計劃是指為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動步驟,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃第一學(xué)期篇一

本學(xué)期,，我校教學(xué)工作以全國教學(xué)工作會議精神為指導(dǎo),，堅持育人為本,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，進一步改進教與學(xué)方式,，構(gòu)建自主課堂，努力提高課堂教學(xué)的有效性,。大力推進校本研修工作,，建設(shè)富有活力的教研機制，促進教師的專業(yè)化發(fā)展,，展現(xiàn)具有嶺園個性的“校本研修”特色,，完善教研流程管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃第一學(xué)期篇二

為使學(xué)生的校園生活更加豐富,，拓寬學(xué)生的視野，發(fā)展學(xué)生的能力,全面實施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，特制定活動課計劃：

一,、指導(dǎo)思想：

發(fā)展學(xué)生的興趣,，愛好與個性特長，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考與工作能力,，以及對社會,，自然環(huán)境的適應(yīng)能力，抗挫折能力都有很重要意義,，通過豐富多彩的課外活動,，讓學(xué)生開闊視野，主動活動,，手腦并用,，ji發(fā)創(chuàng)新力，想象力,，發(fā)展個性特長,，增進身心健康，促進學(xué)生各方面素質(zhì)得到全面發(fā)展,。

二,、總體目標(biāo)：

培養(yǎng)合格加特長適應(yīng)時代要求的人才。

三,、活動時間：

每周三下午第三,、四節(jié)課,，周六上午8:00——10:00。

四,、活動地點：

各活動室及8個教學(xué)班,。

五、活動內(nèi)容：

科學(xué)興趣類：寫作,、英語,、速算、計算機,、奧林匹克數(shù)學(xué),。

體育類：象棋。

六,、活動步驟,、要求。

活動課是學(xué)校教育的重要組成部分,，它對實現(xiàn)教育教學(xué)目的,、提高學(xué)生的整體素質(zhì)，促進學(xué)生的全面發(fā)展,，起著特殊作用,，是課堂教育教學(xué)所不能替代的。它是課堂教學(xué)的繼續(xù)和延伸,，是以學(xué)生的“活和動”為基礎(chǔ),，既要做到啟迪學(xué)生的智慧、其審美能力和創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)其良好品質(zhì),，陶冶其高尚情操，促進其身心全面發(fā)展,。

（一）為達(dá)到一定的教育目標(biāo),，我們要目的明確，計劃得當(dāng),，因人而益,。

1、輔導(dǎo)教師要研究時代特點,，特別是新時代兒童心理特點,，用靈活的活動方式，開展教學(xué)活動,，使時代性體現(xiàn)在活動中,。

2、每次活動都要有明確目的,，其目的必須服從于促進學(xué)生全面發(fā)展,，既不為了活動而活動,，又避免活動大而空。

3,、輔導(dǎo)教師要設(shè)計出活動課計劃,，在每項活動前要精心設(shè)計活動方案，保證活動順利進行并收到預(yù)期的效果,。

4,、在組織活動時要根據(jù)兒童年齡特征和知識水平安排活動內(nèi)容和形式，做到有的放矢,，以體現(xiàn)活動教育性,。

5、根據(jù)兒童心理特征,，要做到活動主題鮮明，形式新穎多樣,，環(huán)境誘人感人,，氣氛和諧，使學(xué)生感到新鮮,，奇特,，好玩，有興趣而樂于參與達(dá)到輕松育人的境界,。

6,、要體現(xiàn)素質(zhì)教育的個性，充分調(diào)動和發(fā)揮每名學(xué)生的積極性,，讓其在活動中都有事做,，有崗位，有職責(zé),，以至手腦并作,。

