人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

教師自我評價篇一

大學(xué)音樂教師實習(xí)自我評價在xxxx，我去xx中學(xué)實習(xí)了xx天,，非常感謝學(xué)校和實習(xí)單位給我這么寶貴的機會,。讓我在實踐中鍛煉，在實踐中學(xué)會成長,。

一進校園,，就被優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍深深吸引。每個學(xué)生都是那么天真可愛,。剛來上課的時候,，得到了同學(xué)們熱烈的歡迎掌聲，真的有一種說不出的幸福感,。聽著教官的課,，每一個場景，每一個瞬間,，哪怕是一個小細(xì)節(jié),，對我來說都是那么的深刻，記憶猶新,。教官很關(guān)心我,，給了很細(xì)心的指導(dǎo)。每個老師在講課前都應(yīng)該認(rèn)真?zhèn)湔n,。上課前她提醒我重點,，特點，需要注意的地方,。我應(yīng)該用什么樣的語言和學(xué)生說話,？如果我和學(xué)生交流，我真的可以學(xué)到很多東西,。

實習(xí)結(jié)束后,，導(dǎo)師讓我走上講臺，面向全班同學(xué)。我總是很緊張,。直到走上講臺,，我才意識到，一切并沒有我想象的那么可怕,。這是一個有點困難但完整而難忘的過程,，就像一朵花，從萌芽到開花是一個奇妙的過程,。學(xué)生們對我的工作非常合作,。他們上課認(rèn)真聽我講，認(rèn)真唱歌,，積極回答我的問題,。作為新人，真的很感動我,。

但是,，在這樣一個叛逆期，難免會有孩子不喜歡服從,。對于這樣的學(xué)生,，作為教職員工，不能用暴力或者過激的語言來達到教育的目的,?？赡軙m得其反，后果不堪設(shè)想,。在這樣一個法制社會,，每個人都有權(quán)益，學(xué)生也不例外,。如果他們不尊重學(xué)生的利益,，就會用自己的權(quán)利去保護自己的利益，就會和老師起反應(yīng),。所以,，不尊重學(xué)生，對學(xué)生不好,，就是毀了自己,。但總有一定程度的善意。對于這樣調(diào)皮搗蛋的孩子,，也要對癥下藥,。最重要的是，你不能輕易放棄他們,。

我在一年級,。這些剛被提升到人生起點的孩子,，還站在童年的尾巴上，對父母撒嬌撒嬌,。在所有人面前，他們認(rèn)為自己是成年人的無辜天使,。他們抑制不住自己的激動,、多變的思想和上課說話的欲望。所以期望在課堂上保持紀(jì)律,。我喜歡用一些看起來更人性化的理由來壓抑他們激動的情緒,。偶爾會被一些包含真相的小故事指導(dǎo)。這樣會有一個好的開始,，全班都會有一個好的效果,。

在講課方面，我選擇了欣賞課的類型,，讓學(xué)生通過聽,、聽、唱等視覺手段,，在短時間內(nèi)吸收自己應(yīng)該掌握的知識,。也是抓住了孩子的年齡特點，我選擇了從漫畫入手,。因為動畫片一直都很受孩子們的喜愛,。國外的一些動畫在我小的時候很受歡迎，到今天依然很受歡迎,。說明他們真的很經(jīng)典,，但是在現(xiàn)在的孩子眼里，這樣的經(jīng)典漫畫只是沒有語言和對白的搞笑劇,，實在讓人心寒,，應(yīng)該重新考慮。

孔子說“三人行必有我?guī)煛蔽矣X得不止這些,。就算是動畫電影,，也應(yīng)該有值得學(xué)習(xí)的地方。經(jīng)過反復(fù)思考和思考,，我找到了一個切入點,，就是引用漫畫中使用的西方古典音樂片段，讓學(xué)生了解一些西方古典時期的偉大音樂家以及他們的相關(guān)知識,。

事實上,，只有一首音樂，人們就可以獲得多種知識,。比如曲式知識讓學(xué)生了解音樂的框架結(jié)構(gòu),；比如作曲知識,，告訴學(xué)生簡單的作曲技法，讓學(xué)生嘗試寫出自己的旋律,；比如配器的知識,，讓學(xué)生了解管弦樂隊中的樂器以及它們的聲音特點和聲音排列等。,，這樣他們再欣賞管弦樂的時候就不會盲目了,，稍微有一點提示，對音樂的理解就會更新更深,。但最直接的知識是西方音樂史,，通俗易懂，學(xué)生容易接受和掌握,。

調(diào)查顯示,，80%的學(xué)生不喜歡音樂書的內(nèi)容，15%只喜歡個別章節(jié),，5%沒有態(tài)度,。如果不能改變大環(huán)境，那么就要通過改變自己的方式來改變現(xiàn)狀,，所以需要更好地與學(xué)生溝通,，多思考探索新的教學(xué)方法，靈活運用拓展的外部知識材料,。

實習(xí)生活過得很快,，我?guī)е唤z悲傷和不情愿離開了實習(xí)單位。在實習(xí)期間,，我與導(dǎo)師和學(xué)生結(jié)下了深厚的友誼,。希望導(dǎo)師工作順利，希望人生第一批學(xué)生學(xué)業(yè)有成,。當(dāng)然,，在這次實習(xí)中，我還有很多不盡如人意的事情要做,。相信自己會盡快改正自己的態(tài)度和錯誤,，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

再次感謝我的學(xué)校,，實習(xí)單位,，還有我的導(dǎo)師和部門導(dǎo)師。

大學(xué)音樂教師實習(xí)自我評價第二章時間如水,，歲月如歌,，一年的實習(xí)期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。在這個當(dāng)老師的第一年,，我很慶幸自己能走在期待已久的三尺講臺上,，實現(xiàn)從學(xué)生到老師的過度角色轉(zhuǎn)換,，真正適應(yīng)學(xué)校的正常教育教學(xué)生活，融入小學(xué)教師的大家庭,，體會師德的重要性,，體會當(dāng)老師的滋味，明白老師的責(zé)任,，同時也明顯提升自己的學(xué)習(xí)能力,、教學(xué)能力和專業(yè)水平。在小學(xué)當(dāng)音樂老師不是我的初衷,。一年后，我和學(xué)生們朝夕相處,。小學(xué)生天真無邪,，求知心切，增加了我堅守小學(xué)教師崗位的信心,。我暗自振作,，決心用師德、愛心,、智慧,、能力要求自己，用愛心傳播,，用愛心培養(yǎng),，讓孩子身心健康發(fā)展。對過去一年工作的總結(jié)和評價如下:,。

