作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小班美術(shù)教案涂色房子篇一

1.樂意把自己的手掌沾上顏料，然后印在白紙上,。感受自己的手被印下來的情景,。

2.學(xué)習(xí)運(yùn)用自己身體的某部位來做畫。

3.掌握用身體做畫的技能

1.先讓孩子們自己展示自己的手掌,，看是不是每個(gè)手掌都是一樣的,。引導(dǎo)幼兒把自己的手掌印下來。

2.讓幼兒穿上美工專用的外套,，以免弄臟衣服,。

3.看教師做示范動(dòng)作。然后讓幼兒自己選擇自己喜歡的顏色來做印畫,。

4.印好后,，要幼兒把手洗干凈。

1.提示幼兒沾上顏料后,，要先把手掌邊上的顏料擦干凈,，然后小心地印在白紙上，用力壓下去,。

2.提醒幼兒兩只手都要印下來,。

3.鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用提供的各種顏色來做畫。

4.印完后,，與幼兒討論，讓他們說說,，這手印畫像什么,。讓他們發(fā)揮想象力。

5.討論完后,，告訴幼兒這些手印,，可以用來布置我們的課室，讓它更美,。

5,、小班美術(shù)礁我教小班幼兒初剪紙

1、認(rèn)識(shí)幾對(duì)同類色：粉紅,，黃色橘黃,，藍(lán)色淡藍(lán)色，青色綠色,。

2,、初步嘗試用漸變色涂色。

3、激發(fā)幼兒對(duì)色彩的興趣,。

1,、認(rèn)識(shí)、粉紅,、黃色,、橘黃、藍(lán)色,、淡藍(lán)色,、青色、綠色,，能叫出它們的名稱,。

2、貼絨顏色寶寶8個(gè),，磁帶,、錄音機(jī)。

3,、幼兒人手一個(gè)顏色寶寶,，油畫棒，畫紙,。

一,、引出問題：我們都有好朋友，今天我們來顏色寶寶來找它的好朋友,，好嗎?

二,、匹配同類色：

1、出示8個(gè)貼絨寶寶：教師：來了一個(gè)紅寶寶,，它說,，我有一個(gè)朋友跟我長(zhǎng)的很像，看看,，這里誰和我長(zhǎng)的最像,，請(qǐng)你來我找一找。幼兒找出粉,，“好朋友,，手拉手，抱一抱”教師和一名幼兒示范動(dòng)作,。

2,、用同樣的方法找出另3對(duì)顏色。

三,、游戲：找朋友

1,、幼兒分別帶上顏色寶寶頭飾,，聽音樂自由舞蹈，當(dāng)音樂停止時(shí),，幼兒找到與自己是同類色的幼兒手拉手,、抱一抱。

2,、幼兒交換頭飾,，再次進(jìn)行游戲。

四：涂色練習(xí)：氣球

教師示范：首先找出一對(duì)好朋友顏色,，在氣球的一邊涂上深色,，讓它的手“張開”，接著,，在氣球的另一邊涂上淡色,，讓它和深色“手拉手”，最后,，用淡色在中間涂抹,，這樣，兩種顏色就抱在一起了,。

簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)：好朋友力量,，顏色寶寶兩個(gè)在一起，畫出來的圖畫就更加漂亮了,。

小班美術(shù)教案涂色房子篇二

1,、欣賞盛開的虞美人花，感受花朵顏色的鮮艷,，嘗試用水粉濕畫法表現(xiàn)虞美人花,。

2、學(xué)習(xí)用點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)花朵,，感受濕畫法產(chǎn)生的特殊變化,。

3、喜歡用水粉筆作畫,，體驗(yàn)成功感。

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識(shí)一些春天的花,，有使用水粉筆作畫的經(jīng)驗(yàn)。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt,，實(shí)物投影、濕畫紙,，托盤,、紅,、黃、綠水粉顏料,，大號(hào),、中號(hào)水粉筆、美勞杯,、棉簽,、抹布等。

