總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇一
四年前,，我來(lái)到高家小學(xué),，教師的課余生活就是看電視、上網(wǎng),、聊天,，很少有老師能在課余靜下心來(lái)讀書。隨著新課程教學(xué)改革的不斷深入,，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求也就越來(lái)越高了,，不學(xué)習(xí)還能適應(yīng)未來(lái)的教學(xué)生活嗎,？不學(xué)習(xí)還能有未來(lái)的幸福人生嗎,？那么怎樣讓平時(shí)不愛看書的教師看書呢,？當(dāng)時(shí)，我們也想與其它學(xué)校一樣,，派老師去杭州,、上海買書，這樣既充實(shí)了學(xué)校圖書室,，又可以讓老師有書看,，可這樣做能行嗎，老師喜歡看學(xué)校買的書嗎,，愿意來(lái)借書看嗎,？強(qiáng)扭的瓜不甜，更何況學(xué)習(xí)只有主動(dòng)了才有效,。學(xué)校討論后認(rèn)為：只有讓老師自己去買書,，為了不打消老師看書的興趣，我們的要求是買你自己喜歡的書籍,，（不一定是教育教學(xué)類書籍）,。并且做出承諾教師只要在這學(xué)期把買來(lái)的書讀過(guò)來(lái)了，并有旁注,、有讀書摘記,，那么買幾本書學(xué)校期末時(shí)就給你報(bào)銷幾本的錢。（誰(shuí)不愿意,，花學(xué)校的錢讀自己愛看的書?。。┐苏幸怀?，果真老師都積極參與到了這樣的讀書活動(dòng)中,。這一學(xué)年里，雖然學(xué)校圖書室未得到充實(shí),，雖然有些教師讀的一些書籍還是消遣類的,，但書籍已悄然地走進(jìn)教師的飯后茶余，學(xué)校讀書的氛圍已悄然形成,。蘇霍姆林斯基在其著作中提到：“一所學(xué)?？赡苁裁炊箭R全，但如果沒(méi)有為了人的全面發(fā)展和豐富精神生活而必備的書,，或者如果大家不喜愛書籍,，對(duì)書籍冷淡，那么,，就不能稱其為學(xué)校,。”所以,，我想和大家說(shuō)的是：我們應(yīng)該讓學(xué)校像一所學(xué)校,，現(xiàn)在我們這所學(xué)校應(yīng)該說(shuō)稱得上是一所學(xué)校了,！
經(jīng)過(guò)一年的醞釀，見時(shí)機(jī)已到,。20xx學(xué)年,，我們制定了教師讀書成長(zhǎng)計(jì)劃，真正把教師的讀書學(xué)習(xí)作為學(xué)校工作的重要組成部分融入日常教師研訓(xùn)工作之中,。
青年教師是我們教育的生力軍,，是教育未來(lái)的希望。但他們個(gè)人的學(xué)習(xí)會(huì)因時(shí)間的流逝,、氛圍的缺乏,、交流的缺失等因素，而失去學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),、興趣乃至恒心,，從而走向消亡。生活在集體環(huán)境中的他們,，只有在學(xué)習(xí)團(tuán)體的影響下才可能走上學(xué)無(wú)止境之路,。因而，我們通過(guò)教科室的科學(xué)引領(lǐng),，讓部分上進(jìn)心較強(qiáng)的青年教師自主組建了青年教師讀書協(xié)會(huì),，組織的章程由全體成員共同參與制定，將學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)要求,、學(xué)習(xí)形式、保障措施等納入到章程之中,。如此,，日常的讀書活動(dòng)青年教師就能以章程為準(zhǔn)繩，在一定的壓力下,，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)理論書籍,。同時(shí)，鼓勵(lì)有不同發(fā)展目標(biāo)與發(fā)展階段的教師組成學(xué)習(xí)小組,，自定時(shí)間,，自行組織，共同學(xué)習(xí),，共同提高,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的活動(dòng)，學(xué)校以這些平臺(tái)為依托,，深入開展了“同讀一本書”主題閱讀活動(dòng),，讓各學(xué)習(xí)小組根據(jù)自身專業(yè)發(fā)展的需求每學(xué)期精讀一本書。在活動(dòng)過(guò)程中，我們定期組織讀書筆記“互讀互學(xué)”,、“最感人旁注”評(píng)比等有效性活動(dòng),，這里特別想說(shuō)說(shuō)的是有關(guān)讀書旁注，我們要求教師讀書時(shí)直接將所感所悟直接寫在書籍空白處,，一來(lái)方便了教師們寫下一些“稍縱即逝”的靈感，二來(lái)這些文字也許就能成為第二位甚至第三,、第四位讀這本書籍的教師的引路燈,。日積月累這不可謂是一筆財(cái)富啊。當(dāng)然,，許多教師還在中國(guó)中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)（k12）,、教育在線、教師話坊等知名教育網(wǎng)站申請(qǐng)會(huì)員,，將自己讀一本書的過(guò)程以主題帖的形式記錄在論壇里,，如：“《杜威教育名篇》閱讀札記”、“《班主任教育藝術(shù)》閱讀隨想”等,，這些帖子引起了同仁們的廣泛關(guān)注,。在這種互相學(xué)習(xí)、互相激勵(lì)的團(tuán)體學(xué)習(xí)中,，給教師展示自我的機(jī)會(huì),，讓教師體驗(yàn)成功的感覺，并逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。
任何一項(xiàng)活動(dòng)不與學(xué)校的主體工作相結(jié)合,，那么它將是蒼白的、無(wú)長(zhǎng)久的生命力的,。為了給讀書工程持久的生命力,，我們做到了讀書活動(dòng)與教研活動(dòng)相結(jié)合，與課題研究相結(jié)合,、與教師寫作能力提升相結(jié)合,。
首先，把讀書學(xué)習(xí)與課題研究,、教研活動(dòng)相結(jié)合,，開展主題性讀書活動(dòng)。每學(xué)年,，學(xué)校都有課題在市區(qū)級(jí)立項(xiàng),，教研組則根據(jù)立項(xiàng)課題開展問(wèn)題式主題研討活動(dòng)。據(jù)此,，教研組,、課題組提出要求，發(fā)動(dòng)教師購(gòu)買相關(guān)書籍,，并在主題研討活動(dòng)開始之前的一個(gè)月組織主題學(xué)習(xí)活動(dòng),，讓教師通過(guò)閱讀了解國(guó)內(nèi)外的相關(guān)研究途徑及成果,，為課題研究的開展、主題研討發(fā)言稿的撰寫奠定基礎(chǔ),，真正做到“在學(xué)中做,、在做中學(xué)”。
再次,，讓教師在讀書學(xué)習(xí)中提高論文寫作能力,。有效的才是有價(jià)值的，有價(jià)值的我們老師就會(huì)去努力爭(zhēng)取,、積極爭(zhēng)取,。在組織各項(xiàng)讀書活動(dòng)的同時(shí)，我們也經(jīng)常組織教師參與各級(jí)各類教師有獎(jiǎng)讀書征文活動(dòng),。讓人留下深刻印象的是：自20xx年以來(lái),，每年10月《教育信息報(bào)·教師周刊》舉辦的教師有獎(jiǎng)讀書征文，學(xué)校都會(huì)結(jié)合這一活動(dòng),，開展讀書征文,、“吾思吾想”讀書感悟等活動(dòng)，伴隨著一篇篇佳作的誕生,，掀起高小教師讀書的一陣陣熱潮,。《懲罰——可以是這樣的》,、《暢游教育經(jīng)典,、享受教育人生》等讀書心得在《教育信息報(bào)·教師周刊》的讀書征文活動(dòng)中分獲二、三等獎(jiǎng),，學(xué)校還有幸被授予“優(yōu)秀組織單位”稱號(hào),。《學(xué)習(xí),，為了實(shí)現(xiàn)自我超越》,、《閱讀之苞，綻放閱讀之花》等教師讀書文章也發(fā)表于《衢州教育》等雜志,。另外,，我們還在每期校報(bào)上開辟“文心驛站”欄目，刊登教師的優(yōu)秀讀書征文,。
自20xx學(xué)年以來(lái),，每學(xué)年末我們都將開展“讀書標(biāo)兵”的評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選時(shí),，我們更注重的是教師的讀書過(guò)程的評(píng)比,。其中最重要的環(huán)節(jié)就是答辯。答辯是辯論的一種基本形式，是一種個(gè)體與群體之間面對(duì)面的對(duì)話活動(dòng),，通過(guò)這種近距離的交流,，了解個(gè)體對(duì)某項(xiàng)工作或某件事件完成的質(zhì)與量。其最大優(yōu)點(diǎn)是克服了文字測(cè)試中試題的千篇一律性,，而顯得更為直接,、靈動(dòng)。我們?cè)陂_展讀書隨筆,、征文評(píng)比的基礎(chǔ)上,，確定讀書標(biāo)兵人選后，由評(píng)審小組,，針對(duì)每位教師主要的閱讀書目與讀書筆記，預(yù)先設(shè)計(jì)相關(guān)問(wèn)題,，開展主題式答辯,，以公平、公正,、公開地評(píng)選出讀書標(biāo)兵,，并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。答辯式考核相對(duì)傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)手段,，能更有效地調(diào)動(dòng)教師學(xué)習(xí)的積極性,，讓教師更注重讀書的過(guò)程，以推動(dòng)讀書活動(dòng)的深入開展,。
我想下一步我們要考慮的是如何“引”教師讀書,。重境界、去功利,，讓教師為幸福的生活而讀書,。借用陶繼新先生的一句話：讀書不是一時(shí)一世的事情，也不單單為了教學(xué),，是為終生幸福來(lái)做的事情,。
把每周二的第四節(jié)課設(shè)定為閱讀課，這一做法我們已經(jīng)堅(jiān)持了一年有余,，利用這節(jié)閱讀課以及周二的微格課開展閱讀與閱讀指導(dǎo)活動(dòng),，根據(jù)各年級(jí)段學(xué)生發(fā)展階段的不同確定閱讀指導(dǎo)的內(nèi)容，逐步教會(huì)學(xué)生使用工具書,，懂得利用書籍目錄了解書籍的主體內(nèi)容,，學(xué)會(huì)做讀書摘記，明白寫旁注,、批注的重要性,，養(yǎng)成寫讀書心得習(xí)慣……同時(shí)每天上午、下午學(xué)生到校就進(jìn)教室讀書，值周教師檢查打分,，各班的學(xué)生表現(xiàn)作為“書香班級(jí)”評(píng)比的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。
2．建立題班級(jí)書架，讓學(xué)生有計(jì)劃地閱讀,。
根據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，為每我們?yōu)楦鲗W(xué)段的班級(jí)確定了閱讀主題，一二年級(jí)以童話故事,、伊索寓言為主題,；三四年級(jí)以唐詩(shī)為主題；五六年級(jí)以兒童文學(xué)為主題,，當(dāng)然班主任還可以根據(jù)本班的實(shí)際情況進(jìn)行微調(diào),。各班定期向圖書室借閱各類主題的圖書，并要求各個(gè)班級(jí)小書架天天開放,，并專門配備1~2名學(xué)生作為班級(jí)兼職圖書管理員,，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記,、歸還等服務(wù)工作,。班級(jí)與班級(jí)之間還建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動(dòng),。同時(shí),，開展獻(xiàn)書捐書活動(dòng)。以班級(jí)為單位,，每個(gè)學(xué)生根據(jù)本班的主題,，自愿捐書1~2本，然后由各班建立讀書角,，學(xué)生可以隨時(shí)借閱,。
如誦讀比賽、班級(jí)讀書筆記展示評(píng)比,、讀書小報(bào)評(píng)比等系列活動(dòng),，在活動(dòng)讓學(xué)生展示自我的閱讀所獲，尋找與他人閱讀之間的差距,，學(xué)習(xí)他人讀書摘記的好方法,，激發(fā)自我努力再學(xué)習(xí)的欲望。同時(shí),，讓教師之間相互借鑒課外閱讀指導(dǎo)方法,，為進(jìn)一步探索閱讀課課型打下基礎(chǔ)。
有人說(shuō)：書香非酒更醉人,，書香非茗更醒人,，書香非花更迷人,。有了一群真正愛讀書的老師和學(xué)生，校園里才可能書香滿盈,。我們將把營(yíng)建書香校園作為一種理想,、一種追求、一種責(zé)任,，將書香工程作為牽動(dòng)學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)頭工程,，做實(shí)做細(xì)做活，讓校園真正清香宜人,，經(jīng)久彌香,。
小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇二
為貫徹落實(shí)沈陽(yáng)市開展全民閱讀活動(dòng)要求，進(jìn)一步鞏固書香校園建設(shè)的成果,，激發(fā)師生讀書熱情,，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，豐富師生精神文化生活,，xx小學(xué)于20xx年4月中旬開展第六屆讀書月活動(dòng),，活動(dòng)中結(jié)合本校實(shí)際，借助各種讀書活動(dòng)的開展,，引領(lǐng)全校師生從自身做起,，從點(diǎn)滴做起,，培養(yǎng)濃厚的讀書興趣,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營(yíng)造人人熱愛讀書,、善于讀書的氛圍,，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念,，真正讓書香溢滿校園,。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃,。
讀書月活動(dòng)開展以來(lái)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，書記為副組長(zhǎng)的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,。所有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)均有明確分工，各司其職,。在這個(gè)基礎(chǔ)上,，學(xué)校認(rèn)真制訂出具體的活動(dòng)方案，將書香校園的創(chuàng)建和學(xué)校常規(guī)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將讀書活動(dòng)月的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn),、貫徹到面,。并結(jié)合我校實(shí)際，提出活動(dòng)的主題和口號(hào),，充分調(diào)動(dòng)了全體師生參與創(chuàng)建工作的積極性,、主動(dòng)性。
二,、深入宣傳,，積極營(yíng)造書香氛圍。
化名人故事介紹,；在學(xué)校的宣傳專欄里張貼并更新介紹有關(guān)讀書的信息,；從多渠道、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義,，積極營(yíng)造出一種濃郁的讀書氛圍，激發(fā)起學(xué)生讀書的興趣,。
三,、建設(shè)場(chǎng)所，提供豐富的精神食糧,。
為學(xué)生提供豐富的精神食糧,，我校重視加強(qiáng)圖書閱覽室的建設(shè)，學(xué)校有專門的圖書室,，現(xiàn)有藏書103300多冊(cè),，學(xué)校藏書人均約120本，學(xué)校圖書館有圖書管理員負(fù)責(zé),，定期向?qū)W生開放,，讓圖書走近師生，成為師生親密的朋友,。為了增強(qiáng)圖書使用的靈活性,、便捷性和有效性，學(xué)校各班還建立了圖書角,，同學(xué)們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校,，進(jìn)行圖書換讀，同學(xué)之間分享書籍的美妙,，感受讀書的樂(lè)趣,。如今，學(xué)校圖書閱覽室和班里的“圖書角”已成為學(xué)生的歡樂(lè)天地,，讀書成了校園亮麗的風(fēng)景,。
四、開展活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生讀書積極性,。
為了使閱讀取得更好的效果,，學(xué)校在全校開展了形式多樣的讀書活動(dòng)，20xx年4月至5月,，學(xué)校舉行了讀書月活動(dòng),，為學(xué)生營(yíng)造閱讀的廣闊舞臺(tái)。
