總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用,，寫得詳細,、具體。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)與反思篇一

教育教學(xué)是學(xué)校的核心工作,，教師的教學(xué)水平是體現(xiàn)教學(xué)效果的關(guān)鍵，然而教師的教學(xué)水平的提高是靠教研活動來完成的,，所以,，正常的教研活動的開展是一個學(xué)校生存發(fā)展的必備條件，也是教師們學(xué)習(xí)的平臺,，對此,，我校非常重視教研活動的開展。本學(xué)期,，在學(xué)校教導(dǎo)處的安排下,，結(jié)合我校實際，開展了形式多樣的教研活動,，主要是開展本校的換班上公開課和示范課的教研活動,，現(xiàn)將本期開展的教研活動總結(jié)如下：

1、20xx年x月x日,，數(shù)學(xué)教研組組織全組教師在一年級開展了由鄭中凡老師執(zhí)教的《整十數(shù)加減整十數(shù)》,，課前執(zhí)教老師認真?zhèn)湔n，課后全組教師一起議課,，共同討論,，反思本節(jié)課的成功與不足之處，通過活動讓我們?nèi)M教師收益非淺,，收獲頗多,，學(xué)到了不少知識。

2,、20xx年x月x日,，數(shù)學(xué)教研組組織全組教師在四年級開展了由趙龍書老師執(zhí)教的《小數(shù)大小的比較》的內(nèi)容，同樣課前執(zhí)教老師認真?zhèn)湔n,、設(shè)計教學(xué)過程和各個環(huán)節(jié)的處理,，課后認真全組教師議課，正確評議,，通過開展本次活動讓我們所參與的教師都學(xué)到了很多新的教學(xué)方法,、了解了新的理想念，為老師們及時充電提供了機會,。

課前我們認真組織全體數(shù)學(xué)老師熟悉教學(xué)內(nèi)容,，參與集體備課，共同討論本節(jié)課的教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計,，課堂上認真觀課,，課后認真議課并及時加以總結(jié)，讓全體教師共同參與,、共同學(xué)習(xí),、共同提高。通過和楊家坪的數(shù)學(xué)教師交流,，讓我們學(xué)到了一些新的教學(xué)方法,。使每一位教師都受益匪淺。

4,、20xx年x月x日,，學(xué)校又組織全體教師到洗馬群豐小學(xué)參與開展教研研討，我校由韋云紅老師執(zhí)教了一節(jié)體育課,，群豐小學(xué)的嚴老師上了一節(jié)語文課,，由于沒有數(shù)學(xué)課，所以數(shù)學(xué)教研組的老師分成了兩組,，分別聽了這兩節(jié)課,，課后全體教師認真議課并及時加以總結(jié)，讓全體教師共同參與、共同學(xué)習(xí),、共同提高,。通過活動讓教師們學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法、了解了新的理想念,，從而為今后的教學(xué)工作服務(wù),。

總之，通過本學(xué)期教研活動的開展,，讓全體教師都學(xué)到了很多新的知識,，對教師們的業(yè)務(wù)水平提高大有幫助。當然,，我們的工作中也存在很多不足,，比如：沒有充分調(diào)動教師的積極性，集體備課仍是形式,，沒有真正發(fā)揮集體備課的作用等,這些問題都有待于今后的工作中逐步改進完善,，我們將繼續(xù)開展形式多樣的教研活動，提高教師們的業(yè)務(wù)水平,，讓教師們適應(yīng)社會的發(fā)展,，為我們從事教育教學(xué)工作打基礎(chǔ)，為祖國的建設(shè)輸送合格的人才做準備,。

數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)與反思篇二

自習(xí)課是一個學(xué)生自主學(xué)習(xí),，自主探索的過程和時間，也只有經(jīng)過大腦的獨立思考之后,，提出的問題才經(jīng)典,、深刻、才能提高自己,。而有些學(xué)生,，時時、事事,、處處依賴他人不愿動腦,，到處亂問。我們要使這樣的學(xué)生養(yǎng)成一種學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會思考的習(xí)慣,，不僅能使他們自主探索的能力，也能給全班同學(xué)提供一種安靜,、有序,、高效的自習(xí)課。為此,，我們初一數(shù)學(xué)組經(jīng)過認真討論,、深入探索，得到以下方案：

