作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園小班教案簡(jiǎn)單少字篇一

1,、對(duì)正方形,、長(zhǎng)方形,、三角形和圓形的認(rèn)識(shí),。

2、培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的積極性和思維的靈活性,。

3,、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

4,、發(fā)展目測(cè)力,、判斷力。

5,、引導(dǎo)幼兒對(duì)圖形產(chǎn)生興趣,。

1、 重點(diǎn)讓幼兒區(qū)分長(zhǎng)方形和正方形

2,、 難點(diǎn)是幼兒在尺寸認(rèn)識(shí)上存在很大的難度,，很容易將正方形和長(zhǎng)方形混淆。

1,、長(zhǎng)方形,、正方形、圓形,、三角形的積木,、紙制圖板（上面鏤刻不同形狀,、不同大小的圖形）

2,、內(nèi)裝有形狀不同的幾何圖形卡片多個(gè)的“魔術(shù)箱”一個(gè)

3、方形小手帕多張

一,、以故事形式引出主題

1,、利用電話鈴聲響起接電話方式引起幼兒的興趣

2、出示圖片,，提問(wèn)：

師：你們看,，老師把房頂蓋成什么形狀的？

?。喝切?/p>

師：房身呢,？

小：正方形

師：窗又是什么形狀呢？

?。簣A形

師：房門呢,？

小：長(zhǎng)方形

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出三角形,、正方形,、圓形和長(zhǎng)方形，探索生活中還有哪些東西是三角形,、正方形、圓形和長(zhǎng)方形,。

二,、復(fù)習(xí)圖形

從魔術(shù)箱內(nèi)變出圖形

師：媽哩媽哩轟,，變,！你們看老師變出的是什么圖形呀,？

?。簣A形

師：它是怎么樣的呢？

?。簺](méi)有角的

依次變出長(zhǎng)方形,、三角形并進(jìn)行提問(wèn)

三,、鞏固圖形

讓小朋友主動(dòng)舉手站到教室中間和老師一起把小手帕變成長(zhǎng)方形,、三角形的游戲，讓沒(méi)有參與游戲的小朋友說(shuō)出所變的形狀,，激發(fā)小朋友主動(dòng)地興趣,。

1、 利用實(shí)物的形式演示,，讓幼兒更能形象的接受,，更能深刻的認(rèn)識(shí)和接納；

2,、 利用師生互動(dòng)形式更能曾進(jìn)師生的交流,；

3、 利用游戲的方式,，讓幼兒能主動(dòng)積極的參與,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)。

4、 此方式教授幼兒認(rèn)識(shí)圖形,、學(xué)習(xí)圖形收到了比較好的效果,，幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)也比較深刻。

5,、 以此方式,，作為幼兒教師體會(huì)到了，利用寓教于樂(lè)的方式,，才能更好地引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng),、主動(dòng)學(xué)習(xí)。

幼兒園小班教案簡(jiǎn)單少字篇二

1,、在指定的范圍內(nèi)用右手食指蘸彩色顏料,，從上往下，一下,、一下地點(diǎn)畫出雨滴,，學(xué)會(huì)用抹布擦手（弄干凈手指）的方法。

2,、感知兒歌,、歌曲的節(jié)奏，幫助幼兒學(xué)會(huì)“點(diǎn)”和“提”的動(dòng)作,。

3,、合作作畫時(shí)，會(huì)找空地方,，并能保持手指的清潔,。

4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂(lè)趣,。

5,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

1,、貼有“白云娃娃”的藍(lán)色粉畫紙若干張，用鉛筆在“白云”下面畫上“豎線”,。（貼在墻上,，直接作畫）。

2,、分別裝有紅,、黃、藍(lán),、綠4種水粉顏料和吸水的海綿,。

3,、抹布若干。

1,、感知作畫方式,，引起學(xué)習(xí)興趣。

（1）音樂(lè)游戲《大雨小雨》（用身體和手部的動(dòng)作及嘴巴的發(fā)音,，感知一下一下的節(jié)奏和點(diǎn),、提的動(dòng)作）。

（2）老師邊蘸色邊隨著音樂(lè)的節(jié)奏一下下由“云”而下地順著鉛筆線點(diǎn)畫雨滴,。

（3）引導(dǎo)幼兒觀察：老師在干什么,？老師怎樣畫出雨滴的？

（4）請(qǐng)一位幼兒來(lái)模仿老師點(diǎn)畫出雨滴,，全體幼兒邊聽唱《大雨小雨》,，邊空手練習(xí)一下一下地點(diǎn)，注意不拖拉,。

（5）請(qǐng)兩位幼兒示范同方向點(diǎn)畫如何不碰撞,，以及擦手的要求。

2,、幼兒作畫,。

（1）兩位幼兒共同點(diǎn)畫一朵云上下來(lái)的雨滴。

（2）老師巡回指導(dǎo),。

3,、評(píng)價(jià)活動(dòng)。

（1）將作品貼在活動(dòng)室墻上,。

（2）幼兒和老師一起收拾桌面,，整理作畫工具,。

（3）幼兒自由地去觀賞作品,。

幼兒園小班教案簡(jiǎn)單少字篇三

根據(jù)綱要要求，為了讓小班的孩子有團(tuán)結(jié)合作的意識(shí),、能有自我保護(hù)意識(shí)而設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)課,。

