總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)讀書活動總結(jié)美篇篇一

四年前,，我來到高家小學(xué),，教師的課余生活就是看電視、上網(wǎng),、聊天,，很少有老師能在課余靜下心來讀書。隨著新課程教學(xué)改革的不斷深入,，社會對教師的素質(zhì)要求也就越來越高了,，不學(xué)習(xí)還能適應(yīng)未來的教學(xué)生活嗎,？不學(xué)習(xí)還能有未來的幸福人生嗎？那么怎樣讓平時不愛看書的教師看書呢,？當(dāng)時,，我們也想與其它學(xué)校一樣，派老師去杭州,、上海買書,，這樣既充實了學(xué)校圖書室，又可以讓老師有書看,，可這樣做能行嗎,，老師喜歡看學(xué)校買的書嗎，愿意來借書看嗎,？強(qiáng)扭的瓜不甜,，更何況學(xué)習(xí)只有主動了才有效。學(xué)校討論后認(rèn)為：只有讓老師自己去買書,，為了不打消老師看書的興趣,，我們的要求是買你自己喜歡的書籍，（不一定是教育教學(xué)類書籍）,。并且做出承諾教師只要在這學(xué)期把買來的書讀過來了,，并有旁注、有讀書摘記,，那么買幾本書學(xué)校期末時就給你報銷幾本的錢,。（誰不愿意，花學(xué)校的錢讀自己愛看的書?。,。┐苏幸怀觯胬蠋煻挤e極參與到了這樣的讀書活動中,。這一學(xué)年里,，雖然學(xué)校圖書室未得到充實，雖然有些教師讀的一些書籍還是消遣類的,，但書籍已悄然地走進(jìn)教師的飯后茶余,，學(xué)校讀書的氛圍已悄然形成。蘇霍姆林斯基在其著作中提到：“一所學(xué)?？赡苁裁炊箭R全,，但如果沒有為了人的全面發(fā)展和豐富精神生活而必備的書，或者如果大家不喜愛書籍,，對書籍冷淡,，那么，就不能稱其為學(xué)校,?！彼?，我想和大家說的是：我們應(yīng)該讓學(xué)校像一所學(xué)校，現(xiàn)在我們這所學(xué)校應(yīng)該說稱得上是一所學(xué)校了,！

經(jīng)過一年的醞釀,，見時機(jī)已到。20xx學(xué)年,，我們制定了教師讀書成長計劃,，真正把教師的讀書學(xué)習(xí)作為學(xué)校工作的重要組成部分融入日常教師研訓(xùn)工作之中。

青年教師是我們教育的生力軍,，是教育未來的希望,。但他們個人的學(xué)習(xí)會因時間的流逝、氛圍的缺乏,、交流的缺失等因素,，而失去學(xué)習(xí)的動機(jī)、興趣乃至恒心,，從而走向消亡,。生活在集體環(huán)境中的他們，只有在學(xué)習(xí)團(tuán)體的影響下才可能走上學(xué)無止境之路,。因而，我們通過教科室的科學(xué)引領(lǐng),，讓部分上進(jìn)心較強(qiáng)的青年教師自主組建了青年教師讀書協(xié)會,，組織的章程由全體成員共同參與制定，將學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)要求,、學(xué)習(xí)形式、保障措施等納入到章程之中,。如此,，日常的讀書活動青年教師就能以章程為準(zhǔn)繩，在一定的壓力下,，積極主動地學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)理論書籍,。同時，鼓勵有不同發(fā)展目標(biāo)與發(fā)展階段的教師組成學(xué)習(xí)小組,，自定時間,，自行組織，共同學(xué)習(xí),，共同提高,。經(jīng)過一段時間的活動，學(xué)校以這些平臺為依托,，深入開展了“同讀一本書”主題閱讀活動,，讓各學(xué)習(xí)小組根據(jù)自身專業(yè)發(fā)展的需求每學(xué)期精讀一本書,。在活動過程中，我們定期組織讀書筆記“互讀互學(xué)”,、“最感人旁注”評比等有效性活動,，這里特別想說說的是有關(guān)讀書旁注，我們要求教師讀書時直接將所感所悟直接寫在書籍空白處,，一來方便了教師們寫下一些“稍縱即逝”的靈感,，二來這些文字也許就能成為第二位甚至第三、第四位讀這本書籍的教師的引路燈,。日積月累這不可謂是一筆財富啊,。當(dāng)然，許多教師還在中國中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)（k12）,、教育在線,、教師話坊等知名教育網(wǎng)站申請會員，將自己讀一本書的過程以主題帖的形式記錄在論壇里,，如：“《杜威教育名篇》閱讀札記”,、“《班主任教育藝術(shù)》閱讀隨想”等，這些帖子引起了同仁們的廣泛關(guān)注,。在這種互相學(xué)習(xí),、互相激勵的團(tuán)體學(xué)習(xí)中，給教師展示自我的機(jī)會,，讓教師體驗成功的感覺,，并逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

任何一項活動不與學(xué)校的主體工作相結(jié)合,，那么它將是蒼白的,、無長久的生命力的。為了給讀書工程持久的生命力,，我們做到了讀書活動與教研活動相結(jié)合,，與課題研究相結(jié)合、與教師寫作能力提升相結(jié)合,。

首先,，把讀書學(xué)習(xí)與課題研究、教研活動相結(jié)合,，開展主題性讀書活動,。每學(xué)年，學(xué)校都有課題在市區(qū)級立項,，教研組則根據(jù)立項課題開展問題式主題研討活動,。據(jù)此，教研組,、課題組提出要求,，發(fā)動教師購買相關(guān)書籍,，并在主題研討活動開始之前的一個月組織主題學(xué)習(xí)活動，讓教師通過閱讀了解國內(nèi)外的相關(guān)研究途徑及成果,，為課題研究的開展,、主題研討發(fā)言稿的撰寫奠定基礎(chǔ)，真正做到“在學(xué)中做,、在做中學(xué)”,。

再次，讓教師在讀書學(xué)習(xí)中提高論文寫作能力,。有效的才是有價值的,，有價值的我們老師就會去努力爭取、積極爭取,。在組織各項讀書活動的同時,，我們也經(jīng)常組織教師參與各級各類教師有獎讀書征文活動。讓人留下深刻印象的是：自20xx年以來,，每年10月《教育信息報·教師周刊》舉辦的教師有獎讀書征文,，學(xué)校都會結(jié)合這一活動，開展讀書征文,、“吾思吾想”讀書感悟等活動,，伴隨著一篇篇佳作的誕生，掀起高小教師讀書的一陣陣熱潮,?！稇土P——可以是這樣的》、《暢游教育經(jīng)典,、享受教育人生》等讀書心得在《教育信息報·教師周刊》的讀書征文活動中分獲二、三等獎,，學(xué)校還有幸被授予“優(yōu)秀組織單位”稱號,。《學(xué)習(xí),，為了實現(xiàn)自我超越》,、《閱讀之苞，綻放閱讀之花》等教師讀書文章也發(fā)表于《衢州教育》等雜志,。另外,，我們還在每期校報上開辟“文心驛站”欄目，刊登教師的優(yōu)秀讀書征文,。

自20xx學(xué)年以來,，每學(xué)年末我們都將開展“讀書標(biāo)兵”的評選活動。評選時,，我們更注重的是教師的讀書過程的評比,。其中最重要的環(huán)節(jié)就是答辯,。答辯是辯論的一種基本形式，是一種個體與群體之間面對面的對話活動,，通過這種近距離的交流,，了解個體對某項工作或某件事件完成的質(zhì)與量。其最大優(yōu)點是克服了文字測試中試題的千篇一律性,，而顯得更為直接,、靈動。我們在開展讀書隨筆,、征文評比的基礎(chǔ)上,，確定讀書標(biāo)兵人選后，由評審小組,，針對每位教師主要的閱讀書目與讀書筆記,，預(yù)先設(shè)計相關(guān)問題，開展主題式答辯,，以公平,、公正、公開地評選出讀書標(biāo)兵,，并進(jìn)行表彰獎勵,。答辯式考核相對傳統(tǒng)的評價手段，能更有效地調(diào)動教師學(xué)習(xí)的積極性,，讓教師更注重讀書的過程,，以推動讀書活動的深入開展。

我想下一步我們要考慮的是如何“引”教師讀書,。重境界,、去功利，讓教師為幸福的生活而讀書,。借用陶繼新先生的一句話：讀書不是一時一世的事情,，也不單單為了教學(xué)，是為終生幸福來做的事情,。

把每周二的第四節(jié)課設(shè)定為閱讀課,，這一做法我們已經(jīng)堅持了一年有余，利用這節(jié)閱讀課以及周二的微格課開展閱讀與閱讀指導(dǎo)活動,，根據(jù)各年級段學(xué)生發(fā)展階段的不同確定閱讀指導(dǎo)的內(nèi)容,，逐步教會學(xué)生使用工具書，懂得利用書籍目錄了解書籍的主體內(nèi)容,，學(xué)會做讀書摘記,，明白寫旁注、批注的重要性，養(yǎng)成寫讀書心得習(xí)慣……同時每天上午,、下午學(xué)生到校就進(jìn)教室讀書,，值周教師檢查打分，各班的學(xué)生表現(xiàn)作為“書香班級”評比的一項重要內(nèi)容,。

2．建立題班級書架,，讓學(xué)生有計劃地閱讀。

根據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，為每我們?yōu)楦鲗W(xué)段的班級確定了閱讀主題,，一二年級以童話故事、伊索寓言為主題,；三四年級以唐詩為主題,；五六年級以兒童文學(xué)為主題，當(dāng)然班主任還可以根據(jù)本班的實際情況進(jìn)行微調(diào),。各班定期向圖書室借閱各類主題的圖書,，并要求各個班級小書架天天開放，并專門配備1~2名學(xué)生作為班級兼職圖書管理員,，負(fù)責(zé)圖書的出借,、登記、歸還等服務(wù)工作,。班級與班級之間還建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”活動。同時,，開展獻(xiàn)書捐書活動,。以班級為單位，每個學(xué)生根據(jù)本班的主題,，自愿捐書1~2本,，然后由各班建立讀書角，學(xué)生可以隨時借閱,。

如誦讀比賽,、班級讀書筆記展示評比、讀書小報評比等系列活動,，在活動讓學(xué)生展示自我的閱讀所獲，尋找與他人閱讀之間的差距,，學(xué)習(xí)他人讀書摘記的好方法,，激發(fā)自我努力再學(xué)習(xí)的欲望。同時,，讓教師之間相互借鑒課外閱讀指導(dǎo)方法,，為進(jìn)一步探索閱讀課課型打下基礎(chǔ)。

有人說：書香非酒更醉人，書香非茗更醒人,，書香非花更迷人,。有了一群真正愛讀書的老師和學(xué)生，校園里才可能書香滿盈,。我們將把營建書香校園作為一種理想,、一種追求、一種責(zé)任,，將書香工程作為牽動學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)頭工程,，做實做細(xì)做活，讓校園真正清香宜人,，經(jīng)久彌香,。

小學(xué)讀書活動總結(jié)美篇篇二

為貫徹落實沈陽市開展全民閱讀活動要求，進(jìn)一步鞏固書香校園建設(shè)的成果,，激發(fā)師生讀書熱情,，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，豐富師生精神文化生活,，xx小學(xué)于20xx年4月中旬開展第六屆讀書月活動,，活動中結(jié)合本校實際，借助各種讀書活動的開展,，引領(lǐng)全校師生從自身做起,，從點滴做起，培養(yǎng)濃厚的讀書興趣,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍,，積極踐行“閱讀生活化,、學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念，真正讓書香溢滿校園,。

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真制訂活動計劃,。

讀書月活動開展以來,，學(xué)校成立了以校長為組長，書記為副組長的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,。所有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)均有明確分工,，各司其職。在這個基礎(chǔ)上,，學(xué)校認(rèn)真制訂出具體的活動方案,，將書香校園的創(chuàng)建和學(xué)校常規(guī)活動有機(jī)結(jié)合，認(rèn)真務(wù)實地將讀書活動月的各項活動落實到點、貫徹到面,。并結(jié)合我校實際,，提出活動的主題和口號，充分調(diào)動了全體師生參與創(chuàng)建工作的積極性,、主動性,。

