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幼兒園先進教師個人主要事跡材料篇一

xxx同志是幼教戰(zhàn)線上的普通工作者，19xx年參加工作以來,，工作認真,，堅持教書育人，為人師表,，以一份強烈的工作責(zé)任心和政治使命感精心愛教,，愛崗敬業(yè)，在工作中樹立了“一切為了孩子”“為了孩子一切”的精神,，悉心領(lǐng)會新《綱要》的教育觀念,，不斷開拓進取總結(jié)經(jīng)驗，努力提高自己的政治思想素質(zhì),，文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，積極履行老師職責(zé),，有明確的社會責(zé)任感和強烈的進取精神,。

欲給小朋友一滴水，幼兒教師先要有一桶水,，為了提高自己的教學(xué)水平,，她認真地參加幼兒園組織的理論學(xué)習(xí)，她努力把孩子培養(yǎng)成德,、智,、體全面發(fā)展的人，是她在教育教學(xué)上始終履行的職責(zé),，如果孩子是花,，那么她就是雨，滴滴滋潤孩子純潔的心田，如果孩子是樹,，那她就是太陽,，縷縷陽光伴隨孩子的成長，她是一位教師,，她心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘,。

“腳踏實地，大膽創(chuàng)新”是她教書育人的座右銘,，她認真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱,，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作,，認真?zhèn)湔n,、上課，扎扎實實地打好基礎(chǔ),，出色地完成“五大領(lǐng)域教育教學(xué)”工作,，在教學(xué)中她不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營造輕松,、活潑,、上進的學(xué)習(xí)氛圍，她先后教過小,、中,、大各年齡班，通過工作實踐積累了豐富的教育經(jīng)驗,，能根據(jù)不同年齡幼兒的身心發(fā)展和教育要求進行創(chuàng)造性的教育工作,，在一日活動中，她堅持保教結(jié)合的原則,，關(guān)心每一位幼兒,，對孩子充滿愛心，她深知只有熱愛每一個孩子,，教育才能成功,，為了促使家園同步，主動與家長交換幼兒在幼兒園里“身心發(fā)展情況”虛心接受家長提出的合理化建議,，不斷提高保教質(zhì)量,。

強化管理，因材施教,，在日常教育教學(xué)中,，她十分重視幼兒的德育教育，xx小朋友是班上出了名的搗蛋大王,，愛打架罵人,，故意損害小朋友的用品,，小朋友們都怕他，每當(dāng)他做錯了事,，她也并不當(dāng)眾責(zé)備她,，總是單獨地跟他談話可光說沒多大效果，后來,，她就抓住他愛動脈筋的“閃光點”讓他在課堂上在集體中露了幾手,，還當(dāng)眾表揚了他，小朋友喜歡跟他做朋友了,，他也由此改變了許多,。無論在課堂上還是在課外，她對班上的每位小朋友如自己的孩子一般,，都有一份小小的記錄,，包括孩子的家庭情況、性格,、愛好及生日等,，每當(dāng)有誰過生日，她會悄悄地送上一份小禮物,，小朋友往往高興得不得了,，對她非常感激，在班級中,，她不僅發(fā)揮幼兒榜樣作用,，同時對頑皮好動的孩子進行耐心地教育，盡量不使一個小朋友掉隊,。

積累詞語促進語言的發(fā)展》被評為內(nèi)蒙古教育學(xué)會優(yōu)秀論文叁等獎,。20xx年撰寫的《家長和教師應(yīng)注意培養(yǎng)孩子的幽默感》被評為內(nèi)蒙古教育學(xué)會優(yōu)秀論文叁等獎。20xx年她撰寫的《如何充分發(fā)揮幼兒園,、家庭和社會三結(jié)合的德育功能》及《對幼兒告狀行為的探討》論文在內(nèi)蒙古教育學(xué)會課程教材教法委員會優(yōu)秀論文評選中,，分別評為優(yōu)秀論文一等獎，同年撰寫的《發(fā)揮音樂教學(xué)特長搞好幼兒教育》論文,，被評為內(nèi)蒙古教育學(xué)會學(xué)科專業(yè)委員會優(yōu)秀論文二等獎,，20xx年撰寫的《農(nóng)村“留守幼兒”對當(dāng)代幼兒教育的挑戰(zhàn)》在國家級期刊內(nèi)蒙古赤峰學(xué)院學(xué)報上發(fā)表。

以身作則,，為人師表,，嚴謹治學(xué)是新時期教師應(yīng)具備的個人品德的典范，該教師對待幼兒教育工作一絲不茍,，兢兢業(yè)業(yè)，在她的指導(dǎo)下,，幼兒有了的進步,，取得了可喜的成績,，20xx年她在幼兒園舉辦的教師基本功簡筆畫考核中榮獲第一名，20xx年指導(dǎo)幼兒參加小組唱比賽獲得一等獎,，指導(dǎo)幼兒體操比賽獲三等獎,，指導(dǎo)家長與幼兒合作的“小發(fā)明小制作”比賽，作品想象力豐富,，充分利用廢物獲得園級領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的一致好評,，在全園教師家長的印象中留下了良好的教師形象。

做蠟燭,，就燃燒出通紅的火焰,，做江河就容納百川，做雄鷹就翱翔藍天,，在教育事業(yè)中她默默無聞奮斗著,，用真誠書寫著人生，用勤勞攀登著輝煌,，用始終如一的熱情實踐著人生的諾言一一把愛奉獻給孩子們,。

幼兒園先進教師個人主要事跡材料篇二

李寧,____學(xué)院經(jīng)濟管理系教師，副教授職稱,。自1991年大學(xué)本科畢業(yè)后,，在教育崗位辛勤耕耘至今。曾擔(dān)任經(jīng)濟管理系財政金融教研室主任,、系教學(xué)秘書,，現(xiàn)任____學(xué)院經(jīng)濟管理系主任助理、院教學(xué)工作委員會委員,。該同志政治思想覺悟高,，為人正派，作風(fēng)樸實,，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人,、服務(wù)育人貫穿在工作中,，成績突出。____年,、____年,、____年、____年,、____年終技術(shù)考核優(yōu)秀,、分獲____市嘉獎，____年和____年兩次榮獲“____市優(yōu)秀教師”稱號,，____年主講的《財政與金融》課程被評為首屆____學(xué)院“精品課”,。____年被評為____學(xué)院“教學(xué)名師”,。

一、思想素質(zhì)良好,，政治信念堅定,。

____同志思想政治素質(zhì)好，理想信念堅定,，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項方針政策,，在大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明,，始終同黨中央保持一致,。自參加工作以來，她一直從事教學(xué)一線工作,，教學(xué)工作熱情飽滿,，特別是在任經(jīng)濟管理系教研室主任和教學(xué)秘書期間，很好地配合系領(lǐng)導(dǎo)的工作,，表現(xiàn)出較強的組織觀念和大局意識,。她所分管的財政金融教研室及系教學(xué)秘書管理工作都取得了顯著的成績，在經(jīng)濟管理系首次教研室評估中,，她所分管的財政金融教研室獲得第一名;對系日常的教學(xué)管理工作細致周到,，特別是在____我院國際經(jīng)濟與貿(mào)易本科學(xué)士學(xué)位迎評工作中表現(xiàn)出較強的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和綜合協(xié)調(diào)能力，出色地完成了組織上交給的任務(wù),，得到了院系領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，為經(jīng)濟管理系的發(fā)展建設(shè)做出了較大的貢獻?？傊秊槿苏?，做事干練，不計較個人得失,，有高度的政治責(zé)任感和大局意識,。

二、教學(xué)水平精湛,，熱心教書育人,。

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”,。____老師一直承擔(dān)經(jīng)濟管理系本?？茖I(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)任務(wù)，年年超額完成學(xué)院規(guī)定教學(xué)工作量,，先后講授過的課程有《財政與金融》,、《稅務(wù)會計》、《稅務(wù)籌劃》和《經(jīng)濟法》等。其中《財政與金融》和《稅務(wù)會計》作為會計專業(yè)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)骨干課程,，多年來一直未曾間斷,。在具體工作中,，她能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān),，工作態(tài)度端正。備課詳盡,、細致,，精心設(shè)計教案，能夠在教學(xué)過程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏,。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié),，她以知識的傳授為根本，注意與學(xué)生的溝通與交流,，總是達到良好的教學(xué)效果,。通過多年的教學(xué)努力和創(chuàng)新，____年她主講的《財政與金融》課程被評為____學(xué)院首屆“精品課程”,。為了更快和更好的提高課堂授課效果,，傳授學(xué)生更多更新的知識，____同志還非常重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和工作技能的提高,。無論是重復(fù)課還是新開課,，她都認真準備每一堂課，不斷充實新的內(nèi)容,，并且注重授課方法,，充分發(fā)揮教師、學(xué)生兩個主體的積極性和主動性,，培養(yǎng)學(xué)生的嚴謹?shù)闹螌W(xué)作風(fēng),，極大地提高了課堂學(xué)習(xí)效果。她教過的學(xué)生都肯定地說,，聽了范老師的課沒白聽,，既學(xué)到了知識，又學(xué)到了許多做人做事的道理,。

