要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對(duì)象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問題,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師師德演講稿篇一

老師們：

作為童年的選擇,，我從事幼兒教育。不經(jīng)意間,，十幾年在平凡的平靜中悄然逝去,，沒有留下令人印象深刻的成就，也沒有留下令人驚嘆的豐功偉績(jī),，但我依然堅(jiān)持到了今天,。我不能說我很熱愛這份工作，也不能說我為此付出了多少,，但我就是用這種平凡而簡(jiǎn)單的方式,，用教師的職業(yè)道德去詮釋一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值！

說到教師職業(yè)道德,，人們會(huì)馬上想到一些子詞：為人師表,，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)……但我覺得新時(shí)期的幼兒教師也要有活潑開朗的性格,，進(jìn)取上進(jìn)的情感,，融入群體的團(tuán)隊(duì)精神。

師德的一切要求都是基于教師的人格,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕憩F(xiàn)在人格特征上,。我開朗樂觀。每天我都帶著好心情投入工作,，微笑著和孩子打招呼,。看到父母放心地把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩得開心,，我覺得這就是我工作的價(jià)值和意義,。幼兒園工作繁瑣,，壓力大,，我們民辦教師工資低，但我從容應(yīng)對(duì),，不考慮個(gè)人得失,，不把個(gè)人情緒帶到工作中?？梢哉f,，我每天都以平和的心態(tài),，充滿情感的真誠對(duì)待每一個(gè)孩子。消除追逐名利的心理,，用平凡的心態(tài)和快樂的心情去做真實(shí)的事情,。師愛學(xué)生是師德的核心。幼兒園的孩子就像新出土的幼苗一樣,，需要“園丁”的呵護(hù)和培育,。我也有一個(gè)6歲的女兒。作為母親,，我傾注了全部的愛，關(guān)心她的成長,。這種感覺是無私奉獻(xiàn)的,。每當(dāng)女兒在生活學(xué)習(xí)上有了一些進(jìn)步，我都會(huì)很開心,。這種喜悅溢于言表,，可以消除一天的疲勞。每一個(gè)孩子都是母親的寶貝,，我在多年的學(xué)前工作中把所有的孩子都當(dāng)成自己的女兒,，這讓我深深體會(huì)到，像母親一樣愛孩子,，溫暖地愛每一個(gè)孩子,，會(huì)讓你覺得有意義，孩子會(huì)健康快樂,，你會(huì)快樂,，會(huì)感受到工作的快樂。

幼兒園的工作需要很多人的合作才能做好,，這就需要教師有良好的“團(tuán)隊(duì)精神”,。團(tuán)隊(duì)精神，只有四個(gè)字,，簡(jiǎn)單來說就是溝通,、信任、團(tuán)結(jié),、合作,、協(xié)作、互助,。幼兒園是一個(gè)大家庭,。個(gè)人融入這個(gè)大家庭，才能有所提升,，才能體會(huì)到工作的樂趣,，才能有好的發(fā)展。

以上學(xué)期為例。幼兒園派我去學(xué)dv拍攝和后期制作,。因?yàn)槲覍?duì)此一無所知,，雖然我已經(jīng)培訓(xùn)了兩天，但我不能從英語模式的界面開始,?；貋砗螅蚁爰热挥變簣@送我去培訓(xùn),，我也想給自己留名,，所以我每天晚上在家查資料，去論壇咨詢大師,。

我們電教組的老師也鼓勵(lì)我,，給了我很大的信心。4月份市電教館有一次課錄測(cè)評(píng)活動(dòng),，時(shí)間很緊,，兩天內(nèi)要完成4節(jié)課的拍攝制作。我堅(jiān)決理解這個(gè)艱巨的任務(wù),，我是一個(gè)在路上的新手,，需要去琢磨，去做,。我可以說那兩天我?guī)缀鯖]怎么睡覺,。最后四個(gè)班都拿了一等獎(jiǎng)?？吹轿业墓ぷ鞯玫搅丝隙?，電教組的老師也很開心，我也覺得我的努力得到了回報(bào),。5月份大班的小朋友做畢業(yè)光盤,，我們電教組的老師一起討論策劃。五一假期持續(xù)了七天,，我在家花了七天的時(shí)間在想這件事,。最后，我做了《明星班》的電子光盤,。的確,，我為了dv拍攝和制作放棄了休息時(shí)間，經(jīng)常想到深夜,。但是我得到了很多：自知之明的成長,，孩子的歡笑，同事的認(rèn)可,，幼兒園的回歸,。是我對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的熱愛,，讓我努力學(xué)習(xí)，無私工作,，無私付出,。就是在這樣的團(tuán)隊(duì)里，我體會(huì)到了合作的樂趣,，享受到了工作的樂趣,。

所以師德——不是簡(jiǎn)單的說教，而是精神的體現(xiàn),，是知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的深刻體現(xiàn),！師德需要——老師的培養(yǎng)、教育和修養(yǎng),！我希望我的愛能奉獻(xiàn)給我心愛的土地,，我希望我的愛能影響我教過的每個(gè)孩子。在生活中,，我不需要轟轟烈烈，只要保持為人師表的美德,，讓自己通過自我分析,、自我發(fā)展、自我提升,、自我超越來實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,！

教師師德演講稿篇二

信念讓人充滿激情：在每個(gè)人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵(lì)你走向成功。因?yàn)橹挥辛诵拍?，才能拔起擎天的巨木,，才能升騰冷漠的生命，才能裸露許多靈魂,，以及在長長的黑夜襲來時(shí)也有耐心期待天光,。

美國紐約歷史上的第一位黑人州長；羅杰羅爾斯就是憑著一個(gè)信念而成功的,，羅杰羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟,，在那兒出生的孩子，長大以后很少有人獲得較體面的職業(yè),，在他上小學(xué)時(shí),，他的校長皮爾保羅鼓勵(lì)他說：“你將來是紐約州的州長?！绷_爾斯聽了這話,，相信了它，并且,，從那天起,，紐約州長就像一面旗幟,，在以后的40多年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己,，51歲那年,，他真得成了紐約州長，羅杰羅爾斯就是憑著終有一天能當(dāng)上州長的信念使自己走向了成功,。

在我上學(xué)讀書的時(shí)候起,，看見老師站在講臺(tái)上給我們講課，就開始覺得教師這一職業(yè)多么的令人向往,，將來我要是能當(dāng)一名教師那該多好啊,。在中學(xué)畢業(yè)后，由于種種原因,，我走進(jìn)了宜昌市水利電力學(xué)校,，曾一度后悔過，可后來,，還是讓我走上了這神圣的講臺(tái),，我難得的機(jī)會(huì)啊,！

當(dāng)我走向神圣的講臺(tái),，看著臺(tái)下孩子們一雙雙求知的眼睛，我不由自主的產(chǎn)生了要當(dāng)一名優(yōu)秀教師的信念,。在這個(gè)信念的支持下,，我如饑似渴的學(xué)習(xí)，以滿足一名優(yōu)秀教師所需要的知識(shí)功底和教育教學(xué)功底,。我參加了學(xué)歷培訓(xùn),，拿到了我夢(mèng)寐以求的大專文憑。為了適應(yīng)新世紀(jì)的教育要求,，我刻苦學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī),，現(xiàn)已能較為熟練的運(yùn)用多種軟件，并能制作一些簡(jiǎn)單的課件,，以備必要時(shí)所用,。在課改來臨的今天，我又多次參加新的課標(biāo)培訓(xùn),，接受新的教育理念,，并用新的教育理念來指導(dǎo)我現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)工作，希望使自己能走在新課改的前列,。

要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì),，更重要的是要有顆愛心。作為老師,，在學(xué)校的身份是多重的,，既是知識(shí)的引導(dǎo)者,，又是學(xué)生的朋友，更要像慈愛的母親那樣去關(guān)心他們,，因?yàn)樵谒麄冇仔〉男睦锬笎凼且豢|陽光,，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣,。在他們生病的時(shí)候,，我會(huì)毫不猶豫的騎上車送他們?nèi)タ瘁t(yī)生。對(duì)待同學(xué)的錯(cuò)誤時(shí),，我往往最先考慮的也是學(xué)生的自尊,，以學(xué)生最能接受的方式來進(jìn)行處理，對(duì)他們動(dòng)之以情,，曉之以理,，讓他們改正錯(cuò)誤，走向成功,。在我這顆愛心的澆灌下,，終于得到了同學(xué)們的認(rèn)可，在全校組織的“最滿意教師”的評(píng)比活動(dòng)中,，全班64名學(xué)生都對(duì)我投上了最滿意的一票,。這使我倍感欣慰。

太陽總在有信念的地方升起,，月亮也總在有信念的地方朦朧，信念是永恒的微笑,，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情,，使你的雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮。教師就像一顆星,，沒有太陽那樣熱烈,，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣眩目,，沒有白云那樣高遠(yuǎn),，但從來無怨無悔，與世無爭(zhēng)總是在一個(gè)不顯眼的角落里,，奉獻(xiàn)那份光和熱,。

教師師德演講稿篇三

我是一名教師,一說教師,有人就會(huì)在心里隱隱約約地說:“教師,太平凡了，是的,教師人是平凡的,但事業(yè)卻是偉大的,因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲,。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!當(dāng)我登上那講臺(tái),不,應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái),我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開,。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們!這戲劇也許是世間最長的了,為此,我愿做一名熱情的報(bào)幕員,向觀眾宣布:xx班的戲劇開始了!我想,我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演,。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來:團(tuán)結(jié),緊張,嚴(yán)肅,活潑是它的主調(diào);理解,友愛,開拓,創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容;愛著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛著是它的主要故事,。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié),典型的角色,迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員,。我也心甘情愿地做一名配角,盡我的力量成為主角服務(wù),效勞。不僅如此,我還要做一名最虔誠的觀眾,為演員們精誠的演出微笑,流淚,鼓掌,吹呼,。生活的目的,不在于顯耀和享受,而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功,。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍;沒有水手,誰也當(dāng)不了船長;沒有多行多業(yè)的分工,就不存在國家和民族。我們既然選擇了教師這條路,就要堅(jiān)定不移地走下去,。時(shí)代在前進(jìn),社會(huì)在發(fā)展,改革在深入,教育要振興,。作為一名平凡的教育工作者,我一定會(huì)竭盡全力把書叫教好!如果我的學(xué)生是蜜蜂,我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢,我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗,我一定當(dāng)好稱職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星,我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,頂著他們踏上輝煌的.前程。別為了讓家長認(rèn)識(shí)你,別為了讓老師認(rèn)識(shí)你,最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里,。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真,善,美,。同學(xué)們,為了太陽底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧!

