當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì),，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

第一段：介紹教師培訓(xùn)的重要性和目的（200字）,。

教師培訓(xùn)是提升教師專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)水平的重要途徑，對(duì)于小學(xué)教師來(lái)說(shuō)尤為重要,。我參加了一次為期一周的小學(xué)教師培訓(xùn)課程,，并從中受益匪淺。通過(guò)這次培訓(xùn),，我對(duì)學(xué)校教育的目標(biāo),、教育改革的方向以及現(xiàn)代教學(xué)理念有了更深入的了解。同時(shí),，我也掌握了一些提高我的教學(xué)技能的方法和策略，因此在教育工作中更加自信,。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與體會(huì)（250字）,。

培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了許多與小學(xué)教育相關(guān)的理論知識(shí),。其中包括課程改革的思路,、教育心理學(xué)的基本概念以及如何設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動(dòng)等。通過(guò)理論學(xué)習(xí),，我對(duì)于課程改革的宏觀目標(biāo)和現(xiàn)代教學(xué)的關(guān)鍵要素有了更清晰的認(rèn)識(shí),。同時(shí),，在實(shí)踐中我也掌握了一些教學(xué)技巧，如增加互動(dòng)的教學(xué)方式,、培養(yǎng)學(xué)生的探究精神等,。這些理論和技巧的學(xué)習(xí)讓我意識(shí)到傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求,，而創(chuàng)新和個(gè)性化的教學(xué)方法才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。

第三段：培訓(xùn)過(guò)程與思考（300字）,。

在培訓(xùn)過(guò)程中，我們參觀了幾所先進(jìn)的小學(xué),，觀摩了各類優(yōu)質(zhì)課,，還與其他教師交流了心得體會(huì)。通過(guò)這些互動(dòng),、實(shí)踐和交流,，我深刻地意識(shí)到教師的工作需要不斷地學(xué)習(xí)和反思。我們應(yīng)該不斷地改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，關(guān)注學(xué)生的需求和成長(zhǎng),，來(lái)適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境。同時(shí),，我也意識(shí)到作為教師,，我需要發(fā)展自己的專業(yè)素養(yǎng)。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修,，才能夠提高自己的教學(xué)技巧和水平,，給學(xué)生提供更好的教育。

第四段：培訓(xùn)的收獲與啟示（250字）,。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我不僅提高了自己的教學(xué)技能，還觸碰到了教育的本質(zhì),。教育是一個(gè)偉大的事業(yè),，是為了培養(yǎng)學(xué)生成為有社會(huì)責(zé)任感、批判思維和團(tuán)隊(duì)合作能力的人,。教師應(yīng)該成為學(xué)生的引路人和啟蒙者,，給予他們關(guān)懷和支持，激發(fā)他們的潛能和創(chuàng)造力,。只有做好了這些,，我們才能為社會(huì)培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。

第五段：總結(jié)與展望（200字）,。

這次教師培訓(xùn)讓我充實(shí)了自己，提高了自己的教學(xué)水平,。我相信,，只有不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)取，才能夠成為一名合格的小學(xué)教師,。在未來(lái)的教育工作中,，我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技巧,，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育。同時(shí),，我也希望能夠通過(guò)與其他教師的交流和合作,，共同推動(dòng)小學(xué)教育的發(fā)展，為學(xué)生創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境,。我會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情,，不斷挑戰(zhàn)自我，為小學(xué)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

第一段：介紹培訓(xùn)背景及學(xué)習(xí)目的（200字）,。

作為一名小學(xué)教師，我一直認(rèn)為教育是一項(xiàng)光榮且重要的事業(yè),。然而,，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深入，我們的教育任務(wù)也越來(lái)越復(fù)雜和繁重,。為了提高自己的教學(xué)水平,，我參加了一次小學(xué)教師培訓(xùn)，旨在豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)新的教育理念和方法,。通過(guò)此次培訓(xùn)，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和教師的角色有了更深入的理解,。

第二段：理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合（300字）。

在培訓(xùn)中,，我不僅學(xué)習(xí)了許多理論知識(shí),，如兒童心理發(fā)展、教育法規(guī)和小學(xué)教育課程等,，還參與了一些實(shí)踐活動(dòng),。通過(guò)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐之間的緊密結(jié)合,。例如,，我學(xué)習(xí)到的關(guān)于兒童心理發(fā)展的理論知識(shí)，讓我能夠更好地了解學(xué)生的行為,、情緒和思維方式,，從而更好地與學(xué)生進(jìn)行溝通和互動(dòng)。此外,，我還學(xué)會(huì)了利用多媒體和互動(dòng)教學(xué)等現(xiàn)代教育手段,，使課堂更加生動(dòng)活潑。通過(guò)將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,，我能夠更好地應(yīng)對(duì)學(xué)生的需求和問(wèn)題,，提高課堂教學(xué)的效果,。

第三段：與同行教師的交流與合作（300字）。

此次培訓(xùn)為我提供了與許多同行教師交流和合作的機(jī)會(huì),。在與其他教師的交流中,，我不僅了解到了其他學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和做法，還共同討論了一些教學(xué)上的困惑和難題,。這些交流讓我受益匪淺,。通過(guò)與其他教師的合作，我們互相分享了一些教學(xué)資源和教學(xué)方法,，相互激發(fā)了教學(xué)的靈感和創(chuàng)造力,。我們還相互鼓勵(lì)和支持，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿了更多的熱情和信心,。

第四段：教育理念的轉(zhuǎn)變與學(xué)生的變化（200字）,。

通過(guò)此次培訓(xùn)，我對(duì)教育的理念有了一次重要的轉(zhuǎn)變,。以前,，我更注重學(xué)生的成績(jī)和考試成績(jī)，忽視了學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性差異,。然而,，通過(guò)培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，我明白了教育的真正目的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力,，而不僅僅是追求好成績(jī),。因此，我開(kāi)始更注重學(xué)生的品格培養(yǎng)和創(chuàng)造力開(kāi)發(fā),。同時(shí),，我也更能夠針對(duì)學(xué)生的個(gè)性和差異，采取不同的教育方式和方法,。這種轉(zhuǎn)變使我的課堂更加多樣化和靈活,，學(xué)生也更積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。

第五段：培訓(xùn)心得與展望（200字）,。

總的來(lái)說(shuō),，此次小學(xué)教師培訓(xùn)使我收獲頗豐。通過(guò)學(xué)習(xí)新的教育理念和方法,，我提高了教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。與其他教師的交流和合作，讓我拓寬了視野,，開(kāi)闊了思路,。我將繼續(xù)努力不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)技能，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。我相信,，只要我們不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，教育事業(yè)一定能夠取得更大的成就,。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

小學(xué)二級(jí)教師培訓(xùn)是一次重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，是提升教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平的重要途徑。不久前,，我參加了小學(xué)二級(jí)教師培訓(xùn),，通過(guò)這次培訓(xùn)，我受益匪淺,，對(duì)教育教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解,。在此，我將分享我的心得與體會(huì),。

第二段：前期準(zhǔn)備,。

在參加小學(xué)二級(jí)教師培訓(xùn)前，我做了充足的準(zhǔn)備,。首先,，我認(rèn)真閱讀了培訓(xùn)教材和相關(guān)資料，提前做好了筆記,，并制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,。其次，我在了解培訓(xùn)內(nèi)容的同時(shí),，也著重關(guān)注了培訓(xùn)的對(duì)象和培訓(xùn)的形式,。最后，我充分調(diào)整了自己的心態(tài),，以積極的態(tài)度迎接培訓(xùn),。

第三段：培訓(xùn)經(jīng)歷。

參加小學(xué)二級(jí)教師培訓(xùn)的過(guò)程中,，我首先感受到的是,，教育教學(xué)不斷發(fā)展，教師需要不斷更新和提升自己的知識(shí)和技能,。其次,，培訓(xùn)課程層次分明，內(nèi)容豐富,，形式多樣,，通過(guò)不同的講解和展示，我更加全面地了解到了教育教學(xué)的各個(gè)方面,。特別是在實(shí)踐環(huán)節(jié)中,，我與其他同事互動(dòng)交流，針對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行了探討,，這讓我受益匪淺,。