活動(dòng)目標(biāo)。

1,、認(rèn)知方面：了解人體的幾大重要關(guān)節(jié),。

2、情感方面：團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),，體會(huì)游戲的快樂(lè),。

3、技能方面：動(dòng)手動(dòng)腦能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,。

4,、初步了解健康的小常識(shí)。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法,。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)：團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。

教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

健康歌,、找朋友,、多媒體。

活動(dòng)過(guò)程,。

一：開始,。

放音樂(lè)——健康歌，激發(fā)孩子的'興趣,。

二：活動(dòng),。

1、有頭到腳的七個(gè)關(guān)節(jié)的認(rèn)識(shí),，加上對(duì)應(yīng)的動(dòng)作,。

教師示范，并做相應(yīng)的輔導(dǎo),。

2,、小朋友們圍成圓圈做動(dòng)作，配上《找朋友》的音樂(lè),。

輔導(dǎo)孩子的動(dòng)作,。

1、2點(diǎn)是針對(duì)技能和認(rèn)知目標(biāo),。

3,、集體活動(dòng)：配上《健康歌》做游戲。

培養(yǎng)孩子的團(tuán)結(jié)合作意識(shí);加深孩子的動(dòng)作協(xié)調(diào)性,。

3點(diǎn)是對(duì)孩子的情感能力的培養(yǎng),。

三、延伸：

回家和爸爸,、媽媽一起玩這個(gè)活動(dòng),。

教學(xué)反思。

這節(jié)課中我教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)把握比較準(zhǔn)確,。通過(guò)幾次反復(fù)動(dòng)作的練習(xí)活動(dòng)，幼兒分識(shí)關(guān)節(jié)名稱的難度由易到難,，并給了每個(gè)孩子鍛煉和表達(dá)的機(jī)會(huì),。突破難點(diǎn)時(shí)用了讓幼兒先探索,，再老師總結(jié)的方法，尊重幼兒感知與判斷,。整節(jié)課幼兒注意力集中,，情緒活躍。我上起來(lái)也很輕松,。

不足的地方：幼兒探索深度不夠,，因?yàn)檎n堂紀(jì)律我怕放開后收不回來(lái)。如果重新上這節(jié)課,，我將突破難點(diǎn)時(shí)讓幼兒探索的這個(gè)活動(dòng)時(shí)間更長(zhǎng)一點(diǎn),，更深入一點(diǎn)。時(shí)間合理安排,。

幼兒園小班教案簡(jiǎn)單少字篇四

交通燈的認(rèn)識(shí)

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1.明白故事中三顆星代表什么?什么是紅黃綠交通燈?

2.理解故事趣味的情節(jié)，理解故事大意,。

3.結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，說(shuō)說(shuō)路上有什么以及自我過(guò)馬路的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

自備材料,。

1根據(jù)故事制作的ppt。

2輕音樂(lè)一段,。

3紅黃綠顏色的星星圖片,，頭飾，各種汽車圖片,。

其他準(zhǔn)備,。

幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識(shí)紅黃綠三種顏色。

預(yù)備環(huán)節(jié),。

教師今日跟大家玩一個(gè)拍手游戲,，小手拍拍，小手拍拍,，嘴巴在在哪里,，嘴巴在那里,。小手拍拍,，小手拍拍，眼睛在哪里?眼睛在那里,，眼睛在那里,。

活動(dòng)過(guò)程。

一,、教師以歌曲《小星星》導(dǎo)入,，引發(fā)幼兒閱讀興趣,。

教師：小寶貝們的眼睛一眨一眨真漂亮，讓教師想起一首好聽的歌,，教師唱的時(shí)候小朋友給教師像這樣給教師打節(jié)奏能夠么?拍一下手,，拍一下腿，拍一下手,，拍一下腿,，會(huì)唱的小朋友能夠跟教師一齊唱。

(教師和小朋友一齊唱小星星的歌),。

教師：這首歌的名字就叫——《小星星》,。今日教師要跟你們講一個(gè)故事，故事里面也有三顆星星,，故事的題目就叫《三顆小星星》,。

二、感知理解故事,。

1.引導(dǎo)幼兒進(jìn)入故事情景,。

教師：(拿出星星的卡片)你們瞧，三顆星星來(lái)到我們那里了,。

教師：(手指紅星星)這是紅星星,，他是什么星星?

教師：紅星星。

教師：我們來(lái)跟他打個(gè)招呼吧(師范：紅星星你好),。

教師：這是黃星星,，他是什么星星?

教師：黃星星。

教師：我們來(lái)跟他打個(gè)招呼吧,。

幼兒：黃星星,，你好。

教師：這是什么星星?

幼兒：綠星星,。

教師：我們來(lái)跟他打個(gè)招呼吧,。

幼兒：綠星星你好。

2.看圖預(yù)讀故事,。

教師：小朋友們,，小星星們都是住在哪里呀?

