工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

中小學(xué)德育工作總結(jié)篇一

班主任工作，千條萬條,，德育工作是第一條,，這是我從事班主任工作的深刻體會。俗話說得好,，玉不雕,，不成器。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束,，針對小學(xué)生是非辨別本事差,，自制力不強的特點，應(yīng)當(dāng)制訂嚴(yán)密的管理制度,，對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,，增強教育力度，提高學(xué)生思想認(rèn)識,，促進(jìn)行為規(guī)范,。

抓好學(xué)生的德育工作來推動學(xué)生的全面發(fā)展，既是班主任工作的一個主要特點,，又是班主任工作的基點,。

在工作中,，抓好班級制度的建設(shè),，強化各項規(guī)章制度，針對小學(xué)生的過錯行為,，按照不一樣程度進(jìn)行教育,，做到一視同仁,。如有的學(xué)生喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事,，讓他們引起重視,，及時的教育，嚴(yán)格的要求,，嚴(yán)格的管理,，使學(xué)生認(rèn)識到怎樣才能做好，對那些遲交作業(yè),、抄襲作業(yè),，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉,，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等,。這樣，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生,，同等對待,，從不手軟,，使學(xué)生增強了紀(jì)律觀念，為創(chuàng)立良好的班風(fēng)供給了基本的保障,。

每個班都有班干部,，教師不在的時候，班干部就是班級的核心,。我覺得培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的職責(zé)心為重點,，他們不但要對自我有職責(zé)感，也要養(yǎng)成對別人的職責(zé)感,。每個干部分管到位,，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自我的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)則對他們實行一幫一的政策,，學(xué)習(xí)自覺的和本事較強的同學(xué)對他們進(jìn)行幫忙,。可是在干部的培養(yǎng)過程中,、在日常事務(wù)的管理中,，也有不少的過失。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話,，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎,？讓他們自我發(fā)現(xiàn)錯誤，總結(jié)經(jīng)驗,，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤,。然后在班隊課上強調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過,，并且要讓其他學(xué)生明白,，小干部做錯了事也會受到教師的批評，讓學(xué)生體會到人人平等,?？墒且惨獛兔π「刹繕淞⑺麄兊耐牛绻l不聽小干部的話,，就是不聽教師的話,，那么小干部的職責(zé)就很大了。要讓各處干部管到位,，層層負(fù)責(zé),。

我們都在一個班級里，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān),。我用一根筷子易折斷,，一把筷子難以折斷的簡單道理，培養(yǎng)孩子的團(tuán)體凝聚力,。本學(xué)期學(xué)校分別舉行的四次比賽,，我們班拿了三個一等獎,，一個二等獎，這樣的成績不能不說這是大家合作的成果,，單靠一個人的成績是不能取得這樣的好成績的,，從中讓學(xué)生懂得合作的歡樂；讓他們一齊打掃衛(wèi)生,，嘗到勞動的歡樂,；讓他們聽同學(xué)講故事、唱歌,、讀書,，去發(fā)現(xiàn)別人的美，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力,，漸漸明白：團(tuán)體是有你,、有我、有他所組成的,。我們作為三（1）班的一員,，要互相關(guān)心，互相團(tuán)結(jié),，互相進(jìn)取,。

關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。在十,、一長假期間,，學(xué)生由于忙于旅游或走親戚往往會懶于完成作業(yè)。所以,，在長假的最終兩天,，我就利用晚上打電話給一些頑皮的學(xué)生，提醒他們抓緊時間完成作業(yè),，這讓家長十分感動,，他們教育孩子說：“看，教師連放假了也這么關(guān)心你,，你應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)呀,！”自然而然，我的工作得到了更多家長的支持,。

總之,，班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍,，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放,。

中小學(xué)德育工作總結(jié)篇二

一年來，我區(qū)中小學(xué)德育工作以黨的十x大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和扎實推進(jìn)教育強區(qū)建設(shè)為目標(biāo),，緊緊圍繞局的總體工作,，牢固樹立“德育為首”的思想，把握德育工作規(guī)律,，進(jìn)一步提高德育工作的針對性,、實效性和主動性，切實做好了中小學(xué)德育各項工作,，出色完成了各項工作任務(wù),。

一、切實加強校園文化建設(shè),，積極創(chuàng)造良好的校園育人環(huán)境

上半年,，我局以省教育廳《關(guān)于大力加強中小學(xué)校園文化建設(shè)的實施意見》和《蓬江區(qū)中小學(xué)德育工作規(guī)程》為指導(dǎo)，大力加強校園文化建設(shè),，促進(jìn)學(xué)校德育工作深入開展,，促進(jìn)校園人文精神和文化品位提升，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。各學(xué)校積極開展了校園文化活動,，加強了校園文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，搞好了校園環(huán)境的綠化,、美化,、凈化和藝術(shù)化。班級文化作為校園文化不可或缺的組成部分,，得到了進(jìn)一步的加強,。各學(xué)校組織開展了豐富多彩的校園文化活動，如舉辦校園藝術(shù)節(jié),、校園讀書活動,、校園科技活動、學(xué)校運動會等,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的培養(yǎng)愛好,、展示自我、發(fā)揮特長的舞臺,，有力地推進(jìn)了學(xué)校德育和素質(zhì)教育。有條件的學(xué)校利用自身的優(yōu)勢,，組織了各種類型的興趣小組和學(xué)生社團(tuán)并有計劃有組織地安排社團(tuán)活動,，從而拓展了校園文化的內(nèi)容。各學(xué)校還充分利用校園網(wǎng)絡(luò),、廣播,、板報、櫥窗,、文化長廊等宣傳陣地,，做好宣傳,，積極營造濃厚的育人氛圍。在我局5月開展的校園文化建設(shè)檢查中,，發(fā)現(xiàn)各學(xué)校的校園文化建設(shè)都能符合規(guī)范化的要求,，部分學(xué)校還在規(guī)范的基礎(chǔ)上彰顯了自身的特色，形成自己獨有的校園文化品牌,。