____老師還非常重視教學(xué)改革,，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法。在繁瑣的日常教學(xué)和教學(xué)管理工作,，不忘總結(jié)經(jīng)驗,，撰寫多篇教改論文，其中《?？乒I(yè)會計專業(yè)財政金融教學(xué)改革初探》和《面向知識經(jīng)濟會計人才培養(yǎng)的思考》兩篇教改論文分獲第四屆和第六屆冀,、魯、豫三省高等教育有些論文三等獎,。同時積極參與試點專業(yè)教學(xué)改革,，以及嘗試開放式考試改革,，在____年參與的____學(xué)院教研立項課題《實踐性專業(yè)課程開放式考試模式研究》獲得院級教學(xué)研究成果三等獎。特別是她撰寫的《理性審視高等教育效率問題》分別獲得了全國素質(zhì)教育創(chuàng)新三等獎以及河北省素質(zhì)教育征文三等獎,。

除了課堂教學(xué),，____老師每年還承擔(dān)了部分畢業(yè)生的論文指導(dǎo)和實習(xí)指導(dǎo)工作。每次從選題,、材料的收集,、初稿的寫作直到定稿的完成，她都做到仔細過問,，悉心指導(dǎo),，讓學(xué)生能很快認識到自己的問題所在，使論文寫作得以順利完成;對于學(xué)生的實習(xí)指導(dǎo)同樣認真負責(zé),。

一個人做好工作不僅要具備必要的知識和技能,，更離不開感情和愛心的投入。____同志還經(jīng)常在課下與學(xué)生交流,，理解學(xué)生的意見和心聲,，征求學(xué)生對自己教學(xué)方面的建議或要求，針對學(xué)生在思想,、學(xué)習(xí)和生活上的困難,，她耐心解答、正確教育和利導(dǎo),，鼓勵學(xué)生珍惜求學(xué)時光,、掌握正確學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),，閱讀優(yōu)秀書刊,，這些都為學(xué)生成長成才起到了舉足輕重的作用。

三,、服務(wù)意識較強,，傾心教學(xué)管理。

____老師為人謙和,，與同志們打交道總是帶著微笑,，熱心周到。無論是自己工作分內(nèi)的還是分外的,，她都積極參與,，樂于為教師和學(xué)生服務(wù)。她經(jīng)常早出晚歸,，加班加點,，兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言，及時認真完成工作任務(wù),。她那種扎實的工作作風(fēng),，無私奉獻的敬業(yè)精神，以身作則的榜樣力量深深感動和激勵她身邊的工作人員和學(xué)生,，在學(xué)生的心中她是一位好老師,，在教師的心中她是一位好同事。

____老師在擔(dān)任系教學(xué)秘書期間,，由于教學(xué)秘書就象大宅門里的總管,，事無巨細,，大到教學(xué)計劃的修訂,、新專業(yè)的申請、各課程的監(jiān)考編排,、教材的征定統(tǒng)計等,，小到平常的教師調(diào)課協(xié)調(diào)、日常通知的發(fā)放等,，還要參與各項教學(xué)檢查,，實在瑣碎得不得了，就容易使人心煩氣躁,，但范老師從來都是愉快地工作,、毫無怨言的工作，總是滿懷強烈的服務(wù)意識,，傾心于日常的教學(xué)管理工作,，使經(jīng)濟管理系各項教學(xué)評估工作總是名列前茅。特別是財經(jīng)系與管理系合并為經(jīng)濟管理系后,，不論是學(xué)生人數(shù)還是教師人數(shù),，都已成為全院最大的系，為了順利組織教學(xué),，規(guī)范日常教學(xué),，____老師積極協(xié)助系主任想辦法、定措施,，強化管理,，受到系領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致贊揚。

____老師作為教研室主任,，總是圍繞教研室教學(xué)這個中心工作,，本著為全室教師服務(wù)的觀念，積極做好與系工作的各項配合,，做到教研室工作主動性和超前性,。認真組織全室教師開展每周一次的教學(xué)研究活動，及時安排本室教師的培訓(xùn)和進行工作。抓好教研室的建設(shè),，關(guān)心本系發(fā)展,，及時對有關(guān)工作提出建議。在____年4月份她帶領(lǐng)全室成員通力合作,，積極準備迎接經(jīng)濟管理系首次教研室評估中,，并榮獲第一名，使全室教師備受鼓舞,。除此之外,，____帶領(lǐng)全室教師進行課程研究、教學(xué)方法研究和應(yīng)用科學(xué)研究,，帶頭實施教師工作規(guī)范,，認真履行所任業(yè)務(wù)職稱的職責(zé)，注意聽取本室人員的意見,，不斷提高工作水平,。使全室教師每年都圓滿完成了各項教學(xué)任務(wù)，無任何教學(xué)事故發(fā)生,。

今年____學(xué)院迎評促建啟動后,，____老師作為系主任助理，她的任務(wù)也就更加艱巨繁重,，對此她沒有表現(xiàn)出任何的為難情緒,，對領(lǐng)導(dǎo)和組織安排的每一項工作沒有說過半個“不”字。她按照學(xué)院的統(tǒng)一要求,，認真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會評估方案及指標體系，花了大量的時間和精力逐條,、逐句研讀評估方案,，吃透每一個觀測點的內(nèi)涵。她不僅出色地完成了份內(nèi)的工作,，而且還承擔(dān)了大量的份外的工作任務(wù),，特別是主動承擔(dān)了“材料組組長”這一又苦又累的重要角色。協(xié)助系領(lǐng)導(dǎo)精心起草專業(yè)自評報告,、各類計劃總結(jié),，親自執(zhí)筆修訂本科專業(yè)培養(yǎng)計劃、修改教學(xué)大綱等等,，這些材料都以較高的質(zhì)量受到了院專家組的充分肯定,。總之,，在我院學(xué)士學(xué)位評估中,，她以強烈的責(zé)任感和頑強的工作意志,，領(lǐng)導(dǎo)和組織材料組成員，經(jīng)常利用中午,、夜晚進行了大量的材料編輯和整理工作,，為確保所有評價材料按時上架、順利通過學(xué)士學(xué)位評估做出了貢獻,。

四,、積極進修學(xué)習(xí)，投身社會實踐,。

為了能夠更好地搞好教學(xué)和科研,，提高教學(xué)水平，除了搞好本職教學(xué)工作外,，____老師還積極創(chuàng)造機會進修學(xué)習(xí),，參加省市舉辦的各種培訓(xùn)，投身社會實踐活動,。

首先,，在近幾年來，____老師先后參加了在上海復(fù)旦大學(xué)舉辦的關(guān)于“全國金融骨干教師培訓(xùn)班”,、在中國人民大學(xué)舉辦的關(guān)于“全國稅收骨干教師培訓(xùn)班”、在南京財經(jīng)大學(xué)舉辦的“經(jīng)濟管理類實驗室研討會”等,，每次學(xué)習(xí)回來,，都及時的將所學(xué)知識在教學(xué)和教學(xué)管理中加以應(yīng)用。特別是在籌建“____學(xué)院文科實驗中心”時,，參與的學(xué)院教研立項,，并執(zhí)筆撰寫了研究報告，后來在____學(xué)院北校區(qū)的實驗室建設(shè)中加以應(yīng)用,，還獲得了____學(xué)院教學(xué)研究成果三等獎,。