（二）學(xué)校要為活動課提供保證。

1,、活動時間,、地點，任何人不得隨意改動,，占用,。

2、沒有特殊情況,，不隨意更換教師,，各活動課配備具有專業(yè)特長的教師任教。

3,、保證教師和學(xué)生的合法利益和權(quán)力不受侵害,。

（三）輔導(dǎo)教師要認(rèn)真做到：

1,、確保每節(jié)課的活動時間，未經(jīng)學(xué)校同意不得串課,、停課,，提前或延長時間，不準(zhǔn)遲到,，早退,。

2、有長遠(yuǎn),、近期目標(biāo),，有計劃上好每一節(jié)課，教案規(guī)范實用,。

3,、確保學(xué)生的穩(wěn)定性，幫助學(xué)生選擇活動項目,，不斷ji發(fā)并鞏固其興趣,。

4、以特長,、興趣促進學(xué)生文化學(xué)習(xí),，忌降低文化課學(xué)習(xí)的積極性。

5,、任何輔導(dǎo)教師未經(jīng)學(xué)校同意,，不得擅自買書、印發(fā)資料,、吸收非本校學(xué)生或讓他人代課等,。

（四）認(rèn)真總結(jié)。

積極組織學(xué)生參加各級競賽活動,，寫作,，美術(shù)，書法,，每學(xué)期至少有五項獲獎作品,，教師要有階段性文字材料。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃第一學(xué)期篇三

根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及新的教學(xué)理念,，本學(xué)期的藝術(shù)（音樂）教學(xué)要強調(diào)**,，更新思想，轉(zhuǎn)變教育觀念,，實現(xiàn)師生交往互動,，師生、生生與課本之間的交流對話，形成學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)的氛圍。注重體現(xiàn)學(xué)生進行知識與能力,、過程和方法,、情感態(tài)度與價值觀的教育。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃第一學(xué)期篇四

本學(xué)期我們將遵照新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新的教育理念為指導(dǎo),，讓學(xué)生在適應(yīng)新課標(biāo)理念中真正成為學(xué)習(xí)的主人。

1,、小數(shù)的乘法和除法,。

2、整數(shù),、小數(shù)四則混合運算和應(yīng)用題,。

3、多邊形面積的計算,。

4,、簡易方程。

5,、統(tǒng)計與可能性

6、數(shù)學(xué)廣角（數(shù)字與編碼）

7,、總復(fù)習(xí)

1,、使學(xué)生在理解小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上，比較熟練地進行小數(shù)乘法,、除法的筆算和驗算,。

2、使學(xué)生掌握應(yīng)用題的一般步驟,，會分析并會列綜合算式,，解答三步計算的應(yīng)用題以及相遇的行程問題。

3,、會用字母表示數(shù),，理解等式的性質(zhì)。

4,、探究平行四邊形,、三角形和梯形的面積。

5,、辨認(rèn)從不同角度看物體的形狀和相對位置,。

6、理解中位數(shù)的意義。

1,、小數(shù)乘法和除法

2,、簡易方程

3、多邊形的面積計算

4,、統(tǒng)計與可能性

1,、小數(shù)乘法和除法。

2,、列方程解應(yīng)用題

1,、加強解題方程的教學(xué)

2、加強實際操作,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力。

4,、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用題的意識和初步解決問題的能力,。

5、注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

周次內(nèi)容

1,、小數(shù)乘整法

2、小數(shù)乘小數(shù)近似數(shù)

3,、小數(shù)乘法運用

4,、小數(shù)除法

6、小數(shù)除法

7,、循環(huán)小數(shù)探規(guī)律

8,、解決問題、整理及測試

9,、觀察物體

10,、期中考試

11、用字母表示數(shù)

12,、簡易方程

13,、列方程解應(yīng)用題

14、整理測試找規(guī)律

15,、多邊形面積

16,、多邊形面積整理測試

17、統(tǒng)計與可能性

18,、統(tǒng)計與可能性整理測試

19,、數(shù)學(xué)廣角

20、總復(fù)習(xí)

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃第一學(xué)期篇五

認(rèn)真學(xué)習(xí)各教學(xué)常規(guī),，完成教科研中心和學(xué)校布置的各項任務(wù),；創(chuàng)新教研組工作,，力求實效。團結(jié)互助,，彼此學(xué)習(xí),。共同研究，一起進步,。愛崗愛生,，奉獻(xiàn)教學(xué)。

二,、主要工作,。

1、組織好（單周星期三上午）的校本教研活動,。做到活動有實效,。認(rèn)真學(xué)習(xí)并執(zhí)行省教研室《教學(xué)管理指南及學(xué)科教學(xué)建議》、市《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》和《象山縣義務(wù)段學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)》,。組織好教師參加各級教研活動,，多學(xué)習(xí)求進步。

