無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇一

1,、自我認(rèn)識(shí)：我是一名本科生，是當(dāng)代眾多大學(xué)生中的平凡一員,。業(yè)余時(shí)間愛聽音樂,、外出散步、聊天,，還有上網(wǎng),。

2、我的優(yōu)點(diǎn)：有良好的生活習(xí)慣,，喜歡看小說,、散文，尤其愛看勵(lì)志類的書籍，時(shí)間觀念強(qiáng),，考慮問題比較全面,，平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人,、朋友,、教師關(guān)愛，喜歡創(chuàng)新,，動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真,、投入，并且有很強(qiáng)的責(zé)任心,。

3,、我的缺點(diǎn)是：缺乏毅力、恒心,，學(xué)習(xí)是“三天打漁,，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生,，有時(shí)多愁善感,，沒有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。偶爾缺乏自信心,，且害怕別人在背后評(píng)論自己,。有點(diǎn)保守缺乏足夠的冒險(xiǎn)精神，辦事略顯急噪,。

4,、解決自我認(rèn)識(shí)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)：所謂江山易改，本性難移,，雖然恒心不夠,，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之,，會(huì)慢慢培養(yǎng)起來,，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué),、老師,、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正,。

1,、主要課程。

基礎(chǔ)知識(shí),、經(jīng)濟(jì)學(xué),、數(shù)學(xué),、英語、經(jīng)濟(jì)法,、經(jīng)濟(jì)寫作等知識(shí),。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、電子商務(wù)概論,、網(wǎng)絡(luò)營銷基礎(chǔ)與實(shí)踐,、電子商務(wù)與國際貿(mào)易、運(yùn)籌學(xué),、數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用,、消費(fèi)者行為學(xué)、市場(chǎng)調(diào)研與預(yù)測(cè),、erp與客戶關(guān)系管理等,。

2、電子商務(wù)專業(yè)分析,。

電子商務(wù)專業(yè)是融計(jì)算機(jī)科學(xué),、市場(chǎng)營銷學(xué)、管理學(xué),、法學(xué)和現(xiàn)代物流于一體的新型交叉學(xué)科,。培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、市場(chǎng)營銷,、國際貿(mào)易,、管理,、法律和現(xiàn)代物流的基本理論及基礎(chǔ)知識(shí),，具有利用網(wǎng)絡(luò)開展商務(wù)活動(dòng)的能力和利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、現(xiàn)代物流方法改善企業(yè)管理方法,，提高企業(yè)管理水平能力的創(chuàng)新型復(fù)合型電子商務(wù)高級(jí)專門人才,。

3、專業(yè)方向,。

主要有兩個(gè)方向：網(wǎng)站設(shè)計(jì)與程序方向,、網(wǎng)絡(luò)營銷編輯方向、畢業(yè)后,，可從事企事業(yè)單位網(wǎng)站的網(wǎng)頁設(shè)計(jì),、網(wǎng)站建設(shè)和維護(hù)，或網(wǎng)絡(luò)編輯,、網(wǎng)站內(nèi)容的維護(hù)和網(wǎng)絡(luò)營銷(含國際貿(mào)易),、企業(yè)商品和服務(wù)的營銷策劃等專業(yè)工作，或從事客戶關(guān)系管理,、電子商務(wù)項(xiàng)目管理,、電子商務(wù)活動(dòng)的策劃與運(yùn)作、電子商務(wù)系統(tǒng)開發(fā)與維護(hù)工作以及在各級(jí)學(xué)校從事電子商務(wù)教學(xué)等工作，還可以在呼叫中心從事電話營銷的工作,。

4,、電子商務(wù)就業(yè)層次。

從實(shí)務(wù)層,、實(shí)施層,、到策劃、決策層是一個(gè)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的過程,?？梢钥闯鰜恚瞬艛?shù)量越往上越少,。

實(shí)務(wù)層是指一個(gè)電子商務(wù)項(xiàng)目運(yùn)營中的實(shí)務(wù)操作層次,。

實(shí)施層是指電子商務(wù)項(xiàng)目的實(shí)施過程，在這個(gè)層次中,，具備項(xiàng)目實(shí)施能力是主要要求,。需要明確的是，并不是項(xiàng)目由一個(gè)人來全部完成,。而是指,，能夠參與甚至領(lǐng)導(dǎo)項(xiàng)目的某一項(xiàng)工作，比如流程策劃,、界面設(shè)計(jì),、內(nèi)容架構(gòu)。

策劃,、決策層,，是指能夠根據(jù)環(huán)境和企業(yè)的具體條件策劃其電子商務(wù)規(guī)劃，并能在輔助論證,、決策重大項(xiàng)目問題,。比如采用何種支付方式、何種配送方式,。

三,、電子商務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)。

(1)培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的,，熟悉經(jīng)濟(jì)管理與現(xiàn)代商務(wù)基本理論,，掌握一定的計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及信息技術(shù)基本原理及應(yīng)用方法,，具備電子商務(wù)項(xiàng)目規(guī)劃,、設(shè)計(jì)、管理和組織能力,，能夠使用現(xiàn)代信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展市場(chǎng)研究,、信息傳遞,、網(wǎng)上商務(wù)系統(tǒng)建設(shè)、廣告設(shè)計(jì),、網(wǎng)絡(luò)營銷與貿(mào)易及網(wǎng)上支付和結(jié)算等商務(wù)活動(dòng),。

(2)具有理論分析和實(shí)務(wù)操作的基本能力;掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)與電子商務(wù)方面的基本理論和基本知識(shí);具有開展電子商務(wù)業(yè)務(wù)的基本能力;熟悉貿(mào)易活動(dòng)的國際慣例與有關(guān)電子商務(wù)活動(dòng)的政策和法規(guī);了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài);具有熟練運(yùn)用外語,、計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的能力,。

四、環(huán)境分析,。

近年來,，隨著高校的擴(kuò)招，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,，學(xué)生就業(yè)存在幾個(gè)比較突出問題：

五,、目標(biāo)計(jì)劃。

1,、一級(jí)目標(biāo),。

初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力,。主要內(nèi)容有：

(1)和師哥師姐們進(jìn)行交流,，詢問就業(yè)情況;。

(2)參加學(xué)?；顒?dòng),，增加交流技巧;。

(3)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí),，輔助自己的學(xué)習(xí),。

2、二級(jí)目標(biāo),。

提高基本素質(zhì),。主要的內(nèi)容有：

(1)通過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織,，鍛煉自己的各種能力,，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能;。

(2)通過計(jì)算機(jī)二級(jí),、英語四六級(jí),。

(3)主要嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，并具有堅(jiān)持性;,。

(4)提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力;,。

(5)英語口語能力增強(qiáng),，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力增強(qiáng),。

3、三級(jí)目標(biāo),。

提高求職技能,，搜集公司信息。主要的內(nèi)容有：

(1)撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章,，提出自己的見解;,。

(2)參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì);,。

(3)學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷,、求職信;。

(4)了解搜集工作信息的渠道,，并積極嘗試,。

4、四級(jí)目標(biāo),。

工作申請(qǐng),，成功就業(yè)。主要的內(nèi)容有：

(1)對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié),。

(2)開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng),，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備,。預(yù)習(xí)或模擬面試;參加面試等,。

(4)進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練,。

有句話說的好,，機(jī)會(huì)是給準(zhǔn)備好的人，也是為敢于嘗試有勇氣的人準(zhǔn)備的,。很多時(shí)候,，機(jī)會(huì)只有一次，為自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃正是時(shí)刻準(zhǔn)備著機(jī)會(huì)的到來,，也許現(xiàn)在的規(guī)劃就是以后人生的一次大轉(zhuǎn)機(jī),。我夢(mèng)想這做一個(gè)自信、快樂,、活潑的女大學(xué)生,，通過不斷的完善、不斷的努力,，成為一個(gè)快樂,、自信、高雅的職場(chǎng)新女性,，在平凡的日子里描繪出不同的亮麗,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇二

翻閱了一下以前做心里測(cè)試的結(jié)果,，我是一個(gè)自律性很強(qiáng)的人，但是我通常在人群中羞怯較為內(nèi)向,，我認(rèn)同這個(gè)測(cè)試結(jié)果,，也讓我更好的認(rèn)識(shí)到了自己。對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃,，我想必然需要條條框框,。

我想我以后的第一職業(yè)我肯定會(huì)選擇美術(shù)教師這一個(gè)行業(yè)，即使現(xiàn)在美術(shù)老師的缺口很小,，就業(yè)崗位很少,，但是我想這個(gè)也是一個(gè)挑戰(zhàn)，促使在人群里拔尖,，更好地提升自己,。對(duì)于教師，我想我是很喜歡這一個(gè)職業(yè)的,，“為人師表,，正身為范”八個(gè)字早已牢記在我心里。

第二選擇我想會(huì)是在自己的小區(qū)里開一個(gè)繪畫培訓(xùn)班或者小型畫室,，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣,，提高學(xué)生的繪畫技巧。

第三個(gè)計(jì)劃是有機(jī)會(huì)我要從事于社區(qū)的文化工作或者農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)管理工作,。我想一個(gè)社區(qū)必然需要有良好的文化建設(shè),，而學(xué)藝術(shù)愛好文學(xué)的我在這一個(gè)方面有很大的優(yōu)勢(shì)，至于農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)管理主要是因?yàn)楦改敢恢痹谄渲泄ぷ?，我的童年也有很多時(shí)間在市場(chǎng)里度過,，所以我對(duì)市場(chǎng)有種別樣的情懷，我認(rèn)為市場(chǎng)還有很多需要改善的地方,，需要更加合理的管理經(jīng)營方式,。

人無法控制自己生命的長度，人生總會(huì)遇到各種的意外,，所以能做的就是好好把握當(dāng)下,。

把握好當(dāng)下是一切規(guī)劃的前提如果說規(guī)劃是一條條到達(dá)終點(diǎn)的線路的話，那么把握好當(dāng)下則是一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳??！

我給自己的一句話“堅(jiān)持把握好當(dāng)下，善于抓住機(jī)會(huì),，用于接受挑戰(zhàn)”。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇三

各院系,、各參賽選手:,。

根據(jù)《關(guān)于開展“聯(lián)通杯”江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院第九屆職業(yè)規(guī)劃大賽的通知》安排,，第九屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽組委會(huì)組織專家評(píng)委對(duì)初賽遴選出的36份參賽作品進(jìn)行了復(fù)賽評(píng)審，共評(píng)選出15名選手進(jìn)入決賽?，F(xiàn)將入圍決賽的名單予以公布：

請(qǐng)各參選手加緊練習(xí),、積極備戰(zhàn)，主動(dòng)聯(lián)系指導(dǎo)老師指導(dǎo)作品,。各指導(dǎo)教師繼續(xù)做好督促,、指導(dǎo)工作。

決賽前賽前輔導(dǎo)和決賽相關(guān)事宜另行通知,。

招生就業(yè)處,。

會(huì)計(jì)學(xué)院。

20xx年5月26日,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇四

1,、無論你現(xiàn)在或者將來從事的職業(yè)是什么，對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé)這一點(diǎn)切切不可以忘記,。所以在大學(xué)里你一定要對(duì)平時(shí)的事情用于承擔(dān)責(zé)任,，恪守職責(zé)。

2,、切忌和諧融洽的人際關(guān)系非常重要,。實(shí)踐證明，與同事間人際關(guān)系融洽將使工作效率倍增,。大學(xué)給了你一個(gè)很好的機(jī)會(huì),。

