范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

教師自我評價(jià)篇一

我來到__師范開始才正正確確的了解支教,，以前從許多許多的故事中了解到了支教這個(gè)詞,，也許僅有在電視上我們才能看到這些孩子對上學(xué)滴渴望，他們渴望得到知識,，他們渴望得到愛,。也許我們沒有親身經(jīng)歷是感覺不到那樣的情感?？墒怯羞@么一群人,，有一群為教育事業(yè)嘔心瀝血的好教師，他們帶著期望和愛來到了那些貧困的山區(qū)中,，來到了那些渴望知識滴孩子身邊,。這就是大學(xué)生支教活動(dòng)。支教是一個(gè)值得尊敬和關(guān)注的群體,，大學(xué)生支教是一個(gè)值得關(guān)注的意義重大的活動(dòng),，這是一個(gè)需要關(guān)注和支援的群體，他們年復(fù)一年在最艱苦的環(huán)境下,，以最真實(shí)的行動(dòng)支持貧困地區(qū)教育事業(yè),，將汗水揮灑在三尺講臺，用知識打開孩子們心靈的天空,。

要說我最敬佩的職業(yè)也許就算是教師了,，更讓人敬佩的應(yīng)當(dāng)要數(shù)支教了吧，看到那些支援貧困山區(qū)的教師們,，光是夸他們精神可嘉也沒有什么實(shí)際意義,，因?yàn)橹辽偎麄冏龅搅耍覀儧]做到,，我們也只能給他們一些支持,，支持大學(xué)生支教而已。

每每目及災(zāi)區(qū)兒童艱苦生活的照片時(shí)，記憶就不自覺的選擇了這句話,。為人者,，不能忘其本,。也許你我今日的生活早已脫離貧困而奔了小康,，甚至堪稱“奢華”，然則,，我們卻不能忘卻那最最本源的,，對于弱勢群體的愛。雖然沒能下去支教,，可是我必須會盡上自我的一份力量,。

大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量，去幫忙那些孩子,，為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自我的命運(yùn),。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。很多人也許都想去支教,，此刻會有更多的人參與到支教里來,。即使我不能參與進(jìn)去，我們也要給那些正要前往的支教學(xué)生們鼓勵(lì)信心,，他們不是去游山玩水,，他們不是去極地探險(xiǎn)，他們不僅僅是在教育別人,，同樣對自我也是磨練,，這樣的大學(xué)生支教活動(dòng)給了人們一個(gè)奉獻(xiàn)愛心的機(jī)會，天地之大,，有多少人需要我們?nèi)リP(guān)愛,，大學(xué)生支教，他們將我們的愛心傳遞給了山區(qū)的孩子們,。應(yīng)對這些可愛的支教,，這個(gè)有意義的大學(xué)生支教，我們是否也應(yīng)當(dāng)做些什么,。也許只是鼠標(biāo)的輕輕一點(diǎn),，也許只是默默的一個(gè)點(diǎn)頭，也許只是豎起拇指的一個(gè)夸贊,，這么多也許的也許,，只需要我們將這些鼓勵(lì)傳達(dá)給前線的支教們。

支教有著特殊的意義,。當(dāng)你看到一雙雙渴求知識的眼神,，越過破舊的教室窗口，穿透貧瘠的土地,，讓人揪心,，這時(shí)你會覺得支教活動(dòng)很有必要,，能幫忙更多的孩子獲得知識。盡管農(nóng)村義務(wù)教育迎來了曙光,，但依然還有許多需要關(guān)注的問題,。它沒有好的硬件設(shè)施，卻有著全市最好的學(xué)風(fēng),；它沒有較好的生源,，卻有著艱苦奮斗、堅(jiān)持不懈的精神,，這寫更需要教師們含辛茹苦,、孜孜不倦的教誨。在學(xué)生們的生命里,，你就像那瞬間疾馳而過的流星,，還來不及讓我們看清你的樣貌，就消失在中學(xué)生活的盡頭,，留下一道讓我們永遠(yuǎn)溫暖的光亮,。

為了可愛的祖國的花朵，讓我們?yōu)檫@些支教和山區(qū)的孩子祝福吧,。人間有愛,，有愛，才有期望,！

教師自我評價(jià)篇二

如果你有一個(gè)蘋果,，他也有一個(gè)蘋果，兩個(gè)人互相交換一下,，每人仍只有一個(gè)蘋果,，但是，如果你有一個(gè)想法,，他有一個(gè)想法,，兩個(gè)人交換一下，就可能有兩個(gè)想法了,，1+12這個(gè)哲理不等式表明了集體的力量大于個(gè)人的力量,，而我們教研組正是依靠這種1+12的效應(yīng)相互磨合，包容,，創(chuàng)造,，而得到共同發(fā)展，結(jié)合本園的實(shí)際情況,，開展了有計(jì)劃,，有目的的教研活動(dòng)，在提升教師專業(yè)水平和幼兒全面發(fā)展方面做了以下工作：

