演講作為人類一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，它必須具備以下幾個(gè)條件：演講者、聽眾,、溝通二者的媒介以及時(shí)間,、環(huán)境。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言篇一

xx年9月11日星期六在9月10日這一天里,，我們迎來了26個(gè)教師節(jié)，在此祝：天下所有的老師,，教師節(jié)快樂,！老師們，你們就像蠟燭,，燃燒自己照亮我們,；老師們，你們就像園丁,，教會(huì)了祖國的花朵,；老師們，你們就像啟明燈,，為我們指明了前進(jìn)的道路......

受人滴水之恩,，當(dāng)以涌泉相報(bào)。從我們開始接受教育的那一刻起,，首先感謝的就應(yīng)該是老師了,。在我剛升入一年的時(shí)候，認(rèn)識(shí)的第一位老師就是王老師了,。有一次,，我生病了，王老師正在講課,，她發(fā)現(xiàn)我趴在桌子上,，急忙露出她那凝重的神情。

今天我很高興可以發(fā)表作文了,！因?yàn)槲乙兄x我的老師,，語文老師——孟偉華。那是在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,，孟老師教了我們班,。那時(shí)候，我們班同學(xué)都很懷念上個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)走的語文老師——馬廣紅,。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！边@是唐代著名詩人李商隱的名句,。

在教師節(jié)即將來臨之際，梁老師,，我想對(duì)您說：“老師?。」?jié)日快樂,！”每當(dāng)我來到海石花寫作學(xué)校,，我總會(huì)一次又一次地禁不住看看你在黑板上板書的樣子，那不高不矮的身影在黑板不停地跳躍,。

百花園中花似錦,，花紅要靠育花人我們班的語文老師不就是這樣的一個(gè)育花人嗎？她把畢生的心血都貢獻(xiàn)給我們,。在這里,，我要把這首贊美園丁的詩句獻(xiàn)給我敬愛的劉老師。是她幫助我不斷地攀登知識(shí)高峰；是她告訴了我們什么是真,、善,、美，什么是假,、惡,、......

今天下午的語文課上，我受到了老師的表揚(yáng),，心里美滋滋的,。上課的時(shí)候，老師先當(dāng)著同學(xué)的面讀了我寫的作文,，然后說：“付牧遙的作文寫的越來越好了,，進(jìn)步很大啊,！大家都要向付牧遙同學(xué)學(xué)習(xí),。”當(dāng)時(shí)我的心里就像喝了蜜一樣甜,。

教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言篇二

老師,，我想對(duì)你說：你的聲音和笑容，你的手勢(shì)和手勢(shì),，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在我的眼前,；你的關(guān)心和愛一直縈繞在我的腦海里；你的好指導(dǎo),，你的認(rèn)真教導(dǎo),，還在我心里。你和我們?cè)谝黄鸬囊磺卸枷褡蛱煲粯由鷦?dòng),。

老師,，我想對(duì)你說：你給了我學(xué)習(xí)的信心；你給了我生活的勇氣,，給了我努力的動(dòng)力,，給了我對(duì)美好未來的希望。

老師,，我想對(duì)你說：你是我智慧的敲門磚,；你是我幸福的金鑰匙。你是我人生航程的向?qū)?；你是我人生運(yùn)動(dòng)的指揮,。

老師，我想對(duì)你說：沒有你,，也許我會(huì)自暴自棄,；沒有你，也許我會(huì)如此沉迷；沒有你,，我的人生可能沒有前景,；沒有你，也許我就不會(huì)是今天的我,。

老師,，我想對(duì)你說：謝謝你在風(fēng)雨中庇護(hù)我,；謝謝你在冰天雪地的時(shí)候給我溫暖,。謝謝你培養(yǎng)我的好意。謝謝你對(duì)我的理解,。

老師,，我想對(duì)你說：你每天彎著臉走上講臺(tái)，我們下課后的快樂心情又被破壞了,。我多么希望你能在這一刻微笑,！上課的時(shí)候，你一直皺著眉頭,。突然你打電話給一個(gè)要開小差的同學(xué)回答問題,。那個(gè)同學(xué)，張耳蒙克,，想不通,，他的答案是錯(cuò)的。老師大怒,，問他怎么回事,。“后來同學(xué)告訴我的,，”他解釋說,。全班哄堂大笑，老師卻沒有笑,，依然緊鎖著眉頭,，像箭一樣盯著我們，我們只好馬上閉嘴,，靜觀其變,。這時(shí)，我們多么希望老師也能微笑,！這樣,，如果你不開心，同學(xué)不認(rèn)真,，他們可能會(huì)笑著漸行漸遠(yuǎn),，我們和你的距離也會(huì)因?yàn)檫@個(gè)微笑而變得更近。

下課后，很多同學(xué)跑到講臺(tái)上想和你說話,，你卻忙著說：“什么事,？”我們不好意思開口。當(dāng)時(shí),，我們想讓你笑著和我們輕松聊天,！

最后，老師,，我想對(duì)你說：新年到了,，祝你身體健康，幸?？鞓?，和諧幸福，快樂度過每一天,！好人一生平安,！

教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言篇三

敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：大家好!

今天我演講的題目是：老師,，您辛苦了，我們感謝您!

在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,，我們高興地迎來了我們國家的第xxx個(gè)教師節(jié),。

這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子，此時(shí)此刻,，無論用什么方式,、也難以表達(dá)我對(duì)我們老師的感恩之心!敬愛的老師啊、在這個(gè)特殊的日子里,，我只想對(duì)您說：老師,、您辛苦了!我們感謝您!

記得那年我們初入校園時(shí)，同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白,。

轉(zhuǎn)眼間幾年飛過,，如今我們已是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。這些年來,、是老師您手把手地教會(huì)了我們寫字,、演題、繪畫,、唱歌,，自然、科技,、打球和做操;幾年來,，同學(xué)們?cè)谀鸀槲覀冮_啟的知識(shí)殿堂里汲取營養(yǎng),、茁壯成長。在陽光下,，是您教我們?nèi)绾尾珦麸L(fēng)雨,、怎樣正確面對(duì)人生;在風(fēng)雨中，又是您激勵(lì)我們勇于戰(zhàn)勝挫折,、將來報(bào)效祖國,。

日復(fù)一日、年復(fù)一年,，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨,、耕耘播種。有勞動(dòng),、就有收獲,，我們堅(jiān)信：不久的將來,，在您辛勤勞作的土地上一定會(huì)碩果累累,、桃李飄香。

敬愛的老師啊,，在教師節(jié)這個(gè)神圣特殊的日子里,，即使千言萬語也難以表達(dá)我們對(duì)您的感激之情。為了不辜負(fù)您對(duì)我們的深情寄托,，在新學(xué)年里,，我們將自覺遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以百倍的求知熱情,、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè),，用我們?nèi)母卸髦摹⒛贸鲎约簝?yōu)異的各科成績向老師,、向?qū)W校,、向祖國獻(xiàn)上厚禮。敬愛的老師啊,，您辛苦了,，我們真誠地感謝您!