3、要優(yōu)化你的交際技能,。優(yōu)良的交際技能可為你謀職就業(yè)提高成功幾率,。

4、要善于發(fā)現(xiàn)變化并適應(yīng)變化,。大學(xué)里,，不管周圍環(huán)境以及你人生某一階段出現(xiàn)什么樣的變化，你都應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)其中的各種機(jī)遇并駕馭這種機(jī)會(huì),。

5,、要靈活。未來時(shí)代的工作者可能必須要經(jīng)常轉(zhuǎn)換職業(yè)角色,，這就是說你要善于靈活地從一個(gè)角色迅速地轉(zhuǎn)換到另一個(gè)角色,，方能適應(yīng)時(shí)代環(huán)境的變化。

6,、要善于學(xué)習(xí)新技術(shù),。或許你相當(dāng)一名作家,，但是在當(dāng)今時(shí)代作家想要成功也必須不斷學(xué)習(xí)并掌握新的技術(shù)技能才行,，比如作家必須同時(shí)成為一名計(jì)算機(jī)文字處理員,、打字員、網(wǎng)上發(fā)行員才能獲得成功,。

7,、要舍得花時(shí)間學(xué)習(xí)各種指南性知識(shí)簡(jiǎn)介。大學(xué)里很多的相關(guān)講座都是很好的知識(shí)途徑,，這類指南性知識(shí)簡(jiǎn)介的講座可能是探索新領(lǐng)域“水深度”的最簡(jiǎn)便易行的`方法,。

8、要不斷開拓進(jìn)取,、不斷開發(fā)新技能,。一個(gè)復(fù)合型的社會(huì)將不僅需要專業(yè)化的知識(shí)，同時(shí)還需要通用化以及靈活式技能,。一名專業(yè)工作者若能借助于專業(yè)只是以及通用技能綜合武裝自己,，才能適應(yīng)未來年代的挑戰(zhàn)和斗爭(zhēng)。換句話說,，為了你的未來的職業(yè)考慮,，你絕不應(yīng)該只“低頭拉車”專心研究某一種知識(shí)，還應(yīng)同時(shí)"抬頭看路“,，看看這種專業(yè)知識(shí)在未來社會(huì)是否為人們所需求,。一般來說以長遠(yuǎn)眼光看問題，多掌握幾種技能要比只精通一門狹窄專業(yè)知識(shí)更有前景,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇五

大學(xué)畢業(yè)生與用人單位供需見面,、雙向選擇的就業(yè)制度在我國已經(jīng)實(shí)行多年。職業(yè)生涯規(guī)劃就是因應(yīng)新制度而引進(jìn)的新名詞,。職業(yè)生涯規(guī)劃是否必要,，職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)事業(yè)走向成功有多大幫助，在畢業(yè)生乃至高校的就業(yè)指導(dǎo)工作者中都未形成普遍共識(shí),，也缺乏實(shí)證性證明,。在北京畢業(yè)生就業(yè)工作協(xié)會(huì)的支持下，北京地區(qū)大學(xué)生畢業(yè)選擇影響因素研究課題組,，選擇了北京地區(qū)類型各異,、層次不等、較有代表性的五所高校進(jìn)行了問卷調(diào)查,。

調(diào)查圍繞職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)置了多個(gè)問題,，統(tǒng)計(jì)分析表明：職業(yè)生涯規(guī)劃的明確程度、職業(yè)生涯規(guī)劃做出的時(shí)間對(duì)畢業(yè)生畢業(yè)選擇的滿意度,、畢業(yè)選擇與最初打算之間的一致性等都具有相當(dāng)重要的影響,，個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃已成為畢業(yè)生作出畢業(yè)選擇最重要的決定因素。

對(duì)自我了解越深入，職業(yè)生涯規(guī)劃越明確

對(duì)個(gè)人興趣愛好,、性格氣質(zhì)和能力素質(zhì)等的了解程度與職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度進(jìn)行相關(guān)性分析,，結(jié)果顯示：學(xué)生對(duì)自己興趣愛好,、性格氣質(zhì),、能力素質(zhì)的了解程度均與職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度具有正向的相關(guān)性，而且這種相關(guān)是高度顯著的,。在此基礎(chǔ)上,，隨著學(xué)生了解自己程度的提高，其職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度平均分值越大,，也就是說,，越是了解自己興趣愛好、性格氣質(zhì),、能力素質(zhì)的學(xué)生,，對(duì)自己職業(yè)生涯規(guī)劃的明確程度也就越高。

職業(yè)生涯規(guī)劃越明確,，畢業(yè)選擇的滿意度越高

對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度與畢業(yè)選擇滿意度的相關(guān)性分析說明：職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度與畢業(yè)選擇滿意度之間有顯著的聯(lián)系,，也就是說，職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度不同的同學(xué),，其畢業(yè)選擇滿意度是不一樣的,，兩者具有正向的相關(guān)性。

在兩者有著顯著性聯(lián)系并且是正相關(guān)的基礎(chǔ)上,，可以看出,，隨著職業(yè)生涯規(guī)劃越明確，畢業(yè)選擇的平均滿意度程度有越來越高的趨勢(shì),。也就是說,，職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度越低，則畢業(yè)選擇的滿意度就越低;職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度越高,，則畢業(yè)選擇的滿意度也就越高,。由于前面已經(jīng)證明，對(duì)興趣愛好,、性格氣質(zhì),、能力素質(zhì)的了解程度與職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度具有正向的相關(guān)性，因此,，也可以推斷出,，越是了解自己興趣愛好、性格氣質(zhì),、能力素質(zhì)的學(xué)生,，其畢業(yè)選擇的滿意度也就越高。

職業(yè)生涯規(guī)劃越明確，畢業(yè)選擇結(jié)果與最初打算的一致性越高

對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析研究表明,，職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度與畢業(yè)選擇結(jié)果與最初打算的一致性之間有顯著的聯(lián)系,，也就是說，職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度不同的學(xué)生,，其畢業(yè)選擇結(jié)果與最初打算的一致性是不一樣的,。

在兩者有著顯著性聯(lián)系的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步觀察可以看出,，職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度越高的學(xué)生,，其中畢業(yè)選擇結(jié)果與最初打算不一致的學(xué)生所占的比例越低，畢業(yè)選擇結(jié)果與最初打算一致的學(xué)生所占的比例越高,。也就是說,，職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度越高，則畢業(yè)選擇結(jié)果與最初打算就越一致,。由于前面已經(jīng)證明對(duì)興趣愛好,、性格氣質(zhì)、能力素質(zhì)的了解程度與職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度具有正向的相關(guān)性,，因此,，也可以推斷出，越是了解自己興趣愛好,、性格氣質(zhì),、能力素質(zhì)的學(xué)生，其畢業(yè)選擇結(jié)果與最初打算就越一致,。

大二做出職業(yè)生涯規(guī)劃,，畢業(yè)選擇的滿意度相對(duì)較高

調(diào)查顯示，最早形成職業(yè)生涯規(guī)劃的時(shí)間與畢業(yè)選擇滿意度之間有顯著的聯(lián)系,，最早形成職業(yè)生涯規(guī)劃的時(shí)間不同,，其畢業(yè)選擇滿意度也不同。

從不同時(shí)間形成職業(yè)生涯規(guī)劃的畢業(yè)選擇平均滿意度的變化可以看出,，大學(xué)二年級(jí)形成職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)生,，其畢業(yè)選擇的平均滿意度最高，相對(duì)而言,，上大學(xué)前做出職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)生的畢業(yè)選擇平均滿意度最低,。這一結(jié)果其實(shí)是可以理解的，一般來講,，在上大學(xué)前,，在我國的應(yīng)試教育體制下，學(xué)生的唯一目標(biāo)幾乎只是考大學(xué),，學(xué)校所教授的內(nèi)容幾乎全部是圍繞高考而展開的,，因此,，上大學(xué)前學(xué)生很少有機(jī)會(huì)了解自己的興趣與特長，因而所做出的職業(yè)生涯規(guī)劃是不切實(shí)際的,。而在上了大學(xué)后,，經(jīng)過一年的大學(xué)生活，經(jīng)過對(duì)專業(yè)方向的了解和對(duì)自身了解的深入,，大學(xué)二年級(jí)所做出的職業(yè)生涯規(guī)劃自然也就更切合自身實(shí)際,，因而按照此時(shí)做出的職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行的畢業(yè)選擇也就容易產(chǎn)生較高的畢業(yè)選擇滿意度了。

職業(yè)生涯規(guī)劃是確定畢業(yè)選擇的最重要決定因素

調(diào)查還顯示,，受調(diào)查學(xué)生對(duì)于自己畢業(yè)選擇(國內(nèi)升學(xué),、出國留學(xué)或就業(yè))作出決定時(shí),，各項(xiàng)影響因素所占的百分比不同,。在選擇出國留學(xué)的學(xué)生中，為了尋求更多機(jī)會(huì)而出國留學(xué)的人最多,，占33.23%,，基于個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃作出出國留學(xué)決定的人略少，但也有31.65%的比例;而在選擇國內(nèi)升學(xué)和就業(yè)的學(xué)生中,，基于個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃而作出決定的最多,，選擇國內(nèi)升學(xué)的學(xué)生中有34.50%的人、選擇就業(yè)的學(xué)生中有39.76%的人是基于個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃所作的決定,?？梢姡瑐€(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)成為當(dāng)今大學(xué)生確定畢業(yè)選擇最重要的決定因素,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇六

一：自我評(píng)估（認(rèn)識(shí)自我）

（一）自己的興趣,、愛好

（二）認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)性格

（1）性格的態(tài)度特征我的性格是比較誠實(shí)、正直的,，相對(duì)謙虛但不乏張狂,，在做事情時(shí)認(rèn)真勤奮責(zé)任心強(qiáng)，同時(shí)有一定的創(chuàng)新意識(shí),。在自己的生活與同學(xué)及其他人的交往中是比較大方的,，同時(shí)自己做事情雖然細(xì)心但還是比較馬虎的，這是山東人的性格與豪放在我身上的體現(xiàn),。

同時(shí)自己比較大方,，喜歡交朋友。

（2）性格的情緒特征我的性格在情緒上是典型的北方的那種,，比較容易沖動(dòng),，情緒欠穩(wěn)定易波動(dòng)。

（3）性格的意志特征我的性格在意志方面是比較果斷,、頑強(qiáng)有點(diǎn)倔強(qiáng),、堅(jiān)持對(duì)一些事情不會(huì)輕易放手,。但是不可否認(rèn)的是在意志力控制方面做的不是很好，這或許是我的一個(gè)比較大的缺點(diǎn),，在對(duì)事物的預(yù)知上是屬于樂觀但同時(shí)有比較強(qiáng)的憂患意識(shí),。

（4）性格的理智特征在感知注意方面，我是屬于那種主動(dòng)觀察的類型,；在想象方面,，我是屬于主動(dòng)想象的類型，是那種發(fā)散型的類型,，同時(shí)我認(rèn)為自己在做事情的時(shí)候是現(xiàn)實(shí)主義與幻想主義的結(jié)合,。

如果按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析，我認(rèn)為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)興趣者,，按照美國人才專家把人們的職業(yè)定位類型的五種劃分方法的話,，我認(rèn)為我是管理型或者是創(chuàng)造型的人。