一、教研科研,，整合手段成果好,。

隨著二期課改深入人心，我們教研活動(dòng)也進(jìn)行了一些改革,，打破以往教研組長唱獨(dú)角戲的場面,，策劃主持多種形式的教研活動(dòng)，使教師們的參與意識與主體意識得到了淋漓盡致的發(fā)揮,，于是談?wù)摰闹黝}更貼近孩子,，內(nèi)涵更豐富,，教師間的互動(dòng),，使個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和思考成為了一種共享的資源。

二,、 走自己的路

只要有利于孩子的發(fā)展,，我們就會不斷地探索，反思,，創(chuàng)新,，如：幼兒的常規(guī)和興趣培養(yǎng)哪個(gè)重要，農(nóng)村幼兒園如何與城鎮(zhèn)幼兒園接軌,，如何開展符合我幼兒特色的區(qū)域活動(dòng),，怎樣改變農(nóng)村家長的育兒理念，通過我們?nèi)w教師不斷的坎坷探索,，已初具成效,。每個(gè)教師也在各種活動(dòng)中尋找到了自身發(fā)展的方向和創(chuàng)造的價(jià)值。

三,、 你的孩子,，我的寶貝

孩子永遠(yuǎn)是我們教研組探討，研究的對象,，永遠(yuǎn)是我們老師眼中的寶貝,，鼓勵(lì)孩子大膽的表達(dá)和表現(xiàn)，讓孩子的幼兒園生活成為童年美好的回憶,，我們教研組集思廣益,，卯足了勁，為孩子搭建施展才華的舞臺使我們的寶寶落落大方,，多才多藝,，活潑可愛。

教師自我評價(jià)篇三

在即將走向工作崗位前夕,，我心情十分激動(dòng),、興奮，因?yàn)槲抑澜處熓侨祟愳`魂的工程師，教師所從事的工作是天底下最光輝的事業(yè),，工作上,，我會努力做好自己的本職工作，反復(fù)鉆研,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，多與學(xué)生溝通，為學(xué)生考慮,，為學(xué)生服務(wù),，爭取每一天，也都是學(xué)生快快樂樂,、高高興興成長的一天,。

在校這幾年，塑造了一個(gè)健康,，充滿自信的我,，自信來自實(shí)力，但同時(shí)也要認(rèn)識到,，眼下社會變革迅速,，對人才的.要求也越來越高，社會是在不斷變化發(fā)展的,，要用發(fā)展的眼光看問題,，自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，要適應(yīng)社會的發(fā)展,，得不斷提高思想認(rèn)識,，完善自己，改正缺點(diǎn),。要學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會適應(yīng)社會的發(fā)展要求,。

教育工作是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作，需要不斷的評價(jià)與反思,。我相信在反復(fù)的評價(jià)與反思中,，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好的,。

教師自我評價(jià)篇四

實(shí)習(xí)的日子在白駒過隙間將要飛逝得無影無蹤,，在這七個(gè)周的費(fèi)縣實(shí)習(xí)期間，我學(xué)習(xí)到很多東西,，也感受到很多東西,，特別是對教師這一職業(yè)的深入了一中解和親身體驗(yàn),，都對我的未來教師生涯起了重要作用，是我生命中寶貴的財(cái)富,。雖然僅僅是短短的七個(gè)周的實(shí)習(xí),，但這里卻承載了我的快樂、興奮,、感動(dòng)和傷心,、無奈、失落?，F(xiàn)在馬上要與這里的一切告別,，回到學(xué)校繼續(xù)我的學(xué)子生涯，繼續(xù)我的人生奮斗,，現(xiàn)在除了對這里的人和物的深深不舍,，最重要的是我需對這段珍貴的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)做出總結(jié)，為我留下的人生痕跡做鑒定,。

現(xiàn)在回憶起xx年2月11日的那個(gè)清晨,，似乎還能感到陣陣涼意。初春的清晨仍舊寒氣逼人,，但我們這批未真正踏足社會的大三學(xué)子們卻在熱火朝天地搬運(yùn)著行李，準(zhǔn)備向我們的實(shí)習(xí)目的地——費(fèi)縣一中出發(fā),。雖然一路上渾渾噩噩的,，但是一到費(fèi)縣我就興奮地到處張望，每每經(jīng)過一處建筑群就猜測是不是已經(jīng)到了費(fèi)縣第一中學(xué),。到達(dá)一中門口時(shí),，那醒目的建筑群給我眼前一亮的的感覺，沒想到一所高中學(xué)校也建設(shè)得那么宏偉,，但又無處不透漏著文學(xué)的氣息,。這就是我將要實(shí)習(xí)的美麗的校園，這是費(fèi)縣一中給我的第一印象!