教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言篇四

或許，這只是一支小曲,，并沒有道出為人師者的全部內(nèi)涵,，但我們至少從中感受了一種奉獻(xiàn)的圣潔和偉岸。是的,，我們甘為人梯,，吃也清淡，穿也素雅,，面對(duì)大千世界,，我們心懷淡泊,，像春蠶，像蠟燭,，在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生，雖然平凡,，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來,；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽,。

八年的工作經(jīng)歷,，使我深深懂得，教育是愛的事業(yè),，教師的愛不同于一般的愛,，她高于母愛、大于友愛,、勝于情愛,。不是嗎？母愛容易出現(xiàn)溺愛,，友愛需要回報(bào),，情愛是專一、自私的愛,。而師愛是嚴(yán)與愛的結(jié)合,，是理智的科學(xué)的愛，是積極主動(dòng)的愛,。這種愛是教育的橋梁,，是教育的推動(dòng)力，是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的催化劑,；這種愛是“一切為了學(xué)生,，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,，的博大無私的愛,，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。

一位哲人說過“教師的愛能使犯了錯(cuò)誤的學(xué)生重新振作起來,，教師的`愛是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的‘堅(jiān)冰’,，教師的愛是打開學(xué)生心靈大門的密鑰?！痹谖业墓ぷ魃闹?，最大的事就是用愛滋潤每一個(gè)孩子的心田。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨,，因他們的退步而急躁,，因他們的違紀(jì)而失態(tài),，雖然有時(shí)也感到很累，很煩,，但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師,，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書,。

這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)學(xué)生,。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容,；少了一份苛求,，多了一份理解；少了一份指責(zé),，多了一份尊重,。俗話說：教師的活兒是良心的活兒，家長把天真爛漫,、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng),，這是對(duì)我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛他們呢,？我堅(jiān)信，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女,，我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動(dòng)上帝,，這個(gè)上帝不是別人，就是我面對(duì)的全體學(xué)生,。

“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照,。但是,，我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無怨無悔,，我不是沒有想過三尺之外的世界,，然而，當(dāng)清晨走進(jìn)校園,，面對(duì)一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮,，一聲聲清脆的“老師早”；當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂,，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸,，一顆顆等待塑造的無邪的心靈,；當(dāng)課間跟孩子們泡在一起，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影,，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉,；當(dāng)夜深人靜，欣賞孩子們那一篇篇優(yōu)秀習(xí)作和敞開心扉,、飽含激情的日記,，我又是那么激動(dòng)，那么滿足,，終而丟不下九月的承諾,，離不開那笑靨的花朵。

“學(xué)高為師,，身正為范”,。今天，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的并駕齊驅(qū)為教育賦予了全新的內(nèi)涵,，“育人”已不能簡單地理解為傳授知識(shí),，而是要教在今天，想在明天,，以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求,，做好今日的教育教學(xué)工作。雖然我不可能把學(xué)生步入社會(huì)后幾十年的知識(shí)都傳授給學(xué)生,，但我可以培養(yǎng)他們?cè)鷮?shí)的自學(xué)能力,、獨(dú)立思考的能力、探求新知的欲望,、動(dòng)手實(shí)踐的能力和創(chuàng)造的激情,。雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我的手中埋沒,。

正因如此,，我愿以一個(gè)平凡教育工作者的誠摯，投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭,，與時(shí)俱進(jìn),，改革創(chuàng)新，不斷地豐富自我,、完善自我,、發(fā)展自我，贏得世人的尊敬,，社會(huì)的肯定,，努力實(shí)現(xiàn)我真誠的育人理想。在課堂上,，不再“高高在上,，統(tǒng)領(lǐng)全軍”,，而是以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，使課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園,，成為獲取知識(shí)、培養(yǎng)能力,、發(fā)展智力的搖籃,。一個(gè)人的生命是有限的，而我的事業(yè)是常青的,。我的生命在學(xué)生身上延續(xù),，我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)。我無悔于我的生命,，更無悔于我的選擇,，在這三尺講臺(tái)上，閱歷春秋,，苦苦耕耘,，用我的愛心、誠心,、細(xì)心,、耐心、操心去換取學(xué)生的開心,，家長的放心,，祖國的振興！

最后就用青年詩人汪國真的一首詩,，結(jié)束我的演講吧：

——我不去想是否能夠成功,，

——既然選擇了遠(yuǎn)方，

——便只顧風(fēng)雨兼程,。

——我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)，

——既然目標(biāo)是地平線,，

——留給世界的只能是背影,。

——我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，

——把握瞬間的輝煌,，

——擁抱一片火熱的激情,，

——裝點(diǎn)生活的風(fēng)景。

教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言篇五

大家好,！

人們常說,，沒有夢(mèng)想的人生是乏味的；沒有創(chuàng)造的生活是平淡的,；沒有燃燒的事業(yè)是無奈的,；沒有愛的心靈是黑暗的,。

今天，我演講的題目是《用愛心托起明天的希望》,。

時(shí)光飛逝,，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在這個(gè)講臺(tái)上三年,，三年前剛到四中時(shí)我那股青春的熱情,，站在學(xué)生面前時(shí)那種難以掩示的靦腆，如今已經(jīng)變成了成熟和干練,，但如火的熱情,，積極向上的做事態(tài)度卻始終如一。

三年的時(shí)光讓我對(duì)教師這個(gè)神圣的職業(yè)有了最本質(zhì)的了解,。有人經(jīng)常這樣對(duì)我說：“你是老師?。〔诲e(cuò)呀,！高工資,，高享受，一天就那么幾節(jié)課,，動(dòng)動(dòng)嘴就行了,，風(fēng)吹不著，雨淋不到的,，一年還有三個(gè)月的大假休息……”,。每次聽到這些，我只是一笑了之,，我明白,，只有成為一名真正的教師才能體會(huì)到這份工作的艱辛。現(xiàn)在的孩子自尊心強(qiáng),，有個(gè)性,，我要用愛心去關(guān)懷,，呵護(hù)他們,。作為一名體育教師不在是早七晚五的生活，我們要帶練習(xí)隊(duì)就要起的早,，我們要領(lǐng)學(xué)生參加比賽就不得不放棄業(yè)余時(shí)間，三九的嚴(yán)寒三伏的酷夏，我們堅(jiān)守崗位,，任勞任怨，不抱怨。我記得上中學(xué)的時(shí)候,，我的一位老師對(duì)我說：“老師吃得是良心飯！”樸實(shí)的話語道出了教師精神實(shí)質(zhì)，是?。≡谶@個(gè)平凡的世界里,，我們需要像楊利偉那樣的英雄,，但更需要有千千萬萬，真真切切,，實(shí)實(shí)在在能夠在這個(gè)平談的崗位而且永遠(yuǎn)充盈著燃燒激情的人，記得上學(xué)期期末，我?guī)н^的練習(xí)隊(duì)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生的家長找到我說：朱老師,，常聽孩子回家提起你,，我家有點(diǎn)事……孩子的情緒波動(dòng)很大,，孩子的學(xué)習(xí)成績下降很快,，我想找您幫個(gè)忙……”。聽到這些使我很受感動(dòng),，這是對(duì)我的信任,，也使我感到責(zé)任的重大,。我為自己能成為學(xué)生家長傾訴的對(duì)象而感到驕傲，只要你用愛心去面對(duì)學(xué)生,，他們會(huì)完完全全把你當(dāng)成自己最親的家人,，親近你，信賴你,，那一刻,，我，為自己是一名人類靈魂的工程師而驕傲,！為我能成為四中這個(gè)積極向上的集體中的一員而自豪,！我明白，教師,，固然有著別人無法理解的艱辛,，同樣有著別人無法體會(huì)到的幸福！