幼兒：天上。

去的,。突然小汽車看到紅星星了,，立刻就停下來(lái)了。路都被堵住了,。

教師：小汽車看到了紅星星就怎樣啦?

幼兒：就停下來(lái)了,。

教師：這時(shí)候，黃星星和綠星星下來(lái)找紅星星,。

教師：可是,，小汽車看到綠星星,，都開走了。

教師：小汽車看到綠星星,，就怎樣啦?

教師：這可真有意思,，要不，我們來(lái)輪流眨眼睛吧,。

教師：小朋友們,，什么是眨眼睛啊?

教師：你們做的真棒，原先眨眼睛就是睜一下眼?閉一下眼睛,。

教師：那你們想不想明白星星們誰(shuí)在睜眼睛?誰(shuí)在閉眼睛?

教師：要不我們一齊去故事書里面看看吧,。

教師:教師此刻把書發(fā)給你們，你們自我找找看,。

(常規(guī)：如果小朋友不會(huì)看書強(qiáng)調(diào)一下怎樣看書?),。

(書的封面是畫著很多大圖畫的這一面，書的封底是寫著很多小字的這一面,，小朋友們將畫著大圖畫的對(duì)著自我一頁(yè)一頁(yè)的翻著看),。

放輕音樂(lè)，幼兒自由閱讀,。

教師：此刻所有的小朋友都在教師的眼睛里,，教師找找看教師在不在你們的眼睛里?

3.在團(tuán)體面前回答討論教師在看書之前提出的問(wèn)題。

故事中重難點(diǎn)的講解,。

教師：寶貝們,，你們看到故事書里面哪顆星星睜眼了?

孩子自由回答。

教師：你們真棒,。有的小朋友看到了紅星星睜眼,，有的小朋友看到了黃星星睜眼，有的小朋友看到了綠星星睜眼,。

教師：到底故事里講的和你們看到的是不是一樣的呢,，接下來(lái)請(qǐng)所有的寶貝關(guān)上你們小嘴巴,，我們一齊來(lái)看看故事找答案吧,。

4.理解閱讀。

教師指導(dǎo)幼兒一齊一頁(yè)一頁(yè)翻書理解故事大意,。

教師注意講故事的方式,，每一頁(yè)翻頁(yè)時(shí)候的銜接，每一頁(yè)的提問(wèn)方式,。

教師：“突然哪顆星星不細(xì)心掉下來(lái)了?”(教師圈圖)。

教師：“紅星星掉到了那里?汽車看到之后發(fā)生了什么事情?”

教師：“綠星星和黃星星來(lái)找紅星星?又發(fā)生了什么事情?”

教師：“你們明白是什么原因嗎?”他們也不明白,。于是他們想了個(gè)好辦法,，決定輪流眨眼睛,，你們也輪流眨眼睛給教師看一看吧?”

總結(jié)：哦，原先眨眼睛啊,，就是有時(shí)候睜眼睛,，有時(shí)候閉眼睛，你在閉眼睛,，他在睜眼睛，有的時(shí)候,，你在閉眼睛,，他在睜眼睛，我們的眼睛是閉一下睜一下,。

教師：“你們看：他們玩眨眼睛的游戲,，誰(shuí)的眼睛是睜開的?誰(shuí)的眼睛是閉著的?故事里說(shuō)紅星星睜開眼睛的時(shí)候，汽車都怎樣啦?”

小結(jié)：“紅星星睜眼的時(shí)候,，汽車都停下來(lái)了,。”

教師：“你們看到誰(shuí)的眼睛睜開?誰(shuí)的眼睛閉著,，故事里說(shuō)小汽車怎樣啦?(追問(wèn)：什么顏色的星星亮?)”讓孩子體驗(yàn),，教師引導(dǎo)孩子做動(dòng)作。

小結(jié)：汽車看到黃星星亮的時(shí)候,，汽車沒(méi)有往前走?汽車在準(zhǔn)備著,。

教師：什么顏色的星星亮了?汽車又怎樣樣了?(同樣讓孩子體驗(yàn)往前看)。

小結(jié)：綠色亮的時(shí)候,，汽車排隊(duì)往前開,。

三、幼兒跟讀,。

播放教學(xué)軟件,，動(dòng)畫《三顆星星》分級(jí)閱讀第二級(jí)第六節(jié)。

師：小朋友跟著教學(xué)軟件一來(lái)讀一讀這個(gè)故事,。

四,、互動(dòng)游戲。

教師：那此刻你們來(lái)做信號(hào)燈,，教師做小汽車,。我們一齊來(lái)玩交通信號(hào)燈的游戲吧!

教師帶汽車頭飾,，將幼兒分為三個(gè)組分別拿紅燈，黃燈,，綠燈圖片,，教師喊口令：紅燈亮，扮演紅燈的小朋友站起來(lái),，黃燈亮,，扮演黃燈的小朋友站起來(lái)，綠燈亮,，扮演綠燈的小朋友站起來(lái),，教師做相應(yīng)汽車的停，準(zhǔn)備著,，開走的動(dòng)作,。

五、活動(dòng)延伸,。

教師：那爸爸媽媽爺爺奶奶他們?cè)诳匆?jiàn)交通信號(hào)等的時(shí)候是不是也和小汽車一樣呢?