1,、談話導(dǎo)入,。

——師：春天來了，許多花兒都開了,，你喜歡什么花呢,？

2、欣賞虞美人,，感受其顏色,、外形獨(dú)特的美。

（1）出示ppt圖片1,，引導(dǎo)幼兒遠(yuǎn)觀虞美人,，感受大片花叢的視覺震撼。

——師：草地上開了一大片特別的花兒,，我們一起去看看吧,！

——師：漂亮嗎？看到這么一大片花兒你有什么感覺,？

（2）出示ppt圖片2,，引導(dǎo)幼兒近觀虞美人，感受花朵的造型細(xì)節(jié),。

——師：你能發(fā)現(xiàn)這花兒有什么特別的地方嗎,？花瓣是什么樣的？像什么,？花莖呢,？（細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)）。

（3）出示ppt圖片3,，引導(dǎo)幼兒感受一簇花的顏色,、疏密、高低的變化,。

——師：這片花叢里的花兒是怎么排隊(duì)的,？有的。,。,。有的,。。,。（有的紅有的黃,，有的高有的矮，有的靠得近,，有的離得遠(yuǎn),。。,。,。。,。）,。

（4）了解虞美人花朵的名稱。

——師：這么好看的花兒,，有個(gè)好聽的名字叫虞美人,。

3、欣賞愛米爾的作品,，感受濕畫法表現(xiàn)的花朵,。

（1）出示ppt圖片4，引導(dǎo)幼兒欣賞作品,，簡(jiǎn)單介紹畫家愛米爾,。

——師：有個(gè)畫家叫愛米爾，他也很喜歡虞美人,，還把它們畫下來了呢,！看！

（2）介紹并示范濕畫法,，提出繪畫要求,。

介紹打濕的畫紙，觀察水粉筆畫上去后發(fā)生的變化,。

——師：愛米爾畫畫用的紙和我們的平時(shí)可不一樣,，他先用水打濕畫紙，花朵怎么畫,？誰來試一試,？（引導(dǎo)幼兒觀察方法與變化）。

鼓勵(lì)個(gè)別幼兒嘗試示范用大號(hào)水粉筆點(diǎn)畫出花朵,，棉簽畫花莖和葉子。

提出繪畫要求：用完什么顏色的筆還要放回相同顏色的美勞杯里,。

4,、幼兒自由創(chuàng)作表現(xiàn),，教師巡回指導(dǎo)。

（1）鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫,，給與個(gè)別有困難的幼兒適當(dāng)幫助,。

（2）重點(diǎn)觀察幼兒水粉筆的運(yùn)用，以及運(yùn)用水粉的習(xí)慣,。

5,、展覽幼兒作品，共同欣賞,。

小班美術(shù)教案涂色房子篇三

本次活動(dòng)是要求幼兒在汽車的輪廓內(nèi)能順著一個(gè)方向涂色,，正確使用油畫棒，并在此過程中能分辨幾種基本的顏色,。

第一,，采用情境激勵(lì)法，即教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)美妙的汽車展的情境,，引起幼兒興趣,，使之在身臨其境中產(chǎn)生追求美與表現(xiàn)美的欲望和熱情，積極主動(dòng)的去觀察,、去創(chuàng)造,。

第二，采用講解演示法,，通過教師,、個(gè)別幼兒的講解演示，讓幼兒學(xué)會(huì)涂色,。

第三,，首尾響應(yīng)，以汽車展的形式進(jìn)行作品講解,。情境導(dǎo)入：“今天,，我們小三班要開一個(gè)汽車展覽會(huì)，你們想開嗎,？”這樣的問話一定能讓幼兒感到親切,、有趣，興致勃勃地參與涂色活動(dòng),。

首先請(qǐng)個(gè)別幼兒在其他幼兒面前嘗試涂色活動(dòng),，在他涂色的過程中進(jìn)行鼓勵(lì)、幫助,，并作簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng),，讓幼兒更理解涂色的每一個(gè)細(xì)節(jié)。但是時(shí)間不允許,，會(huì)影響整個(gè)活動(dòng)的順利進(jìn)行,，其他孩子也會(huì)耐不住性子,，所以待他涂完一小塊面積后，就可以由教師來完成了,。

