演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明,、支持你的論點(diǎn),，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講,。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

做新時(shí)代的教師演講稿篇一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

有一首歌是這樣唱的：“長大后,，我就成了你,，才知道那間教室,，放飛的是希望,，守巢的總是你,?！蔽蚁矚g這首歌,，因?yàn)樗莱隽宋业男穆暋冻鍪强鞓罚瞰I(xiàn)是幸福,！

這幾年,，我從事的都是薄弱園幫扶的工作,，有人說我傻,，有人說我不值?？墒?，無論別人說什么,，我都一笑而過。因?yàn)?，只有我自己知道，究竟為了什么?/p>

我永遠(yuǎn)都記得的那一天,。在我遭遇車禍身體康復(fù)回到支教學(xué)校的'時(shí)候，我被眼前的景象震撼了,。對，震撼,！這個(gè)詞毫不夸張,！全校包括幼兒園的孩子都跑了出來,，高興地鼓掌，跳躍,，六年級的孩子甚至拿出了節(jié)奏樂器課使用的鍋碗瓢盆在那里使勁的敲,，一邊敲還一邊喊“汪老師回來咯,！汪老師回來咯！”

終于,，這一天變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí),。我?guī)头龅某菂^(qū)薄弱園走上規(guī)范化，感覺自己能夠做的更多之后,，我提出了去農(nóng)村園的想法。教育局非常支持,，特地為我量身定制了32模式。

每天來回的路上,，我無暇顧及路邊的美景。去的路上,，我想的是今天能做些什么，最多能完成什么？回來的路上,，我問自己的是，今天做了什么,，還有什么沒做好，明天繼續(xù)做什么,，還有什么問題需要解決？——————就這樣,，思路慢慢清晰，目標(biāo)逐漸明確,。教室活動空間小，我們把目光投向戶外的廣闊天地,！沒有太多資金購買成品教玩具，我們因地制宜自己做,！師資力量緊缺,，我們發(fā)動家長,，開展家長志愿者活動,！沒有時(shí)間，我?guī)ь^利用周末和老師們一起加班,！我們風(fēng)雨無阻，日日兼程,！一張張席子和竹匾，變成了民間掛飾,，一個(gè)個(gè)舊鞋盒，變成了大型吊飾風(fēng)箏龍,；一段段廢棄的樹木,，變成了“梅花樁”,；一個(gè)個(gè)廢舊輪胎,，變成了秋千,，攀爬架，蕩橋,；還有那竹籃子,，變成了投擲框,；竹梯，變成了獨(dú)木橋,！更別說那民間游戲區(qū)域,，娃娃農(nóng)莊,，天然課堂,，動物之家———幼兒園煥然一新,，生機(jī)勃勃！教師們無私奉獻(xiàn),；意氣風(fēng)發(fā),！

6月17日，長風(fēng)中心幼兒園首次承接并成功舉辦了迎江區(qū)三定備課及名師展示課活動,。在迎來專家們贊譽(yù)和指導(dǎo)的同時(shí),，城區(qū)七所幼兒園送來了關(guān)心和溫暖，建立了共建幫扶關(guān)系,。

各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，姊妹園的關(guān)心愛護(hù),，幼兒園集體的齊心協(xié)力，是我?guī)头雎飞蠄?jiān)強(qiáng)的后盾,。我付出并快樂著,，奉獻(xiàn)并幸福著！我想,，只要有這樣的動力,，哪怕有一天我老了，也要“鶴發(fā)銀絲映日月,，丹心熱血沃新花”！

做新時(shí)代的教師演講稿篇二

尊敬的各位xxx：

“三寸粉筆,，三尺講臺系國運(yùn),；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂,?！睒窂闹袑W(xué)的沃土，孕育著一批又一批“四有”好教師,。

“教,，上所施，下所效也,；育,，養(yǎng)子使做善”。他,，以德立身,，以身作則，用自己高尚的道德情操感染著身邊的學(xué)生,。還記得教師節(jié)那份特殊的禮物嗎,？那是來自一位陌生學(xué)生的祝福?！拔覜]有聽過您的語文課,，跟您見面的時(shí)間只有匆匆路過的那一刻。但就是那一刻,，您那慈祥,、和藹可親的笑容就已深深地印在我腦海里。每次向您問好,，您總會點(diǎn)頭微笑,。我喜歡您的笑容，它讓我很溫暖,、很舒心,?！彼褪怯械赖虑椴俚暮美蠋煛竞＠蠋煛?/p>

扎實(shí)的教學(xué)功底,、過硬的教學(xué)能力,、勤勉的'教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法,，作為智慧型老師的他,，兼?zhèn)浣逃⒔虒W(xué),、為人,、處世等智慧。他所帶的實(shí)驗(yàn)班政治平均分多次全區(qū)第一,；凝心聚力,，勇攀新高，20xx年樂從中學(xué)高考再創(chuàng)輝煌,，重點(diǎn)上線75人,，本科上線590人，身為級長的他,，功不可沒,。他就是有扎實(shí)知識的好老師——梁智君級長。

愛是教育的靈魂,，永恒的主題,。她，用愛培育愛,、激發(fā)愛,、傳播愛，通過真情,、真心,、真誠拉近孩子們的距離。她,，是一位孩子的母親,，更是49位孩子的母親。記得她曾說過,，“當(dāng)我們的孩子上學(xué)時(shí),，希望他能遇到怎樣的一位老師，那就讓我們成為這樣的老師吧,?！痹捳Z間，滿滿的都是愛,。她就是有仁愛之心的好老師——肖頌玲老師,。

他們,，熱愛樂中，以校為家,；他們,，淡泊名利，默默奉獻(xiàn),；他們,，堅(jiān)守教育，屢創(chuàng)佳績,；他們,，銳意進(jìn)取，不斷超越,。優(yōu)秀的背后源于我們擁有一個(gè)共同的家：樂從中學(xué),。

百年大計(jì)，教育為本,；教育大計(jì),，教師為本,?！敖裉斓膶W(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支‘夢之隊(duì)’的筑夢人,?！弊屛覀儓F(tuán)結(jié)一心、攜手并進(jìn),，爭做“四有”好老師,，共筑幸福樂中夢！

此致

敬禮,！

做新時(shí)代的教師演講稿篇三

上午好!

首先我感到很榮幸能成為xx中學(xué)教師隊(duì)伍中的一員,，也感謝學(xué)校給予我這個(gè)機(jī)會向大家介紹自己。

我叫,，畢業(yè)于南京師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院,，擔(dān)任過班級的生活委員，團(tuán)支書,，參加過數(shù)學(xué)建模協(xié)會,。說實(shí)話，我是個(gè)靦腆文靜的女孩,，有點(diǎn)不善于表達(dá)，但通過幾年的實(shí)踐積累,，已經(jīng)漸漸變得活潑大膽,，能快速適應(yīng)環(huán)境的變化,，適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)換。

相對于在坐各位的經(jīng)歷,，我的經(jīng)歷就不算是經(jīng)歷,，相對在座各位的事跡，我的事跡就不是事跡,，但是也請?jiān)试S我在此羅嗦幾句，也好讓在座的各位更了解自己,，在今后的成長道路上能有幸得到大家更多的關(guān)照。