二,、進(jìn)一步加強德育隊伍建設(shè)，提高了德育工作者自身素質(zhì)

在去年完成中小學(xué)班主任全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步加強德育隊伍建設(shè),，努力提高德育工作者自身素質(zhì)，打好隊伍基礎(chǔ),。各學(xué)校加強了骨干班主任的'培訓(xùn),，重視樹立本學(xué)校在班主任工作方面做得好的典型，大力宣傳學(xué)習(xí),，借以推動全校班主任工作邁上新臺階,。我局組織班主任參加市中小學(xué)班主任能力大賽，范羅岡小學(xué)的鄧惠如老師獲得小學(xué)組一等獎,，紫茶小學(xué)區(qū)衛(wèi)芬,、北郊小學(xué)黃易芊獲得小學(xué)組二等獎，港口中學(xué)張珊珊,、環(huán)市中學(xué)黃艷珍獲得中學(xué)組二等獎,，江門九中駱超群、棠下中學(xué)莫德福獲得了中學(xué)組三等獎,。范羅岡小學(xué)的鄧惠如老師代表江門市參加省的中小學(xué)班主任專業(yè)能力大賽,，還榮獲了省的小學(xué)組一等獎。紫茶小學(xué),、范羅岡小學(xué),、環(huán)市中學(xué)獲得了市班主任能力大賽的優(yōu)秀組織獎。江門九中,、實驗中學(xué)等專門請了省教育廳德育工作研究專家李季來為本學(xué)校的教師作德育講座,。

三、繼續(xù)加強中小學(xué)生心理健康教育

繼續(xù)深入貫徹落實《蓬江區(qū)中小學(xué)生心理健康教育實施意見》,，扎實做好中小學(xué)生心理健康教育工作,。上半年，我局組織了227名中小學(xué)班主任參加了市教育局組織的心理健康教師c證培訓(xùn),。下半年,，又自主組織舉辦了心理健康教師c證培訓(xùn)，參加的中小學(xué)班主任有240多人,。目前,，我區(qū)參加心理健康教師c證培訓(xùn)的班主任達(dá)到了54.5%,，超過了在今年內(nèi)培訓(xùn)50%的目標(biāo)。我局和團(tuán)省委聯(lián)系,，請知心姐姐信箱的青少年教育專家,，到北苑小學(xué)、農(nóng)林小學(xué),、紫茶小學(xué),、范羅岡小學(xué)等學(xué)校，面向教師和家長作了青少年教育的專題講座,。

愛國主義教育是德育工作的永恒主題,。我區(qū)各學(xué)校堅持每周一的升國旗儀式和國旗下的講話，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,、珍惜生活的情感,。各學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生到德育基地特別是愛國主義教育基地開展參觀學(xué)習(xí)活動。今年,，各學(xué)校結(jié)合北京舉辦奧運會,、結(jié)合紀(jì)念改革開放30周年等，開展了一系列活動,，如“人文奧運,，五邑書香”征文活動、“紀(jì)念改革開放30周年”書畫比賽等,，加強愛國主義教育和民族自豪感教育,。穩(wěn)步推進(jìn)“廉政文化進(jìn)校園”活動，組織師生參加了市教育局主辦的廉政書畫比賽,。加強了學(xué)生理想信念教育,，激勵學(xué)生從小立志成才。

五,、科技教育工作卓有成效

一年來,，扎實開展了科技教育和科技創(chuàng)新活動，取得了一定成績,。聯(lián)合區(qū)科技局,，重點在美景小學(xué)開展了科技系列活動，成效明顯,。組織學(xué)生參加了全國中小學(xué)生電腦制作比賽,、省青少年科技創(chuàng)新大賽、省教具制作比賽,、市青少年科技創(chuàng)新大賽等，也取得了較好成績,。

六,、繼續(xù)加強德育基地建設(shè),，注重實踐和體驗教育，培養(yǎng)了學(xué)生的勞動習(xí)慣和獨立生活能力

在去年命名我區(qū)首批德育基地的基礎(chǔ)上,，各學(xué)校今年切實組織學(xué)生到德育基地開展參觀學(xué)習(xí)活動,，最大限度地發(fā)揮了基地的教育功能，促使青少年在實踐體驗中把全面發(fā)展的要求內(nèi)化為自身的素質(zhì),。

各學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生開展形式多樣的實踐和體驗活動,，讓學(xué)生在活動中親歷、體驗和實踐,，不斷提高自身的素質(zhì),。如利用春游、秋游,、夏令營,、冬令營、課外活動等開展實踐和體驗活動,。深入開展“萬名少年進(jìn)社區(qū)”活動,，全力打造我區(qū)德育工作在實踐教育方面這一突出的特色品牌。提倡和鼓勵學(xué)生多參與做家務(wù),，在家中多做力所能及的事情,，從小養(yǎng)成勞動習(xí)慣和獨立生活能力。