“沒有美德不是老師,，但高尚的道德是榜樣。美德是教師的靈魂和生命,。作為一名教師,，不僅要有淵博的知識和精湛的技能，更重要的是要有高尚的美德,。我知道作為一個新老師,，師德的培養(yǎng)不是一蹴而就的，也談不上,。我要善于學(xué)習(xí),，用心實踐，從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，從我做起，持之以恒,，持之以恒,。在過去的一年里,，我積極參加了學(xué)校內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，也著重閱讀了三本書,。一個是蒼南縣教育局編的《做一個讓人民滿意的老師》,，一個是美國作家哈蒙德的《優(yōu)秀的教師是怎樣造就的》，第三個是美國人潘恩的《給新教師的忠告》,。我對重點章節(jié)做了筆記,，看完之后寫下自己的想法。其中名言總是鞭策我進步,，常常把我從挫折中扶起,，堅定了我對小學(xué)教師崗位的信心，決心為教育事業(yè)奮斗終生,。

教師是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵,。人力資源是學(xué)校發(fā)展的第一資源，意味著教師的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)化程度,。因此,，教師教學(xué)能力的薄弱直接關(guān)系到學(xué)校的興衰。作為一名新老師,，我以名師為目標(biāo),，立足教學(xué)套路，全力以赴,，不斷充實基礎(chǔ),，努力向名師目標(biāo)前進。

第一,，通過學(xué)習(xí)提升自己,。我們要學(xué)習(xí)的原因很簡單，因為教育的地位和作用在變,，教學(xué)目標(biāo)在變,，課堂在變，師生關(guān)系在變,，角色沒有及時改變,，沒有足夠的理論支撐，所以一切都很難應(yīng)付,，尤其是作為一個新老師,。所以我努力從以下幾個方面去實現(xiàn)。一個是讀書,，“閱讀會使我們的老師更善于思考,，遠(yuǎn)離浮躁，從而使我們的老師在教育上更加聰明,，使我們的教育更加美麗,。朱永信教授的真知灼見深深地教會了我,，所以我曾經(jīng)為自己規(guī)劃了一個閱讀計劃。一年后,，我集中閱讀了四本書,，這四本書是浙江省農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程—教學(xué)設(shè)計中的音樂教學(xué)案例及專題研究、中小學(xué)音樂新課程案例分析與教學(xué)評價,、新課程教學(xué)方法研究實例,、教材分析與教案撰寫專著等。掌握了教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)評價,、講課演示、教學(xué)反思的結(jié)構(gòu)框架,，理解了寫作意圖和方法,。第二，聽課,，聽導(dǎo)師課。每次公開課前,，我都要接受龍崗五小學(xué)講師陳端陽的指導(dǎo),，聽她的示范課。教師控制課堂教學(xué),、控制,、教學(xué)設(shè)計等的能力。,，我非常羨慕,，是我終身學(xué)習(xí)的榜樣。還聽了優(yōu)質(zhì)課,，教研活動的示范課,，還有老師嫻熟的教學(xué)技巧，流暢的教學(xué)程序,，互動的教學(xué)氛圍,，這些都深深的印在了我的心里。我不斷取長補短,，縮短教學(xué)成熟期,。最后，我聽了不同學(xué)科的同學(xué)和老師的課,，吸收了課堂教學(xué)的精華,，豐富了我的教學(xué)風(fēng)格，提高了我的課堂教學(xué)水平,。

其次,，通過實踐成就自己,。

版畫是一門藝術(shù)，教學(xué)其實是一門實踐藝術(shù),，所以,，教好書是教師專業(yè)發(fā)展的第一步。如何教好書,，作為一名新老師,，我首先把每一節(jié)普通課都教好，并能根據(jù)本校學(xué)生的實際情況設(shè)定教學(xué)目標(biāo),，預(yù)設(shè)解決重點難點問題的方法和手段,，基本完成每一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。第二,，我盡力去考一個好的入職課程。無論是學(xué)校層面還是縣級層面,，我都非常重視,。每次找陳端陽老師指導(dǎo)，陳老師都是從目標(biāo)設(shè)定,、教學(xué)方法選擇,、教學(xué)過程，甚至是課堂介紹,、課堂結(jié)束,，一個一個的研究指導(dǎo)，讓我受益匪淺,，進步很大,。第三，積極參加學(xué)區(qū)青年教師競賽活動,，與骨干教師同臺演出,，從中鍛煉勇氣，取得好成績,。第四,，要不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，積極參與論文寫作,。每次公開課后都要寫講稿,，每次演示課后都要寫評價筆記，試圖通過反復(fù)練習(xí)來加快專業(yè)發(fā)展,。另外,，我還開了一個博客，用這個博客作為在網(wǎng)上交流感情的手段來提升自己。

再通過反思加速自己的成長,。

音樂教師教學(xué)能力的提高是一個積累過程,，教學(xué)反思是教師積累教學(xué)經(jīng)驗、提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法,。我更注重每節(jié)課后的反思和寫作,，更注重公開課教學(xué)后的反思和后記。我可以從自我評價,、他人評價,、學(xué)生評價中反思自己，在教學(xué)過程中不斷總結(jié)和積累自己的收獲,、想法和感受,，使自己不斷成長。成長是一個永無止境的過程,，反思是一個永無止境的過程,。我想反思一下人生的教學(xué)過程。

