為確保事情或工作順利開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

高中班會活動方案及反思報告篇一

全體同學宣誓：

我宣誓：從今天起，從我做起,，節(jié)約每一粒糧食，節(jié)約用水用電,，反對浪費,，樹立節(jié)約光榮，浪費可恥的`思想觀念,，我發(fā)誓,，我一定做到!

宣誓人：xx。

同學們：“不要把浪費當成瀟灑,，你揮霍的是一種修養(yǎng),；不要把節(jié)儉看做尷尬，你培養(yǎng)的是一種品德,。我希望此次班會可以帶給我們反思,，可以讓我們養(yǎng)成一個良好的習慣，真正意識到節(jié)約光榮,，浪費可恥!”

高中班會活動方案及反思報告篇二

二,、主題闡述：人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時很抽象,，有時又很具體,；幸福有時很遙遠，有時又近在咫尺,。奉獻是幸福,，給予是幸福福．獲得是幸福，享受是幸?！痪渥８５脑捳Z是幸福,，一個理解的眼神是幸福。幸福是心靈的感覺,，幸福是生命的體驗……生活對于每一個人來說都是公平的,，只要你用平常的心去看待得與失，學會感悟生活,，感悟幸福,，幸福就在我們每個人觸手可及的地方。等著和我們擁抱,。而我們往往都是忽視它的存在,，所以它就只好在我們不斷的抱怨聲中悄悄的走遠。希望通過本節(jié)主題班會《感悟幸?！?。同學們能夠認識幸福，感悟幸福并去不斷的創(chuàng)造幸福,。

三,、活動目標：

1，通過《眾說紛紜說幸?！贰侗容^之中理解幸?！返拳h(huán)節(jié)，讓同學們對幸福的理解逐步的深入,，全面,。

2，通過《把握幸?！翻h(huán)節(jié),，讓同學們知道，幸福不是從天而降的,，它需要我們不斷的學習,，不斷的進步,，去認識幸福,，理解幸福的同時，更需要我們去努力拼博，珍惜現在,。去創(chuàng)造更多的幸福,。

四、活動準備：

1,，學生思考讓自己感到幸福的人和事,。及相關故事和歌曲。2,，教師要準備幻燈片,，有關感悟幸福的素材。

五,、場景設計：

1,，黑板上《感悟幸福》四個大字,，給班級創(chuàng)造了一定的氛圍,。

2，在班會課的過程中,，文字配以幻燈片,，把同學們帶入了情境。讓同學們的心靈受到的震撼,。

六,、活動設計：整節(jié)活動主要有二個環(huán)節(jié)——認識幸福和把握幸福。

一節(jié)班會四十五分鐘,，到底能給學生怎樣的教育,，能帶給他們多少深遠的影響。在班會的設計上,，主要突出以下幾個特點：

一,、巧定主題。緊密聯(lián)系學生生活實際,，從小處著手,，以“讓同學們感到幸福的人和事”為切入點，以“比較之中理解幸?！鄙罨斫庑腋?。讓同學們身在福中要知福。從而把握幸福,，進而創(chuàng)造幸福,。

二、層次清晰,。從二個方面由淺入深,、循序漸進地引領學生對幸福的認識、理解、感悟和把握,，各環(huán)節(jié)推進自然,。

三、情感滲透,。用比較之中理解幸福的事例及圖片激勵學生,，震動學生的心靈，讓學生享受普通人的普通生活,，并不斷的努力,，從而把握幸福。

四,、形式多樣,。通過創(chuàng)設情境、實踐體驗,、情景模擬,、歌曲演唱等多種形式，配合多媒體手段和教具地運用,，激發(fā)學生積極參與活動熱情,，充分發(fā)揮學生的主體性。

五,、注重細節(jié),。無論是音樂的選擇，還是教具的設計使用,；無論是多媒體手段的巧妙融入,，還是故事的情感渲染；無論是學生文明禮儀動作的展示,，還是情境模擬,，都精心設計，為主題服務,。

