“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的,?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握,，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深,。只有讀得認(rèn)真,，才能有所感，并感得深刻,。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)讀后感篇一

《少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)》是一本思政教育讀本,，主要將2020開(kāi)學(xué)第一課的內(nèi)容以書面形式呈現(xiàn)出來(lái),。今年開(kāi)學(xué)第一課的主題是“少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)”,，主要請(qǐng)了幾位抗議英雄,，講述他們的經(jīng)歷以及對(duì)青少年所賦予的期望，令我受益匪淺,。

少年強(qiáng),，中國(guó)強(qiáng)。讓我們一起學(xué)習(xí)抗議精神,，感受民族力量,，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)筑起一道希望的長(zhǎng)城,！

少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)讀后感篇二

“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),，少年智則中國(guó)智，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,，少年中國(guó)與天不老,，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年富則中國(guó)富,，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,，中國(guó)少年與國(guó)無(wú)疆”，這是今年春晚趙文卓表演的《少年中國(guó)》的歌詞,。這個(gè)節(jié)目展現(xiàn)了當(dāng)代少年意氣風(fēng)發(fā),，豪氣沖天的磅礴氣勢(shì)，場(chǎng)面壯觀,，看過(guò)這個(gè)節(jié)目后我很激動(dòng),，心情久久不能平靜。之后，我便拜讀了梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》,?！渡倌曛袊?guó)說(shuō)》只有寥寥三千多字，但是每一個(gè)字都那么的擲地有聲,。他從當(dāng)時(shí)中國(guó)內(nèi)外交迫的現(xiàn)狀開(kāi)始分析,，結(jié)合中國(guó)幾千年的歷史，旁征博引,，敘述了他所描述的“少年中國(guó)”,。“故今日之責(zé)任,，不在他人,，而全在我少年。少年智則國(guó)智,，少年富則國(guó)富,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,，少年自由則國(guó)自由,，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,，少年雄于地球則國(guó)雄于地球,。”梁?jiǎn)⒊壬褟?fù)興中國(guó)的偉大夢(mèng)想寄托在了中國(guó)少年的身上,。

作為一名“少年中國(guó)”的少年，又是一名今年剛剛?cè)雸F(tuán)的團(tuán)員,，我們應(yīng)該怎樣實(shí)現(xiàn)中國(guó)的“強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”呢,？中國(guó)智在少年。新中國(guó)以來(lái)的東方紅,，原子彈,，改革開(kāi)放等等，無(wú)一不是在外人驚嘆的眼神中誕生,，而這正是老一輩的中國(guó)人以那種初生牛犢不怕虎的精神創(chuàng)造出來(lái)的,。因此我們少年要做到“智”，繼承老一輩的光榮傳統(tǒng),。而我們首先要做的就是在校園里如饑似渴的'攝取知識(shí),，努力做到“厚積而薄發(fā)”。其次,，一個(gè)有智慧的人要會(huì)學(xué)以致用,，身體力行。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，要知此事須躬行”,。書本上的知識(shí)還需要實(shí)踐的檢驗(yàn)。有智慧的人在做完后會(huì)仔細(xì)思考,，看看哪里需要改進(jìn),。而這些人，便是少年中國(guó)所需要的少年,，所需要的智,。一切智都體現(xiàn)在所作所為中。中國(guó)強(qiáng)在少年,。少年的“強(qiáng)”我覺(jué)得首先是內(nèi)心的強(qiáng)大,。自信是強(qiáng)的源泉，相信自己能夠做到,，甚至能夠嚇跑困難,。文學(xué)家蕭伯納說(shuō)過(guò)：“有信心的人，可以化渺小為偉大,，化平庸為神奇”,。其次是身體的強(qiáng)健?！吧眢w是革命的本錢”,，1993年，一篇關(guān)于中日少年的《夏令營(yíng)中的較量》,，引發(fā)了罕見(jiàn)的中國(guó)教育大討論,。而事后，作者再次撰文表示：中國(guó)孩子表現(xiàn)不如日本孩子頑強(qiáng),，既有觀念意志方面的原因,，也有體能差異的原因。20年過(guò)去了,，我們還會(huì)在媒體上看到：在開(kāi)學(xué)典禮上有學(xué)生暈倒,；在長(zhǎng)跑的過(guò)程中有人昏厥。我們需要在陽(yáng)光下自由的奔跑,，鍛煉出強(qiáng)健的體魄,。中國(guó)獨(dú)立在少年。獨(dú)立很容易,，一些能夠辦的到的,，能獨(dú)立；一些渴望辦到的,，更要獨(dú)立地去嘗試,。獨(dú)立生活,；獨(dú)立學(xué)習(xí)；獨(dú)立思考,，不做“小皇帝”,、“小太陽(yáng)”。多“獨(dú)立”,，發(fā)現(xiàn)獨(dú)立并不難,。當(dāng)能夠正確完成每一件事的時(shí)候，少年便獨(dú)立了,。國(guó)便獨(dú)立了,。“我的中國(guó)夢(mèng)”——中國(guó)的“強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”,。

《少年中國(guó)說(shuō)》給了我莫大的鼓舞,，它的每一字每一句都印在我的腦海之中，那種強(qiáng)烈的責(zé)任感和對(duì)中國(guó)少年的諄諄教誨震撼人心,?！叭γ麎m與土，八千里路云和月,。莫等閑白了少年頭,，空悲切！”建設(shè)少年中國(guó)時(shí)不可待,，因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)少年,！

少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)讀后感篇三

近日，我讀了梁?jiǎn)⒊奈恼隆渡倌曛袊?guó)說(shuō)》,，對(duì)梁?jiǎn)⒊壬劝l(fā)出一種崇敬之意,，遂也了解了一下梁?jiǎn)⒊壬纳剑斋@頗多,。