在大學(xué)期間,，我曾做過幾份家教,，但家教畢竟不是教學(xué)，我們傳授給學(xué)生更多的是一些解題方法,，解題技巧,，缺少給予學(xué)生解題思路的引導(dǎo),。之后我在江蘇省書人培訓(xùn)中心擔(dān)任過2年的班主任(雙休節(jié)假日),，班主任不參與教學(xué)，工作有些瑣碎,，但在那里卻可以聽南京地區(qū)名校名師的課,，領(lǐng)略名師們的風(fēng)采，學(xué)習(xí)小學(xué)老師是怎么引導(dǎo)學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)他們怎么處理學(xué)生事務(wù)，請教他們管理學(xué)生教育學(xué)生的方法,。在這里我還學(xué)會了許多與人溝通技巧,，特別是與學(xué)生、家長,、任課老師三者之間的互動溝通,，是我們班主任的必修功課。正是由于這份工作讓我在大三時(shí)選擇了師范,，因?yàn)槊看温牭綄W(xué)生甜甜的叫聲老師好是件幸福的事情,。進(jìn)入大四，教育實(shí)習(xí)就拉開了序幕，本以為自己在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)茉趯?shí)習(xí)時(shí)得到一片用武之地,，但是事實(shí)證明,，一切還得從零開始學(xué)起，因?yàn)槭敲鎸Ω咧猩?，看似成熟?shí)則幼稚,，處理事情往往欠考慮不顧后果。因此在指導(dǎo)老師的幫助下,，很快適應(yīng)了角色的轉(zhuǎn)換,，成為指導(dǎo)老師的得力助手。實(shí)習(xí)期間收獲最大的應(yīng)該就是上課的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),，信息老師最苦惱的就是課堂紀(jì)律,，特別在機(jī)房，對學(xué)生的誘惑最大,，因此教案準(zhǔn)備是否充分,，課堂結(jié)構(gòu)是否緊湊合理，課堂導(dǎo)入是否吸引學(xué)生很重要,，這會直接影響到課堂效率,。

以上是自己在大學(xué)期間積累的一些小小經(jīng)驗(yàn)，如有不足之處,，還請?jiān)谧睦蠋焸兌喽嘀附獭?/p>

作為一名新教師,，經(jīng)驗(yàn)不足是必然的，但是我們擁有初入職場的熱情與激情,，擁有新的想法新的思路,。接下來,，我將談?wù)勛约旱某跞肼殘龅挠?jì)劃,。

初入職場，欠缺臨場經(jīng)驗(yàn)與教育機(jī)智,，往往學(xué)生的一個(gè)不經(jīng)意提問會把我們問悶了,，處理班級的突發(fā)事件欠考慮，因此我會虛心請教各位老師,，認(rèn)真撰寫教學(xué)札記,，積累教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。由于稽東是位于紹興的南部山區(qū),，有部分學(xué)生是留守兒童,，而且學(xué)校以寄宿制為主，學(xué)生缺少父母的關(guān)心與愛護(hù),，因此,，作為教師應(yīng)當(dāng)給予學(xué)生適當(dāng)?shù)年P(guān)心，適時(shí)地扮演好家長的角色。所謂教書育人,，不僅是傳道授業(yè)解惑,，更是要教育他們有所為和有所不為。

從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)剛剛走上崗位的新教師,，對教師的含義還很模糊,，但我相信我會慢慢的成熟起來。有首歌唱得好,，活在電子時(shí)代,，請不要大驚小怪，世界變化真的太快,，我不明白就會被淘汰,，是的，我不明白的東西還很多,，我要學(xué)的東西還很多,，以后走的路還很長，將來的一切不可遇見,，但是我想,，只要盡自己的全力工作，以后無論做什么,，我都會坦然,。

最后，我想告訴領(lǐng)導(dǎo),，我將做一名好下屬;告訴我的同事,，我將做一位值得信賴的好戰(zhàn)友;告訴我的學(xué)生，我將是一位好老師,。謝謝大家!

做新時(shí)代的教師演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

大家下午好,。我是今年剛剛到_____上班的語文教師______，今天演講之前,，我先請大家聽一首歌,。

今年三月，我非常榮幸來到臨江市______中學(xué)上班,。第一天就受到熱情接待：“本周五說課,，必須全程脫稿，現(xiàn)場答辯,，現(xiàn)場接受點(diǎn)評,。”那天晚上,，我急匆匆吃完晚飯,，趕緊回辦公室準(zhǔn)備課,。可當(dāng)我推開學(xué)校的門,，我被眼前的一幕驚呆了,。

四樓，五樓教室的燈都亮著,，那是初三已經(jīng)吹響了中考集結(jié)號,。二三四樓辦公室的燈也亮著，那是老師們正在準(zhǔn)備經(jīng)典誦讀和______朗讀者,。校長室的燈也亮著,，聽說他給初三上課，此時(shí)一定是在批作業(yè)吧,。兒時(shí)歌聲中的情景,，如今身臨其境——______圓我一個(gè)夢：老師的窗前真是徹夜明亮呀！

周五說課還算過得去,。答辯,，卻是句句卡殼。得到的點(diǎn)評是：重點(diǎn)不突出,，環(huán)節(jié)不明晰,，教學(xué)語言大而空——學(xué)校很不滿意！開學(xué)后,，學(xué)校將會馬上展開跟蹤聽課,。于是，周末我只能背著一大摞參考書和教材回白山,。

周日晚飯后,，當(dāng)我又一次走進(jìn)操場，老師的窗前的燈還在亮著,。四樓______校長的燈亮著,，因?yàn)樗獏⒓尤珖荣悺Ｈ龢莀_____校長辦公室的燈亮著,，因?yàn)樗M織明天的工作例會,。二樓_____老師辦公室的燈亮著,，因?yàn)橥砩霞影嗍撬某B(tài),。_______班級的燈也亮著，因?yàn)樗齻円粋€(gè)要賽課,，一個(gè)要組織經(jīng)典誦讀,。而我，還有同來的三位,，則要在明天上好第一節(jié)課,。

周一剛上完我的第一節(jié)課，一個(gè)女生就來問我：“老師，這首詩就算講完了,？”我說是呀,。她一臉驚訝：“過去，老師還要給我們做很多拓展呢,？”一句話說得我臉好熱,！——我還得努力呀，我還得讓自己窗前的燈光陪著我快速成長呀,，我還得趕緊彌補(bǔ)差距和不足呀,！

在這以后，辦公室的燈光陪著我和我們這些新來的教師走過了一程又一程,。當(dāng)然,，這燈光也陪著一位位______人迎難而上，這燈光也陪著校領(lǐng)導(dǎo)集體開拓前行,。有這燈光的陪伴,，今年____省教學(xué)新秀_____初中的都在______；有這燈光的陪伴,，臨江市金牌學(xué)校還是______,。教師窗前一夜一夜不滅的燈光，是______“永不放棄,，永遠(yuǎn)向上”精神的星火相傳,。它讓臨江百姓清清楚楚地看到：什么才是新時(shí)代的奮進(jìn)者、開拓者,、奉獻(xiàn)者,，什么才是砥礪奮斗創(chuàng)業(yè)績，什么才是披荊斬棘立新功,。

能加入______這個(gè)團(tuán)隊(duì),，能有這辦公室窗前燈光的陪伴，我愿用自己的奮斗點(diǎn)亮我青春的底色,，我愿用自己的理想照亮我青春的方向,。

你聽……。

做新時(shí)代的教師演講稿篇五

尊敬的各位xxx：

去年此時(shí),，在樂從中學(xué)的面試答辯中,，面對“你如何看待教師的價(jià)值”這一問題時(shí)，我的回答是：教育是生命影響生命的過程,，我無法在學(xué)生人生的道路上永遠(yuǎn)伴他們一路前行,，但我希望能在他們成長的道路上的某個(gè)階段，給予他們用自身的經(jīng)驗(yàn)和行動給予指引,。那是初出大學(xué)校園的我,，對于未來，對于自身價(jià)值的最初的定位,，理想但空泛,。因?yàn)槟菚r(shí)的我只是簡單的知道我要做個(gè)對學(xué)生成長有影響的好老師，卻還未來得及細(xì)細(xì)思考教師價(jià)值以及如何去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。

