每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

小班家長會發(fā)言稿第一學(xué)期篇一

親愛的老師,，各位家長：

大家好,！

我是小三班的家長，首先感謝于老師的推薦,，各位家長的信任,，讓我作為家長委員會的代表來發(fā)言。

也多多給老師提有建設(shè)性意見,！

認(rèn)識為為的老師和家長都知道,，為為剛上幼兒園點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，是一個(gè)嬌氣,，愛哭,，又粘人的男孩，為為整整哭了一學(xué)期,，到了點(diǎn)點(diǎn)下學(xué)期為為每一天開開心心上幼兒園,，懂禮貌，懂得與人分享,，更令媽媽欣慰的是為為還愛上了閱讀,。這些循序漸進(jìn)的變化，也讓我領(lǐng)略到了幼兒園與老師對孩子的巨大影響力,。對于孩子的進(jìn)步,，我相信在坐的家長和我的感受是一樣的。

大家都知道幼兒園開展的活動(dòng)很多,，由其是我們班級的親子活動(dòng),，這一點(diǎn)也是當(dāng)初我選擇鉆石幼兒園的原因之一?，F(xiàn)在我作為家長委員會的成員，我會盡到應(yīng)盡的義務(wù)配合好幼兒園開展的活動(dòng),，當(dāng)好老師的小助手,。如果在今后的活動(dòng)中如我們家委會有做得不足與不到的地方，請老師與家長們多多批評與指導(dǎo),！

"人無完人",，幼兒園有時(shí)的`工作也做不到"十全十美"，但我相信,，只要大家多溝通,，溝通能解開疑慮。

老師們總說"為為媽是一位熱心的媽媽",，那么為了我們的孩子,，大家都拿。

出自,。

己的熱情，把我們這個(gè)大家庭營造的更溫暖更完美,！

最后祝老師們家長們家庭幸福,！祝孩子們每一天開開心心，快快樂樂,！

小班家長會發(fā)言稿第一學(xué)期篇二

尊敬的各位家長：

首先感謝大家能在忙碌之中趕來參加今晚的家長會,，同時(shí)，向近一個(gè)月來關(guān)心,、理解,、支持我們工作的家長們真誠地說一聲：謝謝！我非常珍惜這樣的機(jī)會,，能家長們面對面地坐下來,，共同探討“實(shí)施家園共育，促進(jìn)孩子的更好發(fā)展”這樣一個(gè)話題,，同時(shí)也把我們多年來積累的家長工作的經(jīng)驗(yàn)和感受說出來,，和家長共同分享，希望能引起大家的共鳴,。

照顧和保護(hù)又需要發(fā)展自身好奇心,、探求欲的時(shí)期”。

從這段話中,，我們足可以看出學(xué)前期的重要性,。而父母是孩子的第一任老師，家庭教育又顯得尤為重要,。

讓我們先,。

來了解,。

一下小班幼兒的年齡特點(diǎn)吧。無論是新生還是老生,，大多數(shù)幼兒已能用自己的語言表達(dá)自我的需要,，但語言還不太規(guī)范，需要我們共同去糾正,。

同時(shí)這一時(shí)期孩子的自我控制能力還很差,，自我保護(hù)的意識又比較薄弱，不能用正確的方式與同伴交往,，家長要注意引導(dǎo),。小班幼兒的思維以直覺行動(dòng)性思維為主，即孩子必須在做中學(xué),、說中學(xué),、動(dòng)中學(xué)。

作為家長,，也應(yīng)該和老師一樣,，努力做到：“眼中有孩子，心中有目標(biāo),，隨時(shí)有教育,。”只有遵循孩子的身心特點(diǎn),，我們的教育才是科學(xué),、可行的。

今天我們召開家長會的指導(dǎo),。

思想,。

就是：相互溝通、增進(jìn)了解,、統(tǒng)一認(rèn)識,、明確目標(biāo)、共同管理,、提高保教質(zhì)量,。具體地說：主要是讓家長進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況,，通過家長會使班級管理達(dá)到家園互動(dòng)的良好局面,，使我們的幼兒園教育和家庭教育找到最佳結(jié)合點(diǎn)，形成合力,，共同培養(yǎng)好我們的學(xué)生,、你們的孩子。

應(yīng)該說,，孩子的安全和健康是最重要的,，幼兒園也一直將安全工作放在首位,。盡管“告家長書”已發(fā)放到各位家長手中，但我還必須強(qiáng)調(diào)有關(guān)接送方面的問題,。

1,、嚴(yán)格遵守幼兒園的作息時(shí)間。早上送孩子入園不得早于7:30,，不得遲于8:45,。

下午4:15以后接孩子。

2,、明確接送人,。

接送人要相對固定，如委托他人接孩子,，必須對老師說明情況,，或者打個(gè)電話也行。

3,、加強(qiáng)文明和安全教育,。

早上出門之前，要檢查孩子的口袋是否有異物,，如小刀,、硬幣等。家長必須把孩子親自交給老師,，孩子有情緒、身體方面的情況可以和老師做個(gè)簡短的交流,。

下午接孩子時(shí),，必須提醒孩子和老師說過“再見”后方可離開，不要在幼兒園內(nèi)逗留,。（如果在操場上活動(dòng)家長要盡到看護(hù)人的職責(zé),。）。

舉例4,、請家長每天關(guān)心一下門口的“敬請留意”,，并積極配合。5,、在接待中,，家園雙方口頭交流的時(shí)間長短要適宜，教師一般先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn),，在肯定優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，再誠懇地指出孩子的不足之處，希望家長配合,。

家長應(yīng)正視孩子的缺點(diǎn),，積極配合老師做好教育工作,。

其實(shí)，幼兒園里的規(guī)矩我們稱其為“常規(guī)教育”,，也稱“規(guī)則教育”,。心理學(xué)家在談到兒童安全方面的另一種表現(xiàn)：是喜歡某種常規(guī)的生活節(jié)奏。

試想,，教室里亂七八糟,，孩子會有安全感嗎？而幼兒園制定各項(xiàng)常規(guī)最主要的目的是為了讓孩子形成秩序感,，使孩子適應(yīng)幼兒園的生活,，便于班級管理，更重要的是教會孩子處理人和人,、人和事的關(guān)系,。具體要求是：

（一）生活內(nèi)容方面。

1,、學(xué)會用語言表達(dá)自己的愿望,；能將玩過的東西歸類放好。

2,、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐、洗手,、入廁,，學(xué)習(xí)穿脫簡單衣服、鞋子,。

3,、愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，嘗試和同伴學(xué)習(xí)分享等待,、體驗(yàn)其中的快樂,。

4、學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人,。

講話,。

能聽懂簡單的語言指令并進(jìn)行行動(dòng)。

5,、愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭搶。

6,、在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木、小動(dòng)物等美好的事物，并產(chǎn)生愉快的情緒,。

7,、會主動(dòng)地在成人的提醒下使用簡單的禮貌用語。

8,、引導(dǎo)幼兒隨時(shí)注意安全,，有初步的自我保護(hù)意識。

（二）游戲活動(dòng)方面,。

1,、初步培養(yǎng)幼兒對游戲活動(dòng)的興趣。

2,、引導(dǎo)幼兒積極參與各種游戲活動(dòng),，體驗(yàn)游戲的快樂，掌握初步的游戲技能,，熟知玩具材料的特點(diǎn),，獲取直接經(jīng)驗(yàn)。

3,、讓幼兒感受集體活動(dòng)生活的快樂,，培養(yǎng)幼兒的社會性情感，懂得愛自己的親人,、老師和同伴,，能友好禮貌地對待他們。

4,、能合群地參加游戲,，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則，感受互相合作和模仿的樂趣,。那么,，對于違反規(guī)則的孩子，怎么辦,？這恐怕是很多家長都很關(guān)心的問題。

我想,，對于小班幼兒來說,，很多時(shí)候違反規(guī)則都是無意的。我們常常用講道理的說服教育,，讓孩子明白規(guī)則的要求,。

對于經(jīng)常違反規(guī)則的幼兒，我們則采取“冷處理法”,。如暫時(shí)讓孩子停止游戲,，不滿足孩子的要求等。

家長也可以試一試,。孩子之間有了矛盾怎么辦,？孩子間出現(xiàn)矛盾很正常,，而幫助孩子合理地解決矛盾，更能有利于孩子的健康成長,。

建議家長要保持冷靜,，可先向教師了解情況，和教師一起幫助孩子分析原因,，千萬不要對著別人家的孩子指責(zé)一通,，這。

小班家長會發(fā)言稿第一學(xué)期篇三

尊敬的各位家長朋友：

首先感謝各位家長,，在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們小二班的家長會,。今天我們聚在一起，無論談什么,，都離不開一個(gè)話題,，那就是我們的孩子，我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到事半功倍的功效,?！蹦蔷褪恰凹覉@共育”。經(jīng)過一年半來的相處與合作,，我想家長們對我們小二班的班級集體有了詳細(xì)的了解和認(rèn)識,，在此也非常感謝一年多來家長們對班級工作的支持和配合。我相信在我們共同的努力下,，家園工作定能收到較好的效果和成績,，一個(gè)班級集體就像是一個(gè)家庭，教師和家長是孩子們的支持者,、合作者和引導(dǎo)者,，為了孩子們的健康成長，我們都要以這個(gè)集體為中心,，共同做好孩子的教育和保育工作,，我們希望孩子在這個(gè)大家庭中，快樂,、健康的成長,。這也是今天我們召開家長會的目的。

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼孩子們從托班進(jìn)入了小班第二個(gè)學(xué)期了,，記得我們的小朋友剛來幼兒園的時(shí)候，哭哭啼啼不肯來幼兒園，種種焦慮的心情以及對幼兒園的所有常規(guī)活動(dòng)一無所知,，通過家園的配合,，使孩子在各方面有了很大的進(jìn)步，比如說：認(rèn)識了自己的班級,、老師,、學(xué)號以及小朋友，結(jié)下了他們小小的友誼,。同時(shí)對幼兒園的各項(xiàng)常規(guī),、作息時(shí)間的安排有了更進(jìn)一步的認(rèn)識；再這些認(rèn)識的過程中,，孩子們逐步的適應(yīng)了集體生活,，并樂意參與到活動(dòng)中，學(xué)習(xí)了許多的`本領(lǐng),。這學(xué)期,，從孩子進(jìn)入了小班后，我們的隊(duì)伍也強(qiáng)大了,，現(xiàn)在共有小朋友32位,。根據(jù)孩子的年齡提升，以及我們的教學(xué)大綱要求,，從托班的生活自理培養(yǎng)逐步過度到培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)的興趣,。

孩子們經(jīng)過小班一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，在五大領(lǐng)域各方面普遍有了一定的提高,。語言領(lǐng)域：總體來說孩子的語言能力不均衡,，好的幼兒能夠基本完整的講述簡短的故事，口齒清楚,，如：樂嚴(yán)翼,、蔣陽陽、楊博卿等,。還有部分幼兒的語言表達(dá)積極性和興趣不是很高,，口齒不清：繆錦祥、曹家陽等,?？茖W(xué)領(lǐng)域：大部分幼兒能夠基本按照教師的要求進(jìn)行數(shù)學(xué)的操作活動(dòng)，但是個(gè)別年齡偏小的孩子對數(shù)學(xué)操作活動(dòng)還有一定的困難,，有待下學(xué)期進(jìn)行加強(qiáng),。小班幼兒對于周圍事物的好奇心比較強(qiáng),，能夠初步了解不同季節(jié)的特征，感受自然界變化，知道常見水果和蔬菜的名稱,、特點(diǎn)和用處,。健康領(lǐng)域：由于我們是以健康和美術(shù)為特色，故在這方面我們的孩子發(fā)展的較好,，大部分幼兒都能達(dá)到小班幼兒年齡發(fā)展目標(biāo),。社會領(lǐng)域：我們的孩子已經(jīng)能從性別、外貌等外在特征上比較自己與別人的不同了,，新學(xué)期開學(xué)來園也沒有分離焦慮的表現(xiàn)了,。在體驗(yàn)各種活動(dòng)時(shí)，也能夠愉快的參與,，親近老師和阿姨,，并能夠有禮貌的向陌生老師等人問好。藝術(shù)領(lǐng)域：本班幼兒對于此類活動(dòng)都表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣,?；灸芨S音樂節(jié)奏做簡單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作。對于美術(shù)方面一直是本班的教育教學(xué)重點(diǎn)和特色的所在,，結(jié)合本園的特色水粉畫,，讓幼兒運(yùn)用多種材料看看、做做,、玩玩等方式,，引導(dǎo)和幫助幼兒了解、學(xué)習(xí),。使幼兒從不會畫到會畫,，從不愿意畫到愿意畫到最后的想畫。