愛我的家鄉(xiāng)”繪畫競(jìng)賽活動(dòng),；組織3—6年級(jí)學(xué)生參加“書香校園”手抄報(bào)競(jìng)賽活動(dòng),。為了把讀書活動(dòng)推向深入，提高閱讀效果,，學(xué)校還舉行了展示讀書心得,、讀書征文比賽等活動(dòng)，暢談讀書心得和感悟,。各班還堅(jiān)持定期出一期主題鮮明的黑板報(bào),，展示學(xué)生讀書心得，收到良好效果,。
2,、激發(fā)興趣——讀書筆記展評(píng)掀高潮。讀書月活動(dòng)中要求學(xué)生都要準(zhǔn)備一本精美的筆記本做讀書筆記,，對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)提出具體要求：
（1）每天讀書時(shí)間不少于一小時(shí),，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣；
（2）在讀書過(guò)程中注重積累,，摘抄好詞,、好句、好段落,；
（3）三年級(jí)以上學(xué)生寫讀后感,，增強(qiáng)寫作能力,。通過(guò)優(yōu)秀讀書心得展覽,，激起學(xué)生的讀書熱情，使其養(yǎng)成了“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣,。在這一活動(dòng)的帶動(dòng)下,，絕大多數(shù)學(xué)生的讀書筆記不但內(nèi)容豐富，字跡工整,，設(shè)計(jì)也是別具一格,，格外美觀，成為極有價(jià)值的文學(xué)資料,。
3,、開展“閱讀之星”、“親子閱讀明星”書香班級(jí)的評(píng)選活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng),，引導(dǎo)中低年級(jí)學(xué)生培養(yǎng)“愛讀書”的興趣,，建立良好的閱讀習(xí)慣；引導(dǎo)高年級(jí)學(xué)生培養(yǎng)對(duì)閱讀的熱愛和追求,，學(xué)會(huì)讀書,。學(xué)生參與率達(dá)100％，學(xué)校評(píng)出“閱讀之星”48名,?！坝H子閱讀明星”24名，書香班級(jí)6個(gè),。
五,、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，積極參與讀書活動(dòng),?；顒?dòng)開始，學(xué)校便印發(fā)給全校學(xué)生的家長(zhǎng)一封信,，讓家長(zhǎng)了解我校開展“書香校園”活動(dòng)的目的,、意義、做法,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性,。請(qǐng)父母親與學(xué)生一起共讀一本好書，交流讀書心得,，共享讀書樂(lè)趣,。此外，學(xué)校還積極倡導(dǎo)家庭購(gòu)書,，把讀書活動(dòng)延伸到校外,。學(xué)校利用下發(fā)家長(zhǎng)一封信、家長(zhǎng)會(huì),、家訪等形式向家長(zhǎng)宣傳讀書的重要性,，另外，學(xué)校還組織語(yǔ)文教師認(rèn)真研究,，確定了適合低,、中、高年級(jí)學(xué)生閱讀的書目,，一并推薦給學(xué)生和家長(zhǎng),。
六、內(nèi)外結(jié)合,，做到學(xué)習(xí),、閱讀兩不誤。在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，書本中的課文僅給學(xué)生閱讀提供了一個(gè)范例,，而更多的知識(shí)則需要通過(guò)大量的課外閱讀去汲取,。教師在課堂授課時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀與之相關(guān),、相連,、相似的多篇文章，進(jìn)而掌握所學(xué)知識(shí),，讓學(xué)生在閱讀與交流中不斷提高自身的聽,、說(shuō)、讀,、寫的能力,。在讀書月活動(dòng)過(guò)程中，我校要求教師在指導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí),，要堅(jiān)持聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容,，特別是與語(yǔ)文教學(xué)相結(jié)合，以閱讀促學(xué)習(xí),，提高學(xué)生的知識(shí)水平,，增強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力。學(xué)校堅(jiān)持每天到校后進(jìn)行早讀,，強(qiáng)化閱讀指導(dǎo),。主要利用下午第三節(jié)課的時(shí)間由語(yǔ)文教師有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文,，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩(shī)文,，讀自己的摘抄本等,，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。在實(shí)踐中,，教師不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的有效思路,，逐步形成課外閱讀的基本課型。
七,、鼓勵(lì)讀書,，與學(xué)生共同成長(zhǎng),。
我校購(gòu)置了大量教育教學(xué)理論專著,，規(guī)定每周三、周四,、周五下午各科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間為教師集中讀書時(shí)間,，平時(shí)自行閱讀。學(xué)校定期舉辦“教師讀書論壇”為教師創(chuàng)建讀書交流平臺(tái),。教師讀書活動(dòng)的開展,，讓廣大教師逐漸靜下心來(lái)鉆研教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)理念，增強(qiáng)了教師的底蘊(yùn),，提升了專業(yè)水平,，凈化了教師的心靈。
八,、成效顯著,，初顯“書香校園”特色。
經(jīng)過(guò)師生的不懈努力,，我校的書香氣息正日漸濃郁,。喜愛讀書了、買書的多了,。學(xué)生們課外閱讀的積極性正穩(wěn)步提高,，學(xué)生養(yǎng)成一進(jìn)校園就讀書的良好習(xí)慣，并積極參加學(xué)校組織的經(jīng)典誦讀,、讀書征文,、讀書交流、手抄報(bào)等比賽活動(dòng),，取得了喜人的成績(jī),。老師們投入到積極主動(dòng)的閱讀與研究探索之中，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,，并號(hào)召家長(zhǎng)與孩子一同讀書學(xué)習(xí),。創(chuàng)建書香校園活動(dòng)取得顯著的效果。
今后,，我校將繼續(xù)積極探索,，勇于創(chuàng)新，以新穎活潑,、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,，不斷把活動(dòng)引向深入，為書香校園文化塑造出更加豐富的內(nèi)涵,、更加鮮明的特色,。
xx小學(xué)。
20xx年5月,。
小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇三
假寒暑假既是教師身心調(diào)整的好時(shí)間,，也是教師抓住機(jī)遇提升自我的好機(jī)會(huì)。2月和6月底,，放寒暑假時(shí),，學(xué)校教科室都要為教師布置“寒暑假作業(yè)”：閱讀一本教育書籍并撰寫一篇高質(zhì)量的讀后感，以充實(shí)教師的假期生活和提高教師的理論素養(yǎng)。
3月17日,，我校利用校本培訓(xùn)時(shí)間在教科室的組織下又一次進(jìn)行了教師讀書交流會(huì),。《心平氣和的一年級(jí)》,、《,。班主任工作漫談》、《給教師的一百條建議》,、《給我一個(gè)班,，我就心滿意足了》一篇篇優(yōu)秀而樸實(shí)的讀書心得娓娓敘來(lái)，老師們用ppt的形式圖文并茂地暢談了自己在寒假中讀書的感悟,、體會(huì),、收獲、思考,，給聆聽的老師帶來(lái)了一場(chǎng)心靈盛宴,。
“閱讀無(wú)法延長(zhǎng)人生的長(zhǎng)度，但絕對(duì)可以拓展人生的寬度和厚度,?！?0xx年，我校老師將繼續(xù)沐浴在書香世界里,，讓書香潤(rùn)澤心靈,！
9月15日，組織教師進(jìn)行了《教師20項(xiàng)修煉》讀書心得交流,。讀書交流活動(dòng)中老師們以主題的形式詮釋了教師的服飾,、微笑、語(yǔ)言,、習(xí)慣,、寬容、德性,、智慧,、情感、規(guī)劃,、閱讀,、研究、反思,、寫作,、幸福、以生為本,、課程意識(shí),、跨越邊界、教學(xué)藝術(shù),、尋找聲音,、教育之夢(mèng)等二十個(gè)篇章；幾位老師談了自己的心得和體會(huì),，表達(dá)了各自在讀書活動(dòng)中的收獲和努力的方向,；副校長(zhǎng)朱克衛(wèi)對(duì)本次讀書活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)，對(duì)大家在活動(dòng)中的付出表示感謝,，對(duì)所得到的收獲表示祝賀,，他鼓勵(lì)大家要加強(qiáng)自我修養(yǎng)、強(qiáng)化自覺學(xué)習(xí),、善于開拓創(chuàng)新,，養(yǎng)成終身讀書的習(xí)慣。
讀書節(jié)活動(dòng)題的主題是：師生共讀,，幸福成長(zhǎng),。讀書活動(dòng)內(nèi)容分為教師和學(xué)生兩大部分。教師讀書活動(dòng)內(nèi)容有：教師讀書沙龍,、“我與學(xué)生共同讀書”教師讀書征文比賽和教師朗誦比賽,；學(xué)生讀書內(nèi)容有：七彩晨讀、親子閱讀,、書簽設(shè)計(jì)大賽,、讀書小報(bào)、優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選等,。讀書節(jié)宣傳的口號(hào)是“讓讀書成為習(xí)慣,，讓書香充滿校園”。
隨著讀書節(jié)活動(dòng)的不斷深入開展,，書香氣息正如清泉般浸潤(rùn)著校園的每一處,，如花兒般盛開在每一位師生的.心底。
讀書筆記過(guò)于簡(jiǎn)潔,。
部分老師的讀書筆記很簡(jiǎn)單,，只是提綱形式的。閱讀不夠詳細(xì),。
小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇四
生命是這樣吝嗇,，我們的舞臺(tái)是這樣狹小,！一生一世,，我們被安排在無(wú)限時(shí)空的一個(gè)小小的坐標(biāo)點(diǎn)上。我們窮盡自己的'目力與腳力,，也不可能望到遠(yuǎn)古的花開,，走遍人心的角落。拘感覺讓我們這么不甘！
好在,，我們可以在書頁(yè)上傾聽智者的殷殷叮囑,！那些成就卓著的名人，帶著他們至真的人生體悟,，從歲月深處走來(lái),，從遙迢天邊走來(lái)，聚攏在一起,，和你娓娓而談,，將他們的黃金人生法則悉數(shù)告訴你。他們悟了很久才悟透的人生道理,，他們探索了很久才探索到的成功道路,，你只需拿出一分鐘的時(shí)間就可以將它轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱木褙?cái)富。你的生命,，從此將被注入一股神奇的力量,。你擁有了借助成功人士的頭腦思考自己的人生課題的可能。雖然你不曾伸手到那些富豪的錢袋里去拿錢,，但是,，有一種豐贍的饋贈(zèng)，比金錢更為金貴,！
如和煦的春風(fēng),，吹散心中郁積的疑惑；似夏日的陽(yáng)光,，照亮陰霾籠罩的心靈,；是成長(zhǎng)的階梯，鋪就實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旅途,；是智慧的加油站,，鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆……這就是書籍的魅力和力量！讀書,，一次通透的心靈體悟,，一種魅力無(wú)窮的美的享受，一次次人生旅程的智力加油,。
讀書使人優(yōu)美“優(yōu)”美在字典上的意思是：美好,。做一個(gè)美好的人，我相信是覺大多數(shù)人的心愿,、除了心靈的美好,，外表也需要美好、為了這份美好,，人們使出了萬(wàn)千手段,、比如刀兵相見的整容,，比如涂脂抹粉的化妝。,、為了撫平臉上的皺紋,，竟然發(fā)明了用肉毒桿菌的霉素在眉眼間注射……讓我在這個(gè)曾經(jīng)當(dāng)過(guò)醫(yī)生的人，膽戰(zhàn)心驚,、其實(shí)有一個(gè)最簡(jiǎn)單的美容方法,，卻被人們忽視,，那就是讀書?。?/p>
讀書的時(shí)候人是專注的,、因?yàn)槟阍诼犚恍╈`魂自言自語(yǔ),，不由自主的謙遜和聚精會(huì)神、即使是讀閑書,，看到妙處也會(huì)忍不住拍案叫絕……長(zhǎng)久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣,，知道這個(gè)世界上可以為師的人太多了，在生活中也會(huì)沿襲攜耳傾聽的姿態(tài),、而傾聽是讓人神采倍添的絕好方式,、所有的人都渴望被注視，而每一個(gè)生命也都不應(yīng)被忽視,、你重視了他人,，魅力就降臨在你雙眸。
讀書的時(shí)候,，常常會(huì)會(huì)心一笑,、那些智慧和精彩，那些英明與穿透,，讓我們?cè)隗@嘆的同時(shí)拈頁(yè)展顏,、微笑是最好的敷粉和裝點(diǎn)，微笑可以傳達(dá)比所有語(yǔ)言更豐富的善意與溫暖,、有人覺得微笑很困難,，以為是一個(gè)如何掌控面容的技術(shù)性問(wèn)題，其實(shí)不然,、不會(huì)笑的人我總疑心是書讀的不夠廣博和投入,，書是一座快樂(lè)的富礦，存儲(chǔ)了大量濃縮的歡愉因子,。
當(dāng)你靜夜撫卷的時(shí)候（當(dāng)然也包括網(wǎng)上閱讀）,，那些因子如同香氛蒸騰，迷住了你的雙眼,，你眉飛色舞,，中了蠱似的笑起來(lái),，獨(dú)享其樂(lè)、也許有人說(shuō),，讀書的時(shí)候,，時(shí)有哭泣呢！哭,，其實(shí)也是一種廣義的微笑,，因?yàn)殪`魂在這一瞬間舒展，盡情宣泄,。希望大家能夠時(shí)刻將自己只身于閱讀之中,，那么你將收獲更多！
小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇五
圖書館是素質(zhì)教育的重要陣地,，圖書館建設(shè)一定程度上代表一個(gè)學(xué)校的整體辦學(xué)水平,。z小學(xué)作為一所歷史悠久、有著豐富古趙文化底蘊(yùn)的學(xué)校,，一直以讀書為榮,、以讀書為樂(lè)。20xx年4月遷新校后,，學(xué)校高度重視圖書館建設(shè),，選擇全校最大的空間作為圖書館，在經(jīng)費(fèi)極度緊缺的情況下,，一次性投資六十多萬(wàn)元,，購(gòu)置圖書五萬(wàn)冊(cè)，電子圖書十萬(wàn)冊(cè),，一舉達(dá)到省一級(jí)館標(biāo)準(zhǔn),，配備了專業(yè)的圖書刷卡系統(tǒng)，使每一位師生都可以隨時(shí)借閱到自己喜歡的圖書,。
為進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè),，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，親近書本,，喜愛讀書,，學(xué)會(huì)讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,。使同學(xué)們多讀書、讀好書,、好讀書,，增長(zhǎng)知識(shí),，營(yíng)造清風(fēng)屢屢滿校園的書香氛圍,。我校決定開展為期一個(gè)月的首屆讀書節(jié)活動(dòng),。
結(jié)合我校的辦學(xué)特色,，制定了詳實(shí)可行的“首屆校園讀書節(jié)”活動(dòng)方案。為確?！笆讓米x書節(jié)”活動(dòng)有效,、規(guī)范、深入,、有序地開展,，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的讀書節(jié)活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,構(gòu)建了政教處、大隊(duì)部,、教導(dǎo)處,、班級(jí)協(xié)同開展活動(dòng)的工作網(wǎng)絡(luò)；根據(jù)活動(dòng)方案,，層層落實(shí)責(zé)任,、分解任務(wù),；多次召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)及教師代表大會(huì),，討論、商量有關(guān)工作,；各班結(jié)合自己實(shí)際,，也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確、措施有力,、便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,。10月28日在啟動(dòng)儀式上，校長(zhǎng)作了熱情洋溢的動(dòng)員講話,，少先隊(duì)員代表宣讀了倡議書,，隨后學(xué)校懸掛出了十幾條激人奮進(jìn)的大紅標(biāo)語(yǔ)，擺出了首屆讀書界吉祥物“虎虎”,?！盎⒒ⅰ睙崆闊崆榈叵蛎恳晃粊?lái)我校的客人和師生打招呼，并鄭重其事地告訴大家“我讀書,、我快樂(lè)”,，可愛的樣子吸引了不少參觀者。同時(shí)各班還通過(guò)召開主題班會(huì),、主題黑板報(bào),、制作格言、名人名言牌,、各班墻報(bào)等多渠道,、深層次宣傳讀書學(xué)習(xí)的重要意義，通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍,，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí),，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
