我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

德育培訓(xùn)心得體會篇一

在經(jīng)歷了一周的縣德育培訓(xùn)課程后,，我對自己的成長和發(fā)展感慨萬分,。這個培訓(xùn)給我提供了一次全方位、深入的學(xué)習(xí)機會,，不僅讓我對人生的責(zé)任和價值觀有了更深刻的理解,，同時也培養(yǎng)了我積極向上的心態(tài)，使我能夠以更好的方式面對生活和工作,。在下面的文章中,，我將分享我在這次縣德育培訓(xùn)中所體驗到的心得和感受。

首先,，我感受到了德育對我們的意義所在,。在培訓(xùn)課程的開始，我們先后學(xué)習(xí)了許多關(guān)于德育的理論知識,，包括道德教育的重要性以及如何培養(yǎng)學(xué)生的良好品德,。通過這些學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到,，德育不僅僅是一種教育方法,，更是一種人格的修養(yǎng)和思維方式。無論是在家庭,、學(xué)校還是社會中,，德育都起著至關(guān)重要的作用。我深知作為一名教育工作者,，肩負著培養(yǎng)下一代的重任,，只有在德育方面做好了,，才能更好地影響學(xué)生的成長和發(fā)展。

其次,，這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識到了自己的不足之處,。在課程中，我們進行了一系列的小組討論和角色扮演,，通過與他人的交流和思想碰撞,，我發(fā)現(xiàn)了自己的缺點和不足之處。比如,，在溝通能力方面,，我發(fā)現(xiàn)自己有時候缺乏耐心和傾聽他人的能力。這對于我的職業(yè)發(fā)展來說是一個很大的限制,，因為一個優(yōu)秀的教育工作者需要有良好的溝通能力,，才能更好地和學(xué)生、家長和同事合作,。因此,，我決定在以后的工作中，加強自己的溝通技巧,，學(xué)會更好地理解和傾聽他人的意見,。

此外，這次培訓(xùn)還讓我認(rèn)識到了自己的優(yōu)勢和潛力,。在培訓(xùn)過程中,，我們進行了一些個人能力的評估和反思，通過這些活動,，我發(fā)現(xiàn)自己在一些方面具有很大的潛力和優(yōu)勢,。比如，在領(lǐng)導(dǎo)能力方面,，我被評為小組的領(lǐng)導(dǎo)者,，并成功地組織了一次小組活動。通過這次活動,，我意識到自己有一定的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能,。這讓我更加自信地面對未來的發(fā)展，并提醒我在自我成長的道路上要繼續(xù)努力,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，成為一個更好的教育者。

最后,，這次培訓(xùn)也讓我明白了德育不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的問題，也是一個教育系統(tǒng)和社會的共同責(zé)任,。在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于社會責(zé)任和公共教育的原則和方法。我深知一個好的教育工作者不僅僅需要有德育能力，也需要有良好的社會責(zé)任感和愿景,。只有當(dāng)整個社會都重視德育,，才能真正實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展和社會進步的目標(biāo)。因此,，我決心在以后的工作中,，積極參與社會活動，努力為德育事業(yè)貢獻自己的力量,。

總之,，這次縣德育培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)和實踐,，我對德育有了更深入和全面的認(rèn)識,，也認(rèn)識到了自己的不足和優(yōu)勢。這次培訓(xùn)讓我明白了德育不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的問題,，也是一個共同的責(zé)任和使命,。我相信，在接下來的工作中,，我會以更加積極的態(tài)度和責(zé)任感,，為學(xué)生的全面發(fā)展和社會的進步貢獻自己的力量。同時,，我也希望通過自己的努力,，為未來的縣德育培訓(xùn)課程的改進和發(fā)展做出一定的貢獻。

德育培訓(xùn)心得體會篇二

第一段：引言（100字）,。

在德育培訓(xùn)課程結(jié)束之際,，我想借此機會分享一下我的心得體會。德育培訓(xùn)是近年來教育領(lǐng)域的熱點話題,，它對于培養(yǎng)學(xué)生的品德和價值觀起著重要作用,。通過參與這次培訓(xùn)課程，我對德育的理解進一步加深,，并在實踐中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗,。

第二段：德育培訓(xùn)的重要性（250字）。

德育培訓(xùn)對學(xué)生的成長與發(fā)展至關(guān)重要,。在現(xiàn)代社會,，學(xué)生除了獲取知識之外，還需要培養(yǎng)正確的價值觀和道德品質(zhì),，以應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和壓力,。德育培訓(xùn)的目標(biāo)就是通過教育和引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，培養(yǎng)他們具有積極的品格和道德觀念,。在這次培訓(xùn)中，我明白了培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和道德品質(zhì)不僅需要家長和老師的共同努力,，也需要學(xué)校提供合適的培訓(xùn)課程和資源,。

