隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告不再是罕見的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

考察總結(jié)報(bào)告篇一

我有幸參加了海南省商務(wù)財(cái)政系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，通過了12個(gè)課程的緊張學(xué)習(xí),，聆聽了12位專家、學(xué)者和教授的高智慧,、深層次,、生動(dòng)活潑、深入淺出的精彩講課,，受益匪淺,。主要學(xué)習(xí)《中國宏觀經(jīng)濟(jì)和珠三角區(qū)或經(jīng)濟(jì)發(fā)展》、《現(xiàn)代商務(wù)禮儀》,、《執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)力》,、《現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和發(fā)展途徑》、《產(chǎn)業(yè)融合與旅游文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》,、《政府管理》,、《管理中的心里學(xué)智慧》、《第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與商機(jī)》,、《項(xiàng)目管理與物流管理》,、《財(cái)政理論與公共預(yù)算》和《公共關(guān)系與危機(jī)管理》等內(nèi)容，其間還利用2天晚上的時(shí)間進(jìn)行討論,，討論的主要內(nèi)容有《如何做好商務(wù)財(cái)政領(lǐng)導(dǎo)干部》,、《商務(wù)工作如何為建設(shè)海南國際旅游島服務(wù)》，在緊張學(xué)習(xí),、充分討論的基礎(chǔ)上,，研修班還利用5天時(shí)間進(jìn)行實(shí)地考察,，主要考察南沙經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、順德區(qū)樂從鎮(zhèn),、廣東科學(xué)中心,、嶺南文化印象園、黃埔軍校,、深圳華僑創(chuàng)意園等,，內(nèi)容涉及物流產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè),、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、電子商務(wù),、旅游文化,、科學(xué)技術(shù)、歷史文化等多行多業(yè),，親眼目睹了廣東經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,，給我們啟示很大。通過內(nèi)容豐富,、形式多樣的緊張學(xué)習(xí),、結(jié)合自身工作實(shí)際的充分討論以及有針對(duì)性、前瞻性的實(shí)地考察,，我深深的體會(huì)到廣東經(jīng)濟(jì)的發(fā)展所具有的特點(diǎn)：開放包容,、改革創(chuàng)新、物流人流資金聚集,、經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,，不愧為中國改革開放的排頭兵，引領(lǐng)中國經(jīng)濟(jì)不斷向前發(fā)展,。

廣東自古就是中國的開放前沿陣地,，廣州更是中國最早的沿海通商口岸之一，是中國海上絲綢之路的出?？?。1978年中國實(shí)行改革開改后，廣東更是站在改革開放的風(fēng)口浪尖,，深圳,、珠海、汕頭等經(jīng)濟(jì)特區(qū)相繼成立,，中國許許多多的開放政策在這里先行先試,，是中國改革開放的排頭兵。利用其毗鄰港,、澳,、臺(tái)的有利條件,，吸引全球投資者的目光，“海納百川,、有容乃大”,，則是廣東開放包容的真實(shí)寫照。從最初開放時(shí)的“三來一補(bǔ)”粗放型產(chǎn)業(yè)到現(xiàn)在的注重環(huán)保型,、耗能低,、附加值高的集約型產(chǎn)業(yè);從最初的傳統(tǒng)百貨經(jīng)營模式到現(xiàn)在的世界連鎖超市的進(jìn)駐;從最初的利用香港轉(zhuǎn)口貿(mào)易到如今的全方位海陸空與世界各地開展貿(mào)易往來等等，廣東以寬廣的胸懷歡迎世界各國的投資者,，世界500強(qiáng)中的許多企業(yè)都紛紛到廣東來投資設(shè)廠,、連鎖經(jīng)營，到處都可以看到沃爾瑪,、麥當(dāng)勞,、肯德基、可口可樂等世界超級(jí)零售巨頭,，豐田,、通用、匯豐,、渣打等世界大型集團(tuán)都在廣東設(shè)立辦事處,。xx年，廣東省實(shí)際使用外資金額累計(jì)202.61億美元,，同比增長3.72%;新批設(shè)立外商投資企業(yè)5641家,，同比增長29.80%;xx年廣東省進(jìn)出口貿(mào)易總值為7846.6億美元，比xx年增加1735.6億美元,，同比增長28.4%,，占全國進(jìn)出口總值的26.4%，位居全國第一,。從這兩個(gè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo),，可以看出廣東的開放包容帶來的經(jīng)濟(jì)成果。

廣東人的改革創(chuàng)新精神是全國有名的,，從七十年代的廣東模式到現(xiàn)在的“幸福廣東”,，改革創(chuàng)新始終走在全國的前頭。廣東人從小事起就講究改革創(chuàng)新,，廣東“粵菜”為何深受廣大消費(fèi)者喜愛,，為何經(jīng)久不衰、膾炙人口,，“吃在廣東”為何成為一種時(shí)尚,，就是因?yàn)椤盎洸恕辈粩嗟貙で笮峦黄啤⒉粩喔母飫?chuàng)意。廣東的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也和“粵菜”一樣,，改革創(chuàng)新始終是抓手,，是源泉。改革開放初期,，深圳提出了“時(shí)間就是金錢,，效益就是生命”的口號(hào)，深圳速度是全國各地學(xué)習(xí)的榜樣,。廣東率先在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè),、it產(chǎn)業(yè)、電子商務(wù),、物流產(chǎn)業(yè)等一系列新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域中打開一片新天地,，而又在這些產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域中不斷改革創(chuàng)新，不斷創(chuàng)造財(cái)富,，為廣東經(jīng)濟(jì)的發(fā)展注入新的活力,。在教育創(chuàng)新方面，廣東珠海率先在全國實(shí)行十二年義務(wù)教育;東莞的一個(gè)鎮(zhèn)還實(shí)行的從幼兒園到博士,，全部由政府買單的全程教育投入;在市場(chǎng)監(jiān)管方面，這次考察廣東佛山的樂從,，給了我們一個(gè)很好的啟示,，他們的作法是：堅(jiān)持政府引導(dǎo)，充分發(fā)揮中介組織的作用,，這些中介組織集服務(wù)與管理功能于一身,，成立行業(yè)協(xié)會(huì)或商會(huì)，通過這些中介組織,，實(shí)現(xiàn)行業(yè)自律或監(jiān)管,，保證各類市場(chǎng)的有序運(yùn)行。協(xié)會(huì)或商會(huì)會(huì)長由成員選舉產(chǎn)生,，制定切合工作實(shí)際的協(xié)會(huì)章程,，各協(xié)會(huì)成員交納一定保證金，保證其經(jīng)營行為合法性,，對(duì)各類專業(yè)市場(chǎng)派駐由政府管理部門組成的監(jiān)管人員,，負(fù)責(zé)市場(chǎng)的日常監(jiān)督管理，從而保證各類市場(chǎng)的正常有序運(yùn)行,。

全國第六次人口普查,，廣東省成為全國人口最多的省份，人口超過了一個(gè)億,。人流是廣東的一個(gè)特點(diǎn),，由于廣東開放包容，改革創(chuàng)新，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,，聚集了國內(nèi)外的眾多投資者和廣大游客,，“東西南北中，發(fā)財(cái)?shù)綇V東”成為一時(shí)的佳話,。在廣州街頭到處都是人潮涌動(dòng),，商場(chǎng)超市、公交地鐵,、車站碼頭等等,，人來人往，中國人外國人到處可見,，這給廣東的經(jīng)濟(jì)注入了無限的生命力,，不斷地推動(dòng)廣東經(jīng)濟(jì)向前發(fā)展;在人流聚集的同時(shí)，物流產(chǎn)業(yè)也興旺發(fā)達(dá),。佛山樂從的歐浦物流示范基地只是廣東物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中的一個(gè)縮影,，廣東從海陸空打造全方位的現(xiàn)代化物流產(chǎn)業(yè)，利用毗鄰港澳的有利位置,，廣東已成為南方地區(qū)最大的物流基地,，物流產(chǎn)業(yè)鏈不僅覆蓋9+2泛珠三角經(jīng)濟(jì)合作區(qū)域，還延伸到全國及世界各地,，xx年廣東就已成立了廣東省物流行業(yè)協(xié)會(huì),，發(fā)展到現(xiàn)在已有1500個(gè)協(xié)會(huì)會(huì)員，涵蓋廣東省21個(gè)地市,，物流產(chǎn)業(yè)的發(fā)展將帶動(dòng)廣東經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,，將是廣東今后經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的一個(gè)亮點(diǎn);在人流物流高度聚集的同時(shí)，資金流也高速發(fā)展,，正如人所說的“人氣旺財(cái)氣旺”,，由于廣東開放包容，人流物流聚集,，大量資金流入廣東,，去年廣東吸引外商投資202.61億美元，全年社會(huì)消費(fèi)品零售總額17414.66億元,，深交所是中國兩大交易所之一,，每天上市資金總市值達(dá)89,180.18億元，成交金額1,214.69億元,。

廣東的經(jīng)濟(jì)發(fā)展用一個(gè)“高”字的形容最為恰當(dāng),。到過廣東的人，第一個(gè)感覺是“高”,。高樓聳立,，廣州、深圳最突出，有人戲說在廣州,、深圳是“睡在空中”,，跨國公司、500強(qiáng)企業(yè),、世界零售業(yè)巨頭,、國內(nèi)大型企業(yè)等都在廣州、深圳設(shè)有辦事處,、分公司,、子公司、連鎖店等;高架橋縱橫交錯(cuò),，人如“走在半空”,，高速公路連接?xùn)|西南北，機(jī)場(chǎng)港口;高鐵貫穿南北,，連接武漢,，直通香港;地鐵底下高速運(yùn)行，上下呼應(yīng);飛機(jī)高空飛翔,，連接世界各國,。廣東經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展走在全國的前列，令世界矚目,。xx年,，廣東省全年生產(chǎn)總值達(dá)45472.83億元，比上年增長12.2%;規(guī)模以上工業(yè)實(shí)現(xiàn)增加值xx3億元,，增長16.8%;規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤4000億元，增長36.5;全年服務(wù)業(yè)實(shí)現(xiàn)增加值20267.9億元,，增長10.1%,，服務(wù)業(yè)增加值占生產(chǎn)總值比重為44.6%;全年進(jìn)出口總額7846.6億美元，增長28.4%;全年合同利用外資金額246.01億美元,，增長40.1%;實(shí)際利用外資金額202.61億美元,，增長3.7%;全年社會(huì)消費(fèi)品零售總額17414.66億元，增長17.3%,。從以上幾組經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù),，說明了廣東經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展。廣東“十二五”國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展綱要又提出新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo),，全省生產(chǎn)總值年均增長8%以上,，到2015年約6.7萬億元;人均生產(chǎn)總值年均增長7%以上，到2015年約6.6萬元,。廣東經(jīng)濟(jì)將朝著健康,、有序、平穩(wěn)、高速的方向發(fā)展,，繼續(xù)領(lǐng)跑中國經(jīng)濟(jì),。

廣東經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)海南建設(shè)國際旅游島啟示很大，值得我們深思,。我們需要學(xué)習(xí)的地方很多,，特別是現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)。目前廣東服務(wù)業(yè)增加值對(duì)國民經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率已達(dá)到45%左右,，而海南建設(shè)國際旅游島的發(fā)展目標(biāo)是：到2015年,，第三產(chǎn)業(yè)增加值占地區(qū)生產(chǎn)總值比重達(dá)到47%以上;到2020年，第三產(chǎn)業(yè)增加值占地區(qū)生產(chǎn)總值比重達(dá)到60%,。起點(diǎn)不同,、目標(biāo)不同、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不同,，經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略定位也不同,。建設(shè)海南國際旅游島，發(fā)展和壯大現(xiàn)代服務(wù)業(yè)猶為重要,，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)最基本的要素是：吃,、住、行,、看,。“吃”要形成一個(gè)系列,，就象廣東的“粵菜”一樣風(fēng)靡全國,，不要想吃文昌雞要到文昌才是正宗、想吃東山羊要到東山才有,，而是要形成個(gè)系統(tǒng)的海南菜系,，在海南任何一個(gè)地方都能“吃”到海南正宗的特色菜，形成一個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈,，這樣才能吸引八方游客;在“住”方面,，海南這幾年興建了許多星級(jí)賓館、酒店,，硬件方面的投入是可以的,，關(guān)建是軟件方面，特別是服務(wù)方面還需進(jìn)一步的加強(qiáng);在“行”方面,，海南幾年的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入很大,，“三縱兩橫”的高速公路網(wǎng)基本形成，西環(huán)鐵路和東環(huán)高鐵打造了海南2小時(shí)生活圈,，美蘭和三亞國際機(jī)場(chǎng)把海南和世界拉得更近,，這就為廣大的游客的出行提供了極大的便利;在“看”方面,，這是目前制約海南建設(shè)國際旅游島的一個(gè)最大瓶勁。現(xiàn)在游客來海南反映最多的是沒有什么好看的,，本來計(jì)劃7天游的,，3天看完后就走人，因此海南必須打造具有海南特色的旅游產(chǎn)業(yè),，讓游客多看,、多玩、逗留,、購物,、回頭;在物流產(chǎn)業(yè)方面，海南的這幾年的基礎(chǔ)建設(shè)已基本具備了物流產(chǎn)業(yè)的發(fā)展條件,，問題是物流產(chǎn)業(yè)如何規(guī)劃才能充分發(fā)揮其作用,，海南物流業(yè)應(yīng)考慮做大、做強(qiáng),、做精,，由于海南運(yùn)輸四通八達(dá)，海陸空全面開花,，布點(diǎn)不需太多,，在海口,、三亞,、洋浦、瓊海,、瓊中打造基本物流點(diǎn),，這也符合、省政府的“南北帶動(dòng),、兩冀齊飛,、中部崛起”的戰(zhàn)略思想，只要我們?cè)偌哟笸度?，加快現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和現(xiàn)代物流業(yè)的產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，轉(zhuǎn)變觀念,，開放包容,，步伐再邁大一點(diǎn)，思想再解放一點(diǎn),，建設(shè)海南國際旅游島必將成就千秋功業(yè),、造福海南子孫萬代。

考察總結(jié)報(bào)告篇二

今年十月中,、下旬,，某辦事處分別由副主任某x,、綜合處處長某x帶隊(duì)，赴某,、某兩地學(xué)習(xí)考察?，F(xiàn)將此次學(xué)習(xí)考察的情況報(bào)告如下：

一、考察的主要目的某辦事處這次赴某市和某市學(xué)習(xí)考察的主要目的是：學(xué)習(xí)和借鑒某,、某辦事處的管理和經(jīng)營經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提高某辦事處的工作水平。某和某辦事處地處我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展前沿陣地,。近幾年來,，他們利用駐地優(yōu)勢(shì)，緊緊圍繞全市工作大局,，充分發(fā)揮“窗口”和“橋梁”作用,，切實(shí)履行接待服務(wù)、信息交流,、經(jīng)濟(jì)協(xié)作等工作職能,，在許多方面做出了成就、做出了特色,。其中,，某辦事處以人為本，從轉(zhuǎn)變某賓館用人觀點(diǎn),、建立用人制度入手,，打破大鍋飯，實(shí)行全員合同制,，通過辭職補(bǔ)償,、下崗分流、競(jìng)爭上崗等方式,，解決了賓館長期以來形成的只能進(jìn),，不能出的用人機(jī)制，使賓館人員得以精簡,，素質(zhì)得以提高,，管理體制得以理順,，運(yùn)營成本得以降低,，保持了較好的良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。上海辦事處努力實(shí)現(xiàn)辦事處能由職政府“駐外窗口”向漢滬合作“服務(wù)平臺(tái)”轉(zhuǎn)變,，他們大力提升辦事處經(jīng)濟(jì)功能開發(fā)水平,，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點(diǎn),，以重大項(xiàng)目為載體,，將服務(wù)環(huán)節(jié)貫穿兩地經(jīng)濟(jì)協(xié)作的全過程,，得到了市政府的肯定,。這些經(jīng)驗(yàn)值得我辦事處學(xué)習(xí)和借鑒。

在學(xué)習(xí)考察過程中,，我們與某、某辦事處進(jìn)行了對(duì)口交流,，聽取了他們的經(jīng)驗(yàn)介紹,，觀看了計(jì)算機(jī)管理的現(xiàn)場(chǎng)演示，參觀了廣州,、上海等城市的市容市貌,，探討了搞好辦事處工作及賓館經(jīng)營管理的方式方法，在許多問題上達(dá)成了共識(shí),。這次學(xué)習(xí)考察,，我辦事處受益匪淺，達(dá)到了預(yù)期的目的,。

二,、幾點(diǎn)體會(huì)。

通過到某,、某市辦事處的學(xué)習(xí)考察,，與他們的對(duì)口交流，我們深深地感到,，要做好新形勢(shì)下的政府駐外辦事處的工作,，必須做好如下工作：

一是信息工作必須貼近市政府中心工作和決策目標(biāo)的需要，及時(shí),、準(zhǔn)確地提供駐地及周邊地區(qū)的政治,、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展信息,。在高科技突飛猛進(jìn)的21世紀(jì),，電子網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，既為信息工作提供了便利的條件,，也在某種意義上加大了信息工作的難度。信息工作只有適應(yīng)時(shí)代的需要,，將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與原始的“嘴勤,、手勤,、腿勤”相結(jié)合，增強(qiáng)信息的前瞻性,、針對(duì)性,、時(shí)效性，才能做到我市要什么,，缺什么,，報(bào)什么，不斷為領(lǐng)導(dǎo)提供科學(xué)決策依據(jù),，為某市的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù),。

二是要提高接待工作水平。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天,，隨著交通和服務(wù)業(yè)的快速發(fā)展,，接待工作面臨新的挑戰(zhàn)。接待工作只有做到位,，做得體,，將生活接待和工作接待有機(jī)結(jié)合，才能較好地滿足市領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)方面的需要,。首先,，要按照市領(lǐng)導(dǎo)的要求，按規(guī)矩,、程序辦事,，在生活上做到周到、熱情,、簡樸,、得體。其次,，要圍繞市領(lǐng)導(dǎo)考察活動(dòng)的目的,，認(rèn)真做好協(xié)調(diào)服務(wù)，要根據(jù)市領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖,，積極與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或有關(guān)部門取得聯(lián)系,，將每一個(gè)考察、參觀的項(xiàng)目選擇好,，確?？疾旎顒?dòng)的順利進(jìn)行。最后要做到科學(xué)計(jì)劃,，合理安排,。市領(lǐng)導(dǎo)在某市的時(shí)間有限，如何最科學(xué)地安排時(shí)間,、線路，安排生活和工作,，是每次市領(lǐng)導(dǎo)來京的必修課。接待工作無小事,，市領(lǐng)導(dǎo)來x活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)事先計(jì)劃好,，決不能因小誤大。

