制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應(yīng)性,。下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師個人計劃篇一

作為一名教師,，制定個人工作計劃是我們工作中的重要一環(huán),。這個計劃既是我們的工作目標(biāo)和思路的梳理，也是我們?yōu)閷崿F(xiàn)這些目標(biāo)制定的具體行動方案,。在這個過程中，我深深感受到了制定個人工作計劃的重要性和有效性,，并從中獲得了一些寶貴的體會和心得,。

第二段：明確目標(biāo),。

在制定個人工作計劃時,，首先要明確自己的目標(biāo)。只有明確了目標(biāo)，才能夠有針對性地制定相應(yīng)的行動計劃。因此，我在制定個人工作計劃時，首先關(guān)注的是自己在教學(xué)方面的目標(biāo)，比如提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等,。同時,，我還會根據(jù)學(xué)校的整體發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合自己的特長和職責(zé)，制定一些符合教育實際的目標(biāo)。通過明確目標(biāo)，我能夠明確自己的方向，以便更好地為學(xué)生服務(wù),。

第三段：分解行動。

明確目標(biāo)之后，接下來就是要分解行動，進(jìn)行具體的計劃,。在這個過程中，我會根據(jù)自己的目標(biāo)制定具體的計劃和時間節(jié)點,。我會將各個目標(biāo)細(xì)分為具體的行動步驟，并為每個步驟確定相應(yīng)的完成時間。這樣一來，我既能夠明確自己的任務(wù),，又能夠通過時間的安排合理地推進(jìn)工作。

第四段：監(jiān)督評估,。

制定好個人工作計劃并不等于工作完成了一半,，而是需要持續(xù)地監(jiān)督評估,。在執(zhí)行過程中，我會定期對自己的工作進(jìn)行評估,，以檢查是否達(dá)到既定的目標(biāo)和時間節(jié)點,。如果發(fā)現(xiàn)偏差或不足，我會及時進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),。此外,，我也主動尋求同事和領(lǐng)導(dǎo)的反饋意見,，不斷完善自己的工作計劃,。通過不斷地監(jiān)督評估,，我能夠更好地掌握工作進(jìn)展,，提高工作效能,。

第五段：總結(jié)收獲,。

在實踐中，我深刻體會到制定個人工作計劃的好處,。首先,，它能夠幫助我明確自己的目標(biāo)和行動方向,，提高工作的針對性,。其次,，它能夠幫助我合理安排時間和資源，充分發(fā)揮我的工作效能。最后,，它能夠幫助我不斷完善自己的工作,，實現(xiàn)個人和學(xué)校的發(fā)展目標(biāo),。通過不斷實踐和總結(jié),，我相信我能夠不斷改進(jìn)我的個人工作計劃,，更好地為學(xué)生的發(fā)展和教育事業(yè)做出貢獻(xiàn),。

總結(jié)：制定個人工作計劃是一項需要細(xì)心和耐心的工作,，它能夠幫助我們明確目標(biāo),，分解行動,，監(jiān)督評估，并最終實現(xiàn)個人和學(xué)校的發(fā)展目標(biāo),。在未來的工作中,，我將繼續(xù)堅持制定個人工作計劃,，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高工作效能,，為學(xué)生的成長和教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師個人計劃篇二

20xx年11月至12月,，我有幸參加了由省教廳主辦在廣東華南師范大學(xué)附中進(jìn)行的“廣東省美術(shù)骨干教師跟崗培訓(xùn)”,。聆聽了各位專家和特級教師的講座,，認(rèn)識到進(jìn)行教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃對教師個人的長遠(yuǎn)發(fā)展有著非常重要的意義,。鑒于此,，特進(jìn)行此方案的設(shè)計，考慮到客觀環(huán)境的不斷變化,，方案設(shè)計不宜過于長遠(yuǎn),。