然而,，隨后失落與無奈也隨之而來,。這里的寢室沒有有暖氣，這里的食堂沒有椅子,，這里的其他時(shí)間沒有早飯……早已在大學(xué)里舒適慣了的我,，此時(shí)對這里的環(huán)境十分的不適應(yīng)。彼時(shí)的熱火朝天被此時(shí)的眾多不適應(yīng)所取代,，一種失落感油然而生,。但是當(dāng)晚就見到了充滿青春、活力,、朝氣蓬勃的學(xué)生們和那些慈愛但又有些啰嗦的老師,，失落感馬上被滿滿的溫情所取代,。到了2月13日正式開始了我的實(shí)習(xí)生活，一種無奈之感溢于言表,。在大學(xué)里享受三年的我,，已經(jīng)快忘記了高考前那段辛苦又充實(shí)的日子。早晨六點(diǎn)前必到的晨讀和晚上十點(diǎn)才下課的晚自習(xí)讓我有點(diǎn)吃不消,，在較長的一段時(shí)間里,，我一直忙于我的上下眼皮的爭斗之中，實(shí)在沒想到當(dāng)個(gè)老師也不比學(xué)生舒服,。值得高興的是,，我漸漸的適應(yīng)了這一切。慢慢地改變,，我不用再在早飯與睡覺中做出選擇,，不用在玩手機(jī)與上網(wǎng)中消磨時(shí)光，也不用在失眠與驚醒中度過夜晚……慢慢地我找到了那個(gè)辛勤,、自信滿滿而又腳踏實(shí)地的自己,，整天活得充實(shí)又快樂。就這樣我在失落與溫暖,，無奈與快樂中度過了我實(shí)習(xí)的第一周,。

后面的五周是我正式開始實(shí)習(xí)歷史老師的日子，也是我開始真正學(xué)習(xí)本領(lǐng)的日子：聽課,，備課,，試講，講課,，再聽課,，總結(jié)，日子緊湊而有成就感,。第一次登上講臺,，第一次以一個(gè)老師的身份去關(guān)心同學(xué)，第一次主持召開班會,，第一次講授歷史知識……當(dāng)然也有不少令我尷尬的地方：第一次在同學(xué)面前說錯(cuò)話,，第一次被學(xué)生質(zhì)疑所教內(nèi)容，第一次被學(xué)生忽視……無論怎樣,，我都真實(shí)地感受到一位人民教師的職責(zé)與辛苦,，也體會到身為教師的幸福與滿足。第一次授課時(shí),，那種希望學(xué)生能了解并掌握我所有的知識的迫切心情,，我現(xiàn)在似乎還能感覺到。想想那種有點(diǎn)類似皇帝不急太監(jiān)急的情景,，真的很好笑,。確實(shí)是我忘記了學(xué)生們才是課堂的主體,，他們很優(yōu)秀，他們有能力自己解決很多細(xì)小的問題,，而不需要我這個(gè)老師越俎代庖,，那只會限制他們的思維與行動(dòng)。隨著時(shí)間的磨合,，我們已經(jīng)可以共同完成一堂優(yōu)秀的歷史課,。那種以學(xué)生為主體，教師來主導(dǎo)的課堂氣氛,，我很享受,，也許我真的很適合當(dāng)老師。仍記得在他們第一次月考期間,，我似乎比學(xué)生還要緊張?，F(xiàn)在想想，以前認(rèn)為只有學(xué)生才在考試時(shí)痛苦的想法太簡單,。那張成績單不僅僅只是檢驗(yàn)學(xué)生們學(xué)習(xí)的重要指標(biāo),，更是檢驗(yàn)老師教學(xué)能力的重要依據(jù)，至少對于我這個(gè)初出茅廬的實(shí)習(xí)老師和見習(xí)班主任很至關(guān)重要,。成績單發(fā)下后,，我竟然不知道該看些什么，我沒有了特定的目標(biāo),，因?yàn)槟切┟侄际俏业膶W(xué)生,，都是我關(guān)心的內(nèi)容。

在為期七周的實(shí)習(xí)中,，我學(xué)會了許多，也懂得了許多在學(xué)校里永遠(yuǎn)也學(xué)不到的知識和道理,。從那天起我遇到了很多挫折和失落,，但在這些挫折與失落中我也快速成長，那個(gè)幼稚的我已經(jīng)學(xué)會如何為人師表,，如何沉著地處理事情,，如何保持一顆平穩(wěn)的心走上教師這一崗位。我明白要想獲得成功我需要向前邁步,，就像我想了解學(xué)生必須主動(dòng)與他們交談,，我想講好一堂歷史課必須搜集各種材料一樣，我想獲得光輝的未來就必須付出汗水!

在實(shí)習(xí)期間,，我悔恨過,，煩惱過，甚至悲傷過,，但我很珍惜這次經(jīng)歷,，它是我生命中寶貴的財(cái)富,。在這里我終于可以體會沒一個(gè)老師的心情，在這里我再次體會到為夢想放棄享樂的滿足,，在這里我學(xué)會如何在挫折面前揚(yáng)長避短,，提高自己的綜合能力。雖然自己平凡普通,，但我會在每一個(gè)方面做到最好,，不管在人生中遇到什么，我都會不懈努力,，因?yàn)槲蚁嘈盼业奈磥砉廨x燦爛!