二、深入宣傳,，積極營造書香氛圍,。

化名人故事介紹；在學(xué)校的宣傳專欄里張貼并更新介紹有關(guān)讀書的信息,；從多渠道,、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,，積極營造出一種濃郁的讀書氛圍,，激發(fā)起學(xué)生讀書的興趣。

三,、建設(shè)場所,，提供豐富的精神食糧。

為學(xué)生提供豐富的精神食糧,，我校重視加強(qiáng)圖書閱覽室的建設(shè),，學(xué)校有專門的圖書室，現(xiàn)有藏書103300多冊,，學(xué)校藏書人均約120本,，學(xué)校圖書館有圖書管理員負(fù)責(zé)，定期向?qū)W生開放,，讓圖書走近師生,，成為師生親密的朋友。為了增強(qiáng)圖書使用的靈活性,、便捷性和有效性,，學(xué)校各班還建立了圖書角，同學(xué)們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校,，進(jìn)行圖書換讀,，同學(xué)之間分享書籍的美妙，感受讀書的樂趣,。如今,，學(xué)校圖書閱覽室和班里的“圖書角”已成為學(xué)生的歡樂天地，讀書成了校園亮麗的風(fēng)景,。

四,、開展活動，激發(fā)學(xué)生讀書積極性,。

為了使閱讀取得更好的效果,，學(xué)校在全校開展了形式多樣的讀書活動，20xx年4月至5月,，學(xué)校舉行了讀書月活動,，為學(xué)生營造閱讀的廣闊舞臺。

愛我的家鄉(xiāng)”繪畫競賽活動,；組織3—6年級學(xué)生參加“書香校園”手抄報競賽活動,。為了把讀書活動推向深入，提高閱讀效果,，學(xué)校還舉行了展示讀書心得,、讀書征文比賽等活動，暢談讀書心得和感悟,。各班還堅持定期出一期主題鮮明的黑板報,，展示學(xué)生讀書心得，收到良好效果,。

2,、激發(fā)興趣——讀書筆記展評掀高潮。讀書月活動中要求學(xué)生都要準(zhǔn)備一本精美的筆記本做讀書筆記,，對學(xué)生讀書活動提出具體要求：

（1）每天讀書時間不少于一小時,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣；

（2）在讀書過程中注重積累,，摘抄好詞,、好句、好段落,；

（3）三年級以上學(xué)生寫讀后感,，增強(qiáng)寫作能力。通過優(yōu)秀讀書心得展覽,，激起學(xué)生的讀書熱情,，使其養(yǎng)成了“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。在這一活動的帶動下,，絕大多數(shù)學(xué)生的讀書筆記不但內(nèi)容豐富,，字跡工整，設(shè)計也是別具一格,，格外美觀,，成為極有價值的文學(xué)資料。

3,、開展“閱讀之星”,、“親子閱讀明星”書香班級的評選活動,。通過活動，引導(dǎo)中低年級學(xué)生培養(yǎng)“愛讀書”的興趣,，建立良好的閱讀習(xí)慣,；引導(dǎo)高年級學(xué)生培養(yǎng)對閱讀的熱愛和追求，學(xué)會讀書,。學(xué)生參與率達(dá)100％,，學(xué)校評出“閱讀之星”48名?！坝H子閱讀明星”24名,，書香班級6個。

五,、發(fā)動家長,，積極參與讀書活動?；顒娱_始,，學(xué)校便印發(fā)給全校學(xué)生的家長一封信，讓家長了解我校開展“書香校園”活動的目的,、意義,、做法，調(diào)動家長參與活動的積極性,。請父母親與學(xué)生一起共讀一本好書,，交流讀書心得，共享讀書樂趣,。此外,，學(xué)校還積極倡導(dǎo)家庭購書，把讀書活動延伸到校外,。學(xué)校利用下發(fā)家長一封信,、家長會、家訪等形式向家長宣傳讀書的重要性,，另外,，學(xué)校還組織語文教師認(rèn)真研究，確定了適合低,、中,、高年級學(xué)生閱讀的書目，一并推薦給學(xué)生和家長,。

六,、內(nèi)外結(jié)合，做到學(xué)習(xí),、閱讀兩不誤,。在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中,，書本中的課文僅給學(xué)生閱讀提供了一個范例，而更多的知識則需要通過大量的課外閱讀去汲取,。教師在課堂授課時,，引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀與之相關(guān)、相連,、相似的多篇文章，進(jìn)而掌握所學(xué)知識,，讓學(xué)生在閱讀與交流中不斷提高自身的聽,、說、讀,、寫的能力,。在讀書月活動過程中，我校要求教師在指導(dǎo)學(xué)生閱讀時,，要堅持聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容,，特別是與語文教學(xué)相結(jié)合，以閱讀促學(xué)習(xí),，提高學(xué)生的知識水平,，增強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力。學(xué)校堅持每天到校后進(jìn)行早讀,，強(qiáng)化閱讀指導(dǎo),。主要利用下午第三節(jié)課的時間由語文教師有計劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文,，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文,，讀自己的摘抄本等,，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。在實踐中,，教師不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的有效思路,，逐步形成課外閱讀的基本課型。

七,、鼓勵讀書,，與學(xué)生共同成長。

我校購置了大量教育教學(xué)理論專著,，規(guī)定每周三,、周四、周五下午各科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間為教師集中讀書時間,，平時自行閱讀,。學(xué)校定期舉辦“教師讀書論壇”為教師創(chuàng)建讀書交流平臺,。教師讀書活動的開展，讓廣大教師逐漸靜下心來鉆研教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)理念,，增強(qiáng)了教師的底蘊(yùn)，提升了專業(yè)水平,，凈化了教師的心靈,。

八、成效顯著,，初顯“書香校園”特色,。

經(jīng)過師生的不懈努力，我校的書香氣息正日漸濃郁,。喜愛讀書了,、買書的多了。學(xué)生們課外閱讀的積極性正穩(wěn)步提高,，學(xué)生養(yǎng)成一進(jìn)校園就讀書的良好習(xí)慣,，并積極參加學(xué)校組織的經(jīng)典誦讀、讀書征文,、讀書交流,、手抄報等比賽活動，取得了喜人的成績,。老師們投入到積極主動的閱讀與研究探索之中,，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，并號召家長與孩子一同讀書學(xué)習(xí),。創(chuàng)建書香校園活動取得顯著的效果,。

今后，我校將繼續(xù)積極探索,，勇于創(chuàng)新,，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體,，不斷把活動引向深入,，為書香校園文化塑造出更加豐富的內(nèi)涵、更加鮮明的特色,。

xx小學(xué),。

20xx年5月。

小學(xué)讀書活動總結(jié)美篇篇三

假寒暑假既是教師身心調(diào)整的好時間,，也是教師抓住機(jī)遇提升自我的好機(jī)會,。2月和6月底，放寒暑假時,，學(xué)校教科室都要為教師布置“寒暑假作業(yè)”：閱讀一本教育書籍并撰寫一篇高質(zhì)量的讀后感,，以充實教師的假期生活和提高教師的理論素養(yǎng),。

3月17日，我校利用校本培訓(xùn)時間在教科室的組織下又一次進(jìn)行了教師讀書交流會,?！缎钠綒夂偷囊荒昙墶贰ⅰ?。班主任工作漫談》,、《給教師的一百條建議》、《給我一個班,，我就心滿意足了》一篇篇優(yōu)秀而樸實的讀書心得娓娓敘來,，老師們用ppt的形式圖文并茂地暢談了自己在寒假中讀書的感悟、體會,、收獲、思考,，給聆聽的老師帶來了一場心靈盛宴,。

“閱讀無法延長人生的長度，但絕對可以拓展人生的寬度和厚度,?！?0xx年，我校老師將繼續(xù)沐浴在書香世界里,，讓書香潤澤心靈,！

9月15日，組織教師進(jìn)行了《教師20項修煉》讀書心得交流,。讀書交流活動中老師們以主題的形式詮釋了教師的服飾,、微笑、語言,、習(xí)慣,、寬容、德性,、智慧,、情感、規(guī)劃,、閱讀,、研究、反思,、寫作,、幸福、以生為本,、課程意識,、跨越邊界,、教學(xué)藝術(shù)、尋找聲音,、教育之夢等二十個篇章,；幾位老師談了自己的心得和體會，表達(dá)了各自在讀書活動中的收獲和努力的方向,；副校長朱克衛(wèi)對本次讀書活動給予了高度評價,，對大家在活動中的付出表示感謝，對所得到的收獲表示祝賀,，他鼓勵大家要加強(qiáng)自我修養(yǎng),、強(qiáng)化自覺學(xué)習(xí)、善于開拓創(chuàng)新,，養(yǎng)成終身讀書的習(xí)慣,。

讀書節(jié)活動題的主題是：師生共讀，幸福成長,。讀書活動內(nèi)容分為教師和學(xué)生兩大部分,。教師讀書活動內(nèi)容有：教師讀書沙龍、“我與學(xué)生共同讀書”教師讀書征文比賽和教師朗誦比賽,；學(xué)生讀書內(nèi)容有：七彩晨讀,、親子閱讀、書簽設(shè)計大賽,、讀書小報,、優(yōu)秀讀書筆記評選等。讀書節(jié)宣傳的口號是“讓讀書成為習(xí)慣,，讓書香充滿校園”,。

隨著讀書節(jié)活動的不斷深入開展，書香氣息正如清泉般浸潤著校園的每一處,，如花兒般盛開在每一位師生的.心底,。

讀書筆記過于簡潔。

部分老師的讀書筆記很簡單,，只是提綱形式的,。閱讀不夠詳細(xì)。

小學(xué)讀書活動總結(jié)美篇篇四

生命是這樣吝嗇,，我們的舞臺是這樣狹?。∫簧皇?，我們被安排在無限時空的一個小小的坐標(biāo)點上,。我們窮盡自己的'目力與腳力，也不可能望到遠(yuǎn)古的花開，走遍人心的角落,。拘感覺讓我們這么不甘,！

好在，我們可以在書頁上傾聽智者的殷殷叮囑,！那些成就卓著的名人,，帶著他們至真的人生體悟，從歲月深處走來,，從遙迢天邊走來,，聚攏在一起，和你娓娓而談,，將他們的黃金人生法則悉數(shù)告訴你,。他們悟了很久才悟透的人生道理，他們探索了很久才探索到的成功道路,，你只需拿出一分鐘的時間就可以將它轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱木褙敻?。你的生命，從此將被注入一股神奇的力量,。你擁有了借助成功人士的頭腦思考自己的人生課題的可能,。雖然你不曾伸手到那些富豪的錢袋里去拿錢，但是,，有一種豐贍的饋贈,，比金錢更為金貴,！

如和煦的春風(fēng),，吹散心中郁積的疑惑；似夏日的陽光,，照亮陰霾籠罩的心靈,；是成長的階梯，鋪就實現(xiàn)夢想的旅途,；是智慧的加油站,，鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆……這就是書籍的魅力和力量！讀書,，一次通透的心靈體悟,，一種魅力無窮的美的享受，一次次人生旅程的智力加油,。

讀書使人優(yōu)美“優(yōu)”美在字典上的意思是：美好,。做一個美好的人，我相信是覺大多數(shù)人的心愿,、除了心靈的美好,，外表也需要美好、為了這份美好，人們使出了萬千手段,、比如刀兵相見的整容,，比如涂脂抹粉的化妝。,、為了撫平臉上的皺紋,，竟然發(fā)明了用肉毒桿菌的霉素在眉眼間注射……讓我在這個曾經(jīng)當(dāng)過醫(yī)生的人，膽戰(zhàn)心驚,、其實有一個最簡單的美容方法,，卻被人們忽視，那就是讀書??！

讀書的時候人是專注的、因為你在聽一些靈魂自言自語,，不由自主的謙遜和聚精會神,、即使是讀閑書，看到妙處也會忍不住拍案叫絕……長久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣,，知道這個世界上可以為師的人太多了,，在生活中也會沿襲攜耳傾聽的姿態(tài)、而傾聽是讓人神采倍添的絕好方式,、所有的人都渴望被注視,，而每一個生命也都不應(yīng)被忽視、你重視了他人,，魅力就降臨在你雙眸,。