其次，在近年來的會計制度改革期間,，為____市財政局特聘教師,，曾多次為全市行政、事業(yè)單位負責(zé)人和國有大中型企業(yè)單位負責(zé)人進行了會計知識講座,，并每年為會計人員繼續(xù)教育和會計職稱考試進行培訓(xùn),，每次都能針對不同性質(zhì)的單位負責(zé)人認真?zhèn)湔n，結(jié)合行政預(yù)算會計,、事業(yè)預(yù)算會計,、企業(yè)會計認真講授，由于教有特色,，得到了____市財政局,、豐南市財政局,、新區(qū)財政局、遷安財政局,、開平財政局;以及冀東油田,、冀東水泥集團公司、冶金局,、房管局等各單位領(lǐng)導(dǎo)和會計人員的高度贊揚,。為學(xué)校贏得了榮譽，形成了良好的社會聲譽;也為廣大教師的教學(xué)樹立了樣板,。

五,、科研能力較強，學(xué)術(shù)成果顯著,。

科研是教學(xué)的基礎(chǔ)與保證,。____老師在認真完成日常的教學(xué)與管理工作同時，惜時如金,，克服多種困難,，積極學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識，關(guān)注學(xué)科發(fā)展的前沿動態(tài),，努力保持,、提高自己科研能力和業(yè)務(wù)水平。從教至今,，在承擔(dān)大量的教學(xué)及教學(xué)管理工作的同時,，從未放松科學(xué)研究，科研碩果累累,，在經(jīng)濟管理系的科研工作量的統(tǒng)計中總是名列前茅,。自參加工作以來在各級刊物上公開發(fā)表論文共計40余篇，其中核心期刊上發(fā)表論文18篇,。主持和參加課題省市及院級課題共計15項,，主編和參與著作編寫四部。如在____年主持承擔(dān)了河北省科技廳立項課題《關(guān)于建設(shè)資源節(jié)約型城市的研究》,，____年參與并主研河北省教育科學(xué)十五規(guī)劃立項課題《高等教育的公益性與產(chǎn)業(yè)性關(guān)系研究》等等,。她所撰寫的《中等城市發(fā)展戰(zhàn)略新探索》在____年獲得河北省中等城市發(fā)展戰(zhàn)略征文一等獎，《創(chuàng)建生態(tài)經(jīng)濟城市的幾點建議》一文____年在中共____市委宣傳部和____市社科聯(lián)組織開展的以“學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神與‘三個代表’重要思想”為主題的理論征文活動中,，立意新穎,，見解獨到，榮獲一等獎,，并在理論研討大會上宣讀,，受到與會領(lǐng)導(dǎo)和專家、學(xué)者的一致好評,。

幼兒園先進教師個人主要事跡材料篇三

中共黨員1999年8月參加工作大學(xué)學(xué)歷中學(xué)二級教師,。從教以來一直擔(dān)任初中畢業(yè)班的教學(xué)工作和班主任工作,。在歷年的中考中所教英語這科以及所在的班級都取得了優(yōu)異的成績是一位深受學(xué)生歡迎的老師屢次在全校教師大會上做經(jīng)驗交流。

在班級工作中,，他把競爭機制引入到班級管理中來,。一個好的班集體，應(yīng)當(dāng)有一股“正氣〞,，即團結(jié)進取的班風(fēng)和勤奮鉆研的學(xué)風(fēng),。當(dāng)這股“正氣〞充滿這個班集體的時候，這個集體將所向披靡,。因為初中的學(xué)生正處于青少年時期,，年少氣盛，不服輸,，是他們的性格特征,。而爭強好勝正是他們的特點。所以在班級工作中,，他們班的各項工作都名列學(xué)校前矛,。他經(jīng)常對學(xué)生們所說的一句話就是：“世間自有公正，付出總有回報,。〞使他班的學(xué)生都具有頑強的拼搏精神,，互相學(xué)習(xí)互相競賽的學(xué)習(xí)氣氛濃郁，比學(xué)趕幫超互不相讓,。整個班級形成了一個團結(jié)向上的風(fēng)氣,。他們班分班的時候，肥胖的同學(xué)比較多,，所以體育的測試成績很不理想。有許多同學(xué)經(jīng)過一階段的努力以后,，想放棄,。有的同學(xué)認為體育成績在中考中占30分要不要無所謂。在這種情況下,，他就采取了樹立典范,，以典范帶動全班的方法。就是在體育成績較差的同學(xué)中尋找一個進步比較快的同學(xué)作為典范,，由于長期建立的競爭機制,，使本來體育成績差不多的'同學(xué)都不服輸，都在刻苦地鍛煉,。他班有一個叫曹海鵬的同學(xué),，體重100公斤，體育成績自然很差了,。最初50米跑10秒多,，經(jīng)過刻苦鍛煉,，最后的測試成績是7秒多點兒。這里邊的辛苦只有他自己才知道,。為了這幾秒的成績他的腿都磨破了皮,。但是始終堅持刻苦鍛煉。表達了他為了整個的班級集體不惜犧牲自己傷痛,。別人能做到的我也能做到,，正是由于競爭機制的引入，他班無論在智育,，還是在其他方面都非常突出,，幾年了一個團結(jié)向上的風(fēng)氣。他們班分班的時候,，肥胖的同學(xué)比較多,，所以體育的測試成績很不理想。有許多同學(xué)經(jīng)過一階段的努力以后,，想放棄,。有的同學(xué)認為體育成績在中考中占30分要不要無所謂。在這種情況下,，他就采取了樹立典范,，以典范帶動全班的方法。就是在體育成績較差的同學(xué)中尋找一個進步比較快的同學(xué)作為典范,，由于長期建立的競爭機制,，使本來體育成績差不多的同學(xué)都不服輸，都在刻苦地鍛煉,。他班有一個叫曹海鵬的同學(xué),，體重100公斤，體育成績自然很差了,。最初50米跑10秒多,，經(jīng)過刻苦鍛煉，最后的測試成績是7秒多點兒,。這里邊的辛苦只有他自己才知道,。為了這幾秒的成績他的腿都磨破了皮。但是始終堅持刻苦鍛煉,。表達了他為了整個的班級集體不惜犧牲自己傷痛,。別人能做到的我也能做到，正是由于競爭機制的引入,，他班無論在智育,，還是在其他方面都非常突出，幾年的中考他班幾乎都取得第一的好成績,，并被學(xué)校評為學(xué)校的優(yōu)秀班集體,。

在英語教學(xué)工作當(dāng)中,，他善于學(xué)習(xí)，是一個求真務(wù)實的實干家,。從事教學(xué)工作的同時,，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改進教學(xué)手段,，吸收先進的教育理念,。在多年的英語教學(xué)工作中，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,。形成了自己獨特的教學(xué)方法,。特別注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)。xx年他所撰寫的心理學(xué)論文,，?如何消除師生的瓶頸效應(yīng)?,，榮獲山東省二等獎。另外,，他還注重優(yōu)秀生的培養(yǎng),，他培養(yǎng)的優(yōu)等生在全國的英語競賽中屢次獲得國家級獎項。在課堂教學(xué)中,，注重教書育人,，興趣教學(xué)。講求新穎的教學(xué)方法,，課堂形式靈活多樣,，深受學(xué)生的喜歡。記得有一次音樂老師有事,，主任問同學(xué)們喜歡上音樂還是英語,，同學(xué)們異口同聲地說“英語〞，可見同學(xué)們對他的喜歡,。在三十二中學(xué)區(qū),，他是一個小有名氣的英語教師，許多家長都托親賴友把孩子調(diào)到他班,，尤其是英語偏科的同學(xué)，可見他在家長中受歡迎的程度,。

他無論在班主任工作,，還是在學(xué)校工作中，講求方法,，深入研究,，很好的把家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合在一起。深受家長的尊重和信任,。據(jù)職校的老師們說,，到他班學(xué)生家招生的時候,，家長們都一致說：“問問孩子的班主任，讓他給我們參考參考,。〞他所在的英語組,，通過全體同事的共同努力，xx年榮獲榮成市優(yōu)秀教研組的稱號,。

總之,，他工作的方法很多，這里就不一一介紹了,。他總是捧著一課熾熱的心來教育自己的學(xué)生,，強烈的責(zé)任感和使命感使他在從教的道路上越來越堅決了必勝的信心。相信他在未來的教育和教學(xué)工作會取得更輝煌的成績,。

幼兒園先進教師個人主要事跡材料篇四

楊xx,，女，現(xiàn)年36歲,，中共黨員,，大學(xué)本科學(xué)歷，1997年7月參加工作,，中小學(xué)二級教師,，現(xiàn)任教于岐山縣實驗小學(xué)。從教17年來,，她一向堅守在教學(xué)第一線,，擔(dān)任高段語文教學(xué)及班主任工作。她忠誠黨的教育事業(yè),，師德高尚,，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生,，團結(jié)同志,，忘我工作，無私奉獻,，以校為家,，教育教學(xué)成績顯著，是一位德才兼?zhèn)涞腵優(yōu)秀教師,。

