體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。通過記錄心得體會,，我們可以更好地認(rèn)識自己,，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),，規(guī)劃自己的未來,，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
家校共育立德樹人家庭教育公開課心得體會篇一
家庭的和睦對于一個(gè)孩子的成長是至關(guān)重要的,，家人之間的相親相愛會讓孩子學(xué)會寬容，學(xué)會理解,，學(xué)會愛,，愛別人和愛自我。假如缺少家庭的關(guān)愛,，孩子會變得越來越冷漠,，越來越自私?？吹竭^許多的案例，孩子的墮落,，麻木等等問題，都是因?yàn)榧彝ト鄙賽?，試想一個(gè)孩子連自己的父母和家人都不愛，她還會去關(guān)懷體貼生疏人嗎?我就深受其害，從小我父母感情不和,，經(jīng)常吵架,，使得我缺乏安全感,，甚至有時(shí)候都不敢回家，所以從記事起,，我的性格就比較冷，遇事都是一副事不關(guān)已,，高高掛起的心態(tài)。我身邊的人都認(rèn)為我很難接觸,，直到我25歲結(jié)婚以后，才慢慢的有所改善,。所以,，必須給孩子營造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活，讓孩子快樂無憂的健康成長,。在這一點(diǎn)上，我對孩子的引導(dǎo)略見成效,，記得我女兒4歲上幼兒園時(shí),，就知道幫助老師安慰哭鬧想家長的小朋友;上小學(xué)后，同班同學(xué)生病不能去上學(xué)，放學(xué)后,，她主動去傳遞家庭作業(yè);去年升初一后,，她又主動幫助膽小不敢說話的同學(xué),，找班主任解決問題，得到老師的一致好評,。
在家庭教育中,，父母就是孩子的模范，父母的一言一行會在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響,。父母在要求孩子學(xué)會自律,，不要總是玩手機(jī)的時(shí)候，能夠想想自我是不是這樣做到了呢?此刻很多家長回家后,，坐下來就是玩手機(jī)，一家人很少溝通,，甚至有的家長覺得孩子吵,，讓孩子看電視或者電腦,，讓他自己隨便玩，慢慢的孩子放學(xué)回家后,，匆匆忙忙的寫完作業(yè)，就開始暢游游戲中了,，更嚴(yán)重的是一旦孩子上癮了,，就開始走上了撒謊，逃學(xué)的不歸路,，等你在想管教時(shí),，已經(jīng)太晚了。所以趁孩子還能糾正的時(shí)候,，我們做家長的必須要謹(jǐn)言慎行，對自我的一言一行都要三思而行,。
孩子做對了,，我們要專心的夸獎(jiǎng),，孩子做錯(cuò)了,，我們也要及時(shí)的糾正，獎(jiǎng)勵(lì)和懲處都要有度,，適可而止,。雖然此刻教育專家都提倡多夸獎(jiǎng),，多贊美孩子,，但是我覺得還要分什么事情,，因?yàn)槲疫@是有切身體會的。在我女兒剛上幼兒園學(xué)習(xí)寫字的時(shí)候,，一張紙寫了半篇，我覺得孩子剛會寫字，寫的不錯(cuò),，就表揚(yáng)她寫的工整清晰，那時(shí)沒有告訴她要把每張紙都要寫滿,，從小不要浪費(fèi)東西,，以至于后來看她的練習(xí)本,，幾乎沒有一篇是寫滿的，后來上小學(xué)后,，這種狀況才慢慢改正過來。這讓我想到，假如在她第一次寫的時(shí)候,，我就給她糾正,，后來也不至于在呈現(xiàn)這種這種狀況了。所以我堅(jiān)持家長在夸獎(jiǎng)孩子方面,，還是要實(shí)事求是的，因?yàn)橐粋€(gè)習(xí)慣一旦養(yǎng)成了,，改正是很難的。當(dāng)然批評孩子就更要有度,，假如批評過度,，甚至打孩子，慢慢的孩子就會變的叛逆,。由于我的脾氣比較急，說話語氣比較重,，有時(shí)急眼了還會對孩子動手,。我女兒10歲以前基本上是批評教育為主,，后來慢慢發(fā)明她不如別的孩子活潑,，回家很少和我們溝通,，甚至在三年級時(shí)，她班主任反映，孩子都產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒,。這讓我一度感到懊悔，懊悔不該對孩子要求過于嚴(yán)肅,，懊悔自己的教育方式過于偏激。從此以后,，我節(jié)制自己不管在多么生氣的情況下,，都要想到我這樣說會對孩子產(chǎn)生什么樣的影響,。我改變自己的觀念,，當(dāng)孩子做錯(cuò)的時(shí)候堅(jiān)持以道理說服,，而且就事說事,，不能翻以前舊賬,，最重要的是我們說的話，要讓孩子聽懂聽進(jìn)去,，而不是空泛的講大道理。而且,，在孩子任性發(fā)脾氣的時(shí)候,，你說任何道理她都聽不進(jìn)去的，所以我的做法就是冷處理,，讓孩子在自己的屋里冷靜,，我們要再旁邊冷眼旁觀,，看她的反應(yīng),，等孩子覺得鬧也沒有意思,，冷靜下來的時(shí)候，我在去跟她講道理,，這樣反而更能讓她理解,。
讓孩子學(xué)會尊重他人，首先我們要先學(xué)會尊重孩子,。有人會說，這么小的孩子能有什么意見,，其實(shí)不然，雖然孩子小,，她也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，她也有獨(dú)立的思想,，我們更要尊重她,。記得女兒2歲的時(shí)候吧，有鄰居的小朋友過來和她一起玩,，看到別的小孩哭著和她要玩具的時(shí)候,，我不假思量的把女兒玩具拿過來，給別的小孩,，后來她就養(yǎng)成了抱著玩具不撒手的習(xí)慣,，即使睡覺一拿下來就哭,，我想那時(shí)候，我沒有考慮孩子的感受,，傷害了她的自尊,，我對她的不尊重,，造成了嚴(yán)重的后果,。逐漸的我學(xué)會了,，做事要看孩子自己的意思,，不能強(qiáng)加大人的意愿。在以后的生活中,，不論是生活用品還是學(xué)習(xí)資料，我都會提前和孩子溝通好,，就是去年上初中擇校的問題,，都是她自己決定的,。讓她慢慢學(xué)會有主見,，能獨(dú)立,，從而更好的適應(yīng)各種環(huán)境,。
我女兒從上幼兒園開始,，我就要求她,，天天放學(xué)后必須先寫完作業(yè)，再玩或者吃東西,，周末才干看電視,，這個(gè)習(xí)慣一直延續(xù)下來了。俗話說,，行千里路勝讀萬卷書，只要我有時(shí)間,，就會帶孩子出去走走，在大自然中學(xué)習(xí)知識更能讓孩子理解,。在勞動方面，家里只要能讓她做的事情,，都是堅(jiān)持讓她自己做，比如掃地,，洗菜,，收拾自己的房間等等。許多家長認(rèn)為孩子那么小,，能做什么,，還不是越幫越忙,，其實(shí)剛開始做不好是肯定的,，但是只要她參與就好,，假如你總是阻止她干活,，她就會覺得媽媽不需要我,，久而久之就不愿干了,。而且養(yǎng)成勞動的習(xí)慣會讓她更加珍惜別人的勞動成果。
大全某些事情讓我們心里有了一些心得后,，就十分有必須要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。那么要如何寫呢？下面......
（精選12篇）在平日里,，心中難免會有一些新的想法，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠給人努力向前的動力,。那么寫心得體會要注意的......