梁?jiǎn)⒊痔?hào)飲冰室主人,，廣東新會(huì)人，中國(guó)近代維新派代表人物,，近代中國(guó)的思想啟蒙者，深度參與了中國(guó)從舊社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)變革的偉大社會(huì)活動(dòng)家,，民初清華大學(xué)國(guó)學(xué)院四大教授之一,、著名新聞報(bào)刊活動(dòng)家。梁?jiǎn)⒊奈恼嘛L(fēng)格,，世稱新文體,。這種文體成為五四以前最受歡迎、模仿者最多的文體,，而且至今仍然值得學(xué)習(xí)和研究,。梁?jiǎn)⒊奈恼赂挥歇?dú)特的歷史視角,，令人深思，啟蒙思想,?！渡倌曛袊?guó)說(shuō)》就是其中出色的一篇。

文章的主旨是,，作者把封建古老的中國(guó)和他心目中的少年中國(guó)作鮮明的對(duì)比,，極力贊頌少年勇于改革的精神，針砭老年人消極保守的思想,，鼓勵(lì)人們發(fā)憤圖強(qiáng),，肩負(fù)起建設(shè)少年中國(guó)的重任，表達(dá)作者熱切盼望祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的強(qiáng)烈愿望和積極進(jìn)取的精神,。

梁?jiǎn)⒊压爬戏饨ǖ闹袊?guó)刻畫得入木三分,，讓人看了忍不住咬牙切齒，他把中國(guó)之所以被外國(guó)人稱為老大者,，是由于則以握國(guó)權(quán)者皆老朽之人也,，然后又深刻地描繪了那些老朽之人丑陋自私的嘴臉，他們只管守著自己的利益度過(guò)自己的一生,，而完全不理人民的生死,，這在當(dāng)時(shí)的社會(huì)來(lái)說(shuō)是極其大膽的。由此可見(jiàn)這篇文章鮮明的特點(diǎn)就是它強(qiáng)烈的批判性,。

文章中多處體現(xiàn)出作者的先進(jìn)思想,，例如文中有土地，有人民,，以居于其土地之人民,，而治其所居之土地之事，自制法律而自守之,；有主權(quán),，有服從，人人皆主權(quán)者,，人人皆服從者,。夫如是，斯謂之完全成立之國(guó),。這一段闡述了國(guó)家的概念,，在當(dāng)時(shí)具有十分重大的現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)于封建統(tǒng)治帝國(guó)無(wú)疑是當(dāng)頭一棒,。對(duì)于那個(gè)時(shí)代的人民來(lái)說(shuō)是對(duì)民主概念的啟蒙教育,，它大大地激發(fā)了群眾敢于斗爭(zhēng)，敢于追求自己權(quán)益的思想,。

然后文章進(jìn)一步把對(duì)象范圍縮小為中國(guó)少年,，他說(shuō)故今日之責(zé)任,，不在他人，而全在我少年,。少年智則國(guó)智,，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,；少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,；少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。一段下來(lái),，讓中國(guó)少年頓時(shí)醒悟,，心中生出一種使命感，他們終于意識(shí)到,，他們肩負(fù)著一個(gè)時(shí)代的責(zé)任,。

最后結(jié)尾句少年中國(guó)與天不老，而中國(guó)少年則與國(guó)無(wú)疆,，表現(xiàn)兩者的前途和命運(yùn)是緊密地連結(jié)在一起的,。這里，飽含著作者強(qiáng)烈的感情,，歌頌為創(chuàng)建少年中國(guó)的中國(guó)少年,，贊美有著無(wú)限壯麗前景的少年中國(guó)。語(yǔ)調(diào)高昂,，給讀者以巨大的震撼力量,。

少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)讀后感篇四

以前的中國(guó)是弱小的，時(shí)常無(wú)法抵制外來(lái)侵略者,，特別是在清朝末年,，國(guó)勢(shì)衰弱，外國(guó)侵略者由此譏諷我們中國(guó)為“東亞病夫”,，“老大帝國(guó)”,。梁?jiǎn)⒊再Y產(chǎn)階級(jí)改良主義思想為依據(jù)，憤然加以批駁,。我看到此文時(shí),，內(nèi)心波濤洶涌，夜不能寐,。我想當(dāng)時(shí)這篇文章一經(jīng)問(wèn)世，必震驚世界,，如迅雷吼鳴,，駭人心魄……對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)產(chǎn)生了極大,，極深遠(yuǎn)的影響吧！

文章中,，梁?jiǎn)⒊员挤诺臒崆?，大聲疾呼，激?lì)青少年奮發(fā)圖強(qiáng),，救國(guó)家,，民族于水火之中。整篇文章讀來(lái),，回腸蕩氣,，富有極大的鼓動(dòng)性和感染力。

文章中幾次提到中國(guó)少年要以“國(guó)強(qiáng)”為己任,，這無(wú)論是當(dāng)時(shí)還是現(xiàn)在,，都是值得大力提倡的。文章中的積極樂(lè)觀進(jìn)取的精神令人折服,，我們作為當(dāng)今的中國(guó)少年也應(yīng)該多學(xué)習(xí)這種精神,。

看完這篇文章，我們誰(shuí)能不熱血沸騰,？誰(shuí)能不對(duì)祖國(guó)的美好明天充滿希望,？中國(guó)是要騰飛的，是要變得更強(qiáng)大的,。中國(guó)的希望是在我們青少年身上的,，我們是祖國(guó)的未來(lái)，為了祖國(guó)的美好明天,，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),，天天向上。

少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)讀后感篇五

這個(gè)寒假趁著有比較多的空余時(shí)間,，我拜讀了梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》,。

啟超的這篇文章不長(zhǎng)，只有寥寥三千多字,，但是每一個(gè)字都那么的擲地有聲,。他從當(dāng)時(shí)中國(guó)內(nèi)外交迫的現(xiàn)狀開(kāi)始分析，結(jié)合中國(guó)幾千年的歷史,，旁征博引,，敘述了他所描述的“少年中國(guó)”。他在文章中說(shuō)“且我中國(guó)疇昔,，豈嘗有國(guó)家哉,？不過(guò)有朝廷耳”。指出中國(guó)從炎黃時(shí)期到現(xiàn)在的幾千年時(shí)間里還沒(méi)有建立一個(gè)真正的國(guó)家,，而所謂的虞,、夏、商,、周,、秦、漢,、魏,、晉,、宋、齊,、梁、陳,、隋、唐,、宋、元,、明、清等都是朝廷名稱而已,。他斷言“然則吾中國(guó)者,，前此尚未出現(xiàn)于世界,，而今乃始萌芽云爾,。天地大矣，前途遼矣,，美哉,，我少年中國(guó)乎！”而“制出將來(lái)之少年中國(guó)者,，則中國(guó)少年之責(zé)任也”,。把建設(shè)少年中國(guó)的歷史使命交給了我們中國(guó)少年。

