人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
小學(xué)四年級讀書心得篇一
以前的森林是多么美麗!森林里鳥語花香，大樹郁郁蔥蔥,，小溪清澈見底……可是現(xiàn)在看到的,，宛如一場噩夢：小鳥飛了,，花兒謝了，大樹沒了,，只留下一望無垠的樹根,，還有一條又臭又臟的小溪……跟以前一比，真是天壤之別啊!
是誰使森林遭遇危害,，誰是真正的“幕后殺手”呢?我可以肯定地告訴你：“是人類!”隨著先進的技術(shù)日新月異,，從原來遲鈍的斧頭，變成了鋒利的鋸子;又從鋒利的鋸子變成了更鋒利的電鋸,。正因為是這樣,，才使森林受到了更大的危害!
當(dāng)前人種下的生長了幾十年，甚至是幾百年的大樹,，只要在一瞬之間就會結(jié)束了它們的生命,，使他們化為烏有。
只在乎物質(zhì)的人類啊!放下你手中砍伐的工具,，為社會做點貢獻吧!隨手種下一棵樹,，這棵樹長大了就會回報你，等越來越多的樹長成以后,，就能回報社會了,。不要亂砍亂伐，讓祖國媽媽越來越美麗吧,，讓我們的環(huán)境越來越優(yōu)美吧,。相信只要我們都來努力，一切都會更美好!
小學(xué)四年級讀書心得篇二
假期里,，我讀了《小布頭奇遇記》這一部作品，覺得此童話很有教育好處,，這本書透過小布頭的一系列遭遇,，講述了兩點主要道理：一是怎樣樣是真正的勇敢，二是為什么要愛惜糧食,。小布頭誕生在蕭老師的手上,，是蕭老師用靈活的手創(chuàng)造了他，因為小布頭是用布頭做的,，所以才叫做小布頭,。小布頭起先認為勇敢就是膽子大，他為了練膽子闖了禍,，浪費了糧食,。他的好朋友蘋蘋批評他不就應(yīng)，他不理解,，賭氣并來開了蘋蘋,。
于是他開始了自己的歷險和奇遇,。他坐錯了火車來到了農(nóng)村，在農(nóng)村里,，他見到很多又奇怪又新鮮的事兒,，認識了許多新朋友，聽他們說真實的故事,。這時,，他才真正懂得糧食對人們多么重要，絕對不能浪費,。同時,，他也明白了唯有勤勤懇懇的工作才是勇敢，只有敢于和壞人搏斗才算勇敢,。之后,，在生日派對上，小布頭又遇見了蘋蘋,，小布頭一向很后悔離開了蘋蘋,，此刻又遇見了，就跟蘋蘋一齊回家了,。
小布頭在這部童話里就像一個孩子,。他有自尊心，他期望做一個勇敢的人,，就怕別人說他膽子小,。小布頭很任性，但他一意識到自己因任性而出了風(fēng)頭,，他就趕緊掩飾,。小布頭也富于同情心和好奇心，愛聽故事,，遇到什么新鮮事總尋根究底,。他不理解那種光說道理的批評，但善于從事實中或故事,，理解教訓(xùn),。
讀完了這一本書，我深刻明白了這兩個道理,。我也要像小布頭一樣學(xué)會勇敢,，成為一個膽大心細的孩子。我還要學(xué)習(xí)小布頭知錯能改的性格,，敢于理解別人的批評,，改掉自己的壞習(xí)慣，成為一個人見人愛的好孩子。
小學(xué)四年級讀書心得篇三
《海的女兒》童話中的主人公生活在海的深處,，是一條美人魚,。她放棄了海里的生活，忍受著痛苦把自已的魚尾變成了人腿,。后來她救了一個王子并喜歡上了他,，而那個王子和鄰國的公主結(jié)婚了，她的希望沒有了,。她如果繼續(xù)成為“海的女兒”就要刺死那個王子后,，就可以回到她的`家人中去，回到屬于她自已的世界,。但她沒有這樣做,，卻自已投入海中化為泡沫。我喜歡《海的女兒》,。它使我懂得了生命可貴,。在任何事前面都要有堅強的毅力，勇敢地去面對它,。
小學(xué)四年級讀書心得篇四
這個寒假,，我讀了一本書——《穿越天空的心靈》。這本書的主要內(nèi)容是：自從盛欣怡的媽媽病逝后,，盛欣怡每天每時每分,，甚至每秒都沉浸在孤獨無依的恐懼中。在一個偶然的機會,，她和丸子軍團的幾個小丸子成了好朋友,。受小丸子們的影響，盛欣怡也開始接觸以前幾乎都不敢碰的動漫,。她開始沉迷于宮崎駿的世界……雖然三次元的現(xiàn)實不盡人意,，但二次元的動漫世界給了她一種神奇力量。那是讓心靈飛翔在天空的美好和純真,，是成長中的又一次跨越和進步,。