讀書活動(dòng)是教學(xué)的有效載體，是增強(qiáng)學(xué)生素養(yǎng)的有效形式,，也是提高教學(xué)成績(jī)的有效途徑,。因此，政教處與教導(dǎo)處積極組織閱讀課的教學(xué)模式和課外閱讀的指導(dǎo)方法,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書,。同時(shí)根據(jù)學(xué)生年級(jí)段的不同，提出了不同要求,。低年級(jí)教師要指導(dǎo)學(xué)生集體閱讀,、誦讀，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和讀書能力,，鼓勵(lì)他們讀古詩(shī)詞,、三字經(jīng)、千字文等韻律較強(qiáng)的書籍,。中高年級(jí)教師在指導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí)做到了指導(dǎo)簡(jiǎn)要,，把更多的時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生自己閱讀,，并鼓勵(lì)學(xué)生嘗試快速默讀,，做好讀書筆記。學(xué)生的讀書筆記有摘抄的妙詞佳句,、華段彩章,，也有讀書心得。同時(shí)為提高學(xué)生的寫作水平,，學(xué)校統(tǒng)一要求二至六年級(jí)學(xué)生人人建立日記本,、讀書筆記本、每月一期語(yǔ)文手抄報(bào),，培養(yǎng)學(xué)生時(shí)時(shí)讀,、日日記、天天學(xué)的好習(xí)慣,。
學(xué)校在首屆讀書節(jié)活動(dòng)中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成“人人好讀書,，人人讀好書”的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，收到了較好的效果,。
（一）讀好書、做好人演講比賽,。
為了讓讀書活動(dòng)進(jìn)一步推向高潮,，學(xué)校十月份舉行了全校性的“讀好書,、做好人”演講比賽。各班班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生廣泛搜集資料進(jìn)行交流,，語(yǔ)文老師精心輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作和誦讀,。利用班會(huì)進(jìn)行班級(jí)演講比賽，同時(shí)選拔12名苗子參加學(xué)校的比賽,。選手們青春飛揚(yáng)的演講,、慷慨激昂的陳詞博得了觀眾們一陣又一陣的掌聲、贏得了同學(xué)們一次又一次的喝彩,，通過(guò)演講既激發(fā)了同學(xué)們讀書的熱情,，又教給了孩子們一些做人的道理，起到了凈化孩子心靈,、美化孩子行為的作用,。
中高年級(jí)參加，在每人至少讀一本好書的基礎(chǔ)上,，寫一篇讀后感,。先在各班進(jìn)行交流評(píng)比，再各班按人數(shù)的1/10上交評(píng)比展出,，由學(xué)生自己投票評(píng)出校級(jí)的一,、二、三等獎(jiǎng),，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。并把優(yōu)秀作品集印成冊(cè)永久保留在學(xué)校圖書館內(nèi),，以供其他學(xué)生學(xué)習(xí)之用,。在這次活動(dòng)中收到學(xué)生讀后感1500多篇，其中2xx篇獲得獎(jiǎng)勵(lì),。
以班為單位開展,，要求教師與學(xué)生共同參與，利用早讀15分鐘的時(shí)間,，把學(xué)生和老師近期讀到的好文章詩(shī)歌,，讀給其他的同學(xué)聽。全班七十幾個(gè)同學(xué)就可以欣賞到佳作七十幾篇了,，大大增加了讀書的數(shù)量,，提高了讀書的質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,，感受語(yǔ)言文字的韻律美,、意境美。在五,、六年級(jí)學(xué)生當(dāng)中開展“一年一部名作”活動(dòng),，要求高年級(jí)學(xué)生在教師指導(dǎo)下一年讀一部中,、外名著，讓燦爛的古今文化像雨露一樣滋潤(rùn)孩子的心靈,，使孩子茁壯成長(zhǎng),。
（四）建立好圖書“交換站”
以班級(jí)為單位組建“好書交換站”，開展“換一本好書,，交一個(gè)書友,，長(zhǎng)一點(diǎn)知識(shí)”活動(dòng)，在每周一節(jié)的閱讀課上,，課前讓學(xué)生相互交換帶來(lái)的圖書,，或當(dāng)堂看、或課間讀,、或回家賞,、或休息閱。學(xué)生讀書的熱情一下子高漲了很多,。許多同學(xué)通過(guò)“好書交換站”,，學(xué)生手不離書，一有空就捧著書孜孜不倦地閱讀,?！缎≡⒀源笳芾怼贰ⅰ短詺獍R小跳》,、《航天英雄楊利偉》,、《動(dòng)腦筋爺爺》、《中華上下五千年》……一本又一本的書在學(xué)生們手中相互傳閱,，學(xué)生課后津津樂(lè)道的話題也離不開那些書中的人物,。馬小跳、楊利偉,、還有英雄人物,，成了同學(xué)們交流的對(duì)象。很多學(xué)生稍晚一些,，或者一個(gè)不留神就換不到自己愛看的書了,。在短短的一個(gè)多月的時(shí)間里，我校學(xué)生共交換圖書3658多本,。
（五）“校園圖書市場(chǎng)”活動(dòng),。
現(xiàn)在，隨著各家庭條件的逐步好轉(zhuǎn),，學(xué)生家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買了許多課外讀物,，孩子們讀完之后便閑置在家，造成大量書籍浪費(fèi)現(xiàn)象。為了解決同學(xué)之間庫(kù)存書籍浪費(fèi)的問(wèn)題,，我們?cè)谛@內(nèi)舉辦一次“校園圖書市場(chǎng)”活動(dòng),。每班布置一個(gè)書籍“門市”，學(xué)生自己起“書店”的名字,、寫對(duì)聯(lián),、編廣告詞、撰“新書介紹”,、貼統(tǒng)一標(biāo)簽,，在教師指導(dǎo)下，由學(xué)生自主定價(jià),、談價(jià),、交流、交換,、交易,。要求學(xué)生用賣書所得的錢，用于再次買書,，不得他用,，并做好相關(guān)的跟蹤記錄。據(jù)統(tǒng)計(jì),，校園圖書市場(chǎng)共銷售圖書648本,，交易金額1315元。
“書簽制作”是以培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和應(yīng)用佳句名言以及動(dòng)手動(dòng)腦能力,，激發(fā)良好的閱讀習(xí)慣為目的,。雖然許多同學(xué)甚至是老師一開始都不知道如何下手，但通過(guò)上網(wǎng)查閱資料,、相互學(xué)習(xí),，由班主任進(jìn)行自制書簽的動(dòng)員和指導(dǎo)，學(xué)生發(fā)揮聰明才智,，設(shè)計(jì)并制作出了趣味性，教育性,，實(shí)用性于一體并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知名言或座右銘的書簽,。雖然有些作品還顯得很幼稚，但這是同學(xué)們真實(shí)的,、真誠(chéng)的參與,。3-6年級(jí)學(xué)生共制作書簽1320張。
（七）自制圖書封面活動(dòng),。
封面,、封底誰(shuí)沒(méi)見過(guò)，但做起來(lái)卻不容易。即要構(gòu)思巧妙,，又要題目突出,，還要設(shè)計(jì)漂亮的版面。從學(xué)生自制的圖書封面中我們看到了孩子精彩的世界,，想象豐富,，制作精美，內(nèi)容積極,，整體效果好,。每班評(píng)出五張，全校匯總并展出,。這樣做既豐富了學(xué)生的課余生活,，又提高了學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和審美情趣。讓學(xué)生在大量的動(dòng)手實(shí)踐中豐富知識(shí),，開闊視野,，提高了學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
（八）自制“圖書”活動(dòng),。
學(xué)生自制的圖書,，能夠激勵(lì)學(xué)生的寫作興趣，提高學(xué)生的寫作水平,，形成良好的個(gè)性和健全的人格,。自制“圖書”活動(dòng)一經(jīng)開展，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,、躍躍欲試,，他們當(dāng)中自發(fā)地掀起了讀好書、寫佳作的熱潮,，馬上席卷全校,，就連家長(zhǎng)也被卷入其中。六年級(jí)二班的吳迪同學(xué)與父母一起查資料,、設(shè)計(jì)版面,、抄名篇名段、畫插圖,、做成了《佳品賞析》一書,。全家齊動(dòng)員、老少齊動(dòng)手,，一本一本精美別致的“書”相繼問(wèn)世,，那封面、那做工真可以以假亂真,。每本書還佩帶幾個(gè)漂亮精致的小書簽兒,，與書搭配在一起真有異曲同工之妙,。為了更進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的潛能，我們鼓勵(lì)高年級(jí)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下把自己寫的佳作集冊(cè)成書,，讓學(xué)生品嘗出書的喜悅,。目前，我們從學(xué)生自制的精美書籍中挑選了三十多本,，收藏在了學(xué)校圖書館,，供全校學(xué)生借閱。
為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，學(xué)校在讀書節(jié)期間組織的各項(xiàng)活動(dòng)都及時(shí)進(jìn)行了評(píng)比,，對(duì)評(píng)選出的讀書小明星的事跡在學(xué)校廣站、宣傳櫥窗等陣地進(jìn)行宣揚(yáng),。同時(shí),，從各班撰寫讀書筆記、發(fā)表通訊,、學(xué)生習(xí)作發(fā)表,、開展活動(dòng)、書香氛圍形成等方面綜合考評(píng)出“書香班級(jí)”以及活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng),。通過(guò)評(píng)獎(jiǎng)校園再次掀起了一股濃濃的讀書風(fēng)：圖書室里借書的學(xué)生人頭攢動(dòng),，班級(jí)圖書角擺放了同學(xué)們從家中帶來(lái)的圖書；課間午間教室里同學(xué)們靜靜地讀書,；學(xué)習(xí)園地中記載著讀書的快樂(lè),、交流著讀書的感悟、訴說(shuō)著與書之間發(fā)生的難忘的故事,。
通過(guò)開展讀書節(jié)活動(dòng),，首先，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的`讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng),。使每個(gè)學(xué)生熱愛讀書，從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈。反省自我,、提升自我,，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。其次,，促進(jìn)了校園文化建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,。校園里,，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,，課間學(xué)生有事可做了,，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，小主人意識(shí)增強(qiáng)了,，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了,，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。第三,，隨著學(xué)校讀書的熱浪,，家庭讀書的氛圍也越來(lái)越濃厚，并因此影響了家庭之外的身邊人,。在家庭中,，他們用自己喜愛的方式例如講故事、寫日記,、說(shuō)發(fā)生在名作名家身邊的趣事等,。使孩子在歡歌笑語(yǔ)中受到文學(xué)藝術(shù)的熏陶與感染，家庭讀書氛圍更加融合,，不僅是孩子,，還有孩子的家長(zhǎng)的人文素養(yǎng)也在與日俱增。家長(zhǎng),、學(xué)生,、老師同讀一本書、同學(xué)一篇文章,，同寫讀后感,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、日記等形式同交流,，感受頗多,。在這種良好的家庭氛圍的感染下，孩子對(duì)書籍也越來(lái)越喜愛,，增強(qiáng)了孩子們讀書學(xué)習(xí)的欲望,，學(xué)生的寫作和理解能力都得到了有效提高。促進(jìn)了“書香家庭”,、“書香社會(huì)”,、“書香學(xué)校”的建設(shè),。在今年的迎奧運(yùn)作文大賽中,，我校有名學(xué)生獲獎(jiǎng)。
我?！笆讓米x書節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束,，但讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期,、有效、文明,、健康的教育工程,，對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。今后,，我校每年都要舉行“讀書節(jié)”活動(dòng),，并且不斷更新內(nèi)涵，并與學(xué)校的教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái),，大膽創(chuàng)新,、勇于開拓，進(jìn)一步將讀書活動(dòng)推向深入,。讓我們的學(xué)生在讀書的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德,，做一個(gè)有利于國(guó)家、有利于社會(huì)的人,。
小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇六
本學(xué)期將讀書作為班級(jí)特色,，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級(jí)活動(dòng)，我們的口號(hào)是“讀好書,，好讀書,，與好書為友”，這也是我們特色創(chuàng)建的目標(biāo),。為努力營(yíng)造良好的班級(jí)讀書學(xué)習(xí)的氛圍,，我在創(chuàng)建方面花費(fèi)了大量的精力和時(shí)間，整個(gè)過(guò)程,，學(xué)生們都能積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái),，期末取得了良好的效果?；仡欉@一學(xué)期來(lái)的工作有許多感慨：有取得了成績(jī)而帶來(lái)的喜悅,，有面對(duì)一些不足而產(chǎn)生的遺憾；有令人難忘的美好時(shí)刻,，也有讓人苦惱的短暫瞬間,；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績(jī)后的幸喜和快樂(lè),?？傊@學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了很多?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作做以總結(jié),，也算是前車之鑒吧。