首先,，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,，規(guī)劃好自己的未來(lái)，我們現(xiàn)在正處在一生中最陽(yáng)光最得意的時(shí)候，也是最迷茫最沒(méi)有方向感的時(shí)候,。所以,，我們要擁有堅(jiān)定的立場(chǎng)和信念，相信自己,，立志建設(shè)偉大的國(guó)家。維護(hù)祖國(guó)的榮譽(yù),。

其次,，我們要追求上進(jìn)，提高修養(yǎng),。毛主席把我們比作初升的太陽(yáng),，其實(shí)，我們更像一團(tuán)熊熊燃燒的烈火,。用我們澎湃的激情去點(diǎn)亮建設(shè)社會(huì)主義的火炬,。我們應(yīng)在校園里如饑似渴的攝取知識(shí)，我們的努力與祖國(guó)的命運(yùn)緊密相連,，我們少年是祖國(guó)的脊梁,。

以前的偉人們，即使條件艱苦也不能放棄追求真理,，更何況條件優(yōu)越的我們呢,？

再次，做好自己,，帶動(dòng)他人,。作為一名少先隊(duì)員，我們不僅要深入的學(xué)習(xí)理論知識(shí),，更要起到模范帶頭作用,。須知“今日之責(zé)任，不在他人,，而全在我少年”,，少年不是個(gè)人而是群體，只有當(dāng)我們這個(gè)群體的力量強(qiáng)大了,，我們的祖國(guó)才會(huì)強(qiáng)大,，我們的民族才會(huì)振興。同時(shí),，我們要盡自己之所能引領(lǐng)健康積極的校園文化,，構(gòu)建和諧的校園氛圍。建設(shè)少年中國(guó)要從細(xì)微入手,，從我做起,，從小事做起。

恰同學(xué)少年，我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望,，我們身上所擔(dān)負(fù)的使命不僅僅是自己個(gè)人的前途和親人的期望,，更有祖國(guó)發(fā)展和民族復(fù)興的歷史重任。我們正在展開(kāi)一段激情燃燒的歲月,。博采眾長(zhǎng),，求知求真，這是我們這些少年應(yīng)該努力的方向,。

《少年中國(guó)說(shuō)》給了我莫大的鼓舞,，它的每一字每一句都印在我的腦海之中，那種強(qiáng)烈的責(zé)任感和對(duì)中國(guó)少年的諄諄教誨震撼人心,?！叭γ麎m與土，八千里路云和月,。莫等閑白了少年頭,，空悲切！”建設(shè)少年中國(guó)時(shí)不可待,，因?yàn)槲覀兦⊥瑢W(xué)少年,！

少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)讀后感篇六

近日，我讀了梁?jiǎn)⒊奈恼隆渡倌曛袊?guó)說(shuō)》,，對(duì)梁?jiǎn)⒊壬劝l(fā)出一種崇敬之意,，遂也了解了一下梁?jiǎn)⒊壬纳剑斋@頗多,。

梁?jiǎn)⒊痔?hào)飲冰室主人,，廣東新會(huì)人，中國(guó)近代維新派代表人物,，近代中國(guó)的思想啟蒙者,，深度參與了中國(guó)從舊社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)變革的偉大社會(huì)活動(dòng)家，民初清華大學(xué)國(guó)學(xué)院四大教授之一,、著名新聞報(bào)刊活動(dòng)家,。梁?jiǎn)⒊奈恼嘛L(fēng)格，世稱“新文體”,。這種文體成為五四以前最受歡迎,、模仿者最多的文體，而且至今仍然值得學(xué)習(xí)和研究,。梁?jiǎn)⒊奈恼赂挥歇?dú)特的歷史視角,，令人深思，啟蒙思想,?！渡倌曛袊?guó)說(shuō)》就是其中出色的一篇,。

文章的主旨是，作者把封建古老的中國(guó)和他心目中的“少年中國(guó)”作鮮明的對(duì)比,，極力贊頌少年勇于改革的精神,，針砭老年人消極保守的思想，鼓勵(lì)人們發(fā)憤圖強(qiáng),，肩負(fù)起建設(shè)少年中國(guó)的重任,，表達(dá)作者熱切盼望祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的強(qiáng)烈愿望和積極進(jìn)取的精神。

梁?jiǎn)⒊压爬戏饨ǖ闹袊?guó)刻畫得入木三分,，讓人看了忍不住咬牙切齒,，他把中國(guó)之所以被外國(guó)人稱為“老大者”，是由于“則以握國(guó)權(quán)者皆老朽之人也”,，然后又深刻地描繪了那些“老朽之人”丑陋自私的嘴臉，他們只管守著自己的利益度過(guò)自己的一生,，而完全不理人民的生死,，這在當(dāng)時(shí)的社會(huì)來(lái)說(shuō)是極其大膽的'。由此可見(jiàn)這篇文章鮮明的特點(diǎn)就是它強(qiáng)烈的批判性,。

文章中多處體現(xiàn)出作者的先進(jìn)思想,，例如文中“有土地，有人民,，以居于其土地之人民,，而治其所居之土地之事，自制法律而自守之;有主權(quán),，有服從,，人人皆主權(quán)者，人人皆服從者,。夫如是,，斯謂之完全成立之國(guó)?！边@一段闡述了國(guó)家的概念,，在當(dāng)時(shí)具有十分重大的現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)于封建統(tǒng)治帝國(guó)無(wú)疑是當(dāng)頭一棒,。對(duì)于那個(gè)時(shí)代的人民來(lái)說(shuō)是對(duì)民主概念的啟蒙教育,，它大大地激發(fā)了群眾敢于斗爭(zhēng)，敢于追求自己權(quán)益的思想,。

