作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧。

幼兒園中班體育游戲教案篇一

教師以交警身份入場,，接待來“泗安交警大隊(duì)”做客的同學(xué),，以學(xué)生想做小交警為由進(jìn)入活動。

二,、學(xué)做小交警,。

1、“交警”引導(dǎo)幼兒了解日常工作,，及工作的重要性,。

師：“并不是每個同學(xué)都能成為小交警，我要看同學(xué)們對我們交警工作了解的多不多,，還要看同學(xué)們表現(xiàn)得好不好,，才能成為合格的小交警。首先,，請同學(xué)們看看我的同事一天的工作情況（播放視頻）請問你們知道交警都做哪些工作嗎,？（學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗(yàn)自由回答：指揮交通、維持交通秩序,、處理違章,、受理事故）。

2、學(xué)習(xí)交警指揮的動作,。

（1）怎樣才能成為一名合格的小交警呢,？你知道要當(dāng)一名小交警還要學(xué)會哪些本領(lǐng)？（交警手勢,、了解交通標(biāo)志,、交通規(guī)則??）。

師生同學(xué),、跟交警做一遍,。

師：同學(xué)們真聰明!不放棄每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，這么短的時間就學(xué)會了兩種手勢,，不簡單!如果能面對同學(xué)們展示一下你的'風(fēng)采,，那就更了不起啦!（教師喊口號，全體學(xué)生做動作）,。

想不想來模擬做一名小交警呢,？

學(xué)生表演，評價,。

師：在學(xué)習(xí)交警指揮手勢的過程中,，你有什么感覺？

是啊,，我們才做了一小會就覺得累了,，交警們每天一站就好幾個小時，他們的工作太辛苦了,！

3,、師：你看我們交警的工作多重要啊，我們的肩上擔(dān)負(fù)著行人的生命安全,，但是“想當(dāng)一名人們心中的好交警,，只有神氣的指揮是不夠的，當(dāng)你在十字路口指揮交通的時候,，你還要準(zhǔn)確地判斷哪些行為違反了交通規(guī)則,，還要及時制止，你們行嗎,？好,，現(xiàn)在就考考你?！?/p>

這不,，那邊來了一位急急忙忙趕著去上班的阿姨。師扮演這位阿姨：唉,，真倒霉，又是紅燈，上班要遲到了,，算了吧,，反正現(xiàn)在沒有汽車開過來，闖過去算了,。（小交警們,，阿姨的行為怎樣？哪位小交警愿意到前面來維護(hù)交通秩序,，制止阿姨這種行為,？引導(dǎo)小交警制止。）,。

酒后駕車的叔叔,。

我們小交警在維護(hù)交通秩序時，也可以參照法律,。課件出示：新道路交通安全法將喝酒駕車分為酒后駕車和醉酒駕車兩個檔次,，其中，酒后駕車的處罰是：飲酒后駕駛機(jī)動車的,，處暫扣一個月以上三個月以下機(jī)動車駕駛證,，并處二百元以上五百元以下罰款。醉酒駕車的處罰是：醉酒后駕駛機(jī)動車的,，由公安機(jī)關(guān)交通管理部門約束至酒醒,，處十五日以下拘留和暫扣三個月以上六個月以下機(jī)動車駕駛證，并處五百元以上二千元以下罰款,。

三,、感受交警辛苦。

在我們生活中,，你有沒有見過或聽說過類似的事例,？

師：我們交警盡職盡責(zé)的對行人的生命安全負(fù)責(zé)，卻得不到別人的理解,，甚至引來別人的唾罵,，盡管我們工作這樣艱辛，我們交警依然沒有忘記自己的職責(zé),，為了維持交通秩序,，讓行人能平平安安地去上班、去上學(xué),。我們每天這樣一站就要四個多小時,，無論刮風(fēng)下雨，無論嚴(yán)寒酷暑,，我們總是堅(jiān)守自己的崗位,，用自己的汗水換來他人的平安！請看大屏幕：你看到了什么？（下雪天指揮,、夜晚??）此時此刻你想對自己的同事交警們說些什么呢,？想對生活中的自己說些什么呢？（遵守交通規(guī)則,，尊重他們）,。

師：正是有了我們交警的無私奉獻(xiàn)，辛苦工作,，才換來了我們千千萬萬個家庭的幸福生活,。沒有安全，就沒有幸福,，沒有安全,，就沒有歡樂。

師：這觸目驚心的數(shù)字,，是血淋淋的教訓(xùn),，一條生命的消失傷痛著多少人的心，生命是寶貴的,，我們每個人只有一次,，讓我們以一名小交警的身份告訴所有人：平安是寶、平安是福,，讓我們從今天開始嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,，珍愛生命，讓平安永遠(yuǎn)伴隨我們快樂成長!最后,，讓我們深情地把這句祝福送給在座的每一位老師,，每一位同學(xué)：

祝您和您的家人一生平安!