作為班主任,，她時刻將學(xué)生的冷暖放在心間，班級管理卓有成效,。她不僅僅在思想上關(guān)心學(xué)生,，而且在感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，對學(xué)生總是動之以情,，曉之以理,，如春風(fēng)化雨，滋潤心田,。她所帶班級曾多次被學(xué)校評為先進班群眾,，本人曾被縣局評為學(xué)生最愛戴的班主任。在教學(xué)中,，她更是勤于學(xué)習(xí),，善于探索，樂于創(chuàng)新,，注重提升自我的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng),，所執(zhí)教的六年級語文在縣級統(tǒng)考中一向名列前茅，曾被市局評為快樂教育教改實驗先進個人,，市級骨干教師,，寶雞市首屆科普知識競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，同時榮獲縣級教學(xué)能手,、教學(xué)標兵,、評教賽講優(yōu)勝者等稱號。由她指導(dǎo)的學(xué)生在省市舉辦的各類競賽中多次獲獎,。她還用心投身于教研教改之中,，善于積累和總結(jié)，先后有10余篇論文在省市級舉辦的論文大賽中發(fā)表或獲獎,。

幼兒園先進教師個人主要事跡材料篇五

杜海清,，男，1976年4月出生,，自9月參加工作至今,，一直工作在教學(xué)的第一線，并長期擔(dān)任班主任工作,。思想上要求進步,，認真學(xué)習(xí)，積極貫徹黨的路線,、方針,、政策，熱愛黨的教育事業(yè),，工作上時時以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,，認真履行崗位職責(zé)，任勞任怨,，勤勤懇懇，熱愛學(xué)生,，團結(jié)同事,。

作為一名高中教師和一位班主任,，無論是學(xué)識水平還是業(yè)務(wù)能力方面，都必須要具備一定的基礎(chǔ),，達到一定的標準,，才能將工作高質(zhì)量地完成。在工作期間,，他愛崗敬業(yè),，有進取精神，無論是教學(xué)工作,、班主任工作還是其他工作,，都不斷向他人學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗,，努力把自己的每一份工作做好,。工作以來，該同志多次被學(xué)校評為“優(yōu)秀班主任”,，在年度考核中多次獲得縣政府嘉獎,，所帶班級曾多次被學(xué)校評為優(yōu)秀班級，所帶的高三畢業(yè)班也多次超額完成學(xué)校規(guī)定的高考任務(wù),，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生的一致好評。

一,、用“愛心”感染學(xué)生,。

他作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣,，既關(guān)心他們的生活,，又關(guān)心他們的健康，還關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法,。更重要的是關(guān)心他們是否懂得做人的道理,，這也是作為班主任的職責(zé)所在。班里學(xué)生大多都來自農(nóng)村,，離家比較遠,，來到一個陌生的環(huán)境當(dāng)中，最需要的就是老師特別是班主任對他們的真誠關(guān)懷,，例如天冷時關(guān)心學(xué)生是否穿夠衣服,，生病了問問學(xué)生好了沒有，看著情緒不好還會問問是不是和同學(xué)鬧了矛盾等等,。小事情看來不起眼,，但卻流露點滴真情，讓學(xué)生感覺到班主任確實在關(guān)心他們。學(xué)生對他“老班”親切的稱呼,，以及和學(xué)生之間搭起的情感的橋梁都讓學(xué)?？丛谘劾铮浽谛睦?。每逢重要的節(jié)假日,，他都會收到已畢業(yè)或未畢業(yè)學(xué)生的問候短信，那樣的感受是無法言喻的,。通過愛心,，加深了師生感情，讓學(xué)生從心底認可了班主任,，從而就會服從班主任的管理,，給班主任管理工作減輕了很多負擔(dān)。

二,、用“耐心”轉(zhuǎn)變學(xué)生,。

有時老師們坐在一起開玩笑說，“一位班主任就相當(dāng)于是一名保姆”,。事實也的確如此,，班主任除了耐心細致地照顧學(xué)生的生活外，還要耐心細致地教育每一個學(xué)生?，F(xiàn)在的家庭大多都只有一個孩子,，并且其中很多都是留守或是父母離異。一部分學(xué)生從小嬌生慣養(yǎng),，養(yǎng)成了任性,、懶惰、不懂禮貌等諸多不良習(xí)慣,，還有一部分學(xué)生從小缺少家庭的關(guān)心,、缺失父母的關(guān)愛，養(yǎng)成了孤僻,、內(nèi)向,、自私的性格，再加上受社會不良風(fēng)氣影響,，導(dǎo)致部分學(xué)生的思想變得錯綜復(fù)雜,，行為習(xí)慣也存在很多的問題。長時間積極累下來的問題,，不可能在短時間內(nèi)可以改變,，也不是一兩句話能夠解決的，這就需要班主任耐心地做好學(xué)生的思想教育工作,，一遍又一遍地說,，三番五次地教,。他班里有一名男生劉某，在剛上高一的時候是很遵守紀律的一名學(xué)生,，很多女生都說當(dāng)時的他很不引人注意,，也許是處于青春叛逆期和外班其他同學(xué)影響的原因，到了高二卻在不知不覺中變得調(diào)皮起來,，學(xué)習(xí)上不用心，上課愛接老師的話,，并且有意大聲嚷嚷,，以引起別人的關(guān)注，平時自習(xí)課也特別散漫,，不能專心,，當(dāng)老師批評他時還和老師頂嘴。作為班主任的他,，當(dāng)時看在眼里,，急在心里，在想以怎樣一種方式能和他進行心與心的溝通,，讓他真正認識到自己的問題呢?如果按平常說教的方式很嚴厲地批評他一通是很難奏效的,，反倒有可能使他更變本加厲，故意搗亂,。后來利用他犯錯誤的一次機會,，他從最簡單的開始和他溝通，給他足夠的時間讓他自己去分析自己的行為,，即使開始他可能認識不到自己的問題所在,，但是作為班主任的他，努力壓住了自己心里的怒火,，給他足夠的耐心和時間,，和他進行很深入的溝通，效果很明顯,。雖然過了幾天又有些反復(fù),，但是當(dāng)經(jīng)過幾次的這種耐心說教之后，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大的改變,。

三,、用“細心”引導(dǎo)學(xué)生。

作為班主任必須是一名善于觀察,、分析和指導(dǎo)的細心人,。由于學(xué)生的情感需要貫穿著其學(xué)習(xí)過程的始終，學(xué)生心理問題的解決,，不僅是學(xué)校潛在教育目標的顯現(xiàn),，對于提高學(xué)習(xí)效率也起到事半功倍的作用,。雖然在校擔(dān)有教學(xué)、教育的雙重任務(wù),，但在教學(xué)實際中,，由于班主任是與學(xué)生接觸最多的人，更易掌握學(xué)生的心理動態(tài),，也更容易拉近與學(xué)生的心理距離,。因此，現(xiàn)階段學(xué)生的教育工作,，尤其是心理工作的開展這一重任主要是由班主任來完成的,。做好班主任工作，除了注意班級紀律和學(xué)習(xí)的管理,，更要關(guān)心學(xué)生的情緒變化和情感需要,。

四、用“真心”教育學(xué)生,。

任何人做任何事,，認真做事只能把事情做對，只有用心做事才能把事情做好,。一個班級的整體水平的高低,，班級班風(fēng)的好與差的關(guān)鍵就在于班主任，如果每位班主任都能真心地去教育自己的學(xué)生,，那么整個班級才能進步,，學(xué)生才能真正學(xué)到對社會有用的知識。俗話說“沒有教不好的學(xué)生,，只有教不好的老師”,，這就證明，只要用真心教育學(xué)生,，就一定可以教出優(yōu)秀的學(xué)生,。整個身心都全部投入到班級管理當(dāng)中，了解每個學(xué)生的詳細資料,，包括學(xué)生性格,、愛好、習(xí)慣,、家庭狀況,、曾經(jīng)對學(xué)生有影響的事情等，而且對于每位學(xué)生的情況幾乎都熟記下來,。跟學(xué)生聊天時,，會把自己過去的一些經(jīng)歷，無論好壞,，只要是對學(xué)生有所幫助或是能夠啟發(fā)學(xué)生的事例都會一一給他們講述,，讓他們明白班主任是在用心地教育他們,，而不是在敷衍，久而久之,，學(xué)生就會深信不疑,。正是因為用誠意和真心教育每一位學(xué)生，所以與學(xué)生關(guān)系一直非常融洽,，學(xué)生與學(xué)生之間也以誠相待,，整個集體非常和諧，幾乎每月都被評為“班級目標管理先進集體”和每期的“優(yōu)秀班集體”,。該同志也因為全身心地投入,，從中學(xué)到了很多的班級管理方法，為今后的班級管理工作打下了堅實的基礎(chǔ),。