（三）自己的職業(yè)能力

在一般能力上,，我認(rèn)為我的智力還是中等偏上的,，在注意力上比較集中，善于觀察,，記憶力較強(qiáng),，思維比較開闊，想象力較強(qiáng),。在特殊能力,，也就是我的特長上，我認(rèn)為自己并沒有什么特長,，只是自己的興趣所到對(duì)一些東西投入了,，或許會(huì)做的較好一點(diǎn)，比如：計(jì)算機(jī)的掌握與控制,，計(jì)算能力等,，在語言表達(dá)能力及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力上我做的還不是很好，空間判斷能力也不是很突出,。

（四）自我潛能

（1）我的個(gè)人能力在能力上我自知自身能力還是比較欠缺的,，可能與其他幾位師兄、師姐有差距,，但是通過大學(xué)近一年的學(xué)習(xí)生活與鍛煉,，我認(rèn)為我的社會(huì)交際能力比較強(qiáng)，具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力,，實(shí)踐能力較強(qiáng),。具有較好的計(jì)算機(jī)控制能力和英語翻譯寫作能力。

（2）我的相關(guān)經(jīng)歷我相信我在大一里面,，在社會(huì)實(shí)踐方面還是比較強(qiáng)的,，我利用周末時(shí)間參加聯(lián)想手機(jī)的促銷,；在今年4月9日至14日，參加國際貿(mào)易見習(xí),；五一期間參加海爾空調(diào)及中國萬景旅游網(wǎng)的促銷,。同時(shí)也為同學(xué)提供過一些實(shí)踐機(jī)會(huì)。

在學(xué)校里面,，我積極參加學(xué)?；顒?dòng)，現(xiàn)在是大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)社會(huì)實(shí)踐部干事,，在班級(jí)里面,，我擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員。

（3）相關(guān)知識(shí)我們現(xiàn)在大一沒有開設(shè)專業(yè)課,，但我通過自我學(xué)習(xí),，對(duì)專業(yè)知識(shí)有一定的了解，同時(shí),，對(duì)報(bào)關(guān),、報(bào)檢的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。在基本的課程上,，我的英語成績(jī)較好，有一定的寫作翻譯能力,，但是口語較差,。

（4）個(gè)人品質(zhì)在個(gè)人品質(zhì)方面，我的道德還是可以的,，擁有強(qiáng)烈的同情心,，自己也沒有不好的個(gè)人習(xí)慣。同時(shí),，會(huì)比較考慮他人感受,。

（5）人生格言知識(shí)成就命運(yùn)，夢(mèng)想鑄造未來,！

總的來說,，我認(rèn)為我的潛能還是比較大的，因?yàn)槲蚁嘈抛约嚎梢缘?，我一直?duì)自己有很強(qiáng)的`自信心,，相信自己在以后會(huì)有比較大的發(fā)展空間，當(dāng)然這是建立在自身努力的基礎(chǔ)上的,。

（五）自己的職業(yè)性向

前面我也說過,，按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論，我是屬于那種企業(yè)型的職業(yè)性向,。因?yàn)橥ㄟ^前面的自我認(rèn)識(shí),，我認(rèn)為自己在組織領(lǐng)導(dǎo)能力上,、交際能力上還是可以的，同時(shí)我所學(xué)習(xí)的專業(yè)是國際貿(mào)易實(shí)務(wù),，這與企業(yè)型的職業(yè)性向是比較接近的,，最主要的是自己有著方面的理想，我的理想是有一天擁有自己的公司,！

“金無足赤,，人無完人”沒有一個(gè)人是十全十美的，我們都有自己的優(yōu)缺點(diǎn),，我當(dāng)然也不例外,，所以我對(duì)必須自己的優(yōu)缺點(diǎn)有清醒的認(rèn)識(shí)。

我的優(yōu)點(diǎn)：

（1）我的興趣比較廣泛,，對(duì)事物的接受能力強(qiáng),；

（2）社會(huì)實(shí)踐能力以及組織協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)；

（3）對(duì)人誠懇,，大方,，喜歡與人交流社會(huì)交際能力強(qiáng)；

（7）憂患意識(shí)較強(qiáng),，做事情計(jì)劃性較強(qiáng),；

（8）我自問不是什么聰明的人，但相信我的智商是中等偏上的,；在道德上雖然不是高尚的人,，但起碼我認(rèn)為自己不會(huì)破壞社會(huì)道德，我的同情心是很大的,。

我的缺點(diǎn)：

（2）由于性格比較直,，所以有的時(shí)候或許會(huì)得罪一些人；

（3）我的字寫的不好,，這也是一個(gè)缺點(diǎn),；

（4）我的另一個(gè)大缺點(diǎn)是脾氣有點(diǎn)倔強(qiáng)，認(rèn)定的事情就一定要做到而且要做好

（5）雖然是山東人,，但我卻并不高大,，但這并不是一個(gè)很重要的缺點(diǎn)。

（6）社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)還不豐富,，對(duì)許多方面的知識(shí)了解不夠,，且沒有積極的去學(xué)習(xí)。

所謂江山易改,，本性難移,，雖然目標(biāo)堅(jiān)難，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,，久而久之,，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來,，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué),、老師,、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正,。經(jīng)常鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來的負(fù)面影響,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇七

前言:一轉(zhuǎn)眼,，我的人生已經(jīng)走過了二十多年，但我是一個(gè)什么樣的人呢,？我適合做什么,？我的未來會(huì)是怎樣的？我過去從來沒有認(rèn)真思考過這些問題,，只是每天機(jī)械的做著自己認(rèn)為應(yīng)該做的事情,，對(duì)未來相對(duì)迷茫。但是老師的職業(yè)規(guī)劃課給了我一個(gè)覺醒自己的機(jī)會(huì),，一個(gè)深刻認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì),，讓我意識(shí)到機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人，所以我們要時(shí)刻做好準(zhǔn)備,，對(duì)自己有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),，為自己的未來做一個(gè)規(guī)劃。

1,、性格:本人性格溫和，平易近人,，待人和善,，樂于助人，坦誠,，真誠愛玩,，遇事樂觀，有責(zé)任心,，做事有恒心,。只要我認(rèn)準(zhǔn)的事情，我一定會(huì)堅(jiān)持下去,，完美的去做,，而且我對(duì)自己一直都是高標(biāo)準(zhǔn)的。但缺點(diǎn)也是顯而易見的,，比如急躁,，缺乏耐心,，缺乏細(xì)心，有時(shí)候過于追求完美,，遇事不沉著,，往往對(duì)人說的話產(chǎn)生負(fù)面影響。

2,、興趣:喜歡古典音樂,，看書，關(guān)注手機(jī)動(dòng)態(tài)和周邊新聞,。

3,、能力:與人溝通能力強(qiáng)，語言溝通表達(dá)能力強(qiáng),。我是一名it學(xué)生,，邏輯思維能力和學(xué)習(xí)理解能力很強(qiáng)。獨(dú)立生活能力強(qiáng),，心理承受能力強(qiáng),。

我現(xiàn)在學(xué)的是軟件開發(fā)方向的。網(wǎng),。我自己也喜歡這個(gè)專業(yè),，所以以后還是想追求這個(gè)方向。選擇it就業(yè)在就業(yè)方面有三個(gè)特點(diǎn):一是就業(yè)率空,，二是就業(yè)工資高,，三是就業(yè)率高。

據(jù)我所知,，的方向,。net在重慶發(fā)展的很好。仍然有大量的程序員需要,。net在重慶市場(chǎng),，有很大發(fā)展的空。

總之it行業(yè)還是有很好的就業(yè)前景的,。

我設(shè)想未來有兩種職業(yè),。我的第一個(gè)職業(yè)目標(biāo)是成為一名軟件工程師。下面詳細(xì)分析一下第一個(gè)職業(yè)目標(biāo),。

軟件工程師:,。

1)、選擇路徑,。

按照現(xiàn)在的社會(huì)工作和就業(yè)環(huán)境,，如果最后有理想的程序員崗位，我選擇直接工作。

2)選擇的理由,。

自我分析:,。

有利因子。

1,、熱愛計(jì)算機(jī)專業(yè),，尤其是編程方向；

2,、我的研究方向是編程方向,；

3、邏輯思維能力強(qiáng),；

4,、責(zé)任心強(qiáng)；

薄弱因素,。

1,、缺乏耐心；

2,、發(fā)展體力不好,。

機(jī)會(huì)因素。

1,、目前社會(huì)仍需要大量高級(jí)計(jì)算機(jī)人才,，尤其是網(wǎng)絡(luò)開發(fā)，國內(nèi)發(fā)展形勢(shì)大好,；

2,、我的大學(xué)將建在江蘇，那里有很好的教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

總結(jié):只有不斷學(xué)習(xí)才能與時(shí)俱進(jìn),，

談到未來五年的職業(yè)規(guī)劃，我初步思考了這些計(jì)劃:,。

結(jié)束語:,。

我始終相信，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的,。做任何事情之前都要做好準(zhǔn)備,，而且要時(shí)刻做好準(zhǔn)備,。轉(zhuǎn)眼間我就要畢業(yè)了，這一年多的時(shí)間讓我更加堅(jiān)信了這一點(diǎn),。所以早點(diǎn)做好自己的.職業(yè)規(guī)劃是非常有必要的,。做職業(yè)規(guī)劃，一定要了解自己,，所從事的行業(yè)等等,。我現(xiàn)在是一名it專業(yè)的學(xué)生,，但是在學(xué)習(xí)老師的課之前，我并沒有過多的考慮自己和未來,。最終還是要走出校門,，投身社會(huì)工作，所以一定要早點(diǎn)想好自己該做什么,，這樣才能對(duì)未來的就業(yè)方向有更清晰的認(rèn)識(shí)，從而在更有效率的區(qū)域?qū)崿F(xiàn)目標(biāo),，少走彎路,。感謝老師給我們這個(gè)認(rèn)識(shí)自己和未來的機(jī)會(huì),。未來充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn),，機(jī)遇是留給有準(zhǔn)備的人的,，所以我會(huì)時(shí)刻準(zhǔn)備著,，努力著！

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇八

第一步,，分析自己的性格,。

每個(gè)人的性格都是不同的。有的人性格外向,，善于言談,，人際關(guān)系能力強(qiáng)，喜歡在公眾面前發(fā)表自己的言論;有的人則性格內(nèi)向,，忠厚老實(shí)，喜歡獨(dú)立地去思考問題;有的人對(duì)事情執(zhí)著,，遇到挫折不氣餒;有的人則脆弱,，容易被失敗擊垮;有的人喜歡挑戰(zhàn)性的工作，壓力越大斗志越旺盛;有的人則喜歡安定平穩(wěn)的生活,，不能忍受過大的壓力……任何事情都具有雙面性,，有好就有壞。熱情,、善談的反面就造成穩(wěn)重不足;忠厚脾氣好,，容易變成沒有主見……先要分析自己的性格，看看自己到底具備上述性格中的哪些方面，看看自己性格中的長處,、短處,，如果是熱情、善談,、喜歡有挑戰(zhàn)的人,，相對(duì)來說比較適合做營銷、公關(guān)等工作;如果自己內(nèi)向,、認(rèn)真,，可能適合做財(cái)會(huì)工作。準(zhǔn)確分析自己的性格,，一方面便于找到適合自己的崗位,，另一方面可以提醒自己在工作中注意克服性格的不足。