帶著這樣的疑惑，我踏上了職業(yè)道路,，摸索成長的足跡。

20xx年教師節(jié)前夕,，要做好老師,，就要做“有理想信念，有道德情操,，有扎實(shí)知識,，有仁愛之心”的四有老師。這讓在疑惑中摸索的我看到了曙光：我要做一名四有教師,，這為我實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值指明了道路。

有理想信念,，就是要全心全意，堅(jiān)持信仰,。

我的教育理想是用生命去影響生命，這是因?yàn)榻逃倪^程不僅僅是教師與學(xué)生在講臺上知識的交流,，更是教師用日常生活中的一言一行，不斷地影響學(xué)生成長的過程,。我的教育理想,，我的生活信條,，這都是我對于學(xué)生成長的影響,。因此為了實(shí)現(xiàn)我的教育理想，為了體現(xiàn)我的價(jià)值,，我必當(dāng)全心全意，堅(jiān)持本心,。

有道德情操，就是要堅(jiān)守底線,，胸懷天下,。

教書是形，育人是意,。道德與情操是我們育人過程中不可輕薄一二的,。堅(jiān)守職業(yè)道德底線是我們對自己最基本的要求，在此基礎(chǔ)上,，我覺得我們更要胸懷天下，用我們的情懷和操守鑄就學(xué)生的內(nèi)在品性,。這就是所謂的：師者,，傳道授業(yè)解惑也,。因?yàn)槲覀兘裉炫囵B(yǎng)的學(xué)生,，是明日家國天下的主人,。

有扎實(shí)學(xué)識,，就是要精博并兼，達(dá)觀至善。

在這一點(diǎn)上,，作為一名剛剛踏上工作崗位的新人,，在職業(yè)技能和專業(yè)知識上我自知還是有很多的缺失和困乏的`。在往后的日子里我一定要更加的虛心地向前輩請教,，主動的進(jìn)行再教育,，在學(xué)習(xí)不斷的充實(shí)自己的知識水平,。

有仁愛之心，就是要大愛無悔,，深仁厚澤,。

我認(rèn)為教育的目的在于激發(fā)人的潛能,。在教育的過程中,，一個(gè)教師只有心懷仁愛,，才會正視差異、善待差異,。孔子說的“因材施教”就是在教育過程中正視差異,，善待差異,。只有這樣,，學(xué)生的潛能才能最大程度的得到激發(fā)，這對于學(xué)生而言是真正的仁愛,。

四有好教師,，這是一條漫長的歷練與挑戰(zhàn)的前行之路,，對于剛剛出發(fā)的我而言道阻且長，自當(dāng)明志向善,，希望自己能不斷的成長,，逐步的充實(shí)自己的理想，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。

此致

敬禮,！

做新時(shí)代的教師演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

大家下午好。我是今年剛剛到光華上班的語文教師鞏人華,，今天演講之前,，我先請大家聽一首歌。

今年三月,，我非常榮幸來到臨江市光華中學(xué)上班,。第一天就受到熱情接待：“本周五說課，必須全程脫稿,，現(xiàn)場答辯,，現(xiàn)場接受點(diǎn)評?！蹦翘焱砩?，我急匆匆吃完晚飯，趕緊回辦公室準(zhǔn)備課,?？僧?dāng)我推開學(xué)校的門，我被眼前的一幕驚呆了,。

四樓,，五樓教室的燈都亮著，那是初三已經(jīng)吹響了中考集結(jié)號,。二三四樓辦公室的燈也亮著,，那是老師們正在準(zhǔn)備經(jīng)典誦讀和光華朗讀者。校長室的燈也亮著,，聽說他給初三上課,，此時(shí)一定是在批作業(yè)吧。兒時(shí)歌聲中的情景,，如今身臨其境——光華圓我一個(gè)夢：老師的窗前真是徹夜明亮呀!

周五說課還算過得去,。答辯，卻是句句卡殼。得到的點(diǎn)評是：重點(diǎn)不突出,，環(huán)節(jié)不明晰,，教學(xué)語言大而空——學(xué)校很不滿意!開學(xué)后，學(xué)校將會馬上展開跟蹤聽課,。于是,，周末我只能背著一大摞參考書和教材回白山。

周日晚飯后,，當(dāng)我又一次走進(jìn)操場,，老師的窗前的燈還在亮著。四樓劉宇虹校長的燈亮著,，因?yàn)樗獏⒓尤珖荣?。三樓韓波校長辦公室的燈亮著,，因?yàn)樗M織明天的工作例會,。二樓畢老師辦公室的燈亮著，因?yàn)橥砩霞影嗍撬某B(tài),。于蘊(yùn)涵,、吳文雯班級的燈也亮著，因?yàn)樗齻円粋€(gè)要賽課,，一個(gè)要組織經(jīng)典誦讀,。而我，還有同來的三位,，則要在明天上好第一節(jié)課,。

周一剛上完我的第一節(jié)課，一個(gè)女生就來問我：“老師,，這首詩就算講完了?”我說是呀,。她一臉驚訝：“過去，老師還要給我們做很多拓展呢?”一句話說得我臉好熱!——我還得努力呀,，我還得讓自己窗前的燈光陪著我快速成長呀,，我還得趕緊彌補(bǔ)差距和不足呀!

在這以后，辦公室的燈光陪著我和我們這些新來的教師走過了一程又一程,。當(dāng)然,，這燈光也陪著一位位光華人迎難而上，這燈光也陪著校領(lǐng)導(dǎo)集體開拓前行,。有這燈光的陪伴,，今年吉林省教學(xué)新秀臨江初中的都在光華;有這燈光的陪伴，臨江市金牌學(xué)校還是光華,。教師窗前一夜一夜不滅的燈光,，是光華“永不放棄，永遠(yuǎn)向上”精神的星火相傳。它讓臨江百姓清清楚楚地看到：什么才是新時(shí)代的奮進(jìn)者,、開拓者,、奉獻(xiàn)者，什么才是砥礪奮斗創(chuàng)業(yè)績,，什么才是披荊斬棘立新功,。

能加入光華這個(gè)團(tuán)隊(duì)，能有這辦公室窗前燈光的陪伴,，我愿用自己的奮斗點(diǎn)亮我青春的底色,，我愿用自己的理想照亮我青春的方向。

做新時(shí)代的教師演講稿篇七

小時(shí)候,，我最敬佩,、最崇拜的人是老師。在我眼中,，老師是知識的使者,，愛的化身。記得那是上小學(xué)時(shí)的一次課間,，我的手指不小心被門縫夾傷了,，當(dāng)時(shí)疼得我眼淚直淌。班主任_老師看見了急忙找來酒精為我消毒,，小心地給我包上紗布,，輕輕地摸著我的頭說：“還疼嗎?下次小心?！蓖蠋熌切奶鄣难凵?，一種幸福感涌上我的心頭。那時(shí),，我就在想,，將來，我也要做一個(gè)好老師,，去關(guān)愛每一個(gè)孩子,。就這樣我懷著兒時(shí)美好的愿望走上了幼兒教師的崗位。

身為一名幼兒教師,，我經(jīng)常問自己這樣一個(gè)問題：做一名優(yōu)秀的幼兒教師,，最重要的是什么?是優(yōu)美的語言，廣博的知識,，還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?在實(shí)踐過程中我才發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，不僅要有優(yōu)美的語言、廣博的知識,、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，最重要的是要有愛心,。愛心是熊熊的火焰，點(diǎn)燃起孩子美好的夢想;愛心是指路的明燈,，照亮著孩子光輝的前程!

