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2022年做新時代優(yōu)秀教師演講稿 做新時代的老師演講稿范文

格式:DOC 上傳日期:2022-08-10 11:59:36
2022年做新時代優(yōu)秀教師演講稿 做新時代的老師演講稿范文
時間:2022-08-10 11:59:36     小編:HLL

使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場合越來越多。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,?下面是小編為大家整理的演講稿,,歡迎大家分享閱讀,。

2022年做新時代優(yōu)秀教師演講稿一

在今天的青年教師座談會上,,主持人團支部書記請我說兩句,,略加思索,,便信口發(fā)了一通言,。大意如下:

在祖國____周年大慶,我們應(yīng)該思考為祖國做點什么,。在座的都是知識分子,,在中國,不管朝代更替,,滄海桑田,,一直以來,知識分子對于愛國始終有很高的熱情,。一句話很有代表性:達者兼濟天下,,窮者獨善其身。講的就是中國古代知識分子對祖國對社會的責任和情懷,,這里的“達”,、“窮”不是指富足和窮困,而是指一個人工作范圍的寬窄,,承擔責任的大小,。這句話我理解為不管從事何種工作,都勇當責任,,干好本職工作,。就是為國家做出了貢獻,就是愛國的表現(xiàn)之一,。在座的青年教師,,有強烈的責任感是非常重要的職業(yè)要求,。包括對國家對社會的責任,對家長對學生的責任,,對學校對同事的責任,。

對應(yīng)于把教師看作是一份職業(yè),責任意識是教師的職業(yè)道德之一,,也應(yīng)該是教師職業(yè)道德的底線,。

但是,僅僅有責任意識是不夠的,,作為青年教師,,有了教育理想才能讓我們把職業(yè)升華為事業(yè),如果我們真正熱愛一份事業(yè),,作為終身為之奮斗的目標,,我相信,在我們的職業(yè)生涯中,,就沒有過不去的坎,,就沒有克服不了的困難,肯定能夠獲得職業(yè)的幸福和人生的幸福,。

2022年做新時代優(yōu)秀教師演講稿二

對老師一向的評價都很高,,有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己,照亮別人的蠟燭;有人說老師是甘為人梯,,默默耕耘;有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去……而我只愿做那一顆小小的鋪路石,,靜靜地躺在泥土里,雖然它沒有水晶的純靜,,沒有寶石的艷麗,,沒有鉆石的光芒。我的目標只有一個,,讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方,,奔向四方,奔向遠方,。

初執(zhí)教鞭的我站在講臺上,,板著臉,裝出一副嚴肅的樣子,。面對著孩子們四十多雙明亮的眼睛,,我的心在顫動。盡管這已不是第一次站在這里,,以前的幾次實習令我已經(jīng)有了將近三個月的教齡,。但面對著這群可愛的孩子,我的心仍禁不住微微顫動,,我的嘴角仍禁不住微微上揚,,溢出了一絲微笑,。那四十多雙眼睛里傳遞著好奇、信任與敬佩,。這一切讓我暗暗地松了口氣,,先前的擔心一掃而光。

然而我很快發(fā)現(xiàn)在孩子們純凈的心靈之窗中也藏著狡詰,,他們很快發(fā)現(xiàn)了我的“友善”,,對我玩起了“欺生”的把戲,。上課時有的擠眉弄眼,,有的指手劃腳,做起了小動作,。對此我當然是恕不可遏,,將他們幾個狠狠地訓了一頓,此后我發(fā)現(xiàn)孩子們眼中的光芒在泯滅,,我的心又禁不住顫動起來,,是不是我做錯了?這時老教師給我送來了“靈丹妙藥”,熟知孩子心理的她告訴我,,其實小孩子并不是真的想搗亂,,而是有一種與生俱來的喜歡和老師親近,希望老師能注意他的心理,,而在你忽視他時,,他便會做出一些出格的事來引起你的注意。哦,,原來是這樣,,多可愛的孩子!

我釋懷地笑了,心頭的陰郁一掃而光,。慢慢地我從用老教師那里得到的靈丹妙藥—愛心去和學生交朋友,。我還使用一系列獎勵措施:發(fā)小博士記分卡,名字上光榮榜,,誰是總冠軍等等,,盡量尋找每個學生身上的閃光點,盡量讓每個學生樹立起信心,。將心比心,,以心換心,不以你的真摯之情,、誠摯之心怎能換取孩子們純真的童心?很快我與孩子們之間就建立起了一種牢固的既是老師,,又是朋友的雙重關(guān)系。在工作上我也對自己提出了嚴格的要求,,每天提早到校,,晚上摸黑回家,,將學校當成了自己的又一個家!平時做到主動聽課,精心備課,,認真上課,,并做好課后的摘記工作。

大家都說,,你要給學生一杯水,,你自己必須有一桶水。為了灌滿這一桶水,,并讓它不因為蒸發(fā)而減少,,我在業(yè)余還認真學習業(yè)務(wù)知識。除了閱讀自己訂閱的雜志之外,,我還大量翻閱學?,F(xiàn)有的教育雜志,并認真做好理論筆記,,不斷積累,,不斷給自己充電,扎扎實實打基礎(chǔ),,為做了名合格的數(shù)學教師而努力,。路在腳下延伸,而我剛剛起步!路在腳下延伸,,而我就在鋪路!