第二步,，分析自己掌握的知識(shí),、技能。

每個(gè)人都有自己擅長的知識(shí),、技能,。有的人喜文，有的人喜理;有的人動(dòng)手能力強(qiáng),，有的人操作能力弱;有的人思想跳躍跨度大,，有的人邏輯思維能力強(qiáng)……分析自己學(xué)習(xí)過和掌握的知識(shí)技能，羅列出哪些是自己精通的,，哪些是自己熟悉的,，哪些是自己的弱項(xiàng)。然后再分析自己所從事的工作,，勝任崗位要求需要具備哪方面的知識(shí)和技能,，結(jié)合自己的實(shí)際，確認(rèn)自己和崗位相吻合的條件,，以及不足之處,，如果崗位要求具備較高的計(jì)算機(jī)水平，而自己這方面欠缺,，就可以通過參加學(xué)習(xí)班或找人傳授相關(guān)知識(shí),，來提高自己這方面的知識(shí)和技能，只有做到上述這些方面,，才能讓自己在工作中立于不敗之地,。

第三步，分析自己掌握的或能夠調(diào)配的資源,。

這里的資源不但包括金錢，還包括自己在社會(huì)上的人脈。俗話說的好"有多大的能力辦多大的事”,，也就是說要盡可能去做力所能及的事情,。我們都知道如果要開辦公司，就要有一定的資金,，最少要保證10個(gè)月沒有利潤還能維持公司的運(yùn)營,。同樣的道理，如果從事一項(xiàng)工作,，不可能所有的事情都是自己擅長的,，如果碰到自己不擅長的事情，就要想自己能夠調(diào)動(dòng)的資源,，自己的同學(xué),、朋友、親戚中,，有誰擅長此類事情或從事過相關(guān)行業(yè),，自己就可以去取經(jīng)，直接掌握問題的關(guān)鍵點(diǎn),，避免工作中走彎路,。

職業(yè)規(guī)劃中適合的工作才是好工作

假如職業(yè)規(guī)劃師說你不適合做會(huì)計(jì)，盡管你是學(xué)會(huì)計(jì)的,，并不是說你一點(diǎn)都不具備做會(huì)計(jì)的能力,。其實(shí)你可能已具備了一定的做會(huì)計(jì)的能力，假如你去做,，也不是說一定會(huì)做不來,。

“從事適合的職業(yè)”就是“做回我自己”、從事適合我自己的職業(yè),，代表了五層意思：

1,、 從事“做回我自己”的職業(yè)就是從事“最有工作滿足感”的職業(yè)，就是每天享受工作,，而不是每天厭煩上班,、對(duì)從事的工作感到厭倦甚至痛苦。

2,、從事“做回我自己”的職業(yè)就是從事“進(jìn)步和發(fā)展最快”的職業(yè),，最能發(fā)揮自己的性格和天賦優(yōu)勢(shì)，是職業(yè)發(fā)展的最佳路徑,。

3,、從事“做回我自己”的職業(yè)就是從事“一生長期發(fā)展”的職業(yè)，能取得一生職業(yè)生涯長期的成功,，而不是依賴某個(gè)偶然機(jī)會(huì)的短時(shí)間內(nèi)的成功,。對(duì)有些人來說,，適合的職業(yè)意味著對(duì)他是最好的職業(yè)，不是唯一可以做得來的職業(yè);對(duì)于另一部分人來說,，適合的職業(yè)可能意味著是唯一能夠持續(xù)發(fā)展的職業(yè),，不適合的職業(yè)很難持續(xù)發(fā)展下去。

4,、從事“做回我自己”的職業(yè)就是從事“最成功”的職業(yè),，能最大程度地發(fā)揮自己的潛力，在這個(gè)職業(yè)上能發(fā)展到很高的層次,，能取得自己可以獲得的最大的成功,。

5、從事“做回我自己”的職業(yè)就是從事“最有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)”的職業(yè),，與其他人競(jìng)爭(zhēng)時(shí)有最重要的優(yōu)勢(shì)——性格和天賦優(yōu)勢(shì),。因?yàn)榧词挂粋€(gè)人有專業(yè)的優(yōu)勢(shì)或經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)，大家都從事同樣的工作一段時(shí)間后,，有性格和天賦優(yōu)勢(shì)的人進(jìn)步更快,，在知識(shí)和技能上會(huì)逐步趕上并超過僅僅有專業(yè)優(yōu)勢(shì)或經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)的人，這樣這個(gè)人的這些后天優(yōu)勢(shì)也會(huì)逐漸喪失,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇九

我出生于x年x月x日,，像許多九零后一樣是家中的獨(dú)生女兒，從小就是溫室里的花朵,。但是,，在家中我孝敬父母，尊敬長輩,，待人真誠,，會(huì)為家人分擔(dān)家務(wù)，有著較正確的價(jià)值觀,。

2,、學(xué)校情況分析

揚(yáng)州大學(xué)坐落于長江、古運(yùn)河之濱的中國歷史文化名城——江蘇省揚(yáng)州市,，是江蘇省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué),，是全國率先進(jìn)行合并辦學(xué)的高校，1992年由揚(yáng)州師范學(xué)院,、江蘇農(nóng)學(xué)院,、揚(yáng)州工學(xué)院、揚(yáng)州醫(yī)學(xué)院,、江蘇水利工程?？茖W(xué)校、江蘇商業(yè)?？茖W(xué)校等6所高校合并組建而成,。揚(yáng)州大學(xué)的辦學(xué)歷史早可以追溯到1902年由近代著名實(shí)業(yè)家,、教育家張謇先生創(chuàng)建的通州師范學(xué)校和通海農(nóng)學(xué)堂（后成為南通學(xué)院的一部分）。原江蘇農(nóng)學(xué)院和揚(yáng)州師范學(xué)院便是在南通學(xué)院農(nóng)科和通州師范學(xué)校文史科的根基上發(fā)展起來的,。揚(yáng)州大學(xué)也被譽(yù)為中國高校改革的一面旗幟,。

3、就業(yè)環(huán)境分析

就業(yè)方向能夠從事植物保護(hù),、農(nóng)產(chǎn)品安全與檢驗(yàn)、無公害農(nóng)產(chǎn)品的農(nóng)藥殘留安全與檢驗(yàn),、農(nóng)藥加工和經(jīng)營管理工作,。植物保護(hù)學(xué)專業(yè)就業(yè)面向水產(chǎn)技術(shù)檢驗(yàn)檢疫、行政管理,、水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的相關(guān)部門,。可應(yīng)職于各級(jí)植保站,、植檢站,、植物病蟲測(cè)報(bào)站、環(huán)保站,、農(nóng)藥檢測(cè),、農(nóng)藥生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)銷售部門等,，從事植物病蟲害測(cè)報(bào),、有害生物防治、農(nóng)藥推廣與營銷,、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)與服務(wù)和經(jīng)營管理等工作,。主要有考研和就業(yè)兩個(gè)就業(yè)渠道，畢業(yè)生就業(yè)主要面向各級(jí)植保植檢部門,、農(nóng)技推廣站,、海關(guān)及農(nóng)藥、食品加工企業(yè)等,，每年有65%左右的同學(xué)考入中國農(nóng)業(yè)大學(xué),、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院等眾多高校及科研院所攻讀碩士學(xué)位,，其他同學(xué)的初次就業(yè)率也高達(dá)90%以上,，終就業(yè)率均為100%。

1,、確定職業(yè)目標(biāo)

2,、個(gè)人職業(yè)選項(xiàng)：

（一）植物病理學(xué)方面的開發(fā)人員（通過考研植物化學(xué)專業(yè)）

（二）相關(guān)的部門或單位從事植物保護(hù)工作的技術(shù)與設(shè)計(jì)（替補(bǔ)）

（三）大學(xué)老師及科研（替補(bǔ)）

（四）農(nóng)藥銷售或其他家人給找的工作

首先，從自我的個(gè)人因素來說,，我的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力較強(qiáng),，善于分析思考問題及推理,，并符合我的所有職業(yè)測(cè)試。我所選擇的這些職業(yè),，無一不需要?jiǎng)邮謱?shí)驗(yàn)?zāi)芰途o密的思維能力,，這一點(diǎn)比較有優(yōu)勢(shì)。這些職業(yè)都是和植物保護(hù)（即我所學(xué)習(xí)的本科專業(yè)或我將要考研的專業(yè)）對(duì)口性很強(qiáng)的職業(yè),，我通過大學(xué)或是以后研究生階段充足的知識(shí)與能力的培養(yǎng),，與其他非專業(yè)的求職者來說，有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,。

其次,，我所選擇的職業(yè)，在目前看來是社會(huì)上收入處于中上層次的職業(yè),，對(duì)于從業(yè)人員的素質(zhì)能力要求很高,，所以，有利于自己在大學(xué)生活學(xué)習(xí)中始終以更高的要求約束自己,，做社會(huì)需要的人才,。

首先以我傾向的職業(yè)：植物保護(hù)方面的科研工作。

1,、短期計(jì)劃：充分利用大學(xué)和研究生階段的理想學(xué)習(xí)的平臺(tái),，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，為將來從事相關(guān)職業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí),，要培養(yǎng)自己多方面的能力，全面提高自身綜合素質(zhì),，成為一名的畢業(yè)生,。

2、中期計(jì)劃：

在相關(guān)企業(yè)找到一份工作,，利用這五年,，熟悉各項(xiàng)技能，成為一名的科研人員,，提高自己的科研能力,。

在企業(yè)中得到提拔，成為中高級(jí)帶頭人員,。

3,、長期計(jì)劃：成為植物化學(xué)界的精英領(lǐng)頭人！

4,、短期計(jì)劃的具體實(shí)施

大二下半學(xué)期階段規(guī)劃與目標(biāo)：多讀些課外書,，重點(diǎn)培養(yǎng)自己在英語，寫作,，交際方面的能力,，加強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng),。大三階段規(guī)劃與目標(biāo)：多讀植物保護(hù)方面的專業(yè)刊物，積極參加專業(yè)實(shí)踐,，增加專業(yè)經(jīng)驗(yàn),，逐漸進(jìn)入專業(yè)領(lǐng)域。

大四上學(xué)期規(guī)劃及目標(biāo)：首先,，必須的完成本專業(yè)剩下的僅有的兩門課程,。同時(shí)，充分利用暑假時(shí)間和有限的時(shí)間里抓緊,，認(rèn)真,，深入，高效的復(fù)習(xí)考研,，合理制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，持之以恒地加以完成,。

考研分?jǐn)?shù)目標(biāo)：英語80,，有機(jī)化學(xué)110，植物病理學(xué)125,，政治80,，總分395分。

研究生規(guī)劃及目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí),，鉆研相關(guān)理論知識(shí)及研究,。勤奮，刻苦實(shí)驗(yàn),，并有成果,，學(xué)好本領(lǐng)，有得一技之長,。

通過分析本人自身各項(xiàng)測(cè)試結(jié)果與目標(biāo)職業(yè),，本人很適合做研究型工作，我也一直感覺我適合做研究型工作,，若想達(dá)成目標(biāo),，就必須努力學(xué)習(xí)了。

植物保護(hù)永不過時(shí),！我認(rèn)為對(duì)于植物化學(xué)學(xué)及相關(guān)學(xué)科的人來說,，既是挑戰(zhàn)又是機(jī)遇。此職業(yè)能夠造福農(nóng)民朋友,，服務(wù)整個(gè)社會(huì),。所以擺在面前的的挑戰(zhàn)就是考研順利進(jìn)入植物所深造。