第四段：思考收獲,。

通過(guò)小學(xué)二級(jí)教師培訓(xùn)，我收獲了很多,。在教育教學(xué)理論方面,，我對(duì)“因材施教”、“啟發(fā)式教育”等概念有了更深刻的理解,，并掌握了一些有效的教學(xué)方法,。在教學(xué)管理方面，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了規(guī)范程度的重要性,，同時(shí)也懂得了在教育教學(xué)實(shí)踐中如何具體落實(shí),。此外，通過(guò)與同事的互動(dòng)交流,，我更加體會(huì)到了與人溝通的重要性,，并學(xué)會(huì)了如何更好地與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通。

第五段：展望未來(lái),。

對(duì)于我來(lái)說(shuō),，小學(xué)二級(jí)教師培訓(xùn)不僅是一次學(xué)習(xí)和提升的機(jī)會(huì)，更是一次啟示和成長(zhǎng)的機(jī)遇,。在未來(lái),，我將更加注重學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平,。同時(shí),，我也希望能夠把所學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際教育教學(xué)中，為學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn),。

總的來(lái)說(shuō),，小學(xué)二級(jí)教師培訓(xùn)是值得一參加的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)這次培訓(xùn),，我不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，還清晰了自己的發(fā)展方向。我相信,，在未來(lái)的教育教學(xué)中,，我一定會(huì)把這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)成果和體會(huì)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行動(dòng)，為學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

今年暑假慶幸自己能第二次參加義務(wù)教育均衡發(fā)展農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn),。為期五天的培訓(xùn)中有xxxx教授的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、xxxx高級(jí)講師的《解放思想轉(zhuǎn)變觀念輕松搞好教學(xué)工作》,、xxxx講師的《民俗文化與小學(xué)語(yǔ)文》,、xxxx副教授的《語(yǔ)文常用工具書(shū)》等以及太師三附小兩位老師的作課都給我留下了深刻的印象。我們聽(tīng)取了幾位教授、講師的報(bào)告,，認(rèn)真研究了教育教學(xué)理論,，接受了心理健康指導(dǎo)，從理論上學(xué)習(xí)了教育科研方法,，對(duì)我來(lái)說(shuō)是受益匪淺,。這次培訓(xùn)不僅是教師自身的需求，也是社會(huì)發(fā)展的要求,。

作為一名老師，讓我激動(dòng)和回味的莫過(guò)于xxxx教授的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。她從教育理論和教學(xué)管理生動(dòng)的教學(xué)事例中讓我更加的體會(huì)到良好的師德是立身之本,、為師之魂、育人之需,，使我深深地感到教學(xué)是一門(mén)偉大的學(xué)問(wèn),，它不是一朝一夕就能學(xué)會(huì)、就能融會(huì)貫通的,，需要自己的認(rèn)真鉆研和日積月累,，但要成為一名好老師，首先必備的一個(gè)條件就是具有良好的師德,。通過(guò)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》重新修訂的意義,，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》新的內(nèi)容和對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的解讀三個(gè)板塊內(nèi)容的講解，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量,，讓我不由得就會(huì)和自己日常教育教學(xué)工作進(jìn)行對(duì)比,，以此為鑒，對(duì)我今后的教育工作有很大的幫助,。愛(ài)國(guó)守法,、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、教書(shū)育人,、為人師表、終身學(xué)習(xí),，每一條內(nèi)容都包括了太多的內(nèi)涵,，很值得我位每位教師去細(xì)細(xì)品味。

在楊老師的講座中她最后提到教師對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”應(yīng)是真誠(chéng)的,、無(wú)私的,、廣泛的、一視同仁的,，只要是教育一線的老師尤其我們班主任我想都會(huì)認(rèn)同,，而且一直朝這方面努力去做，盡管孩子情況不同，但要相信每個(gè)學(xué)生都能在老師愛(ài)的教育下長(zhǎng)大成才,。對(duì)每一個(gè)學(xué)生的關(guān)愛(ài),，都應(yīng)該是毫無(wú)保留的，無(wú)論是對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，還是對(duì)頑皮,、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想、需要心理疏導(dǎo)的學(xué)生,，教師都要主動(dòng)去親近和關(guān)愛(ài)他們,，讓學(xué)生感到老師是自己最信賴、最尊敬,、最親近的人,。

教育事業(yè)就是愛(ài)的事業(yè)，沒(méi)有愛(ài)就不會(huì)有教育,。作為一名教師,，讓我更深刻領(lǐng)會(huì)了關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生,，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要性,，讓學(xué)生在感受愛(ài)的過(guò)程中，理解愛(ài),，學(xué)會(huì)愛(ài),。其實(shí)，每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生,，他們身上有不同的閃光點(diǎn),，只是有的沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時(shí)的工作中細(xì)心,，善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn),，夸獎(jiǎng)學(xué)生，激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生上進(jìn),，賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生的才華,，讓每一個(gè)學(xué)生積極參與，期待每一個(gè)學(xué)生獲得成功,。我常常把更多的愛(ài),，傾注在那些后進(jìn)學(xué)生的身上，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上,。以平等的心靈善待學(xué)生,，用愛(ài)的情懷關(guān)注學(xué)生，這是一股巨大的教育力量,，它比任何高明理論的說(shuō)教都有效,。把這種情懷融入平實(shí)的生活,，把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作自己的成功，用坦誠(chéng)的相待詮釋幸福的內(nèi)涵,。這樣相信我們的教育會(huì)更加成功,。

作為教師，我體會(huì)到要終身學(xué)習(xí)的緊迫性是從xxxx講師的《民俗文化與小學(xué)語(yǔ)文》這門(mén)課程中,。以往也知道平時(shí)要勤讀書(shū),、勤思考、勤動(dòng)筆,，只有及時(shí)地充實(shí)自己,，提高自己，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力,，我們才可能從容面對(duì),，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。但高老師在課堂上提到的幾個(gè)生活中的問(wèn)題我才知道自己也是一知半解,，比如何為“年”，民間娛樂(lè)中的“秋千”“拔河”什么意思,、有何來(lái)歷,？我真的是知之甚少。自己太需要學(xué)習(xí)了,，聽(tīng)課后只有這么一個(gè)想法,。

體會(huì)是可以記錄的，但心靈的感受可能是無(wú)法言語(yǔ)的,，只有自己的經(jīng)歷,，才會(huì)有認(rèn)識(shí)上的提高。教師的成長(zhǎng)是有規(guī)律的,，要健康的成長(zhǎng)就要遵循這幾個(gè)規(guī)律,。職業(yè)理想是成功的要素，要把個(gè)人的奉獻(xiàn)與自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)聯(lián)系起來(lái),；教育理念是成長(zhǎng)的關(guān)鍵,，我們要與學(xué)生的發(fā)展為本；教師的知識(shí)水平是成長(zhǎng)的基本要素,，教育實(shí)施能力是成長(zhǎng)的核心要素,，環(huán)境是成長(zhǎng)的外部要素；影響教師成長(zhǎng)的主要因素有教師的工作態(tài)度,，組織教育能力,，和人際關(guān)系。雖然我經(jīng)驗(yàn)不夠,，但我有最大的耐心與熱心,，我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的困難我都能克服的,，愛(ài)我的職業(yè),，愛(ài)我的學(xué)生，這是我最大的目標(biāo),。

這次培訓(xùn)是充實(shí),、忙碌、有序交織在一起的,，通過(guò)培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到,，為了我們的教育，為了我們的學(xué)生,，也為了我們自己,，時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,，具有較強(qiáng)的教育科研意識(shí)和能力,，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)實(shí)踐,，一切從實(shí)際出發(fā),，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的畢生精力,。