二十多年來，他一直忠于教育事業(yè),，為工作和學(xué)生付出了汗與淚,。同時所得的收獲也是無法用金錢來衡量的。他所教學(xué)生現(xiàn)已分布在全國各地,，他說,，每當(dāng)收到學(xué)生發(fā)來的短信或接到他們的電話，再或是聽到家長感謝的話語,，內(nèi)心自豪無比,。

幼兒園先進教師個人主要事跡材料篇六

本學(xué)期來我以飽滿的工作熱情、良好的精神面貌投入到工作中,，充分發(fā)揮自身的作用,，圓滿完成了各項工作，下面我將本學(xué)期的工作從思想政治修養(yǎng),，教學(xué)工作管理,，生活工作管理以及班級教學(xué)方面做了如下的總結(jié)。

一,、思想政治業(yè)務(wù),。

創(chuàng)新思想更新觀念，不斷提高自身思想政治素質(zhì),。這幾年我不斷走向成熟的幾年,，我的思想也在不斷得到升華。近幾年來,，我在工作中,，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時代,，新的教育理念,，教育也提出新的改革,，新課程的實施，對我們幼兒教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富知識面,，結(jié)合本園的實際條件和孩子的實際情況,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作和生活管理有計劃,，有組織地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,，現(xiàn)對工作作出總結(jié)，意在發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，以促進教學(xué)工作更上一層樓,。

二、教學(xué)工作管理,。

根據(jù)所我園開設(shè)的特色課程和實驗課題,，開展聽、講,、評達標課活動,。通過自己備課上課、聽別人上課,、別人為自己評課,、為別人評課，許多老師發(fā)現(xiàn)了值得自己學(xué)習(xí)的地方,，也找出了自己的不足,，找到了今后提高的方向。

一直以來我努力學(xué)習(xí)幼教知識及相關(guān)理論,，不斷增強自己的理論素養(yǎng),，根據(jù)幼兒園實際工作，我認真制定教育教學(xué)工作計劃,，并定期檢查,、督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決并認真寫出總結(jié),，為下一周,、下一月工作打下基礎(chǔ),；同時我還根據(jù)幼兒的年齡特點科學(xué)合理的開展幼兒養(yǎng)成教育活動，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。為進一步的提高自身素質(zhì),，每月對特色課進行一次成果匯報，結(jié)束后會對本節(jié)課進行自評找出其不足,，讓其很快得到提高和進步,。同時我們還對好的典型課組織教師觀摩，對照自己的課尋找更好的教學(xué)形式和方法,，我也會和其他教師一同總結(jié),、探討教育教學(xué)質(zhì)量，為其打下良好的教育基礎(chǔ),。

三,、生活管理工作。

1,、做好安全,、衛(wèi)生保健工作。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,，并對其自班孩子進行安全知識教育,，強化了安全意識和幼兒自護能力。嚴格晨檢制度和幼兒接送,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。嚴格實行衛(wèi)生保健制度，積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,，對全園幼兒進行常規(guī)體檢,，并作出評價分析表。完善各種工作制度,，做好全園的衛(wèi)生檢查工作和消毒工作,，班級園舍的環(huán)境做到地上無灰塵、紙屑,，窗明幾凈，被褥整潔舒適。幼兒食品衛(wèi)生工作是全園工作的一大塊,，在工作中，嚴格執(zhí)行各項管理制度,，認真把好“病從口入”這一關(guān)。

2,、平時做到一日一小搞,，一周一大搞，園內(nèi)無紙屑,、果殼,，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈,，走廊,、樓梯地面整潔，節(jié)約用水,，勤儉持園,。要求孩子個個健康衛(wèi)生，遵守紀律,，爭當(dāng)三好幼兒,。

3、對生活教師進行多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗交流,，使之對幼兒教育有了自己新的觀點和看法,，將自身的工作有推向了另一個新的起點。并通過業(yè)務(wù)技能達標,，充分體現(xiàn)了大家積極向上,、認真對待的態(tài)度，也展現(xiàn)了大家專業(yè)知識過硬的另一面,。

在教學(xué)工作方面,，由于幼兒年齡小，又是剛?cè)雸@,，各方面的能力都較差,，因此我本著發(fā)展幼兒的動手和表演能力出發(fā)，積極準備教學(xué)資料,。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境,，注意動靜交替，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學(xué)習(xí),、積極嘗試,，并鼓勵幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗,。一滴水就是一個海洋,，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大,，我常常提醒自己要面向全體幼兒,，學(xué)會去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點，把握個體特點,，才能在活動過程中及時解讀幼兒,，調(diào)整自己的教育行為，讓活動真正適應(yīng)并促進幼兒的發(fā)展,。在語言活動和音樂活動中盡量讓孩子們動起來,，利用肢體體會兒歌故事中的每一個細節(jié)，給予孩子自由感受的空間,，感受學(xué)習(xí)帶來的快樂,。至學(xué)期末他們都有了較大的進步，能夠大膽的唱歌念兒歌,，也敢于和小朋友老師談話,，語言表達能力有了很大的提高。

通過這幾年的工作,，我很幸運學(xué)到和感知了不少東西,，但這還遠遠不夠，我也深知“書癡者文必工,，藝癡者技必良,。”終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求,。所以,，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候。我要與時懼進,、勤奮讀書、充實自己,，要努力使自己成為一條源遠流長的大河,，常流常新。

文檔為doc格式,。

幼兒園先進教師個人主要事跡材料篇七

我叫小偉,，自畢業(yè)以來，一直從事初中畢業(yè)班的物理教學(xué)和班主任工作,。本人擁護中國共產(chǎn)黨的各項路線,、方針、政策,，堅持四項基本原則,，堅持改革開放，具有良好的政治思想素質(zhì)。在教學(xué)實踐中,，能自覺遵守國家法律,、法規(guī)，在教學(xué)中始終把德育工作放在第一位,，不僅傳授給學(xué)生知識,，更教給學(xué)生做人的道理，把德育教育與智能教育有機結(jié)合起來,。在學(xué)習(xí)上,、生活上多方面去關(guān)心愛護學(xué)生，做到即教書又育人,。在工作上從不挑肥揀瘦，更不拈輕怕重,，總是吃苦在前,，享受在后，團結(jié)同志,，服從領(lǐng)導(dǎo),，以身作則，為人師表,。

本人有著非常扎實的教學(xué)基本功和牢固的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,，能熟練地掌握物理教學(xué)大綱和物理課程標準、教材,、教學(xué)原則和方法,，能在教學(xué)中靈活運用。在教學(xué)中,，為了實施素質(zhì)教育,，把學(xué)生從應(yīng)試教育中解放出來，盡快適應(yīng)《新課程標準》的要求,，積極參加繼續(xù)教育,，學(xué)習(xí)與新課程標準相關(guān)知識，樹立新的教育教學(xué)理念,，本著“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念,，提高認識,，轉(zhuǎn)變觀念，增強服務(wù)意識,，深入了解學(xué)生,，從學(xué)生實際出發(fā),，因材施教，尤其是注重對學(xué)生智力開發(fā)和能力培養(yǎng),，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，具有先進的教學(xué)理論,，并能熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)手段,。

工作中，能夠認真完成學(xué)校規(guī)定的備課,、授課,、輔導(dǎo)、批改作業(yè),、考核學(xué)生成績等教育教學(xué)任務(wù),。教學(xué)內(nèi)容傳授準確完整，教學(xué)評價準確生動,，教法靈活,，教態(tài)自然，演示熟練,，圖示準確,，重點突出，能深入淺出地分析難點,、疑點,，當(dāng)堂問題當(dāng)堂解決，教學(xué)效果好,，深得廣大師生和學(xué)生家長的好評,，在物理教師中有較高的知名度。

本人一貫工作積極,、勤奮,、踏實、不求名利,，從不遲到,、早退，從沒因私事耽誤過學(xué)生一節(jié)課,，出滿勤、干滿點,，一心撲在教學(xué)上,，飯間、課外活動,、晚自習(xí),、經(jīng)常到教室輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

