總結是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結吧,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習,。

教師年終工作總結個人篇一

光陰似箭,，日月如梭，不知不覺已經在__小學度過一個學期的教師旅程。一個學期已過去,，新的學期即將來臨,，在這一學期里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的體育教育事業(yè)上,，傾注于每一個學生身上,。在這過去一個學期里，我不斷努力工作和學習,，在教育方面,，獲益匪淺?；仡欉@段時間的工作,，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲,，默默耕耘在教師這片圣地上,，現結合過去一個學期來的思想品德、工作業(yè)績等情況做以下匯報,。

我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式,、方法，對備課,、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏,，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,。努力做到課前準備好、課中講解透,、課后督促檢查嚴,。課堂上力求貼近學生生活，限度地運用自己的所學知識,，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,，努力尋找解決方法,，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

在教學過程中,，向學生傳授體育知識的同時,，對學生進行品德教育，增強組織紀律性,，培養(yǎng)學生的勇敢,、頑強的進取精神,，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結合，積極開展多種形式的強身健體活動,。在游戲中鍛煉,、在鍛煉中嬉戲。使學生在生動,、活潑中有效的完成一節(jié)課的內容訓練,，時常與學生為主體，運動負荷由小到大,，滿足了不同類型學生的要求,，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉,，對學生本身增強體質,，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對一年級的學生,，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī),。通過體育課的鍛煉,，使那些學習不太好的學生消除了自卑心理，感受到了學校,、班級和老師的溫暖,，有利子學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心,，促進德,、智,，體等方面的全面發(fā)展,。整個體育教學,，突出了實用性和趣味性的原則,，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣,。在教案的編寫上,，突出了個別化教學原則,，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心,，使他了解到自己在這個群體中重要性,，是我們這個大家庭中不可缺少的一員,。教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求,，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功,，使學生嘗到了成功的滋味,，有了很大的成就感,。對待學生方面,，既要求嚴格注重素質的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面,，還多給予鼓勵和表揚,，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,，頑強拼搏的體育精神,。

我嚴格要求自己，工作實干,，認真組織每天的課間操,，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽,，盡力豐富師生的校園生活,。時刻為學生的活動安全著想，及時維護有隱患的體育設施和場地,。這一學期,，我主要擔任一年級兩個班和四年級體育教學工作,，承擔了學校女足校隊和足球初級班的訓練工作，與其它幾位體育老師共同合作訓練田徑隊和體育舞蹈隊參加了楚雄市201_年小學生田徑運動會并取得可喜成績,。雖然教學方法還不是很成熟,，但我已在教教學中學到了很多，我也明白自身的學識不代表教教學的好壞,，教學是一項細致的工作,，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究,。所以我積極參與每次的教研活動,，吸取前輩的教訓指導，總結出自己的想法,。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上,，我相信那將使我受益良多。

“金無足赤,，人無完人”,，這一學期以來，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進,。首先我覺得我的教學設計能力還待提高,，其次，可能是年輕氣盛的原因,，在處理教學中有些事情時還過于急噪,，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中,，經過磨練,，我會改善自己的不足，越做越好,，全面而不失風格,。我將通過自己的努力，不斷學習,，不斷進取,，為永安小學的美好明天貢獻自己的一份力量。

教師年終工作總結個人篇二

我到今年工作已經xx年了,，期間擔任班主任工作也有十一年,，我熱愛我的工作，熱愛我的崗位,，我關心國家大事,，熱愛黨的教育事業(yè)，關心、熱愛每一位學生,，熱心為學生排憂解難,；我在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的教育教學水平,。xx年來我凡是都腳踏實地工作,，不馳于空想，不鶩于虛聲,，堅持求真務實的態(tài)度為農場的教育事業(yè)而工作,。在此，我將本學期的工作特做如下總結：

一,、思想品德方面：

我愛崗敬業(yè),，教書育人，模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范,，自覺遵守了社會公德,、嚴于律己，本學期被評為管局級師德教育先進個人,。

二、教學能力方面：

我嚴格要求自己,，積極備課上課,，堅持用“先學后教，當堂訓練”的模式上好每一節(jié)課,，每一節(jié)課都做了“導學案”,，每一節(jié)課都有課件配合上課，真正做到講練結合,，學以致用,，而且我堅持每周檢查練習冊的完成情況，相信只要是用心的學生都能把所學的知識很好的掌握,。而且,，在學校期末檢查課件、導學案,、單元測試題時,，我都做好了準備，毫不忙亂,。同時,，在教研方面，我參加了每日一課的聽課,，認真學習別人上課的長處,，為己所用；我參加了“我眼中的導學案“的論壇活動，提升自己的教育理論素養(yǎng),；我還完成了教研部布置的上傳試卷工作,、還有開拓自己的新浪博客，我把本冊歷史課的多數課,，都編寫了“順口溜”,，利于學生記憶歷史基礎知識。

