為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等,。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、時(shí)間的安排以及風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等,，以確保問(wèn)題能夠得到有效解決,。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

幼兒園有趣活動(dòng)方案篇一

設(shè)計(jì)意圖：隨著社會(huì)科技水平不斷發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越追求速度,。而復(fù)制正好滿足了人們對(duì)時(shí)間的追求,，從工廠里流水線上大批量的產(chǎn)品復(fù)制到復(fù)印機(jī)、傳真機(jī),、電腦復(fù)制,、再到生物克隆……無(wú)不顯示出人們追求簡(jiǎn)捷和保留原汁原味的需求趨向。如何讓幼兒發(fā)現(xiàn)生活中無(wú)處不在的復(fù)制現(xiàn)象,，并感受復(fù)制方法給人們帶來(lái)的便利呢?我們通過(guò)帶領(lǐng)幼兒觀看報(bào)紙印刷和幼兒生活中接觸頻繁的食品月餅生產(chǎn)的視頻,，讓孩子更為零距離的感受機(jī)器的“厲害”。并通過(guò)實(shí)際操作,，讓幼兒體驗(yàn)簡(jiǎn)單的復(fù)制方法,、了解和關(guān)注復(fù)制現(xiàn)象，從而激發(fā)幼兒繼續(xù)探索的欲望,。此活動(dòng)是《有趣的復(fù)制》第一個(gè)活動(dòng),，目的只是讓幼兒初步了解各種復(fù)制現(xiàn)象，嘗試最簡(jiǎn)單的復(fù)制方法,，并感受它給人類生活帶來(lái)的便捷,。

1、初步了解生活中常見的復(fù)制現(xiàn)象,，激發(fā)幼兒對(duì)復(fù)制現(xiàn)象的興趣,。

2、嘗試簡(jiǎn)單的復(fù)制方法,，感受復(fù)制方法給人們生活帶來(lái)的便利,。

1、視頻《有趣的復(fù)制》,、投影儀,、電腦。

2,、操作材料(分兩次投放),。

第一次：每組紙若干、勾線筆,、餅干樣品人手一份,。

第二次：印花機(jī),、印泥、錢幣,、印花機(jī)若干,，分組投放。

3,、作品展示板,。

一、蛋糕師引題,，感受復(fù)制的特性(一模一樣),。

1、今天,，我這個(gè)蛋糕師給小朋友帶來(lái)了一盤新鮮出爐的餅干,，請(qǐng)你們仔細(xì)瞧一瞧?

2、這是什么餅干?(跟周圍的小朋友比較餅干的特點(diǎn)),。

小結(jié)：是的,，我烤出來(lái)的是大小、形狀都是一樣的小魚餅干,。

二,、幼兒設(shè)計(jì)樣板圖第一次，引出復(fù)制的概念,。

材料準(zhǔn)備：筆每桌5支,、餅干樣品5-7、樣板泥,、教師樣板泥等,。

1、出示樣板圖,，提出設(shè)計(jì)要求,。

教師介紹高點(diǎn)的步驟。

2.介紹材料,，幼兒首次操作,。

你看，我為大家準(zhǔn)備了筆,、樣板紙,，請(qǐng)你們?cè)诩埳显O(shè)計(jì)自己喜歡的一個(gè)餅干樣板圖，記得和樣品要一模一樣,。

3.驗(yàn)證比較,。

你設(shè)計(jì)了什么餅干，用了什么方法?(印畫,、臨摹),。

還有什么方法?

小結(jié)：像剛才幾位小朋友用的方法叫復(fù)制,。

三,、第二次操作,，嘗試多種復(fù)制方法。

1.介紹材料與操作要求,。

重點(diǎn)介紹復(fù)寫泥,。

2.幼兒操作、比較作品,。

你用了什么方法?復(fù)制了什么圖形,。

小結(jié)：剛才嘗試了用印花機(jī)、復(fù)寫紙,、印模,、銀幣拓印這四種材料都成功地復(fù)制了餅干圖樣，恭喜過(guò)關(guān)!

四,、觀看視頻拓展經(jīng)驗(yàn),，感受復(fù)制的便捷。

1.生活中的復(fù)制現(xiàn)象,。

你還見過(guò)那些復(fù)制品?

2.觀看視頻拓展經(jīng)驗(yàn),。

幼兒觀看一段制作月餅的視頻。

提問(wèn)：月餅是怎么復(fù)制出來(lái)的?她的復(fù)制工具在哪里?

有了這個(gè)機(jī)器有什么好處?——便捷,、快速,、方便。

五,、制作餅干,，生活應(yīng)用。

1.出示糕點(diǎn)師工具,，示范制作方法,，講解要求。

2.背景音樂(lè),，幼兒制作,。

結(jié)束：這下蛋糕師將你做的餅干送去烘烤吧!

幼兒園有趣活動(dòng)方案篇二

幼兒已經(jīng)學(xué)習(xí)了3以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)和1-3的字符，但是對(duì)數(shù),、量與數(shù)字符號(hào)的聯(lián)系還是處于完全懵懂的狀態(tài),。這節(jié)課主要是通過(guò)游戲的形式，讓幼兒能夠鞏固對(duì)1-3的點(diǎn)數(shù)同時(shí)能夠?qū)?shù)量和數(shù)字符號(hào)表示的意義對(duì)應(yīng)起來(lái),。

通過(guò)游戲配對(duì)的形式增強(qiáng)對(duì)數(shù),、量與數(shù)字符號(hào)之間的聯(lián)系。

能夠手口一致的對(duì)3以內(nèi)的數(shù)量進(jìn)行點(diǎn)數(shù),。

體驗(yàn)數(shù)活動(dòng)游戲的樂(lè)趣,。

能夠按照一定順序手口一致的對(duì)3以內(nèi)數(shù)量進(jìn)行點(diǎn)數(shù)報(bào)數(shù),。

數(shù)字符號(hào)對(duì)應(yīng)相應(yīng)的數(shù)量。

ppt食物卡片數(shù)字卡片透明瓶子蝴蝶翅膀,。

1,、引發(fā)幼兒興趣。

手指游戲：《一個(gè)毛毛蟲》,。

有一只毛毛蟲,，它爬啊爬啊，它總是覺(jué)得自己長(zhǎng)的丑丑的,，只能在地上爬啊爬,，它多想變得美美的在天上飛呀。

ppt蝴蝶,。

有一天它在花園里散步,，看，它一抬頭看到了什么?

2,、復(fù)習(xí)1-2,。

ppt女孩和蝴蝶。

"有幾只蝴蝶飛出來(lái)了?",。

幼兒："一只",。

出示數(shù)字1"這是1，一只蝴蝶的1",。

"我們仔細(xì)觀察一下,，這只小妹妹變成的蝴蝶有幾只翅膀?"。

幼兒："兩只",。

出示數(shù)字2"這是2,，兩只翅膀的2"。

3,、毛毛蟲吃什么,。

小毛蟲見到了蝴蝶姐姐好羨慕啊，猜猜它會(huì)對(duì)蝴蝶姐姐說(shuō)什么?

蝴蝶姐姐安慰小毛蟲說(shuō)：每一只蝴蝶在變成蝴蝶之前,，都是一只小小的毛毛蟲,。(ppt毛毛蟲)它和小朋友們一樣，要吃好多好多的食物,，才能長(zhǎng)大,，變漂亮。

看一看,，毛毛蟲都要吃哪些食物呢?(出示食物卡片),。

毛毛蟲要吃樹葉、我們來(lái)數(shù)一數(shù)我們有幾片樹葉?

毛毛蟲要吃水果、我們來(lái)數(shù)一數(shù)我們有幾個(gè)水果?