先制定一個短期的五年計劃,。

（1）教育，作為一種支撐個人事業(yè)發(fā)展和民族可持續(xù)發(fā)展的原動力,，在這個個體與個體、民族與民族競爭日益激烈的今天越來越凸現(xiàn)出它的戰(zhàn)略地位,。每個人要想生存,，離不開教育,；每個人要想發(fā)展,，更離不開教育,。這種生存和發(fā)展的需求使教育順理成章的成為一種事業(yè),，而且會成為需求最強(qiáng)勁,、生命力最頑強(qiáng),、后續(xù)發(fā)展最風(fēng)光無限的炙手可熱的事業(yè)。教育資源不斷優(yōu)化的過程,，其實就是教師隊伍優(yōu)勝劣汰的過程,。如果我們想在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟,，就得不斷發(fā)展,，進(jìn)行自我超越,，這是生存的基本需要,，同時,，“進(jìn)步是人類的生活方式”,，我們每個人都渴望自己成為某個群體的優(yōu)異分子,，試想,，能在強(qiáng)手如林的廣東教育界擁有一席之地,，該是自身價值多么有力的體現(xiàn),。

（2）珠海二中是一所全國示范高中,，為我進(jìn)行素質(zhì)磨練、開展教學(xué)研究,、提升崗位競爭力提供了優(yōu)勢平臺,。雖然是公辦學(xué)校,，但從制度和用人機(jī)制上上保證了我必須處在一個不斷充實和發(fā)展完善自己的上升狀態(tài)中,。學(xué)校管理嚴(yán)格，教研氛圍濃,，為我的個人發(fā)展提供了許多物質(zhì),、學(xué)術(shù),、時間上的便利和優(yōu)越的條件,，想精心把我鍛造為教學(xué)骨干,。

（3）作為教育世家,，我的家庭具有濃厚的學(xué)習(xí)氛,。

因此,，無論從個人生存還是自我可持續(xù)發(fā)展的角度,，無論從實現(xiàn)個人價值的角度還是外部環(huán)境提供的優(yōu)越條件看，我都處在一個非常優(yōu)越的適合于成才的環(huán)境里,，同時也擁有許多內(nèi)在和外在的成長動力,。因此，制定個人職業(yè)生涯方案既可以把握方向,，明確目標(biāo)，循序漸進(jìn),，少走彎路,，也可以時時警醒自己不懈怠,，走上科學(xué)發(fā)展的快車道,。

（1）年輕同志專業(yè)發(fā)展速度較快，前有標(biāo)兵,、后有追兵，上面還有空降兵,，稍不注意,，就會落后,。

（2）應(yīng)試教育氣氛太濃，素質(zhì)教育還未全面推進(jìn),，教育家辦學(xué)和實現(xiàn)教育理想的環(huán)境還未完全具備,。

進(jìn)入大學(xué)后,，立志成為一名光榮的人民教師,，是我高中畢業(yè)以后自己做出的選擇,。參加工作后,，憑著自己的熱情一頭扎進(jìn)了教學(xué),，工作不敢稍有懈怠，進(jìn)步動力足,。身體健康,，能承受較大強(qiáng)度的工作和研究量,，但性格比較急躁,，做事缺乏三思后行的耐度,，凡事容易知足,，危機(jī)感不強(qiáng),。在追求課堂教學(xué)的生動活潑之時忽略了嚴(yán)謹(jǐn),。這些都嚴(yán)重制約著我教師生命質(zhì)量的全方位提升,。

（1）由于從教時間較長,，持續(xù)投入情感,，已產(chǎn)生一定程度的職業(yè)倦怠,，處于教師職業(yè)生涯的穩(wěn)定停滯階段,，缺少創(chuàng)造力,，缺乏挑戰(zhàn)性,。

（2）學(xué)習(xí)方法不當(dāng),，不知道怎樣寫文章,。

基于以上認(rèn)識,，我的五年目標(biāo)是：達(dá)到教育碩士水平；爭取評為附教授級高級教師：有一兩篇高資料的論文,。

（1）依法施教,；

（2）協(xié)作進(jìn)??；

（1）承擔(dān)工作積極參與,；

（2）扶困培優(yōu)積極展開

（3）班主任工作

（1）教學(xué)設(shè)計認(rèn)真?zhèn)湔n

（2）課堂教學(xué)管理到位

（3）教學(xué)實效優(yōu)秀

（4）公開課積每學(xué)期一節(jié)