教師自我評價(jià)篇五

教師自我評價(jià)是對自己教學(xué)工作的評價(jià),，每個(gè)學(xué)期我們都要寫自我評價(jià)!以下是文書幫分享的：教師自我評價(jià)150字,請參考!

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期緊張而忙碌的工作，在七月的酷暑來臨之時(shí),，六年級畢業(yè)生離開之際,，我回顧20xx的上半年，對教學(xué)過程做以自我評價(jià)：

一,、課堂教學(xué)

1,、嚴(yán)格按照期初計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，將教學(xué)工作有條不紊地實(shí)施;從備課階段開始,，我即對每節(jié)課的重點(diǎn),、難點(diǎn)、教學(xué)過程的處理等進(jìn)行研究,，選擇適合本學(xué)科,、本年級、本班級的教法,，對課堂教學(xué)模式進(jìn)行反復(fù)的研究,，力求找到一種既適合教學(xué)實(shí)際情況又符合學(xué)生實(shí)際水平的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,、實(shí)際操作能力和合作探究能力,。

在課堂中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生真正成為主體,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力,。

在掌握基礎(chǔ)知識的同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新,，讓他們帶著創(chuàng)意去制作作品,。

因材施教，針對不同班級,、不同水平的學(xué)生,，通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技能，使他們有成就感,，不同層次的學(xué)生有不同的提高,。

2,、按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫教案,，認(rèn)真上好每一節(jié)課，完成教學(xué)任務(wù),。

3,、利用課余時(shí)間積極自學(xué)本學(xué)科相關(guān)知識。

除了參加各種培訓(xùn),、聽課,、評課和教研活動(dòng)外，積極查找資料,，對專業(yè)知識進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,，及時(shí)升級自己的知識體系，在探索教學(xué)方法的同時(shí),，加強(qiáng)了對本專業(yè)知識的升級更新,。

二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面

教學(xué)工作是教師工作的中心,。

在本學(xué)期,，我每周都利用一定的時(shí)間練習(xí)基本功。

在教學(xué)活動(dòng)中,，常常需要涉及其他學(xué)科的知識領(lǐng)域,，比如書法、繪畫,、體育,、音樂等常識性知識內(nèi)容，所以我也注意利用各種渠道,，不斷積累,。

三、其他方面

在本學(xué)期做到了嚴(yán)格要求自己,，遵守學(xué)校的作息時(shí)間，按時(shí)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真做好筆記,，并努力把學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實(shí)際中，做到學(xué)以致用,。

服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作，勇挑重?fù)?dān),。

?

歲月匆匆,，一年的生活就這樣過去了,，這些日子曾有喜悅，也有彷徨,。

這一年里我擔(dān)任七年級和八年級六個(gè)班的地理教學(xué)工作,，我經(jīng)過這段的時(shí)間的嘗試和實(shí)踐，確立了明確的努力方向,。

在學(xué)習(xí)上,，我始終認(rèn)為繼續(xù)教育是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識，是在崗教師充電的有效途徑,，我們應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),，用現(xiàn)代知識來武裝自己的頭腦，適應(yīng)時(shí)代的需求,。

我嚴(yán)格要求自己,，確信年齡不是追求知識的障礙，基本上掌握了教學(xué)專業(yè)知識;除了專業(yè)知識學(xué)習(xí)外,，還注意各方面知識擴(kuò)展,，廣泛閱讀社科類書籍，提高自己的文學(xué)修養(yǎng),，力爭為成為一名優(yōu)秀的教師而不懈努力,。

這一學(xué)年通過努力學(xué)習(xí)，忠誠黨的教育事業(yè),，長期致力于一線地理學(xué)科的教學(xué)工作,，鉆研業(yè)務(wù)知識，努力把教育教學(xué)理論應(yīng)用于實(shí)踐,，全面貫徹素質(zhì)教育思想,，注重因材施教，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。

教學(xué)論文“論農(nóng)村課堂教學(xué)改革背景中的校長”獲得貴州省素質(zhì)教育學(xué)會等教學(xué)論文競賽中獲二等獎(jiǎng),，“在地理教學(xué)過程中應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行縣情教育”榮獲貴州省教育學(xué)會等論文競賽三等獎(jiǎng)。

在思想上,，思想端正,，能吃苦耐勞，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色的社會理論體系,，以中共員黨的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，積極提升自己對世界觀，人生觀和價(jià)值觀的認(rèn)識,，為獻(xiàn)身教育奠定思想基礎(chǔ),。

多與人為善、為樂，用實(shí)際行動(dòng)來展現(xiàn)當(dāng)代教師的風(fēng)采,。

在生活中,，我崇尚質(zhì)樸的生活，時(shí)間觀念強(qiáng),，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng),。