家校共育立德樹人家庭教育公開課心得體會篇二
的秋天,，我有幸成為了一位母親,，自從有了這個(gè)小寶貝，為我們家庭增添了不少快樂,。
我的孩子朱穎嘉在學(xué)校近兩年的學(xué)習(xí)生活中,，各學(xué)科成績還算優(yōu)秀,，各方面都取得了些的進(jìn)步，在此感謝老師們的辛勤培育，感謝同學(xué)們對她的幫助和信任,。在孩子的家庭教育中，我認(rèn)為適時(shí)給孩子鼓勵(lì),、引導(dǎo)孩子的興趣,、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的,。
1、給孩子鼓勵(lì),，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)是一件艱苦的事,，同時(shí)也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般,，有時(shí)會聽她說：這么難、我學(xué)不會,、我做不好等等，我就問她你長大了想做什么,，她說我想做醫(yī)生,，我說你有這個(gè)想法好樣的，但是做一個(gè)好醫(yī)生需要很多知識的',，你現(xiàn)在學(xué)的語文,、數(shù)學(xué)、英語都是基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)知識沒有好好掌握,，沒有一件事能做得好的，別說是醫(yī)生了。于是她覺得必須學(xué)習(xí)好現(xiàn)在的各門功課,，才能實(shí)現(xiàn)愿望。她的每一個(gè)小小的進(jìn)步,，我們都會表揚(yáng)他：表現(xiàn)不錯(cuò),！很有進(jìn)步,！這個(gè)主意太好了！想像力真棒,！你可以當(dāng)爸爸媽媽的老師了！等等,，讓她很高興,，覺得很有成就感。做得不夠好的，我會鼓勵(lì)她說：相信你下次會做得更好，她也深知跌倒了就要馬上爬起來,！
尊重和引導(dǎo)孩子的興趣,，不斷鼓勵(lì)孩子，孩子有了興趣,，有了信心,，學(xué)什么都會變得容易起來。
2,、積極配合學(xué)校，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
按照學(xué)校的有關(guān)要求,，配合學(xué)校的安排,。學(xué)校要求家長每天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式,，是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動的平臺，家長可以及時(shí)了解學(xué)校的安排,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)進(jìn)度，孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，哪些方面做得好,，哪些方面做得不好,。因此我們都會嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè),，并仔細(xì)檢查孩子的完成情況,，幫助她查缺補(bǔ)漏，對不懂的給她講解，對出錯(cuò)的讓她強(qiáng)化改正,。與孩子一起分享老師的表揚(yáng)，告訴她要再接再厲；與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方,，告訴她為什么那樣做不好,，以后該怎么做,。
貪玩是孩子的本性，需要督促,，需要引導(dǎo),，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課專心聽講,，課后復(fù)習(xí),，認(rèn)真完成作業(yè)，獨(dú)立思考,，勤學(xué)好問等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢固掌握所學(xué)知識,。
3,、堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大知識面,。
除學(xué)校的作業(yè)外,，我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W(xué)習(xí)、鍛煉的計(jì)劃,，如在少年之家學(xué)的國畫,、電子琴,、寫字,、寫作培訓(xùn)等內(nèi)容,，按學(xué)期和周末交替進(jìn)行。剛開始她不喜歡電子琴了,，其余三門都是挺喜歡的（她常對我說：“媽媽,，這三門我要學(xué)到少年之家沒有為止呀,。”）,。老實(shí)說電子琴是挺難學(xué)的，一開始我也聽不太懂,，別說是小孩子了,，而且還要花好多時(shí)間，我常對女兒說萬事都是開頭難,，但是只要肯下功夫，肯定能學(xué)會學(xué)好的,。我就給她講鐵棒磨成針的故事，并堅(jiān)持每天練習(xí)半小時(shí),，有時(shí)她還不怎么肯練呀,，我就要鼓勵(lì)她,，你一旦學(xué)會了電子琴，你不就是多了一項(xiàng)本領(lǐng),，到時(shí)你就知道自己今天的辛苦沒有白費(fèi)。就這樣通過自己的努力,，能慢慢地適應(yīng)了。老師的評語從開始的良好到現(xiàn)在的優(yōu)秀了,，就在這期的署期掊訓(xùn)中還獲得了優(yōu)秀學(xué)員的稱號了,，她也高興的不得了，還對我說：“我好像有這方面的天賦呀?！蔽艺f肯定是有的了,，不然怎么會得到獎(jiǎng)狀呢！我現(xiàn)在看她的品生書上的個(gè)人檔案中興趣愛好一欄里有電子琴了,。
孩子還喜歡看書,，家里有好多她的書，有童話故事書,、寓言書、故事作文,、我們愛科學(xué)、百科全書,、十萬個(gè)為什么、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等,，對讀書表現(xiàn)得很感興趣，睡覺之前還要看半個(gè)小時(shí)的書,，她說如果不看的話我會睡不著的。
知識是需要不斷積累的,，古人云：不積跬步，無以至千里,，不積小流，無以成江海,。
4、家庭中營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
教育孩子的過程其實(shí)也是家長自我提高的過程，大人也有很多的不足,，為了教育好后代，我們努力校正自己的行為，不斷完善自己,。大人的一言一行，無意中會引導(dǎo)孩子對其注意,，進(jìn)而模仿、嘗試,。所以家長要率先垂范,，從自身做起,，平時(shí)做人做事都要給孩子樹立一個(gè)榜樣，使孩子的品德與智力良性發(fā)展,。
生而有涯，學(xué)而無涯,，作為家長，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，科學(xué)教子，且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長,！成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人！為孩子的健康成長創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍(lán)天,！
家校共育立德樹人家庭教育公開課心得體會篇三
我是一年級3班閆家齊的媽媽,，通過公開課學(xué)習(xí)，我覺得：
1,、在孩子的學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要,，每天讓孩子自己檢查作業(yè)，對自己負(fù)責(zé),。寫完作業(yè)開始預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。
2,、嚴(yán)格要求孩子，從小培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神,，必須將愛和嚴(yán)格統(tǒng)一起來,，培養(yǎng)良好的性格,。
3、發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)孩子的興趣愛好,，在學(xué)習(xí)的過程中可以開發(fā)他們的智力,，逐漸培養(yǎng)他們的觀察力,、思維力、想象力,、關(guān)注力、意志力,、自制力,。
4,、讓孩子學(xué)會關(guān)心他人，尊老愛幼,、寬容大氣、待人和氣,，做到心中有他人。
培養(yǎng)孩子的過程很漫長,，但是父母要合理引導(dǎo)孩子，父母如朋友般坦誠幫助,、指導(dǎo)則是孩子成長道路上的指南針,。
這不僅指身體上的蹲下去，而是指心態(tài)上的蹲下去,。有時(shí)候你提的很好的建議小孩不接受，一般的家長就會大發(fā)雷霆,。其實(shí),，你應(yīng)該考慮一下你的建議對于小孩來說是否合適,。不妨換一個(gè)角度，從小孩的角度去想一想,。一般的母親都喜愛逛商場,，但小孩子不一定喜愛,，為什么？你蹲下去看一看,，你就會發(fā)明：你看到的是琳瑯滿目的商品,，他（她）看到的是琳瑯滿目的腿,。你假如埋怨他（她）不聽話,，你有道理嗎,？所以,，在小孩不聽話的時(shí)候，換一個(gè)角度去想，這樣,，教育的效果可能會更好一點(diǎn)！
我與自己的小孩是的朋友,。我從不責(zé)備他，當(dāng)然有問題的時(shí)候,，我只是幫他分析產(chǎn)生的原因,。所以我與小孩的關(guān)系很好,，他也很樂意向我講一些他的趣事或苦惱，和我探討一些他這個(gè)年齡不懂的問題,。這樣做當(dāng)然不夠,。我一星期，不管工作多忙,，總是要抽出一兩個(gè)晚上的時(shí)間與他一起活動活動,。比如，打球,，散步，讀書,，看電視什么的。所以要想小孩與你交流,，作為家長,，必須學(xué)會與他成為朋友,。
此刻的小孩大部分是獨(dú)生子女，生活自理能力差是不爭的事實(shí),。怎么造成的呢,？還不是我們大人們的原因。在家里,，你什么事都給他代勞了，他用什么來鍛練自已的能力,？而我們往往卻給自己找一個(gè)借口：只要你學(xué)習(xí)搞好了，其他事不用你操心,。這里，我們恰恰忽視了一個(gè)重要的問題：生活的能力與學(xué)習(xí)能力的相通性,，或者說相互促進(jìn)性,。一個(gè)自理能力強(qiáng)的人,，就是一個(gè)做事有條理的人,，也是一個(gè)思維有特點(diǎn)的人,。這些素養(yǎng)表此刻學(xué)習(xí)中,，其潛力是無法想象的,。所以我奉勸家長們盡量放開手去,，讓小孩自己完成他自己的事。這樣對小孩是有百益而無一害的,。
一個(gè)人的健康成長總是離不開激勵(lì)的。我想這一點(diǎn)家長們都知道,。要害是如何激勵(lì)，以什么方式激勵(lì)，在什么時(shí)候激勵(lì),。這些家長們未必都十分清晰。這里有幾個(gè)誤區(qū)：第一,，一味地強(qiáng)調(diào)物質(zhì)激勵(lì)。小孩考好了,，他提什么要求都可以,，考差了可能什么也得不到了,。第二,，不適當(dāng)?shù)募?lì)。有些家長機(jī)械地認(rèn)為,，提倡激勵(lì)就是不管小孩做得怎么樣，都是一樣的激勵(lì),。到最后，可能你的激勵(lì)對你自己而言都沒有什么公吸引力,。第三，從來不激勵(lì),。認(rèn)為嚴(yán)肅可以讓小孩更好的成長。