三,、在出勤方面：

我盡力做到本學期沒有請一天,、或半天假，只有四次臨時請假,，而且嚴格遵守了我校的請假制度,，請假回來后又銷假。

四,、在班主任工作方面：

我投入了極強的責任心,，關注每一名學生，及時發(fā)現他們的各種心理或行為動態(tài),，還有學習的心態(tài)與學習情況,，及時與家長、科任老師進行溝通,，本學期我班的孩子并不好管理,，初期每天我都采取訓斥、批評,、大發(fā)雷霆式的教育,，累的自己夠嗆、氣得夠嗆,、效果還很不好,；后來，我改變了自己的教育方法,，利用班會課與他們進行一次坦誠的交流,，之后我就常關注、常提醒,、既讓自己監(jiān)督他們,，又讓他們監(jiān)督我，我的改變也促進了他們的改變,，我把他們當成自己的孩子,，不該說的話不說、不該做的事不做,，真心的為孩子的健康成長而努力,，現在很多女孩都成為我的朋友,，我的工作也更容易了。

五,、在對待學困生,、貧困生和單親生方面：

我班學困生有10名之多，我讓他們做自己喜歡的事,，不影響其他同學學習,；對于貧困生，我經常關心問候,，給予適時的援助,；我班還有單親或遠離父母的孩子也10人，我更多的關注他們的心理動態(tài),，怕他們成為偏激的人,，或思維走上歧路。我時刻關愛每一名學生,，走進學生的情感世界,，把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。我深知愛學生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章,、嚴中有信、嚴中有度,。我從不嫌棄對待后進生，注意從思想上,、學習上多關心,、多輔導，給予“偏愛”,，在以后的教育教學工作中,，我將繼續(xù)以學生為本，針對不同層次的學生,，采用不同的教育教學方法,，因材施教；繼續(xù)遵循"以學生為主體,、教師為主導"的教育教學原則,，限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段,，激勵學生積極,、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高自己教育教學的質量和效率。我也將努力提高自己班主任工作水平,，為我校的順利發(fā)展繼續(xù)做出自己的貢獻,。

教師年終工作總結個人篇三

首先，在教學方面,，我深知九年級教學時間緊,，任務重，因此在學期初我制定了詳實的畢業(yè)班三輪復習計劃(從課本基礎知識著手,，然后是專項專題復習,，最后是模擬訓練。)并公布給學生,，讓他們做到心中有數,，有的放矢。為了順利有效的完成教學任務,，我和王磊老師堅持編寫課時學案,，仔細修改補充最后印刷分發(fā)。為了能提前發(fā)放,，順利使用,，我們通常是周前準備。

課堂上盡量使用多媒體教學,，一方面使所學知識更形象更直觀,，另一方面可以調動學生的學習積極性。把課堂作業(yè)當作和學生交流的另一渠道,，或表揚鼓勵或提建議反思,。記得金高山同學曾說："老師，我的作業(yè)本時常有你的留言,，我不能視而不見",。

周末作業(yè)一般分兩類，一類是機械性的抄寫背誦之類的;另一類是能力性的閱讀寫作題目,，要求按時上交并及時批閱,。對于備戰(zhàn)中考，我知之甚少,，一方面我努力向有經驗的教師學習,，以指導學生答題方法和策略。另一方面,，我堅信"勤能補拙",。我從中考題入手(包括全國的、濱州市個地市),，認真做,，反復琢磨,，把握中考動向。

其次,，在管理學生方面,，我努力做到嚴中有愛，做學生的良師益友,。對于優(yōu)秀生,，高目標嚴要求。思想工作常抓不懈,，尤其是后進生,，多鼓勵，少批評,，讓他們重視學習,，努力學習，主動學習,。對于英語偏科生,，抓基礎知識，特別是模擬考試后,，和他們分析成績及基礎知識的丟分情況,，并且制定短期的、具體的目標(或是具體分數)非常重要,。

一班的王皓朱國瑞二班的張國峰英語成績較差,，每次模擬考試完成后我都會過問其成績，讓他們自己說說最近學習狀況,，并給與鼓勵和心理上的開導,。他們中考成績都得了b級。但是,，中考臨近,，對于優(yōu)秀生心理指導不夠，目標不夠明確,，導致有些學生不能正常發(fā)揮。劉華瑞,、許麗靜,、趙立君、許麗月都未得a級,，非常遺憾,。

再次，為了提高自己的業(yè)務水平,，我不斷學習,，認真聆聽名師報告,，仔細研讀名師論文;我堅持讀書，這學期我讀了李鎮(zhèn)西的《做最好的班主任》,，并隨時記錄,。積極參加教研組組織的集體備課、聽評課等教研活動,。珍惜每一次外出學習的機會,，及時總結學到的教學方法和經驗，并嘗試著在自己的教學中運用,。