由于平易近人待人友好，所以和同事相處融洽,。

在業(yè)余時(shí)間參加各種社會活動(dòng),，鍛煉了自身能力并且學(xué)到了很多做人的道理。

堅(jiān)持著自我反省且努力地完善自己的人格,。

在社會工作方面,，積極參加學(xué)校開展的各種活動(dòng)，傳播先進(jìn)文化,，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)自己的一份力,。

積極參加各類培訓(xùn)，除了學(xué)習(xí)科技知識,，還培養(yǎng)了自己實(shí)踐能力以及動(dòng)手能力,。

我認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是不善言談和交往，喜歡什么都想學(xué),，學(xué)許多東西,，但是貪多嚼不爛，即使最后能學(xué)會,，自己也已經(jīng)搞得很疲勞了,。

使深刻認(rèn)識到“貴在精而不在于廣”，如果我一段時(shí)期內(nèi)專注于某一方面學(xué)習(xí),，不求博但求精,，相信一定能更深刻的理解并掌握這方面知識。

無論何時(shí)何地都要奉行嚴(yán)于律己的信條,，并且切實(shí)的遵行它,。

?

時(shí)光荏苒，歲月如梭,，轉(zhuǎn)順間走上工作崗位已經(jīng)四年有余了!想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨!過去的并不是過眼云煙,，而是經(jīng)驗(yàn)和收獲，它使我的人生航標(biāo)又走到了一個(gè)新的起點(diǎn)上,，就這樣,，我在展望未來的同時(shí)不斷的回顧和總結(jié)著前進(jìn)，因?yàn)榛仡櫩偨Y(jié)為前進(jìn)的腳步清掃障礙,，保駕護(hù)航!那么就先來回顧一下這一年的點(diǎn)滴吧!

一、思想方面：

為一名年輕的黨員教師，時(shí)刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師,，突出黨員先進(jìn)性,。

在工作與學(xué)習(xí)中，我以積極求進(jìn)的態(tài)度認(rèn)真參加各項(xiàng)學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí)政治理論知識,，認(rèn)真仔細(xì)的做好學(xué)習(xí)筆記。

關(guān)心國家大事,，擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵章守紀(jì),，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助他人;教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。

熱愛自己的事業(yè),。

積極的投身到工作之中去。

積極的參加了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)使自己在教育科研,、教育理論上都有所成長和進(jìn)步,。

二、教育教學(xué)方面：

今年我主要負(fù)責(zé)六年級三個(gè)班級,、五年級三個(gè)班級,、四年級四個(gè)班級和三年級二個(gè)班的美術(shù)教學(xué)，各個(gè)班級的管理工作以及學(xué)生的狀況也均有不同,，這就要求老師的'教學(xué)要計(jì)劃周密,，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué),、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍!按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃,。

按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課,。

上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。

除了備好課、寫好教案外,，我還要查閱各種資料,，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用。

在教學(xué)過程中,，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué),。

開展以鼓勵(lì)性的美術(shù)學(xué)習(xí)評價(jià)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。

近年來我所任教的班級堅(jiān)持鼓勵(lì)性的評價(jià),，在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)性培養(yǎng)方面取得了明顯的效果,。

我還每天堅(jiān)持興趣班的培養(yǎng)，也取得了一定的成績：學(xué)生區(qū)現(xiàn)場篆刻比賽二個(gè)兩等獎(jiǎng),、一個(gè)三等獎(jiǎng),、手工藝現(xiàn)場比賽區(qū)三等獎(jiǎng)、科幻畫區(qū)三等獎(jiǎng),、漫畫全國優(yōu)秀獎(jiǎng)等等,。

三、自身素質(zhì)培養(yǎng)方面：

教學(xué)之余,，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí) ，取人之長,，補(bǔ)己之短,。

從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上 能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

并參與課題研究,、積極地參與學(xué)科教研,、積極撰寫論文、堅(jiān)持向?qū)＜覍W(xué)習(xí),、請教,。

也獲得了一定的成績：幾篇論文分別在全國及區(qū)級比賽中獲獎(jiǎng)。

本人一直兢兢業(yè)業(yè),，敬崗愛崗,， 把滿腔熱情傾注在三尺講臺上， 扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作,。

組織觀念強(qiáng),，能遵紀(jì)守法,，堅(jiān)守工作崗位，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

四,、德育工作方面：

一直以來,，我能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和思想的轉(zhuǎn)化,，經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,積極做好合力德育工作。

有力配合了對學(xué)生的及時(shí)教育和督導(dǎo),。

作為一名美術(shù)教師,，我感到由衷的自豪，因?yàn)樵谶@片潔凈的土地上有我的夢想,，我為夢想而快樂的學(xué)習(xí)和工作著,，看到那夢想之花開遍校園內(nèi)外，我欣喜!那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦,，更映射出我們教師的樸實(shí)和偉大,。

有了這樣的心境，有了這樣的目標(biāo),，在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，我會加倍努力，為孩子們能輕松愉快的學(xué)習(xí)好,，而尋找和創(chuàng)設(shè)更好學(xué)習(xí)方法和環(huán)境空間!