共青團(tuán)中央評(píng)選出的十佳青年,在廣闊的天地里耕耘他們找來了起點(diǎn);在茫茫科海中揚(yáng)帆他們找到了起點(diǎn);在紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)的隊(duì)伍里,在孩子們閃光瞳仁里他們找到了起點(diǎn)……正是我們的老師和輔導(dǎo)員精心培育和引導(dǎo),使千千萬萬名少先隊(duì)員象”十佳少年“一樣,從尚不穩(wěn)健中尋找了屬于他們的起點(diǎn),。親愛的朋友,不要以為起點(diǎn)不重要,”于里之行始于足下“,”萬事從一開始“,。不要因?yàn)椤逼瘘c(diǎn)“構(gòu)不成畫面而忽略它的位置,正是因?yàn)槟切┢鸪鯓?gòu)不成畫面的起點(diǎn)組合成豐富多采的人生。人生的起點(diǎn)如果常常是模糊不清,人生將會(huì)留下一路遺憾,。人生的輝煌始于起點(diǎn);祖國的明天從今天開始,。教師,多么明亮,光輝的名字。我們老師辛勤的耕耘將托起明天的太陽,給景秀河山添輝加彩,。我為我們的老師而驕傲,我為祖國的明天而希望滿懷,。讓我們從起點(diǎn)開始,展現(xiàn)一個(gè)美麗的明天。

還是在兒時(shí),我的老師就在我的心中播下了一顆種子,一顆對(duì)”教師“這一職業(yè)期望的種子,。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下,漸漸地在我心中,生了根,發(fā)芽了,長大了,。今天,它終于結(jié)出了果實(shí)——我也成了一位老師。當(dāng)我還懷著期望看”老師“時(shí),在他的周圍總圍著一圈光環(huán),”春蠶“,”紅燭“,”靈魂的工程師",。

于是,我就帶著這樣的一份崇敬走進(jìn)了教師的隊(duì)伍,當(dāng)我穿過了它面前的光環(huán),走進(jìn)了它的內(nèi)核時(shí),也漸漸地理解了它的內(nèi)涵,教師也是平凡的,普通的:就如一顆小小的鋪路石,也只是社會(huì)中的滄海一栗,大多數(shù)的老師,都只是默默地在自己的崗位上,燃燒盡了自身全部的光和熱,再悄悄地退下了,沒有驚人的事跡,沒有輝煌的成就,猶如一塊黑板,曾經(jīng)寫滿了神奇,最后擦去的都是功和利,。

但在老師的手中,都握著無數(shù)的金種子——那便是希望,這就是教師的全部財(cái)富,也是教師的神奇之處。

當(dāng)每個(gè)生命來到這世界上,在他們的心中,都有一塊空白的土地,。很多的爸爸媽媽細(xì)心地給它澆水,施肥,唯獨(dú)望了播下種子,于是他們就帶著這塊空白的沃土來到學(xué)校,請(qǐng)求老師在那兒播種,。老師便大把大把的把金種子散向他們的心田。老師的關(guān)愛,在他們的心中播下了熱愛生命的種子;老師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子;老師的才華在他們的心中,播下了渴求知識(shí)的種子;老師的期待在他們的心中播下了希望的種子,。

當(dāng)其余的種子在他們的心中扎下根,成為泥土的一部分時(shí),這希望的種子變成了上面最燦爛的一朵花,。于是,老師笑了,笑著等待結(jié)出希望的果實(shí)。

教師師德演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位教師：

有人說“歡樂的時(shí)間過得異?？臁保前?，在中心幼兒園這塊樂土上我歡樂地成長著,，轉(zhuǎn)眼已有近1個(gè)年頭了幼兒園是一塊樂土，你播種了愛,，收獲的不僅僅是愛,，更多的是歡樂是感動(dòng),。其實(shí)幼兒園的教師很普通，沒有驕人的業(yè)績(jī),；其實(shí)幼兒園的教師很平凡,，沒有顯耀的事跡，但我很慶幸我有幸成為中心幼兒園的一員,，和在座的教師們一齊平凡而偉大著,、奉獻(xiàn)而歡樂著、成熟而年輕著,。和她們一齊把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田,，讓孩子們?cè)趷鄣奈滞晾镒聣训某砷L。印度大詩人泰戈?duì)栒f過的：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！蔽覉@的教師就是那一片片綠葉，默默地垂著濃蔭,，把自我濃烈的愛獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè),。

最讓我感動(dòng)的是剛開學(xué)的日子，迎來的是一個(gè)個(gè)焦慮不安的家長和一張張淚流滿面的小臉,，園長,、教師、左手抱一個(gè),，右手摟一個(gè),；哄笑這個(gè)，逗樂那個(gè),，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水,，渴了也顧不上喝口水,，她們是有八只手的章魚,，是有三只眼的神仙，是有無窮法力的魔法師,，瞧,，不出三天，教師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字,；小不點(diǎn)們一個(gè)跟著一個(gè)洗手,、上樓梯，秩序井然,；吃飯,、睡覺甚至穿脫衣服自我動(dòng)手,，讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴,、嗓子沙啞,、渾身酸痛又算得了什么，一聲稚嫩的“教師,，再見,！”家長送來的一個(gè)微笑是最好的藥方。

幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”,，給他們喂藥,、穿衣，教他們排隊(duì),、做操,，照顧他們吃飯、睡覺,，教他們識(shí)字,、繪畫、唱歌跳舞,、做手工,，甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子、擦屁股,、沖廁所``````從事了幼教的我,，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣,。

其實(shí)這些都難不到我,，我最遺憾的是自我的幼教專業(yè)知識(shí)太欠缺了，與在座的專業(yè)幼兒教師相比實(shí)在太差了,。我和其他教師比,，存在的一個(gè)嚴(yán)重的問題就是“缺”——缺少理論知識(shí)，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，缺少教學(xué)藝術(shù),，可是我必須要下決心做一名好的幼兒教師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長滿意,，讓孩子們喜歡的教師，應(yīng)對(duì)工作中的許多接鍾而來事情,，真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂,，應(yīng)對(duì)這種壓力就要用實(shí)際行動(dòng)來改變壓力。改變自我就應(yīng)當(dāng)抓緊此刻不能等待，為了創(chuàng)造新的自我,，我先從轉(zhuǎn)變主角開始,。首先，我很快的認(rèn)識(shí)到對(duì)待工作要有職責(zé)心,，對(duì)待孩子要有愛心,，對(duì)自我要有信心，一個(gè)人只要有了職責(zé)心,，熱愛自我的事業(yè),，就會(huì)全身心的投入到工作中去，同樣對(duì)自我有了信心,，才會(huì)認(rèn)識(shí)和了解自我,，充分的發(fā)揮自我的特長。所以我用自我進(jìn)取的心態(tài)去對(duì)待我所從事的事業(yè),，并給自我定了一個(gè)目標(biāo)：要做一名合格的幼兒園教師,。我相信經(jīng)過我的努力我會(huì)成為一名好的幼兒教師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長滿意,，讓孩子們喜歡的教師。

“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡,。”這就是我們教育工作者的人生寫照,。是的,，甘為人梯，吃也清淡,，穿也素雅,，應(yīng)對(duì)大千世界，我們心懷淡泊,，像春蠶,，像蠟燭，在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生,。雖然平凡，我們卻背負(fù)著祖國未來的期望,；雖然清貧,，我們卻托舉著明天的太陽,。

教師師德演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們：

大家好！

我演講的題目是《縫補(bǔ)翅膀播撒陽光》。偶然一次,，在博客上看到這樣一些新聞：今年四月,，中國最著名的大學(xué)，復(fù)旦大學(xué)研究生院4000名左右的研究生從全校457名教授中評(píng)選自己心目中的“十大杰出教授”,。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，師德教風(fēng)是學(xué)生評(píng)選自己心目中的杰出教授的首要標(biāo)準(zhǔn)。有一位學(xué)者被邀請(qǐng)去講課,。講課前,，他先向?qū)W員提了這樣一個(gè)問題："你們說，現(xiàn)代社會(huì)最缺乏的是什么,？"臺(tái)下學(xué)生異口同聲地喊成一片："缺德,！"這位學(xué)者頓時(shí)淚流滿面……每學(xué)年末學(xué)校都會(huì)有對(duì)老師的“民意”調(diào)查，也就是說你是一個(gè)好老師嗎,？聽聽學(xué)生們?cè)趺凑f,？好像也只有這時(shí)我才會(huì)感到“師德師風(fēng)”的分量————沉甸甸的。

在家里,，父母是孩子的啟蒙者,；在學(xué)校，教師是孩子的表率,，其言行舉止,，甚至興趣愛好等，都會(huì)對(duì)年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響,。我曾經(jīng)也有和魏巍的老師一樣的經(jīng)歷————手高高地舉起,，卻輕輕地落下?？墒切木硡s不同,，我怕“近朱者赤，近墨者黑”這句話會(huì)靈驗(yàn),，我怕我的批評(píng),，會(huì)讓他學(xué)會(huì)譴責(zé)；我怕我的諷刺,，會(huì)讓他學(xué)會(huì)害羞,；我怕我不小心給他的恥辱，會(huì)讓他承受負(fù)罪感,。我希望他能在我的鼓勵(lì)中學(xué)會(huì)自信,；在我的表揚(yáng)中學(xué)會(huì)感激；在我的認(rèn)可中學(xué)會(huì)自愛,。

于丹教授的弟子曾經(jīng)這樣描述過他心目中的老師：老師就是給天使縫補(bǔ)翅膀的人,！剎一聽我很詫異,，再一想我很慚愧。原來我一直都沒發(fā)現(xiàn)圍繞在我身邊的竟是一群天使,，他們就是一群天使,。如今面對(duì)這些孩子，聽他們背“人之初,，性本善”時(shí),，我更聽懂了“養(yǎng)不教，父之過,。教不嚴(yán),，師之惰?！弊詈?，我要說我很幸運(yùn)，和這群天使般的孩子生活,、學(xué)習(xí)在一起讓我的心志更加清澈,、純凈。

真心希望我心靈微弱的陽光能撒播到孩子心中,，給他們冬日的溫暖,；也用他照亮我前行的方向。

教師師德演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

幸福是人生的主題,，那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么?幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活的實(shí)踐中，感受理想目標(biāo)和理想實(shí)現(xiàn)而得到的精神滿足,，從而在追求理想與目標(biāo)的過程中的到的愉悅感受,，是教師從工作理想到現(xiàn)實(shí)的最美的情感體驗(yàn)。

幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實(shí)踐工員,。沒有當(dāng)過幼兒教師是無法體驗(yàn)其中的辛苦和甜蜜的幸福感的,，在幼兒園做的工作是瑣碎的、細(xì)致的,、要面對(duì)一群孩子,，每個(gè)孩子的性格都不一樣，教師對(duì)于不同的孩子要使用不同的方法,，還要面對(duì)不同類型的家長,，教育改革的深化，對(duì)教師的專業(yè)水平要求越來越高,，“付出總沒有回報(bào)”這是教師最常說的一句話,。我覺得，對(duì)于這句話,，幼兒教師的體會(huì)也是很深刻的,。每天面對(duì)的是一群天真無邪的孩子,，老師們要發(fā)現(xiàn)這個(gè)職業(yè)的幸福感才能做好這個(gè)行業(yè)。如果她從心底感受到這個(gè)職業(yè)的幸福,，那么她每天都會(huì)很有激情地上班，看到孩子的一張張笑臉,，那些煩心的事也會(huì)拋到九霄云外;她會(huì)很認(rèn)真地做好每項(xiàng)工作,，很公平地去愛每一個(gè)孩子，這樣天天都很開心對(duì)于幼兒的心理健康有重要影響,。