在故事中提到的宮崎駿動漫，讓我也忍不住去看了看,，我突然發(fā)現(xiàn)了一個擁有奇思妙想般的童話世界。宮崎駿是一個日本的動漫大師,，他的動漫作品讓我大開眼界,，也讓故事中的主人公盛欣怡由一個不敢碰的動漫的女孩，變得有了深刻的環(huán)保意識,。
“聽說是因為宮崎駿對中國人破壞環(huán)境的行為感到很憤怒,，所以才不肯授權(quán)在中國放映他的電影。”這一句普普通通的“八卦”直錐我心,，是嗎?是因為我們中國人破壞環(huán)境的行為嗎?我仔細想了想,，好像是有這么一回事。
‘請不要讓最后一滴水成為人類悔恨的眼淚’我們只有一個地球,，要是人類把地球上的資源用光,，就會像把盤子里的米飯吃光一樣，直到一粒也不剩,，我們?nèi)祟惥蜁缤?趕緊行動起來吧,，希望20十年后的今天會更加美好!
小學(xué)四年級讀書心得篇五
讀了《教學(xué)勇氣——漫步教師心靈》這部書，就仿佛跟著作者進入到了教學(xué)中未知的“自我”領(lǐng)域進行一次旅行,。美國教育家帕克,。帕爾默在一系列富有洞察力和說服力且充滿激情的著作中，加深了我們對什么是教育與受教育者的理解,。
帕克在他的《教學(xué)勇氣》一書中這樣說：越熱愛教學(xué)的老師,，可能就越傷心!很多教師非常熱愛教學(xué)，但他們卻時常遇到很多困難,，并因此感到無助和恐懼,。是的，我們都有過這樣的經(jīng)歷：初上講臺時如履薄冰的緊張,，辛苦的付出得不到相應(yīng)回報時的煩惱,，滿腔的熱忱得不到理解時的苦悶，在理想和現(xiàn)實的巨大落差面前的無奈,。有時,，那熱愛教育的心會懷疑、會動搖,、會退縮,。
作為一個教師，該如何在熱愛教學(xué)的同時又不失勇氣呢?這種勇氣又來自哪里呢?帕克以他的實踐經(jīng)驗給出了我們答案：他提出了作為一個教師,，在教學(xué)方法和技巧之外一個特殊的,、不被人重視的領(lǐng)域——教師的內(nèi)心。他指出了好老師與不好老師的區(qū)別：他認為,，好老師有一共同的特質(zhì)：一種把他們個人的自身認同融入工作的強烈意識;而不好的老師把自己置身于他正在教的學(xué)科之外——在此過程中,，也遠離了學(xué)生。而好老師則在生活中將自己,、學(xué)科和學(xué)生聯(lián)合起來,，也就是說，好的教師具有聯(lián)合能力,，他們能夠?qū)⒆约?、所教學(xué)科和他們的學(xué)生編織成復(fù)雜的聯(lián)系網(wǎng),，以便學(xué)生能夠?qū)W會去編織一個他們自己的世界。好老師形成聯(lián)合不在于他們的方法,，而在于他們的心靈——即人類自身中整合智能,、情感、精神和意志所在,。帕克是這樣生動地描述這種聯(lián)合能力的：“當(dāng)優(yōu)秀教師把他們和學(xué)生與學(xué)科結(jié)合在一起編織生活時,，那么他們的心靈就是織布機，針線在這里牽引,，力在這里繃緊,，線梭子在這里轉(zhuǎn)動，從而生活的方方面面被精密地編織伸展,?！彼M一步闡述，對熱愛教學(xué)的教師來說,，教學(xué)牽動著教師的心,，打開教師的心，甚至傷了教師的心——越熱愛教學(xué)的老師,，可能就越傷心!教學(xué)的勇氣在于有勇氣保持心靈的開放,，即使力不從心仍然能夠堅持，那樣,，教師,、學(xué)生和學(xué)科才能被編織到學(xué)習(xí)和生活所需要的共同體結(jié)構(gòu)中。
小學(xué)四年級讀書心得篇六
教師,，肩負著引導(dǎo)人成長的重要使命,，因此，比其他任何人群都更關(guān)注自身的成長和自身素質(zhì)的提高,。沒有與時俱進的成長,，沒有素質(zhì)的提高，就很難完成自己的使命,，學(xué)習(xí)是教師實現(xiàn)成長的主要途徑,。
要成為一名優(yōu)秀的教師就必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處,，虛心學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，只有這樣才能積小善為大善，積小能為大能,，孔子就曾經(jīng)說過：“三人行則必有我?guī)熝?。”每個人都有自己的閃光點,，都有值得他人學(xué)習(xí)的地方。教師向周圍的人學(xué)習(xí)固然能夠汲取營養(yǎng)，增長經(jīng)驗,，而向?qū)W生學(xué)習(xí)更能拉近距離,、溝通感情。