三是要切實(shí)抓好辦事處的內(nèi)部建設(shè),。政府駐外辦事處是某市人民政府駐外地的窗口,，代表著某的形象，只有從樹立某良好形象這個(gè)大局著眼,，高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，切實(shí)抓好內(nèi)部建設(shè),，才能培養(yǎng)一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍,，才能樹立某市良好形象。辦事處必須抓好制度的建立,、完善和實(shí)施,，做到有章可循、遵章必嚴(yán),、違章必究,。要加大實(shí)行工作目標(biāo)責(zé)任制的力度，強(qiáng)化目標(biāo)任務(wù)的嚴(yán)肅性,，目標(biāo)任務(wù)必須分解,，做到責(zé)任到人，要確保市政府各項(xiàng)目標(biāo)的落實(shí),。

考察總結(jié)報(bào)告篇三

月日,，我隨“xx農(nóng)業(yè)考察團(tuán)”赴臺(tái)灣考察了臺(tái)灣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。此次考察有三個(gè)特點(diǎn)：一是身份轉(zhuǎn)換,?？疾靾F(tuán)是以xx蔬菜協(xié)會(huì)身份，應(yīng)臺(tái)灣苗栗縣農(nóng)會(huì)邀請(qǐng)赴臺(tái)考察的,。全團(tuán)12個(gè)人,，分別擔(dān)任會(huì)長、副會(huì)長,、理事、監(jiān)事,，純粹一個(gè)民間學(xué)術(shù)對(duì)接團(tuán)體,。二是熱情接待。臺(tái)灣苗栗縣農(nóng)會(huì)對(duì)我們這次考察認(rèn)真對(duì)待，專門約請(qǐng)了苗栗縣一名議員負(fù)責(zé)陪同,。所到之處有專人接洽,、專人講解、專人服務(wù),。三是考察深入。臺(tái)灣苗栗縣農(nóng)會(huì)為我們?cè)O(shè)計(jì)了完美的考察路線,，避開了旅游熱線,，而選擇了臺(tái)灣優(yōu)質(zhì)農(nóng)區(qū)。既有宏觀的面上農(nóng)業(yè),，又有微觀的點(diǎn)上農(nóng)業(yè),。既考察了農(nóng)產(chǎn)品精深加工，又考察了農(nóng)產(chǎn)品專業(yè)市場(chǎng),。

這次考察總的說來收獲很大,，讓我們?nèi)媪私饬伺_(tái)灣農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民,。聯(lián)想到我縣農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀,，覺得臺(tái)灣發(fā)展“精致農(nóng)業(yè)”的思路和做法，很值得我們學(xué)習(xí)借鑒,。

一,、臺(tái)灣農(nóng)業(yè)概況。

臺(tái)灣位于亞熱帶地區(qū),，幅員面積3.6萬平方公里,，總?cè)丝?300余萬。現(xiàn)有耕地面積1290萬畝,，農(nóng)戶78萬戶,，農(nóng)業(yè)人口400多萬。島內(nèi)2/3以上是高山和丘陵,，耕地主要集中于平原,，農(nóng)耕面積約占土地面積的1/4，農(nóng)業(yè)人口占總?cè)丝跀?shù)低于20%,，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值約為國民生產(chǎn)總值的3%,。

臺(tái)灣農(nóng)業(yè)包括種植業(yè)、畜牧業(yè),、漁業(yè)與林業(yè)四大部門,，種植業(yè)以糧油作物和經(jīng)濟(jì)作物為主，糧油作物以稻米的生產(chǎn)和加工為主,，水稻一年兩到三熟,。經(jīng)濟(jì)作物主要以水果、蔬菜為主。島內(nèi)特產(chǎn)檳榔和蓮霧,。

臺(tái)灣農(nóng)業(yè)是從上世紀(jì)80年代之后開始發(fā)展起來的,，特點(diǎn)是運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),。90年代初又提出發(fā)展“精致農(nóng)業(yè)”,，突出地區(qū)特色，形成區(qū)域品牌,。近年來又提出發(fā)展“休閑農(nóng)業(yè)”,，引導(dǎo)農(nóng)業(yè)向更高、更深層次發(fā)展,。臺(tái)灣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展經(jīng)歷了由低到高的三個(gè)階段,，即由原來的數(shù)量增長，到質(zhì)量提高階段,，再到產(chǎn)業(yè)經(jīng)營和效益農(nóng)業(yè)階段,，目前已進(jìn)入現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的中期階段。

二,、臺(tái)灣農(nóng)業(yè)的特點(diǎn),。

通過對(duì)苗栗縣農(nóng)會(huì)、臺(tái)北農(nóng)產(chǎn)運(yùn)銷公司,、臺(tái)一生態(tài)教育農(nóng)場(chǎng),、大湖草莓樂園、漢光果菜產(chǎn)銷班,、農(nóng)友種苗公司的實(shí)地考察,，我覺得臺(tái)灣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)大致可以勾畫出五個(gè)特點(diǎn)：

1、區(qū)域品牌,、特色明顯的“精致農(nóng)業(yè)”

臺(tái)灣農(nóng)業(yè)區(qū)域特色明顯,，各個(gè)農(nóng)會(huì)都有自己的特色農(nóng)產(chǎn)品，目前已經(jīng)形成了相對(duì)集中,、優(yōu)勢(shì)明顯的區(qū)域化生產(chǎn)格局,。南部的屏東縣以熱帶水果為主，盛產(chǎn)木瓜,、蓮霧,；中部云林、彰化等縣市發(fā)展現(xiàn)代蔬菜種植園,，形成全臺(tái)最大的有機(jī)蔬菜生產(chǎn),、交易集散地；阿里山地區(qū)以茶葉生產(chǎn)為主,，還有峨嵋鄉(xiāng)的東方美人茶,，集集鎮(zhèn)的香蕉集中種植區(qū),，信義鄉(xiāng)的青梅生產(chǎn)基地等等，每個(gè)縣,、鄉(xiāng)都有具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì),、知名品牌的農(nóng)產(chǎn)品。

由于臺(tái)灣土地是私有的,，特色農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)規(guī)模較小,，他們就把發(fā)展“精致農(nóng)業(yè)”作為重點(diǎn)。各個(gè)農(nóng)產(chǎn)品園區(qū)建設(shè)都很規(guī)范,，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施功能完善,，現(xiàn)代科技手段運(yùn)用到位，農(nóng)產(chǎn)品全部按標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)行生產(chǎn),、加工、銷售,，既保證了農(nóng)產(chǎn)品的優(yōu)質(zhì),，又保證了農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)效益。我們到了苗栗縣的農(nóng)村和私人農(nóng)場(chǎng),，但見農(nóng)房依山勢(shì)走向按規(guī)劃而建,，房屋的`設(shè)計(jì)突出了現(xiàn)代特色。農(nóng)村和城市達(dá)到了一體化,，城鄉(xiāng)環(huán)境清潔優(yōu)美,，農(nóng)民和市民沒有區(qū)別。農(nóng)場(chǎng)面積不大,，但場(chǎng)內(nèi)設(shè)施完善,，生產(chǎn)各具特色，農(nóng)場(chǎng)主素質(zhì)都很高,，參觀者可到生產(chǎn)區(qū)域任意摘食品嘗水果類農(nóng)產(chǎn)品,。

2、功能強(qiáng)大,、運(yùn)行規(guī)范的農(nóng)會(huì)組織,。

考察臺(tái)灣農(nóng)業(yè)，最引人興趣的是農(nóng)會(huì),。這個(gè)在大陸似曾相識(shí)的組織,，在引領(lǐng)臺(tái)灣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中具有十分重要的作用。據(jù)實(shí)地考察,，農(nóng)會(huì)是臺(tái)灣分布最廣,、影響最大、最為完善,、功能最為齊全,、運(yùn)行十分規(guī)范的農(nóng)民組織,。臺(tái)灣專門設(shè)立了農(nóng)會(huì)法，按農(nóng)會(huì)法規(guī)定,，農(nóng)會(huì)分為鎮(zhèn)（市）農(nóng)會(huì),、縣（市）農(nóng)會(huì)、省農(nóng)會(huì)三級(jí),，分別接受同級(jí)相應(yīng)農(nóng)政部門的指導(dǎo),。各級(jí)農(nóng)會(huì)既是獨(dú)立的法人，可以獨(dú)立地開展各項(xiàng)工作業(yè)務(wù),，又與上級(jí)及其他農(nóng)會(huì)之間相互配合,，下級(jí)農(nóng)會(huì)接受上級(jí)農(nóng)會(huì)的指導(dǎo)，各級(jí)農(nóng)會(huì)共同組成一個(gè)系統(tǒng)的組織網(wǎng)絡(luò),。臺(tái)灣農(nóng)會(huì)擔(dān)負(fù)三個(gè)主要功能：一是組織農(nóng)技推廣,。這是農(nóng)會(huì)具有的行政功能，具體包括協(xié)助政府執(zhí)行農(nóng)業(yè)政策,，推廣優(yōu)質(zhì)品種,、生產(chǎn)資料和先進(jìn)適用技術(shù)，組織開展農(nóng)民教育培訓(xùn)等,。農(nóng)會(huì)有專門的技術(shù)團(tuán)隊(duì),，服務(wù)于農(nóng)會(huì)的技術(shù)人員基本上有農(nóng)業(yè)方面碩士以上學(xué)位，科研能力和推廣能力都很強(qiáng),。二是組織供銷經(jīng)營,。這是農(nóng)會(huì)很強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)功能，也是農(nóng)會(huì)得以發(fā)展壯大的主要原因,。農(nóng)會(huì)組織辦理本服務(wù)區(qū)農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)銷及批發(fā)市場(chǎng)業(yè)務(wù),，辦理農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料及生活用品經(jīng)營，政府委托的業(yè)務(wù)經(jīng)營,，設(shè)立農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè),，主要利用農(nóng)會(huì)的功能優(yōu)勢(shì)，投資興辦會(huì)員和農(nóng)民個(gè)人力所不及的設(shè)施設(shè)備和生產(chǎn)項(xiàng)目,，包括各類農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè),、倉儲(chǔ)設(shè)施、包裝物流,、實(shí)用農(nóng)機(jī)具等,。三是組織金融服務(wù)。這是農(nóng)會(huì)的融資功能,。各個(gè)農(nóng)會(huì)都通過會(huì)員入股的方式籌集資金,，興辦農(nóng)業(yè)金融業(yè)務(wù)。農(nóng)會(huì)會(huì)員可以辦理農(nóng)業(yè)存貸款業(yè)務(wù),，農(nóng)業(yè)發(fā)展的資金很有保障,。同時(shí),，還提供農(nóng)業(yè)和農(nóng)民保險(xiǎn)業(yè)務(wù)等。

3,、大力建設(shè)推廣隊(duì)伍,。臺(tái)灣農(nóng)會(huì)都有農(nóng)技推廣部門和農(nóng)業(yè)科研部門，負(fù)責(zé)先進(jìn)實(shí)用農(nóng)業(yè)新技術(shù)的推廣,，科研部門專門研究本地特色品種資源的收集,、品種改良和更新。對(duì)已建農(nóng)場(chǎng)種植的作物,，進(jìn)行技術(shù)跟蹤,，并提供技術(shù)和信息服務(wù)，幫助解決技術(shù)難題,。同時(shí),，承擔(dān)培訓(xùn)農(nóng)民的任務(wù)。

臺(tái)灣農(nóng)會(huì)農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)部門擔(dān)當(dāng)?shù)墓δ?，與我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心所從事的業(yè)務(wù)工作有相似的地方,。只是我們的鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心的行政功能要強(qiáng)一些，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣職能弱化,。有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人員配置不足，工作任務(wù)不專一,?？h和鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)，沒有科研職能,，就更談不上地方品種資源的保護(hù)和開發(fā)利用,。借鑒臺(tái)灣的做法，我們要大力加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)體系建設(shè),，首先要配齊人員,，其次是完善服務(wù)功能，最后是將鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心收歸縣上直管,，以此強(qiáng)化農(nóng)業(yè)服務(wù)中心的服務(wù)功能,，形成縣、鄉(xiāng),、村三級(jí)農(nóng)業(yè)推廣網(wǎng)絡(luò),，全方位地服務(wù)“三農(nóng)”。

要大力學(xué)習(xí)引進(jìn)臺(tái)灣農(nóng)業(yè)的高科技術(shù),，進(jìn)一步提高我縣農(nóng)產(chǎn)品科技含量,。一要加大科技自主創(chuàng)新力度。要安排專門資金,，專項(xiàng)用于農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新,。積極鼓勵(lì)和支持各類農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體,、科研機(jī)構(gòu)和農(nóng)技人員參與農(nóng)技創(chuàng)新，建立“科研機(jī)構(gòu)+農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)（農(nóng)民專業(yè)合作社）+基地”的農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新推廣模式,，加強(qiáng)適用技術(shù)和技術(shù)模式研發(fā)攻關(guān),，力求種子種苗、質(zhì)量安全,、資源綜合利用和生態(tài)開發(fā)技術(shù)等方面取得突破,。二是建立農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。要與大專院校,、科研院所聯(lián)合,，以產(chǎn)業(yè)為主線，以農(nóng)產(chǎn)品為單位,，以高層次的領(lǐng)軍人物為核心,，組建農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，著力破解防災(zāi)減災(zāi),、社會(huì)化服務(wù),、農(nóng)作制度創(chuàng)新等領(lǐng)域關(guān)鍵性技術(shù)，加快科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用,。三是培育新型農(nóng)民,。針對(duì)專業(yè)農(nóng)民組織開展綠色證書培訓(xùn)，針對(duì)核心農(nóng)民組織開展新型農(nóng)民科技培訓(xùn),，針對(duì)一般農(nóng)民組織開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),，著力培養(yǎng)一批有文化、善經(jīng)營,、會(huì)管理的新型農(nóng)民,。

4、大力構(gòu)建營銷體系,。臺(tái)灣重視發(fā)展以農(nóng)產(chǎn)品為原料的食品工業(yè),，不斷完善集產(chǎn)地、批發(fā),、零售為一條龍的農(nóng)產(chǎn)品三級(jí)運(yùn)銷系統(tǒng),，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)、加,、銷一元化,。同時(shí)，加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品營銷,。綜合運(yùn)用多種營銷策略,，加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)宏觀指導(dǎo)，努力實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)需基本平衡,。尤其是加強(qiáng)產(chǎn)地農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)建設(shè),，大力建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品配送,、營銷中心，保證農(nóng)產(chǎn)品能順利銷售,。借鑒臺(tái)灣的做法,，我們要大力加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)建設(shè)，在縣城和中心集鎮(zhèn),，以主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)為中心建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng),，按照臺(tái)灣的營銷方式，進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品批發(fā),，逐漸形成規(guī)模優(yōu)勢(shì),，并與全國的農(nóng)產(chǎn)品大型批發(fā)市場(chǎng)聯(lián)通，確保貨暢其流,，物值其價(jià),，應(yīng)有盡有，應(yīng)銷盡銷,。

5,、大力擴(kuò)大招商引資。臺(tái)灣民間資金活躍,，每個(gè)農(nóng)會(huì)都有較強(qiáng)的融資功能,，這種民間聚合資金的形式，很值得我們學(xué)習(xí)借鑒,。同時(shí),，臺(tái)灣的眾多農(nóng)副產(chǎn)品加工企業(yè)，急需要尋求合作,，他們?cè)趰u外逐漸在建立基地,，拓展市場(chǎng),。比如農(nóng)友種苗公司,，就在新加坡、泰國,、印度,、大陸廈門等地設(shè)立了分公司。這是一個(gè)很好的信號(hào),，標(biāo)志臺(tái)灣農(nóng)業(yè)將走出島外,。

我們xx農(nóng)業(yè)條件優(yōu)越，農(nóng)業(yè)資源比較豐富,，具備了發(fā)展“精致農(nóng)業(yè)”的內(nèi)在條件,。同時(shí)，我們?cè)谂_(tái)灣的xx籍知名人士較多,，有一部分是從事農(nóng)產(chǎn)品加工的,，又具備了對(duì)臺(tái)引資引技的外部條件,。我們要抓住機(jī)會(huì)，通過xx籍臺(tái)灣人搭橋,，主動(dòng)出擊,，積極招商。同時(shí)制定對(duì)臺(tái)招商的優(yōu)惠條件,，用環(huán)境,、資源、政策優(yōu)勢(shì),，吸引臺(tái)商到我縣考察和投資,。還要分析縣內(nèi)的農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)的情況，組織他們到臺(tái)灣去考察學(xué)習(xí),，爭取先期通過合伙,、轉(zhuǎn)讓、入股等方式創(chuàng)辦臺(tái)資企業(yè),，力爭把臺(tái)灣的管理,、技術(shù)、資金引到xx來,，促進(jìn)我縣“精致農(nóng)業(yè)”的發(fā)展,。

考察總結(jié)報(bào)告篇四

課堂是我們教師掌控的主陣地。課堂教學(xué)中原有的陳舊教學(xué)模式,、落后教學(xué)方法,，嚴(yán)重阻礙學(xué)生思維的開發(fā)，嚴(yán)重阻礙學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng),。有鑒于此,，本人xx中學(xué)之行，感覺課堂急需改革,，感覺教師需要轉(zhuǎn)變思想,。

轉(zhuǎn)變?nèi)N思想。一是信任思想,。教師在課堂教學(xué)實(shí)踐中,，要充分相信學(xué)生，相信學(xué)生能行很棒,，改變以往教師一人唱獨(dú)角戲的思想,，不給學(xué)生任何機(jī)會(huì)。二是主體思想,。教師在課堂教學(xué)中,，要充分發(fā)揮學(xué)生是主體的作用，教師圍繞學(xué)生轉(zhuǎn)，改變以往教師滿堂灌,一節(jié)課下來學(xué)生的一切權(quán)力被剝奪了,。三是開放思想,。教師在課堂教學(xué)中，要允許學(xué)生自由討論,，自由交流,，發(fā)表不同意見，改變以往教師一味求標(biāo)準(zhǔn)答案,，唯一答案,，從而限制學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)。從xx的課堂中,，不難看出他們的學(xué)生千奇百怪,，層出不窮，思維活躍,，表達(dá)流暢,。

改革三種模式。一是座位編排模式,。在平時(shí)的班級(jí)管理中,，教師都喜歡按橫縱的一定順序排座，xx中學(xué)學(xué)生的座位是分組坐,，沒有固定格式,，大大方便了學(xué)生的交流機(jī)會(huì)，大大擴(kuò)展了學(xué)生的討論空間,。二是講課模式,。今天大多數(shù)老師都采用老師講，學(xué)生聽的,，一節(jié)課只聽見老師的聲音,，學(xué)生都啞口無聲。從xx中學(xué)課堂中,，易找到,，即使看見老師在講，也只不過講基本概念,、定義,，時(shí)間不超過十分鐘,。三是評(píng)價(jià)模式,。真正使教師及學(xué)生從“應(yīng)試教育’中擺脫出來，全身心的投入到素質(zhì)教育上來,，一改以往的”考,、考、考,老師的法寶,；分,、分,、分，學(xué)生的命根”