我先后參加了縣級優(yōu)質課評選,、市級優(yōu)質課評選和鎮(zhèn)級系列課型達標聽課活動。,，我有幸聆聽了十幾位老師的講課,。他們有的以生動形象的動漫視頻導課，有的以栩栩如生的簡筆畫入題,，課堂上激烈的辯論賽,，有趣的小組采訪，還有富有教育意義的話語結題,，都留下了深刻的印象,。在上好課的同時，配合學校安排,，做好臨時性工作,。

一年來，經過師生共同努力,，取得了一定的成績,。但是也存在一些不足，例如管理學生方面,、學生學習習慣養(yǎng)成不夠,、業(yè)務能力知識水平等方面。在新的學年里,，我將更加努力,，爭取取得更好的成績。

教師年終工作總結個人篇四

這學期的工作已經結束,，為了總結經驗,，尋找不足。現將一學期的工作總結如下：

一,、業(yè)務學習,。

加強學習，提高思想認識,，樹立新的理念,。堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來,。通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

二,、新課改。

通過學習新的《課程標準》,，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想,，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,，使尊重學生人格，尊重學生觀點,，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

三,、教學研究。

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現在：

（一）發(fā)揮教師為主導的作用,。

1,、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結經驗教訓,。

2、注重課堂教學效果,。針對初二年級學生特點,，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導、教學為主線,，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點，突破難點,。

3,、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗,，提高自己的教學水平,。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,，自己執(zhí)教二節(jié)公開課,，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課,，學校領導和教師們給我提出了不少寶貴的建議,，使我明確了今后講課的方向和以后數學課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課12節(jié),，在校內聽課32節(jié),。

4、在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

四、工作中存在的問題,。

1,、教材挖掘不深入。

2,、教法不靈活,，不能吸引學生學習，對學生的引導,、啟發(fā)不足,。

3、新課標下新的教學思想學習不深入,。對學生的自主學習,，合作學習，缺乏理論指導,。

4,、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠,，對學生的學習態(tài)度,、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了,，學生掌握的情況怎樣,，教師心中無數。導致了教學中的盲目性,。

5,、教學反思不夠。

五,、今后努力的方向,。

1、加強學習,，學習新課標下新的教學思想,。

2、學習新課標,，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點。

3、多聽課,，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念,。

4、加強轉差培優(yōu)力度,。

5、加強教學反思,，加大教學投入,。

教師年終工作總結個人篇五

班主任的工作是一項復雜細致的工作，是學生班級集體的直接組織者,，管理者和教育者,，在校領導及學生科直接領導下，自20xx年以來各班主任主要做了如下工作：

一：做學生的思想政治教育工作,，引導學生樹立正確的人生觀,，端正政治立場，形成良好的品德,，班主任除了幫助學生提高思想品德素質以外,，還要提高科學文化素質,有些班級舉辦各種活動進行學會學習的教育，如99422班98裝潢班舉行學習經驗交流會,，各班每周舉辦的班會,，但是某些班級缺少一些必要的素質，從而發(fā)生班級混亂,，上課看電視的惡習,，大專班在此方面還應該多做些工作，努把力,。

二：各班主任都能認真的考核學生出勤的情況及教育學生遵守學校的各項規(guī)章制度及對月操行評定,，在此方面有些班主任缺少一些必要的措施，而是放之任之,，沒有指導好養(yǎng)成良好的學習習慣,，沒有對各自的，更沒有激勵其他學生求上進,，從而某些學生認為班主任只是記記名字而已,，對自己的月操行分不重視，使的學生不上課的人數越來越多,，惡性循環(huán),。00大專班表現優(yōu)為突出。一些班主任整天忙來忙去,，工作沒有做好,，在學生中形成不了威信，班主任應在班級中確立威信，而又和學生成為朋友,，這樣學生就容易管理,。

三：對學生的學習情況進行了解調查，提高學生身體,、心理素質,，培養(yǎng)學生積極進取的心理品質，增強學生承受挫折能力,，隨時應將各科成績迎頭趕上,，班主任及時了解、幫助,。并與本班的任科老師聯(lián)系了解學生的思想學習,、紀律情況向學生科領導反映學生的建議和要求，學生科領導及時解決問題,。

四：班主任都能協(xié)助有關部門做好學生的安全教育,，培養(yǎng)學生較強的安全意識，防止任何安全事故的發(fā)生,。但有些班級班主任沒有及時發(fā)現學生中隱藏著的矛盾,，沒有很好地、正確對待,、及時處理好,，而是對學生護短，沒有站在公平的立場上,，沒有及時地做好工作,，使的學生打架事故再次發(fā)生，但在學生科領導的工作之下,，平穩(wěn)了學生中一起又一起的學生糾紛,。