教師：我們?cè)隈R路上還要做什么呢?

幼兒園小班教案簡(jiǎn)單少字篇五

1,、知道服裝與季節(jié)的關(guān)系，如夏季穿薄一點(diǎn),，涼快一點(diǎn)的衣服等,。

2、愿意自己穿衣并基本掌握穿脫夏裝的技巧,。

3,、積極參與上臺(tái)表演，有強(qiáng)烈的表演欲的小朋友,。

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一套清涼的服裝，如泳裝,、露背裝,、洞洞裝……。

2,、輕快的音樂(lè)磁帶,。

3,、教師與幼兒共同布置好小舞臺(tái),，供幼兒演出。

一,、開始部分,。

出示一套夏裝，引起幼兒活動(dòng)的興趣。

師：今天,，小朋友都穿上了漂亮的夏裝,，又涼快又舒服,，真漂亮,。

二,、基本部分。

1,、請(qǐng)幼兒介紹自己的夏裝。

師：你穿了什么衣服?說(shuō)說(shuō)你穿這件夏裝的感覺(jué)?(涼快,、舒服等),。

2、和幼兒討論夏天的衣服怎么穿?

師：你的衣服是自己穿的,，還是爸爸媽媽幫你穿的?誰(shuí)來(lái)介紹介紹你是怎么穿上它的?

3、“涼快一夏”服裝秀,。

師：小朋友穿上了這么漂亮的夏裝,，那就讓我們到小舞臺(tái)上表演一番吧!一定會(huì)很精彩。

(1)配合輕快的音樂(lè),，請(qǐng)幼兒輪流上臺(tái)展示自己穿的夏裝,，老師適時(shí)地配以旁白,。

鼓勵(lì)幼兒做出漂亮的定型動(dòng)作。

(2)教師與幼兒共同設(shè)計(jì)一場(chǎng)夏裝專場(chǎng)時(shí)裝秀,，鼓勵(lì)幼兒合作表演。

師：小朋友可以去找你的好伙伴一起來(lái)表演,，誰(shuí)來(lái)當(dāng)今天的小主持,。

幼兒主持活動(dòng)，教師間接指導(dǎo),，讓幼兒體驗(yàn)合作的快樂(lè),。

4、幼兒說(shuō)一說(shuō)夏天服裝和冬天服裝的不同之處及原因,。

師：小朋友夏天穿的是夏裝,，那么冬天呢?為什么?

三、結(jié)束部分。

全班幼兒和照一張“漂亮一夏”的服裝秀,，張?zhí)诮淌议T口,。

四、活動(dòng)延伸,。

1,、美工區(qū)活動(dòng)：夏天時(shí)，穿什么樣的衣服最涼快?利用美工區(qū)的材料或家中的舊衣設(shè)計(jì)一種又透氣又涼爽的服飾,。

2,、日常生活中，與幼兒談話“你還想發(fā)明什么樣的夏裝?為什么?”

3,、表演區(qū)中也可以繼續(xù)開展“涼快一夏”服裝秀的活動(dòng),。

幼兒園小班教案簡(jiǎn)單少字篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)談話,，鞏固幼兒按時(shí),、及時(shí)大小便的習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師講故事引出課題,。

1,、今天老師給你們帶了一個(gè)故事，你們想不想聽??？那你們聽故事的時(shí)候，要把小耳朵豎起來(lái),，認(rèn)認(rèn)真真聽老教師講故事,，聽完了故事，老師還要你們把你們聽到的事情和老教師和小朋友們一起說(shuō)一說(shuō),。

（引出故事,，同時(shí)提出幼兒聽故事的要求）。

2,、教師有表情的講解故事：

一天玩游戲的時(shí)候,，小朋友正在玩的開心，有的搭積木,，有的捏橡皮泥,，還有的花花，可是只有小剛一個(gè)人坐在旁邊,，低著頭,，雙腿夾的緊緊的,，小紅看見(jiàn)了說(shuō)：“小剛，你快過(guò)來(lái)玩??？”小剛低聲說(shuō)：“我的褲子尿濕了?！闭f(shuō)完臉紅了,，頭更低了！小紅喊了起來(lái)：“真羞??！小剛的褲子尿濕了?！毙∨笥岩黄鹦α似饋?lái),。這個(gè)時(shí)候,，小剛卻傷心的哭了起來(lái),。

二、教師提問(wèn)故事內(nèi)容,，幫助幼兒理解故事,。

1、小朋友們,，你們聽到了什么,？

2、小剛為什么傷心的哭了呢,？你們來(lái)表演一下小剛的的表情,，他是怎么樣傷心的呢？

（小剛的'褲子濕了,。心里很難受）通過(guò)幼兒的回答,、討論，教師讓幼兒理解到小剛難為請(qǐng),、委屈,、自卑的情感。

3,、小剛為什么會(huì)尿濕褲子呢,？（小剛貪玩,，沒(méi)有及時(shí)去上廁所）教師讓幼兒知道了有了便意就要立馬去上廁所,！

4、小剛尿濕了褲子，小朋友是怎么樣做的呢,？你認(rèn)為他們做的對(duì)嗎,？為什么？

5,、那我們要怎么樣做呢,？

總結(jié)：小朋友們的褲子尿濕了,，不僅身體很難受，而且心里也很難受，我們應(yīng)該安慰、關(guān)心,、幫助她,！大家應(yīng)該記著或者及時(shí)提醒小朋友及時(shí)上廁所,，不要尿濕了褲子。