同時(shí)還要感謝市教院,，為我們講課的老師以及和我們一起學(xué)習(xí)的三位班主任老師，在這里真誠(chéng)的向你們表示感謝,！

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

xx月xx日——xx日,，我和車(chē)?yán)蠋煟瑮罾蠋熞煌瑓⒓恿诵W(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)活動(dòng),，經(jīng)過(guò)四天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，專家們精彩的論述，深刻的見(jiàn)解,，為我們打開(kāi)了一扇科學(xué)教學(xué)新的天地：從教師層面上看,，科學(xué)學(xué)科與其他學(xué)科相比，更具有開(kāi)放性和生成性,，這就對(duì)任課的教師提出了更高的要求,。作為一名科學(xué)教師，必須具有淵博的科學(xué)知識(shí),，熟練的實(shí)驗(yàn)操作技能,，良好的思維品質(zhì)，從學(xué)生層面看,，小學(xué)生對(duì)科學(xué)充滿好奇,，是學(xué)生喜歡的學(xué)科之一,。因?yàn)楦鞣N各樣的活動(dòng)材料，都深深地吸引著學(xué)生,。那怎樣把握好課堂的調(diào)空藝術(shù),，讓學(xué)生既動(dòng)起來(lái)，又順利完成教學(xué)任務(wù),，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力就顯的很重要,。隨著小學(xué)科學(xué)課堂改革的推進(jìn)，科學(xué)課堂教學(xué)發(fā)生了巨大變化,，但一些問(wèn)題也隨之出現(xiàn),，現(xiàn)將本次培訓(xùn)的感受匯報(bào)如下：首先，這次活動(dòng)的第一項(xiàng),，是對(duì)三到六年級(jí)下冊(cè)內(nèi)容的實(shí)驗(yàn)培訓(xùn),，培訓(xùn)教師從他們多年從事小學(xué)科學(xué)教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，為我們提供了小學(xué)科學(xué)教學(xué)范例及鮮活的事例,，這些理論知識(shí)豐富了我的科學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu),，同時(shí)對(duì)下冊(cè)中的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)做了詳細(xì)的講解，我們也向?qū)W生那樣,，小組合作探究,，對(duì)每一個(gè)實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程我們都認(rèn)真對(duì)待，只有親身經(jīng)歷,，我們才真正能發(fā)現(xiàn)學(xué)生容易忽視的細(xì)節(jié)，這樣才有利于我們教學(xué)中查缺補(bǔ)漏,，通過(guò)動(dòng)手操作的訓(xùn)練,，鍛煉了小學(xué)科學(xué)教師的科學(xué)操作能力。

會(huì)議的第二項(xiàng)活動(dòng)是五位骨干教師的課堂教學(xué)展示,，讓我深深感受到一節(jié)好的科學(xué)課,，新在理念、巧在設(shè)計(jì),、贏在實(shí)踐,、成在后續(xù)。一節(jié)好的科學(xué)課,，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求,，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn),，才是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是：關(guān)注科學(xué)：抓住科學(xué)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué),，注重科學(xué)思維方法的滲透,，讓學(xué)生在觀察,、操作、推理,、驗(yàn)證的過(guò)程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷科學(xué)化的學(xué)習(xí)過(guò)程,，使學(xué)生真正體驗(yàn)到科學(xué)，樂(lè)學(xué),、愛(ài)學(xué)科學(xué),。此外，我認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的科學(xué)課,，不要有做秀情結(jié),，提倡簡(jiǎn)潔而深刻、清新而厚重的教學(xué)風(fēng)格,，展現(xiàn)思維力度,，關(guān)注科學(xué)方法，體現(xiàn)科學(xué)課的靈魂,，使科學(xué)課上出科學(xué)味,！

1、重視實(shí)驗(yàn)的目的性教育,，細(xì)化實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的指導(dǎo),。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，小學(xué)階段的學(xué)生玩的興趣占據(jù)主導(dǎo)地位,，課堂上的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)其實(shí)是他們認(rèn)為很好玩才被吸引的,。這種純粹被玩的意識(shí)支配的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)就難以收到成效，所以必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)康男越逃?。首先讓學(xué)生清楚科學(xué)實(shí)驗(yàn)和玩的區(qū)別,，我們的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)是有目的和計(jì)劃的，是科學(xué)研究活動(dòng),，而玩是一種無(wú)目的的消遣,。其次在活動(dòng)前要清楚為什么實(shí)驗(yàn)，怎么實(shí)驗(yàn),，注意些什么等,。強(qiáng)化了目的性教育，學(xué)生內(nèi)心對(duì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)也就更清晰了,。在實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的制訂過(guò)程中,，我們要盡可能多地考慮實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的情況，把能預(yù)測(cè)到的都交代清楚,。實(shí)驗(yàn)的先后程序,，觀察的重點(diǎn)要十分明了，盡量把指導(dǎo)工作做細(xì)做扎實(shí),，為學(xué)生成功實(shí)驗(yàn)做好鋪墊,。

2,、堅(jiān)持說(shuō)清楚后再做。

新課程注重對(duì)學(xué)生發(fā)散性思維的訓(xùn)練,，提倡解題方法的多樣性,，這一理念在科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中主要體現(xiàn)為讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。一個(gè)問(wèn)題通常有很多的解決辦法,，讓學(xué)生從不同途徑去解決問(wèn)題,，體現(xiàn)了個(gè)性化的學(xué)習(xí)特色。在實(shí)施時(shí),，教師的指導(dǎo)就要因材施教,，要善于對(duì)學(xué)生的方法進(jìn)行歸類，會(huì)選擇切實(shí)可行的方法,，并對(duì)確定的各種方法一一作指導(dǎo),。學(xué)生實(shí)驗(yàn)前一定要匯報(bào)操作的方法，把實(shí)驗(yàn)方法說(shuō)清楚,，明白后再做,。

3、明確分工,，強(qiáng)化組員的責(zé)任意識(shí),。

采取小組合作學(xué)習(xí)的方式有很多的好處，是教師面向全體學(xué)生的一種有效途徑,。在教學(xué)中經(jīng)常會(huì)看到這樣的場(chǎng)面：當(dāng)一個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生后,，很多人一時(shí)無(wú)法回答，這時(shí)教師往往是會(huì)依靠個(gè)別同學(xué)的回答來(lái)替代全體同學(xué)的想法,，殊不知其實(shí)大部分的同學(xué)尚處于一知半解之中,。避免產(chǎn)生這種現(xiàn)象的方法需要小組合作學(xué)習(xí)。提高小組合作實(shí)效性的方法,，就是要增強(qiáng)每個(gè)組員的責(zé)任意識(shí)。所以在分組實(shí)驗(yàn)時(shí),，要給每個(gè)組員安排任務(wù),，可以首先為每組產(chǎn)生組長(zhǎng)，再由組長(zhǎng)做合理分工安排,，使得人人有任務(wù),，人人都參與。

4,、強(qiáng)化檢查,，采用多種形式評(píng)價(jià)學(xué)生，提高探索延伸實(shí)驗(yàn)的積極性,。

課外延伸實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)自主性,，鞏固課堂知識(shí)的重要途徑,，要讓學(xué)生積極主動(dòng)去做，我覺(jué)得檢查評(píng)比是關(guān)鍵,。對(duì)學(xué)生課外實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)教師可以采用學(xué)分制的形式,，根據(jù)學(xué)生課外實(shí)驗(yàn)的完成質(zhì)量打出不同的分值，這樣也可以鼓勵(lì)學(xué)生不斷地向更高的層次去努力,，同時(shí)也可以為期末評(píng)價(jià)學(xué)生提供一個(gè)依據(jù),。

總之，小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)是一種積累,，需要教師的引導(dǎo),，需要學(xué)生的合作，更需要師生的合作,。只有師生共同參與到實(shí)驗(yàn)中,，才能取得實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的好的效果。只要我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中不斷地發(fā)現(xiàn),、總結(jié),、，教學(xué)就能達(dá)到事半功倍的效果,。作為科學(xué)教師要高度重視科學(xué)課教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)操作,，要加強(qiáng)科學(xué)操作教學(xué)的研究，更應(yīng)不斷探索,，用科學(xué)的眼光看待教學(xué),，科學(xué)合理的上好每一節(jié)課，讓學(xué)生在接受知識(shí)的同時(shí)快樂(lè)長(zhǎng)大,。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

20xx年3月26日—28日,，我參加了涼州區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的小學(xué)科學(xué)教師的理論與實(shí)踐培訓(xùn)活動(dòng)，感到受益匪淺,。此次培訓(xùn)與以往的教師培訓(xùn)不同,，時(shí)間緊，內(nèi)容豐富,，培訓(xùn)不單單在理論上有依據(jù),、在實(shí)踐中有實(shí)例，而且又能從實(shí)踐中回到理論,，找到焦點(diǎn),，指導(dǎo)實(shí)踐，進(jìn)行操作,。此次培訓(xùn)活動(dòng)使我提高了自己對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí),，科學(xué)教學(xué)理念得到了革新，升華了自己的科學(xué)教學(xué)理論水平,，對(duì)自己在今后開(kāi)展科學(xué)教學(xué)工作有著重要的指導(dǎo)意義,。下面談?wù)勎冶敬闻嘤?xùn)學(xué)習(xí)的感受：