幼兒園中班體育游戲教案篇二

1,、學(xué)習(xí)快速跑,，鍛煉靈敏性和耐力,。

2,、能認(rèn)真將路鋪的整齊,。

3,、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉。

4,、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作,。

1,、在場地上畫一條起跑線,，線前15米左右每隔1米插一面小旗，共插4面，當(dāng)施工地區(qū),。

2,、將幼兒分成人數(shù)相等的四個隊(duì),，分別站在線后，每隔幼兒手持一塊長方形型積木（不宜過大,，以一只手拿取方便不影響幼兒跑為宜）,。

1、創(chuàng)設(shè)“為鋪路鍛煉身體”的情境，進(jìn)行熱身活動,，引發(fā)幼兒興趣,。

教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂節(jié)奏進(jìn)行手臂擺動、腳踝轉(zhuǎn)動,、腰部運(yùn)動等動作的熱身,，激發(fā)幼兒為鋪路鍛煉身體的積極性。

2,、教師講解“小朋友來鋪路”游戲的玩法和規(guī)則,，激發(fā)幼兒游戲的愿望。

教師發(fā)令后,，每一隊(duì)第一名幼兒手持長方形積木,，跑向小旗，按照要求建鐵路（擺上長方形的積木）,，飯后跑回本隊(duì)拍第二人的手,。自己站在隊(duì)尾。如此反復(fù)進(jìn)行,，一直到最后一名幼兒,。最后以建路快，鋪路整齊的對獲勝,。

3、和幼兒一起玩游戲“小朋友來鋪路”的游戲,，學(xué)習(xí)快速跑,，鍛煉靈敏性。

（1）請多名幼兒一起玩游戲,，教師進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),。

（2）幼兒討論，怎樣使道路鋪得又快又整齊,。

（3）幼兒進(jìn)行練習(xí),，鍛煉快速跑的能力。

4,、四組幼兒進(jìn)行比賽,，根據(jù)幼兒游戲水平和活動量及時調(diào)整玩的次數(shù)，教師及時總結(jié),、指導(dǎo),。

5、創(chuàng)設(shè)“小朋友鋪完路要洗澡”的情境,，引導(dǎo)幼兒放松胳膊,、腰、腿等部位,。

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,?；顒又校揖o緊把握這個理念,，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,，讓幼兒輕松地認(rèn)識、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容,。課上的氣氛也是很活躍的,，發(fā)言也很積極，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動目標(biāo),。

幼兒園中班體育游戲教案篇三

1,、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)與人分享的快樂。

2,、初步理解分享的含義,，培養(yǎng)幼兒的分享意識和行為，能與同伴分享圖書和食品等,。

3,、幫助幼兒學(xué)習(xí)用語言與同伴友好地交往。

重點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)寬松的心理氛圍,，通過活動中真實(shí)的體驗(yàn),，初步培養(yǎng)幼兒分享的意識。

難點(diǎn)：以如何引導(dǎo)幼兒理解分享的含義,，學(xué)習(xí)用語言與同伴友好地交往,，體驗(yàn)大家一起玩的快樂為難點(diǎn)。

1,、課前指導(dǎo)大班幼兒排練情景表演誰對誰不對,、故事《豬八戒吃西瓜》幻燈片。

2,、準(zhǔn)備表演道具：小蝴蝶,、小白兔、小猴,、小豬頭飾各一,，玩具飛機(jī)、跳跳球各一,。

3,、每位幼兒自備一包食品。

（一）導(dǎo)入：找朋友游戲?qū)牖顒印?/p>

（二）展開：

1,、幼兒任意找到朋友分成若干組,，教師分發(fā)準(zhǔn)備好的玩具。幼兒游戲，教師巡回觀察,。

2,、教師組織幼兒坐好，與幼兒談話并請幼兒說一說你跟誰一組,？玩的什么玩具,？怎么玩的？你喜歡跟小朋友一起玩嗎,？總結(jié)幼兒玩玩具時的具體情況,。剛剛xx小朋友表現(xiàn)的真不錯,，她拿了玩具跟她們組小朋友一起玩,，她們一起玩的真開心，小朋友說她做的對不對,？（對）那我們一起表揚(yáng)表揚(yáng)她,；可是老師看見xx小朋友，拿了玩具之后是一個人再玩,，并沒有跟她們組的小朋友一起玩,，小朋友說這樣做好不好？（不好）引導(dǎo)幼兒說出原因,。教師小結(jié),。

3、情景表演：請大班的幼兒表演大家一起玩,。觀看表演后提問誰給小蝴蝶買了一架玩具小飛機(jī),？小猴和小豬怎么對小蝴蝶說的？小蝴蝶怎么回答的,？小蝴蝶這樣做對不對？為什么這時誰來了,？小猴和小豬怎樣對小兔說的,？小兔又是怎樣回答的？他們一起玩的高興嗎,？小朋友你們喜歡小兔還是小蝴蝶,？為什么？引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的'觀點(diǎn),。教師小結(jié)：在昨天早上咱們班的一位小朋友來幼兒園的時候哭了,，這時候xx小朋友拿出他媽媽給他買的一本新書《宇宙英雄奧特曼》給他，并說你別哭了,，這是我媽媽剛給我買的新書,，你別哭了我給你看。小朋友說他做的好不好啊,？獎勵該幼兒,，加深幼兒的情感教育。

（三）結(jié)束：

與同伴分享自帶的食品,。引導(dǎo)幼兒討論,，除了食品、圖書還有哪些東西可以和小朋友一起分享（玩具,、畫書）,。

教師小結(jié)：自己有了好東西和小朋友一起分享，心里才會感到充實(shí)和快樂,；只有時時處處心里有他人,，才會有很多好朋友。

幼兒園中班體育游戲教案篇四

1,、訓(xùn)練幼兒身體的平衡能力,。

2、鍛煉身體的靈活xx,。

平衡凳,、沙包。

一,、熱身運(yùn)動,。教師帶領(lǐng)幼兒在塑膠跑道上練習(xí)走平衡木，訓(xùn)練幼兒的`平衡能力,。

二,、教師講解游戲玩法。幼兒分成4-6組,，在每組旁畫一個圈,，圈內(nèi)放上沙包。請每組第一為幼兒去一個沙包放在頭上,，沿地上直線走到末端,，把沙包放入籃中，在他上平衡凳,，最后雙腳跳在地上,。