起初,，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級(jí),，并要圍繞特色主題擬定工作計(jì)劃,。一接到工作，我就開始思索起來(lái),，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計(jì)劃，讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲益,。良好的開頭是成功的一半,。入學(xué)，抓緊對(duì)學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定,，行為規(guī)范教育是很有必要的,。因此，我一邊強(qiáng)化入學(xué)教育,，如在行為上,，從開學(xué)第一天開始，要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì),，不遲到早退,。放學(xué)后的路隊(duì)要整齊，有精神,，講文明,，課間不要大聲喧嘩，同學(xué)間要學(xué)會(huì)寬容,，要融洽相處……在嚴(yán)格要求的同時(shí),，我還創(chuàng)設(shè)真誠(chéng)的教育氛圍和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使班級(jí)工作便很快上軌,，為今后班級(jí)各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ),。另一邊則著手特色班級(jí)的工作。
1,、師生共同討論,。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人。晨會(huì)課,，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級(jí)的事,，一來(lái)征求他們的意見，二則可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,，意在讓學(xué)生能全程參與,，能在接下來(lái)的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說(shuō)己見,，最后我們將目標(biāo)鎖定讀書,。
2、用心布置教室,。特色內(nèi)容敲定后,，我馬上寫計(jì)劃,。另一頭忙著搜集資料，布置教室,。我想,，既然是創(chuàng)建讀書特色班級(jí)，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來(lái),。于是,，我設(shè)計(jì)了以下的特色內(nèi)容：在教室前門正上方貼上明顯的特色標(biāo)志；在教室兩邊的墻壁上,，一邊帖著“世上萬(wàn)般皆下品,，思量惟有讀書高”的對(duì)聯(lián)，另一邊則是用英文注釋的特色標(biāo)語(yǔ),。同一時(shí)期,，我還出了一期全新的黑板報(bào)，在不停手的忙碌中,，教室終于布置一新,。看著學(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí),，心里真高興,。晨會(huì)課，我向?qū)W生介紹班級(jí)布置的意義,，要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀,，我告訴孩子們我們的特色班級(jí)正式成立，我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作,。
3,、忙碌中收獲快樂(lè)。期初是個(gè)繁忙的階段,，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時(shí)間,，那幾天，我的辦公桌成了一個(gè)微型作坊臺(tái),，畫呀,，剪呀，貼呀,，發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)充的內(nèi)容,，立刻跑打印室。然后,，做好一樣就貼上墻,，接著再做下一個(gè)。最后，我們班在?！皾嶟R美”評(píng)比中,，被評(píng)為年級(jí)優(yōu)勝。面對(duì)榮譽(yù),，我想收獲是快樂(lè)的,，這是大家對(duì)我工作肯定。每當(dāng)看見孩子們駐足觀望教室文化的時(shí)候,，我想著：忙碌也是快樂(lè)的,，它給了我更多的信心。
整個(gè)創(chuàng)建工作,，我始終以開展有益的讀書活動(dòng)為中心，吸引學(xué)生堅(jiān)持讀書,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，讓孩子在書的海洋中自由暢游，汲取養(yǎng)分,，與好書結(jié)成朋友,，將創(chuàng)建工作積極的開展下去。
1,、利用晨會(huì),、班隊(duì)，向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書,，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進(jìn)事跡,，并定期開展古詩(shī)詞小小講座，拓寬學(xué)生的視野,，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力,。
2、堅(jiān)持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊(duì)會(huì),，如故事會(huì),、朗誦詩(shī)詞大賽、科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,、精品故事大賽等等,，給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生充分顯示自己的才能,，提供進(jìn)行互相交流,，彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)增長(zhǎng)知識(shí),，增進(jìn)了解和友誼,。
3、充分發(fā)揮班干部,、小小讀書迷的模范作用,，經(jīng)常召開小干部座談會(huì),，商討、研究班級(jí)特色工作,，肯定長(zhǎng)處,，指出不足，逐步帶動(dòng)整體共同學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng),。活動(dòng)中,，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷,。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè),。
4,、利用家庭的力量，親子讀書收益頗豐,。班級(jí)的讀書活動(dòng)也得到了家長(zhǎng)的大力支持,，家長(zhǎng)熱情地為孩子選書買書，還一起參與活動(dòng),，利用休息時(shí)間與孩子共同讀書,，進(jìn)行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完,。
特色創(chuàng)建的同時(shí),，我也不忘抓班級(jí)常規(guī)，因?yàn)橹挥杏辛肆己玫男袨榱?xí)慣,，才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。
1、針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行教育,。
我班學(xué)生多為調(diào)皮好動(dòng)性,，學(xué)習(xí)積極性和自覺性較差，而且農(nóng)村外地孩子較多,，家長(zhǎng)工作繁忙,，其教育功能不是很強(qiáng)，所以他們顯得較自由散漫,，學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心,，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力,。針對(duì)學(xué)生中普遍存在的思想問(wèn)題,，提出了班級(jí)目標(biāo)，即：文明禮儀每一刻，安全活動(dòng)每一時(shí),，健康快樂(lè)每一天,，靜心學(xué)習(xí)每一周，團(tuán)結(jié)向上每一月,。利用班會(huì)并逐句進(jìn)行講解,。同時(shí)，聯(lián)系同學(xué)們的思想實(shí)際,，有針對(duì)性的進(jìn)行教育,。通過(guò)樹立榜樣，反復(fù)教育,，使同學(xué)們的行為大大改觀了,。
2、抓班級(jí)禮儀,、衛(wèi)生建設(shè),。
班級(jí)的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何,，也體現(xiàn)了班級(jí)的精神面貌如何，因此,，在抓常規(guī)教育的同時(shí),，把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來(lái)抓,。在禮儀建設(shè)方面,，建立了“我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)”，“我成長(zhǎng)”“我清楚”三個(gè)方面,，第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí)；第二塊主要展示個(gè)人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭(zhēng)奪情況,，旨在營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)和向上的氛圍,。第三塊主要是各類行為情況的記載，并把班級(jí)管理目標(biāo)和班級(jí)制度粘貼在其中,，從而激勵(lì)同學(xué)們前進(jìn),；還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報(bào)的內(nèi)容。通過(guò)班級(jí)文化建設(shè),，使班級(jí)有一個(gè)良好的禮儀文化氛圍,。
在衛(wèi)生建設(shè)方面，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人,，天天小掃,，每周大掃。地面，黑板,，桌椅,，門窗始終保持明亮整潔，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
3,、增強(qiáng)民主管理意識(shí)。
要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)平等,、和諧,、有凝聚力的班集體，關(guān)鍵在民主管理,。我班在開展各項(xiàng)活動(dòng)中,，在組建班委會(huì)、在開展評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,、在制定班級(jí)管理目標(biāo)和制度等方面,，廣泛征求同學(xué)們的意見，充分發(fā)揚(yáng)民主,，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利,。因此，在班干的組建和評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,，令同學(xué)們滿意,。
我們班級(jí)還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫，個(gè)別學(xué)生平時(shí)調(diào)皮搗蛋,，影響了班級(jí)良好的班風(fēng)班貌,，這是需要加強(qiáng)教育的重點(diǎn)。
以上是本學(xué)期班級(jí)特色工作總結(jié),，通過(guò)總結(jié)我確實(shí)感到：今天的成績(jī)不能令人自滿,，遺憾和失誤會(huì)使人明天更聰明；苦惱總是短暫的,，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績(jī),。
書籍是進(jìn)步的階梯，是靜心的沉思,，是前進(jìn)的動(dòng)力,，是夢(mèng)想的牽引。小編整理了以下內(nèi)容“學(xué)校開展讀書活動(dòng)總結(jié)”,，供大家參考,！
教育是事業(yè)，而教師是職業(yè),。我們從事的是教師這一職業(yè),，擔(dān)負(fù)的卻是教育的責(zé)任,。師與生之間，維系在一起的是愛,，因而愛也就成為了教育永恒的主題,。“教育的最高境界是不留痕跡的愛,，我希望自己能夠達(dá)到這個(gè)境界,。”多么樸實(shí)的一句話,。
這一學(xué)期來(lái)我們第二小組安排了豐富多彩的讀書活動(dòng),。旨在通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力，逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣,。通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,，進(jìn)一步提升教師的理念，開闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。真正踐行“閱讀生活化,、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念,。
一、本期主要以學(xué)習(xí)“生本”教育理念,，打造生本課堂為主要內(nèi)容,，同時(shí)學(xué)習(xí)《xx教育》《xx學(xué)習(xí)法》等教育理論書籍。
二,、具體措施是,。
1、個(gè)人自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,，勤于做讀書筆記，寫好心得體會(huì),，讓讀書成為自己的自覺行動(dòng),，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。
2、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”,。充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。抓住培訓(xùn)、聽課等機(jī)會(huì),，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的管理方式,、方法有更大的發(fā)展。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。
3,、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書,，尋求解決問(wèn)題的方法,，潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程,，在教學(xué)管理中融入新課程理念，實(shí)施新課程,。組內(nèi)老師共同研究,、共同交流、共同提高,。
4,、積極參加小組集體學(xué)習(xí)活動(dòng)，參加讀書交流會(huì),、好書推薦活動(dòng),。
三、制定切實(shí)可行的措施保障,，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度,，確保活動(dòng)持續(xù)有效的開展,，防止“一陣風(fēng)”刮過(guò)的不良傾向,。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo),，使自己感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體,、做起來(lái)易行,。
四、建立學(xué)校與學(xué)習(xí)小組相結(jié)合辦法,。學(xué)習(xí)小組負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料,、場(chǎng)所保障；校長(zhǎng)積極響應(yīng),，有目的,、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀,、研究,、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作,。
各項(xiàng)活動(dòng)的開展,，有效地促進(jìn)了校長(zhǎng)專業(yè)的發(fā)展，提高了校長(zhǎng)的管理能力,。通過(guò)活動(dòng),，使自己在知識(shí)的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范,，領(lǐng)悟生本教育的真諦,，提高文化知識(shí)素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平,，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入,，課題研究的水平逐步提高。
按照《20xx年市直機(jī)關(guān)黨建工作總結(jié)》安排及市直機(jī)關(guān)書香讀書月活動(dòng)要求,，我行黨委高度重視,，積極安排和動(dòng)員，各級(jí)黨組織積極響應(yīng)市直機(jī)關(guān)工委及總行黨委要求,，認(rèn)真組織開展各項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)將我行書香讀書月活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下,。