有人把教師比作是“紅燭”,，是“春蠶”言語中不乏悲壯,，今天，站在這里我要說：“教師應(yīng)刻是一枚直上云霄的火箭,，載著愛心托起明天的希望,。

謝謝大家！,！

教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言篇六

親愛的老師,、同學(xué)們：

老師，如果說我們是祖國的花朵,，那么您就是辛勤的園丁,。您用知識(shí)來灌溉我們，使我們茁壯成長,，為了我們,，您操碎了心,，可我，也曾不理解過您,。

那是一個(gè)烏云密布的下午,，我整理好書包，等待您來布置作業(yè),，只見您大步走進(jìn)教室,，在黑板上布置起作業(yè)來。等您停下筆,，教室里全是抱怨聲：“那么多作業(yè)!”許多同學(xué)一邊抄一邊嘆息，一臉的無奈,。此時(shí)此刻,，我的心也像窗外的天空一樣，怎么也晴朗不起來,，心中全是對(duì)您的不滿,。但是第二天發(fā)生的一件事，卻使我改變了對(duì)您的看法,。

盡管作業(yè)多,，但第二天，大家還是將作業(yè)交了上去,，講臺(tái)上頓時(shí)堆滿了作業(yè)本,，您點(diǎn)了點(diǎn)本子，確定全交上后,，才開始上課,。我一邊聽課，一邊記筆記,，可能由于昨天晚上睡得太晚,，哈欠連連，但只能強(qiáng)打起精神,，繼續(xù)上課,。當(dāng)下課鈴聲響起時(shí)，大家一窩蜂地沖出了教室,，追逐打鬧起來,，盡情地玩耍、游戲,。我猜想,，您也一定會(huì)出去走走，放松一下,，因?yàn)橄乱徽n也是您上,，那十分鐘,，對(duì)于您來說，也是多么寶貴啊!可您卻從講臺(tái)上捧起一疊本子,，認(rèn)真地批改起來,，我好奇地走近您身旁，只見您正一筆一畫地在一個(gè)錯(cuò)別字旁寫上正確的字,，每一筆都那么工工整整,，每一道題目都那么仔細(xì)批改。我不禁愣住了,，您竟然舍棄了自己的休息時(shí)間,，而為我們批改作業(yè)!

在您布置作業(yè)的時(shí)候，我只想到作業(yè)的多,，而從沒想過自己做一份練習(xí),，老師就得批改全班四十二份練習(xí)。您也多么想少布置一些作業(yè)啊,，可以少改幾本本子,，可為了我們的成績，您又不得不多布置,。我們僅僅是完成那么一點(diǎn)作業(yè)也要抱怨,，可您既要批改、講解作業(yè),，還要備課,，卻沒有絲毫怨言。我想對(duì)您說一聲對(duì)不起,，您為了我們付出了多少心血,，卻被我誤解了，真是太不了解您的一片苦心了,。

老師,，我一定會(huì)不辜負(fù)您的期望，好好學(xué)習(xí),，不讓您失望的!

時(shí)光荏苒,，老師你還好嗎?

教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言篇七

今天是第28個(gè)教師節(jié)，我謹(jǐn)代表全體同學(xué)祝們教師節(jié)快樂,！

在神圣的國旗下,，教師這一職業(yè)顯得更加莊嚴(yán)。教師們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),，使命崇高,。他們要用辛勤的汗水澆灌蓓蕾，點(diǎn)綴祖國的花園,；不懈的努力育出棟梁,，擎起祖國的天空,，讓紅旗上的五星放出更燦爛的光芒照亮祖國的未來。

**中學(xué)的老師們嚴(yán)肅中又見和藹,，嚴(yán)謹(jǐn)中又富風(fēng)趣,，平易近人，謙恭有禮,，學(xué)者風(fēng),，大家氣見諸其中。他們以切實(shí)的行動(dòng),，辛勤的耕耘就師魂,，以“讓每一個(gè)學(xué)生成功”的目標(biāo)，構(gòu)建道德課堂,，潛心教育,，心無旁騖，創(chuàng)造了幾多輝煌,，結(jié)出了累累碩果。

老師是親人,，“愛生如子勝于子”是多么感人肺腑的七個(gè)字,，是多么崇高的境界啊,！邗中老師做到了,，一絲不夠地做到了。噓寒問暖叮嚀囑咐,，老師給了我們太多的關(guān)懷,，是親人的關(guān)懷。此時(shí)此刻,，我們不得不由衷地說：“感謝親人”,。

老師是友人，*中的老師可以推心置腹地和我們對(duì)話,?！霸少|(zhì)理”，決沒有宋謙時(shí)代的“或遇其叱咄”,，而是虛心竭誠地幫我們解釋,；情緒低落，老師的談話使我們恢復(fù)勇氣和信心,，更堅(jiān)定地向前走著,。這是多么誠摯的友情啊,！此時(shí)此刻,，我們不得不由衷地說：“感謝友人”,。

一路風(fēng)雨一路歌，老師和我們一起播下了回憶的種子,。當(dāng)我們站在成功巔峰,，看者枝繁葉茂的回憶樹時(shí)，上面掛滿了老師用粉筆為寫下的人生信條,，我們一定會(huì)再次大喊：“老師,，感謝您?！?/p>

同學(xué)們,，從現(xiàn)在起，銘錄師恩,，師愛我,，我愛師，記著老師們的諄諄教誨,，懷著沉甸甸的師恩,，揚(yáng)起風(fēng)帆，加足馬力,，駛向知識(shí)海洋的遠(yuǎn)方吧,！

教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好,！

很榮幸今天以這樣一種方式共慶教師節(jié),，今天的演講，我不想看作是一場比賽,、一次角逐,，大師泰戈?duì)栒f：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的,，但是讓我們做葉的事業(yè)吧,！”我選擇了一份葉的事業(yè),這是一份可以用“燃盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下”來詮釋的職業(yè),，教師猶如一塊黑板,，曾經(jīng)寫滿了神奇，最后擦去的卻是功和利,。在這里我只是想與大家分享我的故事,，分享一個(gè)僅僅從教五年，又只有五年班主任工作經(jīng)歷的我,那些平平淡淡的故事,。