總體要求：無聲自習(xí),、不干擾別人,，遇到特殊情況向老師或班主任請假

具體要求

2、晚自習(xí)時間內(nèi),，遇到學(xué)習(xí)上的問題,，不得討論，在下課后解決

4,、晚自習(xí)不準看與學(xué)習(xí)無關(guān)的報刊、雜志,、畫報等,，不準傳遞任何物品。

5,、課代表不得在晚自習(xí)過程中收作業(yè),，下課時同學(xué)們應(yīng)把該收的作業(yè)擺在桌上顯眼處。

1,、教師要做好考勤記錄,，避免學(xué)生逃課

2、教師要把晚自習(xí)的學(xué)習(xí)目標呈現(xiàn)在黑板上,，切實,、高效、深入落實

3,、教師要不斷巡視,、嚴格控制上課紀律，不要給一個學(xué)生講題,，從而影響全班同學(xué)

4,、教師不得批改作業(yè)、備課,、無所事事,，要深入課堂，控制紀律

5,、教師不得晚自習(xí)講課

一,、把課堂還給學(xué)生

1、教師在課堂上少講,，抽出更多的時間個別輔導(dǎo)后進生

3,、后進生在自學(xué)的過程中也有一種緊迫感，別人在有限的時間看完了例題能做練習(xí)題,，自己不會做也丟人,，增強了他們的競爭意識和好勝心。

二、教師要精講精練

1,、講解經(jīng)典例題,，引發(fā)學(xué)生思考

2、習(xí)題精練,，鞏固知識點

3,、重點講授重難點、易錯點,，根據(jù)練習(xí)中的錯誤,，突破重難點、易錯點

4,、當堂訓(xùn)練,，精選習(xí)題進行訓(xùn)練

三、后進生轉(zhuǎn)換

1,、課堂上多關(guān)注后進生,，多提問，多給機會展示

2,、注重課下情感補弱

數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)與反思篇三

2010年秋學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲,，現(xiàn)將本學(xué)期五年級數(shù)學(xué)教研組工作情況總結(jié)如下：

1、組織教師認真學(xué)習(xí)了《新課程標準》,，進一步領(lǐng)會新課標的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。

2,、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助,、互相切磋,、交流的學(xué)習(xí)型校園文化。

3,、加大對教師的培訓(xùn)力度,，鼓勵教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù),、教育科研和心理健康等方面知識,。

4、加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平,。

本學(xué)期,，教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強化教學(xué)的督查評估，使備課,、上課,、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

1,、嚴格執(zhí)行課程計劃,，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的`課上足、上好,。

2,、文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關(guān)、每次檢測各班都能認真做好質(zhì)量分析,。

3,、一學(xué)期來教研組共檢查了備課本2次,，教師們都能按要求備足,、備好課，新授課,、練習(xí)課都能寫好詳案,，并能及時寫好教后反思。

4,、一學(xué)期中全組教師每人聽課16節(jié)以上,，并及時寫好聽課評。

5,、各班針對作業(yè)設(shè)計,，作業(yè)量等問題進行討論，在平時布置了科學(xué)的,、有價值的作業(yè),，結(jié)合班級學(xué)生特點推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)。

6,、耐心輔導(dǎo),，關(guān)注學(xué)困生，在轉(zhuǎn)化學(xué)困生的過程中,，每位教師都有愛心,，信心和耐心去感化學(xué)生，使之走出困境,，也取得了學(xué)習(xí)的進步,。

7,、數(shù)學(xué)學(xué)科競賽，計算要加強,。自從實施新課程以來,，學(xué)生的計算能力是不容樂觀的?？紤]到這點,，組內(nèi)進行了一次簡便計算大競賽。共20個題目,，要求學(xué)生在規(guī)定的20分鐘內(nèi)完成,。目的是檢驗學(xué)生的計算速度和計算的準確率。事實表明,，學(xué)生的計算速度不夠快,，很多學(xué)生都來不及完成。這也給了我們一定啟示：計算能力不是靠一朝一夕就能養(yǎng)成的,，得常抓不懈,。

8、各位教師積極閱讀名師名著,，并做好記錄,。積極撰寫論文。

9,、每周堅持搞教研活動,，集體備課及評課達19次,。

1,、加強組內(nèi)教師之間的聯(lián)系,，通過電話、網(wǎng)絡(luò)等形式及時探討教學(xué)過程中的疑難點及解決策略,。

2,、繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，通過書本,、網(wǎng)絡(luò)等形式不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)，更新教學(xué)理念,，提高學(xué)習(xí),、工作效率。并與自己的教學(xué)實際相結(jié)合,，及時反思,，為形成案例、論文準備好第一手材料,。

