演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。
做新時(shí)代教師演講稿三分鐘篇一
教師是偉大的園丁,，祖國的花朵在教師手中培育，祖國的棟梁從教師手中輸送,。你知道多少新時(shí)代教師,。
演講稿。
尊敬的各位評委,、老師們,、朋友們：
兩個(gè)月前，我還是中國人民大學(xué)的一名大學(xué)生,。四年夢幻般的大學(xué)生活,，讓我體味書生意氣，感悟揮斥方遒,。在象牙塔里揮霍著無限青春,。
今天，帶著團(tuán)中央的使命,，領(lǐng)著學(xué)校的殷切期望和家人的深情囑托,，跨出那美麗的大學(xué)校門，從偉大首都北京來到了美麗的紅都瑞金,，揮別夢幻之旅,，走進(jìn)基層生活。以扶貧接力計(jì)劃研究生支教團(tuán)的身份,，走進(jìn)了武陽中學(xué),，成為了一名人民教師，開始了一年的講臺生涯,。
初為人師,，興奮而忐忑，但當(dāng)我平復(fù)心緒,、鼓足勇氣走上講臺時(shí);當(dāng)孩子們伸直脖子,，使著全力喊出“老師您好”時(shí);當(dāng)我拿起三寸粉筆寫下第一筆板書時(shí)，我觸摸到一個(gè)新的角色,，感知到一項(xiàng)新的任務(wù),，感悟到一種新的要求,，感受到一種新的責(zé)任。
在教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中,，我只是一名新兵,。但我認(rèn)為只有小角色，沒有小演員,，每一個(gè)教師都是緊緊擰在教育事業(yè)這一偉大航船上的小小螺母,。幾天不長的教學(xué)生活，讓我在真切中細(xì)細(xì)品味著武陽中學(xué)“德育為先,、教學(xué)為本,、育人為旨”這一辦學(xué)理念中的深刻內(nèi)涵?！按猴L(fēng)化雨,，潤物無聲”，在晨曦中,，領(lǐng)略著窗外朗朗書生的奮發(fā)向上;在暮色里,，感受著教室斑斑燈火的分秒必爭。
教案,。
里,，尋找著教學(xué)方法改進(jìn)的通道;習(xí)題冊中，發(fā)現(xiàn)著日新月異不斷進(jìn)步的信號,。面對一張張活潑的面孔,，一聲聲熱情的問候;一雙雙清澈純真的眼睛，使我為自己能夠從事這種綿延亙古,、成就未來的職業(yè)而驕傲,，為自己的追求而畢生自豪!
法國文學(xué)家雨果在他的詩里曾經(jīng)寫到:“花朵是尊貴的，果實(shí)是甜美的,，讓我們都來做綠葉吧,，因?yàn)槿~，是平凡而謙遜的,?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國的明天;教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方,。
我不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師;我也不是畫家，能夠潑墨丹青,，用藝術(shù)的手法勾勒教師;我更不是個(gè)作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師,。但師者應(yīng)該是有其魂魄的，師魂：如青松翠柏,，經(jīng)霜愈茂;如滾滾江河,，蜿蜒綿長;又如芳竹寒梅，驁桀風(fēng)霜,。
一個(gè)春秋冬夏,，不長。帶著祖國的需要和黨的號召,，我來到這里,。在這短暫的一年中，用語言播種,，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌，用心田滋潤,。做一只河蚌，把學(xué)生當(dāng)作是蚌里的砂粒,，用愛去舐它,、磨它、浸它,、洗它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠,。百年人生,，用人生的百分之一去做一項(xiàng)太陽底下最光輝、最偉大,、對值得驕傲的事業(yè),，我終生不悔!
三尺講臺塑人生，躬行耕耘鑄師魂,，無有驚天搖地事,，潛心作育后來人!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，
上午好!
首先我感到很榮幸能成為xx中學(xué)教師隊(duì)伍中的一員,，也感謝學(xué)校給予我這個(gè)機(jī)會向大家介紹自己。
我叫xxx,，畢業(yè)于南京師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院,，擔(dān)任過班級的生活委員，團(tuán)支書,，參加過數(shù)學(xué)建模協(xié)會,。說實(shí)話,，我是個(gè)靦腆文靜的女孩，有點(diǎn)不善于表達(dá),，但通過幾年的實(shí)踐積累,，已經(jīng)漸漸變得活潑大膽，能快速適應(yīng)環(huán)境的變化,，適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)換,。
相對于在坐各位的經(jīng)歷，我的經(jīng)歷就不算是經(jīng)歷,，相對在座各位的事跡,，我的事跡就不是事跡，但是也請?jiān)试S我在此羅嗦幾句,，也好讓在座的各位更了解自己,，在今后的成長道路上能有幸得到大家更多的關(guān)照。
在大學(xué)期間,，我曾做過幾份家教,，但家教畢竟不是教學(xué)，我們傳授給學(xué)生更多的是一些解題方法,，解題技巧,，缺少給予學(xué)生解題思路的引導(dǎo)。之后我在江蘇省書人培訓(xùn)中心擔(dān)任過2年的班主任(雙休節(jié)假日),，班主任不參與教學(xué),，工作有些瑣碎，但在那里卻可以聽南京地區(qū)名校名師的課,，領(lǐng)略名師們的風(fēng)采,，學(xué)習(xí)小學(xué)老師是怎么引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)他們怎么處理學(xué)生事務(wù),，請教他們管理學(xué)生教育學(xué)生的方法。在這里我還學(xué)會了許多與人溝通技巧,，特別是與學(xué)生,、家長、任課老師三者之間的互動溝通,，是我們班主任的必修功課,。正是由于這份工作讓我在大三時(shí)選擇了師范，因?yàn)槊看温牭綄W(xué)生甜甜的叫聲老師好是件幸福的事情,。進(jìn)入大四,，教育實(shí)習(xí)就拉開了序幕，本以為自己在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)茉趯?shí)習(xí)時(shí)得到一片用武之地,，但是事實(shí)證明,，一切還得從零開始學(xué)起,，因?yàn)槭敲鎸Ω咧猩此瞥墒鞂?shí)則幼稚,，處理事情往往欠考慮不顧后果,。因此在指導(dǎo)老師的幫助下，很快適應(yīng)了角色的轉(zhuǎn)換,，成為指導(dǎo)老師的得力助手,。實(shí)習(xí)期間收獲最大的應(yīng)該就是上課的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，信息老師最苦惱的就是課堂紀(jì)律,，特別在機(jī)房,，對學(xué)生的誘惑最大，因此教案準(zhǔn)備是否充分,，課堂結(jié)構(gòu)是否緊湊合理,，課堂導(dǎo)入是否吸引學(xué)生很重要，這會直接影響到課堂效率,。
以上是自己在大學(xué)期間積累的一些小小經(jīng)驗(yàn),，如有不足之處，還請?jiān)谧睦蠋焸兌喽嘀附獭?/p>
作為一名新教師,，經(jīng)驗(yàn)不足是必然的,，但是我們擁有初入職場的熱情與激情，擁有新的想法新的思路,。接下來,，我將談?wù)勛约旱某跞肼殘龅挠?jì)劃,。
初入職場,，欠缺臨場經(jīng)驗(yàn)與教育機(jī)智，往往學(xué)生的一個(gè)不經(jīng)意提問會把我們問悶了,，處理班級的突發(fā)事件欠考慮,，因此我會虛心請教各位老師，認(rèn)真撰寫教學(xué)札記,，積累教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),。由于稽東是位于紹興的南部山區(qū)，有部分學(xué)生是留守兒童,，而且學(xué)校以寄宿制為主,，學(xué)生缺少父母的關(guān)心與愛護(hù)，因此,，作為教師應(yīng)當(dāng)給予學(xué)生適當(dāng)?shù)年P(guān)心,，適時(shí)地扮演好家長的角色。所謂教書育人,，不僅是傳道授業(yè)解惑,，更是要教育他們有所為和有所不為,。
從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)剛剛走上崗位的新教師，對教師的含義還很模糊,，但我相信我會慢慢的成熟起來,。有首歌唱得好，活在電子時(shí)代,，請不要大驚小怪,，世界變化真的太快，我不明白就會被淘汰,，是的,，我不明白的東西還很多，我要學(xué)的東西還很多,，以后走的路還很長,，將來的一切不可遇見，但是我想,，只要盡自己的全力工作,，以后無論做什么，我都會坦然,。
最后,，我想告訴領(lǐng)導(dǎo)，我將做一名好下屬;告訴我的同事,，我將做一位值得信賴的好戰(zhàn)友;告訴我的學(xué)生,，我將是一位好老師。謝謝大家!
教師是“人類靈魂的工程師”,，在孩子的成長過程中的作用是很大的,。教師在孩子們的成長過程中起著橋梁作用。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出自尊,、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道,、授業(yè)。這其實(shí)只是老師“教書育人”的一面,，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求,。什么是師德師風(fēng)?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表,，誨人不倦,，有教無，這都是師德,。對教師來說,，最好的回報(bào)就是得到孩子的真心擁戴。好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn),，就是師生之間保持一種人格上的平等,。相互學(xué)習(xí)、相互尊重,。
“言必行,，行必果”，行動實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教,。在實(shí)際工作中就為孩子們樹立榜樣,，而不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!