五：班主任組織學生開張課余活動和義務勞動，班主任在學生科領導及團委的組織下進行了許多課余活動,，如：拔河比賽,、知識競賽、足球聯(lián)賽,。豐富了學生的課余活動,，使學生集體榮譽感大大增強。各班還定期地更換黑板報的內容和宣傳欄的內容,，并將各班作出評比,。

六：班主任檢查督促學生搞好教室、寢室及公共場所衛(wèi)生,，督促學生按時作息,，到學生寢室了解學生的學習,，生活情況，并教育學生維護好校園環(huán)境衛(wèi)生,，教育學生愛護公物,。

七：與家長及時聯(lián)系，要想教育好學生,，家長的協(xié)助一項是不可忽視的`工作,。班主任都能及時地將學生的在學校情況反饋到家長，和家長交流,，共同努力,，糾正學生的錯誤想法及在學校里的不良表現，是帶好班級不可缺少的一環(huán),。

八：協(xié)助學生科做好違紀學生的處理和教育工作，每位班主任都能做好本班的學生違紀處理工作,，當涉及到班級的班主任老師都能認真細致地做好教育工作,，但在教育時，有些班主任只是一味地批評,，而沒有說服學生的道理,，應該以教育為主。

九：組織各班班干部工作,。

十：對個班主任的幾點建議和要求

1：班主任的工作應該創(chuàng)新,，班級管理創(chuàng)新為每位學生創(chuàng)造了組織管理和實踐的機會，通過擔任多種班級管理角色,，提高每位學生的管理能力,，讓更多的學生在集體中承擔責任，服務與集體,，不僅增強了學生的集體意識和班級凝聚力,，而且使學生獲得了班級管理人的積極體驗，從而激發(fā)學生主動參與班級管理的積極性,。對后進生的教育：首先要了解后進生的心理特征,，如自卑。主觀需要與客觀的不符,，愿望良好與意志薄弱的矛盾,。其次解決后進生矛盾心理，對后進生不應該偏見,，態(tài)度冷漠,，要運用多種教育方法，心理互換,。如00大專裝潢,、00大專工民建班有寫學生上課吵鬧,、喧嘩、打架傷人還悠哉悠哉自以為是,、有的粗言濫語頂撞老師,，前兩天有學生向老師扔粉筆頭(00大專班，該生叫什么名字我不記得了)這是一個典型的后進生,，教育后進生應該創(chuàng)造一種條件讓他們體驗對方的心理感受,，開張豐富多彩的教育活動，班主任應該理解和尊重后進生,，關心后進生的疾苦,，與他們交心做知心朋友，班主任應該放下架子與他們溝通,。

班主任在學生中下次再說成了學生的口頭禪,，一些問題應該及時解決并非下次再說，等許多,。我認為班主任都要在此方面下功夫,。

3：經常關心學生的日常生活，讓學生體會到班級是個大家庭班主任就是自己的家長,，使學生感到家庭的溫暖,，李老師應該說在此方面做的最好，為學生縫衣服補被子,，讓我這些年青的老師措手不及,，但我還是努力地去做了。

最后希望校領導及學生科領導提出建議和要求,。

教師年終工作總結個人篇六

本學期我擔任九年級（初三）二個班的歷史教學工作,，一學期來，本人自始至終以認真,、嚴謹的治學態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,。 經過一個學期的努力,，獲取了很多寶貴的教學經驗。為把以后的教學工作做的更好,，特將本學期的教學情況總結如下：

一,、制定好計劃，備好課,，備好學生,，上好課。

針對目前初三學生在校學習狀況,，要完成新授課程并復習好迎接中考,，必須認真制定計劃,，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課和平時的每一節(jié)課，并能經常聽各老師的課,，從中吸取教學經驗,，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學生,。按照「初中歷史新課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本,，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現實良好的品德和高尚的人格。 教學中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。

一堂準備充分的課,，會令學生和老師都獲益不淺。我認真研究了課文,，找出了重點,，難點，準備有針對性地講,。為使教學生動,，不沉悶,，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了,。備課充分,，能調動學生的積極性，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內容豐富,，現實,，教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學生。

二,、激發(fā)學生學習興趣,，指導學習方法。

歷史學科是事實性較強的學科,，對學生而言有一定的興趣性,，但對偏理的學生來說，容易感到枯燥無味,，一味的記憶易失去興趣,。因此學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學,，也無法學下去,。作為教初三歷史課的老師，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些關于國家的文化,，生活故事，讓他們更了解歷史,，更喜歡學習歷史,。 我在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料,。為提高每節(jié)課的進行效果,，教學質量，本人除注重研究教材,，把握好基礎,、重點難點外,，還采用多媒體教學，如：投影,、幻燈,、漫畫、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,，調動學生學習的積極性,、主動性,，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務,。另外，學生在不斷學習中,，會出現好差分化現象,，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣,。因此,，絕對不能忽視差生的培養(yǎng),。做到面向全體，為此,，我制定了具體的計劃和目標,，并對這部分同學進行有計劃的輔導。從中考結果證明,，在教學成績 上取得了令人滿意的成績。