一般地說,，自由的空間更有利于個(gè)性特長的發(fā)揮,。戴著鐐銬跳舞對小孩來說未免太過于嚴(yán)格了。處于生長發(fā)育期的小孩,，由于生理心理年齡的逐步成熟,，他的自我意識也在不斷增強(qiáng)，他需要有更多的私人空間（尤其是13—18歲的中學(xué)生）更多的個(gè)人自主權(quán),。因此,，家長除了不能一一代勞他的日常事務(wù)之外,，更要學(xué)會尊重他的自我空間，給他一定的自由選擇自由安排的時(shí)間和權(quán)力,。我們經(jīng)?？吹接行┘议L偷聽小孩的電話,，盤問與小孩交往同學(xué)的情況，操縱他學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容,，（比如晚上小孩學(xué)習(xí)時(shí)時(shí)不時(shí)地過去看他做什么）等等,。這些行為,，在一定程度上是對小孩隱私的干涉是對他的不尊重,，效果往往會適得其反。假如嚴(yán)重的話,，可能會傷害小孩的自尊,，引起他的逆反心理。到這時(shí),，再來挽救恐怕就很麻煩了,。
好為人師是人的共同特點(diǎn)。不僅大人有,，小孩也有。過去我們總是以批評的眼光來看待好為人師,，其實(shí)任何事都有正反兩面,。在我們對小孩的教育中，假如較好的運(yùn)用人的這種好為人師的思想,，教育效果可能連我們都想不到。要提高小孩學(xué)習(xí)的積極性,，方法是很多的。有時(shí)候降低一下我們家長的身份,，做自己小孩的一名學(xué)生,，其樂真是無窮呀！
家校共育立德樹人家庭教育公開課心得體會篇四
孩子是祖國的未來,，也是家庭的期望，今天的幼苗就是明天的參天大樹,，因此每對父母都會在孩子成長歷程中用愛心責(zé)任心賦予關(guān)懷指導(dǎo)。但是盡管望子成龍是每個(gè)父母共有的期望,，但并不一定都能夠如愿以償。家庭教育實(shí)際上是一門學(xué)問,，需要我們在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高教育水平,。剛剛聽了陳教授的報(bào)告，感覺有很多收獲,。在座的老師也都是教育專家,，你們關(guān)于教育的理論以及教育的實(shí)踐都比我豐富得多,，生動得多。我深知在孩子教育方面,，我也就是小學(xué)生水平，但我很愿意在專家面前談?wù)動嘘P(guān)孩子教育的感受，期望得到你們的批評指正,。
(一)達(dá)成教育共識。盡管我和她爸爸工作很忙,，但是我們對教育都很重視。我們購買或借閱過有關(guān)教育的書籍,，在一起交流對教育的熟悉。當(dāng)呈現(xiàn)教育上的分歧后,，我們能坐下來坦誠交談,，直到達(dá)成共識，這樣使得我們對孩子的言行都有較為一致的看法,，對她的不足有近似的解決辦法,，不至于今天告訴她這樣做,，明天告訴她那樣做，讓她無所適從,。
(二)營造學(xué)習(xí)氛圍。知識改變命運(yùn),，這是一條真理,?；畹轿覍W(xué)到老,，也是我的座右銘,。在我家，可以經(jīng)?？吹竭@樣的場景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學(xué)習(xí)。女兒很小的時(shí)候,，看到我們在學(xué)習(xí)，她也就很習(xí)慣地捧一本書,，小的時(shí)候她就纏著我讀給她聽，后來我就激勵(lì)她自己閱讀,。慢慢地，她的讀書習(xí)慣就養(yǎng)成了,，熟悉的字越來越多,。因?yàn)槲医?jīng)常讓她讀些散文詩歌,，她有時(shí)還會寫出一些小詩歌，充滿童趣,。我和她爸爸會細(xì)心地幫她收集起來,，有時(shí)靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章,，彼此都感覺是一種享受。此刻天天午飯后,，她都會靜靜地坐在那兒,，讀自己感愛好的書。
有一條諺語說：行為培養(yǎng)習(xí)慣,，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn),。但培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，不可能通過簡單的一通批評或在訓(xùn)斥就能實(shí)現(xiàn),，必須要從孩子的行為入手，引導(dǎo)孩把決心口號落實(shí)到行動上,。
(一)激勵(lì)少說多做,。經(jīng)常教育孩子應(yīng)把空想說空話的時(shí)間用在實(shí)事上，告訴她一次行動抵得上一打綱領(lǐng),，一次行動的價(jià)值要超過一百句口號，一千次決心,。
(二)注重循序漸進(jìn),。比如：培養(yǎng)孩子背英語單詞的習(xí)慣,，一開始只能要求背2~3個(gè)，以后習(xí)慣養(yǎng)成后,，可以慢慢增加量,。女兒4周歲就開始學(xué)鋼琴，前2年都是我陪著學(xué),，但我工作越來越忙，經(jīng)常不能陪她,，于是她漸漸放松了學(xué)習(xí)。我想,，必須培養(yǎng)她獨(dú)立學(xué)琴，否則極有可能半途而廢,。我把獨(dú)立看譜練琴的想法與她以及鋼琴老師進(jìn)行了溝通,。一開始,，可想而知，回課的質(zhì)量非常差,，不是節(jié)奏不對，就是樂譜看錯(cuò),，但我沒有慌張，她愿意自己練琴,，已經(jīng)是很大的進(jìn)步。我和鋼琴老師不斷激勵(lì)她,，并且有意識地放慢教學(xué)速度,，使她漸漸適應(yīng)了自己聯(lián)琴。半年之后,，我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平。從此,，她進(jìn)步非常快,，而且在煩惱的時(shí)候她會用彈琴去放松心情舒緩情緒。我偶然也會站在她旁邊聽她練琴,，但已經(jīng)是帶著欣賞的心情去聽琴，再不用愁沒有陪練時(shí)間而愧疚萬分了,。此刻我開始動員她寫日記，也不是天天都要求她寫,，而是告訴她把天天感愛好的事情寫下來，長短不限,，她堅(jiān)持得也不錯(cuò)。
(一)平等溝通,。沒有哪個(gè)父母不愛自己的孩子,，也不會有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心,。女兒上幼兒園大班略微懂事時(shí)，我就告訴她：“你和媽媽是平等的,，我不會罵你,，更不會打你,，但你必須把你遇到的或是快樂或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽,，這樣就等于媽媽陪著你又長大一次，我會很開心的!”的確,，我非常樂意與她談天,，我會把我對事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她，與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密,，她也就非常愿意聽我的評價(jià),，很能聽得進(jìn)去我們的觀點(diǎn),。
(二)真誠激勵(lì)。我深信：多給孩子欣賞的目光,，善于發(fā)明她與眾不同的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，看著她一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，激勵(lì)她耐心引導(dǎo)她，并用語言和實(shí)際行動支持她,，孩子就會把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。尤其在孩子遇到艱難時(shí),，不是簡單呵斥或冷言冷語，而是耐心開導(dǎo),，積極提供解決問題的辦法。記得一天晚上,，我和她爸爸還沒有回家，她給爸爸打電話,，言語中透露出情緒不高，似乎有心事,。我們趕回家后，耐心詢問發(fā)生了什么事,，原來她今天數(shù)學(xué)考試沒考好，只考了92,、5分,，她看著我眼淚都要掉下來了,，說朱老師發(fā)下試卷后,，自己簡直不敢相信這就是自己的成績,。我一方面暗自為女兒有強(qiáng)烈上進(jìn)心感到欣慰,，另一方面,，我認(rèn)真看過試卷，與她一起總結(jié)分?jǐn)?shù)低的原因,，不僅有粗心的因素,，也有她本身沒有理解題意的因素,，她同意了我的看法，接著針對她理解錯(cuò)誤的地方給她進(jìn)行了講解,，最后,，我告訴她：分?jǐn)?shù)不能代表全部,，最重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗(yàn),，問題總是提前暴露出來好,，發(fā)明問題,，改正問題,，人才干不斷進(jìn)步,，我?guī)еp松的語氣讓她慢慢恢復(fù)了快樂與活潑,，事后，她認(rèn)真對我說：失敗是成功之母。我認(rèn)為,，假如我那時(shí)皺緊眉頭，嚴(yán)肅批評她,，可能會讓她更難過，而且會暫時(shí)懷疑自己,。
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家校共育立德樹人家庭教育公開課心得體會篇五
我們都知道,，家庭教育是我們每個(gè)人的啟蒙教育，為我們一生的成長奠定基礎(chǔ),。所以，我們應(yīng)當(dāng)為孩子制造一個(gè)健康,、科學(xué)、快樂的成長空間,。夫妻之間的相互尊重，長幼之間的關(guān)愛和互敬,，家庭成員之間的和睦相處，會直接影響到孩子的身心進(jìn)展,。我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進(jìn)家中，帶給孩子,。不要隨意向孩子承諾自己做不到的事情，從小培育孩子做一個(gè)誠實(shí)守信的人,。
現(xiàn)在的孩子比以前的孩子更加聰慧,、活潑，孩子在成長,，我們家長也必須得不斷的學(xué)習(xí)成長，汲取嶄新的事物和知識,。孩子的仿照能力很強(qiáng),，他們時(shí)常受周圍環(huán)境的影響，仿照身邊的'人或事物,，因此,，家庭的生活環(huán)境,、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。
我女兒今年七歲,，剛上二班級。有一次,，先生問女兒：“凡凡，你長大后,，希望做什么樣的工作呢?”當(dāng)時(shí)我也在場,，我對這個(gè)謎底充滿了期待,。只見女兒作了片刻思考,，大眼睛骨碌一轉(zhuǎn),，以極快的語速和輕松的神情回答道：“在家炒股?！蹦且粍x那，我懵了!我是個(gè)自由職業(yè)者,，時(shí)間比較自由靈活，常常在電腦前看股票,。她一定是覺得坐在電腦前炒股是輕松愉快的事情，進(jìn)而把它選作自己將來理想的職業(yè),。從那時(shí)起，我開始重新反省自己的日常言行,，緊接著在這方面作了一些增減與調(diào)整。爭取做到：在孩子面前,，不看股票,、不玩游戲,、不網(wǎng)聊,，不給孩子帶來任何不良影響。
這樣一來,，我的空余時(shí)間也就多了起來，我開始嘗試做些各種各樣的小點(diǎn)心?，F(xiàn)在，絕大多數(shù)中式點(diǎn)心對我來說都不是難題,，自夸一下啊，手藝還不錯(cuò),，呵呵。最近，我還學(xué)會了做生日（蛋糕）,。我自己多掌握了一門技能，孩子也很喜歡觀看我制作點(diǎn)心的過程,，有時(shí)還一起幫忙做，加上她自己的創(chuàng)意,，我們彼此都開心,，吃起來也就更有一番味道了,。由此可見，平時(shí),，我們家長的所作所為，孩子們都在看著,，同時(shí)也會影響孩子,，我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響,、熏陶孩子。
家校共育立德樹人家庭教育公開課心得體會篇六
我的教育孩子中最關(guān)鍵的就是：家長特別要注意孩子身上一些細(xì)微的變化,，運(yùn)用正確的方法去幫助和教育好孩子,，使之朝著健康向上的方向成長,。
我的女兒現(xiàn)在讀五年級，從她出生到現(xiàn)在,，我們努力做到科學(xué)施教,，盡量營造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來對她進(jìn)行教育,。目前我們一家人感情融洽、溝通良好,，孩子健康活潑,，茁壯成長,?？吹胶⒆釉趯W(xué)習(xí)中有不錯(cuò)表現(xiàn),，做父母的感到無比欣慰,。這些年來,，在教育孩子的問題上,，我有著十分深刻的體會,。下面就是我的教育孩子的心得。