師愛是每一個(gè)孩子所期待,，教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，熱愛孩子,，主動經(jīng)常彎下身與孩子溝通交流,，愿意與孩子成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系,，遇事冷靜,，不隨便發(fā)怒，不以威壓人,，處事公平合理,，不抱偏見，對自己所有的孩子一視同仁,，樹立較高的威信,。
教師要尊重孩子,，不得變相體罰,。如果孩子做錯(cuò)事了應(yīng)給予孩子解釋的機(jī)會，同時(shí)教師也會靜一靜,，或許就不會對孩子發(fā)火了,。教師應(yīng)重視自身的道德形象，如教師的形象,，既要“德才兼?zhèn)洹?、“?yán)格負(fù)責(zé)”，又要“幽默風(fēng)趣”、“熱情活潑”;對教師素質(zhì),，要注意培養(yǎng)孩子喜歡的“幽默”,、“熱情”、“機(jī)智”等特質(zhì);對自身形象的追求,，既要“自然”,、“文明”，又要有“舉止優(yōu)雅”,、“談吐高雅”等較高素質(zhì)修養(yǎng)層次的追求,。教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自己,，自覺遵守學(xué)校的,。
規(guī)章制度。
和有關(guān)規(guī)定,，以身作則,，潔身自好，以德服人,，以身立教,，為孩子樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責(zé)任感,。一名稱職的教師要對社會,、對家長、對孩子,、對自己高度負(fù)責(zé)的精神,，努力做好教書育人過程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。熱愛孩子的老師最受歡迎孩子渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識,，更重要的是得到老師的關(guān)愛,。他們希望自己的老師溫和、可親,，具有愛心,。由此可見，在孩子們的心中,，一個(gè)富于愛心的老師遠(yuǎn)比一個(gè)知識淵博的老師更具老師的魅力,。因此，在教育過程中,，無私地奉獻(xiàn)愛,，既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容,。所以,，老師對孩子不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上,，做一個(gè)和氣的人,，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍粋€(gè)值得尊敬的人,，一個(gè)堪為師范的人,。孩子生也有自尊心，而且是很強(qiáng)烈的,。老師對孩子的批評,，恰當(dāng)?shù)模褪且环N激勵;不恰當(dāng)?shù)?，就會成為一種傷害,，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分孩子不喜歡老師批評,，大聲訓(xùn)斥孩子,，傷害孩子的自尊心。因此在日常生活當(dāng)中,，教師應(yīng)把握批評的“度”,，不論是表揚(yáng)還是批評都要把握度，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”,。應(yīng)改為表揚(yáng)鼓勵孩子,，正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術(shù)不在于傳授知識,，而在于激勵,、喚醒、鼓舞,。而這一切都是教師的楷模形象,。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“嚴(yán)于律己,、無私奉獻(xiàn)”的教師形象入手,，把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來，不論在教育環(huán)節(jié)還是在生活,。
做新時(shí)代教師演講稿三分鐘篇二
教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任,。正確的理想信念是教書育人、為未來播下一盞明燈,。我們應(yīng)該有一個(gè)國家和一個(gè)民族,，我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識到我們的國家使命和社會責(zé)任,。永遠(yuǎn)站在黨和人民的立場上,，自覺做中國特色社會主義的忠實(shí)信徒，忠于黨和人民的教育事業(yè)，自覺把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理的全過程,，認(rèn)真對待你的責(zé)任,。積極傳播中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興的中國夢，幫助學(xué)生建立夢想,、追夢,、夢想成真，讓學(xué)生成為實(shí)現(xiàn)國家夢想的正能量,。
教師的人格力量與魅力是成功教育的重要條件,。教師對學(xué)生的影響，教師的知識和能力是不可或缺的,，更離不開老師的生活,、在國家和人民中、公共和私人所持有的價(jià)值觀,。我們應(yīng)該帶頭樹立榜樣,、以身作則，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握人生的方向,，尤其地是引導(dǎo)和幫助學(xué)生扣好人生第一扣,。堅(jiān)持教書育人，是的所職業(yè)忠誠與愛情,。熱愛自己從事的任何工作,，當(dāng)老師就是熱愛教育，教育不應(yīng)被視為養(yǎng)家糊口的工作,。懷著為事業(yè)而戰(zhàn)的雄心壯志,，為了做好教師工作，做得好,。
扎實(shí)的知識,、的教學(xué)能力、勤奮的教學(xué)態(tài)度,、科學(xué)的教學(xué)方法是教師的基本素質(zhì),，其中知識是基礎(chǔ)基礎(chǔ)。做信息時(shí)代的`好老師,，擁有所你必須知道比你想教你的學(xué)生更多的知識,，不僅要有稱職的教師專業(yè)知識，我們還要有廣博的常識和廣闊的視野,。一直在學(xué)習(xí),，站在知識發(fā)展的前沿，努力學(xué)習(xí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯?，不斷豐富,、擴(kuò)大、提高自己,，全方位幫助和引導(dǎo)學(xué)生,。
愛是學(xué)生們打開了知識之門、開竅,，愛可以滋潤和綻放學(xué)生美麗的心花,。師愛，它包括愛的帖子,、熱愛學(xué)生,，它也包括對一切美好事物的愛。
我們應(yīng)該用愛來培養(yǎng)愛,、激發(fā)愛,、傳播愛，通過真相,、真誠的,、與同學(xué)們真誠地保持距離，滋潤學(xué)生心靈,，讓自己成為學(xué)生的好朋友和好朋友,。把你的溫暖和情感傾注到每個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，用信任建立學(xué)生的自尊,，讓每個(gè)學(xué)生健康成長，讓每一個(gè)學(xué)生享受成功的喜悅,。尊重學(xué)生,、了解學(xué)生、學(xué)生的寬容,，讓學(xué)生自信,、抬頭挺胸，通過尊重學(xué)生的言行教育學(xué)尊重他人,。
老師是人類靈魂工程師,，我們將來應(yīng)該配得上這個(gè)光榮的稱號。在未來的教學(xué)中,，全身心地投入教育事業(yè),，用心去教書育人。教是方法,，教育類是客觀的,，給學(xué)生們，同時(shí),，他們對國家負(fù)有高度責(zé)任,，要堅(jiān)決貫徹落實(shí)教師職業(yè)道德,，處處當(dāng)老師，成為一個(gè)新時(shí)代四次占有好老師,。
做新時(shí)代教師演講稿三分鐘篇三
尊敬的各位老師：
大家好,！我今天演講的題目是《做一個(gè)“守紀(jì)律講規(guī)矩”的新時(shí)代教師》4月9日在學(xué)校的組織下,，我們通過聽黨課的形式,，通過這次學(xué)習(xí)，我已經(jīng)深刻領(lǐng)會“守紀(jì)律,、講規(guī)律”的深刻內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)針對性，要求自己以后認(rèn)真履行職責(zé)，做全心全意搞好教育事業(yè)的好教師,。通過這次學(xué)習(xí),，我領(lǐng)悟良多，現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下：沒學(xué)習(xí)之前,，我以為“守紀(jì)律,、講規(guī)矩”，只是要求每個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須做到,，與我們基層群眾沒關(guān)系,。但是通過學(xué)習(xí)我才明白全社會的每一個(gè)人都應(yīng)該“守紀(jì)律、講規(guī)矩”,，這是中華民族幾千年來堅(jiān)持和堅(jiān)守的共同行為規(guī)范和道德修養(yǎng),，是人生活的基本道德標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)人成長的每一階段都離不開它,。守紀(jì)律,，就是要按照國家和社會的紀(jì)律辦事，守工作紀(jì)律,、守生活紀(jì)律,、守學(xué)習(xí)紀(jì)律，做到遵紀(jì)守法,，嚴(yán)格自律,。矩講規(guī)，就是要講自然界的規(guī)矩,，講為人處事的規(guī)矩,，講法律法規(guī)的規(guī)矩，做到遵規(guī)守矩,、按章辦事,。
作為教師要充分認(rèn)識黨的教育事業(yè)的重要性，要明確是教育事業(yè)養(yǎng)活了教師,。必須擺正思想,，端正態(tài)度,，認(rèn)識到教師的地位和作用，認(rèn)識到教師是人類靈魂的工程師,、是園丁是播種機(jī),、是宣傳車、是至高無上的授藝者,。是人類文明的傳送帶,。沒有了他社會文明不能得到傳播，我們不能只在乎待遇和薪金,，盡管有部分人在某些行業(yè)暴發(fā),，但是我們應(yīng)當(dāng)正確的看待這些問題，不能盲目的攀比,，正確的把握這個(gè)尺度,。
我們要講嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己的考勤,，沒有特殊事情一般不請假,，不早退，不曠勤,，堅(jiān)持在崗,。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，認(rèn)真搞好教育教學(xué)工作,，不偷懶、不偷閑,，抓好課堂向每一個(gè)四十分鐘要效益,，要敢于打硬仗，大干,、實(shí)干,、巧干。
在工作中絕對服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排,，不存在拈輕怕重的現(xiàn)象,，在精神狀態(tài)及工作責(zé)任心方面永遠(yuǎn)保持旺盛的進(jìn)取心和上進(jìn)心。服從領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同志,、忠于職守、遵守法紀(jì),，為人師表,，在政治上與黨保持高度一致。遵守職業(yè)道德和《中小學(xué)教師行為規(guī)范》,，認(rèn)真履行教師義務(wù),，圓滿完成任務(wù)分擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù),。拿出十二分熱情和激情對待自己的事業(yè)，給黨和政府,、學(xué)生和當(dāng)?shù)厝罕娊灰环轁M意的答卷,。
總之，我們教師要把懂規(guī)矩,、守紀(jì)律作為做人,、做事的基本準(zhǔn)則，做到頭腦中清楚,、行動上自覺,。要牢記入黨誓言,，堅(jiān)定政治立場,、政治方向、政治原則,，始終在思想上,、政治上、行動上同黨中央保持高度一致,，自覺做到對黨,、對人民、對黨和人民的教育事業(yè)忠誠老實(shí),，為國盡忠,、為黨分憂、為民盡責(zé),。要知規(guī)矩,、守規(guī)矩，嚴(yán)格落實(shí)黨章的要求,，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國法,，嚴(yán)格按照政策法規(guī)和制度辦事，切實(shí)做到不越“雷池”,，不闖“紅線”,，不亂“章法”。要心存敬畏,、手握戒尺,，嚴(yán)格將“懂規(guī)矩、守紀(jì)律”作為做人,、做事的基本準(zhǔn)則,。
做新時(shí)代教師演講稿三分鐘篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
大家下午好。我是今年剛剛到_____上班的語文教師______,，今天演講之前,，我先請大家聽一首歌,。
今年三月，我非常榮幸來到臨江市______中學(xué)上班,。第一天就受到熱情接待：“本周五說課,，必須全程脫稿，現(xiàn)場答辯,，現(xiàn)場接受點(diǎn)評,。”那天晚上,，我急匆匆吃完晚飯,，趕緊回辦公室準(zhǔn)備課?？僧?dāng)我推開學(xué)校的門,，我被眼前的一幕驚呆了。
四樓,，五樓教室的燈都亮著,，那是初三已經(jīng)吹響了中考集結(jié)號。二三四樓辦公室的燈也亮著,，那是老師們正在準(zhǔn)備經(jīng)典誦讀和______朗讀者,。校長室的燈也亮著，聽說他給初三上課,，此時(shí)一定是在批作業(yè)吧,。兒時(shí)歌聲中的情景，如今身臨其境——______圓我一個(gè)夢：老師的窗前真是徹夜明亮呀,！
周五說課還算過得去,。答辯，卻是句句卡殼,。得到的點(diǎn)評是：重點(diǎn)不突出,，環(huán)節(jié)不明晰，教學(xué)語言大而空——學(xué)校很不滿意,！開學(xué)后,，學(xué)校將會馬上展開跟蹤聽課。于是,，周末我只能背著一大摞參考書和教材回白山,。