3,、教學(xué)中注重數(shù)學(xué)思想方法的滲透,，注意培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)的。

學(xué)習(xí)態(tài)度,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，不斷提高學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量和讀題、解題的能力,。

4,、加強計算教學(xué)和計算練習(xí)，提高學(xué)生計算的速度和正確率,。

5,、關(guān)心學(xué)生中的弱勢群體，及時做好補差工作,，縮小班級之間,，學(xué)生個體之間的差距。

6,、加大思考力度,，認真做好科研工作，認真寫反思,，認真寫案例,，認真寫論文，并積極探討有效地教學(xué)模式,，著手研究課題,，更好地服務(wù)于我們的教學(xué),。

在教研組工作中,，每一位教師都能發(fā)揮自已的優(yōu)勢積極完成各項工作，努力進行課堂改革,，在輔導(dǎo)學(xué)困生方面也著實下了一番功夫,，但由于日常教學(xué)工作較多，感覺在教學(xué)的研究上理論有了,，實踐有了,，但反思不夠，導(dǎo)致課題探索研究工作力度不夠,，在今后的教研工作中,，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點?？傊?，我們教研組活動在今后的工作中要繼續(xù)發(fā)揚成績，彌補工作中的不足,，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新,，使我們的教研工作更上一層樓。

數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)與反思篇四

本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在全組教師的共同努力下，初三數(shù)學(xué)備課組教研活動按時,、有序召開,，時間是每周四下午，地點是化學(xué)實驗室,；全體老師積極準時參加,，進行聽課、評課,、集體備課,、編制導(dǎo)學(xué)案，共同探討如何上好每一堂課,，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，比較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,，現(xiàn)小結(jié)如下：

根據(jù)學(xué)校安排,，每周四下午進行集體備課，本學(xué)期我們初三數(shù)學(xué)組一共編制了兩本教學(xué)案,，所有老師根據(jù)教學(xué)案有計劃,、有針對性地研討、分析教材,，分章節(jié)制作課件,，再組內(nèi)共享按計劃統(tǒng)一進行備課。每周教研活動大家在一起商討,、交流,，最后定教學(xué)方案，上課以前還要教師自己二次備課,，考慮自己學(xué)生的實際情況,。一學(xué)期下來，通過大家努力,，逐漸形成了我們自己的特色,，每名教師上課都能熟練運用我們自己編制的教學(xué)案，課堂也有了比較規(guī)范的模式,。

本學(xué)期,，繼續(xù)深化研究高效課堂教學(xué)的模式化，積極探討課堂學(xué)生如何活動,，提高參與率,。通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，設(shè)計程序式的問題，讓學(xué)生在教師的誘導(dǎo)下逐步進行探究發(fā)現(xiàn),，讓學(xué)生感受,、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展過程。教學(xué)過程中,，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，為學(xué)生設(shè)置一些新問題，向?qū)W生介紹問題的條件,，指導(dǎo)學(xué)生觀察,、分析，而不把結(jié)論直接告訴學(xué)生,，讓其自己去思考探索,，以自己的思維方式得出結(jié)論，教師及時點評小結(jié),，指出最佳途徑,，揭示正確的規(guī)律和一般方法。

教學(xué)過程訓(xùn)練化,。教學(xué)本身就是通過知識的傳授,，使學(xué)生掌握技能，最終達到解決問題的目的,。認識,、理解、練習(xí),、再認識,、再理解、再練習(xí)……,，最后達到熟練的過程,。

本學(xué)期學(xué)校的公開課活動比較多,，全體教師都能按要求按時參加,，積極參與，按規(guī)定完成聽課任務(wù),，經(jīng)?；ハ嗦犝n，互相探討,，互相學(xué)習(xí),，取長補短，并進行有目的地評課,。

這也是給我們老師有一個很好的展示的機會,，也是一個相互學(xué)習(xí)的機會,，也促進了新課改研討氛圍的初步形成，組內(nèi)8名教師都上了公開課,，甚至有的上了兩次,，使全體教師認識到自身存在的問題，認識到更要細心專心全心去做好學(xué)好新課程改革,。在上公開課我們都做到了：