樹立三種理念,。一是樹立把時(shí)間讓給學(xué)生的理念,。老師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體,，擺正自己的位置,。45分鐘的課堂只有不到十分鐘屬于你，不要全堂包辦,，目中無生,。二是樹立把課堂交給學(xué)生的理念。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，樹立學(xué)生是上帝的觀念,，讓各個(gè)學(xué)生自由發(fā)揮，教師只在課堂中適時(shí)點(diǎn)撥,，指點(diǎn)迷津,。從xx教學(xué)中，不難看出整節(jié)課基本上學(xué)生自己在講臺(tái)上講,，學(xué)生自由發(fā)表意見及看法,。三是樹立把自由還給學(xué)生的理念。不要要求學(xué)生一個(gè)步調(diào),、一個(gè)版本,、相信“天生我才必有用，海闊憑魚躍,，天高任鳥飛”,，讓學(xué)生在自由的天空中輕松的翱翔。

培養(yǎng)一種習(xí)慣,。提前預(yù)習(xí),，抓緊時(shí)間，完成教師的導(dǎo)學(xué)案,，敢疑好問的習(xí)慣,。教師上課一天前，要拋出導(dǎo)學(xué)案,，課堂中教師要鼓勵(lì)學(xué)生提問,，鼓勵(lì)學(xué)生解決問題。做到“兩個(gè)本子”,，“兩種筆”,，成果展示有韻味，評(píng)價(jià)體系挺嚴(yán)厲，扣分一桿就到底,。

解決一個(gè)難題,，達(dá)到一個(gè)目標(biāo)。全體教師振奮精神,，要有一個(gè)高昂的精神風(fēng)貌,，立足講壇。這是一個(gè)難題,，要解決這一難題,，必須上下齊心，同舟共濟(jì),，必須吃得苦中苦,，必須有得力的獎(jiǎng)懲措施…否則…達(dá)到把課堂真正還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人,，打造高效課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。

總之,，長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海。轉(zhuǎn)變思想為首位,；培養(yǎng)習(xí)慣須毅力,，打破常規(guī)要時(shí)間；提高質(zhì)量是目標(biāo),，上下一致過難關(guān),；循序漸進(jìn)課改路，冰凍三尺幾日寒,。

考察總結(jié)報(bào)告篇五

**校長說,認(rèn)可差別是統(tǒng)統(tǒng)教育的出發(fā)點(diǎn),。孩子是人,是生長中的人,是個(gè)性化的人,正因如此,無論是家庭教育,照舊學(xué)校教育,都必需認(rèn)可這個(gè)事實(shí),恭敬這個(gè)差別。男孩子打斗,那不是品德的題目,是孩子體現(xiàn)天分的題目,我們應(yīng)該

怎樣

通過進(jìn)步課堂教學(xué)的服從,相應(yīng)的加重門生的課后負(fù)擔(dān),逐步做到課前無預(yù)習(xí),、課后無作業(yè),把課后工夫還給門生,把校外工夫還給門生,讓門生充分生長自己的喜好特長,實(shí)施真正素質(zhì)教育。

西席對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的駕馭 以及培養(yǎng)門生的自學(xué)本領(lǐng)和科學(xué)的

學(xué)習(xí)

一,、通過“說教材”運(yùn)動(dòng),引導(dǎo)西席研討和駕馭課標(biāo)和教材

二、通過同課異構(gòu)運(yùn)動(dòng)和教改大課堂,探究高效的課堂教學(xué)模式

三,、通過寫“課例闡發(fā)”,深化對(duì)課堂教學(xué)服從和結(jié)果的反思

第一個(gè)題目:你打算這節(jié)課讓門生獲得

什么

第二個(gè)題目:你打算讓門生用多長工夫獲得?(服從題目)

第三個(gè)題目:你打算讓門生怎樣獲得?(要領(lǐng)題目)

如今很少見到男孩子打斗了,我們擔(dān)憂,男孩子是否有女性化的傾向,。果真如此,那是一種什么樣的`結(jié)果,我們都可以思索。有的學(xué)校,門生宿舍辦理得井然有序,劃一同等,準(zhǔn)軍事化,毛巾,、牙刷等都擺成一條線,門生一天到晚要想著這個(gè),恒久訓(xùn)練下去,我們的門生會(huì)釀成什么樣子?以是,同一性的工具未必就好,那此中就有抹殺天分的身分和做法(從某種角度講,高考就是抹殺天分,抹殺發(fā)明力),。每一個(gè)孩子都是一座金礦,我們對(duì)每一個(gè)孩子的生長都應(yīng)該飽含期盼,教育就是要在這期盼中挖掘潛力,挖掘發(fā)明性。這樣我們的民族才有希望,。

一. 可否盡大概的讓門生自主學(xué)習(xí),只要門生能自己學(xué)會(huì)的教師盡量不講,。

二. 可否充分發(fā)揚(yáng)互助學(xué)習(xí)的作用,讓門生互幫互學(xué),但又不流于形式。

三. 西席的點(diǎn)撥是否精當(dāng)公道,注重教給門生紀(jì)律和要領(lǐng),。

四. 西席是否注重規(guī)范門生的

專業(yè)

五.教學(xué)環(huán)節(jié)的計(jì)劃是否務(wù)虛高效而不搞花架子。

考察總結(jié)報(bào)告篇六

4月28日下午至4月29日,，第一考察學(xué)習(xí)小組一行9人在副校長帶領(lǐng)下,，先后到淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、徐州經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,、徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等高職院校,，就學(xué)校升格高職后在教育教學(xué)管理模式、機(jī)構(gòu)設(shè)置,、分配制度等方面所面臨的諸多問題進(jìn)行考察學(xué)習(xí),，并參觀了相關(guān)高校的校園及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地。現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：

一,、總體感受,。

第一考察學(xué)習(xí)小組本次共考察參觀了3所院校，其中高職院1所,、高職校2所,，考察的內(nèi)容主要有高職校的機(jī)構(gòu)設(shè)置及職能劃分、系部管理模式,、內(nèi)部分配制度等,，較之這三所院校的硬件設(shè)施、內(nèi)部管理等,，我校與淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院有一定差距外,，而與徐州經(jīng)貿(mào)高職校、徐州財(cái)經(jīng)高職校差別不大,。

這三所院校在管理模式上基本上都采用了系部二級(jí)管理模式,，教育教學(xué)管理的重心下移至各個(gè)系部，各行政處室主要做好服務(wù),、協(xié)調(diào),、督查等工作，各系部職責(zé)明確,、責(zé)權(quán)分明,，整個(gè)學(xué)校嚴(yán)格按照制訂的教育教學(xué)管理規(guī)章制度運(yùn)行。

我校于上世紀(jì)90年代初實(shí)行?？贫?jí)管理模式,，經(jīng)過長期運(yùn)行和不斷改進(jìn)后,，我校在校科二級(jí)管理上已積累了較為豐富的經(jīng)驗(yàn),，各處室,、專業(yè)科的崗位職責(zé)明確，各項(xiàng)管理制度,、考核制度齊全,，各部門在黨總支、校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作開展部門工作,，確保了整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)工作高速高效運(yùn)行，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展不斷再上新臺(tái)階,。

由中職升格高職校后,，學(xué)校在辦學(xué)理念、育人規(guī)格,、管理模式等方面都必須發(fā)生質(zhì)的變化;搬遷新校區(qū)后,，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模急速擴(kuò)大，原有的管理模式已不能適應(yīng)學(xué)校的實(shí)際,，為此,，對(duì)學(xué)校的機(jī)構(gòu)設(shè)置、分配制度,、管理模式進(jìn)行改革已成為我們?nèi)w學(xué)習(xí)成員的共識(shí),。

二、具體建議,。

1.建立健全完善系部崗位職責(zé),、考核制度等系列規(guī)章制度。這是一項(xiàng)政策性,、原則性較強(qiáng),，工作量較大，工作過程繁雜的系統(tǒng)工程,。學(xué)校于今年已組織人員多次到外地的高職院?？疾鞂W(xué)習(xí)，對(duì)校內(nèi)機(jī)構(gòu)設(shè)置,、崗位職數(shù)等框架也已基本明了,，因而可以組織一班人馬，結(jié)合學(xué)校實(shí)際對(duì)現(xiàn)有管理手冊(cè)修訂完善,，明確各系部的崗位職責(zé),，健全教育教學(xué)管理規(guī)章，完善各項(xiàng)考核制度,。學(xué)校搬遷新校區(qū)后,，就可立即向高職校系部管理模式過渡,，在以后運(yùn)行過程中逐步發(fā)現(xiàn)問題，根據(jù)學(xué)校實(shí)際再加以修改,，使之日臻完善,。

2.對(duì)職能處室和系部負(fù)責(zé)人配備要精干。實(shí)行系部二級(jí)管理,，學(xué)校要給予各系部一定程度上的權(quán)利,，包括人,、財(cái),、物;但各系部不得單獨(dú)設(shè)立帳戶，所有收入必須交入學(xué)校大帳,，統(tǒng)一支出,。系部負(fù)責(zé)人的權(quán)限相對(duì)大了，而相應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任也應(yīng)加大,，必須全面負(fù)責(zé)系部的教育教學(xué),、學(xué)生管理等工作。系部負(fù)責(zé)人的能力要強(qiáng),，工作方法要靈活,，凝聚力要高，但大局意識(shí),、服從意識(shí)更要強(qiáng);各職能部門負(fù)責(zé)人的服務(wù),、協(xié)調(diào)、監(jiān)督作用要進(jìn)一步發(fā)揮,。這樣,，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，職能處室與各系部相互配合,，相互促進(jìn),，推動(dòng)學(xué)校工作快速發(fā)展。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。進(jìn)入新校區(qū)后,，在校學(xué)生人數(shù)、班級(jí)數(shù)急劇增加,，有可能會(huì)出現(xiàn)一位老師擔(dān)任1個(gè)及以上班級(jí)班主任的情況,，而對(duì)班主任的考核必須強(qiáng)化，獎(jiǎng)懲力度要加大,。此外,，還可借鑒其他高職校的模式，即從校外聘用大學(xué)生擔(dān)任輔導(dǎo)員,，每人負(fù)責(zé)2～3個(gè)班級(jí)學(xué)生的管理工作,。

4.進(jìn)一步引入競(jìng)爭機(jī)制,，深化分配制度改革。要堅(jiān)持“優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬,、合理分配”的分配制度,，實(shí)行個(gè)人收入與崗位職責(zé)、工作實(shí)績掛鉤,，要逐步形成向突出人才,、特殊和關(guān)鍵崗位傾斜的分配激勵(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)勤罰懶,，重實(shí)績,、重貢獻(xiàn)，合理拉開差距,，充分調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性,。

教育提質(zhì)是當(dāng)前教育工作的重重之中，教育提質(zhì)的第一要?jiǎng)?wù)是提高課堂教學(xué)效率,，3月,教育局組織我縣各校校長,，帶著學(xué)習(xí)取經(jīng)的目的對(duì)山東聊城市茌平縣杜朗口、昌樂二中,、湖南岳陽市君山區(qū)許市中學(xué),、隆回縣幾所學(xué)校進(jìn)行了為期7天的參觀學(xué)習(xí)。這些學(xué)校的校容校貌,，校園文化建設(shè);教學(xué)改革的成就,，課堂教學(xué)模式、課改給他們學(xué)校帶來的生命活力使我充分認(rèn)識(shí)到我們的教育教學(xué)改革勢(shì)在必行,。

縱觀幾所學(xué)校的先進(jìn)管理,、新課改理念、開放式課堂教學(xué)模式和鮮活的校園文化建設(shè),，無一例外都真正體現(xiàn)了以人為本,、教育適應(yīng)新時(shí)期、教學(xué)改革服務(wù)質(zhì)量,。是實(shí)現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型,、打造優(yōu)質(zhì)課堂的課改典型。

我的幾點(diǎn)感受：

一,、課堂模式的改變,。

他們幾所學(xué)校的共同特點(diǎn)就是由傳統(tǒng)的課堂說教模式成功的轉(zhuǎn)變?yōu)槿_放式課堂。尤以杜郎口中學(xué)為典型,，首先是學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變,。每一堂課教師充分發(fā)揮學(xué)生在知識(shí)學(xué)習(xí)中的自主地位，學(xué)生要能在課堂中發(fā)疑,、發(fā)問,、發(fā)思,、發(fā)悟、發(fā)明,、發(fā)現(xiàn)最終才能發(fā)展,。

在他們幾所學(xué)校。教師里沒有整整齊齊的課桌,，沒有講臺(tái),，學(xué)生分割成幾塊，黑板多了,，教師不在講臺(tái)上滔滔不絕了,，問題交給了學(xué)生。學(xué)生討論,、探究,，教師質(zhì)疑,、推進(jìn),。這一轉(zhuǎn)變改變了學(xué)生被動(dòng)接受、老師教什么學(xué)生學(xué)什么的習(xí)慣,。而養(yǎng)成了主動(dòng)合作,。自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二,、教學(xué)方式的改變,。

課堂內(nèi)容由“純知識(shí)型”向“能力、情感,、價(jià)值觀”轉(zhuǎn)變,。杜朗口中學(xué)的學(xué)生處于一種主動(dòng)的、自由的狀態(tài),，教師是導(dǎo)而不牽,，牽而不禁。因此,，凸顯了亮點(diǎn)課堂亮點(diǎn)：解放學(xué)生,。學(xué)生也由此獲得了三個(gè)權(quán)利：a.張揚(yáng)個(gè)性的權(quán)利(說、唱,、笑,、演出);b.展示能力的權(quán)力(師生不干涉);c.展現(xiàn)成果的權(quán)利。這種教學(xué)方式是把實(shí)踐還給了學(xué)生,，把學(xué)習(xí)空間還給了學(xué)生,，把學(xué)習(xí)的快樂還給了學(xué)生，把學(xué)習(xí)的權(quán)利還給了學(xué)生,。學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的事,。

三,、課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改變。

杜郎口中學(xué)在幾年的不斷實(shí)踐中逐步形成了自己的特色課堂模式：“三三六”自主學(xué)習(xí)模式,?！叭苯虒W(xué)模式指的是：

(1)三個(gè)特點(diǎn)：立體式、大容量,、快節(jié)奏,。

大容量，以教材為基礎(chǔ),，拓展,、演繹、提升,，課堂活動(dòng)多元,，全體參與體驗(yàn);。

快節(jié)奏：單位時(shí)間內(nèi),，緊扣目標(biāo)任務(wù),，周密安排，師生互動(dòng),，生生互動(dòng),，達(dá)到預(yù)期效果。

(2)三大模塊：預(yù)習(xí),、展示,、反饋。

預(yù)習(xí)：明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，生成本課題的重,、難點(diǎn)并初步達(dá)成目標(biāo);。

展示：展示,、交流預(yù)習(xí)模塊的學(xué)習(xí)成果,，進(jìn)行知識(shí)的遷移運(yùn)用和對(duì)感悟進(jìn)行提煉提升;。

反饋：反思和總結(jié),，對(duì)預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行回歸性的檢測(cè),，突出“弱勢(shì)群體”，全心全意說,、談,、演、寫,，體現(xiàn)“兵教兵”,、“兵練兵”、“兵強(qiáng)兵”。

(3)課堂展示的六個(gè)環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)交流,、明確目標(biāo),、分組合作、展現(xiàn)提升,、穿插鞏固,、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)。

預(yù)習(xí)交流,、明確目標(biāo)的環(huán)節(jié)：通過學(xué)生交流預(yù)習(xí)情況,，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo);。

穿插鞏固：各小組結(jié)合組別展示情況,，對(duì)本組未能展現(xiàn)的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行鞏固練習(xí);,。

達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)：教師以試卷、紙條的形式檢查學(xué)習(xí)對(duì)任務(wù)的掌握情況,。

四,、校園文化建設(shè)。

我們參觀的己所學(xué)校,，都體現(xiàn)了環(huán)境育人,。他們校園的甬道、樓房的各處都有醒目的標(biāo)語牌,，除了關(guān)于素質(zhì)教育的詮釋,、新課程的三維目標(biāo)的解讀,、前瞻的教育理念的濃縮,。還有建文化長廊，上面有師生的課外創(chuàng)作,、教師的教育反思,、學(xué)生的剪紙繪畫作品，還有師生在教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟,。

在教學(xué)樓道的墻壁上和教室的空白處都有學(xué)生在各科學(xué)習(xí)中的感悟和點(diǎn)滴的體會(huì),，以手抄報(bào)的方式展示出來。有些非常精彩,，有些還很稚嫩,，但都凝聚了師生的心血，給校園增色不少,，在辦公樓,、教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓的樓道中張貼了許多的“名人名言”噴繪掛圖,。漫步其中,，仿佛走進(jìn)了知識(shí)的海洋，自覺不自覺的受到了熏陶和感染。讓你真正會(huì)感到“每一面墻壁會(huì)說話,，每一棵樹木能育人”,。

我的反思：

不管是杜郎口中學(xué)自主創(chuàng)新的“三三六”模式，昌樂二中“271高效課堂”的打造,、學(xué)生自主管理的探索,、大德育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。還是湖南許市中學(xué)的校園文化及高效課堂,，我們都要學(xué)習(xí),，要在領(lǐng)悟這些先進(jìn)學(xué)校成功經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校各方面的實(shí)際情況,，有的放矢,、有選擇的、有整合的,、有針對(duì)性地學(xué)習(xí)與借鑒,，絕不可以東施效顰、亦步亦趨,。創(chuàng)造性地開展課堂教學(xué)改革,，實(shí)現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型。遵循教育教學(xué)規(guī)律,，建立我們自己的課改理念,，構(gòu)建我們自己的課堂模式。

考察總結(jié)報(bào)告篇七

在當(dāng)下社會(huì),，報(bào)告的用途越來越大,，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報(bào)告呢,？以下是小編幫大家整理的外出學(xué)習(xí)考察報(bào)告,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)習(xí)是伴隨教師終身的大事,，為學(xué)習(xí)先進(jìn)課改經(jīng)驗(yàn)，深化課堂教學(xué)改革,，進(jìn)一步推進(jìn)調(diào)兵山市中小學(xué)教學(xué)改革的發(fā)展,，調(diào)兵山市教師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及中小學(xué)后備干部，赴xx市xx區(qū)十八小學(xué)和xx市第六中學(xué)參觀考察,。感謝調(diào)兵山市教師學(xué)校為我們提供這么好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)?，F(xiàn)將此次外出學(xué)習(xí)考察具體情況匯報(bào)如下：