然后文章進(jìn)一步把對(duì)象范圍縮小為中國(guó)少年,，他說(shuō)“故今日之責(zé)任，不在他人,，而全在我少年,。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立;少年自由則國(guó)自由,，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步;少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,，少年雄于地球則國(guó)雄于地球?！币欢蜗聛?lái),，讓中國(guó)少年頓時(shí)醒悟，心中生出一種使命感,，他們終于意識(shí)到,，他們肩負(fù)著一個(gè)時(shí)代的責(zé)任。

最后結(jié)尾句“少年中國(guó)”“與天不老”,，而“中國(guó)少年”則“與國(guó)無(wú)疆”,，表現(xiàn)兩者的前途和命運(yùn)是緊密地連結(jié)在一起的。這里,，飽含著作者強(qiáng)烈的感情,，歌頌為創(chuàng)建少年中國(guó)的中國(guó)少年，贊美有著無(wú)限壯麗前景的少年中國(guó),。語(yǔ)調(diào)高昂,，給讀者以巨大的震撼力量。

梁?jiǎn)⒊壬奈恼戮褪沁@樣層層推進(jìn),，飽含感情,，難怪胡適說(shuō):“梁先生的文章，使讀者不能不跟著他走,，不能不跟著他想!”因此,，在中國(guó)近代歷史上，梁?jiǎn)⒊粌H是傳播西方資產(chǎn)階級(jí)學(xué)術(shù)文化的卓越的宣傳家,，而且是賦予新的資產(chǎn)階級(jí)思想以新的語(yǔ)言文字形式的杰出的文學(xué)家,。

梁?jiǎn)⒊奈恼抡Z(yǔ)言風(fēng)格被譽(yù)為“新文體”，其特點(diǎn)是自由運(yùn)用語(yǔ)言,，為了曉暢地表達(dá)思想,，作者使用詞語(yǔ)無(wú)所顧忌，務(wù)求說(shuō)得詳盡,，不嫌反復(fù)強(qiáng)調(diào),，感情充沛。本文便是如此,，作者為了表達(dá)他那奔縱的思想感情,，他運(yùn)用了大量的排比、對(duì)偶,、反復(fù),、重疊的修辭法,，文章酣暢淋漓，熱情洋溢奔放,，如第二段運(yùn)用重疊排比層層推進(jìn)的手法,，從正反兩面加以反復(fù)闡發(fā);又如結(jié)尾部分也是用重疊、反復(fù),、排比,、對(duì)偶寫法。

誠(chéng)然,，用今天的眼光來(lái)看梁?jiǎn)⒊乃枷?，不免有一些偏頗之處，如作者把國(guó)民按老年,、少年來(lái)區(qū)分并加以否定和肯定,，把少年人全部看成先進(jìn)，老年人全部斥為保守,，并且把舊中國(guó)的衰弱僅僅歸根于官僚的老朽,，這些認(rèn)識(shí)并不完全符合實(shí)際,。并且他并沒(méi)有指出一條具體的道路，雖然讓人激動(dòng)澎湃也感覺(jué)難以作為,。但是,，作為維新派的主要人物之一，梁?jiǎn)⒊憩F(xiàn)出來(lái)的愛(ài)國(guó)精神和他勇于突破傳統(tǒng),，敢于創(chuàng)新,，積極進(jìn)取的精神品格是非常值得當(dāng)今時(shí)代的少年學(xué)習(xí)和緬懷的,。他的呼喊穿越時(shí)空，依舊深深地激勵(lì)著當(dāng)今的中國(guó)少年,。

少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)讀后感篇七

乳虎嘯谷,，百獸震惶；

鷹隼試翼,，風(fēng)塵翕張,；

奇花初胎，矞矞皇皇,，

千將發(fā)硎,，有作其芒,；

天戴其蒼，地履其黃,；

縱有千古,，橫有八荒；

前途似海,，來(lái)日方長(zhǎng),；

一個(gè)民族的衰落與消亡，是從道德敗壞開(kāi)始的,；一個(gè)民族的崛起與復(fù)興,，也同樣是以道德的回升開(kāi)始的,。時(shí)下的大陸,，正令人痛心的日益走向經(jīng)濟(jì)失序、生態(tài)惡化與道德崩潰,。當(dāng)有一天億萬(wàn)中國(guó)人拒絕與惡為伍,，擺脫其精神控制，走向心靈自由,、道德回歸之時(shí)，中國(guó)的命運(yùn)就從被毀滅的方向扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了,。從這個(gè)意義上,，可謂扭轉(zhuǎn)乾坤，可喜可賀,，它能帶給了中國(guó)人嶄新的希望,。

假如中國(guó)人都能在善惡的`標(biāo)準(zhǔn)上選擇拋棄罪行累累，中華民族重生輝煌的日子就不遠(yuǎn)了,。天佑中華不是一句空話,，它全在于我們中華民族的傳統(tǒng)道德選擇與重回。

少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)讀后感篇八

故今日之責(zé)任,，不在他人,，而全在我少年。少年智則國(guó)智,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由,，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲,，少年雄于地球,，則國(guó)雄于地球,。

讀完這篇由梁?jiǎn)⒊瑢懙摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，我感到了一種強(qiáng)大的力量正在驅(qū)使著我,，讓我心胸澎湃,，斗志昂揚(yáng)。是啊,，在梁?jiǎn)⒊ぐ簽⒚摰奈淖种?，充滿了霸氣、充滿了希望,。

《少年中國(guó)說(shuō)》是以我們少年為核心寫的,，把我們當(dāng)成祖國(guó)的希望。人們都說(shuō)：少年將是希望的種子,，一定要讓他們好好地報(bào)效祖國(guó),。

在梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》之中，大量的提倡了這個(gè)觀點(diǎn),。今天的責(zé)任,，不在別人身上，全在我們少年身上,。因?yàn)橹挥猩倌甑玫搅税l(fā)展,，祖國(guó)以后才有希望。

文章的最后又講到：美哉我少年中國(guó),，與天不老,；壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆,！更是對(duì)我們少年寄托了希望與祝愿！頭頂著蒼天,，腳踏著大地,，從縱的時(shí)間看有悠久的歷史，從橫的空間看有遼闊的疆域,。