毛毛蟲要吃糧食,、我們來(lái)數(shù)一數(shù)我們有幾盤糧食?

今天我們的任務(wù)就是幫助毛毛蟲變成小蝴蝶,。

4、喂養(yǎng)毛毛蟲,。

我們來(lái)給毛毛蟲喂飯吧,。

請(qǐng)三位幼兒來(lái)抱毛毛蟲罐子(由小到大的罐子上標(biāo)有數(shù)字123)。

(2)毛毛蟲還是沒(méi)有吃飽,，看,，毛毛蟲的肚子還沒(méi)有被填滿呢,，我們繼續(xù)喂毛毛蟲好嗎?

這一次我請(qǐng)寶寶抱著毛毛蟲去找吃的,。

1、號(hào)毛毛蟲需要吃幾片樹葉?

2,、號(hào)毛毛蟲需要吃幾個(gè)水果?

3,、號(hào)毛毛蟲需要吃幾盤糧食?

(3)集體游戲。

毛毛蟲吃東西吃的真開心啊,，我們每個(gè)人都領(lǐng)養(yǎng)一只毛蟲幫助它變成蝴蝶好嗎?

發(fā)給幼兒數(shù)字卡片,，介紹游戲規(guī)則。

數(shù)字卡片1-3隨機(jī)發(fā)放,，誰(shuí)拿到數(shù)字卡片幾,，誰(shuí)就去拿幾個(gè)食物給毛蟲吃。

5,、結(jié)束活動(dòng)：

幼兒將毛蟲卷成蛹的樣子,。閉上眼睛等待奇跡出現(xiàn)。

毛毛蟲,，醒來(lái)吧,，變成小蝴蝶。飛呀飛,，飛去美麗的花叢里,。(在歡快的音樂(lè)伴奏下，跟著老師飛出活動(dòng)室飛向布置好的植物園,，觀察各種蝴蝶的圖片,。)。

幼兒園有趣活動(dòng)方案篇三

1.幼兒通過(guò)找一找,、變一變,、演一演，獲得光和影子的感性經(jīng)驗(yàn),。

2.活動(dòng)中幼兒的觀察,、合作能力得到發(fā)展，體驗(yàn)科學(xué)探索的樂(lè)趣,。

3.愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

4.通過(guò)觀察、交流與討論等活動(dòng),，感知周圍事物的不斷變化,，知道一切都在變。

5.激發(fā)幼兒樂(lè)于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣,。

白色屏幕筐架4個(gè),，皮影道具5個(gè)，皮影,、手影錄像各一,，簍子4只，手電筒數(shù)量和師生人數(shù)一樣多,，小動(dòng)物圖片若干個(gè),，音樂(lè)《健康歌》，大投影屏幕一個(gè),。

一,、尋找屏幕上的影子，激發(fā)幼兒對(duì)影子的興趣,。

師：孩子們,，這兒有我們的影子，一起來(lái)看哪!

師：揮揮手,，搖搖頭,，我們一起來(lái)和影子跳個(gè)舞吧!

(評(píng)：孩子們興奮地在大屏幕前急切地尋找自己和同伴的影子，不停地和自己的影子一起舞動(dòng),，繼而產(chǎn)生了對(duì)影子的好奇,。)。

二,、猜一猜手影并欣賞手影錄像,，感知手影的神奇魅力。

1.幼兒互相討論,。

師：白色的屏幕上怎么會(huì)有影子的呢?

師(小結(jié))：光照在身上,，身體擋住了光線，屏幕上就有了影子,。

2.師生做手影.猜手影,，感受影子的多樣性。

師：光照在我的手上,，屏幕上就有了手的影子,。我來(lái)表演幾個(gè)手影，你們來(lái)猜猜。

師：看這是誰(shuí)呢?(師分別用手變出小鳥,、大灰狼,、孔雀。),。

師：你們真厲害,，都被你們猜到了。誰(shuí)也會(huì)表演手影來(lái)考考大家?(分別請(qǐng)3—4個(gè)幼兒演示手影),。

師：那你們知道為什么會(huì)有這么多不同的影子呢?

(幼兒自由討論,。)。

師：你們真聰明,，原來(lái)手的不同姿勢(shì)形成了不同的影子,。

3.觀看手影錄像，體驗(yàn)手影的神奇,。

師：有一位大師,，做的手影特棒,，我們一起來(lái)猜猜他表演的手影是什么?(放手影錄像,，幼兒觀看)。

(評(píng)：此環(huán)節(jié)旨在讓孩子們感受手影的神奇魅力所在,，幼兒被大師精彩的手影表演所折服,，紛紛把掌聲送給了表演大師。),。

三,、通過(guò)找一找、變一變,，感知影子的變化,，獲得光和影子的感性經(jīng)驗(yàn)。

1.找一找影子,。

師：還有許多小動(dòng)物也想在白色的屏幕上找到影子,，等一會(huì)兒三個(gè)小朋友一組，去找一找,、玩一玩,，和你的好朋友說(shuō)一說(shuō)，你找到了誰(shuí)的影子?(幼兒分組在小屏幕后面操作),。

師：你找到了誰(shuí)的影子?誰(shuí)來(lái)做給大家看看?(請(qǐng)3—4名幼兒操作演示),。

師：你用什么辦法找到小動(dòng)物的影子?(手電筒)為什么?

幼：因?yàn)楣庹赵谛?dòng)物的身上，小動(dòng)物擋住了光線,，就有了影子,。

師(小結(jié))：剛才小朋友們找到了小鳥、小兔和小烏龜?shù)挠白樱l(fā)現(xiàn)了光照在這些小動(dòng)物身上,，就被小動(dòng)物擋住了光線,，白色的布上就有了它們的影子。

2.變一變影子,。

師：剛才我發(fā)現(xiàn)了小烏龜?shù)挠白舆€會(huì)變戲法呢!(師邊操作,，邊讓小烏龜?shù)挠白臃謩e變大變小、點(diǎn)點(diǎn)頭,、揮揮手,、搖搖小尾巴、跳個(gè)圓圈舞……),。

師：啊!這真是太神奇了!那你們想不想也讓小動(dòng)物的影子會(huì)變戲法呢?等一會(huì)兒把發(fā)現(xiàn)的秘密告訴大家,。

師：孩子們，你們發(fā)現(xiàn)影子的秘密了嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),，影子是怎么變戲法的?

幼1：光離小動(dòng)物近,，影子就大，光離小動(dòng)物遠(yuǎn),，影子就小,。

幼2：燈光不動(dòng)，小動(dòng)物近,，影子就大,，小動(dòng)物遠(yuǎn)，影子就小,。

幼3：小動(dòng)物不動(dòng),，燈光離得遠(yuǎn)，影子就小,，燈光離得近,，影子就大。

幼4：小動(dòng)物和燈光一起動(dòng),，小動(dòng)物的影子就在跳舞了,。

幼5：小動(dòng)物不動(dòng)，燈光動(dòng),，小動(dòng)物的影子就在跳舞了,。

幼6：燈光不動(dòng)，小動(dòng)物動(dòng),，小動(dòng)物的影子就在跳舞了,。

幼7：小動(dòng)物的頭、腳,、尾巴,、翅膀折了一下,，燈光動(dòng)轉(zhuǎn)，小動(dòng)物的影子就像在跳舞了,。

師(小結(jié))：剛才呀,，我們小朋友都發(fā)現(xiàn)了影子的秘密，光離小動(dòng)物越近,，影子就越大;光離小動(dòng)物越遠(yuǎn),，影子就越小。把小動(dòng)物的頭,、腳,、尾巴、翅膀輕輕一折,，隨著光的移動(dòng),，小動(dòng)物的影子就像在跳舞了。(邊說(shuō)邊示范),。