教師邊示范邊講解,，要求從上到下，或從左到右來回反復(fù)地涂,，盡量不要留空隙,，不要涂到輪廓線外，能使用不同顏色涂色,。

在幼兒涂色過程中,，教師邊看邊指導(dǎo)幼兒正確的坐姿等。完成涂色活動(dòng)后,，教師可請(qǐng)幼兒相互欣賞作品,。

教師可選擇涂的較好的作品開始講解，引導(dǎo)幼兒從色彩上,、均勻度上自由評(píng)說,，當(dāng)然，除了對(duì)幼兒作品進(jìn)行幼兒與幼兒之間的橫向比較外,，教師還要對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別幼兒的縱向比較,，讓他們知道色彩豐富、涂色均勻的作品才好,，讓每個(gè)幼兒都得到肯定和鼓勵(lì),，這樣，才能從活動(dòng)中獲得成功,、快樂的體驗(yàn),。

小班美術(shù)教案涂色房子篇四

目標(biāo)圍繞認(rèn)知、能力,、情感三個(gè)維度制定,，定位準(zhǔn)確，符合美術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展要求,，貼近小班幼兒實(shí)際,。

創(chuàng)設(shè)充滿情趣的語言情境，對(duì)于小班幼兒來講,，一方面能夠盡快適應(yīng)新環(huán)境,，減少陌生焦慮，能夠以積極的狀態(tài)融入到活動(dòng)中,。另一方面也能把幼兒的注意力集中過來,，促進(jìn)幼兒的有效學(xué)習(xí)。

這個(gè)導(dǎo)入環(huán)節(jié)既是拉近師幼之間的關(guān)系，也順利地延續(xù)到下個(gè)環(huán)節(jié),。

以生動(dòng)形象的圖片引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,，建立對(duì)花朵的初步經(jīng)驗(yàn)，通過說說花朵的外形特征,、顏色，鞏固幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),，為動(dòng)手操作提供經(jīng)驗(yàn)支持,。

在這個(gè)環(huán)節(jié)，幼兒的情感表現(xiàn)欲越發(fā)增強(qiáng),，孩子們紛紛表示要給綠草地畫上一只兔子,，畫上一條小河，畫上一朵花送給它,。顯然,，幼兒對(duì)美術(shù)的基本經(jīng)驗(yàn)只是停留在繪畫的層面。

通過前面環(huán)節(jié)的觀察,、講述,，孩子們能夠初步感受到花兒的美麗，已經(jīng)在心中種下一顆美的種子,。這時(shí),，呈現(xiàn)教師的示范作品，對(duì)于小班幼兒來講,，可以萌發(fā)他們對(duì)美的感受和體驗(yàn),，豐富其想象力，激發(fā)創(chuàng)作的欲望,。

小班美術(shù)教案涂色房子篇五

1.能認(rèn)識(shí)三原色：紅,、黃、藍(lán),。

2.初步學(xué)習(xí)在輪廓線內(nèi)涂色,。。

3.能有耐心的涂滿整個(gè)小雞,、蘋果,、藍(lán)天，感受成功的快樂,。

通過具體操作讓小朋友熟悉紅,、黃、藍(lán)基本顏色,。

正確掌握涂抹的準(zhǔn)確度,。

畫紙，蠟筆。

一,、提問題,，導(dǎo)入課堂。

師：小朋友們,，你們都見過小雞嗎,？

師：這么多小朋友都見過啊,！

師：你們見過的小雞是什么顏色的呀,？漂亮嗎？

師：對(duì),！老師也覺得毛茸茸的黃色小雞最漂亮呢,！

師：那么老師再問小朋友們喜歡吃蘋果嗎？你們覺得什么顏色的蘋果最甜呢,？師：對(duì),，小朋友們又答對(duì)了，紅色的蘋果又脆又甜,。

師：老師發(fā)現(xiàn)小朋友們都真聰明,，現(xiàn)在呢，我們看一看窗外的天空,，天空是什么顏色,？

師：嗯，老師聽到有小朋友說是藍(lán)色,，太棒了,！

二、示范和講解,。

1,、給小雞穿上黃色的衣服。

師：小朋友們,，老師手里有一張畫紙,，看一看上面有什么啊,？對(duì),，蘋果樹，還有小雞,，現(xiàn)在呢,，老師將畫紙分發(fā)給小朋友們。

師：現(xiàn)在每個(gè)小朋友手中都有一張老師手里一樣的畫紙,，那么,，小朋友們看一下,，畫紙上的小雞還沒穿衣服。現(xiàn)在我們用黃色的蠟筆,，給小雞穿上黃色的衣服好不好,？上色之前先看老師手里的蠟筆，哪個(gè)是黃色的,？小紅回答一下,，嗯，對(duì),。就是這支?，F(xiàn)在小朋友們拿起黃色的蠟筆，開始給小雞穿衣服,，待會(huì)老師看誰給小雞穿的衣服最漂亮。（邊說邊拿起筆涂色做示范）,。