為期三天的培訓(xùn),，來(lái)自各所學(xué)校的知名優(yōu)秀科學(xué)教師，以自己的親身實(shí)踐和鮮明事例闡釋了科學(xué)教學(xué)的意義和方法,，內(nèi)容十分具體全面：有科學(xué)定義,、處理教材、信息技術(shù)與科學(xué)的整合,、單元課教學(xué)內(nèi)容梳理,、實(shí)驗(yàn)操作演示等，包羅萬(wàn)象,，給每位老師上了一節(jié)節(jié)生動(dòng)的課,。下面就從四方面談?wù)勎业捏w會(huì)：

通過(guò)學(xué)習(xí)使我的思想有了轉(zhuǎn)變，我認(rèn)識(shí)到作為一位科學(xué)教師,，必須具有淵博的科學(xué)知識(shí),，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì),。在科學(xué)的探究過(guò)程中,，教師不再把科學(xué)知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把課堂的寶貴時(shí)間花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上,，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員,，在問(wèn)題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究科學(xué)的道路上教師應(yīng)該成為學(xué)生的伙伴和知心朋友,，成為一名引導(dǎo)者和領(lǐng)路人,，陪著孩子們一起去探究一起去尋找答案。

1,、科學(xué)課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)從問(wèn)題入手,。以問(wèn)促學(xué)，以問(wèn)導(dǎo)學(xué),，以問(wèn)題為學(xué)習(xí)主線,，教師和學(xué)生通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)探究得出結(jié)論。我們應(yīng)該在課堂教學(xué)中努力創(chuàng)設(shè)情境從問(wèn)題入手,，使學(xué)生帶著愿望去學(xué)習(xí),。那么作為老師應(yīng)該讓學(xué)生掌握解決問(wèn)題的方法，而不是簡(jiǎn)單的告知答案,，把探究的時(shí)間還給學(xué)生,，只有這樣,，從問(wèn)題提出,，經(jīng)過(guò)一系列的研究，運(yùn)用一系列的方法,，到最終解決,，這才是教學(xué)的全過(guò)程,。在經(jīng)歷過(guò)程和運(yùn)用方法的研究過(guò)程中，學(xué)生必然會(huì)獲得相關(guān)的知識(shí),，掌握一定的技能,，發(fā)展一定的情感態(tài)度價(jià)值觀，那么教學(xué)目標(biāo)就不難達(dá)成了,。

2,、把探究擺在首位?？茖W(xué)課堂上沒(méi)有什么比探究更重要,。《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為中心,。探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo),，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑,?！碧骄考仁强茖W(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方式。親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑,?？茖W(xué)課程在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的能力基礎(chǔ)上，向?qū)W生提供充分的科學(xué)探究機(jī)會(huì),。在科學(xué)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，要使兒童在像科學(xué)家那樣進(jìn)行科學(xué)探究的過(guò)程中，體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣,，增長(zhǎng)科學(xué)探究能力,，獲取科學(xué)知識(shí)。當(dāng)然探究不是學(xué)習(xí)模式,，他需要和別的教學(xué)模式相互作用,，才能達(dá)到理想的效果。

現(xiàn)在的科學(xué)課研究?jī)?nèi)容不再局限于研究自然領(lǐng)域,，更多地和我們的生活結(jié)合在一起,，如科技與人類社會(huì)的關(guān)系、對(duì)人體自身的認(rèn)識(shí),、環(huán)境保護(hù)教育等內(nèi)容,。這對(duì)于全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng)，充分體現(xiàn)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的綜合能力是很有幫助的,。曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，一個(gè)孩子說(shuō)：“現(xiàn)在的科學(xué)我提不起多大的興趣，一天到晚和概念,、習(xí)題打交道,，和實(shí)驗(yàn)的操作步驟相“糾纏”，進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)的概率少之甚少,?！?/p>

現(xiàn)在的孩子出現(xiàn)這樣的感慨我們不得不進(jìn)行反思，經(jīng)?？吹胶枚嗬蠋熌弥槐緯?shū)去上課,，整整20分鐘的講解，十分鐘的作業(yè)外加十分鐘的批改,，偶爾會(huì)在一學(xué)期拿出一些實(shí)驗(yàn)器材出來(lái)亮亮相,，將實(shí)驗(yàn)器材當(dāng)成寶來(lái)使用?？茖W(xué)器材不能發(fā)揮它應(yīng)有的功能和作用,。小學(xué)科學(xué)不僅僅是知識(shí)技能的培養(yǎng)，更是為小學(xué)生一生的科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展服務(wù),，我們不能只局限于對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授,，技能的培養(yǎng)，也不能停留在學(xué)生上課的一份盡興,，一份熱鬧,，它應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，應(yīng)該為學(xué)生升入初中,、高中打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)離不開(kāi)好奇心的培養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)習(xí)慣的培養(yǎng),、基本能力的培養(yǎng)和實(shí)證習(xí)慣的培養(yǎng),。科學(xué)課講究過(guò)程的嚴(yán)謹(jǐn),，特別是實(shí)驗(yàn)材料的操作,，我們培養(yǎng)的學(xué)生不需要個(gè)個(gè)都能熟練操作，但必須有一些正確的意識(shí),，如酒精燈該怎么加熱,、火焰怎么熄滅、滴管怎么使用等等,。假如老師都是隨便操作,，不注意規(guī)范和法則那么將給我們的學(xué)生帶來(lái)嚴(yán)重的負(fù)作用，所以這些基本能力的培養(yǎng)對(duì)于孩子的終生發(fā)展都是大有裨益的,，一個(gè)良好的科學(xué)習(xí)慣將伴隨孩子們走得更遠(yuǎn),，走得更深,，走得更輕松。

俗話說(shuō)：耳聽(tīng)為虛,，眼見(jiàn)為實(shí)。現(xiàn)在很多科學(xué)課因?yàn)閷?shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備麻煩,，都是在四十分鐘的老師講授中度過(guò)的,，一節(jié)課下來(lái)學(xué)生似懂非懂，學(xué)生保持著一顆沉睡的心靈在上課,，好多同學(xué)只是盯著眼睛看書(shū)本,，最多做下科學(xué)作業(yè)加深對(duì)知識(shí)的印象。而更多時(shí)候老師仍然以自己操作為主,，對(duì)實(shí)驗(yàn)采取了包辦的處理,，雖然時(shí)間節(jié)省了，課堂任務(wù)完成了,，學(xué)生也親眼所見(jiàn)了,，實(shí)驗(yàn)對(duì)其結(jié)果也加以證明了，但教學(xué)目標(biāo)是否真的達(dá)成了呢,？學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是否真的信服了呢,？這就要大打折扣了。學(xué)生的好奇心在此刻無(wú)形地被扼殺,，他們帶著一些遺憾結(jié)束了40分鐘的時(shí)間,，那些在他們看來(lái)難得的實(shí)驗(yàn)器材，無(wú)聲無(wú)息地消失在講臺(tái)上,。

俗話說(shuō)：眼過(guò)千遍,，不如手過(guò)一遍。小學(xué)生對(duì)知識(shí)容易遺忘,，哪怕今天見(jiàn)過(guò)的,，到第二天再讓他回憶就已忘得一干二凈了。我們的孩子需要真實(shí)的體驗(yàn),，需要?jiǎng)邮肿鲆蛔?，這樣的學(xué)習(xí)他們興趣會(huì)更加高漲，他們會(huì)更加覺(jué)得有趣,，實(shí)踐出真知,，科學(xué)中許多結(jié)論都需要實(shí)驗(yàn)去加以證明，我們?yōu)楹尾豢犊恍?，把探索的時(shí)間讓給我們的孩子們呢,？千萬(wàn)別把老師的探索外化為學(xué)生的探索，把老師的體驗(yàn)替代學(xué)生的體驗(yàn),。只有親歷親為,，才會(huì)有所感有所悟,。這樣的體驗(yàn)才是真實(shí)的，孩子們才會(huì)從中學(xué)的多,，懂的多,，收獲的更多?？傊?，通過(guò)這次培訓(xùn)活動(dòng)，我收獲很多,，我要不斷地學(xué)習(xí),，以便適應(yīng)時(shí)代的要求，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的教師,。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展,，小學(xué)階段的教育變得越來(lái)越重要。為了提高小學(xué)教育的質(zhì)量,，學(xué)校對(duì)新教師進(jìn)行培訓(xùn)是必不可少的,。最近，我有幸參加了學(xué)校組織的小學(xué)部新教師培訓(xùn)活動(dòng),，通過(guò)這次培訓(xùn),，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，并深切體會(huì)到了作為小學(xué)教師的責(zé)任和使命,。

