作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力,。那么教案應該怎么制定才合適呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。
幼兒園體育游戲教案大班篇一
3、培養(yǎng)滾球擊物的興趣,，發(fā)展方位,、距離、力度和速度知覺,。
幼兒排成一列橫隊人手一球聽信號后,，用不同的滾球姿勢與動作去擊放在身前10一5米處的`易拉罐或積木塊。每人連續(xù)擊3次,，擊中2次為合格,。
1,、滾球的姿勢有蹲滾、跪滾,、站滾,、移動滾；滾球動作有推滾、撥滾,、擊滾、拋滾,，每一種滾都可用雙手或單手，閉目或不閉目滾,。要引導幼兒掌握多種多樣的滾球姿勢和動作,，以豐富他們的滾球經驗,，提高其滾球能力,。
2,、球是操作對象,，它的大小,、輕重,、充氣程度、光滑度,、顏色、圖案甚至形狀都是可變的,。要創(chuàng)造條件不斷變化它們以促進幼兒感知覺和力量素質的發(fā)展,。
3、滾球的目標物可以是易拉罐,、積木塊,、圈等靜態(tài)的物，也可以是流動的球,、跑動并能主動躲閃的人,。不同的目標對滾球入的滾擊能力要求也不同，因此也要不斷變化它們,。
4,、要多引導幼兒體驗和分辨滾球的肌肉感覺，以提高他們感知覺的敏銳性和準確性,。閉目滾球是發(fā)展幼兒感知覺的好方法,，可多創(chuàng)編一些這一類的游戲。
幼兒園體育游戲教案大班篇二
身體姿勢,。
2,、充分發(fā)揮學生的`創(chuàng)造思維和參與意識，培養(yǎng)勇于克服克服困難的意志品質,。
跑步走--立定,，高抬腿跑--后踢腿跑---30米加速跑,。重點：動作自然協(xié)調。
集體步調一致,。
一,、跑步走。
教師組織教學：
1,、激發(fā)學生學習的興趣和熱愛集體的精神,。
2、理解并掌握跑步走——立定,。
3,、發(fā)揮學生的主體作用。
學生學習活動：
1,、教師提示學生注意體會動作的節(jié)奏,。
2、學生分小組進行復習練習,。
3,、學生輪流當指揮員。
4教師巡視指導,、鼓勵,。
5、學生展示,。
二,、高抬腿跑---后踢腿跑----30米加速跑。
高抬腿跑的教學重點是：擺動腿高抬,；難點：蹬地腿充分伸直,。
幼兒園體育游戲教案大班篇三
1、平衡木兩條,、拱形門兩個,、籮筐兩個（內放球類），根據幼兒體質條件還可以再設置一些障礙,，如踩樁過溪。
2,、大灰狼頭飾一個,。
1.今天天氣很好，小豬們要到外婆家去玩,。外婆家很遠,，要走過小橋、鉆過山洞才能到達,。
2.教師指導幼兒練習“走小橋”,、“鉆山洞”。
1.外婆家到了。外婆看見小豬們可高興啦,，說要把好吃的西瓜送給小豬們吃,，請把西瓜搬回家吧！
2.討論：回家的路很遠,，如果路上遇見大灰狼怎么辦,？（外婆說小豬你們看見大灰狼時，要立刻蹲下不動,，它就不會發(fā)現你們了,。）。
3,、小豬抱著西瓜鉆過山洞,、走過小橋，把西瓜一個一個運回家,。老師扮演大灰狼,，當大灰狼出現時小豬立刻蹲下不動，隨便亂動的小豬將被大灰狼抓走,。
1,、西瓜運完了，讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗吧,！