根據(jù)《工作總結(jié)》安排,，結(jié)合我行實(shí)際工作，為推動(dòng)全行黨建,、團(tuán)建工作開展,，實(shí)現(xiàn)黨團(tuán)共建，助推發(fā)展,，總行黨委辦公室,、團(tuán)委聯(lián)合制定了黨旗領(lǐng)航,、青春閃光、奔跑20xx系列活動(dòng)計(jì)劃,，并向全行職工發(fā)出倡議,，號(hào)召大家積極參與活動(dòng)，結(jié)合上級(jí)工作要求,，加強(qiáng)和完善自身建設(shè),，進(jìn)一步提升管理水平和經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，樹立,、展示德州銀行良好形象,。書香讀書月活動(dòng)作為首個(gè)活動(dòng)，我行精心組織安排,，堅(jiān)持三注重,、三結(jié)合：注重整體效應(yīng)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)重視與全員參加相結(jié)合,；注重學(xué)以致用,，堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)與促進(jìn)工作相結(jié)合；注重有的放矢,，堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)與組織推動(dòng)相結(jié)合,。以著力營(yíng)造讀書環(huán)境，夯實(shí)讀書基礎(chǔ),，創(chuàng)新讀書活動(dòng)作為活動(dòng)的中心任務(wù),。活動(dòng)初始,，在廣泛搜集書目,，征求意見的基礎(chǔ)上，向各基層黨組織,、團(tuán)組織推薦《復(fù)興之路》,、《致加西亞的信》等在內(nèi)的5本書，通過(guò)內(nèi)網(wǎng)提供下載,，倡導(dǎo)無(wú)紙化閱讀,，方便廣大員工隨時(shí)隨地讀書學(xué)習(xí)。
積極響應(yīng)市直機(jī)關(guān)工委機(jī)關(guān)大講堂活動(dòng),，組織黨組織負(fù)責(zé)人和黨務(wù)工作者按時(shí)參加書香讀書月專題報(bào)告會(huì),，認(rèn)真聽取陳晉同志《毛澤東的讀書生涯和政治實(shí)踐》專題講座，認(rèn)真學(xué)習(xí)吸收如何讀書用書,、陶冶情操,、提高能力等方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我行深入開展好書香讀書月活動(dòng)具有重要的指導(dǎo)意義,。
為促進(jìn)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的進(jìn)一步開展,，讓廣大黨員群眾更好融入到書香讀書月活動(dòng),，我行動(dòng)員組織各基層黨組織開展以閱讀為主題的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，各黨支部充分調(diào)動(dòng)黨員,、群眾的積極性,、創(chuàng)新性，群策群力,，開展了學(xué)習(xí)論壇,、小型辯論會(huì)、演講會(huì)等形式豐富的學(xué)習(xí)交流活動(dòng),，廣大干部員工展開熱烈的討論,，結(jié)合德州銀行的發(fā)展壯大，從自身長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度出發(fā)集思廣益,，建言獻(xiàn)策,，營(yíng)造出了百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的熱烈氛圍,，推進(jìn)讀書活動(dòng)深入開展,。
4月中下旬，我行組織了勵(lì)志圓夢(mèng),，奔跑20xx演講比賽活動(dòng),，各團(tuán)總支利用下班后、周末時(shí)間組織初賽,，廣大員工踴躍參與,，將自己的讀書感言、勵(lì)志夢(mèng)想慷慨演說(shuō),。通過(guò)各團(tuán)總支初賽預(yù)選,，共有來(lái)自城區(qū)支行、縣域支行及各分行,、總行部門的37名選手進(jìn)入復(fù)賽,。我行邀請(qǐng)德州電視臺(tái)專業(yè)老師作為復(fù)賽評(píng)委并進(jìn)行指導(dǎo)，提升了比賽的專業(yè)水平,，選手們賽出成績(jī),、賽出風(fēng)格，進(jìn)一步弘揚(yáng)了五四精神,，將營(yíng)造文明,、健康、向上的全員讀書氛圍推向高潮,。通過(guò)層層選拔，兩名優(yōu)秀員工脫穎而出,，代表我行參加了市直機(jī)關(guān)工委舉辦的讀書勵(lì)志圓夢(mèng)演講比賽,，經(jīng)過(guò)激烈角逐,，取得了優(yōu)異成績(jī)，其中1名員工榮獲三等獎(jiǎng),。
在書香讀書月開展各類活動(dòng)基礎(chǔ)上,，我行適時(shí)開展讀書征文比賽。各基層黨組織積極動(dòng)員,，號(hào)召?gòu)V大員工撰寫讀書,，要求各黨支部通過(guò)支部?jī)?nèi)部交流、支委會(huì)評(píng)選,，推選優(yōu)秀文章參加評(píng)比,。目前正在進(jìn)行征文收集階段，屆時(shí)由行內(nèi)外專家組成的評(píng)審組對(duì)報(bào)送的文章公平,、公正,、公開評(píng)審，對(duì)優(yōu)秀文章將向我行內(nèi)刊和《德州機(jī)關(guān)黨建》雜志推薦發(fā)表,。
通過(guò)書香讀書月開展的各項(xiàng)活動(dòng),，有效促進(jìn)了我行廣大黨員、群眾培養(yǎng)閱讀興趣,，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,，用科學(xué)的理論武裝頭腦，增強(qiáng)信心,，提高素養(yǎng),，從書本中結(jié)合自身工作實(shí)際，認(rèn)真吸取書中的精華,、查找分析問(wèn)題和不足,，從而提升自我思想和能力素質(zhì)。下一步,，我行將繼續(xù)深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，堅(jiān)持把倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)與制度建設(shè)相結(jié)合,，開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，以提高廣大員工讀書學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，形成全員學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的良好氛圍。
小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇七
為從小培養(yǎng)孩子們的讀書興趣,，豐富孩子們課余生活,，拓寬了學(xué)生的知識(shí)視野，開闊了學(xué)生的眼界，我班舉行了讀書綜合實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)將本次活動(dòng)情況作如下總結(jié)：
我班要求每位學(xué)生首先把家里的好書帶到學(xué)校來(lái),，讓他們?nèi)プx自己感興趣的書并交流書中的精髓，讓孩子們?cè)谕黄{(lán)天下呼吸書中清新的空氣,，激發(fā)他們課外閱讀的熱情,，培養(yǎng)他們課外閱讀的能力。加強(qiáng)小學(xué)生課外閱讀,，必須保證學(xué)生有自由閱讀的時(shí)間,。啟動(dòng)“每日讀書不少于一小時(shí)”工程，從以下幾方面做起：
1,、首先在早自習(xí)聽故事不少于十分鐘,；
2、其次教師與學(xué)生同讀10分鐘,。榜樣的力量是無(wú)窮的,，教師自己對(duì)閱讀有著濃厚的興趣，向師性和可塑性促使學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生強(qiáng)烈興趣,。
3,、減少寫的作業(yè)量，為學(xué)生節(jié)約時(shí)間進(jìn)行閱讀,。
4,、父母監(jiān)督孩子讀書半小時(shí)以上。
目前學(xué)生家中有書的不多,，父母為提高孩子的作文水平,，買的多半是作文方面的書。首先,，正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行圖書消費(fèi),，號(hào)召學(xué)生節(jié)約零錢買書看。建議家長(zhǎng)為孩子添置圖書,，要把買習(xí)題冊(cè)的錢花在課外讀物上（提倡一學(xué)期最少給孩子買兩本書）,。推薦書目：《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》、《三字經(jīng)》,、《安徒生童話》,、《鋼鐵是怎樣煉成》、《愛的教育》,、《打動(dòng)學(xué)生情感的168個(gè)故事》等,。
首先，建立了讀書興趣小組,。組織一部分平時(shí)在課外閱讀中表現(xiàn)較突出,，取得效果較好的學(xué)生，建立讀書興趣小組，通過(guò)興趣小組的活動(dòng)進(jìn)一步提高了閱讀水平和動(dòng)用知識(shí)的能力,，再讓這部分學(xué)生帶動(dòng)其他同學(xué),，使班級(jí)的整體閱讀水平有所提高。
其次,，有檢查才會(huì)落實(shí)，有測(cè)評(píng)才會(huì)有促進(jìn),。如果放任自流,，肯定不會(huì)有什么效果。為有效地檢查學(xué)生的閱讀情況,，我采取了定期測(cè)評(píng)的方法,。采用的方法有“講”、“展”,、“賽”的測(cè)評(píng)方式,。“講”即講述,，采用讀書匯報(bào)會(huì),、故事會(huì)、閱讀心得交流會(huì)等形式,；“展”即展評(píng),，就是展評(píng)優(yōu)秀的讀書筆記、剪貼冊(cè),、手抄報(bào)等,；“賽”即競(jìng)賽，可采用成語(yǔ)接龍,、古詩(shī)擂臺(tái),、美文誦讀等形式?！爸v”,、“展”、“賽”的測(cè)評(píng)方式,，既能有效地檢查閱讀情況,，鞏固閱讀成果，又能激發(fā)閱讀興趣,，調(diào)動(dòng)閱讀積極性,，推動(dòng)課外閱讀步步深入。
課外閱讀主要是是學(xué)生的一種自覺行為,。但也要求我們老師相應(yīng)地施加一些力量,。
1、要求學(xué)生有計(jì)劃地進(jìn)行課外閱讀。要求每位學(xué)生給自己制定一個(gè)閱讀計(jì)劃,，主要規(guī)定自己每天的閱讀時(shí)間,，閱讀內(nèi)容，這個(gè)計(jì)劃一定要循序漸進(jìn),，根據(jù)自己的能力不斷提高要求,。
2、要求學(xué)生閱讀的內(nèi)容要與自己所學(xué)相結(jié)合,。
3,、對(duì)學(xué)生提出課外閱讀的方法和要求。一般來(lái)說(shuō),，閱讀可分為“泛讀”和“精讀”,，我們不要求學(xué)生每一篇文章都“精讀”，但要選擇一些重點(diǎn)的,、自己喜歡的文章來(lái)逐字逐句地讀,。邊讀邊理解文章的主要意思。在學(xué)生閱讀時(shí),，一定要學(xué)生認(rèn)真揣摩,。要求學(xué)生每人都準(zhǔn)備一本“好詞好句珍藏本”，首先,，提倡學(xué)生抄寫或摘錄,，這一過(guò)程實(shí)際上就是積累靈感的過(guò)程；其次,，讓學(xué)生努力寫讀書筆記,，鼓勵(lì)學(xué)生寫心得、談感受,。這樣,，學(xué)生們的閱讀水平得到不斷提高。
許多大作家一談起之所以“成名立家”,，無(wú)不同聲答道,，那是得益于孩提時(shí)期多看了幾本書。曾經(jīng)有人向魯迅先生請(qǐng)教過(guò)寫作經(jīng)驗(yàn),，他也這樣說(shuō),，哪有什么經(jīng)驗(yàn)，無(wú)非是多看了幾本書罷了,。名人名家樸素而富有哲理的話,，給了我們一個(gè)啟示：僅靠課本上數(shù)量有限的幾篇文章，怎能滿足好奇心和求知欲高漲的孩子們,？豈能培養(yǎng)出視野開闊,、知識(shí)豐富,、富有想象力、創(chuàng)造力的跨世紀(jì)人才,。
小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇八
為了讓學(xué)生有書可讀,，學(xué)校要求各班成立圖書角，圖書來(lái)源均為師生自愿捐獻(xiàn),，據(jù)教務(wù)處3月13日檢查數(shù)據(jù)顯示,，基本達(dá)到人手一本的藏量，一定數(shù)量的圖書儲(chǔ)備已初步形成,。
2,、開展主題班會(huì)。
學(xué)校要求各班不定期開展關(guān)于讀書活動(dòng)的主題班會(huì),，進(jìn)行宣傳，組織學(xué)生進(jìn)行討論,，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)閱讀的重要性,，并且學(xué)會(huì)讀書，真正做讀書的主人,。
3,、開設(shè)閱讀指導(dǎo)課。
教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀課,，由語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著,，并要求學(xué)生多做批注，勤寫讀后感,，培養(yǎng)邊讀邊動(dòng)筆的習(xí)慣,，幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。
四月中旬,，教務(wù)處響應(yīng)學(xué)校號(hào)召開展了“讀書與做人”征文暨普通話演講比賽活動(dòng)，活動(dòng)集合當(dāng)下社會(huì)較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時(shí)期高中生整體素養(yǎng)的“讀書”,、“做人”和“普通話”等三個(gè)熱點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀完善自我，幫助學(xué)生借助文字吐露心聲,，鼓勵(lì)學(xué)生走上舞臺(tái)展示風(fēng)采,，從而活躍了課余文化生活，提升了學(xué)校教育品位,。
小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇九
學(xué)期初,，我結(jié)合本班的具體的情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定好班級(jí)的讀書計(jì)劃。積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與到“我讀書,，我快樂(lè)”的活動(dòng)中來(lái),。還動(dòng)員學(xué)生向班級(jí)捐獻(xiàn)自己平時(shí)的愛看的各種圖書,，并能主動(dòng)地介紹給其他同學(xué)。引領(lǐng)每一位學(xué)生在書的海洋里遨游,，以書為友,，努力增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)水平，并且,，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。
(2)開展“換一本書，交一個(gè)友”活動(dòng),，鼓勵(lì)孩子們好書相互交換看,，好書共分享，換一本書,，交一個(gè)朋友,，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼,。
1,、讀書時(shí)要注意姿勢(shì)正確，眼睛離書本一尺,，不能躺在床上看書,，要時(shí)刻保護(hù)好自己的眼睛;另外一般讀書半小時(shí)后要讓眼睛休息一下，可以看看綠色,，眺望遠(yuǎn)方,，以此來(lái)緩解眼睛的疲勞。
2,、要愛惜書本,。自己的書，可以在書上做讀書筆記,，可以對(duì)好詞好句圈圈畫畫,，寫點(diǎn)感受，如果是別人的書,，就不能這樣寫了,，要記在筆記本上。
可以以交流為主,，也可以以評(píng)論為主;采取故事,、朗誦、表演,、實(shí)驗(yàn)等方法交流,。利用晨讀、班會(huì),、課外活動(dòng)等時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行“好書推薦”交流,。
不僅讓學(xué)生“會(huì)讀”,，而且使學(xué)生“樂(lè)讀”、“好讀”,。同時(shí)建立獎(jiǎng)勵(lì)制度,。在活動(dòng)過(guò)程中，頒發(fā)各類獎(jiǎng)?wù)?，定期評(píng)選讀書積極分子,，同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。
