心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

培訓實驗心得體會篇一

隨著科技的發(fā)展,，動物實驗成為許多科研領(lǐng)域不可或缺的一環(huán)。然而,，動物實驗既涉及到科學研究的進展,，又涉及到動物權(quán)益的倫理問題，因此進行動物實驗時需要權(quán)衡兩者之間的利益,。為了提高科研人員在動物實驗中的倫理意識和操作技能,，我參加了一次動物實驗培訓課程。在這個課程中,，我得到了很多的啟示和教訓,，并對動物實驗的相關(guān)問題有了更深入的思考。

首先,，我對動物實驗的意義有了新的認識,。動物實驗不僅僅是為了科學研究的需要,，更是為了人類的切身利益。在這個課程中,，我了解到許多醫(yī)學突破都是建立在動物實驗的基礎(chǔ)之上的,。例如，眾所周知,，人類高血壓是一種常見的疾病,，而降壓藥的研發(fā)就需要通過動物實驗來測試其療效和安全性。如果沒有動物實驗,，我們就無法真正了解新藥對人體的影響,，也無法保證新藥的安全性。因此,，動物實驗在很大程度上保障了人類的健康和生活質(zhì)量,。

其次，我了解到動物實驗并不是一無是處的,。從倫理的角度來看，動物實驗的確存在很大的爭議,。動物作為有靈性的生命體,，也擁有自己的生存權(quán)和尊嚴。然而,，為了人類的利益,，有時不得不給予一定的犧牲。這就需要我們在進行動物實驗時要保證研究的合理性,，確保動物并不是為了無謂的實驗而受苦受難,。在培訓課程中，我們用實際案例深入探討了動物實驗的倫理問題,，并學習到了一些動物實驗的規(guī)范和要求,。這讓我認識到，只有遵守相關(guān)的法律法規(guī)和倫理準則,，我們才能更好地平衡科學和倫理的利益,。

接下來，培訓課程還著重強調(diào)了動物實驗中的操作技能,。動物實驗需要科研人員具備嚴密的操作技巧和專業(yè)的知識,。在培訓課程中，我們進行了動物解剖,、藥物注射等實際操作,，從而學習到了正確的操作方法和技巧。這種以實踐為基礎(chǔ)的培訓方式使我更加熟悉動物實驗的環(huán)境和流程,，提高了我在動物實驗中的能力和自信心,。同時,，培訓課程還注重了對動物實驗設備和器材的使用和維護，這對保證實驗結(jié)果的準確性和可靠性有著重要的作用,。

最后,，參加動物實驗培訓課程給我?guī)砹藢ξ磥戆l(fā)展的思考。在動物實驗的背后,，是對科學進步的渴望,，也是對動物權(quán)益的尊重。培訓課程的學習讓我明白,，作為一個科研人員,，我們既要追求科學的進步，又要尊重生命的權(quán)益,。因此,，在進行動物實驗時，我們需要不斷的解決倫理問題,，尋找替代實驗方法,，盡量減少動物遭受的痛苦和壓力。這也是目前動物實驗領(lǐng)域面臨的一個重要挑戰(zhàn)和方向,。

總之,，參加動物實驗培訓課程給我提供了一個全面了解動物實驗的機會。我深刻認識到動物實驗的意義,、倫理問題以及操作技能,，也對未來動物實驗的發(fā)展充滿思考。我相信,，只有在科學和倫理之間找到一個平衡,，我們才能更好地利用動物實驗來推動科學研究和保障人類的生活質(zhì)量。

培訓實驗心得體會篇二

隨著教育改革的不斷推進,，實驗課已經(jīng)成為了培養(yǎng)學生動手能力和實踐能力的重要途徑,。為了提高自己的實驗教學水平，近日我參加了一次實驗課的培訓課程,。在這次培訓中,，我學到了許多知識和心得體會，讓我對實驗課的教學有了更深刻的認識,。

第一段：引言。

近年來,，我國教育界對實驗教學高度重視,，實驗課已經(jīng)成為了學生培養(yǎng)實踐動手能力的重要途徑。為了提升自己的實驗教學水平,，我參加了一次實驗課的培訓課程,。通過這次培訓,，我收獲頗豐，更加深刻地認識到了實驗課的重要性,。

第二段：實驗課的重要性,。

實驗課作為教育教學中的重要環(huán)節(jié)，具有許多獨特的優(yōu)勢,。首先,，實驗課能夠讓學生更加深入地理解和掌握知識，通過親自動手操作,，學生能夠在實踐中體驗到知識的真實感,，從而加深記憶和理解。其次,，實驗課能夠培養(yǎng)學生的動手能力和實踐能力,，幫助他們鍛煉自己的觀察、實驗設計和分析問題的能力,。最后,，實驗課能夠提高學生的學習興趣和參與度，激發(fā)他們的學習熱情,，促進他們主動參與到學習中來,。

在參加實驗課培訓的過程中，我通過理論學習和實踐操作,，獲得了很多有益的啟示。首先,，實驗課的設計要盡量貼近生活實際和學生興趣,，這樣才能激發(fā)學生的熱情和參與度。其次,，實驗課的安全措施必不可少,，要提前做好安全防范工作，確保學生的人身安全,。再次,，實驗課的評價要多樣化，通過多種評價方式,，綜合考察學生的動手能力,、觀察力和分析思維。最后,，實驗課的教學形式要活躍多樣,，引導學生進行探究式學習，培養(yǎng)他們的自主學習能力,。