首先,，這次培訓(xùn)給我提供了一個(gè)重視專業(yè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)期間,，我們接受了各種專業(yè)知識(shí)的講座和研討,，包括教育心理學(xué)、小學(xué)教育教學(xué)法,、學(xué)生心理輔導(dǎo)等,。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我意識(shí)到作為一名小學(xué)教師,，必須具備多方面的能力和知識(shí),，才能更好地開(kāi)展教育工作。培訓(xùn)活動(dòng)還提供了與其他新教師交流的機(jī)會(huì),，通過(guò)與他們的互動(dòng),，我學(xué)到了許多在實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這次培訓(xùn)讓我充分認(rèn)識(shí)到,，為了成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,，我需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。

其次,，培訓(xùn)過(guò)程中的實(shí)踐教學(xué)讓我更好地理解了教育教學(xué)的本質(zhì),。培訓(xùn)活動(dòng)組織了一系列的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),，讓我們有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)教學(xué)的過(guò)程。通過(guò)在課堂上扮演小學(xué)生的角色,，我體會(huì)到了學(xué)生面臨的困難和挑戰(zhàn),，更加理解了如何開(kāi)展有效的教學(xué)活動(dòng)。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中,，我還學(xué)到了許多教學(xué)技巧和方法,，例如激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力等,。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我今后的教育教學(xué)工作將起到重要的指導(dǎo)和借鑒作用。

此外,，培訓(xùn)活動(dòng)還加強(qiáng)了我對(duì)小學(xué)教育的理解和認(rèn)同,。通過(guò)聽(tīng)取校長(zhǎng)和資深教師的經(jīng)驗(yàn)分享，我更加明確了小學(xué)階段的教育目標(biāo)和任務(wù),。在小學(xué)階段,，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)性發(fā)展,。作為小學(xué)教師,，我們應(yīng)該注重學(xué)生的品德教育和社會(huì)交往能力的培養(yǎng)，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)積極,、健康的成長(zhǎng)環(huán)境,。通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加認(rèn)識(shí)到了自己作為小學(xué)教師的重要性和責(zé)任感,，將會(huì)以更加積極的態(tài)度投入到今后的工作中,。

最后，培訓(xùn)活動(dòng)也讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。在培訓(xùn)期間,，我們通過(guò)小組研討和團(tuán)隊(duì)建設(shè)等形式，與其他新教師建立了緊密的聯(lián)系和合作,。在團(tuán)隊(duì)合作中,，我們相互幫助、相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,，共同成長(zhǎng)。培訓(xùn)活動(dòng)還組織了團(tuán)隊(duì)實(shí)踐項(xiàng)目,，通過(guò)共同策劃和執(zhí)行項(xiàng)目,，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和組織能力。這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到,，作為一名小學(xué)教師,，只有與團(tuán)隊(duì)緊密合作,，才能更好地發(fā)揮自己的作用，取得更好的教學(xué)效果,。

通過(guò)這次小學(xué)部新教師培訓(xùn),，我收獲了豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)小學(xué)教育的理解和認(rèn)識(shí)也得到了進(jìn)一步的提升,。我將會(huì)將這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)付諸實(shí)踐,，努力成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。我相信,，在學(xué)校的培養(yǎng)和指導(dǎo)下，我一定能夠成為一名受學(xué)生喜愛(ài),、受社會(huì)認(rèn)可的優(yōu)秀小學(xué)教師,。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

我有幸參加了學(xué)校組織的xxxx年暑期教師培訓(xùn)，這也給我提供了這個(gè)再學(xué)習(xí),、再提高的機(jī)會(huì),。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣,，有集中培訓(xùn),、有學(xué)員間的互動(dòng)交流，專家進(jìn)行講座,。專家的教育教學(xué)理念,、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深刻獨(dú)到,、旁征博引,、通俗易懂、生動(dòng)有趣,、發(fā)人深省,。他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想,、全新的管理體制,，對(duì)我今后的教育教學(xué)工作無(wú)不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后,，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心,，給了我們強(qiáng)烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

通過(guò)培訓(xùn),，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到必須更新觀念,。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用,，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際,又要解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,。必須具有現(xiàn)代教育觀念,，并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐，不斷思考,、創(chuàng)新,。以教師為主體的觀念轉(zhuǎn)為以學(xué)生為主體，充分相信學(xué)生,，積極評(píng)價(jià)學(xué)生,。

通過(guò)培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師,，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí),，積極進(jìn)行知識(shí)的更新。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn),，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué),。教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,，做好自己的角色定位,，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，提高學(xué)生的實(shí)踐能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化,。

通過(guò)培訓(xùn),，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑,?！皭?ài)”是教育永恒的主題，我們知道了怎樣更好地去愛(ài)我們的學(xué)生,，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長(zhǎng),。教師更應(yīng)該是學(xué)生的朋友,關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德,。關(guān)愛(ài)學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重,，以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，不能以偏見(jiàn),、片面的態(tài)度對(duì)待他們,。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康,，引導(dǎo)他們向著積極,、樂(lè)觀,、上進(jìn)的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們?cè)谛５男袨?，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活,，以便及時(shí)、適當(dāng),、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),。把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系,。愛(ài)使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱,?！皭?ài)”是一門(mén)藝術(shù)，能愛(ài)是一個(gè)層面,，善愛(ài)則是另一個(gè)層面,、作為教師，今后我要努力做到能愛(ài),、善愛(ài),，去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，要愛(ài)他們具有極大的可塑性,，要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性,，要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串的成果。在教育這個(gè)舞臺(tái)上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事,，這些在教育教學(xué)活動(dòng)中所發(fā)生,、出現(xiàn)、遭遇,、處理過(guò)的`各種事件,，不是瞬間即逝，無(wú)足輕重,，淡無(wú)痕跡的,，它會(huì)長(zhǎng)久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué)。從培訓(xùn)中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中,，我們能夠?qū)W到很多東西,，得到很多大啟發(fā)，甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼,。

走近名師,，感受名師，更使我明白了我們教師應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦,。愛(ài),，是教育的基礎(chǔ)；沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有真正的教育,。在今后的教學(xué)中，我將針對(duì)自己的不足,，不斷改進(jìn),，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取使自己的教學(xué)更趨完美,。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

近年來(lái),，小學(xué)教育發(fā)展迅猛，教師隊(duì)伍建設(shè)已成為重中之重,。作為一名小學(xué)教師,，我有幸參加了一次專業(yè)培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我更加深入地了解了教學(xué)理論和實(shí)踐技能,。在這篇文章中,，我將分享我在小學(xué)教師培訓(xùn)中的心得和體會(huì)。

首先,，通過(guò)教師培訓(xùn),，我認(rèn)識(shí)到了教育任務(wù)的重要性。作為小學(xué)教師,，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任,。在培訓(xùn)中,，我了解到了小學(xué)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的多元智能和綜合素質(zhì),。我們要注重學(xué)生的知識(shí)積累，更要注重學(xué)生的創(chuàng)造性思維和實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng),。只有通過(guò)培訓(xùn),，我才明白了這一點(diǎn)，從而對(duì)教學(xué)產(chǎn)生了更深刻的認(rèn)識(shí),。