最吸引我的是他們的校園文化：一個(gè)個(gè)整體的規(guī)劃,，創(chuàng)設(shè)了有利于學(xué)生勇于進(jìn)取的文化氛圍。xxxx區(qū)十八小的走廊文化特別吸引人,，突顯了學(xué)校的辦學(xué)特色,，以小組合作學(xué)習(xí)為主要設(shè)計(jì),，走廊文化處處可見師生在小組合作中樂此不疲,，教室里學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍特別濃厚,，小組中的孩子圍坐在一起,，學(xué)起習(xí)來井井有條,。xx第六中學(xué)的校訓(xùn)是“以天下為己任”，培養(yǎng)有思想,、會(huì)思維的學(xué)生,。第六中學(xué)的走廊文化也很有特色，孝道文化,、古今中外的名人名言隨處可見,，走廊的合唱臺(tái)、談心桌,，這些成了默默無言的教育者。xx第六中學(xué)附屬小學(xué)的走廊文化也很有亮點(diǎn),，毛主席的那句“又學(xué)習(xí)、又玩?！碧貏e引人注意,，督促孩子們“慧玩,，善學(xué)”,。走廊的書架,、盆栽,、剪紙都兩人耳目一新，每一塊墻壁,、樓梯,、暖氣包、甚至于每一塊草坪,、他們都合理地的有效地利用,，每一個(gè)角落都洋溢著教育的激情,。

xx市xx區(qū)十八小學(xué)和xx市第六中學(xué)的兩位校長分別做了報(bào)告，把他們的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育感感悟與我們零距離分享,，毫無保留的傳遞給我們，真是聽得意猶未盡，不虛此行。一天的行程,，帶給我們的收獲是全方位的，有滿足,、有自豪,、有感動(dòng)，值得我們學(xué)習(xí)的地方很多,，外出培訓(xùn)交流真的特別好,。

xx市第十八小學(xué)的校長趙廣鈞在交流中談到：一流教師教狀態(tài)，二流教師教能力,，三流教師教知識(shí),。這幾句話引起了在場(chǎng)老師們的反思，我們作為教師真的應(yīng)該關(guān)注全體學(xué)生的未來發(fā)展,，這是伴隨孩子一生的東西,，我們不光要教孩子知識(shí)與技能，還要真正注重孩子情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng),，作為教師,，我們的責(zé)任重大，肩負(fù)著使命,，真的要把孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的人,，培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人，培養(yǎng)成擁有健全人格的人,。

教師的師德真的很重要,，“德行天下”，學(xué)生只有“親其師”,，才能“信其道”,。作為教師要不斷的提升自己的素質(zhì)，多讀書,，看報(bào),，看新聞，實(shí)踐,，實(shí)踐出真知,。將正確的理論與實(shí)際相結(jié)合，平時(shí)要多給孩子時(shí)間,，多給孩子一些耐心,，讓孩子們“牽一只蝸牛去散步”，結(jié)果固然重要,，但是過程更美,！那沿途路上的風(fēng)景耐人尋味。懂得讓孩子享受過程、發(fā)現(xiàn)美的教育者,，是大智慧者,。其實(shí)教育就是一場(chǎng)“修行”，在這場(chǎng)“身與心的修行”中,，正確的引導(dǎo),，經(jīng)常的反思，實(shí)踐,，孩子和老師都是受益者,。

特別喜歡陶行知老先生的話：“道德是做人的根本，根本一壞,，即使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人,?！?/p>

要給孩子“慢”的權(quán)利，每個(gè)孩子都是最美麗的向陽花,，每個(gè)孩子都是最甘甜的露珠,，每個(gè)孩子都是最可愛的天使。做老師的真應(yīng)該靜靜的聆聽花開的聲音,，細(xì)細(xì)的品味晶瑩露珠的甜美,，慢慢感受震撼心靈的生動(dòng)樂章。

xx市第六中學(xué)的校長薄立杰在分享教育感悟中談到：教師要擁有健康良好的心態(tài),，用激情去過每一天,。薄校長說自己最喜歡學(xué)生管她叫“老薄”，親切,，沒有距離,，就是要有這樣的好心態(tài)。只要擁有平和的心態(tài),，無論老師,、學(xué)生、家長,，每個(gè)人都能做最好的自己,，我非常贊同她的觀點(diǎn)。

“寵辱不驚,，閑看庭前花開花落,；去留無意，漫隨天外云卷云舒,?！毕矚g明代洪應(yīng)明的這副對(duì)聯(lián)，不僅因?yàn)樽约菏浅缟兄杏怪赖娜耍敲總€(gè)人的教育方式確實(shí)是不同的,，平和的心態(tài)才能培養(yǎng)出社會(huì)所需要的人,，對(duì)社會(huì)有用的人。每個(gè)教師都有其個(gè)性特點(diǎn),、處事方式,，思維習(xí)慣，教育觀念,，我主張凡事一定要盡力而為,，不強(qiáng)求結(jié)果，享受學(xué)習(xí),、比賽,、生活中的過程，在人生中感受各種各樣的情感體驗(yàn),。

孩子們?cè)谶^分的壓力下學(xué)習(xí)反而不能達(dá)到預(yù)期的效果,，調(diào)整好心態(tài)，重新出發(fā),，遵從教育規(guī)律,，在孩子自愿、自主,、快樂的心境下去學(xué)習(xí),，這樣才會(huì)事半功倍，否則,，會(huì)“欲速則不達(dá)”,。

信息時(shí)代的到來，電腦和網(wǎng)絡(luò)的普及,，為我們每一個(gè)人提供了更為廣闊的學(xué)習(xí)天地,，同時(shí)也使我們每一位教師深深地感到“教學(xué)相長”這個(gè)詞語的內(nèi)在含義，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)不再是我們教師知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)子集?，F(xiàn)代師生的知識(shí)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出一種全新的交集狀態(tài),，我們教師單在知識(shí)方面已經(jīng)搶劫了明顯的優(yōu)勢(shì)，甚至某些方面得拜學(xué)生為師,，我們只有更加努力地勤奮學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自我，不斷超越自我,，不斷完善自我的知識(shí)體系,，保持一顆永遠(yuǎn)年輕奮進(jìn)的心，唯有如此方能適應(yīng)當(dāng)今教育形勢(shì)的發(fā)展,。

蘇霍姆林斯基說：“世界上沒有才能的人是沒有的,。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦,、興趣、愛好和特長,，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo),。”愛是教育的根本,，沒有愛就沒有教育,。

為了進(jìn)一步明確“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”的工作思路、工作方法及重點(diǎn)任務(wù),，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流,，推動(dòng)各項(xiàng)工作順利開展。省衛(wèi)生廳組織了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病區(qū)護(hù)士長的專題培訓(xùn),，借著培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，我有幸參觀了江蘇省人民醫(yī)院。省人醫(yī)作為國內(nèi)最早開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的醫(yī)院之一,，在落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理,、提升專科品質(zhì),、開展科學(xué)管理等方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。通過參觀學(xué)習(xí),，我感悟頗深,。

省人醫(yī)作為一所百年老院，一直很注重服務(wù)品牌的創(chuàng)建,。從20xx年的人性化服務(wù)到20xx年的無陪護(hù)理到20xx年的舒心護(hù)理,，無不體現(xiàn)了省人醫(yī)不斷創(chuàng)新、不斷提高的過程,。正是這一步步的提高,，才最終凝練成今天的服務(wù)品牌戰(zhàn)略：以人性化為理念，以整體化為內(nèi)容,，以專業(yè)化為特色,，以無陪化為要求，以患者滿意為目標(biāo),。提到省人醫(yī)的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),，不得不提到她們的“陪而不護(hù)”，這在我們很多護(hù)士眼中都認(rèn)為是不可能實(shí)現(xiàn)的事情,，而在省人醫(yī)她們率先運(yùn)用到了工作中,。參觀河西分院婦科病區(qū)時(shí)，我真正體會(huì)到了其中內(nèi)涵,。為了保證病人的休息,，護(hù)士會(huì)根據(jù)病人的病情適當(dāng)安排探視人員，以滿足病人親情和心理的需要，卻不插手任何基礎(chǔ)護(hù)理工作,。病人的基礎(chǔ)護(hù)理都是由生活護(hù)士根據(jù)責(zé)任護(hù)士下達(dá)的基礎(chǔ)護(hù)理護(hù)囑,，協(xié)助病人完成各項(xiàng)必需的從頭到腳的生活護(hù)理工作包括洗臉、梳頭,、擦身,、洗腳等等。在這里治療車成了凝結(jié)護(hù)患感情的系帶,，有需要護(hù)士便立即推車至病人床邊,，及時(shí)解決病人困難。同時(shí)她們的基礎(chǔ)護(hù)理細(xì)致入微,，甚至病人中午休息時(shí),，幫助病人拉好窗簾，這樣的細(xì)節(jié)她們都想到,，病人想到的她們做到了,，病人沒有想到的她們也做到了。在那兒的兩天,，我看著護(hù)士們忙碌的身影,，我深刻地體會(huì)到護(hù)理的價(jià)值不僅體現(xiàn)在技術(shù)方面，更需要我們護(hù)理人員用真心,、愛心,、誠心去幫助每一位病人。也正是這份心,，洗臉,、擦腳這種常人眼里顯得刺眼的粗下工作反而給我們可愛的護(hù)理同行們帶來了成就感，更延伸了病人的幸福感,。

在看到“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”的文件后,，我們很多護(hù)理同行們對(duì)其中生活護(hù)理并不十分理解，甚至認(rèn)為優(yōu)質(zhì)護(hù)理是貶低護(hù)士地位,，是放棄自己的專業(yè),。在省人醫(yī)的學(xué)習(xí)期間，在看到她們深化基礎(chǔ)護(hù)理工作的同時(shí),，更體會(huì)到了她們嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng)中體現(xiàn)的護(hù)理專業(yè)內(nèi)涵,。如果護(hù)理工作還僅僅停留在執(zhí)行醫(yī)囑，完成護(hù)理操作,，那么又怎么怪群眾把我們護(hù)士稱之為醫(yī)生的跑腿呢,？作為護(hù)士最重要的專業(yè)能力體現(xiàn)應(yīng)該在觀察病情方面，用自己的專業(yè)知識(shí)判斷病人病情,。省人醫(yī)護(hù)理人員對(duì)術(shù)后病人下床活動(dòng)前的肌力評(píng)估,，給我留下了很深的印象,。術(shù)后病人下床活動(dòng)前，責(zé)任護(hù)士都會(huì)對(duì)病人進(jìn)行肌力評(píng)估,，根據(jù)評(píng)估情況,，判斷病人術(shù)后是否可以活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間是多少,，活動(dòng)的范圍是多大,。通過理論與實(shí)際的結(jié)合更科學(xué)地指導(dǎo)了病人的活動(dòng)，很多病人的活動(dòng)時(shí)間提前了,，術(shù)后并發(fā)癥減少了,。如果我們單單只停留在醫(yī)生告訴我們病人二天后可以下床活動(dòng)，我們就告知病人二天之內(nèi)只能限制臥床,，那么還需要我們不斷繼續(xù)教育的專業(yè)知識(shí)何用,？我們應(yīng)該告訴病人為什么她一天半就可以下床，而隔壁床上的病友需要兩天半才能下床,。我相信只有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度與作風(fēng)才能打造出護(hù)理的專業(yè)內(nèi)涵和品牌價(jià)值,。

俗話說“管理出效率”，如何通過科學(xué)的管理達(dá)到事半功倍的效果,，也是我此次去省人醫(yī)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要目的,。兩天的`學(xué)習(xí)，我接觸了很多先進(jìn)的管理方法,。如今科技高速發(fā)展,，各行各業(yè)都在使用信息化的先進(jìn)工具提高工作效率，我們的護(hù)理工作者也敢于嘗鮮,。省人醫(yī)就有一套非常好的護(hù)理管理信息系統(tǒng)，管理者可以利用信息系統(tǒng)排班,、考核,、質(zhì)量檢查、統(tǒng)計(jì)等,。要想做好我們一直提倡的精細(xì)化管理,，開展流程管理實(shí)為重要，事事流程化,，事事標(biāo)準(zhǔn)化不僅加快了信息傳播,，節(jié)約人力，也提高了管理效率,。她們通過在工作中專業(yè)定向的運(yùn)用各種流程,，其中囊括了護(hù)理操作流程、各類崗位流程,、關(guān)鍵藥療工作流程,、非藥療工作流程,、護(hù)理管理流程等，合理精細(xì)地指導(dǎo)了護(hù)士工作,，實(shí)現(xiàn)了護(hù)士工作的標(biāo)準(zhǔn)化,、公式化，從而減少了護(hù)理差錯(cuò)事故的發(fā)生,。其中她們?cè)诠芾砩系男?chuàng)新也很吸引眼球,，例如：將護(hù)理常規(guī)用路徑的形式表現(xiàn)出來，就是十分直白明確地告訴護(hù)士,，患同種疾病的病人,，入院后第一天應(yīng)該提供怎樣的護(hù)理，第二天護(hù)理重點(diǎn)又在哪里,，這種跳出框框的舉措一方面可以讓新護(hù)士快速適用于科室工作,，另一方面也為護(hù)理管理工作提供了評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。再如：每月進(jìn)行一次工作同伴測(cè)評(píng),，因?yàn)樽o(hù)理工作是一個(gè)相互協(xié)作的工作,，同伴支持對(duì)于增進(jìn)科室氛圍，提高工作積極性有著十分重要的作用,。因此,，護(hù)士長通過每月一次的同伴測(cè)評(píng)，從側(cè)面了解每位護(hù)士的工作表現(xiàn)和需要改進(jìn)的地方,，護(hù)士長再與當(dāng)事人及時(shí)溝通交流,，督促當(dāng)事人整改，加強(qiáng)整個(gè)護(hù)理團(tuán)隊(duì)建設(shè),。

省人醫(yī)的護(hù)理人在創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的道路上,，為我們提供了先進(jìn)的服務(wù)理念、先進(jìn)的服務(wù)方式,。今后工作中我們要通過學(xué)習(xí),、總結(jié)，借鑒他人的優(yōu)點(diǎn),，結(jié)合我院我科的實(shí)際情況,，不斷改革，不斷創(chuàng)新,，堅(jiān)持以病人為中心,，夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，提高服務(wù)質(zhì)量,，全面落實(shí)“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”的相關(guān)要求,，扎扎實(shí)實(shí)做好護(hù)理工作，真正做到他山之石可以攻玉,。

20xx年10月21日—23日,市食安辦組織部分縣區(qū)局和市局機(jī)關(guān)科室人員,先后前往湖州市市場(chǎng)監(jiān)管局,、水口鄉(xiāng)人民政府,嘉興市市場(chǎng)監(jiān)管局,、秀洲區(qū)新城街道實(shí)地進(jìn)行了基層食品安全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)考察.并察看了水口鄉(xiāng)農(nóng)家樂、南湖區(qū)餐飲示范街及農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),此次學(xué)習(xí)感受頗深,現(xiàn)將此行考察的情況報(bào)告如下:

湖州,、嘉興兩市對(duì)食品安全工作,總體上黨委,、政府高度重視,歷年來將食品安全列為政府為民辦實(shí)事項(xiàng)目,經(jīng)費(fèi)保障充足,并呈逐年增長態(tài)勢(shì),市政府常務(wù)會(huì)議、市食安委會(huì)多次召開會(huì)議研究部署食品安全工作,市政府與縣區(qū),、市級(jí)部門,縣區(qū)與鄉(xiāng)鎮(zhèn),、縣級(jí)部門層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書,并納入市對(duì)縣區(qū)、縣區(qū)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的綜合考核,并制定了《食品安全責(zé)任追究制度》,強(qiáng)化食品安全問責(zé)和責(zé)任追究,切實(shí)落實(shí)食品安全屬地管理責(zé)任.

以市政府辦公室的名義印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)食品安全基層責(zé)任網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的指導(dǎo)意見》.

按照轄區(qū)常住人口規(guī)模和食品安全監(jiān)管任務(wù)大小,合理確定鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）食安辦專兼職工作人員數(shù)量,其人數(shù)分別為一般鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）不少于1名,、中心鎮(zhèn)不少于2名.同時(shí),配備協(xié)管員,、信息員加強(qiáng)行政村（社區(qū)）網(wǎng)格化管理.根據(jù)常住人口規(guī)模,一般20xx人以下的村配備1名食品安全協(xié)管員,20xx人以上的村配備2名食品安全協(xié)管員.1萬人以下的社區(qū)配備1名食品安全協(xié)管員,1萬人以上的社區(qū)配備2名以上食品安全協(xié)管員.在行政村（社區(qū)）食品安全中網(wǎng)格下的小網(wǎng)格設(shè)置信息員,配合協(xié)管員負(fù)責(zé)信息收集、上報(bào)和宣傳教育等工作.

將食品安全工作職責(zé),、制度,、食品安全各環(huán)節(jié)巡查要點(diǎn)等內(nèi)容印制在新的食品安全工作臺(tái)賬記錄本上,統(tǒng)一發(fā)放,方便基層協(xié)管員開展巡查.

通過建立經(jīng)費(fèi)保障和考核獎(jiǎng)懲機(jī)制,將協(xié)管員、信息員的工作報(bào)酬補(bǔ)助納入同級(jí)財(cái)政預(yù)算,市,、縣,、鄉(xiāng)分別按照600元—1000元、600元-1000元,、1000元-3000元的標(biāo)準(zhǔn),通過量化考核后,按照以獎(jiǎng)代補(bǔ)的方式給予補(bǔ)助,切實(shí)做好食品安全隱患排查,、信息報(bào)告、協(xié)助執(zhí)法,、宣傳教育,、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、網(wǎng)格管理,、專項(xiàng)整治等工作.

通過公眾喜聞樂見的形式,開展優(yōu)秀協(xié)管員,、信息員評(píng)比,不斷激發(fā)其從事食品安全工作的自豪感和使命感.

一是在全市開展了食品安全責(zé)任保險(xiǎn)試點(diǎn)工作,從學(xué)校食堂、農(nóng)家樂等領(lǐng)域先行先試,學(xué)校食堂采取政府買單,并明確保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)事前宣傳,、事中培訓(xùn),、事后理賠等職責(zé).

二是通過政府購買服務(wù)的方式,委托專業(yè)媒體、專業(yè)的調(diào)查公司,采取明察暗訪,、隨機(jī)調(diào)查等形式,完成食品安全輿情監(jiān)測(cè)、發(fā)現(xiàn)食品生產(chǎn)經(jīng)營領(lǐng)域存在的問題以及市民對(duì)食品安全的滿意度評(píng)價(jià)等工作.