第三段：德育培訓(xùn)的有效方法（350字）。

在這次培訓(xùn)課程中,，我學(xué)到了德育培訓(xùn)的多種有效方法,。首先，德育培訓(xùn)需要注重實踐,。僅僅傳授理論知識是遠遠不夠的,，學(xué)生需要通過實際參與來理解并應(yīng)用道德標(biāo)準(zhǔn)。其次,，德育培訓(xùn)需要給予學(xué)生足夠的自由空間,。學(xué)生需要有機會獨立決策，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,。第三,，德育培訓(xùn)需要與學(xué)科教育相結(jié)合。德育不僅僅是一門學(xué)科,，它應(yīng)該滲透到各個學(xué)科中去,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。最后,，德育培訓(xùn)應(yīng)該注重學(xué)生的情感教育,。只有學(xué)生內(nèi)心深處的自覺和認(rèn)同，才能真正影響他們的行為和決策,。

第四段：德育培訓(xùn)的挑戰(zhàn)與應(yīng)對（300字）,。

在實施德育培訓(xùn)的過程中，我們也會面臨一些挑戰(zhàn),。首先,，學(xué)生的家庭背景和外部環(huán)境可能對他們的德育產(chǎn)生一定的負面影響。其次,，在現(xiàn)實生活中,，道德觀念的多樣性和對道德標(biāo)準(zhǔn)的不同理解可能會導(dǎo)致教育者在進行德育培訓(xùn)時遇到困難。最后,，德育培訓(xùn)需要付出更多的時間和精力,，而有時資源可能有限。針對這些挑戰(zhàn),，我們可以通過與家長密切合作,，提供更具針對性的德育培訓(xùn)方案，并加強師資隊伍建設(shè),，提高教育者的專業(yè)水平,。

第五段：結(jié)語（200字）,。

總結(jié)來說，通過這次德育培訓(xùn),，我認(rèn)識到德育培訓(xùn)對學(xué)生的成長與發(fā)展是至關(guān)重要的。德育培訓(xùn)需要多種有效方法和策略,，并需要教育者做好面對挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備,。我相信，在未來的工作中,，我將更加努力地將德育培訓(xùn)融入到我的教學(xué)實踐中,，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。

德育培訓(xùn)心得體會篇三

20xx年7月8日至10日,，我有幸參加由廣南縣教師進修學(xué)校組織的為期三天的“廣南縣20xx=9年中小學(xué)德育主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)”的學(xué)習(xí),。三天來，我積極參加每一節(jié)課的培訓(xùn),，認(rèn)真聽取各位專家的專題講座,，順利地完成相關(guān)課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過這次學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，對于剛剛走上德育主任這個工作崗位上的我,，培訓(xùn)是及時的，收獲是豐厚的,，意義是重大的,！本次我們一共聽五位老師的講座，即劉老師的《師德教育論》,、田老師的《學(xué)校心理健康教育》,、玉老師的《預(yù)防未成年人犯罪的法制講座》、黃老師的《中小學(xué)法制教育》和韋老師的《學(xué)校安全事故的預(yù)防與處理》等,，學(xué)習(xí)完以后,，我對自己今后的德育工作有更大的信心。下面就談?wù)勎覅⒓颖敬闻嘤?xùn)的收獲和體會,。

在我們農(nóng)村中小學(xué)校的教育過程中,，“重智育，輕德育”的傾向是比較明顯的,，很多人認(rèn)為,，“德育工作可有可無，只要學(xué)習(xí)好,，成績好,，考得高分就好”等等。其實不然,，德育工作是我們各級各類學(xué)校的重要組成部分,，是我們教育的核心,。因為只有培養(yǎng)出有良好品德的學(xué)生，我們的教育才算是取得成功,，就像講課的老師們講到一樣,，我們是要培養(yǎng)出考取大學(xué)而像××××××一樣會殺同學(xué)的尖子生還是培養(yǎng)出有品德、知善惡的一般學(xué)生呢,？我想答案是不容置疑的,。因為要培養(yǎng)出能遵紀(jì)守法、有禮貌有道德而又有知識有理想的接班人才是我們教育的根本目的,。所以在新時代新形勢下的教育,，我們應(yīng)該走出誤區(qū)，既要重視智育,，更要重視德育,。

通過本次培訓(xùn)，讓我體會到這一點,，德育工作是我們中小學(xué)校的工作的重中之重,。對于社會的發(fā)展而言，教育放首位,；而對于教育而言,，德育是首位的。我想,，我們要開展好學(xué)校的德育工作,，首先應(yīng)從思想覺悟上來認(rèn)識到這一點，這樣我們才會努力地開展工作,，抓好德育工作,，下功夫去完成好每一個工作內(nèi)容。面對不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會,，面對越來越不聽話的青少年,，我們的教育越來越顯得力不從心，其實根本原因就在于我們的德育還沒有真正起到作用,。所以,，在今后的工作中，我們更應(yīng)該重視我們的這一項工作,，腳踏實地地把它做實做細,。