周日晚飯后，當(dāng)我又一次走進(jìn)操場,，老師的窗前的燈還在亮著,。四樓______校長的燈亮著，因?yàn)樗獏⒓尤珖荣悺Ｈ龢莀_____校長辦公室的燈亮著,，因?yàn)樗M織明天的工作例會,。二樓_____老師辦公室的燈亮著，因?yàn)橥砩霞影嗍撬某B(tài),。_______班級的燈也亮著,，因?yàn)樗齻円粋€(gè)要賽課，一個(gè)要組織經(jīng)典誦讀,。而我,，還有同來的三位，則要在明天上好第一節(jié)課,。
周一剛上完我的第一節(jié)課,，一個(gè)女生就來問我：“老師，這首詩就算講完了,？”我說是呀,。她一臉驚訝：“過去，老師還要給我們做很多拓展呢,？”一句話說得我臉好熱,！——我還得努力呀,，我還得讓自己窗前的燈光陪著我快速成長呀,，我還得趕緊彌補(bǔ)差距和不足呀！
在這以后,，辦公室的燈光陪著我和我們這些新來的教師走過了一程又一程,。當(dāng)然，這燈光也陪著一位位______人迎難而上,，這燈光也陪著校領(lǐng)導(dǎo)集體開拓前行,。有這燈光的陪伴，今年____省教學(xué)新秀_____初中的都在______,；有這燈光的陪伴,，臨江市金牌學(xué)校還是______。教師窗前一夜一夜不滅的燈光,，是______“永不放棄,，永遠(yuǎn)向上”精神的星火相傳。它讓臨江百姓清清楚楚地看到：什么才是新時(shí)代的奮進(jìn)者,、開拓者,、奉獻(xiàn)者，什么才是砥礪奮斗創(chuàng)業(yè)績,，什么才是披荊斬棘立新功,。
能加入______這個(gè)團(tuán)隊(duì)，能有這辦公室窗前燈光的陪伴，我愿用自己的奮斗點(diǎn)亮我青春的底色,，我愿用自己的理想照亮我青春的方向,。
你聽……。
做新時(shí)代教師演講稿三分鐘篇五
尊敬的各位評委,、老師們,、朋友們：
兩個(gè)月前，我還是民大學(xué)的一名大學(xué)生,。四年夢幻般的大學(xué)生活,，讓我體味書生意氣，感悟揮斥方遒,。在象牙塔里揮霍著無限青春,。
今天，帶著團(tuán)中央的使命,，領(lǐng)著學(xué)校的殷切期望和家人的深情囑托,，跨出那美麗的大學(xué)校門，從偉大首都北京來到了美麗的紅都瑞金,，揮別夢幻之旅,，走進(jìn)基層生活。以扶貧接力方案研究生支教團(tuán)的身份,，走進(jìn)了武陽中學(xué),，成為了一名人民教師，開始了一年的講臺生涯,。
初為人師,，興奮而忐忑，但當(dāng)我平復(fù)心緒,、鼓足勇氣走上講臺時(shí);當(dāng)孩子們伸直脖子,，使著全力喊出“老師您好”時(shí);當(dāng)我拿起三寸粉筆寫下第一筆板書時(shí)，我觸摸到一個(gè)新的角色,，感知到一項(xiàng)新的任務(wù),，感悟到一種新的要求，感受到一種新的責(zé)任,。在教師這個(gè)榮耀的隊(duì)伍中,，我只是一名新兵。但我認(rèn)為只有小角色,，沒有小演員,，每一個(gè)教師都是緊緊擰在教育事業(yè)這一偉大航船上的小小螺母。幾天不長的教學(xué)生活,，讓我在真切中細(xì)細(xì)品味著武陽中學(xué)“德育為先,、教學(xué)為本,、育人為旨”這一辦學(xué)理念中的深刻內(nèi)涵?！按猴L(fēng)化雨,，潤物無聲”，在晨曦中,，領(lǐng)略著窗外朗朗書生的發(fā)奮向上;在暮色里,，感受著教室斑斑燈火的分秒必爭。教案里,，尋找著教學(xué)方法改進(jìn)的通道;習(xí)題冊中,，發(fā)現(xiàn)著日新月異不斷進(jìn)步的信號。面對一張張活潑的面孔,，一聲聲熱情的問候;一雙雙清澈純真的眼睛,，使我為自己能夠從事這種綿延亙古、成就未來的職業(yè)而驕傲,，為自己的追求而畢生自豪!
法國文學(xué)家雨果在他的詩里曾經(jīng)寫到:“花朵是尊貴的,，果實(shí)是甜美的，讓我們都來做綠葉吧,，因?yàn)槿~,，是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉,，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。工作在今朝,，卻建立著祖國的明天;教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國的四面八方。
我不是詩人,，無法用詩的.語言描繪教師;我也不是畫家，能夠潑墨丹青,，用藝術(shù)的手法勾勒教師;我更不是個(gè)作家,，能夠以華美的詞藻形容教師。但師者應(yīng)該是有其魂魄的,，師魂：如青松翠柏,，經(jīng)霜愈茂;如滾滾江河，蜿蜒綿長;又如芳竹寒梅,，驁桀風(fēng)霜,。
一個(gè)春秋冬夏，不長,。帶著祖國的需要和黨的號召,，我來到這里。在這短暫的一年中，用語言播種,，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌，用心田滋潤,。做一只河蚌,，把學(xué)生當(dāng)作是蚌里的砂粒，用愛去舐它,、磨它,、浸它、洗它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠,，榮耀熠熠。百年人生,，用人生的百分之一去做一項(xiàng)太陽底下最光輝,、最偉大、對值得驕傲的事業(yè),，我終生不悔!三尺講臺塑人生,，躬行耕耘鑄師魂，無有驚天搖地事,，潛心作育后來人!
做新時(shí)代教師演講稿三分鐘篇六
大家好,！
我今天演講的題目是《做一個(gè)“守紀(jì)律講規(guī)矩”的新時(shí)代教師》4月9日在學(xué)校的組織下，我們通過聽黨課的形式,，學(xué)習(xí)了“守紀(jì)律,、講規(guī)矩”的重要講話的精神實(shí)質(zhì)和深刻內(nèi)涵，通過這次學(xué)習(xí),，我已經(jīng)深刻領(lǐng)會“守紀(jì)律,、講規(guī)律”的深刻內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)針對性，要求自己以后認(rèn)真履行職責(zé),，做全心全意搞好教育事業(yè)的好教師,。通過這次學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟良多,，現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下：沒學(xué)習(xí)之前,，我以為“守紀(jì)律、講規(guī)矩”,，只是要求每個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須做到,，與我們基層群眾沒關(guān)系。但是通過學(xué)習(xí)我才明白全社會的每一個(gè)人都應(yīng)該“守紀(jì)律,、講規(guī)矩”,，這是中華民族幾千年來堅(jiān)持和堅(jiān)守的共同行為規(guī)范和道德修養(yǎng),，是人生活的基本道德標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)人成長的每一階段都離不開它,。守紀(jì)律,，就是要按照國家和社會的紀(jì)律辦事，守工作紀(jì)律,、守生活紀(jì)律,、守學(xué)習(xí)紀(jì)律，做到遵紀(jì)守法,，嚴(yán)格自律,。矩講規(guī)，就是要講自然界的規(guī)矩,，講為人處事的規(guī)矩,，講法律法規(guī)的.規(guī)矩，做到遵規(guī)守矩,、按章辦事,。
作為教師要充分認(rèn)識黨的教育事業(yè)的重要性，要明確是教育事業(yè)養(yǎng)活了教師,。必須擺正思想,，端正態(tài)度，認(rèn)識到教師的地位和作用,，認(rèn)識到教師是人類靈魂的工程師,、是園丁是播種機(jī)、是宣傳車,、是至高無上的授藝者,。是人類文明的傳送帶。沒有了他社會文明不能得到傳播,，我們不能只在乎待遇和薪金,，盡管有部分人在某些行業(yè)暴發(fā)，但是我們應(yīng)當(dāng)正確的看待這些問題,，不能盲目的攀比,，正確的把握這個(gè)尺度。
我們要講嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,，嚴(yán)格要求自己的考勤，沒有特殊事情一般不請假,，不早退,，不曠勤，堅(jiān)持在崗,。認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，認(rèn)真搞好教育教學(xué)工作，不偷懶,、不偷閑,，抓好課堂向每一個(gè)四十分鐘要效益，要敢于打硬仗,，大干,、實(shí)干、巧干,。
在工作中絕對服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排,，不存在拈輕怕重的現(xiàn)象，在精神狀態(tài)及工作責(zé)任心方面永遠(yuǎn)保持旺盛的進(jìn)取心和上進(jìn)心,。服從領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同志、忠于職守,、遵守法紀(jì),，為人師表，遵守職業(yè)道德和《中小學(xué)教師行為規(guī)范》,，認(rèn)真履行教師義務(wù),，圓滿完成任務(wù)分擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)。拿出十二分熱情和激情對待自己的事業(yè),，給黨和政府,、學(xué)生和當(dāng)?shù)厝罕娊灰环轁M意的答卷。
總之,，我們教師要把懂規(guī)矩,、守紀(jì)律作為做人、做事的基本準(zhǔn)則,，做到頭腦中清楚,、行動上自覺。要牢記入黨誓言,，堅(jiān)定政治立場,、政治方向、政治原則,，始終在思想上,、政治上、行動上同黨中央保持高度一致,，自覺做到對黨,、對人民、對黨和人民的教育事業(yè)忠誠老實(shí),，為國盡忠,、為黨分憂,、為民盡責(zé)。要知規(guī)矩,、守規(guī)矩,，嚴(yán)格落實(shí)黨章的要求，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國法,，嚴(yán)格按照政策法規(guī)和制度辦事,，切實(shí)做到不越“雷池”，不闖“紅線”,，不亂“章法”,。要心存敬畏、手握戒尺,，嚴(yán)格將“懂規(guī)矩,、守紀(jì)律”作為做人、做事的基本準(zhǔn)則,。
做新時(shí)代教師演講稿三分鐘篇七
兩個(gè)月前,，我還是中國人民大學(xué)的一名大學(xué)生。四年夢幻般的大學(xué)生活,，讓我體味書生意氣,，感悟揮斥方遒。在象牙塔里揮霍著無限青春,。
今天,，帶著團(tuán)中央的使命，領(lǐng)著學(xué)校的殷切期望和家人的深情囑托,，跨出那美麗的大學(xué)校門,，從偉大首都北京來到了美麗的紅都瑞金，揮別夢幻之旅,，走進(jìn)基層生活,。以扶貧接力計(jì)劃研究生支教團(tuán)的身份，走進(jìn)了武陽中學(xué),，成為了一名人民教師,，開始了一年的講臺生涯。
初為人師,，興奮而忐忑,，但當(dāng)我平復(fù)心緒、鼓足勇氣走上講臺時(shí);當(dāng)孩子們伸直脖子,，使著全力喊出“老師您好”時(shí);當(dāng)我拿起三寸粉筆寫下第一筆板書時(shí),，我觸摸到一個(gè)新的角色，感知到一項(xiàng)新的任務(wù),，感悟到一種新的要求,，感受到一種新的責(zé)任。
在教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中,，我只是一名新兵,。但我認(rèn)為只有小角色，沒有小演員,，每一個(gè)教師都是緊緊擰在教育事業(yè)這一偉大航船上的小小螺母,。幾天不長的教學(xué)生活，讓我在真切中細(xì)細(xì)品味著武陽中學(xué)“德育為先,、教學(xué)為本,、育人為旨”這一辦學(xué)理念中的深刻內(nèi)涵?！按猴L(fēng)化雨,，潤物無聲”，在晨曦中,，領(lǐng)略著窗外朗朗書生的奮發(fā)向上;在暮色里,，感受著教室斑斑燈火的分秒必爭。教案里,，尋找著教學(xué)方法改進(jìn)的.通道;習(xí)題冊中,，發(fā)現(xiàn)著日新月異不斷進(jìn)步的信號。面對一張張活潑的面孔,，一聲聲熱情的問候;一雙雙清澈純真的眼睛,，使我為自己能夠從事這種綿延亙古、成就未來的職業(yè)而驕傲,，為自己的追求而畢生自豪!法國文學(xué)家雨果在他的詩里曾經(jīng)寫到:“花朵是尊貴的,，果實(shí)是甜美的，讓我們都來做綠葉吧,，因?yàn)槿~,，是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉,，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國的明天;教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國的四面八方。
我不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師;我也不是畫家,，能夠潑墨丹青，用藝術(shù)的手法勾勒教師;我更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師,。但師者應(yīng)該是有其魂魄的,，師魂：如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂;如滾滾江河,，蜿蜒綿長;又如芳竹寒梅,，驁桀風(fēng)霜。
一個(gè)春秋冬夏,，不長,。帶著祖國的需要和黨的號召，我來到這里,。在這短暫的一年中,，用語言播種，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心田滋潤。做一只河蚌,，把學(xué)生當(dāng)作是蚌里的砂粒,，用愛去舐它、磨它,、浸它,、洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠,。百年人生，用人生的百分之一去做一項(xiàng)太陽底下最光輝,、最偉大,、對值得驕傲的事業(yè)，我終生不悔!三尺講臺塑人生,，躬行耕耘鑄師魂,，無有驚天搖地事，潛心作育后來人!