中小學(xué)德育工作總結(jié)篇三

然想起一句話：身教生語言傳,?？粗⒆觽円粋€個認(rèn)真的小臉，心里真的是——幸福,。

教師還要和學(xué)生建立平等的師生關(guān)系,，自我犯錯誤也能勇敢的承認(rèn)。記得由于新學(xué)期換教室,，班級僅有我一套鑰匙,，開學(xué)第一天，我便讓學(xué)生吃了閉門羹,，當(dāng)我急匆匆的來到教室的時候,，已經(jīng)有將近一半的同學(xué)在門口等著了，我有些歉疚,，猶豫了好幾分鐘,，我在晨會時間在全班同學(xué)面前道歉，同學(xué)們對我的行為都十分驚訝,，尷尬了幾秒鐘之后,，從同學(xué)的表情中，我讀到了大家對我的諒解，我想收獲不僅僅于此吧,。

“其身正,，不令則行；其身不正,，雖令不從”,。教師必須要溶入學(xué)生的生活，時而把自我當(dāng)教師,，時兒把自我當(dāng)學(xué)生,，得到學(xué)生的信任，走到孩子們的內(nèi)心世界,，去感受無盡的歡樂和幸福,。

生活中的德育。在小學(xué)生中,，真正有效的德育應(yīng)當(dāng)為學(xué)生日常生活中的道德行為,，并且這種道德行為是發(fā)自內(nèi)心的自覺行為，為使學(xué)生具有一個良好的品質(zhì),，教師必須對學(xué)生進(jìn)行道德教育,，耐心細(xì)致，潛移默化地塑造學(xué)生的完美心靈,。也不可忽視家庭對學(xué)生的影響,，所以教師還應(yīng)當(dāng)充分利用家長會的機會反饋信息，并利用《素質(zhì)報告手冊》和家長及時聯(lián)系,，為學(xué)生營造更好的成長環(huán)境,。學(xué)校組織的各種團(tuán)體活動也是的與的一個重要環(huán)節(jié)。

你自我,。也許正是我對它的信任,，和他自我意識到的職責(zé)，他主動找那位教師道歉了,，事后,，我們僅有一個會心的微笑，讓我打心里開心,。

如果我把對他行為的懲罰變成當(dāng)著全班同學(xué)面批評他,，對于他可能永遠(yuǎn)都是一個陰影，更失去了他在同學(xué)中的威信,，我們應(yīng)當(dāng)寬容同學(xué)們錯誤,，允許他們犯錯，但也要他們學(xué)會對自我過錯承擔(dān)起職責(zé),。沒有懲罰的教育,，時一個不完整的教育,，但也有些書中寫道，我們要擯棄懲罰,，懲罰會對學(xué)生幼小的心靈造成傷害,。其實我覺得,，既然新課程改革要我們提升教學(xué)理念,，我們可不能夠把懲罰升華成職責(zé)教育呢？還是讓我們在實踐中去得真知吧,。

一個學(xué)生——一個家庭——一個社會,，記得在“小手拉大手，革除陋習(xí)”的活動中我認(rèn)識了這個關(guān)聯(lián)圖,，我明白圖的根本是學(xué)生,，學(xué)生的基礎(chǔ)教育在于我，應(yīng)對如此大任,，豈能兒戲,？教育的真諦是愛，教育的最終目的是促進(jìn)學(xué)生的最優(yōu)化發(fā)展,，作為一線班主任,，讓我們都伸出雙手，拿出全部的愛,，扶好我們的孩子們走出人生第一步,，把基礎(chǔ)教育的德育理念升華，教是為了不教,，讓我們和同學(xué)們一齊去享受成長的幸福,、歡樂吧。

中小學(xué)德育工作總結(jié)篇四

在全面推行素質(zhì)教育的今日,，教育家把“素質(zhì)”這一抽象的名次解釋為：走出校門學(xué)生們身上所剩下的東西,。作為初為人師的我膚淺的理解為：這大概就是對學(xué)生思想道德、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)策略,、情感態(tài)度的培養(yǎng)，在學(xué)生身上所轉(zhuǎn)化的本事吧,。

記得一位教育專家說過：人們在同一年齡對同一知識的學(xué)習(xí)本事是不一樣的,，有早晚之分，也有快慢之分,，從而構(gòu)成自我的學(xué)習(xí)曲線,，一個人如果在短時間內(nèi)提高成績，并不是件難事,，但要想改變一個人的行為習(xí)慣,，改變一個人的思想則是難上加難，所以在我們對學(xué)生的啟蒙教育階段，在學(xué)生構(gòu)成人生觀價值觀的過程中,，必須要把德育工作放在首位,，并且方方面面、時時刻刻的貫穿在每一個孩子成長的過程中,。讓德育工作無時不在,、無處不在。讓我們的孩子邁好人生第一步,，讓未來的社會多一份安定和諧,。

一、教師——從我做起,。

然想起一句話：身教生語言傳,。看著孩子們一個個認(rèn)真的小臉,，心里真的是——幸福,。

教師還要和學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，自我犯錯誤也能勇敢的承認(rèn),。記得由于新學(xué)期換教室,，班級僅有我一套鑰匙，開學(xué)第一天,，我便讓學(xué)生吃了閉門羹,，當(dāng)我急匆匆的來到教室的時候，已經(jīng)有將近一半的同學(xué)在門口等著了,，我有些歉疚,，猶豫了好幾分鐘，我在晨會時間在全班同學(xué)面前道歉,，同學(xué)們對我的行為都十分驚訝,，尷尬了幾秒鐘之后，從同學(xué)的表情中,，我讀到了大家對我的諒解,，我想收獲不僅僅于此吧。