就像講課的田老師講到一樣，我們的德育工作不像文化教育課一樣教什么就有立竿見影的效果,，也不像其他工作是顯而易見的,。簡單來說是因為德育是對人的心靈的教育和塑造，是對學(xué)生思想行為的指導(dǎo)，是對學(xué)生心理的輔導(dǎo)等,，換而言之,，我們德育工作者既是對學(xué)生教育的組織者和管理者，是學(xué)生成才的導(dǎo)師,，也是學(xué)生靈魂的工程師,，更是學(xué)生健康成長的引路人。這種多角色的我們,，要想把這項工作做好,，不下功夫，不從細微工作做起,，不研究好工作方法，是不會取好的成果的,。況且,，在當(dāng)今這種社會環(huán)境下：網(wǎng)絡(luò)不斷侵蝕著孩子們的生活，不良社會風(fēng)氣影響著他們的思想,，家庭教育又滯后不前,，等等，特別是那些留守兒童更是受到非常大的影響,。除此以外,，德育工作還包括有學(xué)校的安全工作等，而安全工作也是學(xué)校乃至全社會的重要工作,，并且學(xué)校的安全問題是隨時隨地都會面臨的,。

面對如此復(fù)雜而的工作內(nèi)容和任務(wù)，而我們的社會環(huán)境和條件又不利于開展工作,，作為德育工作者的我們,，要把這項工作做好，是個艱巨的任務(wù),。那么,，是不是我們就避而不談德育工作和安全工作呢？我認(rèn)為這是行不通的,，正因為面臨著如此多的問題和困難,，才更需要我們不懈努力的工作來破除各種困難和問題，為學(xué)生的健康成長保駕護航,！

通過學(xué)習(xí),，讓我知道自己肩膀上的重任，也讓我清楚自己工作的艱巨,；也通過學(xué)習(xí),，讓我得到各位專家教師的指導(dǎo)和幫助。增強自己要把這項工作做好的信心,。在聽幾位老師的精彩講座后,，我認(rèn)為,，可以從以下幾個方面來抓學(xué)校的德育工作：

1、加強對教師的師德建設(shè),。師德是學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵,，有什么樣的老師就會有什么樣的學(xué)生，就像俗話所說的“近朱者赤,，近墨者黑”,，更何況我們是教育者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的對象,。其實,，一個學(xué)校就是一個大的家庭，有什么樣的師風(fēng),，就有什么樣的校風(fēng),，有什么樣的校風(fēng)，就會有什么樣的學(xué)風(fēng),。作為教師的我們,，應(yīng)該首先做到榜樣作用，為學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的榜樣,，這樣才會為學(xué)校德育工作起一個好的開端,。

2、抓好學(xué)生的心理健康教育,。心理健康已成為未成年人的一個很大的問題,，特別是留守兒童較多的農(nóng)村中小學(xué)校更應(yīng)該認(rèn)識到這一點。我們每一個老師都要努力做到是學(xué)生的心理“醫(yī)生”,，幫助他們克服心理問題,，培養(yǎng)他們的各種生活生存能力，促進他們個性心理的健康發(fā)展,。

,，我想我們要認(rèn)真做好相關(guān)的法律法規(guī)的宣傳工作，讓青少年學(xué)生知法懂法,，這樣才會要求他們做到守法,、不違法等。

4,、做好各種安全事故的防范工作,。安全工作是學(xué)校工作的重點之一，不管做什么工作,，我們都要按照“積極預(yù)防,，依法管理，社會參與，各負其責(zé)”的安全管理方針,，用《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》來約束和指導(dǎo)工作,，加強與其他相關(guān)部門的聯(lián)系與合作，這樣學(xué)校的安全工作將會取得很好的效果,。

5,、加強與家長的聯(lián)系與溝通。家長是學(xué)生的監(jiān)護人,，也是學(xué)生的第一個老師,，要想把學(xué)生教育得好，管理得好,，就必須加強與家長的聯(lián)系與合作,，共同努力教育。如開展家校定期會議,、家長座講會,、定期家訪等，都應(yīng)是我們工作的重要內(nèi)容之一,。

總之，德育教育千頭萬緒,，涉及到學(xué)校工作的方方面面,，但縱然我們的工作很繁瑣，開展起來很困難,，不過只要我們找到方法和對策,，不管多大的困難，多繁瑣的事情,，我們都應(yīng)該并且能夠把它完成好,。所以對我來說，這次培訓(xùn)是一次及時的培訓(xùn),，它將對我今后的工作產(chǎn)生很重要的幫助和影響,。

德育培訓(xùn)心得體會篇四

近年來，為了滿足社會對素質(zhì)教育的需求,，德育班培訓(xùn)逐漸興起,。作為學(xué)生們培養(yǎng)良好品德和道德素養(yǎng)的渠道，德育班在學(xué)校和社會中扮演著重要的角色,。在我參加德育班培訓(xùn)的過程中,，我受益匪淺，獲得了許多寶貴的體會和心得,。

首先,，在德育班培訓(xùn)中，我意識到德育的重要性。德育并不僅僅意味著教育人們懂得做一個好人,，更是幫助我們建立正確的人生觀,、價值觀和世界觀的過程。通過德育班的學(xué)習(xí),，我深刻理解到,，德育是人的一生中非常重要的一部分，它與每個人的成長和幸福息息相關(guān),。