師：好了,，老師看大家手里的小雞都穿上了漂亮的黃色的衣服，同桌的小朋友相互比較一下,，看看有沒有誰的小雞穿的衣服太大了或者太小了呢,？（邊說邊舉起自己手里的`畫紙，特意留了一部分空白沒涂滿）,，小朋友們你們看看,，老師手里的小雞是不是穿的衣服太小了不好看了啊，現(xiàn)在看看自己的小雞有沒有這種情況,？有的話,，跟著老師把它補(bǔ)充完整。

2,、給蘋果穿上紅色的衣服,。

師：我們給小雞穿完黃色的衣服，現(xiàn)在看看樹上的大蘋果,，小朋友們都說了紅紅的蘋果最甜?，F(xiàn)在小朋友們拿起紅色的蠟筆，按照剛才給小雞穿衣服的方法讓蘋果也穿上美麗的衣服,。

3,、涂抹藍(lán)天。

師：小朋友們,，看看老師手里是一張什么圖片,，嗯，對(duì),！是藍(lán)天,。下面我們就要。

用藍(lán)色的蠟筆畫出白云的輪廓，老師要看看誰畫的最漂亮,。（邊說邊在黑板上畫白云）,。

師：小朋友們都畫完了嗎？老師覺得小朋友們都真厲害,，一會(huì)都完成了,，而且畫的都非常漂亮。下面,，我們就用藍(lán)色的筆涂藍(lán)天,，看誰涂的又均勻又漂亮好不好？馬上開始,！

三,、評(píng)價(jià)作品。

師：小朋友們都完成了,，現(xiàn)在我們開始看看誰的作品最優(yōu)秀,。

展示作品，將小朋友們的作品進(jìn)行展示和點(diǎn)評(píng),。

四,、課程總結(jié)。

師：通過這節(jié)課,，我們認(rèn)識(shí)了黃,、紅‘藍(lán)三種顏色，小朋友們課下可以用三原色畫畫自己眼中多彩的世界,。

小班美術(shù)教案涂色房子篇六

師：注意了,，老師要變魔術(shù)了，一,、二,、三(出示香囊)想知道這些香囊是怎么做的嗎?——生：想!

問題一：做這樣的香囊需要哪些材料?

折紙、剪刀,、膠棒,、毛線、水彩筆,、流蘇(課件出示),。

師：材料有了，就可以動(dòng)手了,，(出示問題二：)怎樣使用這些材料來做香囊呢,，我先露一手你們看看。(教師示范),。

拿出折紙,，老師把它對(duì)折一下,，喜歡什么形狀的香囊呢?老師喜歡愛心就畫愛心形吧!(畫愛心)看這是什么?(舉起剪刀)老師要開始剪嘍!剪好了，變,，兩顆愛心,，現(xiàn)在這兩顆愛心光禿禿的不好看，老師給它們打扮打扮,。(拿出水彩筆在愛心上畫圖案)ok,，老師幫它們打扮好了!(將畫好的亮相一下)。

生：不行,。

師：對(duì)啦,，愛心上方不要全部粘起來，否則香料塞不進(jìn)去就不叫香囊啦,。把流蘇粘在愛心下方,，再往香囊里填充報(bào)紙片讓香囊有立體感。最后把毛線粘在愛心上方,，瞧,，一只香囊完成了，可以掛在脖子上!

師：制作香囊一點(diǎn)都不難?，F(xiàn)在，我要考考大家,，制作香囊需要幾個(gè)步驟?生：第一步用折紙剪出香囊的形狀;第二步用水彩筆在香囊上畫圖案;第三步往香囊里面填充報(bào)紙片;第四步在香囊上方粘上毛線,。

師：我還有個(gè)疑問，是不是所有的香囊都是愛心形的呢?