2,、“切西瓜”游戲：幼兒拉手成圓圈（西瓜），請一名幼兒邊走邊念：“切,、切,，切西瓜，綠的皮,，紅的瓤,，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四處淌,?！蹦顑焊璧耐瑫r，用小手在兩人拉手處做切的動作,，念完“淌”字,，全體幼兒四散跑開，切西瓜者抓住一人后,，再次開展游戲,，被抓者念兒歌，切西瓜,。
3,、可以組成3-4個小圓圈,，同時玩“切西瓜”游戲。
幼兒園體育游戲教案大班篇四
幼兒上肢力氣較小,，不會用力或出手力度不對,。針對這個狀況，為了幼兒的安康目的,，設計了本次體育活動?玩溜溜布?,。以此進步幼兒上肢力氣和身體協(xié)調性。
1.進展上肢力氣和身體協(xié)調性,。
2.培育英勇堅韌品質,、集體觀念和團隊協(xié)作。
3.進步動作的協(xié)調性與靈敏性,。
4.情愿參加體育嬉戲,，體驗在嬉戲中奔跑、追趕的樂趣,。
5.樂于參加體育嬉戲,，體驗嬉戲的樂趣。
不同寬度顏色溜溜布4條,。
一,、開頭局部
1.引發(fā)活動的愛好。
2.玩嬉戲?跟我一起做?,，沒到達集體活動效果,。
教師領操，語言提示：動作活潑,、有力,。
二、根本局部
引出嬉戲材料溜溜布,，引起幼兒愛好,。
1.大風小風。
玩法：
(1)激發(fā)活動愛好,。讓全部幼兒拉著溜溜布兩邊,，想象像什么，可怎么和它做嬉戲?
(2)上下起伏蹲起,、跳動等動作嬉戲,。如：大波浪、小波浪;小風,、大風等，聽口令學習集體協(xié)調活動,。
教法：語言提示,，參加嬉戲,。
次數：嬉戲三次。
2,、海底隧道,。
玩法：利用溜溜布設置情景，讓一組幼兒做柱子撐起一條海底隧道,，進展海底探險嬉戲,，練習繞障礙物跑。
教法：語言提示,，參加嬉戲,。
次數：兩次后交換另一組。
3.飛渡“鐵＇索橋
玩法：利用上肢力氣拖動溜溜布使身體向前滑行,。
教法：語言提示,，指導動作方法，關心力氣小的幼兒協(xié)調用力,。
時間：4分鐘
4.撈魚,。
玩法：用溜溜布拉成一張漁網，幼兒做小魚,，當網上面的魚時,，小魚要嘗試從漁網下鉆過，當網下面的魚時,，小魚要嘗試從漁網上跳過,，知道躲避危急，進步動作的靈敏性,。
教法：留意平安,，規(guī)定活動范圍，參加嬉戲,。
三,、完畢局部
放松身體玩：嬉戲?大氣球。
本活動用溜溜布創(chuàng)設情境,，貫穿整個教學過程,，讓幼兒在玩中學。這次的活動是從幼兒中來的,，所以孩子們活動時就表現出了極高的愛好,，并能全身心地投入?；顒又?，引導孩子運用接觸到布條后的自然動作，從“大海浪,、小海浪＇“海底隧道＇“飛渡鐵索橋＇“捕魚＇嬉戲設計循序漸進,，使幼兒在輕松歡樂中進步了抖,、s跑、跨跳和各種各樣爬的技能技巧,，奇妙的熬煉了幼兒的上肢力氣和身體的靈敏性,，進展了制造力量，培育了幼兒機靈堅決,、堅韌拼搏的良好品質，實現了活動目的。
集體練習時幼兒都想樂觀地完成動作,，教師沒把活動要求講解明晰就開頭活動,，造成幼兒混亂,。
整個活動,，幼兒身體得到了全面得熬煉,，同時培育了幼兒一物多玩的力量,，進展了制造力此活動不僅表達了歡樂體育的特點，還將生存體育蘊含于嬉戲中。使幼兒把握了在不利的環(huán)境下自救的方法和技能,，學會生存,。