其次,，德育班培訓(xùn)教會了我如何與他人相處。在日常生活中,，人們與他人相處不可避免地會碰到一些問題和沖突,。通過參加德育班的培訓(xùn)，我學(xué)會了傾聽他人的想法,，理解他人的感受,，以及掌握了如何進行有效的溝通和解決問題的能力。這些技能不僅在學(xué)校中與同學(xué)相處時有用,，同樣在將來工作和生活中與不同人群相處時也非常重要,。

另外，參加德育班培訓(xùn)還提高了我的團隊合作能力,。在德育班中,，我們會參與各種團隊活動，如分組討論,、合作創(chuàng)作等,。這些活動不僅鍛煉了我的自主學(xué)習(xí)和獨立思考的能力，更重要的是培養(yǎng)了我與他人共同合作,，互相信任,，協(xié)作解決問題的能力。這將對我日后的集體工作和集體生活中產(chǎn)生積極的影響,。

此外,，德育班培訓(xùn)還拓寬了我的視野。在班級中,，我們會對社會問題進行深入的討論,，如道德失范、社會公正等,。通過了解和討論這些問題,，我不僅提高了自己的社會意識，也對社會的發(fā)展和變化有了更深刻的認(rèn)識,。這種視野的拓寬讓我更加全面地看待問題,，并能夠透過表面現(xiàn)象看到更本質(zhì)的東西,。

最后，德育班培訓(xùn)在我個人的成長和發(fā)展中起到了重要的作用,。在課程中,，我們會進行自我反思和評價，發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)點,，并積極改進和提高,。通過這個過程，我不僅明白了自己的長處和潛力,，也認(rèn)識到了自己的不足和需要改進的方面,。這種自我認(rèn)知的提升使我能夠更好地做出自己的決策和規(guī)劃，以實現(xiàn)個人的成長和成功,。

總之,，德育班培訓(xùn)為我開啟了一扇通向品德塑造和綜合素質(zhì)提高的大門。通過參加德育班的學(xué)習(xí),，我深刻理解到德育的重要性,，同時也提高了與他人相處的能力、團隊合作能力,、社會意識和自我認(rèn)知能力,。這些都將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我相信,，只有不斷地學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己的德育素養(yǎng),，才能成為一個真正有品德有價值觀的人。

德育培訓(xùn)心得體會篇五

20xx年12月17日,，我有幸參加了全縣中小學(xué)德育管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。深知應(yīng)該珍惜這次的學(xué)習(xí)時機,，我和我校的德育校長從黎明啟程趕去縣里到夕陽西下才踏上回家的班車,，從始至終一直堅持積極聽取了每一位德育領(lǐng)導(dǎo)干部的專題講座，收獲頗多,，回來的路上我們還一直交流著聽課心得,，深感責(zé)任重大。

七中的“班團隊建設(shè)和班級文化熏陶”,，十花道的“快樂成長”校本研發(fā),，明德小學(xué)“一系列的文明禮儀”教育活動。都讓我感受很多,，只有活動開展得好,，我們的學(xué)生是有可塑性的。為了更好地貫徹“以人為本”的觀念,，學(xué)校在教育教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生的成長,，關(guān)注學(xué)生的品德修養(yǎng)習(xí)慣養(yǎng)成,，通過各大傳統(tǒng)節(jié)日獲新聞載體為學(xué)生創(chuàng)造活動鍛煉和受教育的時機。

總結(jié)會上任冬主任根據(jù)當(dāng)前德育工作的現(xiàn)狀提出希望,，牢牢把握德育的重點,，立足學(xué)校實際，順應(yīng)新時期學(xué)生開展特點,，與時俱進,，不斷創(chuàng)新，牢固樹立“育人為本,、德育為先”的觀念,。我們是從事陽光育人的事業(yè)，強化自身對德育的認(rèn)識,，做好角色的轉(zhuǎn)換,，今天是受訓(xùn)者，明天就是培訓(xùn)者和踐行者,。學(xué)校的每位教職員工都應(yīng)當(dāng)是德育教育的宣傳者,、踐行者，即“全員德育”理念要在我校根本形成共識,。為了更好地創(chuàng)設(shè)學(xué)校優(yōu)良的育人氣氛,，打造一支優(yōu)秀的教師隊伍，學(xué)校將繼續(xù)深入推進“全員育人”工程,，深化教師對“全員育人”的認(rèn)識,。

1、提升全體教職員工“人人都是德育工,。

”的認(rèn)知水平,，運用宣傳媒體、教職工大會等方式加大力度宣傳“校內(nèi)事事皆教育”,、“德育無小事”理念,，結(jié)合學(xué)校開展的各類學(xué)生活動讓教職工近距離感知德育教育的重要性。

2,、提高任課教師對德育教育的認(rèn)識深度,，利用各類教師學(xué)習(xí)資料，要求教師自學(xué)與互學(xué)相結(jié)合,，從實踐層面做好學(xué)生德育工作,。