2,、討論并統(tǒng)一三年級的教學(xué)目標(biāo)要求：本學(xué)期內(nèi),，字母教學(xué)的口筆頭過關(guān)，繼續(xù)加強單詞表的認(rèn)讀訓(xùn)練,，掌握每個對話,、句子的意思，開始安排適當(dāng)?shù)膯卧~拼寫記憶任務(wù),；重視參照當(dāng)前四年級在低段時的教學(xué)經(jīng)驗,。

3、進一步發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，并把它們與教學(xué)研究工作結(jié)合起來,，努力成為研究型教師,。繼續(xù)研究小學(xué)生通過pep教材學(xué)英語的遺忘率，重視教學(xué)過程中的滾動復(fù)習(xí)呈現(xiàn),。研究上半年四,、五年級的教學(xué)進度及穿插復(fù)習(xí)安排。高年級的課堂教學(xué)要滾動復(fù)習(xí)pep三四年級教材中的let’sdo,，重視動詞學(xué)習(xí)的重要性,，重視這些動詞、動詞短語學(xué)習(xí)的趣味性,。在當(dāng)前的四,、五年級要加強音標(biāo)教學(xué)和直拼訓(xùn)練，可以嘗試語法教學(xué)和寫作教學(xué)。

4,、制定《文峰學(xué)校小學(xué)生英語口語檢測方案》,，以12月的口語問答檢測為基點，奔著“小步子,、易操作,；重引導(dǎo)、看提高”的原則,，在五,、12月份組織抽測。著手申報課題“文峰學(xué)校小學(xué)生英語口語發(fā)展性研究與實踐”,。

5,、堅持背誦過關(guān)，強化外語語言基礎(chǔ)知識,。組織好全國小學(xué)生英語競賽的報名工作,、復(fù)習(xí)輔導(dǎo)、初賽,、決賽等工作,。

6、加強各年級后進生的輔導(dǎo),。建議組員每周額外安排一兩課時的時間專門輔導(dǎo)后進生,。研究后進生輔導(dǎo)的實效性,。

7、高質(zhì)量完成學(xué)校等級考核課，爭做巧教型教師,。搞好以課堂教學(xué)為中心的教師基本功訓(xùn)練，自覺認(rèn)真進行教學(xué)反思,，高質(zhì)量參與學(xué)校的“教學(xué)反思評比”活動,；進一步開展“有效的課堂教學(xué)及研究”,走“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”之路,。一如既往地培養(yǎng)好青年教師,，組織參加縣青年教師基本功比賽。

8,、推進網(wǎng)絡(luò)教研,。參與縣視屏雙向互動式教研的試點。

9,、組織教師積極參加縣優(yōu)質(zhì)課,、教學(xué)案例、教學(xué)論文三項學(xué)科評比,。

10,、繼續(xù)深入中小學(xué)銜接研究,。探索當(dāng)前四、五年級在今后完成pep教材系列的教學(xué)任務(wù)后剩余時間（1~1.5年）的教學(xué)方案,。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃第一學(xué)期篇六

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期繼續(xù)以《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，進一步確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教研工作的理念,，改進教研方法,，積極探索新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新思路。

二,、工作重點,。

1、加強學(xué)習(xí),，提高教師素質(zhì),。

（1）積極參加學(xué)校組織的.政治學(xué)習(xí)和教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)。

（2）組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2、加強教師新課程培訓(xùn),，確立新理念,。

（1）數(shù)學(xué)課程理念：突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性,。

（2）數(shù)學(xué)學(xué)科理念：數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的發(fā)展,。

（3）數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念：動手實踐、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。

（4）數(shù)學(xué)教學(xué)活動理念：在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者和合作者,。

（5）數(shù)學(xué)評價理念：要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程,；關(guān)注學(xué)習(xí)水平。更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度,，幫助學(xué)生認(rèn)識自我,，建立信心。

（6）現(xiàn)代信息技術(shù)理念：運用它們,，使學(xué)生有更多精力投入到現(xiàn)實的,、探索性數(shù)學(xué)活動中,。

3、定期（雙周二下午）開展科組活動,，集體評課,，備課，聽課,、互相交流學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,。