三,、積極參加教科研工作

作為新世紀的教師,，不能只做一個教書匠,，教學與教科研相聯(lián)系,。尤其是現在正處于課堂改革浪潮中，教學工作中積極撰寫教學體會,，論文,，參加課題研究，做一個學者型的教師,。今學期,，我寫的數篇論文獲得省教科所、縣級論文,，還參加了校本課程的編寫工作。積極編寫教育教學信息等,。

經過一個學年的努力,，全鎮(zhèn)的兩次拉練考試和中考都取得了另人滿意的成績,。這體現了我在這學期的教學成果。我也明白這并不是最重要的,，重要的是在本學期后如何自我提高和完善,，我將在以后的工作中加倍努力，爭取取的更好的成績,。

教師年終工作總結個人篇七

我盡職盡責完成本職工作,，成績雖小，感慨良多,。下面我就對自己這幾年來的工作作一番簡單的`回顧與總結,。

自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己,，要做一個合格的人民教師!努力提高自己的政治思想修養(yǎng),，有良好的道德情操和精神風采，廉潔奉公、不謀私利,，積極教書育人,，對不良現象敢干批評，勇于奉獻,，曾多次受到師生一致好評和學校的表彰,。

在教學工作中，堅持認真學習英語課程標準,，刻苦鉆研教材，精心設計教法,，備好課,，講好課，注意突出重點,，突破難點，向每一堂課要質量，及時批改好作業(yè),，課外多輔導學生。本人教學成績優(yōu)異,，所授的學科成績合格率95%以上，優(yōu)秀率30%以上,。本人所教學生的英語中考成績遠遠高于全縣英語的平均水平,。

1、嚴謹教學,。在教學中本人嚴格要求自己，做到沒有絲毫的馬虎應付,。按照新時期的教育理論和現代教育的特點,，以及所授教學班級任務的實際，認真把握好教學的各個環(huán)節(jié),。

2、認真?zhèn)湔n,。備課就如一出戲,，沒有詳實而細致的劇作和精心的策劃，那這出戲是“蒼白無力”的,。本人首先緊抓課程標準,，對每一節(jié)里各個知識點在課標中的具體要求,，對具體了解，理解掌握等各個層次都了如指掌,，做到胸有成竹,，有的放矢,。然后是根據具體的教學班，因各個教學班英語知識的整體水平不同,，備課時都應心中有數,，包括具體的教育教學方法等。然后參考一些教育教學參考書,，補充課本中的一些遺漏和不足,，作更深層次的理解?！耙虢o學生一杯水,，自己就必須有一桶水?！北救藭r刻沒忘記這句話的道理,，所以在備課階段,，強制自己要多看些課外資料，多涉及和參考課外書籍,。在這幾年來,，本人堅持研讀《中學英語》、《英語教學研究》等課外雜志,，還經常上網查閱教學最新發(fā)展動態(tài),。本人深刻體會到，這些都有利于提高本人的教育教學水平,，還深刻地認識到把好備課前，是課堂教學充滿自信,，充滿激情,，限度發(fā)揮自己的專業(yè)水平潛能的基礎。

3,、優(yōu)化課堂教學,，提高課堂教學效率。俗話說“教無定法”,，本人認為,，不但是指不同教師對不相同或相同的內容有不同教學，就是同一個教師對同一內容也都有不同的教法,，我在教學中,，始終堅持不同的教學方法，具體到每個班,，每個章節(jié),，采用多種形式如啟發(fā)式,、討論式、談話式,、實驗,、比較法、探究法等,，在教學中切實注意充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生思維盡情地地發(fā)揮,，直至把教學問題弄清弄懂,。在這幾年里，本人經常采用現代教學手段,，如幻燈,、投影、錄像,，甚至電腦課件等,，把課本中比較抽象的內容具體化、形象化,，采用多種方式方法,，就是為了激發(fā)學生學習的興趣愛好，創(chuàng)造情境,，營造和諧平等,、民主的教學氣氛。在教學中,，本人也注意對所授知識的及時總結,，及時從學生中得到反饋，使每一個節(jié)課都有提高,，并對教學中存在的一些問題作些記錄補充,。

4、重視實驗,、實踐教學,。本人充分利用學校現有實驗條件,，力爭開足課堂實驗,，并多提供機會讓學生自己動手做實驗。從而鍛煉了學生自己的動手能力,、觀察能力、思考能力,，解決實際問題的能力,。