三,、結(jié)合班上的實(shí)際情況,，教育幼兒要按時(shí)、及時(shí)大小便,。

再次提醒幼兒不要嘲笑那些尿濕褲子的人，我們應(yīng)該幫助他們改掉尿濕褲子的習(xí)慣。

四,、活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)反思：

幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣地培養(yǎng),，主要在日常生活中進(jìn)行,，通過(guò)這次的健康活動(dòng),，小朋友都積極主動(dòng)參與,，并從中明白要養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，知道人人都要愛(ài)清潔,，講衛(wèi)生,。

幼兒園小班教案簡(jiǎn)單少字篇七

目標(biāo)：

1．能跟隨老師、同伴共同活動(dòng),。

2．練習(xí)在寬20厘米的平行線中走,。

準(zhǔn)備：

在場(chǎng)地上畫寬20厘米左右的兩條平行線,。

過(guò)程：

教師當(dāng)雞媽媽,，戴上頭飾，小朋友當(dāng)小雞。

1,、雞媽媽帶小雞走過(guò)小路,，到草地上捉蟲,，全體蹲下做捉蟲動(dòng)作。

2,、雞媽媽帶小雞在草地上唱歌,，“嘰嘰嘰,，我是快樂(lè)的小小雞”。

3,、雞媽媽帶小雞走過(guò)小路到廣場(chǎng)上跳舞,，小雞自由地走、跑、跳,。

4,、雞媽媽帶小雞走過(guò)小路回家去。

幼兒園小班教案簡(jiǎn)單少字篇八

1,、了解為什么夏天的雨是多彩的,。

2、能用聲音和動(dòng)作模仿雨,。

3,、感受散文描寫的情景，形成熱愛(ài)大自然的情感,。

4,、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流,、討論的樂(lè)趣,。

5、樂(lè)于探索,、交流與分享,。

幼兒已有經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

1、對(duì)雨已有的感知和認(rèn)識(shí),，能通過(guò)聽雨聲,，模仿雨。

2,、通過(guò)前面的學(xué)習(xí),，初步了解散文《多彩的雨》的故事內(nèi)容。

教師自畫的教學(xué)掛圖《多彩的雨》,。

頭飾：果園,、草地、菜園,、花朵,。

圖片：番茄、茄子,、絲瓜,、南瓜、月季,、荷花、石榴花,、美人蕉若干,。

池塘、荷葉小草,。

多媒體：ppt,、媒體雨聲,。

1、通過(guò)聽雨聲,，模仿雨,，用聲音和肢體表現(xiàn)夏天的雨。

2,、通過(guò)欣賞教學(xué)掛圖,，感受散文描寫的情景。

3,、通過(guò)情境角色扮演,，明白為什么說(shuō)夏天的雨是多彩的。

一,、以游戲形式感知夏天的雨,，引入主題。

1,、手指游戲,，聽雨聲。

師：一二三四,，上課鈴響了,。大門開了，小門開了,，前門開了,，后門中門都開了。教室們也開了,，師來(lái)了,，小朋友們不要東倒西歪，豎起耳朵仔細(xì)聽,。

(聲音導(dǎo)入：大雨,、小雨、雷雨的聲音),。

2,、模仿雨。

師："這是什么聲音",。

幼："下雨的聲音",、"大雨"、"小雨",。

師："下雨的聲音,，夏天的雨，小朋友們見(jiàn)過(guò)夏天的雨嗎?"。

幼："見(jiàn)過(guò)",。

師："夏天下雨是什么聲音的呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?",。

幼："嘩啦啦啦啦"。

師："能不能表演一下?",。

師："x表演的是夏天的什么雨?(大雨),。

來(lái)，我們一起來(lái),，夏天的雨呀,，嘩啦啦的下"(動(dòng)作)。

師：除了嘩啦啦的大雨,，夏天的雨還有沒(méi)有其他聲音?誰(shuí)還想表演一下?

幼："夏天的雨呀,，沙沙沙沙沙"(輕輕踮腳小跳，雙手在耳旁搖晃),。

師："真棒,，我們一起來(lái)跟她學(xué)學(xué)，夏天的雨呀,，沙沙沙沙沙",。

師："還有沒(méi)有其他的雨聲嗎?"(舉手示意)。

幼："夏天的雨啊,，滴滴答答答"(一根手指)。

幼兒自由回答,，表演……。

二,、以提問(wèn)形式引出雨的色彩,，引發(fā)思考,。

師："滴滴答,、嘩啦啦,，剛剛小朋友們非常棒，用聲音和動(dòng)作表現(xiàn)了雨,。

小朋友們有沒(méi)有想過(guò)這樣的問(wèn)題，夏天的雨有顏色嗎?你覺(jué)得夏天的雨是什么顏色的?