1,、精心備課

2、認真上課

3,、積極評課

4,、及時總結(jié)反思

在取得一些成績的同時，我們也面臨著一些問題和挑戰(zhàn),，這里我們提出幾個思考：如何讓學(xué)生在課堂上起主體作用,，而教師只在課堂上重視引導(dǎo)點撥？如何進一步提高學(xué)生參與率,？如何讓組織課堂學(xué)生活動,？如何建設(shè)學(xué)生合作學(xué)習(xí)小組？這些都是值得我們?nèi)ニ伎己徒鉀Q的問題,。

總的來說,，本學(xué)期備課組活動豐富多彩，我們?nèi)龜?shù)學(xué)全體老師統(tǒng)一協(xié)調(diào)行動,、共同合作,、共同配合，取得較好成績,，今后,，我們還將繼續(xù)努力，爭取取得更大的飛躍,。

數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)與反思篇五

時光荏苒,，歲月如梭，20xx年已經(jīng)成為過去了,。本學(xué)年數(shù)學(xué)教研組的工作,，在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下得以順利開展,。雖未轟轟烈烈,，但也踏踏實實。一學(xué)期來,，數(shù)學(xué)組的老師共同合作,、共同探索、共同成長。

一,、學(xué)習(xí)新課標,，內(nèi)化教學(xué)觀

本學(xué)年，教研組每周都開展教研活動,，間周進行學(xué)習(xí)研討,。全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標準及最新的教育理念，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點,，積極倡導(dǎo)自主,，合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息,，提高理論水平,。

二、開展教研活動,，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、加強課堂教學(xué)，提高課堂效率,。本學(xué)期共開校公開課3節(jié),，執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課,、反思,，聽課教師認真聽課，集體評議,，相互研討,，共同促進，形成良好的教研氛圍,。

了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平,。

3、繼續(xù)深化生態(tài)導(dǎo)學(xué)式課堂改革,。

三,、做好常規(guī)檢查，強化教學(xué)管理

在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督,。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查,，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時,，認真等方面,，檢查結(jié)果令人滿意。

四,、注意自身提高,，加快專業(yè)發(fā)展

我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓,，以便更好地從事教學(xué)工作,，在進行繁重的教學(xué)工作的同時，個別教師還潛心研究,，自覺反思,。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚,。

時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期,。總結(jié)過去,，展望未來,，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重而道遠,，我們只有不斷學(xué)習(xí),，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn),。

數(shù)學(xué)教研組

20xx年1月10日

數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)與反思篇六

本學(xué)期在我校校領(lǐng)導(dǎo)下,，在全組老師的協(xié)調(diào)配合下，緊緊圍繞學(xué)校工作,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本期工作進行總結(jié)如下：

一,、認真學(xué)習(xí),、理論充實。

本學(xué)期全組教師除了認真學(xué)習(xí)新課程標準,，鉆研教材以外,，使書香校園活動走進教研組，本組教師相續(xù)認真學(xué)習(xí)了《如何布置作業(yè)》,、《教研活動制度》,、《加強小學(xué)生作業(yè)管理的要求》、《小學(xué)教師教學(xué)“五認真”工作要求》,、《教學(xué)經(jīng)驗文章如何寫》,、《教師應(yīng)幫助學(xué)生切中知識要害》,、《追尋智慧課堂的源泉》、《市教研組建設(shè)標準》,、《如何提高課堂教學(xué)的有效性》,、《科學(xué)改進課堂、推介創(chuàng)新教法》,、《對學(xué)具操作活動低效現(xiàn)象分析與思考》等各項規(guī)章制度及專業(yè)理論知識,，不斷的給自己沖電，從而轉(zhuǎn)變思想,，更新觀念,，并能把新的觀念貫穿于整個課堂教學(xué)之中。用新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué),。不斷轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,。

二、發(fā)揮團隊作用,，打好團體仗,。

開學(xué)期初，我們教研組四位數(shù)學(xué)教師在組長的帶領(lǐng)下能根據(jù)學(xué)校的工作計劃,，結(jié)合本屆學(xué)生的特點,，并結(jié)合各班學(xué)生的實際，認真制訂好教學(xué)計劃,。

根據(jù)后進生多的實際情況,，經(jīng)常進行針對性的教研活動，確定提高后進生及格率的方法和途徑,，并在日常教學(xué)中能開展有效的教學(xué)活動,。課后能相互交流，互通信息,，交換意見,，改進教學(xué)方法。