七,、活動程序：

（一）主題班會，《感悟幸?！番F在開始,！

今天我們的班會分為兩個篇章：第一篇章為：《認識幸福》第二篇章為：《把握幸?！?。

（二）第一篇章《認識幸福》主持人：

3,，如果你感到幸福,，請講一件讓你幸福的事或讓你感受到幸福的人,。給大家一分鐘的準備時間。（注：在此期間,，播放輕音樂）4,，請同學們發(fā)言,。

主持人：a,、幸福是一個謎。你讓一千個人來回答,，就會有一千種答案,。b、下面我們進入《比較之中理解幸福環(huán)節(jié)》,?？纯此麄冄壑械男腋！＃ǔ鍪净脽羝?，由學生1和學生2配音）,。

生1：自20世紀80年代以來，非洲少雨,，連年干旱,，成千上萬的人民在饑餓中、在瘟疫中備受折磨而走向死亡,。

在他們眼中,，幸福應該是這樣的：沒有饑餓。

生2：2004年3月2日,，伊拉克城市卡爾巴拉,，在穆斯林節(jié)日“阿舒拉”節(jié)的一系列嚴重爆炸之后，在這個圣城的繁忙地帶,，一名年輕人跑過爆炸留下的廢墟和尸體,。

生1：貴州省西北部的烏蒙山區(qū)的大方縣，距貴陽200多公里,。全縣人口90萬,，除漢族外，還有彝,、苗,、白、仡佬,、蒙古,、布依、滿等少數民族,。

生1：他的名字叫王致中,，今年17歲.他在貴州以背煤為生,。一籮煤40公斤，從煤,。

坑內向上爬100米,，然后再走1000米山路，才可掙1元人民幣,。

在他們眼里,，幸福應該是這樣的：可以上學讀書。

生2：在上海蘇州河西岸的光復里,，外來務工人員在垃圾場上搭起了“滾地籠”,。

鼠年的除夕夜，外來務工人員老孫撿到兩串鞭炮,，不由地露出了笑容,。春運期間在上漲的票價，使得他們回家過年愿望成為一個難圓的夢,。在他們眼里,，幸福應該是這樣的：可以回家過年。

主持人：此刻在我們眼中:,，幸福是沉甸甸的!下面我們就進入《感受幸福環(huán)節(jié)》,。

1、歌曲：（李鑫：感受幸福,，我想給大家唱首歌曲）《微笑的力量》,。

幸福絕大多數是樸素的，它披著本色外衣,，親切溫暖地包裹起我們;,。

幸福不喜歡喧囂浮華，常常在暗淡中降臨,。

感受幸福是需要提醒的,，幸福是需要我們用心去理解，用情去感受.）,。

3,、故事：感受幸福，我想給大家講一個真實的故事,。

4,、歌曲《感恩的心》5，詩歌,。

感受幸福,，我們想給大家朗誦一首詩歌《幸福》,。

（幸福是清晨第一縷陽光透過薄薄的窗簾撫摸我的臉龐,，深深的伸一個懶腰,，告訴自己，快樂的一天又開始了,。

幸福是熱氣騰騰的早餐擺在餐桌上等待我去汲取它的營養(yǎng),。

幸福是清晨打開房門，偶遇熟人,，彼此間一個淺淺的微笑,，一句問候。幸福是坐在辦公桌前,，事無巨細勤勤墾墾的開始一天工作的忙碌,。幸福是豐盛的午餐,，我們每天都細細咀嚼著生活的美味,。

幸福是閑暇時和同事、朋友拉拉家常,，交流生活的小竅門,，研究如何做美味小幸福是夜晚回家，總有一個窗口的燈光在為你守候,，等待你的歸來,。幸福是春雨淅淅瀝瀝，潤物無聲,，大口的吸吮著空氣中彌漫著泥土的芬芳幸福是夏日夜晚吹起的陣陣微風,，吹去日里的浮躁，清涼滲入每一個毛孔,。幸福是秋天的田野里沉甸甸的稻穗和農民喜悅的笑容,。幸福是第一場冬雪的飄落，蕩滌著污濁的空氣和我們的靈魂,。幸福是多年未見的朋友每年如期而至的一張生日卡,。幸福是常常有人打個電話過來噓寒問暖。幸福是老母親窗前期盼的張望,。