教師自我評價(jià)篇六

積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念,。學(xué)習(xí)與交流,，能使我更好地認(rèn)識自己，反思自己,，改變自己,，明確自己在課改中的責(zé)任和角色，學(xué)習(xí)把專家的理念變成課堂的實(shí)踐,。

向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功,。認(rèn)真對待自己的每一堂課,，每一堂課爭取有一個(gè)亮點(diǎn),，要迅速完成從一個(gè)新崗教師向合格教師的轉(zhuǎn)變，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

2）精讀書籍,，積極反思。

我打算在這三年里盡量多閱讀語文教育書籍,，認(rèn)真做好讀書筆記,，不斷積累教育理論;思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提高,。

教師自我評價(jià)篇七

以下的范文是小編為大家收集整理好教師自我評價(jià)200字范文,，供大家參考!

本人忠于人民的教育事業(yè)，教書育人,，盡職盡責(zé),，積極奉獻(xiàn)，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù),。

經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去,，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解學(xué)生,，循循善誘,、誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系,，工作中謙虛謹(jǐn)慎,、以身作則、嚴(yán)于律己,、為人師表,。

教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),。

精心備課,，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)、豐富,，能吸收學(xué)科新知識,、新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容,，理論聯(lián)系實(shí)際,，符合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式、方法和手段,，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué),，做到因材施教,，講授清晰、表達(dá)準(zhǔn)確,，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)、疑點(diǎn)處理恰當(dāng),，課堂設(shè)計(jì)合理,，節(jié)奏適度。

培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性得到提高,，學(xué)生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。

通過考試，今天,，我很榮幸能夠以本崗位筆試第一的成績進(jìn)入面試,。

對我來說，這次機(jī)會顯得尤為珍貴,。

我叫xxx,，今年27歲。

20xx年7月我從徐州師范學(xué)校藝師美術(shù)專業(yè)畢業(yè),，面試應(yīng)聘教師職位,。

教師這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識,，還要有高尚的情操,。

因此，在讀師范時(shí),，我就十分注重自身的全面發(fā)展,，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學(xué)有專長,，做到除擅長繪畫和書法外,，還能會唱、會說,、會講,。

“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”,，在注重知識學(xué)習(xí)的同時(shí)我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操,，自覺遵紀(jì)守法，遵守社會公德,，沒有不良嗜好和行為,。

我想這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng),。

假如，我通過了面試,，成為眾多教師隊(duì)伍中的成員,，我將不斷努力學(xué)習(xí)，努力工作,，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,，決不辜負(fù)“人類靈魂的工程師”這個(gè)光榮的稱號。

人要有志向,，這是不可缺少的品質(zhì),。

要實(shí)現(xiàn)自己的人生志向不僅要有不屈不撓的進(jìn)取精神，還要有腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,，只有這樣才能到達(dá)目標(biāo),。

這是我從事教師工作以來體會到的最深的人生感悟。

本人從事語文教育已經(jīng)有15年了,，在教學(xué)工作中一貫遵循“愛與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn)”,。

在工作中注重對教學(xué)方法的探索，對教育方式的研究,。

以愛心感染學(xué)生,，以真誠感動(dòng)家長。

對待學(xué)生如同自己的孩子一般,，用愛心包圍著班上的'每一個(gè)孩子,。

所帶班級在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，受到學(xué)校和家長的好評,。

所撰寫的教案曾獲xx市特等獎(jiǎng),，一等獎(jiǎng);在市﹑校教學(xué)比賽中獲特等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng);每年撰寫德育論文,，曾獲xx市一等獎(jiǎng),。

性格開朗活潑，待人真誠友善,，對教育事業(yè)有極高的熱情,。

我叫xxx，今年27歲,。

20xx年7月我從徐州師范學(xué)校藝師美術(shù)專業(yè)畢業(yè),，面試應(yīng)聘教師職位。

教師這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的,，他要求教師不僅要有豐富的知識,，還要有高尚的情操。

因此,，在讀師范時(shí),，我就十分注重自身的全面發(fā)展,，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學(xué)有專長,，做到除擅長繪畫和書法外,，還能會唱、會說,、會講,。

“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”,，在注重知識學(xué)習(xí)的同時(shí)我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操,，自覺遵紀(jì)守法，遵守社會公德,，沒有不良嗜好和行為,。

我想這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。

教師自我評價(jià)篇八

學(xué)期,，我擔(dān)任三—六年級的英語教學(xué)工作,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，繼往開來,。

一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,。不僅備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生小班教學(xué)的實(shí)際，針對不同年級教學(xué)目標(biāo)的不同：讓三四年級學(xué)生在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力,，還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞;讓五六年級在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識,，加大聽寫單詞的力度。設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。對每一課都做到"有備而來",課后及時(shí)對該課做出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。

二、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少,，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課,，尤其是五年級的學(xué)生,。

三、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。對于四個(gè)年級的學(xué)生,，培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。