教師面對(duì)的是一群不一樣的孩子,，每個(gè)孩子都是有差別的，在經(jīng)過你的教育,，孩子有變化了,，有進(jìn)步了。比如：幼兒從依賴父母到自己獨(dú)立,，從不會(huì)做事情到能主動(dòng)幫父母,、老師、同伴等;孩子去參加比賽獲獎(jiǎng)了等等;都離不開老師的教育,、幫助,。看到自己的付出沒有白費(fèi),，感受到學(xué)生對(duì)自己的喜愛,、尊重、感激和祝福,，教師的內(nèi)心都會(huì)有油然而生的滿足,。這就是做教師的幸福。

當(dāng)家長說：我們會(huì)好好配合老師的工作,?；蛘呤怯變簣@開展的活動(dòng)，我們做為家長的都會(huì)大力支持而且積極地配合;再者是家長對(duì)你說：“老師,，我的孩子多勞您費(fèi)心了,，您辛苦了”?！岸?，這個(gè)老師真不錯(cuò)?！本瓦@么一句話或幾句話,，說明老師的工作得到家長、社會(huì)的認(rèn)可和尊重,，家長的支持,、配合,、理解是老師的付出的回報(bào)，這也是教師的幸福所在,。

幼兒的內(nèi)心生活時(shí)刻給我們帶來滿意和不滿意,、高興和苦惱、憂愁和歡樂,、疑惑和詫異,、寬慰和憤怒。在幼兒世界給我們帶來的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi),，有愉快的和不愉快的,、高興的和傷心的曲調(diào)。善于認(rèn)識(shí)這種和諧的樂聲,，是教育工作者精神飽滿,、心情愉快和取得成功的最重要條件?！比绻惆押⒆涌闯墒橇钭约盒臒┑娜?，那么你就會(huì)感到心煩;如果你把孩子看成是可愛的天使，那么你就會(huì)變成快樂的天使,。當(dāng)你真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,，傾聽孩子的童聲，與他們心與心的交流,，你會(huì)認(rèn)識(shí)到孩子中間蘊(yùn)藏著智慧和力量,。如果我們與孩子交往蹲下身來，與孩子同唱,、同跳,，與他們共同感受成長，你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂就在你身邊,。你給孩子一份愛,，孩子會(huì)回報(bào)給你十分最真誠，最純潔,，最美好,，最無私的愛!這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感!

讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧!

教師師德演講稿篇七

記得還是在師大念大學(xué)的時(shí)候，天天聽著,、看著師大校訓(xùn)“學(xué)高為師,，身正為范”，我就下定決心要以此為目標(biāo),，做一個(gè)受孩子愛戴的好老師,。兩年前，我從學(xué)前教育院校畢業(yè),，躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來,，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂,。

有人說兒童是一

本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它,，并且打算讀一輩子,。有人說，兒童是花木,，教師是園丁,，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長,。實(shí)際上,，兒童比花木要復(fù)雜的多,，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。

當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí),，我發(fā)現(xiàn),，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值,；我也不是詩人,，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師,，一名從事教育事業(yè)的工作者,，我可以深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句,，構(gòu)筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè),，我愿青春在這片熱土中閃光！雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！碑?dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí)，我感到神圣與自豪,，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè),，我是人民教師！

然而,，社會(huì)的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)使我的物欲不斷膨脹,。不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡，必然帶來精神的空虛,，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,，而且是長期的,，揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱,，我為自己無心再單純地對(duì)待每一張渴望知識(shí)的臉龐而羞愧,。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔，像春蠶,、像蠟燭,，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí)，我如夢(mèng)初醒,。他們用自己的行動(dòng),，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來人，這些同行們,，讓我們由不情愿到情愿,，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個(gè)工作。因?yàn)?，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利,。“人吃飯是為了活著,，但活著絕不是為了吃飯”,。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒,。

路在腳下延伸,，而我剛剛起步！路在腳下延伸,，而我就在鋪路,！不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往,，絕不退縮,。兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后,，我愈來愈感覺到,，自己離不開這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)也需要我,。古代大教育家孔子嘔心瀝血,，以教為重的精神教育著我；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神,、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我，增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念。我愛我平凡而又神圣的職業(yè),。我愿作紅燭,，我甘為人梯，我愿在這個(gè)工作崗位上,，默默無聞,，辛勤耕壇。古人云：“一年之計(jì),，莫如樹谷：十年之計(jì),，莫如樹林；終身之計(jì),，莫如樹人”,，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè),。

假如有人問：在人生的道路上,，如果能再有一次機(jī)會(huì)，讓你重新選擇,，你會(huì)選擇什么職業(yè),？我一定會(huì)響亮地回答：教師——這個(gè)陽光底下最光輝的職業(yè),。因?yàn)檫@是我今生今世無悔無怨的選擇,！雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的,，因?yàn)?，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼,；我們也是清晨的一縷陽光,，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的,；我們還是夜空中的啟明星,，我們有著奔向光明的執(zhí)著！我自豪,，我是教師,！我光榮，我是人民的教師,！

教師師德演講稿說話7

一提起教師，有人就會(huì)說：“教師這個(gè)職業(yè)太平凡了,?！?/p>

是啊，教師是平凡的,，普通的就象一顆小小的鋪路石,，沒有水晶純凈，沒有寶石艷麗，更沒有鉆石那般光芒四射。但是教師的事業(yè)卻是偉大的,，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲,。在我們的教師隊(duì)伍中,，更有許許多多的“教育排頭兵”，用青春和生命譜寫著最無怨無悔的詩篇。

“大山深處孤身支教,傾頹教室獨(dú)點(diǎn)明燈”的徐本禹，他,，為了自己的那份承諾，畢業(yè)后毅然放棄讀研的機(jī)會(huì),，義無反顧地去了遙遠(yuǎn)而貧窮的貴州,；他,，為了自己的那份牽掛，毅然放棄了那舒適的城市生活,，甚至于自己光明的前程,，做了山區(qū)孩子的知心大哥哥。這一切,，在常人看來難以割舍的艱難選擇,，在他，一個(gè)純樸善良的大學(xué)生看來,，是如此的坦然而欣慰,，如此的自信而堅(jiān)定。他就像是角落里的一盞孤燈,，默默的用自己的青春和心血將知識(shí)的種子播灑在不為人知的角落里,。徐本禺——當(dāng)代青年的楷模，他躬身踐行的正是“排頭兵”的精神,。

譚千秋,，一雙曾傳播無數(shù)知識(shí)的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間,，承受住了千鈞重壓,，從死神手中奪回了四個(gè)年輕的生命，鑄寫了一代師魂的高潔,，他讓我們?cè)谝淮斡忠淮蔚钠怀陕?、淚流滿面中感受到了人間的真情。譚千秋——這位來自湖南祁東縣,，1982年畢業(yè)于湖南大學(xué),，扎根四川27年的普通而平凡的教師，在生命的最后一刻綻放出的善良,，感動(dòng)了川湘,，感動(dòng)了中國……“走在校園里的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到地上有一塊小石頭他都要走過去撿起來,，怕學(xué)生們玩耍的時(shí)候受傷,。”當(dāng)你看到這些細(xì)節(jié)的時(shí)候,，你就明白譚千秋的勇氣和力量來源于哪里，只有對(duì)學(xué)生巨大的愛和對(duì)職業(yè)的虔誠才能讓一個(gè)人在面對(duì)死亡威脅產(chǎn)生如此大的勇氣,。沒有動(dòng)人的遺言,，沒有響亮的口號(hào)，譚千秋——他用生命詮釋的也是“排頭兵”的精神,。

從他們身上,，我明白了：一名教師就是一面旗幟,，一個(gè)普通崗位就是一份責(zé)任?！盃?zhēng)當(dāng)排頭兵”就是要和教育事業(yè)同呼吸,，共命運(yùn)；“爭(zhēng)當(dāng)排頭兵”就是為教育事業(yè)的繁榮昌盛鞠躬盡瘁,，無私奉獻(xiàn),；“爭(zhēng)當(dāng)排頭兵”就是先天下之憂而憂、后天下之樂而樂的博大胸懷,。

我是一名年輕的教師,，剛剛踏上工作崗位，學(xué)生時(shí)代的激情曾經(jīng)在現(xiàn)實(shí)面前一敗涂地,，我也曾為教師的辛苦與勞累退縮過,，為教師的清貧與平凡動(dòng)搖過，正是許許多多的“教育排頭兵”影響著我,，感染著我,，他們用自己的言行為我做出了最好的榜樣。

他們是“躬身撿起一片廢紙,，結(jié)凈一片藍(lán)天”的二校領(lǐng)頭人——陳軍校長,，“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，恪盡職守”的師德標(biāo)兵——李白杰校長,，“孜孜不倦,，潛心育人”的優(yōu)秀班主任——閆國秀老師…….或許，他們不像徐本禹,，沒有奔赴山區(qū)為山區(qū)的孩子點(diǎn)燃希望的燈火,；或許，他們不像譚千秋,，沒有用手臂為學(xué)生撐起一片生命的天空,，但是，他們卻在自己平凡的崗位上,，用無悔的青春為教育事業(yè)傾注一腔熱血,，用實(shí)際行動(dòng)感染身邊人，帶動(dòng)身邊人,。

在這些排頭兵的身上我看到了自己的人生價(jià)值,。我決心要向這些“排頭兵”看齊，發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢(shì)和力量,，立足本位,、扎實(shí)苦干、勤奮學(xué)習(xí),、積極進(jìn)取,，爭(zhēng)做年輕教師“排頭兵”,。

老師們，青春是迷人的,，迷人的風(fēng)采卻需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出,；青春是有限的，有限的青春正期盼著我們無私的奉獻(xiàn),?！芭蓬^兵”的精神引領(lǐng)著我們前行的腳步，“排頭兵”的風(fēng)采是我們學(xué)習(xí)的榜樣,，讓我們憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情,，伸出我們的雙手，擎起希望的火炬,，讓我們的青春在教育這片熱土上閃光,！

教師師德演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事以及親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我叫xxx,，今天非常榮幸能夠在這里代表新進(jìn)教師進(jìn)行發(fā)言。首先我代表新進(jìn)教師感謝龍橋小學(xué)給我們這個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái),，我們都為能成為這個(gè)大家庭中的成員,，而感到高興和自豪。現(xiàn)在,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新進(jìn)教師向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師和同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿和最真摯的祝福！并對(duì)可愛的新同學(xué)們表示最熱烈的歡迎,！

如何做一名合格的老師,，如何做一名優(yōu)秀的老師，如何做一名學(xué)生喜歡,、受人尊敬愛戴的老師,，這是我們作為一名新教師應(yīng)當(dāng)思考的問題。當(dāng)我們踏上三尺講臺(tái),，我們肩上就應(yīng)擔(dān)起作為教師所應(yīng)履行的職責(zé)和任務(wù)——教書育人,。在此，請(qǐng)?jiān)试S我謹(jǐn)代表新進(jìn)教師承諾,，在以后的工作中我們會(huì)努力做到以下幾點(diǎn)：

首先,，熱愛并尊重自己的選擇，對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé),。

也許新教師選擇了教育這樣一個(gè)行業(yè)作為自己的職業(yè)亦或是終身的事業(yè)有各種不同的原因,，但是無論何種原因，我們一定會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé),，也請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師放心,，我們會(huì)把這份工作當(dāng)做自己生命的一部分去熱愛。