任何目標(biāo),，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空,。然而,，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題,，要求有清醒的頭腦,。一個(gè)人，若要獲得成功,，必須拿出勇氣,，付出努力、拼搏,、奮斗,。成功，不相信眼淚,；未來,，要靠自己去打拼！實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求,，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前,，不要因?yàn)槭《货瓴徽瘢灰袑覕覒?zhàn)的精神,，要有越挫越勇的氣魄,；成功終會(huì)屬于你的，每天要對(duì)自己說：“我一定能成功,，我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng),，堅(jiān)持直到勝利的那一天?！奔热贿x擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的,，就要一直走下去。

在這里,，這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了,，然而，我的真正行動(dòng)才僅僅開始?，F(xiàn)在我要做的是,，邁出艱難的一步，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn),，要以滿腔的熱情去獲取后的勝利,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇十

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前言

自工業(yè)革命以來，科學(xué)技術(shù)不斷地發(fā)展,，可以說是日新月異,。這些年來，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷推進(jìn)，已經(jīng)深入了我們每個(gè)人的生活,。我們大學(xué)生,，作為未來國家的建設(shè)者，在享受時(shí)代發(fā)展打來的豐富資源的同時(shí),，也講面臨更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。勇于創(chuàng)新，腳踏實(shí)地,，不斷鍛煉自己的能力將是每個(gè)大學(xué)生必做的功課,。目前，大學(xué)生就業(yè)是個(gè)備受關(guān)注的問題,，有壓力也有動(dòng)力,，為了在日后能夠找到一份滿意的工作，現(xiàn)在我們的大學(xué)生活就必須有一個(gè)很好的規(guī)劃,。下面就是鑒于對(duì)自己的認(rèn)識(shí)做出的一份職業(yè)生涯規(guī)劃,。

1、 職業(yè)興趣

當(dāng)一名具有出色專業(yè)技術(shù)的工程師,。能夠解決工程問題,，發(fā)揮創(chuàng)新精神，為國家電力系統(tǒng)做出自己的一份貢獻(xiàn),。當(dāng)然，若能夠走向管理人員,，我也覺得是一件蠻好的事情,。通過自己的協(xié)調(diào)和管理，讓企業(yè)取得長遠(yuǎn)的發(fā)展前景是一件值得驕傲的事情,。

2,、 職業(yè)取向

我的專業(yè)是熱能與動(dòng)力工程，主要面向電廠運(yùn)行方面,。所以畢業(yè)后,，倘若不讀研，我將會(huì)選擇火力發(fā)電廠,、核電廠及其相關(guān)企業(yè),。希望能夠成為出色的技術(shù)人員，能夠很好的處理常見的工程問題,，利用自己的專業(yè)知識(shí)為電廠運(yùn)行提供技術(shù)支持,。當(dāng)然，鑒于自己的性格,，我還是比較喜歡從事技術(shù)研發(fā)等方面,。開拓創(chuàng)新，用于實(shí)踐，求真務(wù)實(shí),，努力勤奮,，打破國外的技術(shù)壟斷，為國家,，為人民默默奉獻(xiàn),。

3、 我的性格

我覺得自己的性格偏于內(nèi)向,，雖然不是很內(nèi)向,，但是在與人交流時(shí)還是比較羞澀的。平時(shí)沉默寡言,，為人嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí),，謹(jǐn)言慎行。外表柔弱,，內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng),。同時(shí)自己比較好強(qiáng)，執(zhí)著,，對(duì)于自己能夠做的事情一定要做好,。在為人處事上，尚有欠缺,。在處理人際關(guān)系時(shí),，顯得不夠成熟，沒有做到將心比心,，未將事情考慮周全,。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，但缺乏組織性和領(lǐng)導(dǎo)能力,，有時(shí)還會(huì)有點(diǎn)懶散,。

4、 優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)

總的來說,，我感覺自己在工科知識(shí)能力上比較強(qiáng),，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，踏實(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé),，同時(shí)能夠很好的適應(yīng)工作,，對(duì)于一些技術(shù)問題能很好的運(yùn)用知識(shí)解決。當(dāng)然,，這只是個(gè)人能力上,。相對(duì)于個(gè)人能力來說在團(tuán)隊(duì)合作上是我的劣勢(shì),。不太能夠協(xié)調(diào)好各個(gè)方面，不能很好的運(yùn)用交流合作方式解決問題，對(duì)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作有一定的負(fù)面影響,。

1、 家庭環(huán)境分析

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃

親是公司的普通職員，他們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，誠信厚道,，一直以來對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活給予了很大的希望和幫助，我一定不會(huì)辜負(fù)他們,，一定會(huì)用自己的勤勞回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩,。

2、 學(xué)校環(huán)境分析

我就讀的是東南大學(xué)的熱能與動(dòng)力工程專業(yè),。該專業(yè)在全國的排名是很靠前的,。在我們學(xué)習(xí)過程中，會(huì)享受到學(xué)校提供的很多資源,，這樣會(huì)大大幫助我們理解所學(xué)的專業(yè),，同時(shí)能促進(jìn)我們對(duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí)。不僅如此,，學(xué)校與企業(yè)也有很緊密的聯(lián)系,，能為我們營造良好的就業(yè)環(huán)境。

3,、 社會(huì)環(huán)境分析

隨著世界范圍內(nèi)能源危機(jī)的影響,，國家開始加大對(duì)能源行業(yè)的重視和投資，這正是我們熱動(dòng)人大顯身手,，報(bào)效祖國的時(shí)候,。目前，火電廠在祖國大地如雨后春筍般興建,，畢業(yè)生社會(huì)需求量大,，就就業(yè)情況看，工作都比較理想,，收入狀況也頗為樂觀。同時(shí),，我們也肩負(fù)著節(jié)能減排的歷史使命,，需要更加努力的工作，培養(yǎng)踏實(shí),，謙虛,，穩(wěn)重的工作態(tài)度。

1,、 選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑

職業(yè)類型：前期選擇工程技術(shù)型,。后期選擇管理型。本人喜歡獨(dú)立思考,，做事嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí),，積極進(jìn)取。剛開始工作時(shí)，注重能力的培養(yǎng),，注意力主要集中在工作的實(shí)際技術(shù)上,。后來隨著職位的提升，可以去承擔(dān)企業(yè)的管理職責(zé),。

個(gè)人職業(yè)路徑：職員—轉(zhuǎn)正—值長—專工—總工—公司總經(jīng)理,。在每個(gè)階段，我都將努力工作,，力爭(zhēng)縮短升職的時(shí)間,，爭(zhēng)取在10年內(nèi)達(dá)到自己的理想目標(biāo)。

2,、 制定行動(dòng)計(jì)劃和策略

在工作后的1年內(nèi)轉(zhuǎn)正,，3—4年內(nèi)做到值長，5—10年內(nèi)考取各種工程師證書,，同時(shí)由值長向總工一步步靠攏,。在業(yè)余時(shí)間進(jìn)修一些管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)，提高自己的信息處理能力,，保持良好的心態(tài),，強(qiáng)健自己的體魄。

3,、 與時(shí)俱進(jìn),，靈活調(diào)整

由于社會(huì)環(huán)境，家庭環(huán)境,，個(gè)人成長曲線等變化,，一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風(fēng)順的。為了更好地主動(dòng)把握人生,，主動(dòng)適應(yīng),，利用各種變化，我們需要定期評(píng)估,，反饋,，調(diào)整，優(yōu)化自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，包括擬定被選的職業(yè)生涯規(guī)劃方案都是費(fèi)城必要,。

圍繞可能的職業(yè)發(fā)展通路，本人特對(duì)未來二十年作初步規(guī)劃如下：

20xx—20xx年：認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),、培養(yǎng)學(xué)習(xí),、工作、生活能力,，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,，積極參加社會(huì)實(shí)踐,，提高個(gè)人綜合素質(zhì)。

20xx—20xx年：努力自學(xué)管理學(xué)知識(shí),；發(fā)展好與同事領(lǐng)導(dǎo)的人際關(guān)系,，獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同和同事的好感，為以后事業(yè)的發(fā)展打下基礎(chǔ),；在工作期間,，形成良好的個(gè)人習(xí)慣，并參加體育活動(dòng),。

20xx—20xx年：再次5年間,，努力奮斗，是自己的業(yè)務(wù)精益求精,，并力爭(zhēng)獲得一些小成就,。

20xx—20xx：加強(qiáng)知識(shí)的更新，數(shù)量掌握專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)技能,，努力成為業(yè)界的權(quán)威,，掌握較強(qiáng)的生產(chǎn)技術(shù)管理經(jīng)驗(yàn)；力爭(zhēng)成為單位的中流砥柱,，成為高層領(lǐng)導(dǎo),，注重管理方法的學(xué)習(xí)總結(jié)，同時(shí)更加注重企業(yè)后備力量的培養(yǎng),，加強(qiáng)對(duì)年輕人的指導(dǎo)幫助,，帶動(dòng)新一代的迅速成長。

人的生命于歷史長河不過是滄海一粟,。有人說,，人是有思想的蘆葦。人是脆弱的,，大自然可以很輕易的摧毀一個(gè)人的生命,，但是人又是偉大的，人的思想總是源遠(yuǎn)流長,，不斷地影響下一代,。

而我們，青年一代,，應(yīng)當(dāng)樹立起遠(yuǎn)大的理想，不斷地開拓創(chuàng)新,，積極進(jìn)取,，去創(chuàng)造條件，接近目標(biāo),。國家,、人民都需要我們報(bào)答,，是她們無私的將我們撫養(yǎng)成人。在我們前進(jìn)的道路上會(huì)有很多意想不到的困難,，但是我不會(huì)退卻,，我會(huì)以一顆豁達(dá)的心去面對(duì)所有的挫折，不斷地磨練自己,，讓自己快一點(diǎn)成熟,。

我的未來不是夢(mèng)，只要我們把個(gè)人選擇同社會(huì)需求相結(jié)合,，用理性的眼光看待問題,，不斷地鍛煉自己，勤奮嚴(yán)謹(jǐn),，行動(dòng)一致,，我相信沒有什么不可以。未來用雙手創(chuàng)造,，我將用自己的雙手創(chuàng)造屬于自己的輝煌,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇十一

【】順利畢業(yè)；成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的市場(chǎng)營銷人員（職業(yè)方向）

【】成為一家大公司的總裁

【】自己是屬于那種很外向的人,，善于溝通,，曾經(jīng)有過兼職推銷人員的經(jīng)歷并取得相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)。而且,，自己所說的專業(yè)也是市場(chǎng)營銷專業(yè),，這也正是自己的興趣所在。

【】中國現(xiàn)在是一個(gè)政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟(jì),、文化高速發(fā)展的國家，而且,，這種狀況還將持續(xù)相當(dāng)長的一段時(shí)間,。這種情況為每一個(gè)人都提供了一個(gè)好的發(fā)展機(jī)遇。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，市場(chǎng)在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的作用將越來越大,。

【】社會(huì)的發(fā)展將會(huì)對(duì)市場(chǎng)營銷這一職業(yè)產(chǎn)生重要影響：對(duì)市場(chǎng)營銷的依賴性將越來越大。而且,，社會(huì)對(duì)市場(chǎng)營銷的需要將越來越大,。個(gè)人選擇的行業(yè)還沒有最后確定，但比較感興趣的是制藥,、保險(xiǎn)和食品,。這些行業(yè)都是社會(huì)所不可缺少的行業(yè)，而且隨著社會(huì)的發(fā)展,，這些行業(yè)的發(fā)展空間也會(huì)相當(dāng)大,。