第四段：實驗課對學生的積極影響,。

實驗課不僅對提高教師的教學水平有所裨益,，同時對學生的發(fā)展也有著積極影響。首先,，實驗課能夠培養(yǎng)學生的實踐能力和動手能力,，讓他們從理論學習中走向?qū)嵺`操作，把知識融入到生活中,。其次,，實驗課能夠激發(fā)學生的學習興趣，讓他們在探索實驗過程中感受到知識的樂趣,，從而主動參與到學習中來,。最后，實驗課能夠鍛煉學生的團隊協(xié)作能力,，讓他們通過小組合作,，共同完成實驗任務，培養(yǎng)他們的合作意識和相互學習的精神,。

第五段：結(jié)語,。

通過這次實驗課的培訓，我對實驗課的教學有了更深刻的認識,。實驗課是培養(yǎng)學生動手能力和實踐能力的重要途徑,，同時也對學生的發(fā)展有著積極影響。在今后的教學中,，我將更加注重實驗課的設計和教學方式,，努力提高學生的實踐能力和動手能力，讓他們在實踐操作中真正感受到知識的力量,。同時,，我也將鼓勵學生積極參與到實驗課中，主動探索和思考,，培養(yǎng)他們的自主學習能力和團隊合作精神,。通過雙方的努力，我相信實驗課的教學效果必定會得到進一步提高,。

培訓實驗心得體會篇三

4月13日未名雷蒙特黃老師一行4人為我中心(廣東省核工業(yè)地質(zhì)局輻射環(huán)境監(jiān)測中心)開展了一次實驗室安全培訓,。黃老師以去年清華大學發(fā)生的實驗室爆炸為切入點，著重講明了實驗室安全在保障人身生命安全和社會經(jīng)濟效益具有重要的意義,，安全是實驗室工作的首要要素,。通過半天的培訓，黃老師以其豐富的理論和實踐安全知識為我們今后實驗室安全管理及實踐方面提出了許多重要的改進措施,，使我們在此次學習中受益匪淺,。

實驗室的運行離不開制度的管理，實驗室安全制度是一件自實驗室建立將一直貫徹執(zhí)行的制度，因此建立健全的安全管理制度是有效預防安全事故發(fā)生的重要舉措,。根據(jù)實驗室的特殊性,，應當制定一般安全守則，消防安全,，水電安全,，化學品安全，生物安全,，輻射安全,，特種設備安全，一般設備安全,，常用安全標識等一套實驗室安全手冊,，以上手冊要與實驗室實際相結(jié)合，制定具有實驗室特色的安全手冊,。

實驗室安全關(guān)系到每個人的人身安全,，良好的安全意識對預防實驗室安全事故具有重要的意義，培養(yǎng)大家的主動學習知識以及注意安全行為,。實驗室作為一個特殊的行業(yè),，產(chǎn)生的不安全安全因素主要有不安全的環(huán)境和不安全的'行為，其中實驗室的安全包括防火,、防爆,、防毒、防腐蝕,、保證壓力容器和氣瓶的安全,、電氣安全和防止環(huán)境污染等方面。加強以上方面的管理,，創(chuàng)造安全,、良好的實驗室工作環(huán)境，是每個實驗室工作者必須認真完成的工作,。其次，不安全行為主要有不適當?shù)膽B(tài)度,、缺乏知識或技能以及不適當?shù)臋C械或物質(zhì)的操作行為,，因此各實驗室新錄用人員進入化驗室實習和上崗前都必須經(jīng)過實驗室安全知識培訓，上崗考核中必須有此項內(nèi)容的考核,，實驗室安全考核達到要求后方可從事其它操作技能方面進行考核,。在崗檢驗員每半年至少一次實驗室安全知識培訓，強化安全知識,。

樹立了安全意識,，踐行安全操作行為是至關(guān)重要的，實驗過程要規(guī)范使用實驗器具,，通風廚,，試劑,，氣瓶，危險品,，電力等各項關(guān)系實驗室安全的設施,，對每個實驗室人員進行必要的安全教育，讓大家知安全,，懂安全,，進行安全操作，明白各自崗位出現(xiàn)安全事故的處理方式,。

安全監(jiān)督是保證安全制度有效運行的必要措施,，監(jiān)督能有效起到持續(xù)踐行安全制度，時刻提醒大家注意安全問題,，對潛在的安全問題起到及時發(fā)現(xiàn),、及時預防，對各項實驗室安全環(huán)境起到有效的改進和維護作用,，因此實驗室應建立自己的安全委員會,，由安全責任人進行每天的安全檢查，填寫安全記錄,，實驗室每個安全員互相之間進行安全監(jiān)督,。安全培訓是安全管理不可或缺的部分，培訓能有效的提升大家的安全意識,，讓大家明白實驗室哪些地方可能出現(xiàn)安全事故,，出現(xiàn)安全事故如何處理，而且培訓是一個不斷進行深化的過程,，要定期進行安全培訓,，起到一個時刻警醒的作用，在安全問題前面不可出現(xiàn)絲毫松懈,。

安全事故預防為主,，不出現(xiàn)安全問題才是我們安全生產(chǎn)的最終目標，因此要做好安全事故的預防措施,。首先實驗室需要一個良好的安全工作環(huán)境,，其次根據(jù)實驗要求配置相應的實驗防護器材，而后進行安全實踐教育與培訓,，規(guī)范安全操作,，明確各安全標示的意義，接著進行安全實驗實踐演練,，對各安全器具進行實踐操作,，另外還要注意各安全環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，從開始實驗到整個實驗結(jié)束都進行有效的安全事故預防，從而保證大家的人身和財產(chǎn)安全,。