小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇十
瑯瑯讀書聲,，悠悠伴我心,，在這美好的讀書月，我們?nèi)w師生進(jìn)行了讀書活動(dòng),，增強(qiáng)了讀書興趣,，拓寬了自己的知識(shí)視野，開闊了自己的眼界,，思想獲得了很大的提升,，學(xué)生在讀書中有了很多很多的收獲。現(xiàn)在將讀書活動(dòng)總?cè)缦拢?/p>
1,、讓學(xué)生顯風(fēng)采。
在讀書活動(dòng)中,，我班組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動(dòng),。如：利用早自習(xí)，讓學(xué)生讀美文,、頌經(jīng)典,。內(nèi)容主要以《三字經(jīng)》為主，此外,，《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》,、《伊索寓言》等都納入到我們的讀書計(jì)劃中來(lái),。配合學(xué)校的開幕節(jié),，我們還組織學(xué)生開展了集體誦讀比賽，更是點(diǎn)燃了全校師生誦讀的熱情,。而平時(shí)閱讀要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記,，鼓勵(lì)學(xué)生積極投稿到,，與眾人分享讀書之樂(lè)。通過(guò)閱讀,、積累與展示等活動(dòng),，不但為學(xué)生營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境,，把我校的讀書活動(dòng)推上新的臺(tái)階,。
2,、讓家長(zhǎng)顯風(fēng)采。
在讀書活動(dòng)中,，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動(dòng),，而且在讀書活動(dòng)中能收到良好的效果，我班通過(guò)校信通,、校園論壇等渠道向家長(zhǎng)大力宣傳讀書活動(dòng)并告以家庭讀書方法,，還讓家長(zhǎng)也來(lái)談?wù)勛约杭彝ピ谧x書活動(dòng)中的做法及收獲，家長(zhǎng)們經(jīng)過(guò)交流與介紹,，能通過(guò)行之有效的方法引導(dǎo)孩子,，也紛紛表示，這樣的活動(dòng)開展的好,。
（1）要求家長(zhǎng),、學(xué)生老師積極參加學(xué)校開展的讀書活動(dòng)。
（2）利用家校通,、校園論壇向家長(zhǎng)宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣,。
（3）要求家長(zhǎng)、老師以身作則,，帶頭營(yíng)造濃厚的家庭讀書氛圍,。
（4）鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，家長(zhǎng)要滿足孩子的讀書愿望,。
（5）開展“我與家長(zhǎng)共讀一本好書”的活動(dòng),，并按學(xué)校的要求填寫好讀書記錄表，家長(zhǎng)與孩子要同時(shí)寫下讀書心得體會(huì),，共享讀書之樂(lè),。
（6）圍繞讀書活動(dòng)，我校開展了一系列的活動(dòng)：每日一頌活動(dòng),，現(xiàn)場(chǎng)作文大賽,，師生同臺(tái)誦讀活動(dòng)，閱讀之星,、書香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)等,。讓學(xué)生在這些活動(dòng)中，不但展示自己的才華,，而且能與他人交流讀書之樂(lè),。
（7）要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記，通過(guò)讀書長(zhǎng)智,，通過(guò)讀書明理,。
當(dāng)然活動(dòng)中也有很多的不足之處，對(duì)于農(nóng)村小學(xué)家庭,，讀書是個(gè)弱項(xiàng),，雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒(méi)有重視孩子的課文閱讀,，認(rèn)為只要把課本讀好就夠了，更別說(shuō)是共同閱讀了,。還有的是留守家庭,，對(duì)于這樣的家庭還沒(méi)想到更好的解決方法。雖然困難重重,，但我相信只要一次次的努力,，總會(huì)有效的。每天種一朵花,，不久的將來(lái)就會(huì)是鮮花滿園,、芬芳迷人。
正如一位家長(zhǎng)在給老師的留言中說(shuō)道：“老師,，看到孩子為完成清明,、端午這兩個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的調(diào)查報(bào)告時(shí)，跑了數(shù)次新書書店,，翻遍家中所有參考書籍,，搜索無(wú)數(shù)“百度”時(shí)，我著實(shí)激動(dòng),。這樣的閱讀倍有意義,。這樣的學(xué)習(xí)方式方是吾輩之所冀望的！”
是啊,，讓孩子愛上閱讀僅是學(xué)校的初衷,。通過(guò)閱讀，通過(guò)讀書活動(dòng)提升孩子的各種能力,，從而讓好書為孩子的人生奠基,，則是我們不斷追尋的目標(biāo),，而能力的培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,。基于這樣的考慮,，我們?cè)谧x書的活動(dòng)中,，巧設(shè)載體，不斷為孩子創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),。如4月份我們舉行了一年級(jí)的古詩(shī)配畫活動(dòng),、二年級(jí)的書簽制作比賽、三年級(jí)的讀書小報(bào)評(píng)比,、四年級(jí)的“采蜜本”評(píng)比,。讓孩子在閱讀中，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣,，將文章的好詞,、好句,、好段細(xì)細(xì)采擷、熟讀成誦,。久而久之,，提高了孩子的寫作能力，積淀了孩子的文學(xué)素養(yǎng),。
此外,，學(xué)校還根據(jù)同學(xué)們活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)選出“背詩(shī)大王”,、“讀書小博士”,、“閱讀明星”、“讀書活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)”,，讓孩子們?cè)谧x書活動(dòng)中享受豐收的喜悅,。一個(gè)個(gè)讀書活動(dòng)掀起了陣陣讀書熱潮，如今漫步文溪園,，你總能見到學(xué)生如癡如醉讀書的神情,。正如一位學(xué)生在演講中動(dòng)情地說(shuō)：“如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽(yáng)光,，它照耀著我,；如果我是一條小魚，那么書就是清清的溪流,，它滋潤(rùn)著我,！如果我是一只小鳥，那么書就是碧藍(lán)的天空,，它支撐著我,！是讀書，讓孩子的人生流光溢彩,，精彩無(wú)限,。
讀書能積累語(yǔ)言，豐富知識(shí),，而且能陶冶情操,，受益終生。為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，活躍校園文化，樹立正氣,，營(yíng)造良好的讀書氛圍,。這次讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的`書香氛圍,。具體從以下幾個(gè)方面去做：
為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,；培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡少做題，多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本的書,?！钡男抡n程理念。要想要學(xué)生愛讀書,，我們的老師就必須先愛讀書,。因此，利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),，至少每人讀完一本教育專著,，并寫下自己的心得體會(huì)，為我們的學(xué)生樹立了榜樣,。
學(xué)校也積極充實(shí)學(xué)生讀物,，規(guī)范學(xué)校圖書室、閱覽室的管理,，充分利用,、積極開發(fā)學(xué)校現(xiàn)有閱讀資源,，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,，學(xué)校圖書,、閱覽室全天向?qū)W生,、教師開放；班級(jí)建立圖書角,，學(xué)生互相交流個(gè)人圖書,，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源共享；向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報(bào),、刊,，鼓勵(lì)學(xué)生積極購(gòu)書讀書，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,。營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍,。積極開展評(píng)選。
通過(guò)開展開展讀書活動(dòng),，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng)，促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè),，校風(fēng),、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，在學(xué)生中形成了愛讀書,、讀好書的濃厚氛圍,。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力,、口語(yǔ)交際能力得到極大改善,，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),、校風(fēng)。
與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量,，有生機(jī)；書香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展。讀書活動(dòng)的開展,，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚,。
小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇十一
為進(jìn)一步豐富校園文化生活,，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,，全面提高小學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)學(xué)生的前面發(fā)展，切實(shí)貫徹《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量，提倡少做題,，多讀書,，好讀書，讀好書,，讀整本的書,。”的新課程理念,，結(jié)合我校實(shí)際情況,，在指導(dǎo)學(xué)生讀書的'工作中具體做了以下幾項(xiàng)工作：
1、固定閱讀時(shí)段,，每天早讀10分鐘,，每周設(shè)1課時(shí)閱讀課，在語(yǔ)文教師指導(dǎo)下進(jìn)行,，主要形式有自由閱讀,、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流,、閱讀匯報(bào)等,。
2、各年級(jí)認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法,。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感,，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣,。
3、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件,。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物,，規(guī)范學(xué)校圖書借閱的管理，充分利用,、積極開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,。學(xué)生互相交流個(gè)人圖書,，實(shí)現(xiàn)班級(jí)學(xué)校資源共享；向?qū)W生推薦優(yōu)秀書,、報(bào),、刊，鼓勵(lì)學(xué)生積極購(gòu)書讀書,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,。
4、學(xué)校利用閱報(bào)欄,、黑板報(bào),、紅領(lǐng)巾廣播站等，營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍,。積極開展評(píng)選“讀書之星”,、舉辦“閱讀知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng)。語(yǔ)文考試,、考查增加能夠考查學(xué)生課外閱讀情況的題目,，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用和導(dǎo)向功能，調(diào)動(dòng)學(xué)生和教師,、家長(zhǎng)的積極性,。
學(xué)校氛圍也是一種語(yǔ)言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式,，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義,。各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)三個(gè)“一”,，即讀好一本書師生攜手共讀一本書,，讀完、讀懂,；做好一件事教師引領(lǐng)學(xué)生一同做,，邊讀邊記；樹好一榜樣樹立一個(gè)讀書好榜樣,，實(shí)踐一種讀書精神,。充分利用黑板報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言,、方法等,，渲染讀書的氣氛。
（1）上好閱讀課
中,、高年級(jí)學(xué)生讀書筆記,，語(yǔ)文老師予以檢查、指導(dǎo),、評(píng)估,，學(xué)校不定期開展讀書筆記評(píng)比活動(dòng),。在教給學(xué)生讀書筆記方法(摘錄式、提問(wèn)式,、心得體會(huì)式)的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。
（3）抓好經(jīng)典誦讀,。
中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng),、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產(chǎn)，其中那些積淀著智慧的結(jié)晶,、映射著理性光輝的經(jīng)典著作,，那些濃縮著豐富情感、蘊(yùn)涵著優(yōu)美意象的詩(shī)詞曲賦,，就像燦爛的星河,，熠熠生輝。這些古詩(shī)文經(jīng)典,，對(duì)于治學(xué)修身,、陶冶性靈、引導(dǎo)價(jià)值判斷,、提升審美品位以及培養(yǎng)語(yǔ)文能力等方面所具有的功能和作用,，是怎么估價(jià)也不過(guò)分的。
（4）開展讀書活動(dòng)
我校于4月份將組織開展了“校園讀書”活動(dòng)比賽,。如“詩(shī)文朗誦會(huì)”,、并評(píng)選出全校“讀書之星”給予表彰,，鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與到讀書活動(dòng)之中,。
通過(guò)開展開展讀書活動(dòng)，在學(xué)生中形成了愛讀書,、讀好書的濃厚氛圍,。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力,、口語(yǔ)交際能力得到極大改善,，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),、校風(fēng)。
小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇十二
自“為中華之崛起而讀書”百日讀書活動(dòng)開展以來(lái),，為激勵(lì)孩子堅(jiān)持每天讀書,，增強(qiáng)讀書興趣濰坊十中小學(xué)部各班紛紛組織各種不同形式的誦讀、交流活動(dòng),。近日,，“五,、二”班開展了主題為”我讀書我成長(zhǎng)”的讀書交流活動(dòng)?；顒?dòng)中同學(xué)們拿出自己心愛的書籍與同學(xué)們分享,，相互交流讀書給自己成長(zhǎng)帶來(lái)的影響。