“其身正,，不令則行;其身不正,，雖令不從”。教師必須要溶入學(xué)生的生活,，時而把自我當(dāng)教師,，時兒把自我當(dāng)學(xué)生，得到學(xué)生的信任,，走到孩子們的內(nèi)心世界,，去感受無盡的歡樂和幸福,。

二、德育——時時處處,。

生活中的德育,。在小學(xué)生中，真正有效的德育應(yīng)當(dāng)為學(xué)生日常生活中的道德行為,，并且這種道德行為是發(fā)自內(nèi)心的自覺行為,，為使學(xué)生具有一個良好的品質(zhì)，教師必須對學(xué)生進(jìn)行道德教育,，耐心細(xì)致,，潛移默化地塑造學(xué)生的完美心靈。也不可忽視家庭對學(xué)生的影響,，所以教師還應(yīng)當(dāng)充分利用家長會的機會反饋信息，并利用《素質(zhì)報告手冊》和家長及時聯(lián)系,，為學(xué)生營造更好的成長環(huán)境,。學(xué)校組織的各種團(tuán)體活動也是的與的一個重要環(huán)節(jié)。

三,、懲罰——職責(zé)教育,。

你自我。也許正是我對它的信任,，和他自我意識到的職責(zé),，他主動找那位教師道歉了，事后,，我們僅有一個會心的微笑,，讓我打心里開心。

如果我把對他行為的懲罰變成當(dāng)著全班同學(xué)面批評他,，對于他可能永遠(yuǎn)都是一個陰影,，更失去了他在同學(xué)中的威信，我們應(yīng)當(dāng)寬容同學(xué)們錯誤,，允許他們犯錯,，但也要他們學(xué)會對自我過錯承擔(dān)起職責(zé)。沒有懲罰的教育,，時一個不完整的教育,，但也有些書中寫道，我們要擯棄懲罰,，懲罰會對學(xué)生幼小的心靈造成傷害,。其實我覺得，既然新課程改革要我們提升教學(xué)理念,，我們可不能夠把懲罰升華成職責(zé)教育呢?還是讓我們在實踐中去得真知吧,。

一個學(xué)生——一個家庭——一個社會,，記得在“小手拉大手，革除陋習(xí)”的活動中我認(rèn)識了這個關(guān)聯(lián)圖,，我明白圖的根本是學(xué)生,，學(xué)生的基礎(chǔ)教育在于我，應(yīng)對如此大任,，豈能兒戲?教育的真諦是愛,，教育的最終目的是促進(jìn)學(xué)生的最優(yōu)化發(fā)展，作為一線班主任,，讓我們都伸出雙手,，拿出全部的愛，扶好我們的孩子們走出人生第一步,，把基礎(chǔ)教育的德育理念升華,，教是為了不教，讓我們和同學(xué)們一齊去享受成長的幸福,、歡樂吧,。

中小學(xué)德育工作總結(jié)篇五

上半年，我局以省教育廳《關(guān)于大力加強中小學(xué)校園文化建設(shè)的實施意見》和《蓬江區(qū)中小學(xué)德育工作規(guī)程》為指導(dǎo),，大力加強校園文化建設(shè),，促進(jìn)學(xué)校德育工作深入開展，促進(jìn)校園人文精神和文化品位提升,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。各學(xué)校積極開展了校園文化活動，加強了校園文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，搞好了校園環(huán)境的綠化,、美化、凈化和藝術(shù)化,。班級文化作為校園文化不可或缺的組成部分,，得到了進(jìn)一步的加強。各學(xué)校組織開展了豐富多彩的校園文化活動,，如舉辦校園藝術(shù)節(jié),、校園讀書活動、校園科技活動,、學(xué)校運動會等,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的培養(yǎng)愛好、展示自我,、發(fā)揮特長的舞臺,，有力地推進(jìn)了學(xué)校德育和素質(zhì)教育。有條件的學(xué)校利用自身的優(yōu)勢,，組織了各種類型的興趣小組和學(xué)生社團(tuán)并有計劃有組織地安排社團(tuán)活動,，從而拓展了校園文化的內(nèi)容,。各學(xué)校還充分利用校園網(wǎng)絡(luò)、廣播,、板報,、櫥窗、文化長廊等宣傳陣地,，做好宣傳,，積極營造濃厚的育人氛圍。在我局5月開展的校園文化建設(shè)檢查中,，發(fā)現(xiàn)各學(xué)校的校園文化建設(shè)都能符合規(guī)范化的要求，部分學(xué)校還在規(guī)范的基礎(chǔ)上彰顯了自身的特色,，形成自己獨有的校園文化品牌,。

二、進(jìn)一步加強德育隊伍建設(shè),，提高了德育工作者自身素質(zhì),。

在去年完成中小學(xué)班主任全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強德育隊伍建設(shè),，努力提高德育工作者自身素質(zhì)，打好隊伍基礎(chǔ),。各學(xué)校加強了骨干班主任的培訓(xùn),，重視樹立本學(xué)校在班主任工作方面做得好的典型，大力宣傳學(xué)習(xí),，借以推動全校班主任工作邁上新臺階。我局組織班主任參加市中小學(xué)班主任能力大賽,，范羅岡小學(xué)的鄧惠如老師獲得小學(xué)組一等獎，紫茶小學(xué)區(qū)衛(wèi)芬,、北郊小學(xué)黃易芊獲得小學(xué)組二等獎，港口中學(xué)張珊珊,、環(huán)市中學(xué)黃艷珍獲得中學(xué)組二等獎，江門九中駱超群,、棠下中學(xué)莫德福獲得了中學(xué)組三等獎。范羅岡小學(xué)的鄧惠如老師代表江門市參加省的中小學(xué)班主任專業(yè)能力大賽,，還榮獲了省的小學(xué)組一等獎,。紫茶小學(xué),、范羅岡小學(xué)、環(huán)市中學(xué)獲得了市班主任能力大賽的優(yōu)秀組織獎,。江門九中,、實驗中學(xué)等專門請了省教育廳德育工作研究專家李季來為本學(xué)校的教師作德育講座,。