勤奮是老師的法寶,。尤其是新教師,，要努力學(xué)習(xí)，自覺修養(yǎng),，腳踏實地,，努力工作，樹立遠(yuǎn)大理想,，努力實現(xiàn)自己的目標(biāo)。在過去的一年里,，我學(xué)習(xí)了五本專著或相關(guān)學(xué)習(xí)資料,，參加了五到六次全縣新教師培訓(xùn)，閱讀文摘達到70篇,；并寫了一篇學(xué)習(xí)心得,；在校內(nèi)外聽課55節(jié)，做好記錄,；校內(nèi)校外公共課三節(jié),，兩次講課，兩次點評,，兩次教后反思,，一次教學(xué)總結(jié)，兩篇論文,。作為一名三四年級的學(xué)生,，他有16節(jié)音樂課，并自愿幫助學(xué)生表演節(jié)目；保證課時教案齊全,，沒有遺漏和準(zhǔn)備不足,，按時到校，絕不遲到,、早退或曠課,，努力做一個合格的老師。

第四,，教師創(chuàng)造成績,，表現(xiàn)強。

我叫xxx,，今年畢業(yè)于xx大學(xué)音樂教育專業(yè),。以下是我一個月的實習(xí)自我評價。

一個月的教學(xué)實習(xí)結(jié)束了,?；仡欉@一個月的練習(xí)生活，感慨良多,。讓我感觸最深的是,，教學(xué)實習(xí)對于每一個準(zhǔn)老師來說都是非常重要的一步棋，是我們師范生理論聯(lián)系實際的必要環(huán)節(jié),。我們可以運用理論知識,、基本技能和專業(yè)知識，理論聯(lián)系實際,，理論指導(dǎo)實踐,，提高我們在教育工作中的實際操作能力，而不僅僅局限于書本知識和理論思維,。在這一個半月的實習(xí)中,，我收獲了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識，綜合素質(zhì)大大提高,，體會到了當(dāng)老師的榮耀和責(zé)任,，也明白了當(dāng)一名優(yōu)秀老師的艱辛和累。

在這短短的時間里,，作為一名實習(xí)班主任和音樂實習(xí)老師,，我不僅積累了初步的班級管理和音樂教學(xué)經(jīng)驗，也深刻體會到了班級凝聚力的強大和素質(zhì)教育在具體實施過程中的艱難,。

雕刻無處不在,，講臺上要以身作則當(dāng)老師；更要注意維護講臺下老師的良好形象,。我堅持早讀晚自習(xí),，提前十分鐘到班,。我把課桌上的椅子拿下來擺好，讓學(xué)生一進教室就能坐在擺好的椅子上,，讓全班保持良好的紀(jì)律,。在教學(xué)和日常管理中，嚴(yán)格要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，行為嚴(yán)謹(jǐn),，真正履行實習(xí)教師的職責(zé)。

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、教務(wù)處,、學(xué)生處等相關(guān)部門的關(guān)心下，在實習(xí)學(xué)校的大力支持和幫助下,，在所有實習(xí)老師和學(xué)生的共同努力下,，實習(xí)圓滿成功。實習(xí)期間,，實習(xí)生們用自己的辛勤汗水嘗到了教師這一職業(yè)的酸甜苦辣,，明白了做教師的責(zé)任，積累了寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn),，為以后走上教育崗位,，投身教育打下了堅實的基礎(chǔ)。

通過這次實習(xí),，我學(xué)到了很多,，同時也認(rèn)識到了自己的很多缺點和不足！以后我會更加努力,，為自己的晉升和教育做準(zhǔn)備,。

教師自我評價篇二

我來自于幼師學(xué)院，面臨畢業(yè)到來的時候,，我在本市的一所幼兒園實習(xí)了一個月的時間,。時間雖然很簡短，可是收獲卻甚多,，心中萌生了許多感觸。

在這一個月里,，從老師們身上,，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維,。在校時總會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩,，很輕松，但來到這里我改變了這個想法,，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!

看著帶課老師給孩子門上課,，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的,，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的,。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣,，亂成一團,，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律,，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神,。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn),，孩子們開始接受我喜歡我,，這是讓我最高興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn),，原來對待孩子真的是要非常的用心,，給他們多一點的關(guān)愛，他們自然就會喜歡你,。

組織了幼兒園藝術(shù)節(jié),，我?guī)е嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，雖然我在實習(xí)期間很忙碌,，但感覺到很充實,。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外,，還必須要有其他課外知識,，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道,，其實幼師還是很好當(dāng)?shù)?，只要你用正心態(tài)去對待。就在這樣忙碌的實習(xí)生活里,，一個月也就這樣過去了,。

這個月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因為這是見證我這樣一個全新的成長,。使我認(rèn)識到正確的人生觀，價值觀,。時間就是這樣無情,，頭也不回的流逝掉，是的,，誰都不愿意被時間丟下.而我們也隨著時間的流走一點一點的成長.而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟.也許這正是成長的代價,。每經(jīng)歷過一次,，收獲就多一些，成長也就又邁進一步,。

xx年月1日-月30日,，我在市幼兒園進行了為期一個月的畢業(yè)實習(xí)。實習(xí)期間,，在天驕幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助,，指導(dǎo)下，不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點,，進一步對保教工作的重要性有了新的認(rèn)識,，而且，比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運用到了實踐中,，順利的完成了教育實習(xí)任務(wù),。下面，就此期間自己在見習(xí)和教學(xué)實習(xí)等方面的工作做一個簡單的自我鑒定：

一,、保育員見習(xí),。

這是首周的任務(wù)，目的是熟悉實習(xí)園所,，班級的基本情況,，接受指導(dǎo)老師的點拔，在做好保育員工作的同時,，了解班級基本情況,，跟幼兒接觸，溝通,，建立良好關(guān)系的同時,，對各個幼兒特點有了初步了解。另外,，在指導(dǎo)教師的幫助下,，熟悉班級授課方式，教學(xué)計劃后,，寫出自己詳細(xì)而完整的教案,，跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后，正式授課,。在此期間,，我不僅了解并做好保育員的工作，還自己獨立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，并得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。

二,、教師實習(xí),。

這是第2-4公務(wù)員之周的任務(wù),。我實習(xí)的園所屬于農(nóng)村，她們的教學(xué)觀念跟城市不太一樣,，她們更重視的是對幼兒知識的培養(yǎng),，一般的藝術(shù)類課幾乎都不接觸，導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí)無積極性,，經(jīng)常不愿來園,。考慮到這點,，我在和指導(dǎo)老師的協(xié)商后,，用自己的一套方式對他們進行授課，或舞蹈,，或音樂,，或利用電腦，或講故事,，或游戲等多種方式進行,，在讓他們學(xué)到知識的同時，吸引了他們的注意力,，同時也提高了幼兒的出勤率,。當(dāng)然，我的每次授課前后都會跟指導(dǎo)老師詳談,，找出優(yōu)勢和不足,，以便下次做的更好。