3、強化班主任德育理論水平,，積極探索做好班級德育管理工作的新方法,、新思路。

(1)班主任應(yīng)抓好日常班級管理,。配合學(xué)?！皩W(xué)生一日常規(guī)”檢查工作,，包括按時到校，大課間,，眼保健操,，勞動衛(wèi)生，自修課等,。學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組將繼續(xù)組織師生進行考核,。根據(jù)學(xué)生具體情況，班主任應(yīng)主動地,、認(rèn)真地研究班級自主管理方法,，發(fā)揮學(xué)生自主管理作用，提高班級管理的效果,。班主任與學(xué)生共同研究班級核心理念,、班級公約、班級目標(biāo)等班級精神文化和制度文化,，形成具有鮮明特色的班級文化,，營造溫馨和諧、積極向上,、集體觀念濃郁的班級氣氛,。

(2)加強班主任工作學(xué)習(xí)研討，提高班主任專業(yè)能力,。學(xué)校將進行靈活多樣的班主任培訓(xùn)活動,，以期有益于班主任工作的進一步開展。定期召開“班主任經(jīng)驗交流座談會”,，研討班主任工作如何有效開展,，并推薦經(jīng)驗型班主任開展豐富多樣的校內(nèi)或校際交流，打造一批在縣內(nèi)有影響力的,、有著先進理念和豐富實際經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任隊伍,。堅持每學(xué)期的德育工作總結(jié)，更好地改良學(xué)校德育工作,。

4、落實德育民主管理途徑,，拓寬德育交流渠道,。讓每一位老師有時機發(fā)言，談學(xué)校德育工作,，通過各種途徑交流學(xué)校德育工作面臨的問題以及存在的缺乏,，以利于學(xué)校德育工作的不斷完善。

我雖然從事德育工作時間不長,，但通過本次培訓(xùn),，讓我體會到了這一點,，德育工作是我們學(xué)校工作的重中之重。對于社會的開展而言,，教育放首位;而對于教育而言,，德育是首位的。我想,，面對處于不斷開展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會中的一個個靈動的個體,，我們的教育更不能停滯不前，我們要抓好德育教育,，除了要下功夫去完成好每一個工作內(nèi)容之外,，還要不斷的反思提升自己的.認(rèn)識和能力。所以,，在今后的工作中,，我們更應(yīng)該重視我們的這一項工作，腳踏實地地的把它做實做細,。

1,、要做到認(rèn)識到位。認(rèn)識到位是學(xué)校德育工作的實現(xiàn)創(chuàng)新的首要前提,。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,、組織者和參與者必須改變“重智輕德”的應(yīng)試教育思想，站在培養(yǎng)跨世紀(jì)“現(xiàn)代型”,、“創(chuàng)造型”的高素質(zhì)人才的高度,，轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一認(rèn)識,，實抓德育,。防止德育工作“說起來重要，做起來次要,，忙起來不要”的做法,，保證德育工作的導(dǎo)向、動力作用得到充分發(fā)揮,。

2,、要樹立效益意識。這是現(xiàn)代社會一切工作的出發(fā)點和歸結(jié)點,。任何工作都要謀求和提高效益,。那種單純從“任務(wù)”、“要求”的角度出發(fā),，不注重效益意識和質(zhì)量問題,，但凡上級布置的任務(wù)，不管最終效益如何,、質(zhì)量好壞,，只要完成任務(wù)便萬事告終的不講效益,，不計利害的做法，只會給教育工作帶來損失,。因此,，學(xué)校德育工作的創(chuàng)新就要講求效益。不講效益,，便無所謂創(chuàng)新,。

3、要樹立正確的超前觀,。作為一名現(xiàn)代教育工,。

應(yīng)從開展、整體,、改良,、競爭的角度看待新時期的德育工作加強辯證唯物主義的學(xué)習(xí)丟掉僵化的形而上學(xué)觀念樹立變化開展的觀點;同時要樹立正確的超前意識和突破思想增強預(yù)見性、針對性,、創(chuàng)造性以逾越過去德育工作路子越走越難,、越走越窄的困境?？朔爻梢?guī)力求創(chuàng)新搞活,。

二、要積極探索現(xiàn)代學(xué)校德育工作的創(chuàng)新途徑如果把德育工作比作一條奔騰不息的長河,，則,，德育工作的創(chuàng)新則是為它開掘新的活力和源泉。未來的世界充滿著挑戰(zhàn)和競爭,。而這一切挑戰(zhàn)和競爭都集中在“一種主要的決定因素——人的身上”,。廣闊教育工應(yīng)順乎潮流，知難而上,，攜手共進,，為學(xué)校德育工作的極大開展找尋“水源”，奉獻心智,。