四,、堅(jiān)持用英語組織課堂教學(xué),。目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語,、使用英語唯一的方式和場所,，我堅(jiān)持多用英語與學(xué)生交流，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境,。具體做法是：

1.給每一個(gè)學(xué)生起英語名字,。尤其是三年級和五年級學(xué)生，經(jīng)過兩個(gè)個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,，每個(gè)人都能說并寫出自己的英文名字,。在課堂上用英文名字來點(diǎn)名，叫學(xué)生回答問題,。

2.用英語組織課堂教學(xué),。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語,，逐步擴(kuò)大用語量,，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn),，從而日積月累,，在不知不覺中得到提高。

3.用英語授課,。無論上對話課還是課文課,，我都堅(jiān)持使用英語。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯,，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時(shí),，這時(shí)輔之于實(shí)物,、掛圖、簡筆畫,、表情,、手勢、表演等,，或者借助板書形式加以說明,。總之,，注意所用的語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平,。

五、在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，除了對三四年級的學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外,，對于五六年級的學(xué)生,，培養(yǎng)他們自學(xué)的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,，鼓勵(lì)他們自己找閱讀的材料,，從而提高閱讀能力，為日后長久學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考試就是一種考驗(yàn)，無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個(gè)學(xué)期怎么自我提高,，怎么共同提高所教年級的英語水平,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，爭取進(jìn)步。

教師自我評價(jià)篇九

誠大方,，積極上進(jìn),，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

篤學(xué)務(wù)實(shí),，熱情大方,，對生活崇尚追求。

富有高度的團(tuán)隊(duì)意識,，適應(yīng)能力強(qiáng),，善于溝通，能快速融入社會,，運(yùn)用于工作實(shí)踐中,。

1、為人謙和友善,，做事態(tài)度認(rèn)真,，有強(qiáng)烈的教師責(zé)任感和良好的團(tuán)隊(duì)精神。

2,、順利完成專業(yè)課程學(xué)習(xí),，熟練掌握專業(yè)理論知識和實(shí)驗(yàn)技能，善于學(xué)習(xí)新知識和適應(yīng)新環(huán)境,。

3,、在校擔(dān)任學(xué)校社團(tuán)職務(wù),，培養(yǎng)了良好的人際交往技巧與組織能力。

4,、曾做過初中生的兼職家教,，教授專業(yè)初中英語知識，并得到了監(jiān)護(hù)人對個(gè)人英語能力的肯定,。

5,、興趣廣泛，喜愛英語口語,、音樂,、影視以及文學(xué)創(chuàng)作。

6,、英語口語流利,，具有良好的英語閱讀、寫作能力,；普通話標(biāo)準(zhǔn),。

教師自我評價(jià)篇十

通過兩年多對縣級規(guī)劃課題"小學(xué)數(shù)學(xué)自主、合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式"的研究與實(shí)驗(yàn)潛心研究,，形成一下自我評價(jià)意見,。

一、該課題一新課程改革的基本理念為指導(dǎo),，以目前課堂教學(xué)中存在的問題為突破口,，探索以課堂教學(xué)為主渠道體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教學(xué)模式。課堂提問是一種最直接的師生雙邊活動(dòng),，也是教學(xué)中使用頻率最高的教學(xué)手段,，更是教學(xué)成功的基礎(chǔ)。準(zhǔn)確,、恰當(dāng)?shù)恼n堂提問能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，從而很好地提高課堂教學(xué)效率。然而我們的課堂教學(xué)中,，提問作用發(fā)揮的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。有些教師的提問得不到學(xué)生的配合，學(xué)生要么答非所問,，要么答者寥寥，造成課堂教學(xué)的冷場,，達(dá)不到預(yù)期的`效果,。如提問數(shù)量過多使學(xué)生忙于應(yīng)付，根本就無暇深思,；重結(jié)論輕過程,，提問流于形式，用優(yōu)生的思維代替全班學(xué)生的思維；忽視對問題的精心設(shè)計(jì)和組織,，教師的提問具有較大的隨意性,，導(dǎo)致課堂上"啟而難發(fā)"的局面；不重視創(chuàng)設(shè)問題情境,，缺少置疑和認(rèn)知沖突的激發(fā),，以簡單的集體應(yīng)答取代學(xué)生深入的思維活動(dòng)，形成學(xué)生思維的虛假活潑,，削弱了教師的講授作用,；提問的技巧尚未掌握等改變了教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建符合新課程的教學(xué)模式,，提高教學(xué)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量,，選題符合當(dāng)前教育教學(xué)改革的形勢，具有較高的現(xiàn)實(shí)意義和較強(qiáng)的操作性,。

二,、整個(gè)研究過程組織嚴(yán)密，措施得力,，資料齊全,，研究規(guī)范，研究方法科學(xué),，材料豐富,，取得了預(yù)期的研究成果。

三,、研究成果較為顯著,。

（1）本課題研究如何從心理學(xué)角度分析當(dāng)前教師課堂提問中存在的錯(cuò)誤觀念及其產(chǎn)生原因，澄清教師的教學(xué)觀念,，改變教師的課堂提問行為,。