4、加強課堂教學(xué)研究,，改進教學(xué)方式和方法,，提高課堂教學(xué)效率。

（1）領(lǐng)會教材編者的意圖,，創(chuàng)造性地使用教材,，用活教材，要根據(jù)新課標(biāo)理念,，重新組合,，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

（2）改進課堂教學(xué),，努力體現(xiàn)新理念,。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，教學(xué)中要以學(xué)生為主體,，放手讓學(xué)生動手實踐,、自主探索、合作交流,。

5,、加強教研組建設(shè)，正常開展課題研究和教研活動,。

（1）開設(shè)教研課,，組織青年教師和骨干教師上示范課，認(rèn)真聽課和評課,。要求全體數(shù)學(xué)教研組成員多學(xué)習(xí),、多探討、多交流,、多反思,、多總結(jié)。

（2）做好教師工作規(guī)范檢查,，每月進行一次重點項目檢查,。

（3）、落實“教學(xué)檔案”的實施,，促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。本學(xué)期將對學(xué)生進行口算達(dá)標(biāo)查測試,，及數(shù)學(xué)應(yīng)用能力(以實際動手操作的形式)評比，促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。

三,、主要工作安排：

2、制定備課,、課堂,、作業(yè)批改等操作標(biāo)準(zhǔn)，組織學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),。

3,、各組員安排出自已研討課的時間。

4,、檢查開學(xué)初布置的兩周備課教案,。

1、教學(xué)常規(guī)檢查,。

2,、對新教師了解性聽課。

3,、各年級口算競賽,。

1、各科組教研活動,、集體備課,。

3、常規(guī)檢查,。

4,、月中期中考試。期中考試學(xué)情分析,，前半學(xué)期教學(xué)問題研討,。

1、各科組教研活動,、集體備課,。

3、各年級根據(jù)教材,，進行數(shù)學(xué)應(yīng)用能力評比,。

20xx年一月：

1、寫好科復(fù)習(xí)計劃,、總結(jié),，上交有關(guān)資料，資料歸檔工作。

2,、準(zhǔn)備期末考試。

3,、備課,、作業(yè)批改常規(guī)檢查。

4,、期末測試及質(zhì)量分析,。

5、教師教學(xué)工作總查,、考核,。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃第一學(xué)期篇七

本學(xué)年有學(xué)生x人，其中男生x人,。有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)能力強，有一定的學(xué)習(xí)方法,；另一部分學(xué)生表現(xiàn)為學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，作業(yè)經(jīng)常拖拉甚至不做,，基礎(chǔ)較差,。表現(xiàn)在，計算的方法與質(zhì)量有待進一步訓(xùn)練與提高,、各部分知識之間的聯(lián)系脫節(jié),。故在新學(xué)期里，我們在此方面要多下苦功,，面向全體學(xué)生,，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

（一）第一單元“圓”,。

學(xué)生將在這個單元的學(xué)習(xí)中，結(jié)合生活實際,，通過觀察,、操作等活動認(rèn)識圓及圓的對稱性，認(rèn)識到同一個圓中半徑,、直徑,、半徑和直徑的關(guān)系，體會圓的本質(zhì)特征及圓心和半徑的作用,，會用圓規(guī)畫圓,；結(jié)合具體情境，通過動手實驗,、拼擺操作等實踐活動,，探索并掌握圓的周長和面積的計算方法,，體會“化曲為直”的思想；結(jié)合欣賞與繪制圖案的過程,，體會圓在圖案設(shè)計中的應(yīng)用,，能用圓規(guī)設(shè)計簡單的圖案，感受圖案的美,，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力,；通過觀察、操作,、想象,、圖案設(shè)計等活動，發(fā)展空間觀念,；結(jié)合具體的情境,，體驗數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，能用圓的知識來解釋生活中的簡單現(xiàn)象,，解決一些簡單的實際問題,；結(jié)合圓周率發(fā)展歷史的閱讀，體會人類對數(shù)學(xué)知識的不斷探索過程,，感受數(shù)學(xué)文化的魅力,，激發(fā)民族自豪感，形成對數(shù)學(xué)的積極情感,。

（二）第二單元“百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用”,。

學(xué)生將在這個單元的學(xué)習(xí)中，在具體情境中理解“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義,，加深對百分?jǐn)?shù)意義的理解,；能利用百分?jǐn)?shù)的有關(guān)知識或運用方程解決一些實際問題，提高解決實際問題的能力,，感受百分?jǐn)?shù)與日常生活的密切聯(lián)系,。