1,、要更新觀念，變“封閉式”為“開放式”,。當(dāng)前的社會是一個改革的時代,，開展的時代，競爭的時代,。學(xué)校德育工作如果還處于封閉、半封閉的狀態(tài),，教師還局限在校內(nèi),、教室內(nèi)講道理,、開班隊會，特別是面對多層次,、信息化的新形勢,，如果還是沿襲傳統(tǒng)思維方式，不敢跳出“框框”,，呼吸新鮮空氣,，對形形色色的思想意識和社會思潮視而不見或一味采取拒之門外的做法是不明智的,。因此,，我們要貫徹“三個面向”精神，更新觀念,，放眼社會,，把學(xué)?！靶≌n堂”同社會“大課堂”有機結(jié)合起來，除學(xué)校常規(guī)活動和傳統(tǒng)工程活動之外,，還要通過社會實踐,、社會調(diào)查、學(xué)工,、學(xué)農(nóng),、軍民共建等渠道，讓學(xué)生走出校門,、走上社會,，變“封閉式”的“圈圈德育”為“開放的”的“社會聯(lián)姻?！?/p>

2,、要突出主體，變“被動式”為“主動式”,。一切由教師作主,、由教師包辦，在教育活動中學(xué)生始終處于被動,、附屬的地位,，這是傳統(tǒng)教育的流弊。德育工作,，內(nèi)容由教師主觀臆定,，過程由教師一人主宰，活動由教師全面指揮,，也是歷史因襲的固定模式,。這種貌似負責(zé)周致的德育模式實際上卻違背了學(xué)生自身開展的規(guī)律。要提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，不但要使學(xué)生置身于德育的特定環(huán)境,，使之接觸客觀德育因素,，而且要調(diào)動其主體精神，能動地參與德育實踐,。作為教師要提高能動意識和超前意識,，著眼過去，立足現(xiàn)實,，預(yù)測未來,，變“被動”為“主動”，變“消防”為“預(yù)防”,。

德育培訓(xùn)心得體會篇六

20xx年7月16日至20日,，我參加了仲愷區(qū)中小學(xué)德育管理干部在惠州大學(xué)舉行的培訓(xùn)班，凝聽了各位專家,、教授的講座,，各位專家、教授針對目前學(xué)校德育的實效性不強作了深入的剖析,，并就新情勢下德育教育的特點和學(xué)校如何展開德育工作提出了自己的一些看法和觀點,，分析之深入，具有很強的指導(dǎo)意義,。同時又觀摩了位于惠城區(qū)汝湖鎮(zhèn)的德育基地,，在整個培訓(xùn)中收獲頗豐。當(dāng)前,，對未成年人思想道德教育工作沒有具體辦法來抓,，家庭固然整體還重視子女思想教育，但成績優(yōu)先意識更明顯,，教育方法不先進,，與時代脫節(jié);學(xué)校在中高考的壓力下，德育工作支離破碎,，難有實效,。作為教育工作者，我們肩負著為國家培養(yǎng)合格xxx人的重擔(dān),，因此對未成年人的思想道德工作義不容辭,，面對現(xiàn)實，建立信心,，團結(jié)一切可以進行育德的氣力進行未成年人的思想道德建設(shè),，使德育工作獲得實效性。

一是建設(shè)一只精良,、專業(yè)的德育隊伍,。首先培養(yǎng)教師的崇高師德，讓教師成為人之楷模，成為一道活動的德育教材,。其次是進步教師駕馭和解決學(xué)生思想道德題目的能力和本領(lǐng),。二是建立貼近未成年人的思想道德建設(shè)培養(yǎng)目標(biāo)。只有符合未成年人實際的培養(yǎng)目標(biāo)才能引導(dǎo)他們走向正確的道路,，各班要根據(jù)各班、各個同學(xué)的實際提出具體的目標(biāo),，并提出相應(yīng)的培養(yǎng)措施和方法,。

三是構(gòu)建針對本校學(xué)生實際的校本德育課程，發(fā)揮國家,、地方,、校本三級課程育德的實效。

四是建設(shè)內(nèi)涵豐富,、格調(diào)高雅的校園文化,，發(fā)揮環(huán)境育人功能。要重視學(xué)校的制度文化和精神文化建設(shè),，特別是要重視班級文化的建設(shè),，各班班級文化文化建設(shè)一定要突出主題，強化內(nèi)涵,，貼近學(xué)生,。

五是重視德育工作的多樣性。將社會主義核心價值體系的內(nèi)容融進多樣性的德育常規(guī)活動中往,，讓豐富多樣的德育主題活動,，成為學(xué)生愛好的育德方式。特別留意利用網(wǎng)絡(luò),，利用網(wǎng)上聊天室,、貼吧、學(xué)生信箱等手段了解學(xué)生的思想動態(tài),，并有針對性地適時引導(dǎo)學(xué)生思想,。

六是強化德育科研。通過專題調(diào)研,、課題研究,，突破德育工作中的熱門、難點題目,，提升育德水平,。

七是建立評優(yōu)評先的制度，每周,、每個月,、每學(xué)期都評出德育工作中優(yōu)秀的師生和集體，引領(lǐng)大家不斷進步。

教育的主陣地是學(xué)校,，做班主任如果不能與時俱進地提高自身的素養(yǎng),，不善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不善于按班主任工作規(guī)律辦事,，害的是幾十個學(xué)生,，幾十個家庭。那么,，做一名班主任應(yīng)具備什么樣的素質(zhì)呢?我認(rèn)為一定包括以下幾點：