回首五年,，我覺得自己是滿足而快樂的：生日那天黑板上大大的祝福、同學(xué)們齊唱生日歌；

偶爾被人放入我上衣的帽子里的糖果,、小字條……我真佩服這些家伙們的洞察力和想象力,，這些讓我一想起就幸福得發(fā)笑。

但是也有些事會(huì)讓我傷心難過,。曾經(jīng)有幾個(gè)學(xué)生在周記上說我“陰險(xiǎn)”,、“狡詐”！多重的詞語??！不過就是在對(duì)班級(jí)紀(jì)律進(jìn)行突襲后，揪出“害群之馬”,，“殺馬”儆了猴而已,，有錯(cuò)么？我可是班主任??！我委屈極了，把心情寫在我們班的qq群里面,，經(jīng)學(xué)生告密我才知道,，是大家對(duì)我老穿平跟鞋走路沒聲音厭惡極了，冷不丁出現(xiàn)在某人身后像幽靈,，很是怕人,，也讓他們毫無安全感。我反省了一下覺得他們說的是有一定道理的,，于是我當(dāng)著全班同學(xué)進(jìn)了行了檢討，并承諾以后盡量多穿高跟鞋,。同學(xué)們興許是感受到了我的真誠,，后來晚自習(xí)紀(jì)律竟然好了不少。信任的力量是無窮的,。

還一件事情,，回想起來都有些后怕，我可差點(diǎn)做了“毀樹”人,。子平是個(gè)十足的問題生,，上課遲到、亂喊亂叫引人發(fā)笑,，晚修吵鬧,，談心無效。在他宿舍打牌第三次被我抓到,，我終于撥通了他家里的電話,，我已經(jīng)分條列數(shù)好了其在校的所有“罪行”，只等電話接通，我便會(huì)一股腦向他家長倒泄,，我心中還想象著那種懈下重?fù)?dān)踢過皮球后的輕松愉悅,。可是,，電話無人接聽,。不久后，我無意中看到一則小故事：有人落水了,，男的大叫：“屏住氣,！屏住氣！”女的狂喊：“躺在水面,，浮著,！”他們的喊聲引起了救生員的注意，他奔過去,，“撲通”一聲跳入水,，把那遇險(xiǎn)的人救了上來。救生員后來說：“天曉得,，怎么就沒有人叫救命,？人都快淹死了，還教他游泳,！”

是啊,，有人落水了，還教他游泳,；

錯(cuò)誤已經(jīng)犯下了,，只是說教、責(zé)罵,。這些還有用嗎,？我開始反思自己的做法：對(duì)于問題生，如果我們交回給家長管,，甚至讓他們退學(xué)回去,，我們倒是很省事，但這對(duì)孩子一生的影響該有多大??？有經(jīng)驗(yàn)的教育者說：“傾聽往往比說教更直達(dá)一個(gè)人的心靈，讓差生變好的最好方法,，是讓他不斷享受成功的喜悅,。”我開始改變對(duì)待子平的態(tài)度與方法,，后來,，我終于在他的周記上看到了：“我有了一個(gè)新的開始”的喜人的字樣,！

故事講完了，最后請(qǐng)?jiān)试S我以詩人汪國真先生的一首小詩結(jié)束我的演講,，與各位同仁共勉：

我不期望回報(bào),。

給予你了。

我便不期望回報(bào),。

如果付出,。

就是為了有一天索取。

那么我將變得多么渺小,。

如果你是湖水,。

我樂意是堤岸環(huán)繞。

如果你是山嶺,。

我樂意是裝點(diǎn)你姿容的青草,。

人不一定能使自己偉大。

但一定可以,。

使自己崇高,。

弘揚(yáng)高尚師德潛心立德樹人。

立德樹人自古以來就是一種強(qiáng)有力的教育力量,，它夯實(shí)了教師,，立德樹人的基礎(chǔ)—愛心。冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎(chǔ),，是老師教育的源泉,，有愛便有了一切?！碧ど先呓膛_(tái),，我正為實(shí)現(xiàn)這一切而努力著，我們帶著一顆為學(xué)生的愛心走上講臺(tái),，學(xué)生犯錯(cuò)誤了,，老師與之談心，有難處了,，老師幫助解決，我們不斷地向?qū)W生“提醒幸?！?，而學(xué)生也不斷地讓我們感受到幸福。

有了一顆愛心,，才會(huì)有一張笑臉,。民主、平等,、和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代教育追求的目標(biāo),。給學(xué)生一張笑臉是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵。“野蠻產(chǎn)生野蠻,，仁愛產(chǎn)生仁愛”,，這是教育的真理，給學(xué)生一張微笑的臉,，會(huì)讓學(xué)生在掌握知識(shí)技能的同時(shí)也知道怎樣去笑看世界,，笑對(duì)人生。微笑著,，欣賞學(xué)生做伯樂,，給其成功感;微笑著，鼓勵(lì)學(xué)生,，做幫手,，助其自信感，微笑著,，寬容學(xué)生,，做彌勒，育其責(zé)任感!笑臉下才有欣賞,，才有鼓勵(lì),，才有寬容，才有愛,。

因?yàn)橛辛藧?，地更闊，天更藍(lán);因?yàn)橛辛藧?，花更艷,，草更芳。而心中的那份愛,，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉,，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾,，用愛心去托起明天的太陽!甘愿吃苦,，樂于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的教師精神,，鑄成了教師立德樹人的核心—奉獻(xiàn),。

在講臺(tái)上，我們成了孩子們眼中的百科書和指南針,，我們能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感,，能體會(huì)到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候,，我都會(huì)收到一些學(xué)生送來的賀卡,，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候,，或者學(xué)生的一個(gè)微笑，我就會(huì)感到很幸福,、很快樂,。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào),，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣,，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感。

作為教師的我們,，往往是兩袖清風(fēng),，囊中羞澀。雖說我們不具備金錢的富有,，但我們?cè)诰裆鲜歉挥械?，有誰能像我們一樣，一舉手,、一投足,，一個(gè)美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一句關(guān)切的話語,，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦，就能帶給他們無限歡樂!我們是教師,，就要奉獻(xiàn),，淡泊名利、安貧樂道,，時(shí)刻不忘責(zé)任,，一心想著事業(yè)?！芭踔活w心來,，不帶半棵草去。為了學(xué)生能共同進(jìn)步,，促膝談心;為了學(xué)生能受到教育;不知付出了多少時(shí)間與精力!但我無怨無悔,。因?yàn)槲覐氖轮疤斓紫伦罟廨x的事業(yè)?！薄耙磺粺嵫獪毓释?，四季甘霖潤嘉禾”，我無悔我的選擇,。“撐一支長篙,，向青草更青處漫溯”,，我將永不懈怠我的追求,，我深信，終有一天,，我會(huì)“滿載一船星輝,，在星光斑斕里放歌”。

我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠的奉獻(xiàn),、無私的奉獻(xiàn),、崇高的奉獻(xiàn)。