幼兒園體育游戲教案大班篇五
1,、學會助跑跨跳的動作,，發(fā)展身體動作的'協(xié)調性,、靈敏性,。
2,、能自覺遵守活動規(guī)則,，積極參與游戲活動,。
準備與幼兒人數相等的頭飾,、球及紙棒（紙棒分為紅、綠兩種）以備游戲使用,。
（一）老師扮演猴王,，帶領幼兒共同探索紙棒的多種玩法,。孩子們跟著“猴王”一起來做多種熱身動作。組織幼兒把紙棒連成兩行，擺成“小河”,。跟著“猴王”跨過“小河”到“河對岸”摘果子（可選擇不同的路徑）,，摘得果子原路返回,，游戲結束。
（二）不論選擇哪個路徑,，都要將這個路徑上的“小河”跨越而過,。
（三）幼兒要按順序進行游戲，不能爭搶。
（四）必須動作正確地助跑跨跳。
（五）每次只能摘1個果子,。
（一）路徑設置：
第1組：輪胎架起竹梯,、用紙棒擺放一條“小河”（50厘米）,、一堆果子,。
第2組：走木樁,、用紙棒擺放一條“小河”（60厘米）,、一堆果子,。
第3組：輪胎堆成的小山,、用紙棒擺放一條“小河”（70厘米）、一堆果子。
（二）教師在游戲過程中注意觀察孩子動作的完成質量,，可根據孩子的實際水平隨時調整“小河”的寬度。
幼兒園體育游戲教案大班篇六
2,、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性，提高其控制能力,。
3,、指導幼兒練習雙腳向上跳的動作。
大皮球一個,。
1,、帶領幼兒走圓圈，學小雞走,、小鴨走,、小兔跳,。
2、出示大皮球,，教師拍一拍,，皮球跳一跳，增強幼兒經驗,。
3,、教師講解游戲玩法：
幼兒圍成一個大圓圈，面向圈內,，邊說兒歌邊表演動作："我是一個大皮球,，會跑步，會跳高,。拍得輕,，跳得低;拍得重，跳得高;連著拍,，跳跳跳,。"教師說："大風一吹四處跑。"幼兒四散跑開,，游戲重新進行,。
4、組織幼兒進行游戲,，重點指導幼兒雙腳同時向上縱跳,。
5、講評：表揚游戲中表現好的幼兒,。做小朋友的模范榜樣,。
6、結束：開著小火車分組小便喝水,。
以往的教學就是老師先示范,，幼兒跟著學。現在我讓幼兒自己先嘗試著玩,，老師再總結,，然后大家跟著學，最后又讓孩子們自己用不同的.辦法玩球,。這樣就可以激發(fā)孩子的創(chuàng)新意識,。
幼兒園體育游戲教案大班篇七
在體育游戲活動和體育課教學中。注重讓幼兒成為活動的主體,。在活動中給幼兒以充分的自由,。使他們自身能量盡可能地發(fā)揮出來。達到一定的運動量,。教師在一旁注意發(fā)現動作符合教學要求的幼兒,一經發(fā)現,，就以其為榜樣,引導其他幼兒觀摩學習,。并給予表揚與肯定。
幼兒園體育游戲教案大班篇八
1.能將小車推過不同質地的獨木橋,。
2.體驗戰(zhàn)勝困難的喜悅,。
3.探索輪子在不同質地上所受的不同阻力。
準備：獨輪車四輛,。
一,、開始局部：模仿操。
二,、基本局部：嘗試推車過不同的路面,。
1、分成四隊,，介紹游戲名稱,、道具等。
2,、初次練習：在平地上推著走,，感受重心、平衡等身體要求,。
3,、練習在軟墊上推車；推車上下平衡木,。
4,、用小組競賽的.形式激勵幼兒練習的積極性和速度。
三,、褒揚與小結：
團結協(xié)作好,、又快又穩(wěn)組、文明觀眾好,、遵守規(guī)則好等,。