1,、班主任首先要具備較高的知識素質(zhì)，必須要勇于探索,、善于積累,，只有首先完善自己，才能培養(yǎng)出一批有知識,、有能力的新一代,。

2、班主任是一名管理者,，要具備隨時處理各種關(guān)系,，解決各種問題能力，特別是在突發(fā)事件和一些“不敬”事件的處理上,，體現(xiàn)班主任的自控能力和應(yīng)變能力,。班主任的能力素質(zhì)還包括實踐能力、應(yīng)對挑戰(zhàn)能力和網(wǎng)絡(luò)技能等,。

3,、不知道大家注意到?jīng)]有，我們教過的學(xué)生,，還有我們的同學(xué)朋友,，現(xiàn)在凡被視作有出息的，絕大多數(shù)都是非常愛交流和善于表達的人,。這是智慧的外在表現(xiàn),。一個不愛交流的班主任，他的學(xué)生交流欲望就一定受到遏制,。所以,，為了幾十個孩子今后的發(fā)展，我們不要犯罪,。

德育培訓(xùn)心得體會篇七

本次的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，聽各位專家對的德育工作的報告和解讀，我一直在靜心聆聽各位專家的觀點,，內(nèi)心有很多很大的觸動,，在這談幾點感觸和建議：

感觸一：

學(xué)校的德育工作重單一的管理,，輕人格的培養(yǎng)，輕學(xué)生高尚情操的培養(yǎng),，多數(shù)學(xué)校的德育工作,，只是處罰，簡單粗暴,，不做細微的工作,，不能形式多樣的對學(xué)生進行教育，有,，也只是少數(shù)人在表演,，多數(shù)人在陪練。

建議：

開展豐富多才,、寓教于樂的活動;通過遠足和磨難教育培養(yǎng)學(xué)生的耐力;利用墻壁、板報,、櫥窗;評選文明標(biāo)兵;利用重大節(jié)日或活動;通過媒體,、電視、電影等對學(xué)生進行思想道德,、文明禮貌,、廉恥禮儀、知恩感恩等方面的教育,。

感觸二：

社會轉(zhuǎn)型,、時代變遷，社會家庭的負面影響,，很大程度抵消了學(xué)校的德育教育,。

建議：

定期召開家長會;聘請當(dāng)?shù)赜忻牡赖履７痘虺晒θ耸康叫Ｗ鰣蟾?家長、老師不要再孩子面前大談社會的不公或者是社會的陰暗面,，家長,、老師要關(guān)注自己的嘴，讓學(xué)生對世界充滿希望,。

感觸三：

當(dāng)教師是幸福的,，沒有當(dāng)班主任的老師是遺憾的。要當(dāng)班主任就應(yīng)該用心去做,，一個好的班主任應(yīng)該是有愛心的,、有“計謀”的，很溫情的,，有時很“強勢”的,，對不利于學(xué)生發(fā)展的人或事是不屑一顧的。

建議：

適時召開班主任培訓(xùn)會,，進行典型發(fā)言,，案例剖析,，成功案例介紹;定期對班主任工作進行評價;評選“名班主任”;給班主任學(xué)習(xí)和互動的平臺等促進班主任成長。

感觸四：

在假期,，特別是寒假暑假,，要和社會“爭學(xué)生”。現(xiàn)在的學(xué)生雙休日,、長假,、短假，都是滿世界的瘋玩,，網(wǎng)吧,、游戲廳等娛樂場所，一到假期人滿為患,。以前有個說法,，中國的父母從來對孩子是養(yǎng)而不教，富人家的孩子在家里轉(zhuǎn),，窮人家的孩子在街上轉(zhuǎn),，長大以后一起昏天地黑在社會上轉(zhuǎn)。

建議：

為避免5+2=0的現(xiàn)象,，長假過后孩子“失調(diào)”的現(xiàn)象,，學(xué)校和老師要給學(xué)生布置科學(xué)的、適當(dāng)?shù)?、學(xué)生樂做的,、對孩子長遠發(fā)展有益的任務(wù)，讓學(xué)生假期有事做,，不要讓一個假期毀了一批孩子,。學(xué)年內(nèi)的由班主任負責(zé);暑假的由學(xué)校負責(zé)，或者提前分班,，假期學(xué)生就責(zé)任到班,、責(zé)任到班級的科任教師，學(xué)校對完成的好的班級給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

感觸五：

雖然說,，沒有懲戒的教育是不完整的,，但我們要特別關(guān)注學(xué)生的心理安全。有多少心理脆弱的孩子,，在老師不經(jīng)意的一頓批評下,，心理扭曲、極度叛逆,、偏執(zhí),、走極端、精神分裂等,。