我們的奉獻(xiàn)像火把,，是無怨無悔的燃燒,，是至死不渝的真情。

我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉,，是長年的流淌,，是不計(jì)名利的付出。

桃花開了又謝了,，燕子去了又來了,，學(xué)生來了又走了，我依然堅(jiān)守在這兒,，守著我們的樂士,，守著我們的精神家園。山還是那座山,，河還是那條河,，日子就這樣過著，平凡卻不平淡,。一切都好像沒有變,，唯一變化的是我日益衰老的容顏，與之沉淀的,，是我依舊年輕不變的情懷!愛心立德,，奉獻(xiàn)樹人，將使我們教師擁有充實(shí)的人生,，我相信,，當(dāng)我們離開這三尺講臺(tái)時(shí)，我們可以自豪地說：“天空沒有留下我的痕跡,，但我已飛過,。”

教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言篇九

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！

今天是教師節(jié)，在此,，我捧出我們最純真,、最真摯,、最熱烈的心，祝關(guān)心,、愛護(hù)我們成長的全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康！

當(dāng)五星紅旗再次飄揚(yáng)在校園上空,，嘹亮的國歌回響在我們耳畔,，悅耳的鈴聲回蕩在整個(gè)校園，陽光又一次灑進(jìn)青青校園,，新的一學(xué)期又開始了,。秋高氣爽，丹桂飄香,，我們共同期盼的豐富而又充滿生氣的校園生活再一次拉開了帷幕,。

這個(gè)暑假對(duì)于我們學(xué)校來說，是別樣的,！同學(xué)們,，當(dāng)我們漫步校園，走進(jìn)教室,，很多同學(xué)都驚奇的發(fā)現(xiàn)我們的校園煥然一新,！

老師是偉大而崇高的職業(yè)，被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”,。自從踏進(jìn)校門的第一天起,，老師就每時(shí)每刻地牽掛著我們，是您用滿滿的愛心呵護(hù)著我們,，用淵博的知識(shí)灌溉著我們,，使我們像一顆顆小樹苗茁壯成長。

最后,，再次祝我們偉大的老師節(jié)日快樂,，工作順利，身體健康,！我的演講到底結(jié)束,，謝謝大家！

教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，各位同學(xué):,。

大家好,！

我今天演講的題目是:老師，您辛苦了，我們感謝您,！在這歡樂和幸福的季節(jié)里,，我們高興地迎來了我國第31個(gè)教師節(jié)。

這是感人的一天,。此時(shí)此刻，無論我用什么方式,，都難以表達(dá)對(duì)我們老師的感激之情,！親愛的老師，在這個(gè)特殊的日子里,，我只想對(duì)您說:老師,，您辛苦了！我們感謝你,！

記得當(dāng)年剛進(jìn)校園的時(shí)候，同學(xué)們幼小的心靈幾乎都是空白,。轉(zhuǎn)眼幾年過去了,，現(xiàn)在我們已經(jīng)是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了,。這些年來,，是老師教我們?nèi)绾螌懽鳌⒆鲱},、畫畫、唱歌,、打球,、做練習(xí)。幾年來,，同學(xué)們?cè)谀鸀槲覀冮_辟的知識(shí)殿堂里汲取營養(yǎng)，茁壯成長,。在陽光下,，你教會(huì)了我們?nèi)绾闻c風(fēng)暴抗?fàn)帲绾握_對(duì)待生活,。風(fēng)雨中,，是你們激勵(lì)我們克服挫折，報(bào)效未來的祖國,。

日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，你像一個(gè)勤勞的園丁，在我們溫柔的心中揮灑汗水,，播種,。

親愛的老師，在教師節(jié),，千言萬語也難以表達(dá)我們對(duì)您的感激之情,。為了不辜負(fù)您對(duì)我們的厚愛，在新的學(xué)年里,，我們會(huì)自覺遵守學(xué)校和班級(jí)的規(guī)章制度,，以百倍的求知熱情完成學(xué)業(yè)，在空之前努力學(xué)習(xí),。帶著我們的感恩之心,，把我們各科的優(yōu)異成績獻(xiàn)給老師，獻(xiàn)給學(xué)校,，獻(xiàn)給祖國,。親愛的老師，您辛苦了,。我們真誠地感謝您,！

教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言篇十一

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

9月10日是我國第37個(gè)教師節(jié),。老師就像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人,，默默地在自己的崗位上耕耘,，無私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上,，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒,，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上,。敬愛的老師們,，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里,，愿你們永遠(yuǎn)是使者,，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆,，能點(diǎn)撥知識(shí)王國的迷津,；三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路；一塊黑板,，記下你們的無限深情,；一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛,。父母給了我們身軀,，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們,。老師們,，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云，每一朵浪花,。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍,，將來為祖國出力。

看吧,，這就是一名教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡,。“桃李滿天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們,，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北,，祖國才飛黃騰達(dá)，日新月異,。

教師,，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍,，是奔騰的大江,，由于他們不懈的努力，人類社會(huì)才會(huì)如此輝煌,。

教師應(yīng)該是有魂的,，長青，是為師魂,，它如青松翠柏,，經(jīng)霜愈茂；它的生命如巍巍高山,，滾滾江水一樣持久,，深廣而無堅(jiān)不摧，在藍(lán)天烈日的沐浴下,，永葆活力,，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香,。

我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個(gè)作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師,。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就,，才是我們獻(xiàn)給老師的禮物,。

老師們，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷,，像大山一樣深重的是您們的恩情,，請(qǐng)接受我們誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂,！

教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言篇十二

大家好,！

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L,；蒼鷹感恩長空,，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師?/p>

從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中,。社會(huì)的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機(jī),。

當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí),，老師，是您陽光般的笑容給我以安慰,。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校,，帶進(jìn)了豐富多彩校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí),，老師,，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,，堵塞的心帶到了題中,，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里,。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽課,，這便是感恩,；下課后，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，也是感恩,！

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起,，感恩老師,！

謝謝。

教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言篇十三

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

老師，您就是這希望與幸福的播種人,！

老師,，您是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦,！您為花的盛開,，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭,！啊,，老師，您的精神,，永記我心,！

時(shí)間像一縷青煙，漂然而去,，轉(zhuǎn)眼間,，美好的暑假就過去了，九月的風(fēng)兒把我們送回了美麗的校園,，就連玲瓏可愛的小鳥都想再次聆聽我們美妙的讀書聲,，在這個(gè)美妙的日子里我們迎來了新學(xué)期的開學(xué)典禮和教師節(jié),。

新的學(xué)期，新的起點(diǎn),，在此我祝愿,，所有的同學(xué)都能,，好好學(xué)習(xí),，天天向上,，把更多的知識(shí)凝聚在我們的腦海中，記得有這樣一句話：“飯可以不吃,，但書一定要讀,?！弊x書不但豐富了我們的知識(shí),，還武裝了我們的頭腦,。

