心得體會是指個人在經(jīng)歷某種事物,、活動或事件后,，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

培訓(xùn)實驗心得體會篇一

本次參加了國培計劃的化學(xué)骨干培訓(xùn)和xx年12月10---12月21參加了由教育局組織的初中化學(xué)實驗教師培訓(xùn)，聆聽了專家講座,、優(yōu)秀教師示范課,觀摩了教授們就初中化學(xué)疑難實驗的現(xiàn)場操作和改進說明,，通過自己動手操作，與同行進了交流探討,，覺得本次培訓(xùn)具有針對性和實效性,獲益匪淺,，教育觀念得到了洗禮，教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)得到了升華,，課堂實驗教學(xué)獲得了新感悟,，許多教學(xué)中的困惑、迷茫得到了啟發(fā)解決,。

自己收獲最大,、感受最深的是專家教授們就初中化學(xué)疑難實驗的現(xiàn)場操作和改進說明，化學(xué)是一門綜合性學(xué)科,，同時又是一門實驗性學(xué)科,，平時注重實驗教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣、提高化學(xué)成績是至關(guān)重要的,，因此作為一名化學(xué)教師,，除了具有淵博的知識外，還應(yīng)掌握熟練的實驗操作技能,，良好的思維品質(zhì),。對照自己平時教學(xué)，雖然也比較注重實驗教學(xué),，但對于部分實驗因為種種原因出現(xiàn)現(xiàn)象不明顯或?qū)嶒灢怀晒Φ冉Y(jié)果,，教學(xué)中倍感困惑。這次培訓(xùn)恰好安排了實驗教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo),，在現(xiàn)場我們培訓(xùn)每位教師都認(rèn)真親手操作這些實驗,，同時就自己平時中困惑與他們面對面進行了交流。真是對癥下藥,，參加培訓(xùn)教師一致認(rèn)為這次培訓(xùn)有效性,。通過培訓(xùn)不僅為青年教師快速成長搭建了平臺，而且為實驗有效性改進創(chuàng)設(shè)了極佳途徑,，我覺得這樣的培訓(xùn)具有針對性的,、有實效性的,，符合化學(xué)教學(xué)實際。

通過本次培訓(xùn)我還體會到：

在新的課程理念下,，化學(xué)教師應(yīng)樹立全新的實驗教學(xué)資源觀,，在教學(xué)中創(chuàng)造性地開發(fā)和利用一切有效的教學(xué)資源，豐富化學(xué)課堂教學(xué)信息,，真正落實化學(xué)新課程的實施要求,，使化學(xué)教學(xué)呈現(xiàn)出創(chuàng)新活力和勃勃生機!

1.以室為陣地，開發(fā)和利用條件性資源

化學(xué)實驗室是化學(xué)實驗教學(xué)的主要陣地,，也是重要的條件性資源,。學(xué)校應(yīng)重視實驗室建設(shè)，保障常規(guī)實驗教學(xué)的順利開展實驗室培訓(xùn)總結(jié)范文實驗室培訓(xùn)總結(jié)范文,。同時,，也要鼓勵師生進行實驗改進，自制微型化,、環(huán)保型教具,，發(fā)揮廢棄生活用品在化學(xué)實驗中的替代作用，如用飲料瓶,、注射器,、易拉罐做反應(yīng)容器、集氣瓶等,。這樣既豐富物質(zhì)儲備,，又對學(xué)生進行創(chuàng)新教育和可持續(xù)發(fā)展教育。教師應(yīng)積極倡導(dǎo)開放實驗室,，讓學(xué)生走進實驗室開展探究活動,，實現(xiàn)對課堂教學(xué)的有效補充。

2.以校本為突破,，開發(fā)和利用拓展性資源

生活中有豐富的實驗題材,，有效利用這些實驗素材組織學(xué)生探究，是化學(xué)校本課程的重要內(nèi)容,。教學(xué)中，我們組織學(xué)生參觀,、調(diào)研,，并開展探究性小實驗。通過實驗,，學(xué)生把思維的視角從課本拓展到了社會,，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強了社會實踐能力,，培養(yǎng)了社會責(zé)任感,。

3.以師生智慧為隱性課程,，開發(fā)和利用生成性資源

完美的教學(xué)是精心預(yù)設(shè)的結(jié)果。然而,，實驗的多變性又常常促生靈感的閃現(xiàn)

教師若能敏銳捕捉那些稍縱即逝的智慧火花,，準(zhǔn)確把握“意外”帶來的教育契機，將使教學(xué)出現(xiàn)精彩的`生成實驗室培訓(xùn)總結(jié)范文工作總結(jié),。

4.以現(xiàn)代信息技術(shù)為媒體,，開發(fā)和利用輔助性資源

在化學(xué)實驗教學(xué)中，有很多特殊的,、特定的實驗,，如有毒有害物質(zhì)參與且不易排污的實驗、化學(xué)現(xiàn)象瞬間即逝的實驗,、不易操作或難以成功的實驗,、需要反復(fù)觀察的實驗、反應(yīng)慢導(dǎo)致單位課時中難以完成的實驗等,。教師在認(rèn)真研究改進措施的同時,，也可以借助于現(xiàn)代信息技術(shù)手段制作視頻資料或多媒體課件進行輔助教學(xué)。值得注意的是化學(xué)的基本特征,，它的教學(xué)功能是其它任何教學(xué)活動難以代替的,，現(xiàn)代信息技術(shù)不過是教學(xué)的輔助手段，要充分利用其優(yōu)勢并與傳統(tǒng)教學(xué)活動形成優(yōu)勢互補,，切莫盲目濫用,。

讓我們都珍惜每一次培訓(xùn)。

培訓(xùn)實驗心得體會篇二

4月13日未名雷蒙特黃老師一行4人為我中心(廣東省核工業(yè)地質(zhì)局輻射環(huán)境監(jiān)測中心)開展了一次實驗室安全培訓(xùn),。黃老師以去年清華大學(xué)發(fā)生的實驗室爆炸為切入點,，著重講明了實驗室安全在保障人身生命安全和社會經(jīng)濟效益具有重要的意義，安全是實驗室工作的首要要素,。通過半天的培訓(xùn),，黃老師以其豐富的理論和實踐安全知識為我們今后實驗室安全管理及實踐方面提出了許多重要的改進措施，使我們在此次學(xué)習(xí)中受益匪淺,。

實驗室的運行離不開制度的管理,，實驗室安全制度是一件自實驗室建立將一直貫徹執(zhí)行的制度，因此建立健全的安全管理制度是有效預(yù)防安全事故發(fā)生的重要舉措,。根據(jù)實驗室的特殊性,，應(yīng)當(dāng)制定一般安全守則，消防安全,，水電安全,，化學(xué)品安全，生物安全,，輻射安全,，特種設(shè)備安全,，一般設(shè)備安全，常用安全標(biāo)識等一套實驗室安全手冊,，以上手冊要與實驗室實際相結(jié)合,，制定具有實驗室特色的安全手冊。

實驗室安全關(guān)系到每個人的人身安全,，良好的安全意識對預(yù)防實驗室安全事故具有重要的意義,，培養(yǎng)大家的主動學(xué)習(xí)知識以及注意安全行為。實驗室作為一個特殊的行業(yè),，產(chǎn)生的不安全安全因素主要有不安全的環(huán)境和不安全的'行為,，其中實驗室的安全包括防火、防爆,、防毒,、防腐蝕、保證壓力容器和氣瓶的安全,、電氣安全和防止環(huán)境污染等方面,。加強以上方面的管理，創(chuàng)造安全,、良好的實驗室工作環(huán)境,，是每個實驗室工作者必須認(rèn)真完成的工作。其次,，不安全行為主要有不適當(dāng)?shù)膽B(tài)度,、缺乏知識或技能以及不適當(dāng)?shù)臋C械或物質(zhì)的操作行為，因此各實驗室新錄用人員進入化驗室實習(xí)和上崗前都必須經(jīng)過實驗室安全知識培訓(xùn),，上崗考核中必須有此項內(nèi)容的考核,，實驗室安全考核達到要求后方可從事其它操作技能方面進行考核。在崗檢驗員每半年至少一次實驗室安全知識培訓(xùn),，強化安全知識,。