本次培訓黃老師講到了很多知識,，今后我們還要繼續(xù)學習實驗室的安全知識，將所學知識融會貫通,，運用到實際實驗中,。

培訓實驗心得體會篇四

實驗課是學生接觸實際操作、深入理解理論的重要環(huán)節(jié),，對培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力起著至關(guān)重要的作用,。作為一名參加實驗課培訓的學生，我深感受益匪淺,。以下是我對實驗課培訓的心得體會,。

第一段：初進實驗室，感受新奇與期待,。

參加實驗課培訓的第一天,，當我踏入實驗室的大門時，一片熟悉又陌生的景象映入眼簾,。整齊排列的實驗臺,，一架架儀器設備，所有這些都讓我感到新奇與期待,。在導師的引領(lǐng)下,，我逐漸了解了實驗室的規(guī)章制度、實驗操作的基本流程等,，為我日后的實驗操作打下了堅實的基礎(chǔ),。

第二段：實驗課中的團隊合作與溝通能力。

實驗課培訓讓我深刻認識到實驗課程不僅僅是個體的學習,，更是團隊合作的過程,。在實驗室中，我和同伴們共同合作,、相互配合,，充分發(fā)揮個人的長處，并協(xié)作解決實驗過程中的問題,。在團隊合作中,，我不僅學會了傾聽他人的勸告和建議，還學會了更好地與他人溝通交流,，提升了我的團隊合作和溝通能力。

第三段：實驗課培養(yǎng)實際操作能力和解決問題的能力,。

實驗課培養(yǎng)了我豐富的實際操作能力和解決問題的能力,。通過親自操作和實踐，我對實驗儀器和設備的使用和維護有了更深入的了解，掌握了一系列實驗操作的基本技能,。在實驗的過程中,，我遇到了許多問題，通過查找資料,、探索思考和請教導師等方式,，我逐漸學會了如何解決這些問題。這種解決問題的能力不僅能在實驗中派上用場,，還能在日后的學習和工作中發(fā)揮重要作用,。

第四段：實驗課培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實驗設計能力。

實驗課培訓還通過培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識和實驗設計能力,，提高了我們的綜合應用能力,。在實驗中，我們不僅僅是完成實驗教材上的規(guī)定實驗,，還要根據(jù)實驗目的和要求,，自主設計實驗方案、制定實驗步驟,，并進行實驗操作和數(shù)據(jù)處理,。這種實驗設計的過程讓我能夠鍛煉自己的創(chuàng)新思維和實踐能力，有助于提高我在科學研究和工程實踐中的能力,。

第五段：實驗課對個人的成長與發(fā)展的影響,。

通過實驗課培訓，我深刻體會到實驗課對個人的成長與發(fā)展起著重要作用,。在實驗中,，不斷探索、實踐和創(chuàng)新的過程中,，我提高了動手能力,、觀察力和分析能力，增強了自己的實踐動手能力和團隊協(xié)作精神,。這些能力無疑是我未來學習和工作中所必不可少的素質(zhì),，因此，我深信實驗課的學習對我個人的成長和發(fā)展有著重要的意義,。

總之,，參加實驗課培訓是我學習生涯中的重要經(jīng)歷，在這個過程中,，我不僅提高了實踐能力和動手能力,，還培養(yǎng)了團隊合作和溝通能力，增強了解決問題和創(chuàng)新意識,。實驗課培訓的收獲,，將使我在未來的學習和工作中更加游刃有余,，展現(xiàn)出獨特的個人價值和能力。

培訓實驗心得體會篇五

自己收獲最大,、感受最深的是專家教授們就初中化學疑難實驗的現(xiàn)場操作和改進說明,，化學是一門綜合性學科，同時又是一門實驗性學科,，平時注重實驗教學對于培養(yǎng)學生學習化學興趣,、提高化學成績是至關(guān)重要的，因此作為一名化學教師,，除了具有淵博的知識外,，還應掌握熟練的實驗操作技能，良好的思維品質(zhì),。對照自己平時教學,，雖然也比較注重實驗教學，但對于部分實驗因為種.種原因出現(xiàn)現(xiàn)象不明顯或?qū)嶒灢怀晒Φ冉Y(jié)果,，教學中倍感困惑,。這次培訓恰好安排了實驗教學現(xiàn)場指導，在現(xiàn)場我們培訓每位教師都認真親手操作這些實驗,，同時就自己平時中困惑與他們面對面進行了交流,。真是對癥下藥，參加培訓教師一致認為這次培訓有效性,。通過培訓不僅為青年教師快速成長搭建了平臺,，而且為實驗有效性改進創(chuàng)設了極佳途徑，我覺得這樣的培訓具有針對性的,、有實效性的,，符合化學教學實際,。

在新的課程理念下，化學教師應樹立全新的實驗教學資源觀，在教學中創(chuàng)造性地開發(fā)和利用一切有效的教學資源,，豐富化學課堂教學信息,，真正落實化學新課程的實施要求,，使化學教學呈現(xiàn)出創(chuàng)新活力和勃勃生機!