幸福是每逢佳節(jié)的一份想念,。

幸福是無論走到哪里，總有一份牽掛,。幸福是無論身在何方,，總有一份祝愿。幸福是天涯孤旅的一份寧靜,。

幸福是高朋滿座的一團和氣,。

幸福是和愛人相依相偎的看朝陽起夕陽落。幸福是一家三口其融融圍桌談天說地,。幸福是白頭攜手沐浴在夕陽下,。

幸福著我們的幸福吧,，因為這是上帝對我們的眷顧！幸福著我們的幸福吧,，因為這是生活給予我們的禮物,！我們快樂著！通八達我們幸福著,！

（三）第二篇章《把握幸?！分鞒秩耍?/p>

a：幸福，它無處不在,，無時不有,。只要你想幸福！今天我們確確實實的感受到了它,！今天我們被濃濃的幸福的感受包圍著,。

你不能左右天氣，但你可以改變心情,。

你不能樣樣順利,，但你可以事事盡心。

你不能決定生命的長度,，但你可以擴展它的寬度,。

你不能改變容貌,但你可以展現笑容;你不能樣樣勝利,但你可以事事盡力。）,。

這首小詩我非常喜歡,，幸福要靠我們自己去創(chuàng)造。

享受幸福是需要學習的,，當幸福即將來臨的時刻需要提醒,。

請同學們拿起手中的神筆，描繪我們美好的明天,。（要求有場景,，人物，并請同學們重點講解未來的這一天你是何等的幸福,，你是怎樣為畫中人帶來如此幸福生活的,。）（注：畫畫時播放輕音樂）。

a：下面有哪位同學愿意向各位老師和同學展示一個你的未來的幸福,。

（同學展示）。

（四）以詩和歌來結束主題班會,。教師發(fā)言,。

睡眠，已經很久沒有享受過這樣的幸福了,！

幸福是充足的食物幸福是綠色的生活幸福是沉甸甸的麥穗,。

幸福是自由的跳躍,。

幸福是手中的希望。

幸福是知識的啟航,。

幸福是自己的感覺,。

幸福是搏擊險灘幸福是勇于攀登。

其實,，幸福就是一種感覺。

敞開心靈去感受,，幸福無處不在……祝所有的人幸福,，祝您幸福,！

最后我們以一首《幸福拍手歌》結束我們今天的班會?。┐蠹引R唱歌曲《幸福拍手歌》,。

高中班會活動方案及反思報告篇三

：增進同學間的友誼，加強同學間的交流,，豐富同學們的課余生活,。

12月31日晚7點至9點。

高三級14班,。

500元(用于場地布置,、紀念品購買、果品購買),。

教工活動中心,。

1,、活動經費：全部從班費中支出,。

2、場地布置：12月31日12點前布置完畢,。

3,、活動節(jié)目：3個大節(jié)目與個人表演節(jié)目在12月30日進行彩排并訂做節(jié)目單。

4,、物品購買：在12月30日購買,，并放置活動場地。

5,、主持人：男女各一人,。

1,、由班委會成員邀請代課老師與鄰班班級負責人做嘉賓并入場。

2,、由主持人致開幕辭并介紹各位嘉賓,。

3、晚會表演節(jié)目由主持人按節(jié)目單順序進行,。

4,、與會嘉賓講話。

5,、班委代表講話,。

6、發(fā)紀念品,。

7,、主持人致謝幕辭。

1,、是我國的法定傳統(tǒng)節(jié)假日,，喜慶元旦更是一項弘揚民族精神的表現。

2,、學院領導,、老師高度重視與支持，同學積極參與,。

3,、活動經費完全可由班費支出。

4,、經過我們的長期準備,，舉辦活動條件基本成熟。

高中班會活動方案及反思報告篇四

活動目標：

1,、在慶祝xx個教師節(jié)之際,，使學生知道教師節(jié)的來歷。

2,、介紹古往今來名人尊重教師的故事,。

3、在教師節(jié)到來之際“我”想對老師說,。(自制教師節(jié)心意卡),。

活動過程：

一、引入主題：

1,、九月,，金風送爽，你們背著書包高高興興地跨入學校，老師們向大家伸出雙手,，歡迎每一位新同學,，開始新的學習生活。你已經是一個一年級的小學生了,，從幼兒園到小學你對哪位老師印象最深刻,，請你向大家介紹一下。