前途象海一般寬廣,，未來(lái)的日子無(wú)限遠(yuǎn)長(zhǎng)。讓我們努力吧,，創(chuàng)造新的未來(lái),，讓我們的祖國(guó)無(wú)比繁榮，讓世人以我們?yōu)轵湴?！一定要記住,，我們是未?lái)的種子，未來(lái)的希望,！所以,，我們現(xiàn)在就必須要努力學(xué)習(xí),，充實(shí)自己；還要積極鍛煉,，強(qiáng)壯身體,；不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們必定從現(xiàn)在的祖國(guó)花朵成長(zhǎng)為參天大樹(shù),，成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之材,！

少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)讀后感篇九

今天我們進(jìn)行了晨會(huì)，晨會(huì)的主題恰巧和今天要學(xué)的少年不謀而合,，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”這是梁?jiǎn)⒊袊?guó)少年說(shuō)里面的內(nèi)容,，大家應(yīng)該都很熟悉吧！今天我就來(lái)回首少年,。

我們少年是朝氣蓬勃,、斗志昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌、奮勇向前充滿生機(jī)的精神特點(diǎn),，志向遠(yuǎn)大,、大有作為的前途特點(diǎn)，少年如東升的太陽(yáng),，光芒萬(wàn)丈,，耀眼奪目，啊,，我們的祖國(guó)正如風(fēng)華正茂的少年,，朝氣蓬勃，前途正如大海一樣浩瀚無(wú)垠,。因此我們因努力學(xué)習(xí)知識(shí),，擁有卓越的才智和雄于地球的風(fēng)貌，我們也將與祖國(guó)一起萬(wàn)古流芳,。

今天,，晨會(huì)的展示則把少年的精神品質(zhì)，全部給通過(guò)節(jié)目來(lái)充分具體的描寫了出來(lái),，很想知道內(nèi)容,？好，就聽(tīng)我給你們唯唯到來(lái)吧,！

早晨,，隨著晨會(huì)音樂(lè)的的節(jié)奏，我們發(fā)著整齊的步子,，走向操場(chǎng),，轉(zhuǎn)身立定，一切都準(zhǔn)備就序后,，主持人的一句話打破了清晨的寧?kù)o,，少年自由則國(guó)自由,，又是中國(guó)少年說(shuō)，沒(méi)錯(cuò),，這次晨會(huì)就是說(shuō)我們少年充滿氣質(zhì)不甘示弱的,，并且贊美少年的品行，隨后校長(zhǎng)來(lái)宣布開(kāi)學(xué)典禮的開(kāi)始,，和充滿那鼓勵(lì)的語(yǔ)言,，震奮人心，同時(shí)也指出了我們的缺點(diǎn),。對(duì)我們的開(kāi)學(xué)挺有幫助,，最后一首國(guó)家道出了少年的心聲，男女對(duì)唱的巨大魅力hoid住全場(chǎng),，至今還令人回味無(wú)窮,，讓人難忘。

中國(guó)少年,，一條奔騰的巨龍,，在世界的東方巍巍而立！

少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)讀后感篇十

今天老師領(lǐng)著我們讀了好幾遍《少年中國(guó)說(shuō)》這篇文章,，其中有幾句話我印象最深：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由,，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球……”這些句子真是太美了,！

我明白了：我們少年是小老虎,、朝氣蓬勃、應(yīng)當(dāng)有勇于改革的精神,、發(fā)奮圖強(qiáng),，長(zhǎng)大了好報(bào)效祖國(guó)和人民。首先我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。毛爺爺打下的江山,、幾代爺爺們領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)的江山,，十幾年后建設(shè)的重任將落到我們的肩上，只有積極向上,，長(zhǎng)大后才能建設(shè)好,、保衛(wèi)好我們偉大的祖國(guó)。

其次,，要學(xué)好書本知識(shí),，要接觸社會(huì),，了解社會(huì)，掌握真才實(shí)學(xué),，千萬(wàn)不能“少壯不努力,，老大徒傷悲?！?/p>

再次,，要培養(yǎng)自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、奮斗意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí),。當(dāng)今社會(huì)是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，只有勇于奮斗,，敢于拼博,，不斷創(chuàng)新的人，才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,。

當(dāng)然我們還要走向操場(chǎng),、走向大自然、走到陽(yáng)光下,，積極參加體育鍛煉,，讓身體長(zhǎng)得棒棒的。

我有理由相信,，未來(lái)的中國(guó)在我們這一代人手中一定會(huì)變得更加強(qiáng)大,！

少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)讀后感篇十一

曾經(jīng)的中國(guó)有一段時(shí)間是那樣的弱小，竟無(wú)法抵御外來(lái)入侵者的攻擊,，特別是在清朝末年,，國(guó)勢(shì)衰弱，外國(guó)侵略者因此諷刺我們中國(guó)為“東亞病夫”,、“老大帝國(guó)”,。梁?jiǎn)⒊瑸榇藢懥诉@篇文章，憤然加以批駁,。

讀到這篇文章的時(shí)候,，我的心情是波瀾起伏的，我想,，當(dāng)時(shí)這篇文章一經(jīng)問(wèn)世,，一定是對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)產(chǎn)生了極大、極深遠(yuǎn)的影響吧,！

文中,，粱啟超以奔放的熱情，充滿力量的文字，激勵(lì)青少年奮發(fā)圖強(qiáng),，救國(guó)家,、民族于水火之中，整篇文章讀來(lái)回腸蕩氣,，富有極大的鼓動(dòng)性和感染力,。

文中幾次提到中國(guó)少年要以“國(guó)強(qiáng)”為己任，這無(wú)論是在當(dāng)時(shí)還是在現(xiàn)在,，都是值得大力提倡的,，因?yàn)槲覀兦嗌倌曜鎳?guó)的希望，肩負(fù)著振興中華,、富民強(qiáng)國(guó)的重任,。文章中積極向上的精神令人折服，這也正是我們當(dāng)今中國(guó)少年應(yīng)該具備的品質(zhì),。

讀完這篇文章,，誰(shuí)能不熱血沸騰？誰(shuí)又能不對(duì)祖國(guó)的美好明天充滿希望呢,？中國(guó)是要騰飛的,，是要變得更強(qiáng)大的。中國(guó)的未來(lái)需要我們青少年去創(chuàng)造,，我們是祖國(guó)的未來(lái),，為了祖國(guó)的美好明天，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),，發(fā)奮圖強(qiáng),。