幼兒園到底教些什么,，孩子們到底學(xué)些什么,，肯定是家長們最關(guān)心的一個(gè)問題。

小二班課程表20xx年2月,。

周一周二周三周四周五,。

上午主題（科學(xué)）主題（語言）主題（社會）數(shù)學(xué)主題（藝術(shù)）。

音樂游戲益智游戲建構(gòu)游戲體育活動(dòng),。

戶外：自制戶外：大型戶外：自制戶外：民間,。

下午語言科學(xué)音樂美術(shù)周末活動(dòng)。

戶外：器械戶外：自主區(qū)域戶外：器械區(qū)域,。

下面我進(jìn)行些簡單的介紹本學(xué)期我們?nèi)匀徊捎弥黝}與領(lǐng)域活動(dòng)相結(jié)合的方式來開展保教工作,。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時(shí)又促進(jìn)幼兒在社會,、語言,、健康,、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高,。

這一學(xué)期,，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒的興趣，將繼續(xù)開展主題教育活動(dòng),。

在每一個(gè)主題活動(dòng)開展之前,，我們就會請家長和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書,、照片,、實(shí)物或vcd等資料等，為幼兒積累前期經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也為活動(dòng)的開展提供了豐富的資源,。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，就能積極參與講述,、操作,、表演等活動(dòng)，從中學(xué)會分享經(jīng)驗(yàn),，豐富知識,，提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在每次活動(dòng)中逐漸養(yǎng)成細(xì)致,、耐心,、主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而領(lǐng)域活動(dòng)則分為語言領(lǐng)域,、健康領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域,、科學(xué)領(lǐng)域,、社會性領(lǐng)域。根據(jù)主題網(wǎng)絡(luò)我們設(shè)置了主題墻,。幼兒可根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇同一活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的幼兒還能通過同伴間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花,，進(jìn)而不斷地進(jìn)行新的探索活動(dòng)。

本學(xué)期班級的特色——幼兒泥工,，泥塑工藝是我園民間流傳很廣的一種手工藝,，我們將通過各種有趣的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒喜歡泥塑這一藝術(shù)活動(dòng),，幫助幼兒初步掌握簡單的揉,、搓、捏,、連接等技能,。如安排內(nèi)容有：湯團(tuán),、麻花、大餅,、面條、棒棒糖,、小蝌蚪,、鴨子、小魚等等,。

1,、二月主題：過年真好。

向家長介紹班務(wù)工作,，取得家長的配合,。

每月均需要家長配合的內(nèi)容：

1、當(dāng)孩子在現(xiàn)階段出現(xiàn)了一些問題時(shí),，我們會通過口頭交流的形式或家園聯(lián)系表的方式與您聯(lián)系,，希望得到各位家長的支持和配合。

2,、當(dāng)我們在主題活動(dòng)中有需要您配合的表格或幫助孩子查找資料時(shí),，希望家長能從百忙中抽出時(shí)間共同完成好任務(wù)，《幼兒成長冊》希望家長能夠及時(shí)反饋,。

3,、請家長們隨時(shí)關(guān)注班級論壇，關(guān)注班級的各種動(dòng)態(tài),。（家長注冊）,。

4、我們也非常真誠的希望您能將在育兒過程中的好的經(jīng)驗(yàn)和困惑,，以口頭或書面的形式介紹給大家,。

5、幼兒來,、離家時(shí),，請家長檢查幼兒身上有無危險(xiǎn)物品，要求將危險(xiǎn)的物品帶到幼兒園,。

6,、幼兒接送要由專人來接，如果換人了請及時(shí)與老師聯(lián)系,，入園是必須送到幼兒園門口,，交到老師和保育員手中。

小班家長會發(fā)言稿第一學(xué)期篇四

尊敬的各位家長：

你們好!

我代表小(1)班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個(gè)家長會,，主要目的是：

1,、讓大家更多的了解幼兒園,，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,。

2、希望家長進(jìn)一步配合老師,，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,。

我是何老師與另一位老師王老師都是小(1)班的班主任，輪流值周,，一人一周,。目前我們班共有31名幼兒，其中男生16名,，女生15名,。我倆共同負(fù)責(zé)班級幼兒的保教、保育和消毒工作,，我們的消毒措施主要有84消毒,、陽光曝曬、消毒柜,，每周一,、三、五進(jìn)行室內(nèi)消毒,，每周口杯,、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等(玩具)每日經(jīng)84消毒液消毒,。

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌,、講衛(wèi)生,、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴,、正確地洗手,、良好的坐姿、用心傾聽,、不攻擊他人等等,。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1、親近老師,，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng);。

2,、知道自己的名字,，聽到呼喚會應(yīng)答,，能用簡短的語言表達(dá)自己的要求;。

3,、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會自己進(jìn)餐,，盥洗、入睡,，能根據(jù)自己的需要入廁,、喝水;。

4,、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;,。

5、樂意開口說話,，能聽懂普通話,，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;。

7,、喜歡擺弄玩具,，材料，會跟著老師有興趣地唱歌,、敲打,、做模仿動(dòng)作。

小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,，它包括了健康,、科學(xué)、藝術(shù),、語言,、社會這五大領(lǐng)域(和安全)，同時(shí)我們開設(shè)了體育,、智力,、表演、角色及音樂游戲等活動(dòng),，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的,。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。為了能使這些活動(dòng)的順利開展,，我們希望各位家長也能積極地參與到我們的活動(dòng)中,，經(jīng)常有意識地同孩子交談,，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫,、聽音樂,、看圖書、多帶孩子到外面去散步,、參觀,、游覽，幫助孩子收集資料等等,，在這個(gè)過程中就培養(yǎng)孩子對觀察的能力,、學(xué)習(xí)的興趣、求知欲,、探究的欲望等,，以及注意聽、仔細(xì)看,、認(rèn)真思考,、積極發(fā)問、做事認(rèn)真,、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。相信家長們也會體驗(yàn)和孩子在一起學(xué)習(xí)和成長的快樂!我們每周的教學(xué)內(nèi)容都會張貼在家園聯(lián)系欄里，另外還有一些有關(guān)家教的文章,，希望家長平時(shí)多關(guān)注一下,。

孩子已在幼兒園渡過了兩個(gè)星期的集體生活了，在我們兩位老師的關(guān)心和照顧下,，孩子們的進(jìn)步很大,，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園,，愉快回家,，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過,，或來人接小朋友回家時(shí),，會哭臉，念叨回家,，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作,。幼兒已認(rèn)識了自己的毛巾、杯子,，大部分幼兒能正確找到,，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與,，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì),，在活動(dòng)中，有亂走,、大喊大叫,、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象,，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng),，我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識較弱，幼兒都是以自我為中心,，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人,、抓人、打人等攻擊性行為,，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi),，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：

(1),、不會交往，想引起同伴的注意,，但方法不對;,。

(2)、自我控制能力較差;,。

(3),、生理因素的影響。

(4),、家庭教育的因素,。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的,，希望家長們能理解和原諒,。并且用正確的教育方法來教育自己的孩子。

我們今天的家長會,，對于很多家長們來說,，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會,，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì)，多為他們的成長作些準(zhǔn)備，幼兒園的教育雖然不是萬能的,，但是我們一定會盡全力,，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們,，請家長們放心并給予我們工作上的支持,，如果我們有的時(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解,，多多包涵!希望你們有事多找我們商量,，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠的，我們和各位一樣,，都希望每一個(gè)孩子能夠健康,、快樂地成長!

小班家長會發(fā)言稿第一學(xué)期篇五

尊敬的家長：

下午好!

首先感謝你們在百忙之中抽空來參與這次活動(dòng)，你們的參與不僅是對孩子的重視,，也是對我們工作的支持和理解,，謝謝!!

今天把各位家長請來主要是向各位家長介紹一下您的孩子在我們幼兒園學(xué)習(xí)生活的情況，讓您對孩子在幼兒園一日生活有所了解,。下面我就向大家做一些介紹：

早上7：30―8：30是入園接待時(shí)間,，希望家長在這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把孩子送來，這段時(shí)間我們?yōu)楹⒆影才诺氖菂^(qū)域活動(dòng)時(shí)間,，幼兒通過自己動(dòng)手,、動(dòng)腦，來提高自己的能力,，我們創(chuàng)設(shè)了語言角,、音樂角、美工角,、益智角,、建構(gòu)角等，比如幼兒在美工角可以選擇畫畫,、泥工,、剪枝、撕貼等,，在益智區(qū)給寶寶喂食,、包糖、串木珠,、串?dāng)?shù)字或者選擇大小,、紅綠分類，語言角講故事,、拼圖,，建構(gòu)角搭一些積木。

8：30-9：00是吃點(diǎn)心的時(shí)間，孩子每天都要喝牛奶和吃一些點(diǎn)心,，一般都能吃完只有幾個(gè)小朋友不愛喝牛奶,，但老師總會哄著他們把牛奶喝完的。

9：00-9：30是戶外活動(dòng)的時(shí)間,，我們每天都要做律動(dòng),，再玩一些戶外的玩具，比如:拍皮球,、推小車,、滑板車、呼拉圈,、自行車等,，再玩一些大型的玩具，孩子們這個(gè)時(shí)候最開心,，既鍛煉了身體又增強(qiáng)了體質(zhì),。

9：30-10：00是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，這時(shí)的教育活動(dòng)內(nèi)容有很多,，有語言,、計(jì)算、美術(shù),、體育,、手工、音樂等我們進(jìn)行的是綜合教學(xué),，我主要是偏重計(jì)算美術(shù)等方面的內(nèi)容，沈老師偏重語言音樂方面的內(nèi)容,，希望你們能多和我們聯(lián)系,，多了解一些孩子學(xué)習(xí)上的情況。

10：00―10：45這段時(shí)間是角色游戲活動(dòng)時(shí)間,，我們一般開設(shè)娃娃家,、小醫(yī)院、理發(fā)店,、超市,、圖書館等角色活動(dòng)，讓幼兒在這些游戲中自由扮演角色,，開展這些活動(dòng)可以發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,、動(dòng)手操作能力、和同伴之間的交往能力,，孩子們最喜歡玩這類游戲,，每次玩這種游戲他們開心的不得了。

10：45―11：00是午餐前的準(zhǔn)備工作。

11：00―11：30是幼兒進(jìn)餐時(shí)間,，我想請家長朋友在家千萬要提醒幼兒,，不挑食、不浪費(fèi),，因?yàn)樘羰吃谟變簣@可以說是最讓人頭痛的事,，有部分幼兒有點(diǎn)挑食，老師講了,，還會吃或吃一點(diǎn),，而有的幼兒則是一口都不吃，有時(shí)甚至不吃菜不喝湯,，光吃飯,，但是請家長放心，我們一般都會讓孩子把飯吃完,，請您在家也督促幼兒不要挑食,，因?yàn)楹⒆有枰娴臓I養(yǎng)。

11：30-12：00是午間活動(dòng)時(shí)間,，這個(gè)時(shí)間一般讓孩子自由活動(dòng),，玩玩自己帶來的玩具，并學(xué)會與同伴交換著玩,。所以每天請家長給孩子準(zhǔn)備一些玩具,，請家長配合一下。