三、幼兒游戲,。

1,、分組進(jìn)行游戲。

2,、老師與幼兒一起進(jìn)行游戲,。

3,、教師講評游戲過程。四,、放松活動,。幼兒聽音樂自由活動結(jié)束游戲。

請幼兒說說走平衡木的感受,。

幼兒園中班體育游戲教案篇五

1,、練習(xí)閉眼起踵轉(zhuǎn)，發(fā)展幼兒的平衡能力和動作的靈敏性,。

2,、鞏固幼兒對數(shù)字的認(rèn)識。

3,、培養(yǎng)幼兒對同伴的協(xié)作能力,，遵守活動規(guī)則。

活動準(zhǔn)備音樂：歡樂游戲,。

一,、導(dǎo)入。

1,、全體幼兒按組站在點(diǎn)上,，聽教師的口令玩“多一號”的游戲。

規(guī)則：教師報2號,，則3號幼兒迅速從右側(cè)跑至牌尾,，后面的幼兒向前移一個點(diǎn)，

幼兒游戲一次后便站回原來的點(diǎn)上,。

2,、玩“少一號”的游戲。方法同上,，要求幼兒跑時速度加快,。

二、展開,。

1,、幼兒四散站在場地上，場地代替公園,。

師：公園里有許多轉(zhuǎn)椅，有單人乘的,，還有多人乘的,，今天我們來玩小轉(zhuǎn)椅的`游戲。

2,、交代游戲玩法,。

教師發(fā)出信號：單人轉(zhuǎn)椅,。

幼兒便兩手叉腰，閉眼原地起踵自轉(zhuǎn),。

教師發(fā)出信號：雙人轉(zhuǎn)椅,。

幼兒便兩人一組手拉手，手臂伸直,，起踵閉眼圈轉(zhuǎn),。

教師發(fā)出信號：大轉(zhuǎn)椅。

幼兒集體拉手成大圓圈,，手臂伸直,，閉眼起踵轉(zhuǎn)圈。

教師提醒幼兒注意規(guī)則：手拉手轉(zhuǎn)時,，互相不能松手,。

3、全體幼兒游戲2~3次,。

必要時,，暫停游戲重新強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。

三,、結(jié)束,。

1、游戲“捉單不捉雙”

音樂響起,，幼兒自由奔跑,，音樂停，幼兒大聲喊出數(shù)字,，

喊出單數(shù)的小朋友就是被捉的對象,。

2、隨教師做各種模仿動作,，結(jié)束活動,。

幼兒園中班體育游戲教案篇六

練習(xí)雙臂支撐行走，發(fā)展上肢肌肉的力量;提高兩人之間的協(xié)調(diào)配合能力,。

體驗(yàn)人多力量大,，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉,。

八塊地毯、歡快的音樂,。

1,、教師引導(dǎo)幼兒隨著歡快的`音樂做熱身活動，注重對雙臂的鍛煉,。

2,、請兩名幼兒為一組,，練習(xí)雙手支撐著地，鍛煉雙臂支撐的能力,。

一名幼兒用雙手撐在地面上,，另一名幼兒用雙手抓住前一名幼兒的腳踝，在原地練平衡支撐,。兩名幼兒可互換練習(xí),。

3、啟發(fā)幼兒探索與同伴一起推小車的方法并相互交流,。

(1)請兩名幼兒為一組,，一名幼兒在前面用雙手撐在地面上做小車，另一名幼兒在后做推車人,，后面幼兒用雙手抓著前一名幼兒的腳踝一起向前移動,。

(2)啟發(fā)幼兒相互交流是怎樣推小車的，重點(diǎn)引導(dǎo)當(dāng)小車的幼兒雙手要用力支撐,，推車的幼兒步伐要與前一名幼兒協(xié)調(diào)配合,，不能過快或過慢。

4,、做游戲——推小車,，進(jìn)一步練習(xí)雙臂支撐行走，發(fā)展上肢肌肉的力量,。

幼兒在原地練習(xí),，熟練地掌握了推小車的方法后，可指導(dǎo)幼兒根據(jù)教師的指令,，向不同的方向移動或進(jìn)行小組比賽,。教師一定要提高幼兒的安全意識，并重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒,。提示幼兒雙手要用力支撐,，要與另一名幼兒協(xié)調(diào)配合。

5,、放松活動,。

幼兒跟隨教師的語言提示做伸臂、抖動,、轉(zhuǎn)圈等放松活動,。

本次體育活動幼兒的興趣很大，幼兒在分組游戲時發(fā)現(xiàn)個別幼兒還不能很好的推車,，在集體講解,，觀看其他幼兒成功的秘訣。后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處,，慢慢向前推,。在最后部分比賽游戲時，要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。