(評(píng)：此環(huán)節(jié)通過(guò)教師的設(shè)疑讓孩子們不斷地猜測(cè)變戲法的秘訣,。在反復(fù)操作、驗(yàn)證的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步感知不同角度,、不同距離光照后，影子的不同變化,，繼而獲得光和影子的感性經(jīng)驗(yàn),。),。

四、欣賞皮影戲,，演一演皮影戲,，感受影子在生活中的作用。

1.欣賞皮影戲表演,。

師：影子除了會(huì)變戲法,、跳舞，它還會(huì)演戲呢!我們一起來(lái)欣賞皮影戲,。

2.合作表演皮影戲,。

師：哥哥姐姐也來(lái)表演皮影戲了(出示哥哥、姐姐形象的皮影道具),，等會(huì)兒小朋友還是三個(gè)人一組,，可要分一下工，頭,、手,、腳的道具分別由一位小朋友拿,，一起合作表演，看哪一組的表演最棒,。(幼兒分組,、合作表演)。

師：那你們想不想當(dāng)一回小觀眾,，欣賞一下小朋友表演,，的皮影戲呢?(幼兒輪流當(dāng)小觀眾欣賞同伴的表演)。

(評(píng)：此環(huán)節(jié)中,，教師別出心裁地用廢舊x光片,，制作了形象逼真的皮影道具。孩子們手拿道具,，個(gè)個(gè)酷似皮影戲演員,，伴隨著歡快的音樂(lè)節(jié)奏，不斷地在屏幕上呈現(xiàn)出影子的各種姿態(tài),。還通過(guò)互換角色“演員”與“觀眾”,，體驗(yàn)到了合作成功的喜悅?；顒?dòng)中,，不時(shí)地發(fā)出小觀眾們的捧腹大笑，興奮,、激動(dòng)之情溢于言表,。)。

五,、活動(dòng)拓展,。

1.影子有什么用處?(介紹古代用影子確定時(shí)間)。

2.影子有什么不方便呢?(介紹醫(yī)院用的無(wú)影燈),。

3.游戲“踩影子”,，找一找生活中還有哪些影子?

幼兒園有趣活動(dòng)方案篇四

1、時(shí)間：20xx年5月30日至20xx年6月1日,。

3,、活動(dòng)對(duì)象：本園全體教師、幼兒和家長(zhǎng),。

本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“巧手兒比賽”,、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”,、“結(jié)對(duì)子游園”,、識(shí)字課展示等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。

（1）目的：通過(guò)舉行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力及創(chuàng)新意識(shí),；進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。

（2）內(nèi)容與要求：讓每一個(gè)孩子參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作,；在制作的過(guò)程中保持周圍環(huán)境的清潔,，活動(dòng)中可以提前邀請(qǐng)家長(zhǎng)一道與孩子們進(jìn)行服裝的制作，互相配合,，使家長(zhǎng)體驗(yàn)幼兒生活,。

（3）活動(dòng)形式：

a、以班為單位進(jìn)行比賽,，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng),，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比,。

b,、兒童時(shí)裝秀的節(jié)目，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上,，進(jìn)行進(jìn)一步的展示,；同時(shí)家長(zhǎng)也可以參與到其中，抽取幾位配合能力比較強(qiáng)的家長(zhǎng)穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演,，展示幼兒園家園共育的良好作風(fēng),，使家長(zhǎng)能感受到幼兒園的潛力所在。

（4）評(píng)獎(jiǎng)：

根據(jù)幼兒和家長(zhǎng)的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和作品獎(jiǎng),，同時(shí)可以評(píng)出秀家長(zhǎng)獎(jiǎng),。

a、班級(jí)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評(píng)出特等獎(jiǎng)3個(gè),，一等獎(jiǎng)4個(gè),，二等獎(jiǎng)5個(gè)。

b,、作品獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平,、質(zhì)量評(píng)出作品50件給予獎(jiǎng)勵(lì)。

c,、秀家長(zhǎng)獎(jiǎng)：根據(jù)家長(zhǎng)在整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中所表現(xiàn)出的配合能力、協(xié)助能力,、表演能力等等方面選出幾位,。

幼兒園有趣活動(dòng)方案篇五

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒已經(jīng)學(xué)習(xí)了3以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)和1-3的字符，但是對(duì)數(shù),、量與數(shù)字符號(hào)的聯(lián)系還是處于完全懵懂的狀態(tài),。這節(jié)課主要是通過(guò)游戲的形式，讓幼兒能夠鞏固對(duì)1-3的點(diǎn)數(shù)同時(shí)能夠?qū)?shù)量和數(shù)字符號(hào)表示的意義對(duì)應(yīng)起來(lái),。

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)游戲配對(duì)的形式增強(qiáng)對(duì)數(shù),、量與數(shù)字符號(hào)之間的聯(lián)系,。

能夠手口一致的對(duì)3以內(nèi)的數(shù)量進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。

體驗(yàn)數(shù)活動(dòng)游戲的樂(lè)趣,。

教學(xué)重點(diǎn)：

能夠按照一定順序手口一致的對(duì)3以內(nèi)數(shù)量進(jìn)行點(diǎn)數(shù)報(bào)數(shù),。

教學(xué)難點(diǎn)：

數(shù)字符號(hào)對(duì)應(yīng)相應(yīng)的數(shù)量。

教前準(zhǔn)備：

ppt食物卡片數(shù)字卡片透明瓶子蝴蝶翅膀,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、引發(fā)幼兒興趣。

手指游戲：《一個(gè)毛毛蟲》,。

有一只毛毛蟲,，它爬啊爬啊，它總是覺(jué)得自己長(zhǎng)的丑丑的,，只能在地上爬啊爬,，它多想變得美美的在天上飛呀。

ppt蝴蝶,。

有一天它在花園里散步,，看，它一抬頭看到了什么?

2,、復(fù)習(xí)1-2,。

ppt女孩和蝴蝶。

"有幾只蝴蝶飛出來(lái)了?",。

幼兒："一只",。

出示數(shù)字1"這是1，一只蝴蝶的1",。

"我們仔細(xì)觀察一下,，這只小妹妹變成的蝴蝶有幾只翅膀?"。

幼兒："兩只",。

出示數(shù)字2"這是2,，兩只翅膀的2"。

3,、毛毛蟲吃什么,。

小毛蟲見到了蝴蝶姐姐好羨慕啊，猜猜它會(huì)對(duì)蝴蝶姐姐說(shuō)什么?

蝴蝶姐姐安慰小毛蟲說(shuō)：每一只蝴蝶在變成蝴蝶之前,，都是一只小小的毛毛蟲,。(ppt毛毛蟲)它和小朋友們一樣，要吃好多好多的食物,，才能長(zhǎng)大,，變漂亮。

看一看,，毛毛蟲都要吃哪些食物呢?(出示食物卡片),。

毛毛蟲要吃樹葉,、我們來(lái)數(shù)一數(shù)我們有幾片樹葉?

毛毛蟲要吃水果、我們來(lái)數(shù)一數(shù)我們有幾個(gè)水果?

毛毛蟲要吃糧食,、我們來(lái)數(shù)一數(shù)我們有幾盤糧食?

今天我們的任務(wù)就是幫助毛毛蟲變成小蝴蝶,。

4、喂養(yǎng)毛毛蟲,。

我們來(lái)給毛毛蟲喂飯吧,。

請(qǐng)三位幼兒來(lái)抱毛毛蟲罐子(由小到大的罐子上標(biāo)有數(shù)字123)。

(2)毛毛蟲還是沒(méi)有吃飽,，看,，毛毛蟲的肚子還沒(méi)有被填滿呢，我們繼續(xù)喂毛毛蟲好嗎?