我們說教師不是萬能的,，所學(xué)知識肯定也是有限的,。可使學(xué)生不同,，每屆的學(xué)生都在發(fā)展變化,，況且每個學(xué)生都各有所好、各有所長,。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,，如果教師能夠以孔子為先例，把自己當(dāng)成學(xué)生,，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí),，真誠地做到不恥下問，那不僅是對自己學(xué)識的充實,，也是對學(xué)生學(xué)風(fēng)的熏陶,。
總而言之，不管是向誰學(xué)習(xí),，最主要的一點就是要把別人的東西變成自己的東西,，只有這樣，學(xué)習(xí)才能真正實現(xiàn)它的意義,。
小學(xué)四年級讀書心得篇七
手捧一本書,，在午后的陽光照耀下，獨自坐在陽臺上,，聽著音樂,，忽然一句“一個是閬苑仙葩，一個是美麗無瑕”飛入了我的耳朵,，思緒隨著這句話讓我想到了《紅樓夢》,，在我的印象中《紅樓夢》是一本十分讓人為之掉淚的書籍。兒時總想讀完這本書,，了解它的魅力,。但我總是為自己找借口，也總是不讀完,。至今,，卻也只是看了一小部分，了解個大概,。但,，寶玉黛玉之間的感情卻又讓我感到太過悲哀,。
這句詩是“黛玉葬花”時的句子。乍看時,，心中就不免感覺有一絲悲哀,。葬花時的傷感又有誰人知？黛玉竟由花想到了自己的命運,。今日是她葬花,，明日又是誰看她呢？我想在那個封建的社會,，黛玉的哀愁恐怕只有與她相通的寶玉明白吧,。你的哀愁恰似一朵蓮花，層層疊疊,，相互交錯,，最終凄美得卻又那樣動人。
花開易見落難尋,，階前愁煞葬花人,！
黛玉的哀愁顯而易見，她的感傷是可以被任何東西所感染,。我能領(lǐng)會她在那個時代的悲哀與無奈,。有人說：是她的自卑讓她糾結(jié)一生。我想,，這也正是上天賜予她的,。正是她的多愁傷感才會有《紅樓夢》的感人。使人同情與憤慨,。你的哀愁好比一江春水,，流流停停，或急或慢,，最終流過之處卻又感人肺腑,。
一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知,！
小學(xué)四年級讀書心得篇八
最近,，我讀完了一本名叫《老人與海》的書,，這書主要講了：一位老人在海上一無所獲的第84天后,，他釣到了一條巨大的馬林魚，但是在返回的路上碰到了成群的鯊魚,。老人使出渾身解數(shù)和鯊魚搏斗,，鯊魚把能吃的肉都吃完了，結(jié)果老人拖回去的只是一副大魚骨架,。
老人雖然失敗了,，但他在與魚斗爭的過程中表現(xiàn)出了超常的毅力和勇氣,，表現(xiàn)了一種不可被征服的精神上的勝利，他可以說是一個頂天立地的大丈夫,。
老人沒有被任何困難壓倒,，他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。老人說過一生令我最難忘的話：“一個人并不是生來就要給打敗的,，你可以消滅他，卻不能打敗他,?！敝飨苍?jīng)說過：“失敗是成功之母?！碑?dāng)碰到困難時,，一定不能被挫折壓倒啊!一個人的一生中不可能沒有失敗，但我們假如能夠從失敗中獲取有益的經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)成功的曙光,，把失敗看成是同鄉(xiāng)成功的必經(jīng)之路，那才是從失敗中獲取的最大的收獲,。
人生本來就是一種無止境的追求,。它的道路漫長、艱難,，而且充滿坎坷,，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠是一個真正的勝利者!