幼：有顏色,、沒(méi)有顏色、透明的,、白色的。

師：小朋友見(jiàn)過(guò)彩色的雨嗎?今天老師就要帶小朋友一起去看看、聽聽"多彩的雨"，看看它會(huì)落到哪里!

幼：自由回答，師總結(jié),，并引出掛圖內(nèi)容,，邊講邊掛圖,。

三,、通過(guò)教學(xué)掛圖,，初步了解夏天的雨是多彩的,。

師："嘩啦啦,、沙沙沙、夏天的雨從高高的天空飄下來(lái),。它像一個(gè)淘氣的孩子,，悄悄地躲在云彩里，手里拿著巨大的噴水壺,。它會(huì)落到哪去呢?"(師邊說(shuō)邊貼第一幅掛圖),。

掛圖一：果園,。

師：“嘩啦啦,、沙沙沙”夏天的雨從高高的天空飄下來(lái),。落在果園里,，各色的果子頓時(shí)像花枝招展的小姑娘，干凈又漂亮,。

師：小朋友們看看夏天的果園里面都有些什么水果呢?

幼：蘋果、梨子,、桃子……,。

師：邊聽幼兒的回答，邊出示相應(yīng)的圖片,，并強(qiáng)調(diào)水果的顏色(紅紅的蘋果,、紛紛的桃、金黃的梨子),。

師：“嘩啦啦,、沙沙沙”夏天的雨還會(huì)落到哪兒呢?我們一起去田野里看看吧。

掛圖二：田野,。

師：“嘩啦啦,、沙沙沙”夏天的雨從高高的天空飄下來(lái),。嘩嘩落在田野里，給莊家洗個(gè)冷水澡,。苗兒像喝足了奶汁兒,，一天一夜就變得更加郁郁蔥蔥。

掛圖三：菜畦,。

師：“嘩啦啦、沙沙沙”夏天的雨從高高的天空飄下來(lái)。嘩嘩落在菜畦里,，番茄更加鮮紅，茄子亮得發(fā)紫,。絲瓜更加嫩綠,，倭瓜更加橙黃,。

師：夏天的菜園里面生長(zhǎng)著……帶上顏色。

幼：鮮紅番茄,、紫色茄子,、綠色的絲瓜、黃黃的南瓜(圖片),。

夏天的雨,，落到花園里，花朵又發(fā)生了什么變化了,，小朋友們想不想去看看,。

掛圖四：花朵,。

師：“嘩啦啦、沙沙沙”夏天的雨從高高的天空飄下來(lái),。嘩嘩落在花朵上，月季花更加干凈,，荷花開得更大,，石榴花更加鮮艷，美人蕉紅得喜人,。

幼：花朵(月季,、荷花,、石榴花,、美人蕉(圖片)。

掛圖五：娃娃家。

四,、通過(guò)場(chǎng)景扮演，進(jìn)一步了解夏天的雨是多彩的,。

師："果園說(shuō)，夏天的雨是多彩的,，苗兒說(shuō),，夏天的雨是多彩的，花朵也說(shuō)夏天的雨是多彩的,。小朋友們有沒(méi)有想過(guò)這是為什么呢?我們一起做起娃娃家的游戲，到果園里,、田野里,、菜畦里和花園里去看看吧,。",。

情景表演一：果園角色,。

"我好渴啊，夏天的雨啊,，多彩的雨,，嘩啦啦的下吧,，下吧,，我會(huì)結(jié)出各色的果子,。

情景表演二：田野角色,。

"我好渴啊,，夏天的雨啊，多彩的雨，嘩啦啦的下吧,，下吧,，我會(huì)變得郁郁蔥蔥。",。

情景表演三：菜畦角色,。

"我好渴啊，夏天的雨啊,，多彩的雨，嘩啦啦的下吧,，下吧,，我會(huì)把番茄變得更加鮮紅，我會(huì)把茄子變得亮的發(fā)紫，我會(huì)把絲瓜變得更加嫩綠,，我會(huì)把南瓜變得更加橙黃,。",。

情景表演四：花朵角色。

"我好渴啊,，夏天的雨啊,，多彩的雨，嘩啦啦的下吧,，下吧,，我會(huì)變得……”

五、師幼小結(jié)。

提問(wèn)：

(1)果園為什么說(shuō)夏天的雨是多彩的雨?

(2)田野、菜畦,、花朵為什么說(shuō)夏天的雨是多彩的雨?

(因?yàn)樗麄兒攘讼奶斓挠觊L(zhǎng)出了各種顏色的水果、蔬菜,、和花朵等,。)。

六,、經(jīng)驗(yàn)遷移,，學(xué)習(xí)訪編散文。

1,、經(jīng)驗(yàn)遷移,，幼大膽想象夏天的雨還會(huì)落在哪里?