高爾基說得好“誰愛孩子,，孩子就愛他，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子,。”是呀,，幼兒教育事業(yè)是心靈與心靈交流的事業(yè),。孩子們的心是最真、最純的,，一句關(guān)切的話語,、一個(gè)飽含愛心的微笑、甚至是充滿愛意的責(zé)備,，都將使孩子向你敞開內(nèi)心的世界,。記得走上幼兒教育崗位的第一天，我微笑著站在教室門口,，期待著孩子們的到來,，想象著他們歡蹦亂跳地圍繞在我身邊的情景。然而,，我等來的卻是一群哭哭啼啼的孩子。他們,，有的抱著自己的洋娃娃坐在一旁獨(dú)自垂淚;有的又哭又鬧,、又抓又跳，甚至對我又打又踢,，弄得我手足無措……但我沒有生氣,、沒有退縮，只是想盡一切辦法哄著他們,，親切的抱一抱哭泣的孩子,，親親他們的臉蛋，摸摸他們的腦袋,，給他們唱歌,、講故事……直到他們掛滿淚花的小臉蛋露出開心的笑容。

歲月匆匆,，轉(zhuǎn)眼,，我在幼教崗位上已經(jīng)工作了17個(gè)年頭。十七年來,，數(shù)不清多少次,，被不肯離開父母的孩子“拳打腳踢”;數(shù)不清多少次,，被哭泣的孩子吐臟了衣服;數(shù)不清多少次，為孩子擦屎洗尿換上干凈的衣褲;數(shù)不清多少次為熟睡的孩子拭去額角的汗水,?！⑷諒?fù)一日,，年復(fù)一年,，歲月在這些繁瑣的小事中悄悄地溜走。一路走來,，留下了多少酸甜苦辣的故事,，而讓我最欣慰的是——我用愛心鋪就的道路越來越長，我用愛心哺育長大的孩子越來越多,。

有位教育家說過：“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣”我深深地愛著班內(nèi)的每一位孩子，也擁有著班里每一位孩子深深的愛,，因?yàn)橛袗?，所以幸福。記得有一次,，我們班的__媽媽,，送孩子的時(shí)候給我?guī)砹艘缓行「嗨帲耶?dāng)時(shí)愣住了,，他的媽媽接著對我說：“_老師,，我們家__告訴我，昨天你的手臂被蚊子叮了好幾個(gè)包,，非要逼我去買這份盒小藥膏給你,，他說他被蚊子叮了之后奶奶給他涂上這小藥膏很快就好了，_老師涂上也一定會很快好的!”那一刻,，我的心一下子被驚訝和喜悅充盈,，感動的淚，霎時(shí)漫過眼眶,?！睈劬褪侨绱撕唵危唵蔚糜靡粌稍X的小膏藥來表示,，卻又那么沉重珍貴,，珍貴的讓我心甘情愿的付出一生的時(shí)光去做好一名普通的幼兒教師。

世上有很多東西,，給予他人時(shí),，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西是越分越多,。你也許會問：“那是什么呢?”我將毫不遲疑地回答：“那就是愛!”幼兒教育是愛的教育,，幼兒教師的職業(yè)是奉獻(xiàn)的職業(yè),。我們幼兒教師用自己的愛詮釋著對師德師風(fēng)的理解。

親愛的老師們：愛是陽光,，可以把堅(jiān)冰融化;愛是春雨,，滋潤孩子的心田。讓我們攜起手來,，用我們的愛心,、誠心、耐心去換取孩子的開心,、家長的放心,、祖國的振興;讓我們盡情播撒愛的種子，讓愛的旋律隨風(fēng)飄揚(yáng)!讓我們用愛心燃燒起永恒的火焰與孩子同行!

做新時(shí)代的教師演講稿篇八

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、評委,、老師們：

上午好！我今天演講的題目是《不忘初心逐夢前行》,。

從當(dāng)幼師的第一天起,，我就在思考一個(gè)問題：怎么樣讓孩子們喜歡上我。若能得到孩子們的喜歡,，就意味著得到了信任,，得到了認(rèn)可。這種信任和認(rèn)可是對一個(gè)老師教學(xué)能力的肯定,，更能證明一個(gè)老師對孩子的愛和用心,。問題需要思考，更需要用實(shí)踐去找尋答案,。通過在福利二園當(dāng)孩子王的這幾年“實(shí)踐”,，我找了我心中的答案：（那就是）不忘初心，逐夢前行,。

不忘初心，逐夢前行,，最根本的是要牢記為人師的使命,。一個(gè)孩子從嗷嗷待哺的小不點(diǎn)兒，到成長為一個(gè)可以為社會,、為祖國建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量的新時(shí)代人才,，這當(dāng)中，少不了父母的精心教育,，也少不了我們?yōu)槿藥煹南ば脑耘?。黨的十九大報(bào)告指出，“教育是國計(jì),，也是民生,，是今天,，更是明天?！眰ゴ蟮慕逃龑W(xué)家蔡元培曾說“教育者,，非為已往，非為現(xiàn)在,，而專為將來,。”可以說,，教師是一項(xiàng)專注“未來”的職業(yè),。專心打造這個(gè)家庭的“未來”、社會的“未來”,、祖國的“未來”,，就是我們的使命，就是我們的“初心”,，就是我們不懈前行的動力,，就是我們不懈追逐的夢想。就幼兒教師而言,，如何讓孩子們在接受學(xué)校教育的起步階段,，習(xí)得良好的生活習(xí)慣，學(xué)會遵守基本的社交禮儀,，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)帶來的快樂,，是我們要做的重中之重。每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性和特點(diǎn),，要讓每個(gè)孩子在同一個(gè)集體中都學(xué)有所悟,，學(xué)有所長，需要我們在按部就班之外,，多思考,，多鉆研，多創(chuàng)新,。正如黨的十九大報(bào)告所強(qiáng)調(diào)的,，“要培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生”，“要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神”,。這就對我們老師的教學(xué)能力和創(chuàng)新能力提出了要求,。作為中國特色社會主義新時(shí)代的人民教師，我們要以黨的十九大精神為指引,，在教學(xué)中,，堅(jiān)持不忘初心，攻堅(jiān)克難,，時(shí)刻保持工作的激情和攻堅(jiān)銳氣,，努力在思想境界,、道德情操、文化修養(yǎng)諸方面有質(zhì)的提升,，不斷提高教學(xué)能力和創(chuàng)新能力,，為我們祖國未來的小花朵兒們健康成長、健康成才作出自己的貢獻(xiàn),。

不忘初心,，逐夢前行，需要榜樣的力量引領(lǐng),。來到福利二園的這幾年,，單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我很多榜樣的力量。她們工作崗位上一干就是幾十年,，默默無聞,，卻滿腔熱情。她們堅(jiān)持以幼兒為本,，腳踏實(shí)地,，教書育人，作出了突出成績,。他們不因工作繁雜而滿腹牢騷,，不因起早貪黑而憤憤不平，不因面臨困難而輕易退縮……在幼兒園,，你經(jīng)常會他們看到在電腦前埋頭苦干的身影,，你會看到他們帶著孩子游戲時(shí)汗流浹背的身影，你會看到他們在備課室認(rèn)真?zhèn)湔n的身影,，你更會看到他們在教學(xué)中全情投入,，激情四射的身影……他們當(dāng)中，有身先士卒的園領(lǐng)導(dǎo)楊主任,，有帶病堅(jiān)持工作的老教師徐群,，有努力鉆研課題，大膽創(chuàng)新的洪主任,，虛心認(rèn)真的新老師郭映雪等,。他們這種忘我奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，讓我深受感染，備受鼓舞,。每?dāng)我感到疲憊,、困惑、無力的時(shí)候,，只要想到他們的細(xì)心,，他們的堅(jiān)持,，他們的堅(jiān)守，都會給我一種無窮的力量,，讓我迅速調(diào)整狀態(tài),，找回信心，繼續(xù)前行,。

不忘初心,，逐夢前行，必須用愛撐起孩子的一片藍(lán)天,。著名作家冰心說過：“情在左,，愛在右，在生命的兩旁,，隨時(shí)播種,，隨時(shí)開花?！泵總€(gè)孩子都是一顆花的種子,，只不過每朵花的花期不同。細(xì)心地,，耐心地,，慢慢看著他長大，陪著他沐浴陽光,，用愛為他撐起一片藍(lán)天,，這何嘗不是一種幸福！