(學生交流),。

2,、剛才同學們介紹的一位位老師的故事，深深地打動著在座的每一位同學,，老師為培養(yǎng)下一代嘔心瀝血,、默默地奉獻著，有一首歌“我愛米蘭”,，情真意切地把老師比作米蘭,，讓我們來欣賞一下。

(播放：我愛米蘭,。歌詞：老師窗前有一棵米蘭,，小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭春才開放,，默默地把芳香灑滿人心田,。……老師窗前有一棵米蘭,，小小的黃花樸素又平凡,。它不是為了贊揚才開花，悄悄地用青春把祖國裝點,。啊，米蘭,，像我們敬愛的老師,，我愛老師就像愛米蘭……)。

3,、這首歌在第一屆教師節(jié)時廣為傳唱,。今年已經是第二十四屆教師節(jié)了，第一屆教師節(jié)是什么時候成立的?(1985年9月10日),。

4,、當時為什么要成立教師節(jié)呢?

(北大校長王梓坤提出倡議，第六屆全國人民代表大會上,，同意關于建立教師節(jié)的議案,，決定每年9月10日為教師節(jié)。確定9月10日為教師節(jié)，是因為新生入學伊始,，即開始尊師重教活動,，可以給教師教好、學生學好創(chuàng)造良好的氣氛,。形成尊師重教,、尊重知識、尊重人才的良好社會風尚,。),。

5、跟唱“我愛米蘭”

二,、講故事,，明道理。

在古代沒有教師節(jié),，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：(1)北宋學者楊時尊師好學,，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒,，天空飄著雪花,，來到老師門前，只見老師在打瞌睡,，他們不愿打擾,，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們,，連忙讓進廳堂,，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事,。(2)1937年,，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽,。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生,，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生,?！彼€號召全黨向徐老學習。

三,、尊師重教是我們中華的傳統(tǒng)美德,，在二十四屆教師節(jié)到來之際，共同探究在這佳節(jié)里節(jié)應怎樣表示對老師的祝福,。(小組交流),。

a,、老師在我心目中的形象。

b,、老師怎樣愛我,。

c、我怎樣愛老師,。

d,、小組選代表匯報。

e,、交流：教師節(jié)準備獻給各課任老師的祝福詞句,。

四、做張“心意卡”添上祝福詞,。

五,、送上“心意卡”。

高中班會活動方案及反思報告篇五

高一某班全班同學,。

新學期,，新氣象，高一的新生們經歷了三年初中的奮斗,，來到另一個新的環(huán)境,，來到了另一個人生的起跑線前，每位新生或多或少地對新學校,，新同學,，新教師，新的學習生活充滿了好奇,，會有或多或少的問題希望得到解答,，這時候十分需要老師的指導，使班集體中的每個個體都能凝聚起來,，營造一個積極向上的學習氛圍,。

l主題班會中為學生介紹新的學校規(guī)章制度，深刻剖析初中與高中生活學習的不同特點,，讓學生及早做好規(guī)劃,。

l主題班會中，通過一些簡單的團隊游戲,，加深彼此之間的認識;。

l班會的成果以一棵許愿樹和學生們對未來學習,，生活的期望卡片呈現,，時刻提醒他們對未來充滿憧憬和希望。

內容準備：

l由教師在前一周的課間或休息時間,，向全班同學宣布班會主題及內容;,。

l班干組織同學積極參與活動，號召全班同學把自己心中對高中生活，學習或是其他方面的困擾寫在紙上,，有班干收齊交由教師保留,。

場地準備：教室。

物品準備：游戲道具,、全開白紙,、各種顏色的卡紙等。

1.主持人致詞,，班會開始;,。

2.新一屆班委介紹自己并做工作規(guī)劃匯報;。

3.班主任針對同學之前提出的困擾,，進行指導交流;,。

4.班主任組織學生進行團隊游戲;。

5.分發(fā)許愿卡片,，學生填寫完課后自行貼到教師后面的許愿樹上;,。

6.主持人宣布班會結束。

l通過團隊游戲的方式,，潛移默化中增強同學間的交流,，加深了彼此的認識;。

l主題班會成果以實物呈現,，及時記錄下來,，響應活動主題，引導學生做好新的規(guī)劃,，激發(fā)學生的熱情,。

高中班會活動方案及反思報告篇六

班主任：__。

主持人：__,。

主題：良好習慣,，是學習成功的關鍵!