樹立了安全意識，踐行安全操作行為是至關(guān)重要的,，實驗過程要規(guī)范使用實驗器具,，通風(fēng)廚，試劑,，氣瓶,，危險品，電力等各項關(guān)系實驗室安全的設(shè)施,，對每個實驗室人員進行必要的安全教育，讓大家知安全,，懂安全,，進行安全操作,，明白各自崗位出現(xiàn)安全事故的處理方式。

安全監(jiān)督是保證安全制度有效運行的必要措施,，監(jiān)督能有效起到持續(xù)踐行安全制度,，時刻提醒大家注意安全問題，對潛在的安全問題起到及時發(fā)現(xiàn),、及時預(yù)防,，對各項實驗室安全環(huán)境起到有效的改進和維護作用，因此實驗室應(yīng)建立自己的安全委員會,，由安全責(zé)任人進行每天的安全檢查,，填寫安全記錄，實驗室每個安全員互相之間進行安全監(jiān)督,。安全培訓(xùn)是安全管理不可或缺的部分,，培訓(xùn)能有效的提升大家的安全意識，讓大家明白實驗室哪些地方可能出現(xiàn)安全事故,，出現(xiàn)安全事故如何處理,，而且培訓(xùn)是一個不斷進行深化的過程，要定期進行安全培訓(xùn),，起到一個時刻警醒的作用,，在安全問題前面不可出現(xiàn)絲毫松懈。

安全事故預(yù)防為主,，不出現(xiàn)安全問題才是我們安全生產(chǎn)的最終目標(biāo),，因此要做好安全事故的預(yù)防措施。首先實驗室需要一個良好的安全工作環(huán)境,，其次根據(jù)實驗要求配置相應(yīng)的實驗防護器材,，而后進行安全實踐教育與培訓(xùn)，規(guī)范安全操作,，明確各安全標(biāo)示的意義,，接著進行安全實驗實踐演練，對各安全器具進行實踐操作,，另外還要注意各安全環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查,，從開始實驗到整個實驗結(jié)束都進行有效的安全事故預(yù)防，從而保證大家的人身和財產(chǎn)安全,。

本次培訓(xùn)黃老師講到了很多知識,，今后我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)實驗室的安全知識，將所學(xué)知識融會貫通,，運用到實際實驗中,。

培訓(xùn)實驗心得體會篇三

嗅覺是我們五感中相對被忽視的一個，然而它卻在我們的日常生活中起著重要的作用,。為了更好地了解嗅覺和進行相關(guān)的實驗研究,，我參加了一次嗅覺實驗培訓(xùn)課程,。在這次課程中，我學(xué)到了很多關(guān)于嗅覺的知識,，并深刻地體會到了嗅覺實驗的重要性和挑戰(zhàn),。在此，我將向大家分享一下我的心得體會,。

首先,，嗅覺實驗的設(shè)計和執(zhí)行都需要精細(xì)的計劃和準(zhǔn)備。在實驗之前,，我們需要仔細(xì)選擇研究對象和實驗材料,，以確保實驗的可行性和可靠性。實驗中還需要制定詳細(xì)的實驗流程和標(biāo)準(zhǔn)化的操作步驟,，以確保實驗的一致性和可重復(fù)性,。在實驗過程中，我們還需要借助一些專業(yè)的設(shè)備和工具,，例如嗅覺測試箱和氣味標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)等,，以提高實驗的準(zhǔn)確度和可信度。

其次,，嗅覺實驗需要我們保持專注和細(xì)致的觀察力,。嗅覺是一種相對主觀的感覺，因此在實驗過程中,，我們需要充分發(fā)揮自己的觀察力和感知能力,。需要注意的是，嗅覺往往是一個短暫而非持續(xù)的體驗,，因此我們必須在正確的時機進行實驗觀察,，以捕捉到正確的嗅覺感受。觀察到的嗅覺感受需要準(zhǔn)確地記錄下來,，以便后續(xù)的數(shù)據(jù)分析和解讀,。

第三，嗅覺實驗的結(jié)果可能受到多種因素的影響,，因此我們需要進行數(shù)據(jù)的科學(xué)分析和解讀,。在實驗過程中，我們需要控制一些可能的干擾因素,，例如環(huán)境溫度,、濕度和個體差異等，以確保實驗結(jié)果的可靠性和可比性,。分析和解讀實驗數(shù)據(jù)時,，我們可能需要考慮到多個變量之間的相互關(guān)系，例如氣味濃度和嗅覺強度之間的關(guān)系。此外,，我們還需要使用一些統(tǒng)計學(xué)方法,，例如方差分析和相關(guān)系數(shù)分析等，來對實驗結(jié)果進行科學(xué)的檢驗和驗證,。

第四，嗅覺實驗的意義和應(yīng)用是多方面的,。嗅覺研究可以幫助我們更好地了解嗅覺系統(tǒng)的工作原理和相關(guān)的生理機制,。它還可以幫助我們了解氣味對人的情緒、記憶和行為的影響,。嗅覺實驗還有一些實際的應(yīng)用價值,，例如鑒別氣味的能力的訓(xùn)練，可以幫助醫(yī)生更好地診斷一些味覺和嗅覺障礙的疾病,。此外,，嗅覺實驗也可以應(yīng)用于產(chǎn)品開發(fā)和市場營銷領(lǐng)域，以改進產(chǎn)品的氣味和吸引消費者,。

最后,，嗅覺實驗的經(jīng)歷使我深刻地認(rèn)識到嗅覺的重要性和神奇之處。嗅覺是我們與世界相連的一種感覺,，它可以喚起我們對記憶和情緒的回憶和體驗,。嗅覺實驗的學(xué)習(xí)讓我更深入地了解了嗅覺的工作原理和相關(guān)的實驗方法，增加了我對嗅覺科學(xué)的興趣和熱情,。我相信,，在未來的研究和實踐中，嗅覺實驗將會發(fā)揮更為重要的作用,，幫助我們更好地認(rèn)識和利用我們的嗅覺能力,。

總之，嗅覺實驗培訓(xùn)課程給了我一個全新的視角去觀察和理解嗅覺,。通過這次培訓(xùn),，我了解到嗅覺實驗背后的科學(xué)原理和方法，體會到了嗅覺實驗的重要性和挑戰(zhàn),。我相信這次培訓(xùn)將對我的學(xué)習(xí)和研究產(chǎn)生積極影響,，并為我未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

培訓(xùn)實驗心得體會篇四

自己收獲最大,、感受最深的是專家教授們就初中化學(xué)疑難實驗的現(xiàn)場操作和改進說明,，化學(xué)是一門綜合性學(xué)科，同時又是一門實驗性學(xué)科,，平時注重實驗教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣,、提高化學(xué)成績是至關(guān)重要的，因此作為一名化學(xué)教師，除了具有淵博的知識外,，還應(yīng)掌握熟練的實驗操作技能,，良好的思維品質(zhì),。對照自己平時教學(xué),，雖然也比較注重實驗教學(xué)，但對于部分實驗因為種.種原因出現(xiàn)現(xiàn)象不明顯或?qū)嶒灢怀晒Φ冉Y(jié)果,，教學(xué)中倍感困惑,。這次培訓(xùn)恰好安排了實驗教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo),，在現(xiàn)場我們培訓(xùn)每位教師都認(rèn)真親手操作這些實驗，同時就自己平時中困惑與他們面對面進行了交流,。真是對癥下藥,，參加培訓(xùn)教師一致認(rèn)為這次培訓(xùn)有效性。通過培訓(xùn)不僅為青年教師快速成長搭建了平臺,，而且為實驗有效性改進創(chuàng)設(shè)了極佳途徑,，我覺得這樣的培訓(xùn)具有針對性的、有實效性的,，符合化學(xué)教學(xué)實際,。

通過本次培訓(xùn)我還體會到：

在新的課程理念下，化學(xué)教師應(yīng)樹立全新的實驗教學(xué)資源觀,，在教學(xué)中創(chuàng)造性地開發(fā)和利用一切有效的教學(xué)資源,，豐富化學(xué)課堂教學(xué)信息，真正落實化學(xué)新課程的實施要求,，使化學(xué)教學(xué)呈現(xiàn)出創(chuàng)新活力和勃勃生機!