在市,、縣區(qū)兩級(jí)組建了食品藥品環(huán)境支隊(duì)和大隊(duì),加強(qiáng)了公安內(nèi)部協(xié)調(diào),強(qiáng)化了其它警種與食品犯罪偵查隊(duì)伍的配合.

依托省級(jí)追溯平臺(tái),對(duì)龍頭企業(yè),、規(guī)模以上合作社和基地試點(diǎn)開展準(zhǔn)出管理,采用二維碼、產(chǎn)地編碼,、產(chǎn)地憑證等手段來實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)出追溯,確保質(zhì)量跟蹤.

針對(duì)小餐飲面大,、量廣、無證無照多的現(xiàn)象.由城管牽頭,聯(lián)合環(huán)保,、衛(wèi)生,、建設(shè),、消防、食藥等部門,抽調(diào)專人,定時(shí)集中辦公,采取聯(lián)審聯(lián)批的方式,提高便民服務(wù)的快捷性.

整個(gè)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)保持相對(duì)封閉的區(qū)域,僅有2組通道,凡是進(jìn)場(chǎng)銷售的畜禽產(chǎn)品,市場(chǎng)主辦方必須索取“兩證”（檢疫合格證,、品質(zhì)檢驗(yàn)合格證）,做到“票貨相符”方可放行,否則一律不得進(jìn)場(chǎng).同時(shí),在主城區(qū)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)禁止活禽交易,推行家禽殺白上市,對(duì)“殺白”的家禽產(chǎn)品,加掛相關(guān)標(biāo)識(shí),通過二維碼掃描,做到可追溯,有效規(guī)范家禽配送行為.

鑒于食品安全管理員,、宣傳員由鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)或?qū)Ｂ毴藛T擔(dān)任,工資待遇、辦公經(jīng)費(fèi)均有保障,我們認(rèn)為,我市今后“四員”工作的重點(diǎn)要在加強(qiáng)基層協(xié)管員,、信息員隊(duì)伍建設(shè)上.以市政府的名義出臺(tái)全市性的指導(dǎo)意見,明確工作目標(biāo),、工作機(jī)構(gòu)、工作人員,、工作職責(zé),進(jìn)一步確定全市協(xié)管員,、信息員名單,做到底數(shù)清、情況明.建立相對(duì)穩(wěn)定的報(bào)酬補(bǔ)助機(jī)制.參照湖州,、嘉興的做法,按照市,、縣區(qū)財(cái)政分級(jí)負(fù)擔(dān)的原則,市、縣區(qū)財(cái)政分別按照1200元,、1200元的標(biāo)準(zhǔn),納入財(cái)政預(yù)算.建立考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制.制定協(xié)管員,、信息員考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法,由各縣區(qū)食安辦組織考核,以獎(jiǎng)代補(bǔ)的方式,兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)資金,調(diào)動(dòng)其工作積極性,使協(xié)管員、信息員在基層食品藥品監(jiān)管中真正發(fā)揮哨兵,、耳目作用.

依據(jù)新的《食品安全法》的要求,在我市學(xué)校食堂先行試點(diǎn)食品安全責(zé)任保險(xiǎn),鼓勵(lì)有實(shí)力的保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)參與食品安全責(zé)任保險(xiǎn),利用保險(xiǎn)工具來參與食品安全事故處理,發(fā)揮保險(xiǎn)化解矛盾糾紛的作用,有利于食品生產(chǎn)經(jīng)營者轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn),有利于食品安全事故受害者及時(shí)獲得經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償,減輕政府負(fù)擔(dān).通過擬定科學(xué)公平合理的食品安全責(zé)任保險(xiǎn)條款和費(fèi)率,督促各承保機(jī)構(gòu)建立事前風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防,、事中風(fēng)險(xiǎn)控制、事后理賠服務(wù)相統(tǒng)一的風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制,充分發(fā)揮保險(xiǎn)的風(fēng)險(xiǎn)控制和社會(huì)管理功能.

在主城區(qū)尤其是居民小區(qū),、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)開辦餐飲的行政許可中,可采用聯(lián)審聯(lián)批的方式,由城管牽頭,聯(lián)合環(huán)保,、衛(wèi)生、建設(shè),、消防,、食藥等部門,抽調(diào)專人,集中辦公,提高便民服務(wù)的快捷性.

在我市部分基礎(chǔ)較好的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)推行生豬產(chǎn)品市場(chǎng)準(zhǔn)入、“票貨查驗(yàn)”制度.凡是進(jìn)場(chǎng)銷售的豬肉,市場(chǎng)主辦方必須索取“兩證”（檢疫合格證,、品質(zhì)檢驗(yàn)合格證）,做到“票貨相符”方可放行,否則一律不得進(jìn)場(chǎng),杜絕“白板肉”上市銷售.

此次外出學(xué)習(xí)我最大的收獲之一就是加強(qiáng)了對(duì)校園文化的理解,。在高城寺小學(xué)，我觀摩了“校園環(huán)境變化”,、“校園特色活動(dòng)”圖片展及學(xué)?；厩闆r、辦學(xué)理念,、學(xué)校制度的宣傳板,；觀摩了校門西側(cè)唐詩宋詞連軸的文化墻；我還觀摩了師生書法繪畫作品展,。在學(xué)校人員的帶領(lǐng)下,，我走過了教學(xué)樓“尋夢(mèng)樓”、“織夢(mèng)樓”,、“圓夢(mèng)樓”及學(xué)生食堂“快樂餐吧”,。在織夢(mèng)樓的一側(cè),，我看到了“過一種幸福完美的生活”醒目文字下寫滿了同學(xué)們心靈夢(mèng)想的文字。走進(jìn)教室,，我感受到了每個(gè)班自己的特色,，每個(gè)班級(jí)都有自己的名字及班徽，黑板報(bào)的圖案與班徽相呼應(yīng),。教室里展示著師生自己動(dòng)手的成果,，群星璀璨照片墻，采蜜角,，我最棒,，理想樹等，每一面墻,，每一個(gè)角落都布滿了溫馨,。在向陽之家，我感受到了向日葵“向上,，向陽,，向樂”的力量，在飛鷹班我感受到了“拼搏,，奮起,，勇敢，直前”的力量……高城寺小的晨讀成為校園文化的另一個(gè)載體,，它利用自己臨漂水,，倚古山的地理優(yōu)勢(shì)，傳承古韻文明,，開展經(jīng)典誦讀,，除了誦讀政教處規(guī)定的必讀篇“儒家經(jīng)典”“三字經(jīng)”“戒子書”等，每個(gè)班級(jí)還根據(jù)自己的需要選讀,、背誦其他的好的文章,。高城寺小的晨讀，讓古韻文化情染書香,，讓高城寺小更加具有文化內(nèi)涵與魅力,。在這里，我被濃濃的書香校園氛圍所震撼,，我感受到了由環(huán)境文化,、制度文化、管理文化,、班級(jí)文化凝聚而成的鮮明的校園文化。

我的第二個(gè)感受是高效的課堂,，能讓學(xué)生快樂的翱翔,。

在向陽之家,，我聽了一節(jié)數(shù)學(xué)課“可能性”，在老師提出概念后采取學(xué)生自己動(dòng)手操作摸不同顏色的乒乓球,，想一想,，說一說周圍哪些現(xiàn)象是可能發(fā)生或者不可能發(fā)生，然后老師講黑心法官與囚犯的故事,，讓學(xué)生回答問題并找出對(duì)策,，一步步加深學(xué)生對(duì)概念的理解。在這一教學(xué)過程中充分發(fā)揮了小組合作探究的作用,，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，始終體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，整個(gè)課堂高效,、有序并快樂的進(jìn)行著,。

第三個(gè)讓我受益良多的是高城寺小課間活動(dòng)多姿多彩，歌舞與繩飛揚(yáng),。

校園集體舞《歌聲與微笑》,、全校同唱一首歌《低碳貝貝》、繩操,、自由跳繩,，這些過程都是師生共同參與，我感受到了老師與學(xué)生合作,、學(xué)生與學(xué)生合作,，團(tuán)結(jié)向上的精神風(fēng)貌，讓我感受了這個(gè)集體活力四射,，積極向上的情操,。

第四個(gè)讓我感觸很多的是高城寺小勇展才華，放飛夢(mèng)想,。高城寺小舉辦了一場(chǎng)主題為“讓每一朵花兒都幸福綻放”的新教育實(shí)驗(yàn)工作匯報(bào)演出,。這一場(chǎng)新教育的展示，我更多地認(rèn)為這是一場(chǎng)放飛夢(mèng)想,，追逐夢(mèng)想的宣言,。師生共誦千古文化，集體追夢(mèng),。教師獨(dú)唱《中國大舞臺(tái)》,，唱響中國的夢(mèng)。師生共舞《天亮了》,，我讀出了追夢(mèng)中的彷徨及要堅(jiān)定夢(mèng)想,。從《八卦哎呀呀》中，我感受到了追夢(mèng)的快樂。教師鋼琴獨(dú)奏《童年的回憶》,，追憶童年夢(mèng),，寄希望于新一代。歌舞《春眠不覺曉》《愛在人間》,，孩子們富于變幻的表情,，富有活力的表演，讓我感受到生活的美好,。

在學(xué)習(xí)中比較,，在比較中反思，在反思中進(jìn)步,。我想這是開放周學(xué)習(xí)共同的初衷,，高城寺小的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)自己的工作有了進(jìn)一步的想法與要求,。主要有以下幾個(gè)方面：

我覺得班級(jí)文化是一個(gè)班德育成果的重要組成部分,，它反映了一個(gè)班級(jí)的精神風(fēng)貌、價(jià)值觀念,、思想品質(zhì)和生活行為方式,。一個(gè)班的班級(jí)文化，可以從班級(jí)的一桌一倚,，一角一落,，師生的一舉一動(dòng)，一顰一笑中展現(xiàn)出來,。對(duì)此以后我會(huì)從以下幾點(diǎn)來努力,。一、用正確的班級(jí)輿論感染學(xué)生,，營造相互競(jìng)爭又團(tuán)結(jié)協(xié)作的班級(jí)氛圍,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想道德修養(yǎng)的教育，在禮儀,、衛(wèi)生,、紀(jì)律、習(xí)慣方面多下功夫,，努力形成班級(jí)共同的價(jià)值觀,、生活觀念等意識(shí)形態(tài)，形成整體素養(yǎng),。二,、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的布置，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手,，布置溫馨教室,，增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)責(zé)任感,，努力形成班級(jí)共同文化觀。三,、豐富班級(jí)活動(dòng),，自己積極參與，在活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生互相關(guān)心,，團(tuán)結(jié)友愛，培養(yǎng)融洽的同學(xué)關(guān)系,，師生關(guān)系,。

無論新教育如何改革，我覺得高效的課堂都是重點(diǎn),。而高效的課堂的關(guān)鍵在于我們老師,。在于老師對(duì)課件的精心設(shè)計(jì)、在于老師對(duì)教材的精心取舍與提煉,，在于老師大膽的對(duì)教材進(jìn)行有效的整合,，在于老師對(duì)學(xué)生實(shí)際情況的了解。對(duì)此我對(duì)自己的要求是一,、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，嘗試小組合作學(xué)習(xí),，鍛煉學(xué)生的合作意識(shí)和辨別能力,，相信學(xué)生，把主動(dòng)權(quán),，思考權(quán)給他們,。同時(shí)，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)電子白板運(yùn)用的學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)效率,。二是、重視思想品德教育,，給學(xué)生多講一些優(yōu)秀人才的故事,，讓學(xué)生明白個(gè)人的學(xué)習(xí)與集體、與祖國命運(yùn)相關(guān),，培養(yǎng)他們的責(zé)任感,，化被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)行為。三,、我要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，不斷借鑒優(yōu)秀老師的成功經(jīng)驗(yàn)并把自己學(xué)習(xí)到的東西持之以恒的用到工作中去。

在高城寺小,，我感受到了師生之間關(guān)系的其樂融融,。我更加覺得教育是一份愛的事業(yè),，在今后的工作中，我會(huì)尊重我的學(xué)生,，熱愛我的學(xué)生,，欣賞我的學(xué)生，包容我的學(xué)生,，多與他們溝通,，努力融入他們，與他們一起成長進(jìn)步,。

4月28日下午至4月29日,，第一考察學(xué)習(xí)小組一行9人在副校長李宏生同志的帶領(lǐng)下，先后到淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院,、徐州經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,、徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等高職院校，就學(xué)校升格高職后在教育教學(xué)管理模式,、機(jī)構(gòu)設(shè)置,、分配制度等方面所面臨的諸多問題進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，并參觀了相關(guān)高校的校園及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地?，F(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：

第一考察學(xué)習(xí)小組本次共考察參觀了3所院校,，其中高職院1所、高職校2所,，考察的內(nèi)容主要有高職校的機(jī)構(gòu)設(shè)置及職能劃分,、系部管理模式、內(nèi)部分配制度等,，較之這三所院校的硬件設(shè)施,、內(nèi)部管理等，我校與淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院有一定差距外,，而與徐州經(jīng)貿(mào)高職校,、徐州財(cái)經(jīng)高職校差別不大。這三所院校在管理模式上基本上都采用了系部二級(jí)管理模式,，教育教學(xué)管理的重心下移至各個(gè)系部,，各行政處室主要做好服務(wù)、協(xié)調(diào),、督查等工作,，各系部職責(zé)明確、責(zé)權(quán)分明,，整個(gè)學(xué)校嚴(yán)格按照制訂的教育教學(xué)管理規(guī)章制度運(yùn)行,。

我校于上世紀(jì)90年代初實(shí)行校科二級(jí)管理模式,，經(jīng)過長期運(yùn)行和不斷改進(jìn)后,，我校在?？贫?jí)管理上已積累了較為豐富的經(jīng)驗(yàn)，各處室,、專業(yè)科的崗位職責(zé)明確,，各項(xiàng)管理制度、考核制度齊全,，各部門在黨總支,、校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作開展部門工作,，確保了整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)工作高速高效運(yùn)行,，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展不斷再上新臺(tái)階。

由中職升格高職校后,，學(xué)校在辦學(xué)理念、育人規(guī)格,、管理模式等方面都必須發(fā)生質(zhì)的變化,；搬遷新校區(qū)后，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模急速擴(kuò)大,，原有的管理模式已不能適應(yīng)學(xué)校的實(shí)際,，為此，對(duì)學(xué)校的機(jī)構(gòu)設(shè)置,、分配制度,、管理模式進(jìn)行改革已成為我們?nèi)w學(xué)習(xí)成員的共識(shí)。

1.建立健全完善系部崗位職責(zé),、考核制度等系列規(guī)章制度,。

這是一項(xiàng)政策性、原則性較強(qiáng),，工作量較大,，工作過程繁雜的系統(tǒng)工程。學(xué)校于今年已組織人員多次到外地的高職院?？疾鞂W(xué)習(xí),，對(duì)校內(nèi)機(jī)構(gòu)設(shè)置、崗位職數(shù)等框架也已基本明了,，因而可以組織一班人馬,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際對(duì)現(xiàn)有管理手冊(cè)修訂完善，明確各系部的崗位職責(zé),，健全教育教學(xué)管理規(guī)章,，完善各項(xiàng)考核制度。學(xué)校搬遷新校區(qū)后,，就可立即向高職校系部管理模式過渡,，在以后運(yùn)行過程中逐步發(fā)現(xiàn)問題,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際再加以修改，使之日臻完善,。

2.對(duì)職能處室和系部負(fù)責(zé)人配備要精干,。

實(shí)行系部二級(jí)管理，學(xué)校要給予各系部一定程度上的權(quán)利,，包括人,、財(cái)、物,；但各系部不得單獨(dú)設(shè)立帳戶,，所有收入必須交入學(xué)校大帳，統(tǒng)一支出,。系部負(fù)責(zé)人的權(quán)限相對(duì)大了,，而相應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任也應(yīng)加大，必須全面負(fù)責(zé)系部的教育教學(xué),、學(xué)生管理等工作,。系部負(fù)責(zé)人的能力要強(qiáng)，工作方法要靈活,，凝聚力要高,，但大局意識(shí)、服從意識(shí)更要強(qiáng),；各職能部門負(fù)責(zé)人的服務(wù),、協(xié)調(diào)、監(jiān)督作用要進(jìn)一步發(fā)揮,。這樣,，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，職能處室與各系部相互配合,，相互促進(jìn),，推動(dòng)學(xué)校工作快速發(fā)展。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。

進(jìn)入新校區(qū)后,，在校學(xué)生人數(shù)、班級(jí)數(shù)急劇增加,，有可能會(huì)出現(xiàn)一位老師擔(dān)任1個(gè)及以上班級(jí)班主任的情況,，而對(duì)班主任的考核必須強(qiáng)化，獎(jiǎng)懲力度要加大,。此外,，還可借鑒其他高職校的模式，即從校外聘用大學(xué)生擔(dān)任輔導(dǎo)員,，每人負(fù)責(zé)2～3個(gè)班級(jí)學(xué)生的管理工作,。

4.進(jìn)一步引入競(jìng)爭機(jī)制,，深化分配制度改革。

學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告 ·學(xué)習(xí)工作報(bào)告 ·公司學(xué)習(xí)報(bào)告 ·交流學(xué)習(xí)報(bào)告 ·出差學(xué)習(xí)報(bào)告

10月16日教育局組織的《義務(wù)教育學(xué)校專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》專題培訓(xùn),，聽取了教育學(xué)院龔玲院長對(duì)《義務(wù)教育學(xué)校專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》專題輔導(dǎo),，我對(duì)此有了更深刻的體會(huì)。要成為一名好校長必須做到一下方面:

1.規(guī)劃學(xué)校發(fā)展,。校長要為學(xué)校這個(gè)學(xué)習(xí)共同體確立共同認(rèn)可和分享的奮斗目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃,，凝聚全校師生員工團(tuán)結(jié)一致，共同努力,，并以此引導(dǎo)學(xué)校變革,，確保辦學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2.營造育人文化,。校長要以“學(xué)高為師,，身正為范”的專業(yè)追求帶領(lǐng)全體教師和學(xué)生共同營造學(xué)校文化，堅(jiān)持文化育人,、德育為先的信念,，促進(jìn)教師在學(xué)習(xí)中提升育人本領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)型文化德熏陶感染下健康成長和成才,。

3.領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)。校長應(yīng)當(dāng)充分重視學(xué)校課程教學(xué)工作,，改革創(chuàng)新,，提高教學(xué)的有效性，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況開發(fā)校本課程,，并組織實(shí)施有效的監(jiān)督和評(píng)價(jià)教學(xué)的制度與方法,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