這一次我請(qǐng)寶寶抱著毛毛蟲去找吃的,。

1,、號(hào)毛毛蟲需要吃幾片樹葉?

2、號(hào)毛毛蟲需要吃幾個(gè)水果?

3,、號(hào)毛毛蟲需要吃幾盤糧食?

(3)集體游戲,。

毛毛蟲吃東西吃的真開心啊，我們每個(gè)人都領(lǐng)養(yǎng)一只毛蟲幫助它變成蝴蝶好嗎?

發(fā)給幼兒數(shù)字卡片,，介紹游戲規(guī)則,。

數(shù)字卡片1-3隨機(jī)發(fā)放，誰(shuí)拿到數(shù)字卡片幾,，誰(shuí)就去拿幾個(gè)食物給毛蟲吃,。

5、結(jié)束活動(dòng)：

幼兒將毛蟲卷成蛹的樣子,。閉上眼睛等待奇跡出現(xiàn),。

毛毛蟲，醒來(lái)吧,，變成小蝴蝶,。飛呀飛，飛去美麗的花叢里,。(在歡快的音樂(lè)伴奏下,，跟著老師飛出活動(dòng)室飛向布置好的植物園，觀察各種蝴蝶的圖片,。),。

幼兒園有趣活動(dòng)方案篇六

1、通過(guò)講講,、看看、玩玩,、種種等活動(dòng),，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié),，加深幼兒對(duì)常見樹的認(rèn)識(shí)，了解樹木與人類的關(guān)系,。

2,、鼓勵(lì)幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感,。

二,、準(zhǔn)備:。

1,、制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件,。

2、自制常見樹小紙牌人手3~4張,。

3,、植樹的工具，在幼兒園內(nèi)開辟種植角,，備好柳樹枝段,。

三、設(shè)計(jì)思路:,。

從小對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,，是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn)，活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓幼兒認(rèn)識(shí)自然物,，了解自然與人類的關(guān)系,，頌揚(yáng)人類改造自然、保護(hù)自然,，通過(guò)觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件,，把幼兒認(rèn)知、情感,、行為貫穿于各種活動(dòng)中,，讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識(shí)周圍世界,，運(yùn)用觀察,、談話、種植,、游戲等多種方法,，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的思維能力。

四,、過(guò)程:,。

(一)講樹。

1、觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件,，配以音樂(lè)解說(shuō),，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過(guò)聽講解,、觀看“風(fēng)沙的`危害”,，多媒體課件，了解風(fēng)沙對(duì)人類的危害,。

2,、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論:如何來(lái)避免風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙,，避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害,。

3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié),。

(二)夸樹(植樹對(duì)人類的益處)。

觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,。

植樹對(duì)人類的益處:凈化空氣,、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨,、防止火災(zāi)等功用,。

(三)玩樹牌。

幼兒每人3~4張小紙牌,，上面繪有各種已認(rèn)識(shí)的常見樹木,。幼兒自由結(jié)伴，兩人一組玩樹牌,。

玩法:雙方同時(shí)出一張樹牌,，先拍桌者先講:一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個(gè)主要特征,。三要講出其是常綠樹還是落葉樹,。都講對(duì)了，兩張數(shù)牌就歸講者所有;講錯(cuò)了,，就有對(duì)方講,。如雙方均未講對(duì)，就把這兩張牌擱一邊,，雙方重新出牌,。最后以牌多者為勝。

(四)種樹,。

1,、激發(fā)幼兒參與種樹的興趣。

2、幼兒種植,，老師巡回指導(dǎo),，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。

3,、插上小標(biāo)志，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理,。

幼兒園有趣活動(dòng)方案篇七

我們一起放風(fēng)箏,！

借春游活動(dòng)的契機(jī)，讓幼兒走向美麗的大自然,，開拓視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，親近自然,、感受生活,，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó),、愛大自然的`情感,。讓幼兒在呵護(hù)綠色的過(guò)程中，進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí),。同時(shí)也豐富幼兒的課余生活,，讓幼兒在春意盎然的季節(jié)里放飛心情。

20xx年4月12日（周六）如遇雨天,，時(shí)間另行通知,。

碧桂園

（希望各位家長(zhǎng)積極配合）

1、安全教育：

(1）幼兒有組織,、有秩序地排隊(duì)走,。

(2)自我保護(hù)意識(shí)，在活動(dòng)地點(diǎn)不玩水,，不攀爬,，避免危險(xiǎn)行為，家長(zhǎng)預(yù)先設(shè)想防范措施,。(如：萬(wàn)一遇到走失的情況,，幼兒如何做。)

(3)不單獨(dú)行動(dòng),，整班集中活動(dòng)較適宜,。遇到突發(fā)情況與老師或小組負(fù)責(zé)人商量尋求對(duì)策。

（4）往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù),行進(jìn)時(shí)排好隊(duì)伍,。按照所在小組小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)的原則,換一個(gè)地方清點(diǎn)一次人數(shù),。

（5）審查幼兒身體狀況。對(duì)身體不適或患有疾病的學(xué)生,勸阻其不參加本次活動(dòng)。

2,、文明教育,。

(1)乘車文明：培養(yǎng)幼兒有秩序地上下車；不在車內(nèi)喧嘩,；不在車內(nèi)亂扔垃圾,。(如有要暈車請(qǐng)預(yù)先服用暈車藥，動(dòng)員幼兒人人帶好塑料袋2-3只,，以便車內(nèi)出現(xiàn)嘔吐用或存放果皮和食品包裝盒等廢品用,。)

(2)旅游文明：不大聲喧嘩，不說(shuō)臟話,，不做有損幼兒園形象的事,。不隨意拋灑垃圾；不損壞公共設(shè)施,；愛護(hù)花草樹木,。

3、節(jié)儉教育,。

(1)所帶食品應(yīng)適量,，食用中不浪費(fèi)。

1,、我們?nèi)毎?！家長(zhǎng)要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，留心記憶,，尋找到指定標(biāo)志,，兌換禮物。

2,、放風(fēng)箏,！首先家長(zhǎng)和小朋友們一起涂鴉美化風(fēng)箏，然后帶著自己獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)箏,，自由的翱翔吧,。

3、親子游戲,，點(diǎn)心時(shí)間,！增進(jìn)親子感情，學(xué)會(huì)分享,！

4,、活動(dòng)過(guò)程中，教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境,。

1,、幼兒到校時(shí)間及安排：8:20準(zhǔn)時(shí)到幼兒園門口集合。集合后,，以小組為單位進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)于春游安全知識(shí)教育及再次強(qiáng)調(diào)春游注意事項(xiàng),。

2、幼兒自帶物品規(guī)定：所有的游戲道具,、風(fēng)箏由家委會(huì)和碧桂園統(tǒng)一準(zhǔn)備,，小朋友可適量帶點(diǎn)喜歡的小零食和飲料；可自帶相機(jī),，注意保管好,。此外每人自帶1到2個(gè)塑料袋，以便裝垃圾,。