在我班里,，有位叫浩浩的小朋友,，天真無邪，調(diào)皮好動,，在集體活動中經(jīng)常不遵守游戲規(guī)則,，時(shí)不時(shí)還喜歡動手打小朋友，嚴(yán)重影響了班級活動秩序,，老師們多次接到其他家長的投訴,，雖多次對他進(jìn)行言語教育，但效果不佳,。有一次,，我抬手摸摸他的頭，他竟表現(xiàn)出很害怕的樣子,，舉起小手來抵擋,，讓我困惑不已。后來，有好幾次看到他身上的傷痕,，才知家長在說教無果的情況下打罵了他,。為此，我積極跟浩浩父母做溝通,，與他們交流正確的教育方法,。同時(shí)，與合班老師商量對策,，多次向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,。我們每天盡量讓一位老師陪在他身邊，減少他對其他幼兒表現(xiàn)出攻擊行為,，引導(dǎo)他參與到集體活動中,；為他單獨(dú)準(zhǔn)備操作材料，避免與其他幼兒爭搶等,。教育不是一朝一夕的事,，需要足夠的愛心和耐心。一開始浩浩還是我行我素,，有時(shí)還出現(xiàn)老師跟著他在操場你追我趕的場面,。慢慢地，孩子逐漸感受到了我們老師的關(guān)心和愛護(hù),，建立起感情和信任,，愿意聽老師的話，他的點(diǎn)滴變化都讓我們欣喜不已?，F(xiàn)在,，小浩浩已經(jīng)逐漸融入了集體，小伙伴們也不再一遇到什么壞事都說是浩浩做的,，也喜歡跟他一起玩耍了,。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育,。只有用愛培養(yǎng)愛,、激發(fā)愛、傳播愛,，用心讀懂孩子的每一個(gè)眼神,，用愛為他們撐起一片藍(lán)天，才能讓他們能飛得更高更遠(yuǎn),。

不忘初心,，逐夢前行。做一名教師不容易,，做一名不忘初心,，不斷為孩子著想,，熱愛孩子，有著深厚師愛的老師更不易,。但是既然選擇了教師這一崇高奉獻(xiàn)的職業(yè)，我一定會盡心盡力做到底,，為自己的“教育夢”,、為中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”不懈努力，不斷干出自己的新成績,，做出新貢獻(xiàn),。

做新時(shí)代的教師演講稿篇九

九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié),，是一個(gè)感恩的季節(jié),，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過4天,，我們將迎來中華人民共和國第27個(gè)教師節(jié),。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候!祝愿你們身心健康愉悅,，合家幸福美滿!

教師節(jié)-----這是一個(gè)令人激動而神圣的日子,，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是,，她在謳歌一種燦爛的,、塑造靈魂的職業(yè)。

行風(fēng),，即職業(yè)風(fēng)范,，或風(fēng)氣。前者體現(xiàn)為一種外在的集體的修養(yǎng),，從言談舉止,、衣著儀表方面影射出來。后者則是隱性的,，雖然它也有一定的表現(xiàn)形式,，如對價(jià)值的取向、人事的評判,、人生的態(tài)度等,。不同的職業(yè)有不同的風(fēng)范或風(fēng)氣，如,，銀行職員對錢幣要視如白紙,，不能貪戀；醫(yī)生對病人要愛如孩子,，不能索取饋贈,；士兵要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，不能貪生怕死；商人要恪守信用,，不能欺騙消費(fèi)者,；教師要為人師表，不能誤人子弟,。以及能體現(xiàn)行業(yè)特點(diǎn)的語言,、著裝等，這些外現(xiàn)的形式構(gòu)成了行風(fēng)的具體內(nèi)容,。然而,，決定行風(fēng)的因素在靈魂，無論哪個(gè)行業(yè)都是如此,，這是人人皆知的事實(shí),。因此，行風(fēng)建設(shè)實(shí)質(zhì)是靈魂建設(shè),。試想,，一個(gè)靈魂貪婪或腐朽的人，無論他在哪一個(gè)行業(yè),，也無論他說的多么動聽,，他能真正作到愛崗敬業(yè)嗎？別說愛崗敬業(yè),，就連盡到基本的職責(zé)都很難,。職業(yè)不能決定一個(gè)人的靈魂，只能約束一個(gè)人的行為,。一個(gè)有靈魂的人,，毋須什么職業(yè)道德，無論從事什么工作都會不昧本心,，由己及人,，為人著想；相反,，一個(gè)沒有靈魂的人,，即使天天背著職業(yè)道德仍然不會有道德，盡管自述里把自己裝飾得完美無缺,。

那么,，作為一個(gè)教師或有教師志向的人,，怎么去修煉自己的靈魂呢,？

首先,，讓自己的心安靜下來。

我們生活在一個(gè)太過喧囂的世界,，一顆有太多欲望的心靈只能做榮譽(yù)和金錢的奴隸,，永遠(yuǎn)不可能有自己的靈魂,。只有讓心安靜下來，才會認(rèn)真去思索人生的意義,。我們的生命在茫茫的宇宙間是多么短暫的一瞬,，我們在盡情享受這短暫的快樂的時(shí)候，是否也應(yīng)該創(chuàng)造快樂,，讓別的生命也因我們而快樂,？那么，在我們離開的時(shí)候,，我們才無愧于我們的心，才會真正的心安,。一個(gè)真正優(yōu)秀的教師,，不需要誰來頒發(fā)證書和獎品，若干年后,，學(xué)生的成長和歡欣便是最高的獎賞,。

然后，做一個(gè)幸福的聰明人——愛孩子,。

孩子的世界是最明凈的,，與孩子在一起，我們收獲的遠(yuǎn)比付出的多,，當(dāng)然,，只有懂得愛的人才會懂得收獲。有人說,，愛自己孩子的人是人,，愛別人孩子的是神。我要說,，愛自己孩子和愛別人孩子的人是最幸福的人,。愛是陽光，讓我們感到溫暖和明亮,，一顆充滿愛的心永遠(yuǎn)是陽光燦爛的,，永遠(yuǎn)是溫暖明亮的。冷漠和蔑視只能傷害自己,，只能讓自己生活在陰暗冷痛的地獄,。所以，懂得愛的人是聰明的和幸福的,。學(xué)生的心靈是明麗的春天,，和他們在一起就如同永遠(yuǎn)生活在春天里。所以,，懂得愛學(xué)生的教師是最幸福和最有智慧的,。

第三,，做好我們的份內(nèi)工作。

一個(gè)有靈魂的人不看重虛假的形式,，而重實(shí)質(zhì),。一個(gè)真正愛孩子的教師，應(yīng)該把他們的一生利益作為今天的備課內(nèi)容,，就像為自己的孩子籌謀一生那樣用心,，只要是對孩子有利的，無論別人贊成與否,，無論領(lǐng)導(dǎo)倡導(dǎo)了沒有,，都應(yīng)該認(rèn)真施行，除了做好基本的常規(guī)工作,，更應(yīng)以一顆不帶功利的愛心去創(chuàng)造革新,。教學(xué)五認(rèn)真應(yīng)該是自覺的教師行為，而不是應(yīng)付檢查的.形式,。教學(xué)的目的是讓學(xué)生成材,，一個(gè)有靈魂的教師，心中永遠(yuǎn)盛著學(xué)生,，而不去看重領(lǐng)導(dǎo)如何評價(jià),。耕耘是無聲的，把鞭子甩得很響的是在演秀,，而一個(gè)有靈魂的人是不屑于賣弄的,。