【】

：目標(biāo)可分解成兩個(gè)大的目標(biāo)——一個(gè)是順利畢業(yè),；一個(gè)是成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的市場(chǎng)營銷人員。

：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程,，而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對(duì)職業(yè)目標(biāo)（成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的市場(chǎng)營銷人員）有促進(jìn)作用,。

【】要成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的市場(chǎng)營銷人員，需要縮小自己和有一定經(jīng)驗(yàn)的市場(chǎng)營銷人員的差距,。這些差距包括：

1．思想觀念上的差距,。剛從事銷售的人一般會(huì)認(rèn)為銷售只是賣出商品，但有一定經(jīng)驗(yàn)的人則會(huì)認(rèn)為銷售是“賣出自己”——客戶只有相信銷售者,，才可能購買商品,。為了縮小這種差距，需向有經(jīng)驗(yàn)的人員請(qǐng)教,，并在實(shí)踐中去體會(huì)這一點(diǎn),。

2．知識(shí)上的差距。書本知識(shí)的欠缺只是一個(gè)方面,，更重要的是應(yīng)當(dāng)是實(shí)踐的差距,。為了縮小這種差距，需要在學(xué)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí),，多參與真正的市場(chǎng)銷售,，在實(shí)踐中體會(huì)書本知識(shí)。

3．心理素質(zhì)的差距：市場(chǎng)銷售需要百折不撓,，而作為一個(gè)學(xué)生,，缺少的恰恰是這一點(diǎn)，往往遇到一點(diǎn)挫折和失敗就會(huì)退縮,。這種差距,，需要在實(shí)踐中逐步消除。

4．能力的差距,。這一點(diǎn)可能是最重要的,。為了縮小這種差距，除了在實(shí)踐中逐步學(xué)習(xí)外,，還要和七八名銷售高手保持密切的聯(lián)系,，以便隨時(shí)請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。

【】在向銷售高手請(qǐng)教的過程中,，發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)的書本知識(shí)很不夠,，特別是外語方面能力需要提高，否則,，就無法適應(yīng)現(xiàn)在的銷售要求,。所以，決定加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí),，準(zhǔn)備報(bào)一個(gè)英語的口語班,，每周一次學(xué)習(xí)，同時(shí),，準(zhǔn)備參加學(xué)校里的英語角,，切實(shí)提高英語水平。 在銷售過程中還發(fā)現(xiàn),，銷售中有很多時(shí)候只是一些事務(wù)性的活動(dòng),，沒有太多的智力成份，所以決定以后減少參加類似活動(dòng)的次數(shù),，把精力用在那些對(duì)自己有鍛煉意義的事情上去,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇十二

穎兒：我以為自己很喜歡也很適合做人力資源管理，但直到后來發(fā)布職業(yè)資料時(shí),，我才逐漸意識(shí)到自己對(duì)財(cái)務(wù)管理更感興趣,，尤其對(duì)國際財(cái)務(wù)管理師的.興趣濃厚。

啦啦：我的專業(yè)取向偏向物流管理,，但在各組發(fā)布信息和問答環(huán)節(jié)時(shí),，我發(fā)現(xiàn)原來我對(duì)市場(chǎng)營銷及策劃更感興趣。之后,，我堅(jiān)定了等大二時(shí)選擇市場(chǎng)營銷專業(yè)的想法,，而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課帶勁多了。

大米：看了很多資料才知道,，原來要做好營養(yǎng)師不是一件簡(jiǎn)單的事情,。也許人們只看到職業(yè)最光鮮的一面，往往忽略了人們?yōu)橹冻龅呐Α?/p>

阿咪：我找到了我最感興趣的廣告策劃人的很多資料,，最深的感受就是覺得與我想像中的相差甚遠(yuǎn),。我覺得我們?cè)谶x擇職業(yè)時(shí)一定要盡可能地深入了解，盲目的選擇是會(huì)后悔的,。

自我探索和職業(yè)探索之后,，需要經(jīng)歷一個(gè)決策過程。為了讓這一站的旅程同樣有趣有益,，助理們撓破了頭,。助理趙浩洲和徐璐（20xx級(jí)10班）發(fā)現(xiàn)，理性的決策模式其實(shí)很容易理解,，但因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中每個(gè)人的風(fēng)格不同,，不是很多人面對(duì)選擇都會(huì)考慮各方面的因素，仔細(xì)加以權(quán)衡,。

地上貼著一個(gè)大大的六邊形,，內(nèi)部線條縱橫交錯(cuò)，從起點(diǎn)開始,，可以選擇邁向任何一個(gè)交叉點(diǎn)來代表要走的每一步,，一直要走到目標(biāo)小旗的頂點(diǎn),。“蚊子”從小組中站起身,，走到大家面前,。站在起點(diǎn)上，向前跨出一步說：“從現(xiàn)在起調(diào)整自己的心態(tài),，考好期末考試,。”眼神看起來十分堅(jiān)定,。

又邁出一步說：“下學(xué)期要成為一名外教助理,。”

下一步：“考過四,、六級(jí),。”

再下一步：“畢業(yè)前取得cctv英語演講賽的名次,?！?/p>

最后：“成為專職的同聲傳譯員?！?/p>

同組的伙伴臉上都充滿欣喜,，所有的同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲。

“蚊子”寫下了當(dāng)時(shí)的感想：“巧巧”把終點(diǎn)定為做一名空姐,，這看起來與我們所學(xué)毫無關(guān)系,。可她那么熱愛,，從起點(diǎn)一步一步走到了終點(diǎn),，并且每一步都很踏實(shí)，那么最終的目標(biāo)是可以實(shí)現(xiàn)的,。“小馬嘿”,，經(jīng)過反復(fù)學(xué)習(xí)專業(yè),、拓寬知識(shí)面最終的目標(biāo)是考研,，這在許多成員是作為中間的一步,。也許,，在他的心目中，就是想要一個(gè)短期的規(guī)劃，一個(gè)看得見的目的地,，從而更有動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)它。我想,，我也應(yīng)該把自己的想法說出來……也許沒有選到最近的路,，也許我們的選擇會(huì)遭遇困難，但看著其他成員一步一步向前走,，自己也一步一步地邊走邊明確要走的路,，知道了自己要做些什么，心里很踏實(shí),。

最后一站,，旅程即將結(jié)束，我們整理各自的收獲,，落實(shí)如何采取具體行動(dòng)，好好地經(jīng)營大學(xué)生活,，并飽含激情地投入其中,。

成功不是盲目取得的，向已經(jīng)做出成績(jī)的人了解他們是如何做到的,，有助于我們吸取間接經(jīng)驗(yàn),，少走彎路。為此,，我為成員推薦了幾位學(xué)長作為采訪對(duì)象：付聿（20xx級(jí)市場(chǎng)營銷專業(yè),，成功創(chuàng)業(yè)型）、廖顯（20xx級(jí)市場(chǎng)營銷專業(yè),，成功就業(yè)型）,、徐潞（20xx級(jí)電子商務(wù)專業(yè)，出國型）和宋新竹（20xx級(jí)財(cái)務(wù)管理專業(yè),，出國型）,。到了最后一次聚會(huì)，成員首先分享他們采訪學(xué)長的心得,。

“幸福白羊”激動(dòng)地說：“廖顯讓我重拾了信心,。從他的談話中,，我才知道他現(xiàn)在拿到多家知名公司offer的驕人成果是怎么得來的,。他是踏踏實(shí)實(shí)走過來的。他現(xiàn)在擁有的很多專業(yè)知識(shí)是平時(shí)泡圖書館一點(diǎn)一滴積累起來的,。他說‘只要儲(chǔ)備了足夠的知識(shí),，并且在假期找工作鍛煉，就可以不斷地提高自己’,。他的路正是我打算走的,，只是我曾懷疑自己的能力，想刻苦努力卻又經(jīng)?；嫉没际?，過分擔(dān)心自己的付出是否能得到想要的結(jié)果。現(xiàn)在,，我從他的身上得到了力量,，終于把自信找回來了！”

“大米”一口氣說了一大串：“我從付聿那里學(xué)到了很多：首先要明確自己想要的生活軌跡,。我很欣賞他說的‘如果想走父母走過的老路,，就聽從他們的,，如果想超過父母，就需要有自己的主見’,；‘興趣不僅是消遣,，有時(shí)可能成為謀生的手段’，我想我可以因?yàn)橄矚g韓語和茶道,，想辦法開始自己的事業(yè),，創(chuàng)辦全職太太培訓(xùn)學(xué)校，改變?nèi)藗儗?duì)經(jīng)營婚姻事業(yè)的看法……”她大膽的想法引來大家熱烈的掌聲,。

“穎兒”說：“兩位學(xué)姐說從開始打算出國時(shí),，就下功夫準(zhǔn)備一切，在網(wǎng)上收集資料,、考gre等,。這些都是些細(xì)致費(fèi)力的活，而她們已經(jīng)一絲不茍地做完了,。我覺得自己最要學(xué)習(xí)的就是說做就做的果斷,。跟她們談話，讓我也有一種想出國深造的沖動(dòng),。是否真的開始行動(dòng),，我想在即將到來的寒假中，綜合了解各種因素,，給自己一個(gè)答案,。”

看到“幸福白”自信飛揚(yáng)的笑臉,，聽到很多成員認(rèn)真說出學(xué)長講的話,，我深深地感到同輩中榜樣的力量。相同的環(huán)境,、相近的年齡,、彼此相通的心靈，讓學(xué)長四年歷練得到的經(jīng)驗(yàn)和智慧在同輩中產(chǎn)生了強(qiáng)大的影響力,，他們?nèi)缤I(lǐng)飛的大雁,，引領(lǐng)后來者不斷前進(jìn)。

所有參與者圍成一個(gè)大圈,，分享在整個(gè)旅程中自己的歷程,。每個(gè)人都真誠地傾訴自己內(nèi)心的想法和感受。我驚訝地發(fā)現(xiàn),，一直很少發(fā)言的人是如此飽含感情,；看似平靜的面容背后，也蘊(yùn)含著一個(gè)個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變,。如此不同的一群人,，通過短暫的五次課都融入到了這個(gè)團(tuán)體中,，將心比心、傾訴衷腸,。

一直沒有在大班中講過話的“楓葉”開口了：“培訓(xùn)讓我收獲了很多,，我的目標(biāo)仍然是成為一名企業(yè)家，但不同的是我現(xiàn)在懂得了怎樣把目標(biāo)分成不同的階段來執(zhí)行,。大三了,，以前像無頭蒼蠅一樣，打游戲,、聚餐,、睡覺。大二時(shí)醒悟了,，我連續(xù)干了17個(gè)通宵,，結(jié)果期末考試全班第一名。后來心里動(dòng)搖,，獲得的又失去了,。這學(xué)期我每天6：50晨跑，7：20回寢室沖冷水澡,，從入學(xué)到現(xiàn)在從來沒進(jìn)過公共浴室……”“楓葉”的話引來一片驚嘆聲,。“看著大一的同學(xué),，我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)過了很多,，馬上要畢業(yè)了，無法向社會(huì)交滿意的答卷,，在剩下的大學(xué)時(shí)間里,，我一定要抓緊時(shí)間充實(shí)自己?！?/p>