奉獻(xiàn)！說到奉獻(xiàn)我就不得不提到為我們默默奉獻(xiàn),，不求回報(bào),，幾十年如一日辛勤工作的老師們,，你們就像園丁一樣,，為我們澆水,、施肥、除草,，我們?cè)谀羷诤顾臐补嘞侣砷L。你們又像一座橋,，我們踏著您的身軀邁向成功的彼岸,，你們從不叫苦叫累,，只是希望我們好好學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)就是給您的安慰,！

在教師節(jié)來臨之即,，我代表全校同學(xué)向全校老師說一聲：“老師我愛您,，老師您辛苦了,，老師謝謝您的教育，老師節(jié)日快樂,！”

謝謝大家,！

教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言篇十四

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

每個(gè)人心中都會(huì)有一位或者幾位自己欽佩敬愛的老師,。我們對(duì)老師的欽佩之情一定是通過點(diǎn)滴歲月中形成的,。教師節(jié)到了,，我心中也有很多個(gè)辛勤地我們令我敬佩的好老師,。首先我想祝他們節(jié)日快樂還想對(duì)他們說一聲謝謝,。

我最敬佩的老師便是我的語文老師了,，因?yàn)槲矣X得她是一個(gè)值得我們敬佩更值得我們好好學(xué)習(xí)的好老師。我的語文老師不僅長得漂亮而且還是一個(gè)心地善良的人,。她不會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們而是通過自己獨(dú)特的方式教育我們讓我們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

我們像那干涸很久的土地一般,，而你就像那一般，極為均勻的滋潤我們,，灌溉我們。我們就像向日葵一般,，而你便像那太陽一般,，給予我們無限的光和熱，讓我在陽光中長大,，因?yàn)橛辛岁柟?，我們的果粒才飽滿碩大。老師你也像蠟燭一般燃燒自己,，照亮著我們,。

老師在這幾年里，是你給了我的知識(shí),，您吧你所有的知識(shí)教給了我們,，我提全班同學(xué)的同學(xué)對(duì)老師說：“老師，謝謝”,。

每每在考試前幾天,，你為了我們，都非常辛苦,，給我們鼓勵(lì),，給我們信心。

老師我想對(duì)你說：“老師我愛你”,。

教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言篇十五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：大家好,！

又一次走上這神圣的演講臺(tái)，澎湃已久的心又一次掀起漣漪,。八年了,，八年的辛酸與苦辣，八年的教壇歷程又一幕幕地涌上心頭,，伴著生命的五味色香,，我伴同母親河一次次走過困苦與孤寂。劃過如煙飄逝的蒼桑歲月,。

今天,，我有了傾訴從教的苦與樂,、悲與喜的機(jī)緣,。

兩千年九月，我踏上了人生的又一歷程,，開始擔(dān)負(fù)人類最高尚的職業(yè)——人類靈魂的工程師,。來到黃河灘，黃河呀——母親河,，中華之魂,。不到“黃河不死心,，不到險(xiǎn)灘不回頭”。我終于可以實(shí)現(xiàn)我幼時(shí)的夢(mèng)想,，要去親臨黃河的博大與精湛,。可人生卻給我開了一個(gè)天大的玩笑,。這里沒有鱗次櫛比的高樓大廈,；也沒有奔馳呼嘯的列車；沒有琳瑯滿目的商場超市,；也沒有熙囂喧鬧的歌舞升平,。有的是貧窮與落后；有的是急風(fēng)勁沙,；有的是荒灘野草,。這就是大荔縣的一個(gè)偏僻落后小鎮(zhèn)——，陜西電視臺(tái)“穿越貧困”攝制組曾兩次光顧充斥,、貧窮與困苦的故鄉(xiāng),，人們常說的黃河灘。我是這兒的一名平凡,、普通的人民教師,。

黃河灘，名副其實(shí),，沙土塵埃漫漫,。每逢年余春初，北方沙塵彌漫時(shí),，這里更是塵土飛揚(yáng)的海洋,。每天我洗好幾次臉，還覺得臉上緊繃繃的,，嘴唇濕了一次又一次,，還是干的難受，嘴里老是澀澀的,，牙齒不敢碰,，一碰便咯吱咯吱響。記得有一次風(fēng)大時(shí),，狂風(fēng)夾著沙粒鋪天蓋地,，能見度不足五米。窗上的玻璃破了,，房子里面被風(fēng)吹得亂七八糟,，桌子上、床上厚厚的一層沙土，看到這些,，我的心涼透了,。這里沒有集體灶房，必須利用課間休息自己做飯,。買菜也要走上四五里路,，到鎮(zhèn)上的集市上去買。常常忙于上課,，爐子上熬著稀飯,，一節(jié)課下來，飯熬干了,，鍋也燒壞了,，記得曾經(jīng)一星期竟熬壞了三個(gè)鍋。也有時(shí)菜,、油跟不上,，自己就吃點(diǎn)方便面。更讓我接受不了的是：滋潤庫區(qū)幾十萬人的水,，卻又苦又咸,，鍋開后上面有一層污垢，熄火后又有一層沉淀的沙土,，真是看著心酸,，喝著苦澀。

二十歲,，二十歲正值花季年華,，面對(duì)如此惡劣的環(huán)境，我困惑了：我飄向何方,，是退還是進(jìn),，是迎頭而上，還是萎縮而退,。生活往往會(huì)考驗(yàn)人,，它會(huì)讓頑強(qiáng)的人更優(yōu)秀，會(huì)讓軟弱的人走向平庸,。

走進(jìn)教室,，講桌、黑板,、學(xué)生,，三位一體，驀地,，一股神圣感油然而生,，我是師者，是為傳道,、授業(yè),、解惑而來。何為傳道,，我道何在,，何為人師，這些困難能成為我的絆腳石嗎,？我又如何引領(lǐng)學(xué)生走向人生的宏偉殿堂,？看著孩子們稚嫩的臉龐和渴求知識(shí)的眼神，我震撼了,，我應(yīng)該留下來給孩子們一片求知的天空,，給庫區(qū)孩子一點(diǎn)向上的希望，也讓他們成才,，報(bào)效生養(yǎng)他們的父母和孕育他們的搖籃——貧瘠的黃河灘區(qū),。一位學(xué)生家長來到我的辦公室，當(dāng)?shù)弥遗e棋不定時(shí),，他聲音澀嗦的說：“娃呀,，也真苦了你了，這里條件太差,，老師少,，孩子上不成學(xué)的多，我看這里的娃都成不了事了,，象你這樣的年齡,，呆一半年都走了，讓孩子上一年是一年,，反正是沒啥指望了,。”聽著他的話,，這是理解安慰,？還是埋怨失望？難道家長對(duì)教育的希望值竟是如此低下,？是?。∑?、荒蕪,，使多少教師匆匆而來，匆匆而去,，人才難富,，談何希望。我能步入后塵嗎？不,，我絕不能,，我要在這貧困的地方繼續(xù)干下去，為了學(xué)生,，為了家長,，也為了這塊貧瘠的土地。凝聚心頭的迷霧終于云開日出,，我深感為人師責(zé)任之重大,。