幼兒園中班體育游戲教案篇七

1,、大膽探索滑板車新的玩法,，有初步的合作意識。

2,、能找到適合自己的有些方法完成任務(wù)。

準(zhǔn)備：滑板車若干、水果標(biāo)簽,、水果筐若干。音樂磁帶,。

重點(diǎn)：大膽探索滑板車新的玩法,。

難點(diǎn)：合作意識的`培養(yǎng)。

1,、熱身運(yùn)動：

——小朋友,，我們一起來做滑板操吧！

幼兒跟音樂的節(jié)奏,，身體躺在滑板上,，用四肢交替移動滑板，模擬小螞蟻,，用滑板學(xué)著小螞蟻?zhàn)呷雸龅亍?/p>

2,、自主探索：

想一想，前面可以把滑板當(dāng)成什么,？可以這樣玩,？

幼兒探索滑板的玩法，教師觀察,。

幼兒介紹滑板的玩法,。

幼兒四散練習(xí)開滑板車，教師觀察并進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。

3,、競賽游戲：運(yùn)水果：

交代任務(wù)、探索后行的方法：

——開心幼兒園需要一批水果,，你們這樣才能又快又好地把水果運(yùn)到幼兒園呢,？

幼兒探索運(yùn)水果的方法，商量有些玩法與規(guī)則,。

幼兒游戲,，分享快樂：

幼兒自由組隊(duì)，給自己的車隊(duì)起名,，并在空的籮筐上貼上相應(yīng)的水果標(biāo)簽,。

師生共同,。

4、鼓勵幼兒用滑板創(chuàng)編出更多的新游戲,。

幼兒園中班體育游戲教案篇八

2加強(qiáng)幼兒間的.情感交流,，培養(yǎng)合作觀念游戲。

3提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗(yàn)玩游戲的樂趣,。

報紙，錄音機(jī),。音帶,。

1在場地上鋪若干報紙。

4音樂停,。小動物們趕快找一張"魔毯"站在上面,，否則就被抓走。

培養(yǎng)幼兒的細(xì)心,。耐心和平衡能力游戲材料報紙,。節(jié)奏較快的音樂游戲過程。

1將一張報紙一分為二,，幼兒兩腳各站在半張報紙上,，做溜冰預(yù)備姿勢。

2音樂聲起,，幼兒開始在規(guī)定的范圍內(nèi)向前滑行,。

3報紙一破就下場，場所沒有破的為最付佳溜冰手(用力均勻,，速度稍慢一點(diǎn),，報紙不容易破)。

1應(yīng)該對幼兒們進(jìn)行分組游戲,。

2在游戲中應(yīng)該邀請小朋友和老師一起游戲,。

幼兒園中班體育游戲教案篇九

1.學(xué)習(xí)閱讀指示牌。

2.根據(jù)指示做動作,。

自制有趣的指示牌,。

1.事先與幼兒討論幼兒園的運(yùn)動設(shè)備，并為它們命名,。

2.來到幼兒園的操場,，向幼兒說明游戲規(guī)則及擺放好指示牌。

3.選首兒歌或童謠,，讓幼兒在歌聲中按照指示牌方向準(zhǔn)備出發(fā),。如到“圓圓國”拿起呼啦圈在地上或身上轉(zhuǎn)一下、用單腳跳到“百花國”聞聞花香、走到“石頭國”抱抱石頭看有多大,、“滑梯國”里可溜滑梯,、再到“洞洞國”穿過拱橋、“繩子國”是跳5次繩才算通過,、“昆蟲國”則要學(xué)一種昆蟲的動作,。回到目的地時,，便成為“快樂國”里的精靈了。

1.可選擇戶外或幼兒園里適當(dāng)?shù)牡胤?，自己制作指示牌?/p>

3.若因雨天無法進(jìn)行,，也可在教室中進(jìn)行此教學(xué)。

幼兒園中班體育游戲教案篇十

指導(dǎo)要點(diǎn)：側(cè)重左右腳落地時機(jī)（老師必須有口令提示）,，在強(qiáng)調(diào)擺臂動作為對側(cè)臂前后擺動,。

2.變化走：

中班：聽信號變速走。

指導(dǎo)要點(diǎn)：發(fā)展幼兒靈敏素質(zhì),，設(shè)定的信號必須保證每個幼兒都能夠了解,，并且能夠比繞容易的區(qū)分兩個信號的不同，以便在活動中做出相應(yīng)的速度變化,。加速走時,，要求步子比慢走時要小，但頻率要快,，手臂的擺臂速度也隨之加快,。

1.自然跑：

中班：按節(jié)奏，上下肢協(xié)調(diào)的跑,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)腳的蹬伸和擺動的協(xié)調(diào),，以及兩臂的擺動，配合軀干協(xié)調(diào)的轉(zhuǎn)動,，步子大些,，落地輕些、擺臂用力些,。

2.變化跑：

中班：聽信號變速跑,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：方法同：聽信號變速走。強(qiáng)調(diào)跑的動作要領(lǐng),。

3.走跑交替,。

中班：走跑交替跑200米。

指導(dǎo)要點(diǎn)：a.走到跑聽到跑的指令,，下肢迅速蹬擺做出跑的動作,，同時兩臂迅速由直臂變成曲臂前后擺動，身體稍微向前傾斜。b.跑到走：聽到走的指令,，迅速轉(zhuǎn)變?yōu)樽叩膭幼?，并且能夠調(diào)整自己呼吸。

4.追逐跑：

-----在一定范圍內(nèi)四散追逐跑,。

b.躲閃的小朋友要有靈活躲避的能力,。

5.快速跑：200米。

指導(dǎo)要點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)下肢蹬擺充分,，步幅要大,，頻率要快，擺臂要用力,，上體稍微向前傾斜,，目視前方。

1.跳高---自然擺臂連續(xù)跳起觸摸物體---物體離幼兒舉手指尖上方20厘米,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：落地時候屈膝緩沖,，突出連續(xù)跳的特點(diǎn)。要求垂直向上跳,，不要向前跳,。掌握指尖觸摸物體的時機(jī)。

2.跳遠(yuǎn),。

-----在直線兩側(cè)向前跳,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：注意髖部的預(yù)擺。

3.高出往下跳：

------雙腳站立,，從30公分高出往下跳，落地輕巧,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：屈膝預(yù)擺,，身體稍微向前傾斜，落地緩沖，落地緩沖,，注意身體平衡。

4.立定跳遠(yuǎn),。

-----跳距離不少于30公分,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：預(yù)備：腿部稍微彎曲,，兩臂向后擺動,，身體稍微向前傾斜。

起跳：腿蹬直,，雙臂向前擺動,，展體，使身體向前上方跳出,。

落地：屈膝全蹲,。

5.助跑跳：

----助跑起跳,距離不少于40公分.