教育目標：

通過自評、互評,，反思日常學習中存在的不足,，逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。

過程內容：

1,、每位學生反思,、交流開學至今的學習情況：學習態(tài)度、學校效果等,。

2,、總結近期班級內學習方面的不良現象：

(1)上課效率低下，注意力不集中(__等);,。

(2)抄作業(yè)現象開始出現,，班干部要負責,，同學間要相互監(jiān)督;。

(3)作業(yè)不寫或不及時交的現象偶有發(fā)生;,。

(4)自覺性差,，尤其表現在午自修，教師不在時不能定心學習,。

(5)回家后不能嚴格按照老師要求做好預習和復習工作,。

3、常規(guī)管理上的不良現象：

(1)個別同學經常遲到,，尤其是周一早上升旗儀式(__);,。

(2)紙簍旁較臟，有亂扔亂拋現象(嚴格禁止吃零食);,。

(3)個別學生個人衛(wèi)生(指甲長)被扣分;,。

(4)平時布置的任務有些同學不能及時完成，如繳費等,。

4,、整改措施：

(1)班干部強抓作業(yè)問題，發(fā)現抄作業(yè)現象立即匯報;,。

(2)自修時間若老師不在,，則由班長組織學習;。

(3)采用一課一評制度,，每節(jié)課下課由任課老師對本節(jié)課做出好,、中、差評價;,。

(4)經常和家長溝通,，必要時做到家訪。

(5)落實崗位責任制,，要求做到定期檢查,。

收獲反思：

通過同學的自評、互評,，發(fā)現在日常生活中存在許多不良的學習習慣和行為習慣,，希望通過自我批評和互相批評，達到再教育的目的,。班會課后同學紛紛表示一定嚴格落實班級日常行為規(guī)范,，爭取在學習和生活上都有進步!

高中班會活動方案及反思報告篇七

主題班會是班級教育活動的主要形式之一,在高中學生思想政治教育工作中扮演著重要角色。下面是有高中新學期主題班會,。

歡迎參閱,。

一、班會主題：新開始,，心起航,。

二、對象：高一某班全班同學,。

三,、班會背景：

新學期，新氣象,，高一的新生們經歷了三年初中的奮斗,，來到另一個新的環(huán)境，來到了另一個人生的起跑線前,，每位新生或多或少地對新學校,，新同學，新教師,，新的學習生活充滿了好奇,，會有或多或少的問題希望得到解答，這時候十分需要老師的指導,，使班集體中的每個個體都能凝聚起來,，營造一個積極向上的學習氛圍。

四,、班會目的：

規(guī)章制度,。

深刻剖析初中與高中生活學習的不同特點讓學生及早做好規(guī)劃。

l主題班會中,，通過一些簡單的團隊游戲,，加深彼此之間的認識;。

l班會的成果以一棵許愿樹和學生們對未來學習,，生活的期望卡片呈現,，時刻提醒他們對未來充滿憧憬和希望。

五,、活動準備：

內容準備：

l在班會前一周,，組織班干召開班團干會議，由團支書和班長主導,，做班會前工作安排;,。

l由教師在前一周的課間或休息時間，向全班同學宣布班會主題及內容;,。

l班干組織同學積極參與活動,，號召全班同學把自己心中對高中生活，學習或是其他方面的困擾寫在紙上,，有班干收齊交由教師保留,。

場地準備：教室。

物品準備：游戲道具,、全開白紙,、各種顏色的卡紙等,。

六、班會過程：

1.主持人致詞,，班會開始;,。

2.新一屆班委介紹自己并做工作規(guī)劃匯報;。

3.班主任針對同學之前提出的困擾,，進行指導交流;,。

4.班主任組織學生進行團隊游戲;。

5.分發(fā)許愿卡片,，學生填寫完課后自行貼到教師后面的許愿樹上;,。

6.主持人宣布班會結束。

七,、可行性分析：

l通過團隊游戲的方式,，潛移默化中增強同學間的交流，加深了彼此的認識;,。

l主題班會成果以實物呈現,，及時記錄下來，響應活動主題,，引導學生做好新的規(guī)劃,，激發(fā)學生的熱情。

通過本次主題班會,，使學生了解挫折在人生路上的不可避免性;提高挫折的承受力,，掌握對待挫折的正確方法。使學生樹立信心,，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石,。在遭遇挫折時，能善待挫折,，努力戰(zhàn)勝挫折,，做生活的強者。