在古代文人眼里,，讀書是良藥,、黃金屋,、顏如玉,；北宋詩(shī)人黃庭堅(jiān)說(shuō)：“三天不讀書，便語(yǔ)言無(wú)味,，面目可憎”,；華師大一教授退休后感言：“不讀書，何以活,？”
活動(dòng)過(guò)程中孩子們就近期閱讀過(guò)的名著及兒童文學(xué)以演講,、美文片段朗誦、分享讀書心得或小組交流的形式進(jìn)行分享,。
孩子們或介紹自己的閱讀書目,、或分享自己的閱讀方法、或分享自己的心得體會(huì),，各抒己見,，暢所欲言。
書籍的力量是巨大的',，讀書是高雅的,，讀書是美麗的，讀書是快樂(lè)的,。本次交流會(huì)不僅交流書籍,，更重要的是交流思想。每個(gè)人在交流會(huì)前都做了充分的準(zhǔn)備,，活動(dòng)進(jìn)行中,，精彩的說(shuō)辭和優(yōu)秀書目頻出，大家積極互動(dòng),，掌聲不斷,，氣氛熱烈。通過(guò)活動(dòng)也大大激發(fā)了孩子們的讀書熱情,，相信在書香的浸潤(rùn)下,，他們將走的更遠(yuǎn)，飛的更高,。
小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇十三
根據(jù)永昌縣教育局《關(guān)于舉辦全國(guó)青少年五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動(dòng)的通知》和六壩中心小學(xué)的有關(guān)要求,，結(jié)合我校的具體情況,，將主題教育活動(dòng)納入教育工作計(jì)劃，精心安排和組織全校中小學(xué)生積極參與主題教育活動(dòng),，使活動(dòng)開展生動(dòng)活潑,、形式多樣，確保主題教育取得實(shí)效,，取得很好的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：
20xx年7月，我校先后接到永昌縣教育局《關(guān)于舉辦全國(guó)青少年五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動(dòng)的通知》六壩中心小學(xué)《轉(zhuǎn)發(fā)永昌縣教育局關(guān)心〈關(guān)于舉辦全國(guó)青少年五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動(dòng)的通知〉的通知》后,，組織認(rèn)真學(xué)習(xí),，在領(lǐng)會(huì)主題教育活動(dòng)的精神和要求的基礎(chǔ)上，召開會(huì)議研究如何貫徹落實(shí),，制訂了具體實(shí)施方案,，結(jié)合我校具體情況，對(duì)整個(gè)主題教育活動(dòng)進(jìn)行部署和安排,，為活動(dòng)的順利開展打下了良好的基礎(chǔ),。
20xx年9月，我校召開了全體教師會(huì)議,，對(duì)主題教育活動(dòng)進(jìn)行專題布置和安排,，要求教師制訂輔導(dǎo)計(jì)劃，安排讀書活動(dòng)進(jìn)程,，將讀書活動(dòng)落實(shí)到每個(gè)學(xué)生,。通過(guò)各班班主任的精心組織，全校的138名小學(xué)生參與活動(dòng),，參加主題教育的面達(dá)到100%,，同時(shí)也得到廣大家長(zhǎng)和社會(huì)群眾鼎力支持，訂閱主題教育讀本達(dá)到138冊(cè),。
在主題教育“我是90后”讀書征文活動(dòng)期間,，我校主要領(lǐng)導(dǎo)在認(rèn)真做好上下協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)等服務(wù)工作的同時(shí)，深入各班,，了解讀書征文活動(dòng)工作情況,，在肯定各班工作成績(jī)的同時(shí)，推介和交流好的經(jīng)驗(yàn)和作法,，既達(dá)到了全面掌握活動(dòng)開展情況,，又推動(dòng)整個(gè)主題教育的平衡發(fā)展的目的。
上臺(tái)階通過(guò)五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動(dòng),，進(jìn)一步增強(qiáng)了青少年的愛國(guó)情感,、民族自豪感和時(shí)代責(zé)任感。激發(fā)了90后將激情溶化成感恩,，報(bào)效祖國(guó)而學(xué)本領(lǐng),、練本領(lǐng)的巨大動(dòng)力,。促進(jìn)了他們的快樂(lè)成長(zhǎng)，促進(jìn)了我校教育教學(xué)等各項(xiàng)工作走上了新的臺(tái)階,。在老師們的精心指導(dǎo)下,，讀書活動(dòng)向思考和討論階段推進(jìn)，很多青少年將自己激發(fā)出來(lái)的思維寫出了很好的文章,。這些文章采取一定的形式進(jìn)行相互交流,，對(duì)未成年人的思想道德建設(shè)將會(huì)發(fā)揮更積極的作用。
小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇十四
本次讀書節(jié)活動(dòng)我校以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本,，以愛國(guó)主義教育,、理想信念教育為核心，以樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀為重點(diǎn),、以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ),，以讀書活動(dòng)為載體，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育,，豐富小學(xué)生的文化生活,。
為了有效推進(jìn)本次讀書節(jié)活動(dòng)，在讀書報(bào)告會(huì)上,，學(xué)校教導(dǎo)主任宣讀了《梨園小學(xué)“讀書節(jié)”活動(dòng)方案》,，就讀書節(jié)活動(dòng)作了相關(guān)安排，在此基礎(chǔ)上,，學(xué)校制定了比較詳實(shí)地活動(dòng)方案,，就讀書節(jié)的活動(dòng)進(jìn)行了具體安排。
本屆校園讀書節(jié),，在學(xué)校少先隊(duì),、教導(dǎo)處和各班主任的精心組織下，在全體老師的關(guān)心,、支持下,，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，收到了較好的效果,。
各班通過(guò)召開“好書推薦會(huì)”的主題班會(huì)課，加深了學(xué)生愛書,、讀書的思想認(rèn)識(shí),，感受了文化魅力，使學(xué)生更加明白讀書對(duì)自己未來(lái)的重要性,，從而在全校范圍內(nèi)掀起了“營(yíng)造書香校園,，打造人文梨小”的讀書學(xué)習(xí)熱潮,。
在老師的指導(dǎo)下，各班學(xué)生搜集資料,、版面設(shè)計(jì),、書寫，精心制作了圖文并茂,、各具特色的黑板報(bào),，豐富了讀書的`內(nèi)容，學(xué)生也通過(guò)參與,，進(jìn)一步加深了對(duì)讀書的認(rèn)識(shí),，激發(fā)了更強(qiáng)的學(xué)習(xí)熱情。
為了保證學(xué)生“有書讀”,，各個(gè)班級(jí)都開展了“我的好書大家來(lái)分享”的活動(dòng),，每個(gè)學(xué)生為班上提供一至兩本好書，讓同學(xué)們共同來(lái)分享,，來(lái)學(xué)習(xí),，成了每個(gè)同學(xué)都愿意去做的一件“非常快樂(lè)的事情”,。有了同學(xué)們的積極參與,，全校各個(gè)班級(jí)都創(chuàng)造性地建起了具有自己班級(jí)特色的“圖書角”，有的以班級(jí)為單位,，建立圖書角,，安排幾個(gè)圖書管理員，分工協(xié)作,；有的班級(jí)以一個(gè)組為單位,，建立圖書角，每個(gè)組安排一個(gè)圖書管理員,，負(fù)責(zé)借閱,、登記，等等,，形式不一樣,，但讀書的氛圍是一樣的，讀書的熱情是一樣的,。
為了讀書成為習(xí)慣,，學(xué)校倡議中午到了校的學(xué)生，提前20分鐘,，進(jìn)教室讀書,。倡議得到了全校師生的積極響應(yīng)，各個(gè)班級(jí)都安排了“班干部”值日。通過(guò)學(xué)校巡查,，晨讀20分,，大部分班級(jí)都組織的非常好，有的學(xué)生在閱讀課外書,，有的學(xué)生在誦讀“經(jīng)典名著”,。
本屆讀書節(jié)活動(dòng)，應(yīng)該說(shuō)極大地促進(jìn)了我校校園文化建設(shè)和校風(fēng),、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣。但是,，各班級(jí)對(duì)“讀書節(jié)”活動(dòng)在認(rèn)識(shí)上,、活動(dòng)的落實(shí)力度上還存在差距，學(xué)生讀書的氛圍也還存在差距,，教師讀書的氛圍還不夠濃厚,。在今后的時(shí)間里，還需進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)“讀書活動(dòng)”的認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步探討如何更好地開展“班級(jí)讀書活動(dòng)”,，把本屆讀書節(jié)活動(dòng)引向深入。
小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇十五
第xx屆讀書月“書香滿校園”
讀書活動(dòng)總結(jié)——古詩(shī)詞吟誦匯報(bào),、讀書沙龍活動(dòng),。
瑯瑯讀書聲,，悠悠伴我心,，在這美好的讀書月，我們?nèi)w師生進(jìn)行了讀書活動(dòng),，增強(qiáng)了讀書興趣,，拓寬了自己的知識(shí)視野，開闊了自己的眼界,，思想獲得了很大的提升,，學(xué)生在讀書中有了很多很多的收獲。現(xiàn)在將讀書活動(dòng)總結(jié)總結(jié)如下：
1,、激發(fā)孩子的閱讀興趣,，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友,，讓書成為學(xué)生的終身伴侶,。
2、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文,，積累優(yōu)秀詩(shī)文,，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語(yǔ)感。
3,、能初步理解,、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶,，豐富精神世界,，提高綜合語(yǔ)文素養(yǎng)。
4,、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí),，提高寫作能力。
20xx年11月29日,。
四樓多媒體,。
三、六年級(jí)全體師生,。
1,、讓學(xué)生顯風(fēng)采。
在讀書活動(dòng)中,，我們組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動(dòng),。如：三、六年級(jí)利用早自習(xí),，讓學(xué)生讀美文,、頌經(jīng)典。內(nèi)容主要以古詩(shī)詞名家名篇為主,。本次讀書活動(dòng)主要以積累古詩(shī)詞為主要內(nèi)容,，以打擂臺(tái)的形式鼓勵(lì)孩子多背古詩(shī)，每人共背五首計(jì)時(shí)最少者為獲勝方,。配合學(xué)校的讀書月,，我們還組織學(xué)生開展了集體誦讀比賽，更是點(diǎn)燃了全校師生誦讀的熱情,。而平時(shí)閱讀要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記,，鼓勵(lì)學(xué)生積極將詩(shī)文編成小故事，與眾人分享詩(shī)詞之樂(lè),。通過(guò)閱讀,、積累與展示等活動(dòng)，不但為學(xué)生營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境,，把我校的讀書活動(dòng)推上新的臺(tái)階。
六年級(jí)的同學(xué)們將經(jīng)典名家之作深讀,、細(xì)讀,，從而有了更深的體會(huì)與感悟,。并把心得體會(huì)記下來(lái)與同學(xué)們一起交流。同時(shí),，還將自己好的讀書方法一一羅列出來(lái),，與同學(xué)們一起分享。
2,、讓家長(zhǎng)顯風(fēng)采,。
在讀書活動(dòng)中，為了讓更多的家庭更好開展家庭品鑒詩(shī)文活動(dòng),，而且在讀書活動(dòng)中能收到良好的效果,，我班通過(guò)校信通、校園網(wǎng)站等渠道向家長(zhǎng)大力宣傳讀書活動(dòng)并告以家庭讀書方法,，還讓家長(zhǎng)也來(lái)談?wù)勛约杭彝ピ谧x書活動(dòng)中的做法及收獲,，家長(zhǎng)們經(jīng)過(guò)交流與介紹，能通過(guò)行之有效的方法引導(dǎo)孩子,，也紛紛表示,，這樣的活動(dòng)開展的好。
（1）要求家長(zhǎng),、學(xué)生老師積極參加學(xué)校開展的讀書活動(dòng),。
（2）利用家校通、校園論壇向家長(zhǎng)宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣,。
（3）要求家長(zhǎng),、老師以身作則，帶頭營(yíng)造濃厚的家庭讀書氛圍,。
（4）鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,，家長(zhǎng)要滿足孩子的讀書愿望。
（5）開展“我與家長(zhǎng)共品好詩(shī)詞”,、“讀書沙龍”活動(dòng),，并按學(xué)校的要求填寫好讀書記錄表，家長(zhǎng)與孩子要同時(shí)寫下讀書心得體會(huì),，共享讀書之樂(lè)。
（6）攻擂者或守擂方均能得到獎(jiǎng)品,。
（7）讀書活動(dòng)中評(píng)選出“書香家庭”和“讀書之星”為親子共讀良好習(xí)慣打下基礎(chǔ),。
當(dāng)本次活動(dòng)三年級(jí)主要以激勵(lì)孩子愛上古詩(shī)詞，誦讀經(jīng)典詩(shī)文,，給自我展示的機(jī)會(huì)為主,。不管攻擂者或守擂方，只要上臺(tái)均有獎(jiǎng)品相送,。極大的點(diǎn)燃了孩子們的熱情,，為活動(dòng)氣氛高潮。六年級(jí)學(xué)生和家長(zhǎng)主要以開展讀書座談會(huì)——“讀書沙龍”為主。在活動(dòng)中,，親子共讀體現(xiàn)得尤為明顯,。高段年級(jí)的孩子們將讀書的好處一一羅列出來(lái)，為低年級(jí)的小同學(xué)們起到了積極地榜樣作用,。本次讀書活動(dòng)中評(píng)選出“書香家庭”和“讀書之星”為親子共讀良好習(xí)慣打下基礎(chǔ),。當(dāng)然活動(dòng)中也有很多的不足之處，雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒(méi)有重視孩子的課文閱讀,，認(rèn)為只要把課本讀好就夠了,，更別說(shuō)是共同閱讀了。雖然困難重重,，但我相信只要一次次的努力,，總會(huì)有效的。每天種一朵花,，不久的將來(lái)就會(huì)是鮮花滿園,、芬芳迷人。
小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇十六
目前已進(jìn)入高科技時(shí)代,，為了配合科教興國(guó)的戰(zhàn)略實(shí)施,，我校繼續(xù)深入開展萬(wàn)人讀書活動(dòng)，讓學(xué)生與家長(zhǎng)通過(guò)讀書活動(dòng),，營(yíng)造良好的家庭讀書氛圍和讀書求知的氛圍,，從而推動(dòng)全社會(huì)形成良好的讀書風(fēng)氣。
我校利用家長(zhǎng)會(huì),，校會(huì),、紅領(lǐng)巾廣播等途經(jīng)繼續(xù)向廣大家長(zhǎng)、學(xué)生宣傳開展讀書活動(dòng)的意義,，提高家長(zhǎng)與學(xué)生對(duì)開展讀書活動(dòng)的認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步明確讀書活動(dòng)的重要性，使家長(zhǎng)與學(xué)生對(duì)我校開展的萬(wàn)人讀書活動(dòng)形成共識(shí),。為了使讀書活動(dòng)順利開展,，我校制定了以下一系列的讀書活動(dòng)方案。
（1）要求家長(zhǎng)與學(xué)生積極參加學(xué)校開展的萬(wàn)人讀書活動(dòng),，同時(shí)也要積極參加禪城區(qū)和社區(qū)舉行的讀書活動(dòng),。
（2）利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。