一個月的實習(xí)讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉,，學(xué)到了許多書本上沒有的知識和技能,，有機會將理論與實踐有機結(jié)合,，受益匪淺,。在看到優(yōu)點之余，我還存在著一些不足,，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定,，起伏較大,，時而出現(xiàn)緊張，表達受挫,，聲音不夠洪亮等情況;今后定必認(rèn)真總結(jié),，及時反思，多向別人學(xué)習(xí),，使自己不斷進步,，日漸完善，同時緊記“不論遇到什么困難,，不要對自己失去信心”這個道理,，逐漸走向成熟,。

教師自我評價篇三

本人忠于人民的教育事業(yè)，教書育人,，盡職盡責(zé),，進取奉獻，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù),。

經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去,，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解學(xué)生,，循循善誘,、誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系,，工作中謙虛謹(jǐn)慎,、以身作則、嚴(yán)于律己,、為人師表,。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),。

精心備課,，教學(xué)資料充實、豐富,，能吸收學(xué)科新知識,、新成果，不斷更新教學(xué)資料,，理論聯(lián)系實際,，貼合教學(xué)大綱要求；能根據(jù)課程特點選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式,、方法和手段,，實行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教,，講授清晰,、表達準(zhǔn)確，重點突出,，難點,、疑點處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計合理,，節(jié)奏適度,。

培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的.興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性和主動性得到提高，學(xué)生分析問題和解決問題能力有明顯改善,，促進了學(xué)生的全面發(fā)展,。

教師自我評價篇四

從教多年，自感收獲頗豐,，對自己專業(yè)理論水平也有一定的信心，下面將本人的專業(yè)理論水平做個自我評價,，望能共勉：

隨著我國經(jīng)濟和社會發(fā)展,，未來教育發(fā)展的重點將更多的轉(zhuǎn)向滿足人們對高質(zhì)量教育的要求。因此,，我們要立足崗位,，緊密結(jié)合工作實踐，通過各種方式的學(xué)習(xí)和研究,，不斷提升自己的專業(yè)水平,，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng),，更新和擴展專業(yè)知識,，掌握現(xiàn)代教育理論和實踐技能；掌握教育教學(xué)技能和現(xiàn)代教育技術(shù),。積極參與培訓(xùn),，要以問題為中心，以崗位為課堂,，以實踐為老師,，在教育教學(xué)過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題和教育教學(xué)實踐能力的發(fā)展,，突出對課堂教學(xué)實際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思,，要以回顧學(xué)生的視角進行反思,，以教師的視角對自己教學(xué)觀念、行為,、設(shè)計觀念進行深刻的審視,。要通過學(xué)生眼睛來反思自己的教學(xué)，要通過約請同事觀察研究教學(xué)來反思,，要通過問請理論文獻來反思自己的教學(xué),，要通過學(xué)生家長對學(xué)生的發(fā)展要求反思自己的教學(xué)。

要關(guān)心時政學(xué)習(xí),，積極擁護黨的方針政策,，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論，學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想,，學(xué)習(xí)《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》等，堅定愛崗敬業(yè),、獻身教育的信念,，堅持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，團結(jié)協(xié)作；要廉潔從教,，以身作則,。

用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生，為學(xué)生提供寬松,、愉快的創(chuàng)造氛圍,。在師生關(guān)系中的角色定位上，一要從知識的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,，是學(xué)生的支持者,，學(xué)生士氣的鼓舞者，克服困難的援助者,；二要從知識和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?，教學(xué)中建立師生、生生間相互交流的機制,。在與課程關(guān)系中的角色定位上,，從單純課程實施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的建設(shè)者和開發(fā)者，從單純的知識傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成,，幫助學(xué)生形成方法意識,，使學(xué)生主動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題。

回顧一年來的工作,，在得與失中思索,，自己一直奉行踏實工作、虛心學(xué)習(xí)的原則,，而這或喜或憂,、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生,，在今后的工作中我將揚長避短,，爭取百尺竿頭更進一步!

教師自我評價篇五

工作中我努力鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,上課.熱愛每一個學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展,。

依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)實施綱要,，結(jié)合自己的學(xué)科特點及學(xué)校發(fā)展需要，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，努力使自己各方面有所進步.

1)專業(yè)引領(lǐng),，注重實效

積極主動地參與學(xué)習(xí),，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念,。

學(xué)習(xí)與交流,，能使我更好地認(rèn)識自己，反思自己,，改變自己,，明確自己在課改中的責(zé)任和角色，學(xué)習(xí)把專家的理念變成課堂的實踐,。

向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式,、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功,。

認(rèn)真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點,，要迅速完成從一個新崗教師向合格教師的轉(zhuǎn)變,，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個腳印,，踏踏實實的去實現(xiàn)目標(biāo)。

2)精讀書籍,，積極反思,。

我打算在這三年里盡量多閱讀語文教育書籍，認(rèn)真做好讀書筆記,，不斷積累教育理論;思想與時俱進,，使自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提高。

作為一名體育教師,，我深刻熟悉到體育人不怕辛勞不怕累,，體育人做事膽大心細(xì)，體育人為人直爽,、簡單,、豪放，體育人有拼搏奮斗的精神,，下面是簡短自我評價,。

我作為體育人，除了有以上特點外,，思維靈敏,，點子新意多，善于思考總結(jié)經(jīng)驗和吸取教訓(xùn)，有很強的創(chuàng)新思維,。

在教育方法上我有自己的觀點——“兩個新”,。

一是創(chuàng)新，二是更新,。

創(chuàng)新則是在原有的基礎(chǔ)上總結(jié)成功的經(jīng)驗,，吸取失敗的教訓(xùn)，然后創(chuàng)造出更好的教學(xué)方法;更新則是要更新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,，及時更新教學(xué)課件,、教案，多聽取學(xué)生的意見和建議,，根據(jù)他們的要求結(jié)合教學(xué)計劃實施最科學(xué)有效的教學(xué)方法,，保證教學(xué)質(zhì)量。

事業(yè)留我,、感情留我,、能力留我!