4.引領(lǐng)教師成長,。校長要成為教師發(fā)展的促進(jìn)者,，主動(dòng)研究教師專業(yè)成長規(guī)律，指導(dǎo)教師設(shè)計(jì)個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，建立促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的管理機(jī)制,，打造專業(yè)教師發(fā)展的各種平臺(tái)，引領(lǐng)他們?cè)诠ぷ鬟^程中實(shí)現(xiàn)成長和發(fā)展,。

5.優(yōu)化內(nèi)部管理,。校長要建立健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，要在組織機(jī)構(gòu)和成員中恰當(dāng)分配職能,，合理配置學(xué)校的各種資源,，落實(shí)教職工的崗位職責(zé)，評(píng)估教職工的工作業(yè)績,，激勵(lì)教職工的進(jìn)取精神與行為,，以保障學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)正常運(yùn)轉(zhuǎn),，不斷提升學(xué)校的組織效能。

6.調(diào)試外部環(huán)境,。校長要與學(xué)生家庭及社區(qū)相關(guān)機(jī)構(gòu)和人員建立合作關(guān)系,，獲得社會(huì)的了解和支持，為學(xué)校,、教師和學(xué)生的發(fā)展?fàn)幦?yōu)質(zhì)資源,，積極參與社會(huì)活動(dòng)，創(chuàng)建良好公共形象,，不斷擴(kuò)大學(xué)校的知名度和影響力,。

《標(biāo)準(zhǔn)》從校長的專業(yè)理解與認(rèn)識(shí)、知識(shí)與方法,、能力與行為三個(gè)維度,，對(duì)校長6個(gè)方面的工作職責(zé)做了規(guī)定和方向性指導(dǎo)，形式上呈3,、3,、4格式，每個(gè)方面10條,，共60條,。內(nèi)容科學(xué)系統(tǒng)全面，語言精練準(zhǔn)確到位,，形式整齊便于學(xué)習(xí)記憶,。以“規(guī)劃學(xué)校發(fā)展”的專業(yè)職責(zé)為例:

專業(yè)理解與認(rèn)識(shí):

1.明確學(xué)校辦學(xué)定位，履行實(shí)施義務(wù)教育的工作使命,，保障適齡兒童,、少年平等接受有質(zhì)量的義務(wù)教育，著力保障農(nóng)民工子女,、殘疾兒童少年,、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的受教育權(quán)利。

2.注重學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃,，凝聚師生智慧,，建立學(xué)校發(fā)展共同目標(biāo)，形成學(xué)校發(fā)展合力,。

3.尊重學(xué)校傳統(tǒng)和學(xué)校實(shí)際,，提煉學(xué)校辦學(xué)理念，辦出學(xué)校特色,。

1.熟悉國家的法律法規(guī),、教育方針政策和學(xué)校管理的規(guī)章制度。

2.把握國內(nèi)外學(xué)校改革和發(fā)展的基本趨勢(shì)，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀校長辦學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn),。

3.掌握學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定,、實(shí)施與測(cè)評(píng)的理論、方法與技術(shù),。

專業(yè)能力與行為:

1.診斷學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和研究分析學(xué)校發(fā)展面臨的主要問題。

2.組織社區(qū),、家長,、教師、學(xué)生多方參與制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，確立學(xué)校中長期發(fā)展目標(biāo),。

3.落實(shí)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，制定學(xué)年,、學(xué)期工作計(jì)劃,，指導(dǎo)教職工制定具體行動(dòng)方案，并提供人,、財(cái),、物等條件支持。

4.監(jiān)測(cè)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施,，根據(jù)實(shí)施情況修正學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，調(diào)整工作計(jì)劃，完善行動(dòng)方案,。

1.“以德為先”理念

“以德立教,，專注教育?！蔽艺J(rèn)為校長們?cè)谄綍r(shí)工作中要把德育工作放在首要位置，全面加強(qiáng)學(xué)校德育教育,。近階段,，網(wǎng)絡(luò)媒體上經(jīng)常報(bào)道一些關(guān)于學(xué)校校長和教師的負(fù)面新聞，這對(duì)學(xué)校沖擊很大,。社會(huì)對(duì)師德的討論也越來越多,。學(xué)校應(yīng)是圣潔的殿堂，是守護(hù)兒童的天使,。所以,，校長要有正氣才能帶出良好的學(xué)校風(fēng)氣。校長在學(xué)校內(nèi)民主或?qū)Ｂ?，科學(xué)或愚昧,，創(chuàng)新或刻板，好學(xué)或迂腐,，甚至做人做事的細(xì)節(jié)都會(huì)影響到全校工作的方方面面,。

2.“育人為本”理念

作為校長,，我們要堅(jiān)持“育人為本”的辦學(xué)宗旨，把促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。遵循教育規(guī)律,，注重教育內(nèi)涵發(fā)展。全面實(shí)施素質(zhì)教育,，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育,，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。

在平時(shí)的教學(xué)中我們經(jīng)?？吹竭@樣一些現(xiàn)象:生活條件好了,，有些學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，他們不知道學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么,，來學(xué)校只是為了混日子,，而老師們也不懂得去引導(dǎo)，任其自生自滅,。作為校長我們應(yīng)該教育老師愛崗敬業(yè),，以敬業(yè)的態(tài)度投身教育事業(yè)。要讓老師們知道當(dāng)老師是一種職業(yè),，是職業(yè)就要有職業(yè)道德心,，而不能把它當(dāng)作一種謀生的手段。這就要求校長要率先垂范,，以人為本,，投身教育事業(yè)。

3.“引領(lǐng)發(fā)展”理念

“引領(lǐng)發(fā)展”是角色定位?，F(xiàn)在流行這么一句話:“一個(gè)好校長可以成就一所好學(xué)?！薄ＰｉL作為學(xué)校改革發(fā)展的帶頭人,，擔(dān)負(fù)著引領(lǐng)學(xué)校和教師發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的重任;這是其他教師不能代替的。校長要將發(fā)展作為學(xué)校工作的第一要?jiǎng)?wù),，要秉承先進(jìn)教育理念和管理理念,，建立健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，完善學(xué)校目標(biāo)管理和績效管理機(jī)制,，實(shí)施科學(xué)管理,、民主管理，推動(dòng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展,。

4.“能力為重”理念

“能力為重”是實(shí)踐導(dǎo)向。在《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)校長提出了六項(xiàng)專業(yè)能力職責(zé):規(guī)劃學(xué)校發(fā)展、營造育人文化,、領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué),、引領(lǐng)教師成長、優(yōu)化內(nèi)部管理,、調(diào)試外部環(huán)境,。科學(xué)化,、專業(yè)化的辦學(xué)是義務(wù)教育階段中小學(xué)校長要面臨對(duì)的新課題,。作為校長，我們要精通業(yè)務(wù),、多加學(xué)習(xí),，將教育管理理論與學(xué)校管理實(shí)踐相結(jié)合，突出學(xué)校管理的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,，隨時(shí)掌握學(xué)校的教學(xué)動(dòng)態(tài),，熟悉老師們的教學(xué)情況。才能引領(lǐng)學(xué)?？茖W(xué)化,、專業(yè)化發(fā)展。

5.“終身學(xué)習(xí)”理念

“終身學(xué)習(xí)”是個(gè)人修養(yǎng),。人們常說:知識(shí)就是力量,，知識(shí)才是財(cái)富。學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段,，終身學(xué)習(xí)是自身發(fā)展和適應(yīng)職業(yè)的必由之路,。作為校長，我們要“活到老,，學(xué)到老”終身學(xué)習(xí)觀,。當(dāng)今時(shí)代要求人們必須終身學(xué)習(xí)，任何人都不可能一勞永逸地?fù)碛凶銐虻闹R(shí),。校長們要用開放的心態(tài)辦好學(xué)校,，對(duì)學(xué)校的發(fā)展要有超前的規(guī)劃設(shè)計(jì)，這樣才能既走得快又走得穩(wěn),。要能夠把握國內(nèi)外學(xué)校改革和發(fā)展的基本趨勢(shì),，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀校長辦學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn),，要能夠采納老師們對(duì)學(xué)校發(fā)展提出的合理建議,。只有這樣才能辦好學(xué)校，使學(xué)?？茖W(xué)化,、專業(yè)化發(fā)展。總之,，要當(dāng)好一名校長就要把整個(gè)身心投入到學(xué)校的工作當(dāng)中去,，永不滿足，與時(shí)俱進(jìn),。

為了使學(xué)校擴(kuò)建的規(guī)劃和設(shè)計(jì)更加科學(xué),，更加符合我校辦學(xué)實(shí)際規(guī)模和創(chuàng)辦國家級(jí)示范高中的需要，由公司領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì),， 省設(shè)計(jì)院和太原理工大設(shè)計(jì)院派人參與一行六人外出考察,。本次考察內(nèi)容除學(xué)校建設(shè)規(guī)劃和設(shè)計(jì)這項(xiàng)主要內(nèi)容外，還考察了外地名校的管理和現(xiàn)代信息技術(shù)教育的開 展情況,?？疾熘形覀儾捎昧嗽L、看,、拍照（錄相）和索取資料等辦法,，參觀考察了深圳、珠海特區(qū),，北京,、重慶兩直轄市，以及江蘇的江陽,，山西太原等七個(gè)城市14所名校,。

1. 概況

深圳高級(jí)中學(xué)創(chuàng)辦于1997年，公辦全寄宿學(xué)校,。學(xué)校占地面積65667平方米,，建筑面積67000平方米。現(xiàn)有教學(xué)班46個(gè),，在校生2500人,。專任教師200人，其中特級(jí)教師3人,，高級(jí)85人,，一級(jí)98人，本科以上學(xué)歷183人,，平均年齡36歲,。

2. 學(xué)校建筑特色

（1） 學(xué)校建筑莊重典雅，具有東方與西歐結(jié)合的風(fēng)格,。

（2） 建筑群錯(cuò)落有序,，色調(diào)統(tǒng)一，現(xiàn)代文化濃郁,。

（3） 教學(xué)區(qū),，辦公區(qū),，運(yùn)動(dòng)區(qū)，服務(wù)區(qū)劃科學(xué)合理,。

（4） 學(xué)生宿舍帶有衛(wèi)生間,，安裝有空調(diào)。

（5） 大型建筑中設(shè)置了圖書館和報(bào)告廳等公共設(shè)施,，綠化面積達(dá)40%,。

3. 校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)投資大，達(dá)1200萬,。各教室有多媒體教學(xué)設(shè)備,，學(xué)生機(jī)房建設(shè)六個(gè)，教師備有筆記本電腦,。

4. 辦學(xué)特色

（1）分層教學(xué)（a,、b、c）,。

（2）學(xué)生自律管理,。

5. 借鑒之處

（1） 在建筑設(shè)計(jì)上可以借鑒其東西結(jié)合的風(fēng)格，以及建筑功能區(qū)劃的思想（如報(bào)告廳連體設(shè)計(jì)）,。

（2） 在辦學(xué)上可以借鑒其分層教學(xué)的做法,。

1. 概況

深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校于1985年建校，集高中,、初中,、小學(xué)、幼兒園一體,，分為四個(gè)部分的獨(dú)校園,。xx年兼并一所民辦中學(xué)，現(xiàn)該部單辦高中,。

2. 校園建筑特色

整體一般,，呈天井形兩進(jìn)院落。但教學(xué)功能區(qū)劃合理,，學(xué)校綠化面積達(dá)標(biāo),，植物種類多，建有房頂植物園和陽臺(tái)花卉,。

3. 辦學(xué)特色

（1） 從管理者到教師在觀念上的轉(zhuǎn)變明顯,。

（2） 隱形課程、壁畫,、雕塑,、講座。

（3） 固定活動(dòng),。

10月份為教學(xué)開放周,，邀請(qǐng)社會(huì)各界隨時(shí)來校聽課，同時(shí)為學(xué)校提出意見和建議等,。

4. 借鑒之處

（1） 建筑方面：浮雕（深圳高級(jí)中學(xué)也有）,、植物園。

（2） 辦學(xué)方面：教育觀念的更新和轉(zhuǎn)變,。

1. 概況

珠海市第一中學(xué)占地300畝,，現(xiàn)有教學(xué)班46個(gè)，在校生2500人,，于1999年新建,，由清華大學(xué)設(shè)計(jì)?？偼顿Y2億人民幣,。

2. 建筑特色

（1） 整體規(guī)劃科學(xué)合理，功能區(qū)劃符合現(xiàn)代示范高中的要求,。

（2） 各年級(jí)的教學(xué)樓,，學(xué)生宿舍樓單列。公用設(shè)施：圖書館,、體育館,、游泳池等一應(yīng)俱全。

（3） 該校正在新建圖書館和大型體育館,，在功能使用上更為超前,。

（4） 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館，球類田徑分離,。

3. 辦學(xué)特色

（1） 學(xué)校管理制度科學(xué)化,、程序化。

（2） 教研教成果顯著（出版了多本教師教研成果著作）,。

4. 現(xiàn)代信息技術(shù)

校園網(wǎng)絡(luò),、教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)、校園電視臺(tái)和多媒體教學(xué)共投資xx萬元,，屬國內(nèi)一流,。

5. 借鑒之處

（1） 建筑方面：功能區(qū)劃，各功能區(qū)的連通,，以及建筑的外型和色調(diào),。

（2） 校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

xx年12月11至12日,，我有幸參加了由集團(tuán)公司總經(jīng)理,、黨委書記才讓帶隊(duì)的赴唐山、天津的考察學(xué)習(xí)活動(dòng),。這是我工作xx年來,，參加的唯一一次高規(guī)格的業(yè)務(wù)考察學(xué)習(xí)活動(dòng),，激動(dòng)之情一語難表，其間感受自然也是甚多,，現(xiàn)略寫一二,，與同事們一起交流、分享,。特具考察報(bào)告如下：

考察活動(dòng)共歷時(shí)一天半的時(shí)間,，我們所

到之處均受到網(wǎng)貴賓禮遇，唐,、津兩市的市級(jí)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、相關(guān)司局負(fù)責(zé)人均全程陪同?？疾靾F(tuán)成員感受到了唐,、津兩市對(duì)中國鋼研的重視，體驗(yàn)到了作為一員中國鋼研人的自豪感,。

“1.19萬平方公里土地,，養(yǎng)育著1200萬海河兒女，現(xiàn)有1.5萬億的在建投資,，gdp增速將達(dá)16%,，超出全國平均水平一倍”，這是天津市副市長對(duì)天津的介紹,，“天津速度”著實(shí)令人驚訝,。思考天津速度的由來，國家的政策支持是因素之一,，但更主要的可能還是天津市各級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo),、工作人員的忘我拼搏精神和樂觀自信精神。這些精神被天津市總結(jié)為“白加黑,、五加二,、夜（里）總（開）會(huì)”，值得欽佩和學(xué)習(xí),。

首鋼京唐鋼鐵公司是所有中國鋼鐵人的驕傲,，特別是作為新一代可循環(huán)鋼鐵流程項(xiàng)目的主要牽頭單位，中國鋼研為京唐鋼鐵公司的規(guī)劃,、建設(shè)提供了強(qiáng)有力的研發(fā),、咨詢等智力支持，得到了包括京唐公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、專家在內(nèi)的行業(yè)人士( http://）的普遍認(rèn)可,，中國鋼研的科研實(shí)力和品牌得到了進(jìn)一步提升，這里成為每一個(gè)鋼研人的驕傲,。但面對(duì)著世界最一流的現(xiàn)代化鋼廠,，興奮之余,，卻總讓人產(chǎn)生一種“不明”的惆悵：近700億的投資呀，我們分得了幾杯羹,？這不得不讓我們每個(gè)人冷靜思索：我們的科研實(shí)力如何才能最大限度的轉(zhuǎn)化為我們的創(chuàng)收能力,；我們的工藝新技術(shù)優(yōu)勢(shì)如何才能轉(zhuǎn)化為工程設(shè)計(jì)、裝備制造優(yōu)勢(shì),。這些問題的解決應(yīng)是集團(tuán)公司冶金工藝工程領(lǐng)域在淘汰落后、整合限產(chǎn),、裝備大型化,、資源循環(huán)化的鋼鐵行業(yè)發(fā)展大趨勢(shì)下，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,，后來居上,，取得未來工程市場(chǎng)的入門資格，做大做強(qiáng)的關(guān)鍵所在,。

濱海新區(qū)是國家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū),，距首都北京僅1個(gè)小時(shí)的車程，距海港18公里,、天津機(jī)場(chǎng)9公里,、天津火車站19.5公里，交通運(yùn)輸極其方便,，是一塊難得的寶地,。其獨(dú)有的政策、人才供給,、基礎(chǔ)設(shè)施條件,、產(chǎn)業(yè)聚集效應(yīng)、品牌影響力,、發(fā)展定位等優(yōu)勢(shì)不言而喻,，被譽(yù)為繼深圳、上海浦東之后,，中國經(jīng)濟(jì)新的增長極,，成為各大知名企業(yè)的必爭之地，已有多家央企搶先一步進(jìn)行跑馬圈地,，打造企業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)平臺(tái),。其中新能源、新材料發(fā)展帶已入駐的企業(yè)包括航天一院,、航天五院等知名企業(yè),。

作為中國最權(quán)威的材料類高科技企業(yè)，似乎這里更適合我們的發(fā)展,，原因如下：

1,、天津是我國新能源,、新材料產(chǎn)業(yè)的最大聚集地

天津一直是我國新能源、新材料行業(yè)發(fā)展的領(lǐng)頭羊,，這里聚集了天津18所,、天津大學(xué)等我國最權(quán)威的電池研究機(jī)構(gòu)，摩托羅拉,、諾基亞等最知名的手機(jī)電池生產(chǎn)基地,，光伏電池產(chǎn)業(yè)發(fā)展異常迅速，產(chǎn)業(yè)上下游配套齊全,。

2,、天津的新能源、新材料行業(yè)人才儲(chǔ)備豐富

除天津所屬各院所的人才之外,，全國乃至全球的行業(yè)人才在天津聚集較多,。

3、濱海新區(qū)是目前國內(nèi)投資升值潛力最大的區(qū)域

濱海新區(qū)的土地價(jià)格約為30萬元/每畝,，僅約是中關(guān)村永豐基地現(xiàn)地價(jià)的1/5,，配套的住宅價(jià)格僅約為4000元/每平米?？梢灶A(yù)測(cè)3到5年內(nèi),，升值將達(dá)到3至5倍。

4,、濱海新區(qū)有多家我們的戰(zhàn)略客戶

在天津布點(diǎn)發(fā)展,，有利于拉近與即將組建的天津鋼鐵集團(tuán)，以及空客,、一院,、五院等客戶的距離，有利于提升中國鋼研的知名度,，有利于拓展天津地區(qū)的市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò),。

5、濱海新區(qū)有最佳的爭取政府資源的渠道

濱海新區(qū)由天津市直管,，入園企業(yè)在爭取國家,、市等政府項(xiàng)目時(shí)將得到天津市政府的直接支持。

以上僅是個(gè)人在學(xué)習(xí)考察活動(dòng)后的一些膚淺感受和體會(huì),，不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)各位同仁批評(píng)。