其次,，認(rèn)清教育的本質(zhì)在于育人,。

師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也。但以今天的教育理念看來,，教育不僅要教,，更要育。成才必先成人,，開發(fā)學(xué)生的潛能,，把學(xué)生培養(yǎng)成人格健全的人是教育最深的內(nèi)涵。而這些,，不僅要教師的引導(dǎo),，更需要教師的榜樣作用。

古語云,，為人師者,，學(xué)高便可為師，身正方能為范,。所以在今后,，我們將注重學(xué)生的全面發(fā)展，并且恪守自己的一言一行,，作好學(xué)生的榜樣,。

再次，明確終身學(xué)習(xí),、追求卓越是教師的根本,。

我記得在剛來到學(xué)校的時(shí)候，問過一位老教師語文要學(xué)多久才能學(xué)得好,，他告訴我很簡(jiǎn)單的一句話：“活到老學(xué)到老,。”這六個(gè)字在這以后的生活和工作中總是聽各位老師提起,。我想,，這不只是一句口號(hào)，作為一名教師,，如果我們要給學(xué)生一碗水,，那么自己就必須要有一桶水，甚至是一股活的源泉,。

我們作為新教師不但要向書本學(xué),，更要向老教師請(qǐng)教,，甚至虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)。展望未來,，我們心懷憧憬與期許,，同時(shí)也揣著忐忑與不安。但我相信,，只有過不去的自己,，沒有過不去的坎，相信年輕氣盛的我們?cè)诮?jīng)歷風(fēng)雨磨礪之后,，站在三尺講臺(tái)或是人生大舞臺(tái)上,，會(huì)擁有一顆平和、充實(shí)的心,。

同時(shí)在這里衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師工作順利,，家庭美滿！祝愿每位同學(xué)在新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步,，健康成長,！謝謝大家！

教師師德演講稿篇九

我是一名普通的小學(xué)教師,，xxxxx年師范畢業(yè),，一直在xxxx小學(xué)任教。從教近xx年,，擔(dān)任班主任工作xx年,，曾帶語文課，現(xiàn)在帶我校xxx個(gè)班的英語課,。在平凡的工作崗位上,，我沒有驕人的業(yè)績(jī)，也沒有轟轟烈烈的舉動(dòng),。我只是浩大的教師隊(duì)伍中最普通的一員,，每天從事著最平凡的工作。

都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，然而“醉后方知酒味濃,，為師方知為師難”。當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí),，當(dāng)教學(xué)的擔(dān)子沉沉地壓在我肩頭的時(shí)候,，當(dāng)教育的煩瑣深深地困擾著我的時(shí)候，我才真正體驗(yàn)到了教師平凡生活的滋味,，體驗(yàn)到了其中的艱辛和壓力,。以前，只知道老師不過每天上兩節(jié)課、批幾本作業(yè)而已,。誰想到,，兩節(jié)課的背后，是無休無止的備課,、查資料,、做練習(xí),，夜深人靜時(shí),，整個(gè)村莊伴隨著人們的美夢(mèng)而靜謐下來，但我還在為教學(xué)中的問題苦苦思索著,。

為了提高自身素質(zhì),，我確定了“做一名合格的優(yōu)秀教師”的目標(biāo)，樹立了終身學(xué)習(xí)的思想,，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化和專業(yè)知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì)。積極參加學(xué)校,、教學(xué)區(qū)組織開展的“觀摩課”活動(dòng),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，以人之長補(bǔ)己之短,，在共同學(xué)習(xí)中不斷提高,。自己也經(jīng)常參加公開課賽講，在課堂教學(xué)實(shí)踐中得到了鍛煉,。隨著新課程改革的實(shí)施,，我積極參加新課程培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新理念,、新方法,，不斷豐富教改知識(shí)和拓寬教育視野,。為了管理好班級(jí)，我樹立了“德為教育事業(yè)之基”的觀念，在學(xué)生的晨練,，大掃除，課外活動(dòng)等方面,，凡是要求學(xué)生做到的,，自己首先做到，身先士卒,，以自己的人格去感染每一個(gè)學(xué)生,。另外，我還積極向同事請(qǐng)教,，結(jié)合自己學(xué)生的特點(diǎn)制定了一套科學(xué)的班級(jí)管理方法,。即“以生促生，以生管生”，讓學(xué)生自己管理自己,，每個(gè)學(xué)生輪流管理班級(jí),，讓學(xué)生既做“管理者”，又做“被管理者”,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,。

近xx年來，我的心中始終裝著每一個(gè)學(xué)生,，我努力發(fā)掘著每一個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn),，從沒放棄過任何一個(gè)使學(xué)生走向成功的機(jī)會(huì)。我曾教過一名叫xxxx的雙差生,，在xx年級(jí)時(shí)總愛打仗,，時(shí)常曠課去游藝廳，學(xué)習(xí)成績(jī)總不及格,。我想方設(shè)法接近他,，多次找他談心家訪，給他講立志成才的道理,。我發(fā)現(xiàn)他很有組織能力,，就讓他當(dāng)班級(jí)的體委，讓他參與班級(jí)事務(wù)管理,。從此,，xxxx就像變了一個(gè)人，處處嚴(yán)格要求自己,，在學(xué)習(xí)上也十分努力,。在課堂上我經(jīng)常提問他，答對(duì)后鼓勵(lì)他,，在同學(xué)面前給他樹立威信,。從未有過的自信和責(zé)任感在他的身上出現(xiàn)了奇跡，在他的帶動(dòng)下,，我們班在隊(duì)列比賽,、春秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)和各項(xiàng)體育活動(dòng)中，場(chǎng)場(chǎng)奪魁,。我借機(jī)激勵(lì)他,，學(xué)習(xí)也要有在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那種勇于拼搏的精神，經(jīng)過努力他的學(xué)習(xí)成績(jī)終于提高上來,，由于他全面發(fā)展,，品學(xué)兼優(yōu)，被學(xué)校選為少先隊(duì)大隊(duì)長,。xx年的班主任工作中,，像xxxx這樣的學(xué)生何止一個(gè),！當(dāng)我多次聯(lián)系，為父母離異,，生活困難的女孩接完骨折的手腕,，握著奶奶那雙已經(jīng)顫抖的雙手時(shí)；當(dāng)我費(fèi)盡心血,，讓父母離異,，性格怪癖，別人一看一碰就坐在地上嚎啕大哭的女孩,，能夠與正常孩子一起聽課,、作業(yè)，看著他母親那淚花涌動(dòng)的目光時(shí),，我仿佛看到了一只只丑小鴨變成白天鵝,，正展翅騰飛。當(dāng)每個(gè)學(xué)期學(xué)生們都把先進(jìn)班級(jí)的獎(jiǎng)狀貼到墻上,，露出滿臉的欣喜，我仿佛看到了一棵棵小草從我這里得到了一塊可以扎根的土地,；一只只小鳥從我這里得到了一對(duì)可以飛入云天的翅膀,；一條條小船都順利地駛?cè)胨释械拇蠛＃@才是我最大的欣慰,，這才是為人師表的自豪,！

十年樹木，百年樹人,，踏上了三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之路。每天備課,、上課,、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,、教育管理學(xué)生不顧饑餓,，不顧疲憊，顧不了自己也有孩子,，顧不了自己也是母親為了工作,，從不遲到，為了工作,，從不早退,，為了工作，甚至可以犧牲休息日,。這些事跡并不驚天動(dòng)地,，這些努力或許顯得渺小，但正因?yàn)槿绱耍瑑?nèi)心才覺得坦蕩,，正是因?yàn)槿绱?，我才在默默無聞中找到了自己生命的價(jià)值！

有人把教師比作春蠶,，也有人把教師比作蠟燭,，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,，我不做春蠶,，也不做蠟燭，短暫的從教生涯,，雖然有奉獻(xiàn),，有犧牲，但也有太多的收獲,，收獲了理想,，收獲了信念，也收獲了累累碩果,。我的努力得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、全體師生及社會(huì)的認(rèn)可。xx年來,，我先后被評(píng)為“xxxx市優(yōu)秀班主任”,，“xxxx縣小學(xué)語文教學(xué)能手”，“xxxx市模范教師”,，“xxxx市小學(xué)英語教學(xué)能手”,，“xxxx縣名教師”。

有人說,，選擇了教育這一行業(yè),，就意味著付出，就意味著犧牲,。我想,，既然我選擇了教育這一行業(yè)，我就應(yīng)該把它當(dāng)成事業(yè),，用聰明的智慧,，辛勤的汗水去耕耘，去澆灌,，讓自己的百花園姹紫嫣紅,，為教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我,，是一個(gè)平凡的教師,，但我知道,，平凡不是平庸，平凡的人也能夠成就不平凡的事,。未來的道路還很長,，我要立足本職崗位，在教書育人中實(shí)現(xiàn)自己青春的價(jià)值,，在平凡的生活中書寫自己亮麗的青春,！

教師師德演講稿篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)，同事大家好：

今天我演講的題目是：《青春因奮斗而閃光》,。

生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待,，志愿,，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望和信心的青春,。"的確如此,，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章,，青春是摧枯拉朽的豪情,，青春是旭日東升力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā),，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚(yáng),。

"十年磨一劍,，霜刃未曾試。"剛剛走出大學(xué)校門的我們,，帶著對(duì)前程事業(yè)無限的憧憬,，帶著年輕人無比的朝氣，敢為人先的激情和對(duì)教師職業(yè)的無限熱愛,，跨入了剛剛落成的北郊新校園,。

漫步校園，看整齊氣派的教學(xué)樓,，藝美樓,，實(shí)驗(yàn)樓；郁郁蔥蔥的友誼林,，校友林,，學(xué)子林，朝氣蓬勃的莘莘學(xué)子孜孜不倦,，意氣風(fēng)發(fā)的教師隊(duì)伍兢兢業(yè)業(yè)……身在北郊校園,，面對(duì)如此充滿生機(jī)與活力的北郊沃土,，怎能不引起我們年輕教師心中那份身為北郊人的榮耀與自豪呢。

工作中,，同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，和衷共濟(jì)，眾志成城,；生活中,，朋友間互幫互助，坦誠相待,，其樂融融,。身在北郊校園，面對(duì)如此充滿熱情和溫情的北郊熱土,，怎能不使我們青年教師感受到工作的安心,，順心，生活的舒心,，溫馨,。

身為北郊新教師，我切身的感受到北郊是一個(gè)煥發(fā)著勃勃生命力的學(xué)校,，為年輕教師的發(fā)展搭建了一個(gè)廣闊的舞臺(tái),，為年輕教師的茁壯成長提供了一片肥沃的土地。也切身感受到她對(duì)輕教師的那份殷切的關(guān)懷,。不僅給我們提供了豐厚的物質(zhì)條件,，而且開展新老教師師徒結(jié)隊(duì)和各類教研活動(dòng)，促進(jìn)我們年輕教師早日成材,。"問渠哪得清如許,，為有源頭活水來。"正是這種宗旨和理念,，一批年輕教師不斷成長,，為北郊的繁榮發(fā)展不斷的注入新鮮血液，北郊必將生生不息,，充滿生機(jī),。