時間飛逝，我在幼兒園已工作了四年多了,，從我踏進幼兒園一路走到今天,，與共同工作的領(lǐng)導(dǎo)、同事建立了良好的關(guān)系,。

在一個新的工作環(huán)境中,，讓我更深地了解到合作精神、團隊精神的重要性,。

每一個人身上都有她的閃光點,，都是可以虛心學(xué)習(xí)的榜樣。

只有在領(lǐng)導(dǎo)正確的指導(dǎo)下,，同事間的相互學(xué)習(xí),、相互關(guān)心、幫助,、取長補短,、共同努力下，工作才能得以順利開展,，才能取得良好的成效,。

幼兒也才能更健康、全面地成長,。

在本學(xué)期內(nèi),，我能嚴(yán)格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作,，有較強的事業(yè)心,、責(zé)任感和良好的師德,。

服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成各項教學(xué),、教研工作,。

并發(fā)揮自己的特長、學(xué)以至用,，為幼兒園創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境,。

為幼兒園的建設(shè)出一份力。

工作中,，以教師道德規(guī)范要求自己,，以身作則，言傳身教,，細(xì)心,、耐心、關(guān)心,、愛心地公平對待每一個幼兒,，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。

積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法,，以《規(guī)程》與《剛要》為指導(dǎo),嘗試開展小班化教學(xué),。

在學(xué)習(xí),、實踐,、總結(jié)中不斷完善教學(xué)，也進步自身的專業(yè)素質(zhì),。

由于本班幼兒年齡小,，年齡差距又大，使得各方面工作開展有一定難度,。

但是,，通過班上老師共同努力，并及時做好家園的聯(lián)系工作,，做到與家長多溝通,，多商量。

通過家訪,、早接,、離園、電話聯(lián)系,、家園手冊,、校訊通等途徑及時了解幼兒情況，同一對幼兒的要求,。

使幼兒通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活,，在各個方面有了一定進步，受到家長的肯定與支持,。

小班幼兒年齡小,，生活自理有待進步，身體素質(zhì)也不穩(wěn)定,，這更需要教師的悉心照顧,，在抓好教學(xué)的`同時注重保育工作。

消息交替,，及時擦汗,、換衣、喝水,、洗手，加強體育鍛煉,，增強幼兒體質(zhì),。

并做好班上環(huán)境衛(wèi)生工作，讓幼兒有一個清潔,、衛(wèi)生,、優(yōu)美的環(huán)境。

預(yù)防疾病的產(chǎn)生和蔓延,。

讓幼兒活潑,、健康地成長,。

一個學(xué)期結(jié)束了，讓我深有體會的是無論哪一方面的工作,，都要努力,、專心往做。

下了苦功才能出成效,。

要有好的收獲,，就要辛勤地耕耘。

幼兒教育工作更應(yīng)如此,。

一,、思想認(rèn)識方面。

在教育教學(xué)工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表;在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè)，時時以一個教師的身份來約束自己,，鞭策自己;我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。

服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

二、教學(xué)工作方面,。

每上一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是絕不打無準(zhǔn)備的仗,。

在備課過程中認(rèn)真分析教材,，吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進的教學(xué)理論,，科學(xué)的教學(xué)方法及先進的現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,，自主探究,，勇于創(chuàng)新等能力。

另外,，在搞好教學(xué)工作的同時,，我還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流,。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。

在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。

平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四,、科研方面

我和同事經(jīng)常互相學(xué)習(xí),，探討一些在教育教學(xué)中所遇到的困惑和解決的策略,。

我從不輕易放棄任何一次外出學(xué)習(xí)的機會，把握每次的報告講座機會,，空余時間便見縫插針地翻閱一些教育教學(xué)雜志,，這使我的教育教學(xué)能力得到了較大的提高。

走進21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天貢獻自己的力量。

教師自我評價篇六

積極主動地參與學(xué)習(xí),，自覺的吸納新理念,，摒棄舊觀念。學(xué)習(xí)與交流,，能使我更好地認(rèn)識自己,，反思自己，改變自己,，明確自己在課改中的責(zé)任和角色,，學(xué)習(xí)把專家的理念變成課堂的實踐。

向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)方式,、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。認(rèn)真對待自己的每一堂課,，每一堂課爭取有一個亮點,，要迅速完成從一個新崗教師向合格教師的轉(zhuǎn)變，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個腳印,，踏踏實實的去實現(xiàn)目標(biāo)。

2）精讀書籍,，積極反思,。

我打算在這三年里盡量多閱讀語文教育書籍，認(rèn)真做好讀書筆記,，不斷積累教育理論;思想與時俱進,，使自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提高。

教師自我評價篇七

教師一詞有兩重含義,，既指一種社會角色,，又指這一角色的承擔(dān)者。那教師的自我評價該怎么寫?以下是小編整理的有關(guān)于教師自我評價范文,，歡迎大家閱讀,。

轉(zhuǎn)眼間，從xx年x月份參加工作至今已近一年,，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),，我獲益良多。

在這里,，我有必要總結(jié)一下近一年的得與失,，發(fā)揚好的地方，改進不足的地方,，回顧走過的路可以更好的看清前面的路,。

在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)四年級兩個班的教學(xué)工作,，工作充實而不乏挑戰(zhàn),。

作為一名新老師，我不斷學(xué)習(xí),，絲毫不敢松懈,，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。

我參加了新教師培訓(xùn),。

在工作上,，嚴(yán)格要求自己,，注重專業(yè)知識的積累和教學(xué)基本功的訓(xùn)練,，對板書、教案等多加揣摩,，進一步掌握了小學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律,，課后認(rèn)真及時的批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo),，并在教學(xué)四項規(guī)范達標(biāo)中取得合格。

關(guān)心集體,，以校為家,。

響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，注重政治理論的學(xué)習(xí),，積極向黨組織靠攏。

配合組里搞好教研活動,，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。

服從學(xué)校安排,，人際關(guān)系融洽。

本學(xué)年度全勤,。

關(guān)心,、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友,。

記得曾經(jīng)有人對我們說過：“雖然你面對的是幾十個學(xué)生,，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的,，是完美的,，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的,。