（三）第三單元“圖形的變換”。

學(xué)生將在這個單元的學(xué)習(xí)中,，通過觀察,、操作、想象,，經(jīng)歷一個簡單圖形經(jīng)過平移或旋轉(zhuǎn)制作復(fù)雜圖形的過程,，能有條理地表達(dá)圖形的平移或旋轉(zhuǎn)的變換過程，發(fā)展空間觀念,；經(jīng)歷運用平移,、旋轉(zhuǎn)或作軸對稱圖形進行圖案設(shè)計的過程，能靈活運用平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱在方格紙上設(shè)計圖案,；結(jié)合欣賞和設(shè)計美麗的圖案,，感受圖形世界的神奇。

（四）第四單元“比的認(rèn)識”,。學(xué)生將在這個單元的學(xué)習(xí)中,，經(jīng)歷從具體情境中抽象出比的過程，理解比的意義及其與除法,、分?jǐn)?shù)的關(guān)系；在實際情境中,，體會化簡比的必要性,，會運用商不變的性質(zhì)和分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)化簡比；能運用比的意義,，解決按照一定的比進行分配的實際問題,，進一步體會比的意義，提高解決問題的能力,，感受比在生活中的廣泛應(yīng)用,。

（五）第五單元“統(tǒng)計”。學(xué)生將在這個單元的學(xué)習(xí)中,，通過投球游戲,、兩城市降水量等實例，認(rèn)識復(fù)式條形統(tǒng)計圖和復(fù)式折線統(tǒng)計圖,，感受復(fù)式條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的特點,；能根據(jù)需要選擇復(fù)式條形統(tǒng)計圖、復(fù)式折線統(tǒng)計圖有效地表示數(shù)據(jù),；能讀懂簡單的復(fù)式統(tǒng)計圖,，根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果做出簡單的判斷和預(yù)測，與同伴進行交流,。

（六）第六單元“觀察物體”,。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃第一學(xué)期篇八

以省市教育的文件指導(dǎo)思想為主，結(jié)合學(xué)校教科室的工作思路,，結(jié)合新課標(biāo)理念,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校20xx學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作會議精神，以務(wù)實的態(tài)度,，以同課異構(gòu)教研的方式,，通過集體備課、教學(xué)研討,、優(yōu)秀教師引領(lǐng)形式,，繼續(xù)貫徹落實上級教育行政部門和業(yè)務(wù)主管單位關(guān)于〈備課管理〉校本培訓(xùn)方案，切實加強疑難問題解決專題研究的理論和實踐工作，規(guī)范教師的教學(xué)工作,，努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，全面提升教師業(yè)務(wù)能力，有效推進課堂教學(xué)改革,，使教研工作不斷向著規(guī)范化,、常態(tài)化、課題化,、系列化的方向發(fā)展,。

（一）努力促使組內(nèi)成員成為讀書型、教研型的教師

所謂“活到老,，學(xué)到老”,，作為一名人民教師，作為一名培育祖國未來棟梁的小學(xué)語文教師,，承載著中華民族的傳統(tǒng)文化和教育新時代的新思維的重要任務(wù),，更應(yīng)該通過書籍溫故民族文化，學(xué)習(xí)新知識,，并不斷與時俱進,，更應(yīng)該通過實際鍛煉和不斷地教學(xué)研究來加強自身的素養(yǎng)和先進的教學(xué)思想和教學(xué)技能，努力使組內(nèi)的每一位教師成為一名讀書型,、教研型的優(yōu)秀教師,。

（二）自覺地高效率地有意義地完成校教學(xué)常規(guī)任務(wù)及教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)任務(wù)

(一）全員讀書交流

1.開學(xué)初期，組織組內(nèi)教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《20xx年版語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深入領(lǐng)會其精神,，重視語文教學(xué)的新理念，并且通過自己對新課標(biāo)的理解,，運用到日常教學(xué)工作當(dāng)中,，依據(jù)新課標(biāo)，正確評價師生的教與學(xué),。