3、回程安排：活動(dòng)結(jié)束后,，就地解散,。春游活動(dòng)圓滿結(jié)束。

4,、活動(dòng)結(jié)束后,，要求幼兒把看到的，想到的能用自己的方式記錄下來(lái),，講給老師,、家人聽。

備注：1.本次活動(dòng)本著自愿參加原則,；參加活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用由家委會(huì)統(tǒng)一收取,，并根據(jù)活動(dòng)費(fèi)用分?jǐn)傆筛鲄⒓踊顒?dòng)家庭自理；參加活動(dòng)的小朋友必須有一個(gè)或以上的家長(zhǎng)陪同,，并由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)自家小孩的完全,。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)填寫好回執(zhí)，便于家委會(huì)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)人數(shù)和承辦方安排場(chǎng)地和工作人員,。

3.具體安排：

時(shí)間

活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)地點(diǎn)

責(zé)任人

備注

集合,，清點(diǎn)人數(shù)，分配人員和車

機(jī)關(guān)幼兒園門口

各小組組長(zhǎng)

出發(fā),，到達(dá)后,，簽到，按小組清點(diǎn)人數(shù)

碧桂園小區(qū)

尋寶,，兌換禮物

涂鴉風(fēng)箏

售樓部

放風(fēng)箏

草坪

點(diǎn)心時(shí)間,，親子游戲

幼兒園有趣活動(dòng)方案篇八

1、練習(xí)快跑和躲閃的動(dòng)作,，提高幼兒身體的靈活性,、協(xié)調(diào)性,。

2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中合作意識(shí)及合作能力,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】廢舊報(bào)紙條,、彩色布條、音樂(lè)游戲光盤,。

【活動(dòng)過(guò)程】,。

一、熱身運(yùn)動(dòng),。

1,、隊(duì)列練習(xí)。

列隊(duì)成四路縱隊(duì),，聽口立做動(dòng)作：立正,、稍息、向前看齊,、齊步走,、左右轉(zhuǎn)彎等。

2,、聽著音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng),。

二、游戲開始：

1,、請(qǐng)幼兒想想兩人怎樣玩布條,。

請(qǐng)幼兒自由找一朋友，分散練習(xí),，教師巡回指導(dǎo),。

2、請(qǐng)幼兒示范玩法,，把布條塞進(jìn)褲腰,，讓對(duì)方揪出布條。

教師講解玩法規(guī)則：兩人面對(duì)面站立,，數(shù)一二三,，同時(shí)開始左右挪動(dòng)，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)揪對(duì)方的尾巴,，但不得推拉,，先揪下對(duì)方尾巴為勝，幼兒進(jìn)行游戲,。

三,、自由玩布條。

1,、教師提問(wèn)：你們知道,，布條除了有這些玩法,，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎？自己去和好朋友一起玩一玩,。

2,、互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。

3,、探索用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲,。

【延伸活動(dòng)】將幼兒探索的新玩法用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲，利用晨間,、戶外活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒自由組合玩游戲,，回家后請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起繼續(xù)探索報(bào)紙條的玩法，共同體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。

幼兒園有趣活動(dòng)方案篇九

教學(xué)目標(biāo)：

1.能表現(xiàn)家庭成員及自己的主要特征,，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。

2.進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)家人的情感,，體驗(yàn)家庭帶來(lái)的幸福感,。

教學(xué)過(guò)程：

一、“幸福全家?！庇浿稍L，導(dǎo)入主題,。

2.教師采訪幼兒,，引導(dǎo)幼兒介紹自己的全家福，說(shuō)說(shuō)全家福中的家人是什么表情,。

3.小結(jié)：哇,，今天我的“幸福全家福”的采訪結(jié)束了,。你們的全家福有,，開心的爸爸、媽媽,、爺爺奶奶,，還有開心的你。

二,、操作示范,，學(xué)會(huì)畫出自己家庭人物正面的形象及他們的主要特征。

1.教師示范講解,。

(1)引導(dǎo)幼兒想清自己的爸爸媽媽爺爺奶奶的外貌特征(頭發(fā),、眼睛、嘴巴等),。

(2)重點(diǎn)介紹家庭成員在畫紙上分布和排放(半身或者全身),。

(3)添畫全家福的背景(愛心,、白云等)。

2.教師出示完整的示范圖,，進(jìn)行完整的觀察欣賞,。

3.幼兒操作。

(1)提出要求,，注意自己爸爸媽媽爺爺奶奶的特征,。

(2)提醒幼兒畫全家福的步驟，涂色要均勻整潔,。

(3)教師巡回指導(dǎo),，幫助能力差的幼兒進(jìn)行操作。

三,、作品講評(píng),。

1.教師請(qǐng)幼兒與自己的好朋友再次介紹自己的全家福。

2.組織幼兒一起將自己的作品上墻,。

幼兒園有趣活動(dòng)方案篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,。

2,、綜合練習(xí)走、跑,、跳的動(dòng)作,，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)友愛的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小羊頭飾,、錄音磁帶,、長(zhǎng)繩（小河）、平衡木（小橋）,、易拉罐（樹林）,、拱形門（山洞）。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、熱身運(yùn)動(dòng)：放音樂(lè)《向前沖》帶領(lǐng)幼兒做體操進(jìn)行熱身,。

2、談話激趣：師：有一群小羊迷路了,，小朋友們想不想救小羊,。

3、游戲規(guī)則：把幼兒分成兩隊(duì),，一隊(duì)扮演迷路的小羊,，藏在山洞里或藏在樹后面，一隊(duì)救小羊,。救小羊的小朋友要鉆山洞,、夸小河,、鉆樹林、過(guò)獨(dú)木橋,。找到迷路的小羊,，然后一對(duì)一拉著小羊的手順原路返回。（救小羊的幼兒半路不能松開小羊的手,。）,。

4、游戲：《救小羊》布置場(chǎng)地：山洞,、樹林,、小河、獨(dú)木橋,。把幼兒分成兩隊(duì),，迷路的小羊藏起來(lái)。放歡樂(lè)的音樂(lè),，游戲開始,。第二次游戲互換角色。

5,、放松活動(dòng)：老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)輕輕拍打自己的腿和身體做放松,。最后扮演小羊跟著老師回教室休息。

幼兒園有趣活動(dòng)方案篇十一

1,、利用提供的材料,，通過(guò)剪、折,、粘貼制作出各自喜愛的帽子。

2,、在活動(dòng)中體驗(yàn)親子制作的樂(lè)趣,，感受成功的.喜悅。

皺紋紙,、彩色卡紙,、各色即時(shí)貼、雙面膠,、松緊帶,、釘書機(jī)。

一,、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：

二,、基本環(huán)節(jié)：

教師講解制作步驟：

1、將扇形卡紙變成圓錐形的帽子,，邊線用雙面膠固定,。

2,、利用皺紋紙、彩色卡紙,、即時(shí)貼,，通過(guò)折、剪,、撕等方法變成各種形狀來(lái)裝飾帽子,，讓帽子變得漂亮。

3,、用釘書機(jī)將松緊帶固定在帽子底部?jī)啥恕?/p>

三,、制作環(huán)節(jié)：

家長(zhǎng)和幼兒共同制作，教師巡回指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,。

四、延伸環(huán)節(jié)：

幼兒戴上自制的節(jié)日快樂(lè)帽和家長(zhǎng)共同跳起歡樂(lè)舞,，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

親子之間的感情也是要培養(yǎng)的，很多家長(zhǎng)覺(jué)得將孩子送入幼兒園,，讓老師來(lái)教育就可以了,，自己什么都不需要做，這種思想是絕對(duì)錯(cuò)誤的,，親子教育對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)才是最重要的,。

幼兒園有趣活動(dòng)方案篇十二

為了迎接20__新年的到來(lái)，豐富我園幼兒的生活,，活躍幼兒的身心,，增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的親子關(guān)系，促進(jìn)家園和諧發(fā)展,，特舉辦“happy元旦”親子游園幼兒園活動(dòng),，讓全園的小朋友們快樂(lè)而有意義地度過(guò)元旦節(jié)。