讀書的時候，常常會會心一笑,、那些智慧和精彩,，那些英明與穿透，讓我們在驚嘆的同時拈頁展顏,、微笑是最好的敷粉和裝點,，微笑可以傳達(dá)比所有語言更豐富的善意與溫暖、有人覺得微笑很困難,，以為是一個如何掌控面容的技術(shù)性問題,，其實不然、不會笑的人我總疑心是書讀的不夠廣博和投入,，書是一座快樂的富礦,，存儲了大量濃縮的歡愉因子。

當(dāng)你靜夜撫卷的時候（當(dāng)然也包括網(wǎng)上閱讀）,，那些因子如同香氛蒸騰,，迷住了你的雙眼,，你眉飛色舞，中了蠱似的笑起來,，獨享其樂,、也許有人說，讀書的時候,，時有哭泣呢,！哭，其實也是一種廣義的微笑,，因為靈魂在這一瞬間舒展,，盡情宣泄。希望大家能夠時刻將自己只身于閱讀之中,，那么你將收獲更多,！

小學(xué)讀書活動總結(jié)美篇篇五

圖書館是素質(zhì)教育的重要陣地，圖書館建設(shè)一定程度上代表一個學(xué)校的整體辦學(xué)水平,。z小學(xué)作為一所歷史悠久,、有著豐富古趙文化底蘊(yùn)的學(xué)校，一直以讀書為榮,、以讀書為樂,。20xx年4月遷新校后，學(xué)校高度重視圖書館建設(shè),，選擇全校最大的空間作為圖書館,，在經(jīng)費(fèi)極度緊缺的情況下，一次性投資六十多萬元,，購置圖書五萬冊,，電子圖書十萬冊，一舉達(dá)到省一級館標(biāo)準(zhǔn),，配備了專業(yè)的圖書刷卡系統(tǒng),，使每一位師生都可以隨時借閱到自己喜歡的圖書,。

為進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè),，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，親近書本,，喜愛讀書,，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,。使同學(xué)們多讀書、讀好書,、好讀書,，增長知識，營造清風(fēng)屢屢滿校園的書香氛圍。我校決定開展為期一個月的首屆讀書節(jié)活動,。

結(jié)合我校的辦學(xué)特色,，制定了詳實可行的“首屆校園讀書節(jié)”活動方案。為確?！笆讓米x書節(jié)”活動有效,、規(guī)范,、深入,、有序地開展，成立了以校長為組長的讀書節(jié)活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組,構(gòu)建了政教處,、大隊部,、教導(dǎo)處、班級協(xié)同開展活動的工作網(wǎng)絡(luò),；根據(jù)活動方案,，層層落實責(zé)任、分解任務(wù),；多次召開領(lǐng)導(dǎo)小組會及教師代表大會,，討論、商量有關(guān)工作,；各班結(jié)合自己實際,，也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確、措施有力,、便于操作的活動計劃,。10月28日在啟動儀式上，校長作了熱情洋溢的動員講話,，少先隊員代表宣讀了倡議書,，隨后學(xué)校懸掛出了十幾條激人奮進(jìn)的大紅標(biāo)語，擺出了首屆讀書界吉祥物“虎虎”,?！盎⒒ⅰ睙崆闊崆榈叵蛎恳晃粊砦倚５目腿撕蛶熒蛘泻簦⑧嵵仄涫碌馗嬖V大家“我讀書,、我快樂”,，可愛的樣子吸引了不少參觀者。同時各班還通過召開主題班會,、主題黑板報,、制作格言、名人名言牌,、各班墻報等多渠道,、深層次宣傳讀書學(xué)習(xí)的重要意義,，通過強(qiáng)勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識,，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ),。

讀書活動是教學(xué)的有效載體，是增強(qiáng)學(xué)生素養(yǎng)的有效形式,，也是提高教學(xué)成績的有效途徑,。因此，政教處與教導(dǎo)處積極組織閱讀課的教學(xué)模式和課外閱讀的指導(dǎo)方法,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書,。同時根據(jù)學(xué)生年級段的不同，提出了不同要求,。低年級教師要指導(dǎo)學(xué)生集體閱讀,、誦讀，培養(yǎng)學(xué)生的語感和讀書能力,，鼓勵他們讀古詩詞,、三字經(jīng)、千字文等韻律較強(qiáng)的書籍,。中高年級教師在指導(dǎo)學(xué)生閱讀時做到了指導(dǎo)簡要,，把更多的時間留給學(xué)生，讓學(xué)生自己閱讀,，并鼓勵學(xué)生嘗試快速默讀,，做好讀書筆記。學(xué)生的讀書筆記有摘抄的妙詞佳句,、華段彩章,，也有讀書心得。同時為提高學(xué)生的寫作水平,，學(xué)校統(tǒng)一要求二至六年級學(xué)生人人建立日記本,、讀書筆記本、每月一期語文手抄報,，培養(yǎng)學(xué)生時時讀,、日日記、天天學(xué)的好習(xí)慣,。

學(xué)校在首屆讀書節(jié)活動中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，以形成“人人好讀書,，人人讀好書”的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動,，收到了較好的效果,。

（一）讀好書、做好人演講比賽,。

為了讓讀書活動進(jìn)一步推向高潮,，學(xué)校十月份舉行了全校性的“讀好書、做好人”演講比賽,。各班班主任發(fā)動學(xué)生廣泛搜集資料進(jìn)行交流,，語文老師精心輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作和誦讀。利用班會進(jìn)行班級演講比賽,，同時選拔12名苗子參加學(xué)校的比賽,。選手們青春飛揚(yáng)的演講、慷慨激昂的陳詞博得了觀眾們一陣又一陣的掌聲,、贏得了同學(xué)們一次又一次的喝彩,，通過演講既激發(fā)了同學(xué)們讀書的熱情，又教給了孩子們一些做人的道理,，起到了凈化孩子心靈,、美化孩子行為的作用。

中高年級參加,，在每人至少讀一本好書的基礎(chǔ)上,，寫一篇讀后感。先在各班進(jìn)行交流評比,，再各班按人數(shù)的1/10上交評比展出,，由學(xué)生自己投票評出校級的一、二,、三等獎,，進(jìn)行獎勵。并把優(yōu)秀作品集印成冊永久保留在學(xué)校圖書館內(nèi),，以供其他學(xué)生學(xué)習(xí)之用,。在這次活動中收到學(xué)生讀后感1500多篇，其中2xx篇獲得獎勵,。

以班為單位開展,，要求教師與學(xué)生共同參與，利用早讀15分鐘的時間,，把學(xué)生和老師近期讀到的好文章詩歌,，讀給其他的同學(xué)聽。全班七十幾個同學(xué)就可以欣賞到佳作七十幾篇了,，大大增加了讀書的數(shù)量,，提高了讀書的質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,，感受語言文字的韻律美,、意境美,。在五、六年級學(xué)生當(dāng)中開展“一年一部名作”活動,，要求高年級學(xué)生在教師指導(dǎo)下一年讀一部中,、外名著，讓燦爛的古今文化像雨露一樣滋潤孩子的心靈,，使孩子茁壯成長,。

（四）建立好圖書“交換站”

以班級為單位組建“好書交換站”，開展“換一本好書,，交一個書友,，長一點知識”活動，在每周一節(jié)的閱讀課上,，課前讓學(xué)生相互交換帶來的圖書,，或當(dāng)堂看、或課間讀,、或回家賞,、或休息閱。學(xué)生讀書的熱情一下子高漲了很多,。許多同學(xué)通過“好書交換站”,，學(xué)生手不離書，一有空就捧著書孜孜不倦地閱讀,?！缎≡⒀源笳芾怼贰ⅰ短詺獍R小跳》,、《航天英雄楊利偉》,、《動腦筋爺爺》、《中華上下五千年》……一本又一本的書在學(xué)生們手中相互傳閱,，學(xué)生課后津津樂道的話題也離不開那些書中的人物,。馬小跳、楊利偉,、還有英雄人物,，成了同學(xué)們交流的對象。很多學(xué)生稍晚一些,，或者一個不留神就換不到自己愛看的書了,。在短短的一個多月的時間里，我校學(xué)生共交換圖書3658多本,。

（五）“校園圖書市場”活動,。

現(xiàn)在，隨著各家庭條件的逐步好轉(zhuǎn)，學(xué)生家長為孩子購買了許多課外讀物,，孩子們讀完之后便閑置在家,，造成大量書籍浪費(fèi)現(xiàn)象,。為了解決同學(xué)之間庫存書籍浪費(fèi)的問題,，我們在校園內(nèi)舉辦一次“校園圖書市場”活動。每班布置一個書籍“門市”,，學(xué)生自己起“書店”的名字,、寫對聯(lián)、編廣告詞,、撰“新書介紹”,、貼統(tǒng)一標(biāo)簽，在教師指導(dǎo)下,，由學(xué)生自主定價,、談價、交流,、交換,、交易。要求學(xué)生用賣書所得的錢,，用于再次買書,，不得他用，并做好相關(guān)的跟蹤記錄,。據(jù)統(tǒng)計,，校園圖書市場共銷售圖書648本，交易金額1315元,。

“書簽制作”是以培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和應(yīng)用佳句名言以及動手動腦能力,，激發(fā)良好的閱讀習(xí)慣為目的。雖然許多同學(xué)甚至是老師一開始都不知道如何下手,，但通過上網(wǎng)查閱資料,、相互學(xué)習(xí)，由班主任進(jìn)行自制書簽的動員和指導(dǎo),，學(xué)生發(fā)揮聰明才智,，設(shè)計并制作出了趣味性，教育性,，實用性于一體并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知名言或座右銘的書簽,。雖然有些作品還顯得很幼稚，但這是同學(xué)們真實的,、真誠的參與,。3-6年級學(xué)生共制作書簽1320張。

（七）自制圖書封面活動,。

封面,、封底誰沒見過,，但做起來卻不容易。即要構(gòu)思巧妙,，又要題目突出,，還要設(shè)計漂亮的版面,。從學(xué)生自制的圖書封面中我們看到了孩子精彩的世界,，想象豐富，制作精美,，內(nèi)容積極,，整體效果好,。每班評出五張，全校匯總并展出,。這樣做既豐富了學(xué)生的課余生活,，又提高了學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和審美情趣。讓學(xué)生在大量的動手實踐中豐富知識,，開闊視野,，提高了學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

（八）自制“圖書”活動,。

學(xué)生自制的圖書,，能夠激勵學(xué)生的寫作興趣，提高學(xué)生的寫作水平,，形成良好的個性和健全的人格,。自制“圖書”活動一經(jīng)開展，同學(xué)們個個摩拳擦掌,、躍躍欲試,，他們當(dāng)中自發(fā)地掀起了讀好書、寫佳作的熱潮,，馬上席卷全校,，就連家長也被卷入其中。六年級二班的吳迪同學(xué)與父母一起查資料,、設(shè)計版面,、抄名篇名段、畫插圖,、做成了《佳品賞析》一書,。全家齊動員、老少齊動手,，一本一本精美別致的“書”相繼問世,，那封面、那做工真可以以假亂真。每本書還佩帶幾個漂亮精致的小書簽兒,，與書搭配在一起真有異曲同工之妙,。為了更進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的潛能，我們鼓勵高年級學(xué)生在教師的指導(dǎo)下把自己寫的佳作集冊成書,，讓學(xué)生品嘗出書的喜悅,。目前，我們從學(xué)生自制的精美書籍中挑選了三十多本,，收藏在了學(xué)校圖書館,，供全校學(xué)生借閱,。

為進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生的積極性,，學(xué)校在讀書節(jié)期間組織的各項活動都及時進(jìn)行了評比，對評選出的讀書小明星的事跡在學(xué)校廣站,、宣傳櫥窗等陣地進(jìn)行宣揚(yáng),。同時，從各班撰寫讀書筆記,、發(fā)表通訊,、學(xué)生習(xí)作發(fā)表、開展活動,、書香氛圍形成等方面綜合考評出“書香班級”以及活動優(yōu)秀組織獎,。通過評獎校園再次掀起了一股濃濃的讀書風(fēng)：圖書室里借書的學(xué)生人頭攢動，班級圖書角擺放了同學(xué)們從家中帶來的圖書,；課間午間教室里同學(xué)們靜靜地讀書,；學(xué)習(xí)園地中記載著讀書的快樂、交流著讀書的感悟,、訴說著與書之間發(fā)生的難忘的故事,。