12：00-2：30是幼兒午睡時(shí)間,。

2：30―3：00吃下午點(diǎn)心,，我們的點(diǎn)心準(zhǔn)備得很豐富，每天都翻花樣,，孩子們都很喜歡吃,。

3：00―3：30下午教育活動(dòng)時(shí)間。

3：30―4：00又是游戲活動(dòng)時(shí)間,。

4：00幼兒離園,，這一段時(shí)間，您來接孩子有了充分時(shí)間,，您可以利用這段時(shí)間看看我們班級門口的家園聯(lián)系上的內(nèi)容,，打聽一下孩子近期在園表現(xiàn)，看看需要你們配合的有哪些事,，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等,。您可以跟我們兩位老師聯(lián)系一下，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對孩子進(jìn)行教育,，并了解孩子近期在園的表現(xiàn),，有部分家長經(jīng)常利用這段時(shí)間與我們交流，我們會很樂意與您交流,。

幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的,，我想家長聽了以后，會對我們幼兒園有所了解,，讓您的孩子呆在我們幼兒園應(yīng)該很放心了,。

總之，我們的活動(dòng)需要您的支持,、理解,，您有什么問題或意見請您及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙,，沒有時(shí)間來跟我們當(dāng)面交流您也可以寫在紙上與我們交流,。

另外小班幼兒這段時(shí)間主要是加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)，比如如何穿衣,、脫衣,，怎樣疊衣，為什么要戴手帕,，手帕怎樣使用?吃飯時(shí)要注意哪些事,，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多,，在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子,，自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事,，做家長的千萬不要小看自己的孩子,，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了,，扣子扣錯(cuò)了,，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會非常靈巧的,，千萬不要因?yàn)樽约旱暮⒆有。鸵晃兜匕k代替,，你應(yīng)該知道,，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的,，也許正因?yàn)槟愕陌k代替,，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友的，所以在此我要請家長們放手,，再放手,，讓我們的孩子自己去嘗試,，錯(cuò)了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實(shí),。

另外,，小朋友有事不上幼兒園一定要請假，不親自來打電話也可的,，我們的電話號碼是1583xxx,。

還有，我們有一些事需要愛長配合的,，我們本學(xué)期要開展一些主題活動(dòng),，需要家長協(xié)助幫助孩子準(zhǔn)備一些材料，到時(shí)間請家長及時(shí)準(zhǔn)備,。

小班家長會發(fā)言稿第一學(xué)期篇六

幼兒園到底教些什么,，孩子們到底學(xué)些什么，肯定是家長們最關(guān)心的一個(gè)問題,，下面是小編為大家收集了關(guān)于幼兒園小班學(xué)期末家長會發(fā)言稿,，供大家參考借鑒。

尊敬的各們家長朋友：

首先感謝各位家長,，在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們小二班的家長會,。今天我們聚在一起，無論談什么,，都離不開一個(gè)話題,，那就是我們的孩子，我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到事半功倍的功效,?！蹦蔷褪恰凹覉@共育”。經(jīng)過一年半來的相處與合作,，我想家長們對我們小二班的班級集體有了詳細(xì)的了解和認(rèn)識,，在此也非常感謝一年多來家長們對班級工作的支持和配合。我相信在我們共同的努力下,，家園工作定能收到較好的效果和成績,，一個(gè)班級集體就像是一個(gè)家庭，教師和家長是孩子們的支持者,、合作者和引導(dǎo)者,，為了孩子們的健康成長，我們都要以這個(gè)集體為中心,，共同做好孩子的教育和保育工作,，我們希望孩子在這個(gè)大家庭中,，快樂、健康的成長,。這也是今天我們召開家長會的目的,。

一、介紹班級情況,。

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼孩子們從托班進(jìn)入了小班第二個(gè)學(xué)期了，記得我們的小朋友剛來幼兒園的時(shí)候,，哭哭啼啼不肯來幼兒園,，種種焦慮的心情以及對幼兒園的所有常規(guī)活動(dòng)一無所知，通過家園的配合,，使孩子在各方面有了很大的進(jìn)步,，比如說：認(rèn)識了自己的班級、老師,、學(xué)號以及小朋友,，結(jié)下了他們小小的友誼。同時(shí)對幼兒園的各項(xiàng)常規(guī),、作息時(shí)間的安排有了更進(jìn)一步的認(rèn)識;;再這些認(rèn)識的過程中,，孩子們逐步的適應(yīng)了集體生活，并樂意參與到活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)了許多的本領(lǐng),。這學(xué)期，從孩子進(jìn)入了小班后,，我們的隊(duì)伍也強(qiáng)大了,，友現(xiàn)在共有小朋友232位。根據(jù)孩子的年齡提升,，以及我們的教學(xué)大綱要求,，從托班的生活自理培養(yǎng)逐步過度到培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)的興趣。

領(lǐng)域：由于我們是以健康和美術(shù)為特色,，故在這方面我們的孩子發(fā)展的較好,，大部分幼兒都能達(dá)到小班幼兒年齡發(fā)展目標(biāo)。社會領(lǐng)域：我們的孩子已經(jīng)能從性別,、外貌等外在特征上比較自己與別人的不同了,，新學(xué)期開學(xué)來園也沒有分離焦慮的表現(xiàn)了。在體驗(yàn)各種活動(dòng)時(shí),，也能夠愉快的參與,，親近老師和阿姨,，并能夠有禮貌的向陌生老師等人問好,。藝術(shù)領(lǐng)域：本班幼兒對于此類活動(dòng)都表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。基本能跟隨音樂節(jié)奏做簡單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作,。對于美術(shù)方面一直是本班的教育教學(xué)重點(diǎn)和特色的所在,，結(jié)合本園的特色水粉畫，讓幼兒運(yùn)用多種材料看看,、做做,、玩玩等方式，引導(dǎo)和幫助幼兒了解,、學(xué)習(xí),。使幼兒從不會畫到會畫，從不愿意畫到愿意畫到最后的想畫,。

二,、幼兒園的課程設(shè)置。

幼兒園到底教些什么,，孩子們到底學(xué)些什么,，肯定是家長們最關(guān)心的一個(gè)問題。

小二班課程表52015年年22月,。

周一周二周三周四周五,。

上午主題((科學(xué)))主題((語言))主題((社會))數(shù)學(xué)主題((藝術(shù)))。

音樂游戲益智游戲建構(gòu)游戲體育活動(dòng),。

戶外：自制戶外：大型戶外：自制戶外：民間,。

下午語言科學(xué)音樂美術(shù)周末活動(dòng)。

戶外：器械戶外：自主區(qū)域戶外：器械區(qū)域,。

下面我進(jìn)行些簡單的介紹本學(xué)期我們?nèi)匀徊捎弥黝}與領(lǐng)域活動(dòng)相結(jié)合的方式來開展保教工作,。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時(shí)又促進(jìn)幼兒在社會,、語言,、健康、科學(xué),、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高,。

這一學(xué)期，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒的興趣,，將繼續(xù)開展,。

主題教育。

活動(dòng),。

在每一個(gè)主題活動(dòng)開展之前,，我們就會請家長和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書,、照片,、實(shí)物或vcd等資料等,，為幼兒積累前期經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也為活動(dòng)的開展提供了豐富的,。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),，就能積極參與講述、操作,、表演等活動(dòng),，從中學(xué)會分享經(jīng)驗(yàn)，豐富知識,，提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力,，并在每次活動(dòng)中逐漸養(yǎng)成細(xì)致、耐心,、主動(dòng)學(xué)習(xí),、探索等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而領(lǐng)域活動(dòng)則分為語言領(lǐng)域、健康領(lǐng)域,、藝術(shù)領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域,、社會性領(lǐng)域。根據(jù)主題絡(luò)我們設(shè)置了主題墻。幼兒可根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇同一活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的幼兒還能通過同伴間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花,，進(jìn)而不斷地進(jìn)行新的探索活動(dòng),。

三、班級特色介紹,。

讓幼兒喜歡泥塑這一藝術(shù)活動(dòng),，幫助幼兒初步掌握簡單的揉,、搓、捏、連接等技能,。如安排內(nèi)容有：湯團(tuán),、麻花、大餅,、面條,、棒棒糖、小蝌蚪,、鴨子、小魚等等。

四、介紹本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。

11,、二月主題：過年真好,。

向家長介紹班務(wù)工作，取得家長的配合,。

每月均需要家長配合的內(nèi)容：

11,、當(dāng)孩子在現(xiàn)階段出現(xiàn)了一些問題時(shí),，我們會通過口頭交流的形式或家園聯(lián)系表的方式與您聯(lián)系，希望得到各位家長的支持和配合,。

22,、當(dāng)我們在主題活動(dòng)中有需要您配合的表格或幫助孩子查找資料時(shí)，希望家長能從百忙中抽出時(shí)間共同完成好任務(wù),，《幼兒成長冊》希望家長能夠及時(shí)反饋,。

33、請家長們隨時(shí)關(guān)注班級論壇,，關(guān)注班級的各種動(dòng)態(tài),。((家長注冊))。

44、我們也非常真誠的希望您能將在育兒過程中的好的經(jīng)驗(yàn)和困惑,，以口頭或書面的形式介紹給大家,。

55、幼兒來,、離家時(shí),，請家長檢查幼兒身上有無危險(xiǎn)物品，要求將危險(xiǎn)的物品帶到幼兒園,。

66,、幼兒接送要由專人來接，如果換人了請及時(shí)與老師聯(lián)系,，入園是必須送到幼兒園門口,，交到老師和保育員手中。((校訓(xùn)通反饋)),。

77,、親子活動(dòng)討論((具體安排在三、四月份)),。

五,、家長配合工作。

11,、我們的工作要做好,，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作：

22,、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長能盡量讓孩子在88：030前到園。再次強(qiáng)調(diào)我們來園的時(shí)間：早上77：

45—88：030離園時(shí)間：下午44點(diǎn)——44點(diǎn)點(diǎn)030分,。

33,、為了您的孩子安全，家長應(yīng)把孩子送到門口本班阿姨的手里,，孩子要有專人接送,，如有事需要其他人代接，應(yīng)事先通知本班教師,。

44,、請及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊，我們將在每一周的周五下午把手冊發(fā)回去,，請您周一交給班級老師,。

55、評選班級家委會成員,，三——四名家長,。

要求：要有一顆愛班級,，愛孩子的心，愿意為班級出力,。

六,、家庭教育策略交流。

話題：11,、如何對寶寶進(jìn)行數(shù)教育,。

22、在日常生活中訓(xùn)練孩子數(shù)數(shù),。

首先家長們交流,，最后教師根據(jù)家長的交流，結(jié)合幼兒教育的先進(jìn)理念,，進(jìn)行小結(jié)和反饋,，有效提升家長們的教育教學(xué)觀念和方法。

七,、征求家長意見和要求,。

家長。

發(fā)言,。

為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。

八,、結(jié)束語。

家長會到此結(jié)束,，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,，你可以和我們老師個(gè)別交流。最后,，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長們能給我們一些寶貴的意見,，以便家園共育,，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!!謝謝大家。

尊敬的各位家長：

太陽一樣,，照亮我們班的老師和小朋友,，幫助、理解,、支持我們的工作,，幫我們驅(qū)散烏云,，見到藍(lán)天、事實(shí)上我們也得到了各位家長寬容的支持;;豁達(dá)的幫助,。

一,、我先總結(jié)一下上學(xué)期的基本情況。

上學(xué)期,，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動(dòng),，你們也多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,，我們的工作開展得有條不紊,，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步，如：大部分孩子們都能開開心心地來幼兒園,，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，與同伴之間也能友好相處，每個(gè)孩子都顯示出自己的個(gè)性,。識字與閱讀課程中,，孩子在愉快的游戲中掌握了一定的漢字，重要的是對識字產(chǎn)生了興趣,。孩子們的進(jìn)步跟你們配合,、支持我們的工作是分不開的，使我們的工作能順利進(jìn)行,，使孩子不斷成長,，在此再次對于您在上個(gè)學(xué)期當(dāng)中給予我們工作的支持與幫助，表示忠心的感謝!!

