無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
抄作業(yè)的檢討書篇一
尊敬的老師：
今天下午，我的同學(xué)來我家玩,。
我早上做作業(yè)的時候,，有幾題不明白，就打電話請教爸爸,。后來爸爸因為工作忙,，最后一題沒來得及教我,，就叫我自己思考。剛好,，我同學(xué)來到了我家門口，進(jìn)來后,，我叫同學(xué)幫我做作業(yè),，做完后，就一起出去玩了,。
晚上,，媽媽幫我檢查作業(yè)的時候，媽媽對我說："小豬豬,，這字有點不像你寫的哦,。"我說："今天，有同學(xué)到我家玩,。"媽媽接著問："這是不是你同學(xué)幫你做的.?"我不作聲,，心想，被媽媽猜對了,，怎么辦?媽媽見我不答話,，于是要求我寫一份檢討書，認(rèn)識自己的錯誤,。
在寫這份檢討書的時候,，我知道自己做錯了，我不該叫同學(xué)幫我做作業(yè),。我以后如果遇到不明的地方,，要主動請教同學(xué)或老師。我以后再也不犯這種錯誤了,。
簽名：
時間：20xx年**月**日,。
抄作業(yè)的檢討書篇二
尊敬的xx老師：
您好！
老師布置給所有同學(xué)的作業(yè)當(dāng)作沒有用的東西看待,。對不起,，老師，我知錯了,！
在寒假之前,，我就已經(jīng)出現(xiàn)了嚴(yán)重的厭學(xué)情緒。因為自己太想要把學(xué)習(xí)搞好,，但是有一直找不到好的方法,，我的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了瓶頸期，到了寒假的時候,，我每天攤開寒假作業(yè),，都沒有心思寫下去,，每次逼著自己去寫，身體里的另一個自己就會出來阻止,，“這個作業(yè)寫了有什么用,，每天寫了還不是一樣的考不到好成績！〞這個聲音不停地在我的腦海里回蕩著,，直到我的寒假作業(yè)原封不動的又帶到了新的學(xué)期,。
學(xué)習(xí)委員同我講他也遇到過這樣的'一個時期，但他卻不是像我一樣的選擇了不做寒假作業(yè),，他選擇了不聽從那個聲音,，每天逼著自己必須要寫完作業(yè)，做完老師布置的,，暫時看不到任何幫助和起色的作業(yè)和任務(wù),。學(xué)習(xí)委員說的那些讓我想了很多，我想我確實還是太任性了,。在自己還不知道如何可以改變的時候,，就已經(jīng)任性地選擇了不做寒假作業(yè)，無視老師交給我們的訓(xùn)練自己的時機(jī),，無視老師交了那么多年總結(jié)下來的經(jīng)驗和教訓(xùn),。
就這樣，我的寒假作業(yè)沒做,，我一個人的寒假作業(yè)沒做,，驚動了班干部們，也驚動了班干部們,。我也意識到自己沒做寒假作業(yè)竟然使我變成了我這個一直以來的好學(xué)生第一次做下的非常出格的事情,。
不下心來踏實學(xué)習(xí)的時候，我就默念“復(fù)行數(shù)十步〞,，埋頭把該做的作業(yè)都做完,，學(xué)習(xí)也就會有所好轉(zhuǎn)的。干著急是比不做作業(yè)更沒用的事情,！
近期我會加緊把寒假作業(yè)補(bǔ)完交上去,，不讓班委們老師們?yōu)殡y、著急,，不做班里不聽話的那一個人,。嗯，有什么學(xué)習(xí)上的困難,，以后我都會去跟老師們班委們商量,，不再一個人悶著頭傻呼呼了！
此致
敬禮,！
20xx年xx月xx日,。
抄作業(yè)的檢討書篇三
敬愛的xx老師：
在xx老師的xx節(jié)課上,，我做了其他課的作業(yè)，我感到十分的愧疚,。我知道現(xiàn)在后悔也來不及了,，但還是要誠懇的道歉，因為這是對xx老師的不尊重,，我不應(yīng)該在xx老師辛勤的`教導(dǎo)我們的時候做這些事情,，應(yīng)該好好認(rèn)真聽講。
現(xiàn)在造成了在上課做其他作業(yè)的錯誤行為,，老師對我進(jìn)行的批評教育是十分正確的，在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下,，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴(yán)重性,。