其次,，培訓(xùn)中的教學(xué)方法和技巧也讓我受益匪淺。通過(guò)培訓(xùn),，我學(xué)會(huì)了更加靈活多樣的教學(xué)方法,，如合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)和案例教學(xué)等,。在培訓(xùn)中,，我還學(xué)到了許多教學(xué)技巧，如提問(wèn)技巧,、引導(dǎo)技巧和激勵(lì)技巧等,。這些方法和技巧讓我的教學(xué)更富有趣味性和互動(dòng)性,，使學(xué)生更主動(dòng)地參與到教學(xué)中。我發(fā)現(xiàn),，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)到的教學(xué)方法和技巧,，能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和自覺(jué)性,。

另外，我在培訓(xùn)中加深了對(duì)學(xué)生發(fā)展的理解,。培訓(xùn)中,，我們探討了學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)。我了解到，不同年齡階段的學(xué)生有不同的特點(diǎn)和需求，因此,，我們要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，有針對(duì)性地制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法,。我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性思維能力,。通過(guò)培訓(xùn),，我明白了學(xué)生發(fā)展的重要性,，更加注重對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng),，不僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)水平,，還注重學(xué)生的身心健康和品德修養(yǎng)。

此外，培訓(xùn)中的交流和合作也對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。在培訓(xùn)中,，我們與其他教師進(jìn)行了深入的交流和合作。通過(guò)與他們的交流,，我了解到了其他教師的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。通過(guò)合作,，我學(xué)到了很多教學(xué)案例和經(jīng)驗(yàn),，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的教學(xué)有著重要的借鑒作用。交流和合作不僅讓我的教學(xué)水平得到了提高,，也讓我加深了對(duì)教師團(tuán)隊(duì)的認(rèn)識(shí),，明白了共同努力的重要性。

總結(jié)起來(lái),，小學(xué)教師培訓(xùn)給我?guī)?lái)了豐富的教學(xué)理論和實(shí)踐技能,。通過(guò)培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到了教育任務(wù)的重要性,，學(xué)會(huì)了更加靈活多樣的教學(xué)方法和技巧,。培訓(xùn)還加深了我對(duì)學(xué)生發(fā)展和教師團(tuán)隊(duì)的理解,，并與其他教師進(jìn)行了深入的交流和合作,。我相信,，這次培訓(xùn)對(duì)我未來(lái)的教學(xué)工作產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響,，我會(huì)將所學(xué)知識(shí)和技能融入到實(shí)際教學(xué)中，更好地服務(wù)于學(xué)生,。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

20xx年4月20日有幸來(lái)到臨高縣第二思源學(xué)校參加全縣中小學(xué)教師集中培訓(xùn)（六年級(jí)數(shù)學(xué)）,，xxx老師早上給我們講了怎樣的課堂才是有效的的報(bào)告，下午陳老師利用其理念滲透到課堂當(dāng)中,。下面我來(lái)講講自己的一點(diǎn)感受,。

課堂應(yīng)該是什么樣的？

課堂應(yīng)該是互動(dòng)的,，學(xué)生只有快樂(lè)的,，才能更容易接收知識(shí)。課堂只有做到新,、趣,、活、實(shí),、美,。

1、新主要表現(xiàn)為理念新,、思路新,、手段新。

學(xué)生是發(fā)展中的人,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，學(xué)生是具有思想感情的人，要堅(jiān)信學(xué)生是會(huì)學(xué)會(huì)的,，要重新給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì),，遇到問(wèn)題要讓學(xué)生先思考。學(xué)生要親身體驗(yàn)主動(dòng)構(gòu)建,，建立表象上升理性,。

用情境刺激動(dòng)機(jī)，用問(wèn)題啟發(fā)思考,，用平等營(yíng)造安全環(huán)境,，都是平等的參與者。

思路新主要表現(xiàn)為構(gòu)思新穎,、實(shí)用高效的教學(xué)思路,，改變學(xué)習(xí)方式，給學(xué)生一點(diǎn)時(shí)間多一點(diǎn)表現(xiàn),，改變呈現(xiàn)方式適合學(xué)生探究,。

手段新主要表現(xiàn)為現(xiàn)代電教手段和傳統(tǒng)直觀教具手段相輔相成，適當(dāng)選取使用,。

2,、趣指多種感官參與活動(dòng),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生保持興趣,。

3,、活主要表現(xiàn)為把教材教活,，把學(xué)生教活,。

4、實(shí)主要表現(xiàn)為合理地確定教材內(nèi)容的廣度和深度,，明確教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)，

讓學(xué)生充分參與學(xué)習(xí),，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，合理安排教學(xué)的順序,，要把數(shù)學(xué)教學(xué)和學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái),，改變過(guò)去“掐頭去尾燒中段”的方式。

5,、美主要表現(xiàn)為氛圍美,，課堂應(yīng)該是一個(gè)和諧、寬裕,、自由,、舒展、任性的教育,。讓學(xué)生感受美,，要真正做到師生平等，享受成功,，同伴贊賞,、自豪自尊。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的普及,，小學(xué)教育在我國(guó)的重要性日益凸顯,。作為一名小學(xué)部的新教師，參加了近期舉辦的培訓(xùn)活動(dòng),，通過(guò)這次培訓(xùn),，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，深刻地認(rèn)識(shí)到自己作為一名小學(xué)教師的使命和責(zé)任,。在這篇文章中,，我將論述我在小學(xué)部新教師培訓(xùn)中的心得體會(huì)，分為自身的成長(zhǎng)與發(fā)展,、教學(xué)理念的更新,、教學(xué)方法的提升,、學(xué)科知識(shí)的充實(shí)以及學(xué)校氛圍的重要性五個(gè)方面。

首先,，通過(guò)參加小學(xué)部新教師培訓(xùn),，我深刻體會(huì)到了自身的成長(zhǎng)與發(fā)展。在培訓(xùn)中,，我們接受了專業(yè)的教育理論知識(shí)培訓(xùn),，了解了小學(xué)教育的最新要求和趨勢(shì)。同時(shí),，和其他新教師們交流經(jīng)驗(yàn),、分享教學(xué)方法，不斷調(diào)整自己的教學(xué)目標(biāo)和方法,，使我對(duì)教育工作有了新的認(rèn)識(shí)和理解,。通過(guò)培訓(xùn)，我不僅增強(qiáng)了自己的教育教學(xué)知識(shí),，還培養(yǎng)了敏銳的觀察力和分析能力,，使自己成長(zhǎng)為一名更加合格的小學(xué)教師。

其次,，小學(xué)部新教師培訓(xùn)的重要性還體現(xiàn)在教學(xué)理念的更新方面,。在傳統(tǒng)的教育模式下，我習(xí)慣了一味的灌輸和單一的課堂教學(xué)方式,。而在培訓(xùn)中,，我了解到了現(xiàn)代教育的核心理念是啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。我明白了學(xué)生是教育的主體,，每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和需要,，我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的差異有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)這次培訓(xùn),，我對(duì)教育理念有了全新的認(rèn)識(shí),，堅(jiān)信只有緊跟時(shí)代的步伐，才能更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

第三,，小學(xué)部新教師培訓(xùn)還使我提升了教學(xué)方法。在培訓(xùn)中,，我們進(jìn)行了教學(xué)案例的分析和討論,，了解了各種有效的教學(xué)方法和策略。我記得在一次課堂觀摩中,，我發(fā)現(xiàn)了一種新的激勵(lì)學(xué)生的教學(xué)方式——游戲化教學(xué),。我試著將這種方法運(yùn)用到自己的課堂上，結(jié)果取得了意想不到的效果，學(xué)生們更加積極主動(dòng)地參與到課堂活動(dòng)中,。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和嘗試,，我相信自己在教學(xué)方法上的提升將極大地推動(dòng)我教育工作的發(fā)展。

此外,，小學(xué)部新教師培訓(xùn)還讓我充實(shí)了學(xué)科知識(shí),。作為一名小學(xué)教師，擁有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)是非常重要的,。在培訓(xùn)中,，我們不僅進(jìn)行了常規(guī)學(xué)科的理論探討，還進(jìn)行了專題學(xué)科的深入研討,。我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于學(xué)科知識(shí)的掌握程度并不夠,，通過(guò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，我進(jìn)一步系統(tǒng)化地學(xué)習(xí)了學(xué)科的基本內(nèi)容和重點(diǎn)難點(diǎn),。這為我在后續(xù)的教學(xué)工作中提供了充足的教學(xué)材料和知識(shí)儲(chǔ)備。