建議：

思想通,，百事通,。思想工作不能直線做，要曲線做,，要用圓的方式做,，圓融——圓可以融化一切矛盾，包括心理矛盾,。老師也應(yīng)該做到有個安全的心理狀態(tài),，要做到不急不躁，給別人一點關(guān)愛,，自己收獲自信和快樂,。老師和家長在沒有百分百把握一個學(xué)生心理狀態(tài)時，不要輕易使用過激的言語批評孩子(包括冷暴力);不要體罰,、變相體罰學(xué)生,。教師也要注意，不能拿別人的過錯來懲罰自己,。

感觸六：

教育不是萬能的,，教育需要等待。

建議：

教育也就是,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，怎樣做一個堂堂正正的人,。俗話說：世上本無垃圾,，只是金子放錯了位置。但社會,、家庭,、學(xué)校的各種原因，造成一些家長不明事理,，不能積極配合學(xué)校加強對孩子的管理,，進而造成一些特不能協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)生，那就需要等待,，等待學(xué)生自己明白,，等待學(xué)生家長明白。這里不是消極的對待,，而是無奈之舉,。對待這些孩子，讓他們多在學(xué)校呆一天,，就是社會的福分,。

德育培訓(xùn)心得體會篇八

近年來，新德育培訓(xùn)越來越受到人們的關(guān)注和重視,。作為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的一種重要途徑,，新德育培訓(xùn)具有普遍性和針對性的特點,。在參加新德育培訓(xùn)的過程中，我深深感受到了新德育培訓(xùn)的重要性,，并從中獲得了一些寶貴的體會,。在下面的文章中，我將分享我對新德育培訓(xùn)的心得體會,。

首先,，新德育培訓(xùn)能夠培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和價值觀。在參加新德育培訓(xùn)之前,，我只注重自我的發(fā)展與成長,，很少去關(guān)注他人和社會的需求。然而,，在培訓(xùn)過程中,，我逐漸認(rèn)識到了每個人都應(yīng)該對自己的行為負責(zé)，并且應(yīng)該關(guān)心和幫助他人,。通過參與各種公益活動和志愿者服務(wù),，我深刻地感受到了幫助他人的快樂和成就感。同時,，我也認(rèn)識到自己的價值不僅僅是個人的成功和成就,，更重要的是對他人和社會的貢獻。

其次,，新德育培訓(xùn)能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和領(lǐng)導(dǎo)能力,。在參加新德育培訓(xùn)之前，我對創(chuàng)新和領(lǐng)導(dǎo)能力并沒有太多的關(guān)注和認(rèn)識,。然而,，在培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于創(chuàng)新和領(lǐng)導(dǎo)的知識和技巧,。通過參與各種創(chuàng)新項目和領(lǐng)導(dǎo)團隊,，我逐漸培養(yǎng)起了自己的創(chuàng)新和領(lǐng)導(dǎo)能力。我學(xué)會了主動思考和解決問題,，學(xué)會了合理規(guī)劃和管理時間,，學(xué)會了與他人溝通和協(xié)作。這些能力的培養(yǎng)不僅使我在學(xué)習(xí)和工作中更加出色,，也讓我更好地適應(yīng)社會的變化和發(fā)展,。

再次，新德育培訓(xùn)能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和溝通能力,。在參加新德育培訓(xùn)之前,，我在團隊合作和溝通方面存在一定的困難和問題。然而,，在培訓(xùn)過程中,，我通過參與各種團隊活動和交流討論,，逐漸培養(yǎng)起了自己的團隊合作精神和溝通能力。我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見,，學(xué)會了分享和接受他人的幫助,，學(xué)會了與他人合作和解決沖突。這些能力的培養(yǎng)讓我能夠更好地與他人合作,，共同完成任務(wù)和實現(xiàn)目標(biāo),。

最后，新德育培訓(xùn)能夠提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和競爭力,。在參加新德育培訓(xùn)之前,，我對自己的綜合素質(zhì)和競爭力沒有太多的自信。然而,，在培訓(xùn)過程中,，我逐漸意識到了自己的潛力和能力。通過參與各種競賽和評比,，我不斷提高了自己的學(xué)習(xí)成績和專業(yè)技能,。同時，我也通過參與各種興趣班和社團活動,，提高了自己的藝術(shù)修養(yǎng)和人文素養(yǎng),。這些綜合素質(zhì)的提高和競爭力的增強，讓我在學(xué)習(xí)和工作中更有優(yōu)勢,，更有競爭力,。

總之，新德育培訓(xùn)是一種培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑,。通過參與新德育培訓(xùn),，我培養(yǎng)起了自己的社會責(zé)任感和價值觀,，提高了自己的創(chuàng)新和領(lǐng)導(dǎo)能力,，培養(yǎng)起了自己的團隊合作精神和溝通能力，提高了自己的綜合素質(zhì)和競爭力,。我相信,，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)發(fā)揚新德育培訓(xùn)的精神,，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和團隊能力,，為社會的發(fā)展和進步做出自己的貢獻。