指導(dǎo)要點(diǎn):向前運(yùn)動中,單腳起跳,蹬地用力,方向要正,落地后不要驟停,應(yīng)該繼續(xù)向前跑幾步.

-----能在肩上揮臂投擲.

指導(dǎo)要點(diǎn):預(yù)備時候能夠轉(zhuǎn)體引臂,投擲時候能夠轉(zhuǎn)體,揮動大臂帶動小臂將投擲物向前上方扔出.

1.走平衡木----在平衡木上走,平衡木須寬20cm,高30cm.

雙手側(cè)平舉以此調(diào)節(jié)身體平衡，走步時候步副小,，擺腿低,，單腿支撐的`時間短，上體直,，眼看正前方,。

2.身體自轉(zhuǎn)-----原地自轉(zhuǎn)3圈不跌倒。

指導(dǎo)要點(diǎn)：以前腳掌為旋轉(zhuǎn)軸,，腳跟提起,，腳腕用力挺直，上體正直,，頭部端正,，以髖部腰部轉(zhuǎn)動帶動上體，雙臂自然擺動幫助身體轉(zhuǎn)動,。

3.閉目向前走：----閉目向前走10步,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：閉目之前先對準(zhǔn)目標(biāo)正面站立，記住目標(biāo)的方位,，走時身體要正,，頸部挺直，出腳之后方向要正,，向前移動步幅要小,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：蹬伸腿時，膝部蹬伸力量和兩臂的推撐力量結(jié)合,，爬動時候,，仰頭向前看。

-----能夠在60cm的障礙物下面鉆來鉆去,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：低頭,、彎腰、屈膝,。

按照臀部,、腰部、背部,、肩部,、頭部的順序依次接觸軟墊向后滾動，當(dāng)頭后部接觸軟墊時,，兩手壓小腿往回向前滾至蹲撐,。

----聽信號切斷分隊(duì)走,。

口令：切斷分隊(duì)----走！

指導(dǎo)要點(diǎn)：先將幼兒分成前后人數(shù)相等的若干組,，聽到口令后,，每組第一名幼兒按教師指定的方向走，后面的幼兒跟隨行進(jìn),。

中大班：一路縱隊(duì)跑,。

口令：跑步=----走。立------定,！

指導(dǎo)要點(diǎn)：大班幼兒可以用前腳掌著地跑,，同時身體稍微向前傾，兩臂前后自然擺動,；中班幼兒要求上下肢協(xié)調(diào),，輕松跑步前進(jìn)。小班幼兒僅僅要求自然跑即可,，,。

1.互拋互接求。

a.拋傳動作：兩手握住球的兩側(cè),，放于腹前,，兩腿稍微彎曲，上體稍微向前傾斜,，拋球時,，蹬腿展體揮臂曲腕,，將球拋出,。

b.雙手接球動作：正確判斷球的方位、速度,、距離,，及時向來球方向，伸臂迎球,，做好接球手型,，各種接球動作都應(yīng)該手心對準(zhǔn)來球，球觸手后,，雙手及時向后緩沖來球,。

2.自拋?zhàn)越忧颉?/p>

指導(dǎo)要點(diǎn)：拋球方向正直，高度要符合自己的接球能力,，接球時手張開,，掌心向上，接球高時,，球觸手后,，要有緩沖動作,。

幼兒園中班體育游戲教案篇十一

游戲材料：

乒乓球、桌子,、積木,。

游戲玩法：

游戲規(guī)則：

合作吹球過程中，手不可以幫忙;對方的球過了中線才可以將球再次吹回給對方：

延伸游戲：

1,、變換軌道(桌面)的長度,。

3、用積小搭建多種形式的“球門”,，激發(fā)幼兒游戲的興趣,。

幼兒園中班體育游戲教案篇十二

在體育活動中，平衡潛力的訓(xùn)練是一個比較重要的項(xiàng)目,。因?yàn)樵谌粘Ｉ钪?，人的身體為了適應(yīng)各種活動，務(wù)必不斷的變換各種姿勢,，持續(xù)身體的平衡,。因此有必要透過群眾活動來訓(xùn)練幼兒的平衡潛力?；谏厦娴乃伎?，我特意設(shè)計(jì)了本次活動。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上我為幼兒帶給了多種平衡器材,，例如：平衡臺,、竹梯、木條凳等,，鼓勵孩子們因人而宜,，自由結(jié)伴、自由選取器材探索多種搭橋,、過橋的方法,，充分調(diào)動他們自主活動的積極性，提高他們的平衡潛力,。在學(xué)習(xí)方法上,，思考到一味的平衡訓(xùn)練會使幼兒感到單調(diào)乏味，因而我以幼兒最感興趣的'小動物過小橋來貫穿整個活動,，使幼兒在搞笑的活動情節(jié)中積極主動地投入游戲,。