三,、繼續(xù)加強中小學(xué)生心理健康教育。

繼續(xù)深入貫徹落實《蓬江區(qū)中小學(xué)生心理健康教育實施意見》,，扎實做好中小學(xué)生心理健康教育工作,。上半年，我局組織了227名中小學(xué)班主任參加了市教育局組織的心理健康教師c證培訓(xùn),。下半年,，又自主組織舉辦了心理健康教師c證培訓(xùn)，參加的中小學(xué)班主任有240多人,。目前,，我區(qū)參加心理健康教師c證培訓(xùn)的班主任達(dá)到了54.5%，超過了在今年內(nèi)培訓(xùn)50%的目標(biāo),。我局和團(tuán)省委聯(lián)系,，請知心姐姐信箱的青少年教育專家，到北苑小學(xué),、農(nóng)林小學(xué),、紫茶小學(xué)、范羅岡小學(xué)等學(xué)校,，面向教師和家長作了青少年教育的專題講座,。

愛國主義教育是德育工作的永恒主題。我區(qū)各學(xué)校堅持每周一的升國旗儀式和國旗下的講話,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,、珍惜生活的情感。各學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生到德育基地特別是愛國主義教育基地開展參觀學(xué)習(xí)活動,。今年,，各學(xué)校結(jié)合北京舉辦奧運會、結(jié)合紀(jì)念改革開放30周年等,，開展了一系列活動,，如“人文奧運，五邑書香”征文活動,、“紀(jì)念改革開放30周年”書畫比賽等,，加強愛國主義教育和民族自豪感教育。穩(wěn)步推進(jìn)“廉政文化進(jìn)校園”活動,，組織師生參加了市教育局主辦的廉政書畫比賽,。加強了學(xué)生理想信念教育,，激勵學(xué)生從小立志成才。

五,、科技教育工作卓有成效,。

本網(wǎng)。

中小學(xué)德育工作總結(jié)篇六

本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，確立了“全面規(guī)劃,，整體推進(jìn),，突出重點，講求實效”的德育工作思路,，拓寬了德育工作渠道,，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性,。在工作中我們始終堅持以“體驗學(xué)習(xí)魅力,，共享成長快樂”的教育理念，以《進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》為指導(dǎo),，以實踐育人為基本途徑,，以“陽光·創(chuàng)新·責(zé)任·發(fā)展”為主線，以傳承民族精神為立足點,，以“文明禮儀”主題教育活動為突破口,，以日常行為規(guī)范為抓手，以培養(yǎng)道德習(xí)慣和人文素養(yǎng)為重點,，寓德育教育與豐富多彩的活動之中，提高學(xué)生的素質(zhì),，結(jié)合學(xué)生實際,，堅持求真務(wù)實的工作作風(fēng)。較圓滿地完成了本學(xué)期的德育工作任務(wù),，并取得了良好的效果,，現(xiàn)把本學(xué)期德育工作開展及取得成績回顧如下：

1、加強校園德育環(huán)境建設(shè),。

開學(xué)初,，要求各班嚴(yán)格按照泉州市班級文化建設(shè)要求布置班級。并由少先隊輔委會組成班級文化建設(shè)檢查小組對各班進(jìn)行檢查登記,。督促各班對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生文明禮儀知識》的學(xué)習(xí)教育,。加強校園廊道文化建設(shè)，在顏肖輝校長的精心規(guī)劃下,，新舊教學(xué)樓的廊道文化以中西結(jié)合：樓梯設(shè)計成階梯英語,，方便孩子隨時隨地學(xué)習(xí)英語單詞及用語;橫梁以孔子論語為主,。教育學(xué)生從小養(yǎng)成仁德、禮義及忠恕的美德,。走廊的墻上設(shè)計一個主題展,，主要展示學(xué)生手抄報、優(yōu)秀作文,、繪畫,、書法作品等，為學(xué)生設(shè)置一個展示自己的平臺,，2,、3樓的轉(zhuǎn)臺設(shè)置漂流書架，4,、5樓設(shè)置讀書吧,，充分為學(xué)生提供交流學(xué)習(xí)的機會。舊教學(xué)樓主要展示學(xué)生的書法作品,，和好書推薦以及“養(yǎng)正中心小學(xué)學(xué)生100個好習(xí)慣”的宣傳教育,。不僅活躍了校園生活同時也培養(yǎng)了學(xué)生的綜合知識，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，真正發(fā)揮學(xué)校廊道文化的育人作用,。

2、加強教師隊伍建設(shè),。

樹立責(zé)任意識,。班主任是班級工作的第一責(zé)任人，年段長是年段工作的第一責(zé)任人,，要加強班主任,、年段長之間的聯(lián)系。本學(xué)期實行年段管理制度,，健全和完善年段教師的崗位職責(zé),、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制,，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正,、客觀地衡量教師工作，鼓勵教師主動認(rèn)真地開展工作,。開好每周的年段工作例會,，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚，達(dá)到相互學(xué)習(xí),、相互促進(jìn)的目的,。