做新時(shí)代教師演講稿三分鐘篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
一直以來,，我也愿自己是一只荊棘鳥，有著最純潔,、最永恒的追求,。
記得剛懂事的那會兒，泛黃的小人書,、經(jīng)典的黑白電影是童年的深刻記憶,。在記憶里，黨的英勇形象和事跡往往顯得那樣清晰。成長的日子,，從小學(xué)到高中,，從高中到大學(xué)，從工作到生活,，我感受到黨的教育和關(guān)懷無時(shí)無刻不在,，曾經(jīng)的伙伴，身邊的同事,，許多都是優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，他們的榜樣形象,，加深了我對黨的認(rèn)識,。在組織的關(guān)心下，我用行動寫下了莊嚴(yán)的入黨宣言,。
記得曾有一位詩人這樣贊頌道,，中國共產(chǎn)黨的誕生、成長,、壯大,，成就了一樁開天辟地的大事情，我們的祖祖輩輩才有了一柄鐵錘,，能砸開所有的鎖鏈,，才有了一把鐮刀，能聚攏遍地的收成,。
時(shí)間的車輪已駛?cè)?1世紀(jì),，在這個(gè)奔騰的時(shí)代，我們的祖國在改革開放和市場經(jīng)濟(jì)大潮的涌動下,，已經(jīng)邁上了繁榮昌盛的強(qiáng)國大道,。一直以來，我由衷地渴望我們的黨能以毫不褪減的鮮艷橫穿火光橫溢,、塵土紛濺的世紀(jì)早晨,，馭太陽的風(fēng)輪奔馳在七月那灑滿陽光的坦途。
面對如今依然鮮艷奪目的黨旗,，我感受到了與時(shí)俱進(jìn)的份量,。社會要發(fā)展，教育是關(guān)鍵,。而老師,，最偉大的貢獻(xiàn)在于它傳承了人類的文明。中華上下五千年這樣燦爛的人類文明得以延續(xù)和繼承靠的是什么呢,？靠的是教育,，靠的是老師！
有人說，老師是梯,，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳一步步攀高,、攀高。
有人說,，老師是燭,，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，映著他們的臉龐不斷向前探索,、探索,。
還有人說，老師是渡人的小船,，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸……,。
我們不會忘記貧瘠的大山里，那些連生活都無法保障的老師,，用他們彎曲的脊梁支撐起一片希望的天空,，造就了一批又一批優(yōu)秀人才。而他們從未要求有什么回報(bào),，因?yàn)閻坌暮拖Ｍ撬麄兊木裰е?/p>
我們不會忘記金壇市城南小學(xué)五旬女教師殷雪梅面對奔馳而來的小車,，她張開雙臂，把生的希望留給了學(xué)生,。
他們用愛與責(zé)任融鑄不朽的師魂,！在教育這片原野上，是愛與責(zé)任點(diǎn)燃了前行的燈盞,，是愛與責(zé)任照亮了學(xué)生的心靈,，是愛與責(zé)任延續(xù)了中華民族幾千年崇高的師德師魂！
在這里,，我想請大家和我一起,，聆聽一則小故事。上世紀(jì)80年代,，一位著名的教育家,，叫高震東，他曾經(jīng)向他的學(xué)生大聲發(fā)問,，他說：同學(xué)們,，你們說，“天下興亡”的下一句是什么,？——是“匹夫有責(zé)”嗎,？不，是“我的責(zé)任”,！
我等皆是平凡之輩,，不敢輕言“天下興亡”,，但我們作為教育系統(tǒng)的一員，用滿腔的熱情對待教育的每一項(xiàng)事業(yè)卻有著不容置疑的責(zé)任,。
我是泰安市高級技工學(xué)校數(shù)控技術(shù)系的老師,，管理學(xué)生，也自己帶班當(dāng)班主任,，基本每學(xué)期3~4個(gè)班的班主任,。我時(shí)刻銘記：愛與責(zé)任，是教育成功與否的關(guān)鍵,，愛與責(zé)任是新時(shí)期師德師魂的一個(gè)重要標(biāo)志,；時(shí)常這樣勉勵自己：不求轟轟烈烈，只求滴水穿石,；不求聞達(dá)于世,，只求無愧于心。我也許不能做到完美,，也許不能做到優(yōu)秀，但一定要努力去做,。
第一次踏上三尺講臺的時(shí)候,，我就知道，我選擇的不僅僅是教書育人,，它更是一項(xiàng)凈化靈魂,、無私奉獻(xiàn)，廉潔從教,、育人成才之最壯麗的事業(yè),！每當(dāng)我看到孩子們求知若渴的眼神，每當(dāng)我想到孩子們在深夜的燈光下勤奮苦讀,，每當(dāng)我收到孩子家長慰問的短信,，內(nèi)心深處總有一種無窮的力量在推動著我，讓我在教育這片原野上不斷鞭策自己前行,，因?yàn)槟蔷褪俏易鳛橐幻嗣窠處煹穆氊?zé)所在,。
我深深地體會到，做一名好老師,，光有工作熱情是不夠的,，愛才是師德的全部內(nèi)涵。我教過一個(gè)叫xx的學(xué)生,，父親由于車禍去世,，母親棄她而去，是她的叔叔收養(yǎng)了她,。xx自尊心極強(qiáng),，學(xué)習(xí)積極性相當(dāng)高,，成績也不錯(cuò)。但特殊的家庭,，難免的矛盾,，經(jīng)濟(jì)的困難，讓她始終無法安心學(xué)習(xí),，節(jié)假日也不愿回家,。我把她帶到家里，給她做飯吃,，陪她看電視,，陪她聊天開導(dǎo)她。
有在外經(jīng)商的同學(xué)問我：“當(dāng)老師清貧,，你想到過放棄嗎,？”說實(shí)在話，我沒有,。為什么我不肯放棄教師職業(yè),？因?yàn)槲蚁矚g教書，我熱愛學(xué)生,。和孩子們在一起,，我感到特別充實(shí)和滿足。我資助過一個(gè)叫xx的學(xué)生,，現(xiàn)在已大學(xué)畢業(yè),。他給我發(fā)過一條短信，我經(jīng)常翻出來,，幸福的回味：“歲月悠悠,，時(shí)光捎走我紛繁蕪雜的往事，可是你——xx老師對我的那份愛卻令我魂?duì)繅艨M,，不能忘懷,，它將影響我的一生?！蔽腋冻隽宋业膼坌?，但我收獲的卻是綿綿不盡的師生情誼。我教過的很多學(xué)生,，一直都和我保持聯(lián)系,，放假了不回家，先到我家來看我,。
“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”。在事業(yè)默默的耕耘中,，我體驗(yàn)到了人生最大的幸福,。每天清晨聽著一聲聲“老師,，您早”，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī),；每天晚上隨著一聲聲“老師,，再見”，給我留下了明天的希望之光,。孩子們純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對教育事業(yè)深切的愛。
“誰愛孩子,，孩子就愛他,，只有愛孩子的人，他才能教育孩子,?！苯處熤挥袩釔蹖W(xué)生，尊重學(xué)生,，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,，只有愛得深，才能更認(rèn)真,、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育,。
在我眼里,，每一個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任,，我們有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放,。
波光粼粼，我只是浪花一朵,；霞光萬丈,，我只是金光一縷。但平凡的我堅(jiān)定而執(zhí)著,，我愿做一個(gè)小小的音符,，用激情揚(yáng)帆勇向前，譜寫泰安市高級技工學(xué)校的華彩樂章,。
做新時(shí)代教師演講稿三分鐘篇九
說起教師,，各位會想到什么?是韓愈《師說》里的“師者，所以傳道授業(yè)解惑也,?！边€是《已亥雜詩》里的“落紅不是無情物,，化作春泥更護(hù)花?！?/p>
而對于幼兒園教師這份職業(yè),，在未入職之前，我的理解是簡單,，快樂,。