二,、結(jié)合實(shí)際情況,，我就教學(xué)活動(dòng)中的具體工作先向家長提一些要求：

點(diǎn)前按時(shí)送孩子回幼兒園，盡量不要遲到,，為了不影響幼兒的情緒和我們正常開展教學(xué)工作,，希望家長把孩子交給老師后，立刻離開活動(dòng)室,，放學(xué)后不在園內(nèi)逗留,。((影響其他班上課外班))。

2.課外班的開課時(shí)間在定,。

3.請家長認(rèn)真閱讀我們發(fā)給小朋友的通知,，并按通知的內(nèi)容，配合教學(xué)工作的開展,。

5.本學(xué)期,，我們每個(gè)周五是“圖書分享日”,，使幼兒初步學(xué)會分享。

孩子是平等的,，我們尊重每個(gè)孩子,，給予孩子同等的。

學(xué)習(xí),。

機(jī)會,、鍛煉機(jī)會，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步,、都有提高,。當(dāng)然，我們的工作中也會有不足,，我們對孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們在家里對孩子這種一對一,、甚至兩對一、的照顧來得周到,。有時(shí)孩子尿褲子了,、被同伴欺負(fù)了、磕磕碰碰等,，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn),，在此，我們向各位家長表示深深的歉意,。如果今后我們在工作中有什么不到之處,，我衷心希望家長們及時(shí)地面對面地向我們提出來，我們會盡量改進(jìn),，同時(shí)也謝謝大家對我們的信任,。

其實(shí)能象今天這樣大家坐在一起,，共同交流或分享各自的育兒,。

心得。

機(jī)會實(shí)屬難得所以我希望接下來的時(shí)間不,。

環(huán)境,。最后祝各位家長：

工作。

順利,、萬事如意!!祝孩子們度過一個(gè)愉快的假期!!

小班家長會發(fā)言稿第一學(xué)期篇七

的到來表示熱烈的歡迎!今天我們召開這個(gè)家長會,，主要目的是：

1、讓大家更多的了解園,，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)以及在園的,、學(xué)習(xí)情況。

2,、希望家長進(jìn)一步配合班級工作,，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,。

會議流程：

我是謝老師，是小七班的主班老師,，另兩位老師是張老師和楊阿姨,，張老師將和我一起完成幼兒的工作。希望我們能夠多溝通,，共同為幼兒的童年生活帶來精彩的回憶和成長的喜悅,。楊阿姨主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作。

目前我們班共有33名幼兒,，其中男生19名,，女生14名，大多都為獨(dú)生子女,，在家有著六對一的教養(yǎng)優(yōu)勢,，同時(shí)也折射出很多個(gè)性，例如：自我,、動(dòng)手薄弱,、交往能力薄弱等。

本學(xué)期,，我們的工作重點(diǎn)主要為適應(yīng)幼兒園生活和各項(xiàng)行為的養(yǎng)成,，在各項(xiàng)中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌,、講衛(wèi)生,、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴,、正確地洗手,、良好的坐姿,、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1,、親近老師,，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng),；

2、知道自己的名字和學(xué)號,，聽到呼喚會應(yīng)答,，能用簡短的語言表達(dá)自己的要求；

3,、在成人的幫助和下學(xué)會自己進(jìn)餐,，盥洗、入睡,，能根據(jù)自己的需要入廁,、喝水,；

4、充分活動(dòng)身體,，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍；

5,、樂意開口說話,，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和,；

7,、喜歡參與活動(dòng)，擺弄,，材料,，會跟著老師有地唱歌、敲打,、做模仿動(dòng)作,。

我們使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)，它包括了健康,、,、、語言,、社會這五大領(lǐng)域(和),，同時(shí)我們開設(shè)了體育、區(qū)域及音樂游戲等活動(dòng),，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的,。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。

孩子們已在幼兒園渡過了一個(gè)星期的集體生活了,，我想這一個(gè)星期無論是對于他們,、你們,，還是我們都是一個(gè)意義非凡的5天,。在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大,，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,，能開心入園，愉快回家,，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,，當(dāng)午睡或有來人接小朋友回家時(shí),，會哭臉，念叨回家,，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作,。大多數(shù)幼兒已認(rèn)識了自己的學(xué)號、杯子,、床,，大部分幼兒能正確找到和擺放，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,。幼兒對老師所開展的各類活動(dòng)感興趣,，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì),。我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好,，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯,，餐具會按照類別擺放,；我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識較弱，幼兒都是以自我為中心,，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有推人,、抓人、打人等攻擊性行為,，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi),，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：

(1),、不會交往,，想引起同伴的注意，但方法不對,；

(2),、自我控制能力較差；

(3),、生理因素的影響,；

(4)、教育的因素,。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒,。

小班家長會發(fā)言稿第一學(xué)期篇八

各位家長朋友:,。

大家好!

首先，感謝各位家長百忙之中來參加今天的家長會。下面簡單的介紹一下班級的基本情況,。經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,，孩子們在各方面都有了不同程度的進(jìn)步和提高，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境,，這也應(yīng)該感謝各位家長的支持與配合,，尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應(yīng)該坐在自己的座位上，過完年回來,，孩子們都長大一歲了,，基本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水，勤洗手,，飯后擦嘴等良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。多數(shù)幼兒知道不離開老師，危險(xiǎn)的地方不去,，大部分孩子樂于參加集體活動(dòng),，并能與小朋友友好相處，自理能力進(jìn)步也比較大,，如：多數(shù)幼兒會自己吃飯,、喝水，會自己穿鞋(到目前為止還有兩三個(gè)穿不上的),，并能主動(dòng)大小便,，知道自己的事情自己做。有事主動(dòng)請老師幫忙,，并初步懂得幫助別人等,，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達(dá)自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等,。上學(xué)期,，通過拼插玩具、粘貼,、涂色等動(dòng)手訓(xùn)練,，幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高，特別是涂色,，進(jìn)步最明顯,，這個(gè)家長們從孩子們的畫中能看出來。

或許家長們會認(rèn)為孩子小能學(xué)到什么?那么幼兒園小班的孩子到底要學(xué)什么呢?今天我著重向家長介紹關(guān)于“幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣”一些自己的看法與見解,。

(一)一位諾貝爾獲得者在接受記者采訪時(shí),，記者問他，您在哪所大學(xué),，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為一生中最寶貴的東西,，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者出乎意料的回答說是在幼兒園,，在幼兒園學(xué)到了什么呢?學(xué)者回答：“把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;做錯(cuò)了事要及時(shí)道歉;午飯后要休息;要注意觀察周圍的大自然,。從根本上說,，我學(xué)到的全部東西就是這些?！?/p>

(二)我們探討一下,，真正的早期教育是什么?

大家對早期教育這個(gè)話題并不陌生，我們通過讀書看報(bào),，網(wǎng)絡(luò)或其他媒體涉獵了不少這方面的知識,，我說說我個(gè)人的看法，與大家共享,，真正的早期教育讓孩子自然吸收,，而非硬性灌輸;讓孩子隨興趣自然發(fā)展，而非單純地積累知識;是啟蒙教育,，而非系統(tǒng)的正規(guī)教育,。我們教幼兒簡單的字詞，并不是要把他們培養(yǎng)成語言學(xué)家,，讓孩子欣賞音樂,，也不是一定要使他成為音樂家，早期教育注重開發(fā)多元智能,，本著興趣,、需要的原則對孩子實(shí)施啟蒙教育，是創(chuàng)造適當(dāng)條件使幼兒的各項(xiàng)潛能得到最大限度的發(fā)揮,，是為培養(yǎng)孩子體格健康,、智力發(fā)達(dá)、品質(zhì)和個(gè)性良好打基礎(chǔ),。

知識灌輸?shù)慕Y(jié)果是高分低能,，所以，我們認(rèn)為：“學(xué)問”不等于“知識”,，所謂有“學(xué)問”的人并不僅指他掌握多少知識,，而更是指他是一個(gè)“學(xué)會了問”的人，是一個(gè)“會問,、能問”的人,。孩子能發(fā)現(xiàn)問題并有發(fā)現(xiàn)問題的習(xí)慣和解決問題的能力就有了無限的發(fā)展?jié)摿Γ@比灌輸大量的知識強(qiáng)一千倍,。幼兒園不是培養(yǎng)“知識型”的人才,，而是要培養(yǎng)“探究型”的人才。現(xiàn)在幼兒園課程改革的核心是兒童的自主性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性和實(shí)踐能力,。

我們提倡“大課程觀”，即幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學(xué)習(xí)活動(dòng),，幼兒的生活即學(xué)習(xí),，幼兒的學(xué)習(xí)并不是只在每天短短的十分鐘的集體活動(dòng)中，孩子的每一個(gè)生活活動(dòng)都是課程的一部分,，不要把幼兒的學(xué)習(xí)限制在所謂的“課堂”內(nèi),。例如：孩子和別人的交往、孩子的進(jìn)餐,、孩子的體育活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)等等都是學(xué)習(xí)。

在孩子的生活中,、特別是在家庭生活中,，我們應(yīng)放開孩子的手腳，多一份自由,，少一份約束,，讓孩子盡情的感受世界的奇妙。當(dāng)然自由也不是指完全的放任自由,，基本的規(guī)則還是要遵守的,，我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想，幫助他們學(xué)會合作,、學(xué)會分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎(chǔ),。

二、幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)的主要內(nèi)容,。

(一)生活習(xí)慣的養(yǎng)成,。

(二)道德習(xí)慣的養(yǎng)成。

幼兒養(yǎng)成了良好的道德習(xí)慣,，才能和別人友好相處,，積極追求美好的事物，自覺遵守社會行為規(guī)范,，具有高度責(zé)任感,，將來在社會上才是成熟、可敬的人,。這些非智力因素,，往往對人的成功成才起著更大的作用。早期家庭幼兒良好道德習(xí)慣的養(yǎng)成應(yīng)包括：遵守各種行為規(guī)則,，尊敬關(guān)愛長輩,，能用禮貌用語主動(dòng)問候長輩;愛惜東西，珍惜別人的勞動(dòng)成果;能換位思考,，考慮他人感受,，在與小朋友相處時(shí),，能團(tuán)結(jié)友愛;能與小朋友分享自己愛吃或愛玩的東西，不自私,。在吃的,、穿的、用的,、玩的方面不和別的小朋友攀比;不打人,、罵人,、不說謊;不合理的要求未得到滿足時(shí),，不無理取鬧。做自己力所能及的事情并能善始善終等,。

(三)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對幼兒的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)成績有很大的影響，與幼兒的成人成才直接相關(guān),。大多學(xué)習(xí)好的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較好,，而學(xué)習(xí)不好的孩子，多數(shù)并不是因?yàn)槟X子笨,，而是沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因此學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)非常重要，它應(yīng)與幼兒智力開發(fā)同步進(jìn)行,。早期家庭幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是多方面的,，如不長時(shí)間看動(dòng)畫片、光碟,、玩電腦游戲;能經(jīng)常進(jìn)行廣泛的閱讀,、感受閱讀的樂趣;不需要家長陪伴、督促,，能自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù),，遇到學(xué)習(xí)困難，無畏難情緒,，并能堅(jiān)持到底;學(xué)習(xí)時(shí)專心認(rèn)真,，不貪玩，不做小動(dòng)作,，有耐心和忍耐力;學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作要在學(xué)習(xí)之前完成;學(xué)習(xí)時(shí)能珍惜時(shí)間,，能有效地利用時(shí)間，不拖拉,、磨蹭等,。