認真解讀每個單元的教材,，發(fā)表各自的看法,，特別是單元的重點、難點進行解讀,、研究分析教法和學(xué)法,，備課集中研討，課后及時反思,。我們四位數(shù)學(xué)老師經(jīng)常交流教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題討論并想法解決,，每個單元結(jié)束后總要進行總結(jié)，找出差距想法彌補,。特別是復(fù)習(xí)階段,，根據(jù)學(xué)生的'實際情況,，研究討論了復(fù)習(xí)計劃、方案,，精選題目進行練習(xí),，練習(xí)認真批改,，對后進生堅持進行面批,。

三、認真開展提高課堂教學(xué)效率的各項活動,。

五年級面臨畢業(yè)升學(xué),、時間緊迫等問題，盡管如此,，本組教師依然進行小組教研,、骨干教師代新教師等活動，做到互相聽課,，并能及時利用備課時間進行交流,，積極改進。尤其是本學(xué)期教研室的教研員到我校進行蹲點式聽課活動,，教研室教研員也曾參與本組備課,，并對本組教師提出一些可行性建議，使我們受益匪淺,。

四,、開展專項小問題研究，提高復(fù)習(xí)效率,。

針對本屆學(xué)生中后進生多,，基礎(chǔ)不太扎實的實際情況，我們四位數(shù)學(xué)老師除了進行專題討論,，將本學(xué)期的小問題研究制訂為“如何提高復(fù)習(xí)課效率”,，結(jié)合各班的實際開展了有效的教學(xué)工作：堅持為后進生開小灶。課堂教學(xué)中堅持用“放大鏡”尋找后進生身上的閃光點,，給他們以信心,。發(fā)言中讓后進生有優(yōu)先權(quán)，鼓勵他們大膽發(fā)言,。作業(yè)批改中采用面批,，甚至是分析一題做一題的方法進行。

五,、全組教師認真學(xué)習(xí)計算機知識,，聽取講座，并把所學(xué)知識運用到教學(xué)之中,。每月及時更新自己的博客,，利用網(wǎng)絡(luò)平臺互相學(xué)習(xí)交流,，充分發(fā)揮電教媒體對課堂的輔導(dǎo)作用。

六,、全組教師各種計劃,、總結(jié)收集較以往相比能做到及時上交。做到開學(xué)有計劃,，期末有總結(jié),。并按計劃予以工作，做到工作有條理性,。

數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)與反思篇七

現(xiàn)代教學(xué)手段的運用,，對課堂教學(xué)的效果的確起到了積極有效地促進作用。大多數(shù)教師能夠結(jié)合授課內(nèi)容親自制作或在網(wǎng)上查找相關(guān)的資料制成課件,，使課堂教學(xué)增添了許多魅力,，神秘的、奇麗的圖片引起了學(xué)生極大的好奇心和求知欲,；還親自制作了一些卡片,，極大地增強了教學(xué)效果。課堂上不時地傳出學(xué)生們的驚嘆聲和開心的,、歡快的笑聲,，學(xué)生們在這樣的課上自然收獲了許多知識。

有些教師對多媒體與課程整合的理解還有偏差,，只是把媒體作為一種工具,，只是為了課堂使用而使用，缺少目的性,、價值性,，而不是觀念上的整合。課件對教學(xué)起不到輔助的作用,，反而分散了課的集中性,、目的性，分散了學(xué)生的注意力,。

教學(xué)是一門藝術(shù),，是一種精神交流活動。這種活動總是與情感密切相聯(lián)系的,，并在一定的環(huán)境中進行的,。在教學(xué)過程中，教師運用藝術(shù)化的語言或其他媒介引入或創(chuàng)設(shè)一定感情色彩的以形象為主體的生動具體的場景或氛圍,，以引起學(xué)生一定的態(tài)度體驗,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所謂課上的有趣,，這就是說,，學(xué)生帶著這種高漲的,、激動的情緒從事學(xué)習(xí)和思考，學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到自己的智慧力量,，體驗到創(chuàng)造的歡樂,。我們的教師在課上也注意到了這一點。今后課堂教學(xué)應(yīng)注意的事項：

1,、在課堂教學(xué)中落實課堂常規(guī),，要遵照教學(xué)的規(guī)律辦事，不能隨心所欲的搞教學(xué)“拼盤”,。不搞“形象面子工程”,，這樣做違背了學(xué)習(xí)的規(guī)律,，淡化了教學(xué)的主體,，其實也不會收到多少效果。

2,、要真正的面向全體學(xué)生,，在教師的眼中，不能有死角,。老師們在教學(xué)中要特別關(guān)注邊,、遠、差的學(xué)生,，給他們表現(xiàn)和進步的機會,。