年我主持參加了七年級“英語單詞快速記憶與鞏固”教學方法的探究,，該課題于20xx年1月通過市課題專家組鑒定，準予結題,，同時我個人撰寫的《如何提高農村學生記憶英語單詞的能力》一文獲市級課題個人成果三等獎,。得到領導和老師的好評，被學校評為“教研積極分子”,。

在班主任工件中,，能以德育為綱，注重育人為本,，對學生開展愛國主義和集體主義的教育,，培養(yǎng)學生愛國主義和集體主義精神，使學生樹立明確的學習目的,。按照培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的要求去開展班主任工作，對班主任工作能做到勤,、嚴,、細、實,，特別注重抓好后進生的轉化工作,。我所任的班級班風、學風良好,，被學校評為“文明班”,。同時我個人獲得總校級優(yōu)秀班主任榮譽稱號。

教師年終工作總結個人篇八

本人熱愛黨,，熱愛人民,，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：能認真學習十三大的報告精神,，做好政治學習筆記,、寫好學習心得，思想端正,，服從學校的工作安排,，辦事認真負責；把自己的精力,、能力全部用于學校的教育教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象,；帶頭與同事研究業(yè)務,，毫不保留自己的觀點,，實話實說，互相學習,，共同提高教學水平,；能夠顧全大局，團結協(xié)作,，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己,，以便更快地適應教育發(fā)展的形勢。

首先,，能認真把握教材,。把課標、教參與課本有機結合,，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度,，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析,、解決問題的能力不斷提高,。

第二，能把握學生的認知水平和能力,。重視對已學知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知,、不斷發(fā)展的目的,。

第三，尊重學生,。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題,，鼓勵他們大膽探索,，共同提高。

每學期根據學校實際認真制定學校工作計劃并督促實施,，撰寫學校工作總結,，突出反映學校師生成果；統(tǒng)籌安排學校的教學工作,，注重通過組織業(yè)務學習,、開展校本教研、進行業(yè)務競賽,、組織外出學習等途徑抓好教師隊伍建設,，促進教師專業(yè)成長,；能認真參加市小學校長高級研修班的學習，每次學習都能提前安排好工作,，做到學習,、工作兩不誤；創(chuàng)建博客,，把平時的教學得失,、聽課感受、培訓心得,、教學困惑和生活隨想等內容上傳和同行交流分享,，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生,；個人撰寫的《數據的“力量“》發(fā)表于《小學數學教學》,、九年級（上）《“解決問題的策略“教學設計》發(fā)表于《小學教學設計》。

在新的一年中,，我將以優(yōu)秀同行為榜樣,，加強自身政治學習、業(yè)務錘煉,，不斷提高教育教學水平和學校管理能力,，為學校的發(fā)展作出更大的貢獻。

教師年終工作總結個人篇九

時光飛逝如梭,，20___年即將過去,，嶄新的一年眼看到來，回首一年的工作,，有默默地耕耘,，有默默地付出，有的更多的是肩負的那一份責任,。

安全是幼兒園教育永恒的話題,，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，在過去的一年中,，我始終以“安全第一,，預防為主”的思想指導自己的工作，認真學習上級轉發(fā)的各種安全教育,、安全檢查等文件,，通過學習，明確到安全工作是人命關天的大事,，安全工作人人有責,，在思想上對安全工作有一個高度重視。

現將一學年的工作匯報如下：

園內教師注重自我的反思與學習，更注重教師隊伍的建設,，強化三個意識：“一體意識”,、“開拓意識”、“服務意識”,。

講奉獻,，作表率，早來晚歸,，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風,。注重為教師創(chuàng)設有彈性的工作空間。工作中,，時時不忘征求教師的想法意見,，采用對話式而非命令式；思想上,，鼓勵多交流不求大一統(tǒng),；工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍,。

以務實的作風投入工作,，引領著的年輕教師奮發(fā)向上；以滿腔的工作熱忱凝聚人心,。不擺架子,、不說空話,、不唱高調,，教師珍愛自己、熱愛生活,、快樂工作,。

一件件細致入微的小事，充分體現了教師團隊的凝聚力,。在點點滴滴中激發(fā)了各位教師工作的積極性,、主動性、創(chuàng)造性,。

時刻牢記：眼中有孩子,，心中有安全，處處有教育,，安全第一,。我不定期的對園內房屋、設施,、大型玩具,、線路等進行安全檢查。

我園還利用安全教育碟片來輔助教學，增強幼兒的安全意識,，時刻防范一切不安全的因素發(fā)生,。我園重點做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而走失,。