(四)思維習(xí)慣的養(yǎng)成。

良好的思維習(xí)慣有助于幼兒從正確的角度和方面思考向題,，有助于幼兒能力的鍛煉,、知識的獲取以及運(yùn)用所學(xué)的知識靈活地解決問題,。要把幼兒培養(yǎng)成具有創(chuàng)新精神及創(chuàng)新能力的人，使他們能：更好地適應(yīng)未來社會,，造福未來社會,，就必須從小培養(yǎng)幼兒良好的思維習(xí)慣。如愿意接觸,、了解新鮮事物,，善于觀察、勤于動(dòng)腦,，遇到問題能不恥下問;能運(yùn)用觀察,、分類、測量,、假設(shè),、實(shí)驗(yàn)、試誤,、思考,、表達(dá)、交流等技能解決現(xiàn)實(shí)問題;能意識自己的思維過程,，并有意識地,、靈活地運(yùn)用一些思維框架去思考;樹立科學(xué)的人生觀、世界觀,、追求真理,、反對迷信、實(shí)事求是等,。

(一)轉(zhuǎn)變觀念,，增強(qiáng)培養(yǎng)意識。

長期以來,，幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)一直未受到家長足夠的`重視,，重智育輕德育，重技能訓(xùn)練輕行為培養(yǎng)是家庭教育中普遍存在的問題,。早期家庭教育首要的,、關(guān)鍵的任務(wù)就是培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣，這項(xiàng)工作應(yīng)是家長最要優(yōu)先考慮的問題,。家長要意識到這項(xiàng)工作的重要性,、緊迫性及艱巨性，對孩子嚴(yán)格要求,，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，持之以恒。幼兒良好習(xí)慣只有通過長時(shí)期的嚴(yán)格教育,，嚴(yán)格要求,，才能逐漸養(yǎng)成,。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，“三天打魚,，兩天曬網(wǎng)”式的教育是培養(yǎng)不出高素質(zhì)的人才來的,。

(二)整合家庭教育資源，合力培養(yǎng),。

首先,，家庭成員要統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)一做法,。這樣才能使各種教誨和規(guī)則不斷得到補(bǔ)充與強(qiáng)化,，使幼兒堅(jiān)定不移地朝著目標(biāo)去努力，并鞏固已有的好習(xí)慣,。其次要?jiǎng)?chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境,。良好的家庭環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境與精神環(huán)境,。在這兩個(gè)因素中,，家庭的精神環(huán)境是更為關(guān)鍵的因素。良好的家庭精神環(huán)境帶給幼兒的不僅是健康的體魄,，更重要是健康的心態(tài),。溫馨、民主,、和睦的家庭,，使幼兒富有愛心、同情心,，能懂得什么是尊重和理解,，同時(shí)也能養(yǎng)成幼兒活潑開朗、樂觀外向的性格;干凈,、整潔的家庭環(huán)境,，會讓幼兒潛移默化地形成講衛(wèi)生，做事有秩序有條理的意識和習(xí)慣,。

(三)提高自身素質(zhì),，以身作則。

在教育孩子方面家長也要“用心”,，用心地向書本學(xué)習(xí),，用心地向他人學(xué)習(xí)，用心地向孩子學(xué)習(xí),，用心地進(jìn)行教育反思,，“學(xué)、思,、行”結(jié)合,，摸索育人規(guī)律,，成為教育孩子的行家里手。另外,，要培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,，家長要特別注意自己的言行。家長自身的言傳身教,，對幼兒影響巨大,，小到小事小節(jié)，大到人生觀,、世界觀都會對幼兒產(chǎn)生全方位的影響,。家長希望孩子成為什么樣的人，不僅需要給孩子語言上的要求與期待,，更重要的是做行動(dòng)上的楷模,。要讓孩子愛學(xué)習(xí)，家長就要經(jīng)常讀書,、看報(bào),，必要時(shí)，家長可以帶著孩子一起學(xué)習(xí),、讀書或做一些對幼兒良好閱讀習(xí)慣形成有幫助的活動(dòng),，以此加深幼兒的印象;要讓孩子講衛(wèi)生，家長就要經(jīng)常洗手,、刷牙,、洗澡;要讓孩子講禮貌，家長就要待人和氣,，善良,、寬容。那些只言教身不教的家長,，是很難收到教育效果的,。幼兒的模仿能力特別強(qiáng)，有時(shí)辛苦教育幾天所取得的效果,，由于家長的一個(gè)不當(dāng)?shù)男袨槎鴼в谝坏?舉例)因此,，要求幼兒做到的家長必須首先做到，這樣才能提高教育的效果,。

(四)注意方式方法,，忌簡單粗暴。

培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,，家長必須要注意方式方法,。如果方式方法不得當(dāng)，即使家長再努力，效果也不好,。首先,，家長不要認(rèn)為孩子小就過度地溺愛、嬌慣,、遷就孩子,。像對孩子不合理的要求一味地滿足;對孩子力所能及的事情總是幫他完成，大包大攬;對孩子的一些不良習(xí)慣,，不及時(shí)糾正,，甚至還默許、縱容等做法,，表面上看是在愛孩子,，但實(shí)際上卻是在“慣”孩子，日久天長,，孩子懶惰,、依賴、自私,、任性,、怯弱、沒禮貌等壞習(xí)慣就會養(yǎng)成,。這時(shí)候再要去改正它,，沒有漫長的時(shí)間，不下大力氣,，將很難改變。其次,，不允許孩子做的事情,，一開始就不允許做，并要堅(jiān)持到底,。比如不能隨著孩子的性子,，想看多長時(shí)間電視就看多長時(shí)間，想玩多長時(shí)間電腦游戲就玩多長時(shí)間,，要合理地限制,。否則孩子習(xí)慣了看電視、玩電腦游戲,，就會很不習(xí)慣靜下來讀書學(xué)習(xí),。家長要用堅(jiān)定的語氣告訴孩子限制的原因，同時(shí)要引導(dǎo)孩子閱讀,，孩子嘗到了讀書學(xué)習(xí)的樂趣,，自然就能控制自己的行為。第三,，對幼兒多進(jìn)行正面教育,，反復(fù)強(qiáng)化其正確行為就會抑制其錯(cuò)誤的行為,。鼓勵(lì)、表揚(yáng)要恰如其分,。批評教育幼兒時(shí),，更重要的是要告訴他批評的原因及正確的做法，而不要急著懲罰孩子,。另外要特別提醒的是,，家長在教育幼兒時(shí)，是絕對不能生氣的,，不要把教育當(dāng)做泄憤的方式,，更不用說對幼兒進(jìn)行打罵體罰了。否則,，只會適得其反,。

教育不是萬能的，教育的過程也不是永無錯(cuò)失和疏漏的,。教育的錯(cuò)失和疏漏,，可能會使幼兒形成一些不良習(xí)慣。

(一)及早發(fā)現(xiàn),。對不良習(xí)慣的發(fā)現(xiàn),，源于對幼兒日常生活和學(xué)習(xí)思維活動(dòng)細(xì)致入微的觀察，家長要時(shí)刻保持警覺,，處處留意幼兒言行,，千萬不能因事小而忽視，以致使小錯(cuò)演變成為痼疾,。在有些家長的眼里,，幼兒有些毛病是正常的，等長大了,，自然就會改正了,，這種認(rèn)識是非常有害的，會貽誤幼兒的成長,?！扒Ю镏蹋瑲в谙佈??！边@個(gè)道理同樣適用于幼兒。特別是當(dāng)走向社會后,，幼兒時(shí)期養(yǎng)成的不良習(xí)慣,，對人的一生的負(fù)面影響是難以估計(jì)的。

(二)后果警示。幼兒不良習(xí)慣的形成,，究其原因,，不外是幼兒自身和教育者兩個(gè)方面。在幼兒方面,，由于不知何為對錯(cuò),，加之自制力差，可能在不自覺中放任自己,，隨心所欲而形成不良習(xí)慣;在教育者方面,，對幼兒的溺愛，觀察不細(xì),，約束不嚴(yán)等往往是主要原因,。所以，當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒有不良習(xí)慣時(shí),，應(yīng)及時(shí)向其警示或引導(dǎo)其切身感受不良習(xí)慣帶來的后果,，使其痛知其害，從而達(dá)到糾正的目的,。

(三)做好家園聯(lián)系,。加強(qiáng)家庭和幼兒園的聯(lián)系溝通，及時(shí)交流幼兒在家和在園的思想,、行為和表現(xiàn),，采取配合措施，有針對性地對幼兒進(jìn)行教育糾正,，更利于幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

小班家長會發(fā)言稿第一學(xué)期篇九

各位家長大家晚上好！首先對各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的家長會,，表示衷心地感謝,。

作為一名老師，孩子的成長進(jìn)步不僅是家長關(guān)注的焦點(diǎn),，更是我們的教育的重點(diǎn)，孩子的進(jìn)步是我的心愿,，同時(shí)家長對老師工作的信任配合,，也是對我們老師的鼓勵(lì)和支持，只有家園共育,，才能更好的促進(jìn)孩子的成長進(jìn)步,。

下面，我就針對目前我們中二班的具體情況,，來談?wù)劚緦W(xué)期的一些設(shè)想,，希。

望大家。

將手機(jī)調(diào)成振動(dòng)檔,，適時(shí)做些記錄,，會后能和家人傳達(dá)會議內(nèi)容。

首先先介紹一下今天會議的主要內(nèi)容：

1.班級具體情況分析,。

2.中班幼兒的關(guān)注重點(diǎn),。

4.班務(wù)計(jì)劃介紹。

5.興趣班的開班事宜和家長配合情況,。

6.介紹家長助教日,。

1）上學(xué)期班級榮譽(yù)分享：

首先我想跟。

大家分享,。

精神,。

面貌更積極向上，集體榮譽(yù)感更強(qiáng),。在幼兒園的展示中獲得了“操節(jié)比賽一等獎(jiǎng),，這學(xué)期仍然是由我擔(dān)任班主任工作，另一位是李老師,，李老師是一位有愛心,，有經(jīng)驗(yàn)的老師，高老師是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的保育員,，經(jīng)常獲得園后勤組的表揚(yáng),，各項(xiàng)保育工作都能有序積極的做好。我想,，這些都離不開你們的支持與肯定,。

2）人數(shù)，班級情況本學(xué)期我們班增添1名幼兒(潘澄妍）,，現(xiàn)在班級人數(shù)一共是33人,，其中男孩19人，女孩14人,，男女比例不平衡,，因此也顯得非常活躍,，精力很足,，管理起來有點(diǎn)挑戰(zhàn)性。

幼兒園中班是幼兒學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，很多習(xí)慣都是在這個(gè)時(shí)間段養(yǎng)成的。

中班一結(jié)束,，進(jìn)入大班就距離小學(xué)不遠(yuǎn)了,，到時(shí)候如果再來抓常規(guī),，培養(yǎng)孩子的各種良好行為習(xí)慣，就會為時(shí)過晚,，而且不容易改正過來,。在幼兒園小班和中班上學(xué)期慢慢建立起班級常規(guī)的時(shí)候，對部分孩子們來說可能不太適應(yīng),，也就給孩子們的感覺比較嚴(yán),，在上學(xué)期個(gè)別家長產(chǎn)生了一些想法，覺得老師太過于嚴(yán)格,，老師可能不喜歡我的孩子,，幼兒園的活動(dòng)還不夠豐富等等，對此我想和大家更好的溝通,，希望能獲得大家的理解,，在這學(xué)期消除一些誤會，共同配合協(xié)助好,，一個(gè)目標(biāo)就是促進(jìn)每一個(gè)孩子成長進(jìn)步,。

有的孩子說老師兇，其實(shí)我也不想做孩子心目中的大老虎,，我也希望每天向小班一樣抱抱親親他們,，但是孩子們長大了，他們的想法多了,，能力強(qiáng)了,，精力旺了，他們應(yīng)該獲得的不僅僅是簡單的生活護(hù)理,，更多的是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，豐富他們的活動(dòng)，提高他們的能力,，為今后的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ),，所以作為老師的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子，希望他們能在中班就養(yǎng)成好的習(xí)慣,，到時(shí)候到了大班,，甚至到小學(xué)后能在良好的習(xí)慣下持續(xù)下去。