通過開展讀書節(jié)活動，首先,，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的`讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng)。使每個學(xué)生熱愛讀書,，從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈,。反省自我,、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人,。其次,，促進(jìn)了校園文化建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。校園里,，書聲朗朗,，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,，課間學(xué)生有事可做了,，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，小主人意識增強(qiáng)了,，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了,，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。第三,，隨著學(xué)校讀書的熱浪,，家庭讀書的氛圍也越來越濃厚，并因此影響了家庭之外的身邊人,。在家庭中,，他們用自己喜愛的方式例如講故事、寫日記,、說發(fā)生在名作名家身邊的趣事等,。使孩子在歡歌笑語中受到文學(xué)藝術(shù)的熏陶與感染，家庭讀書氛圍更加融合,，不僅是孩子,，還有孩子的家長的人文素養(yǎng)也在與日俱增。家長,、學(xué)生,、老師同讀一本書、同學(xué)一篇文章,，同寫讀后感,，通過網(wǎng)絡(luò)、日記等形式同交流,，感受頗多,。在這種良好的家庭氛圍的感染下，孩子對書籍也越來越喜愛,，增強(qiáng)了孩子們讀書學(xué)習(xí)的欲望,，學(xué)生的寫作和理解能力都得到了有效提高。促進(jìn)了“書香家庭”,、“書香社會”,、“書香學(xué)校”的建設(shè),。在今年的迎奧運(yùn)作文大賽中,，我校有名學(xué)生獲獎,。

我校“首屆讀書節(jié)”活動雖已結(jié)束,，但讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期,、有效、文明,、健康的教育工程,，對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。今后,，我校每年都要舉行“讀書節(jié)”活動,，并且不斷更新內(nèi)涵，并與學(xué)校的教育教學(xué)工作結(jié)合起來,，大膽創(chuàng)新,、勇于開拓，進(jìn)一步將讀書活動推向深入,。讓我們的學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德,，做一個有利于國家,、有利于社會的人,。

小學(xué)讀書活動總結(jié)美篇篇六

本學(xué)期將讀書作為班級特色，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動,，我們的口號是“讀好書,，好讀書，與好書為友”,，這也是我們特色創(chuàng)建的目標(biāo),。為努力營造良好的班級讀書學(xué)習(xí)的氛圍，我在創(chuàng)建方面花費(fèi)了大量的精力和時間,，整個過程,，學(xué)生們都能積極參與到這個活動中來，期末取得了良好的效果,?；仡欉@一學(xué)期來的工作有許多感慨：有取得了成績而帶來的喜悅，有面對一些不足而產(chǎn)生的遺憾,；有令人難忘的美好時刻,，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力,，也有取得成績后的幸喜和快樂,。總之,，這學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了很多?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié),，也算是前車之鑒吧。

起初,，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級,，并要圍繞特色主題擬定工作計劃。一接到工作,，我就開始思索起來,，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計劃，讓他們在活動中獲益,。良好的開頭是成功的一半,。入學(xué)，抓緊對學(xué)校各項紀(jì)律規(guī)定,，行為規(guī)范教育是很有必要的,。因此，我一邊強(qiáng)化入學(xué)教育,，如在行為上,，從開學(xué)第一天開始，要求每個學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì),，不遲到早退,。放學(xué)后的路隊要整齊，有精神,，講文明,，課間不要大聲喧嘩，同學(xué)間要學(xué)會寬容,，要融洽相處……在嚴(yán)格要求的同時,，我還創(chuàng)設(shè)真誠的教育氛圍和實踐的機(jī)會，使班級工作便很快上軌,，為今后班級各項工作打下良好的基礎(chǔ),。另一邊則著手特色班級的工作。

1,、師生共同討論,。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人。晨會課,，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級的事,，一來征求他們的意見，二則可以調(diào)動孩子們的積極性,，意在讓學(xué)生能全程參與,，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說己見,，最后我們將目標(biāo)鎖定讀書,。

2,、用心布置教室。特色內(nèi)容敲定后,，我馬上寫計劃,。另一頭忙著搜集資料，布置教室,。我想,，既然是創(chuàng)建讀書特色班級，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來,。于是,，我設(shè)計了以下的特色內(nèi)容：在教室前門正上方貼上明顯的特色標(biāo)志；在教室兩邊的墻壁上,，一邊帖著“世上萬般皆下品,，思量惟有讀書高”的對聯(lián)，另一邊則是用英文注釋的特色標(biāo)語,。同一時期,，我還出了一期全新的黑板報，在不停手的忙碌中,，教室終于布置一新,。看著學(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí),，心里真高興,。晨會課，我向?qū)W生介紹班級布置的意義,，要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級正式成立,，我們要按照計劃努力做好制定的工作,。

3、忙碌中收獲快樂,。期初是個繁忙的階段,，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時間，那幾天,，我的辦公桌成了一個微型作坊臺,，畫呀，剪呀,，貼呀,，發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)充的內(nèi)容，立刻跑打印室,。然后,，做好一樣就貼上墻,，接著再做下一個。最后,，我們班在?！皾嶟R美”評比中，被評為年級優(yōu)勝,。面對榮譽(yù),，我想收獲是快樂的，這是大家對我工作肯定,。每當(dāng)看見孩子們駐足觀望教室文化的時候,，我想著：忙碌也是快樂的，它給了我更多的信心,。

整個創(chuàng)建工作,，我始終以開展有益的讀書活動為中心，吸引學(xué)生堅持讀書,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，讓孩子在書的海洋中自由暢游，汲取養(yǎng)分,，與好書結(jié)成朋友,，將創(chuàng)建工作積極的開展下去。

1,、利用晨會,、班隊，向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書,，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進(jìn)事跡,，并定期開展古詩詞小小講座，拓寬學(xué)生的視野,，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力,。

2、堅持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊會,，如故事會,、朗誦詩詞大賽、科學(xué)知識競賽,、精品故事大賽等等,，給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺，讓學(xué)生充分顯示自己的才能,，提供進(jìn)行互相交流,，彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時增長知識,，增進(jìn)了解和友誼,。

3,、充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用,，經(jīng)常召開小干部座談會,，商討、研究班級特色工作,，肯定長處,，指出不足，逐步帶動整體共同學(xué)習(xí),，共同成長,。活動中,，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷,。學(xué)生在活動中學(xué)得輕松，學(xué)得快樂,。

4,、利用家庭的力量，親子讀書收益頗豐,。班級的讀書活動也得到了家長的大力支持,，家長熱情地為孩子選書買書，還一起參與活動,，利用休息時間與孩子共同讀書,，進(jìn)行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完,。

特色創(chuàng)建的同時,，我也不忘抓班級常規(guī)，因為只有有了良好的行為習(xí)慣,，才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長,。

1、針對學(xué)生的思想實際進(jìn)行教育,。

我班學(xué)生多為調(diào)皮好動性，學(xué)習(xí)積極性和自覺性較差,，而且農(nóng)村外地孩子較多,，家長工作繁忙，其教育功能不是很強(qiáng),，所以他們顯得較自由散漫,，學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心，但又缺乏毅力,，缺乏自主和自控能力,。針對學(xué)生中普遍存在的思想問題,，提出了班級目標(biāo)，即：文明禮儀每一刻,，安全活動每一時,，健康快樂每一天，靜心學(xué)習(xí)每一周,，團(tuán)結(jié)向上每一月,。利用班會并逐句進(jìn)行講解。同時,，聯(lián)系同學(xué)們的思想實際,，有針對性的進(jìn)行教育。通過樹立榜樣,，反復(fù)教育,，使同學(xué)們的行為大大改觀了。

2,、抓班級禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)。

班級的禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)如何,，也體現(xiàn)了班級的精神面貌如何，因此,，在抓常規(guī)教育的同時,，把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點來抓,。在禮儀建設(shè)方面,，建立了“我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)”，“我成長”“我清楚”三個方面,，第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣,，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí)；第二塊主要展示個人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭奪情況,，旨在營造競爭和向上的氛圍,。第三塊主要是各類行為情況的記載，并把班級管理目標(biāo)和班級制度粘貼在其中,，從而激勵同學(xué)們前進(jìn),；還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報的內(nèi)容。通過班級文化建設(shè),，使班級有一個良好的禮儀文化氛圍,。

在衛(wèi)生建設(shè)方面，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人，天天小掃,，每周大掃,。地面，黑板,，桌椅,，門窗始終保持明亮整潔，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3,、增強(qiáng)民主管理意識。

要創(chuàng)建一個平等,、和諧,、有凝聚力的班集體，關(guān)鍵在民主管理,。我班在開展各項活動中,，在組建班委會、在開展評優(yōu)活動中,、在制定班級管理目標(biāo)和制度等方面,，廣泛征求同學(xué)們的意見，充分發(fā)揚(yáng)民主,，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利,。因此，在班干的組建和評優(yōu)活動中,，令同學(xué)們滿意,。

我們班級還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫，個別學(xué)生平時調(diào)皮搗蛋,，影響了班級良好的班風(fēng)班貌,，這是需要加強(qiáng)教育的重點。

以上是本學(xué)期班級特色工作總結(jié),，通過總結(jié)我確實感到：今天的成績不能令人自滿,，遺憾和失誤會使人明天更聰明；苦惱總是短暫的,，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績,。

書籍是進(jìn)步的階梯，是靜心的沉思,，是前進(jìn)的動力,，是夢想的牽引。小編整理了以下內(nèi)容“學(xué)校開展讀書活動總結(jié)”,，供大家參考！

教育是事業(yè)，而教師是職業(yè),。我們從事的是教師這一職業(yè),，擔(dān)負(fù)的卻是教育的責(zé)任。師與生之間,，維系在一起的是愛,，因而愛也就成為了教育永恒的主題?！敖逃淖罡呔辰缡遣涣艉圹E的愛,，我希望自己能夠達(dá)到這個境界?！倍嗝礃銓嵉囊痪湓?。

這一學(xué)期來我們第二小組安排了豐富多彩的讀書活動。旨在通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,，逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣。通過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象，進(jìn)一步提升教師的理念,，開闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。真正踐行“閱讀生活化,、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念,。

一、本期主要以學(xué)習(xí)“生本”教育理念,，打造生本課堂為主要內(nèi)容,，同時學(xué)習(xí)《xx教育》《xx學(xué)習(xí)法》等教育理論書籍。

二,、具體措施是,。

1、個人自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，勤于做讀書筆記，寫好心得體會，讓讀書成為自己的自覺行動,，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2、讀書活動做到“六個結(jié)合”,。充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。抓住培訓(xùn)、聽課等機(jī)會,，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的管理方式,、方法有更大的發(fā)展。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標(biāo),。

3,、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程,，在教學(xué)管理中融入新課程理念，實施新課程,。組內(nèi)老師共同研究,、共同交流、共同提高,。

4,、積極參加小組集體學(xué)習(xí)活動，參加讀書交流會,、好書推薦活動,。

三、制定切實可行的措施保障,，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度,，確?；顒映掷m(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向,。有活動制度的約束和指導(dǎo),，使自己感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體,、做起來易行。

四,、建立學(xué)校與學(xué)習(xí)小組相結(jié)合辦法,。學(xué)習(xí)小組負(fù)責(zé)整個活動的資料、場所保障,；校長積極響應(yīng),，有目的、有計劃,、有步驟地搞好閱讀,、研究、講座,、撰寫論文等各項工作,。

各項活動的開展，有效地促進(jìn)了校長專業(yè)的發(fā)展,，提高了校長的管理能力,。通過活動，使自己在知識的海洋中遨游,，感受教育大師的風(fēng)范,，領(lǐng)悟生本教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng),，增強(qiáng)教育管理的水平,，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入，課題研究的水平逐步提高,。