2022年做新時代優(yōu)秀教師演講稿三

非常高興和大家一起來感受我們——青年教師的豪邁情懷,,我叫田玲,畢業(yè)宜都師范,。

曾經(jīng)我為我的選擇而哭泣過,,也曾為我的工作傷心過,因為我踏上了我原本不喜歡的職業(yè),,做了一個很清貧的老師,,我無數(shù)次的哭泣我的選擇,可就在無數(shù)的悲傷中我又得到了安慰,,每當我看到那一雙雙充滿幼稚而又渴望在知識的海洋暢游的孩子時,,我的那顆漂浮的心靜了,慢慢的我也從實踐中感受到老師的驕傲,,他像春蠶,、像蠟燭無悔的奉獻自己,我看到那數(shù)不盡的老師無怨無悔的,,用自己的青春和生命捍衛(wèi)教師職業(yè)的圣潔,,也正是他們用自己的行動,用生命的痕跡激勵者我們這些后來人,,我由不情愿到情愿,,由情愿到全身心的熱愛這個工作,,因為我已看到,生命的意愿不止于功利,,雖然吃飯為了生活,,但是活著絕不是為了吃飯,生活中許多微小中藏有博大,,短暫中孕育永恒,,而教師是這樣一種職業(yè)。

我知道做教師很累,、很苦,,但為了自己的理想,我依然會去追求,,去洶涌的海浪中搏擊,,去險惡的高山攀登,,也許有暴風雨,,驚濤駭浪,也許道路崎嶇,,但我依然會用歡笑,、用歌聲去填坎坷,我會用歡快的笑聲迎接初升的太陽,,我會用放飛的心去面對我的工作,、生活。

是啊!人人都渴望事業(yè)成功的喜悅,,人人都渴望如錦的前程,,為此,我將為我的教師職業(yè)付出我的青春年華,,我明自此刻在這演講臺的我還是一個代課教師,,但是我相信我會在機遇來到的時刻搏一搏,努力使自己成為一個合格的人民教師,。雖然我明白不是所有的種子會在春天發(fā)芽,,不是所有的付出會得到回報,不是所有的歌都唱在溫馨的時刻,,但我知道我會在付出中放飛自己,,我會在無數(shù)次的放飛中獲得收獲,使我變得成熟,,面對現(xiàn)在的一切我會去追求,,去開拓。

朋友們,,放飛自己,,是對理想的追求;放飛自己,,是對生命的演繹!

2022年做新時代優(yōu)秀教師演講稿四

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們,、親愛的同學們:

大家好!我是夏____,。今天我要講述我們音樂學院的一群追夢人,與揚州大運河的情結(jié),,所以我演講的題目是“運河情·追夢人”,。

追夢,始于20____年6月,。中國京杭大運河正式入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,,一部大型原創(chuàng)歌劇《運之河》也應(yīng)運而生。這部以大運河的開掘通航為經(jīng),,以隋唐朝代的更迭為緯,,編織出一部蕩氣回腸、令人警醒的歷史正劇,,形象演繹了這條貫通南北的“運輸之河”,,和承載家國榮辱興衰的“命運之河”的動人故事。

(唱道:)“修一條河,,一條夢中的河,,這是我此生最美的夙愿……”在歌劇《運之河》中,“隋煬帝”的這一首詠嘆調(diào)《我夢中的河》,,曾經(jīng)打動過多少觀眾,。我們音樂學院張____院長在劇中傾力打造男主角隋煬帝。他的聲音寬泛有力,,穿透感強,,將這一主題曲唱得情真意切,,富有感染力。去年12月張院長率領(lǐng)學院8名優(yōu)秀學生在國家大劇院的演出,獲得了一致的好評,,展現(xiàn)了我揚大人的風采!在第二屆中國歌劇節(jié)上,,《運之河》一共榮膺七個大獎!

為了塑造好隋煬帝的角色,,張院長在處理日常繁忙的院校工作之余,,潛心研究劇本;每天進行科學的發(fā)聲練習,不知疲憊……隋煬帝的皇冠和服飾重達十多公斤,,每次排練他又要唱又要演,,有時表演不到位還要重新來過,一練就是三個多小時,,每一次都是汗如雨下,,每一次都默默地堅持了下來。張院長憑著扎實的歌唱功底和精湛的歌唱技藝,在南京紫金大劇院和揚州大劇院的幾場演出中,,非常成功地塑造了隋煬帝的角色,,受到廣大觀眾和專家的一致好評!張院長用自己的實際行動向我們證明,只要心中有夢,,再多的苦,、再多的累,我們都能克服;再難的事我們都能做成功!