功夫不負有心人，勤勞方能結(jié)碩果,。

我所從教的學(xué)校是一個農(nóng)村學(xué)校,，大多數(shù)學(xué)生家庭比較困難，所以我力求深入鉆研教材,，熟練把握教材的重點,、難點，提高教育教學(xué)能力,，提高課堂教學(xué)效率,，力爭當(dāng)堂完成教學(xué)任務(wù)，做到“堂堂清”,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

為了提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，我經(jīng)常工作到深夜,，學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理念,、或備課、批改作業(yè),、或總結(jié)反思,，還經(jīng)常到學(xué)生寢室查看學(xué)生就寢情況，保證學(xué)生有充足的睡眠,。因為我教材熟,、方法新、講解清楚,、重點突出,、語言幽默、一般不布置課外作業(yè),，不給學(xué)生增加過重的課業(yè)負擔(dān),，所以教學(xué)效果顯著，年年取得優(yōu)異的成績,，多次得到學(xué)校和上級主管部門的表揚,，深得學(xué)生和家長的信任和好評。

作為一名班主任,，我一直追求這樣一種境界：在我們的班級,，每一名學(xué)生都在陽光中追求真知，奉獻愛心,，實現(xiàn)自我,，感受成功！在工作中,，我關(guān)愛每一學(xué)生的成長,，在我眼里沒有所謂的“差生”,，我對每一個學(xué)生都是一視同仁，鼓勵每一個學(xué)生要不斷進步,，不斷成長,，無論現(xiàn)在基礎(chǔ)如何?！皼]有愛,，就沒有教育”。這是我的追求,，也是我的座右銘,，時刻提醒我，要關(guān)愛每一個學(xué)生,。我班有個學(xué)生叫馮亞輝,，人很聰明，但又持才傲物,，考慮問題偏激,，愛與其他科任教師頂牛，而且紀律性較差,，其心理素質(zhì)象個小學(xué)生,，對他除了在學(xué)習(xí)上、紀律上嚴格要求外,，生活上更加愛護,。一天晚自習(xí)下課后，天下著雨,，他說肚子痛,、惡心，身上又沒錢,，要回家看病,，我就對他說，天這么晚了,，回家也找不到醫(yī)生,，我?guī)闳バl(wèi)生院吧。當(dāng)我把他帶到衛(wèi)生院看完病后,，平時那么沒有禮貌的他面帶笑容感激地說：謝謝老師,！并深深地鞠了一個九十度的躬。從此以后,，馮亞輝尊敬老師了,，學(xué)習(xí)努力了。從這件小事上,，我深深地體會到一句名言：“誰愛孩子,，孩子就愛他，只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子,。”這就是所謂的感情投資吧,！十幾年來我給張曉陽等幾十名生病的學(xué)生端水端飯,；給貧困的、丟錢的學(xué)生捐過錢,；給住校的學(xué)生燒過洗腳水等等,。這些看似平凡的小事，學(xué)生看在眼里,，記在心里,。他們從內(nèi)心深處感覺到學(xué)校的溫暖，老師象家長一樣關(guān)心愛護他們,，師生關(guān)系更和諧,、更融洽了。班級的學(xué)風(fēng)更濃了,，班風(fēng)更正了,，所帶班級年年被評為校、鎮(zhèn)級優(yōu)秀班集體,。

在班級管理中,，我積極創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的管理情境，把學(xué)生從受教育者變成一個個自我教育者,，讓學(xué)生在“自我管理,、自我培養(yǎng)、自我教育,、自我發(fā)展”的過程中,，自我完善。我建議學(xué)生每天早上起床后,，先安排一天的計劃,，每天晚上問自己三個問題：“今天我的學(xué)習(xí)提高了沒有？我的思想提高多少,？我的身體素質(zhì)提高沒有,？”讓學(xué)生學(xué)會自我反思。我建議學(xué)生把班上每一項工作都責(zé)任到人,，承包到人,，增強他們的責(zé)任意識等等。

多年來一直從事畢業(yè)班的物理教學(xué)工作,，必然會讓人產(chǎn)生思維惰性,，憑老經(jīng)驗教學(xué),。為了克服這一毛病，我就給自己制訂學(xué)習(xí)計劃,，學(xué)習(xí)基本的教育理論,、校本教研的相關(guān)知識、新課程改革的相關(guān)知識,，研究教育教學(xué)方法,，大膽進行教學(xué)改革，現(xiàn)在開始初步嘗試洋思中學(xué)的“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,，組織學(xué)生當(dāng)堂問題當(dāng)堂解決，力爭做到“堂堂清,、日日清,、周周清”，教學(xué)效果較好,。連續(xù)幾年來我班升學(xué)率全校第一,，我也多次榮獲“宜陽縣優(yōu)秀班主任”等榮譽。

二十年的教師生涯和班主任工作,，我始終把美好人格的塑造作為自己的最高目標,。站在新世紀的起點，作為一名教師,，我將用愛心撐起一片藍天,，用知識播灑智慧的甘露，用信念寫出壯麗的詩篇,，用師魂涂抹人生的亮點,。

幼兒園先進教師個人主要事跡材料篇八

1973年，本人出生于一個偏僻閉塞的邊遠山村,，那時讀書無用論,，重男輕女封建觀念盛行，女孩讀書很不容易,，大多都讀到小學(xué)三年級,，五年級已很少，上初中讀書更少,，因我父親是一名老師,，思想較開放民主，但我也是在無數(shù)晚的父母家庭斗爭中得以了幸存,，但仍避免不了周邊人嘲笑,。正因為讀書機會不易，所以我格外珍惜讀書時光。從小學(xué)到中師,，一直是父母的驕傲,，每科成績基本在學(xué)校名列前茅，減免不少學(xué)雜費,，父親經(jīng)常作為家長代表發(fā)言,。初中畢業(yè)時以優(yōu)異成績作為定向生被保送到廣西民族師范學(xué)校學(xué)習(xí)，圓了小時做一名教師的夢想,，也成為我村第一名通過考試走出山村的女師范生。那時,，我就下定決心,，把教師當(dāng)作自己一輩子精心經(jīng)營的事業(yè)，讓更多的孩子學(xué)到知識,，讓更多的山村孩子有機會走出大山,，用知識和智慧改變愚昧和貧窮。20年過去了,，也曾經(jīng)因為理想與現(xiàn)實的差距感到抱怨,，甚至失望過，但因為堅守心中當(dāng)初的理想信念,，從沒放棄對理想的追求,，累了，哭了,，痛了,，病了，帶著鐐銬也快樂地跳舞在三尺講臺上,，而不是在庸碌無為中老去,！成就學(xué)生就是成就自己，為國家負責(zé),，為民族負責(zé),，為無數(shù)個家庭負責(zé)，更是為自己良知負責(zé),！

1,、愛護每一位學(xué)生。魯迅說過：“教育植根于愛,?！蔽乙舱J為無論什么教育，脫離了愛就沒有任何意義,，我也堅信愛的教育勝過任何一種教育,。很多老師在描述自己對學(xué)生的愛護時，都愛用“對學(xué)生無微不至的關(guān)懷,，細心的照顧,?！蔽腋杏X自己很難描述這種情感，深切地體會就是離開學(xué)生會空虛,，分別了會想念,，如同自己的孩子般，有困難時援助,，有苦惱時開導(dǎo),，有疑惑時一起探討學(xué)習(xí)，他們開心自己感到安慰,，既是他們的老師,，又是他們的朋友。

2,、對學(xué)生寬容,，嚴愛相濟。經(jīng)常聽到很多老師抱怨,，學(xué)生懶惰,，學(xué)生不聽課，學(xué)生不寫作業(yè),，不愛學(xué)習(xí),，沒有感情，不懂老師苦心,，上課睡覺,，搞小動作，講話等等,。其實,，很大原因是因為我們在教育工作中失去了對學(xué)生的理解，耐心,，信任和寬容導(dǎo)致的,。因為沒有了耐心，寬容,，理解信任,，我們變得簡單粗暴，失去了愛心更不愿意走進學(xué)生內(nèi)心世界了解他們,，把他們出現(xiàn)的問題統(tǒng)統(tǒng)歸結(jié)到學(xué)生身上,，視他們?yōu)槁闊l(fā)沖冠,，狠批學(xué)生,，高高在上，妄加斷言，冷嘲熱諷,，甚至變相體罰,，打罵學(xué)生。這樣的教育讓學(xué)生累了,，麻木了,，沉默了，臉皮厚了,，厭學(xué)了,，心靈傷了。其實,，學(xué)生只是正在不斷成長的孩子,，我們要給他們改正的機會，更需要我們正確引導(dǎo),，合理開發(fā)，允許學(xué)生個性充分流露,，允許學(xué)生興趣愛好自由發(fā)展,。所以，對學(xué)生犯下的小錯誤要以寬容的心善待學(xué)生,，并以期待的目光去等待他們進步,。這樣既讓學(xué)生感到親切溫暖，保護學(xué)生自尊心,，也體現(xiàn)了教師寬大的胸懷,。