1.以室為陣地,，開發(fā)和利用條件性資源。

化學實驗室是化學實驗教學的主要陣地,，也是重要的條件性資源,。學校應重視實驗室建設，保障常規(guī)實驗教學的順利開展實驗室培訓總結(jié)范文實驗室培訓總結(jié)范文,。同時,，也要鼓勵師生進行實驗改進，自制微型化,、環(huán)保型教具,，發(fā)揮廢棄生活用品在化學實驗中的替代作用,，如用飲料瓶、注射器,、易拉罐做反應容器、集氣瓶等,。這樣既豐富物質(zhì)儲備,，又對學生進行創(chuàng)新教育和可持續(xù)發(fā)展教育。教師應積極倡導開放實驗室,，讓學生走進實驗室開展探究活動,，實現(xiàn)對課堂教學的有效補充。

2.以校本為突破,，開發(fā)和利用拓展性資源,。

生活中有豐富的實驗題材，有效利用這些實驗素材組織學生探究,，是化學校本課程的重要內(nèi)容,。教學中，我們組織學生參觀,、調(diào)研,，并開展探究性小實驗。通過實驗,，學生把思維的視角從課本拓展到了社會,，豐富了學習內(nèi)容，增強了社會實踐能力,，培養(yǎng)了社會責任感,。

3.以師生智慧為隱性課程，開發(fā)和利用生成性資源,。

完美的教學是精心預設的結(jié)果,。然而，實驗的多變性又常常促生靈感的閃現(xiàn),。

教師若能敏銳捕捉那些稍縱即逝的智慧火花,，準確把握“意外”帶來的教育契機，將使教學出現(xiàn)精彩的生成實驗室培訓總結(jié)范文工作總結(jié),。

4.以現(xiàn)代信息技術(shù)為媒體,，開發(fā)和利用輔助性資源。

在化學實驗教學中,，有很多特殊的,、特定的實驗，如有毒有害物質(zhì)參與且不易排污的實驗,、化學現(xiàn)象瞬間即逝的實驗,、不易操作或難以成功的實驗,、需要反復觀察的實驗、反應慢導致單位課時中難以完成的實驗等,。教師在認真研究改進措施的同時,，也可以借助于現(xiàn)代信息技術(shù)手段制作視頻資料或多媒體課件進行輔助教學。值得注意的是化學的基本特征,，它的教學功能是其它任何教學活動難以代替的,，現(xiàn)代信息技術(shù)不過是教學的輔助手段，要充分利用其優(yōu)勢并與傳統(tǒng)教學活動形成優(yōu)勢互補,，切莫盲目濫用,。

讓我們都珍惜每一次培訓。

_心得體會從某件事情上得到收獲以后,，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確,。你想好怎么寫心得體會了嗎,？下面是小編精......

培訓實驗心得體會篇六

從參加實驗室培訓中了解到現(xiàn)代信息技術(shù)不過是教學的輔助手段，要充分利用其優(yōu)勢并與傳統(tǒng)教學活動形成優(yōu)勢互補,，切莫盲目濫用,，談談心得體會。下面是本站小編為大家收集整理的實驗室,。

歡迎大家閱讀,。

9月24日，我有幸參加了縣教體局舉辦的全縣小學實驗教師培訓班,。此次培訓由陳校長,、孫老師為我們講解了農(nóng)村小學實驗室裝備項目的相關(guān)要求，以及管理實驗室的基本方法,，為我們解答了實驗教學中的很多疑問,。這次培訓為期一天，我覺得收獲很大?，F(xiàn)在談一談培訓心得：

實驗室管理培訓的內(nèi)容由三個部分組成,。第一部分是實驗室管理的規(guī)范化，介紹實驗室管理傳統(tǒng)的,、基礎(chǔ)性的要求,。第二部分介紹的是實驗室管理的現(xiàn)代化的基本要求，以現(xiàn)代教育思想為指導,，將現(xiàn)代教育技術(shù)應用于實驗室管理和實驗教學,。第三部分介紹實驗教師應具備什么樣的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。我認為作為實驗室管理員,，最重要的一點就是要規(guī)范地管理教學儀器,，以及合理地應用教學儀器為課堂教學服務,。

作為一名小學實驗員，我認為應該具備一些基本的素質(zhì),。因為實驗員的素質(zhì)將直接影響教學儀器效益的發(fā)揮和實驗教學質(zhì)量的高低,。

首先實驗員必須熟悉小學科學新課程標準和各年級的教學內(nèi)容、教學計劃,、實驗內(nèi)容,、實驗目的和實驗要求。實驗員在全部熟悉和掌握新課程標準,、教學內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還必須對各年級的授課進度做到心中有數(shù),，才能合理安排各年級的實驗時間,。對于各年級的實驗，特別是難度較大,、裝置較復雜或需時較長的實驗,，應該弄清有關(guān)反應原理，明確實驗裝置和操作的來龍去脈,，才能在進行實驗過程中把裝置,、操作和試劑的處理等技術(shù)上的問題正確的加以解決，以提高實驗效果,，還需要及時總結(jié)經(jīng)驗,，特別是試做失敗的實驗，應找出失敗的原因并加以改正,。對于不同的實驗,，應該熟悉和掌握其有關(guān)注意事項及實驗成敗的關(guān)鍵，同時能獨立地解決實驗中可能遇到的困難和問題,，能解釋實驗中可能發(fā)生的異?，F(xiàn)象。實驗結(jié)束時,，實驗員應收集有關(guān)的實驗數(shù)據(jù)和資料,、建立各種檔案，如儀器設備的技術(shù)檔案,、管理資料檔案,、實驗教學檔案、儀器維修檔案,，并及時進行試劑配方,、操作程序、實驗現(xiàn)象,、實驗事故記錄等資料的收集,、整理和保管工作,。