第四、讀書——不斷給心靈補(bǔ)充營養(yǎng),。

吃飯,，是為了濡養(yǎng)身體，讀書,，則是滋養(yǎng)心靈,。一天不吃飯，走路沒精神,；一日不讀書,，靈魂會空虛。一個(gè)靈魂空虛的人,，不要說去引導(dǎo)人,，指引人，就連自己也找不到生活的方向,。教師的工作是辛苦,、勞累的，但辛苦之余,，讀一讀書,，整理一下自己的心境,，讓自己的靈魂休憩一下，即是給心靈充氧,，又是一次凈化,，長此以往，塵世的污垢便不會浸蝕自己,，從某種意義上講也就是永葆青春,。臧克家在紀(jì)念魯迅時(shí)寫道：有的人活著，他已經(jīng)死了,；有的人死了,，他還活著。一個(gè)有靈魂的人,，即使離開我們?nèi)舾赡?，他仍然在人們心中鮮活著，遠(yuǎn)的如孔子,、老子、莊子等教育家,、思想家,，近的如魯迅、冰心,、朱自清等文學(xué)家以及古今中外對人類創(chuàng)造了不朽精神價(jià)值的哲人們，無論過去多少年,，只要人類還存在,，他們的精神就會永恒。沒有靈魂的人如行尸走肉,，即使軀體還活著,，他已經(jīng)“死”了，死于人類良心的忽視,、蔑視與唾棄，其中也包括自己對自己的唾棄,。

作為一個(gè)教師,，工作崗位是平凡的,，但靈魂應(yīng)該是清醒的。我們首先要對自己的人生負(fù)責(zé),，不僅承擔(dān)起理應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,，更應(yīng)在全心的工作中享受快樂,。一個(gè)人工作是否值得尊敬，取決于他完成工作的精神而非行為本身,。就像造物主在創(chuàng)造萬物時(shí),，以同樣的關(guān)注之心創(chuàng)造一朵野花、一只昆蟲和一頭大象,。作為一個(gè)教師在對待情形不同的班級和性格各異的學(xué)生時(shí)，如果都能像造物主創(chuàng)造一朵野花,、一只昆蟲和一頭大象那樣投入全部的愛心,，無論做什么事情都力求盡善盡美,，那么,，我們就能從工作中獲得極大的快樂，而不只是局限于行規(guī)和職業(yè)道德的約束,。

周國平說：教育的本義是喚醒靈魂,，使之在人生的各種場景中都保持在場。作為一個(gè)教師,，我們的靈魂應(yīng)該時(shí)時(shí)在場,，首先做一個(gè)靈魂覺醒的人，在這個(gè)前提下,，還有什么道德不能遵守呢,。

做新時(shí)代的教師演講稿篇十

教師是偉大的園丁，祖國的花朵在教師手中培育,，祖國的棟梁從教師手中輸送,。你知道多少新時(shí)代教師。

演講稿,。

尊敬的各位評委,、老師們,、朋友們：

兩個(gè)月前，我還是中國人民大學(xué)的一名大學(xué)生,。四年夢幻般的大學(xué)生活,，讓我體味書生意氣，感悟揮斥方遒,。在象牙塔里揮霍著無限青春。

今天,，帶著團(tuán)中央的使命，領(lǐng)著學(xué)校的殷切期望和家人的深情囑托,，跨出那美麗的大學(xué)校門,，從偉大首都北京來到了美麗的紅都瑞金，揮別夢幻之旅，走進(jìn)基層生活,。以扶貧接力計(jì)劃研究生支教團(tuán)的身份，走進(jìn)了武陽中學(xué),，成為了一名人民教師，開始了一年的講臺生涯,。

初為人師，興奮而忐忑,，但當(dāng)我平復(fù)心緒、鼓足勇氣走上講臺時(shí);當(dāng)孩子們伸直脖子,，使著全力喊出“老師您好”時(shí);當(dāng)我拿起三寸粉筆寫下第一筆板書時(shí),，我觸摸到一個(gè)新的角色,，感知到一項(xiàng)新的任務(wù),，感悟到一種新的要求,，感受到一種新的責(zé)任。

在教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中,，我只是一名新兵。但我認(rèn)為只有小角色,，沒有小演員,，每一個(gè)教師都是緊緊擰在教育事業(yè)這一偉大航船上的小小螺母。幾天不長的教學(xué)生活,，讓我在真切中細(xì)細(xì)品味著武陽中學(xué)“德育為先,、教學(xué)為本,、育人為旨”這一辦學(xué)理念中的深刻內(nèi)涵?！按猴L(fēng)化雨,，潤物無聲”，在晨曦中,，領(lǐng)略著窗外朗朗書生的奮發(fā)向上;在暮色里,，感受著教室斑斑燈火的分秒必爭,。

教案,。

里，尋找著教學(xué)方法改進(jìn)的通道;習(xí)題冊中,，發(fā)現(xiàn)著日新月異不斷進(jìn)步的信號。面對一張張活潑的面孔,，一聲聲熱情的問候;一雙雙清澈純真的眼睛,，使我為自己能夠從事這種綿延亙古、成就未來的職業(yè)而驕傲,，為自己的追求而畢生自豪!

法國文學(xué)家雨果在他的詩里曾經(jīng)寫到:“花朵是尊貴的,，果實(shí)是甜美的，讓我們都來做綠葉吧，因?yàn)槿~,，是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉,，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國的明天;教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國的四面八方,。

我不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師;我也不是畫家,，能夠潑墨丹青,，用藝術(shù)的手法勾勒教師;我更不是個(gè)作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師,。但師者應(yīng)該是有其魂魄的，師魂：如青松翠柏,，經(jīng)霜愈茂;如滾滾江河,，蜿蜒綿長;又如芳竹寒梅,，驁桀風(fēng)霜,。

一個(gè)春秋冬夏,，不長,。帶著祖國的需要和黨的號召，我來到這里,。在這短暫的一年中，用語言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心田滋潤。做一只河蚌,，把學(xué)生當(dāng)作是蚌里的砂粒,，用愛去舐它,、磨它,、浸它、洗它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠。百年人生，用人生的百分之一去做一項(xiàng)太陽底下最光輝,、最偉大,、對值得驕傲的事業(yè),，我終生不悔!

三尺講臺塑人生,，躬行耕耘鑄師魂,，無有驚天搖地事,，潛心作育后來人!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，

上午好!

首先我感到很榮幸能成為xx中學(xué)教師隊(duì)伍中的一員,，也感謝學(xué)校給予我這個(gè)機(jī)會向大家介紹自己。

我叫xxx,，畢業(yè)于南京師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院,，擔(dān)任過班級的生活委員,，團(tuán)支書,，參加過數(shù)學(xué)建模協(xié)會,。說實(shí)話，我是個(gè)靦腆文靜的女孩,，有點(diǎn)不善于表達(dá)，但通過幾年的實(shí)踐積累,，已經(jīng)漸漸變得活潑大膽,，能快速適應(yīng)環(huán)境的變化,，適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)換。

相對于在坐各位的經(jīng)歷,，我的經(jīng)歷就不算是經(jīng)歷，相對在座各位的事跡,，我的事跡就不是事跡,，但是也請?jiān)试S我在此羅嗦幾句，也好讓在座的各位更了解自己,，在今后的成長道路上能有幸得到大家更多的關(guān)照,。