3、“教師師德承諾的簽訂”和學(xué)校“青藍(lán)工程”(暨“師徒結(jié)對”)的啟動,，充分發(fā)揮了名優(yōu)教師的影響力和輻射力,，讓青年教師加速成長，提高業(yè)務(wù)水平,，逐步成為教育教學(xué)的骨干力量,。學(xué)校鼓勵教師積極參加各種比賽，在20**年晉江市小學(xué)英語新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選中,，我校余麗坤老師榮獲三等獎;顏美亞老師榮獲安海鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)片斷教學(xué)一等獎;黃雅斯老師榮獲安海鎮(zhèn)小學(xué)藝術(shù)學(xué)科教師教學(xué)技能比賽一等獎;黃玲老師榮獲20**年秋晉江市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀課件評比一等獎;在安海鎮(zhèn)第四屆德育論壇中,，蔡玫瑰榮獲一等獎，林雅真,、林雅芬,、余麗坤榮獲二等獎，陳瑞清榮獲三等獎;在晉江市舊物diy環(huán)保創(chuàng)意大賽中蔡玫瑰和陳思思兩位老師均榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號,。

首先是開學(xué)初開展的一年級新生的“開學(xué)禮,、拜孔子”活動。讓學(xué)生走近孔子,，走進(jìn)傳統(tǒng)文化,，重溫感受我國傳統(tǒng)文化的博大精深，深刻領(lǐng)悟孔子的思想精髓,。以此教育學(xué)生要從小養(yǎng)成尊師重教的良好風(fēng)氣,。

第二是結(jié)合中秋節(jié)開展的“中秋博餅”讓學(xué)生充分感受閩南民族節(jié)日的氛圍，體驗博餅這一特色活動,，弘揚閩南中秋傳統(tǒng)文化,。

第三是抓好文明禮儀教育、愛國主義教育,、感恩教育,。

1、以校園禮儀為重點,，上好“文明禮儀第一課”,。通過舉行舉行“文明禮儀就在我身邊”講故事比賽，“文明禮儀手抄報”比賽,，開展“文明校園、文明家鄉(xiāng)”調(diào)查活動,，編寫“說文明話,、辦文明事、走文明路,、做文明人”的宣傳童謠(順口溜),，組織學(xué)生積極參加的“文明禮儀伴我成長征文活動，共送交53篇文章，經(jīng)學(xué)校組織評選出15篇較優(yōu)秀的參加泉州德育網(wǎng)的征文投稿活動,。一系列的主題教育活動,，加強了學(xué)生文明禮儀規(guī)范得教育。從平時的一點一滴做起,，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,，傳承中華民族的美德。

2,、結(jié)合《福建省中小學(xué)德育工作三年提升行動計劃》,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，建立新學(xué)年開學(xué)典禮上好“愛國主義教育第一課”制度,，并結(jié)合國慶節(jié),、重陽節(jié)等重大節(jié)日，開展“向國旗敬禮”,，尊老,、敬老、愛老從我做起“等班隊會,，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、中華傳統(tǒng)美德教育。

第四是常規(guī)教育常抓不懈

1,、結(jié)合建隊節(jié),，組織一年級新生隆重舉行了慶祝中國少年先鋒隊成立62周年暨新隊員入隊儀式。從而培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識,，激發(fā)一年級學(xué)生對少先隊組織的'熱愛,，積極爭取加入少先隊組織，當(dāng)上一名光榮的少先隊員而感到自豪,。讓新隊員了解隊,，敬佩隊，從中受到教育,，使每位隊員都能參與少先隊的各項體驗活動,，激發(fā)少先隊員的光榮感、責(zé)任感,。

2,、深化周三快樂拓展日

繼續(xù)完善推行開展“周三快樂拓展日”。秉承去年活動內(nèi)容開設(shè)的燈謎作為校本課程外,，還開設(shè)了形式多樣,、豐富多彩的興趣小組活動，如：書法,、美術(shù),、腰鼓,、鼓號、體育,、英語口語,、燈謎提高班、合唱,、閱讀,、作文等興趣小組。促進(jìn)小學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,，給小學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個性特長,，施展才華的機會。20**年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運動會中,，學(xué)校運動隊打破前兩年的歷史,，取得了總分第二名的好成績。

20**年安海鎮(zhèn)小學(xué)生器樂獨奏比賽中我校李悅同學(xué)榮獲低年組二等獎,，黃詩佳,、顏書婧、高樹磊,、李啟凡四位同學(xué)榮獲低年組三等獎,，卓依諾、許詩婷,、周君昱,、吳家祺四位同學(xué)榮獲高年組二等獎，駱冰雨,、顏晶瑩兩位同學(xué)榮獲高年組三等獎;在第十二屆福建省中小學(xué)電腦制作評選比賽中我校蔣可同學(xué)制作的《請勿吸煙》榮獲電腦動畫二等獎,，蔡丕煜制作的《我助人我快樂》榮獲電腦動畫三等獎，許筱雯制作的《小麻雀樂樂的煩心事》榮獲電腦繪畫二等獎;在泉州市“好而由杯” “翰墨書香頌黨恩”紀(jì)念建黨90周年書畫攝影作品比賽中,，顏以恒《唱響黨恩90》榮獲小學(xué)組繪畫類二等獎,，《盛世歡歌》榮獲小學(xué)組繪畫類三等獎，顏詠晴《書法》榮獲小學(xué)組書法類二等獎,，尤貽筠《書法》榮獲小學(xué)組書法類二等獎;在20**年晉江市中小學(xué)心理漫畫參賽作品比賽中顏以恒榮獲二等獎;在晉江市第十屆“五羊-本田杯”中小學(xué)生器樂獨奏比賽中,，我校黃詩佳同學(xué)榮獲小學(xué)低年組電子琴一等獎，陳丁松同學(xué)榮獲小學(xué)高年組電子琴一等獎,，卓依諾同學(xué)榮獲小學(xué)高年組鋼琴二等獎;在晉江市舊物diy環(huán)保創(chuàng)意大賽中顏以恒同學(xué)和蔡啟燁同學(xué)均榮獲低年組三等獎,。