老師是非常的關(guān)心我，愛護(hù)我,，所以我今后要聽老師的話,，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生,。
檢討人：
20xx年x月x日,。
抄作業(yè)的檢討書篇四
尊敬的老師：
您好！
我這一次的作業(yè)沒有交給您,，我知道這樣是錯誤的,，所以我是一定會盡快的把作業(yè)補(bǔ)好交給您的。我其實是知道我是不應(yīng)該這樣做的,，但是我就是沒有控制好我自己的行為,，不管怎樣，我都是應(yīng)該要按時的完成作業(yè)并且交作業(yè)的,。這是我作為學(xué)生應(yīng)該要做到的,，若是沒有做到那就一定是我的錯誤了。
在只有我一個人沒有做到這件事情的時候我就應(yīng)該要好好的反省一下我自己了,，這一次的作業(yè)難度也是不高的,，其他的同學(xué)都能夠很好的完成作業(yè)，我沒有完成的話那就肯定是我自己的原因了,。作業(yè)對我們學(xué)生來說是非常的重要的,，如果可以不寫作業(yè)就能夠很好的掌握知識的話，老師是肯定不會布置作業(yè)的?，F(xiàn)在都說要給我們減負(fù),，所以如果作業(yè)不是必須要做的話老師是肯定不會布置的，既然這個作業(yè)是要做的那肯定會是對我們的學(xué)習(xí)有幫助的,。
我其實是知道我是必須要完成作業(yè)的,，但我就是不想做,，我覺得這就是我學(xué)習(xí)態(tài)度的問題了。知道這件事情是我必須要做的,，但是我就是不想做,，所以這肯定就是態(tài)度上的問題了。其實我也不明白自己當(dāng)時為什么就是不想做作業(yè),，現(xiàn)在想想也許是我對于學(xué)習(xí)已經(jīng)沒有之前那樣的認(rèn)真了吧,。我覺得作為學(xué)生作業(yè)還是必須要完成的，所以這一次的作業(yè)我是肯定會補(bǔ)好之后再交給您的,，之后我也是不會再做同樣的事情了,。
作業(yè)我以后是一定會認(rèn)真的完成的，我現(xiàn)在也已經(jīng)想得很清楚了,，我是想要提高自己的學(xué)習(xí)成績的,。既然要提高學(xué)習(xí)成績的話那作業(yè)是必須要認(rèn)真的去做的，這樣才能夠掌握好知識,。我以后是會向班上成績比較好的同學(xué)學(xué)習(xí)的,，希望我能夠從他們身上看到一些對提高我的成績比較的有用的方法，從而讓我的學(xué)習(xí)成績變得更好,。作為學(xué)生就是應(yīng)該要認(rèn)真的去學(xué)習(xí)的,，把精力都要放在學(xué)習(xí)上才對。
我知道我自己這一次犯的錯誤可以說是比較的嚴(yán)重的了,，我現(xiàn)在也已經(jīng)想得非常的清楚了,，我是要改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度的了，這樣我才能夠往好的方向去發(fā)展,。所以我是絕對不會再犯這樣的錯誤了,，老師您是可以放心了的，若是我再有缺交作業(yè)的情況發(fā)生,，您怎么懲罰我都是不過分的,。希望老師您能夠原諒我吧，我是不會再做這樣的事情了的,。
此致
敬禮,！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
抄作業(yè)的檢討書篇五
尊敬的老師：
我沒訂正作業(yè)，結(jié)果被老師批評了,。
昨天晚上,，我做完作業(yè)，只想著我心愛的課外書,，結(jié)果把訂正作業(yè)的事給忘了,。
不訂正作業(yè)的危害有很多。第一：不訂正作業(yè)，就等于不及時改正自已的毛病,，就會把同樣的問題拖延下去,。第二：就不能養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第三：成績會下降,。第四：基礎(chǔ)知識不牢固,。將來知識越多，就越不牢固,，就好像蓋房子一樣,，地基沒打穩(wěn)，一量蓋高了,，就會塌下來,。
以后，作業(yè)出現(xiàn)錯誤,，我一定及時訂正,。
說話不算話，底褲當(dāng)小褂,。希望我的底褲不要變成小褂。
檢討人：
20xx年xx月xx日,。
抄作業(yè)的檢討書篇六
尊敬的老師：
您好!