在大學(xué)期間,，我曾做過幾份家教,，但家教畢竟不是教學(xué),，我們傳授給學(xué)生更多的是一些解題方法，解題技巧,，缺少給予學(xué)生解題思路的引導(dǎo),。之后我在江蘇省書人培訓(xùn)中心擔(dān)任過2年的班主任(雙休節(jié)假日),，班主任不參與教學(xué),，工作有些瑣碎,，但在那里卻可以聽南京地區(qū)名校名師的課,，領(lǐng)略名師們的風(fēng)采，學(xué)習(xí)小學(xué)老師是怎么引導(dǎo)學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)他們怎么處理學(xué)生事務(wù)，請教他們管理學(xué)生教育學(xué)生的方法,。在這里我還學(xué)會了許多與人溝通技巧,，特別是與學(xué)生、家長,、任課老師三者之間的互動溝通,，是我們班主任的必修功課。正是由于這份工作讓我在大三時(shí)選擇了師范,，因?yàn)槊看温牭綄W(xué)生甜甜的叫聲老師好是件幸福的事情,。進(jìn)入大四,，教育實(shí)習(xí)就拉開了序幕,，本以為自己在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)茉趯?shí)習(xí)時(shí)得到一片用武之地，但是事實(shí)證明,，一切還得從零開始學(xué)起,，因?yàn)槭敲鎸Ω咧猩?，看似成熟?shí)則幼稚，處理事情往往欠考慮不顧后果,。因此在指導(dǎo)老師的幫助下,，很快適應(yīng)了角色的轉(zhuǎn)換，成為指導(dǎo)老師的得力助手,。實(shí)習(xí)期間收獲最大的應(yīng)該就是上課的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),，信息老師最苦惱的就是課堂紀(jì)律，特別在機(jī)房,，對學(xué)生的誘惑最大,，因此教案準(zhǔn)備是否充分，課堂結(jié)構(gòu)是否緊湊合理,，課堂導(dǎo)入是否吸引學(xué)生很重要,，這會直接影響到課堂效率。

以上是自己在大學(xué)期間積累的一些小小經(jīng)驗(yàn),，如有不足之處,，還請?jiān)谧睦蠋焸兌喽嘀附獭?/p>

作為一名新教師，經(jīng)驗(yàn)不足是必然的,，但是我們擁有初入職場的熱情與激情,，擁有新的想法新的思路。接下來,，我將談?wù)勛约旱某跞肼殘龅挠?jì)劃,。

初入職場，欠缺臨場經(jīng)驗(yàn)與教育機(jī)智,，往往學(xué)生的一個(gè)不經(jīng)意提問會把我們問悶了,，處理班級的突發(fā)事件欠考慮，因此我會虛心請教各位老師，認(rèn)真撰寫教學(xué)札記,，積累教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),。由于稽東是位于紹興的南部山區(qū)，有部分學(xué)生是留守兒童,，而且學(xué)校以寄宿制為主,，學(xué)生缺少父母的關(guān)心與愛護(hù)，因此,，作為教師應(yīng)當(dāng)給予學(xué)生適當(dāng)?shù)年P(guān)心,，適時(shí)地扮演好家長的角色。所謂教書育人,，不僅是傳道授業(yè)解惑，更是要教育他們有所為和有所不為,。

從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)剛剛走上崗位的新教師,，對教師的含義還很模糊,，但我相信我會慢慢的成熟起來。有首歌唱得好,，活在電子時(shí)代,，請不要大驚小怪，世界變化真的太快,，我不明白就會被淘汰,，是的,，我不明白的東西還很多,，我要學(xué)的東西還很多,，以后走的路還很長,，將來的一切不可遇見,，但是我想,，只要盡自己的全力工作,，以后無論做什么,，我都會坦然,。

最后,，我想告訴領(lǐng)導(dǎo),，我將做一名好下屬;告訴我的同事，我將做一位值得信賴的好戰(zhàn)友;告訴我的學(xué)生,，我將是一位好老師,。謝謝大家!

教師是“人類靈魂的工程師”，在孩子的成長過程中的作用是很大的,。教師在孩子們的成長過程中起著橋梁作用,。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè),。這其實(shí)只是老師“教書育人”的一面,，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求,。什么是師德師風(fēng)?所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表,，誨人不倦,，有教無，這都是師德,。對教師來說,，最好的回報(bào)就是得到孩子的真心擁戴。好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn),，就是師生之間保持一種人格上的平等,。相互學(xué)習(xí),、相互尊重。

“言必行,，行必果”,，行動實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教,。在實(shí)際工作中就為孩子們樹立榜樣，而不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!

師愛是每一個(gè)孩子所期待,，教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè),，熱愛孩子,，主動經(jīng)常彎下身與孩子溝通交流,，愿意與孩子成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系,，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒,，不以威壓人,，處事公平合理,，不抱偏見,，對自己所有的孩子一視同仁，樹立較高的威信,。

教師要尊重孩子,，不得變相體罰,。如果孩子做錯(cuò)事了應(yīng)給予孩子解釋的機(jī)會，同時(shí)教師也會靜一靜,，或許就不會對孩子發(fā)火了,。教師應(yīng)重視自身的道德形象,，如教師的形象,，既要“德才兼?zhèn)洹?、“?yán)格負(fù)責(zé)”，又要“幽默風(fēng)趣”,、“熱情活潑”;對教師素質(zhì),，要注意培養(yǎng)孩子喜歡的“幽默”,、“熱情”,、“機(jī)智”等特質(zhì);對自身形象的追求，既要“自然”,、“文明”，又要有“舉止優(yōu)雅”,、“談吐高雅”等較高素質(zhì)修養(yǎng)層次的追求,。教師要注意提高自己的思想修養(yǎng),。教師要嚴(yán)格要求自己,，自覺遵守學(xué)校的。

規(guī)章制度,。

和有關(guān)規(guī)定，以身作則,，潔身自好,，以德服人,，以身立教,，為孩子樹立起楷模的形象,。教師要具有高度的工作責(zé)任感,。一名稱職的教師要對社會,、對家長,、對孩子、對自己高度負(fù)責(zé)的精神,，努力做好教書育人過程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作,。熱愛孩子的老師最受歡迎孩子渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識,，更重要的是得到老師的關(guān)愛。他們希望自己的老師溫和,、可親,，具有愛心。由此可見,，在孩子們的心中,，一個(gè)富于愛心的老師遠(yuǎn)比一個(gè)知識淵博的老師更具老師的魅力,。因此,，在教育過程中，無私地奉獻(xiàn)愛,，既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容,。所以,，老師對孩子不要體罰，不要訓(xùn)斥,，不要高高在上,，做一個(gè)和氣的人,，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍粋€(gè)值得尊敬的人,，一個(gè)堪為師范的人,。孩子生也有自尊心,，而且是很強(qiáng)烈的,。老師對孩子的批評,，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵;不恰當(dāng)?shù)?，就會成為一種傷害，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生,。絕大部分孩子不喜歡老師批評,，大聲訓(xùn)斥孩子,，傷害孩子的自尊心,。因此在日常生活當(dāng)中，教師應(yīng)把握批評的“度”,，不論是表揚(yáng)還是批評都要把握度，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”,。應(yīng)改為表揚(yáng)鼓勵孩子，正如德國教育家第斯多惠所說的,，教育的藝術(shù)不在于傳授知識,，而在于激勵、喚醒,、鼓舞,。而這一切都是教師的楷模形象,。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“嚴(yán)于律己,、無私奉獻(xiàn)”的教師形象入手,，把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來,，不論在教育環(huán)節(jié)還是在生活,。

做新時(shí)代的教師演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!今天我演講的題目是《有一種愛叫做責(zé)任》,。

還記得，20__年8月27日,，剛畢業(yè)的我懷著一顆忐忑不安的心,，走進(jìn)了友好小學(xué)的大門,。

雖然，工作只有一年多的時(shí)間,，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)算不上一位合格的教師,，但讓深深的體會到：作為一名教師,，不但對教學(xué)工作一定要腳踏實(shí)際,，一絲不茍,，認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課,，而且還要有很強(qiáng)的責(zé)任心和愛心。

教師工作的舞臺是學(xué)校,，工作的對象是學(xué)生,，當(dāng)家長把孩子送到學(xué)校時(shí)，他們就把信任送到了我們的心上,，把責(zé)任送到了我們的肩上,。

很快,，期中考試到了,，我滿懷信心地想：這樣努力的幫她,，成績多少也該有些起色吧?幾天后,，成績出來了,，但也讓我的心跌到了谷底：她的成績比以前更糟了!