可是就當(dāng)我踏進(jìn)幼兒園，準(zhǔn)備享受我跟孩子們的歡樂時(shí)光時(shí),。我卻驚訝地發(fā)現(xiàn)幼兒園里的老師們不僅是每天要照顧好每一個(gè)孩子而且還經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn),，制作教具，撰寫論文,。在立足教書育人的本職工作后還出色地完成各項(xiàng)教研任務(wù),。尤其是黨員教師們更是兢兢業(yè)業(yè)，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)著她們的模范帶頭作用,。
看著這一切,，我不太理解，但我想我大概可以先跟著她們的腳步走吧,。
那個(gè)時(shí)候在我的班里有一個(gè)小男孩,，他的語言表達(dá)能力發(fā)展得十分緩慢，不能跟其他孩子一樣正常交流,，只能咿咿啊啊地比劃著,。我想走進(jìn)他的世界，想要讓他能夠正常地交流,。我決定試一試,，一開始我對他說:“你看著我，我是…老師,?！彼⒉欢咕艿嘏荛_了,。我也沒有放棄,，每天早上都微笑地教他說“老師好!”慢慢地他會口齒不清地跟著我重復(fù)一遍然后笑著掙脫我跑開了。有一次我情不自禁地加大了音量“老師好!老師!”這一次他沒有跑開,，而是呆呆地看著我,，我突然很心酸，大概是心疼孩子,，也是心疼自己付出了這么多好像并沒有任何的效果,。我開始懷疑我到底能不能當(dāng)一名幼師，能不能教好每一個(gè)孩子?我開始有些沮喪了,。突然有一天早晨,，我正在整理幼兒的美術(shù)作品,，他跑進(jìn)教室，仰著頭對我說“師”我驚愕地問他“你是在叫我嗎?”他又說了一次“師”我聽清楚了,，那是老師的“師”那一刻我感覺整個(gè)世界都安靜了下來,，那一刻，我內(nèi)心的喜悅仿佛就要化成淚水奪眶而出,，那一刻讓我好像能感受到海倫凱勒的家庭教師莎莉文第一次教會海倫“水”這個(gè)字時(shí)的欣慰,，激動和喜悅。那一刻,，我突然能夠明白什么是精誠所至金石為開,，明白什么是教師的信仰，什么是不忘初心,，牢記使命,。
經(jīng)過一年多的工作實(shí)踐，我已經(jīng)成為了一名合格的幼兒園教師了,。在周圍黨員教師的影響下,，今年年初我也鄭重地向黨支部遞交了我的入黨申請書。
而在工作之余,，作為巾幗志愿者,，我也盡自己所能為社會奉獻(xiàn)自己小小的力量。
我們都是祖國里最平凡不過的十億分之一,，但是我們用我們的專業(yè)技能,，立足崗位，用我們的孜孜不倦,，終生學(xué)習(xí),，用我們的善良奉獻(xiàn)社會，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下追逐著屬于自己的中國夢,，為祖國貢獻(xiàn)自己的力量，成就國家的中國夢,。
新時(shí)代的青年,，應(yīng)勇?lián)鷼v史責(zé)任，不畏社會思潮的沖擊,，堅(jiān)定理想信念,，在服務(wù)組織，奉獻(xiàn)社會的過程中,，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。
做新時(shí)代教師演講稿三分鐘篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
相信在座各位都唱過這一首歌：“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國,，共產(chǎn)黨辛勞為民族,，共產(chǎn)黨他一心救中國”,。
是的，這是我小時(shí)候就會唱的一首歌,，那時(shí)候的中國共產(chǎn)黨,，對我而言是既遙遠(yuǎn)又神奇的。就像電視上放映的那些畫面模糊的戰(zhàn)爭老影片,，年幼的我印象最深的總是影片中英雄人物在關(guān)鍵時(shí)刻總會說：“我是一名共產(chǎn)黨員”,，為此，他們或沖殺在前,，或慷慨赴死,。在我懵懂的心里，共產(chǎn)黨人就成了充滿神奇魔力而又讓人敬仰的代名詞,。
直到長大后,，與祖輩們促膝而坐，話聊家常時(shí),，才漸漸地真正開始理解“共產(chǎn)黨員”一詞,。祖輩們圍坐一起聊天總會提起“那時(shí)候”。那時(shí)候,，也就是60年代那時(shí)生產(chǎn)隊(duì)的點(diǎn)滴,。生產(chǎn)隊(duì)是一個(gè)眾人組合一起的大家庭，生產(chǎn)隊(duì)長就是這個(gè)家庭的家長,，而外公正是當(dāng)時(shí)生產(chǎn)支隊(duì)的隊(duì)長,。這個(gè)家長難當(dāng)，事無巨細(xì),，樣樣都得想到,，作為老一輩的共產(chǎn)黨員，外公勤勤懇懇,，擼起袖子帶好頭,，無論環(huán)境多惡劣依然堅(jiān)守崗位，帶領(lǐng)生產(chǎn)支隊(duì)屢獲嘉獎,。同隊(duì)的社員到現(xiàn)在還惦記著外公的好,。已是耄耋之年，但老人家一直奉承“能者多勞”,，依然每天鋤頭耕作,、落霞披衫，可以說是“閑不住”,，但我更覺得這是外公作為一名老黨員的傲骨,，黨已經(jīng)融入了他的生命中，凝結(jié)在他的血液里，他在用自己畢生的時(shí)間去踐行自己作為一名共產(chǎn)黨員的承諾,，不做無用人,。是外公，讓我向往共產(chǎn)黨,，向往著能早日站在黨旗下,，成為一名合格的中國共產(chǎn)黨員。
2014年6月,，當(dāng)我身著正裝,，右手握拳，鄭重地在黨旗面前宣誓時(shí),，我知道,，現(xiàn)在我也是一名中國共產(chǎn)黨員了。那是第一次,，我觸摸到了黨,，感受到了共產(chǎn)黨人的真實(shí)。
當(dāng)我走出校園,，邁向社會,，成為一名幼教工作者時(shí)，身邊的領(lǐng)導(dǎo),、同事又一次刷新我對共產(chǎn)黨員的認(rèn)識,，她們每天沐浴著晨光為家人準(zhǔn)備早餐再匆匆趕到工作崗位上;遇到不順心不理解時(shí)，仍然微笑面對每一位家長;當(dāng)她們在繁瑣的工作中時(shí)而感到疲憊的時(shí)候,，卻讓汗水綻放成依然如花的笑容;她們辛勤在工作的第一線,，舍小家顧大家，把個(gè)人利益完全拋在腦后,，時(shí)刻牢記黨員的身份,，盡心盡職。是她們,。讓我感覺到共產(chǎn)黨人是親切的,。
“不忘初心，牢記使命”,，十九大的主題鮮明深刻地喚起全黨的初心和使命意識,，我更覺得，新時(shí)代共產(chǎn)黨人的形象,，就應(yīng)當(dāng)是積極向上、充滿正能量的,。
我到現(xiàn)在還記得,，我的院長曾在畢業(yè)典禮上的贈言：“作為一名教師，三尺講臺、一塊黑板,，就是我們的天地,。我們的工作沒有鮮花般絢爛，也沒有果實(shí)的豐碩,，我們只是一片綠葉,，即使只是那一片綠葉，我們也要積極發(fā)揮自身的作用,，把教師的職責(zé)和尊嚴(yán)凝結(jié)在自己的骨髓中,，用愛心和耐心去對待每一位學(xué)生，使祖國的花朵茁壯成長,，這才是我們作為一名人民教師所要盡到的“責(zé)任”,。
當(dāng)我迷茫無助的時(shí)候，我都會翻開這些舊記憶,，它總能在關(guān)鍵的時(shí)候拉我一把,，讓我認(rèn)清自己是誰。我時(shí)刻記著這些話,，因?yàn)槲也粌H僅是一名幼教工作者,，更是一名共產(chǎn)黨人。我不會忘記自己在黨旗下的鄭重宣誓,，不會忘記共產(chǎn)黨的宗旨,，更不會忘記共產(chǎn)黨賦予我的責(zé)任?！爸袊伯a(chǎn)黨人的初心和使命,，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”,，這是莊嚴(yán)的政治宣言,。這份初心，源于我們黨在97年前南湖紅船上生起的革命火種;這個(gè)承諾,，是我們黨對歷史和民族不變的自覺擔(dān)當(dāng);這樣的宣言,，是對歷史的敬畏，更是對全黨,、全國各族人民的激勵,。新時(shí)代的共產(chǎn)黨人，就應(yīng)該以一個(gè)新姿態(tài)去擁抱新時(shí)代,，在普通的崗位上,，做出不普通的貢獻(xiàn)，以新作為建功新時(shí)代,。我心向黨,愿我們,，不忘初心，砥礪前行!