最后,，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校氛圍對(duì)于教育的重要性,。在培訓(xùn)中，學(xué)校始終強(qiáng)調(diào)營(yíng)造良好的教育環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,。這一點(diǎn)使我有了新的認(rèn)識(shí),，明白了學(xué)校的師生關(guān)系、師生溝通,、課程設(shè)置和管理等方面都對(duì)學(xué)生成績(jī)和發(fā)展有著至關(guān)重要的影響,。在今后的教育工作中，我會(huì)努力營(yíng)造良好的學(xué)校氛圍,，使每一個(gè)學(xué)生在這個(gè)溫暖的環(huán)境里茁壯成長(zhǎng),。

綜上所述，小學(xué)部新教師培訓(xùn)使我受益匪淺,。通過(guò)這次培訓(xùn),，我不僅在自身的成長(zhǎng)與發(fā)展有了新的認(rèn)識(shí)，還更新了教學(xué)理念,、提升了教學(xué)方法,、充實(shí)了學(xué)科知識(shí)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了學(xué)校氛圍對(duì)于教育的重要性,。我相信,，通過(guò)我在培訓(xùn)中所獲得的這些寶貴經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，我將更好地履行自己的職責(zé)和使命,，為小學(xué)教育事業(yè)做出貢獻(xiàn),。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

8月28日，我們?nèi)l(xiāng)的小學(xué)老師齊聚一起，進(jìn)行了兩天的假期學(xué)習(xí),。在開(kāi)班儀式進(jìn)行之后,，數(shù)學(xué)老師前往錄播教室進(jìn)行分組培訓(xùn)。

進(jìn)修學(xué)校的李金鵬老師給我們做了《讀懂教材,，厚重?cái)?shù)學(xué)課堂》的講座,。當(dāng)我們?yōu)榱私虒W(xué)的問(wèn)題而困惑，為了學(xué)生的問(wèn)題而不解時(shí),，我們?cè)谒伎?，怎樣才能合作、討論,，“?dú)學(xué)而無(wú)友,，則孤陋而寡聞”。給我指出了今后努力的方向,。隨后,，李老師從研讀課標(biāo)和研讀教材兩個(gè)方面做了深入詳細(xì)的介紹，使我深深體會(huì)到,，以往的數(shù)學(xué)教學(xué)是把傳承知識(shí)作為主要目的,，這種理念已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，尤其是知識(shí)更新周期日益縮短的現(xiàn)代社會(huì),，學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,、主動(dòng)探索的精神、終身學(xué)習(xí)的愿望要比其獲得有限的知識(shí)更有價(jià)值,。為了適應(yīng)新世紀(jì)的發(fā)展,，真正進(jìn)行素質(zhì)教育，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì),，我們必須讓教學(xué)活起來(lái),。教法要活，學(xué)法更要活,。教師不僅要具備高尚的師德,，還要有淵博的學(xué)識(shí)，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ),。

申治國(guó)主任的《積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)》的報(bào)告，使我認(rèn)識(shí)到,，作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，至少要對(duì)小學(xué)階段所有的數(shù)學(xué)知識(shí)以及每一個(gè)年級(jí)學(xué)生要達(dá)到怎樣的水平有清晰的了解。只有這樣,，我們才能不僅僅局限在自己經(jīng)常任教的那一個(gè)或幾個(gè)年級(jí),，而能用發(fā)展的眼光看待自己的教學(xué)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。而且,，只有對(duì)所教的學(xué)科知識(shí)體系有了深入的了解,，才能設(shè)身處地地用學(xué)生的眼光看待教材，使自己的教學(xué)真正切合學(xué)生的實(shí)際需要,，促進(jìn)學(xué)生的有效發(fā)展,。

為期兩天的培訓(xùn)結(jié)束了，我從中學(xué)到了很多,，彌補(bǔ)了我以前認(rèn)識(shí)上的不足,，讓我有了一次和專家老師及廣大同仁學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)也促進(jìn)了我的教育教學(xué),，對(duì)我的專業(yè)成長(zhǎng)有很強(qiáng)的指引作用,。我要在今后的工作中，廣泛地閱讀小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)書(shū)刊,。讀書(shū)是提高人素養(yǎng)的一個(gè)重要方法,，作為一名新形勢(shì)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)該多搜集和閱讀有關(guān)的小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的書(shū)刊，從而提高自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

最近,，我參加了學(xué)校為小學(xué)部新教師組織的培訓(xùn)課程。這是一次旨在提高新教師專業(yè)素養(yǎng)的機(jī)會(huì),，讓我們更好地適應(yīng)和融入學(xué)校的教育環(huán)境。這個(gè)培訓(xùn)課程為期五天,，在這期間,，我們接受了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)到了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理念,。在這篇文章中,，我將分享一些我在培訓(xùn)中獲得的體會(huì)和心得。

第二段：關(guān)于專業(yè)知識(shí)的重要性,。

在培訓(xùn)的第一天,，我們首先學(xué)習(xí)了關(guān)于教育理論和教學(xué)方法的基礎(chǔ)知識(shí)。我深刻體會(huì)到,，作為一名教師,，擁有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)非常重要。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升自己,，我們才能更好地指導(dǎo)學(xué)生,，使他們獲得知識(shí)和技能。所以,，在日后的教學(xué)中,，我將注重自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，持續(xù)提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

第三段：教學(xué)技巧的培訓(xùn),。

在接下來(lái)的幾天里,，我們學(xué)習(xí)了一些實(shí)用的教學(xué)技巧。例如,，在課堂上運(yùn)用多媒體工具增強(qiáng)學(xué)生的興趣和參與度,，如何巧妙地運(yùn)用積極反饋，以及布置合理的作業(yè)等等,。這些技巧不僅使我對(duì)教學(xué)有了更多的思考,，也讓我看到了教師對(duì)學(xué)生的至關(guān)重要的作用。我意識(shí)到教師不僅僅是知識(shí)的傳授者,，更是學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者和榜樣,。

第四段：關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作與教育者身份。

除了專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技巧外,，培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作和建立良好的校園文化的重要性,。教育不是一個(gè)人的事業(yè)，而是需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作和努力,。一個(gè)和諧的學(xué)校環(huán)境能夠激發(fā)學(xué)生的潛力,，讓他們更好地成長(zhǎng)。同時(shí),，每一位教師也要有教育者的自覺(jué)和責(zé)任感,。我們不僅僅是一名教師，更是一名教育者,，在教學(xué)的同時(shí)要關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展,。

第五段：個(gè)人反思和展望。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我不僅對(duì)教育有了更深入的認(rèn)識(shí),，也對(duì)自己有了新的期望。作為一名小學(xué)部新教師,，我將努力將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,，不斷完善自己的教學(xué)方法。同時(shí),，我也會(huì)積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，與同事們共同進(jìn)步，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。我相信,，通過(guò)自身的努力和不斷學(xué)習(xí)，我一定能成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教育者,，為每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

結(jié)尾：

小學(xué)部新教師培訓(xùn)給予了我許多寶貴的機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn),，讓我真正感受到了作為一名教師的責(zé)任和使命。未來(lái),，我將不斷努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，為每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展盡自己的一份力量。并且,，我也積極期待未來(lái)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，不斷提升自己，追求卓越,。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

我有幸參與了這次xx省中學(xué)校老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目,。在我參與過(guò)的培訓(xùn)中，只有這次給我的感受最深,，這次的培訓(xùn)組織新奇,，有專家的引領(lǐng)，自學(xué)的支持,，群體的才智,，豐富的案例，媒體的整合,，多樣的,，更難得珍貴的是有著優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

通過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我認(rèn)為有以下幾方面的收獲,。

首先在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對(duì)自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)知，不管老師的社會(huì)地位,、經(jīng)濟(jì)地位如何,，應(yīng)當(dāng)以老師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感,。而學(xué)習(xí)專家、名師的`教育教學(xué)相關(guān)策略后,，我專心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn),，吸取精華，能樂(lè)觀主動(dòng)思索,，真心探討,。這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō),，是值得珍惜的充電機(jī)會(huì),，面對(duì)當(dāng)前如何實(shí)施素養(yǎng)教育，如何進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平和教研力量,，是擺在我們每個(gè)老師面前的最現(xiàn)實(shí)問(wèn)題;這次老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)也給我們供應(yīng)了再學(xué)習(xí)再提高的機(jī)會(huì),，讓我們能聚集在一起,，相互溝通、共同學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同體高。