按照《20xx年市直機(jī)關(guān)黨建工作總結(jié)》安排及市直機(jī)關(guān)書香讀書月活動要求,，我行黨委高度重視，積極安排和動員,，各級黨組織積極響應(yīng)市直機(jī)關(guān)工委及總行黨委要求,，認(rèn)真組織開展各項活動，現(xiàn)將我行書香讀書月活動開展情況匯報如下,。

根據(jù)《工作總結(jié)》安排,，結(jié)合我行實際工作，為推動全行黨建,、團(tuán)建工作開展,，實現(xiàn)黨團(tuán)共建,，助推發(fā)展，總行黨委辦公室,、團(tuán)委聯(lián)合制定了黨旗領(lǐng)航,、青春閃光、奔跑20xx系列活動計劃,，并向全行職工發(fā)出倡議,，號召大家積極參與活動，結(jié)合上級工作要求,，加強(qiáng)和完善自身建設(shè),，進(jìn)一步提升管理水平和經(jīng)營業(yè)績，樹立,、展示德州銀行良好形象,。書香讀書月活動作為首個活動，我行精心組織安排,，堅持三注重,、三結(jié)合：注重整體效應(yīng)，堅持領(lǐng)導(dǎo)重視與全員參加相結(jié)合,；注重學(xué)以致用,，堅持讀書學(xué)習(xí)與促進(jìn)工作相結(jié)合；注重有的放矢,，堅持個人自學(xué)與組織推動相結(jié)合,。以著力營造讀書環(huán)境，夯實讀書基礎(chǔ),，創(chuàng)新讀書活動作為活動的中心任務(wù),。活動初始,，在廣泛搜集書目,，征求意見的基礎(chǔ)上，向各基層黨組織,、團(tuán)組織推薦《復(fù)興之路》,、《致加西亞的信》等在內(nèi)的5本書，通過內(nèi)網(wǎng)提供下載,，倡導(dǎo)無紙化閱讀,，方便廣大員工隨時隨地讀書學(xué)習(xí)。

積極響應(yīng)市直機(jī)關(guān)工委機(jī)關(guān)大講堂活動,，組織黨組織負(fù)責(zé)人和黨務(wù)工作者按時參加書香讀書月專題報告會,，認(rèn)真聽取陳晉同志《毛澤東的讀書生涯和政治實踐》專題講座，認(rèn)真學(xué)習(xí)吸收如何讀書用書,、陶冶情操,、提高能力等方面的寶貴經(jīng)驗,，對我行深入開展好書香讀書月活動具有重要的指導(dǎo)意義。

為促進(jìn)讀書學(xué)習(xí)活動的進(jìn)一步開展,，讓廣大黨員群眾更好融入到書香讀書月活動,，我行動員組織各基層黨組織開展以閱讀為主題的學(xué)習(xí)交流活動，各黨支部充分調(diào)動黨員,、群眾的積極性,、創(chuàng)新性，群策群力,，開展了學(xué)習(xí)論壇,、小型辯論會、演講會等形式豐富的學(xué)習(xí)交流活動,，廣大干部員工展開熱烈的討論，結(jié)合德州銀行的發(fā)展壯大,，從自身長遠(yuǎn)發(fā)展的角度出發(fā)集思廣益,，建言獻(xiàn)策，營造出了百花齊放,、百家爭鳴的熱烈氛圍,，推進(jìn)讀書活動深入開展。

4月中下旬,，我行組織了勵志圓夢,，奔跑20xx演講比賽活動，各團(tuán)總支利用下班后,、周末時間組織初賽,，廣大員工踴躍參與，將自己的讀書感言,、勵志夢想慷慨演說,。通過各團(tuán)總支初賽預(yù)選，共有來自城區(qū)支行,、縣域支行及各分行,、總行部門的37名選手進(jìn)入復(fù)賽。我行邀請德州電視臺專業(yè)老師作為復(fù)賽評委并進(jìn)行指導(dǎo),，提升了比賽的專業(yè)水平,，選手們賽出成績、賽出風(fēng)格,，進(jìn)一步弘揚(yáng)了五四精神,，將營造文明、健康,、向上的全員讀書氛圍推向高潮,。通過層層選拔,，兩名優(yōu)秀員工脫穎而出，代表我行參加了市直機(jī)關(guān)工委舉辦的讀書勵志圓夢演講比賽,，經(jīng)過激烈角逐,，取得了優(yōu)異成績，其中1名員工榮獲三等獎,。

在書香讀書月開展各類活動基礎(chǔ)上,，我行適時開展讀書征文比賽。各基層黨組織積極動員,，號召廣大員工撰寫讀書,，要求各黨支部通過支部內(nèi)部交流、支委會評選,，推選優(yōu)秀文章參加評比,。目前正在進(jìn)行征文收集階段，屆時由行內(nèi)外專家組成的評審組對報送的文章公平,、公正,、公開評審，對優(yōu)秀文章將向我行內(nèi)刊和《德州機(jī)關(guān)黨建》雜志推薦發(fā)表,。

通過書香讀書月開展的各項活動,，有效促進(jìn)了我行廣大黨員、群眾培養(yǎng)閱讀興趣,，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,，用科學(xué)的理論武裝頭腦，增強(qiáng)信心,，提高素養(yǎng),，從書本中結(jié)合自身工作實際，認(rèn)真吸取書中的精華,、查找分析問題和不足,，從而提升自我思想和能力素質(zhì)。下一步,，我行將繼續(xù)深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,，加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)活動的長效機(jī)制建設(shè)，堅持把倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)與制度建設(shè)相結(jié)合,，開展讀書學(xué)習(xí)活動,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，以提高廣大員工讀書學(xué)習(xí)的主動性,，形成全員學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的良好氛圍。

小學(xué)讀書活動總結(jié)美篇篇七

為從小培養(yǎng)孩子們的讀書興趣,，豐富孩子們課余生活,，拓寬了學(xué)生的知識視野,，開闊了學(xué)生的眼界，我班舉行了讀書綜合實踐活動?，F(xiàn)將本次活動情況作如下總結(jié)：

我班要求每位學(xué)生首先把家里的好書帶到學(xué)校來,，讓他們?nèi)プx自己感興趣的書并交流書中的精髓，讓孩子們在同一片藍(lán)天下呼吸書中清新的空氣,，激發(fā)他們課外閱讀的熱情,，培養(yǎng)他們課外閱讀的能力。加強(qiáng)小學(xué)生課外閱讀,，必須保證學(xué)生有自由閱讀的時間,。啟動“每日讀書不少于一小時”工程，從以下幾方面做起：

1,、首先在早自習(xí)聽故事不少于十分鐘,；

2、其次教師與學(xué)生同讀10分鐘,。榜樣的力量是無窮的,，教師自己對閱讀有著濃厚的興趣，向師性和可塑性促使學(xué)生對閱讀產(chǎn)生強(qiáng)烈興趣,。

3、減少寫的作業(yè)量,，為學(xué)生節(jié)約時間進(jìn)行閱讀,。

4、父母監(jiān)督孩子讀書半小時以上,。

目前學(xué)生家中有書的不多,，父母為提高孩子的作文水平，買的多半是作文方面的書,。首先,，正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行圖書消費(fèi)，號召學(xué)生節(jié)約零錢買書看,。建議家長為孩子添置圖書,，要把買習(xí)題冊的錢花在課外讀物上（提倡一學(xué)期最少給孩子買兩本書）。推薦書目：《小學(xué)生必背古詩詞》,、《三字經(jīng)》,、《安徒生童話》、《鋼鐵是怎樣煉成》,、《愛的教育》,、《打動學(xué)生情感的168個故事》等。

首先,，建立了讀書興趣小組,。組織一部分平時在課外閱讀中表現(xiàn)較突出,，取得效果較好的學(xué)生，建立讀書興趣小組,，通過興趣小組的活動進(jìn)一步提高了閱讀水平和動用知識的能力,，再讓這部分學(xué)生帶動其他同學(xué)，使班級的整體閱讀水平有所提高,。

其次,，有檢查才會落實，有測評才會有促進(jìn),。如果放任自流,，肯定不會有什么效果。為有效地檢查學(xué)生的閱讀情況,，我采取了定期測評的方法,。采用的方法有“講”、“展”,、“賽”的測評方式,。“講”即講述,，采用讀書匯報會,、故事會、閱讀心得交流會等形式,；“展”即展評,，就是展評優(yōu)秀的讀書筆記、剪貼冊,、手抄報等,；“賽”即競賽，可采用成語接龍,、古詩擂臺,、美文誦讀等形式?！爸v”,、“展”、“賽”的測評方式,，既能有效地檢查閱讀情況,，鞏固閱讀成果，又能激發(fā)閱讀興趣,，調(diào)動閱讀積極性,，推動課外閱讀步步深入。

課外閱讀主要是是學(xué)生的一種自覺行為。但也要求我們老師相應(yīng)地施加一些力量,。

1,、要求學(xué)生有計劃地進(jìn)行課外閱讀。要求每位學(xué)生給自己制定一個閱讀計劃,，主要規(guī)定自己每天的閱讀時間,，閱讀內(nèi)容，這個計劃一定要循序漸進(jìn),，根據(jù)自己的能力不斷提高要求,。

2、要求學(xué)生閱讀的內(nèi)容要與自己所學(xué)相結(jié)合,。

3,、對學(xué)生提出課外閱讀的方法和要求。一般來說,，閱讀可分為“泛讀”和“精讀”,，我們不要求學(xué)生每一篇文章都“精讀”，但要選擇一些重點的,、自己喜歡的文章來逐字逐句地讀,。邊讀邊理解文章的主要意思。在學(xué)生閱讀時,，一定要學(xué)生認(rèn)真揣摩,。要求學(xué)生每人都準(zhǔn)備一本“好詞好句珍藏本”，首先,，提倡學(xué)生抄寫或摘錄,，這一過程實際上就是積累靈感的過程；其次,，讓學(xué)生努力寫讀書筆記，鼓勵學(xué)生寫心得,、談感受,。這樣，學(xué)生們的閱讀水平得到不斷提高,。

許多大作家一談起之所以“成名立家”,，無不同聲答道，那是得益于孩提時期多看了幾本書,。曾經(jīng)有人向魯迅先生請教過寫作經(jīng)驗,，他也這樣說，哪有什么經(jīng)驗,，無非是多看了幾本書罷了,。名人名家樸素而富有哲理的話，給了我們一個啟示：僅靠課本上數(shù)量有限的幾篇文章，怎能滿足好奇心和求知欲高漲的孩子們,？豈能培養(yǎng)出視野開闊,、知識豐富、富有想象力,、創(chuàng)造力的跨世紀(jì)人才,。

小學(xué)讀書活動總結(jié)美篇篇八

為了讓學(xué)生有書可讀，學(xué)校要求各班成立圖書角,，圖書來源均為師生自愿捐獻(xiàn),，據(jù)教務(wù)處3月13日檢查數(shù)據(jù)顯示，基本達(dá)到人手一本的藏量,，一定數(shù)量的圖書儲備已初步形成,。

2、開展主題班會,。

學(xué)校要求各班不定期開展關(guān)于讀書活動的主題班會,，進(jìn)行宣傳，組織學(xué)生進(jìn)行討論,，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識閱讀的重要性,，并且學(xué)會讀書，真正做讀書的主人,。

3,、開設(shè)閱讀指導(dǎo)課。

教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀課,，由語文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著,，并要求學(xué)生多做批注，勤寫讀后感,，培養(yǎng)邊讀邊動筆的習(xí)慣,，幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。

四月中旬,，教務(wù)處響應(yīng)學(xué)校號召開展了“讀書與做人”征文暨普通話演講比賽活動，活動集合當(dāng)下社會較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時期高中生整體素養(yǎng)的“讀書”,、“做人”和“普通話”等三個熱點,，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀完善自我，幫助學(xué)生借助文字吐露心聲,，鼓勵學(xué)生走上舞臺展示風(fēng)采,，從而活躍了課余文化生活，提升了學(xué)校教育品位,。

小學(xué)讀書活動總結(jié)美篇篇九

學(xué)期初,，我結(jié)合本班的具體的情況和學(xué)生的年齡特點制定好班級的讀書計劃,。積極發(fā)動學(xué)生參與到“我讀書，我快樂”的活動中來,。還動員學(xué)生向班級捐獻(xiàn)自己平時的愛看的各種圖書,，并能主動地介紹給其他同學(xué)。引領(lǐng)每一位學(xué)生在書的海洋里遨游,，以書為友,，努力增長學(xué)生的知識水平，并且,，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