2.充分利用業(yè)余學(xué)習(xí)時間,，組織我組的語文教師閱讀有關(guān)語文的教育各類刊物以及心理教育類書籍，并且是要抓重點學(xué)習(xí)并進行交流,，認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教學(xué)的新思路和新做法,，密切關(guān)注小學(xué)高年段的學(xué)生的心理變化。

我組語文教師推薦閱讀的各類刊物有：《小學(xué)語文教學(xué)》《教學(xué)與管理》,；推薦閱讀的書籍有:《語文教師的專業(yè)素養(yǎng)》《教育中的心理教育》《玫瑰與教育》《今天,，我們怎樣做班主任》《教學(xué)勇氣—漫步教師》。

（二)舉行同課異構(gòu)等教研培訓(xùn)活動

這一學(xué)年度,，我組將根據(jù)我校教科室的教研要求,，初定于第10周進行同組成員同課異構(gòu)的教研活動,，我組有小學(xué)高段五六年級段的語文老師，其中五年級有3位教師,，六年級有2位教師,，分年段進行不同教師的同課不同構(gòu)思的教學(xué)活動。除了開課活動,，我組將督促各位成員參加省平臺短期培訓(xùn)以及縣教學(xué)相關(guān)活動,。

（三)定期檢查教學(xué)常規(guī)

為了確保各位教師在教學(xué)過程中充分地發(fā)揮教學(xué)技能和教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求,，我組將進行4次教學(xué)常規(guī)檢查,。計劃如下：

第3周第一次常規(guī)檢查教學(xué)計劃和教學(xué)進度

第9周第二次常規(guī)檢查期中前的備課本中教學(xué)目標(biāo)、重難點,、教學(xué)步驟,、教學(xué)反思

第16周第三次常規(guī)檢查作業(yè)本批改情況作文批改情況

第20周第四次常規(guī)檢查備課本教研活動培訓(xùn)手冊作業(yè)本

為了更好更及時地完成這學(xué)期的教研活動，我組懇請校領(lǐng)導(dǎo)和其他組老師監(jiān)督管理,，同時我們也會秉承以學(xué)生為本的思想認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教學(xué)教研工作。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃第一學(xué)期篇九

新學(xué)期開始了,，為了進一步深化課堂改革,，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學(xué)能力和水平,，促進教師成長,，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。

本學(xué)期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心,，不斷深入課改實驗,，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,。以課程改革為核心,，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作,。

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動,。

2,、深入課堂教學(xué)研究。

3,、加強師資隊伍建設(shè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

4,、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展,。

（一）落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué),，促進師生發(fā)展,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,。本學(xué)期主要任務(wù)：落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運用，加強新老教師的合作,，提高我校教師的專業(yè)成長,。

2、開展課堂教學(xué)的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生,，建立平等民主的師生關(guān)系,，營造積極、健康,、和諧,、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐,、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,，擴大學(xué)生信息交流面，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。

（二）開展多樣化教研活動,，以教研活動促進教師專業(yè)成長,。

1,、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,，使教師及時了解最科學(xué)的教改信息，擴展教師知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平,。

2,、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動，開展課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進課堂,。

3、開展聽課,、評課的研討活動,，通過互相聽課、說課,、評課,，取長補短，不斷提升自己的教科研能力,。

（三）提高教研質(zhì)量,，切實開展校本教研,。

以教研組為單位,，切實組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí),，說,、講、評要有實效,，加強常規(guī)教學(xué)的研究,。堅持兩周一次的備課教研，重點研究教材,，教法,，備課，練習(xí),，考試和評點,。按學(xué)校要求，每次教研會,，做好會議記錄,，以存資料,，以備檢查。提倡相互聽課,，相互學(xué)習(xí),，相互幫助。達(dá)到以老帶新,，以能帶新,，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求,，聽課后認(rèn)真評議,，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想的滲透提出反思。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃第一學(xué)期篇十

1.為解決與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的問題,，利用圖書館,、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料，嘗試些簡單的研究報告,。

2.策劃簡單的校園活動和社會活動,，對所策劃的主題進行討論和分析，學(xué)些活動計劃和活動總結(jié),。

3.對自己身邊的,、大家共同關(guān)注的問題，或電視,、電影中的故事和形象,，組織討論或?qū)ｎ}演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡,。