（5）專業(yè)學(xué)習(xí)不放松

任務(wù)1：在繼續(xù)發(fā)揚(yáng)輕松幽默風(fēng)格的基礎(chǔ)上,，突出和強(qiáng)化課堂教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，使每一堂課都成為精品,。

措施：精心設(shè)計教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié),，每周選一課時進(jìn)行實況錄像,，根據(jù)錄像暴露出的問題對癥下藥。

任務(wù)2：編寫完成校本教材《攝影構(gòu)圖訓(xùn)練》

措施：上課時段搜集素材,，寒暑假集中撰寫

（1）課題一項（正在選題）

（2）論文兩篇

（1）學(xué)歷進(jìn)修積極參與

（2）交流短訓(xùn)積極參與

（3）校本培訓(xùn)認(rèn)真參與

一是有明確的發(fā)展目標(biāo),；

二是有平和的心態(tài),；

三是有堅持不懈的恒心；

四是有敢于暴露缺點,、改正錯誤的勇氣,；

五是有敏銳的研究意識,；

六是廣泛參與,、積極合作,。

教師個人計劃篇三

近年來，隨著教育改革的深入推進(jìn)和教師隊伍建設(shè)的持續(xù)加強(qiáng),，個人工作計劃逐漸成為教師們提高教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)個人成長的重要手段,。作為一名教師，我深感個人工作計劃的重要性,，通過制定和執(zhí)行個人工作計劃,，我不僅提升了自己的教學(xué)能力,，更在教育事業(yè)中邁出了堅實的步伐。以下是我從個人工作計劃中得到的一些心得和體會,。

首先,，個人工作計劃使我對自己的工作目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識,。通過制定個人工作計劃，我能夠明確自己教學(xué)工作的目標(biāo)和方向,。比如,，我通過分析學(xué)生現(xiàn)狀和需求,，確定了一學(xué)期內(nèi)四個關(guān)鍵點,，分別針對提高學(xué)生的課堂參與度、提升學(xué)生的思維能力,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和加強(qiáng)學(xué)生的實踐能力,。在制定計劃時,，我還會根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求,、課程特點和自身的專業(yè)特長進(jìn)行合理的安排,。這讓我能夠更有針對性地開展工作,，將自己的精力投入到最關(guān)鍵的方面,，獲得更好的成效,。

其次，個人工作計劃讓我更有序地組織教學(xué)活動,。教學(xué)工作包括課前準(zhǔn)備,、課堂教學(xué)和課后反思等多個環(huán)節(jié),，每個環(huán)節(jié)都需要細(xì)致的安排和合理的時間分配。通過制定個人工作計劃,，我可以提前預(yù)估每個環(huán)節(jié)需要的時間和重要性,，根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整，確保每個環(huán)節(jié)都能得到充分的開展,。例如,，在制定個人工作計劃時,，我會根據(jù)教材的內(nèi)容和課時的安排,，合理分配每一課時的內(nèi)容和重點,，統(tǒng)籌每周每天的課程安排,，避免課程沖突和重復(fù),。這種有序的組織讓我能夠在時間上更加自律，提高教學(xué)效率,，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

第三,，個人工作計劃幫助我及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,。在教學(xué)過程中，難免會遇到各種問題和困難,。通過制定個人工作計劃，我可以有計劃地進(jìn)行反思和總結(jié),，及時發(fā)現(xiàn)問題，并制定解決方案,。比如，對于某個學(xué)生的學(xué)習(xí)困難,，我可以通過觀察,、與家長交流和參加培訓(xùn)等途徑,，逐步找到解決問題的方法。同時,，在制定計劃時,，我也會設(shè)定一些評估指標(biāo),，用于評價自己的教學(xué)效果,。這使我能夠及時調(diào)整教學(xué)策略,，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的發(fā)展提供更好的支持,。

第四，個人工作計劃培養(yǎng)了我的時間管理和自我管理能力,。教師的工作任務(wù)繁重,，需要合理安排時間，合理分配精力,。通過制定個人工作計劃,，我必須考慮不同任務(wù)的優(yōu)先級和時長，確保能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成工作,。同時,，制定計劃還要考慮到個人的學(xué)習(xí)和休息時間，合理安排自己的工作和生活節(jié)奏,，避免過度勞累,。這讓我學(xué)會了合理利用時間，提高工作效率,，保持身心健康,。