我們夫妻二人都是老師,，通過多年的觀察發(fā)現(xiàn)：學(xué)生的許多缺點(diǎn)是能夠在父母身上找得到的,。所以,，我們要教育子女還要先約束好自己,，規(guī)范好自己的行為,，這樣子女有一個(gè)好的榜樣,，不必我們家長有多少說教,，子女也會跟著去做。所以我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響,、熏陶孩子。小孩的模仿能力很強(qiáng),，他們時(shí)常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物,，因此,，家庭的生活環(huán)境,、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。我和我愛人從不打牌或打麻將,，休息的時(shí)間看看書和電視,，或者上網(wǎng)查查需要用的資料,，還買了許多古今中外歷史經(jīng)典書,，如《四大名著》,、《百科全書》,、《成語故事》,、《一千零一夜》、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記,、科學(xué)家傳記等等,，愛人還喜歡國學(xué)方面的書,，女兒有時(shí)也跟著學(xué)一些,，我們有意培養(yǎng)女兒“與書為友”的習(xí)慣,，這些好習(xí)慣會影響孩子的一生,，對她人生的發(fā)展是有益無害的。
小孩在讀書期間,，老師的作用是相當(dāng)大的。非常幸運(yùn),，我女兒的老師是非常負(fù)責(zé)的好老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，很受學(xué)生歡迎。作為家長要多與老師聯(lián)系,，關(guān)心孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習(xí)慣,，有錯(cuò)誤能夠及時(shí)的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子,，更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā),，尋找一種更適合這個(gè)孩子的教育方法,。正因?yàn)檫@樣,，我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師,，認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，“一日為師,，終生為父”這正是老師的偉大之處,。
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”,，過著衣來伸手、飯來張口的生活,，更別說知道感恩了,。在家里,，我們有意識的讓女兒做一些力所能及的事情,，比如,，七歲時(shí)讓她單獨(dú)睡一個(gè)房間;八歲自己會洗頭洗澡;晚上單獨(dú)在家，寫完作業(yè)后再看一會電視,，到了時(shí)間會自己先睡;會主動幫忙洗碗……除了正常的零花錢之外,，我們很少給她錢，因?yàn)閺男∷蜎]有亂吃零食的習(xí)慣,，她要買什么都會事先征得我們的同意,。有時(shí)我們會有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不容易,，這樣孩子自然而然知道珍惜,，懂得感恩了。此外,，在打掃衛(wèi)生時(shí)，可以叫她負(fù)責(zé)收拾自己的房間,，大人則負(fù)責(zé)其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦,，另一方面也培養(yǎng)了獨(dú)立生活的能力,，就可以贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的`一切,。
女兒讀一年級時(shí),，年齡比一般人要小一些,，剛開始什么都不懂,，還不知道讀書是怎么一回事,。語文成績總要比別人差一點(diǎn),，數(shù)學(xué)還曾經(jīng)考過不及格,。作為家長,，當(dāng)時(shí)我們很著急,，但卻沒有責(zé)備她，也沒有額外布置課外題來她學(xué)習(xí),，更沒有規(guī)定她考試非得考多高的分,。而是從培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,，提醒她上課要認(rèn)真聽,，不能受同學(xué)的干擾而影響聽課,，放學(xué)后首先要把作業(yè)獨(dú)立完成,，有問題先查字典,，不要依賴父母的輔導(dǎo),，就這樣一步一步,，潛移默化,，成績逐漸在提高，從三年級到現(xiàn)在每年都是三好學(xué)生,，數(shù)學(xué)還經(jīng)常考滿分,。經(jīng)常聽人說小孩在周末要上輔導(dǎo)課，還要學(xué)習(xí)樂器或舞蹈,，學(xué)了之后每天還要練習(xí)，這樣孩子幾乎就沒有休息和放松的時(shí)間,。在我看來,，除非小孩自己非常樂意去學(xué),，如果的話，那是不可取的,。我們應(yīng)該充分尊重孩子的天性,，挖掘孩子的潛力,。孩子比較小,，天性好玩,，要保證孩子有充裕的時(shí)間去玩和放松,，去做自己歡的事,。我們曾經(jīng)帶過女兒去學(xué)二胡,，后來發(fā)現(xiàn)她對此不感興趣而是歡繪畫,，于是就放棄了二胡,，她堅(jiān)持學(xué)習(xí)繪畫直到現(xiàn)在，并且樂此不彼,。
注重與孩子日常交流,，幫助孩子克服缺點(diǎn),。從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢,、彌補(bǔ)不足,，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的變化,，表揚(yáng)和鼓勵(lì)進(jìn)步,，批評和糾正錯(cuò)誤,，防微杜漸,，防患于未然,，保證孩子健康成長,。我們非常注重與孩子的交流,，每天都與孩子聊一聊學(xué)校發(fā)生的事，從她的講述中就能夠發(fā)覺她的進(jìn)步或問題,，有進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng),，有錯(cuò)誤要嚴(yán)肅批評,，但表揚(yáng)與批評的尺度應(yīng)該把握好,，不要用物質(zhì)和金錢,，而以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主。不光如此,，更要全面了解與小孩經(jīng)常在一起玩的伙伴，所謂“近朱者赤,，近墨者黑”,，如果發(fā)現(xiàn)交往密切的同學(xué)之中有行為習(xí)慣不好的,，要教導(dǎo)她不能受別人壞習(xí)慣的影響，并且要注意與這種人保持距離,。
以上是我們對子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法,，每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn),，相信每個(gè)家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)和方法,，所以我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和借鑒其他家庭如何教育孩子的經(jīng)驗(yàn)與方法,，最終目的只有一個(gè),，那就是能夠使孩子健康茁壯的成長!
家校共育立德樹人家庭教育公開課心得體會篇七
我參加了20xx年家庭教育公開課,。通過學(xué)習(xí),，我對家庭教育和學(xué)校教育有了一個(gè)全新的認(rèn)識,。我曾經(jīng)的很多想法都發(fā)生了改變，我深刻體會到家庭教育的重要,。我是一名初中教師同時(shí)也是家長,，家庭教育學(xué)習(xí)讓我真真切切感到家庭教育對于一個(gè)孩子成長,，成才的重要意義,。
當(dāng)今社會,，教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,，家庭對教育的影響也越來越大,?！叭〉眉议L的支持就是你工作成功的一半?！笔聦?shí)證明，這正是我們每位教師長期以來在實(shí)踐中獲得的成功經(jīng)驗(yàn),。學(xué)校工作要想取得成功，必須取得家長的理解與支持,，體現(xiàn)了家庭教育與學(xué)校教育的配合的重要性,。許多家長認(rèn)為教育是學(xué)校的事,，與家庭無關(guān),，于是一推了之,，或者以“學(xué)生最聽老師的話”“學(xué)生只聽老師的話”為借口，將教育責(zé)任完全放在學(xué)校和老師身上,，或者認(rèn)為只要“學(xué)校教育得好”,，其教育效果——孩子的成績一定好,。
事實(shí)證明,，這樣的觀點(diǎn)危害性十足，許多學(xué)生會因此而得不到全面的教育從而形成不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，甚至出現(xiàn)逆反的的行為,。家庭與學(xué)校作為社會這個(gè)大系統(tǒng)中的重要組成要素,，在教育過程中是不能分割開的，家長的錯(cuò)誤就是在于未能認(rèn)識到家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)系而得出的不正確的結(jié)論,。下面，我就孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>
先談?wù)劶彝ソ逃默F(xiàn)狀,。學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成,，必須是良好的學(xué)校教育與良好的家庭教育密切配合的結(jié)果,。然而，教師們常常會發(fā)出這樣的感慨——學(xué)校辛辛苦苦地教育了一周,，難以抵擋家庭消極教育一天,。
現(xiàn)狀：教子方法有失偏頗,，在我們教學(xué)實(shí)踐中不難發(fā)現(xiàn),，當(dāng)前的'家庭教育方式主要有以下幾種類型：
a、“望子成龍”型,。這是典型的中國特色的家庭教育，占有相當(dāng)?shù)谋戎?。家長們因?yàn)闅v史的原因，常常把自身成長過程中的種種“遺憾”,，用最美好的“希望”寄托在自己的孩子身上,，因而對孩子“成才”的期望值較高,。
b、“重視分?jǐn)?shù)”型,。孩子不好好學(xué)習(xí),，是家長最棘手的問題;孩子的功課分?jǐn)?shù),，是家長最關(guān)心,、最敏感的話題,?！皩W(xué)”者優(yōu)則“獎(jiǎng)”,，已成為許多家長鼓勵(lì)子女學(xué)習(xí)的常用手段,，“學(xué)習(xí)至上,，成績至上”是孩子的目標(biāo)。于是,，家長包辦代替了孩子的家務(wù)勞動,，一是心疼孩子,，不肯過早地把責(zé)任加在孩子身上;二是不屑于讓孩子干“雜活”,，怕影響孩子的學(xué)習(xí)。倘若孩子考了個(gè)好分?jǐn)?shù),，家里便是“陽光燦爛的日子”;倘若孩子考差了,，家長幾天都沒有愁眉苦臉,。
c,、“順其自然”型。這是獨(dú)生子女和“超生游擊隊(duì)”現(xiàn)象最為突出,，家長因?yàn)樽陨淼膬r(jià)值觀的認(rèn)同而采取的教育方法。不可否認(rèn),，有的家長是因?yàn)槎米裱逃?guī)律而理智地采取的這種教育方式,。但更多的則是因?yàn)槊r(nóng)活,，養(yǎng)家糊口而無暇顧及,，或因?yàn)樽陨淼木窒薅鵁o奈放棄,。