說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認(rèn)同這個人的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴(yán)格要求,，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,。

在緊張忙碌的工作中,，一個學(xué)年又過去了。

一年結(jié)束之際,，回顧著一年的學(xué)習(xí),、工作，頗感有總結(jié)提高的必要,。

在思想方面,，本人有著強烈的上進心和責(zé)任感，一貫將學(xué)校當(dāng)成自己的家，集體榮譽感較強,，平時工作主動,、積極、投入,。

能認(rèn)真執(zhí)行教育方針政策,，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，積極參加教研活動,。

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,，做到出滿勤，出好勤,，與同事和睦相處,，團結(jié)協(xié)作。

在教學(xué)過程中關(guān)愛每一位學(xué)生,，注重學(xué)生思想品德教育,，對每位學(xué)生都能循循善誘，耐心教導(dǎo),。

傳授知識的同時教育學(xué)生如何做人,。

依據(jù)學(xué)生不同的能力水平，我能精心備課,，突出重點難點,，由淺入深，拓展深化,。

平時善于和學(xué)生交朋友,，教育學(xué)生時能注意方式方法和場合機會，注意保護和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自尊心,。

所帶班級的成績優(yōu)秀,。

總之，在今后的工作中我將會更加努力,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。

作為一名教師,，本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，積極響應(yīng)黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針,、政策,，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛崗敬業(yè),，關(guān)心集體，樂于助人,。

在工作上兢兢業(yè)業(yè),，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

一,、做一個學(xué)習(xí)型教師 教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時,。

本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學(xué)整合的教改嘗試,。

在每上完一篇課文后,，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步,。

工作之余,，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電,，努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵,。

二、做一個富有愛心的'教師 愛學(xué)生,，就必須善于走進學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。

愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度,。

我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。

作為班主任,，我主動做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心,，努力進入每個學(xué)生的內(nèi)心世界,，了解他們真正需要的是什么。

其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,，或上門家訪或主動打電話給家長,，使家長的教育更具理性。

三,、做一個理念新的教師 目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法。

在英語課上,，我把英語知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力。

使學(xué)生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。

回顧一年來的工作,，在得與失中思索,，自己一直奉行踏實工作、虛心學(xué)習(xí)的原則,，而這或喜或憂,、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生,，在今后的工作中我將揚長避短,，爭取百尺竿頭更進一步! 但我從不言棄，我苦苦地耕耘著,，辛勤地收獲著,，在完成自己本職工作的同時，我也不斷為自己充電,。

一年來,，我所帶班級的語文在全校評比中屢次獲得第一，為學(xué)校撰寫新聞通訊,、典型材料三十多篇,，其中有近二十篇在《張家界日報》上發(fā)表，指導(dǎo)三名學(xué)生的習(xí)作在報刊雜志上發(fā)表,，在學(xué)校舉辦了文學(xué)知識講座,，在縣教育局組織的《中小學(xué)生廉潔教育讀本》讀書征文活動中榮獲二等獎,。

有論文獲得市、縣一等獎,。

并于今年上半年被縣教育局評為優(yōu)秀宣傳員,。

總之，這些成績都是微不足道的,，我的路還很長,，我必須更加努力,，爭取在以后的日子里,，爭取做得更好。

在這短暫的實習(xí)期里,，從事著實習(xí)班主任兼美術(shù)實習(xí)老師的工作,，積累了初步的班級管理和美術(shù)教學(xué)的一些經(jīng)驗，還從學(xué)生的身上深刻地體會到強烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實施過程中的困難性,。

教育不光是知識的傳授,，還要對孩子們進行德育，德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是"愛",。

師愛是偉大的、神圣的,。

師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。

師愛是"超凡脫俗"的愛,。

這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處,、學(xué)生處等有關(guān)部門的關(guān)心下，在實習(xí)學(xué)校的大力支持和幫助下,，在全體實習(xí)師生的共同努力下,，本次實習(xí)取得了圓滿成功。

這次實習(xí),，實習(xí)生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦,，懂得了為人師的責(zé)任，積累了寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn),，為今后走上教育崗位,、獻身教育事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。

教師自我評價篇八

誠大方,，積極上進,，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。

篤學(xué)務(wù)實，熱情大方,，對生活崇尚追求,。

富有高度的團隊意識，適應(yīng)能力強,，善于溝通,，能快速融入社會，運用于工作實踐中,。

1,、為人謙和友善，做事態(tài)度認(rèn)真,，有強烈的教師責(zé)任感和良好的團隊精神,。

2、順利完成專業(yè)課程學(xué)習(xí),，熟練掌握專業(yè)理論知識和實驗技能,，善于學(xué)習(xí)新知識和適應(yīng)新環(huán)境。

3,、在校擔(dān)任學(xué)校社團職務(wù),，培養(yǎng)了良好的人際交往技巧與組織能力。

4,、曾做過初中生的兼職家教,，教授專業(yè)初中英語知識，并得到了監(jiān)護人對個人英語能力的肯定,。

5,、興趣廣泛，喜愛英語口語,、音樂,、影視以及文學(xué)創(chuàng)作。

6,、英語口語流利,，具有良好的英語閱讀、寫作能力,；普通話標(biāo)準(zhǔn),。

教師自我評價篇九

以下的范文是小編為大家收集整理好教師自我評價200字范文，供大家參考!