1、能大膽嘗試各種平衡器具的運(yùn)動,，發(fā)展平衡潛力,。

2、培養(yǎng)初步的合作意識和競爭潛力,。

1,、平衡木,、平衡臺、竹梯,、搓板等各種獨(dú)木橋若干,。

2、各種積木,、布包,、沙包、塑料盆,、桶等玩具分布在場地的周圍,。

3、錄音機(jī),、磁帶,、干毛巾（供幼兒擦汗用）活動過程：

（一）請幼兒扮演主角、活動身體教師引導(dǎo)幼兒在音樂伴隨下做自己喜愛的各種小動物的模仿動作,。

（二）熟悉器材,、探索玩法。

1,、教師帶領(lǐng)幼兒將場邊的器械搬到場中間搭成各種橋（允許按幼兒的意愿搭橋）,。“這天我們小動物來玩過小橋的游戲,，大家先來搭橋吧”

2,、請小朋友選自己喜歡的小橋去走走玩玩，看誰走得又快又穩(wěn),。

3,、幼兒分散活動，老師觀察指導(dǎo),。鼓勵幼兒大膽走過平衡木,，提醒幼兒找人空的小橋走,，不要碰撞同伴,。

（三）交流分享、重點(diǎn)練習(xí),。

1,、請幼兒相互講講走了哪些小橋？用了哪些方法,？怎樣過小橋又穩(wěn)又安全,？

2、請多名幼兒演示,，大家評議,。

3,、教師嘗試引出持物走獨(dú)木橋方法“小動物們，下面我們來做過橋表演的游戲好嗎,？過橋時你們能夠拿場地邊上的各種玩具做各種動作,，看誰能勇敢地走過獨(dú)木橋，能表演各種動作”

（1）教師做動作演示：一手側(cè)平舉,，一手扶著頭頂上的塑料盆走過獨(dú)木橋,。

（2）幼兒分散、自由地選取輔助材料并用各種不同的方法走過獨(dú)木橋,。

（3）教師觀察,，及時發(fā)現(xiàn)大膽勇敢及動作方法多的幼兒。

（4）請幼兒輪流演示,，師生評議,。

（四）放松身體、整理收拾器材,。

1,、幼兒模仿小動物吃青草，并適當(dāng)休息,、擦汗,。

2、表揚(yáng)勇敢大膽,、積極參與活動的幼兒,。

3、師生共同收拾整理活動器具,?；顒友由欤嚎茖W(xué)活動“小動物的腳”

幼兒園中班體育游戲教案篇十三

練習(xí)四散跑，鍛煉敏捷,、躲閃的能力活動準(zhǔn)備：在一塊平坦的場地上畫出一個大圓,，供幼兒游戲。

動一動我是小兔,，跳一跳,；我是小鳥，飛一飛,；我是汽車,，快快跑；……

幼兒四散站在場地上,，游戲開始大家四散跑開,，邊跑邊說"跑跑追追，跑跑追追,，叫到誰,，誰來追,。"說完，教師任意叫一名幼兒"某某,，你來追,。"被叫的幼兒馬上去追拍在場的.幼兒，拍到2--3個幼兒后,，游戲可重新開始,。逐一被拍到的幼兒要站到場外，暫時停止游戲,。

邊說兒歌邊游戲跑跑追追,，跑跑追追，叫到誰,，誰來追,。

身體骨碌碌上上下下，左左右右,，骨碌骨碌一,，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三,，骨碌骨碌四,，我和你做游戲。

幼兒園中班體育游戲教案篇十四

1．探索用拉力球跳的多種玩法,，訓(xùn)練彈跳力,，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),。

2．提高運(yùn)動時的創(chuàng)新能力與合作運(yùn)動能力,。

3．培養(yǎng)合作精神，體驗(yàn)集體活動的快樂,。

拉力球?yàn)橛變喝藬?shù)的3倍,，廢舊紙箱4個，“兔,、狗,、豬、猴”玩具各1個,，自制金杯1個,，音樂“火車開了”,。

1．聽音樂開火車人場,。

指導(dǎo)語：寶貝們，火車要開了,，大家快來坐火車吧!(引導(dǎo)幼兒將拉力球套在前一個伙伴腰上,，跟隨音樂節(jié)奏開火車入場,。)。

2．熱身運(yùn)動,。

指導(dǎo)語：拉力球真漂亮,，來!我們用它活動一下身體吧!(引導(dǎo)幼兒手拿拉力球做熱身運(yùn)動，邊做邊念：舉一舉呀,，看誰舉得高,；走一走呀，看誰走得好,；蹲一蹲呀,，看誰蹲得穩(wěn)；蕩一蕩呀,，看誰蕩得高,；轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)呀，看誰轉(zhuǎn)得快,；搖一搖呀,，看誰搖得好；跳一跳呀,，看誰跳得遠(yuǎn),；站一站呀，看誰站得直,；拉一拉呀,，看誰拉得長。),。

寶貝們,，拉力球可拉、轉(zhuǎn),、彎,，現(xiàn)在大家自由玩玩拉力球，看誰能玩出新花樣,。

1．幼兒分散探索,，教師觀察指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒自由玩拉力球,，如頭頂拉力球練平衡,，將拉力球擺在地上跳等等，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒跳拉力球,。