究其原因：家庭教育的超現(xiàn)實(shí)性和不一致性是造成“望子成龍”和“順其自然”的家庭教育方式的主要癥結(jié)所在,。所謂的“超現(xiàn)實(shí)性”,，是指家長不能正確,、客觀地看待和教育自己的子女;他們往往對自己的孩子都有一種過高的估價(jià)和希望,，常常用鄰居、同事,、朋友的小孩的優(yōu)點(diǎn)去評判自己孩子的成敗,，從而導(dǎo)致心理上的不平衡,。
只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力,，我們的教育才會收到事半功倍的效果,。因此,，學(xué)校要充分利用家長學(xué)校和家訪,，全面指導(dǎo)家庭教育,。
1,、指導(dǎo)家長“信任孩子”,。孩子是新生力量，相信孩子,，就是相信自己,。每一個(gè)家長,，都應(yīng)該對孩子有充分的信心,。
2,、指導(dǎo)家長“賞識孩子”,。孩子在家庭生活中，從小就處在選擇之中,，幾乎天天都有己的選擇。
孩子是培養(yǎng)教育的對象,，不把孩子當(dāng)寵物,，不要?jiǎng)儕Z孩子的權(quán)利。賞識孩子所做的一切努力,，賞識孩子所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，甚至要學(xué)會賞識孩子的失敗,，讓孩子感到家長永遠(yuǎn)是他的后盾,。在提高家長認(rèn)識的基礎(chǔ)上,，采取統(tǒng)一的內(nèi)容,，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行教育與評價(jià),。學(xué)校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”,。學(xué)校和家庭密切配合,，以實(shí)踐為重點(diǎn)，及時(shí)反饋,，樹立榜樣,，找出差距,，從根本上克服“教育靠學(xué)校包打天下”的被動局面,。
如何才能使學(xué)生家長認(rèn)識到自身的教育力量存在并更好地發(fā)揮其教育能量，達(dá)到家庭教育與學(xué)校教育的良好配合,，實(shí)現(xiàn)共同育人的目標(biāo)呢?家長對孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式都要有一個(gè)全面的了解,，這樣才能有針對性有效果地幫助孩子成長,。有的家長眼中只有“分?jǐn)?shù)”，考了高分的孩子,，就是完美，優(yōu)秀的孩子,，其他品德方面教育就不再重視,。許多學(xué)生非常努力,，但成績提高不快，于是家長便斷言“孩子笨”,。這種態(tài)度造成學(xué)生心理負(fù)擔(dān),，自卑以至放棄努力，折回給教師教育工作帶來很大的負(fù)面影響;另一方面,，就是對待成績的方式上,，要么是不聞不問，要么是求全責(zé)備,，這些都會對學(xué)生教育起不良的作用。
家訪是教師深入了解學(xué)生和家庭及其教育情況而與學(xué)生家長聯(lián)系的重要形式,，是學(xué)校教育必不可少的一種延伸手段,。在進(jìn)行家訪的過程中,，“報(bào)憂不報(bào)喜”的家訪往往會把重點(diǎn)放在羅列孩子的錯(cuò)誤,，意在指責(zé)家長的失職上,，這樣，就會讓家長產(chǎn)生一種不愉快甚至抵觸的心理,，損害了家長的自尊心,，就有可能會使家長情緒低落,、態(tài)度冷漠，出現(xiàn)不配合老師的情況,。為了避免這種情況的出現(xiàn),，在與家長交流時(shí)一定要學(xué)會尊重家長,。一旦家長在心理上感覺得不到老師的尊重,，就會容易對老師產(chǎn)生反感情緒,，甚至與老師對立起來,，這樣就達(dá)不到共同教育學(xué)生的目的,。因此,，在與家長進(jìn)行聯(lián)系時(shí),，要對家長以禮相待,，相互尊重,、相互理解，注意不要有傷害家長的言行,，更不要有訓(xùn)斥家長的舉動，這樣才會使家長相信老師是在真誠地關(guān)心和幫助學(xué)生,，才會使家長樂于接受老師的意見,，從而贏得家長的理解,、支持和配合,，實(shí)現(xiàn)共同教育學(xué)生的目的,。在尊重家長的基礎(chǔ)上，還要注意積極主動的聯(lián)系家長,，加強(qiáng)與家長的雙向溝通，以利于共同育人,。
新世紀(jì)科技的發(fā)展，給予我們越來越方便的交際方式,，例如最近流行的“校訊通”正是一種方便,、快捷的與家長取得聯(lián)系和溝通的網(wǎng)絡(luò)方式。得到贊賞的孩子必然樹立學(xué)習(xí)的信心和提高學(xué)習(xí)的興趣，有了家庭教育的同步,，孩子才是真正地得到自己的教育，才會有更快更全面的發(fā)展,。
家校共育立德樹人家庭教育公開課心得體會篇八
20年的秋天,，我有幸成為了一位母親，自從有了這個(gè)小寶貝,，為我們家庭增添了不少快樂,。
我的孩子朱穎嘉在學(xué)校近兩年的學(xué)習(xí)生活中,，各學(xué)科成績還算優(yōu)秀,，各方面都取得了些的進(jìn)步，在此感謝老師們的辛勤培育,，感謝同學(xué)們對她的幫助和信任,。在孩子的家庭教育中,，我認(rèn)為適時(shí)給孩子鼓勵(lì),、引導(dǎo)孩子的興趣,、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的,。
1,、給孩子鼓勵(lì),，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)是一件艱苦的事,，同時(shí)也是一件有趣的事,。我的孩子智力很一般,，有時(shí)會聽她說：這么難,、我學(xué)不會、我做不好等等,，我就問她你長大了想做什么,，她說我想做醫(yī)生,，我說你有這個(gè)想法好樣的，但是做一個(gè)好醫(yī)生需要很多知識的,，你現(xiàn)在學(xué)的語文,、數(shù)學(xué),、英語都是基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)知識沒有好好掌握,，沒有一件事能做得好的,，別說是醫(yī)生了。于是她覺得必須學(xué)習(xí)好現(xiàn)在的各門功課,，才能實(shí)現(xiàn)愿望。她的每一個(gè)小小的進(jìn)步,，我們都會表揚(yáng)他：表現(xiàn)不錯(cuò)!很有進(jìn)步!這個(gè)主意太好了!想像力真棒!你可以當(dāng)爸爸媽媽的老師了!等等,，讓她很高興，覺得很有成就感,。做得不夠好的，我會鼓勵(lì)她說：相信你下次會做得更好,，她也深知跌倒了就要馬上爬起來!
尊重和引導(dǎo)孩子的興趣,，不斷鼓勵(lì)孩子，孩子有了興趣,，有了信心,，學(xué)什么都會變得容易起來,。
2、積極配合學(xué)校,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
按照學(xué)校的有關(guān)要求,，配合學(xué)校的安排,。學(xué)校要求家長每天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式,，是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動的平臺,，家長可以及時(shí)了解學(xué)校的安排,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)進(jìn)度，孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，哪些方面做得好,，哪些方面做得不好,。因此我們都會嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè)，并仔細(xì)檢查孩子的完成情況,，幫助她查缺補(bǔ)漏，對不懂的給她講解,，對出錯(cuò)的讓她強(qiáng)化改正,。與孩子一起分享老師的表揚(yáng)，告訴她要再接再厲;與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方,，告訴她為什么那樣做不好，以后該怎么做,。
貪玩是孩子的本性，需要督促,，需要引導(dǎo),，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，上課專心聽講,，課后復(fù)習(xí),，認(rèn)真完成作業(yè),，獨(dú)立思考,，勤學(xué)好問等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，牢固掌握所學(xué)知識,。
3,、堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大知識面,。
除學(xué)校的作業(yè)外,，我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W(xué)習(xí),、鍛煉的計(jì)劃，如在少年之家學(xué)的國畫,、電子琴,、寫字、寫作培訓(xùn)等內(nèi)容,，按學(xué)期和周末交替進(jìn)行,。剛開始她不喜歡電子琴了，其余三門都是挺喜歡的(她常對我說：“媽媽,，這三門我要學(xué)到少年之家沒有為止呀,。”),。老實(shí)說電子琴是挺難學(xué)的,，一開始我也聽不太懂，別說是小孩子了,，而且還要花好多時(shí)間，我常對女兒說萬事都是開頭難,，但是只要肯下功夫,，肯定能學(xué)會學(xué)好的,。我就給她講鐵棒磨成針的故事,，并堅(jiān)持每天練習(xí)半小時(shí),，有時(shí)她還不怎么肯練呀，我就要鼓勵(lì)她,，你一旦學(xué)會了電子琴，你不就是多了一項(xiàng)本領(lǐng),，到時(shí)你就知道自己今天的辛苦沒有白費(fèi)。就這樣通過自己的努力,，能慢慢地適應(yīng)了,。老師的評語從開始的良好到現(xiàn)在的優(yōu)秀了,，就在這期的署期掊訓(xùn)中還獲得了優(yōu)秀學(xué)員的稱號了,，她也高興的不得了,，還對我說：“我好像有這方面的天賦呀?！蔽艺f肯定是有的了,，不然怎么會得到獎(jiǎng)狀呢!我現(xiàn)在看她的品生書上的個(gè)人檔案中興趣愛好一欄里有電子琴了,。
孩子還喜歡看書,，家里有好多她的書,，有童話故事書,、寓言書,、故事作文、我們愛科學(xué),、百科全書,、十萬個(gè)為什么、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等,，對讀書表現(xiàn)得很感興趣,，睡覺之前還要看半個(gè)小時(shí)的書，她說如果不看的話我會睡不著的,。
知識是需要不斷積累的,，古人云：不積跬步，無以至千里,，不積小流,，無以成江海。
4,、家庭中營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
教育孩子的過程其實(shí)也是家長自我提高的過程,，大人也有很多的不足,，為了教育好后代,，我們努力校正自己的行為，不斷完善自己,。大人的一言一行,，無意中會引導(dǎo)孩子對其注意，進(jìn)而模仿,、嘗試。所以家長要率先垂范,，從自身做起,，平時(shí)做人做事都要給孩子樹立一個(gè)榜樣，使孩子的品德與智力良性發(fā)展,。
生而有涯,，學(xué)而無涯,，作為家長，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，科學(xué)教子,，且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長!成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人!為孩子的健康成長創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍(lán)天!