其次實驗員要求熟悉和掌握各種儀器的構(gòu)造原理、性能,、用途和維修技術(shù),，同時要學會科學的管理方法。實驗員對于儀器,、藥品的分類和編號方法,，對于貯藏儀器、藥品的適宜環(huán)境和條件等要做到了然于心;對于儀器在使用過程中出現(xiàn)的異常技術(shù)狀態(tài)能及時發(fā)現(xiàn)隱患,、及時處理,。實驗員要摸清儀器磨損、老化等規(guī)律,，制訂教學儀器維修計劃和改造更新計劃,，來了新儀器、新藥品要反復測驗與演練,，做到熟練操作,、了解性能。

最后實驗員必須具備一定的基本技能,。如對于各種試劑的變質(zhì)現(xiàn)象的觀察及如何處理,，各種試劑的不同濃度的溶液的配制技能和標記的方法，玻璃管和橡膠塞的加工,，儀器的連接,、固定和拆卸，氣體的制取,、收集,、貯存和取用等等一些基本實驗技能都要求實驗員掌握。

作為一名兼職實驗員,，對于規(guī)范管理實驗室我還要學太多的東西,，相信通過我的努力，一定會把我們學校的實驗室管理得井井有條,，為學校的教學工作增光添彩,。

自己收獲最大、感受最深的是專家教授們就初中化學疑難實驗的現(xiàn)場操作和改進說明,，化學是一門綜合性學科,，同時又是一門實驗性學科，平時注重實驗教學對于培養(yǎng)學生學習化學興趣,、提高化學成績是至關(guān)重要的,，因此作為一名化學教師，除了具有淵博的知識外，還應掌握熟練的實驗操作技能,，良好的思維品質(zhì),。對照自己平時教學，雖然也比較注重實驗教學,，但對于部分實驗因為種種原因出現(xiàn)現(xiàn)象不明顯或?qū)嶒灢怀晒Φ冉Y(jié)果,，教學中倍感困惑。這次培訓恰好安排了實驗教學現(xiàn)場指導,，在現(xiàn)場我們培訓每位教師都認真親手操作這些實驗,，同時就自己平時中困惑與他們面對面進行了交流。真是對癥下藥,，參加培訓教師一致認為這次培訓有效性,。通過培訓不僅為青年教師快速成長搭建了平臺，而且為實驗有效性改進創(chuàng)設了極佳途徑,，我覺得這樣的培訓具有針對性的,、有實效性的，符合化學教學實際,。

在新的課程理念下，化學教師應樹立全新的實驗教學資源觀,，在教學中創(chuàng)造性地開發(fā)和利用一切有效的教學資源,，豐富化學課堂教學信息，真正落實化學新課程的實施要求,，使化學教學呈現(xiàn)出創(chuàng)新活力和勃勃生機!

1.以室為陣地,，開發(fā)和利用條件性資源。

化學實驗室是化學實驗教學的主要陣地,，也是重要的條件性資源,。學校應重視實驗室建設，保障常規(guī)實驗教學的順利開展實驗室培訓總結(jié)范文實驗室培訓總結(jié)范文,。同時,，也要鼓勵師生進行實驗改進，自制微型化,、環(huán)保型教具,，發(fā)揮廢棄生活用品在化學實驗中的替代作用，如用飲料瓶,、注射器,、易拉罐做反應容器、集氣瓶等,。這樣既豐富物質(zhì)儲備,，又對學生進行創(chuàng)新教育和可持續(xù)發(fā)展教育。教師應積極倡導開放實驗室，讓學生走進實驗室開展探究活動,，實現(xiàn)對課堂教學的有效補充,。

2.以校本為突破，開發(fā)和利用拓展性資源,。

生活中有豐富的實驗題材,，有效利用這些實驗素材組織學生探究，是化學校本課程的重要內(nèi)容,。教學中,，我們組織學生參觀、調(diào)研,，并開展探究性小實驗,。通過實驗，學生把思維的視角從課本拓展到了社會,，豐富了學習內(nèi)容,，增強了社會實踐能力，培養(yǎng)了社會責任感,。

3.以師生智慧為隱性課程,，開發(fā)和利用生成性資源。

完美的教學是精心預設的結(jié)果,。然而,，實驗的多變性又常常促生靈感的閃現(xiàn)。

教師若能敏銳捕捉那些稍縱即逝的智慧火花,，準確把握“意外”帶來的教育契機,，將使教學出現(xiàn)精彩的生成實驗室培訓總結(jié)范文。

工作總結(jié),。

4.以現(xiàn)代信息技術(shù)為媒體,，開發(fā)和利用輔助性資源。

在化學實驗教學中,，有很多特殊的,、特定的實驗，如有毒有害物質(zhì)參與且不易排污的實驗,、化學現(xiàn)象瞬間即逝的實驗,、不易操作或難以成功的實驗、需要反復觀察的實驗,、反應慢導致單位課時中難以完成的實驗等,。教師在認真研究改進措施的同時，也可以借助于現(xiàn)代信息技術(shù)手段制作視頻資料或多媒體,。

課件,。

進行輔助教學。值得注意的是化學的基本特征，它的教學功能是其它任何教學活動難以代替的,，現(xiàn)代信息技術(shù)不過是教學的輔助手段,，要充分利用其優(yōu)勢并與傳統(tǒng)教學活動形成優(yōu)勢互補，切莫盲目濫用,。

讓我們都珍惜每一次培訓,。

在上級教育行政部門的指導下，在學校的領(lǐng)導下,，本期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束?，F(xiàn)將本期的實驗室工作作如下總結(jié)。