如果說我不喜歡某某孩子,，那我就覺得很冤了,，因?yàn)槲易约阂彩且晃荒赣H，從我孩子上幼兒園開始到現(xiàn)在面臨高考,，我常常會換位思考，如果我的孩子得不到老師的喜愛的話,，我有什么感覺呢,？管他是因?yàn)閻鬯?，如果這個(gè)孩子連管都不管了，那何談喜歡這個(gè)孩子呢?所以這學(xué)期我還是會堅(jiān)持班級常規(guī)的管理,，教不嚴(yán),，師之惰，嚴(yán)格要求幼兒,，改變一些工作方法,，用更多的表揚(yáng)鼓勵(lì)，從正面教育來要求孩子,。

3）關(guān)于班級活動(dòng)：我們開展的活動(dòng)是豐富多彩的：家長執(zhí)教,、家長半日活動(dòng)、親子活動(dòng),、迎新年系列活動(dòng),、晨間講述心情故事、專用活動(dòng)室活動(dòng)等,。這些活動(dòng)在家長們的大力配合下都有序開展,，特別是大部分家長，每次活動(dòng)都能積極配合引導(dǎo)孩子在家做好準(zhǔn)備,，積極參與,，所以他們孩子獲得的收獲也是很多的，也有一些家長因?yàn)楣ぷ鬏^忙的原因,，可能和孩子一起準(zhǔn)備的不夠充分,，孩子的反饋就較少。本學(xué)期我們將更好的開展班級活動(dòng),，并在班級博客上向大家展示,，做好通知和后期的新聞撰寫等，請家長們前去了解,，也更好地幫助孩子做好準(zhǔn)備,，參與好活動(dòng)，讓孩子從每個(gè)活動(dòng)中都能有所收獲,?？偟膩碚f孩子們各方面的發(fā)展與上學(xué)期相比進(jìn)步很大，特別是長大一歲之后很多孩子進(jìn)步都非常明顯,。進(jìn)餐：開學(xué)一周周：每天都能在半小時(shí)之內(nèi)全班都吃完自己的飯菜,，特別是葛xx等都能吃完自己的飯菜，而且桌面很干凈,，還會自己收拾好碗筷,、桌子等，飯后也能做到主動(dòng)漱口,、擦臉,。

開學(xué)我們第一次的兒歌《花燈謠》,，一首兒歌在短短的十五分鐘，孩子們很快就學(xué)會了,，說明孩子們活動(dòng)中參與的積極性高了,，注意力比以前集中了。像這些幼兒,，葛xx等孩子,，上課傾聽習(xí)慣較好，發(fā)言的聲音也更響亮了,。我們也將在本學(xué)期的生活學(xué)習(xí)中讓更多的孩子積累成長,，取得更大的進(jìn)步。

一些蠟筆,、水彩筆等,，多讓孩子照著學(xué)一學(xué)畫一畫。

雖然孩子自己畫會比家長寫繁多了,，用的時(shí)間也多,，甚至畫的還不好看，但孩子從中能得到鍛煉,，慢慢的會越畫越好,。上學(xué)期班級開展了講訴我的心情故事，部分家長能幫孩子做好充分準(zhǔn)備,，使得孩子能積極自信地在集體中講訴,；老師們還會針對班級孩子的一些薄弱點(diǎn)給孩子們的寒假布置了一些任務(wù)，（回顧假期中的要求）,。

1,、請記錄假期有意義的事情2-3件（寶寶說家長記錄或孩子用圖畫表現(xiàn)）。

2,、請每天堅(jiān)持給寶寶講一個(gè)故事,，增長知識面。

3,、請為寶寶購買3—4冊有益的圖書,；每天陪孩子閱讀10—15分鐘，培養(yǎng)的閱讀興趣和看圖說話的能力,。

4,、家長利用春節(jié)期間開展有意義的活動(dòng)，與孩子聊聊一起活動(dòng)的開心事,，引導(dǎo)孩子用自己的語言表達(dá),。

5、在家指導(dǎo)寶寶收拾自己的玩具,、圖書,，并能做到持之以恒哦,。

6、春節(jié)期間走親訪友,，培養(yǎng)寶寶講衛(wèi)生懂禮貌的好習(xí)慣。

開學(xué)第一周,，我們老師安排孩子,。

給大家。

說說寒假中印象最深的事情與同伴進(jìn)行分享,，很多孩子們會像記錄流水賬一樣,，把寒假中吃吃喝喝玩玩的事情一股腦兒分享出來，有的說去看了電影,，知道了片名是《爸爸的假期》,，還能簡短地回顧電影的點(diǎn)滴片段，比如班級中的葛瑋欽小朋友,，所以說孩子的進(jìn)步離不開我們家長的悉心輔導(dǎo)教育,，家長才是孩子的第一任老師，每天至少花1小時(shí)左右的時(shí)候陪陪孩子,，給孩子安排一些事情,，豐富他們的活動(dòng)，讓他們有事可做,，而不是上幼兒園了就是幼兒園的事情,。畢竟老師面對的是全班三十多個(gè)個(gè)孩子，而你家長卻只是面對一個(gè)孩子,。

4）不足方面：由于中班孩子身體發(fā)育迅速,，精力充沛，其身體對活動(dòng)的量有了更大的需求,。孩子有太多的精力想發(fā)泄,，活潑好動(dòng)的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問題：

傾聽習(xí)慣較差，不能安靜的聽別人說,，總搶著自己說,，喜歡插嘴等。

2,、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說,，十分的隨意,。

為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，作為老師,，我們會更好的來設(shè)計(jì)教育教學(xué)活動(dòng),，使學(xué)習(xí)游戲化,，以吸引幼兒的注意力和對活動(dòng)的興趣。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,，我們會在自由活動(dòng)的時(shí)間個(gè)別談話,，積極鼓勵(lì)他們在以后的活動(dòng)中中有更好的表現(xiàn)。

我們老師也希望在家中對孩子有所要求,，大家都知道,，好的習(xí)慣不是一兩天養(yǎng)成的，而是有個(gè)漫長的過程,，在這個(gè)過程中,，孩子身邊的每一個(gè)人對他的影響都是非常重要的，舉個(gè)例子：在幼兒園我們要求孩子坐在椅子上要做端正,，但經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有些孩子坐不到兩分鐘就東倒西歪了,，請家長回顧一下，你的寶寶平時(shí)在家里吃飯,、看電視,、玩玩具時(shí)的坐姿是怎么樣的呢？你們有沒有要求過孩子呢,？坐姿直接影響孩子的身體發(fā)育,、注意力的集中、性格發(fā)展等,，最顯見的就是坐不住,，愛說悄悄話的孩子上課時(shí)注意力明顯不集中，現(xiàn)在是幼兒園,，孩子之間沒有分?jǐn)?shù)的比較,，但一入學(xué)就馬上出現(xiàn)差距了，所以如果我們現(xiàn)在還不重視這個(gè)問題,，那么等孩子上了小學(xué)這個(gè)習(xí)慣就更難改正了,，在這里我們希望家長能重視這個(gè)問題。

首先,，是注意力的培養(yǎng),。

孩子注意力不集中，活動(dòng)時(shí)喜歡開小差,。這是孩子的年齡特點(diǎn),，這種情況會隨著孩子年齡的增長和大人的正確引導(dǎo)逐漸好轉(zhuǎn)，但中班的孩子一節(jié)課大概是25分鐘左右,。因此,，我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事,，幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣,，特別要求孩子不要邊說邊做，邊玩邊做,，做事情要一心一意,。

的方法，自己管理收歸玩具,、用具,、圖書，比如,，孩子柜子、抽屜,，家長可以和孩子一起收拾,。

整理。

幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)(如:扔垃圾,、疊衣服,、拿碗筷等，但這些事一旦成為任務(wù)就要持之以恒,，逐步養(yǎng)成習(xí)慣也許剛開始孩子做的慢,，但只要堅(jiān)持讓孩子多動(dòng)手多練習(xí)，長期以往,，孩子的動(dòng)手能力,、自理能力肯定也提高很多，也能減輕家長的負(fù)擔(dān)

第三,，聽.說.看.能力的培養(yǎng),。

聽是指良好的傾聽習(xí)慣，好的傾聽習(xí)慣是指幼兒能認(rèn)真的聽,、仔細(xì)的聽,，能領(lǐng)會意思，并能進(jìn)行較完整記憶,，因此家長在配合進(jìn)行“傾聽”習(xí)慣的培養(yǎng)時(shí)一定要檢驗(yàn)孩子傾聽的效果,。聽和說是不可分割的，中班幼兒的說不應(yīng)該是“填容式”的說話,，而是能較完整的敘述,，能較完整的表達(dá)清楚自己意思，看是良好閱讀習(xí)慣的開端,，將三者較好的結(jié)合是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ),。因此本學(xué)期我班將安排幼兒閱讀一些簡短的寓言故事、古詩、兒歌等,，在全班小朋友面前講述,，培養(yǎng)他們聽說看的技能。

此外,，在語言表達(dá)能力方面,，我們打算這樣這樣做：

1、日常生活中有意識地進(jìn)行要求孩子用虛詞連貫的表達(dá)一句話,。如：因?yàn)樗?，不但而且，既又（媽媽每天很辛苦,，既要工作,，又要做好多家?wù)。老師為什么要批評他,？因?yàn)樗蛄巳?，這是不好的，所以要批評他）,。

2,、益智區(qū)內(nèi)，投放一些卡片,，讓幼兒看著卡片造句,。如：有三張卡片，分別畫有熊貓,、竹林,、白兔。這個(gè)句子可以造成“熊貓?jiān)谥窳掷锿?，碰到了小白兔”?/p>

3,、家長記錄法。由幼兒講述某一件事情的發(fā)生過程,，家長記錄,，記錄過程中，家長可適當(dāng)引導(dǎo),。

第四,、閱讀?？梢宰尲议L有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈,，了解孩子思考的角度和問題，有更多的機(jī)會和孩子對話,，增進(jìn)彼此的了解,，有更多可以探討的話題,，感受彼此對人生的理解。閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐,、傾聽的.習(xí)慣,。可以增加孩子的詞匯量,、看圖說話的能力,。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽故事,。

有所幫助,。

1、每月擂臺賽：希望家長能重視,，鼓勵(lì)孩子積極參與,，大膽表現(xiàn)，珍惜每次展示鍛煉的機(jī)會,。

踴躍報(bào)名,。

1、有效溝通,。

；請家長準(zhǔn)備根據(jù)季節(jié)的種植植物﹙花卉或蔬菜﹚一份,，易養(yǎng)小動(dòng)物﹙小魚,，烏龜，泥鰍,，海螺,，螃蟹，龍蝦,，寄居蟹等﹚,。在此再一次感謝為班級添磚加瓦的朋友們。

小班家長會發(fā)言稿第一學(xué)期篇十

大家好!