“琪夢(mèng)c37”說：“我想做銀行客戶經(jīng)理,。以后雖然不一定真能做成,，但無論成敗,，我都要鍛煉自己的意志，努力堅(jiān)持,?！?/p>

“翠翠”緩緩地說：“我有什么想法都習(xí)慣于放在心里。現(xiàn)在覺得,，分享內(nèi)心的東西,，可以讓人變得輕松，在很多人面前表達(dá)自己的感覺很好,。從現(xiàn)在起,，要從小事著手鍛煉自己,。在這里，我學(xué)到了與人交往要多溝通,，多交流,。”

“臨兵計(jì)者”說：“我來自農(nóng)村,，家庭需要我去改變現(xiàn)狀,。雖然我用1000元買下‘成立慈善機(jī)構(gòu)救助他人’，當(dāng)時(shí)心里還是有一點(diǎn)酸,，因?yàn)椤陨黼y?！铩保∷缓靡馑嫉匦α?，“現(xiàn)在我想,，‘窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下’,，如今的獨(dú)善其身其實(shí)就是為了將來的兼濟(jì)天下,。而且，現(xiàn)在我也可以做一點(diǎn)力所能及的事,，我要開始建立自己的慈善網(wǎng)站,，讓更多的人了解貧困線上的人們，做人們之間互助的橋梁,?！?/p>

燈熄了，每個(gè)人手中小小的蠟燭被一一點(diǎn)燃,，映得整個(gè)活動(dòng)室溫暖和諧,。借著燭光，可以看到幸福在每位成員臉上跳躍,。

站在墻上大大的飛鳥周圍,，成員依次上前貼上自己手中的圓形卡片，上面寫著大學(xué)四年想要完成的事,。然后轉(zhuǎn)過身,，對(duì)著所有的成員大聲說：“我能行！”所有人響亮的齊聲回應(yīng)：“你一定行,！”一顆顆激動(dòng)不已的心就這樣鉚足了勁,，迫不及待地想要付諸行動(dòng)。

“獨(dú)來獨(dú)往”在旅程最后已經(jīng)完全融入到團(tuán)體中,，她寫道：我想,，這樣的場(chǎng)景也許這一輩子只會(huì)有這么一次，但這一次給我們的激勵(lì)是很大的,。若干年后,，我們也許會(huì)在某些地方遇到某些挫折和困難,，但我想，大家都會(huì)因?yàn)檫@一句“你一定行,！”而挺過來的,。每當(dāng)回想起這一句話的時(shí)候，心里一定會(huì)是溫暖的,，會(huì)感到有那么多人的鼓勵(lì)一直相伴,，沒有什么困難是不能戰(zhàn)勝的。工作坊就像一個(gè)加油站,，我知道我將有力量為自己贏得大二一年的時(shí)間,。

這只貼滿了粉色卡片的淺藍(lán)色大飛鳥現(xiàn)在成了我辦公室墻上的獨(dú)特裝飾，我常會(huì)走到跟前仔細(xì)地品味成員們寫下的小字,。我跟同學(xué)們一樣,，也是探索旅程的受益者，我們得益于旅途中分享的每一個(gè)練習(xí),、每一次擁抱,、每一滴淚水，因?yàn)樾男南噙B,，我們會(huì)一直彼此扶助,、相互激勵(lì)、一起飛翔,。

在整個(gè)課程中,，我們沒有反復(fù)講述究竟什么是生涯規(guī)劃，它的意義和價(jià)值是什么,。然而整個(gè)的探索旅程讓每一個(gè)參與者都有了自己獨(dú)特的理解,。

我想，這次探索之旅是現(xiàn)實(shí)的一個(gè)縮影,，在今后的人生中,，還要不斷地走這樣的旅程。生涯規(guī)劃在不斷變化的人生中是一股力量,，一種反思,，一段調(diào)整，它讓我們從懵懂的狀態(tài)中盡快走出,，讓我們不至于迷失,，對(duì)機(jī)遇保持敏感,，對(duì)生活充滿感恩,。

我想最后以成員和助理的思考作為結(jié)語：

“阿咪”：我認(rèn)為每五年都應(yīng)當(dāng)具體規(guī)劃一次，等到了大四結(jié)束,，我會(huì)再做一次規(guī)劃,，以后也要繼續(xù),。

“大米”：生涯規(guī)劃不僅僅在于定目標(biāo)，更在于怎樣挖掘自身潛質(zhì),，逐步實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的一個(gè)生命的過程,。

“幸福白羊”：在自己的人生不同階段設(shè)定想要完成的事，還要制定出為達(dá)到目的所要采取的手段和措施,，在整個(gè)生涯規(guī)劃的過程中都要貫穿一種自信,。

來自助理：

“松松”：我覺得人人都有夢(mèng)，但要想讓夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí),，就需要一個(gè)規(guī)劃,，一個(gè)自己能夠做到，并愿意為之付出的規(guī)劃,，它是一盞領(lǐng)路的燈,，我想我正走在它照亮的路上。

“爽爽”：生涯規(guī)劃是建立在個(gè)人價(jià)值觀的基礎(chǔ)之上的,，求的是一種心之所安,、安身立命的境界。我認(rèn)為生涯規(guī)劃是一個(gè)人必備的一種能力,。人生充滿了變數(shù),，生涯規(guī)劃也不是一蹴而就的，而是一個(gè)不斷審視自身,、調(diào)整自身的過程,。

“思思”：生涯規(guī)劃不是僅指每個(gè)階段該做什么，而是要做什么,；不是聚焦于生命的長度,，而是生命的高度。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇十三

自信是職場(chǎng)成功的第一把鑰匙,。一個(gè)自信的求職者往往能認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)和長處,，弱點(diǎn)和短處，知道自己最適合做什么,，從而獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),。他們總能準(zhǔn)確評(píng)估自己的專業(yè)知識(shí)和技能，了解自己的性格特征,，在求職時(shí)最大限度地實(shí)現(xiàn)性格與職業(yè)的匹配,。我們發(fā)現(xiàn)，工作中主動(dòng)性和積極性很強(qiáng)的人,，往往能充分調(diào)動(dòng)自己的綜合能量,，這種積極的工作狀態(tài)會(huì)感染他人，帶動(dòng)周圍人乃至整個(gè)團(tuán)隊(duì)的良好發(fā)展。

作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生,，選擇適合自己的職業(yè)發(fā)展方向尤為重要,。職業(yè)定位必須結(jié)合個(gè)人優(yōu)勢(shì)、興趣和外部就業(yè)環(huán)境來確定,。求職時(shí),，不要好高騖遠(yuǎn)，過于理想化,。職業(yè)規(guī)劃師在咨詢中發(fā)現(xiàn),，很多大學(xué)生一味強(qiáng)調(diào)大城市、500強(qiáng)公司,、高收入,，而忽略了自己的個(gè)性和職業(yè)興趣。殊不知,，盲目攀比不僅會(huì)錯(cuò)失很多就業(yè)機(jī)會(huì),，還會(huì)對(duì)以后的職業(yè)發(fā)展造成不利影響。因此,，大學(xué)生在求職之前,，一定要掌握一定的職業(yè)規(guī)劃技巧，明確自己的職業(yè)定位和求職方向,，朝著目標(biāo)努力,，少走彎路。

在工作面試中能夠有效地溝通意味著能夠清晰而有說服力地傳達(dá)信息,、想法和態(tài)度,。如果你能表現(xiàn)出你有優(yōu)秀的溝通能力，能通過書面和口頭語言及時(shí)表達(dá)自己,，從而揚(yáng)長避短,，有效影響他人，那么你求職成功的幾率就會(huì)大大增加,，然后你就能成功推銷自己,，獲得offer！

俗話說,，“活到老,，學(xué)到老?！痹诼殘?chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)的時(shí)代,，不僅要學(xué)好，還要看誰學(xué)得快,。在求職中,，快速學(xué)習(xí)的能力越來越受到企業(yè)的重視,。企業(yè)文化的快速融入，專業(yè)技能的快速提升,，團(tuán)隊(duì)精神的快速建立,，人際關(guān)系的快速建立等,。,，都是企業(yè)招聘時(shí)非常重視的素質(zhì)。

一定程度的壓力就是動(dòng)力,，在職場(chǎng)做任何事情都會(huì)有壓力,。如果你在壓力面前采取積極進(jìn)取的態(tài)度，你就能在面試中脫穎而出,。有些人會(huì)因?yàn)橐淮尾怀晒Φ那舐毝幕乙饫?，而有些人知道如何從失敗中吸取教?xùn)，重整旗鼓,，重新開始,。失敗是成功之母。細(xì)數(shù)那些職場(chǎng)成功精英,。誰連夜做的,？所以，只有能承受壓力,，能抵御挫折的人,，才能忍受艱辛和痛苦。

求職的成敗往往取決于你的求職能力,。其實(shí)每個(gè)人都可以學(xué)習(xí)如何很好的求職,。在職業(yè)規(guī)劃師的課堂上，很多待就業(yè)的大學(xué)生和職場(chǎng)人士通過專門培訓(xùn)的專家的培訓(xùn)和指導(dǎo),，掌握了如何展現(xiàn)這五種必備素質(zhì)的方法,。最后，面試成功了,，他們得到了有價(jià)值的offer,！

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇十四

摘要：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育對(duì)大學(xué)生活乃至整個(gè)人生具有重要的意義，目前大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育存在許多的問題,。本文從學(xué)校教育的角度,，探索構(gòu)建“全面、全程,、全體”的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育體系,，充分發(fā)揮職業(yè)生涯規(guī)劃教育的效能。

自20世紀(jì)50年代以來,，職業(yè)生涯理論推出全新的理念,，認(rèn)為職業(yè)生涯不只是擁有一份職業(yè),，更是貫穿人生決定如何生活的過程。到底什么是職業(yè)生涯規(guī)劃呢?所謂職業(yè)生涯規(guī)劃,，是指?jìng)€(gè)體和人生環(huán)境相結(jié)合,，在對(duì)個(gè)體職業(yè)生涯的主觀因素和客觀條件進(jìn)行測(cè)量、分析的基礎(chǔ)上,，再結(jié)合個(gè)體的興趣,、性格、能力和社會(huì)的實(shí)際情況等綜合分析,，根據(jù)自己的職業(yè)傾向,，確定最佳的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并為此制定相應(yīng)的工作,、培訓(xùn)等行之有效的計(jì)劃,，進(jìn)而采取行動(dòng)實(shí)施職業(yè)生涯目標(biāo)的過程。根據(jù)薩柏的職業(yè)生涯發(fā)展理論,，在人的成長發(fā)展初期進(jìn)行必要的職業(yè)意識(shí)引導(dǎo),，對(duì)將來的職業(yè)成長乃至整個(gè)人生的成長都是重要的。