本期中,，根據(jù)“普實”工作的相關(guān)安排,，實驗室管理和使用已經(jīng)達到規(guī)范化，所有的科學(自然)教學均在實驗室完成,。在教學中,，能做的實驗必須做，條件不具備的實驗,，教師通過自制簡易教具也盡可能做,，使學校的實驗實充分發(fā)揮了其自身作用。儀器室管理方面,，每周對實驗器材進行一次清理,，出現(xiàn)損壞及時查明原因并按規(guī)定進行賠償。對損壞的物品及時報損并入帳,，做到帳上日清月結(jié)，使教學儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化,。對所缺物品及時和學校及相關(guān)部門聯(lián)系,，通過匹配和購進保證了實驗教學的正常開展。

二,、實驗室的檔案收集和歸檔工作方面：

本期中,，是我校迎接省市驗收“普實”工作年。在上期檔案整理的基礎(chǔ)上,，重新按照省培訓要求對檔案重新規(guī)范,。按省檢查驗收的歸檔要求進行歸檔。促進了實驗教學工作的連續(xù)性,，同時也為保證實驗教學的正常開展提供依據(jù),。在本期的省市“普實”驗收工作中，我校的檔案管理得到了檢查組的好評,。

三,、儀器借用和管理方面：

儀器借用是保證實驗教學開展的前提，本期中，通過學校會議及教研會議,，要求教師只要學校有的都盡可能借用,。在借用過程中，對教師借出的食品及時進行登記,，根據(jù)教學中的使用情況,，督促教師及時歸還。完善相關(guān)的借用手續(xù),，對于人為損壞的,，及時報告學校并按規(guī)定進行賠償，并做到全天候向師生開放,。

四,、危險藥品管理方面：

本期中的好幾個實驗均用到危險藥品。在使用過程中,，均嚴格按照《危險藥品管理規(guī)范》執(zhí)行,，在校長同意后才予以領(lǐng)用。對未用完的藥品,，根據(jù)情況進行合理處理或回收,。在本期中，我校未發(fā)生過危險藥品安全事故,。

五,、學生課外實驗活動的開展方面：

本期中，學校組建了“課外氣象活動小組”和“環(huán)境保護調(diào)查小組”等課外活動小組,。在實驗教師及實驗室管理人員的指導下開展課外觀察和課外調(diào)查,。

取得了一定的效果。對于學生在課堂上未能做好的實驗,，學生到實驗室主動實驗的人數(shù)增多,，效果也較上期的所提高。在課外活動管理方面嚴格要求,，未發(fā)生過一起學生傷害,。

本期中，嚴格按照學校制定的《實驗教師培訓計劃》執(zhí)行,，數(shù)學教師全部進行了培訓,，使絕大部分數(shù)學教師會使學數(shù)學儀器?？茖W(自然)專任教師的培訓更為嚴格,，通過培訓后的自然教師能使用與自然有關(guān)的實驗儀器。在上級檢查中,，我校的“普實”實驗檢查效果良好,，得到上級的肯定,。

在實驗教學工作中，出現(xiàn)一些問題,，實驗室總是及時對存在的問題進行探討,。本期中就二氧化碳制法及改進進行過兩次討論，并在實驗中檢驗,，取得了較好的效果,，除此之處，還對其它的一些方面也進行過討論,，保證了實驗教學的進一步改進和提高,。

為了營造良好的育人氛圍，本期中,，我校通過多方面投入,，在實驗實布置了標語，實驗演示流程圖和儀器圖標等內(nèi)容,，使我校的實驗室形成了良好的育人氛圍,。走進實驗室就好像置身于實驗之中。

九,、存在的問題及打算,。

在本期的實驗教學中，雖然取得了一定的成績,，但也存在著不少問題,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、儀器借用還不充分,，還有待加強,。

2、課外活動開展的條件還有待改善,，特別是相關(guān)器材還需要購進,，保證課外實驗順利開展。

3,、實驗教研還有待加強,，讓教研為教學服務的意識不足,，存在著為研而研,，實踐不足的弊病。

4,、教師培訓中的自我培訓意識有待加強,。

5、儀器維修作為實驗室管理人員來說還需要加強學習,。

6,、實驗教學就和其它學科進行優(yōu)化整合,，讓其它學科促進實驗教學，也讓實驗教學促進其它學科的教學,。

總之,，實驗室工作還有不盡人意的地方，在今后的工作中,，要注意查缺補漏,，規(guī)范管理，積極宣傳,，提高自身的服務意識,，讓我校的實驗教學能上一個新臺階。

實驗室工作是培養(yǎng)學生素質(zhì)的一個重要方面,，因此,，抓好實驗工作管理，以實驗為突破口,，通過實驗激發(fā)學生興趣,，提高學生素質(zhì)，是我校整個,。

教學工作計劃,。

中的重要一環(huán)，真正體現(xiàn)管理為教學服務的宗旨,。

1,、努力做好實驗室的管理工作。

由于學校重視實驗管理工作,因此每學期學校計劃與總結(jié)都有實驗室工作內(nèi)容,，每學期實驗室工作計劃由科學教師擬定,，并交給實驗管理員，以便于管理員合理安排實驗室工作,。讓實驗室有條不紊地運作起來,，充分發(fā)揮它潛在的功能。

2,、實驗室工作規(guī)范化,。

學校制定了一整套實驗管理規(guī)則。如實驗室管理制度,、教師,。

崗位職責。

學生實驗守則儀器管理制度,，并張貼在墻,，所有的自然科學教師實驗教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執(zhí)行。教學使用時都有嚴格的借還登記,。