4.初步了解查找資料,、運用資料的基本方法。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃第一學(xué)期篇十一

1．進一步增強對植物和動物特征進行探索的興趣,，獲得對有生命的物體多樣性的認(rèn)識,。

2．通過直接接觸有生命的物體，加深對有生命物體的理解,，初步建立生物與非生物的概念,。

3．知道動物有相同之處，如需要空氣,、水和食物,，都有生長、繁殖的能力,，都能夠運動,。

4．知道植物有相同之處,，都有生長的能力，都自己制造養(yǎng)料,，需要空氣,、水、土壤中的養(yǎng)分和陽光,。

5．知道動物和植物有相似之處,，它們都屬于生物。人也是生物,，與其他生物相似,，有基本的生活需要，而且同樣也生長,、變化和死亡,。

6．組織學(xué)生在課堂上和課外經(jīng)歷一些有意義的科學(xué)探究活動過程。

經(jīng)歷對一種動物較全面的動態(tài)觀察過程,；

經(jīng)歷按照一定特征對動物分類的過程,；

經(jīng)歷尋找事實和根據(jù)對植物根、莖,、葉的作用進行認(rèn)識的過程,；

經(jīng)歷對觀察研究結(jié)果進行簡單整理、概括和交流的過程,。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計劃第一學(xué)期篇十二

本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教科研工作將以20xx年8月19日召開的縣小學(xué)教研工作會議精神為指導(dǎo),，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，落實新課標(biāo)為重點,，努力促進我縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)的不斷提升,，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

1．在學(xué)習(xí),、實踐,、研討中更新教師的教學(xué)觀念,，探索,、總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升教師的教科研能力,，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊伍,。

2．重視學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)。激勵第二學(xué)段的學(xué)生參與“數(shù)學(xué)日記”的讀寫活動,，開展小學(xué)生“我的生活與數(shù)學(xué)”比賽,，通過活動使學(xué)生感悟數(shù)學(xué)的魅力。

1,、結(jié)合新修訂的《課標(biāo)》和二年級的新教材,，積極開展課標(biāo)學(xué)習(xí)和對新教材教法的鉆研,，更新教師踐行新課標(biāo)理念，切實提高教師駕馭新教材的能力,。

2,、做好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識,。

課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān),，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我縣數(shù)學(xué)教師的重點工作,。

3、切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，力求做到“四精”,。

對于作業(yè)的設(shè)計、布置,、批改,，力求做到“四精”，即“精選,、精練,、精批、精講”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。

具體工作安排：

九月

1,、制定本學(xué)期全縣教研計劃。

2,、收集整理20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)教師信息,。

3、組建小學(xué)數(shù)學(xué)縣級“教科研核心團隊”,，建立交流平臺,。

十月

1、深入推行課堂教學(xué)模式,，通過“推門聽課”著力提高“常態(tài)課”的有效性,。

2、全椒縣小學(xué)數(shù)學(xué)現(xiàn)場優(yōu)秀“教學(xué)設(shè)計”評選,。

3,、深入全縣進行學(xué)生作業(yè)有效性調(diào)研活動。

4、抽查業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)聽課情況,，教師教案,、聽課、作業(yè)批閱情況

十一月

1,、組織開展小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師“送教下鄉(xiāng)”活動,。

2、“班班通”使用觀摩調(diào)研活動,。

3,、繼續(xù)開展全縣數(shù)學(xué)教學(xué)“推門聽課”。

4,、縣《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解》（20xx版）解讀體會,。（截稿時間11月30日，優(yōu)秀文章在12月交流會作專題發(fā)言）,。

十二月,、

1、縣《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解》（20xx版）解讀專題報告,。（獲獎老師發(fā)言）

2,、就“如何開展小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測”進行調(diào)研。

3,、組織“我的生活與數(shù)學(xué)”學(xué)生作品縣級評比活動,。

4、組織全縣40周歲及以下教師的解題大賽,。

5,、開展全縣小學(xué)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測。

20xx年一月

1,、實驗小學(xué)省級數(shù)學(xué)課題階段性成果推廣交流研討會,。

2、期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測命題,、制卷工作,。

3、部署本學(xué)期各年級的期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作,。

4,、收集、整理,、分析本學(xué)期期末抽測統(tǒng)計材料,。