1.以室為陣地,，開發(fā)和利用條件性資源

化學(xué)實驗室是化學(xué)實驗教學(xué)的主要陣地，也是重要的條件性資源,。學(xué)校應(yīng)重視實驗室建設(shè),，保障常規(guī)實驗教學(xué)的順利開展實驗室培訓(xùn)總結(jié)范文實驗室培訓(xùn)總結(jié)范文。同時,，也要鼓勵師生進行實驗改進,，自制微型化、環(huán)保型教具,，發(fā)揮廢棄生活用品在化學(xué)實驗中的替代作用,，如用飲料瓶、注射器,、易拉罐做反應(yīng)容器,、集氣瓶等。這樣既豐富物質(zhì)儲備,，又對學(xué)生進行創(chuàng)新教育和可持續(xù)發(fā)展教育,。教師應(yīng)積極倡導(dǎo)開放實驗室,，讓學(xué)生走進實驗室開展探究活動，實現(xiàn)對課堂教學(xué)的有效補充,。

2.以校本為突破,，開發(fā)和利用拓展性資源

生活中有豐富的實驗題材，有效利用這些實驗素材組織學(xué)生探究,，是化學(xué)校本課程的重要內(nèi)容,。教學(xué)中，我們組織學(xué)生參觀,、調(diào)研,，并開展探究性小實驗。通過實驗,，學(xué)生把思維的視角從課本拓展到了社會，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容,，增強了社會實踐能力,，培養(yǎng)了社會責(zé)任感。

3.以師生智慧為隱性課程,，開發(fā)和利用生成性資源

完美的教學(xué)是精心預(yù)設(shè)的結(jié)果,。然而，實驗的多變性又常常促生靈感的閃現(xiàn)

教師若能敏銳捕捉那些稍縱即逝的智慧火花,，準(zhǔn)確把握“意外”帶來的教育契機,，將使教學(xué)出現(xiàn)精彩的生成實驗室培訓(xùn)總結(jié)范文工作總結(jié)。

4.以現(xiàn)代信息技術(shù)為媒體,，開發(fā)和利用輔助性資源

在化學(xué)實驗教學(xué)中,，有很多特殊的、特定的實驗,，如有毒有害物質(zhì)參與且不易排污的實驗,、化學(xué)現(xiàn)象瞬間即逝的實驗、不易操作或難以成功的實驗,、需要反復(fù)觀察的實驗,、反應(yīng)慢導(dǎo)致單位課時中難以完成的實驗等。教師在認(rèn)真研究改進措施的同時,，也可以借助于現(xiàn)代信息技術(shù)手段制作視頻資料或多媒體課件進行輔助教學(xué),。值得注意的是化學(xué)的基本特征，它的教學(xué)功能是其它任何教學(xué)活動難以代替的,，現(xiàn)代信息技術(shù)不過是教學(xué)的輔助手段,，要充分利用其優(yōu)勢并與傳統(tǒng)教學(xué)活動形成優(yōu)勢互補，切莫盲目濫用,。

讓我們都珍惜每一次培訓(xùn),。

_心得體會從某件事情上得到收獲以后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編精......

培訓(xùn)實驗心得體會篇五

第一段： 引言（消除迷信,，解釋風(fēng)水的基本概念）

在現(xiàn)代社會,，科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，追求理性和實證的觀念已經(jīng)深入人心,。然而,，有些人仍然對一些傳統(tǒng)的觀念持保留態(tài)度，特別是風(fēng)水這樣與我們的生活息息相關(guān)的領(lǐng)域,。在最近一次的培訓(xùn)風(fēng)水實驗中,，我有幸參與其中，親身體會到風(fēng)水對人們生活的影響,，本文將分享我的心得體會,。

第二段： 培訓(xùn)的意義和承載的期望（理解風(fēng)水的主要內(nèi)容和目的）

在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于風(fēng)水的基礎(chǔ)知識,，包括房屋布局,、五行、八卦等,。通過了解這些知識,，我意識到風(fēng)水追求的是一種生活和諧的狀態(tài)，以及如何利用環(huán)境和空間來改善我們的運勢和福祉,。盡管有些人可能對風(fēng)水持懷疑態(tài)度,，但我們應(yīng)該保持開放的心態(tài)來嘗試?yán)斫猓吘谷藗儗ψ匀唤绾铜h(huán)境的關(guān)系是多種多樣的,。

第三段：實驗過程和觀察結(jié)果（實地觀察并分析風(fēng)水的實際效果）

在實驗中,，我們以一座富有風(fēng)水之地的住宅為基點，通過調(diào)整布局和擺設(shè)來改變居民的運勢,。在調(diào)整前后,，我們將注意力放在居住者的幸福感、事業(yè)發(fā)展和健康狀況上,。通過實地觀察和詢問,，我們收集了大量的信息來評估風(fēng)水調(diào)整的效果。讓人驚訝的是,，居住者的心情變得更加積極,，工作狀況出現(xiàn)了好轉(zhuǎn)，健康問題也得到了一定的緩解,。這一連串的積極變化引起了參與者的廣泛興趣,，使我們更加意識到風(fēng)水是一門既有古老傳統(tǒng)又與現(xiàn)代生活息息相關(guān)的學(xué)問,。

第四段：心得和感悟（消除迷信，強調(diào)科學(xué)依據(jù)）

通過這次實驗,，我體會到風(fēng)水并不是迷信,，而是一種對環(huán)境和生活方式的綜合考量。它不僅關(guān)注了舒適的居住環(huán)境,，還關(guān)注了個人的心理和情感狀態(tài),。它鼓勵人們通過改變布局和擺設(shè)來創(chuàng)造和諧的氛圍，使自己的生活變得更加美好,。雖然我們無法完全用科學(xué)的方法來解釋風(fēng)水的一切,，但通過實驗，我們在無形中得到了心靈的寧靜和滿足感,。因此,，我們不應(yīng)忽視風(fēng)水的存在，而是保持科學(xué)的態(tài)度去理解和嘗試,。

第五段：結(jié)論（堅守科學(xué)態(tài)度,，保持開放心態(tài)）

在這個科技發(fā)達的時代，我們始終要保持開放的心態(tài)去接受不同的觀點和理論,。風(fēng)水作為一門古老而獨特的學(xué)問，雖然不是每個人都相信它,，但它確實在某種程度上改變了人們的生活和心靈狀態(tài),。通過培訓(xùn)風(fēng)水實驗，我對風(fēng)水的認(rèn)識得到了一定的拓展和加深,，也更加堅信風(fēng)水對我們生活的積極影響,。因此，在接觸風(fēng)水問題時,，我鼓勵每個人要保持科學(xué)的態(tài)度,，并根據(jù)自己的實際需要來使用和嘗試。