3、提倡超越教材,，但必須有正確理解教材,、尊重。

教材做基礎(chǔ),，不然只能偏離方向,。今后我們還加大教師自學(xué)的力度，既包括教學(xué)理論,，也包括新教材,。自發(fā)的校本教研是最有生命的教研，是最有潛力的教研,。

數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)與反思篇八

一學(xué)期即將過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看,，全體數(shù)學(xué)教師認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué),，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué),，收到很好的效果。

開學(xué)初組織攻關(guān)教師和教研組長參加處組織的新課程標準及新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí),，并參加處研究性學(xué)習(xí)培訓(xùn),。鮮明的理念，全新的框架,，明晰的目標,，有效的學(xué)習(xí)對新課程標準的基本理念，設(shè)計思路,，課程目標,，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，本學(xué)期各年級在新課程標準的指導(dǎo)教育教學(xué)改革躍上了一個新的臺階,。

本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者,，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。在有限的時間吃透教材,，分工撰寫教案,，以組討論定搞，每個人根據(jù)本班學(xué)生情況說課,、主講,、自評；積極利用各種教學(xué)資源,，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講,，反復(fù)聽評，從研,、講,、聽、評中推敲完善出精彩的案例。

實踐表明,，這種分合協(xié)作的備課方式,，既照顧到各班實際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補,，從而整體提高備課水平,，課前精心備課，撰寫教案,，實施以后趁記憶猶新,，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取,，對今后改進課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平十分有用,。

我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制,，定性采用評語的形式,，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步,，具備了什么能力,。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進學(xué)生的發(fā)展,。

一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)與反思篇九

回顧本學(xué)期的工作,，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實,，根據(jù)期初的,，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標,，以各年級課堂教學(xué)為依托,，充分發(fā)揮教研組研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的職能，努力提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率,，扎實有效地開展數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)研究,。一個學(xué)期來，由于全組老師的精誠合作,，我們順利地完成了本學(xué)期的各項工作計劃,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。我們組的教研活動每兩周開展一次,，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，定內(nèi)容,、定時間,、講實效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗,，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識,。組內(nèi)老師有多篇論文發(fā)表和獲獎。

2,、加強課堂教學(xué)質(zhì)量,。各位數(shù)學(xué)教師認真?zhèn)湔n、上課,、反思,，互相聽評課，教師認真聽課,，集體評議,，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍,。積極參加校內(nèi)外各種活動,，外出學(xué)習(xí)后都能與組內(nèi)老師分享，促使組內(nèi)成員共同提高,。

3,、常抓狠抓常規(guī)檢查。為了使教學(xué)工作規(guī)范化,，制度化,，科學(xué)化，條理化,，每個月的常規(guī)檢查,，都狠抓落實，不走過場形式,，認真細致,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促,、檢查,，老師們形成了良好的工作習(xí)慣，總能及時完成各項任務(wù),。

4,、積極參與各類賽課比賽。

本學(xué)期組內(nèi)教師積極參加各級各類數(shù)學(xué)賽課活動,，在校級評優(yōu)課,、聯(lián)盟展示課、市級公開課等活動中獲得了較好的成績,，得到了大家的一致肯定。尤其是我們組的青年老師還發(fā)揮創(chuàng)新,，認真研究數(shù)學(xué)閱讀課,，把數(shù)學(xué)知識和閱讀活動結(jié)合起來進行教學(xué)，學(xué)校承辦了市級數(shù)學(xué)閱讀展示課,，給大家?guī)砹诵碌囊曇啊?/p>

5,、學(xué)科活動豐富多彩?？谒惚荣?、算二十四點、圖案設(shè)計,、有趣的拼搭同學(xué)們在各種有趣的`活動中,，充分動手動腦，體驗到了數(shù)學(xué)的趣味性。

總之,，在這一學(xué)期里,，我們不斷付出，我們不斷收獲,，添了幾分經(jīng)驗,，也多了幾分教訓(xùn)。我們相信,，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,，在各位教師的共同努力下，下學(xué)期我們將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績,，繼續(xù)沿著“學(xué)無止境,、教無止境、研無止境”的方向努力,。對此,，我們充滿信心。

數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)與反思篇十

本學(xué)期我們認真貫徹學(xué)校的工作要點,，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,，圍繞開展“在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中滲透數(shù)學(xué)思想方法的策略”研究為中心，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法,，以有效課堂教學(xué)模式為主線,，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，案例分析為載體,，以問題為核心，深入常態(tài)課堂,，跟蹤質(zhì)量,，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),，扎實有效開展教研活動,，促進教師,、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，探索“光彩課堂”校本教研特色之路?，F(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié)：