小學(xué)四年級讀書心得篇九
《西游記》是我國的四大名著之一,，是明代神魔小說作家吳承恩寫的,，他根據(jù)唐代取經(jīng)人玄奘去西方取經(jīng)時的經(jīng)歷改編寫成，講述了唐僧一行人取經(jīng)路上經(jīng)過九九八十一難,，終于取得真經(jīng)的故事,。
孫悟空是花果山上吸入了天地間的靈氣，從石頭里蹦出來的石猴,；他曾經(jīng)帶領(lǐng)眾猴去水簾洞立山為王,，還去三星洞學(xué)法術(shù)練就了七十二變的神功，并去龍宮奪走定海神針（就是他的如意金箍棒）,，大鬧天宮當(dāng)了弼馬溫,、齊天大圣，最后被如來佛主壓在五行山下,，等待五百年后的取經(jīng)人來解救,。
唐僧就是五百年后的取經(jīng)人，路過五行山,，救出了孫悟空,，還收他為徒,，并給他取名——孫行者；據(jù)說唐僧吃了人參果,，能夠長生不老,，那些妖怪就想盡辦法要吃他的肉；才使他們?nèi)〗?jīng)路上經(jīng)歷了那么多的磨難,。
豬八戒原本是天上的天蓬元帥,，因喜好嫦娥美色，被玉皇大帝流放到地界,，從而變成豬的模樣,，當(dāng)了妖怪，在高老莊搶走了高員外家的女兒,，孫悟空制服他后,，菩薩就讓唐僧收他為徒，并取法號——豬悟能,。
沙僧原本是卷簾大將,，因為觸犯了天條，被貶到地上,，定居在流沙河里,，也當(dāng)了妖怪，悟空實在打不過他,，便請惠岸來收服他,，當(dāng)了唐僧的徒弟，唐僧為沙僧取名——沙悟凈,。
白龍馬原本是東海龍王的三太子,，因觸犯天條被貶成一條小白龍，吃了唐僧的馬,，從而變成一匹白馬補償給唐僧,。
唐僧師徒取經(jīng)路上，披荊斬棘,，歷經(jīng)千辛萬苦,；他們這種堅持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。
孫悟空本領(lǐng)高強,，天不怕地不怕,，機智勇敢，十分忠誠,，每次遇到妖魔他都沖到前頭,，不怕困難，多次救師徒在危難之中，起到了大師兄的帶頭作用,。
豬八戒好吃懶做,，多次受到孫悟空的教訓(xùn)，不過關(guān)鍵時候也起了不小的作用,。
沙僧忠厚老實,，可以說是取經(jīng)路上的后勤部長，什么累活都是他干,，取經(jīng)路上功不可沒,。
唐僧師徒四人經(jīng)歷了很多困難，最終取得了真經(jīng),，這是因為他們互相幫助,，取長補短的結(jié)果。這個故事告訴我,，要想辦成一件事情，一定要齊心協(xié)力,，團結(jié)合作,，才能取得最后的成功。