2．集中幼兒,，介紹玩法，提出新要求：

(2)提出合作用拉力球跳的新要求。

3．幼兒合作探索用拉力球跳的新花樣：

(1)請各組幼兒介紹并示范合作用拉力球跳的方法,；

(2)引導(dǎo)其他幾組的幼兒學(xué)一學(xué),。

1．幼兒自由組合成四組，分別給小兔,、小狗,、小豬、小猴家鋪路,。

2．引導(dǎo)幼兒用各種跳的方法到動物家做客,。

指導(dǎo)語：路鋪好了，怎樣到小動物家做客呢?(引導(dǎo)幼兒用各種跳的.方法),。

3．分組到小動物家做客,，教師觀察并重點(diǎn)指導(dǎo)跳的技能。

指導(dǎo)語：看,，小動物們站在門口迎接我們呢,，我們分組去做客，比一比哪組跳的花樣多,、哪組跳的動作好,，表現(xiàn)最棒的那組老師獎勵金杯。

1．教師與幼兒一起評價,，評出游戲中積極合作,、有創(chuàng)新跳的個人或小組，并頒發(fā)獎品,。

2．放松活動,。指導(dǎo)語：火車要開了，我們要回家了,，我們最后一起給小動物們跳個舞吧!(師生隨著音樂做拍拍肩,、拍拍腿、捏捏手,、捏捏腳,、扭扭腰等動作。),。

3．師生共同收拾活動場地,。

幼兒園中班體育游戲教案篇十五

1、提高快速奔跑的能力,。

2,、增加遵守紅綠燈交通規(guī)則的行為意識。

3,、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好,。

4,、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng),、勇敢,、積極向上的良好品質(zhì),。

1,、場地上畫有寬1米、長20米的跑道若干,。

2,、用報紙卷成的長棒2個，椅子若干,。

游戲前：幼兒分組站在起跑線上,，教師喊"綠燈"，站在起跑線后的第一名幼兒邊念兒歌："突突突,，騎鐵馬，一騎騎到北京城，逛長城,，游故宮,，還有綠色奧運(yùn)館,；突突突，騎鐵馬,，一騎騎到深圳來,，坐地鐵，游龍崗,，2011大運(yùn)歡迎您,。"邊拿長棒模仿開摩托車動作快速往前跑，到終點(diǎn)時,，繞過椅子跑回隊(duì)伍起點(diǎn),，將長棒交給第二名幼兒后，站到隊(duì)尾。依次進(jìn)行,，最快為獲勝,。

1、幼兒不能跑離自己的跑道,，不能碰撞他人,。

2、接到棒后幼兒才能起跑,，完成的小組為勝,。

效果反饋指導(dǎo)王嘉灝、李道生有節(jié)奏的快跑,，并自然呼吸,。

活動中放手讓幼兒盡情抒發(fā)、表現(xiàn)自己對活動的體驗(yàn),。因此,，對于幼兒在各項(xiàng)活動中的表現(xiàn)，哪怕是粗糙的,、隨性的,，我都以表揚(yáng)、鼓勵為主,，保持,、強(qiáng)化幼兒對參加活動的興趣。整個活動幼兒的積極性都很高,，通過情境活動,，幼兒完全融入到活動中?？梢?，情境教學(xué)對于一幼兒教學(xué)的確有著不可低估的作用，但前提是我們教師必須從教學(xué)目標(biāo)出發(fā),，合理地設(shè)計(jì),、利用它。

幼兒園中班體育游戲教案篇十六

1,、大膽探索不同高度竹梯的不同玩法,。發(fā)展平衡走、跨跳,、攀爬等多種能力,。

2、在游戲中感知6以內(nèi)的數(shù),，體驗(yàn)創(chuàng)造性玩竹梯及與同伴合作游戲的成功與滿足,。

3,、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團(tuán)結(jié),、謙讓,。

4、學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲,。

1,、3.5m左右長的竹梯兩根（竹竿兩端分別用軟布或海綿包裹扎緊，竹梯表面無尖刺,，確?；顒影踩?，每個竹梯的階梯上貼有1—6數(shù)字,。

2、活動場地最好為軟質(zhì)地（布置見附圖二）,，舊輪胎4——5只,。

一、準(zhǔn)備活動,。

1,、一個跟著一個大圓走后，每人在場地上找個小圓點(diǎn)跟隨教師做簡單的模仿操,。結(jié)束后聽哨音迅速站到場地兩側(cè)黃色站位線上,。

二、玩平放的竹梯,。

2,、幼兒大膽嘗試各種玩法，教師引導(dǎo)幼兒在行進(jìn)或跨跳過程中邊數(shù)邊走,、邊數(shù)邊跳,，在游戲中自然地感知6以內(nèi)數(shù)量；同時教師注意觀察發(fā)現(xiàn)孩子們中間出現(xiàn)的一些有創(chuàng)意的玩法,。

3,、哨響游戲暫停，請孩子們迅速站到場地兩側(cè)黃色站位線上,，鼓勵孩子們把自己喜歡的玩法表演介紹給大家,。

4、再次游戲,，嘗試沒有玩過的`方法,，繼續(xù)探索新的玩法。

三,、哳墊高后的竹梯,。

（改變材料投放：在一個竹梯窄的一端墊上一個舊輪胎,，在另一個竹梯兩端分別墊上一個舊輪胎）。

1,、師：現(xiàn)在輪胎高度發(fā)生了變化,，我們還可以怎樣玩呢？大家試一試吧,。

2,、鼓勵幼兒大膽嘗試在墊高后的竹梯上不同的玩法，及時選用好的玩法帶領(lǐng)大家一起練習(xí),。

3,、再增加一只輪胎，將一端墊一只輪胎的竹梯變?yōu)閴|兩只（另一竹梯保持不變）,。鼓勵幼兒繼續(xù)嘗試,，給能力強(qiáng)的孩子創(chuàng)造新的挑戰(zhàn)。