(1)夏天的雨還會(huì)落在哪里?(池塘里、荷葉上……),。

(2)這些地方有了什么變化?(池塘水更清了,，荷葉更綠了…)。

師把幼的答案用圖片進(jìn)行記錄,。

2,、師梳理幼的答案，引導(dǎo)幼仿編寫散文,。

3,、在歌曲《小雨點(diǎn)》中歌唱和舞蹈，在歡快的結(jié)束,。

活動(dòng)延伸：

舉辦《多彩的夏天》畫展,，請(qǐng)幼用繪畫表現(xiàn)夏天的景色,。

幼兒園小班教案簡(jiǎn)單少字篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步熟悉音樂(lè)旋律,，學(xué)習(xí)蹦跳步,，并能按音樂(lè)節(jié)奏和情節(jié)進(jìn)行表演。

2,、能根據(jù)自我的經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)編出花的不一樣造型動(dòng)作、小兔動(dòng)作和自然物,。

3,、體驗(yàn)游戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時(shí)的愉快情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、小兔頭飾于幼兒人數(shù)相等,、錄音機(jī)、磁帶,。

2,、日常活動(dòng)中帶領(lǐng)幼兒觀察并模仿花的造型,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、復(fù)習(xí)歌曲《春來(lái)到》。

鼓勵(lì)幼兒有表情的表現(xiàn)小動(dòng)物出來(lái)玩的樣貌,。

二,、熟悉音樂(lè)旋律，了解游戲玩法,。

1,、教師引導(dǎo)幼兒完整欣賞a,、b、c三段音樂(lè),。

(1)、導(dǎo)語(yǔ)：春天來(lái)了,，還有許多動(dòng)物出來(lái)玩了,，你們聽它們是誰(shuí)?

(教師播放音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒完整欣賞三段音樂(lè)),。

(2),、提問(wèn)：你覺(jué)得這段音樂(lè)里都有誰(shuí)出來(lái)了，它們?cè)谧鍪裁?

2、幼兒聽音樂(lè)看表演(使幼兒進(jìn)一步感受,、理解音樂(lè)，了解游戲情境),。

教師表演后提問(wèn)：

(1)、你們喜歡剛剛的表演嗎?想再看一遍嗎?你們要注意看看都有誰(shuí)出來(lái)了?它們?cè)谧鍪裁?(引導(dǎo)幼兒了解游戲情節(jié)),。

(2)、剛剛的游戲中都有誰(shuí)?它們?cè)谧鍪裁?你從哪里看出來(lái)的?

(進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒了解游戲順序和小兔動(dòng)作),。

(3),、它們是不是一開始就在捉迷藏啊?

(引導(dǎo)幼兒再次完整欣賞兩段音樂(lè),，感受兩段音樂(lè)表現(xiàn)的不一樣資料和游戲情境)。

3,、學(xué)習(xí)蹦跳步和小兔子動(dòng)作,。

幼兒園小班教案簡(jiǎn)單少字篇十

提高幼兒的想象能力，動(dòng)手能力,、體驗(yàn)這種集體做畫的快樂(lè)。從尋找飄落的景象中感受秋天的到來(lái),。

1、樂(lè)意參加印畫活動(dòng),。

2、能在成人的幫助下將手上的顏料洗干凈,。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、用卡紙剪出大樹的輪廓(沒(méi)有樹葉)。

2,、紅、黃,、綠三種水粉顏料分別裝在三只大盤子中，畫筆一支，抹布若干,。

3,、手印畫范例一張,。

一,、引題：

師：小朋友這是什么呀?

幼：手,。

師：那我們的小手能干什么啊?

幼：吃飯、拿東西…,。

幼：想,。

師：那我讓你們?cè)囋嚒?/p>

二,、請(qǐng)孩子用手掌蘸上顏料，在“大樹”上印畫,。

師：樹媽媽沒(méi)有樹寶寶很不開心,，請(qǐng)小朋友來(lái)把它的樹葉寶寶送回家把。

幼：好三,、印好樹葉的孩子在配班老師的'幫助下將小手洗干凈,。四、結(jié)束：

幼：不用謝!

幼兒園小班教案簡(jiǎn)單少字篇十一

設(shè)計(jì)意圖：

汽車是幼兒在日常生活中常見(jiàn)的交通工具,，開汽車,，貼近幼兒生活，幼兒十分感興趣,，他們都愿意當(dāng)司機(jī),。

所以我設(shè)計(jì)了一節(jié)游戲動(dòng)《汽車開來(lái)了》，,、透過(guò)樂(lè)曲培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受潛力,，初步學(xué)會(huì)按主角表演游戲，懂得簡(jiǎn)單的交通規(guī)則,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受潛力，初步學(xué)會(huì)按主角表演游戲,，隨音樂(lè)有節(jié)奏的開汽車,。

2,、會(huì)聽辨音樂(lè)中的“叭叭叭”聲，增強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識(shí),。

3,、培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、錄音機(jī)及已錄好《汽車開來(lái)了》的音樂(lè),，供音樂(lè)游戲時(shí)用。

2,、音頻,、交通標(biāo)志、玩具汽車,，自制的人行橫道線,、紅綠燈。

活動(dòng)過(guò)程：

一創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)幼兒游戲興趣,。

1、出示紅綠燈標(biāo)志,，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則?平時(shí)怎樣做才能不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)?(幼兒自由討論)。

教師小結(jié)：遵守交通規(guī)則很重要,，穿馬路時(shí)要看清紅綠燈,，讓幼兒認(rèn)識(shí)并明白斑馬線是行人過(guò)馬路的交通標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故,。