本人忠于人民的教育事業(yè),，教書育人,，盡職盡責(zé)，積極奉獻,，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù),。

經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去,，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解學(xué)生,，循循善誘,、誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系,，工作中謙虛謹(jǐn)慎,、以身作則、嚴(yán)于律己,、為人師表,。

教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),。

精心備課,，教學(xué)內(nèi)容充實,、豐富,，能吸收學(xué)科新知識、新成果,，不斷更新教學(xué)內(nèi)容,，理論聯(lián)系實際，符合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式,、方法和手段,，實行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教,，講授清晰,、表達準(zhǔn)確，重點突出,，難點,、疑點處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計合理,，節(jié)奏適度,。

培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性得到提高,，學(xué)生分析問題和解決問題能力有明顯改善,，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

通過考試,，今天,，我很榮幸能夠以本崗位筆試第一的成績進入面試。

對我來說,，這次機會顯得尤為珍貴,。

我叫xxx,，今年27歲。

20xx年7月我從徐州師范學(xué)校藝師美術(shù)專業(yè)畢業(yè),，面試應(yīng)聘教師職位,。

教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識,，還要有高尚的情操,。

因此，在讀師范時,，我就十分注重自身的全面發(fā)展,，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學(xué)有專長,，做到除擅長繪畫和書法外,，還能會唱、會說,、會講,。

“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”,，在注重知識學(xué)習(xí)的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操,，自覺遵紀(jì)守法，遵守社會公德,，沒有不良嗜好和行為,。

我想這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。

假如,，我通過了面試,，成為眾多教師隊伍中的成員，我將不斷努力學(xué)習(xí),，努力工作,，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻自己的力量，決不辜負(fù)“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號,。

人要有志向,，這是不可缺少的品質(zhì)。

要實現(xiàn)自己的人生志向不僅要有不屈不撓的進取精神,，還要有腳踏實地的學(xué)習(xí)精神,，只有這樣才能到達目標(biāo)。

這是我從事教師工作以來體會到的最深的人生感悟,。

本人從事語文教育已經(jīng)有15年了,，在教學(xué)工作中一貫遵循“愛與尊重是教育的出發(fā)點”。

在工作中注重對教學(xué)方法的探索,，對教育方式的研究,。

以愛心感染學(xué)生,，以真誠感動家長。

對待學(xué)生如同自己的孩子一般,，用愛心包圍著班上的'每一個孩子,。

所帶班級在各項活動中表現(xiàn)突出，受到學(xué)校和家長的好評,。

所撰寫的教案曾獲xx市特等獎,，一等獎;在市﹑校教學(xué)比賽中獲特等獎，一等獎;每年撰寫德育論文,，曾獲xx市一等獎,。

性格開朗活潑，待人真誠友善,，對教育事業(yè)有極高的熱情,。

我叫xxx，今年27歲,。

20xx年7月我從徐州師范學(xué)校藝師美術(shù)專業(yè)畢業(yè),，面試應(yīng)聘教師職位。

教師這個職業(yè)是神圣而偉大的,，他要求教師不僅要有豐富的知識,，還要有高尚的情操。

因此,，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發(fā)展,，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好,，并學(xué)有專長，做到除擅長繪畫和書法外,，還能會唱,、會說、會講,。

“學(xué)高僅能為師,，身正方能為范”，在注重知識學(xué)習(xí)的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操,，自覺遵紀(jì)守法,，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為,。

我想這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng),。

教師自我評價篇十

學(xué)期，我擔(dān)任三—六年級的英語教學(xué)工作,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，繼往開來,。

一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,。不僅備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生小班教學(xué)的實際，針對不同年級教學(xué)目標(biāo)的不同：讓三四年級學(xué)生在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力,，還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞;讓五六年級在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識,，加大聽寫單詞的力度。設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。對每一課都做到"有備而來",課后及時對該課做出總結(jié),，寫好教學(xué)后記。

二,、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少,，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課,，尤其是五年級的學(xué)生,。

三、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。對于四個年級的學(xué)生,，培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文,。

四,、堅持用英語組織課堂教學(xué)。目前,，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語,、使用英語唯一的方式和場所，我堅持多用英語與學(xué)生交流,，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。具體做法是：

1.給每一個學(xué)生起英語名字,。尤其是三年級和五年級學(xué)生,，經(jīng)過兩個個學(xué)期的訓(xùn)練，每個人都能說并寫出自己的英文名字,。在課堂上用英文名字來點名,，叫學(xué)生回答問題。

2.用英語組織課堂教學(xué),。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同,，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學(xué)生保持興趣,，經(jīng)歷挑戰(zhàn),，從而日積月累，在不知不覺中得到提高,。

3.用英語授課,。無論上對話課還是課文課，我都堅持使用英語,。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯,，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時,，這時輔之于實物,、掛圖、簡筆畫,、表情,、手勢、表演等,，或者借助板書形式加以說明,。總之,，注意所用的語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平,。

五、在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,，除了對三四年級的學(xué)生進行興趣的培養(yǎng)外,，對于五六年級的學(xué)生，培養(yǎng)他們自學(xué)的能力,，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力,，為日后長久學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗,，無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在下個學(xué)期怎么自我提高,，怎么共同提高所教年級的英語水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，爭取進步。

教師自我評價篇十一

應(yīng)聘教師除了需要具備合格的學(xué)歷,、通過教育理論考試外,，最重要的就是課堂試講了，也就是上課,。從你的課堂教學(xué)可以反映出你潛在的教學(xué)素質(zhì)和能力,，這是學(xué)校是否錄用你的很重要的參考依據(jù)。

1,、聯(lián)系在中學(xué)教書的朋友,，及時求助；

2,、在試講中揚長避短,，如果你粉筆字好,，就多寫,，如果你口才好，就多說

3,、不一定要指望把課文講出太多門道來,，學(xué)校只是看你的基本素質(zhì)和教學(xué)感覺,；

4、避免語言的幼稚化

1,、寫一首詩,，放在自我評價當(dāng)中。古人喜歡斗詩,，以展現(xiàn)自己的才華,。時至今日，寫詩依然會是表現(xiàn)自己文采的最佳方式,。一首暗含自己名字的詩,，或者能表明自己生活態(tài)度、目標(biāo)的詩,，出現(xiàn)在簡歷的自我評價中,，相信任何hr看到，都會為你的簡歷所吸引,。

2,、引用名人名句或比較經(jīng)典的語句。如果你實在沒有自己寫詩的才華,，你也可以引用名人的經(jīng)典名句，借別人的經(jīng)典名句以明志,。

3,、可以引用一些朋友或老師對你的評價或建議。能夠引用朋友或老師對你的評價和建議，反映了你是一個比較客觀的人,。如果是一些比較好的評價,，比自己說自己好更加容易讓人信服，使簡歷錦上添花,；如果是一些針對你的缺點而對你的客觀改良建議,，那也可以表明你是一個善于接受別人建議，勇于改善自己缺點的人,。