（3）要求家長(zhǎng)以身作則,，帶頭營(yíng)造濃厚的家庭讀書氛圍,。
（4）鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，家長(zhǎng)要滿足孩子的購(gòu)書愿望,。
（5）開展“我與家長(zhǎng)共讀一本好書”的活動(dòng),，并按學(xué)校的要求填寫好讀書記錄表,，家長(zhǎng)與孩子要同時(shí)寫下讀書心得體會(huì)，共享讀書之樂(lè),。
（6）圍繞讀書活動(dòng),，在一、二年級(jí)舉行普通話朗誦比賽,，三,、四年級(jí)舉行講故事比賽，五,、六年級(jí)舉行演講比賽,，讓學(xué)生在這些活動(dòng)中，不但展示自己的才華,，而且能與他人交流讀書之樂(lè),。
（7）要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記，通過(guò)讀書長(zhǎng)智,，通過(guò)讀書明理,。
（8）召開讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓家長(zhǎng)交流家庭開展讀書活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),。
總之,，讓家長(zhǎng)與學(xué)生根據(jù)讀書活動(dòng)方案去做以利達(dá)到預(yù)期的讀書活動(dòng)效果，使家長(zhǎng)與學(xué)生通過(guò)讀書活動(dòng),，全面提高個(gè)人素質(zhì),，使讀書活動(dòng)廣為人知，深入人心,。
1,、讓家長(zhǎng)顯風(fēng)采。
在讀書活動(dòng)中,，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動(dòng),，而且在讀書活動(dòng)中能收到良好的效果，我校組織家長(zhǎng)先在各班召開家庭讀書活動(dòng)座談會(huì),、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，不少的家長(zhǎng)在會(huì)上暢所欲言，交流自己家庭在讀書活動(dòng)中的做法及收獲,，家長(zhǎng)對(duì)我校這個(gè)做法贊口不絕,，一致認(rèn)為召開這樣的座談會(huì)、交流會(huì),，是大膽改革、創(chuàng)新的一種表現(xiàn),，打破了以往的家長(zhǎng)會(huì)以老師為主體,，家長(zhǎng)為客體的舊觀念,。如今，以讀書活動(dòng)為例,，召開以家長(zhǎng)為主的座談會(huì),、交流會(huì)，這樣大大調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性,，家長(zhǎng)們毫不保留的交流自己家庭的讀書活動(dòng)方法以及教子經(jīng)驗(yàn),，大家都認(rèn)為這樣的家長(zhǎng)會(huì)開得好，不但能讓家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間互相溝通,，而且還能讓家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,。老師們一致認(rèn)為這樣的座談會(huì)、交流會(huì)成了家長(zhǎng)展示風(fēng)采的大舞臺(tái),。的確如此,，最后各年級(jí)選出家長(zhǎng)代表，在全校的家長(zhǎng)會(huì)上作了精彩的發(fā)言,，介紹了他們的家庭讀書活動(dòng)方法,、經(jīng)驗(yàn)，以及取得的好成績(jī),，以此把萬(wàn)人讀書活動(dòng)推向高潮,。
2、讓學(xué)生顯風(fēng)采,。
在萬(wàn)人讀書活動(dòng)中,，我校組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動(dòng)。如：利用班隊(duì)課,，讓學(xué)生“講科學(xué)家成長(zhǎng)的故事”,、“暢談我的理想”，要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記,，鼓勵(lì)學(xué)生積極投稿到紅領(lǐng)巾廣播站或佛山校園報(bào),，與眾人分享讀書之樂(lè)，在一,、二年級(jí)開展普通話朗讀比賽,，三、四年級(jí)舉行講故事比賽,，五,、六年級(jí)舉行演講比賽，通過(guò)開展以上讀書活動(dòng),，不但為學(xué)生營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境，把我校的讀書活動(dòng)推上新的臺(tái)階,。
一年來(lái),，我校開展萬(wàn)人讀書活動(dòng)碩果累累,，全校有24名學(xué)生的家庭被評(píng)為校級(jí)讀書活動(dòng)標(biāo)兵家庭，有400多名學(xué)生被評(píng)為讀書活動(dòng)積極分子,。同時(shí)還組織學(xué)生參加了佛山市禪城區(qū)和城南街道辦事處聯(lián)合舉辦的“改陋習(xí),，樹新風(fēng)”的活動(dòng)，有不少同學(xué)在活動(dòng)中獲獎(jiǎng),，其中六（3）班李浩源同學(xué)寫的文藝作品獲得了一等獎(jiǎng),。還有不少同學(xué)積極撰寫文章，投稿到學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站,、《佛山校園報(bào)》等,，還有不少同學(xué)獲得佛山市《校園報(bào)》小記者的稱號(hào)。同學(xué)們還把自己的讀書筆記通過(guò)電腦排版,，打印出來(lái)裝訂成本,，互相傳閱、互相交流讀書體會(huì),，讀書熱潮傳遍校園,。
回顧過(guò)去的一年，我校在萬(wàn)人讀書活動(dòng)中,，經(jīng)過(guò)全體師生與家長(zhǎng)的共同努力,，取得了一定的成績(jī)。今后要在原有的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)把萬(wàn)人讀書活動(dòng)進(jìn)一步搞好,，讓它發(fā)揮更大的育人作用，盛開出更艷麗芬芳的花朵,，結(jié)出更大更香甜的碩果,。
小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇十七
為了全面培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字的素質(zhì)和閱讀,、寫作能力，經(jīng)過(guò)一周多的.緊張籌備,，我校小學(xué)語(yǔ)文閱讀能力知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)活動(dòng)終于在20xx年6月18日,，在全校師生的熱切期盼中拉開了帷幕。
在活動(dòng)過(guò)程中,，老師,、同學(xué)們都做了積極地準(zhǔn)備工作，通過(guò)試題成績(jī)來(lái)看,，同學(xué)們的成績(jī)還算不錯(cuò),。由此看出老師們?cè)谄綍r(shí)做了大量的工作，同學(xué)們的讀書面比以往有了很大的提高，通過(guò)這次活動(dòng)更增加了學(xué)生閱讀的積極性,，同時(shí)也給老師們提了一個(gè)警鐘,，在今后教學(xué)工作中應(yīng)該怎樣引導(dǎo)學(xué)生好讀書,，讀好書的習(xí)慣,。
最后評(píng)委老師對(duì)參賽學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行排名，分別評(píng)出一等獎(jiǎng)4名：其中三年級(jí)1名,、四年級(jí)1名,、五年級(jí)1名、六年級(jí)1名,；二等獎(jiǎng)8名：其中三年級(jí)2名,、四年級(jí)2名、五年級(jí)2名,、六年級(jí)2名,；三等獎(jiǎng)12名，三年級(jí)3名,、四年級(jí)3名,、五年級(jí)3名、六年級(jí)3名,。
結(jié)合本次活動(dòng)情況我想對(duì)語(yǔ)文教師提幾點(diǎn)建議：
3,、教師備課要過(guò)好課文朗誦、規(guī)范寫字關(guān),，教師首先自己要會(huì)朗誦課文,、能規(guī)范寫字（備課、板書,、批閱）,。
總之，這次活動(dòng)從策劃安排到圓滿落下帷幕僅用了不到兩周的時(shí)間,，得到了全鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和教師的支持配合,。我們相信在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生們一定會(huì)以更高的熱情參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去,。雖然這次活動(dòng)結(jié)束了,，但我們讀書寫字的好習(xí)慣會(huì)一直持續(xù)下去，相信大家會(huì)做的更好,。
附獲獎(jiǎng)名單：
三年級(jí)：一等獎(jiǎng)袁有德,；二等獎(jiǎng)鄭佳玉鄭玉嬌三等獎(jiǎng)唐宇芬王紅敏劉艷玲。
四年級(jí)：一等獎(jiǎng)余沛芬,；二等獎(jiǎng)文霞朱凱南三等獎(jiǎng)代星月張壕鉛胡珊珊,。
五年級(jí)：一等獎(jiǎng)游彥；二等獎(jiǎng)汪艷胡豪三等獎(jiǎng)汪永艷王國(guó)源余游,。
六年級(jí)：一等獎(jiǎng)汪霞二等獎(jiǎng)付嬌嬌鄭春芳三等獎(jiǎng)朱嬌蘭鄭顏嚴(yán)唐艷玲,。
小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)美篇篇十八
我校在3—4月份開展了為期2個(gè)月的“感受書香品味經(jīng)典”讀書節(jié)活動(dòng),。我們的讀書節(jié)活動(dòng)宗旨是：在學(xué)校、在家庭營(yíng)造熱愛讀書,、支持讀書,、尊重讀書的良好氛圍，激發(fā)讀書熱情,，感受讀書快樂(lè),。2個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，讀書節(jié)也落下帷幕,，廣大師生在短短的2個(gè)月時(shí)間里,，每個(gè)班級(jí)創(chuàng)造性地開展讀書活動(dòng)，親近書本,，喜愛讀書,，學(xué)會(huì)讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,。為了進(jìn)一步推動(dòng)讀書活動(dòng)，提高讀書活動(dòng)效果,，使讀書真正融入生活,，成為師生們的日常行為習(xí)慣，現(xiàn)對(duì)讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行具體總結(jié)如下：
營(yíng)造書香氛圍根據(jù)學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案,，我校于3月5日舉行了隆重的讀書節(jié)啟動(dòng)儀式,。xx校長(zhǎng)致讀書節(jié)開幕詞，xx班全體同學(xué)發(fā)出了讀書活動(dòng)倡議,，并率先展示了班級(jí)閱讀水平,；學(xué)校張貼了大量讀書節(jié)宣傳標(biāo)語(yǔ)，各班以讀書為主題設(shè)計(jì)黑板報(bào),，創(chuàng)建了書香教室,，營(yíng)造了讀書氛圍。通過(guò)多渠道,、深層次的強(qiáng)勢(shì)宣傳,，我校在營(yíng)造了濃郁讀書氛圍的同時(shí)，更使校園文化得到進(jìn)一步提升,，為深入落實(shí)讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。
確保順利開展讀書節(jié)活動(dòng)為確保讀書節(jié)活動(dòng)有效、規(guī)范,、深入開展,，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了以政教處、少先大隊(duì)部,、教導(dǎo)處,、后勤處、班級(jí)之間協(xié)同開展工作的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò),，依據(jù)讀書節(jié)活動(dòng)方案,，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù),，形成有計(jì)劃,、有部署、有檢查,、有總結(jié)的完整讀書活動(dòng)體系，確保讀書節(jié)活動(dòng)有效實(shí)施,。
開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)我校在讀書節(jié)活動(dòng)中,，著眼于提高學(xué)生熱愛讀書，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動(dòng),，收到了非常好的活動(dòng)效果,。
具體活動(dòng)包括：
我校每周由教導(dǎo)處指定篇目的古詩(shī)文分發(fā)各班，以班為單位,，利用早讀,、班會(huì)、課前1分鐘等時(shí)間,，進(jìn)行了學(xué)習(xí),、背誦，每周三全校課間十分鐘再集體誦讀經(jīng)典古詩(shī)文活動(dòng),。除學(xué)校指定的篇目外,，各班還根據(jù)實(shí)際情況也引導(dǎo)學(xué)生背誦了一定的篇目。
通過(guò)經(jīng)典古詩(shī)文閱讀活動(dòng),，同學(xué)們感受到了祖國(guó)語(yǔ)言文字的韻律美,，經(jīng)典詩(shī)詞的意境美，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛好,。
2,、“好書推薦”班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
讀書節(jié)期間,，各班廣泛開展班隊(duì)會(huì)活動(dòng),，以趣味讀書、好書推薦為主題，豐富讀書形式,，提高讀書樂(lè)趣,，擴(kuò)大讀書范圍。同學(xué)們讀書的興趣與愛好被進(jìn)一步激發(fā),，在趣味活動(dòng)中,，切實(shí)感受讀書的快樂(lè)，為形成長(zhǎng)期,、廣泛的讀書局面奠定良好基礎(chǔ),。
3、親自資料庫(kù)建立活動(dòng),。
為了進(jìn)一步提高讀書節(jié)活動(dòng)的有效性,，本次讀書節(jié)活動(dòng)還深入到家庭，要求家長(zhǎng)與孩子共同閱讀,，通過(guò)親自閱讀,，既發(fā)揮家長(zhǎng)的榜樣作用，同時(shí)也更能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，收到實(shí)效,，為此各班還建立了“親子閱讀資料庫(kù)”，以便教師隨時(shí)了解家庭閱讀的情況,。
4,、讀書節(jié)小報(bào)、采蜜集制作活動(dòng),。
圍繞讀書節(jié)主題,，結(jié)合自身讀書活動(dòng)，我校還開展了主題小報(bào),、采蜜集制作活動(dòng),。以班級(jí)為單位，學(xué)生根據(jù)自己的長(zhǎng)處,，分別在讀書過(guò)程中制作一張小報(bào)或摘抄優(yōu)美段落,，在以班級(jí)為單位制作成一本小報(bào)集獲采蜜集。同學(xué)們八仙過(guò)海,，各顯神通,，在四方白紙上盡情抒發(fā)自己讀書的情感與認(rèn)識(shí)，在方寸之間展現(xiàn)了文字美與讀書美,。學(xué)校共收集小報(bào)14本,，采蜜集4本。
圍繞讀書節(jié)主題,，學(xué)校以年級(jí)為單位,，結(jié)合年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)及讀書收獲,，制作一塊讀書展板。在教師的指導(dǎo)下學(xué)生搜集資料,、書寫,，高段師生版面設(shè)計(jì)、精心制作,，低段版面設(shè)計(jì)以教師為主,。六塊展板符合學(xué)生年段特點(diǎn)，版面精致,，內(nèi)容豐富,，各具特色；同時(shí)也增進(jìn)了年級(jí)班主任,、配班教師之間的合作,、默契關(guān)系。
6,、閱讀之星評(píng)選,。
為激勵(lì)學(xué)生熱愛讀書，宣傳先進(jìn),，根據(jù)學(xué)生在本次讀書節(jié)活動(dòng)中的綜合表現(xiàn)，全校共評(píng)選出了一百二十余名閱讀之星,。
讀書節(jié)活動(dòng)即將結(jié)束,，但與書相伴的人生才剛剛開始。隨著讀書節(jié)帷幕的徐徐降落,，希望廣大師生要進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，在與大師對(duì)話，與高尚為伍,，與經(jīng)典為友,，與博覽同行中，建立起新時(shí)期“讀書明理,、讀書求知,、讀書成才”的新風(fēng)尚！