培訓(xùn)實驗心得體會篇六

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下我于x月x日上午,，在滕州市北辛街道中心小學(xué)參加了全市“小學(xué)科學(xué)教師實驗操作技能展示暨培訓(xùn)”活動,，來自全市各小學(xué)科學(xué)教師及學(xué)科業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)共計150余人參加了本次活動。

活動由市教研室魯祥主任主持,，共分三個階段進行,。第一階段由科學(xué)任課教師耿開杰、呂文,、趙祥濤三人演示了由代表性的科學(xué)實驗操作培訓(xùn),。第二階段由學(xué)科專任教師刁艷婷、李新亭,、司曉峰,、孫開征,、時文娟等五位老師進行了創(chuàng)新實驗教具操作展示,。第三階段由市教研室魯主任從全市小學(xué)科學(xué)教學(xué)的高度出發(fā),，全面進行了學(xué)科業(yè)務(wù)指導(dǎo)培訓(xùn)，并對下一步的工作作了安排部署,。

通過本次培訓(xùn),，科學(xué)實驗儀器的使用方法更清楚了，今后的課堂實驗教學(xué)操作會更規(guī)范化,?？茖W(xué)課的直觀形象教學(xué)效果及學(xué)生的動手實驗操作探究活動的能力會大大增強。特別是五位老師創(chuàng)新教具制作的展示,，讓人耳目一新,、耐人尋味，同時迸發(fā)出創(chuàng)新的靈動,。

我再次認(rèn)識到科學(xué)的教學(xué)離不開實驗,，離不開與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。聯(lián)系得越緊密越巧妙,，學(xué)生感受亦越深,，越能體會到學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣。在科學(xué)教學(xué)中如何實施有效教學(xué)一直是科學(xué)教師不斷探究的一個課題,。作為一名小學(xué)的科學(xué)課教師,，我對當(dāng)前科學(xué)教育的感受是：要真正地給孩子們上好科學(xué)課，還真不容易,！要把科學(xué)書上涉及到的實驗探究活動一一落實,，那就更難了！

通過此次培訓(xùn),，也使我對如何進行有效的科學(xué)教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識,。對于今后如何有效的上好科學(xué)課更加有信心了。這次實驗技能培訓(xùn),，我學(xué)習(xí)了很多實驗技能,，如：火山噴發(fā)的模擬實驗、用顯微鏡觀察不透明的動植物標(biāo)本并能投影到大屏幕上,、驗證植物的導(dǎo)管運輸水分和營養(yǎng)的作用等,，懂得了很多科學(xué)知識，學(xué)習(xí)到了很多實驗方法,，掌握了很多實驗技能,。

通過培訓(xùn)我感覺實施科學(xué)的教學(xué)方法有以下幾點：

1、要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)求職有望,，教育學(xué)生“從科學(xué)的角度提出問題”,。

2、根據(jù)學(xué)生的已有知識和生活經(jīng)驗,，引導(dǎo)學(xué)生進行猜想,，在猜想過程中注意學(xué)生的思維訓(xùn)練。

3,、探究學(xué)習(xí)應(yīng)重視教師的指導(dǎo),，把握好探究的時間和材料。

4,、培養(yǎng)學(xué)生大膽發(fā)言和善于傾聽的良好習(xí)慣,。

5、多媒體的運用要恰到好處,、雪中送炭,、畫龍點睛。

科學(xué)課堂神秘重重,，困難也重重,。總之,，只有作好科學(xué)教學(xué)的充分準(zhǔn)備,，進行精心的預(yù)設(shè)，才會在教學(xué)中使學(xué)生真正地動起來,，才會使他們感到無限快樂,，才會使學(xué)生的能力與個性得到充分的發(fā)展，使我們的科學(xué)課堂充滿生機和活力,。

培訓(xùn)實驗心得體會篇七

我有幸參加了伊犁州舉辦的實驗管理員培訓(xùn),，2014年4月維期10天的培訓(xùn),，在伊犁州教育局統(tǒng)一組織下,，對中小學(xué)實驗管理員在伊犁師范學(xué)院進行集中培訓(xùn)。第二期培訓(xùn)期間,，我們聆聽了專家關(guān)于實驗論文的撰寫和評選,、實驗教具的制造和評比。并聽了理化生各一節(jié)高水平實驗課等等,。我們還聆聽數(shù)字化實驗室在教學(xué)中的應(yīng)用和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)及規(guī)范管理實驗教學(xué)的等報告,，覺得本次培訓(xùn)具有針對性和實效性,獲益匪淺，教育觀念得到了洗禮,，教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)得到了升華,，課堂實驗教學(xué)管理獲得了新感悟。

在這次培訓(xùn)中,，自己收獲最大,、感受最深的是專家們就高中實驗的現(xiàn)場操作和改進說明,，生物是一門綜合性學(xué)科，同時又是一門實驗性學(xué)科,，平時注重實驗教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物興趣,、提高生物成績是至關(guān)重要的，因此作為一名實驗管理員,，除了具有淵博的知識外,，還應(yīng)掌握熟練的實驗操作技能，良好的思維品質(zhì),。對照自己平時教學(xué),，雖然也比較注重實驗教學(xué)，但對于部分實驗因為種種原因出現(xiàn)現(xiàn)象不明顯或?qū)嶒灢怀晒Φ冉Y(jié)果,，教學(xué)中倍感困惑,。這次培訓(xùn)恰好安排了實驗教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)，在現(xiàn)場我們培訓(xùn)每位教師都認(rèn)真親手操作這些實驗,，同時就自己平時中困惑與他們面對面進行了交流,。真是對癥下藥，參加培訓(xùn)教師一致認(rèn)為這次培訓(xùn)有效性,。通過培訓(xùn)不僅為青年教師快速成長搭建了平臺,，而且為實驗有效性改進創(chuàng)設(shè)了極佳途徑，我覺得這樣的培訓(xùn)具有針對性的,、有實效性的,，符合教學(xué)實際。

通過本次培訓(xùn)我還體會到：在新的課程理念下,，教師應(yīng)樹立全新的實驗教學(xué)資源觀,，在教學(xué)中創(chuàng)造性地開發(fā)和利用一切有效的教學(xué)資源，豐富化學(xué)課堂教學(xué)信息,，真正落實新課程的實施要求,，使生物教學(xué)呈現(xiàn)出創(chuàng)新活力和勃勃生機！

實驗室是實驗教學(xué)的主要陣地,，也是重要的條件性資源,。學(xué)校應(yīng)重視實驗室建設(shè)，保障常規(guī)實驗教學(xué)的順利開展,。同時,，也要鼓勵師生進行實驗改進，自制微型化,、環(huán)保型教具,，發(fā)揮廢棄生活用品在生物實驗中的替代作用，如用飲料瓶,、注射器,、易拉罐做反應(yīng)容器等,。這樣既豐富物質(zhì)儲備，又對學(xué)生進行創(chuàng)新教育和可持續(xù)發(fā)展教育,。教師應(yīng)積極倡導(dǎo)開放實驗室,，讓學(xué)生走進實驗室開展探究活動，實現(xiàn)對課堂教學(xué)的有效補充,。

生活中有豐富的實驗題材,，有效利用這些實驗素材組織學(xué)生探究，是生物校本課程的重要內(nèi)容,。教學(xué)中,，我們組織學(xué)生參觀、調(diào)研,，并開展探究性小實驗,。通過實驗，學(xué)生把思維的視角從課本拓展到了社會,，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容,，增強了社會實踐能力，培養(yǎng)了社會責(zé)任感,。