（2）我們以課堂為載體從教師行為，學(xué)生行為,，師生共同行為三方面研究小學(xué)數(shù)學(xué)問題情境創(chuàng)設(shè)的一般操作模式,，總結(jié)了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的類型及途徑，構(gòu)建一套小學(xué)數(shù)學(xué)問題情境創(chuàng)設(shè)的策略,。

（3）我們?yōu)閷W(xué)生提供提問的平臺,，從三大方面來培養(yǎng)學(xué)生提問能力。第一,，提供有"生命"的材料激活學(xué)生的數(shù)學(xué)問題意識,。第二，增強(qiáng)學(xué)生質(zhì)疑能力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)問題意識,。第三,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)元認(rèn)知,，發(fā)展學(xué)生的問題意識。

（4）我們從小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的類型,、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的特點(diǎn),、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的過程、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的要求等方面總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂提問的方法技巧以及策略,。

本項(xiàng)研究促使我們不斷思考,，逐步樹立新的課堂教學(xué)觀、師生觀,、活動(dòng)觀,、評價(jià)觀等觀念；提高教師隊(duì)伍的素質(zhì),，鍛煉教師的教育科研能力,；將推進(jìn)本校的課堂改革，使試驗(yàn)班的課堂成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的樂園,，造就一批課堂教學(xué)改革的先進(jìn)教師,。推動(dòng)新一輪課程改革。

教師自我評價(jià)篇十一

忠誠于教育事業(yè),。工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),、認(rèn)真圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作任務(wù),。工作中，嚴(yán)于律己,、查找不足,、及時(shí)糾正、教書育人,、為人師表,，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象,。

不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上，我都是給學(xué)生必要的關(guān)心和幫助,。同學(xué)生談心,、交流，和學(xué)生共同活動(dòng),。但對學(xué)生也要嚴(yán)格要求,。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生,，關(guān)愛每一位，特別是差生,，不讓掉隊(duì),。

做一個(gè)教師，應(yīng)有廣泛的知識,。在工作中,，虛心向老師們學(xué)習(xí)、請教,，取長補(bǔ)短,。在我的工作中，注意從各來方面來充實(shí)自己,。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,，跟上課改的步伐。

今后改進(jìn)的方向：堅(jiān)持以學(xué)生為本,，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)能力，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，結(jié)合自身的學(xué)科特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行良好的德育教育,。

教師自我評價(jià)篇十二

我能夠積極參加每次的政治學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想,，鄧小平理論和十八大文件精神，學(xué)習(xí)黨章的要求,。通過學(xué)習(xí),，不斷提高思想認(rèn)識和政治覺悟，在思想上,、政治上與黨中央保持高度一致,，平時(shí)，積極參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng),，自覺交納黨費(fèi),，履行黨員義務(wù)并以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自身的政治道德素養(yǎng),。做到帶頭遵紀(jì)守法,、自尊、自重,、自愛,、尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志,、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，從言行起到共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,，成為學(xué)生的表率。

為了充實(shí),、提高自己,，我從不放松自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。積極參加教研活動(dòng),，認(rèn)真訂閱教育教學(xué)刊物,，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論,，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，做好學(xué)習(xí)筆記,，寫好心得體會,，運(yùn)用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，改革舊的課堂教學(xué)模式,。在課堂教學(xué)中,，運(yùn)用自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，并認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，寫好教學(xué)后記通過不斷的反思,、總結(jié),，不斷提高自己的教學(xué)水平。

我一向能夠愛崗敬業(yè),，以高度熱情和責(zé)任感做好本職工作,。并主動(dòng)做好學(xué)校的其它事務(wù)，就本校而言,，我是一個(gè)盡職盡責(zé)的黨員教師工作,，任教務(wù)處副主任，上畢業(yè)班數(shù)學(xué)課,。雖然工作瑣碎,、繁忙，但我從不計(jì)較個(gè)人得失,，想方設(shè)法把工作做好,，出色地做好各項(xiàng)工作。

我能夠深入班級聽課,，虛心學(xué)習(xí)憋人的長處,，克服自己的不足。指導(dǎo)年輕教師上好課。對自己所教的班級,，能夠抓好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，注意做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作,，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，采取各種不同的教育方法,，做到因材施教。特別是注意對問題生的耐心教育,，盡量找出他們身上的閃光點(diǎn),，做到少批評，多鼓勵(lì),，對于學(xué)生的過錯(cuò),，盡量采取無傷痛有效果的教育。

這些年來,，由于本人的努力,，在各方面都取得了一定的成績?？蛇€存不足,，一是對黨的理論學(xué)習(xí)不夠，二是工作能力和方法還待于進(jìn)一步提高,。今后,，我還要加倍努力，不斷學(xué)習(xí),，不斷提高,，使自己的工作成績與日俱進(jìn)。