本學(xué)期，我組堅持以教學(xué)為中心,，強化管理,，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結(jié)合,，每位教師都有嚴謹,、扎實、高效的良好教風(fēng),，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。努力體現(xiàn)以人為本的思想,，教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，能認真探究教材的深度和廣度,、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),，及時研究教學(xué)的重點、難點,，精心設(shè)計課堂的教學(xué)過程,，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。教師互學(xué)互促,，扎扎實實做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,，查漏補缺,，培優(yōu)輔差，促進數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進一步提高,。

1.積極參加理論學(xué)習(xí),，聆聽了數(shù)學(xué)權(quán)威郭培恒主任和孫登亮主任對于數(shù)學(xué)思想的解讀，了解了小學(xué)階段滲透的數(shù)學(xué)思想,，如轉(zhuǎn)化思想、類比思想,、方程思想,、化歸思想等。

2.通過年級組研討活動,，集體備課,，重點探討并挖掘教學(xué)內(nèi)容中的數(shù)學(xué)思想和教學(xué)策略,，發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢。第四周研究一單元的內(nèi)容,，分數(shù)這個單元主要的數(shù)學(xué)思想是數(shù)形結(jié)合,、轉(zhuǎn)化、歸納,。第六周探討了第二,、三單元的內(nèi)容，第八周方仁見上了一堂研究課,，全年級數(shù)學(xué)老師參與磨課,，試講兩次每次課后及時召開專題研討會，針對上課老師教學(xué)中存在的問題,，各教研組成員提出了許多改進建議,，本堂課充分展示了《方程的意義》這個內(nèi)容所滲透的建模思想、分類思想,。

3.各位老師之間常?；ハ嗦犝n，有疑惑隨時探討交流,，蔣小燕老師和孫登亮老師教學(xué)經(jīng)驗豐富,，教材專研透徹，重點把握準確,，是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。

1、期初制定了數(shù)學(xué)組教研計劃,，各組員制定了數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃,。

2、聽了兩次專題講座,，集體備課四次,，磨課一次，全校數(shù)學(xué)老師分年級交流一次,。

3,、進行了開學(xué)、期中,、期末三次教學(xué)常規(guī)檢查,。

4、開展一次數(shù)學(xué)思維競賽,。

5,、組織、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí),，進行期末考試,。

1,、運用理論指導(dǎo)實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí),，理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合,，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進一步得到提高,。

2,、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中,，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點,。

本學(xué)期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高,，讓每一位學(xué)生都取得了進步,，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的。今后,，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,，以求實的態(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)換取更好的成績,。

數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)與反思篇十一

一學(xué)期來,，我參加了四次鄉(xiāng)教研活動，在老師們共同努力下,。我克服教學(xué)任務(wù)重,，后進生多的實際情況，共同努力,、不斷創(chuàng)新,，認真開展教研活動，針對教學(xué)工作中的實際情況,，做了一些扎實有效的工作,，取得了較好的成效。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

開學(xué)期初,，我根據(jù)鄉(xiāng)教學(xué)計劃,，結(jié)合本屆學(xué)生中后進生多，轉(zhuǎn)入新生多的特點,，并結(jié)合各班學(xué)生的實際,，認真制訂好教學(xué)計劃。

根據(jù)后進生多,，轉(zhuǎn)入新生多的實際情況,，經(jīng)常進行針對性的教研活動，確定提高后進生及格率的方法和途徑,，并在日常教學(xué)中能開展有效的教學(xué)活動,。課后能相互交流，互通信息,，交換意見,，改進教學(xué)方法。

認真解讀每個單元的教材,，發(fā)表各自的看法,，特別是單元的重點、難點進行解讀,、研究分析教法和學(xué)法,，備課集中研討，課后及時反思,。我們經(jīng)常交流教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題討論并想法解決,，每個單元結(jié)束后總要進行總結(jié)，找出差距想法彌補,。特別是復(fù)習(xí)階段,，根據(jù)學(xué)生的實際情況，研究討論了復(fù)習(xí)計劃,、方案,，精選題目進行練習(xí)，練習(xí)認真批改,，對后進生堅持進行面批,。