非常榮幸得到您的賞識,，全班六十個同學(xué)，您居然只獎勵我一人寫這篇"千字檢討"!
首先,，在這夜深人靜的時候,，弟子深情祝福：您駕車坐船一路順風(fēng)，您親人友人二心全無,，您上課備課三頭六臂,，您開店設(shè)市四季發(fā)財，您家庭和睦五福臨門,，您打牌買彩六六大順,，您寫詩填詞七步之才，您人際交往八面玲瓏,，您身體健康九九長壽,，您生活工作十全十美!
接著，在這萬籟俱寂的時刻,，弟子衷心祝愿：您的學(xué)生全都像鍵盤一樣默默任您敲打,，您的命運(yùn)將像鼠標(biāo)一樣被您牢牢握在手中，您的大腦將像硬盤一樣把所有知識海量存儲,，您的思維將像處理器一樣應(yīng)對自如奔騰不息!
好了,，我要打住了!老師，當(dāng)您看到這里的時候,，您一定會認(rèn)為我是在奉承您,，巴結(jié)您,，以便讓您減輕對我的處罰。
如果這樣想,，您就誤會我了,。敬愛的老師，您知不知道,，在我的心中,，您簡直不是人，完全是個神!您屹立講臺好似玉樹臨風(fēng),，您似笑非笑顯得高深莫測;您嘴巴一張全是金口玉言,，您眉頭一皺就是世界末日;您從來就不會罵人，您自古就不會打人：當(dāng)我寫了錯別字的時候,，您沒有打罵我,，只是手拿教鞭笑瞇瞇地給我"溫馨提示";當(dāng)我沒有交作業(yè)的時候，您還是不打罵我,，只是不由分辯的.叫我寫"千字檢討",。您對我的恩情真是比天還高、比海更深!所以,，我今天所寫字字出自真情,，句句發(fā)自內(nèi)心，是由衷的對您的景仰和祝福!
真的,，老師,，我昨晚過早和周公相會，語文作業(yè)確實沒做!
今天,，被您抓了現(xiàn)行,，我心服口服。您在辦公室給我的諄諄教導(dǎo),，我將三生不忘,。老師，在您的啟發(fā)下,，我徹底反省了一天,。痛定思痛后，我深刻認(rèn)識到了做作業(yè)和交作業(yè)的重要性,。
哦,，對不起，老師,，我走神了!于是,，澆盆冷水在頭上，學(xué)生我繼續(xù)向您檢討——。
尊敬的老師,，既然您覺得作業(yè)那么重要,，今天我就莊嚴(yán)地向您承諾：從今以后，學(xué)生我不但天天認(rèn)真做作業(yè),、按時交作業(yè),，還一定嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》對我的要求：
1、熱愛祖國,，熱愛人民,，熱愛中國共產(chǎn)黨。
2,、遵守法律法規(guī),，增強(qiáng)法律意識，遵守校規(guī)校紀(jì),，遵守社會公德,。
3、熱愛科學(xué),，努力學(xué)習(xí),，勤思好問，樂于探究,，積極參加社會實踐和有益的活動,。
4、珍愛生命,，注意安全，鍛煉身體,，講究衛(wèi)生,。
5、孝敬父母,，尊敬師長,，禮貌待人。
說實話,，做作業(yè)就是對老師最好的尊重,，也是對父母最好的孝敬。老師,，今天我沒交作業(yè)害得您增添了五根白發(fā),、氣死了五十個細(xì)胞，想起來,，我心如刀絞;特別是看見我父母接到您電話后痛苦和憤怒的表情,，我覺得我這個不孝女應(yīng)該下十八層地獄。
6、誠實守信,，言行一致,，知錯就改，有責(zé)任心,。
老師,，這一條對我觸動最大。當(dāng)時,，我居然還想蒙混過關(guān);后來,，我又撒謊說是忘了帶來;直到您叫我站起來時，我都還沒認(rèn)識到自己的錯誤,。我不誠實不守信,，我說一套做一套，我知錯后還不想改,，我罪該萬死!就算死了做鬼我都不會放過我自己!