通過討論發(fā)言,，使學生能夠正確對待挫折,，提高抗挫能力，掌握正確對待挫折的辦法,。

活動準備(教室布置及含義,，學生的先期準備等)：

1、教室黑板上書寫“善待挫折——擁有高中生活的寶貴財富”的藝術字,。

2,、網上搜索關于“挫折”的個案。

3、全班發(fā)動撰寫關于自己求學生活中曾經遭遇到的“挫折”,。

4,、網上搜索古今中外名人從挫折中汲取力量，走向成功的實例,。

5,、準備音樂《真心英雄》。

活動過程：

一,、認識挫折。

1,、導入：在生活中,，我們常常祝愿他人萬事如意，心想事成,，一帆風順等等,，但是恐怕并沒有人真的相信能夠象他人祝愿的那樣，那些祝福只是人們良好的愿望而已,。在現實中,，每一個人的生活道路都不可能是一條筆直、寬闊,、平坦的大道,，總是布滿坎坷與荊棘?？部涝诿總€人的生活中都存在著,，只不過或大或小罷了，它們就是我們平時所遭受的挫折,。

2,、個案分析。

二,、了解挫折,。

1、談談同學心目中的能算得上“挫折”的事例,。

2,、分析挫折可能產生的原因。

三,、感受挫折,。

1、請同學具體談談自己所經歷的一些挫折及受挫后的反應,。

2,、請同學談談偉人或名人是如何對待挫折的。

3、談談古今中外因為受挫而一蹶不振的事例,。

四,、善待挫折。

1,、善待挫折,。

2、師生共同探討善待挫折的方法,。

五,、欣賞歌曲，并尋求榜樣的力量,，戰(zhàn)勝挫折,。(《真心英雄》)。

注意事項或建議：

同學們,，挫折和失敗在人生的道路上不可避免,。孟子說：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚，空乏其身,，行拂亂其所為,，所以動心忍性，增益其所不能,?！卑蜖栐嗽f：“挫折對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富,，對于弱者是一個萬丈深淵!”我們要做生活中的強者,，正確認識挫折，提高自身心理承受力,，以適應我們這個競爭的社會,。

【活動目的】。

面對剛剛結束緊張的中考,，步入高中生活的高一學生,，舉辦這個主題為“青春如虹夢想在飛”的班會活動。一方面,，是為了幫助他們調整狀態(tài),，重整旗鼓，讓他們快點適應高中生活;另一方面,，可以豐富高一學生的學習生活,，展現當代高中生充滿活力富于朝氣的精神面貌，積極地營造團結向上的班級風貌，增進班集體的凝聚力,，提供展示個人才能的平臺,，引導高一學生樹立正確的價值觀和人生觀。

【活動原則】,。

全班學生參加,，活動內容健康活潑，形式豐富多彩,，以學生為主體,，可邀請指導老師共同參與,。

【活動流程】,。

活動前奏：由主持人的。

開場白,。

引入本次活動的主題，并請指導老師發(fā)表講話,。

一,、青春篇。

1,、詩歌朗誦：《青春起航》,。

通過本環(huán)節(jié)正式進入本次班會的主題,，由三四名同學朗誦詩歌《青春起航》,。青春對于我們每一個人來說都是一次充滿著新奇和心動的航行,，我們期望著能長風破浪,，但也許迎接我們的是驚濤駭浪;我們希望能一帆風順，但等待我們的卻是暗涌下的礁石;我們渴望著能直抵港灣的懷抱,，但也可能會迷失在茫茫大海中,。每個人在拋錨的時候,，回望漫漫的航程,，就會發(fā)現，原來我們在同樣的距離中演繹的人生卻是如此的不同內容,。無論結果如何,，我們的青春，已經起航!