現(xiàn)在北郊正處于二次創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵性時(shí)刻，勵(lì)精圖治,，百廢待興,，新的路子和成功的經(jīng)驗(yàn)，都需要我們?nèi)ヌ剿魅ノ?。?chuàng)業(yè)是艱苦的,，布滿荊棘和坎坷；創(chuàng)業(yè)是喜悅的,，充滿著成就和自豪,。創(chuàng)業(yè)對(duì)于我們青年教師來說是機(jī)遇也是挑戰(zhàn),，創(chuàng)業(yè)必須勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印,。

身為北郊的新教師,，在今后的工作中，我必將會(huì)嚴(yán)格要求自己,，提高自身水平,，不斷進(jìn)取，愛崗敬業(yè),，厚德愛生,，以自己的一腔熱誠投入到工作中去；把自己的一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,，在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，為北郊事業(yè)的蒸蒸日上添磚加瓦。

青春是美好的,，青春更是短暫的,。"羨子年少正得路，有如扶桑初日升,。""君不見,，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲墓如雪,。"我們不能在人生最光輝的時(shí)刻虛度年華,，碌碌無為。迷人的彩虹出自大雨的洗禮,，豐碩的果實(shí)來自辛勤的耕耘,。我們應(yīng)好好地把握青春，學(xué)那搏擊風(fēng)雨的海燕去展翅翱翔,；學(xué)那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜。

"雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越,。"青年教師們，讓我們用我們的辛勤付出和努力奮斗,，使我們的青春在北郊二次創(chuàng)業(yè)中閃光,！

我的演講完畢，謝謝,。

教師師德演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好！這天我給大家演講的題目是：《讓青春綻放師德之美》,。

我是一名普普通通的幼兒園教師,，從教已有5年了,，20xx年年僅20歲的我滿懷憧憬的走上講臺(tái)，那時(shí)我的情緒是十分激動(dòng),、十分自豪,，同時(shí)也有點(diǎn)揣揣不安。應(yīng)對(duì)幾十雙天真無邪的眼睛,，我茫然失措……我該教他們什么呢?游戲?兒歌?我什么都不會(huì)呀!于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦,，我不明白我都讀了些什么，只記得有位孩子站起來好奇的問:“老師,，你的手為什么老是在抖呢?”瞬時(shí)孩子們向我投來了嘲笑的目光,，我的臉“唰”一下變得通紅，無助的我把眼睛投向指導(dǎo)老師,，指導(dǎo)老師微笑的看著我,，對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，在她的鼓勵(lì)下,，我漸漸的自如,，完成了我的第一堂課。從那以后我就多向老師們請(qǐng)教,，積累經(jīng)驗(yàn),，并發(fā)揮自我的主觀能動(dòng)*，真正的實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長,。年復(fù)一年,，我們迎來了一批批活潑可愛的“小不點(diǎn)”望著他們天真稚拙的樣貌，我由衷的喜愛,，記得剛進(jìn)入幼教崗位時(shí),，每當(dāng)孩子入園，哭鬧不止,，父母焦急萬分時(shí),，我總是手忙腳亂的，孩子哭,，家長急,，我更急，而此刻的我總能用心去發(fā)現(xiàn),，用心去感悟,，用心去思考，從容的去應(yīng)對(duì)一切,！

五年來,，我一向努力的工作，用心投入到教育教學(xué)的科研活動(dòng)中,。平時(shí)勤于收集,、積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，撰寫教學(xué)心得，在教育的園地里奉獻(xiàn)著自我的真心,、自我的真誠,，五年中我也在不斷的成長起來，使自我在專業(yè)技能等方面得到了必須的發(fā)展,。在不斷的實(shí)踐活動(dòng)中,，我不忘努力提高自我的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，曾兩次參加專業(yè)進(jìn)修,，為工作更好的開展打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。

在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激,。我要多謝我的孩子們,，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對(duì)自我逐步建立的自信，是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn),，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花,。同事們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是每次的經(jīng)驗(yàn)交流,，讓我深深感到教師工作的重要,。是工作，是實(shí)踐,，給我?guī)Ыo了研究的生命土壤,！我會(huì)在不斷的總結(jié)，探索,，嘗試中積累經(jīng)驗(yàn),。

我欣喜整天徜徉于幼兒中間，望著一張張童稚的笑臉,，聽著一句句真誠的話語,，感受著心與心碰撞時(shí)的那份快樂，我覺得自我仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻,。以前聽一位學(xué)者說過：“教師的職業(yè)是太陽底下越,、最光榮的”。帶著對(duì)這一理念的憧憬,，寒來暑往送走了一批又一批的孩子，我喜歡這樣一首詩：“有一首歌最為動(dòng)人,，那就是師德,，有一種人生最為美麗，那就是教師,，有一種風(fēng)景最為雋永,，那就是師魂,，不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽,，我們擁有同一片廣博的天空,，在同一片天空下，我們用愛撒播著期望……”,，“用愛撒播期望,，用真誠對(duì)待每一個(gè)幼兒”便成了我無言的承諾。一轉(zhuǎn)眼五年過去了,，在這五年中是盛唐實(shí)幼這個(gè)大家庭讓我成熟,，是園領(lǐng)導(dǎo)給了我信心，是孩子們給了我無限的快樂,！

教師的工作是繁瑣而忙碌的,，但也是充實(shí)和快樂的。每個(gè)人都是帶著一種使命來到這個(gè)世界,，而每一個(gè)人的生命里都跳躍著一種神圣的使命,！從“天將大任與斯人也，必將苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體乏”的。

名言,。

中,，我們能體會(huì)到古人的奮發(fā)，從“誰言寸草心,，報(bào)的三春暉”的詩句中,，我們看見了天下兒女對(duì)母親的奉獻(xiàn)之心，從“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中,，我感受到了――我們用青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛與職責(zé)”。在教育的熱土上,，不追求轟轟烈烈的表象,，而要立足于平平淡淡的真誠、實(shí)實(shí)在在的耕耘,，這才是愛的真諦,，作為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁,，無私的紅燭,，應(yīng)對(duì)這些贊美和敬仰，我們?nèi)绾尾拍馨呀逃虒W(xué)工作做到更好呢？如果說教師的人格是一種無窮的榜樣力量,，那么教師的愛心就是成功教育的原動(dòng)力,，陶行知先生說得好：捧著一顆心來，不帶半根草去,，這正是無私奉獻(xiàn)愛心的典范,，也是我做教師工作的一面鏡子，時(shí)刻提醒著自我,，所有的孩子,，無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好的,，還是家庭條件差的,，無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的，都十分需要老師的愛,，老師的愛與尊重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光,，瑞士教育家說過這樣一段話，我至今想起仍頗為感動(dòng),，他說：從早到晚我一向生活在他們中間,，我的手牽著他們的手，我的眼睛注視他們的眼睛,，我隨他們流淚而流淚,，我隨他們微笑而微笑，完美的人生是為愛所喚起的,，并為知識(shí)所引導(dǎo)的,，從這一角度，完美人生的開始掌握在我們教師手中,。

對(duì)于班上好動(dòng),，做事沒有恒心的孩子，我會(huì)放大他的優(yōu)點(diǎn),，熱情當(dāng)眾表揚(yáng)他,。對(duì)于缺乏自信心的孩子，我會(huì)給予更多的機(jī)會(huì)讓他在群眾面前鍛煉,，對(duì)于調(diào)皮搗蛋的孩子,，我會(huì)耐心的說服，讓他們自我換角度思考,，我想只有愛孩子,，才能接近孩子，了解孩子,，也只有愛孩子,，才會(huì)喜歡孩子,，贊賞孩子，也只有愛孩子,，老師才能和孩子很好的溝通交流，才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙,，因此我認(rèn)為教師要有一顆愛心,，應(yīng)多角度，多方位,，多層次的構(gòu)筑起師生愛的心橋,，這樣才會(huì)更好的為孩子服務(wù)，只有用愛譜寫的夢(mèng)才會(huì)甜美,。

彈指一揮,，五年過去了，我在這塊教育園地里辛勤的耕耘,，默默的奉獻(xiàn)著,，本著對(duì)事業(yè)的衷心，對(duì)幼兒的愛心,，對(duì)工作的熱心,，對(duì)未來的信心，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),，無私奉獻(xiàn),，讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程,，共成長,！我愿“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香”,。

我是一名幼兒教師,，所以我更懂得愛，愛每一個(gè)孩子甚至愛身邊所有的人,。

當(dāng)我走在路上,，看到一個(gè)孩子獨(dú)自在路上玩耍時(shí)，便不由得停下腳步,，不是為了別的,，只是不放心那個(gè)孩子，總要輕輕地告訴他讓他離開危險(xiǎn)地帶,，或許很多人都會(huì)不屑一顧,，但我不行，因?yàn)槲沂且幻變航處?，我比其他的人更有愛?當(dāng)我坐在公交車上的時(shí)候,，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人,，我總會(huì)很快的站起來讓他們坐下，雖然我自我也暈車,，但我還是會(huì)這樣做,，因?yàn)槲沂且晃挥變航處煟冶葎e人更多一份愛心,。是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì)了愛,，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。

世界充滿更多的愛,，當(dāng)又一個(gè)教師節(jié)來臨的時(shí)候,，當(dāng)離開我去了小學(xué)的孩子特意的給我送來祝福時(shí)，我真的很欣慰,，我感覺我在必須的程度上我成功了,。

我慶幸我是一名幼兒教師，因?yàn)樽鳛橐晃挥變航處?，我比別人更多了一份愛,。

教師師德演講稿篇十二

童心是一首歌，雖然譜寫的音符簡(jiǎn)單又簡(jiǎn)單,，但清醇,、溫馨而深情；童心是一泓清泉,，雖然沒有濃烈的芬芳與香甜,，但純凈、透明而晶瑩,。

多年前,，帶著對(duì)這片凈土的向往，我來到了這所令人羨慕的幼兒園——888幼兒園,！還記得剛開始工作時(shí),，為了吸引孩子們的注意，上課時(shí)我表演得活靈活現(xiàn),，孩子們卻總是抓耳撓腮,、左顧右盼；更為頭疼的是戶外活動(dòng)時(shí)他們會(huì)滿世界亂跑,，讓我不得不與他們拼耐力比嗓音,。從一名學(xué)生到幼兒園老師；從成功的學(xué)習(xí)者到失敗的教育者,，角色,、地位的轉(zhuǎn)換，理想與現(xiàn)實(shí)的差距,，讓我對(duì)自己的選擇開始了懷疑,。我曾對(duì)著寂寥的夜空不停地問：難道我選擇錯(cuò)了嗎,？在無數(shù)次是與否的抉擇中，在領(lǐng)導(dǎo)語重心長的鼓勵(lì)下,，更為了那頻頻在我的夢(mèng)中出現(xiàn)的天真爛漫的笑臉,。最終我選擇了留下來。也是在那一刻,，我明白了一句至理名言：一個(gè)人最大的敵人不是別人,，而是你自己！如果你戰(zhàn)勝了自我,，也就獲得了成功！從那以后,，我開始有意識(shí)地鍛煉自己,，一段時(shí)間后，我終于可以順利地帶好半日活動(dòng),，靈活地組織豐富有趣的教育活動(dòng),，也能夠針對(duì)孩子的特點(diǎn)去因材施教。