繼續(xù)漫溯追夢的腳步,,請隨我來到20____年4月11日,。在揚州“超級合唱團”總決賽上,我們揚大合唱團一舉奪得冠軍,,這正是咱揚大人獻給揚州城慶2500年的最好的禮物!!總冠軍的獎牌凝聚著我們揚大校,、院領(lǐng)導的殷殷期盼和鼓勵,更凝聚著音樂學院全體師生的心血,??倹Q賽前,黨委副書記,、副校長葉柏森親臨現(xiàn)場為參賽隊員加油;學院領(lǐng)導和老師們?nèi)翰呷毫?,幾易比賽方?90多名來自不同年級的學生,克服重重困難,,堅持排練,。大家都甘于那份苦、樂于那份堅持!

(因時間的關(guān)系略去了:最令人感動的是合唱指揮陳斌老師,,他年近花甲,即將退休,,可只要上場排練他就忘記了病痛,,忘記了自己的年齡,大家都稱他“拼命三郎”,。每次排練一身汗,,回家時電瓶車一騎一身涼,就這樣反復出汗,,反復著涼,,他感冒發(fā)燒了。體弱的他,,一感冒就是2個多月,,而合唱團的排練是不能停歇的,且每一輪的比賽曲目都不同,,陳老師顧不上身體,,白天排練,晚上編曲?!哆\之河》主題曲《我夢中的河》是一首獨唱歌曲,,要把它改成適合合唱的歌曲,陳老師為此花費了很多心血和精力,。他一有空就坐在鋼琴邊改編作品,,幾個月大的小外孫見證了外公四五個月的創(chuàng)作過程,音樂的熏陶也給了小外孫最好的美育,,每當彈奏起《我夢中的河》主旋律,,小外孫就不由自主地“哼哼呀呀”地唱起來,陳老師的創(chuàng)作過程就是這樣辛苦并快樂著……)

(唱道:)“修一條河,,一條夢中的河,,這是我此生最美的夙愿……”音樂學院這一群追夢人的腳步從不曾停下。6月20日張院長將開啟了《運之河》的全國巡演!6月3日揚大合唱團將承載著揚州人民的重托,,進爵江蘇省“第二屆紫金合唱節(jié)”的比賽,。我們音樂學院也會盡全力為揚大爭光添彩!

運河不了情,追夢永不息!謝謝各位的聆聽!

2022年做新時代優(yōu)秀教師演講稿五

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師:

你們好!今天,,我演講的題目是《竭盡全力,為孩子的成長助航》,。

春風化雨育桃李,,艷陽普照暖天下,從小我就夢想當一名這樣的教師,。師范畢業(yè)后,,我如愿以償?shù)淖呱狭巳咧v臺。當我看到講臺下那一張張可愛的笑臉時,,我堅定這條路適合我,。在教師的隊伍中,我努力的探索,,實踐,,竭盡全力的為每個孩子的成長付出我的力量。

20____年的9月,,我第一次來到了嵐山頭街道五聯(lián)小學,,開啟了我人生新的里程。當時給我安排的任務(wù)是四年級的語文,、英語及班主任,。聽其他老師說,這是一個大家都不愿意教的班,。我到教室一了解,,果不其然,,人數(shù)多,紀律差,,三年級期末成績語文平均分還不到70分,。我第一次進教室就有個孩子對我說:"老師,你教我們多長時間呀?我們已經(jīng)換了五六個班主任了,,有的不到一個月就被我們氣走了,。"聽到這些,作為一名年輕的教師,,我的自尊心一下子膨脹了起來,,當時,我就下定決心一定要把這個班級帶好,,一定把他們的成績提上去,。

接觸了幾天后,我發(fā)現(xiàn)這個班級的學生并沒有我想象的那么糟糕,。孩子們不是不懂事,,而是缺少系統(tǒng)的管理。我制訂了一套班規(guī),,包括我自己在內(nèi),,誰都不能違反,如有違反,,我們都要接受相應(yīng)的懲罰,。課下,我經(jīng)常找機會和他們聊天,,給他們講愛惜生命,、尊重他人、熱愛生活的故事,,幫助他們建立正確地人生觀,。教他們?nèi)绾伪鎰e是非善惡。如果你是真的愛你的學生,,他們都會有所感知。就這樣,,很快我便贏得了他們的認可,,和大家融為了一體。