本學(xué)期,，我校大力倡導(dǎo)“讀書立身,、文化立?！钡霓k學(xué)理念,，借助國學(xué)經(jīng)典誦讀,，以著力打造“書香校園”，用經(jīng)典引領(lǐng)校園文化建設(shè)。國學(xué)經(jīng)典誦讀活動將以學(xué)生心靈凈化,，德育培養(yǎng)為根本，以儒家經(jīng)典為主線貫穿各年齡段學(xué)生的誦讀學(xué)習(xí)。低年段以《弟子規(guī)》,、《三字經(jīng)》為導(dǎo)讀,，中年段以《千字文》、《立翁對韻》為導(dǎo)讀,，高年段以《論語》為導(dǎo)讀,。通過誦讀活動的開展,，引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩文中尋求滋養(yǎng)，讓學(xué)生們感受祖國傳統(tǒng)文化的博大精深,，在文化底蘊積淀的過程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造,，在充滿書香的校園中健康成長。本學(xué)期,，學(xué)校順利通過泉州市“書香校園”評估檢查,。并與20**年12月30日在安海文體中心舉辦《國學(xué)經(jīng)典》吟唱迎新晚會,，贏得了社會各界的一致好評，充分顯示了我校素質(zhì)教育的成功所在,。

學(xué)校為了展示我校教師風(fēng)采,，讓我?！跋葘W(xué)后教”課題研究的階段性成果得以匯報展示,，促進(jìn)我?！凹彝ァ鐣獙W(xué)?！比灰惑w的教育健全發(fā)展，與第九周和第十四周,，學(xué)校語文組和數(shù)學(xué)組分別開展了家長開放月活動,，讓家長們切身感受孩子的學(xué)習(xí)氛圍,，更多地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況，了解孩子的學(xué)習(xí)動態(tài),，更全面地了解孩子在學(xué)校的各種表現(xiàn)，同時,，向老師反映孩子在家里的表現(xiàn),，使老師更多地了解學(xué)生的情況，可以更有針對性地對孩子進(jìn)行教育,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把安全工作作為重中之重,，由副校長主管。成立安全管理小組,，優(yōu)化護(hù)導(dǎo)師職責(zé)及門崗二十四時值班制度,。組織老師定時巡邏、檢查工作,，一旦發(fā)現(xiàn)隱患，及時處理,。加強各班的安全教育,。要求各師經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育、防火防電防騙教育并記錄在冊,。各師紛紛行動起來,，召開道路交通安全教育主題班會。并于10月下旬,，各個年段針對近期晉江市發(fā)生的各類安全事故及學(xué)校日常管理中出現(xiàn)的各種安全隱患等情況,。紛紛組織學(xué)生召開了年段安全教育大會,。強化師生安全教育意識,，做到安全無小事，事事是教育，繃緊安全這條弦,防患于未然,。本學(xué)期,，學(xué)校成為安海鎮(zhèn)第一批通過“傳達(dá)室達(dá)標(biāo)”檢查。在《“文明交通,，告別陋習(xí)”安全教育活動》中,，六年段利用語文課堂教學(xué)積極開展以“文明交通，告別陋習(xí)”主題征文比賽活動,。通過本次征文活動既豐富了我校校園文化生活,，鍛煉了小學(xué)生的觀察,、分析,、表達(dá)能力,，又增強了小學(xué)師生遵守交通法規(guī)的觀念和意識，取得了良好社會效果,。五年段開展“交通禮儀小建議”,，學(xué)生紛紛倡言，提出了很多寶貴的意見,。四年段開展以“做文明交通人,，從小家開始”為主題的設(shè)計制作創(chuàng)意卡征集活動。各班老師組織布置學(xué)生利用星期六,、日與家長一起合作設(shè)計制作創(chuàng)意卡，卡上書寫著如何做文明交通人,，并家長與孩子共同簽名,。通過這次活動，增強了家長與學(xué)生安全意識,、責(zé)任意識和守法意識,，共同維護(hù)交通安全意識。三年段開展的“我家路口的交警叔叔”圖文繪征集活動中,，學(xué)生積極參與,，對身邊的、家門口交警叔叔的工作進(jìn)行觀察,，有的孩子在家長的陪同下,，對自己留下深刻印象的交警進(jìn)行采訪，并以其原形進(jìn)行創(chuàng)作,，反映交警叔叔工作的辛勞,。一二年段開展“文明交通,，告別陋習(xí)黑板報評比，各班積極參與,，認(rèn)真出版,，期中一年(3)班，一年(5)班,，二年(2)班,，二年(3)班，二年(5)班榮獲板報評比一等獎,。真正落實了板報的宣傳教育效果,。