彈指一揮間,，十年過去了,。生活也似乎成了一種習(xí)慣。

面對(duì)優(yōu)勝劣汰的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)原則,，我們?nèi)珗@上下齊心努力,，從市級(jí)優(yōu)質(zhì)園到以全市第一名的成績(jī)成為市級(jí)示范園！我們一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)地走了過來,。百尺竿頭,，更進(jìn)一步，一年后,，我園再創(chuàng)省級(jí)示范園,！我們深信，在以質(zhì)量,、信譽(yù)求生存,、求發(fā)展的今天，只有樹起自己的品牌,，才有可能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,！

今天的中國，正處于知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，科技發(fā)展突飛猛進(jìn),，人才培養(yǎng)日顯重要，教育的發(fā)展最為關(guān)鍵,?！安荒茏尯⒆虞斣谄鹋芫€上”已成為大家的共識(shí),。在這樣的背景下我們更應(yīng)該發(fā)展自我，提高自己的專業(yè)水平,，滿足人們對(duì)孩子的教育期望,。這是一種機(jī)遇，也是一種挑戰(zhàn),！在這種挑戰(zhàn)面前,，我們會(huì)退縮嗎？不,！我們幼教中心的全體同仁一定會(huì)懷著滿腔的熱忱,、踏著奮進(jìn)的腳步、大膽的去創(chuàng)新,！因?yàn)槲覀兩類壑覀兊暮⒆?，我們深愛著我們的事業(yè)！一個(gè)人能在自己熱愛的事業(yè)中度過一生,，是一種難得的幸福,。我愿是一顆流星，即使只在人們眼前出現(xiàn)一瞬,，也要留下燦爛的軌跡,；我愿是一抔泥土，永遠(yuǎn)伴著這些幼苗長成參天大樹,！無論是過去現(xiàn)在還是將來,，我都會(huì)大聲地對(duì)自己說：閃光的青春，無悔的選擇,！

教師師德演講稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委：

大家好!

著名教育家陶行知先生說過這樣一句話："老師是捧著一顆心來，不帶半根草去的,。"那么教師職業(yè)到底是苦還是甜?請(qǐng)大家把右手放在胸前,，靜靜的閉上眼睛，感覺到了嗎?砰砰的新調(diào)整時(shí)我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻(xiàn)后收到的快樂的回音,，教育工作是辛苦的,，那又是什么讓無數(shù)教師默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘?我想一定是教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛,，是愛崗敬業(yè)的精神讓他們義無反顧的投身教育事業(yè),。

記得第一次走進(jìn)班級(jí)時(shí)，許多家長半信半疑的看著我,，"這么年輕,，能帶好班嗎?"我也問過自己："我能勝任嗎?"只能摸著石頭過河，好在我的指導(dǎo)老師孫保銘給了我很多幫助和建議,，讓我對(duì)帶班有了很大的信心,，按照孫老師說的,，每天我都最早到校監(jiān)督學(xué)生讀書，晚上留部分學(xué)生抽查當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,，除了教學(xué)生語文,，還充當(dāng)了半個(gè)數(shù)學(xué)，英語老師,，學(xué)生家長不止一次說："睢老師,，別看你年輕，可你是我見到的老師之中最負(fù)責(zé)的一個(gè),。"這個(gè)時(shí)候我只是淡淡的一笑說："這都是我應(yīng)該做的,。"終于，在孫老師的幫助下,，在任課老師和家長的配合下,，班里很多學(xué)生的成績(jī)比剛?cè)雽W(xué)時(shí)有了很大提升，班里的總成績(jī)也基本穩(wěn)定,，保持著年級(jí)第一。

不過,，作為年輕班主任,，帶班不是一帆風(fēng)順的，四個(gè)班之中,，我們班搗亂的學(xué)生多,，問題學(xué)生多，像趙志豪,，唐鵬一類的學(xué)生,，很是讓人頭疼。像我們班一個(gè)叫張家凱的學(xué)生,，進(jìn)入八年級(jí)開始搗亂,，上課說話影響課堂秩序，為此沒少找他談心,，又一次上課我看見他說話就嚴(yán)厲的批評(píng)了他,。下午到校沒看見他來，就聯(lián)系了家長,，家長也說沒見到,。等到晚上的時(shí)候，我意識(shí)到事情有點(diǎn)嚴(yán)重,，隨即將此事上報(bào)學(xué)校,，并讓和張家凱關(guān)系好的同學(xué)設(shè)法聯(lián)系他，最后學(xué)生通過qq知道他在附近一家網(wǎng)吧上網(wǎng),，王志興老師和孫保銘老師又和我一道找回了張家凱,。

經(jīng)過和他的又一次談心了解了情況,，離異家庭的他沒人關(guān)心，父親經(jīng)常打他,，媽媽又不在身邊,，他自己也不想上學(xué)。父母過來后也做了深刻的檢討,。之后幾天我一直關(guān)注張家凱這個(gè)孩子,，是不是的關(guān)心他的情況，能夠明顯感到他的進(jìn)步,，這讓我很欣慰,。

此時(shí)我說了這么多，和周圍那些默默奉獻(xiàn)的同仁們相比,，我所做的只是滄海一粟,，像徐淑芳老師，霍瑞蓮老師,，楊偉林老師以及坐在臺(tái)下的各位老師,，你們才是真正點(diǎn)亮自己照亮別人的人。站在這里,，我只有感恩,，感激，感謝,，感恩學(xué)校給了我一個(gè)成長的舞臺(tái),，感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事給了我?guī)椭椭笇?dǎo)，更感謝我的學(xué)生教會(huì)我如何成為真正的老師,，那就是---愛!最后請(qǐng)?jiān)试S我用一首詩來結(jié)束我的演講：

我不去想是否能夠成功,。

既然選擇了遠(yuǎn)方。

便只顧風(fēng)雨兼程,。

我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng),。

既然目標(biāo)是地平線。

留給世界的只能是背影!

我的演講完了,，謝謝大家!

教師師德演講稿篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位朋友們大家好：

很榮幸今天能參加這個(gè)主題演講，我的演講題目是“鑄高尚師德 樹人格豐碑”,。

教師是立校之本,，師德是教育之魂。教師的師德直接影響學(xué)生的素質(zhì),，關(guān)系著教育這一偉大事業(yè)的成敗和興衰,。因?yàn)椋處熕鎸?duì)的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚的海洋,；教師,，猶如辛勤的農(nóng)夫，在自己所鐘愛的這片土地上,，一年又一年精心耕作,、無私奉獻(xiàn)。

師范部就有這樣一位師德高尚的教師,，他——就是主抓學(xué)生管理工作的××老師,。多年來，他愛崗敬業(yè),、忠于職守,，在平凡的工作中做出了不平凡的業(yè)績(jī)，深受學(xué)生的尊敬和愛戴,。

張老師平日寡言少語,，埋頭苦干，一臺(tái)破舊的28自行車是他提高工作效率的便捷工具,，也是他行動(dòng)的標(biāo)記,，自行車停在校園的哪里，哪里就有他奔波忙碌的身影,。張老師經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“沒有規(guī)矩,，不成方圓”。因而,，他以管理嚴(yán)格著稱校園。他堅(jiān)持每天早來晚走,，從早操,、間操，一直跟到學(xué)生下晚自習(xí),，熄燈睡覺,，才放心回家。有時(shí)忙起來,，甚至幾天幾夜住在學(xué)校,。他始終關(guān)注學(xué)生的成長，并堅(jiān)信所謂的“落后生”,、“問題生”是可以改變的,。針對(duì)部分學(xué)生中存在的信仰淡漠、道德缺失,、迷惘厭學(xué)等問題,，張老師做了大量耐心細(xì)致的思想教育工作，圍繞成長與成才,、立身與做人這個(gè)基本問題,，他經(jīng)常找學(xué)生談心,，一方面把大道理講實(shí)、講清,，要求學(xué)生要把革命理想與個(gè)人利益聯(lián)系起來,，引導(dǎo)學(xué)生把個(gè)人追求融入革命理想之中；另一方面堅(jiān)持把小道理講深,、講透,，引導(dǎo)學(xué)生跳出個(gè)人的圈子，正確把握“大我”與“小我”,、“大家”與“小家”的關(guān)系,，認(rèn)清任何個(gè)人的成長與進(jìn)步都離不開集體的力量，更離不開國家的興旺發(fā)達(dá)和社會(huì)的文明進(jìn)步,，懂得“國家興亡,、匹夫有責(zé)”的道理，從而使學(xué)生既看到眼前利益,，更看到長遠(yuǎn)利益,，自覺把個(gè)人利益與革命利益、個(gè)人追求與革命理想統(tǒng)一起來,，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想和志愿的同時(shí),，努力為國家和社會(huì)多做貢獻(xiàn)。多年來,，張老師堅(jiān)持每次談話前都針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性特征做精心準(zhǔn)備,，談話時(shí)口干了，他喝口水再講,，胃痛了,，停一停再說。他的苦口婆心與循循善誘終于有了回報(bào),，一個(gè)又一個(gè)“問題生”終于逐漸明白了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該追求什么,，什么該做，什么不該做,，該怎么去做,，并逐步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

張老師對(duì)學(xué)生管理工作充滿了愛,，但“愛”僅僅是他“師愛”內(nèi)涵的一半,，其另一半則是“嚴(yán)”。從嚴(yán)要求,，嚴(yán)格管理,，“嚴(yán)”字當(dāng)頭，是張老師一貫主張。張老師雖以“嚴(yán)”字聞名,，但學(xué)生都知道,，他嚴(yán)中施愛，愛中求嚴(yán),，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,，愛在細(xì)微中。在他冷峻,、不茍言笑的面孔背后有一顆滾燙而真摯的愛心,，既是嚴(yán)師又是慈父，學(xué)生們既怕他又愛他,，更多的是敬畏他,。

學(xué)生們理解：張老師的嚴(yán)厲，是一種父威,，又是一種格外的父愛,。一次次半夜發(fā)病，一次次把張老師從熟睡中驚醒,，他不僅陪著上醫(yī)院看病,、買藥，第二天早晨,，還將熱騰騰,、香噴噴的面條煮雞蛋送到患病學(xué)生手中；他對(duì)待每一個(gè)學(xué)生如同自己的孩子一般,，去年暑假,，有十幾個(gè)學(xué)生因?qū)W習(xí)而不能回家，校內(nèi)食堂不開伙,，他們的一日三餐只能對(duì)付,，吃的最多的是泡方便面。張老師了解了情況,，不聲不響地來到菜市場(chǎng)，買了雞魚鴨豬肉等,，囑咐愛人精心烹飪,，然后把學(xué)生分成幾批叫到家里聚餐，學(xué)生們吃著可口的飯菜,，陣陣暖流從心中涌起,，真切地感受到張老師不是父母，勝似父母的偉大情懷,。

師愛無言,，師愛無價(jià)。忘不了，學(xué)生們每次放假前,，張老師細(xì)心的千叮嚀萬囑咐,；忘不了，寒暑假里,，張老師替他們精心看護(hù)著每一盆花草,；忘不了，為了讓學(xué)生按時(shí)出早操,，張老師身體力行,，一年四季堅(jiān)持第一個(gè)站在操場(chǎng)上等著同學(xué)們，一天都沒有缺席過,；更忘不了,，正在生病點(diǎn)滴的張老師，剛聽到間操廣播響起,，不聽校醫(yī)勸阻,，毅然拔掉針頭，跨上自行車,，沖向操場(chǎng)……同學(xué)們說一天看不到張老師就覺得缺少了點(diǎn)什么,。