學(xué)習(xí)是伴隨教師終身的大事,，為學(xué)習(xí)先進(jìn)課改經(jīng)驗(yàn),，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步推進(jìn)阜康市廈門實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)改革的發(fā)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)體貼下屬,，于20xx年6月下旬組織學(xué)校中層正職10人,，赴東三縣六所小學(xué)參觀考察。現(xiàn)將此次外出學(xué)習(xí)考察具體情況匯報(bào)如下：

最吸引我的是它們的校園文化：一個(gè)個(gè)整體的規(guī)劃,，創(chuàng)設(shè)了有利于學(xué)生勇于進(jìn)取的文化氛圍,，古今中外的名人名言隨處可見，名人的塑像成了默默無言的教育者,，每一塊墻壁,、樓梯、暖氣包,、甚至于每一塊草坪,、他們都合理地的有效地利用，每一個(gè)角落都洋溢著教育的激情,。

幾天行程,，帶給我們的收獲是全方位的,，有滿足,、有自豪,，但認(rèn)真反思,，我們也確實(shí)存在眾多的不足。

在為期3天的行程中,，我們不僅參觀了吉木薩一小,、二小,，奇臺(tái)二小、四小和木壘縣一小,、三小,，了解他們學(xué)校的管理和發(fā)展，還游覽了當(dāng)?shù)鬲?dú)特景觀,。此次的外出參觀學(xué)習(xí)首先是我們了解了兄弟縣市學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展,，學(xué)校管理的模式和特色，開闊了視野,，激活了思路,。這對(duì)于在今后的工作中，推進(jìn)學(xué)校的科學(xué)化管理,，促進(jìn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展有著非常大的幫助。其次,，在游覽當(dāng)?shù)仄嫣鼐坝^的過程中,，山的清秀，水的陰柔、樸實(shí)厚道的東三縣人,，讓我們有賓至如歸的感覺,。

沉重的壓力在這里得以釋放，疲憊的身心得以愉悅,。有助于下一步以更飽滿的熱情投入到工作中去,。

在此次的參觀學(xué)習(xí)中，感受最深的有三點(diǎn)：一是學(xué)校的管理要精細(xì),，二是“創(chuàng)新”是學(xué)?？焖侔l(fā)展的推進(jìn)器，三是育人要講究方法,。

（一）學(xué)校的管理要精細(xì)

通過對(duì)鑒開中學(xué)的觀察和聽了幾位校長和書記和工會(huì)主席的介紹,，這幾所學(xué)校有著一個(gè)共同點(diǎn)，不僅有著一流的環(huán)境和一流的設(shè)備,，更有著一流的辦學(xué)理念和一流的管理,。學(xué)校分工很精細(xì)，從校長到教職員工,，每一個(gè)人都有自己的崗位,、職權(quán)、任務(wù),。雖有兼職,，但每個(gè)人都有職、有權(quán),、有責(zé),，學(xué)校的管理與決策和責(zé)任分工卻很明確，該誰干的事,，誰來負(fù)責(zé)完成,，避免了相互推脫、工作不能及時(shí)完成的現(xiàn)象的發(fā)生,。所以每個(gè)人的工作熱情高,，責(zé)任心很強(qiáng)，學(xué)校的各項(xiàng)工作也都能優(yōu)質(zhì)高效的完成,。

要在學(xué)校實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理,，首先要有一只業(yè)務(wù)精良、責(zé)任心強(qiáng)的教師隊(duì)伍,，這也是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵,。作為教務(wù)主任有懂得學(xué)校發(fā)展的規(guī)律，對(duì)學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展有明確的思路,，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)老師的培養(yǎng)和教育,，提高老師的素質(zhì)，并使全校上下有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)。其次作為教務(wù)主任對(duì)學(xué)校教學(xué)工作要做到科學(xué)合理的安排,，對(duì)老師大膽使用,。這樣才能充分調(diào)動(dòng)老師的工作積極性，充分發(fā)揮老師的創(chuàng)造力,。

三小除了校園面積大,，校舍齊備，再?zèng)]有什么可以讓我自豪的地方,，就當(dāng)時(shí)教師配備來說,，大多數(shù)老師還是教過我們這一代的老教師，在上課時(shí)都還操著濃重的地方口音,。雖然老師們都很盡業(yè),，但教學(xué)質(zhì)量總是與其他縣市有很大的差距。因?yàn)榈靥幤h(yuǎn),，畢業(yè)的大學(xué)生都不愿意到這里來工作,，每年分配到縣城的都進(jìn)了中學(xué)。此次考察卻使我耳目一新,，兩所學(xué)校在辦學(xué)思想,、辦學(xué)模式、學(xué)校管理,、教育教學(xué)質(zhì)量,、校園環(huán)境建設(shè)和人才培養(yǎng)等方面都有了翻天覆地的變化并且各具特色都形成了自己的風(fēng)格,。

這兩所年學(xué)校之所以能有如此快的發(fā)展速度,，我認(rèn)為與這所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師善于創(chuàng)新有很大的關(guān)系。當(dāng)你走進(jìn)這所學(xué)校,，了解了這所學(xué)校,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)在這所學(xué)校的每一個(gè)角落都顯現(xiàn)著創(chuàng)新的智慧。

走進(jìn)這所學(xué)校的大門,，你就會(huì)看到合理的教學(xué)布局,。在這里，各種雕塑,、各種人文建筑與草坪和鮮花和諧的交織在一起,，既美化了校園，又方便了學(xué)生的學(xué)習(xí),。在實(shí)驗(yàn)室,、音樂美術(shù)舞蹈等各功能室，到處能體現(xiàn)出學(xué)校對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷,。有了這樣善于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，學(xué)生的創(chuàng)新能力也就能得到充分的培養(yǎng)。

（三）育人要講究方法

1、我們到底怎樣教育學(xué)生

及功能,，盡管學(xué)校和老師的出發(fā)點(diǎn)和動(dòng)機(jī)都是好的,，但由于采取的方法不一樣，收到的效果卻是大不一樣,。這就如同同樣都是讓游客往出掏錢,，有些采用心里疏導(dǎo)，有些卻采用哄騙,，偷竊甚至搶奪等手段,，雖然都是讓游客掏出了錢，卻引起了游客的反感和恐懼,。因此我們?cè)诮逃龑W(xué)生的問題上要多動(dòng)腦子,，多想法子，使學(xué)生在不知不覺中高高興興地接受教育,，這才是教育的理想境界,。

2、突破思維定勢(shì),，樹立新的教師觀念

“怎樣的教師才是真正的好教師,？”這是此次外出考察帶給我們最大的啟示。很顯然,，在現(xiàn)代教育中,，只展示教師高素質(zhì)的課堂是沒有活力，而真正的好課應(yīng)該是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的天下,。因此,，我們的管理模式、教學(xué)模式,、思維模式都亟待改變,，要從根本上樹立全新的優(yōu)秀教師的觀念，真正將課堂的主體交還給學(xué)生,。當(dāng)然教師對(duì)教材的充分理解,，對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)也要落到實(shí)處。

見多方能識(shí)廣,，這次外出考察給我的感觸是令人欣慰的,，我會(huì)將考察所得在自己的教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行嘗試，一定能給我的課堂教學(xué)注入新的活力,。因此,，有理由推論，只有給予教師更多走出去的機(jī)會(huì),，才能讓教師了解新理論,、新方法,，進(jìn)而切實(shí)提高教師參與教改的主動(dòng)性與積極性，推動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展,。

阜康市廈門實(shí)驗(yàn)小學(xué)

丁萬軍

考察總結(jié)報(bào)告篇八

在當(dāng)下社會(huì),，報(bào)告對(duì)我們來說并不陌生，報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn),。那么一般報(bào)告是怎么寫的呢,？以下是小編精心整理的教師學(xué)習(xí)考察報(bào)告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

20xx月xx日至xx日，我有幸參加了由市教育局,、xx師院組織的xx市名師培養(yǎng)工程人選到南京,、上海、杭州的教育考察學(xué)習(xí),。我們先后到xx小學(xué)和xx學(xué)校參觀考察,，這四所學(xué)校的校園文化特色鮮明，或傳統(tǒng),、或鮮活,、或深厚、或新銳,，這四所學(xué)校的課堂教學(xué)也是各具特色,，讓我體會(huì)到江滬浙一帶教學(xué)改革的多元和深入。印象最深,、觸動(dòng)最大的應(yīng)該是專家的講座,，華師大的xx、xx,、xx三位專家分別從新基礎(chǔ)教育視野下的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型變革的策略,、學(xué)生工作的核心命題和教師發(fā)展的角度為我們做了三場(chǎng)深刻而精彩的講座,，給了我很多啟示,，也讓我更理性的反思自己。

“愛自己,，就要栽培自己”,，這是李政濤博士講座的最后一句話，也是對(duì)我觸動(dòng)最深的一句話,。

“教師職業(yè)特點(diǎn)就是艱難,、繁重、勞累,。累是不可避免的!問題是,，有沒有累出效率?累出品位?累出創(chuàng)造?累出智慧?累出成長和發(fā)展?”李政濤博士一連串的問題,，問得我醍醐灌頂，原因很簡單,，不是工作太多,，不是任務(wù)太重，不是超過我的能力,，而是我忘記了享受,，忘記了享受教學(xué)、享受學(xué)習(xí),、享受失敗,、享受成長!再看看比我年長的名師們，這幾天相處下來,，他們對(duì)教育教學(xué)的熱情,、執(zhí)著，感染著我,，也讓我汗顏,，我想他們一定是享受到了繁重工作背后的品位、成長和發(fā)展,，所以才能累并快樂著,。我相信我也可以，一定可以,，寵愛自己,，用工作寵愛自己。

xx教授將課堂教學(xué)的“改革”狀態(tài)分為：方法的改革(舊框架+方法技術(shù)=教師主導(dǎo)),、形式的改革(舊框架+新元素=學(xué)生主動(dòng)),、加法的改革(情境+活動(dòng)+技術(shù)+開放題)、局部的改革(認(rèn)識(shí)部分內(nèi)化并轉(zhuǎn)化為行為),，而這些都是傳統(tǒng)教學(xué)框架不變,，學(xué)科知識(shí)立場(chǎng)末端的方法改革，表面形式化的狀態(tài),。這讓我不自覺地審視自己的課堂教學(xué),，發(fā)現(xiàn)自己真的還要努力更新自己、提升自己,。

吳教授用案例的方式解析了新基礎(chǔ)教育理念下的教學(xué)內(nèi)容組織的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),，從教結(jié)構(gòu)到用結(jié)構(gòu)，從整體到部分再到整體,，其間體現(xiàn)了融合滲透的策略和整體感悟的策略,。這種結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)很適合數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)，它完全打破了現(xiàn)有的教材體系,，不是將知識(shí)一口一口掰碎了喂給學(xué)生,，而是呈現(xiàn)一個(gè)整體,，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)它們的共性，先是跟著老師學(xué)結(jié)構(gòu),，再讓學(xué)生去用結(jié)構(gòu),，這種大體系、大探究,，對(duì)學(xué)生掌握知識(shí),，尤其是掌握學(xué)習(xí)方法、思想方法是非常有效的,。但是在聽實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師的執(zhí)教時(shí),，以上的思想體現(xiàn)得并不是很理想，讓我有一點(diǎn)懷疑它的可操作性,，好在吳教授的課后評(píng)課,，并不停留在批評(píng)層面，而是給出了具體的做法,。讓我羨慕洵陽路小學(xué)有華師大這么雄厚的專家支持的同時(shí),，也讓我堅(jiān)定地相信這不僅僅是理論層面的愿景，更是可以真實(shí)達(dá)到的現(xiàn)實(shí),。

名師培養(yǎng)工程這個(gè)團(tuán)隊(duì),，既有市教育局人事處的方向領(lǐng)航，又有xx大學(xué)師范學(xué)院的專業(yè)引領(lǐng),，再加上各區(qū)名師們的相互碰撞,，真的是一個(gè)非常好的平臺(tái)。在華師大的教室里,，我們放下盒飯就開始分組討論,，不管是師院的老師還是名師都暢所欲言，將自己的所感所想進(jìn)行交流,、甚至爭論,，一直到下午的教授來上課才被迫停下來。在從上海到杭州的高速路上,，整整一路我們都在交流,、在分享，話筒在手中傳遞,，思想在分享中豐富,，情感在掌聲中交融，不知不覺間,，三個(gè)小時(shí)的車程讓我們更加充盈、更加豐沛,。相信浸潤在這個(gè)優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)中,，我們的課堂一定會(huì)逐漸充滿生長氣息,，我們都能實(shí)現(xiàn)自己的生命自覺，乃至達(dá)到對(duì)學(xué)生的生命自覺,。

考察總結(jié)報(bào)告篇九

4月28日下午至4月29日,，第一考察學(xué)習(xí)小組一行9人在副校長李宏生同志的帶領(lǐng)下，先后到x信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院,、x經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,、x財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等高職院校，就學(xué)校升格高職后在教育教學(xué)管理模式,、機(jī)構(gòu)設(shè)置,、分配制度等方面所面臨的諸多問題進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，并參觀了相關(guān)高校的校園及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地?，F(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：

第一考察學(xué)習(xí)小組本次共考察參觀了3所院校,，其中高職院1所、高職校2所,，考察的內(nèi)容主要有高職校的機(jī)構(gòu)設(shè)置及職能劃分,、系部管理模式、內(nèi)部分配制度等,，較之這三所院校的硬件設(shè)施,、內(nèi)部管理等，我校與x信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院有一定差距外,，而與x經(jīng)貿(mào)高職校,、x財(cái)經(jīng)高職校差別不大。這三所院校在管理模式上基本上都采用了系部二級(jí)管理模式,，教育教學(xué)管理的重心下移至各個(gè)系部,，各行政處室主要做好服務(wù)、協(xié)調(diào),、督查等工作,，各系部職責(zé)明確、責(zé)權(quán)分明,，整個(gè)學(xué)校嚴(yán)格按照制訂的教育教學(xué)管理規(guī)章制度運(yùn)行,。

我校于上世紀(jì)90年代初實(shí)行校科二級(jí)管理模式,，經(jīng)過長期運(yùn)行和不斷改進(jìn)后,，我校在校科二級(jí)管理上已積累了較為豐富的經(jīng)驗(yàn),，各處室,、專業(yè)科的崗位職責(zé)明確，各項(xiàng)管理制度,、考核制度齊全,，各部門在黨總支,、校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作開展部門工作,，確保了整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)工作高速高效運(yùn)行,，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展不斷再上新臺(tái)階。

由中職升格高職校后,，學(xué)校在辦學(xué)理念,、育人規(guī)格、管理模式等方面都必須發(fā)生質(zhì)的變化,；搬遷新校區(qū)后,，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模急速擴(kuò)大，原有的管理模式已不能適應(yīng)學(xué)校的實(shí)際,，為此,，對(duì)學(xué)校的機(jī)構(gòu)設(shè)置、分配制度,、管理模式進(jìn)行改革已成為我們?nèi)w學(xué)習(xí)成員的共識(shí),。

建立健全完善系部崗位職責(zé)、考核制度等系列規(guī)章制度,。這是一項(xiàng)政策性,、原則性較強(qiáng)，工作量較大,，工作過程繁雜的.系統(tǒng)工程,。學(xué)校于今年已組織人員多次到外地的高職院校考察學(xué)習(xí),，對(duì)校內(nèi)機(jī)構(gòu)設(shè)置,、崗位職數(shù)等框架也已基本明了，因而可以組織一班人馬,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際對(duì)現(xiàn)有管理手冊(cè)修訂完善,，明確各系部的崗位職責(zé)，健全教育教學(xué)管理規(guī)章,，完善各項(xiàng)考核制度,。學(xué)校搬遷新校區(qū)后，就可立即向高職校系部管理模式過渡,，在以后運(yùn)行過程中逐步發(fā)現(xiàn)問題,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際再加以修改，使之日臻完善,。

對(duì)職能處室和系部負(fù)責(zé)人配備要精干,。實(shí)行系部二級(jí)管理，學(xué)校要給予各系部一定程度上的權(quán)利，包括人,、財(cái),、物,；但各系部不得單獨(dú)設(shè)立帳戶,，所有收入必須交入學(xué)校大帳，統(tǒng)一支出,。系部負(fù)責(zé)人的權(quán)限相對(duì)大了,，而相應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任也應(yīng)加大，必須全面負(fù)責(zé)系部的教育教學(xué),、學(xué)生管理等工作,。

系部負(fù)責(zé)人的能力要強(qiáng)，工作方法要靈活,，凝聚力要高,，但大局意識(shí)、服從意識(shí)更要強(qiáng),；各職能部門負(fù)責(zé)人的服務(wù),、協(xié)調(diào)、監(jiān)督作用要進(jìn)一步發(fā)揮,。這樣,，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，職能處室與各系部相互配合,，相互促進(jìn),，推動(dòng)學(xué)校工作快速發(fā)展。

進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。進(jìn)入新校區(qū)后,，在校學(xué)生人數(shù)、班級(jí)數(shù)急劇增加,，有可能會(huì)出現(xiàn)一位老師擔(dān)任1個(gè)及以上班級(jí)班主任的情況,，而對(duì)班主任的考核必須強(qiáng)化，獎(jiǎng)懲力度要加大,。此外,，還可借鑒其他高職校的模式，即從校外聘用大學(xué)生擔(dān)任輔導(dǎo)員,，每人負(fù)責(zé)2～3個(gè)班級(jí)學(xué)生的管理工作,。

進(jìn)一步引入競(jìng)爭機(jī)制，深化分配制度改革,。

要堅(jiān)持“優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬,、合理分配”的分配制度，實(shí)行個(gè)人收入與崗位職責(zé)、工作實(shí)績掛鉤,，要逐步形成向突出人才,、特殊和關(guān)鍵崗位傾斜的分配激勵(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)勤罰懶,，重實(shí)績,、重貢獻(xiàn)，合理拉開差距,，充分調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性,。

考察總結(jié)報(bào)告篇十

我國新一輪的課程改革是建國以來最深刻的一次教育改革。在這次新課程改革中提出了一門新的必修課程——綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程作為一種新型課程形態(tài)的產(chǎn)生,，是基礎(chǔ)教育課程中教育創(chuàng)新的標(biāo)志之一，是新課程改革的亮點(diǎn),。

11月22日,，我們河北省小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)骨干教師培訓(xùn)班學(xué)員跟隨石家莊活動(dòng)基地的領(lǐng)導(dǎo)去參觀考察河北省小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)基地，學(xué)習(xí)他們開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),?？疾熘校ㄟ^看（看學(xué)校環(huán)境,、學(xué)生活動(dòng)情況）,、聽（聽匯報(bào)課）我從中感受到前所未有的振奮，感受很深,。