感謝你們帶著微笑滿懷希望來參加今天的家長會,。我們今天能有機(jī)會再次坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,、為了實(shí)現(xiàn)40年后看子敬父的夢!我們召開這次家長會，主要目的也是希望家長多了解我們學(xué)校,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長配合學(xué)校，做好一些工作,，學(xué)校,、家庭真正構(gòu)成教育協(xié)力，給孩子營建良好的成長環(huán)境與氛圍，孩子的健康發(fā)展才有保證,。

尊敬的家長!我們的溝通是為了理解,，理解是為了更好的溝通，為了孩子的前程,，我們必須要架起這個(gè)心靈的橋梁,。我們家校共同合作，三方努力共同培養(yǎng)孩子,。只是為了讓你們的孩子學(xué)得更好,，獲得更好的成績!各位家長，隨著社會的進(jìn)步,，下一代的教育題目已成了社會普遍關(guān)注的熱門和焦點(diǎn),，已愈來愈成為廣大教育工作者和家長的共鳴。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，不容避諱的是,，很多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊急性缺少足夠的熟悉，不曉得怎樣教育孩子,，對待孩子,，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或信仰打罵出孝子,，教育孩子簡單粗魯;或?qū)⒆舆^度溺愛,，百般庇護(hù)在家庭教育上構(gòu)成了一個(gè)個(gè)誤區(qū)。

家長教育缺少,，學(xué)校教育就很被動(dòng),。比如隔代教育題目，也就是現(xiàn)在說的留守兒童題目教育,，這個(gè)題目就使我們學(xué)校教師非常頭痛,，很多家長把教育孩子的責(zé)任推給學(xué)校和老師，這類說法是錯(cuò)誤的,，還有的家長由于打工忙把孩子送到私立的寄宿制學(xué)校,，就以為萬事大吉，孩子的健康成長就有了保障,，這類做法也是非常錯(cuò)誤的',。

我們的老師通過幾年來的家訪曾做過統(tǒng)計(jì)，超過半數(shù)的班主任以為,，有30%的家長存在不管束孩子的現(xiàn)象,，有40%的家長很少過問或根本不過問子女在校的學(xué)習(xí)、成長情況,。

最近幾年來,，外出務(wù)工多了,，農(nóng)村的留守兒童增多;離婚率上升，單親家庭孩子也相繼增多,。孩子由爺爺奶奶,，外公外婆帶著，他們只管吃穿,，自己文化水平又低,，無力對孩子進(jìn)行正常的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和教育引導(dǎo)。

從表面上看,，這是家庭教育的題目,，然而卻深深影響著學(xué)校的教育效果。學(xué)生厭學(xué),、行為習(xí)慣不良,、有心理題目偏向等，看似是學(xué)校教育不力,，卻也都能在家長身上找到題目的本源,。

由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，勢必對孩子的一生造成影響和延誤,。

實(shí)在,，每一個(gè)孩子小時(shí)都有一個(gè)家，每一個(gè)孩子長大后又都代表一個(gè)家庭,，只有家庭才是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。家庭條件再好,，再富裕不即是家教環(huán)境好,，家風(fēng)好。教育不好孩子就會出現(xiàn)富不過三代,。因此,，我們召開本次家長會，就是希望家長們配合我們教育好你的孩子,。

我衷心希望你們能做好以下幾點(diǎn)：(舉例),。

1、思想上要引導(dǎo)好孩子,。作為家長,，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明,，尊敬長輩,，待人有禮,。教育孩子該做的事，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣實(shí)在就是跟父母親學(xué)的,。假如家長在家常常打麻將,，打牌，孩子也會學(xué)一些不良習(xí)慣,。

2,、行為上要輔導(dǎo)孩子。家長的行為對孩子的影響也很大,，比如,，在家甚么時(shí)候看電視影響孩子學(xué)習(xí)，孩子應(yīng)看甚么樣的電視?要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,，動(dòng)手能力,。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了,，也不會系,，這可能與家長的包辦有關(guān)系。實(shí)在在很多事上,，我們家長只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好,。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己往布置教室，自己往整理教室,，有時(shí)還自己往排練節(jié)目,，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就漸漸進(jìn)步了,。

3,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口,，對孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。實(shí)在現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。一樣作為家長,，我們身有體會,。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家天天抽出30分鐘,，還是可以的,。如在茶余飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，家長和孩子之間進(jìn)行多交換,，不要在吃飯時(shí)對孩子進(jìn)行訓(xùn)斥,，這樣孩子不但沒有教育好，飯也沒有吃好,。只有和孩子進(jìn)行耐心文明交換,，才能促進(jìn)與孩子的密切關(guān)系;還可以幫助孩子進(jìn)步學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的,。

借此機(jī)會,，向各位家長提一些建議：

1、天天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè),，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，做到堅(jiān)持不懈,。學(xué)會培養(yǎng)孩子持久的學(xué)習(xí)習(xí)慣(乃至抽出一點(diǎn)時(shí)間陪著孩子造作業(yè)),。

2、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。天天與孩子進(jìn)行親切交換,，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了甚么新知識,，哪篇新課文，知道哪些道理,，今后打算怎樣做,，交談時(shí)，要有耐心,，不能簡單粗魯,，家長要做到心平氣和。

3,、定期與教師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣和在教育進(jìn)程中出現(xiàn)的迷惑,，可以常常與老師和學(xué)校保持聯(lián)系，共同尋覓最好的教育方法,。

4,、常常性的對孩子進(jìn)行安全教育和法制教育。

特別是交通安全方面的教育,。假如說質(zhì)量是學(xué)校的生命,，那末安全便是生存的基礎(chǔ),，在保障孩子健康與安全方面，我們每周一晨會是專門的安全主題教育,，從食品安全,、交通安全、防溺水安全,、防火安全,、社會交往安全(不吃陌生人的東西，不坐陌生人的車,、不和陌生人多交往,、遠(yuǎn)路學(xué)生不要一個(gè)人上下學(xué)等)和心理安全等各方面進(jìn)行教育，天天都要有安全教育一句話,，每學(xué)期進(jìn)行一到兩次逃生演練,，安全防火、滅火演練,，讓孩子理論聯(lián)系實(shí)際,，牢牢牽住安全的手。法制教育也不容忽視,，我們家校要共同教育孩子不要干違法的事,。(如不偷、不拿,，說話舉止要文明,、愛惜公物、幫助他人,，干力所能及的事等),。

5、配合學(xué)校的各項(xiàng)工作,。

(1)對學(xué)校的規(guī)章制度,，家長要催促學(xué)生遵守。假如孩子做不到,，如上課要專心聽講,，作業(yè)及時(shí)完成，不帶不準(zhǔn)帶的東西,，按時(shí)作息等,，那末家長就要耐心陪孩子做到。

(2)和孩子一起作一個(gè)計(jì)劃,，把天天要做事都提早安排好,，并給予束縛和嘉獎(jiǎng)。如完成的好適當(dāng)嘉獎(jiǎng)或鼓勵(lì),。完成不好就作一個(gè)小懲罰,。

(3)孩子拖拉時(shí)不要用敦促的方式,，不要總是說孩子拖拉，可用激將法或引導(dǎo)法,，讓他知道該做甚么,，怎樣做。

(4)限時(shí)限定教育,。讓孩子必須在甚么時(shí)間內(nèi)把事情做好,，做不好就不能做其他的，或做好了就能夠做自己喜歡的事情,。

(5)培養(yǎng)孩子的愛好,，建立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子喜歡學(xué)習(xí),，自主的往學(xué),，而不是靠家長的敦促。這是激起孩子持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力最有效方法,。

(6)孩子學(xué)習(xí)時(shí)家長也學(xué),，可以是學(xué)業(yè)務(wù)方面的也能夠看看孩子的課本，給孩子創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境,，讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性,。孩子讀的書籍你也要往讀，這樣便于和孩子交換讀書感受!

(7)零花錢,、吃零食題目,。家長不能一味的滿足孩子的零花錢，有些家長是孩子一要就給,，只要不在家鬧就行,，這樣會把孩子慣壞的。

(8)參加課后補(bǔ)習(xí)班題目都要和孩子溝通,，便于了解孩子進(jìn)步情況,。

總之，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女我們的學(xué)生,。接下來的時(shí)間,，交給我們各位老師，他們將跟大家零間隔探討孩子們在校的學(xué)習(xí)和生活情況,，會后也請您留下寶貴的建議,。

小班家長會發(fā)言稿第一學(xué)期篇十一

各位家長朋友：

下午好！

開學(xué)已有一個(gè)多星期了,，，今天請大家來,，主要是想讓你們更多的了解幼兒園,，了解幼兒教育目標(biāo),、內(nèi)容和方法等，配合我們?nèi)唤處煿餐逃煤⒆?。同時(shí)根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過綜合整理,，來和各位家長朋友探討一下！

首先由我來簡單介紹一下我們?。?）班的班組成員：我是胡老師,，是小（1）班的主班老師,，主要負(fù)責(zé)上午的教育教學(xué)工作和班類管理工作,。我們班還有一位年紀(jì)大一點(diǎn)的老師是高老師，是?。?）班的配班老師,，主要負(fù)責(zé)下午的教學(xué)游戲活動(dòng)。另外一位年輕教師是祖老師,，也是?。?）班的配班老師，主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作及衛(wèi)生消毒工作,。

幼兒園教育不同于小學(xué),、中學(xué)及高級教育，幼兒園教育原則是保教并重,，小班則主要是以保為主,。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活,。我知道家長們最關(guān)心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么,？做些什么？下面我把小班第一學(xué)期的教育,、保育工作簡單介紹一下,。在教育方面，小班上午共設(shè)了健康,、美工,、科學(xué)、社會,、語言五大類活動(dòng),，下午開設(shè)了體育、智力,、表演,、角色及音樂游戲活動(dòng)。繪畫是我們班的科研課題。具體時(shí)間安排有“一日活動(dòng)時(shí)間表”,，（詳談）這個(gè)表可以顯示出我們的每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的,。

除了以上活動(dòng)，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心,，也是家長們關(guān)心的問題,。我園的衛(wèi)生保健工作是由姜醫(yī)生負(fù)責(zé)，她是我園的專職保健醫(yī)生,，也就是你們早上送幼兒入園時(shí)看到給孩子發(fā)晨檢牌子的人員,，晨檢工作內(nèi)容主要是一看，二摸,，三問,，四查?？赡芗议L不了解晨檢牌的用處,。，紅色表示孩子健康,，當(dāng)然是我們希望的,，黃色則表示生病會引起老師的特別關(guān)注，綠色說明個(gè)人衛(wèi)生要注意,。我們班的教室,、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒,、陽光爆曬以及蒸汽消毒,，這些工作由祖老師負(fù)責(zé)。

幼兒在幼兒園每天有三餐兩點(diǎn)（早餐,、點(diǎn)心,、中餐、點(diǎn)心,、晚餐）,，這些都由伙委會成員之一的姜醫(yī)生參與搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營養(yǎng)核算，幼兒園大門口的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’,，網(wǎng)站上也有,，家長想了解可以留意。

從幼兒入園這一周來我們了解到班上有部分幼兒進(jìn)過托兒所,，但大部分幼兒是爺爺,、奶奶、外公,、外婆和父母身邊長大,，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn),。多數(shù)孩子在園表現(xiàn)還不錯(cuò)，少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣,，如：挑食,、偏食，自理能力弱,，依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性,，脾氣倔,，在家說一不二等。那么,，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長應(yīng)配合幼兒園做些什么,，這就是我以下要談的,。

首先，引導(dǎo)孩子的克服依戀情緒堅(jiān)持,、持之以恒地天天送孩子入園,。孩子進(jìn)幼兒園可以說是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，孩子入園以前,，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的,。因此，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開家庭,，來到集體生活中會有哭鬧,、拒食、不睡覺等現(xiàn)象,，這種情況叫“入園焦慮”,。家長們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感,，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭,，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒,，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了,，就會飛，為了讓小鳥飛地高,，飛得遠(yuǎn),，父母有時(shí)不是把他往身邊拉，而是推他一把,，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時(shí)候,。既然把孩子送到幼兒園里,，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來的。所以請你們相信我們老師,，我們?nèi)粙寢尲壍睦蠋煏衲銈儛鬯麄円粯拥厝フ疹櫵麄?、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來時(shí),，孩子好好的,，他自己倒先哭起來了。結(jié)果弄得大人,、小孩一起哭,。或者有些家長把孩子送到以后,，總是不放心,，不肯離去，陪著孩子玩,，有的躲在窗外偷看,。這樣對老師的教育工作也有一定的影響，請家長注意,。孩子的心理適應(yīng)期會因此拉長,，哭鬧現(xiàn)象還會加劇。所以,，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí),，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。