做新時(shí)代教師演講稿三分鐘篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友:,。
大家好!在這陽光燦爛的日子里,，我們滿載著希望和喜悅，迎來了“巾幗心向黨,，建功新時(shí)代”演講比賽,。今天，我演講的題目是《平凡里努力耕耘,，工作中煥發(fā)青春》,。作為一名女青年教師，我們是幸福的,，在這片肥沃的土地上,，黨始終與人民攜手共進(jìn)，萬眾一心,，開啟新時(shí)代,，邁上新征程。以新一代領(lǐng)導(dǎo)人正帶領(lǐng)中國人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”,。正如所說:“現(xiàn)在,，青春是用來奮斗的;將來，青春是用來回憶的,。只有進(jìn)行了激情奮斗的青春,，只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春，才會留下充實(shí),、溫暖,、持久、無悔的青春回憶,?！弊鳛橐幻處煟M管我的崗位很平凡,，但我相信播下春種,，定有秋實(shí);灑下汗水，定有收獲,。
愛心是走進(jìn)童心世界的前提,，了解理解孩子是走進(jìn)童心世界的基礎(chǔ)，也只有這樣,，我們才能用自己的愛留住孩子的心,。無論孩子好動還是好靜、無論活潑還是頑皮,、無論膽大還是膽怯,，我們堅(jiān)持一視同仁,，尊重幼兒，關(guān)愛幼兒,，愛護(hù)幼兒，用我們的愛來改變孩子們不安的心態(tài),，使之盡快適應(yīng)新的環(huán)境,。同時(shí)，無論酷暑寒冬,，還是日曬雨淋,，六年如一日，我們總是提早到所,，等候每一位幼兒和家長的到來,。哪怕是碰上下大雨路道積水，我們也會卷起褲腿,，提早守候,，毫不退縮，毫無怨言,。我們就是這樣呵護(hù)著這群小不點(diǎn),，辛勤培育他們健康成長。孩子也把我們當(dāng)成了媽媽和朋友,，是愛心恒心讓我們攻克了一個(gè)又一個(gè)的“難關(guān)”,，每學(xué)期下來，孩子們都有了可喜的進(jìn)步,?？吹竭@群“小皇帝”、“小公主”能夠互幫互助,，和諧相處,，我們感到莫大的欣慰。家長們看到自已的孩子高高興興來所,，愉愉快快回家,，也感到放心和安心。
細(xì)心是潤物細(xì)無聲,，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，運(yùn)用孩子們喜聞樂見的方法，用智慧的方式,，如春雨般無聲潤物,，讓童心感受到愛，更好地促進(jìn)幼兒健康成長,。而我們每天總是細(xì)心地觀察每個(gè)孩子的變化,，根據(jù)每個(gè)孩子的不同特點(diǎn),，釆用不同的方法教育引導(dǎo)孩子，特別是注意捕捉孩子的一舉一動甚至細(xì)微的情緒變化,，從中發(fā)現(xiàn)孩子的興趣,、特長、愛好,、潛力,，并根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，有針對性地施教,，使孩子的潛能得到開發(fā),，多元智能得到發(fā)展。一份耕耘,，一份收獲,。今年六一兒童節(jié)期間，我們老師組織孩子參加”童年童畫?上海國際幼兒創(chuàng)意繪畫大賽”,，老師從幼兒的興趣,、不同的作畫工具，精心策劃,，細(xì)化方案,，創(chuàng)新作畫手法，通過一對一,、手把手地指導(dǎo)孩子,，使孩子的美術(shù)作品更具美感，每一種色彩都有一顆童心,，每一幅畫都有一個(gè)故事,，讓孩子在藝術(shù)中快樂地成長。
恒心是持之以恒,，不忘初心,，堅(jiān)持把群眾期盼孩子成長得更好的愿望放在心上，孜孜不倦,，不斷創(chuàng)新,，為孩子多辦實(shí)事好事，擴(kuò)大托兒所的親和力影響力,。這些年,，我們不斷學(xué)習(xí)保教工作的先進(jìn)理念和先進(jìn)方法，對標(biāo)先進(jìn)單位,，借鑒新鮮經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)新保教內(nèi)容和方法，提高保教質(zhì)量和水平,。比如開辟“家長微信群”“家長園地”等平臺,，組織親子活動;開展“巾幗志愿者”,、“家長志愿者”和”送教下鄉(xiāng)”等行動。運(yùn)用生動形象的方式,，讓家長及時(shí)了解幼兒在所情況,，交流科學(xué)育兒信息和知識，實(shí)現(xiàn)內(nèi)外互動,，共同提高;也讓孩子和家長親身體驗(yàn)傳遞愛心,、傳遞文明的收獲感和幸福感。一件又一件小事,，使我們收獲了一個(gè)又一個(gè)的感動，也贏得了良好的社會口碑,。家長對我們的工作非常滿意,，還經(jīng)常為我們點(diǎn)贊鼓勵。有的家長還在微信朋友圈里這樣寫道：“充滿愛的校園,，xx一家老字號,，也是目前xx唯一的一所公辦托兒所。規(guī)模雖小,，但管理和教育品質(zhì)一流,。”充實(shí)溫暖的青春回憶,，使我深刻認(rèn)識到，孩子的心是純潔的，在這片美麗的凈土上,，只要我們種下的'是愛的種子,，那么，我們收獲的必將是真誠的回報(bào),。
回顧六年來從事幼教工作,，有著太多太多感動的瞬間。這些平實(shí)溫馨的回憶,，使我對如何煥發(fā)出青春的絢麗光彩有了更深的理解,，激勵我更加愛上了教師這個(gè)平凡而高尚的職業(yè)。正是一代代共產(chǎn)黨人不忘初心,，繼續(xù)奮斗,，才有了今天我們比歷史上任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo),。奮進(jìn)的號角已經(jīng)吹響,，新的征程已經(jīng)起步。作為一名入黨積極分子,，對黨和國家的熱愛,，使我們樹立崇高理想和堅(jiān)定信念,。作為一名女教師，對兒童事業(yè)的熱愛,，使得我們擁有奉獻(xiàn)的精神,，高度的責(zé)任心和使命感。我們要把對黨的真摯熱愛,，對教育事業(yè)的執(zhí)著信念融入到開創(chuàng)未來的實(shí)際行動中,，不斷開拓創(chuàng)新。青春是美麗的又是有限的,，但為孩子的服務(wù)是無限的,，我們愿把有限的青春投入到無限的為孩子服務(wù)之中，為了孩子的美好明天,、為了中華的振興發(fā)展而努力拼搏,，用實(shí)際行動譜寫無愧于新時(shí)代的青春之歌。
做新時(shí)代教師演講稿三分鐘篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，親愛的同學(xué)們：
_年8月的一天，我一手握著粉筆,，一手托著教案,，意氣風(fēng)發(fā)的走上了神圣的講臺;1986年11月的一天，我站在鮮艷的黨旗面前,，舉起拳頭,，心潮澎湃的加入了偉大的中國共產(chǎn)黨。
三十多年來,，我一如既往,，始終以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。以一個(gè)“師者,，人之模范也”的形象對照檢查自己,，這節(jié)課孩子還滿意嗎?那位老師學(xué)生喜歡嗎?這種管理辦法還適合這所學(xué)校嗎?……時(shí)時(shí)刻刻捫心自問，時(shí)時(shí)刻刻如履薄冰,，時(shí)時(shí)刻刻做學(xué)生的模范,，做老師的榜樣。所以,，我的初心就是黨旗下的錚錚誓言,，我的使命就是講臺上的既教書又育人。
牢記使命,，立足崗位練內(nèi)功,。“師者,，所以傳道受業(yè)解惑也”,，老師,，這個(gè)字面上平淡無奇的字眼，卻孕育著圣潔和偉大,?！疤依罘曳紓鱾ブ荆⒉潘C萃興中華”,，“那只粉筆,，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴”,，“那個(gè)講臺,，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己”,。
作為一名教育工作者,，使命是神圣的，工作是崇高的,，奉獻(xiàn)是一生的。要點(diǎn)然別人,，自己心中要有火種;要照亮別人,，自己身上要有光明。這樣的職責(zé)要求我們務(wù)必立足崗位,，練好內(nèi)功,，勇于擔(dān)當(dāng)，樂于奉獻(xiàn),，將自己的滿腔熱情獻(xiàn)給黨的教育事業(yè),。
只有這樣，才不會辜負(fù)組織的期望,，人民的重托;只有這樣才不失一名共產(chǎn)員,，一名教育工作者的本色;也只有這樣，才能更好地完成自己教書育人的神圣使命,。
一個(gè)共產(chǎn)黨員,，一個(gè)為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了三十多年的教育人，在這個(gè)偉大的時(shí)代,，只要有了堅(jiān)定的信念,，就能繼續(xù)保持昂揚(yáng)的意志和干事創(chuàng)業(yè)的激情。
身在其位,，必謀其職,。我們處在教育的第一線，所作所為無不關(guān)系著每個(gè)孩子的成長和前途,，無不牽扯著每個(gè)家庭的期望和幸福,。
中國特色社會主義進(jìn)入了偉大的新時(shí)代,，在這關(guān)鍵時(shí)期，我們來到了黨校,，近兩個(gè)月的學(xué)習(xí),、生活、研討,，讓我們從靈魂深處感覺到,，我們又一次站到了一個(gè)新的發(fā)展起點(diǎn)上，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,，更要進(jìn)一步堅(jiān)定信念,，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，把智慧和力量凝聚在黨旗下,，把忠誠,、吃苦、無私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)在工作中,，不忘初心,，牢記使命，砥礪前行,。
我的演講完畢,，謝謝大家!
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做新時(shí)代教師演講稿三分鐘篇十三
一直以來,，我也愿自己是一只荊棘鳥,，有著最純潔、最永恒的追求,。
記得剛懂事的那會兒,，泛黃的小人書、經(jīng)典的黑白電影是童年的深刻記憶,。在記憶里,，黨的英勇形象和事跡往往顯得那樣清晰。成長的日子,，從小學(xué)到高中,，從高中到大學(xué)，從工作到生活,，我感受到黨的教育和關(guān)懷無時(shí)無刻不在,，曾經(jīng)的伙伴，身邊的同事,，許多都是優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,，他們的榜樣形象，加深了我對黨的認(rèn)識。在組織的關(guān)心下,，我用行動寫下了莊嚴(yán)的入黨宣言,。
記得曾有一位詩人這樣贊頌道，中國共產(chǎn)黨的誕生,、成長,、壯大，成就了一樁開天辟地的大事情,，我們的祖祖輩輩才有了一柄鐵錘,，能砸開所有的鎖鏈，才有了一把鐮刀,，能聚攏遍地的收成,。
時(shí)間的車輪已駛?cè)?1世紀(jì)，在這個(gè)奔騰的時(shí)代,，我們的祖國在改革開放和市場經(jīng)濟(jì)大潮的涌動下,，已經(jīng)邁上了繁榮昌盛的強(qiáng)國大道。一直以來,，我由衷地渴望我們的黨能以毫不褪減的鮮艷橫穿火光橫溢,、塵土紛濺的世紀(jì)早晨，馭太陽的風(fēng)輪奔馳在七月那灑滿陽光的坦途,。
面對如今依然鮮艷奪目的黨旗,，我感受到了與時(shí)俱進(jìn)的份量。社會要發(fā)展,，教育是關(guān)鍵。而老師,，最偉大的貢獻(xiàn)在于它傳承了人類的文明,。中華上下五千年這樣燦爛的人類文明得以延續(xù)和繼承靠的是什么呢?靠的是教育，靠的是老師!
有人說,，老師是梯,，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高,。
有人說,，老師是燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,，映著他們的臉龐不斷向前探索,、探索。
還有人說,，老師是渡人的小船,，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸……。
我們不會忘記貧瘠的大山里，那些連生活都無法保障的老師,，用他們彎曲的脊梁支撐起一片希望的天空,，造就了一批又一批優(yōu)秀人才。而他們從未要求有什么回報(bào),，因?yàn)閻坌暮拖Ｍ撬麄兊木裰е?
我們不會忘記金壇市城南小學(xué)五旬女教師殷雪梅面對奔馳而來的小車,，她張開雙臂，把生的希望留給了學(xué)生,。
他們用愛與責(zé)任融鑄不朽的師魂!在教育這片原野上,，是愛與責(zé)任點(diǎn)燃了前行的燈盞，是愛與責(zé)任照亮了學(xué)生的心靈,，是愛與責(zé)任延續(xù)了中華民族幾千年崇高的師德師魂!