“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”,。愛是人世間最偉大,、最神圣的情感。張老師的愛是嚴(yán)慈相濟(jì)的愛,，是只講付出不計(jì)回報(bào)的愛,，他的愛滋潤著學(xué)生的心田，同時(shí)又轉(zhuǎn)化為一種無形的向心力,，凝聚力,，學(xué)生們喜歡他，尊重他,，愛戴他,，佩服他，感受他的拳拳之心,，愿意接受他教誨,，在他的師愛感召下，快樂地進(jìn)步成長,。每到節(jié)假日,，學(xué)生們發(fā)給張老師的信件、短信滿載著祝福與問候如雪片般地飛來,；不時(shí)的,，他十多年前的學(xué)生還會(huì)千里迢迢的來看他,。這些，對(duì)于一個(gè)把自己的人生都奉獻(xiàn)給了教師事業(yè)的人來說,，該是怎樣的慰籍,？這也是對(duì)一個(gè)優(yōu)秀老師的最大褒獎(jiǎng)！

他體弱多病,，經(jīng)歷了兩次大手術(shù),，胃病纏身，嚴(yán)重時(shí),，滴水難進(jìn),，痛苦不堪，但他一直以頑強(qiáng)的精神堅(jiān)持工作,。張老師性格坦率,，對(duì)人真誠，樂于助人,，滿腔熱情,，誰家有了困難，他第一個(gè)先到,，吃苦在前,，享受在后，見榮譽(yù)就讓,，從不計(jì)較個(gè)人得失,，他淡泊名利，默默地做著平凡的工作,。在當(dāng)今物欲橫流,，人心浮躁，爭(zhēng)名逐利的社會(huì)里,，他活得真實(shí),、滋潤，舒心,，活出了高風(fēng)亮節(jié),，活出了人生的境界，以自身的崇高形象,，成為學(xué)生心中永不磨滅的人格豐碑,。

教師師德演講稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!

有人說：“教師的事業(yè)是太陽底下最光輝,、最神圣,、最值得驕傲的事業(yè),?！苯裉?，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛我的教師職業(yè)，我愛我們美麗的學(xué)校,。

記得讀大學(xué)時(shí),，我曾對(duì)我的未來充滿希翼，憧憬和遐想,，想用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè),。20xx年9月，我應(yīng)聘到了xx中學(xué),，那時(shí)所私立學(xué)校,，在那里我成了一名被人們譽(yù)為光榮的人民教師。

當(dāng)真正走上工作崗位以后,，我在那里切實(shí)體會(huì)到了教師平凡而煩瑣的生活,，體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱,、迷茫,、動(dòng)搖。后來,，我通過自己的考試,，進(jìn)入了我們西湖區(qū)干家巷小學(xué)。我知道,，我不能丟棄我的教書生活,，我離不開孩子們。在這里,，我倍感溫暖,，周圍同事們的工作精神感化著我、震撼著我,，和學(xué)生們共同歡笑,，共同煩惱，我周圍的老師們無怨無悔的這樣做著,，他們像春蠶,，象蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的神圣,。

當(dāng)在一個(gè)春天,，我從一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生臉上讀到笑靨，當(dāng)在一個(gè)清晨,，我聽到一個(gè)學(xué)生說“我錯(cuò)了”,，當(dāng)在一個(gè)黃昏，我聽到一個(gè)學(xué)生說“我會(huì)努力”,，那真的是一種幸福,。

每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，我的心里就會(huì)美滋滋餓，我希望我是培育孩子,，不輕易說“不”,，不輕易否定，因?yàn)槲疑钌疃?，不是所有的笑容,，都只綻放一次，不是所有尚未出池的珍貝受過挫傷就從此不再有奪目的光華,。傾盡所有的愛和期望,，培育出一顆顆奪目耀眼的珍珠，這樣的工作是多么有意義呀!

當(dāng)在每各教師節(jié)的日子里,，我收到學(xué)生們給我的一束束花,，一張張賀卡;當(dāng)在中秋團(tuán)圓的日子里，接到學(xué)生打來的電話,，發(fā)來的短信;當(dāng)在靜靜的夜里,，讀著這樣的話“老師，您是我們永遠(yuǎn)的老師和朋友,。請(qǐng)您相信,，即使參天大樹也忘不了細(xì)細(xì)根須;即使浩蕩大海也會(huì)銘記那小小源泉。

每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，我就不會(huì)羨慕建筑師,，因?yàn)榧词乖俪錾慕ㄖ熞灿肋h(yuǎn)不能從他的作品里得到愛的回音。我希望我是心靈的雕刻家,，永遠(yuǎn)也展不出作品,，卻可以把愛存起來，收獲數(shù)也數(shù)不完的利息,。

捧著一顆真誠的心播撒著愛的陽光,，我會(huì)在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶著希望上路,，懷著憧憬登程,，不管風(fēng)雨，不管泥濘,，創(chuàng)造人生最燦爛的風(fēng)景,。

我的演講完畢，謝謝大家!

教師師德演講稿篇十六

首先我想和大家說說今年秋天開學(xué)的第一課,，由于張淑斌老師調(diào)走,，我接手任教三1班的英語課程，一反常規(guī),，我沒有像以往一樣的30秒不到的自我介紹,，而是和他們說,，要和同學(xué)們講講我兒子今年過生日吃蛋糕許愿的故事，我說,，我兒子吃蛋糕時(shí)非常緊張、虔誠,，因?yàn)樗诺谝淮卧S愿,，我看見他的小手在不停顫抖，雖然他平時(shí)是那么淘氣,，你們想知道他許了哪三個(gè)愿望嗎,？學(xué)生們頓時(shí)集中了注意力，我說第一個(gè)愿望就是做8加5不用掰手指頭了,，學(xué)生們哄堂大笑,，我立刻告訴他們這說明我的孩子明白了小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)的重難點(diǎn)所在，當(dāng)然他還不能用20以內(nèi)的加減法這樣的專業(yè)數(shù)學(xué)語言表述,。第二個(gè)愿望呢,，學(xué)生們接著問，我接著說,，第二個(gè)愿望就是會(huì)根據(jù)數(shù)學(xué)條件提出問題,，我和他們說那時(shí)老師我讀書時(shí)，還沒這種題型呢,，愛因斯坦說過,，發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要，這說明我的孩子已具有了創(chuàng)新的愿望,，說不定我兒子就是下一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)的中國得主呢,，學(xué)生們又是哄堂大笑。那么第三個(gè)愿望呢,，學(xué)生們又追著問,，我說第三個(gè)愿望會(huì)讓你們失望了，因?yàn)檫@個(gè)愿望太單純太俗套了,，那就是每次每次考試都能考一百分,。學(xué)生們又是哈哈大笑。我接著說,，一個(gè)明白了學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)所在,，并且具有了創(chuàng)新意識(shí)的孩子，他的目標(biāo)不是追求圓滿嗎,？同樣,，今天的我們將面臨人生的第一個(gè)選擇—中考，你是否也像我兒子一樣在心中許下了三個(gè)愿望,，你將如何實(shí)現(xiàn)你的愿望呢,，學(xué)生們頓時(shí)陷入了沉思,，這開學(xué)第一節(jié)課他們也特別聽講。

今天,，我站在這里,，面對(duì)的是各位同仁，說的這個(gè)故事的目的就是要鞭策自己做一個(gè)會(huì)思考的老師,。很多時(shí)候,，我們往往不愿思考，一年又一年的鄉(xiāng)村單調(diào)而貧瘠的教書生活讓我們變得慵懶,、倦怠,、甚至于麻木，教學(xué)方式也日益單調(diào)呆板起來,，于是我們開始了更多的埋怨,，埋怨社會(huì)的分配不公，埋怨環(huán)境的落后壓抑,，埋怨學(xué)生的道德滑波,。而事實(shí)上，如果我們沒有去嘗試改變,，最后我們?nèi)匀恢荒茴j廢地站在原地,。

今年暑假，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),，我聽到一節(jié)北京四中網(wǎng)校的名師現(xiàn)場(chǎng)課,，記得當(dāng)時(shí)那位特級(jí)老師在指導(dǎo)學(xué)生記憶單詞的方法時(shí)，與現(xiàn)場(chǎng)聽眾互動(dòng),，我就冒昧把自己課前三分鐘單詞三個(gè)連聲唱讀的方法說了出來,，誰知那特級(jí)老師還以為我是網(wǎng)校的輔導(dǎo)老師，我說我還是第一次聽到北京四中網(wǎng)校的課,，他就大聲地表揚(yáng)我說,，你的記憶單詞的方法就是北京四中大力推崇的單詞記憶法，想不到自己的一點(diǎn)小嘗試竟與北京四中這樣的名校教學(xué)模式掛上了鉤,。這讓我重新又找到了一種教師的行走方式：那就是做一個(gè)會(huì)思考的教師,。

回來后，我開始整理自己的教學(xué)資料,，發(fā)現(xiàn)存在不少問題,，我從初三學(xué)生那里把他們?nèi)曜龅挠⒄Z筆記拿來，逐一進(jìn)行分類整理,，從而認(rèn)識(shí)到如何把專業(yè)的教師語言轉(zhuǎn)化為學(xué)生聽得懂的教學(xué)語言是多少重要,。我開始從內(nèi)心體會(huì)到于漪老師的一句名言：善于反思的老師教一年可以抵得上從不反思的的老師教三年！

其實(shí)，身在山區(qū),，我們從不奢望成為特師名師,，也不敢把自己的想像得無比崇高偉大。只是我面對(duì)的是一顆顆求知的心靈,，一份份家鄉(xiāng)的寄托,，在我們把豐厚的物質(zhì)報(bào)償、舒適的工作環(huán)境,、濃厚的尊師氛圍這一系列硬件都輸給了城市學(xué)校,、熱點(diǎn)學(xué)校后，我們,，絕不能再讓我們僅剩的軟件——職業(yè)良心再輸?shù)袅耍?/p>

著名教育改革家魏書生也曾在鄉(xiāng)村呆過，他總是屢屢告誡青年老師：少埋怨環(huán)境,，多改變自己,，那么，鄉(xiāng)村教師們,，當(dāng)我們覺得失去的和得到的不能成正比的時(shí)候,，當(dāng)我們開始發(fā)出“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”的感慨的時(shí)候,，當(dāng)我們開始有了厭倦牢騷和報(bào)怨的時(shí)候,，那么，請(qǐng)靜下心來,，學(xué)會(huì)用思考的方式來改變自己的教育教學(xué)吧,，因?yàn)槟抢镉袑W(xué)生獲取的快樂，那里有你精神上收獲的愉悅,，那更是一個(gè)教師對(duì)教育事業(yè)與時(shí)俱進(jìn)的最大熱愛,！

教師師德演講稿篇十七

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好,！你們知道世界上最美麗的事業(yè)是什么嗎,？最美麗的事業(yè)是我們的`幼教事業(yè)。幼教事業(yè)是花的事業(yè),，是果的事業(yè),，我愿做一片綠葉把自己的一生奉獻(xiàn)給幼教——這美麗的事業(yè)。