完美的教學(xué)是精心預(yù)設(shè)的結(jié)果,。然而，實驗的多變性又常常促生靈感的閃現(xiàn),。教師若能敏銳捕捉那些稍縱即逝的智慧火花,，準(zhǔn)確把握“意外”帶來的教育契機，將使教學(xué)出現(xiàn)精彩的生成,。

培訓(xùn)實驗心得體會篇八

在現(xiàn)代社會中,，風(fēng)水不再只是一個迷信的概念，而是成為了很多人關(guān)注的話題,。人們開始相信風(fēng)水的力量,，相信通過正確的布局和設(shè)計可以改變一個人的運勢和生活質(zhì)量。因此,，我最近參加了一次培訓(xùn)風(fēng)水實驗活動,，通過實地學(xué)習(xí)和實踐,，深入了解了風(fēng)水的原理和應(yīng)用方法,。在這個過程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會,，下面將與大家分享,。

第二段：了解風(fēng)水的重要性

在實驗之前，我對風(fēng)水的認(rèn)識僅限于一些表面的了解,。然而通過這次培訓(xùn)活動,，我深刻意識到了風(fēng)水對于一個人的生活的重要性,。風(fēng)水不僅僅是布局和裝飾，更重要的是它可以對人的心態(tài)和運勢產(chǎn)生影響,。正確的風(fēng)水布局可以改變一個人的運氣,，給人帶來好運和財富。因此,，了解風(fēng)水的原理和應(yīng)用方法,，對于改善自己的生活質(zhì)量是至關(guān)重要的。

第三段：實踐經(jīng)驗的收獲

通過這次風(fēng)水實驗,，我獲得了很多實踐經(jīng)驗,。首先，了解房屋的方位和格局是非常重要的,。不同的方位代表著不同的能量,，布局要符合地理位坐標(biāo)的原則，使得正能量能夠流動,。其次,，要注重房屋內(nèi)部的布置和裝飾。不同的物品和擺設(shè)會影響到房屋的能量,。因此,，我們需要根據(jù)風(fēng)水原理選擇合適的家具和裝飾品來增強正能量。此外,，關(guān)注顏色和光線的運用也是非常重要的,，顏色和光線可以改變?nèi)说男那楹湍芰繄觥Ｍㄟ^合適的顏色和光線的運用,，可以使人們感到舒適和愉快,。

第四段：風(fēng)水對于生活的積極影響

在實踐的過程中，我意識到風(fēng)水對于生活的積極影響,。通過正確的風(fēng)水布局和設(shè)計,，我們可以改善自己的生活品質(zhì)和運勢。一些簡單的風(fēng)水改變,，比如更換床的位置,、增加綠色植物等，就可以帶來積極影響,。我親身經(jīng)歷了這些改變后,，我感受到了家中的氛圍變得更加和諧愉快，自己的心情也變得更加輕松,。風(fēng)水布局不僅僅是一種文化傳統(tǒng)和宗教信仰,，更是一種改善生活品質(zhì)的有效方法。

第五段：總結(jié)與展望

通過這次培訓(xùn)風(fēng)水實驗活動，我認(rèn)識到了風(fēng)水對于生活的重要性和積極影響,。學(xué)習(xí)和應(yīng)用風(fēng)水的方法,，可以使我們的生活更加順利和幸福。然而,，風(fēng)水并非萬能之術(shù),，只有通過綜合考慮自身的情況和需要，結(jié)合合理的布局和設(shè)計,，才能發(fā)揮其最佳效果,。因此，在以后的生活中,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和應(yīng)用風(fēng)水的知識,，不斷改善自己的生活品質(zhì)。同時,，我也希望通過與大家的分享,，讓更多的人了解風(fēng)水的重要性，并且在實踐中獲得更好的生活體驗,。

培訓(xùn)實驗心得體會篇九

從參加實驗室培訓(xùn)中了解到現(xiàn)代信息技術(shù)不過是教學(xué)的輔助手段,，要充分利用其優(yōu)勢并與傳統(tǒng)教學(xué)活動形成優(yōu)勢互補，切莫盲目濫用,，談?wù)勑牡皿w會,。下面是本站小編為大家收集整理的實驗室

培訓(xùn)心得體會

9月24日,，我有幸參加了縣教體局舉辦的全縣小學(xué)實驗教師培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)由陳校長,、孫老師為我們講解了農(nóng)村小學(xué)實驗室裝備項目的相關(guān)要求,，以及管理實驗室的基本方法，為我們解答了實驗教學(xué)中的很多疑問,。這次培訓(xùn)為期一天,，我覺得收獲很大。現(xiàn)在談一談培訓(xùn)心得：

實驗室管理培訓(xùn)的內(nèi)容由三個部分組成,。第一部分是實驗室管理的規(guī)范化,，介紹實驗室管理傳統(tǒng)的、基礎(chǔ)性的要求,。第二部分介紹的是實驗室管理的現(xiàn)代化的基本要求,，以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo)，將現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于實驗室管理和實驗教學(xué),。第三部分介紹實驗教師應(yīng)具備什么樣的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),。我認(rèn)為作為實驗室管理員，最重要的一點就是要規(guī)范地管理教學(xué)儀器,，以及合理地應(yīng)用教學(xué)儀器為課堂教學(xué)服務(wù),。

作為一名小學(xué)實驗員，我認(rèn)為應(yīng)該具備一些基本的素質(zhì),。因為實驗員的素質(zhì)將直接影響教學(xué)儀器效益的發(fā)揮和實驗教學(xué)質(zhì)量的高低,。

首先實驗員必須熟悉小學(xué)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)和各年級的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計劃,、實驗內(nèi)容,、實驗?zāi)康暮蛯嶒炓蟆嶒瀱T在全部熟悉和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，還必須對各年級的授課進度做到心中有數(shù)，才能合理安排各年級的實驗時間,。對于各年級的實驗,，特別是難度較大、裝置較復(fù)雜或需時較長的實驗,，應(yīng)該弄清有關(guān)反應(yīng)原理,，明確實驗裝置和操作的來龍去脈，才能在進行實驗過程中把裝置,、操作和試劑的處理等技術(shù)上的問題正確的加以解決,，以提高實驗效果，還需要及時總結(jié)經(jīng)驗,，特別是試做失敗的實驗,，應(yīng)找出失敗的原因并加以改正。對于不同的實驗,，應(yīng)該熟悉和掌握其有關(guān)注意事項及實驗成敗的關(guān)鍵,，同時能獨立地解決實驗中可能遇到的困難和問題，能解釋實驗中可能發(fā)生的異?，F(xiàn)象,。實驗結(jié)束時，實驗員應(yīng)收集有關(guān)的實驗數(shù)據(jù)和資料,、建立各種檔案,，如儀器設(shè)備的技術(shù)檔案、管理資料檔案,、實驗教學(xué)檔案,、儀器維修檔案，并及時進行試劑配方,、操作程序,、實驗現(xiàn)象,、實驗事故記錄等資料的收集、整理和保管工作,。

其次實驗員要求熟悉和掌握各種儀器的構(gòu)造原理,、性能、用途和維修技術(shù),，同時要學(xué)會科學(xué)的管理方法,。實驗員對于儀器、藥品的分類和編號方法,，對于貯藏儀器,、藥品的適宜環(huán)境和條件等要做到了然于心;對于儀器在使用過程中出現(xiàn)的異常技術(shù)狀態(tài)能及時發(fā)現(xiàn)隱患、及時處理,。實驗員要摸清儀器磨損,、老化等規(guī)律，制訂教學(xué)儀器維修計劃和改造更新計劃,，來了新儀器,、新藥品要反復(fù)測驗與演練，做到熟練操作,、了解性能,。