舍小家，顧大家,，為了庫區(qū)人民的呼喚,，為了庫區(qū)教育的振興，為了庫區(qū)孩子的期盼,，無論困難有多大,，也要勇敢面對(duì)。去年,，把剛出生三個(gè)月的孩子放到娘家撫養(yǎng),，只有到星期六，我才有時(shí)間去看他,，而孩子卻用畏懼的目光看著我,。和我?guī)缀鯖]有一點(diǎn)親情關(guān)系。我讓他喊“媽”,，他就會(huì)跑開,。也許在孩子的心目中，我只是他的親戚,，甚至是路人,。這對(duì)于一個(gè)剛做母親的人來說是多么難以承載的痛苦，我的心碎了,，我的眼睛模糊了,。我多么想日夜守護(hù)在孩子身旁，盡一份母親的責(zé)任,，使他跟別的孩子一樣受到母愛的呵護(hù),，可這行嗎？在激烈的矛盾斗爭中,，我把愛的砝碼移向了學(xué)生,。因?yàn)槲疑钪€有更多的孩子需要求知,，還有比管孩子更重要的事情需要我去做,。母親看出我的心思,，安慰我說：“放心吧，孩子有我呢,，把課帶好,。”母親那樸素,、真摯的言語深深地激勵(lì)著我,，解除了我的后顧之憂,。而我卻將育兒的責(zé)任給了她,，母親無怨無悔，她為有我這樣盡職盡責(zé)的女兒而驕傲,，我為有寬闊胸懷的母親而自豪,，母親不僅用行動(dòng)教育著我要為人師表，也在傳遞著中華民族無私奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)美德,。在這種精神力量的支持下,，使我更加努力的工作。

記得我懷孕時(shí),，擔(dān)負(fù)著畢業(yè)班的課程,，也是臨考前最繁忙的時(shí)候，從早到晚連軸轉(zhuǎn),，由于課程繁重,。一次正在講課，突然感覺肚子特難受,，但我沒有停下來,，繼續(xù)為孩子們上課，即將下課時(shí),，一陣天昏地轉(zhuǎn),，我暈倒在講臺(tái)上，什么也不知道了,。當(dāng)我睜開眼睛時(shí),，我已經(jīng)躺在了縣醫(yī)院的病床上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、關(guān)心我的同事們,、還有時(shí)刻為我操心的丈夫正用熱切的目光看著我。此時(shí),，他們終于松了一口氣,。我奇怪的問：“我這是怎么了？”醫(yī)生告訴我：“你由于勞累過度,，先兆流產(chǎn),，以后只能臥床休息,，要不孩子和你都有生命危險(xiǎn)?！蔽衣犃撕?，先是一驚，說：“孩子們就要考試了,，我不能一直躺著,。”校領(lǐng)導(dǎo),、同事,、家人不約而同地說：“你不要命了，還是先照顧好你自己和胎兒吧,?！贝藭r(shí)我無話可說。過了幾天,，我不顧大家的勸告,，毅然回到了學(xué)校，繼續(xù)為孩子們上課,，然而由于勞累過度,，短短的一個(gè)月，我竟住了兩次院,，不久我的兒子降生了,，看到身體弱小的孩子，我難過的哭了,，流著眼淚對(duì)他說：“孩子啊,，你是個(gè)未出生就跟媽媽一起奉獻(xiàn)的人啊,！媽媽對(duì)不起你啊,！”為了學(xué)生,，再大的苦痛我也能克服。令我欣慰的是：孩子們的考試成績名列全鄉(xiāng)第一,。

一個(gè)成功的男人背后必定有一個(gè)支持他的女人,，而一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女人背后卻也需要一個(gè)胸懷博大的男人支持。我的丈夫是一名醫(yī)生,，自從我住院回來,，丈夫放棄了自己的工作，來學(xué)校照顧我,。面對(duì)身體孱弱的我,，他一日三餐給我調(diào)劑做飯，從不讓我動(dòng)身,。但他從無怨言,，有苦有累自己扛著,，他知道，為夫妻,，當(dāng)互相尊重,、互相支持,，以對(duì)方之事業(yè)為榮,，互相鼓勵(lì),。他說：“好好干?！蔽倚睦锱模松囊话攵颊J(rèn)為我從事的職業(yè),，身處困境不畏艱險(xiǎn),，我還有什么好猶豫的，我更堅(jiān)定了自己的決心,，決心留下來,，以慰自己的親人和朋友。

去年,，我班有一個(gè)學(xué)生,，家庭非常困難，媽媽離家出走,，剩下一個(gè)啞巴爸爸,，一個(gè)偏癱爺爺，和一個(gè)年邁的奶奶,。剛開學(xué)不久,，我發(fā)現(xiàn)孩子說話吱吱唔唔，明白了他是遺傳的口吃,。從那天開始,，每天利用課間休息和晚上放學(xué)后，我在房間陪他說話,，教他朗讀,，一字一字的矯正,。對(duì)口型、練發(fā)音,，教者執(zhí)著,，學(xué)者認(rèn)真。周而復(fù)始,，循循善誘,，功夫不負(fù)有心人，當(dāng)孩子終于能把一首詩唱讀下來時(shí),，我們倆激動(dòng)的哭了,。有一天晚上，我?guī)退掏辍妒郎现挥袐寢尯谩愤@首歌后,，他天真地看著我說：“老師,，我可以喊您一聲媽媽嗎？”聽完我先是一驚,，當(dāng)看著孩子真誠稚嫩的小臉時(shí),，我淚光閃閃，隨即張開了雙臂,，孩子帶著沙啞的哭聲喊到“媽——媽”急切的撲到我的懷里,，我們緊緊擁抱在一起，眼里滿含著幸福的淚花,，這是師生情,、母子情、更是感天動(dòng)地的人間真情??！后來他在一篇日記里寫道：“我現(xiàn)在終于有了一個(gè)媽媽，我的老師就是我的媽媽,，最親最親的媽媽,！”

八年了，我也曾猶豫過,，但終于沒有離開,，我也不會(huì)離開。我要在這一片貧瘠的土地上,，把自己的青春和熱血奉獻(xiàn)給庫區(qū)的教育事業(yè),，不求名利，無怨無悔,，有這么多的親人,、朋友、領(lǐng)導(dǎo),、孩子支持著我,，我別無選擇,。

同仁們，讓我們攜起手來,，共同努力,，把庫區(qū)教育事業(yè)撐起來，改變庫區(qū)落后的教育面貌,，雖說這兒偏遠(yuǎn)荒涼,，只要有一顆火熱的心，就會(huì)感到人生價(jià)值的珍貴,，我不感到這里和別處有什么兩樣,，我只知道自己的責(zé)任之重大，我只知道自己職業(yè)之光榮,，我只知道孩子求知欲之迫切,，別的一切皆不重要。

教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言篇十六

大家好,！

我是大一班的朱禮涵,。金色的秋天來了，在這收獲的季節(jié),，一年一度的教師節(jié)又到來了,，我們歡聚一堂,，進(jìn)行國旗下的講話,。我感到很高興，也感到很自豪,。今天,，我要給大家演講的題目是《謝謝您，親愛的老師》,。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候,！

從進(jìn)入幼兒園到現(xiàn)在,，我們的知識(shí)一天天地豐富；我們的能力一步步地提升,；我們每一滴的進(jìn)步,，每一次的成功，都離不開我們老師的,。細(xì)心呵護(hù)和教誨,。

作為大班的小朋友，我們能夠報(bào)答老師的就是好好學(xué)習(xí),，將來成為有用的人,。

小朋友們,，在教師節(jié)來臨之際，讓我們用最熱烈的掌聲,，對(duì)所有老師們表示高些,，謝謝您，親愛的老師,！祝你們節(jié)日快樂,！

我的演講完畢，謝謝大家,！

教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言篇十七

大家好!