小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育,，搞好小學(xué)教育,，對孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素質(zhì)具有重要的作用,，好的小學(xué)教育，可以促使孩子們將來順利讀完小學(xué),、中學(xué)甚至大學(xué),。俗話說得好“萬事開關(guān)難”,，小學(xué)教育是人生教育的“頭”,，這個(gè)頭如何開好至關(guān)重要,，它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路,，決定一個(gè)人今后的品行如何。
那么,，怎樣搞好小學(xué)生的教育呢?關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的特征“對癥下藥”,。小學(xué)生象春天的花朵,，天真爛漫，活潑可愛,，純真無瑕,，分辯是非能力差,，同時(shí)有極強(qiáng)的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對小學(xué)生施教,，作為家長絕不能采用簡單,、粗暴的方法,，應(yīng)善于引導(dǎo),，想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：
首先,，做為家長要放下架子,，善于和孩子們交朋友,，平時(shí)少用命令的口氣,，多用商量的語言，比如可以說“來,，爸爸跟你一起想看這到底是為什么”，“我們來一起畫畫好不好!”等等,。因?yàn)楹⒆幽懶?，如果家長經(jīng)常教訓(xùn)孩子，勢必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感,，不敢親近你，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理,，不但不愛聽你的話，就連學(xué)校也怕去了。
其次,，做為家長,，平時(shí)要特別注意自己的形象,，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來,，因?yàn)樾W(xué)生有極強(qiáng)的好奇心和模仿能力,，同時(shí)分辯是非能力差,，在家里,，家長們都教育孩子,，到學(xué)校后要聽教師的話,，所以孩子們都認(rèn)為老師的話永遠(yuǎn)是對的,，老師做的永遠(yuǎn)都是好事,，孰不知,，老師在孩子們的心中無形已經(jīng)樹立了偉大的形象,，教師的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣，所以在孩子們面前,，家長要像教師一樣,，言談舉止要文明得體。因?yàn)楦改甘呛⒆拥膶W(xué)習(xí)榜樣,，家長在平時(shí)的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成,，對孩子今后人生道路的成長影響深遠(yuǎn),。
再次,，在平時(shí)的家庭教育中,，要想方設(shè)法善于引導(dǎo),，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，我們都知道,，孩子生性好動,、貪玩,，正如教育專家所言,，只要他們感興趣的事，他才會真正認(rèn)真去學(xué),，認(rèn)真去做，自覺地做,。否則，對他們不感趣的事,，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通,。只有善于引導(dǎo)孩子,，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，才能讓孩子們學(xué)得更多，平時(shí)我們可以利用自己的知識，發(fā)揮自己的想象力,，編一些有趣的小故事,，或有趣的游戲等，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。
另外,，作為一名家長,，我覺得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子,。切莫把工作生活當(dāng)中遭遇到的煩惱向孩子傾訴，甚至把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶,，人們常說“六月的天氣,，孩子的臉”說明孩子們的表情變化無常，經(jīng)常說變就變,，一會兒笑哈哈,，一會兒又哭又鬧，剛剛還是很乘很聽話的，一下子就調(diào)皮起來,，說什么也不聽了,。常常讓家長無名火生，恨不能伸手就給兩巴掌,。當(dāng)然,，這時(shí)做為家長是不能亂發(fā)脾氣的，只能不厭其煩地說服教育,，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣,，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導(dǎo),，說服,。
家校共育立德樹人家庭教育公開課心得體會篇九
尊敬的各位老師,、家長們：
下午好！
我是五年級（2）xxx的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會,，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育,，我感到十分榮幸。在我談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會和看法,。
百年大計(jì)，教育為本,，孩子從小就必須接受教育、接受智力的培養(yǎng),。首先要讓孩子明白讀書的目的不是為了考名次，上重點(diǎn)大學(xué),，而是為了明白做人的道理,。包括培養(yǎng)孩子有一個(gè)獨(dú)立自主的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，堅(jiān)強(qiáng)的意志，健康的心理,，積極的情緒,，有一顆感恩的心。家長不能過于慣孩子,，怕這也做不了,，那也做不了，這樣是不行的,。在家里什么煮飯、炒菜,、洗衣、掃地我都叫孩子自己做,，這樣才能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，如果什么都慣著孩子,，反而會害了她,。
家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,，玩電腦,。我們可以陪著他做,，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。孩子的潛力是無窮無盡的,，我認(rèn)為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開發(fā),。閑暇之余要讓孩子多看課外書，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,，讓孩子到書中去找到自己的快樂，讓孩子覺得讀書是一件多么快樂的事情,。書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉,，就是這個(gè)道理,。
人與人之間的距離是可怕的，尤其是父母與孩子之間,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有收獲,。不要總是居高臨下的去教育孩子,，打孩子,，要把孩子看做是自己的朋友。那個(gè)家長不希望自己的孩子能成才呢,！但是方法要對，孩子不對時(shí)大人不能急,。孩子大了,，就會有逆反心里,，大人越是著急越是起反作用。這些道理大部分的家長都懂,，但就是做不了,，你都做不了,，怎么教育孩子去做呢,，大人才是孩子的'榜樣,。好多家長抖起家長的資格,，孩子一范了錯(cuò)誤就罵：老子幾棒棒打死你,，跟你幾大腳，你這龜兒子怎么不聽話哦,。這樣一來,，你即使說的是對的，孩子也不會聽進(jìn)去,。放下家長的架子，以朋友相處,，多談心，孩子就會聽你的,。要多理解,、多表揚(yáng),、多鼓勵(lì)自己的孩子,，俗話說：好孩子是夸出來的就是這個(gè)道理,。作為孩子,，每個(gè)都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一，少給孩子思想上的壓力,，希望越大失望就越大,。我都常常跟孩子說名次并不重要,，重要的是你努力沒有，學(xué)懂沒有,，沒有學(xué)懂說明你還不夠努力嘛。玉不琢,，不成器；人不學(xué),，不知義,。做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,，望子成龍,，要有“龍馬精神”,，先要當(dāng)馬,，然后才能成為龍。
圣人訓(xùn)首孝弟,，我常常都教育自己孩子首先要孝敬父母,，孝敬長輩,，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，連自己的父母都不孝敬的人，又怎么做人,，怎么會好好學(xué)習(xí)呢。孩子沒有孝敬的心,，感恩的心，其他任何事情他都不會好好去做,。
一句話,，就是讓孩子自學(xué)喜歡學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí),。孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培養(yǎng),。在此也感謝老師對孩子的悉心呵護(hù),，讓孩子的明天更美好,！
家校共育立德樹人家庭教育公開課心得體會篇十
孩子在家庭中成長，如同一棵小樹在自然界中成長,。良好的自然環(huán)境對樹木的生長有利于它快速成材,。同樣,，良好的家庭環(huán)境和氛圍將促進(jìn)孩子的健康快樂地成長,。因此,，我非常重視家庭的文化氛圍的建設(shè),，注重學(xué)習(xí)型家庭的打造,。我的房子雖然面積不大,，但卻有著濃濃的文化氛圍。在我的生活中,，書籍是我的朋友,，學(xué)習(xí)是我的習(xí)慣,。只要有時(shí)間,，我每天都會看書,，學(xué)習(xí)，以此讓孩子受到我的影響,。這種影響是不知不覺地潛移默化,，是長期的一種耳濡目染和熏陶?，F(xiàn)在我孩子喜愛閱讀，大概是受到我的影響吧,。孩子為什么會受影響呢?我想,，這與從眾心理有關(guān),。對于一種現(xiàn)象,，孩子最初是效仿,，繼而會形成一種習(xí)慣。特別是長期與孩子生活在一起,，他能不受你的影響嗎?所謂“近朱者赤,，近墨者黑”,。所以作為家長在各方面要成為孩子的學(xué)習(xí)榜樣,，這既是家長的責(zé)任，更是孩子的希望與未來!這應(yīng)當(dāng)成為一個(gè)定律：負(fù)責(zé)的家長必定會培養(yǎng)出成功的孩子!
家長要限度地挖掘自己的潛質(zhì),，每一種潛質(zhì)對于孩子的成長都是一種不可多得的要素,。每個(gè)家長的身上都有孩子學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn),，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是你的潛質(zhì),。我們應(yīng)當(dāng)將這些優(yōu)點(diǎn)變成孩子成長的太陽,、空氣,、水分,、土壤,、養(yǎng)料去潤澤,、滋養(yǎng)孩子的心靈。
我愛好中國傳統(tǒng)文化,，如篆刻,、書法,、國畫,、吹笛子。我認(rèn)為這些愛好對孩子的成長非常有益,。我一空就學(xué)習(xí)篆刻,，練習(xí)書畫,。雖然我不一定讓孩子今后在這方面有所作為,，但是,，我覺得這樣的家庭環(huán)境對他而言一定是有益的。家庭里洋溢著書香的味道,，文化的氣息。這種氣息會浸潤孩子的心靈,，也影響到他的行為。有時(shí),，我會和孩子一起共作一幅畫,，讓他感受傳統(tǒng)文化的魅力,。而且,，還可以借機(jī)對孩子進(jìn)行教育,。有一次,，孩子要我教他篆刻,，我就給他一塊印石,，告訴他方法,，讓他去刻,。孩子拿過石頭，認(rèn)真地去刻,，結(jié)果沒有成功,。最后他說了一句話：“沒有想到篆刻這么難”。我對他說：“做任何事情都不容易,，但是要下功夫才能做好，不是單純憑熱情就能做好的”,。這樣,，我在日常生活中,，寓教于樂，讓他明白事理,。
二,、平等溝通,，結(jié)成朋友型親子關(guān)系,。
在企業(yè)管理中認(rèn)為“溝通比權(quán)力更重要”,。我想,，在家庭里溝通比訓(xùn)斥更有效。我們?nèi)菀追傅腻e(cuò)誤是,，一旦孩子犯了錯(cuò),，比如作業(yè)做錯(cuò)了,，或者作業(yè)做得太慢，我們做父母的心情一下子變得很急燥,，有的家長甚至對孩子進(jìn)行體罰。其實(shí)這種教育的方法是不對的,。我們難道不能和孩子講道理,，進(jìn)行平等溝通嗎?只有當(dāng)你把孩子當(dāng)成一個(gè)人格獨(dú)立并且有尊嚴(yán)的教育對象的時(shí)候,，孩子才有可以接受你的觀點(diǎn),。我們現(xiàn)在都已是為人父或?yàn)槿四?，如果我們小時(shí)候受過父母的責(zé)罵或挨打,，現(xiàn)在我們是不愿回憶的,，相反，我們最愿意回憶,，父母是如何耐心的與我們平等溝通的場景,。因此,，我們在教育孩子的時(shí)候,，在方法上不能過于簡單或粗暴。你越是想簡單地處理問題,，相反孩子的問題會越來越復(fù)雜。況且,，十歲左右的孩子現(xiàn)在很容易產(chǎn)生逆反心理。因此,，平等溝通比訓(xùn)斥更有效,。我記得有一次我針對孩子的作業(yè)和他進(jìn)行了一次深入的交談,，教他克服粗心的毛病,。在以后的考試中，他都認(rèn)真細(xì)心,，成績有了進(jìn)步,。平等溝通能夠幫助他找到問題的結(jié)癥所在,，并且?guī)退业浇鉀Q問題的方法,。
我和孩子的關(guān)系非常友好,，完全是朋友型的,。這種和諧的父子關(guān)系，將有利于他的成長,。我們經(jīng)常一起討論,，一起下棋、一起唱歌,、一起畫畫、一起放風(fēng)箏,。我還為此寫了一篇春天,，我和兒子一起放風(fēng)箏的文章,。這篇文章記敘了我和孩子放風(fēng)箏的事情,，告訴孩子在成長的過程中會遇到挫折,，學(xué)會面對,，象風(fēng)箏一樣逆風(fēng)而行,，高飛九天!
正是有了平等溝通,，我才能和孩子一起成長,，一同感悟他心靈成長的過程,，體味他的精神世界!實(shí)際上，我的成長一方面也離不開孩子,。孩子也在教育我,，因?yàn)楹⒆訒偈刮胰ゲ粩嗤晟谱约?在這點(diǎn)上,，我還得感謝我的孩子!
三,、嚴(yán)格要求,，強(qiáng)調(diào)既要認(rèn)真學(xué)習(xí),，更要注重做人,。
對孩子的教育不能只注重學(xué)習(xí),，更要注重全面發(fā)展,，尤其要學(xué)會做人,。在學(xué)習(xí)方面，主要是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。比如說,，在作文寫作方面,。我首先要求孩子學(xué)會仔細(xì)觀察生活當(dāng)中的人或事,。用眼睛去捕捉,，用心去感受,。有時(shí)我教孩子如何觀察事物，抓住事物的特點(diǎn),，如何用語言去描繪,。我的孩子的作文從來沒有直接寫在作業(yè)本上,，必須先打草稿,，我再修改,，基本是由他獨(dú)立完成,。在修改的過程中,，我從立意、構(gòu)思,、語言的表達(dá)方面講解寫作的方法。這樣不斷提高他的寫作水平,。另外,，我還買了一些好的書籍讓孩子閱讀，增強(qiáng)他的文學(xué)感知能力,。
我們嚴(yán)格要求孩子,，注重在日常生活小事當(dāng)中來教育孩子，培養(yǎng)其良好道德品質(zhì),。教育他孝敬父母,、尊重別人、學(xué)會禮讓別人,，要有感恩之心,。孩子寫了一篇作文濃濃母愛，他的媽媽看過以后,，非常感動,，覺得孩子體會到了母親的對他的愛，也體現(xiàn)出了他有一顆感恩的心,。
家庭教育,，是一項(xiàng)長期的任務(wù)，也是一項(xiàng)細(xì)致的工作,。只要用心去做,，你就會看到成功的希望，看到孩子的明天!