在這里,，我想請大家和我一起，聆聽一則小故事,。上世紀(jì)80年代,，一位著名的教育家，叫高震東,，他曾經(jīng)向他的學(xué)生大聲發(fā)問,，他說：同學(xué)們，你們說,，“天下興亡”的下一句是什么?——是“匹夫有責(zé)”嗎?不,，是“我的責(zé)任”!
我等皆是平凡之輩，不敢輕言“天下興亡”,，但我們作為教育系統(tǒng)的一員,，用滿腔的熱情對待教育的每一項(xiàng)事業(yè)卻有著不容置疑的責(zé)任。
我是泰安市高級技工學(xué)校數(shù)控技術(shù)系的老師,，管理學(xué)生,，也自己帶班當(dāng)班主任，基本每學(xué)期3~4個(gè)班的班主任,。我時(shí)刻銘記：愛與責(zé)任,，是教育成功與否的關(guān)鍵，愛與責(zé)任是新時(shí)期師德師魂的一個(gè)重要標(biāo)志;時(shí)常這樣勉勵自己：不求轟轟烈烈,，只求滴水穿石;不求聞達(dá)于世,，只求無愧于心。我也許不能做到完美,，也許不能做到優(yōu)秀,，但一定要努力去做。
第一次踏上三尺講臺的時(shí)候,，我就知道,，我選擇的不僅僅是教書育人,，它更是一項(xiàng)凈化靈魂、無私奉獻(xiàn),，廉潔從教,、育人成才之最壯麗的事業(yè)!每當(dāng)我看到孩子們求知若渴的眼神，每當(dāng)我想到孩子們在深夜的燈光下勤奮苦讀,，每當(dāng)我收到孩子家長慰問的短信,，內(nèi)心深處總有一種無窮的力量在推動著我，讓我在教育這片原野上不斷鞭策自己前行,，因?yàn)槟蔷褪俏易鳛橐幻嗣窠處煹穆氊?zé)所在,。
我深深地體會到，做一名好老師,，光有工作熱情是不夠的,，愛才是師德的全部內(nèi)涵。我教過一個(gè)叫__的學(xué)生,，父親由于車禍去世,，母親棄她而去，是她的叔叔收養(yǎng)了她,。__自尊心極強(qiáng),，學(xué)習(xí)積極性相當(dāng)高，成績也不錯(cuò),。但特殊的家庭,，難免的矛盾，經(jīng)濟(jì)的困難,，讓她始終無法安心學(xué)習(xí),，節(jié)假日也不愿回家。我把她帶到家里,，給她做飯吃,，陪她看電視，陪她聊天開導(dǎo)她,。
有在外經(jīng)商的同學(xué)問我：“當(dāng)老師清貧,，你想到過放棄嗎?”說實(shí)在話,，我沒有,。為什么我不肯放棄教師職業(yè)?因?yàn)槲蚁矚g教書，我熱愛學(xué)生,。和孩子們在一起,，我感到特別充實(shí)和滿足。我資助過一個(gè)叫__的學(xué)生,，現(xiàn)在已大學(xué)畢業(yè),。他給我發(fā)過一條短信，我經(jīng)常翻出來，幸福的回味：“歲月悠悠,，時(shí)光捎走我紛繁蕪雜的往事,，可是你——__老師對我的那份愛卻令我魂?duì)繅艨M，不能忘懷,，它將影響我的一生,。”我付出了我的愛心,，但我收獲的卻是綿綿不盡的師生情誼,。我教過的很多學(xué)生，一直都和我保持聯(lián)系,，放假了不回家,，先到我家來看我。
“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”,。在事業(yè)默默的耕耘中，我體驗(yàn)到了人生最大的幸福,。每天清晨聽著一聲聲“老師,，您早”，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每天晚上隨著一聲聲“老師,，再見”,，給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意，凈化了我的心靈,，激起了我對教育事業(yè)深切的愛,。
“誰愛孩子，孩子就愛他,，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子?！苯處熤挥袩釔蹖W(xué)生,，尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,，只有愛得深,，才能更認(rèn)真、更耐心,、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育,。
在我眼里,，每一個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任,，我們有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放,。
波光粼粼，我只是浪花一朵;霞光萬丈,，我只是金光一縷,。但平凡的我堅(jiān)定而執(zhí)著，我愿做一個(gè)小小的音符,，用激情揚(yáng)帆勇向前,，譜寫泰安市高級技工學(xué)校的華彩樂章。
做新時(shí)代教師演講稿三分鐘篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
說起教師,，各位會想到什么？是韓愈《師說》里的“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也,。”還是《已亥雜詩》里的“落紅不是無情物,，化作春泥更護(hù)花,。”新時(shí)代的教師應(yīng)該有理想信念,，有道德情操,，有扎實(shí)學(xué)識，有紅愛之心,。才能為發(fā)展具有中國特色,，世界水平的現(xiàn)代化教育作貢獻(xiàn)。
而對于幼兒園教師這份職業(yè),，在未入職之前,，我的理解是簡單，快樂,。
可是就當(dāng)我踏進(jìn)幼兒園,，準(zhǔn)備享受我跟孩子們的歡樂時(shí)光時(shí)。我卻驚訝地發(fā)現(xiàn)幼兒園里的老師們不僅是每天要照顧好每一個(gè)孩子而且還經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn),，制作教具,，撰寫論文。在立足教書育人的本職工作后還出色地完成各項(xiàng)教研任務(wù),。尤其是黨員教師們更是兢兢業(yè)業(yè),，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)著她們的模范帶頭作用,。
看著這一切,，我不太理解,，但我想我大概可以先跟著她們的腳步走吧。
那個(gè)時(shí)候在我的班里有一個(gè)小男孩,，他的語言表達(dá)能力發(fā)展得十分緩慢,，不能跟其他孩子一樣正常交流，只能咿咿啊啊地比劃著,。我想走進(jìn)他的世界,，想要讓他能夠正常地交流。我決定試一試,，一開始我對他說：“你看著我,，我是…老師?！彼⒉欢?，抗拒地跑開了。我也沒有放棄,，每天早上都微笑地教他說“老師好,！”慢慢地他會口齒不清地跟著我重復(fù)一遍然后笑著掙脫我跑開了。有一次我情不自禁地加大了音量“老師好,！老師,！”這一次他沒有跑開，而是呆呆地看著我,，我突然很心酸,，大概是心疼孩子，也是心疼自己付出了這么多好像并沒有任何的效果,。我開始懷疑我到底能不能當(dāng)一名幼師,，能不能教好每一個(gè)孩子？我開始有些沮喪了,。突然有一天早晨,，我正在整理幼兒的美術(shù)作品，他跑進(jìn)教室,，仰著頭對我說“師”我驚愕地問他“你是在叫我嗎,？”他又說了一次“師”我聽清楚了，那是老師的“師”那一刻我感覺整個(gè)世界都安靜了下來,，那一刻,，我內(nèi)心的喜悅仿佛就要化成淚水奪眶而出，那一刻讓我好像能感受到海倫凱勒的家庭教師莎莉文第一次教會海倫“水”這個(gè)字時(shí)的欣慰,，激動和喜悅,。那一刻，我突然能夠明白什么是精誠所至金石為開,，明白什么是教師的信仰,，什么是不忘初心,，牢記使命。
經(jīng)過一年多的工作實(shí)踐,，我已經(jīng)成為了一名合格的幼兒園教師了,。在周圍黨員教師的影響下，今年年初我也鄭重地向黨支部遞交了我的入黨申請書,。作為一名青年教師,，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地,，勇做時(shí)代的弄潮兒"作為我的工作信條和努力方向,，不忘初心，牢記使命,?？钙稹敖虝恕钡拇笃臁?/p>
而在工作之余,，作為巾幗志愿者,，我也盡自己所能為社會奉獻(xiàn)自己小小的力量。
我們都是祖國里最平凡不過的十億分之一,，但是我們用我們的專業(yè)技能,，立足崗位，用我們的孜孜不倦,，終生學(xué)習(xí),，用我們的善良奉獻(xiàn)社會，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下追逐著屬于自己的中國夢,，為祖國貢獻(xiàn)自己的力量,，成就國家的中國夢。
新時(shí)代的青年,，應(yīng)勇?lián)鷼v史責(zé)任,，秉持新時(shí)代中國特色社會主義思想，不畏社會思潮的沖擊,，堅(jiān)定理想信念,，在服務(wù)組織，奉獻(xiàn)社會的過程中,，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。
做新時(shí)代教師演講稿三分鐘篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
21世紀(jì)是一個(gè)繼往開來,、競爭激烈,、優(yōu)勝劣汰、蓬勃發(fā)展的新世紀(jì)。21世紀(jì)對人才的要求絕不僅僅是要掌握豐富的科學(xué)知識和掌握高新科學(xué)技術(shù)而已,，而且還要求具備心理上,、生理上及社會文化的高素質(zhì)。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師。要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,，21世紀(jì)的教師重任在肩,，責(zé)無旁貸。那么21世紀(jì)需要什么樣的教師呢?這個(gè)問題對我們從事教育工作的教師來說,，就是新世紀(jì)我們?nèi)绾巫鹘處煛?/p>
21世紀(jì)需要什么樣的教師來教孩子呢?我覺得首先是那些師德高尚具有人格力量的教師,。師德是教師的靈魂，是社會對教育工作者的期望和要求,。只有師德高尚,，才能敬業(yè)、律已,、愛生,。師德高尚才有人格力量。教師的人格力量是學(xué)生成長的重要精神源泉,。孩子是很迷信教師的,，老師的言行對孩子的感召力是巨大的。教師要為人師表,，有崇高的精神境界,，要以獻(xiàn)身教育事業(yè)為榮，愛生如子,，甘為人梯,，對學(xué)生充滿極大的熱情。新世紀(jì)的教師應(yīng)具有完美的職業(yè)道德,，高尚的情操,，豐厚的文化底蘊(yùn)，優(yōu)秀的藝術(shù)表現(xiàn),，言傳身教,，以身垂范。愛學(xué)生應(yīng)是教師多種素質(zhì)中最為重要的一種,。孩子重視老師的愛勝過父母的愛,，對師愛的反映比對父愛母愛更強(qiáng)烈。教師的愛會使學(xué)生受到感動,，感召而引起模仿,，使他們產(chǎn)生“應(yīng)像教師那樣做人”的意向，更能使師生之間架起一座互相信賴的橋梁,，自覺愉快的接受老師的教育乃至嚴(yán)厲的批評,。