2,、欣賞歌曲《汽車開來(lái)了》,，“叭,、叭、叭,，汽車開來(lái)了,，看見(jiàn)紅燈不能走，看見(jiàn)綠燈快快走,，叭,、叭、叭,，汽車開來(lái)了,。”

組織幼兒討論歌曲資料：歌曲里唱了什么?有哪些交通規(guī)則?(看見(jiàn)紅燈不能走,，看見(jiàn)綠燈快快走),。

3,、學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒編配動(dòng)作,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

二、音樂(lè)游戲“開汽車”;,。

1,、教師隨音樂(lè)示范“開汽車”。

提出要求：觀察汽車什么時(shí)候開,，什么時(shí)候停,。請(qǐng)幼兒跟音樂(lè)游戲。.活動(dòng)中教師運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)言提示幼兒掌握節(jié)奏和方向,。

2,、分組游戲。

教師當(dāng)交通警察,，出示紅綠燈,，請(qǐng)男孩為大家表演音樂(lè)游戲開汽車，女孩拍手伴奏,?！鞍取?、叭,，汽車開來(lái)了，看見(jiàn)紅燈不能走,，看見(jiàn)綠燈快快走,，叭、叭,、叭,，汽車開來(lái)了?！?/p>

然后交換主角,，女孩開汽車，男孩拍手伴奏,。

活動(dòng)延伸：

組織幼兒玩游戲《紅綠燈》,，根據(jù)信號(hào)走、跑交替,。

教后反思：

音樂(lè)活潑,，歡快，富有童趣,。汽車是幼兒在日常生活中常見(jiàn)的交通工具,，幼兒對(duì)此十分熟悉,，音樂(lè)游戲：汽車開來(lái)了;貼近幼兒生活，激發(fā)孩子的游戲興趣,。并透過(guò)游戲?qū)W習(xí)了簡(jiǎn)單的交通規(guī)則,。

幼兒園小班教案簡(jiǎn)單少字篇十二

在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙,、威嚴(yán),，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。為此,，xx幼兒園開展了“快樂(lè)父親節(jié)”活動(dòng),，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子,、父女間的感情,。

通過(guò)親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子,、父女間的感情,。

歌曲錄音帶、彩色紙,、彩筆,、鼓、花,、羊角球等器械,、自制獎(jiǎng)牌。

幼兒配樂(lè)朗誦：

父愛(ài)是一縷陽(yáng)光,，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春,；

父愛(ài)是一泓清泉,，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈,。

父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私，他不求回報(bào),；

父愛(ài)是一種默默無(wú)聞,，寓于無(wú)形之中的一種感情。

師：在孩子們的心中,，您是那么的偉大,、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人,，是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣,！

1、表演《感恩的心》,。

2,、演唱歌曲《我的好爸爸》,。

3、親親爸爸說(shuō)說(shuō)悄悄話,。

4,、室內(nèi)親子制作《心連心愛(ài)心卡》。

5,、《擊鼓傳花》家長(zhǎng)和幼兒聽鼓聲同時(shí)傳花,，鼓聲停花在誰(shuí)的手中幼兒說(shuō)一句祝福的話或表演節(jié)目,，家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹自己的工作或家庭中的趣事,。

親子游戲：

1、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走,，寶寶的腳不能落地,，分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

2,、《騎大馬》游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽,。

3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長(zhǎng)的眼睛蒙住,，幼兒站在家長(zhǎng)的對(duì)面不能發(fā)出聲音,，家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。

家長(zhǎng)游戲（同級(jí)部的爸爸們進(jìn)行比賽）：

《跳繩比賽》《針線活》《拔河比賽》《蜈蚣競(jìng)走》,。

結(jié)束部分：音樂(lè)響起,，幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng)。師：在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子,，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶,。

幼兒園小班教案簡(jiǎn)單少字篇十三

1.通過(guò)活動(dòng)使幼兒感受集體游戲的快樂(lè)。

2.培養(yǎng)幼兒能遵守游戲規(guī)則的良好行為習(xí)慣,。

3.練習(xí)四散跑,，學(xué)會(huì)在追逐和躲閃跑時(shí)互不相撞。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

吹泡泡玩具,。

活動(dòng)過(guò)程。

1.教師吹泡泡引起幼兒興趣,。

2.講解《玩泡泡》游戲的方法及規(guī)則,。

（1）追泡泡：

教師向四周吹出一連串的泡泡，小朋友四散的去追趕泡泡,，

看誰(shuí)追到的泡泡多,。

（有意將泡泡吹得散一些）。

（2）躲泡泡：老師向不同方向吹出一串串的泡泡,，小朋友見(jiàn)泡泡來(lái)了就立即躲閃,，

不能讓泡泡碰到自己,。

（有意將泡泡吹得高一些）。

（3）游戲規(guī)則：要求幼兒在追泡泡或躲泡泡時(shí)注意不要相撞,，相撞的或碰破泡泡的停玩一次,。

5.幼兒分別拿著玩具吹泡泡，自由玩耍,。

提醒幼兒注意安全,。