其次細(xì)心鉆研,、打造化學(xué)高效課堂,。課堂教學(xué)是老師戰(zhàn)斗的陣地，課堂教學(xué)教學(xué)的生命線,。老師只有深化鉆研教材,，從備教材、備同學(xué),、備教學(xué)方法,、細(xì)心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。仔細(xì)上課,，努力營(yíng)造課堂氛圍,，努力使課堂布滿活力，讓同學(xué)在老師設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下,，調(diào)動(dòng)他們的樂(lè)觀性,、主動(dòng)性，培育同學(xué)的想象力,、制造力,，進(jìn)展他們思維，精彩完成教學(xué)任務(wù),，提升同學(xué)力量,。高效課堂的實(shí)現(xiàn)，還必需仔細(xì)輔導(dǎo)同學(xué)才能取得良好的教學(xué)效果,。

第三提高了教學(xué)技能,。課堂教學(xué)始終是我們教學(xué)最重要的部分，所以教學(xué)技能的提高勢(shì)在必行,。聽(tīng)了專家的講座我深深體會(huì)到這一點(diǎn),。為了提高專業(yè)水平，我們必需在課外大量地讀書(shū),，仔細(xì)思索;為了改善教學(xué)技能,，我們必需在備課時(shí)認(rèn)真推敲，精益求精;為了在課堂上達(dá)到“師生互動(dòng)”的效果,，我們?cè)谡n外就應(yīng)當(dāng)花更多的時(shí)間和同學(xué)溝通,，放下架子和同學(xué)真正成為伴侶。專業(yè)學(xué)問(wèn)是根基,，必需扎實(shí)牢靠,，并不斷更新;教學(xué)技能是手段,，必需生動(dòng)活潑，直觀形象;師生互動(dòng)是平臺(tái),，必需師生雙方融洽和諧,，學(xué)習(xí)期間拜讀了各位優(yōu)秀老師的文章，進(jìn)行溝通,。

我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高,，找出了自己的不足和差距。讓差距和不足成為自己的動(dòng)力,，不斷反思,，不斷討論，促進(jìn)自己成長(zhǎng),。以適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的需要,，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教學(xué)中,，我要揚(yáng)長(zhǎng)避短,，吸取專家們的精華。將這次學(xué)習(xí)的新理念落實(shí)到課堂教學(xué)中在實(shí)踐中獲得成長(zhǎng),。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

8月4—6日,，我參加了全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師暑期培訓(xùn)活動(dòng)。在本次學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，我認(rèn)真聆聽(tīng),，并作了詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記，從中受益匪淺,?？偟脕?lái)講，我有以下幾方面的感悟：

本次學(xué)習(xí)活動(dòng)是在雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行的,，他們?yōu)槲覀兲峁┝耸孢m的學(xué)習(xí)環(huán)境,。為期三天的學(xué)習(xí)，會(huì)議室里干干凈凈,，無(wú)一紙屑雜物,；為期三天的學(xué)習(xí)，茶水供應(yīng)非常及時(shí),；為期三天的學(xué)習(xí)，盡管外面的天氣酷熱無(wú)比,，會(huì)議室里空調(diào)始終開(kāi)放,，讓我們感到爽意濃濃。當(dāng)然來(lái)到這里并不是讓我們純粹享受生活,，但從中我們?nèi)阅荏w會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心,。（那就是讓我們有一個(gè)最佳的精神狀態(tài),，最大限度的實(shí)現(xiàn)這次教師暑期培訓(xùn)的效果。）

在我所經(jīng)歷的歷年暑期培訓(xùn)中,，本次的參訓(xùn)人數(shù)是做多的,。以往都是每個(gè)學(xué)校的一些骨干教師才有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，而更多的老師沒(méi)有機(jī)會(huì)參與,，只能通過(guò)這些骨干教師再次“傳授”,，這樣的層層“傳授”，勢(shì)必會(huì)影響到學(xué)習(xí)的效果,。在今年的培訓(xùn)活動(dòng)中,，就根除了這樣的弊端，全員參訓(xùn),，所有一線教師得到了現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，無(wú)形之中讓一部分教師感到“受寵若驚”似的，極大的`調(diào)動(dòng)了老師們的學(xué)習(xí)積極性,。

盡管本次學(xué)習(xí)活動(dòng)的人數(shù)眾多,、時(shí)間較長(zhǎng)，縣教研室的張老師仍然能把這次活動(dòng)搞得有“質(zhì)”有“序”,。這三天里,，每天都是8：30會(huì)議準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始；每天都是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教研員負(fù)責(zé)簽到上報(bào)學(xué)習(xí)人數(shù),，然后張老師不定時(shí)的點(diǎn)名核實(shí),。這一做法，很好得增強(qiáng)了教師的時(shí)間觀念,，從而進(jìn)一步保證了培訓(xùn)效果,。

本次培訓(xùn)有兩大特點(diǎn)：

1、同一內(nèi)容,，不同論證,。

這三天里張老師的報(bào)告《小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂探究》，盡管都是同一個(gè)內(nèi)容,，可是能讓我“三聽(tīng)不厭”,，“回味悠然”。因?yàn)樵谶@個(gè)報(bào)告里,，張老師能夠就同一個(gè)主題,，用不同的案例，旁征博引,，闡述觀點(diǎn),，分析當(dāng)前的課堂教學(xué)現(xiàn)狀，使我進(jìn)一步明確了有效課堂的真正內(nèi)涵,。

2,、同一題目,，不同內(nèi)容。

《我心目的高效課堂匯報(bào)》這一報(bào)告,，分別由周中亮（銅井）,、張福華（庫(kù)溝）、胡桂華（里莊）三位業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、工作態(tài)度端的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員從不同層面,、多個(gè)角度詮釋了高效課堂，讓我們對(duì)高效課堂有了更深層次的理解,。

《教材通研》這一環(huán)節(jié)也是精彩,！4日針對(duì)的是一、二年級(jí)的教師,、教材,；5日針對(duì)的是三、四年級(jí)的教師,、教材,；6日針對(duì)的是五、六年級(jí)的教師,、教材,，分別由張莊于兆榮、獨(dú)樹(shù)杜萍,、四小高玉東進(jìn)行了通研,。他們對(duì)教材確實(shí)研得深、吃得透,！使從沒(méi)教過(guò)低年級(jí)的我也對(duì)教材教法有了別樣的理解,，對(duì)高年級(jí)的教材教法有了更好的借鑒！

每天都是

1,、互動(dòng)評(píng)課,，評(píng)課稿展示；

2,、我心目中的高效課堂匯報(bào),；

3、小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂探究,；

4,、展評(píng)集體備課修訂稿；

5,、教材通研：重,、難、疑點(diǎn)解析。

每天都是8：30開(kāi)始,，進(jìn)行完這五個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)都接近12：00，在第三天的時(shí)候,，張老師主持著都忘記了休息（高玉東給提醒了）,，可見(jiàn)我們的學(xué)習(xí)是充實(shí)的。

在每個(gè)環(huán)節(jié)里,，張老師幾乎都會(huì)采用隨機(jī)點(diǎn)名的方式來(lái)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),，目的是讓每位教師都得好好聽(tīng)，好好學(xué),，使本次學(xué)習(xí)不流于形式,。僅此一點(diǎn)就足以說(shuō)明這次培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)效性。再比如,，展評(píng)集體備課修訂稿這一環(huán)節(jié),，采用集體賦分的形式，既展示了我縣數(shù)學(xué)集備的成果,，同時(shí)得到了相互學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),，也為下一步全縣數(shù)學(xué)教師的教案使用做好了準(zhǔn)備，同樣看得出這次學(xué)習(xí)活動(dòng)是非常務(wù)實(shí)的,。

總之,，我很樂(lè)意參加這樣的培訓(xùn)活動(dòng)，也希望這樣的培訓(xùn)活動(dòng)能繼續(xù)開(kāi)展下去,，因?yàn)橹挥羞@樣扎實(shí),、有效的活動(dòng)才會(huì)讓更多的老師受益，提高,，以便促進(jìn)我縣教育教學(xué)水平的穩(wěn)步提升,。