二,、幼兒園活動(dòng)時(shí)間：20__年12月31日上午9：00---11：30,。

總策劃：張仁強(qiáng)。

后勤：謝群劉靜彭瓊周玲,。

負(fù)責(zé)人：各班班主任,、搭班教師、保育員,、工人等,。

1、8：30—9：00所有幼兒統(tǒng)一穿園服，家長(zhǎng)憑接送卡入園內(nèi),，新年老人發(fā)糖果,，到孩子所在班級(jí)簽到、領(lǐng)游戲卡,，班主任對(duì)孩子進(jìn)行節(jié)日教育,，向幼兒和家長(zhǎng)介紹本次幼兒園活動(dòng)具體安排和游戲玩法等。

2,、9：00—9：20敲鑼打鼓“放鞭炮”,，幼兒到大操場(chǎng)集合，園長(zhǎng)致新年賀詞,。

3,、9：30—11：30家長(zhǎng)帶孩子參加豐富多彩的迎新游園幼兒園活動(dòng)。家長(zhǎng)可帶幼兒持游戲卡隨意參加各項(xiàng)游園幼兒園活動(dòng),并由組織游戲的教師蓋獎(jiǎng)?wù)?，不得重?fù)玩一個(gè)游戲,，然后憑游戲卡到領(lǐng)獎(jiǎng)處領(lǐng)取獎(jiǎng)品，獲得1-4個(gè)獎(jiǎng)?wù)聻槿泉?jiǎng)(不限額),，5-7個(gè)獎(jiǎng)?wù)聻槎泉?jiǎng)(不限額),，獲得8-10個(gè)獎(jiǎng)?wù)聻橐坏泉?jiǎng)(不限額)，獲得11個(gè)以上獎(jiǎng)?wù)聻樘氐泉?jiǎng)(限額10名),。

六,、游園項(xiàng)目及人員安排：

1、《大嘴娃娃》負(fù)責(zé)人：張?zhí)O,。

游戲規(guī)則：幼兒站在一定距離外(學(xué)前班,、大班2.5米，中班2米,，小班1.5米)投擲沙包到娃娃大嘴中,，每位幼兒可投三次，投中一次即獲獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

2,、《小貓釣魚》負(fù)責(zé)人：曹蘋,。

游戲規(guī)則：幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)(半分鐘)釣到所需魚的數(shù)量。學(xué)前班,、大班釣3條魚獲獎(jiǎng)?wù)?中班釣2條獲獎(jiǎng)?wù)?小班釣1條獲獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

3、《蓋瓶蓋》負(fù)責(zé)人：謝群,。

游戲規(guī)則：幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)(半分鐘)給各類瓶子尋找蓋子并蓋好,，完全配對(duì)的算分，不相配不算分,。

學(xué)前班,、大班：蓋10個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)?中班：蓋7個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)?小班：蓋5個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

4、《快樂(lè)圈圈圈》負(fù)責(zé)人：楊穎。

游戲規(guī)則：在地上擺放五個(gè)空易拉罐,。每個(gè)易拉罐之間的距離為二十厘米,。幼兒站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方(可根據(jù)幼兒年齡定距離)，向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當(dāng)),。每位幼兒可扔三次,，扔中一次即獲獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

5、《足球射門》負(fù)責(zé)人：

游戲規(guī)則：幼兒站在離球門一米遠(yuǎn)的地方將足球射入球門中(可根據(jù)幼兒年齡定距離),。每位幼兒可射三次,，射入球門內(nèi)一次即獲獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

6、《壘壘樂(lè)》負(fù)責(zé)人：謝靜,。

游戲規(guī)則：家長(zhǎng)和孩子在一分鐘以內(nèi)共同把20只麻將牌壘高,，壘高的機(jī)會(huì)只有一次，中途倒塌,，游戲就結(jié)束,，最終四組家庭中壘得的兩組獲得獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

7、《紅包猜猜猜》負(fù)責(zé)人：張靜,。

游戲規(guī)則：數(shù)字小紅包10個(gè),，幼兒抽其中1個(gè)，然后翻出與自己手中相同數(shù)字的大紅包,，每個(gè)幼兒有三次機(jī)會(huì),，翻中即獲得獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

8、《螃蟹夾球》負(fù)責(zé)人：廖家玲游戲規(guī)則：四組家長(zhǎng)與孩子面對(duì)面,，雙手拿竹竿,，運(yùn)球穿過(guò)障礙物，先到終點(diǎn)的前兩名獲得獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

9,、《你追我趕》負(fù)責(zé)人：徐春華,。

游戲規(guī)則：四家庭為一組，四組同時(shí)進(jìn)行比賽,。幼兒坐在推車?yán)?，家長(zhǎng)推車?yán)@過(guò)障礙物，先到達(dá)終點(diǎn)的前兩名獲得獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

1,、布置游園場(chǎng)地及環(huán)境,，劃分好游戲區(qū)域。

2,、游戲負(fù)責(zé)人制作好游戲的名稱,、規(guī)則、位置,、示意圖張等,。

3、各個(gè)游戲準(zhǔn)備游戲所需道具、材料,、印章,、警戒線等。

4,、準(zhǔn)備游戲獎(jiǎng)品和小紀(jì)念品若干,。

5、擬定家長(zhǎng)邀請(qǐng)函,、游戲卡,。

八、注意事項(xiàng)：

1,、幼兒園活動(dòng)過(guò)程中,，要求幼兒自覺(jué)遵守游戲的規(guī)則，遵守秩序排隊(duì),，服從幼兒園管理,團(tuán)結(jié)友愛和家長(zhǎng)小朋友們友好相處,。

2、在游戲過(guò)程中注意幼兒的安全,，家長(zhǎng)不要讓孩子離開自己的視線,。

3、注意保持幼兒園幼兒園活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生清潔,，不隨地亂扔垃圾,。

幼兒園有趣活動(dòng)方案篇十三

主題說(shuō)明：當(dāng)?shù)谝荒劬G出現(xiàn)在枯黃的樹枝，當(dāng)?shù)谝欢浞奂t照亮孩子們的眼,，那種欣喜,、那種充盈希望的感覺(jué)，真的讓人感動(dòng)于大自然的神奇與美好,。本節(jié)課是在幼兒充分體驗(yàn)和感受春天的變化的基礎(chǔ)上,，讓幼兒探索以多種材料表現(xiàn)春天的美麗景象，并在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的合作精神,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1能用鮮艷明亮的顏色及各種造型表現(xiàn)春天的景物特征,，表達(dá)對(duì)春天的感受。

2能選擇各種材料,，大膽想象表現(xiàn),，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

3嘗試相互商量,，共同作畫,。

重難點(diǎn)提示：幼兒學(xué)會(huì)合作、分工,，能進(jìn)行整體布局。

活動(dòng)方法：情景激勵(lì)法、合作創(chuàng)造法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1豐富印象和感性認(rèn)識(shí),，參加一系列的春季活動(dòng)，感受春天的到來(lái),。