這次參觀考察活動(dòng)中,，石家莊活動(dòng)基地特意為我們提供了四堂綜合實(shí)踐活動(dòng)觀摩課，四位執(zhí)教老師上得相當(dāng)成功,。我聽的一節(jié)課是《石英鐘》,，老師先讓學(xué)生談?wù)勈裁词鞘㈢姡㈢娪惺裁从?，它有幾部分?gòu)成,，，怎樣做一個(gè)石英鐘,。讓學(xué)生說一說需要老師幫助些什么,。接下來，老師展示了準(zhǔn)備的大量材料,。讓學(xué)生構(gòu)思石英鐘的圖案,，這是讓學(xué)生創(chuàng)造性體現(xiàn)的地方，用準(zhǔn)備好的材料制作,?；顒?dòng)中,，學(xué)生的智慧與創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。他們?cè)趧?dòng)手制作石英鐘的過程中,，體驗(yàn)快樂,，享受成功。

一天的參觀考察,，讓我感受最深的是石家莊活動(dòng)基地綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理念的落實(shí)和實(shí)踐,，實(shí)驗(yàn)時(shí)間雖短，但措施得力,，領(lǐng)導(dǎo)重視,，教師工作扎實(shí),，已顯露出綜合實(shí)踐活動(dòng)課程帶來的種種鮮活可喜的變化,，令人耳目一新，給我們?nèi)「鞯匾约叭珖龀隽耸痉?。在?shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的過程中,，石家莊活動(dòng)基地不僅僅把綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施當(dāng)作一個(gè)執(zhí)行的過程，更是結(jié)合我省學(xué)生特點(diǎn),、實(shí)際和背景,，創(chuàng)造性地開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。

認(rèn)識(shí)與思考：綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是基于國家規(guī)定,、地方管理,、校本開發(fā)的三級(jí)管理課程。1．處理好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與校本課程的關(guān)系,。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程屬于國家課程,，是學(xué)校必須開設(shè)的一門必修課程。在課程門類的歸屬上,，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程不是一門校本課程的具體門類,，但需要利用校本開發(fā)的理念與技術(shù)。這是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與校本課程的基本關(guān)系,。

2．制定學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施方案和學(xué)年計(jì)劃,。學(xué)校應(yīng)通過制定綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施計(jì)劃，處理好與社區(qū)機(jī)構(gòu)的部門的關(guān)系,。學(xué)校每年需要社區(qū)哪些部門的配合,、什么時(shí)段、以何種形式,、需要哪些人力和物力等方面的支持,，取得社區(qū)部門或機(jī)構(gòu)的支持。

這次參觀考察,，對(duì)我收獲很大,，但也有些思考,。1、如何把綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開設(shè)的作用,、意義以及必要性的認(rèn)識(shí),，擴(kuò)展到有關(guān)教育行政和教研部門以及參與課程實(shí)施的教師身上。2,、如何制定一個(gè)因地制宜的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施計(jì)劃,，以指導(dǎo)我校的實(shí)施工作。3,、如何進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)課程校本課程開設(shè)有效評(píng)價(jià),。4、開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程需要一定的條件,，教師的培訓(xùn),、工作量的確定、資金的籌集等都需要協(xié)調(diào)解決,。這些問題都是我校要面臨和解決的,。

提出一點(diǎn)建議：

1、處理好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程各要素的關(guān)系,。在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中,，研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐,、勞動(dòng)與技術(shù)教育,、信息技術(shù)在本質(zhì)上不是課程的內(nèi)容，而是學(xué)生活動(dòng)形式,。真正的課程內(nèi)容是學(xué)生自主提出的活動(dòng)主題,。要整合綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的各個(gè)要素，需要教師引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)主題的展開過程中,，適當(dāng)?shù)赝ㄟ^研究,、服務(wù)、宣傳,、設(shè)計(jì),、制作、信息技術(shù)實(shí)踐等多種活動(dòng)形式的體驗(yàn),，達(dá)到各要素的整合,。

2、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施,，需要一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,，師資的培訓(xùn)非常重要，那培訓(xùn)這些老師的機(jī)構(gòu)呢,？一名教師要上這一節(jié)大課,，真是辛苦,，也難以照顧到全體學(xué)生，我建議最好兩個(gè)老師同上一節(jié)課,，配合起來,，效果好。我曾經(jīng)參加過一個(gè)外教培訓(xùn),，就是兩名教師同時(shí)上,，配合默契，效果好,。

無論困難多大,，都無法阻止新課改前進(jìn)的步伐。畢竟,，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的創(chuàng)生,，為我們廣大教師提供了一個(gè)全新的研究課題，提供了更為廣闊的自主創(chuàng)新的空間,。我相信,，這次考察活動(dòng)對(duì)我們今后進(jìn)行的教育教學(xué)研究工作都會(huì)有所啟發(fā)，有所裨益,。

考察總結(jié)報(bào)告篇十一

xx中學(xué)之行，本人感觸良多,，要提高學(xué)生綜合素質(zhì),，要打造高效課堂，要提高教學(xué)質(zhì)量,，就應(yīng)該把課堂真正還給學(xué)生,，讓學(xué)生成為課堂的主人。

課堂是我們教師掌控的主陣地,。課堂教學(xué)中原有的陳舊教學(xué)模式,、落后教學(xué)方法，嚴(yán)重阻礙學(xué)生思維的開發(fā),，嚴(yán)重阻礙學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng),。有鑒于此，本人xx中學(xué)之行,，感覺課堂急需改革,，感覺教師需要轉(zhuǎn)變思想。

轉(zhuǎn)變?nèi)N思想,。一是信任思想,。教師在課堂教學(xué)實(shí)踐中，要充分相信學(xué)生,，相信學(xué)生能行很棒,，改變以往教師一人唱獨(dú)角戲的思想,，不給學(xué)生任何機(jī)會(huì)。二是主體思想,。教師在課堂教學(xué)中,，要充分發(fā)揮學(xué)生是主體的作用，教師圍繞學(xué)生轉(zhuǎn),，改變以往教師滿堂灌,一節(jié)課下來學(xué)生的一切權(quán)力被剝奪了,。三是開放思想。教師在課堂教學(xué)中,，要允許學(xué)生自由討論,，自由交流，發(fā)表不同意見,，改變以往教師一味求標(biāo)準(zhǔn)答案,，唯一答案，從而限制學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng),。從xx的`課堂中,，不難看出他們的學(xué)生千奇百怪，層出不窮,，思維活躍,，表達(dá)流暢。

改革三種模式,。一是座位編排模式,。在平時(shí)的班級(jí)管理中，教師都喜歡按橫縱的一定順序排座,，xx中學(xué)學(xué)生的座位是分組坐,，沒有固定格式，大大方便了學(xué)生的交流機(jī)會(huì),，大大擴(kuò)展了學(xué)生的討論空間,。二是講課模式。今天大多數(shù)老師都采用老師講,，學(xué)生聽的,，一節(jié)課只聽見老師的聲音，學(xué)生都啞口無聲,。從xx中學(xué)課堂中,，不難可看出老師不易找到，即使看見老師在講,，也只不過講基本概念,、定義，時(shí)間不超過十分鐘,。三是評(píng)價(jià)模式,。真正使教師及學(xué)生從“應(yīng)試教育’中擺脫出來,，全身心的投入到素質(zhì)教育上來，一改以往的”考,、考,、考,老師的法寶；分,、分,、分，學(xué)生的命根”,。

樹立三種理念,。一是樹立把時(shí)間讓給學(xué)生的理念。老師是主導(dǎo),，學(xué)生是主體,，擺正自己的位置。45分鐘的課堂只有不到十分鐘屬于你,，不要全堂包辦,，目中無生。二是樹立把課堂交給學(xué)生的理念,。學(xué)生是學(xué)的主人,，樹立學(xué)生是上帝的觀念，讓各個(gè)學(xué)生自由發(fā)揮,，教師只在課堂中適時(shí)點(diǎn)撥,，指點(diǎn)迷津。從xx教學(xué)中,，不難看出整節(jié)課基本上學(xué)生自己在講臺(tái)上講，學(xué)生自由發(fā)表意見及看法,。三是樹立把自由還給學(xué)生的理念,。不要要求學(xué)生一個(gè)步調(diào)、一個(gè)版本,、相信“天生我材必有用,，海闊憑魚躍，天高任鳥飛”,，讓學(xué)生在自由的天空中輕松的翱翔,。

培養(yǎng)一種慣。提前預(yù),，抓緊時(shí)間,，完成教師的導(dǎo)學(xué)案，敢疑好問的慣,。教師上課一天前,，要拋出導(dǎo)學(xué)案,，課堂中教師要鼓勵(lì)學(xué)生提問，鼓勵(lì)學(xué)生解決問題,。做到“兩個(gè)本子”,，“兩種筆”，成果展示有韻味,，評(píng)價(jià)體系挺嚴(yán)厲,，扣分一桿就到底。

解決一個(gè)難題,，達(dá)到一個(gè)目標(biāo),。全體教師振奮精神，要有一個(gè)高昂的精神風(fēng)貌,，立足講壇,。這是一個(gè)難題，要解決這一難題,，必須上下齊心,，同舟共濟(jì)，必須吃得苦中苦,，必須有得力的獎(jiǎng)懲措施…否則…達(dá)到把課堂真正還給學(xué)生,，讓學(xué)生成為課堂的主人，打造高效課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo),。

總之，長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海,。學(xué)xx，轉(zhuǎn)變思想為首位,；培養(yǎng)慣須毅力,，打破常規(guī)要時(shí)間；提高質(zhì)量是目標(biāo),，上下一致過難關(guān),；循序漸進(jìn)課改路，冰凍三尺幾日寒,。

考察總結(jié)報(bào)告篇十二

2015年3月19日,，xx市第三批中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象在市師資培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，從xx市啟程赴xx,、上海兩地考察學(xué)習(xí),。我們此行60余人，分別到xx市第一中學(xué)、xx市三中,、上海市普陀區(qū)教育學(xué)院,、上海市晉元高級(jí)中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。在短短的考察期內(nèi),，我們聽了這幾所校園優(yōu)秀教師的示范課并且在課后與做課教師進(jìn)行教研活動(dòng),，及優(yōu)秀教師和專家的報(bào)告。此次考察學(xué)習(xí)時(shí)間短暫,，但也讓我開了眼界,，學(xué)到了很多東西，受益匪淺,。下面談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的收獲與體會(huì)：

一,、各具特色的百年老校。

1,、“書院風(fēng)范”的xx市第一中學(xué),。

走進(jìn)xx市第一中學(xué)，我的第一感覺就像是回到古代的書院,。透過在校園的,。

參觀和校園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校園的介紹我們對(duì)這所百年老校有了更多的了解。

xx市第一中學(xué)始創(chuàng)于1905年,，1907年開始招收中學(xué)生,，時(shí)名xx公立第。

一學(xué)堂（亦稱草橋中學(xué)）,，是xx第一所公辦新式學(xué)堂,，校園可溯源至創(chuàng)辦于1805年的xx正誼書院。這時(shí)你就明白校園的校訓(xùn)：“正誼明道”的由來,。再看到校園的辦學(xué)追求“教育品格,、科學(xué)品質(zhì)、文化品味,、園林風(fēng)格,、書院風(fēng)范、名校風(fēng)采”時(shí),，我感到校園的每一個(gè)角落都有他追求的影子，真是恰如其分,！名家掌校,，名師執(zhí)教，名人輩出,，是百年一中最為顯著的特點(diǎn),。在這所校園出了很多名人，如葉圣陶,、胡繩,、鄭逸梅,、袁偉民等文化英杰和二十二兩院院士。葉圣陶的“教就是為了不教”作為了教師們的追求目標(biāo),。而校園的辦學(xué)精神“自加壓力,，自主發(fā)展”，在校園的聽課,、教研活動(dòng),、聽報(bào)告中能感受到教師們具有這種辦學(xué)精神。

2,、“科技特色”的xx市第三中學(xué),。

xx三中創(chuàng)辦于1906年。它的前身是晏成中學(xué)與慧靈女中兩所教會(huì)校園,。孫中山先生于1919年為晏成中學(xué)題寫“其道光大”的匾額,；在中西文化融合中校園一度構(gòu)成自己的辦學(xué)特色，尤以外語與體育見長,。校園的辦學(xué)目標(biāo)與教育理念也與時(shí)俱進(jìn),。不同時(shí)期有不同的辦學(xué)目標(biāo)。

近幾年來,，校園構(gòu)成了外語,、科技和體育等三大辦學(xué)特色；讓我們感受最深的就是“科技特色”,。1976年,，xx三中建立了地震測(cè)報(bào)站，歷經(jīng)幾代人的努力,，堅(jiān)持了下來,，并成為全國中學(xué)系統(tǒng)中的“獨(dú)此一家”。1997年4月建成了科技中心,，并建立了以地震科普教育為龍頭的多學(xué)科結(jié)合的科技創(chuàng)新教育體系,。20世紀(jì)90年代以來，xx三中取得了一系列辦學(xué)成果,。如編號(hào)為5013的小行星被國際小行星命名委員會(huì)命名為“xx三中星”,。

3、“一流城市一流教育”的上海市晉元高級(jí)中學(xué),。

晉元前身為創(chuàng)辦于1904年的華童公學(xué),，為紀(jì)念愛國將領(lǐng)謝晉元，命名為“市立晉元中學(xué)”,。校園一貫以師資雄厚,、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、質(zhì)量局先稱世。歷史上胡適,、李懷霜,、余槐青、鄭逸梅等名人曾在校任職,。一百多年歷史培養(yǎng)了大批政治,、經(jīng)濟(jì)、科技,、文化,、體育諸方面的杰出人才，其中有：丁-關(guān)-根,、張承宗,，唐|、鄧散木,、余秋雨,、方紉秋以及兩院院士翁史烈、何友聲,、項(xiàng)海帆,、韓大匡等，產(chǎn)生了很大的社會(huì)影響,。

晉元的辦學(xué)理念是“學(xué)會(huì)選取,、主動(dòng)學(xué)習(xí)、卓越發(fā)展”,，實(shí)施“套餐式”組合課程,、“走班制”運(yùn)作方式、“學(xué)分制”管理模式,。數(shù)學(xué),、外語、物理,、化學(xué)等學(xué)科實(shí)行選取走班,，校園共開設(shè)了可供學(xué)生選取的300多門拓展型課程，還開設(shè)了第二外語：法,、德,、俄、,、日語等,，供學(xué)生選取。學(xué)生根據(jù)自己個(gè)人的基礎(chǔ),、興趣和潛力，組合課程，每個(gè)學(xué)生都有一張具有個(gè)性特色的課程表,。

二,、啟示。

啟示一：一位年輕教師的課給我的啟示,。

這是我們?cè)趚x市第三中學(xué)聽的一節(jié)數(shù)學(xué)課,。她是一位年輕女教師。她講授的是數(shù)列的綜合應(yīng)用（分形）,，課上利用了課件,。她的課堂充滿了活力，是因?yàn)樗幕盍τ绊懥苏麄€(gè)課堂,。她偶爾簡單幽默的話語調(diào)節(jié)了數(shù)學(xué)枯燥和乏味,，比如她在對(duì)一個(gè)數(shù)學(xué)名人的介紹中說道“像肯德基老爺爺”，學(xué)生在哈哈一笑之后,，頓時(shí)對(duì)這個(gè)陌生的數(shù)學(xué)家產(chǎn)生了興趣,。她能把數(shù)學(xué)知識(shí)和學(xué)生所關(guān)注的熱點(diǎn)結(jié)合到一齊，如電影《阿凡達(dá)》中的背景用到了分形,。當(dāng)她說到這兒時(shí)學(xué)生對(duì)這天將要學(xué)習(xí)的知識(shí)充滿了求知的欲望,。

聽完課后，我在反思自己：前幾年,，自己的課也是很有激情,，但是隨著時(shí)間的推移，自己不知從何時(shí)開始變得“衰老”了,。這天聽了這節(jié)課,，他仿佛喚醒了我，一名教師不因自己的年齡的增長而“變老”,，他要持續(xù)一顆年輕的心,，要有活力，要與時(shí)俱進(jìn),，關(guān)注孩子們所關(guān)心的事物,。我們都明白年輕教師學(xué)生喜歡，這是為什么,？簡單的原因就是因?yàn)槟贻p嗎,？不是。根本原因是因?yàn)槟贻p教師更清楚學(xué)生喜歡什么,、關(guān)注什么,。雖然，我們的年齡無法改變,，但是我們能夠改變我們的做法:多關(guān)注學(xué)生的興趣愛好,，關(guān)注他們關(guān)注的熱點(diǎn),。這也就是要求教師多學(xué)一些專業(yè)知識(shí)以外的知識(shí)，提高自身的綜合知識(shí),。

啟示二：一位中青年教師的報(bào)告給我的啟示,。

他是xx市第一中學(xué)的一名化學(xué)教師。他的報(bào)告中談到教師的自身發(fā)展,，他介紹了自己的發(fā)展：在評(píng)完高級(jí)之后的幾年中,，沒什么發(fā)展，覺得自己高級(jí)也評(píng)上了,，什么也沒做,。2015年起他從新開始，自加壓力,，寫論文,、寫書等等，獲得了很多的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì),。他的想法其實(shí)我們每個(gè)人都會(huì)有的,，這也是我們的惰性導(dǎo)致的。這位老師說的好：自加壓力,?！白约印蔽覀円鲃?dòng)的、要以用心的心態(tài)去做,，只有這樣你的壓力才會(huì)變?yōu)閯?dòng)力,。“自加壓力,，自主發(fā)展”這是xx市第一中學(xué)的辦學(xué)精神,，能夠看出也是教師的追求。我們也就應(yīng)把這句話作為我們的追求目標(biāo),。

在他的報(bào)告中談到的教學(xué)方法也是值得我們學(xué)習(xí)的,，雖然我們學(xué)科不同。如教學(xué)要重視過程分析和學(xué)法指導(dǎo),，關(guān)注教法的變換,。在教法變換中重視學(xué)生潛力的培養(yǎng)“教是為了不教”，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)潛力,，自我復(fù)習(xí),，自我檢測(cè)等。又如教師教學(xué)潛力提高的關(guān)鍵是經(jīng)驗(yàn)反思,。我們也在課后也進(jìn)行反思,，但是做的不夠到位。反思之后的改善更為重要,，這樣才能有提高,。

幾天的學(xué)習(xí)很短暫,，給我們每一位教師都留下很多影響深刻的人與物，更為重要的是我們都有收獲,，我們會(huì)把昨日的學(xué)習(xí)應(yīng)用到我們今后教育教學(xué)工作中去,。