1953年美國耶魯大學(xué)對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行了一項(xiàng)有關(guān)目標(biāo)的調(diào)查,，被調(diào)查的學(xué)生中10%的學(xué)生確認(rèn)有目標(biāo),，只有4%的學(xué)生清楚地把目標(biāo)寫下來。20年后,，耶魯大學(xué)的研究人員追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生,，結(jié)果顯示，當(dāng)年寫下目標(biāo)的那些學(xué)生,，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平,，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過那些沒有寫下目標(biāo)的,。這在一定程度上告訴我們,，職業(yè)生涯規(guī)劃本質(zhì)上是一個(gè)人職業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃，它不僅是一個(gè)職業(yè)選擇問題,，而且對(duì)大學(xué)生整個(gè)人生成功與否有著深遠(yuǎn)的影響,。鑒于我國大學(xué)生目前日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育顯得尤為重要，既有利于大學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，發(fā)掘潛能,，提高競(jìng)爭(zhēng)能力，又可以有效控制大學(xué)生在人才市場(chǎng)的無序性高流動(dòng)狀況,。

(一)職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)方面：知識(shí)欠缺,，主觀不重視。

長期以來,，高校的各項(xiàng)工作主要圍繞教學(xué)和科研進(jìn)行,，這無疑是對(duì)的,，但很少關(guān)注職業(yè)生涯輔導(dǎo)，也沒有意識(shí)到職業(yè)生涯輔導(dǎo)的重要性和必要性,，因此在政策,、資金、設(shè)施,、人員等方面投入很少,，導(dǎo)致學(xué)生了解職業(yè)生涯理論的途徑有限。另外,，由于學(xué)生生活范圍窄,，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少,，對(duì)自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè)要求了解不夠深刻,，他們當(dāng)中不少人認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃是件費(fèi)力而無用的工作，甚至錯(cuò)誤地認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃就是類似中小學(xué)生所寫的新學(xué)期的打算,，只是為了完成作業(yè)而寫給老師看的,，沒有可行性和可操作性，根本沒有認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃對(duì)自己未來人生和就業(yè)的意義,。

(二)職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)方面：目標(biāo)過高,，不符合實(shí)際。

調(diào)查發(fā)現(xiàn),，80%以上學(xué)生職業(yè)目標(biāo)定位在“三大”和“三高”上,，“三大”即大城市、大公司,、大機(jī)關(guān);“三高”即高收入,、高福利、高職位,。很少有人愿意主動(dòng)到條件艱苦的地區(qū),、鄉(xiāng)鎮(zhèn)鍛煉，也不愿到新興行業(yè),、服務(wù)業(yè),、基層單位去工作。求職時(shí),，最關(guān)注的是眼前的薪金和福利待遇,，而沒有把發(fā)展空間或未來的職業(yè)發(fā)展前景放在第一位來思考，甚至還有一些學(xué)生為了留在大城市,，不惜犧牲擺在面前的大好發(fā)展機(jī)遇,，許多學(xué)生盲目地以考取許多沒有職業(yè)相關(guān)性、目的性的職業(yè)證書作為未來發(fā)展的路徑,，甚至有些學(xué)生根本沒有清晰的職業(yè)發(fā)展路徑,，或者有多個(gè)毫無內(nèi)在聯(lián)系的職業(yè)路徑,。職業(yè)發(fā)展路徑的模糊必然導(dǎo)致?lián)駱I(yè)過程中的彷徨和無助，這直接影響到職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

(三)職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)踐方面：脫離專業(yè),，目標(biāo)不清晰。

值得肯定的是,，為了增加“工作經(jīng)驗(yàn)”,，不少學(xué)生在校期間選擇了兼職和假期打工。但90%以上的學(xué)生所從事的兼職工作都跟自己的專業(yè)和職業(yè)目標(biāo)不相關(guān)聯(lián),，大多數(shù)是做家教,、業(yè)務(wù)員、促銷員等;還有的學(xué)生積極參加各種文體活動(dòng),，其目的只是向用人單位證明自己多才多藝,，具有較高的綜合素質(zhì)。因此,，大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐缺乏職業(yè)規(guī)劃性,，漫無目的，隨意而為,，只注重量的積累,，卻無視質(zhì)的提高。

(四)職業(yè)規(guī)劃認(rèn)識(shí)方面：自我定位模糊,，專業(yè)認(rèn)識(shí)不清,。

調(diào)查顯示，大學(xué)生對(duì)自己今后從事何種類型的工作,，以及適合怎樣的崗位等問題,，在認(rèn)識(shí)上顯得比較模糊。只有20%的學(xué)生能對(duì)自己的發(fā)展方向有一定的認(rèn)識(shí),，但是這些學(xué)生并不十分清楚自己現(xiàn)在具備的條件與理想工作的要求之間的差距具體體現(xiàn)在哪些方面;甚至還有四分之一以上的學(xué)生對(duì)此毫無意識(shí),，根本沒有進(jìn)行自我了解。

由于各種原因,，學(xué)生對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)缺乏客觀而理性的認(rèn)識(shí),。接近75%的學(xué)生對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景沒有很清晰的概念，甚至對(duì)本專業(yè)的未來發(fā)展領(lǐng)域也缺乏必要的了解,，這在一定程度上會(huì)導(dǎo)致職業(yè)選擇的盲目性和無計(jì)劃性,。

目前，所有高校都非常重視大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，但仍存在著教育內(nèi)容不全面,、教師隊(duì)伍不健全、教育過程不連貫等問題,，針對(duì)目前大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃教育存在的問題,，學(xué)?？蓸?gòu)建“全面、全體,、全程”的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育體系,。

學(xué)校在思想和政策上重視職業(yè)生涯規(guī)劃教育的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，使學(xué)生和教師都充分認(rèn)識(shí)到,，職業(yè)生涯規(guī)劃教育不僅是講授面試技巧、找工作的途徑等問題,，職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內(nèi)容很廣泛,，不僅要進(jìn)行觀念層面的教育，而且要進(jìn)行技術(shù)操作層面的教育,，不僅要進(jìn)行技巧方面的教育,，而且要進(jìn)行理念層面的教育。因此,，職業(yè)規(guī)劃教育應(yīng)該自始至終地貫徹在學(xué)生的整個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)過程中,，列入教育計(jì)劃之中,，并嚴(yán)格執(zhí)行,。目前所有院校都開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課，但都存在“就業(yè)指導(dǎo)課就等同職業(yè)生涯規(guī)劃教育”,、“職業(yè)生涯規(guī)劃教育就等同于面試技巧,、就業(yè)信息等教育”這樣一些錯(cuò)誤的理念，存在只注重形式不注重內(nèi)容,、只注重?cái)?shù)量不注重質(zhì)量的問題,，因此職業(yè)生涯規(guī)劃教育應(yīng)作為大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的核心內(nèi)容，將科學(xué)的理念和科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃方法傳導(dǎo)給學(xué)生,，這有利于學(xué)生未來的職業(yè)生涯發(fā)展,，甚至受益終生。

職業(yè)生涯規(guī)劃教育是系統(tǒng)工程,，是一項(xiàng)科學(xué),、系統(tǒng)、全面,、有計(jì)劃的教育活動(dòng),，要把職業(yè)生涯規(guī)劃教育系統(tǒng)地、有計(jì)劃地貫穿于大學(xué)生活的全過程,。

第一,，在新生剛?cè)雽W(xué)，就要滲透職業(yè)規(guī)劃教育的內(nèi)容,，主要進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃理念和意識(shí)的教育,。如請(qǐng)高年級(jí)的學(xué)生代表講述自身的規(guī)劃和實(shí)施狀況,，請(qǐng)校企合作的企業(yè)專家來學(xué)校講授單位對(duì)人才的要求和需求狀況等，請(qǐng)教師對(duì)各個(gè)專業(yè)的特點(diǎn),、性質(zhì),、就業(yè)領(lǐng)域等進(jìn)行教育，使學(xué)生從踏進(jìn)大學(xué)校門的那一刻就接受大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育,。

第二,，在整個(gè)大學(xué)階段，對(duì)大學(xué)生要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，主要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的方法,、技巧、專業(yè)認(rèn)知等教育,。如加大投入引進(jìn)合適的測(cè)評(píng)體系,，盡早最大范圍的讓學(xué)生接受職業(yè)測(cè)評(píng)服務(wù)，不僅可以幫助學(xué)生了解自己的職業(yè)興趣,、職業(yè)能力,、職業(yè)傾向，還可以了解自己的個(gè)性特征和動(dòng)機(jī)需求水平,。專業(yè)課教師可以根據(jù)課程的安排,，循序漸進(jìn)地對(duì)學(xué)生開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，首先結(jié)合專業(yè)理論課,，讓學(xué)生了解自己的專業(yè)特點(diǎn)及就業(yè)去向,，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃方向，其次通過完成專業(yè)課的理論作業(yè),、專業(yè)實(shí)訓(xùn),、專業(yè)見習(xí)等，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí),，提高學(xué)生的職業(yè)能力,，明確學(xué)生的職業(yè)志向。

第三,，大學(xué)最后一年,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育，主要進(jìn)行面試技巧,、制作簡(jiǎn)歷,、就業(yè)信息等方面的教育和服務(wù)。就業(yè)指導(dǎo)課教師講授面試技巧,、簡(jiǎn)歷制作等就業(yè)技巧方面的內(nèi)容,，除招生就業(yè)部門為大學(xué)生提供各種就業(yè)信息和服務(wù)外，全校教職員工要充分利用自身的資源，為學(xué)生提供各種市場(chǎng)就業(yè)信息,，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步明確職業(yè)目標(biāo),，確定合理的職業(yè)定位和擇業(yè)期望標(biāo)準(zhǔn)，并為實(shí)施自己的職業(yè)目標(biāo)而努力,。

第四,，大學(xué)生畢業(yè)后，學(xué)校還應(yīng)該對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)狀況做好跟蹤服務(wù),，以便總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),，提升職業(yè)規(guī)劃教育水平，為后來的畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)積累經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)還能更好地掌握市場(chǎng)人才需求的第一手資料,。

加大宣傳力度，樹立大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃全體教育的理念,，建設(shè)一支以專業(yè)教師為主,、其他成員為輔的職業(yè)生涯規(guī)劃教育的教師隊(duì)伍。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育是一項(xiàng)專業(yè)性工作,，從事規(guī)劃教育的指導(dǎo)教師既要有一定的理論水平,，又要有一定的實(shí)踐水平，這就需要通過脫產(chǎn)學(xué)習(xí)和在職學(xué)習(xí)相結(jié)合,、集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,，建立一支具有較高理論素養(yǎng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)生涯指導(dǎo)教師隊(duì)伍。以此為依托,，在全校制度化,、常規(guī)化地開展畢業(yè)生的職業(yè)指導(dǎo)、咨詢,、推薦和服務(wù)工作。同時(shí),，我們也要擯棄狹隘的觀念,，不能錯(cuò)誤認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃教育只是就業(yè)指導(dǎo)老師的職責(zé)，全體教職員工都應(yīng)該成為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的主體,，每位員工除身教之外,，還可以結(jié)合自己的崗位和學(xué)科特點(diǎn)，隨時(shí)隨地對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育,。如思想政治理論課教師可以結(jié)合《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》中關(guān)于職業(yè)道德,、人生觀等內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)教育,。專業(yè)課教師可以結(jié)合專業(yè)課,，讓學(xué)生了解自己的專業(yè)特點(diǎn)及就業(yè)去向，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃方向，通過完成專業(yè)課的理論作業(yè),、專業(yè)實(shí)訓(xùn),、專業(yè)見習(xí)等，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí),，提高學(xué)生的職業(yè)能力,，明確學(xué)生的職業(yè)志向。

總之,，通過構(gòu)建“全面,、全程、全體”的職業(yè)規(guī)劃教育體系,，各高校就能克服目前大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃中存在的問題,，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的實(shí)效。