家校共育立德樹人家庭教育公開課心得體會篇十一
健康不僅僅是指沒有疾病或病痛,，而且是一種軀體上,、精神上和社會上的完全良好狀態(tài)。也就是說健康的人要有強(qiáng)壯的體魄和樂觀向上的精神狀態(tài),，并能與其所處的社會及自然環(huán)境保持協(xié)調(diào)的關(guān)系,。
另外是良好的社會適應(yīng)，很多家長為了讓孩子多做些題,，多學(xué)些特長,，把孩子的時(shí)間安排的滿滿的，孩子沒時(shí)間和同學(xué),、朋友玩,。我們應(yīng)該冷靜的想一下，孩子學(xué)習(xí)最終是為了生活,，如果成了學(xué)習(xí)機(jī)器,，孩子談何生活?怎么讓孩子學(xué)會相處，學(xué)會良好的社會適應(yīng),。這些問題,，我們在安排孩子生活和學(xué)習(xí)時(shí),，要統(tǒng)籌兼顧，要堅(jiān)持健康第一,。
把孩子當(dāng)成人,，聽起來難聽，但做起來很多家長真的沒把孩子當(dāng)人對待,。在和孩子交流時(shí),，大部分家長擺出家長作風(fēng)，你要怎樣怎樣,，一副居高臨下的.姿態(tài),。孩子是我們的寶貝，更是我們家庭重要的一份子,，在處理家庭中的問題時(shí),，我們要考慮孩子的感受，要聽取孩子的意見,。
我曾經(jīng)看到一位家長,，在孩子學(xué)習(xí)輪滑時(shí)，由于輪滑鞋質(zhì)量比較差,，孩子本身力量又小,，學(xué)習(xí)速度比較慢，這位媽媽家長一著急,，過去就把孩子一腳踢倒,。孩子是自己，還是家長長面子的工具,，這位家長拿孩子當(dāng)人看了嗎?我們身邊還有一個(gè)孩子,，現(xiàn)在上三年級，家長每天讓孩子練琴,、學(xué)習(xí),，很少讓孩子玩，現(xiàn)在看這孩子,，不僅運(yùn)動能力極差,，個(gè)子很矮，而且心智年齡很小,，基本不會和小朋友交流,，我想這位家長沒把孩子當(dāng)人對待。在學(xué)校門口,，我還看到過一幕,，也是位媽媽走一步踢一腳孩子，孩子顯然是有話要說,，但家長不給孩子機(jī)會,，愣是把孩子踢進(jìn)了學(xué)校，我不知道這位家長是把自己的孩子當(dāng)寶貝,，還是把孩子當(dāng)什么,，起碼不像是人。
作為家長,，我們的確很辛苦,，孩子有時(shí)也的確不聽話，但我們在發(fā)火前一定盡量克制一下,，盡量用平等的語氣和孩子講道理,，孩子和我們一樣需要尊重，因?yàn)樗麄兪侨?孩子也是她自己,，不要把家長的希望都寄托在孩子身上,，因?yàn)樗麜芾?
三、家庭教育不能盲從,。
很多家長在孩子的特長發(fā)展上選擇盲從,，_×學(xué)跳舞，參加了電視臺的演出,，我們也去跳舞吧!_學(xué)小提琴,，參加考級了，我們也學(xué)小提琴吧!總之,，是看到了別人的光彩照人的一面,，很少考慮孩子的感受。
我們家的孩子就是受害者之一,，李怡萱四歲半開始學(xué)鋼琴,，其實(shí)她并不喜歡，我固執(zhí)的認(rèn)為鋼琴對女孩子的氣質(zhì)很有用,，就堅(jiān)持讓她練,。李怡萱很喜歡畫畫，我以沒時(shí)間為由一直沒給她學(xué)習(xí)的機(jī)會,，直到六歲半,，在孩子的一再要求下，我才給她報(bào)了畫畫班,。我身邊也有位小朋友,，非常喜歡畫畫，可是媽媽認(rèn)為跳舞可以增強(qiáng)孩子的氣質(zhì)修養(yǎng),，一直堅(jiān)持讓孩子學(xué)習(xí),，孩子不喜歡是一回事，在學(xué)習(xí)過程中孩子受到的打擊對心靈的影響恐怕是很難彌補(bǔ)的,。在孩子班級排練舞蹈時(shí),，我看到很多學(xué)過舞蹈的孩子也不是特別出眾,，相反有的動作很不協(xié)調(diào)，學(xué)習(xí)舞蹈究竟是不是該成為女孩的必修課?(當(dāng)然還有男孩的跆拳道,。)我們在給孩子選擇特長發(fā)展時(shí),，結(jié)合孩子自身的特點(diǎn)和愛好，絕不能盲從,，只有愛好了,，學(xué)習(xí)才會持久，才會收到更好的效果,。
另外,，很多家長看到一些家庭教育的文章，或者發(fā)在班級的帖子,，或者聽到別的家長的教子經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常感覺好就趕緊用這些方法拿自己的孩子做實(shí)驗(yàn)。這些家長可能忘記了,，每一位孩子都有自己的特點(diǎn),，拿別人的辦法扣在自己孩子身上，傷害的是自己的孩子,。每一個(gè)孩子都有自己的習(xí)慣,，在教育方法上絕不能盲從，我們要學(xué)的是理念,，是科學(xué)的家庭教育觀念,，絕不是別人的操作方法。
四,、家庭教育中身教勝于言傳,。
每一個(gè)孩子剛出生時(shí)，都沒有任何缺點(diǎn),。孩子的很多缺點(diǎn)主要是家庭教育的問題,。我很想提醒各位家長，在你訓(xùn)斥,、責(zé)備,、抱怨自己孩子的時(shí)候，先想想自己是怎么做的?有的家長抱怨自己的孩子不合群,、太內(nèi)向,，那平時(shí)你和孩子玩的時(shí)間多嗎?孩子有自己喜歡的群體嗎?你給孩子創(chuàng)造孩子合群的機(jī)會了嗎?有的家長抱怨自己的孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真，你在處理問題時(shí)認(rèn)真嗎?在孩子學(xué)習(xí)時(shí),，你認(rèn)真輔導(dǎo)了嗎?有的家長抱怨自己的孩子說臟話,，你平時(shí)說了嗎?有的家長抱怨自己的孩子不講衛(wèi)生，那你平時(shí)怎么做的?當(dāng)我們靜下心來仔細(xì)思考的時(shí)候,，會發(fā)現(xiàn)很多問題是出在家長身上,，而且很多壞習(xí)慣直接影響孩子的學(xué)習(xí)和以后的生活,，所以家長朋友們真的要檢討自身的問題，習(xí)慣不是一天就養(yǎng)成的,，希望自己的孩子優(yōu)秀,，首先自己先做個(gè)優(yōu)秀的家長,。
李怡萱參加了我的碩士論文答辯,，當(dāng)我答辯完后，答辯委員會和旁聽的同學(xué)給了我長時(shí)間的掌聲,。孩子很驕傲,，過后她問我是怎么做的，我就給孩子說了一句話：“不管干什么,，都認(rèn)真對待,，爭取做的?！焙⒆雍孟衤牰?，也像沒懂，但現(xiàn)在看自己的孩子,，不管干什么的確很認(rèn)真,，很上進(jìn)。
為了孩子,，我們的舉動必須非常溫和而慎重馬克思,。作為家長，我們要時(shí)常提醒自己,，做好孩子的榜樣,，因?yàn)椋憬o孩子說教一百句,，也不如做好一件事教育效果好,。
家校共育立德樹人家庭教育公開課心得體會篇十二
一.家庭教育首先要從自我教育開始：
父母喜歡看書，忘情工作,，都會給孩子留下深刻印象,。同時(shí)給他們起到一個(gè)潛移默化的作用。對待孩子的學(xué)習(xí),，不能光說不做,。要求孩子做到的，家長首先要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多,，信息量也很大，有時(shí)他們提的問題,，難免把大人難住,。大人不學(xué)習(xí)是不行的,。所以我們經(jīng)常會買書、看書,。當(dāng)你看書的時(shí)候,，孩子自然而然也會在旁邊看書。有時(shí)帶孩子去運(yùn)動,，也會提到一些常識性的問題,。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲，一舉兩得,。我們要求孩子干事情要認(rèn)真,。孩子做完作業(yè)，我們會給她檢查一遍,。發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草,，會要求她擦了重寫。有時(shí)候,，她很不愿意,，但不能心軟，得讓她記住,，如果第一次做不好,，要負(fù)出更多的努力。所以干事情一定要認(rèn)真,，應(yīng)該盡自己的努力,。
二.不能過分寵愛，事事包攬,，但也不能放手不管：
現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛,，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么,。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己,，最終導(dǎo)致自控能力差，沒有上進(jìn)心,，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力,。隨著孩子的長大，生活上的一些小事,，我們也都會讓她去做,。有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書,，而且要學(xué)會生活和關(guān)愛每一個(gè)人,。
三.期望值不過高，但仍要嚴(yán)格要求：
家長都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理,，但我們不會_她學(xué)她不喜歡的事情,。盡量讓孩子_喜歡的事。做到愛好廣泛,，做事認(rèn)真,，將來做個(gè)對社會有用的人。
四,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境：
忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要在她旁邊看電視,，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍,，或看一些小說雜志,。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通,。
五、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解,，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評,，不指責(zé)：
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有收益。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事,，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事,。可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過程,。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因,，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。
家校共育立德樹人家庭教育公開課心得體會篇十三
尊敬的各位老師,、家長們：
下午好!