在我開始演講前,，首先請(qǐng)?jiān)试S我先向在場的每一位老師致以我深深的敬意和濃濃的謝意，感謝您們春風(fēng)般的撫慰,、春雨般的滋潤,、冬火般的溫暖，您們豈止是耐心的園丁,，種花容易樹人難啊!您們豈止是蠟燭,，您們?nèi)紵约赫樟恋氖侵赡鄣男撵`啊!

每當(dāng)我想起我的老師，和老師相處的記憶就像溫暖的河水一樣流瀉而來,。有一次我在體育課上和老師發(fā)生了矛盾,，韋老師把我?guī)У睫k公室，讓我坐在她對(duì)面,，然后開始認(rèn)真傾聽我講述事情的經(jīng)過,，看著她溫暖的笑容，我的心隨著講述慢慢平靜下來,。然后她翻到語文書《晏子使楚》那一課,，和我一起溫習(xí)晏子面對(duì)羞辱表現(xiàn)出的淡定、胸懷和機(jī)智,，在我有所感悟之后,，才最后根據(jù)我在這件事中的所作所為，對(duì)我進(jìn)行教育和開導(dǎo),。她告訴我：面對(duì)師長和他人,，態(tài)度非常重要，即便老師因?qū)W生多一時(shí)不查暫時(shí)冤枉了你,，你依然應(yīng)該像晏子一樣對(duì)師長態(tài)度尊敬,，而不是和老師大吵大鬧，這才是你的風(fēng)度,。這句話深深印在了我心里,，告訴我在以后的人生路上如何待人接物，更重要的是在這件事中我感受到了老師的愛，韋老師本可以放任不管,，但她出于對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)任和對(duì)老師這個(gè)職業(yè)炙熱的愛,，有技巧、不辭辛苦的完美處理了這件事,。

每一棵挺拔的小樹下都有您們流淌的汗水,，每一朵怒放的鮮花上都凝聚著您們的心血，每一只振翅高飛的雄鷹身后都有您們祝福的目光,。

我愛我的好老師們!

我永遠(yuǎn)感激我的好老師們!

謝謝大家,，我的演講完畢。

教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！

今天是我們的節(jié)日，首先我祝大家節(jié)日快樂,！看到大家青春又陽光的笑容,，我非常地高興！能站在這里,，我也感到非常地榮幸,！我是蓬朗前景的老師，我的名字藏在一首詩中：司有龍泉任舞翔,，會(huì)當(dāng)我曉其情中,，寧升宏偉參天志，常把金樽映彩虹,！猜猜看,？今天我演講的題目是：《我身邊的好老師》。

人們?cè)院芨叩脑u(píng)價(jià)來贊美老師,，如：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”、“人類靈魂的工程師”……但是現(xiàn)實(shí)中,，一起又一起活生生的案例，卻不以為然,，它們觸動(dòng)著我們每一個(gè)老師的心靈,。

今年5月24日，xxxx實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生跳樓事件,；還有中國深圳的口才魔法師xxx先生曾講述自己的故事,，他說：“在我小學(xué)二年級(jí)時(shí)，一次上音樂課,，老師讓我站起來唱歌,，結(jié)果我剛唱了兩句，老師就哈哈大笑起來，而且笑得止不住,，其他同學(xué)也全都是哄堂大笑,，原因是我口齒不清，五音不全,！在這樣的笑聲中,我滿臉通紅地逃離教室……就因?yàn)檫@種在我看來像魔鬼一樣的笑聲,，我二十年來沒唱一首歌！我二十年來見人講話就滿臉通紅,、額頭冒汗,，我二十年來一直害怕社交,一到公眾場合就自然地逃避！,！……”

在xxx任教半年多了,，我收獲了不少，也見識(shí)了很多,。今天的前景學(xué)校老師,，一個(gè)又一個(gè)地走出校門，走出昆山,，走向全國各地,。今年我們初中的xxxx同學(xué)考入了昆山的重點(diǎn)高中。今天,，我敢拍著胸脯說,，這樣的好老師，有——他們就在我們的前景學(xué)校,；要問多嗎,？我可以驕傲地說——不少！他們就在我們的身邊,！

低年組的xxxx三位老師更是讓人欣賞：一,、二年級(jí)的小同學(xué)，剛剛進(jìn)入學(xué)校,，可以說還沒一個(gè)良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)上沒有正確的方法，更不用說要什么自律性,。她們每天面對(duì)一個(gè)個(gè)調(diào)皮的學(xué)生,，似乎沒發(fā)過火，總是一副樂呵呵的樣子,；如果學(xué)生實(shí)在搗蛋的話,，她就皺皺眉頭，然后假裝氣沖沖地走過去,，高高地舉起手,，然而卻輕輕地落在他們的小屁股上拍兩下,。所以，她的學(xué)生都知道,，她們的老師是愛她們的,。每天上、下學(xué),，都會(huì)喊上好幾遍“老師好,！老師好！老師好,！”瞧,！她們幾個(gè)，還是那樣,，一副樂呵呵的樣子,！

在我的周圍有這么多好老師，他們的故事感化著我,，每一天都讓我耳濡目染,，我就像一顆小草沐浴在和煦的陽光下，享受著陽光的洗禮,。捷克大教育家霍姆林斯基說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè),！”說得真好！現(xiàn)在,，我不再懷疑我是否能給家長一個(gè)滿意的答復(fù),；現(xiàn)在的我，充滿了自信,，相信前景,，相信我們前景的每一位老師。今天來我們前景學(xué)校的學(xué)生,，他們?cè)谶@里讀一年,，我們會(huì)考慮他們?nèi)辏凰麄冊(cè)谶@里讀三年,，我們會(huì)考慮他們一生,。因?yàn)槲覀兦熬白龅搅耍翰蛔屢粋€(gè)教師掉隊(duì)，不讓一個(gè)學(xué)生落伍,；更加重要的是,，有這么多熱愛教育、關(guān)心學(xué)生,、在自己平凡的工作崗位上，默默無聞地工作的老師,！他們就在我們的身邊,，他們就在我們的前景學(xué)校！

謝謝大家！最后祝大家節(jié)日快樂,！工作開心!不久的以后,，個(gè)個(gè)都是名師！可親可愛的同事們,，加油,！