再就是課間,、游戲、入廁洗手,、室內活動,、戶外活動等幾個關鍵時間段的防范，及時發(fā)現問題,，及時整改,。

責任書：幼兒園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責,，貫徹“誰主管誰負責”的原則,，做到職責明確。園和家長也簽訂了安全責任書,，確保幼兒安全健康的成長,。

安全課：提高安全意識，自我防范和自護自救能力,，抓好安全教育,，是幼兒園安全工作的基礎。我園堅持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄,。

我園根據本園的實際情況出發(fā),，充分利用本土優(yōu)勢對室內外的裝飾、墻面設計,、吊飾等都進行了改裝,。并從幼兒的年齡特點出發(fā)，力求做到生活化,、情趣化,、兒童化，尤其我們每一個教室都設置了不同的風格,，我傾盡我所能幫老師們策劃,、分析，尤其幫小班設計兩面主題墻,。

老師們也從自身做起,，遇事相互幫助，相互鼓勵,，相互交流,，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧,，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步,。

我園合理安排和組織幼兒的一日活動,，動靜結合，室內外結合,，每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間,，來提高幼兒的整體素質。

在孩子們入園前,，要求各班老師每天先做好教室內外的通風,、衛(wèi)生消毒工作，加強晨間,、午休的檢查,，做到一摸、二看,、三查,、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園,，每天堅持加強晨檢,、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細記錄,，發(fā)現問題及時通知家長,。

我園做到主動、親切與家長溝通,，利用早送晚放的時間和家長交流,，平時多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點滴進步,、成長,、特長,、優(yōu)點都及時反饋給家長,，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，我園為增進家園共育,，先后開展了“家訪”,、“家長會”、“家長開放日”,、“元旦晚會”幾大項活動,，得到了家長的好評。

如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角,，家長意見細心聽取,，以此加深家園了解，促進家園關系共同成長。如：家長反映對老師的意見,，我及時向學區(qū)領導匯報并耐心給家長解釋,。

在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認真去學習,、去探討,、去努力。

以上點滴都離不開老師們的精誠團結和配合的默契,。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨,、默默地奉獻。

正因為有了你們的辛勤耕耘,，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展,。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補救回來,，我們一同再努力學習,，再一同認真拼搏，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌,。

教師年終工作總結個人篇十

教師工作是繁忙的,，瑣碎的,必須是更細致、而又深入的,。在20xx學年度,，我承擔初高中生物實驗教學和七年級生物、勞技學科的教學工作,，還擔任研究性學習學科的研究工作,。針對七年級的教學特點我認真對待，在此過程中,，在七年級全體教師的幫助協(xié)作下,，我從適應繁忙、跟上工作節(jié)奏,、乃至學習從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來反思,、審視自己的工作，勿庸置疑是汗水與淚水換來的,?；仡^看自己緩慢成長的經歷，心中百般滋味;而每當看到年輕教師和學生們的點滴進步又覺得無限安慰,、感動,，而且更感任重。以下是本人對08學年度工作的總結：

一,、教師專業(yè)化思想方面,。

政治思想上,，堅持四項基本原則，堅持改革開放,，遵紀守法,。職業(yè)道德方面，熱愛教育事業(yè),，對學生的愛勝過一切,。服從并做好領導分配的各項工作，工作積極主動,?！耙陨碜鲃t，為人師表”,，我作為從事義務教育多年的老教師,，根據新課程理念確定義務教育發(fā)展方向，不斷學習,，不人云亦云,，尋方向，找出路,，也不斷提醒,、鞭策著自己，不管付出辛苦,，都不能使義務教育教學工作誤入歧途,。

二、專業(yè)化水平能力方面：

人的行為很大程度上受制于自己的思想觀念,。我在這一年的教學工作中,，對于自己的思想覺悟、理論水平和教學實踐,、實驗技能仍處于不斷的摸索中,。為了全面透徹的理解課程標準，面對的確是活生生的學生與活生生的教材,，改變理論與實踐脫離的的現狀,，我感覺如盲人在摸索，摸到什么就是什么,。后來從校本理論學習,、和一些教育著作、教育教學雜志上,，獲得了比從前翻閱書籍時更深刻的理解與體會、找到了支持與鼓勵,。教育教學是我們教師工作的首要任務,。教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質的下一代。今年本人,承擔初高中生物實驗教學和七年級生物,、勞動技術學科的教學工作,，組織科技活動小組的教學活動,還擔任研究性學習學科的研究工作。工作量大,。備課量大,，任務繁重,年近半百的我每周還有3個晚自習,其中的勞累自不必多言。準備實驗消耗腦力和體力,實驗課上和科技活動實踐指導學生的實驗技能是勞累和辛苦,每天要轉換角色,轉換思路,每天上不同的課,做不同的工作,，接觸不同的人,，鍛煉了我心里的調試能力，而且使自己更快的再次熟悉教材,知識量也飛速增加,，并融會貫通.這對提高教學能力有很大的幫助!