“發(fā)展知識經(jīng)濟(jì),，提高人力素質(zhì)”對21世紀(jì)的教師提出了前所未有的嶄新要求，這就需要我們轉(zhuǎn)變舊教學(xué)觀念,，樹立新教學(xué)理念,。舊教學(xué)觀念在廣大教師中由來已久，根深蒂固,，不易改變,，嚴(yán)重束縛著當(dāng)前教育的改革與發(fā)展。新的教育理念,，素質(zhì)教育,，創(chuàng)新教育，打破了舊的傳統(tǒng)教育,，適應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的要求,，指導(dǎo)著新世紀(jì)教育的發(fā)展。新舊教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,，要求教師首先不斷更新知識結(jié)構(gòu),，站在高科技革命的高度，利用現(xiàn)代媒體,，改變知識的傳遞方式,，優(yōu)化教學(xué)過程。
教師必須具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)造精神,，牢固樹立創(chuàng)新教育觀念,，堅(jiān)決摒棄一切落后的教學(xué)方法，改變不適于迅速提高教育水平的傳統(tǒng)作法;對自己所教學(xué)的內(nèi)容予以獨(dú)立思考,，大膽探索,，創(chuàng)造性的運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想，讓學(xué)生走向自主創(chuàng)新的學(xué)習(xí)之路,，這樣才能創(chuàng)新教育,，發(fā)展教育。
21世紀(jì)是一個(gè)嶄新的世紀(jì),，作為教師,，我們要承前啟后，革故鼎新,，完成角色的轉(zhuǎn)變,。一是由傳授知識向指導(dǎo)學(xué)法轉(zhuǎn)變。未來的教師應(yīng)做學(xué)生的顧問和向?qū)?，教師?yīng)是教育過程的指導(dǎo)者,、組織者、參與者，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。二是由維持現(xiàn)狀向創(chuàng)造探索轉(zhuǎn)變,。維持現(xiàn)狀只能重復(fù)老路，滿足于過去經(jīng)驗(yàn);創(chuàng)造探索則需批判性的思考,，提倡自由與開放的追問風(fēng)氣,。三是由再現(xiàn)傳統(tǒng)向研究未來轉(zhuǎn)變。教育既是傳承性的事業(yè),，更是先導(dǎo)性的事業(yè),。再現(xiàn)傳統(tǒng)只能囿于書本;研究未來，則需學(xué)少悟多,，授人以漁,。四是由單科一門向全能發(fā)展轉(zhuǎn)變,。為適應(yīng)全面育人和教育職能多樣化的需要,，教師必須擺脫只能教一門專業(yè)，知識面窄的局面,，要既能教必修課,，也能教選修課、活動課,，由單一型教師向全能型教師轉(zhuǎn)變,。
新世紀(jì)的教師應(yīng)樹立主體意識，充分尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生個(gè)性,，注意他們的興趣、愛好和特長,，給學(xué)生以自由發(fā)展的空間,。關(guān)心與謀求人的全面發(fā)展，應(yīng)成為教師的責(zé)任,。在教育中,，教師應(yīng)首先尊重學(xué)生的自尊心，要注意培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生的自尊意識,。教師要通過語言,、手勢和微笑等方式肯定學(xué)生，融洽師生關(guān)系,。教師要以平等的態(tài)度對待每一個(gè)有情感,、有意識、有獨(dú)立個(gè)性的學(xué)生,，不能對學(xué)生抱有偏見,，要信任每一個(gè)學(xué)生;教師要以開放的心態(tài)和包容的氣度正確對待那些敢于質(zhì)疑傳統(tǒng)、挑戰(zhàn)教師、個(gè)性鮮明的學(xué)生;要以博大的愛心和崇高的師德尊重,、愛護(hù),、關(guān)心并引導(dǎo)那些行為特別、好標(biāo)新立異的問題學(xué)生,，讓校園七彩斑斕,、生動活潑;教師要以科學(xué)和民主的精神育人，摒棄封建的師道尊嚴(yán),，建立新型的民主平等的師生關(guān)系,，鼓勵學(xué)生獨(dú)辟蹊徑而不排斥他人，贊美智慧沖動而不盲目,，弘揚(yáng)主體意識,，完善個(gè)體性格，建立健全崇高的人格精神與完美的性格特征,。
教師的知識結(jié)構(gòu),。21世紀(jì)的教師要能熟練地掌握并充分發(fā)揮信息技術(shù)在教育中的作用，努力提高教育技術(shù)手段的現(xiàn)代水平和教育信息化程度,。教師要熟練的掌握計(jì)算機(jī)的操作,，會制作教學(xué)軟件，利用網(wǎng)上資源提高教學(xué)質(zhì)量,，運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)從事終身學(xué)習(xí),。教師要充分認(rèn)識到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會和掌握運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)是面對國際競爭、提高全族素質(zhì)的一項(xiàng)重要措施,。21世紀(jì)的教師要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取信息和更新知識的能力以及綜合處理信息的能力,。教師亦應(yīng)勇敢應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)社會的挑戰(zhàn)，同學(xué)生一起冷靜地觀察,、思考,，在成為網(wǎng)絡(luò)社會成員的時(shí)候，以審慎負(fù)責(zé)的態(tài)度,，既認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)帶給人類社會生活的廣泛而深刻的變革,，從人文主義的立場出發(fā)，對網(wǎng)絡(luò)社會可能引起的弊端予以充分的注意,。不被爆炸的信息所包圍而無所適從,，不被繁蕪冗雜的外來文化所侵蝕而不能自省，不被虛擬的世界所迷惑而不能自拔,，不被庸俗低劣的信息侵襲而失去文化品味,。一句話，21世紀(jì)的教師要做網(wǎng)絡(luò)社會的主人,。
“太陽每一天都是新的”,，在新的世紀(jì)里,，作為教師，我們要保持年輕的心態(tài),，以新的精神面貌去迎接教育事業(yè)新的輝煌,。
做新時(shí)代教師演講稿三分鐘篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好!
我是來自________的____,，很榮幸能有機(jī)會參加這一次的“師德師風(fēng)演講”比賽!
屈指算來,，做老師也已經(jīng)六年多了，不敢說對師德師風(fēng)有很深的理解,，這里只談?wù)勎疫@樣一個(gè)來自一線普通教師的一些體會與大家探討,。
記得在才開始做老師不久有一次跟學(xué)生探討職業(yè)道德和服務(wù)意識的時(shí)候，有個(gè)學(xué)生突然問我“老師,，那我們交學(xué)費(fèi),，你給我們上課，那是不是你也應(yīng)該有點(diǎn)服務(wù)意識,，讓我們過得舒服一點(diǎn)啊?”我當(dāng)時(shí)還真被這個(gè)突如其來的問題問倒了,，不過后來我自己經(jīng)過仔細(xì)思考，覺得教師與學(xué)生之間絕對不是服務(wù)者與被服務(wù)者的關(guān)系,，我們教書育人是為祖國的建設(shè)輸送合格人才的,，而不是服務(wù)學(xué)生,，滿足學(xué)生的各種要求,，甚至討好學(xué)生的，所以從這個(gè)角度來講,，我們這些為人師者應(yīng)該有一種由衷的自豪感和責(zé)任感,，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都和祖國未來的建設(shè)有著千絲萬縷的聯(lián)系。
認(rèn)識清楚了這一點(diǎn),，在感受到自豪感的同時(shí),，也倍感身上的責(zé)任之重大，所以一直以來我都在摸索和學(xué)習(xí)如何才能不負(fù)祖國和人民的重托把學(xué)生教好,。
我雖然畢業(yè)于師范大學(xué),，但因?yàn)楸究撇皇亲x師范的，對教學(xué)可以說一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒有,，原以為上課很簡單——不就是把自己掌握的知識介紹給暫時(shí)還沒有掌握的人嘛!但上了第一次課之后我發(fā)現(xiàn),，沒有激情的陳述只能讓學(xué)生覺得云山霧水不知所云。為了學(xué)習(xí)如何講好課,，我開始到處找名師講座,，觀模他們的教學(xué)錄像。不過網(wǎng)絡(luò)上管理和文科類的講座較多,，理工科的講座少之又少,，盡管這些講授方法并不能完全借鑒到我的課堂上來,，但通過學(xué)習(xí)我仍然覺得受益匪淺，之后學(xué)生聽課的反應(yīng)也較之前好了很多,。
這之后有很長一段時(shí)間我儼然以為自己是個(gè)好老師了,，但情況自教授專業(yè)課的時(shí)候發(fā)生了改變，因?yàn)槲宜淌诘睦砉ふn程有些內(nèi)容比較抽象,、比較晦澀難懂,，這時(shí)候我之前在那些視頻講座里面所學(xué)到的旁征博引的方法不再奏效了，我也著實(shí)苦惱了好長一段時(shí)間,，不過幸運(yùn)地是這個(gè)時(shí)期我剛好在華南師大就讀博士研究生,，于是在科研之余我經(jīng)常跑去聽華師的老師是怎樣去教授理工課程的，通過學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)其實(shí)理工科的課程應(yīng)該以引導(dǎo)和啟發(fā)思考為主,，而不能只是簡單的講授,，這樣學(xué)生才學(xué)的有興趣，更關(guān)鍵地是這樣的教法才能幫助學(xué)生進(jìn)行深入思考,，真正領(lǐng)會理論的精髓,。
在整個(gè)這么多開始目的性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)過程中，越學(xué)越覺得自己知之甚少,，越學(xué)越覺得其實(shí)真的要講好一門課就必定需要多方面的基礎(chǔ),，而且基礎(chǔ)越全面越好，因?yàn)橹挥羞@樣才能引導(dǎo)學(xué)生觸類旁通,，不是死學(xué)和學(xué)死知識,，而是能夠掌握舉一反三地方法，而這才是教育的根本,。而且教育方法中從來就有言傳身教的說法,，意思是說受教育者會學(xué)習(xí)和效仿教育者，所以當(dāng)我自己在不斷深入學(xué)習(xí)和廣泛學(xué)習(xí)的同時(shí)也可以帶動愛學(xué)習(xí)好學(xué)習(xí)的同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論,，形成一個(gè)良好的氛圍,。
正如我們的校訓(xùn)所說的那樣“學(xué)而后知不足”，知不足而后自省,，而后自強(qiáng),、創(chuàng)新、追求卓越,。大學(xué)不僅僅是學(xué)生學(xué)知識的一個(gè)圣殿,，更是老師長本領(lǐng)的殿堂，而那些深刻理解了“學(xué)而知不足”的老師和學(xué)生必將成為大學(xué)的脊梁!