當(dāng)時(shí)我真想哭,，甚至也想到了放棄,，各種方法我都用上了,，真的不知再怎么去幫她。她也好像很內(nèi)疚,，見到我,，總是低著頭,。有一天，我發(fā)現(xiàn)她偷偷的放在我辦公桌上的一張紙條：“老師,，真對不起!我很笨,，我不是學(xué)數(shù)學(xué)的料，您就別管我了!”看到這些字,，我心里更不是滋味!我不但沒有了放棄的念頭,，反而涌起一股斗志：我就不信真有這么笨的人!于是我找她談話，告訴她：“你是個(gè)勤奮好學(xué)的好孩子,，老師喜歡你,，我不會放棄你的，我有責(zé)任更有義務(wù)幫助你,。不管怎樣,，我們都不要放棄……”，我的話還沒有說完,，她飽含淚水急切的說：“老師,，真的嗎?從來沒有人說過喜歡我，更沒有人說過我是一個(gè)好孩子,，真的謝謝您!老師!”

第二天,，我隨她一起去家訪，從談話中得知：她小時(shí)候不小心摔傷了腦袋，致使她的記憶力減退,。聽了家長的話,，我覺得自己肩上的膽子更重了。我該怎么做呢?怎樣才能幫她呢?一連串的疑問涌上我的心頭,。不管怎樣,，我都不會放棄，我要想盡一切辦法幫助她,，讓她和別的孩子一樣在快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境中健康的成長,。

回來后，我改變了策略,，從努力的補(bǔ)習(xí)到讓她放松的學(xué)習(xí),，鼓勵她參加集體活動，讓她多發(fā)言,，對于她取得的一點(diǎn)一滴進(jìn)步我都給與大張旗鼓的表揚(yáng)……慢慢的,，她越來越開朗，越來越自信,，在今年的中期考試中,，雖然她的成績并不是那么理想，但也有了很大的進(jìn)步,。

從那以后,，她好像變了個(gè)人，每天除了刻苦的學(xué)習(xí)之外,，一有時(shí)間就拿著練習(xí)本來辦公室找我,，讓我給她出題做。沒想到,，我一句輕輕的表揚(yáng),，竟讓她有這樣大的變化，真是不可思議!進(jìn)步雖來得那么艱難,，但進(jìn)步的果實(shí)卻是香甜無比,。

我們的責(zé)任就是付出對學(xué)生的愛，只有“愛”才是暢想教育的主旋律,，而奏響主旋律的就是那份沉甸甸的責(zé)任,。各位老師，讓我們把責(zé)任化作一盞燈,，久久地燃燒;讓我們把愛變?yōu)橐皇赘?，盡情地歌唱;讓我?guī)е?zé)任與關(guān)愛在教育之河順暢地遠(yuǎn)航!

我的演講完畢，謝謝大家!

各位評委,、老師：

大家下午好!今天我演講的題目是：“愛與責(zé)任”,。談到師德這個(gè)話題,，我個(gè)人的理解那就是作為一個(gè)老師應(yīng)具備的最起碼、最基本的職業(yè)道德,。它的內(nèi)涵主要體現(xiàn)在愛與責(zé)任,。我深信在座的每位老師內(nèi)心深處都有一顆愛心、一顆責(zé)任心,，并且將這份愛與責(zé)任時(shí)時(shí)刻刻投入到我們的生活中,、工作中。每天看到我們的老師為了搞好教育教學(xué)工作而忙碌的身影,，這種對教育,、對學(xué)校、對孩子的愛與責(zé)任時(shí)常讓我為之感動,，也讓我充分理解了作為一個(gè)老師的人生追求,，生活的真諦,。

回想十幾年來,，為人女，我沒有對雙親盡到孝道;為人妻,，我不是一個(gè)合格的妻子;為人母,，我不是一個(gè)好媽媽;只有為人師，才讓我倍感欣慰!!

我愛教師這個(gè)職業(yè),，因?yàn)榻處熓瞧椒驳?，雖說我們物質(zhì)上并不富有，但我們精神上是充實(shí)的,。我們是春天播撒種子的人,，我們心中有著秋收的期盼;有誰能像我們一樣，天天面對的是一張張可愛的笑臉,，一雙雙晶瑩的眼睛,，一顆顆透明的心，一個(gè)個(gè)青春的夢?!有誰能像我們一樣,，一舉手,，一投足，一絲美麗的微笑,，一個(gè)鼓勵的眼神,，一句關(guān)切的話語，就能溫暖一個(gè)孩子的心!

謝謝大家!

做新時(shí)代的教師演講稿篇十二

尊敬的各位xxx：

首先問大家一個(gè)問題：您熱愛教師這個(gè)職業(yè)嗎,？網(wǎng)上流行這么一句話：“如果你愛一個(gè)人,，就讓他去從事教育吧；如果你恨一個(gè)人,，也讓他去從事教育吧,?！边@句話說明了我們教育的世界，可以是天堂,，也可以是地獄,。

前段時(shí)間在微信上看到一個(gè)教師的讀書歷程：第一階段：《教師的自我修養(yǎng)》《如何做一個(gè)好老師》《教育心理學(xué)》《教學(xué)技巧》；第二階段：《教你怎么不生氣》《佛經(jīng)》《老子》,；第三階段：《治療咽喉炎的偏方》《頸椎病康復(fù)指南》《腰椎間盤突出日常護(hù)理》《心臟病的預(yù)防與防治》《精神病癥狀學(xué)》,；第四階段：《活著》。

這些說法似乎不無道理,。然而,，這真的是教師的全部嗎？真正的好教師不會抱怨命運(yùn)的不公,，不會以消極的情緒影響學(xué)生,，更不會讓自己的生活變得灰暗枯燥。

到底怎樣才算好教師,，怎樣才能成為幸福的老師呢,？有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識,、有仁愛之心。

是啊,，教師這一行業(yè)有著太多外人看不到的艱辛,，我們也曾疲憊過，但是我們卻不忘初心,。還記得我第一天踏入師范大學(xué)的時(shí)候兩條宣傳語：“教師是陽光底下最光輝的事業(yè),。”“教師是人類靈魂的工程師”,，我?guī)е约旱慕逃硐胱呱蠈儆谖业娜咧v臺,。十年來，我深深體會到了其中的艱辛和不易,，指數(shù)函數(shù),，對數(shù)函數(shù)，三角函數(shù),，數(shù)數(shù)含辛茹苦,；平行直線，交叉直線,，異面直線,，線線意切情深。十年來,，我用我的真心在這數(shù)與形的世界里和我的孩子們共同探索,，共同進(jìn)步,，共同成長。

當(dāng)喉嚨沙啞時(shí),，辦公桌上會多了蜂蜜與潤喉糖,；當(dāng)沒吃早餐時(shí)，學(xué)生會送來牛奶跟麥片,；班主任節(jié)時(shí),，學(xué)生向我深情地唱“真的愛你”；教師節(jié)時(shí),，學(xué)生悄悄將我的相片制成了拼圖……點(diǎn)點(diǎn)滴滴數(shù)不勝數(shù),，我深深感受到這種幸福與滿足感也是別的行業(yè)無法比擬的。

一枝粉筆,，積淀千秋智慧,；三尺講臺，寄托萬世文明,。我們高中教師過著平平常常,，普普通通的日子，沒有與日俱增的存款,，沒有一步一個(gè)臺階的升遷,，甚至沒有時(shí)間陪伴我們的家人和孩子,，但我們心里有一個(gè)追求：做一名幸福的四有好老師,，快樂工作，幸福生活,！

此致

敬禮,！