最后實驗員必須具備一定的基本技能。如對于各種試劑的變質(zhì)現(xiàn)象的觀察及如何處理,，各種試劑的不同濃度的溶液的配制技能和標(biāo)記的方法,，玻璃管和橡膠塞的加工，儀器的連接,、固定和拆卸,，氣體的制取、收集,、貯存和取用等等一些基本實驗技能都要求實驗員掌握,。

作為一名兼職實驗員，對于規(guī)范管理實驗室我還要學(xué)太多的東西,，相信通過我的努力,，一定會把我們學(xué)校的實驗室管理得井井有條，為學(xué)校的教學(xué)工作增光添彩,。

自己收獲最大,、感受最深的是專家教授們就初中化學(xué)疑難實驗的現(xiàn)場操作和改進說明，化學(xué)是一門綜合性學(xué)科,，同時又是一門實驗性學(xué)科,，平時注重實驗教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣、提高化學(xué)成績是至關(guān)重要的,，因此作為一名化學(xué)教師,，除了具有淵博的知識外,，還應(yīng)掌握熟練的實驗操作技能，良好的思維品質(zhì),。對照自己平時教學(xué),，雖然也比較注重實驗教學(xué)，但對于部分實驗因為種種原因出現(xiàn)現(xiàn)象不明顯或?qū)嶒灢怀晒Φ冉Y(jié)果,，教學(xué)中倍感困惑,。這次培訓(xùn)恰好安排了實驗教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo),，在現(xiàn)場我們培訓(xùn)每位教師都認(rèn)真親手操作這些實驗,，同時就自己平時中困惑與他們面對面進行了交流。真是對癥下藥,，參加培訓(xùn)教師一致認(rèn)為這次培訓(xùn)有效性,。通過培訓(xùn)不僅為青年教師快速成長搭建了平臺，而且為實驗有效性改進創(chuàng)設(shè)了極佳途徑,，我覺得這樣的培訓(xùn)具有針對性的,、有實效性的，符合化學(xué)教學(xué)實際,。

通過本次培訓(xùn)我還體會到：

在新的課程理念下,，化學(xué)教師應(yīng)樹立全新的實驗教學(xué)資源觀，在教學(xué)中創(chuàng)造性地開發(fā)和利用一切有效的教學(xué)資源,，豐富化學(xué)課堂教學(xué)信息,，真正落實化學(xué)新課程的實施要求，使化學(xué)教學(xué)呈現(xiàn)出創(chuàng)新活力和勃勃生機!

1.以室為陣地,，開發(fā)和利用條件性資源

化學(xué)實驗室是化學(xué)實驗教學(xué)的主要陣地,，也是重要的條件性資源。學(xué)校應(yīng)重視實驗室建設(shè),，保障常規(guī)實驗教學(xué)的順利開展實驗室培訓(xùn)總結(jié)范文實驗室培訓(xùn)總結(jié)范文,。同時，也要鼓勵師生進行實驗改進,，自制微型化,、環(huán)保型教具，發(fā)揮廢棄生活用品在化學(xué)實驗中的替代作用,，如用飲料瓶,、注射器、易拉罐做反應(yīng)容器,、集氣瓶等,。這樣既豐富物質(zhì)儲備，又對學(xué)生進行創(chuàng)新教育和可持續(xù)發(fā)展教育,。教師應(yīng)積極倡導(dǎo)開放實驗室,，讓學(xué)生走進實驗室開展探究活動,，實現(xiàn)對課堂教學(xué)的有效補充。

2.以校本為突破,，開發(fā)和利用拓展性資源

生活中有豐富的實驗題材,，有效利用這些實驗素材組織學(xué)生探究，是化學(xué)校本課程的重要內(nèi)容,。教學(xué)中,，我們組織學(xué)生參觀、調(diào)研,，并開展探究性小實驗,。通過實驗，學(xué)生把思維的視角從課本拓展到了社會,，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容,，增強了社會實踐能力，培養(yǎng)了社會責(zé)任感,。

3.以師生智慧為隱性課程,，開發(fā)和利用生成性資源

完美的教學(xué)是精心預(yù)設(shè)的結(jié)果。然而,，實驗的多變性又常常促生靈感的閃現(xiàn)

教師若能敏銳捕捉那些稍縱即逝的智慧火花,，準(zhǔn)確把握 “意外”帶來的教育契機，將使教學(xué)出現(xiàn)精彩的生成實驗室培訓(xùn)總結(jié)范文

工作總結(jié)

4.以現(xiàn)代信息技術(shù)為媒體,，開發(fā)和利用輔助性資源

在化學(xué)實驗教學(xué)中，有很多特殊的,、特定的實驗,，如有毒有害物質(zhì)參與且不易排污的實驗、化學(xué)現(xiàn)象瞬間即逝的實驗,、不易操作或難以成功的實驗,、需要反復(fù)觀察的實驗、反應(yīng)慢導(dǎo)致單位課時中難以完成的實驗等,。教師在認(rèn)真研究改進措施的同時,，也可以借助于現(xiàn)代信息技術(shù)手段制作視頻資料或多媒體

課件

讓我們都珍惜每一次培訓(xùn)。

在上級教育行政部門的指導(dǎo)下,，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，本期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束?，F(xiàn)將本期的實驗室工作作如下總結(jié)。

一,、實驗室和儀器室的管理工作方面：

本期中,，根據(jù)“普實”工作的相關(guān)安排，實驗室管理和使用已經(jīng)達到規(guī)范化,，所有的科學(xué)(自然)教學(xué)均在實驗室完成,。在教學(xué)中，能做的實驗必須做,，條件不具備的實驗,，教師通過自制簡易教具也盡可能做，使學(xué)校的實驗實充分發(fā)揮了其自身作用,。儀器室管理方面,，每周對實驗器材進行一次清理,，出現(xiàn)損壞及時查明原因并按規(guī)定進行賠償,。對損壞的物品及時報損并入帳，做到帳上日清月結(jié),，使教學(xué)儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化,。對所缺物品及時和學(xué)校及相關(guān)部門聯(lián)系，通過匹配和購進保證了實驗教學(xué)的正常開展,。

二,、實驗室的檔案收集和歸檔工作方面：

本期中，是我校迎接省市驗收“普實”工作年,。在上期檔案整理的基礎(chǔ)上,，重新按照省培訓(xùn)要求對檔案重新規(guī)范。按省檢查驗收的歸檔要求進行歸檔,。促進了實驗教學(xué)工作的連續(xù)性,，同時也為保證實驗教學(xué)的正常開展提供依據(jù)。在本期的省市“普實”驗收工作中,，我校的檔案管理得到了檢查組的好評,。

三、儀器借用和管理方面：

儀器借用是保證實驗教學(xué)開展的前提,，本期中,，通過學(xué)校會議及教研會議，要求教師只要學(xué)校有的都盡可能借用,。在借用過程中,，對教師借出的食品及時進行登記，根據(jù)教學(xué)中的使用情況,，督促教師及時歸還,。完善相關(guān)的借用手續(xù),，對于人為損壞的，及時報告學(xué)校并按規(guī)定進行賠償,，并做到全天候向師生開放,。

四、危險藥品管理方面：

本期中的好幾個實驗均用到危險藥品,。在使用過程中,，均嚴(yán)格按照《危險藥品管理規(guī)范》執(zhí)行，在校長同意后才予以領(lǐng)用,。對未用完的藥品,，根據(jù)情況進行合理處理或回收。在本期中,，我校未發(fā)生過危險藥品安全事故,。