許多好玩的玩具,，老師會帶你們做游戲,，還有好多的小伙伴，鼓勵(lì)幼兒高高興興上,。

幼兒園,，這樣可以緩解他們緊張的情緒,。我們?nèi)焕蠋煏κ购⒆酉矚g上幼兒園,，以積極鼓勵(lì)的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境,，以玩玩具,、講故事,、做游戲?yàn)橹鳎M早地穩(wěn)定幼兒的情緒,。以后幾周開始認(rèn)識自己的毛巾,、杯子、座位等,，訓(xùn)練幼兒的獨(dú)立意識：獨(dú)立吃飯,、獨(dú)立小便,。每個(gè)孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子,，實(shí)行一杯一巾制,。每個(gè)孩子都有自己的表識（或小動(dòng)物或水果等）便于幼兒認(rèn)識。希望家長在家多讓孩子鞏固練習(xí),。學(xué)習(xí)自己吃飯,。孩子在幼兒園要學(xué)會自己用瓢羹吃飯，很多孩子在家可能會自己吃,，但有時(shí)爸爸,、媽媽覺得他吃得慢，吃得臟,，喜歡動(dòng)手喂飯，我們希望從他進(jìn)幼兒園開始,，家長配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯,。

如有特殊情況（病假、事假等）不能來園請及時(shí)與我們?nèi)〉寐?lián)系,。（幼兒園業(yè)務(wù)辦公室電話7832615）天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,，為確保吃到熱早點(diǎn)以后請家長于早上7：30-8：30分以前送孩子。下午5：30開始接孩子,，自覺堅(jiān)持使用接送卡,，每天在窗臺上領(lǐng)取，晚上憑證留下給老師接走,。委托其他人接的要電話相告或便條帶信相告,，家人不帶卡接的，請簽字（幼兒名,，家長名）,。

其次，家園配合,，培養(yǎng)幼兒生活自理能力,。由于幼兒年齡小，一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活,，常常會出現(xiàn)大小便解出的現(xiàn)象,，以后天氣漸漸變涼為防孩子感冒，因此,，請家長為孩子多準(zhǔn)備一些褲子,、襪子，并做上記號（繡上名字或符號）,，讓孩子也認(rèn)識以便替換,。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要盡量簡單,，便于幼兒穿脫，上衣要前開口,，衣褲要寬松,，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子，避免孩子在學(xué)穿時(shí)有畏難情緒,。（衣褲鞋襪有丟失的及時(shí)詢問,、查找）在家給孩子勤洗頭、洗澡,、換衣,，講究衛(wèi)生，保持干燥,，就要教幼兒學(xué)習(xí)自己卷袖子后再洗手,，掌握正確洗手程序，學(xué)習(xí)獨(dú)立用毛巾架上的毛巾擦手的方法,。有些孩子愛流汗怕回汗引起感冒,，請家長給孩子預(yù)備充足的上衣和隔汗毛巾，也繡上名字以備用,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫衣服,、鞋、蓋被子,。

小班主要學(xué)習(xí)穿,、脫套式的衣服鞋子，所以家長應(yīng)準(zhǔn)備一些套式衣褲,，以便孩子學(xué)習(xí),、練習(xí)。疊被子要稍微遲一步,，在家里的大床上家長可先有意識的讓他試一下,。

小班孩子剛?cè)雸@從家中到幼兒園這個(gè)大集體中，換了一個(gè)環(huán)境對孩子們來說感到比較陌生,，所以我們首先要做的是幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，孩子到底要盡快掌握那些東西，我們希望家長心中有數(shù),，也便于幫助孩子,。

再次，做好孩子的安全工作,。安全工作,，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下,。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶零食和玩具,、紙錢及有危險(xiǎn)的東西（彈子，刀片,，扣子,，硬幣等細(xì)小物品）防止吞掉，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈,、戒指等貴重物品,，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到班主任老師的手中,，不能只送孩子到大門口自己進(jìn)教室,，防止在游樂場摔傷。坐車的孩子父母要多向孩子強(qiáng)調(diào)坐車的安全知識,。接到孩子后帶到游樂場玩要眼睛盯到人,，防止閑聊時(shí)人多被陌生人拐走。如果你的孩子要吃藥品,，請?jiān)诩矣眉埌没蛘呤褂盟幒醒b好,，寫明姓名、服藥時(shí)間,、劑量，早上入園后把藥親自交到老師手中再囑咐一遍,，以防出錯(cuò),。喜歡咬衣服、東西的孩子要糾正,，不衛(wèi)生也不利于整齊牙齒的生長,。

小班家長會發(fā)言稿第一學(xué)期篇十二

親愛的家長：

晚上好！感謝你們抽出時(shí)間來參加這次的家長會,，對此我們表示衷心的感謝和熱烈的歡迎,。今天天氣也不是很好，我們長話短說,，希望家長們可以認(rèn)真的聽仔細(xì)了,。

觀念和對孩子教育問題的認(rèn)識上相互交流看法，以求達(dá)到共識,；在孩子發(fā)展與教育方面,，經(jīng)常互通信息,，共商教育對策,。溝通的方式是多種多樣的，面向全體家長召開家長座談會進(jìn)行溝通也是其中的方式之一,；今天我們利用這個(gè)時(shí)間向家長匯報(bào)一下今后班級工作開展的內(nèi)容,，共同商議,、生成適宜促進(jìn)每個(gè)幼兒最大限度發(fā)展的教育。

我班小朋友都是已經(jīng)上過一學(xué)期以上的寶貝,、有一個(gè)是新進(jìn)的新生,，年齡在4-5歲之間。今天我們就針對這年齡段的孩子談一談教育教學(xué)和孩子行為習(xí)慣和規(guī)矩禮儀培養(yǎng)等幾方面的幾個(gè)問題：

1,、教育教學(xué),。

我們教學(xué)氛圍五大領(lǐng)域：健康、語言,、社會,、科學(xué)、藝術(shù)相互獨(dú)立的,，它們既是獨(dú)立也是相互聯(lián)系,、相互滲透的。我們的教學(xué)活動(dòng)都是有一個(gè)主題活動(dòng),，一個(gè)主題活動(dòng)我們將分2到3周的時(shí)間進(jìn)行開展各類的教學(xué)內(nèi)容,。這個(gè)年齡真是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵階段，家長和老師一定要交流把孩子在家在幼兒園的真實(shí)情況及時(shí)反饋給對方,，使美國孩子都在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,！以下幾方面是我們本學(xué)期教學(xué)進(jìn)程目標(biāo)。

一,、以幼兒發(fā)展為本市課程的根本要旨,。

二、活動(dòng)性,、綜合性是課程的主要特色,。

三、教師和園長是課程實(shí)施的核心力量,。

四,、家庭與社區(qū)是課程實(shí)施的重要資源。

五,、環(huán)境是課程實(shí)施的重要保證,。

4~5歲。

1,、身體和動(dòng)作發(fā)展,。

幼兒大腦中樞的調(diào)節(jié)功能逐步增強(qiáng)，身體反射更易于建立,。精力充沛,、體力較佳，可以步行一定的路程?；緞?dòng)作更加靈活,，可以自如地跑、跳,、鉆,、爬、攀登,，而且可以單腳站立,、會拋接球。能熟練地騎小車,。

手指動(dòng)作較靈活,，可以自己熟練地穿脫衣服、扣紐扣,、拉拉鏈,、系鞋帶，也可以完成折紙,，串珠,、拼插塑料玩具等精細(xì)動(dòng)作，動(dòng)作質(zhì)量明顯提高,，也能堅(jiān)持較長時(shí)間,。

2、認(rèn)知能力,。

對自己感興趣的活動(dòng),，能保持較長時(shí)間的注意，且專注程度較高,。

有意注意進(jìn)一步發(fā)展,，在無干擾的情況下,，能集中10~20分鐘左右,。

思維活躍，愛提問題,，求知欲旺盛,，遇到新奇的事物時(shí)喜歡動(dòng)手嘗試。

主要依靠事物的具體形象或表象來進(jìn)行思維,，常憑借自己的具體經(jīng)驗(yàn)理解別人的語言,。

在感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，能對具體事物進(jìn)行概括分類,，但概括水平還較低,。

想象力豐富，喜歡裝扮各類社會角色,，喜歡玩游戲,，游戲情結(jié)更加豐富,，喜歡自己選擇游戲材料和場地。

有時(shí)會將實(shí)際生活變成想象,。

3,、語言發(fā)展。

能清晰地表達(dá),，喜歡與別人交談,。

能注意自己的發(fā)音，并會之處別人發(fā)音的錯(cuò)誤,。

詞匯量飛速發(fā)展,，能掌握3000個(gè)左右的詞語。

能獨(dú)立地講述故事和描述事件,。

會根據(jù)不同的談話對象調(diào)整自己的語言,。

有時(shí)會引用較復(fù)雜的句式，但表達(dá)還不夠流暢,。

4,、社會性發(fā)展。

能逐步控制自己的情緒和行為,。喜歡表現(xiàn)自己,，希望受到關(guān)注、肯定和夸獎(jiǎng),。

在集體生活中表現(xiàn),。

出自。

信,，規(guī)則意識增強(qiáng),，開始關(guān)心別人的行為是否符合教師的行為要求，常愛“告狀”,。

喜歡和同伴共同游戲,，合作行為明顯增多，能主動(dòng)地輪流和分享,，開始有了妒忌心,，有時(shí)能感受到強(qiáng)烈的憤怒和挫折。

5,、藝術(shù)表現(xiàn),。

喜歡唱歌、跳舞,、玩音樂游戲,，能初步區(qū)別和表現(xiàn)不同風(fēng)格的歌曲，如有力的輕柔的等。

對顏色認(rèn)知水平明顯提高,，會辨認(rèn)和使用多種顏色,。

能使用剪刀。會用多種藝術(shù)表達(dá)方式,，如畫畫,、捏捏、剪剪,、折折等來表現(xiàn)自己對事物的認(rèn)識,。

1、要做禮貌的小朋友,。

懂得使用禮貌用語,，如早上入園要記得向老師問早，晚上離園要記得像老師道別,。這些看似小事,、一次兩次不說沒關(guān)系，其實(shí),、良好的習(xí)慣從小培養(yǎng),，而且有禮節(jié)的孩子走到哪里都會受長輩、同伴的喜愛,。在這里面尤其是晚上離園的時(shí)候要記得和老師打招呼道別,，不要接了寶寶就走，有的時(shí)候接孩子的人多,，老師會找看不到,，這樣我們還要去問阿姨，我們會為孩子擔(dān)心的,。

2,、取放玩具。

我們平時(shí)要求孩子輕拿輕放玩具,，從哪拿放回哪去,，玩具要拆掉，取放玩具這一點(diǎn)經(jīng)過一個(gè)寒假我們發(fā)現(xiàn),，孩子一些養(yǎng)成的常規(guī)都退化了,，而且在收歸的時(shí)候有搶的情況出現(xiàn),，不懂得互相謙讓,，希望家長配合老師做好安全教育，使孩子盡快融入學(xué)校生活,。

1.摔跤,。

任何一個(gè)孩子學(xué)走路都會摔跤,難以避免.家中四個(gè)人看一個(gè)都不可避免,何況在幼兒園,在玩任何游戲都是需要學(xué)習(xí)的,所以請家長能體諒。

2.爭執(zhí)。

這是由孩子的年齡特點(diǎn)決定的,孩子小語言的發(fā)展跟不上行動(dòng),所以往往都會動(dòng)手,近在咫尺,卻不及相救,希望家長多體諒,同時(shí)希望被打的孩子家長多一些亮容,。希望家長及時(shí)與老師溝通和交流,無論是家長和老師,還是孩子和老師之間都有一個(gè)了解和磨合的全過程,希望你們能給我們一些時(shí)間,相信我們會做得更好!無論何時(shí)何地,我們的電話將十二小時(shí)開通,有事請及時(shí)與我們溝通!

從今以后,我們就是孩子的另一個(gè)媽媽,在我們心中孩子永遠(yuǎn)是第一位,所以我們一定會像你們一樣疼愛他們,。感謝你們一直以來對我們的支持和配合。謝謝大家!