3、學(xué)會從不同角度賞識學(xué)生,。一年有四季之分,，十個手指有長短，世間萬物五彩繽紛,，各不相同,，正因為如此，我們才感覺到事物的多樣性和不同的美,。很多老師因為應(yīng)試教育,，追求高分，凡是成績不突出,，就覺得這個學(xué)生一無是處,，看不到學(xué)生身上其他優(yōu)點，導(dǎo)致教育不當(dāng),，埋沒人才,，摧毀學(xué)生心靈。我曾經(jīng)表揚過考試地理得5分的一個學(xué)生，他受寵若驚,，他對我說,，來這里一年了，我是第一個表揚他的老師,，他聽到的話基本是批評,，有時被體罰，反正地理成績一直幾分到十幾分,，無所謂,，那是個清瘦高個子男生，我看到他有點心疼,。后來,，他說為了我一句表揚話，也要改變自己學(xué)習(xí)地理態(tài)度,。我告訴他,，我樂意幫助他，并和他一起學(xué)習(xí),。

1,、教育觀念與時俱進，不可墨守成規(guī),。隨著新課改革的不斷深入,，新課程教學(xué)理念所呈現(xiàn)出的科學(xué)性、先進性以及學(xué)習(xí)理念,、學(xué)習(xí)方式,、人生觀、價值觀,、認識觀等的不斷變化,，促使廣大教師必須打破傳統(tǒng)教學(xué)的圍欄，努力去實踐新,，課程理念,，探索出適合學(xué)生人生觀、價值觀以及認識觀不斷變化的教學(xué)方式,，讓課堂教學(xué)綻放出新光芒,。課改核心理念有六點：

（1）倡導(dǎo)以學(xué)生的發(fā)展為本。

（2）倡導(dǎo)課程結(jié)構(gòu)的均衡性,。

（3）倡導(dǎo)課程內(nèi)容的現(xiàn)代化,。

（4）倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的變革。

（5）倡導(dǎo)發(fā)展性的課程評價,。

（6）促進課程的民主化,。為了很好的完成課改,，作為教師，我始終保持終身學(xué)習(xí)精神和毅力,，不斷豐富自己綜合學(xué)識,，技能，提高教師上課藝術(shù),，不斷改變教育觀念,，不斷加強課堂師生合作學(xué)習(xí)，互相溝通,。

2,、教學(xué)上注重總結(jié)和反思。通常我自己從以下幾方面反思和總結(jié)：

（1）備課教材上,，自己上課的教案除了自己構(gòu)思,，還參考其他資料，更是在網(wǎng)絡(luò)媒體多方參考反思后確定一節(jié)課教學(xué)教案,。

（2）課堂反饋,。來自學(xué)生課堂教學(xué)效果和老師實施課堂教學(xué)的感受，及時總結(jié)反思不足之處,，并加以完善,。

（3）來自同事意見反饋。每個老師對同一節(jié)課,，教法不一,，取他人之長補自己之短,。

（4）來自家長反饋,。因為自己不斷進行教學(xué)反思，使得自己教學(xué)踏上超越輝煌過程,。

3,、整合知識能力強，教學(xué)針對性強,。從2xx2年以來,，我一直上地理科畢業(yè)班，大多數(shù)是半中途接畢業(yè)班,，有時接一年,，有時接一個學(xué)期，甚至接一個多月就中考的班級,。但是凡是接過來的班級中考成績都會突飛猛進,，遠遠超過上級規(guī)定的中考目標。很多人問我怎么達到這樣效果,。其實,，我只不過做到以下幾點：

（1）接過班后,，在一周內(nèi)，通過查閱上學(xué)期學(xué)習(xí)成績,，大概了解,，通過談話了解學(xué)生知識缺漏，以及碰到何學(xué)習(xí)困難,，制定教學(xué)計劃,。

（2）在實際課堂教學(xué)中，要根據(jù)學(xué)生認知,，知識結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整教學(xué)進度和計劃,，有時一周調(diào)整幾次，直到找到最有效方案,，做到教學(xué)有的放矢,，因材施教。

（3）時間與知識的整合最重要,?？梢哉f是決定中考勝敗關(guān)鍵所在。每章節(jié)知識考點心中有數(shù),，突破難點,，并做到拓展知識，并在預(yù)計時間完成復(fù)習(xí)和鞏固,。

（4）通過檢測,，鼓勵，表揚等方式培養(yǎng)和加強學(xué)生自信心,。

（5）密切與學(xué)生溝通,，了解學(xué)生出現(xiàn)各種情況，及時解決,。讓學(xué)生覺得跟著自己很安心,，是他們學(xué)習(xí)的依靠。

4,、積極開展各種教研活動,。至任教研組長以來，每個學(xué)期都開展不同教研活動,。如說課,，聽課，評課,，地生知識競賽活動,，如這個學(xué)期計劃實行“走出去，請進來”活動,，意在同年級,、或跨年級地理教師交流上課,，以老帶新，以新促老,，快速完成地理教師骨干培養(yǎng),，并通過集體備課資源共享，提高課堂高效,。鼓勵地理教師積極參與教育科研課題研究,，并積極發(fā)表論文，為中國教育進步添磚加瓦,。

也許我只是滄海中的一粒沙子,，并不像金子般閃閃發(fā)光，但是,，正是這樣無數(shù)沙粒構(gòu)建起中國教育高樓大廈,，讓中國教育事業(yè)蒸蒸日上，永不衰退,！

幼兒園先進教師個人主要事跡材料篇九

魏xx,，女，漢族,，生于1973年,，1991年參加工作，鳳翔縣幼兒園二級教師,。

從教以來,，她始終堅守“捧著一顆心來，不帶半根草去”的信條,，把滿腔的真愛融入從教的每個日日夜夜,、幼兒園的角角落落、孩子們成長的點點滴滴,，23年如一日用自己慈母般的'愛心哺育了許許多多個孩子,，孩子們親切地叫她“魏媽媽”,，她用平凡而崇高的師德之光,，照亮了一片清純的天空。在教育教學(xué)實踐中,，她著眼孩子的天性,，培養(yǎng)孩子的能力和興趣，將游戲活動貫穿在保教活動始終,，讓每個孩子都得到健康全面的發(fā)展和成長,。她的教學(xué)活動設(shè)計《小班綜合活動·水果串》獲第六屆全國教育系統(tǒng)教學(xué)成果大賽三等獎，撰寫的論文《為幼兒創(chuàng)造寬松的成長環(huán)境》獲縣級一等優(yōu)秀論文,，制作的教具《數(shù)字指套》獲縣級一等獎,，多次被評為縣級教學(xué)能手,，連年被園內(nèi)評為“師德先進標兵”以及“先進教育工作者”。20xx年以來連續(xù)三年年度考核為優(yōu)秀,。

獲獎感言：愛與責(zé)任是幼兒教育的基石,，我付出著平凡，卻收獲著喜悅,。感謝組織的鼓勵,，感謝同事的支持，感謝孩子們給我的快樂,。我將懷著感恩,，將師愛進行到底!