(2)開展“換一本書，交一個友”活動,，鼓勵孩子們好書相互交換看,，好書共分享，換一本書,，交一個朋友,，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼,。

1,、讀書時要注意姿勢正確，眼睛離書本一尺,，不能躺在床上看書,，要時刻保護(hù)好自己的眼睛;另外一般讀書半小時后要讓眼睛休息一下，可以看看綠色,，眺望遠(yuǎn)方,，以此來緩解眼睛的疲勞。

2,、要愛惜書本,。自己的書，可以在書上做讀書筆記,，可以對好詞好句圈圈畫畫,，寫點感受，如果是別人的書,，就不能這樣寫了，要記在筆記本上,。

可以以交流為主,，也可以以評論為主;采取故事、朗誦,、表演,、實驗等方法交流。利用晨讀、班會,、課外活動等時間組織學(xué)生進(jìn)行“好書推薦”交流,。

不僅讓學(xué)生“會讀”，而且使學(xué)生“樂讀”,、“好讀”,。同時建立獎勵制度。在活動過程中,，頒發(fā)各類獎?wù)?，定期評選讀書積極分子，同時獎勵,。

小學(xué)讀書活動總結(jié)美篇篇十

瑯瑯讀書聲,，悠悠伴我心，在這美好的讀書月,，我們?nèi)w師生進(jìn)行了讀書活動,，增強(qiáng)了讀書興趣，拓寬了自己的知識視野,，開闊了自己的眼界,，思想獲得了很大的提升，學(xué)生在讀書中有了很多很多的收獲?，F(xiàn)在將讀書活動總?cè)缦拢?/p>

1,、讓學(xué)生顯風(fēng)采。

在讀書活動中,，我班組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動,。如：利用早自習(xí)，讓學(xué)生讀美文,、頌經(jīng)典,。內(nèi)容主要以《三字經(jīng)》為主，此外,，《洋蔥頭歷險記》,、《伊索寓言》等都納入到我們的讀書計劃中來。配合學(xué)校的開幕節(jié),，我們還組織學(xué)生開展了集體誦讀比賽,，更是點燃了全校師生誦讀的熱情。而平時閱讀要求學(xué)生堅持寫讀書筆記,，鼓勵學(xué)生積極投稿到,，與眾人分享讀書之樂。通過閱讀,、積累與展示等活動,，不但為學(xué)生營造濃厚的讀書氛圍,，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境，把我校的讀書活動推上新的臺階,。

2,、讓家長顯風(fēng)采。

在讀書活動中,，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動,，而且在讀書活動中能收到良好的效果，我班通過校信通,、校園論壇等渠道向家長大力宣傳讀書活動并告以家庭讀書方法,，還讓家長也來談?wù)勛约杭彝ピ谧x書活動中的做法及收獲，家長們經(jīng)過交流與介紹,，能通過行之有效的方法引導(dǎo)孩子,，也紛紛表示，這樣的活動開展的好,。

（1）要求家長,、學(xué)生老師積極參加學(xué)校開展的讀書活動。

（2）利用家校通,、校園論壇向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣,。

（3）要求家長、老師以身作則,，帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍,。

（4）鼓勵學(xué)生多讀書，家長要滿足孩子的讀書愿望,。

（5）開展“我與家長共讀一本好書”的活動,，并按學(xué)校的要求填寫好讀書記錄表，家長與孩子要同時寫下讀書心得體會,，共享讀書之樂,。

（6）圍繞讀書活動，我校開展了一系列的活動：每日一頌活動,，現(xiàn)場作文大賽,，師生同臺誦讀活動，閱讀之星,、書香班級評比活動等,。讓學(xué)生在這些活動中，不但展示自己的才華,，而且能與他人交流讀書之樂,。

（7）要求學(xué)生堅持寫讀書筆記，通過讀書長智,，通過讀書明理,。

當(dāng)然活動中也有很多的不足之處，對于農(nóng)村小學(xué)家庭,，讀書是個弱項,，雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀，認(rèn)為只要把課本讀好就夠了,，更別說是共同閱讀了,。還有的是留守家庭，對于這樣的家庭還沒想到更好的解決方法,。雖然困難重重,，但我相信只要一次次的努力，總會有效的,。每天種一朵花,，不久的將來就會是鮮花滿園、芬芳迷人,。

正如一位家長在給老師的留言中說道：“老師,，看到孩子為完成清明、端午這兩個中國傳統(tǒng)節(jié)日的調(diào)查報告時,，跑了數(shù)次新書書店,，翻遍家中所有參考書籍，搜索無數(shù)“百度”時,，我著實激動,。這樣的閱讀倍有意義。這樣的學(xué)習(xí)方式方是吾輩之所冀望的,！”

是啊,，讓孩子愛上閱讀僅是學(xué)校的初衷。通過閱讀,，通過讀書活動提升孩子的各種能力,，從而讓好書為孩子的人生奠基，則是我們不斷追尋的目標(biāo),，而能力的培養(yǎng)是一個循序漸進(jìn)的過程,。基于這樣的考慮,，我們在讀書的活動中,，巧設(shè)載體，不斷為孩子創(chuàng)設(shè)機(jī)會,。如4月份我們舉行了一年級的古詩配畫活動,、二年級的書簽制作比賽、三年級的讀書小報評比,、四年級的“采蜜本”評比,。讓孩子在閱讀中,，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣，將文章的好詞,、好句,、好段細(xì)細(xì)采擷、熟讀成誦,。久而久之,，提高了孩子的寫作能力，積淀了孩子的文學(xué)素養(yǎng),。

此外,，學(xué)校還根據(jù)同學(xué)們活動中的表現(xiàn)，評選出“背詩大王”,、“讀書小博士”,、“閱讀明星”、“讀書活動先進(jìn)班級”,，讓孩子們在讀書活動中享受豐收的喜悅,。一個個讀書活動掀起了陣陣讀書熱潮，如今漫步文溪園,，你總能見到學(xué)生如癡如醉讀書的神情,。正如一位學(xué)生在演講中動情地說：“如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光,，它照耀著我,；如果我是一條小魚，那么書就是清清的溪流,，它滋潤著我,！如果我是一只小鳥，那么書就是碧藍(lán)的天空,，它支撐著我,！是讀書，讓孩子的人生流光溢彩,，精彩無限,。

讀書能積累語言，豐富知識,，而且能陶冶情操,，受益終生。為進(jìn)一步推動我校教育工作,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍,。這次讀書活動,，讓學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),，營造清風(fēng)縷縷滿校園的`書香氛圍,。具體從以下幾個方面去做：

為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐能力,，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展；培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量，提倡少做題,，多讀書,，好讀書，讀好書,，讀整本的書,。”的新課程理念,。要想要學(xué)生愛讀書,，我們的老師就必須先愛讀書。因此,，利用寒暑假的時間加強(qiáng)學(xué)習(xí),，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會,，為我們的學(xué)生樹立了榜樣,。

學(xué)校也積極充實學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書室,、閱覽室的管理,，充分利用、積極開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源,，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學(xué)校圖書,、閱覽室全天向?qū)W生,、教師開放；班級建立圖書角,，學(xué)生互相交流個人圖書,，實現(xiàn)班級圖書資源共享,；向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報,、刊,，鼓勵學(xué)生積極購書讀書，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,。營造良好的課外閱讀氛圍,。積極開展評選。

通過開展開展讀書活動,，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng)，促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè),，校風(fēng),、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，在學(xué)生中形成了愛讀書,、讀好書的濃厚氛圍,。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力,、口語交際能力得到極大改善,，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),、校風(fēng)。

與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量,，有生機(jī)；書香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展。讀書活動的開展,，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚,。

小學(xué)讀書活動總結(jié)美篇篇十一

為進(jìn)一步豐富校園文化生活,，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，全面提高小學(xué)生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)綜合實踐能力,，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)學(xué)生的前面發(fā)展，切實貫徹《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量，提倡少做題,，多讀書,，好讀書，讀好書,，讀整本的書?！钡男抡n程理念,，結(jié)合我校實際情況，在指導(dǎo)學(xué)生讀書的'工作中具體做了以下幾項工作：

1,、固定閱讀時段,，每天早讀10分鐘，每周設(shè)1課時閱讀課,，在語文教師指導(dǎo)下進(jìn)行,，主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo),、閱讀交流,、閱讀匯報等。

2,、各年級認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法,。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,，從讀書中獲得身心的愉悅感,，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

3,、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件,。學(xué)校積極充實學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書借閱的管理,，充分利用,、積極開發(fā)學(xué)校現(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,。學(xué)生互相交流個人圖書,，實現(xiàn)班級學(xué)校資源共享；向?qū)W生推薦優(yōu)秀書,、報,、刊，鼓勵學(xué)生積極購書讀書,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,。

4、學(xué)校利用閱報欄,、黑板報,、紅領(lǐng)巾廣播站等，營造良好的課外閱讀氛圍,。積極開展評選“讀書之星”,、舉辦“閱讀知識競賽”等活動。語文考試,、考查增加能夠考查學(xué)生課外閱讀情況的題目,，充分發(fā)揮評價的激勵作用和導(dǎo)向功能，調(diào)動學(xué)生和教師,、家長的積極性,。

學(xué)校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式,，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義,。各班根據(jù)實情制定切實可行的活動計劃，落實三個“一”,，即讀好一本書師生攜手共讀一本書,，讀完、讀懂,；做好一件事教師引領(lǐng)學(xué)生一同做,，邊讀邊記；樹好一榜樣樹立一個讀書好榜樣,，實踐一種讀書精神,。充分利用黑板報，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言,、方法等,，渲染讀書的氣氛。

（1）上好閱讀課

中,、高年級學(xué)生讀書筆記,，語文老師予以檢查,、指導(dǎo)、評估,，學(xué)校不定期開展讀書筆記評比活動,。在教給學(xué)生讀書筆記方法(摘錄式、提問式,、心得體會式)的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。

（3）抓好經(jīng)典誦讀,。

中華民族源遠(yuǎn)流長,、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產(chǎn)，其中那些積淀著智慧的結(jié)晶,、映射著理性光輝的經(jīng)典著作,，那些濃縮著豐富情感、蘊(yùn)涵著優(yōu)美意象的詩詞曲賦,，就像燦爛的星河,，熠熠生輝。這些古詩文經(jīng)典,，對于治學(xué)修身,、陶冶性靈、引導(dǎo)價值判斷,、提升審美品位以及培養(yǎng)語文能力等方面所具有的功能和作用，是怎么估價也不過分的,。

（4）開展讀書活動

我校于4月份將組織開展了“校園讀書”活動比賽,。如“詩文朗誦會”、并評選出全?！白x書之星”給予表彰,，鼓勵更多的學(xué)生參與到讀書活動之中。

通過開展開展讀書活動,，在學(xué)生中形成了愛讀書,、讀好書的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高,，寫作能力,、口語交際能力得到極大改善，學(xué)生的思想得到了凈化,，形成了積極向上的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)、校風(fēng),。

小學(xué)讀書活動總結(jié)美篇篇十二

自“為中華之崛起而讀書”百日讀書活動開展以來,，為激勵孩子堅持每天讀書,，增強(qiáng)讀書興趣濰坊十中小學(xué)部各班紛紛組織各種不同形式的誦讀、交流活動,。近日,，“五、二”班開展了主題為”我讀書我成長”的讀書交流活動,?；顒又型瑢W(xué)們拿出自己心愛的書籍與同學(xué)們分享，相互交流讀書給自己成長帶來的影響,。

在古代文人眼里,，讀書是良藥、黃金屋,、顏如玉,；北宋詩人黃庭堅說：“三天不讀書，便語言無味,，面目可憎”,；華師大一教授退休后感言：“不讀書，何以活,？”