抄作業(yè)的檢討書篇七
尊敬的老師：
我犯了一個非常嚴(yán)重的錯誤,，這個錯誤就是抄襲作業(yè)，老師布置作業(yè)的緣由是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習(xí)的知識,，可是我卻用抄作業(yè)這類方式應(yīng)付,，我錯了！
我抄襲作業(yè)的緣由是由于我想早點寫完作業(yè)早點玩,，誰都想玩,，但是假設(shè)為了玩就抄作業(yè)的話太不值了，現(xiàn)在玩只能玩一會,，假設(shè)學(xué)習(xí)不好,，以后找不著工作，沒錢吃飯,，還談的上玩嗎,？我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這類想法，實在根本不是,，我們不造作業(yè),，老師就不用批改作業(yè)，反而更輕松,。所以,，作業(yè)是為自己做的，我這么想孤負(fù)了老師的一片好心,，所以,，我向老師表現(xiàn)出深深地歉意！
通過這一事件,，我熟悉到了我的錯誤,，我保證以后好好學(xué)習(xí),，絕對不再抄作業(yè)了，也希望老師接受我的檢討,，給我一個改正的機(jī)會,，謝謝！
檢討人：
20xx年xx月xx日,。
抄作業(yè)的檢討書篇八
尊敬的xx老師：
您在x年x月x日給布置了一份作業(yè)給我們,，目的就是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程，但是我卻沒有理解老師的一份苦心,，對此向老師表示深深的歉意,。
因此，懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對沒有完成作業(yè)而去抄作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心,。
已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的`重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓,，不能辜負(fù)老師對我的一片苦心,。
20xx年xx月xx日。
抄作業(yè)的檢討書篇九
尊敬的老師：
這次犯錯誤,，自己想了很多東西,，反省了很多的.事情，自己也很懊悔,，很氣自己,，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性,，對自己所犯的錯誤感到了羞愧,，老師們說做作業(yè)就想是在自己的臉面上寫字、可我卻沒有把老師的話放在心上,，沒有重視老師說的話,，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的,。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心,。
事后,，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,，耽誤自己的學(xué)習(xí),。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的良好形象,。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響,。由于我一個人的犯錯誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性,，年級紀(jì)律性,，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師,，家長也是一種傷害,，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。
每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),，全面發(fā)展,，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象,。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí),，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的,，而我自己這次卻犯了錯誤,，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,，是很不應(yīng)該的,，若每一個同學(xué)都這樣犯錯,，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的,，自己想了很多,，也意識到自己犯了很嚴(yán)重錯誤,，我知道,，造成如此大的損失,，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,，尤其是在作業(yè)方面,，在此錯誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠地接受批評,，并愿意接受學(xué)校給予的處理,。
20xx年x月x日。
抄作業(yè)的檢討書篇十
尊敬的`xx：
今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多,，老師很生氣,，后果很嚴(yán)重。唉,！都怪我粗心大意,，沒有認(rèn)真檢查，千錯萬錯都是我的錯,，怨天怨地終要怨自己,，就像那句經(jīng)典臺詞說的一樣：如果上帝能給我一次機(jī)會,，我愿意認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì),、瞪大眼睛,、一字不漏、毫不差錯地檢查自己的作業(yè),！
抄作業(yè)的檢討書篇十一
尊敬的老師：
這次犯錯誤,，自己想了很多東西，反省了很多的事情,，自己也很懊悔,，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律,，也深刻認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性,，對自己所犯的錯誤感到了羞愧，老師們說做作業(yè)就想是在自己的臉面上寫字,、可我卻沒有把老師的話放在心上,，沒有重視老師說的話，當(dāng)成了耳旁風(fēng),，這些都是不應(yīng)該的,。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心,。
事后,，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,，耽誤自己的學(xué)習(xí),。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的良好形象,。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響,。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，影響班級紀(jì)律性,，年級紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,，而且給對自己抱有很大期望的老師,，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任,。
每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),，全面發(fā)展,，樹立良好形象,，也使我們的學(xué)校有一個良好形象,。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活,。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤,，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,，是很不應(yīng)該的，若每一個同學(xué)都這樣犯錯,，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，自己想了很多,，也意識到自己犯了很嚴(yán)重錯誤,，我知道，造成如此大的損失,，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價,，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是在作業(yè)方面,，在此錯誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任,。我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理,。
此致
敬禮,！
檢討人：
20xx年2月22日。