3,、儀器管理有序化,。

為使儀器管理更加有序，建立了儀器總帳,、分類帳,、低值易耗品帳、儀器出借領(lǐng)用登記帳,。實驗儀器和添置的新設備及時分門別類入帳,，有序地擺放好。每個櫥要有反映內(nèi)容的目錄卡,，帳物相符,、物卡相符、帳物卡相符,。期末清點儀器設備數(shù)目,，檢查損壞程度報總務處，較貴重儀器設備報校長室審批后,，做好報廢登記,。

4、教學儀器維護,、保養(yǎng)經(jīng)?；?/p>

根據(jù)儀器不同的要求做好通風,、防塵,、防潮、防銹,、防腐蝕工作,，生物標本采取防潮、降溫,、隔熱,、防鼠、防蛀等措施,，所以到今未發(fā)現(xiàn)生銹,、腐蝕等保養(yǎng)不良的問題。對損壞的儀器及時維修及時做好損壞維修記錄使實驗儀器經(jīng)常處理可用狀態(tài),。

5,、實驗教學與研究方面。

法給學生開出,。分組實驗的材料有四個來源：(1),、儀器室內(nèi)分組實驗盒,，(2),、學生下發(fā)的實驗耗材;(3),、自制自購分組實驗材料及演示教具。(4),、發(fā)動學生平時注意收集各利廢舊物品,。本學期實驗開出率達100%。實驗教學做到規(guī)范化,，每次演示與分組實驗都預先寫好實驗通知單,，課堂上的演示、分組實驗有儀器配備,、使用情況,、過程等整體效果記錄。實驗完畢后的儀器進行全面的驗查后整理收放原處,，以便下次使用,。

以保證儀器設備的充分使用，體現(xiàn)管理為教學服務,，為師生服務,。實驗教師活動納入學校教研活動中，有專門的自然教研計劃與總結(jié),。經(jīng)常組織實驗教師外出聽課,，學習好經(jīng)驗，不斷使我校的實驗教學綜合水平得到提高和完善,。從分組實驗的實際情況來看,，學生基本上能掌握實驗基礎(chǔ)及技能，儀器選取,，材料或藥物選取,，操作程序都較正確合理，操作較規(guī)范熟練,，實驗效果良好,，取得了較好效果。

培訓實驗心得體會篇七

在學校領(lǐng)導的安排下我于x月x日上午,，在滕州市北辛街道中心小學參加了全市“小學科學教師實驗操作技能展示暨培訓”活動,，來自全市各小學科學教師及學科業(yè)務領(lǐng)導共計150余人參加了本次活動。

活動由市教研室魯祥主任主持,，共分三個階段進行,。第一階段由科學任課教師耿開杰、呂文,、趙祥濤三人演示了由代表性的科學實驗操作培訓,。第二階段由學科專任教師刁艷婷、李新亭,、司曉峰,、孫開征,、時文娟等五位老師進行了創(chuàng)新實驗教具操作展示。第三階段由市教研室魯主任從全市小學科學教學的高度出發(fā),，全面進行了學科業(yè)務指導培訓,，并對下一步的工作作了安排部署。

通過本次培訓,，科學實驗儀器的使用方法更清楚了,，今后的課堂實驗教學操作會更規(guī)范化?？茖W課的直觀形象教學效果及學生的動手實驗操作探究活動的能力會大大增強,。特別是五位老師創(chuàng)新教具制作的展示，讓人耳目一新,、耐人尋味,，同時迸發(fā)出創(chuàng)新的靈動。

我再次認識到科學的教學離不開實驗,，離不開與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,。聯(lián)系得越緊密越巧妙，學生感受亦越深,，越能體會到學習科學的樂趣,。在科學教學中如何實施有效教學一直是科學教師不斷探究的一個課題。作為一名小學的科學課教師,，我對當前科學教育的感受是：要真正地給孩子們上好科學課,，還真不容易！要把科學書上涉及到的實驗探究活動一一落實,，那就更難了,！

通過此次培訓，也使我對如何進行有效的科學教學有了更深刻的認識,。對于今后如何有效的上好科學課更加有信心了,。這次實驗技能培訓，我學習了很多實驗技能,，如：火山噴發(fā)的模擬實驗,、用顯微鏡觀察不透明的動植物標本并能投影到大屏幕上、驗證植物的導管運輸水分和營養(yǎng)的作用等,，懂得了很多科學知識,，學習到了很多實驗方法，掌握了很多實驗技能,。

通過培訓我感覺實施科學的教學方法有以下幾點：

1,、要培養(yǎng)學生學習興趣，激發(fā)求職有望，教育學生“從科學的角度提出問題”,。

2,、根據(jù)學生的已有知識和生活經(jīng)驗，引導學生進行猜想,，在猜想過程中注意學生的思維訓練。

3,、探究學習應重視教師的指導,，把握好探究的時間和材料。

4,、培養(yǎng)學生大膽發(fā)言和善于傾聽的良好習慣,。

5、多媒體的運用要恰到好處,、雪中送炭,、畫龍點睛。

科學課堂神秘重重,，困難也重重,。總之,，只有作好科學教學的充分準備,，進行精心的預設，才會在教學中使學生真正地動起來,，才會使他們感到無限快樂,，才會使學生的能力與個性得到充分的發(fā)展，使我們的科學課堂充滿生機和活力,。

培訓實驗心得體會篇八

第一段：引言（字數(shù)：150字）,。

動物實驗是科學研究和醫(yī)學發(fā)展中常見的手段之一。為了保證實驗結(jié)果的準確性和可靠性,，我們可以通過動物實驗培訓來提高我們對動物實驗的認識和理解,。在我參加的動物實驗培訓中，我深刻認識到動物實驗在科學研究和醫(yī)學發(fā)展中的重要性,，并對其合理性和倫理性有了更加深入的認識,。