小時(shí)侯,，我曾有過很多很多的夢(mèng),，想當(dāng)軍人、想當(dāng)音樂家、相想當(dāng)教師,。

在我心目中,，我崇拜軍人,，那颯颯英姿,，矯健而豪邁的氣魄多么威武多么神氣,。我羨慕音樂家，音樂能喚起人們積極向上的情感,，激發(fā)對(duì)美的追求與向往,。我敬仰教師，因?yàn)榻處熓侨祟愳`魂的工程師,，他們給人以智慧與力量,，引導(dǎo)人們走向知識(shí)的海洋。

中學(xué)畢業(yè)時(shí),，我考取了幼兒師范學(xué)院,，剛從有幼師畢業(yè)的我充滿幻想，滿懷激情的跨進(jìn)了幼兒院,，迎接我的是一雙雙發(fā)亮的眼睛,。我微笑著走進(jìn)孩子門的中間，帶著他們唱歌,、跳舞,、講故事，成了一個(gè)快樂的“孩子王”,。我把全部的精力和心血都注于這份美麗的事業(yè),，看著孩子門蹦蹦跳跳的活潑身影，聽著他們銀鈴般的笑聲,。我完全望了自己,，不知不覺的容入到那純真無暇的世界。在孩子們的中間我感到了愉悅感到了幸福,，心中充滿了陽光充滿了希望,，覺得一切都是那么的美好。

然而,，我畢竟太年輕,、太幼稚了，外面世界的風(fēng)風(fēng)雨雨使我覺得自己選錯(cuò)了專業(yè),，情緒開始低落,，熱情開始消失。

此時(shí),，恰逢教師節(jié),，我收到了孩子精心制作的賀卡，從這些精美的賀卡中,，我仿佛看到了孩子們天真的眼神,，領(lǐng)會(huì)到了孩子們真心的期盼。我終于明白了，我終于明白了為什么那些年進(jìn)花甲的老人,，原本可以在家享受天倫之樂,，可是，他們卻放棄了這些清閑的日子,，繼續(xù)為幼教事業(yè)奔波,、勞碌，他們的心是如此的年輕如此的富有激情,。想想自己這么年輕就失去了對(duì)工作的激情,。想到這里，我擺脫了猶豫,、找回了自信,，重染了熱情。

這兩年的時(shí)間里,，我深深的體會(huì)到當(dāng)教師的快樂,。其中有一件小事，拉進(jìn)了我和孩子的距離,，使我覺得應(yīng)該在這片純真的土地上辛勤耕耘,，將我心中的愛播撒在孩子們的心中,。一天中午,，我給孩子們梳完辮子，正準(zhǔn)備走,，恰巧頭上的皮筋斷開了,，頭發(fā)像瀑布一樣飄下來。我正準(zhǔn)備拿起梳子梳理一下,，一群孩子擁過來說：“張老師,，你每天給我梳頭很辛苦的，今天讓我們給你梳吧,！”我生怕孩子們把我的頭發(fā)弄臟,、弄亂，可是想想難得孩子們這么有心又這么親近我,。于是,，我就平心靜氣任由他們擺布我的頭發(fā)。孩子們竟然邊給我梳頭邊說：“張老師,，我給你梳高辮子”,。另一些孩子說：“張老師，我給你梳低辮子”,。孩子們叫著笑著一雙雙小手再我頭上撫摸著,，這是在給我梳辮子嗎？“不！”這是孩子的心已經(jīng)和我的心聯(lián)合在一起了,，當(dāng)時(shí)的我感到多么的幸福,、多么的歡樂。我完全沉浸在孩子們的歡樂,、幸福之中,。一個(gè)孩子悄悄的對(duì)著我的耳朵說：“張老師，你真好下次我還給你梳頭,。聽了孩子們的話我的心能不熱呼呼的嗎,？此時(shí)此刻，我深深的體驗(yàn)到當(dāng)教師的快樂,。

這兩年的時(shí)間,，是我從事美麗事業(yè)的開始，是我實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最初一步,，我越來越感到幼教事業(yè)是非常美麗的,，而這美麗，是我和孩子們?cè)谛撵`交融中體驗(yàn)到的,。

花的事業(yè)是美麗的,，果的事業(yè)也是美麗的，假如,，沒有綠葉的襯托,。還會(huì)這么美麗嗎？我愿做一片綠葉,，把自己的一生,，奉獻(xiàn)給最美麗的花朵——孩子們。

謝謝大家,！

教師師德演講稿篇十八

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好！作為青年教師中的一員,，能把自己工作中的一點(diǎn)感悟和體會(huì)匯報(bào)給大家,，和大家一起分享成長中的收獲，我感到非常榮幸,。我發(fā)言的題目是：展開翅膀,，放飛夢(mèng)想！

轉(zhuǎn)眼間,，我在教師這個(gè)崗位上已經(jīng)工作了兩年的時(shí)間,。兩年的教師生活，有艱辛也有快樂,。由于初為人師,，沒有工作經(jīng)驗(yàn),，有的只是滿腔的熱情，為了干好工作,，我努力在實(shí)際工作中驗(yàn)證書本上所學(xué)的教育理論,，不斷的進(jìn)行教學(xué)反思，不斷總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),。兩年的教學(xué)生活,，已經(jīng)讓我初步體會(huì)和感悟到教育的真諦，那就是“教師要用心去教學(xué)生”才能成為好教師,。下面我從班級(jí)管理和教學(xué)兩個(gè)方面談?wù)勛约旱某砷L感受,，希望能得到老教師們的指導(dǎo)。

做班主任工作雖然辛苦,，但每當(dāng)我看到孩子們天真無邪的眼睛,，看著他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游時(shí)臉上滿足快樂的笑容，得到學(xué)生家長的認(rèn)可和贊許,，就能驅(qū)走我所有的疲憊和苦累,。我用自己的真心去對(duì)待每一個(gè)孩子，學(xué)生病了,，我會(huì)親自陪他們?nèi)メt(yī)院,，學(xué)生有困難，我會(huì)盡己所能的幫助他們,。同樣學(xué)生們也給了我歡樂,，讓我感受到了做教師的幸福。下課了,，趁我沒留意,，學(xué)生們會(huì)給我的水杯添滿溫水,；我感冒嗓子啞了,，抽屜中不知誰放了幾顆胖大海；打掃衛(wèi)生時(shí),，同學(xué)們會(huì)搶走我手中的拖布,，讓我坐下來休息……我的付出贏得了學(xué)生及家長的信任和肯定?？赡芪易龅貌皇亲詈玫?，但我可以問心無愧地說，我已經(jīng)盡了自己的最大努力,，今后我會(huì)爭(zhēng)取做得更好,。

作為年輕的教師，我們更應(yīng)該努力提高自己的教學(xué)水平,，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、認(rèn)真上課,，耐心輔導(dǎo),。

由于是第一次接觸初中教材，對(duì)整體知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)生的認(rèn)知水平都不了解,，這就需要我比別人付出更多的努力,。我每天下班回家都仔細(xì)閱讀、鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，活躍課堂氣氛,，使孩子愿意去學(xué)，并主動(dòng)去學(xué),，提高了課堂效率,。學(xué)校也經(jīng)常組織觀摩課，供我們青年教師反復(fù)琢磨學(xué)習(xí),，從他們的教學(xué)實(shí)例中,，我學(xué)到了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)，課堂教學(xué)能力得到了進(jìn)一步提高,。

為了不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，我付出了大量的時(shí)間和精力，但我毫無怨言,。我班有個(gè)叫盧齊的學(xué)生,，學(xué)習(xí)底子特別差，在他人眼里是個(gè)無藥可救的孩子,，但我并沒有放棄他,，而是把他安排到講桌前，一有空就和他談心,，給他補(bǔ)課,，耐心地講解，并鼓勵(lì)他每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步,。工夫不負(fù)有心人,，在上次期中考試中，大家都認(rèn)為不可能考及格的盧,，語文及格了,。家長會(huì)上，盧的家長拉著我的手一再表示感謝,。雖然他的成績(jī)拖了班級(jí)的后腿,，但只要孩子有進(jìn)步并且能重拾學(xué)習(xí)的自信心,，再苦再累，我的心也是甜的,。

2,、經(jīng)常聽課，注意反思,。

聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，尤其是像我們這樣的年輕老師，只有多聽課才能夠積累經(jīng)驗(yàn),。所以我十分珍惜每一次聽課的機(jī)會(huì),，一有空，我就主動(dòng)去聽其他教師上課,。本學(xué)期共聽課20多節(jié),，通過細(xì)致的觀察和深入的思考，我將聽課學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化成為自己的方法,，融入到平時(shí)的教學(xué)工作去,，提高課堂質(zhì)量。

為了更有效地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和尋找問題,，我認(rèn)真做好每節(jié)課的教學(xué)后記,，對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思。剛開始,，我覺得鉆研挖掘教材的能力不夠,，缺乏創(chuàng)新思想，所以我開始不斷進(jìn)行教學(xué)反思,。在平時(shí)教學(xué)過程中,，每一堂課結(jié)束后，我都要進(jìn)行認(rèn)真的自我反思,，思考哪些教學(xué)設(shè)計(jì)取得了預(yù)期的效果,，哪些精彩片斷值得仔細(xì)咀嚼，哪些突發(fā)問題讓我措手不及,，哪些環(huán)節(jié)的掌握有待今后改進(jìn)等等,。我還及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反饋,，通過與學(xué)生,、同事的溝通，了解對(duì)自己教學(xué)的客觀評(píng)價(jià),，汲取先進(jìn)的教學(xué)理念及方法,，不斷改進(jìn)和提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

3,、專業(yè)引領(lǐng),，同伴互助,。

我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，聆聽教研員專業(yè)引領(lǐng),，并思考自己的教學(xué)行為,，認(rèn)識(shí)存在的問題，真正理解“為什么這樣做”,，同時(shí)感悟出“我該怎么做”,。我在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，吸收了先進(jìn)的課堂理念,，并轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)踐操作,，在具體的教學(xué)實(shí)踐中得到不斷完善和發(fā)展。我還積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),，撰寫論文,，不斷思考、總結(jié),、提升自己,。

盡管我們年輕教師身上還有許多需要改進(jìn)的地方，但我要說年輕就是我們的資本,，我們有著不甘落后的進(jìn)取心,，本著“踏踏實(shí)實(shí)工作，老老實(shí)實(shí)做人”的態(tài)度,，充滿激情地奮斗,、開拓、進(jìn)取,，將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上,，我們無怨無悔，因?yàn)橛辛诉@份年輕,，再苦,、再累、再遠(yuǎn)的道路,，我們也會(huì)一路放歌而行,！

最后，我代表年輕教師,，感謝學(xué)校對(duì)我們的培養(yǎng),，感謝其他老師對(duì)我們無私的幫助，我們將會(huì)用每一分,、每一秒的行動(dòng)和努力,，回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì),！讓我們?nèi)w教師,，在宮里中學(xué)這個(gè)和諧家園中,，共同奮斗，共同成長,！展開翅膀,，放飛夢(mèng)想！

謝謝大家,！