活動過程中孩子們就近期閱讀過的名著及兒童文學(xué)以演講,、美文片段朗誦、分享讀書心得或小組交流的形式進(jìn)行分享,。

孩子們或介紹自己的閱讀書目,、或分享自己的閱讀方法、或分享自己的心得體會,，各抒己見,，暢所欲言。

書籍的力量是巨大的',，讀書是高雅的,，讀書是美麗的,，讀書是快樂的。本次交流會不僅交流書籍，更重要的是交流思想,。每個人在交流會前都做了充分的準(zhǔn)備,，活動進(jìn)行中,，精彩的說辭和優(yōu)秀書目頻出,，大家積極互動，掌聲不斷,，氣氛熱烈,。通過活動也大大激發(fā)了孩子們的讀書熱情，相信在書香的浸潤下,，他們將走的更遠(yuǎn),，飛的更高,。

小學(xué)讀書活動總結(jié)美篇篇十三

根據(jù)永昌縣教育局《關(guān)于舉辦全國青少年五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動的通知》和六壩中心小學(xué)的有關(guān)要求，結(jié)合我校的具體情況,，將主題教育活動納入教育工作計劃,，精心安排和組織全校中小學(xué)生積極參與主題教育活動，使活動開展生動活潑,、形式多樣,，確保主題教育取得實效，取得很好的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

20xx年7月,，我校先后接到永昌縣教育局《關(guān)于舉辦全國青少年五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動的通知》六壩中心小學(xué)《轉(zhuǎn)發(fā)永昌縣教育局關(guān)心〈關(guān)于舉辦全國青少年五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動的通知〉的通知》后，組織認(rèn)真學(xué)習(xí),，在領(lǐng)會主題教育活動的精神和要求的基礎(chǔ)上,，召開會議研究如何貫徹落實，制訂了具體實施方案,，結(jié)合我校具體情況,，對整個主題教育活動進(jìn)行部署和安排，為活動的順利開展打下了良好的基礎(chǔ),。

20xx年9月,，我校召開了全體教師會議，對主題教育活動進(jìn)行專題布置和安排,，要求教師制訂輔導(dǎo)計劃,，安排讀書活動進(jìn)程，將讀書活動落實到每個學(xué)生,。通過各班班主任的精心組織,，全校的138名小學(xué)生參與活動，參加主題教育的面達(dá)到100%,，同時也得到廣大家長和社會群眾鼎力支持,，訂閱主題教育讀本達(dá)到138冊,。

在主題教育“我是90后”讀書征文活動期間,，我校主要領(lǐng)導(dǎo)在認(rèn)真做好上下協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)等服務(wù)工作的同時，深入各班,，了解讀書征文活動工作情況,，在肯定各班工作成績的同時，推介和交流好的經(jīng)驗和作法,，既達(dá)到了全面掌握活動開展情況,，又推動整個主題教育的平衡發(fā)展的目的。

上臺階通過五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動,，進(jìn)一步增強(qiáng)了青少年的愛國情感,、民族自豪感和時代責(zé)任感,。激發(fā)了90后將激情溶化成感恩，報效祖國而學(xué)本領(lǐng),、練本領(lǐng)的巨大動力,。促進(jìn)了他們的快樂成長，促進(jìn)了我校教育教學(xué)等各項工作走上了新的臺階,。在老師們的精心指導(dǎo)下,，讀書活動向思考和討論階段推進(jìn)，很多青少年將自己激發(fā)出來的思維寫出了很好的文章,。這些文章采取一定的形式進(jìn)行相互交流,，對未成年人的思想道德建設(shè)將會發(fā)揮更積極的作用。

小學(xué)讀書活動總結(jié)美篇篇十四

本次讀書節(jié)活動我校以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本,，以愛國主義教育,、理想信念教育為核心，以樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀為重點、以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ),，以讀書活動為載體,，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，豐富小學(xué)生的文化生活,。

為了有效推進(jìn)本次讀書節(jié)活動,，在讀書報告會上，學(xué)校教導(dǎo)主任宣讀了《梨園小學(xué)“讀書節(jié)”活動方案》,，就讀書節(jié)活動作了相關(guān)安排,，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校制定了比較詳實地活動方案,，就讀書節(jié)的活動進(jìn)行了具體安排,。

本屆校園讀書節(jié)，在學(xué)校少先隊,、教導(dǎo)處和各班主任的精心組織下,，在全體老師的關(guān)心、支持下,，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果,。

各班通過召開“好書推薦會”的主題班會課,，加深了學(xué)生愛書、讀書的思想認(rèn)識,，感受了文化魅力,，使學(xué)生更加明白讀書對自己未來的重要性,，從而在全校范圍內(nèi)掀起了“營造書香校園，打造人文梨小”的讀書學(xué)習(xí)熱潮,。

在老師的指導(dǎo)下,，各班學(xué)生搜集資料、版面設(shè)計,、書寫,，精心制作了圖文并茂、各具特色的黑板報,，豐富了讀書的`內(nèi)容,，學(xué)生也通過參與，進(jìn)一步加深了對讀書的認(rèn)識,，激發(fā)了更強(qiáng)的學(xué)習(xí)熱情,。

為了保證學(xué)生“有書讀”，各個班級都開展了“我的好書大家來分享”的活動,，每個學(xué)生為班上提供一至兩本好書,，讓同學(xué)們共同來分享，來學(xué)習(xí),，成了每個同學(xué)都愿意去做的一件“非?？鞓返氖虑椤薄Ｓ辛送瑢W(xué)們的積極參與,，全校各個班級都創(chuàng)造性地建起了具有自己班級特色的“圖書角”,，有的以班級為單位，建立圖書角,，安排幾個圖書管理員,，分工協(xié)作；有的班級以一個組為單位,，建立圖書角,，每個組安排一個圖書管理員，負(fù)責(zé)借閱,、登記,，等等，形式不一樣,，但讀書的氛圍是一樣的,，讀書的熱情是一樣的,。

為了讀書成為習(xí)慣,，學(xué)校倡議中午到了校的學(xué)生，提前20分鐘,，進(jìn)教室讀書,。倡議得到了全校師生的積極響應(yīng),，各個班級都安排了“班干部”值日。通過學(xué)校巡查,，晨讀20分,，大部分班級都組織的非常好，有的學(xué)生在閱讀課外書,，有的學(xué)生在誦讀“經(jīng)典名著”,。

本屆讀書節(jié)活動，應(yīng)該說極大地促進(jìn)了我校校園文化建設(shè)和校風(fēng),、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣。但是,，各班級對“讀書節(jié)”活動在認(rèn)識上,、活動的落實力度上還存在差距，學(xué)生讀書的氛圍也還存在差距,，教師讀書的氛圍還不夠濃厚,。在今后的時間里，還需進(jìn)一步增強(qiáng)對“讀書活動”的認(rèn)識,，進(jìn)一步探討如何更好地開展“班級讀書活動”,，把本屆讀書節(jié)活動引向深入。

小學(xué)讀書活動總結(jié)美篇篇十五

第xx屆讀書月“書香滿校園”

讀書活動總結(jié)——古詩詞吟誦匯報,、讀書沙龍活動,。

瑯瑯讀書聲，悠悠伴我心,，在這美好的讀書月,，我們?nèi)w師生進(jìn)行了讀書活動，增強(qiáng)了讀書興趣,，拓寬了自己的知識視野,，開闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升,，學(xué)生在讀書中有了很多很多的收獲?，F(xiàn)在將讀書活動總結(jié)總結(jié)如下：

1、激發(fā)孩子的閱讀興趣,，讓孩子喜歡讀書,，和書成為好朋友，讓書成為學(xué)生的終身伴侶,。

2,、通過引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文，積累優(yōu)秀詩文，有了較豐富的生活積累之后,，形成良好的語感,。

3、能初步理解,、鑒賞文學(xué)作品,，受到高尚情操與趣味的熏陶，豐富精神世界,，提高綜合語文素養(yǎng),。

4、讓學(xué)生在積累知識的同時,，提高寫作能力,。

20xx年11月29日。

四樓多媒體,。

三,、六年級全體師生。

1,、讓學(xué)生顯風(fēng)采,。

在讀書活動中，我們組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動,。如：三,、六年級利用早自習(xí)，讓學(xué)生讀美文,、頌經(jīng)典,。內(nèi)容主要以古詩詞名家名篇為主。本次讀書活動主要以積累古詩詞為主要內(nèi)容,，以打擂臺的形式鼓勵孩子多背古詩,，每人共背五首計時最少者為獲勝方。配合學(xué)校的讀書月,，我們還組織學(xué)生開展了集體誦讀比賽,，更是點燃了全校師生誦讀的熱情。而平時閱讀要求學(xué)生堅持寫讀書筆記,，鼓勵學(xué)生積極將詩文編成小故事,，與眾人分享詩詞之樂。通過閱讀,、積累與展示等活動,，不但為學(xué)生營造濃厚的讀書氛圍，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境,，把我校的讀書活動推上新的臺階,。

六年級的同學(xué)們將經(jīng)典名家之作深讀、細(xì)讀，從而有了更深的體會與感悟,。并把心得體會記下來與同學(xué)們一起交流。同時,，還將自己好的讀書方法一一羅列出來,，與同學(xué)們一起分享。

2,、讓家長顯風(fēng)采,。

在讀書活動中，為了讓更多的家庭更好開展家庭品鑒詩文活動,，而且在讀書活動中能收到良好的效果,，我班通過校信通、校園網(wǎng)站等渠道向家長大力宣傳讀書活動并告以家庭讀書方法,，還讓家長也來談?wù)勛约杭彝ピ谧x書活動中的做法及收獲,，家長們經(jīng)過交流與介紹，能通過行之有效的方法引導(dǎo)孩子,，也紛紛表示,，這樣的活動開展的好。

（1）要求家長,、學(xué)生老師積極參加學(xué)校開展的讀書活動,。

（2）利用家校通、校園論壇向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣,。

（3）要求家長,、老師以身作則，帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍,。

（4）鼓勵學(xué)生多讀書,，家長要滿足孩子的讀書愿望。

（5）開展“我與家長共品好詩詞”,、“讀書沙龍”活動,，并按學(xué)校的要求填寫好讀書記錄表，家長與孩子要同時寫下讀書心得體會,，共享讀書之樂,。

（6）攻擂者或守擂方均能得到獎品。

（7）讀書活動中評選出“書香家庭”和“讀書之星”為親子共讀良好習(xí)慣打下基礎(chǔ),。

當(dāng)本次活動三年級主要以激勵孩子愛上古詩詞,，誦讀經(jīng)典詩文，給自我展示的機(jī)會為主,。不管攻擂者或守擂方,，只要上臺均有獎品相送。極大的點燃了孩子們的熱情，為活動氣氛高潮,。六年級學(xué)生和家長主要以開展讀書座談會——“讀書沙龍”為主,。在活動中，親子共讀體現(xiàn)得尤為明顯,。高段年級的孩子們將讀書的好處一一羅列出來,，為低年級的小同學(xué)們起到了積極地榜樣作用。本次讀書活動中評選出“書香家庭”和“讀書之星”為親子共讀良好習(xí)慣打下基礎(chǔ),。當(dāng)然活動中也有很多的不足之處,，雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀，認(rèn)為只要把課本讀好就夠了,，更別說是共同閱讀了,。雖然困難重重，但我相信只要一次次的努力,，總會有效的,。每天種一朵花，不久的將來就會是鮮花滿園,、芬芳迷人,。

小學(xué)讀書活動總結(jié)美篇篇十六

目前已進(jìn)入高科技時代，為了配合科教興國的戰(zhàn)略實施,，我校繼續(xù)深入開展萬人讀書活動,，讓學(xué)生與家長通過讀書活動，營造良好的家庭讀書氛圍和讀書求知的氛圍,，從而推動全社會形成良好的讀書風(fēng)氣,。

我校利用家長會，校會,、紅領(lǐng)巾廣播等途經(jīng)繼續(xù)向廣大家長,、學(xué)生宣傳開展讀書活動的意義，提高家長與學(xué)生對開展讀書活動的認(rèn)識,，進(jìn)一步明確讀書活動的重要性,，使家長與學(xué)生對我校開展的萬人讀書活動形成共識。為了使讀書活動順利開展,，我校制定了以下一系列的讀書活動方案,。