2、數學家的故事——指導老師提供,。

讓同學們增進對著名數學家的了解,，從中了解到數學學習是要經過艱辛的探求才會有所成就的。

3,、流金歲月：《同桌的你》,。

有了新朋友，不忘老朋友,。在新的高中生活中,，我們會找到更多的知己摯友，但是別忘了那些在以往的學習生活中同我們朝夕相處的昔日好友,，在未來的日子里,，他們依然是我們最溫馨的回憶和前進的動力。同時,，我們更加要珍惜現在身邊的每一個人,，因為緣分，我們成為同一個班集體中的一份子,，因為緣分,，我認識了“同桌的你”。

二,、夢想篇,。

1、現場討論：“我有一個夢想”

高中,，是我們人生中的一個重要轉折點,，站在這個十字路口，展現在我們眼前的是豐富多彩而又充滿著挑戰(zhàn)的學習生活,。從初中走過來,，我們會發(fā)現自己正在走向成熟，在經歷了中考的抉擇之后,，也許我們曾經失落過,、埋怨過、后悔過,，但面對著已經開始了的高中生活,，我們應該及時地融入到新的學習和生活環(huán)境中來，學會自我思考和畢業(yè)規(guī)劃,，為實現自己最初的夢想而做出人生中的一個選擇,。孔子說：不患無位,，患所以立,。處于花季雨季中的我們,，每個人心田里都孕育著一個夢想，期待著我們用青春的激情和拼搏的汗水去精心地培育,，當循著奮斗的足跡漸行漸遠時,，我們將會發(fā)現，其實夢想早已開花,，在我們不斷開拓進取的人生旅途上,，一顆顆夢想的種子早已綻開燦爛的希望之花，成為兩旁一道道美麗的風景,。士不可不弘毅,，任重而道遠!我們要做一名敢于有夢想，并且敢于為了實現夢想而不懈追求的有為青年!

引導同學們現場闡述自己的夢想和愿望,，并鼓勵大家朝著各自既定的目標奮斗,。

2、小品表演：一至兩個(待定),。

本環(huán)節(jié)主要是通過同學們的自我創(chuàng)造來展現青春校園里生氣活潑的氛圍,，或幽默，或,。

勵志,。

以提供表現同學創(chuàng)作才能和表演才能的平臺。同時通過集體智慧的融合以增進同學之間的合作意識并且可以獲得文藝創(chuàng)作的經驗,。

3、全班合唱：《明天會更好》,。

既然選擇了遠方,，就應該風雨兼程。三年磨一劍,，相信自己,，相信在經過了三年高中學習生涯的磨礪后，我們將會朝著自己的夢想更進一步,，我們將無悔于一千多個日夜持之以恒的努力,，因為我們每一個人都是追夢者，因為我們有一個共同的信念：明天會更好!

三,、結語,。

在節(jié)目的最后邀請指導老師對本次活動發(fā)表感言，并對同學們即將共同度過的三年高中生活寄予希望,。

高中班會活動方案及反思報告篇八

三,、活動時間：201x年9月10日上午。

四,、活動對象：二年級全體學生及部分家長,。

五,、活動準備：

1、在校園內,，懸掛“親愛的老師,，您辛苦了”或“老師，我們感謝您”等條幅;,。

2,、在墻上用彩色氣球拼成“我們愛您——老師”等字樣或心型。

3,、“老師,，我想對你說”教師個性袋準備。

五,、活動內容：

1,、教一節(jié)課。學生家長來自各行各業(yè),，其中多才多藝者眾多,。我們邀請其中一部分熱心教育事業(yè)、關心孩子身心發(fā)展的家長來到學校,，走進教室,，走上講臺，給孩子們講一節(jié)課,，體驗教書育人的快樂及辛苦,，增進教師與家長之間的理解與協(xié)助。

2,、當一當班主任。家長從一大早起,，像班主任老師一樣進行督促孩子們晨讀,、上課,、課間活動、上課間操,、放學等工作,，和孩子們一起度過一上午的時間，體驗小學班主任的充實與快樂,。

3,、家長可將自己的感受采用留言條的形式,，裝進留言袋里,。