五、學(xué)生課外實驗活動的開展方面：

本期中,，學(xué)校組建了“課外氣象活動小組”和“環(huán)境保護調(diào)查小組”等課外活動小組,。在實驗教師及實驗室管理人員的指導(dǎo)下開展課外觀察和課外調(diào)查。

取得了一定的效果,。對于學(xué)生在課堂上未能做好的實驗,，學(xué)生到實驗室主動實驗的人數(shù)增多，效果也較上期的所提高,。在課外活動管理方面嚴(yán)格要求,，未發(fā)生過一起學(xué)生傷害。

六,、實驗教師的培訓(xùn)方面：

本期中,，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的《實驗教師培訓(xùn)計劃》執(zhí)行，數(shù)學(xué)教師全部進行了培訓(xùn),，使絕大部分?jǐn)?shù)學(xué)教師會使學(xué)數(shù)學(xué)儀器,。科學(xué)(自然)專任教師的培訓(xùn)更為嚴(yán)格,，通過培訓(xùn)后的自然教師能使用與自然有關(guān)的實驗儀器,。在上級檢查中，我校的“普實”實驗檢查效果良好,，得到上級的肯定,。

七、實驗教學(xué)的研討工作方面：

在實驗教學(xué)工作中,，出現(xiàn)一些問題,，實驗室總是及時對存在的問題進行探討。本期中就二氧化碳制法及改進進行過兩次討論，并在實驗中檢驗,，取得了較好的效果,，除此之處，還對其它的一些方面也進行過討論,，保證了實驗教學(xué)的進一步改進和提高,。

八、實驗室文化建設(shè)方面：

為了營造良好的育人氛圍,，本期中,，我校通過多方面投入，在實驗實布置了標(biāo)語,，實驗演示流程圖和儀器圖標(biāo)等內(nèi)容,，使我校的實驗室形成了良好的育人氛圍。走進實驗室就好像置身于實驗之中,。

九,、存在的問題及打算

在本期的實驗教學(xué)中，雖然取得了一定的成績,，但也存在著不少問題,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、儀器借用還不充分,，還有待加強,。

2,、課外活動開展的條件還有待改善,，特別是相關(guān)器材還需要購進，保證課外實驗順利開展,。

3,、實驗教研還有待加強，讓教研為教學(xué)服務(wù)的意識不足,，存在著為研而研,，實踐不足的弊病。

4,、教師培訓(xùn)中的自我培訓(xùn)意識有待加強,。

5、儀器維修作為實驗室管理人員來說還需要加強學(xué)習(xí),。

6,、實驗教學(xué)就和其它學(xué)科進行優(yōu)化整合，讓其它學(xué)科促進實驗教學(xué),，也讓實驗教學(xué)促進其它學(xué)科的教學(xué),。

總之，實驗室工作還有不盡人意的地方,，在今后的工作中,，要注意查缺補漏,，規(guī)范管理，積極宣傳,，提高自身的服務(wù)意識,，讓我校的實驗教學(xué)能上一個新臺階。

實驗室工作是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的一個重要方面,，因此,，抓好實驗工作管理，以實驗為突破口,，通過實驗激發(fā)學(xué)生興趣,，提高學(xué)生素質(zhì)，是我校整個

教學(xué)工作計劃

1、努力做好實驗室的管理工作

由于學(xué)校重視實驗管理工作,因此每學(xué)期學(xué)校計劃與總結(jié)都有實驗室工作內(nèi)容,，每學(xué)期實驗室工作計劃由科學(xué)教師擬定,，并交給實驗管理員，以便于管理員合理安排實驗室工作,。讓實驗室有條不紊地運作起來,，充分發(fā)揮它潛在的功能。

2,、實驗室工作規(guī)范化

學(xué)校制定了一整套實驗管理規(guī)則,。如實驗室管理制度、教師

崗位職責(zé)

3,、儀器管理有序化

為使儀器管理更加有序，建立了儀器總帳,、分類帳,、低值易耗品帳、儀器出借領(lǐng)用登記帳,。實驗儀器和添置的新設(shè)備及時分門別類入帳,，有序地擺放好。每個櫥要有反映內(nèi)容的目錄卡，帳物相符,、物卡相符,、帳物卡相符。期末清點儀器設(shè)備數(shù)目,，檢查損壞程度報總務(wù)處,，較貴重儀器設(shè)備報校長室審批后，做好報廢登記,。

4,、教學(xué)儀器維護、保養(yǎng)經(jīng)?；?/p>

根據(jù)儀器不同的要求做好通風(fēng),、防塵、防潮,、防銹,、防腐蝕工作，生物標(biāo)本采取防潮,、降溫,、隔熱、防鼠,、防蛀等措施,，所以到今未發(fā)現(xiàn)生銹、腐蝕等保養(yǎng)不良的問題,。對損壞的儀器及時維修及時做好損壞維修記錄使實驗儀器經(jīng)常處理可用狀態(tài),。

5、實驗教學(xué)與研究方面

法給學(xué)生開出,。分組實驗的材料有四個來源：(1),、儀器室內(nèi)分組實驗盒，(2),、學(xué)生下發(fā)的實驗耗材;(3)、自制自購分組實驗材料及演示教具,。(4),、發(fā)動學(xué)生平時注意收集各利廢舊物品。本學(xué)期實驗開出率達100%,。實驗教學(xué)做到規(guī)范化,，每次演示與分組實驗都預(yù)先寫好實驗通知單，課堂上的演示,、分組實驗有儀器配備,、使用情況、過程等整體效果記錄。實驗完畢后的儀器進行全面的驗查后整理收放原處,，以便下次使用,。

以保證儀器設(shè)備的充分使用，體現(xiàn)管理為教學(xué)服務(wù),，為師生服務(wù),。實驗教師活動納入學(xué)校教研活動中，有專門的自然教研計劃與總結(jié),。經(jīng)常組織實驗教師外出聽課,，學(xué)習(xí)好經(jīng)驗，不斷使我校的實驗教學(xué)綜合水平得到提高和完善,。從分組實驗的實際情況來看,，學(xué)生基本上能掌握實驗基礎(chǔ)及技能，儀器選取,，材料或藥物選取,，操作程序都較正確合理，操作較規(guī)范熟練,，實驗效果良好,，取得了較好效果。

培訓(xùn)實驗心得體會篇十

時光荏苒,，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間，我已來到實驗室大半年,。由于老師的栽培與信任,，以及學(xué)哥學(xué)姐的指導(dǎo)與幫助，我各方面的能力都有所提高,。從我們的隊伍剛剛成立到現(xiàn)在的小有成就,，我相信每一位隊員都會收獲到很多東西。下面我對我的工作進行一下簡單的總結(jié)：

1,、學(xué)習(xí)收獲

我專業(yè)課的學(xué)習(xí)在實驗室的工作中得到了一定的鞏固與提高,。在建模階段，學(xué)長們給了一些他們的經(jīng)驗,，讓我在面對工作時不至于找不著頭緒而苦惱,。每個人的思考方式都不一樣，參考他們建模的思想和建議,，我就少走了很多彎路,。團隊合作使我在我們實驗室的工作中受益匪淺。

其實,，不僅僅是專業(yè)課的學(xué)習(xí),，大家在一起也會經(jīng)常討論和分享一些別的課程的學(xué)習(xí)資料和經(jīng)驗,。我們在一起互相鼓勵，互相幫助,，共同進步,。良好的學(xué)習(xí)與相處氛圍讓我在工作時身心愉悅，提高了工作效率,。