（1）要求家長與學(xué)生積極參加學(xué)校開展的萬人讀書活動，同時也要積極參加禪城區(qū)和社區(qū)舉行的讀書活動,。

（2）利用家長會向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣,。

（3）要求家長以身作則，帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍,。

（4）鼓勵學(xué)生多讀書,，家長要滿足孩子的購書愿望,。

（5）開展“我與家長共讀一本好書”的活動，并按學(xué)校的要求填寫好讀書記錄表,，家長與孩子要同時寫下讀書心得體會,，共享讀書之樂。

（6）圍繞讀書活動,，在一,、二年級舉行普通話朗誦比賽，三,、四年級舉行講故事比賽,，五,、六年級舉行演講比賽,，讓學(xué)生在這些活動中，不但展示自己的才華,，而且能與他人交流讀書之樂,。

（7）要求學(xué)生堅持寫讀書筆記，通過讀書長智,，通過讀書明理,。

（8）召開讀書活動經(jīng)驗交流會，讓家長交流家庭開展讀書活動的經(jīng)驗,。

總之,，讓家長與學(xué)生根據(jù)讀書活動方案去做以利達(dá)到預(yù)期的讀書活動效果，使家長與學(xué)生通過讀書活動,，全面提高個人素質(zhì),，使讀書活動廣為人知，深入人心,。

1,、讓家長顯風(fēng)采。

在讀書活動中,，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動,，而且在讀書活動中能收到良好的效果，我校組織家長先在各班召開家庭讀書活動座談會,、經(jīng)驗交流會,，不少的家長在會上暢所欲言，交流自己家庭在讀書活動中的做法及收獲,，家長對我校這個做法贊口不絕,，一致認(rèn)為召開這樣的座談會、交流會,，是大膽改革,、創(chuàng)新的一種表現(xiàn),，打破了以往的家長會以老師為主體，家長為客體的舊觀念,。如今,，以讀書活動為例，召開以家長為主的座談會,、交流會,，這樣大大調(diào)動了家長的積極性，家長們毫不保留的交流自己家庭的讀書活動方法以及教子經(jīng)驗,，大家都認(rèn)為這樣的家長會開得好,，不但能讓家長與家長之間互相溝通，而且還能讓家長與家長之間互相取長補(bǔ)短,。老師們一致認(rèn)為這樣的座談會,、交流會成了家長展示風(fēng)采的大舞臺。的確如此,，最后各年級選出家長代表,，在全校的家長會上作了精彩的發(fā)言，介紹了他們的家庭讀書活動方法,、經(jīng)驗,，以及取得的好成績，以此把萬人讀書活動推向高潮,。

2,、讓學(xué)生顯風(fēng)采。

在萬人讀書活動中,，我校組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動,。如：利用班隊課，讓學(xué)生“講科學(xué)家成長的故事”,、“暢談我的理想”,，要求學(xué)生堅持寫讀書筆記，鼓勵學(xué)生積極投稿到紅領(lǐng)巾廣播站或佛山校園報,，與眾人分享讀書之樂,，在一、二年級開展普通話朗讀比賽,，三,、四年級舉行講故事比賽，五,、六年級舉行演講比賽,，通過開展以上讀書活動，不但為學(xué)生營造濃厚的讀書氛圍,，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境,，把我校的讀書活動推上新的臺階,。

一年來，我校開展萬人讀書活動碩果累累,，全校有24名學(xué)生的家庭被評為校級讀書活動標(biāo)兵家庭,，有400多名學(xué)生被評為讀書活動積極分子。同時還組織學(xué)生參加了佛山市禪城區(qū)和城南街道辦事處聯(lián)合舉辦的“改陋習(xí),，樹新風(fēng)”的活動,，有不少同學(xué)在活動中獲獎，其中六（3）班李浩源同學(xué)寫的文藝作品獲得了一等獎,。還有不少同學(xué)積極撰寫文章,，投稿到學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、《佛山校園報》等,，還有不少同學(xué)獲得佛山市《校園報》小記者的稱號,。同學(xué)們還把自己的讀書筆記通過電腦排版，打印出來裝訂成本,，互相傳閱,、互相交流讀書體會,，讀書熱潮傳遍校園,。

回顧過去的一年，我校在萬人讀書活動中,，經(jīng)過全體師生與家長的共同努力,，取得了一定的成績。今后要在原有的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)把萬人讀書活動進(jìn)一步搞好,，讓它發(fā)揮更大的育人作用，盛開出更艷麗芬芳的花朵,，結(jié)出更大更香甜的碩果,。

小學(xué)讀書活動總結(jié)美篇篇十七

為了全面培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，提高學(xué)生運(yùn)用語言文字的素質(zhì)和閱讀,、寫作能力，經(jīng)過一周多的.緊張籌備,，我校小學(xué)語文閱讀能力知識競賽活動活動終于在20xx年6月18日,，在全校師生的熱切期盼中拉開了帷幕。

在活動過程中,，老師,、同學(xué)們都做了積極地準(zhǔn)備工作，通過試題成績來看,，同學(xué)們的成績還算不錯,。由此看出老師們在平時做了大量的工作,，同學(xué)們的讀書面比以往有了很大的提高，通過這次活動更增加了學(xué)生閱讀的積極性,，同時也給老師們提了一個警鐘,，在今后教學(xué)工作中應(yīng)該怎樣引導(dǎo)學(xué)生好讀書，讀好書的習(xí)慣,。

最后評委老師對參賽學(xué)生的成績進(jìn)行排名,，分別評出一等獎4名：其中三年級1名、四年級1名,、五年級1名,、六年級1名；二等獎8名：其中三年級2名,、四年級2名,、五年級2名、六年級2名,；三等獎12名,，三年級3名、四年級3名,、五年級3名,、六年級3名。

結(jié)合本次活動情況我想對語文教師提幾點建議：

3,、教師備課要過好課文朗誦,、規(guī)范寫字關(guān)，教師首先自己要會朗誦課文,、能規(guī)范寫字（備課,、板書、批閱）,。

總之,，這次活動從策劃安排到圓滿落下帷幕僅用了不到兩周的時間，得到了全鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和教師的支持配合,。我們相信在以后的學(xué)習(xí)過程中,，學(xué)生們一定會以更高的熱情參與到各項活動中去。雖然這次活動結(jié)束了,，但我們讀書寫字的好習(xí)慣會一直持續(xù)下去,，相信大家會做的更好。

附獲獎名單：

三年級：一等獎袁有德,；二等獎鄭佳玉鄭玉嬌三等獎唐宇芬王紅敏劉艷玲,。

四年級：一等獎余沛芬；二等獎文霞朱凱南三等獎代星月張壕鉛胡珊珊,。

五年級：一等獎游彥,；二等獎汪艷胡豪三等獎汪永艷王國源余游,。

六年級：一等獎汪霞二等獎付嬌嬌鄭春芳三等獎朱嬌蘭鄭顏嚴(yán)唐艷玲。

小學(xué)讀書活動總結(jié)美篇篇十八

我校在3—4月份開展了為期2個月的“感受書香品味經(jīng)典”讀書節(jié)活動,。我們的讀書節(jié)活動宗旨是：在學(xué)校,、在家庭營造熱愛讀書、支持讀書,、尊重讀書的良好氛圍,，激發(fā)讀書熱情，感受讀書快樂,。2個月的時間已經(jīng)過去,，讀書節(jié)也落下帷幕，廣大師生在短短的2個月時間里,，每個班級創(chuàng)造性地開展讀書活動,，親近書本，喜愛讀書,，學(xué)會讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,。為了進(jìn)一步推動讀書活動,，提高讀書活動效果，使讀書真正融入生活,，成為師生們的日常行為習(xí)慣,，現(xiàn)對讀書節(jié)活動進(jìn)行具體總結(jié)如下：

營造書香氛圍根據(jù)學(xué)校讀書節(jié)活動方案,，我校于3月5日舉行了隆重的讀書節(jié)啟動儀式,。xx校長致讀書節(jié)開幕詞，xx班全體同學(xué)發(fā)出了讀書活動倡議,，并率先展示了班級閱讀水平,；學(xué)校張貼了大量讀書節(jié)宣傳標(biāo)語，各班以讀書為主題設(shè)計黑板報,，創(chuàng)建了書香教室,，營造了讀書氛圍。通過多渠道,、深層次的強(qiáng)勢宣傳,，我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時，更使校園文化得到進(jìn)一步提升,，為深入落實讀書節(jié)的各項活動奠定了堅實基礎(chǔ),。

確保順利開展讀書節(jié)活動為確保讀書節(jié)活動有效、規(guī)范,、深入開展,，我校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,，構(gòu)建了以政教處、少先大隊部,、教導(dǎo)處,、后勤處、班級之間協(xié)同開展工作的活動網(wǎng)絡(luò),，依據(jù)讀書節(jié)活動方案,，層層落實責(zé)任、分解任務(wù),，形成有計劃,、有部署、有檢查,、有總結(jié)的完整讀書活動體系,，確保讀書節(jié)活動有效實施。

開展各項讀書活動我校在讀書節(jié)活動中,，著眼于提高學(xué)生熱愛讀書,，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書活動，收到了非常好的活動效果,。

具體活動包括：

我校每周由教導(dǎo)處指定篇目的古詩文分發(fā)各班,，以班為單位，利用早讀,、班會,、課前1分鐘等時間，進(jìn)行了學(xué)習(xí),、背誦,，每周三全校課間十分鐘再集體誦讀經(jīng)典古詩文活動。除學(xué)校指定的篇目外,，各班還根據(jù)實際情況也引導(dǎo)學(xué)生背誦了一定的篇目,。

通過經(jīng)典古詩文閱讀活動，同學(xué)們感受到了祖國語言文字的韻律美,，經(jīng)典詩詞的意境美,，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛好。

2,、“好書推薦”班隊會活動,。

讀書節(jié)期間，各班廣泛開展班隊會活動，以趣味讀書,、好書推薦為主題,，豐富讀書形式，提高讀書樂趣,，擴(kuò)大讀書范圍,。同學(xué)們讀書的興趣與愛好被進(jìn)一步激發(fā)，在趣味活動中,，切實感受讀書的快樂,，為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎(chǔ),。

3,、親自資料庫建立活動。

為了進(jìn)一步提高讀書節(jié)活動的有效性,，本次讀書節(jié)活動還深入到家庭,，要求家長與孩子共同閱讀，通過親自閱讀,，既發(fā)揮家長的榜樣作用,，同時也更能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，收到實效,，為此各班還建立了“親子閱讀資料庫”,，以便教師隨時了解家庭閱讀的情況。

4,、讀書節(jié)小報,、采蜜集制作活動。

圍繞讀書節(jié)主題,，結(jié)合自身讀書活動,，我校還開展了主題小報、采蜜集制作活動,。以班級為單位,，學(xué)生根據(jù)自己的長處，分別在讀書過程中制作一張小報或摘抄優(yōu)美段落,，在以班級為單位制作成一本小報集獲采蜜集。同學(xué)們八仙過海,，各顯神通,，在四方白紙上盡情抒發(fā)自己讀書的情感與認(rèn)識，在方寸之間展現(xiàn)了文字美與讀書美,。學(xué)校共收集小報14本,，采蜜集4本。

圍繞讀書節(jié)主題，學(xué)校以年級為單位,，結(jié)合年級學(xué)生特點及讀書收獲,，制作一塊讀書展板。在教師的指導(dǎo)下學(xué)生搜集資料,、書寫,，高段師生版面設(shè)計、精心制作,，低段版面設(shè)計以教師為主,。六塊展板符合學(xué)生年段特點，版面精致,，內(nèi)容豐富,，各具特色；同時也增進(jìn)了年級班主任,、配班教師之間的合作,、默契關(guān)系。

6,、閱讀之星評選,。

為激勵學(xué)生熱愛讀書，宣傳先進(jìn),，根據(jù)學(xué)生在本次讀書節(jié)活動中的綜合表現(xiàn),，全校共評選出了一百二十余名閱讀之星。

讀書節(jié)活動即將結(jié)束,，但與書相伴的人生才剛剛開始,。隨著讀書節(jié)帷幕的徐徐降落，希望廣大師生要進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,，在與大師對話,，與高尚為伍，與經(jīng)典為友,，與博覽同行中,，建立起新時期“讀書明理、讀書求知,、讀書成才”的新風(fēng)尚,！