最后,，個人工作計劃推動了我的教學(xué)專業(yè)發(fā)展,。通過制定和執(zhí)行個人工作計劃，我自覺地進(jìn)行了教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和教學(xué)技能的提升,。我積極參加教學(xué)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動,，拓寬自己的教學(xué)視野和教學(xué)思路。在制定計劃時,，我還會列出提升教學(xué)能力的具體計劃,，如參加教師培訓(xùn)、互動研討等,。這些行動不僅能夠提升我的教學(xué)水平,，更廣泛地影響和推動著學(xué)校的教育教學(xué)改革。

總之,，個人工作計劃對教師的成長和教育教學(xué)事業(yè)的推動起到了積極作用,。通過制定和執(zhí)行個人工作計劃，我得以更好地認(rèn)識自己,、組織教學(xué),、解決問題、管理時間和推動專業(yè)發(fā)展,。個人工作計劃讓我在教育事業(yè)中走得更加有方向感和成就感,，也讓我對未來的教學(xué)工作充滿了期待和信心,。

教師個人計劃篇四

進(jìn)入21世紀(jì)，信息技術(shù)高速發(fā)展,，經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程日益加快,，新課程已進(jìn)入新一輪的實施階段中，學(xué)校要獲得高層次的發(fā)展,，教師是關(guān)鍵,。教師素質(zhì)的.提高，要求教師必須學(xué)習(xí),、掌握新的專業(yè)知識,、技能，在中不斷的探索,、積累,、更新，促進(jìn)自我的發(fā)展,；不斷自我更新知識,，提高教育教學(xué)能力，研究,、反思,、不斷、摸索,，提高專業(yè)化能力,，才能在工作中有發(fā)現(xiàn)，進(jìn)行創(chuàng)造性的教學(xué),，滿足學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展需求,，教師才能在工作中找到自身的滿足感和成就感。

（一）個體學(xué)習(xí),，注重選擇,，力求創(chuàng)新。

1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：依據(jù)個人專業(yè)發(fā)展意向,，采取統(tǒng)一選材命題與自主選材命題相結(jié)合，重在學(xué)以致用,。

2,、學(xué)習(xí)方式：

（1）個人主動學(xué)習(xí)，用自己喜歡的形式摘抄,、建立讀書檢索卡,、知識卡、網(wǎng)上收集等。

（2）結(jié)合自己研究的課題,，主動到圖書館查閱資料,。

（3）主動外出參觀、認(rèn)真聽取專家輔導(dǎo),、反思學(xué)習(xí),。

（4）多與領(lǐng)導(dǎo)、同事進(jìn)行新理念,、新方法速遞交流,。

3、監(jiān)控方法：

（1） 學(xué)校定期組織自主學(xué)習(xí)大盤點交流活動,，評出學(xué)習(xí)標(biāo)兵,。

（2） 利用網(wǎng)絡(luò)上傳學(xué)習(xí)內(nèi)容、方式,、體會,，提高個體學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（3） 對應(yīng)知應(yīng)會的理論,，不定期進(jìn)行開卷和閉卷反饋,，促教師主動學(xué)習(xí)。

（4） 期末對教師個體學(xué)習(xí)狀況納入年度考核,。

（二）群體學(xué)習(xí),，以解決問題為核心。對學(xué)校,、教師工作中出現(xiàn)的一些問題,，經(jīng)常開展“問題、改進(jìn)工作我支招,、一事一議”等研討,，引導(dǎo)教師發(fā)揮主人翁精神，自搞調(diào)查研究,、自我修改措施、自我實施改進(jìn)方案,、自我監(jiān)控實效,。學(xué)校對采納的高招提議者給予獎勵，提高教師務(wù)本求實的學(xué)習(xí)工作態(tài)度,。

教師個人計劃篇五

我是一名普通的小學(xué)教師,，我很喜歡自己目前從事的這個職業(yè)，以教書為己任的教師就更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃,，并為之不斷地努力,，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。因此特制訂了本學(xué)期個人發(fā)展規(guī)劃如下：