第二段：實驗倫理問題（字數(shù)：250字）。

在動物實驗培訓中,，我們重點學習了有關(guān)實驗倫理問題的知識,。動物實驗需要經(jīng)過倫理審查委員會的審批，確保實驗過程中不會對動物造成無謂的痛苦和傷害,。同時,，我們也學習了采取合適的實驗方法和技術(shù)，以最大程度地減少動物使用和實驗中的痛苦。通過這些學習,，我意識到我們在進行動物實驗時,，要始終堅守倫理底線，尊重和保護動物權(quán)益,。

第三段：實驗技巧與安全（字數(shù)：300字）,。

實驗技巧是進行動物實驗必不可少的一部分。在培訓中,，我們學習了實驗操作的基本技巧以及常見的實驗設備的使用方法,。我們還學習了實驗安全知識，包括個人防護措施,、實驗物品的存放和丟棄等,。這些知識的掌握不僅提高了我們進行動物實驗的效率和準確性，也確保了實驗過程中的安全性,。

第四段：數(shù)據(jù)分析與結(jié)果解讀（字數(shù)：250字）,。

動物實驗的目的是為了獲取有效的數(shù)據(jù)，進一步分析和解讀實驗結(jié)果,。在動物實驗培訓中,，我們學習了如何正確地進行數(shù)據(jù)記錄、數(shù)據(jù)分析以及結(jié)果的解讀,。通過學習,，我體會到了數(shù)據(jù)在科學研究中的重要性，并理解到數(shù)據(jù)的準確性和可信度對于結(jié)果的正確解讀至關(guān)重要,。正確的數(shù)據(jù)分析和結(jié)果解讀可以使實驗結(jié)果更加可信,，進一步推動科學研究的發(fā)展。

第五段：思考與反思（字數(shù)：250字）,。

通過參加動物實驗培訓,，我對動物實驗有了更深入的了解。我明白動物實驗雖然在一定程度上是為了人類福祉而進行的,，但也必須要嚴格遵守倫理規(guī)范,，保證動物的合理使用和尊重動物權(quán)益。在今后的工作中,，我將始終牢記實驗倫理的原則,，并且提高實驗技巧和數(shù)據(jù)分析能力，以更好地為科學研究和醫(yī)學發(fā)展做出貢獻,。

結(jié)尾（字數(shù)：100字）,。

在動物實驗培訓中，我們不僅學到了實驗技巧和安全知識,，更重要的是,，我們對動物實驗的倫理問題和合理使用有了更加深入的認識,。合理而倫理的動物實驗是科學研究和醫(yī)學發(fā)展進步的必由之路。我相信,，通過我們的努力和不斷的學習,，我們將能夠更好地應用動物實驗為人類社會做出更多的貢獻。

培訓實驗心得體會篇九

第一段：引言（150字）,。

嗅覺是人類五大感官之一,，它在我們的日常生活中扮演著重要的角色。然而,，我們常常低估了嗅覺的能力和潛力,。為了進一步探索和了解嗅覺，我參加了一次嗅覺實驗培訓,，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺,。在這篇文章中,，我將分享我在嗅覺實驗培訓中所學到的知識和體會,。

嗅覺實驗培訓的目的在于提高我們對嗅覺的認知，并通過實踐培養(yǎng)我們的嗅覺技巧,。在培訓中,，我們學習了關(guān)于嗅覺感知的原理，優(yōu)化嗅覺能力的方法,，以及如何設計和執(zhí)行嗅覺實驗,。通過實驗，我們學會了如何識別不同嗅覺的特征,，并將其與感受和記憶聯(lián)系在一起,。嗅覺實驗培訓不僅提升了我們的嗅覺感知水平，還增強了我們的實驗設計和數(shù)據(jù)分析能力,。

在培訓過程中,，我最重要的收獲之一是學會了識別和描述不同的嗅覺。我們通過聞一系列香水和氣味樣本,，學會了如何識別出它們的不同特征,，例如花香、果香,、草本氣味等,。通過這樣的練習，我們訓練了自己的嗅覺感知能力,，并學會了如何將觸覺體驗轉(zhuǎn)化為語言描述,。此外，我們還通過自主實驗設計和執(zhí)行,，學會了如何優(yōu)化嗅覺感知能力并消除干擾因素,，以獲得更準確和可靠的實驗結(jié)果。

參加嗅覺實驗培訓讓我認識到嗅覺對于人類的重要性。在日常生活中,，我們經(jīng)常通過視覺和聽覺來感知和了解世界,，卻忽視了嗅覺的影響。嗅覺可以喚起我們的記憶和情感,，影響我們的食欲和行為,。了解和優(yōu)化嗅覺能力可以為我們提供更豐富的感知體驗，幫助我們更好地理解世界和自我,。

第五段：結(jié)論（250字）,。

參加嗅覺實驗培訓是一次有益且意義重大的經(jīng)歷。通過學習和實踐,，我不僅提升了自己的嗅覺感知能力,，還獲得了實驗設計和數(shù)據(jù)分析的技能。這次培訓不僅讓我對嗅覺有了更深入的認識,，也增加了我對感官和認知科學的興趣,。我打算繼續(xù)探索和發(fā)展我的嗅覺能力，并將其應用于更廣泛的領(lǐng)域,，例如香水設計和食品科學,。嗅覺實驗培訓讓我意識到了嗅覺的重要性和潛力，也激發(fā)了我在這一領(lǐng)域的進一步探索和發(fā)展的熱情,。