生：不是,。

師：那你告訴我香囊有什么樣的形狀和裝飾圖案?(出示問題三),。

老師給大家一些例子，你在做的時(shí)候可以模仿上面的也可以畫自己喜歡的,。

師：拉長(zhǎng)耳朵啦,，我還有溫馨提示給大家呢?

師：1、香囊兩面的裝飾內(nèi)容可以有所變化,。

2,、使用剪刀時(shí)要注意安全。

3,、把剩下的報(bào)紙片等材料裝入盤子里,。

小班美術(shù)教案涂色房子篇七

1、了解花朵的外形特征,。

2,、嘗試用卷、搓,、貼的方法裝飾花朵,，發(fā)展動(dòng)手能力,。

3、初步體驗(yàn)表現(xiàn)與合作所帶來的快樂,。

1,、花朵課件、《心靈花園》輕音樂,。

2,、花園背景圖一幅，大花朵示范作品一個(gè),，大花朵幼兒操作材料四個(gè),。

3、毛根,、皺紋紙若干,；小鳥、蝴蝶,、兔子圖片各一張,。

一、語言游戲,，導(dǎo)入活動(dòng),。(2分鐘)。

1,、“眼睛小鳥”飛起來,。

2、好朋友分享游戲,。

二,、播放課件，觀察講述,。(5分鐘),。

看，這是哪里,？花園里有什么,？

小結(jié)：我們剛才看到了美麗的向日葵花，很多花朵在一起就成了一個(gè)漂亮的,。大花園,。可是有一片草地不高興了,，為什么呢,？(展示花園背景板)。

三,、自主選擇,，創(chuàng)造表現(xiàn),。(10分鐘)。

(一)是哦,，綠草地真寂寞,，它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么辦法來幫它們呢,？

(二)講解示范,。

1、老師也想到了一個(gè)好辦法,，我做了一朵大大的花要送給綠綠的草地,。看,，我用了哪些材料,？(毛根、紙頭),。

2,、這些像棒棒糖一樣的圖案是怎么做的？(教師出示一個(gè)毛根制作的“螺旋形”圖案給幼兒自己嘗試探索,，然后再示范制作的方法,，幼兒集中學(xué)習(xí))。

3,、花朵中還有一些漂亮的圓球,，這又是怎么做的呢？(用皺紙搓成一個(gè)小圓球),。

(三)幼兒操作。

1,、小朋友你們想做一朵花打扮綠草地嗎,？老師也為你們準(zhǔn)備了一些材料，咱們五人一組去試一試吧,。

2,、幼兒分組合作操作，老師觀察指導(dǎo),。(播放背景音樂),。

四、分享交流,、體驗(yàn)情感,。(3分鐘)。

2,、你覺得現(xiàn)在綠草地漂亮嗎,？哪里漂亮,？是呀，花兒都開放了,，蝴蝶拍拍翅膀飛來了,、小鳥嘰嘰喳喳飛來了，小兔子也快快樂樂跳來了(貼上小教具),，小朋友你們也想去綠草地玩一玩嗎,？(想)那跟老師們說再見，我們出去玩嘍,！

小班美術(shù)教案涂色房子篇八

一,、幼兒觀看天線寶寶vcd。

二,、請(qǐng)出四個(gè)天線寶寶,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)它們的天線的不同之處，知道它們的名字,，并會(huì)和它們打招呼,。