少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)讀后感篇十二

“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立……”這朗朗上口的讀書聲是哪里來(lái)的呀？原來(lái)是同學(xué)們?cè)谧x《少年中國(guó)說(shuō)》,。

這是《少年中國(guó)說(shuō)》的一小部分,，也是最經(jīng)典的一部分，其中“少年智則國(guó)智”這句話我很贊同,。

少年時(shí)期正是成長(zhǎng)的好時(shí)機(jī),，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成了一名人才,，可以為國(guó)家效力出謀劃策,。中國(guó)上下五千年的文化也不會(huì)失傳，有句話說(shuō)得好“自古英雄出少年,?！毙r(shí)候有了好習(xí)慣，純真的本質(zhì),，那么長(zhǎng)大后又充滿了正義感,，就是一位英雄，少年是國(guó)家的希望是國(guó)家的未來(lái),，將來(lái)便是世界的主宰者,。

然而，現(xiàn)在一些少年和青年已經(jīng)不管不顧,，有的開(kāi)始騙父母的血汗錢去吃喝玩樂(lè),。像這樣的人將來(lái)會(huì)被社會(huì)淘汰。社會(huì)上需要的是有文化的人,，有正義感的人,。但是卻有很多人滿不在乎，仍然做老師眼中的壞學(xué)生,，父母眼中的不孝子,，大家眼中沒(méi)有正義感的人。

那么怎樣才能算是好少年呢,？我覺(jué)著要有健康的身體,，誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)，犯了錯(cuò)知道改正,，接受老師,，父母的批評(píng)。有擔(dān)當(dāng)責(zé)任的能力,，有努力學(xué)習(xí)的好習(xí)慣寫好中國(guó)字,，說(shuō)好中國(guó)話，做好中國(guó)人,。如果能做到以上幾點(diǎn)證明你是一個(gè)好少年,，一定會(huì)成為一名有用的人。

《少年中國(guó)說(shuō)》是一篇好文章,，希望大家都能讀,，都能成為做事有計(jì)劃，有分寸的好少年,，成為為國(guó)負(fù)責(zé)的棟梁之才,。

少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)讀后感篇十三

青年、國(guó)家,、時(shí)代,，是形影相隨的鐵三角、彼此助推的浪濤,?；蛟S你會(huì)說(shuō),，歷史都是過(guò)去,，遍地黃金的日子過(guò)去了,，低垂的果子已經(jīng)沒(méi)了，風(fēng)口都是父輩們的,。不可否認(rèn),，高強(qiáng)度競(jìng)爭(zhēng),、快節(jié)奏生活、攀升的房?jī)r(jià),，是面透鏡,，會(huì)放大焦慮，會(huì)矮化夢(mèng)想,。但反過(guò)來(lái)看看,，祖輩父輩的逐夢(mèng)路上，飯盒里何來(lái)超級(jí)稻,，綠皮車哪能開(kāi)到350,，日記本里何曾有過(guò)“世界那么大，我想去看看”,？更別說(shuō)人人都有麥克風(fēng),。更何況，凡是過(guò)往,、皆為序章,。上一輩的成績(jī)，早已成為你我?jiàn)^斗的基石,。一些資源注定被激烈競(jìng)爭(zhēng),，但不妨礙這個(gè)偉大的時(shí)代被充分共享。請(qǐng)記住,，唯有時(shí)代,，取之無(wú)禁，用之不竭,，容得下最大的夢(mèng)想,。

都說(shuō)時(shí)代匆匆，但時(shí)代哪有腳,，走的總是人,。從槍桿子打天下、打開(kāi)國(guó)門看天下到敞開(kāi)胸懷迎天下,，從站起來(lái),、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)，我們就是懷揣著夢(mèng)想走來(lái)的,，我們?nèi)砸獔?jiān)定地走下去,。我們的腳步,，注定寫下未來(lái)的歷史。當(dāng)我們一次次成功打卡既定目標(biāo),，當(dāng)中國(guó)依然是世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的引擎,，當(dāng)海歸不斷回到中國(guó)創(chuàng)業(yè)淘金，當(dāng)我們所有人都牢記握指成拳,，時(shí)與勢(shì)就在中國(guó)，機(jī)遇就在中國(guó),。前些天,，保溫杯成為一個(gè)熱詞，它所隱喻的不服輸?shù)木珰馍裢瑯有枰?。?dāng)00后成為新新青年登場(chǎng),，當(dāng)拿著保溫杯的中年人還在繼續(xù)奮斗，當(dāng)中年人依然陽(yáng)光,，當(dāng)青年人充滿力量,，這便是最好的中國(guó)。

記著國(guó)家使命,，去奔走,、去吶喊，去想,，去做,，敢擔(dān)當(dāng)不畏難，事情自然就成了,。所以,，未來(lái)的中國(guó)，并不縹緲,，就在大家的手里,。你們有理想、有本領(lǐng),、有擔(dān)當(dāng),，國(guó)家就有前途，民族就有希望,。

這世上也從來(lái)沒(méi)有一帆風(fēng)順,。生命的酒杯，不可能總是盛滿可口的甘醴,，苦酒也是成長(zhǎng)的滋味,。一帆風(fēng)順，顯示不出水手的堅(jiān)強(qiáng),；百轉(zhuǎn)千回,，才有百煉成鋼,。恰恰是在跌倒的時(shí)候，奮斗才能凸顯其意義,?！安荒芤颥F(xiàn)實(shí)復(fù)雜而放棄夢(mèng)想，不能因理想遙遠(yuǎn)而放棄追求”,，因?yàn)椤皻v史只會(huì)眷顧堅(jiān)定者,、奮進(jìn)者、搏擊者,，而不會(huì)等待猶豫者,、懈怠者、畏難者,?！?/p>

用力活著，才有分量；向前奔跑，才能抵達(dá),。愿你青春燦爛，愿你前途光明,。

少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)讀后感篇十四

“少年智則國(guó)智,，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立……”這朗朗上口的讀書聲是哪里來(lái)的呀,？原來(lái)是同學(xué)們?cè)谧x《少年中國(guó)說(shuō)》,。