針對本屆學(xué)生中后進生多，基礎(chǔ)不太扎實的實際情況,，我們除了進行專題討論,，制訂方案外，還開展了有效的教學(xué)工作,。

1,、堅持為后進生開小灶。課堂教學(xué)中堅持用“放大鏡”尋找后進生身上的閃光點,，給他們以信心,。發(fā)言中讓后進生有優(yōu)先權(quán)，鼓勵他們大膽發(fā)言,。作業(yè)批改中采用面批,，甚至是分析一題做一題的方法進行。

2,、開展比誰計算正確比賽活動,，通過日常比賽，提高學(xué)生的作業(yè)正確率,，為提高檢測及格率的提高打好基礎(chǔ),。

3,、開展應(yīng)用題專項練習(xí)活動，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力,。

在本學(xué)期的教研活動中,，聽取了兩位教師的課，他們的設(shè)計各具特色,，突出了新的教學(xué)理念,，密切聯(lián)系了生活實際，達到了學(xué)以致用的目的,。

本學(xué)期,，我們做了一些工作，從學(xué)生學(xué)習(xí)來看,，取得了一定的成效,，自己的教學(xué)水平也有不同程度的提高。也看到了一些有待努力改進的地方,，在新的一年里,，我們將繼續(xù)努力，不斷尋找有效的教學(xué)方法,，爭取下學(xué)期的教研活動更有成效,。

數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)與反思篇十二

“教而不研則愚，研而不教則虛,?！苯棠搜兄A(chǔ)，研乃教之利器,。為了培養(yǎng)教師教學(xué)理念,，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，同時發(fā)揮教研的力量,，給教師們一個互相交流討論,，展示教師自我風(fēng)采的舞臺，11月4日數(shù)學(xué)組在錄播教室組織開展了“數(shù)學(xué)課堂組織”為主題的教研活動,。

數(shù)學(xué)教師洪峰雨老師通過數(shù)個電影片段對“數(shù)學(xué)課堂如何高效組織”作了提綱挈領(lǐng)的分析,，提出了以下幾個維度：

1.《咯咯老師》：你是否真的愿意成為一名教師？

“普通的老師只會教書,，優(yōu)秀的老師會教你做人，而偉大的老師則會讓你知道教師的意義”,。這句話是女主人公自己說,，她之所以夢想想當老師，是因為小時候在其他老師都不喜歡她時，校長卻給了她天大的鼓勵,，她也想成為校長一樣的人,，校長是一個偉大的老師，他的鼓勵影響著女主人公的一生,。

2.《可愛的你》：面對教育現(xiàn)狀無力時,，該何去何從？

3.《老師好》：課堂規(guī)矩在前,，內(nèi)容在后。

沒有規(guī)矩,，不成方圓,。教師必須既管教又管導(dǎo),，嚴格管理課堂紀律,，這不但能為提高教學(xué)內(nèi)容質(zhì)量，而且還能對學(xué)生的行為習(xí)慣產(chǎn)生潛移默化的良好影響,。

4.《蒙娜麗莎的微笑》：拒絕照本宣科，了解學(xué)情,。

隨著教育信息化2.0時代的到來,，科技教育正在快速發(fā)展，教育創(chuàng)新也成了熱點話題,，傳統(tǒng)式的灌輸知識和信息不斷出現(xiàn)弊端,，引發(fā)社會思考。作為園丁的教師擔(dān)任著偉大的教育責(zé)任,，更需要教師在備課時,，應(yīng)多方面地了解學(xué)生已有知識和生活經(jīng)驗，精心設(shè)計好每一堂課,，給予學(xué)生多樣的課堂體驗,。

觀影結(jié)束后，洪老師總結(jié)了幾條管理好數(shù)學(xué)課堂組織的好辦法：

1.將管理權(quán)交給班干部,，實行分層管理和獎懲制度,。

2.當課堂不安靜,，嚴抓紀律,。

3.個別學(xué)生個別對待，做到因材施教。

4.認真?zhèn)湔n,，盡可能地設(shè)計好每一堂課,。

5.課堂組織盡可能多元化，思考在前,，游戲在后,。

此次教研不僅為教師交流探討創(chuàng)造了機會，也對新進教師教育思想轉(zhuǎn)變和專業(yè)水平的提高起到了一定的啟迪作用,?！敖虩o涯，研不止”,，教和研是教學(xué)的雙翼,，只要有教學(xué),就會有問題,就需要進行研究，我們在研討中進步,，我們在研討中成長!讓我們展開教研的翅膀奮力飛翔,，愿我們的教學(xué)和諧而充滿生機！