1、師：告訴小朋友一個(gè)好消息,，天線寶寶要出來和小朋友做游戲呢,。你們看，他們都來到了小一班,，他們要和小朋友做一個(gè)“猜猜我是誰”的游戲,。

2、出示小波的天線,，讓幼兒猜猜是哪個(gè)天線寶寶,。幼兒猜出后出示小波天線寶寶，向小朋友問好：小朋友,，你好?。ㄐ∨笥押托〔▎柡茫?/p>

提問：小波的天線是什么樣子的,？它是什么顏色的呀,？（幼兒回答）。

3,、出示拉拉的天線,，讓幼兒猜猜是哪個(gè)天線寶寶。幼兒猜出后出示拉拉天線寶寶,，向小朋友問好：小朋友,，你好！（小朋友和拉拉問好）,。

提問：拉拉的天線是什么樣子的,？它是什么顏色的呀,？（幼兒回答）。

4,、出示丁丁的天線,，讓幼兒猜猜是哪個(gè)天線寶寶。幼兒猜出后出示丁丁天線寶寶,，向小朋友問好：小朋友,，你好！（小朋友和丁丁問好）,。

提問：丁丁的天線是什么樣子的,？它是什么顏色的呀？（向幼兒強(qiáng)調(diào)紫色）（幼兒回答）,。

5,、出示迪西的天線，讓幼兒猜猜是哪個(gè)天線寶寶,。幼兒猜出后出示迪西天線寶寶,，向小朋友問好：小朋友，你好?。ㄐ∨笥押偷衔鲉柡茫?。

提問：迪西的天線是什么樣子的？它是什么顏色的,？（幼兒回答）,。

6、說說你最喜歡哪個(gè)天線寶寶,，它的天線是什么樣子的,，它穿著什么顏色的衣服？

三,、為天線寶寶添畫天線,，衣服涂色。

師：小朋友這么喜歡天線寶寶,，老師也喜歡，桌上放著一些天線寶寶,，可是沒有天線,，衣服上還沒有顏色呢，讓我們選擇一個(gè)你喜歡的天線寶寶,，幫它把天線畫好,，把衣服涂上顏色吧。

六,、和天線寶寶一起跳舞,，結(jié)束活動(dòng),。

師：天線寶寶們都裝上了天線，穿上了漂亮的衣服,，真開心?，F(xiàn)在我們一起聽著音樂和天線寶寶跳舞吧！

音樂聲中,，師幼一起跳舞,，結(jié)束活動(dòng)。

小班美術(shù)教案涂色房子篇九

1,、認(rèn)識(shí)桔黃色,，并初步學(xué)會(huì)按一定方向涂色。

2,、培養(yǎng)幼兒大膽繪畫的能力,，激發(fā)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

1,、圖片-菠蘿,。

2、涂色-菠蘿輪廓線的畫紙,，油畫棒,。

一、導(dǎo)入,。

1.猜謎語,，引起幼兒的'興趣。

教師以神秘的口吻：滿身長(zhǎng)滿魚鱗,，頭像公雞尾巴,。說來不是動(dòng)物，水果店里見它,。請(qǐng)小朋友猜猜這是什么呢,？(謎底：菠蘿)。

2.教師：今天我們來畫菠蘿好嗎,？

二,、展開。

1.感知菠蘿的顏色,。

2.學(xué)習(xí)涂色菠蘿,。

(1)教師講解示范涂色的方法。

(2)提醒幼兒涂色時(shí)保持安靜,，自己獨(dú)立作業(yè),。

(3)圖片欣賞-菠蘿，激起幼兒的涂色欲望。

3.布置涂色任務(wù),，提出要求：

涂色時(shí)身體坐正,，右手拇指食指中指捏住畫筆，左手按住作業(yè)紙,，按一定方向仔細(xì)涂色,，比比誰給菠蘿穿的衣服最漂亮。

4.幼兒開始繪畫,，教師巡回指導(dǎo),。

糾正幼兒的繪畫姿勢(shì)，鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)大膽涂色,，不把顏色涂到線外去,，幫助幼兒完成作品。

5.展示幼兒作品,，進(jìn)行講評(píng),，

對(duì)涂色均勻完整的作品展示鼓勵(lì)。

三,、結(jié)束,。

展出幼兒全部作品，請(qǐng)幼兒觀賞,。

小班美術(shù)教案涂色房子篇十

2.教師：誰愿意用自己喜歡的顏色來畫一個(gè)太陽(yáng)?還有誰愿意換一種顏色畫太陽(yáng)?請(qǐng)你用水粉筆給太陽(yáng)涂上漂亮的顏色,。

3.教師示范涂染步驟和方法：水粉筆先在顏料里蘸一蘸，在盤子邊上舔一舔,，然后在圓內(nèi)涂顏色,，盡量不將顏料涂到圓外。

4.常規(guī)要求：在想換顏色的時(shí)候,，要將手上的筆放回到原來的地方,。