這是《少年中國(guó)說(shuō)》的一小部分，也是最經(jīng)典的一部分,，其中“少年智則國(guó)智”這句話我很贊同,。

少年時(shí)期正是成長(zhǎng)的好時(shí)機(jī)，努力學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大后成了一名人才,，可以為國(guó)家效力出謀劃策。中國(guó)上下五千年的'文化也不會(huì)失傳,，有句話說(shuō)得好“自古英雄出少年,。”小時(shí)候有了好習(xí)慣,，純真的本質(zhì),，那么長(zhǎng)大后又充滿了正義感,，就是一位英雄,，少年是國(guó)家的希望是國(guó)家的未來(lái)，將來(lái)便是世界的主宰者,。

然而,，現(xiàn)在一些少年和青年已經(jīng)不管不顧，有的開(kāi)始騙父母的血汗錢去吃喝玩樂(lè),。像這樣的人將來(lái)會(huì)被社會(huì)淘汰,。社會(huì)上需要的是有文化的人，有正義感的人,。但是卻有很多人滿不在乎,，仍然做老師眼中的壞學(xué)生，父母眼中的不孝子,，大家眼中沒(méi)有正義感的人,。

那么怎樣才能算是好少年呢？我覺(jué)著要有健康的身體,，誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì),，犯了錯(cuò)知道改正，接受老師,，父母的批評(píng),。有擔(dān)當(dāng)責(zé)任的能力，有努力學(xué)習(xí)的好習(xí)慣寫好中國(guó)字,，說(shuō)好中國(guó)話,，做好中國(guó)人,。如果能做到以上幾點(diǎn)證明你是一個(gè)好少年,，一定會(huì)成為一名有用的人。

《少年中國(guó)說(shuō)》是一篇好xxxx,，希望大家都能讀，都能成為做事有計(jì)劃,，有分寸的好少年，成為為國(guó)負(fù)責(zé)的棟梁之才,。

少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)讀后感篇十五

今天早上，我們舉行了開(kāi)學(xué)典禮。朱校長(zhǎng)的一席話讓我印象深刻,。

正如朱校長(zhǎng)所說(shuō)，我們少年是祖國(guó)未來(lái)的希望,，從現(xiàn)在開(kāi)始就要有遠(yuǎn)大的志向和明確的目標(biāo)，才會(huì)有所作為,，不然就像在大海中航行時(shí)迷失方向的船只一樣無(wú)所適從。從現(xiàn)在開(kāi)始,，做人文明一點(diǎn),，身體健康一點(diǎn),，學(xué)習(xí)認(rèn)真一點(diǎn)，將來(lái)才有可能成大事,。

清朝著名學(xué)者梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智,，少年富則國(guó)富,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,，少年雄于地球則國(guó)雄于地球,。”少年是國(guó)家未來(lái)的希望，少年怎么樣，國(guó)家就會(huì)怎么樣。所以，我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，天天向上,，將來(lái)才有可能大有作為,，報(bào)效祖國(guó)。

我們學(xué)習(xí)了一首贊美少年的詩(shī)歌——《少年》。詩(shī)中把少年比作初升的太陽(yáng)、高山的源泉,、嫩綠的小樹(shù),、初展新翅的小鷹……以此贊美少年朝氣蓬勃,、不斷進(jìn)步、充滿活力,、志向遠(yuǎn)大,、斗志昂揚(yáng)、大有作為的特點(diǎn),。

不要辜負(fù)了人們對(duì)我們少年的信任和期望,，要從現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)。把玩耍的時(shí)間拿來(lái)讀讀書,，用別人看電視的時(shí)間來(lái)拓展知識(shí),，把別人逛街打游戲的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)……如此認(rèn)真地學(xué)習(xí)，再加上高尚的品質(zhì)和健康的身體,，就能不斷進(jìn)步,，成為有用之材，將來(lái)回報(bào)祖國(guó),。

讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,，腳踏實(shí)地，全面發(fā)展,，奮發(fā)向上，通過(guò)自己不懈的努力成為有用之材,，將來(lái)才能夠?yàn)橹袊?guó)的建設(shè)添磚加瓦,，為中國(guó)的美麗添光增彩,！

少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)讀后感篇十六

記得當(dāng)初偶然間看到梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，當(dāng)讀到：故今日之責(zé)任,，不在他人,，而全在我少年。少年智則國(guó)智,，少年富則國(guó)富,；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,；少年自由則國(guó)自由,，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,，少年雄于地球則國(guó)雄于地球,。充滿了贊同感和責(zé)任心。

很多人很喜歡說(shuō)：不想長(zhǎng)大,。是啊,，長(zhǎng)大了，要走出父母的保護(hù),，面對(duì)社會(huì)的波濤,，生活不再順風(fēng)順?biāo)瑫r(shí)而波濤滾滾,。但就像上面所說(shuō),，今日之責(zé)任，不在他人,，全在我少年,。父母老去，你要負(fù)起家庭的責(zé)任,，國(guó)家發(fā)展,，你要為之添磚加瓦。我們不再是小孩,，是中國(guó)之少年,，代表希望，如紅日初升,，其道大光,；乳虎嘯谷，百獸震惶,。

我想當(dāng)老師,，教書育人?；蛟S將來(lái)我因?yàn)槠渌虿](méi)有如自己現(xiàn)在所預(yù)期的當(dāng)上老師,，或者將來(lái)只是為了自己的溫飽而營(yíng)營(yíng)汲汲,，在擁擠的人潮中無(wú)法自信的抬頭直視前方，而只是低頭看著腳下那一方地,。我想記得今天的少年之心,，告訴自己，抬頭吧,，勇敢的往下走,，前方有美景在。

美哉我少年中國(guó),，與天不老,！壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆,！

少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)讀后感篇十七

讀了梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》,，我感受到了他對(duì)中國(guó)少年的期待和希望。

“紅日初升,，其道大光,。河出伏流，我中國(guó)少年,，與國(guó)無(wú)疆,！”一句句氣勢(shì)磅礴的'話，贊美了我們中國(guó)少年的壯和美,。