實驗室中每個人感興趣的方向不盡然相同,，大家都有自己擅長的領(lǐng)域?？吹剿麄兌寄転槲覀冺椖孔鲂┴暙I,，這就促使我自學(xué)一些沒有學(xué)過的軟件來提高自己的專業(yè)能力。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么方便,，一些軟件的.教程很容易就能看到,。和老師以及同學(xué)們的相處中，我慢慢發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到的只是少的可憐的皮毛,，更多更深的東西是需要自己用心去發(fā)掘的,。真是“師傅領(lǐng)進門，修行靠個人”??！

2、生活收獲

進入實驗室已經(jīng)接近一年,，我有時會感覺我是如此幸運,。機會往往就在彈指一揮間，我很慶幸我抓住了這個機會進入實驗室,。在這里,，我有一種如家的溫馨，有老師的適時督促,，大師兄的高瞻遠(yuǎn)矚,，師姐的默默付出，各位師兄的苦苦鉆研,，而我們這些師弟師妹們,，當(dāng)然會承蒙大家的照顧一步步前進的。

有時候,，當(dāng)我看到老師忙前忙后,，就會想哪有一勞永逸的生活呢？高中時候覺得考上大學(xué)我的生活就會很完美,，然而在大學(xué)，我會覺得能找到工作就好了,?？墒聦崊s不是這樣的,，工作之后會有更大的壓力等著我。不如我就安安靜靜地過好現(xiàn)在的大學(xué)生活,，不去著急,。我相信，只要努力到了,，到時候自然會水到渠成的,。

當(dāng)我感到迷茫的時候，大師兄的一番言語讓我瞬時理清了方向,，不能再渾渾噩噩過下去了,，對自己的未來要有一個規(guī)劃，至少讓自己總有目標(biāo)去追趕,，不至于迷失在迷霧中,，找不到前進的方向。

收獲很多,，星星點點卻都已經(jīng)化作我的前行路上的明燈,，照亮黑暗，指引我一步步走下去,。

為了實驗室的長遠(yuǎn)發(fā)展,，我也提出一點我的建議。無規(guī)矩不成方圓,，正如老師所說,，我們都這么大的人了，經(jīng)常說我們老師也不好意思,。我覺得我們可以定一個例會,，大家定期交流一下最近自己的收獲，這樣可以起到一個監(jiān)督的作用,。我們在實驗室也不至于感到無所事事,。其次就是游戲問題，在上課時間來實驗室不能玩游戲,。一個好的工作氛圍會讓人的工作效率提高很多,！總之，在實驗室學(xué)習(xí)的這些時光會是我大學(xué)一份美好的回憶,。在以后的時間里我會一點點繼續(xù)裝飾它,。

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培訓(xùn)實驗心得體會篇十一

近年來，實驗動物培訓(xùn)在科學(xué)研究領(lǐng)域扮演著重要的角色,。通過培訓(xùn),，動物能夠?qū)W習(xí)并適應(yīng)各種實驗條件，從而更好地服務(wù)于科學(xué)研究工作,。我有幸參與了一段時間的實驗動物培訓(xùn)工作,，通過這一經(jīng)歷,，我深刻體會到了實驗動物培訓(xùn)的重要性和挑戰(zhàn)性，也獲得了一些寶貴的心得體會,。

首先,，實驗動物培訓(xùn)需要細(xì)致入微的工作態(tài)度。在培訓(xùn)過程中,，我發(fā)現(xiàn)動物對新環(huán)境和新任務(wù)需要一定的適應(yīng)時間,，而這往往需要我們的持續(xù)耐心和細(xì)致觀察。例如,，在培訓(xùn)老鼠進行迷宮實驗時,，我首先將老鼠置于迷宮的起點，并引導(dǎo)它去尋找終點的獎勵,。初始階段,，老鼠經(jīng)常會迷失方向或者選擇錯誤的通道，但是通過不斷的重復(fù)和引導(dǎo),，老鼠開始掌握迷宮的結(jié)構(gòu)和正確的行動方式,。這樣的過程需要我們時刻注意動物的反應(yīng)和行為，并及時調(diào)整培訓(xùn)策略,，以便提供最有效的幫助,。

其次，實驗動物培訓(xùn)需要合理的激勵方法,。激勵是培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié),，它能夠讓動物形成正確的學(xué)習(xí)動機，并堅持完成任務(wù),。我常常使用獎懲方法來激勵動物,，但并不僅限于給予物質(zhì)獎勵或懲罰，更多時候是通過聲音或手勢來進行正負(fù)反饋,。例如,，在培訓(xùn)小鳥進行聲音辨別實驗時，我會根據(jù)它的正確反應(yīng)用溫和的掌聲來鼓勵,，而對錯誤反應(yīng)則會使用較為明顯的手勢表示不滿,。激勵的方式需要根據(jù)動物的特點和個體差異進行靈活的調(diào)整，以達到良好的勵志效果,。

第三,，實驗動物培訓(xùn)需要綜合運用多種技巧。在培訓(xùn)的過程中，我們必須結(jié)合動物的行為特點和實驗?zāi)繕?biāo)，綜合運用多樣的技巧來提高培訓(xùn)效果,。例如,，在培訓(xùn)猴子進行手動操作任務(wù)時,，我會根據(jù)猴子的喜好和習(xí)慣,，選擇適合它的操作方式,，如使用手指觸摸或輕敲的方法,。同時，我們也需要學(xué)會正確處理動物的情緒和行為問題,，比如當(dāng)動物出現(xiàn)厭倦或焦慮時,，我們可以適當(dāng)放慢培訓(xùn)進度或者給予安撫，以確保動物的積極參與和學(xué)習(xí)效果,。

第四,，實驗動物培訓(xùn)需要創(chuàng)新思維和團隊合作。在實驗動物培訓(xùn)中,，創(chuàng)新思維和團隊合作起著至關(guān)重要的作用,。一方面，創(chuàng)新思維能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)并解決培訓(xùn)中的問題,，并不斷改進培訓(xùn)策略,。例如，在培訓(xùn)實驗魚進行條件反射實驗時,，我發(fā)現(xiàn)實驗魚在學(xué)習(xí)過程中更容易受到外界干擾,，于是我嘗試使用背景噪音來降低干擾，結(jié)果取得了明顯的效果,。另一方面,，團隊合作能夠?qū)⒉煌说膬?yōu)勢匯集起來，共同面對挑戰(zhàn)和問題,。每個人在實驗動物培訓(xùn)中都扮演著不可或缺的角色,，比如培訓(xùn)老師、技術(shù)支持和行為觀察員等,，只有團結(jié)協(xié)作,，才能真正實現(xiàn)動物培訓(xùn)的目標(biāo)。

最后,，實驗動物培訓(xùn)需要持續(xù)不斷的努力和關(guān)注,。動物培訓(xùn)是一個漫長而繁瑣的過程，不能敷衍塞責(zé)或心懷僥幸心理,。我們應(yīng)該始終保持對動物學(xué)習(xí)行為的關(guān)注,，及時記錄和分析每一次培訓(xùn)的效果，以便不斷優(yōu)化培訓(xùn)策略和方法,。同時,，我們也要與科研工作者和養(yǎng)殖管理者密切合作，共同關(guān)注動物的健康和福利,，從而為實驗工作提供更可靠的數(shù)據(jù)和結(jié)果,。

通過實驗動物培訓(xùn)的經(jīng)歷,，我深刻體會到了實驗動物培訓(xùn)的重要性和挑戰(zhàn)性。細(xì)致入微的工作態(tài)度,、合理的激勵方法,、多種技巧的綜合運用、創(chuàng)新思維和團隊合作,、持續(xù)不斷的努力和關(guān)注,，這些都是實驗動物培訓(xùn)中不可或缺的要素。我相信,，在科學(xué)家和動物保護者的共同努力下,，實驗動物培訓(xùn)將繼續(xù)發(fā)展，為我們的科研和社會進步做出更大的貢獻,。