我是五年級(2)xxx的家長,。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育,，我感到十分榮幸,。在我談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會和看法。
百年大計(jì),，教育為本,，孩子從小就必須接受教育、接受智力的培養(yǎng),。首先要讓孩子明白讀書的目的不是為了考名次,，上重點(diǎn)大學(xué)，而是為了明白做人的道理,。包括培養(yǎng)孩子有一個(gè)獨(dú)立自主的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)的意志,，健康的心理,，積極的情緒，有一顆感恩的心,。家長不能過于慣孩子,，怕這也做不了，那也做不了,，這樣是不行的,。在家里什么煮飯、炒菜,、洗衣,、掃地我都叫孩子自己做，這樣才能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力,，如果什么都慣著孩子,，反而會害了她。
家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,，玩電腦,。我們可以陪著他做，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。孩子的'潛力是無窮無盡的,，我認(rèn)為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余要讓孩子多看課外書,，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,，讓孩子到書中去找到自己的快樂,，讓孩子覺得讀書是一件多么快樂的事情。書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉,，就是這個(gè)道理。
人與人之間的距離是可怕的,，尤其是父母與孩子之間,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收獲,。不要總是居高臨下的去教育孩子,，打孩子，要把孩子看做是自己的朋友,。那個(gè)家長不希望自己的孩子能成才呢!但是方法要對,，孩子不對時(shí)大人不能急。孩子大了,，就會有逆反心里,，大人越是著急越是起反作用。這些道理大部分的家長都懂,，但就是做不了，你都做不了,，怎么教育孩子去做呢,，大人才是孩子的榜樣。好多家長抖起家長的資格,，孩子一范了錯(cuò)誤就罵：老子幾棒棒打死你,，跟你幾大腳，你這龜兒子怎么不聽話哦,。這樣一來,，你即使說的是對的，孩子也不會聽進(jìn)去,。放下家長的架子,，以朋友相處，多談心,，孩子就會聽你的,。要多理解、多表揚(yáng),、多鼓勵(lì)自己的孩子,，俗話說：好孩子是夸出來的就是這個(gè)道理。作為孩子，每個(gè)都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,，少給孩子思想上的壓力，希望越大失望就越大,。我都常常跟孩子說名次并不重要,，重要的是你努力沒有，學(xué)懂沒有,，沒有學(xué)懂說明你還不夠努力嘛,。玉不琢，不成器;人不學(xué),，不知義,。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才,，先教孩子做人,，望子成龍，要有“龍馬精神”,，先要當(dāng)馬,，然后才能成為龍。
圣人訓(xùn)首孝弟,，我常常都教育自己孩子首先要孝敬父母,，孝敬長輩，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，連自己的父母都不孝敬的人，又怎么做人,，怎么會好好學(xué)習(xí)呢,。孩子沒有孝敬的心，感恩的心,，其他任何事情他都不會好好去做,。
一句話，就是讓孩子自學(xué)喜歡學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí),。孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培養(yǎng),。在此也感謝老師對孩子的悉心呵護(hù),，讓孩子的明天更美好!
家校共育立德樹人家庭教育公開課心得體會篇十四
如何教育和培養(yǎng)自己的子女是每個(gè)家長渴望解決的問題，在此我簡單的談?wù)勎以诮逃F心方面的一些體會,。
一,、以身作則,，身體力行。
教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,。”父母作為孩子的第一任教師,，是孩子崇拜和模仿的對象,，是影響孩子行為習(xí)慣最重要的信息來源。家庭教育的最大特點(diǎn)便是潛移默化,。家長在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子,。家長的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn),、待人處事的態(tài)度,、道德觀念等諸多方面都時(shí)刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子,，要想孩子成為怎樣的人,，父母首先應(yīng)是那樣的人。誠實(shí)的家長才能培養(yǎng)出誠實(shí)的孩子;出口就說臟話的家長,，不可能培養(yǎng)出文明的孩子;自私自利的家長培養(yǎng)不出大公無私的孩子,。要培養(yǎng)孩子良好個(gè)性品質(zhì)，家長自己必須言行一致,，表里如一,，為孩子樹立榜樣，只有這樣才能為孩子的健康成長發(fā)揮自己獨(dú)特的教育作用,。在這點(diǎn)上,，我有具體的體會，我有口頭語是“滾”,，后來不知什么時(shí)候就被貴心學(xué)去了，一點(diǎn)事不好,，就說滾,，而且還讓幼兒園有些小朋友學(xué)去了，我一看這樣不好,，就不斷的對貴心說：媽媽不對,，我們一起改。改了很長時(shí)間才有所好轉(zhuǎn),。一些壞的習(xí)慣,，對孩子來說學(xué)起來很容易，但改起來很難,，甚至影響孩子的一生,，我們做家長的應(yīng)該特別注意,。
二、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,。
現(xiàn)在很多家長以孩子學(xué)了多少東西,，例如：會背多少唐詩、能認(rèn)多少字等等來衡量孩子是否聰明好學(xué),，我感覺這樣是不對的,。
其實(shí)，對于我們家這個(gè)年齡段的孩子來說,，養(yǎng)成好的習(xí)慣才是最重要的,。我們應(yīng)該根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，將他們的一些壞習(xí)慣改掉,。我們家貴心特別好動,，注意力就不容易集中，我就針對性的在平日多進(jìn)行能夠讓他注意力集中的訓(xùn)練,，例如我經(jīng)常和貴心一起輪流數(shù)數(shù),，我數(shù)1他數(shù)2我3他4這樣數(shù)下去，看誰先數(shù)錯(cuò),，貴心很愛玩;在玩具上,，我和他爸有意識的多給他買積木，貴心很愛玩搭積木,，有時(shí)一玩兒就是一個(gè)多小時(shí),。這些對提高注意力集中都很有幫助，我感覺貴心進(jìn)入中班后,，在注意力集中方面有了很大的提高,。
另外，很多內(nèi)容并不是四歲左右孩子所能理解的,，有時(shí)我們強(qiáng)迫他學(xué)也只能是機(jī)械的學(xué),，孩子沒有興趣，反而會對以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良的影響,，我們應(yīng)根據(jù)自己孩子的喜好來安排一些內(nèi)容,，我們貴心最近喜歡聽故事，我就選擇一些它容易理解的故事防腐的讀給他聽,，在讀的同時(shí)可以把一些簡單的字教給他,，一段時(shí)間后，讓他自己復(fù)述故事內(nèi)容,，或者在講的時(shí)候故意將有些地方將錯(cuò),，貴心就會很積極的給我指出錯(cuò)誤，此時(shí)的我們首先應(yīng)及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤,，并且表揚(yáng)孩子細(xì)心,。在這個(gè)過程中我們其實(shí)鍛煉了孩子很多方面的能力,。作為一個(gè)父親或是母親，我們必須考慮的是如何給孩子一個(gè)快樂的童年,，這并不是一件容易辦到的事情,，因?yàn)槌志卯a(chǎn)生快樂的力量永遠(yuǎn)強(qiáng)于瞬間的快樂，孩子在成長過程中,，只有對快樂每一點(diǎn),，每一滴的積累，才能產(chǎn)生真正積極的影響,，使他日后能夠笑對人生,。
三、加強(qiáng)溝通,，做孩子的良師益友,。
前一階段，我發(fā)現(xiàn)貴心在家吃零食時(shí),，總是趁我不注意自己偷偷拿著吃,，以前他總是先經(jīng)過我同意才去拿，一開始我很生氣,，但生氣后并沒有效果,，我忽然意識到貴心在一天天長大，他知道如果問了媽媽,，可能他想吃的媽媽會不讓,，所以還不如不問。想到這些后,，我就對貴心說：你想吃可以,，但是得有限制，一次不能吃太多,，好吧?貴心很高興,，再以后在想吃東西時(shí)先問我可不可以并自己就規(guī)定下量。從這件事中我覺得,，長大后孩子說謊或者不愿意和我們家長溝通其實(shí)是從小就開始了,，所以，我們應(yīng)該在一些無傷大雅的小事上讓孩子滿足,，孩子覺得他的一些合理要求在我們那兒可以得到滿足，就會相信我們是他可以相信的人,，久而久之,，在很多事上也愿意與我們溝通。
四,、有創(chuàng)造力的贊美,。
現(xiàn)在我們家長都意識到賞識成功的重要性,，但是當(dāng)你要贊美孩子的時(shí)候不僅僅要說：“真不錯(cuò)!”“干得好!”,，因?yàn)槲覀兊暮⒆用孔鲆患?，對他來說都可能是第一次，或者對他來說是非常激動人心的,。你枯燥無味的夸獎(jiǎng)對孩子來說是萬萬不夠的,，來點(diǎn)新鮮的吧!例如你的孩子畫了一棵紅色的大樹,，興致勃勃地拿給你看，這時(shí)候你只是簡單地說一句：“真漂亮!”可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，你可以這樣對孩子說：“我喜歡你畫大樹的方式,，從來沒有一棵樹顯得這么漂亮!”這樣，孩子會大受鼓舞,，這樣的贊美對孩子來說,，明顯具有了現(xiàn)實(shí)的意義，孩子會覺得你真正喜歡他的作品,。
此外當(dāng)你的孩子在某一方面取得進(jìn)步的時(shí)候,，你當(dāng)然需要贊美他。在贊美的時(shí)候,，最好能夠明確地指出,，你最欣賞他的哪一方面!
五、教孩子自己解決問題,。
就像古老諺語所說的：“只有自己系好鞋帶,，才能一步一步走得踏實(shí)”任何一種技能的掌握都能讓孩子能夠更好的面對面未來，面對人生,。因此教孩子自己解決問題,，可以說也是一種獲得快樂的技能，因?yàn)闆]有一個(gè)不能自己解決問題的人是會生活快樂的,，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他其實(shí)可以自己解決問題的時(shí)候,，他會覺得非常的快樂和滿足!當(dāng)貴心在某件事上遇到障礙的時(shí)候，例如他正在拼一小幅拼圖,，可是卻怎么也拼不起來,，這時(shí)我一般按以下步驟來幫助他。
1,、明確問題出在什么地方,，例如一小塊拼圖找不到了。
2,、讓他描述一下自己想達(dá)到什么目的,，例如想把圖拼好。
3,、指出如何才能解決問題,，例如放棄尋找這一塊,，從另一個(gè)方位開始拼。
4,、判斷他是否真的需要我的幫助,，如果是就在一邊協(xié)助他，但是我不會替他做!
總之,，以上只是我個(gè)人在教育孩子方面的一些觀點(diǎn),，不當(dāng)之處敬請批評指正。