文章讓我印象最深的是第二段,。讀到“紅日初升，其道大光”時(shí),，我仿佛看到一輪紅日,，從山后面冉冉升起。確實(shí),，我們中國(guó)少年是太陽(yáng),，精力是旺盛的。讀到“河出伏流時(shí),，我仿佛就站在宏偉的黃河岸上,，看著波濤洶涌的黃河水咆哮著流過(guò)。確實(shí),，我們中國(guó)少年,，就應(yīng)該像黃河一樣氣勢(shì)磅礴，用自己的力量去為保家衛(wèi)國(guó)而努力學(xué)習(xí),。一句句話,，讓我了解到中國(guó)少年的力量和精神。讀完以后,，我覺(jué)得：作為一名中國(guó)少年,，將來(lái)要為保家衛(wèi)國(guó)做出貢獻(xiàn),，就不能把精力和時(shí)間用在毫無(wú)限制的玩樂(lè)上,，而是應(yīng)該用在學(xué)習(xí)上,。許多古代的文人墨客也用自己的詩(shī)詞、名言警句等一遍又一遍地提醒我們珍惜時(shí)間,，用旺盛的精力去為保家衛(wèi)國(guó)做出一些貢獻(xiàn),。

這篇文章讓我感悟很深，因?yàn)樗嬖V了我應(yīng)該如何做一名有責(zé)任,、有力量的中國(guó)少年,，也告訴了我作為中國(guó)少年，應(yīng)該為保家衛(wèi)國(guó)做出貢獻(xiàn),。

少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)讀后感篇十八

在認(rèn)真讀《少年中國(guó)說(shuō)》以前,，我對(duì)它的認(rèn)識(shí)只有“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富,；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由,；少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,；少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲,；少年雄于地球,，則國(guó)雄于地球?！币郧八斫獾臇|西也僅限于字面意思,，真正開(kāi)始閱讀之后，發(fā)現(xiàn)并不簡(jiǎn)單,，全篇古語(yǔ),，像我這種處于碎片時(shí)代的學(xué)生來(lái)說(shuō)，讀起來(lái)十分費(fèi)勁,，但字里行間,，卻是實(shí)實(shí)在在地感受到了振奮人民的精神。

全文開(kāi)篇便說(shuō)：“日本人之稱我中國(guó)也,，一則曰老大帝國(guó),，再則曰老大帝國(guó)。是語(yǔ)也,，蓋襲譯歐西人之言也,。嗚呼！我中國(guó)其果老大矣乎,？梁?jiǎn)⒊唬簮?！是何言,！是何言！吾心目中有一少年中?guó)在,！”文章正是寫于戊戌變法失敗后,，梁?jiǎn)⒊壬磉_(dá)了對(duì)中國(guó)少年熱切的期望，希望中國(guó)站起來(lái),，如今,，盛世應(yīng)如先生所愿，但在高速的社會(huì)發(fā)展下,，在安逸的生活中,，少年們是否還如當(dāng)年一樣，錚錚鐵骨,，奮發(fā)突進(jìn)呢,？這是我選擇閱讀這篇文章的本意，想從中找到真正的自己,。

少年智則國(guó)智,，智，即要有豐富的知識(shí)和智慧的頭腦,，作為學(xué)生黨員,，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn),。遇到問(wèn)題,，要學(xué)會(huì)多思考，不能隨心所欲,，沖動(dòng)行事,。即使是去做一件很小的事情，完成之后,，也要學(xué)會(huì)去思考不足和改進(jìn)的方法,，我想這才是真正的“智”。

少年富則國(guó)富,，富非并不是物質(zhì)上的富裕,，而是指思想和知識(shí)的儲(chǔ)備達(dá)到了飽滿的狀態(tài)。學(xué)習(xí),，應(yīng)該要涉及到方方面面,，科學(xué)、法律,、文化都應(yīng)有一定的了解,。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年正是鍛煉身體的時(shí)候，有強(qiáng)壯的體魄才能去拼搏和努力,，同時(shí),，精神上也應(yīng)強(qiáng)大，不能被小小的打擊和挫折就打敗認(rèn)輸,，只有這樣國(guó)家才能強(qiáng)大,，才能進(jìn)步。

少年自由,、少年進(jìn)步,、少年勝于歐洲,、少年雄于地球,，以上如果中國(guó)少年都能做到，那中國(guó)必將堅(jiān)不可摧,。

書記在,。

報(bào)告。

中說(shuō)道：“青年興則國(guó)家興,，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng),。青年一代有理想、有本領(lǐng),、有擔(dān)當(dāng),，國(guó)家就有前途，民族就有希望,?！蓖瑫r(shí)，書記在參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)還說(shuō)到：“每個(gè)人都有理想和追求,，都有自己的夢(mèng)想?，F(xiàn)在，大家都在討論中國(guó)夢(mèng),，我以為,，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想”,。梁?jiǎn)⒊壬谩渡倌曛袊?guó)說(shuō)》喚起人民的愛(ài)國(guó)熱情,，激起民族的自尊心和自信心，大家團(tuán)結(jié)起來(lái)抵抗侵略,，戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后的中國(guó)遍體鱗傷,，磕磕盼盼才走到今天，我們依然在為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而不斷努力,。國(guó)家富強(qiáng),、民族振興、人民幸福，需要每一個(gè)人各司其職,，學(xué)生努力學(xué)習(xí),，教師辛勤育人，工人認(rèn)真工作,。

回首過(guò)去,，遺憾是自己的，立足現(xiàn)在,，站在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，做好自己的同時(shí)，希望能帶動(dòng)他人,，給予自己的能量,，作為一名學(xué)生黨員，我們不僅要深入的學(xué)習(xí)理論知識(shí),，更要起到模范帶頭作用,。須知“今日之責(zé)任，不在他人,，而全在我少年”,，少年不是個(gè)人而是群體，只有當(dāng)我們這個(gè)群體的力量強(qiáng)大了,，我們的祖國(guó)才會(huì)強(qiáng)大,，我們的民族才會(huì)振興。

《少年中國(guó)說(shuō)》文末提到：“三十功名塵與土,，八千里路云和月,。莫等閑，白了少年頭,，空悲切,。”下一秒轉(zhuǎn)瞬即逝,，找回那個(gè)真正的少年吧,！