有人說教師的工作是一份良心活，對此,，我深表贊同,。因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉,，有思想,，并且還沒有定型的孩子。但老師一定要有師德,，做到“學(xué)高為師,，身正為范”，在教育教學(xué)工作中,，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何的遺憾。

目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，為了進(jìn)一步做好自己的工作,，我給自己提出了如下的要求：

1、認(rèn)真的備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課,。備好課是上好課的關(guān)鍵，從精心備課入手,，仔細(xì)發(fā)掘教材,，認(rèn)真研究設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，合理安排課內(nèi)外習(xí)題,，切實提高自己的教學(xué)設(shè)計能力,。在課堂上，多關(guān)注學(xué)生,，努力把握教學(xué)契機(jī),，努力使自己成為課堂的組織者、調(diào)控者,，讓學(xué)生成為課堂的主人,，提高自己的課堂把握能力。積極參加學(xué)校組織的專題研討活動,，在活動中提高自己的教學(xué)能力,。

學(xué)心得、學(xué)生管理隨想以及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成果一并納入其中,，與其交流,，更深入地提高自己的教育教學(xué)水平。

3,、利用有效的時間,，練好教師的基本功,，如粉筆字，朗讀,，和制作課件,。更好的為自己的教學(xué)服務(wù)。

4,、多讀書,，要使自己的教育教學(xué)水平盡快提高，讀書是一種省時高效的途徑,，所以我要堅持讀有關(guān)教育的書籍,，同時注意多鉆研，勤思考,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,，并在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識,，提高自己的教學(xué)能力。樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索挖掘,；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主題精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。把對學(xué)生的做人教育放在首位,，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念,，培養(yǎng)人，塑造人,，形成自己的工作風(fēng)格,。

四．做一名“善于反思，勤于積累”的老師,。

充分利用學(xué)校為我們搭建的學(xué)習(xí)的平臺，積極參與學(xué)習(xí),，討論,，抓住一切聽課和學(xué)習(xí)的機(jī)會,，多觀摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，并對自己的教學(xué)活動及時進(jìn)行反思,，及時總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足，取長補(bǔ)短,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富,。

以上是本人的計劃,，希望在實施過程中，能不斷的完善和充實。

教師個人計劃篇六

作為一名教師,，在一定意義上說,，讀書就意味著教育,。學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的'空間,，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響,。因此,，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。我為自己定下了以下的讀書計劃：

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

1,、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進(jìn)一步提升教師的理念,，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

2、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

1,、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會,。每天確保一小時的讀書時間,，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用,，“用”有所得,。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。抓住培訓(xùn)、聽課,、等機(jī)會,，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功,。

1,、經(jīng)典閱讀：《教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》。

2,、每月必讀：《小學(xué)語文》,、《河北教育》,、《動植物百科大全》等。

讀書,，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活,、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

教師個人計劃篇七

21世紀(jì)所需要的教師,，既應(yīng)具有高水平的思想政治素質(zhì),，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素質(zhì),，也應(yīng)該是通過不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn)，充實和更新知識,，提高水平和能力,，成為教書育人的一名合格的教師。

要求自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報刊雜志,、通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念,，用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)有所得,，真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。

新課改的理念就是改變傳統(tǒng)教學(xué)中的灌輸式的教學(xué)方式,，給學(xué)生更多的思考空間,，在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，比如學(xué)生動手能力,、學(xué)生獨(dú)立思考問題的能力,，而不是將學(xué)生培養(yǎng)成只是為了考試而考試的人才，如果只是為考試而考試的人,，那么我們的教育也將失去了意義,，應(yīng)更多的注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。要做到這些方面,，必須要我們學(xué)習(xí)相關(guān)的教育知識和本學(xué)科的知識,，從而將新課改的理念融入到本學(xué)科中來。

特別在計算機(jī)課教學(xué)中,，如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)對信息的獲得,、處理能力，能讓學(xué)生養(yǎng)成一種即計算機(jī)用來輔助教學(xué),，而不是避開使用計算機(jī),、使用計算機(jī)會影響學(xué)習(xí)，其實合理使用計算機(jī)反而能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，獲取網(wǎng)絡(luò)上豐富的資源,，開拓了學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，從而培養(yǎng)起一種信息素養(yǎng)的能力,，而不是在大學(xué)開始培養(yǎng),。那么在這個過程中如何把握學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，是比較難的,，所以要通過多閱讀相關(guān)的知識來豐富自己的知識水平以及管理能力,，讓學(xué)生能在輕松的學(xué)習(xí)下學(xué)到更多的知識。