2材料：水彩筆,、水粉筆、顏料,、皺紋紙,、卡紙、樹枝,、蠟筆,、剪刀、膠水,、抹布等,。

活動(dòng)過(guò)程：

1幼兒坐在線上，與教師討論踏青的所見所聞,。

2教師小結(jié)：原來(lái)春天這么美,，是因?yàn)闇嘏年?yáng)光，藍(lán)藍(lán)的天,，嫩綠樹葉,，

美麗的花，還有從冬眠中蘇醒的可愛的小動(dòng)物,，小朋友在春天里能快樂(lè)地玩耍,。還因?yàn)榇禾煊泻芏圊r艷、明亮的顏色,。

3請(qǐng)小朋友想一想,，怎樣把春天留在我們教室里，留在我們畫紙上,。

5教師指導(dǎo)幼兒做畫：

1制作中提示幼兒選擇多種材料,，用明亮鮮艷的顏色著畫。

2要求幼兒想好后再取工具材料,，注意保持桌面清潔,，用具用后放回原處，不亂放,。

3聽信號(hào)后,，小朋友分組收拾用具。

6展示幼兒作品,，總結(jié)談話：

1展示幼兒作品,，帶領(lǐng)幼兒觀看每組作品,，請(qǐng)每組幼兒介紹畫或制作出春天的什么景象?并給自己組的畫取名。

2教師對(duì)幼兒所用的顏色、所畫的形態(tài)和所選的材料進(jìn)行評(píng)價(jià)，幫助幼兒積累繪畫的經(jīng)驗(yàn),。

幼兒園有趣活動(dòng)方案篇十四

親子活動(dòng)有利于增進(jìn)父母與子女間的情感交流，對(duì)此我們進(jìn)行親子活動(dòng)的方案策劃,。而方案一經(jīng)制定，有關(guān)部門和單位應(yīng)按照計(jì)劃認(rèn)真組織實(shí)施,，方案是強(qiáng)制性的,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“有趣的幼兒園親子活動(dòng)方案”，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考,！

【活動(dòng)目標(biāo)】。

1,、發(fā)展幼兒的反應(yīng)能力及靈活性,。

2、體驗(yàn)親子游戲的樂(lè)趣,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】,。

1、地墊若干;,。

2,、場(chǎng)地布置小河一條。

【活動(dòng)過(guò)程】,。

一,、導(dǎo)入，引起興趣,。

二,、交代游戲規(guī)則。

1,、師：小朋友說(shuō)的辦法真好,，看，老師也想了個(gè)辦法,，用它來(lái)過(guò)河,。

三、親子游戲“過(guò)小河”,。

1,、師分組組織進(jìn)行比賽：四個(gè)家庭為一組，順利過(guò)河者都給于紅星獎(jiǎng)勵(lì),，如中途腳接觸到地面則得從頭開始,。

2,、師：我們小朋友都順利過(guò)河了，等下就可以去做客了,，真高興,，現(xiàn)在老師先帶你們?nèi)ネ饷嫱嬉粫?huì)吧。

指導(dǎo)語(yǔ)：

倒水的游戲既能鍛煉幼兒的小肌肉與手的控制力,，還能發(fā)展幼兒的思維能力和專注力。倒水的游戲有許多的變式,，可以倒米,，倒豆子，倒牛奶,，倒果汁等等,，還可以改變游戲的組織形式，變成幾個(gè)家庭共同游戲,。

活動(dòng)一：分果汁,。

活動(dòng)功能：

鍛煉手的控制力，發(fā)展幼兒的專注力,。

活動(dòng)材料：

果汁,，一個(gè)裝果汁的大瓶子，兩個(gè)大杯子,，一個(gè)小杯子(兒童用),。

活動(dòng)過(guò)程：

1、家長(zhǎng)拿出一瓶果汁,，請(qǐng)幼兒將它分給一家人喝,。

2、家長(zhǎng)拿出一家人的杯子,，家長(zhǎng)用大杯子,，幼兒用小杯子，請(qǐng)幼兒將瓶子里的果汁倒到杯子里,。

3,、幼兒獨(dú)立操作，注意從大到小,，增加難度,。

4、倒好以后,，請(qǐng)幼兒小心地把果汁端給家長(zhǎng),。

提示：當(dāng)幼兒不小心將果汁灑出來(lái)了，不要責(zé)怪幼兒,，要繼續(xù)鼓勵(lì)他,。

活動(dòng)二：大杯子小瓶子1,。

活動(dòng)功能：鍛煉手的控制力，發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維及專注力,。

活動(dòng)材料：

一杯水,，一個(gè)礦泉水瓶，一個(gè)保鮮袋,，一把剪刀游戲過(guò)程：

1,、家長(zhǎng)拿出游戲用的材料，一一介紹給幼兒,。

2,、家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒將杯子里的水倒到礦泉水瓶里，倒的過(guò)程中不能灑出水來(lái),。

3,、家長(zhǎng)提示幼兒可以借助提供的材料組合來(lái)幫助完成任務(wù)。

提示：杯子的口徑要稍稍大一點(diǎn),，當(dāng)不借助工具時(shí),，直接倒容易灑出來(lái)。這個(gè)游戲可以玩很多次,，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)幼兒嘗試多種道具,，當(dāng)幼兒想拿身邊的其他材料幫助時(shí)，也可以,。

活動(dòng)三：大杯子小瓶子2,。

活動(dòng)功能：

鍛煉手的控制力，發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維及專注力,。

活動(dòng)材料：

一杯水,，一個(gè)礦泉水瓶，一把剪刀,，一張硬殼紙,，膠帶。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、家長(zhǎng)拿出游戲用的材料,，一一介紹給幼兒。

2,、家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒將杯子里的水倒到礦泉水瓶里,，倒的過(guò)程中不能灑出水來(lái)。

3,、家長(zhǎng)提示幼兒可以借助提供的材料組合來(lái)幫助完成任務(wù),。

提示：杯子的口徑要稍稍大一點(diǎn)，當(dāng)不借助工具時(shí),，直接倒容易灑出來(lái),。這個(gè)游戲可以玩很多次,，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)幼兒嘗試多種道具，當(dāng)幼兒想拿身邊的其他材料幫助時(shí),，也可以,。

活動(dòng)四：倒豆子。

活動(dòng)功能：鍛煉手的控制力,，發(fā)展幼兒的專注力,。

活動(dòng)材料：

各種大小的容器(杯子、碗),，豆子,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、家長(zhǎng)拿出口徑大小有差別的幾種容器,。

2、家長(zhǎng)示范將豆子從口徑較大的容器倒到口徑較小的容器里,。

3,、幼兒獨(dú)立操作，注意容器的口徑從大到小,，增加難度,。

提示：當(dāng)幼兒不小心將豆子撒出來(lái)了，不要責(zé)怪幼兒,，要繼續(xù)鼓勵(lì)他,。

活動(dòng)五：運(yùn)大米。

活動(dòng)功能：

鍛煉手的控制力,，發(fā)展幼兒的專注力,。

活動(dòng)材料：

各種大小的容器(杯子、碗),，大米,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、家長(zhǎng)拿出口徑大小有差別的5種容器,，并標(biāo)上1,、2、3,、4,、5，1號(hào)口徑,，5號(hào)最小,。

2、家長(zhǎng)示范將大米從口徑較大的1號(hào)容器倒到口徑較小2號(hào)容器里,。

3,、幼兒獨(dú)立操作,，將大米從1號(hào)容器依次倒到5號(hào)容器中。

提示：當(dāng)幼兒不小心將大米撒出來(lái)了,，不要責(zé)怪幼兒,，要繼續(xù)鼓勵(lì)他。

活動(dòng)六：小小運(yùn)水工,。

活動(dòng)功能：

鍛煉手的控制力,，發(fā)展幼兒的專注力，增強(qiáng)合作意識(shí),。

活動(dòng)材料：

每組一個(gè)量杯,，每組三個(gè)一樣大小的杯子。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、以家庭為單位來(lái)進(jìn)行游戲,，每個(gè)家庭爸爸媽媽孩子都要參加。