4,、表現(xiàn)出自己自信、樂觀,、開朗的生活態(tài)度,。不同的公司，不一樣的職位,，所需要的人才的具體要求不一樣,，但是有一點卻是共通的，那就是無一例外的都希望自己的員工有著積極的生活態(tài)度,。一個消極的人,，是不會被任何hr所看中的。如果你在簡歷中流露出任何消極的態(tài)度,，即使你學(xué)歷再高,，能力再強，工作經(jīng)驗再豐富,，也極有可能在篩,，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操,。因此,，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發(fā)展,，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好,，并學(xué)有專長，做到除擅長繪畫和書法外,，還能會唱,、會說、會講,?！皩W(xué)高僅能為師，身正方能為范”,，在注重知識學(xué)習(xí)的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操,，自覺遵紀(jì)守法,，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為,。我想這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng),。

教師自我評價篇十二

通過兩年多對縣級規(guī)劃課題"小學(xué)數(shù)學(xué)自主、合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式"的研究與實驗潛心研究,，形成一下自我評價意見,。

一、該課題一新課程改革的基本理念為指導(dǎo),，以目前課堂教學(xué)中存在的問題為突破口,，探索以課堂教學(xué)為主渠道體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教學(xué)模式。課堂提問是一種最直接的師生雙邊活動,，也是教學(xué)中使用頻率最高的教學(xué)手段,，更是教學(xué)成功的基礎(chǔ)。準(zhǔn)確,、恰當(dāng)?shù)恼n堂提問能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，從而很好地提高課堂教學(xué)效率。然而我們的課堂教學(xué)中,，提問作用發(fā)揮的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。有些教師的提問得不到學(xué)生的配合，學(xué)生要么答非所問,，要么答者寥寥,，造成課堂教學(xué)的冷場，達不到預(yù)期的`效果,。如提問數(shù)量過多使學(xué)生忙于應(yīng)付,，根本就無暇深思；重結(jié)論輕過程,，提問流于形式,，用優(yōu)生的思維代替全班學(xué)生的思維；忽視對問題的精心設(shè)計和組織,，教師的提問具有較大的隨意性,，導(dǎo)致課堂上"啟而難發(fā)"的局面；不重視創(chuàng)設(shè)問題情境,，缺少置疑和認(rèn)知沖突的激發(fā),，以簡單的集體應(yīng)答取代學(xué)生深入的思維活動，形成學(xué)生思維的虛假活潑,，削弱了教師的講授作用,；提問的技巧尚未掌握等改變了教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建符合新課程的教學(xué)模式,，提高教學(xué)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量,，選題符合當(dāng)前教育教學(xué)改革的形勢,，具有較高的現(xiàn)實意義和較強的操作性。

二,、整個研究過程組織嚴(yán)密，措施得力,，資料齊全,，研究規(guī)范，研究方法科學(xué),，材料豐富,，取得了預(yù)期的研究成果。

三,、研究成果較為顯著,。

（1）本課題研究如何從心理學(xué)角度分析當(dāng)前教師課堂提問中存在的錯誤觀念及其產(chǎn)生原因，澄清教師的教學(xué)觀念,，改變教師的課堂提問行為,。

（2）我們以課堂為載體從教師行為，學(xué)生行為,，師生共同行為三方面研究小學(xué)數(shù)學(xué)問題情境創(chuàng)設(shè)的一般操作模式,，總結(jié)了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的類型及途徑，構(gòu)建一套小學(xué)數(shù)學(xué)問題情境創(chuàng)設(shè)的策略,。

（3）我們?yōu)閷W(xué)生提供提問的平臺,，從三大方面來培養(yǎng)學(xué)生提問能力。第一,，提供有"生命"的材料激活學(xué)生的數(shù)學(xué)問題意識,。第二，增強學(xué)生質(zhì)疑能力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)問題意識,。第三,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)元認(rèn)知，發(fā)展學(xué)生的問題意識,。

（4）我們從小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的類型,、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的特點、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的過程,、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的要求等方面總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂提問的方法技巧以及策略,。

本項研究促使我們不斷思考，逐步樹立新的課堂教學(xué)觀,、師生觀,、活動觀、評價觀等觀念,；提高教師隊伍的素質(zhì),，鍛煉教師的教育科研能力,；將推進本校的課堂改革，使試驗班的課堂成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的樂園,，造就一批課堂教學(xué)改革的先進教師,。推動新一輪課程改革。

教師自我評價篇十三

教師的從教之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時,。本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極投身于教科研工作,，大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學(xué)整合的教改嘗試,。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思,，以不斷督促自己進步,。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍,，不斷給自己充電,，努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵。

1,、做一個富有愛心的教師,。

愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。作為班主任,，我主動做好學(xué)生的思想工作,，經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心，努力進入每個學(xué)生的內(nèi)心世界,，了解他們真正需要的是什么,。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,，或上門家訪或主動打電話給家長,，使家長的教育更具理性,。

2、做一個理念新的教師,。

目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法。在英語課上,，我把英語知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力,。使學(xué)生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí),。

回顧一年來的工作,，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作,、虛心學(xué)習(xí)的原則,，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,，點綴著我的人生,，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步,！

但我從不言棄,，我苦苦地耕耘著，辛勤地收獲著,，在完成自己本職工作的同時,，我也不斷為自己充電。

總之,，這些成績都是微不足道的,，我的路還很長，我必須更加努力,，爭取在以后的日子里,，爭取做得更好。

教師自我評價篇十四

忠誠于教育事業(yè),。工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)、認(rèn)真圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作任務(wù),。工作中,，嚴(yán)于律己、查找不足,、及時糾正,、教書育人、為人師表,，注意教師形象,，在教師和學(xué)生中形成良好的形象。

不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，我都是給學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。同學(xué)生談心,、交流,，和學(xué)生共同活動。但對學(xué)生也要嚴(yán)格要求,。尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生,，關(guān)愛每一位,，特別是差生，不讓掉隊,。

做一個教師,，應(yīng)有廣泛的知識。在工作中,，虛心向老師們學(xué)習(xí),、請教，取長補短,。在我的工作中,，注意從各來方面來充實自己。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,，跟上課改的步伐,。

今后改進的方向：堅持以學(xué)生為本，加強自身的學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)能力,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，結(jié)合自身的學(xué)科特點對學(xué)生進行良好的德育教育。