幼兒園先進教師個人主要事跡材料篇十

xx，外國語學(xué)院東語系副主任,。從12年春季開始至今承擔(dān)了日語專業(yè)的主干課程基礎(chǔ)日語課程,，同時還先后擔(dān)任過三年級的日文商務(wù)函電課程、日本商務(wù)禮儀,、日本旅游服務(wù)禮儀,、四年級的實務(wù)日語及其應(yīng)用課程，同時還擔(dān)任研究生的第一外語日語,。截止到15年春季學(xué)期為止,，本科生的授課課時共1612學(xué)時，研究生的授課課時共144學(xué)時,。孟玲秀同志授課認真,，治學(xué)態(tài)度嚴謹，受到師生的一致好評,。

在這三年期間,，系里的本科教學(xué)做到了能按照計劃有條不紊地進行，教師都能做到認真?zhèn)湔n上課,，沒有出現(xiàn)任何的教學(xué)事故,。系里的教研室活動每周一進行，每周都能做到有主題,。除了上課教師外,，能做到全員參加，并且都能進取討論,，提出不一樣見解,，對提高年輕教師的教學(xué)水平和科研水平都有很大的'幫忙。同時還定期邀請外教參加,，對教師遇到的教學(xué)上的疑難問題進行解答,。

幼兒園先進教師個人主要事跡材料篇十一

小蘭，自九九年參加工作以來,，我一直在百塔小學(xué)任教,，學(xué)校遠離市區(qū),，位置偏僻。我17年如一日扎根在那里,不畏嚴寒酷暑,，早出晚歸,，把青春和智慧奉獻給了農(nóng)村教育。我生在農(nóng)村,，長在農(nóng)村,，深知農(nóng)村人生活的艱辛，農(nóng)村的孩子更需要辛勤耕耘的教師,，所以,，我選擇農(nóng)村教師這個職業(yè)，我無怨無悔!

多年來,，我一直從事數(shù)學(xué)教學(xué),，艱苦的從教條件使我勤奮好學(xué)，從不放過任何一個學(xué)習(xí)機會,。近幾年,，我一直堅持參加市，區(qū)數(shù)學(xué)教研組的教研,，邊學(xué)邊用,，使我的教育教學(xué)水平不斷提高，教學(xué)成績碩果累累,。我執(zhí)教的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲省二等獎,，參與的課題研究順利結(jié)項，制作的課件,、撰寫的論文分別獲省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎,，所教班級學(xué)生的數(shù)學(xué)成績也很優(yōu)秀!并在2014年3月被評為“順河區(qū)身邊好人”。

教育植根于愛!我不僅教數(shù)學(xué)課,，還擔(dān)任班主任工作,。由于班里的留守兒童比較多，我常常深入同學(xué)們中間,，了解他們的生活和心里狀況,，以促使他們健康成長!我班徐芯琪同學(xué)的父母常年在外打工，由年邁的.奶奶照顧,。后來,，父母的離異,，使她思想波動很大,，無心學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)后及時找她談心,，對她進行心理疏導(dǎo),，時時關(guān)注她的生活和學(xué)習(xí),。通過一段時間的交流引導(dǎo)，徐芯琪走出陰影,、學(xué)習(xí)更努力了!

作為班主任,，不僅要學(xué)會細心觀察，還要具有捕捉教育契機的能力,。學(xué)校的教學(xué)樓與隴海鐵路線只有一墻之隔,，那是我班剛搬到二樓上的第一節(jié)課，火車的一聲鳴笛打破了教室的安靜,，同學(xué)們好奇地向窗外望去,。見此情景，我靈機一動,，何不抓住這一有利契機?于是,，我就讓學(xué)生談?wù)搶疖嚨牧私猓o他們介紹鐵路安全知識,。機智巧妙的處理,，獲得了傳授知識和安全教育的雙重效果!

多年的班主任工作，使我更注重自身素質(zhì)的提高和學(xué)生的思想品德教育,。在開封市創(chuàng)建國家文明城市的工作中,，我不甘落后，宣傳文明知識,，做文明的使者,。在2013年我就加入了開封市志愿者協(xié)會，經(jīng)常利用假期參加公益活動,。我知道：一個人的力量是有限的,，但大家的力量是無窮的!所以，我經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生“走進敬老院關(guān)愛老人”,、“向貧困地區(qū)獻愛心”,、“爭當(dāng)環(huán)境小衛(wèi)士清掃街道”、組織“愛心團”到聾啞學(xué)校幫助智障兒童,。我覺得：引導(dǎo)孩子們在活動實踐中學(xué)習(xí)如何做人,比口頭宣講更有實效,。

對于多年待在農(nóng)村小學(xué)的我，有人說：每天這樣勞碌奔波太辛苦了!我要說：像我一樣辛勤付出的農(nóng)村教師還有許許多多,，他們始終默默堅守自己的崗位,。我堅信：只要有付出，就會有收獲,。只要堅持,，就會成功!我愿將青春和年華奉獻給農(nóng)村教育事業(yè)!

幼兒園先進教師個人主要事跡材料篇十二

李倩，生于1984年3月，小學(xué)英語教師,，現(xiàn)任教于達拉特旗第二小學(xué),。作為一名年輕教師，我忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,，遵守國家法律法規(guī)，帶頭培育和踐行社會主義核心價值觀,，落實立德樹人根本任務(wù),，模范遵守師德規(guī)范；模范履行崗位職責(zé),，充分展現(xiàn)了新時期人民教師的光榮形象,。

教師要出色地完成傳道、授業(yè),、解惑的任務(wù),，尤其進行教育科研工作必須要有扎實的專業(yè)功底。本人在大學(xué)期間通過了英語大學(xué)六級,、專業(yè)八級考試,。憑著扎實的專業(yè)素養(yǎng)，參加工作后于2011年通過了國家在職研究生考試,，并順利畢業(yè)取得研究生學(xué)歷,。學(xué)無止境，工作之余,，我利用一切空閑時間學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，研究新的教學(xué)理論、課改方向以及多媒體技術(shù)及應(yīng)用,。實踐是檢驗真理的唯一標準,，課堂教學(xué)才是教師職業(yè)成長的主陣地。自參加工作以來,，本人積極主動承擔(dān)學(xué)校下鄉(xiāng),，聯(lián)盟展示、專家指導(dǎo)等各類教學(xué)活動,。在剛剛過去的五月份,，本人執(zhí)講了“達拉特旗新時代鄉(xiāng)村教育質(zhì)量提升工程小學(xué)英語六年級復(fù)習(xí)課”，得到了北京謝乃瑩專家和聽課同行的高度贊揚,。另外本人堅持每學(xué)期聽課不少于40節(jié),，并及時寫出心得體會，同執(zhí)講老師面對面交流,，吸取同行的教學(xué)方法和經(jīng)驗,。功夫不負有心人，從教十三年來，本人教書育人成績顯著,，先后獲得了“達拉特旗優(yōu)秀教師”,、“市級小學(xué)英語教學(xué)能手”,、“市級崗位技能大賽‘小學(xué)英語說課’一等獎”等榮譽稱號,。

愛是教育的源泉，沒有愛就沒有教育,。古今中外的教育家,，有一點都是共同的，那就是對學(xué)生傾注了無限的愛,。無論是前蘇聯(lián)蘇霍姆琳斯基,，還是我國近代的陶行知，所有有成就的教育家,，都把愛當(dāng)作教育成功的法寶,。一名教師只有熱愛自己的學(xué)生，才會把教育當(dāng)作自己一生的事業(yè)來經(jīng)營,，才會平等的對待每一名學(xué)生,，才會用心來和學(xué)生交朋友，才能成為學(xué)生的良師益友,。沒有足夠的愛心,，就沒有辦法與學(xué)生生進行正常的交流，也就沒有辦法真正去了解學(xué)生,，進而幫助學(xué)生,。所以13年來，我一直把“關(guān)愛每一個孩子”作為自己的座右銘,。用我的愛心關(guān)愛著每一位學(xué)生,，與孩子們一起學(xué)習(xí)，一起活動,，一起游戲,，既做孩子們的師長，又做孩子們的朋友,。

在自己當(dāng)了母親之后,，希望自己的兒女成龍成鳳之余，我對這份工作有了更加深刻的理解————用母親的心做教育,。每當(dāng)被班里個別特殊學(xué)生搞得焦頭爛額時,，總會用一句話鼓勵自己再想辦法“如果是你的孩子”。就像我們王君蓮校長常說的“你想讓你的孩子遇到什么樣的老師,，你就努力成為什么樣的老師”,。像母親一樣關(guān)愛著自己的每一個學(xué)生，愛的故事時常回蕩在我的班級,。

做幸福型教師,、成就幸福型學(xué)生是我畢生的教師職業(yè)追求。每接一個新班,，在新學(xué)期家長會上,，總會有家長說：“李老師，我家孩子真幸運也遇到了你“,，亦或是“李老師,，真的是你教咱們班，孩子們真有福氣”……一句句鼓勵的話語化成了一股股前進的動力,，正所謂“信其師服其道”,，根據(jù)孩子獨特的個性，我因材施教,，轉(zhuǎn)化了一個又一個“問題學(xué)生”,，成了學(xué)生們的良師益友。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)嚴格要求自己,，努力為偉大的教育事業(yè)貢獻力量,！