2,、每個(gè)人將滿滿一杯水倒到第二個(gè)杯子,，再?gòu)牡诙€(gè)杯子倒到第三個(gè)杯子里，最后倒到量杯中,。

3,、最后比較量杯中水的多少，最多的獲勝,。

提示：當(dāng)幼兒不小心將水灑出來(lái)了,，不要責(zé)怪幼兒，要繼續(xù)鼓勵(lì)他,。

一,、活動(dòng)時(shí)間：20__年9月_日。

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)游戲活動(dòng)，使幼兒之間,、家長(zhǎng)之間,、師幼之間互相認(rèn)識(shí)熟悉、互相了解,。

2,、初步認(rèn)識(shí)幼兒入園后的一日生活。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

每位幼兒一個(gè)姓名掛卡;大皮球一個(gè);糖果若干;抽紙,。

四、活動(dòng)過(guò)程：

(一)入園接待。

熱情接待每位家長(zhǎng)及幼兒,。

(二)集體活動(dòng),。

1、引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒一起走線(教師示范,，提醒幼兒腳尖腳跟挨緊向前走,，家長(zhǎng)幫助幼兒保持平衡。),。

2,、游戲活動(dòng)：

1)自我介紹。

玩法：運(yùn)用滾皮球的方法,，由老師開始介紹自己,，皮球滾到誰(shuí)，誰(shuí)就開始介紹自己,。

2)唱歌表演：《你好》,。

目的：在表演中，拉近幼兒與教師之間的距離,。

3)幼兒教師介紹幼兒在園一日生活作息,，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活。期間帶領(lǐng)家長(zhǎng)和孩子一起如廁,，游戲以及喝水等，讓孩子更快的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,。

4)親子游戲：幫媽媽串項(xiàng)鏈,。

步驟：

每個(gè)小朋友都覺(jué)得自己的媽媽最漂亮，現(xiàn)在,，我們就來(lái)做一條愛心項(xiàng)鏈打扮媽媽吧,。筐子里有彩色小管珠,，每條項(xiàng)鏈用十個(gè)珠子,，媽媽要幫寶寶拉好線頭，不要讓串好的珠子掉下來(lái),，還要數(shù)好是不是十個(gè),，完成后打結(jié)。

媽媽戴上項(xiàng)鏈真好看!我們一起來(lái)跳舞做游戲吧,。音樂(lè)里有指令,，小朋友可以和媽媽一起做，也可以和別的小朋友一起做,。(音樂(lè)游戲),。

最后，我想看看哪些小朋友認(rèn)識(shí)自己媽媽帶來(lái)的包，去幫媽媽拿來(lái),。

活動(dòng)1：瓷磚畫(給愛我和我愛的人),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、利用廢舊的瓷磚作畫,，增進(jìn)幼兒與母親之間的情感交流,。

2、培養(yǎng)幼兒的表達(dá)與表現(xiàn)美的能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：油畫棒,、瓷磚、抹布等,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、準(zhǔn)備一塊瓷磚或地磚。清洗干凈,，保持干燥,。

2、活動(dòng)中由家長(zhǎng)和孩子共同使用油畫棒,，完成一幅瓷磚畫,。

活動(dòng)2：變廢為寶。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、利用各種回收物,，進(jìn)行手工制作，使幼兒理解變廢為寶的意義,。

2,、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：回收物,，各種紙剪刀,、膠水、雙面膠等,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、在成人的指導(dǎo)下幼兒利用回收物完成一項(xiàng)作品。

二,、紙袋機(jī)器人活動(dòng)準(zhǔn)備：各種紙袋,，彩紙，剪刀,、膠水,、雙面膠等活動(dòng)過(guò)程：

1、準(zhǔn)備各種包裝袋一個(gè)(可以是紙袋,、紙盒等),。

2,、用紙條制作機(jī)器人的手。

3,、貼在紙袋上,，完成。懸掛在家中,，美化環(huán)境,。

活動(dòng)3：種子小鏡框(父親的禮物)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、感謝父親的養(yǎng)育之恩,。增進(jìn)父子、父女之間的情感,。

2,、動(dòng)手為父親做禮物，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種.種子(小米,、赤豆、黃豆,、綠豆等),，雙面膠、孩子與父親的照片,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、收集照片。

2,、制作“種子鏡框”,，將紙剪成愛心狀，在愛心的周圍貼上各種.種子,。

3,、把爸爸的照片貼在愛心的中間,，并送給父親,。

活動(dòng)4：小小蛋殼畫。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、使用蛋殼作畫,，使幼兒知道小小的蛋殼也是有用的。

2,、進(jìn)一步增強(qiáng)孩子的環(huán)保意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：鴨蛋、蠟筆,、彩泥,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、鴨蛋中的蛋清和蛋黃清出，用水沖洗干凈,，并晾干,。

2、在蛋殼上畫出孩子想畫的內(nèi)容,。

3,、用彩泥作為底座，固定站立,，成為家中美麗的小擺設(shè),。

【活動(dòng)目的】。

1,、在與家長(zhǎng)配合操縱運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)親子運(yùn)動(dòng)的興趣,，增長(zhǎng)幼兒對(duì)操縱運(yùn)動(dòng)及親子運(yùn)動(dòng)的愛好。

2,、勉勵(lì)幼兒勇敢負(fù)擔(dān)使命,，盡力和家長(zhǎng)一路完成操縱運(yùn)動(dòng)。造就幼兒的義務(wù)心及對(duì)一件事或一次運(yùn)動(dòng)的對(duì)峙性,。

3,、開辟思緒、引發(fā)幼兒勇敢締造,，創(chuàng)造種.種百般舉行游戲的要領(lǐng),。并在與家長(zhǎng)、同硯的配合游戲中進(jìn)一步體驗(yàn)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)的興趣,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】(請(qǐng)將質(zhì)料于周四上午帶來(lái)),。

每個(gè)家庭預(yù)備一只舊童襪(沒(méi)有洞的)，一小袋米或豆子(最很多多少一點(diǎn)),，3-5根牛筋,，針和線。

【活動(dòng)要領(lǐng)】(請(qǐng)不要提前做好),。

家長(zhǎng)與幼兒互助先將米裝入襪中,，再用牛筋將口扎緊，再將襪口反向轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),，再用牛筋扎緊,，再反向包一次，末了用針錢縫口,，一個(gè)米球就做好了,。

【活動(dòng)過(guò)程】。

一,、經(jīng)由過(guò)程游戲引起幼兒對(duì)米球的愛好,。

二,、幼兒園教案出示做米球的質(zhì)料，開導(dǎo)幼兒猜一猜：米球是奈何做出來(lái)的,。

1,、小朋儕，你們看這是什么?

2,、你知道它是怎么做出來(lái)的嗎?

3,、讓幼兒本身著手試一試。(家長(zhǎng)不幫助),。

4,、請(qǐng)個(gè)體幼兒說(shuō)一說(shuō)：你碰到了什么艱苦?什么處所做欠好?

三、快活米球,，幼兒與家長(zhǎng)配合完成,。

在此歷程中由家長(zhǎng)憑據(jù)幼兒的本領(lǐng)讓幼兒負(fù)擔(dān)部門事情。

1,、將米或豆子裝入襪子中,。

2、用牛筋將口扎緊,，再將襪口反向轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),，用牛筋扎緊，再反向包一次,。

3,、末了用針錢縫口，一個(gè)米球就做好了,。

四,、米球游戲。

1,、幼兒園教育隨筆由幼兒和家長(zhǎng)分組自由游戲,。

2、請(qǐng)幼兒將本身的游戲先容給各人,。

3,、疏散自由游戲，體驗(yàn)親子運(yùn)動(dòng)的興趣,。