總之，一學(xué)期以來,，我校德育工作還是基本按照學(xué)?？傮w思路進(jìn)行，絕大多數(shù)工作任務(wù)得到了落實,，也取得了一定的成績,，下學(xué)期，我們將吸取本學(xué)期工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn),，繼續(xù)抓實抓好各項工作,，爭取在完成學(xué)校正常教學(xué)工作任務(wù)的同時，使學(xué)校的德育工作取得讓人滿意的成績,。

中小學(xué)德育工作總結(jié)篇七

不知不覺,，一個學(xué)期就過去了。在這個學(xué)期里,，我繼續(xù)擔(dān)任0917班的班主任,。雖然在一開始我就做好了充足的心理準(zhǔn)備，可是,，在實際的工作當(dāng)中,，困難還是超出了我的意料。然而,，在困難中前行,，反而給了我良多的思考和收益。此刻我對我日常的德育工作反思如下：積極做好學(xué)生德育工作,。

俗話說“精誠所至,，金石為開?！蹦敲匆A得學(xué)生的信任,，教師應(yīng)當(dāng)平易近人，努力和學(xué)生做朋友。如果學(xué)生在生活上困難,，我一般在精神和物質(zhì)上支持他,，有時號召全班同學(xué)幫忙他;如果學(xué)生在心理上有問題，我會直接開導(dǎo)他,，或者經(jīng)過其他同學(xué)幫忙他;如果學(xué)生考試不夢想,，我會及時鼓勵他;有時我在課余時間，和學(xué)生談人生,、夢想……一個學(xué)期下來,，我成為了學(xué)生真正的朋友。他們開心地學(xué)習(xí),，踏實做人,，因為有我這個忠實朋友在他們身邊默默守候著。他們不覺得寂寞,、自卑,、辛苦……將心比心，教師友好,、真誠與學(xué)生交往,，學(xué)生也會趟開心扉與我們交往，這樣就不會出現(xiàn)問題學(xué)生了,。

學(xué)生的可塑性強，反復(fù)性強,，所以教師必須有足夠的耐心,，在教育學(xué)生的問題上，沒有捷徑可走,。手機問題是學(xué)校一大問題,，在當(dāng)今科技時代，學(xué)生幾乎都擁有手機,。但學(xué)生卻不會合理利用手機,。大多數(shù)學(xué)生都用手機上網(wǎng)聊天、看電影,、交朋友…那么如何解決這一問題呢?我覺得耐心教育他們,，是解決這個問題的一好方法。如果一發(fā)現(xiàn)學(xué)生用手機,，我不會立刻從他手機上奪回手機,，也不會當(dāng)場丟他的臉。而是回辦公室,，查查他的成績,，看看他的家境，再觀察他一兩天的行為。最終如果發(fā)現(xiàn)他因為用手機而犯錯時,，我會抓住機會教育他,。先動之以情，再曉之以理,，最終用期盼的.眼光對著他說一些鼓勵語,。被我教育的學(xué)生，他們一般都會心悅誠服理解批評和保證不用手機,。學(xué)生用手機是一件很影響學(xué)習(xí)的事情,，但只要耐心地教育，問題總能夠向好方面發(fā)展,。

不一樣的學(xué)生,，不一樣的時期，都會產(chǎn)生不一樣的心理問題,，解決心理問題,，是一個循環(huán)往復(fù)的過程。所以教師必須要有堅韌不拔的毅力,，相信經(jīng)過教育,、學(xué)生必須會脫胎換骨，慢慢攻克學(xué)生的心里堡壘,，解開學(xué)生的心里郁結(jié),，疏導(dǎo)學(xué)生的心理防線。時時給學(xué)生心理上的安慰和精神上的鼓勵,，做學(xué)生精神上的向?qū)?，從而成為學(xué)生的精神支柱，成為學(xué)生的心理健康成長的護(hù)航人,。

作為一名教師,，必須有博大寬廣的愛心，對教育事業(yè)持之以恒,，永存愛心,，這樣你對學(xué)生的愛心方能永久。教師的愛心正是激發(fā),、感召,、喚醒學(xué)生積極心的一副良藥，是夢想,、抱負(fù)的生長素,，是學(xué)習(xí)的催化劑，更是打開學(xué)生心扉的金鑰匙,。

做學(xué)生的德育工作,，是一個漫長的過程,，我記得在這個學(xué)期初，李一鳴副校長就跟我講：要做好一件事,，必須要積極來做!我認(rèn)為,，作為一名班主任，要做好學(xué)生的德育工作,，也必須要積極去做!

中小學(xué)德育工作總結(jié)篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我?guī)е鴱?fù)雜的心情寫這封辭職報告,。

由于學(xué)校對我能力的信任，使我得以加入學(xué)校,，自從20年入職以來,，我一直都很享受這份工作。無論工作環(huán)境,、團(tuán)隊,、壓力，甚至個人喜好,，我都很滿意,。并在短短的兩年半間里獲得了許多的機遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過這兩年半在學(xué)校從事的物理教學(xué)和班級管理工作,，我在教育教學(xué)管理領(lǐng)域?qū)W到了很多知識,、積累了一定的經(jīng)驗。對此我深懷感激,。

我老家在農(nóng)村,，母親在我一歲時病逝，父親和我兩人相依為命,。我今年已經(jīng)二十八歲,，而我的父親今年已經(jīng)七十歲高齡，他盼望我能早日成家,。由于我的愛人在，兩人兩地分居,，諸多不便,，愛人的父母希望我們在一處工作。因此,，我不得不向?qū)W校提出申請,，并希望能于20年月日正式離職。希望學(xué)校能早日找到合適的人選接替我的工作,。

對于由此為學(xué)校造成的不便,，我深感抱歉。

辭職人：