抓紀律的同時,,我也沒有忽略知識的傳授,。了解了他們的情況后,我制定了一套自己的方案,。

首先,,是基礎(chǔ)知識方面。那時候,學校沒有早讀,,課下學生很少有時間讀課文,,上課時我總覺得非常吃力。于是,,我規(guī)定早晨上課前的時間和下午最后一節(jié)課為讀書時間,。在這段時間里所有同學必須讀我規(guī)定的內(nèi)容。剛開始,,學生的自覺性很差,,我不得不將自己兩歲的孩子送到奶奶家,為的就是能夠在早上提前到教室督促他們讀書,。就這樣到第二個月中旬大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了到校就讀書的習慣,。

同學們提前把課文讀通,在學習上確實起到了事半功倍的效果,。但當時他們的基礎(chǔ)太差,,也沒有恰當?shù)膶W習方法,課堂上學到的東西很難全都掌握,。了解了這些情況,,我就利用自習課和其他課余時間和孩子一起做強化練習。當時,,我去汾水批發(fā)了一百個帶有橫格的語文作業(yè)本,,每學完一個單元,我都會發(fā)給孩子一張紙,,讓孩子把這一單元的"看拼音寫詞語"整理出來,,按照我的書寫要求抄寫在這張紙上,等我檢查完,,學生把出現(xiàn)的錯誤修改后,,統(tǒng)一用紙夾夾起來掛到墻上指定的位置。于是每個單元,,都會有"看拼音寫詞語""近義詞反義詞""修改病句"等各種題型的活頁作業(yè),。通過這些練習,學生掌握了整理復習的方法,,也提高了學習成績,。第一學期期末考試時,47分的基礎(chǔ)知識分就有19名同學得了滿分,。

與基礎(chǔ)知識相比,,提高閱讀題的成績就不那么容易了。開始時,,我發(fā)現(xiàn)我班學生做閱讀時根本沒有讀清楚短文,,就開始亂寫一氣,,根本不講究方法。我曾試著多次向他們講述閱讀題應(yīng)該怎樣做,,怎樣從短文中尋找問題的答案,,可是效果并不明顯。在經(jīng)過多次的思考探索后,,我又發(fā)現(xiàn)了一個行之有效的辦法:通過學生的實踐,,訓練他們的做題思路。我以小學生生活和練習冊里出現(xiàn)的課內(nèi)外閱讀為例,,每一篇都給他們統(tǒng)一講解,,然后再讓孩子們做,然后統(tǒng)一批閱,,然后讓學生修改,,然后再批閱,再修改,。為了便于學生修改,,我要求他們一律用鉛筆答題,每批完一次作業(yè),,我的整個手掌下面這一塊都會變的烏黑發(fā)亮,。就在這反復的講解、引導,、練習中,,學生也慢慢的掌握了做題的方法與技巧。

閱讀還不是我最犯愁的,,與作文相比其他的那些還真都不是事兒,。學生成績不好,不會寫作文我都能理解,,關(guān)鍵是他們一提起作文兩個字,,都會表現(xiàn)出一種強烈的抵制狀態(tài)。我還記得當時有個學生對我說:"老師,,我實在是不會寫,,你還是讓我抄課文吧,抄幾遍都行,。"看著孩子天真的面孔,,我真是哭笑不得。

怎樣引導孩子寫好作文呢?在一次偶然的機會中我發(fā)現(xiàn)學生對我寫的東西比較感興趣,。于是,我經(jīng)常的給學生讀一些我以前教中學時寫的日記,,讀我?guī)W生去爬山時互幫互助的精神;讀發(fā)現(xiàn)學生去上網(wǎng)時我的傷心與憤怒;讀學生匯操表演得一等獎時我內(nèi)心的激動與喜悅,。慢慢地學生對寫日記產(chǎn)生了一些興趣,。我就從日記入手,讓他們嘗試著去寫,,每次他們拿給我看時我都會努力的尋找孩子的進步,。一個恰當?shù)脑~語,一個生動的句子,,我都會給他們一個大大的肯定,。每次發(fā)下日記本時,學生都會迫不及待的打開看我給他們寫的評語,。因勢利導,,學生的興趣也慢慢地轉(zhuǎn)移到了作文上來。到了五年級的上學期,,班里還有兩名同學的作文在區(qū)里的作文比賽中獲了獎呢!

大家一起,,努力了很久,付出了很多,,也取得了較大的進步,。在他們五年級的最后一次考試中,全班45人,,90分以上的就有24個,,超過了一半以上,平均分也達到了88.76分,。

兩年的時間,,雖忙碌卻充滿快樂,雖疲倦?yún)s讓我倍感幸福,。充實的生活讓我更加熱愛自己所從事的教育事業(yè),。我并不優(yōu)秀,也沒有過人的天賦,,我能做到的就只有一點——為每個學生的成長竭盡全力!

我的演講結(jié)束,,謝謝大家!

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