四,、放松活動：請你跟我這樣做,。

引導(dǎo)幼兒探索在側(cè)放的竹梯上（將竹梯兩端分別夾在兩張大椅子中間綁緊）的玩法，發(fā)展孩子鉆爬等能力,。

在整個活動中,、幼兒是以魚貫的方式進(jìn)行練習(xí)、減少了等待的時間,，從而使幼兒的活動具有一定的運(yùn)動密度和強(qiáng)度,、幼兒體能得到了很好的鍛煉。

在活動中,，我沒有特別強(qiáng)調(diào)動作技能,、而是組織有趣的游戲活動，讓幼兒在活動中得到發(fā)展,、并且注意到了幼兒年齡特點(diǎn),、注意對幼兒的保護(hù)、強(qiáng)調(diào)安全,。

幼兒園中班體育游戲教案篇十七

通過玩沙包游戲,，訓(xùn)練幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性,。

提高獨(dú)立思維能力,，培養(yǎng)遵守紀(jì)律的好品德。

設(shè)計(jì)活動場地：在場地中擺上各種活動器械,。

人手一只沙包,、錄音機(jī)一臺、輕松活潑的磁帶一盤,。

(一)開始部分,。

隊(duì)形隊(duì)列練習(xí);一路縱隊(duì)走,、一個大圓走、十字開花走,、八路縱隊(duì)走等,。

幼兒自由玩沙包。

(二)基本部分,。

引導(dǎo)幼兒把沙包放在身體的任何一個部位,，(如頭頂上、肩膀上,、手心上……等)然后從場地中擺的.各種活動器械上走過,，使沙包不掉到地上。

玩沙包比賽：要求幼兒把沙包放在身體的不同部位在活動器械上走,，每走過一遍要換一個地方放,，如第一次放在肩上，第二次就要放在頭上等,，看誰的方法多誰就是第一名,。

游戲“帶著沙包走小路”

幼兒分成八組,，每組前面放五個沙包,，間距一米。游戲開始,，每組第一位幼兒手拿沙包從第一個沙包起,，把一個沙包放在身體任何一個部位，快速走過去,，再快速走回來,，把沙包交給第二位小朋友，這樣依次進(jìn)行,。重復(fù)游戲時,，沙包放的地方每次都不能相同。

(三)結(jié)束部分,。

幼兒園中班體育游戲教案篇十八

1,、通過分離、挖,、塑造,、經(jīng)驗(yàn)回憶等活動，感知探索沙輕,、細(xì)小,、不溶于水及加水后容易塑造的特性。

2,、發(fā)展幼兒的感知能力,，誘發(fā)想象力和創(chuàng)造能力,。

3、引起幼兒對周圍自然物的關(guān)注,，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)周圍自然物的情感,。

1、課件-觀察沙子,。

2,、玩沙工具一筐、水若干桶,、紗布,、吸管若干。

一,、運(yùn)用沙子寶寶的秘密這個話題引起幼兒活動的愿望,。

教師：我們今天要和沙子寶寶交朋友。沙子寶寶呀,，最喜歡和知道它秘密的小朋友玩,。

那么我們今天就來找一找沙子寶寶的秘密吧。

二,、運(yùn)用各種工具,，引導(dǎo)幼兒用不同的感官感知沙的特性。

1,、用紗布分離出小石子和細(xì)沙,，并通過觸摸、抓捏感受和體驗(yàn)沙細(xì)小的特點(diǎn),。

2,、用吸管吹一吹干沙，體驗(yàn)沙輕的特點(diǎn),。

3,、把篩出的細(xì)沙倒入水桶中，通過觀察和攪拌體驗(yàn)沙不溶于水的特點(diǎn),。

三,、組織幼兒積極討論玩沙活動中的發(fā)現(xiàn)。

1,、發(fā)現(xiàn)沙子很細(xì)小,、很輕。

2,、我發(fā)現(xiàn)沙子很輕,，不小心會飛到眼睛里。

3,、我發(fā)現(xiàn)沙子倒進(jìn)水里時,，沙子不會像奶粉一樣化掉,。

小結(jié)：所以我們小朋友在玩沙的時候不要把沙子拿來扔，避免沙子飛到眼睛里,。

四,、再次玩沙，引導(dǎo)幼兒用水把沙澆濕,，觀察沙子遇水后結(jié)塊的變化,。

1、往沙箱中倒入水,，用手感知干沙與濕沙的'區(qū)別,，干沙輕，不易捏合,；濕沙重,，易捏合。

2,、小結(jié)：沙子可以和水一起玩,，那么我們小朋友也可以利用水和沙子一起做游戲。

五,、組織幼兒分組進(jìn)行小組造型,，體驗(yàn)干沙和濕沙的任意造型。

幼兒自由分組玩沙,，教師適當(dāng)引導(dǎo),，幫助能力弱的幼兒共同完成本次任務(wù)。

六,、評價幼兒的表現(xiàn)。

教師：小朋友今天表現(xiàn)都很棒,，都找到了沙子寶寶的秘密,。沙子寶寶說下次還想和你們做游戲呢！

七,、整理玩沙工具,，洗手洗腳。

請值日生幫忙整理好今天的玩沙工具,，并幫助幼兒有序地洗手和洗腳,，最后回活動室。