作為一名老師,，不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引導(dǎo)者,，更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模,。在教學(xué)過程中，我們不能只是培養(yǎng)學(xué)生的知識水平,，同時也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的提高,，所以，我自己要先學(xué)會怎樣快樂地學(xué)習(xí),、生活,，從我做起，而不是說一套做另一套,，嚴(yán)格要求自己的行為,，這樣，學(xué)生才會從我這學(xué)到一些他們所需要的,；同時,，自己也要時時刻刻關(guān)心國家大事，了解時事,，擁護(hù)黨的各項方針和政策,，盡力做好自己的本職工作。

在教學(xué)中,，做到了尊重學(xué)生,，不對學(xué)生偏見，重視他們提出的意見,，而不是高高在上,，課堂上是師生，生活中是朋友,，對學(xué)生的信任,，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學(xué)的進(jìn)行,。

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生,，對學(xué)生有博愛之心,，要以誠相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。

2,、在教學(xué)過程中認(rèn)真研究教材，立足于學(xué)生的角度來研究教材,，積極備課,，認(rèn)真上好每一堂課,，及時做好課后反思，總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正,。

3,、在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,，掌握生活化,、情境化的課堂風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、堅持教學(xué)相長,，在師生交往中發(fā)展自己,。遵循“以人為本”的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力,。而不是一種強(qiáng)加式的管理,，培養(yǎng)學(xué)生自己管自己的能力。

5,、多聽校內(nèi),、校外的教師公開課，通過對比,，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點,，加以吸收融入到自己的教學(xué)中；同時也通過集體備課,、交流學(xué)習(xí)等形式,，來提高教師的業(yè)務(wù)水平。

6,、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論,，以“生活化、情境化”課堂教學(xué)理念來進(jìn)行教學(xué),，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思和實踐,，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的教師。

在整個教學(xué)過程中,，要注重對每節(jié)課的教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié),。在教學(xué)過程中，努力做到三個反思：教學(xué)前反思,，教學(xué)中反思,，教學(xué)后反思,。定期總結(jié)教育教學(xué)過程，努力做到有所改進(jìn),，有所沉淀,，為以后的教育教學(xué)活動積累經(jīng)驗。在教學(xué)中,，立足于學(xué)生,，從學(xué)生出發(fā)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的指導(dǎo)者,、推動者,、引導(dǎo)者，努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,。

教師個人計劃篇八

新的學(xué)期又開始了,，為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，我的教學(xué)計劃如下：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。所以我決定做好以下工作,。

（1）課前準(zhǔn)備：備好課,。

1、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

2、了解學(xué)生原有的知識技能,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

3,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

（2）課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，充分利用課堂四十分鐘。

設(shè)置和批改作業(yè)時學(xué)生鞏固所學(xué)知識,，教師反饋教學(xué)信息和改進(jìn)教學(xué)的重要手段,，因此，要高度重視此項工作,。

1,、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的作業(yè)，全面提高作業(yè)質(zhì)量，努力做到各式格式正確,，字跡端正,，卷面整潔。

2,、布置的作業(yè)內(nèi)容要適當(dāng),，因人而異。

3,、作業(yè)內(nèi)容要從新課程標(biāo)準(zhǔn),、教材和學(xué)生的實際情況出發(fā)，認(rèn)真研究,，精心設(shè)計,。

4、批改作業(yè)要認(rèn)真細(xì)致,，及時,，并做好評講工作，可采取面批和學(xué)生批改相結(jié)合的批改方式,，從批改作業(yè)中獲取教學(xué)反饋,，及時調(diào)整并改進(jìn)自己的教學(xué)。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的.學(xué)生記錯作業(yè),。針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好,，博覽群書，多看相關(guān)書籍,，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，改正缺點，努力提高自己的教育教學(xué)水平,。