這種跨頭的獨特經歷的感受是:痛并收獲著,累并快樂著!這一學期,我們除了圓滿完成教學工作,還完成了初中和高中的生物實驗考試任務.記得今年6月,初中實驗考查,為了取得鮮活材料,避免陽光暴曬,影響實驗效果,我起早貪黑去尋找,，愛人曾經抱怨我說：哪有人像你這樣的，干別人看不到的活,，.純屬傻瓜!7月驕陽似火,我不顧酷暑,不顧風雨,，并且設法準備取得實驗材料.，路邊的雨水曾沖刷過我的汗水,。在教學中,，本人采用研究性學習的學習方式，以培養(yǎng)學生的學習能力為主,，提高學生的素質為目標,。通過教育,讓學生深切的感受到擁有科學知識和科學技能能夠提高生活和工作的質量,使自己成為一個睿智和有財富的人!本人深切的明白,教育不是灌輸,而是點燃火焰!本人一直把教學看得很重，如何備好課,、上好課一直是心里的重頭戲,，一堂課上下來，感覺好的話,，整整一天,，都會歡欣鼓舞。我們的七年級科技活動利用每周三的7,、8節(jié)組織學生完成了燕山中學校園內植被,、北外環(huán)西段、西外環(huán)北段人工植被的調查,，完成霧靈山西南面人工資被和天然植被的考察,，初步進行霧靈山山前南側沖擊平原植被種類的調查，認識了菌類植物,，采集了小葉紅波的果實,，學會了探究學習。本人在完成教學工作的同時,，堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式,。同徐成林、李國棟結為“師徒對子”互相聽課,，促進兩位年輕教師的迅速成長,。為了配合領導和老師的工作，遇到同事有事,，生病等事情,，我都會主動的迎接領導派來的新的教學任務。

今年,，在領導的帶領下,，我們初中推廣以小組團隊協(xié)作學習為主的課堂教學模式,本人欣喜地加入到改革的行列中，把課堂還給了學生,，自己只做導演,。因為課堂改革，組織科技活動課,從科技活動內容,，從修改到上課,，細節(jié)的處理，時間的安排,，我都會和七年級的領導,、教師，活動小組的學生商量,，讓我感覺不是我一人在開課,，體現了團隊協(xié)作精神。我在此感謝每一位給我無私幫助的人!

三,、遵守紀律,、考勤方面。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領導、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

四、在業(yè)務進修和工作成績方面,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余，我積極參加校本培訓,、政治學習,、教研活動、值日,、升旗禮,，做到五必到。不放過任何一次學習,、提高的機會,，不落下每天的本職工作。在工作中,，尊領敬導,、團結同事，對人真誠,，從不鬧無原則的糾紛,，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。由于大家的幫助和自己的努力工作,。本人20xx年7月生物雙優(yōu)課評選獲得縣級三等獎,xx年做好了初中科技教學工作,，初高中生物實驗教學工作，初高中生物考查考試工作,，還做好了上級文明學生大檢查,，實驗室和實驗設備大檢查，督導評估大檢查,，學校辦學水平大檢查的各項工作,，為我校爭了光，xx年11月受到校領導的好評,，xx年xx月接受上級的指示,，犧牲個人的休息時間做好了初中義務教育生物原有教學設備和緊缺設備的增補預算。xx年3月輔導的科技大賽有一名同學獲得市級一等獎,，撰寫的論文《科學素養(yǎng)在生物學科課堂教學中的體現與滲透》xx年3月獲得市級三等獎,，xx年4月獲得全國一等獎，7月又被天津市教育學會認定為市級教育教學科研成果,。xx年撰寫的論文《在生物研究性學習中有效地培養(yǎng)學生的觀察能力》獲得縣級一等獎,，論文《初中研究性學習的回顧和展望》獲得縣級三等獎,，xx年6月至今承擔了骨干教師課題《中學研究性學習與中學課堂教學改革研究》，xx年—xx年承擔著《個性,、特長生的培養(yǎng)與提高學生整體素質》課題的研究與結題工作,。xx年4月接受縣教研室的指示，做好了七年級課堂練習的編寫工作,，并成為編委,，以后又接受教研室的指示，出了初中生物學業(yè)檢查試題,。在博客上發(fā)表了教育教學心得體會等文章70多篇,，拓展了燕山中學的知名度。今后本人要努力研究.多方學習,摸索出適合自己的高效課堂教學模式,。

教師年終工作總結個人篇十一

一年來的工作,，能夠說是個緊張忙碌、艱辛而又喜悅的一年,，現將一年的工作做以下總結：

在過去的一年里,，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質,。認真學習《義務教育法》,、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴格按照有事業(yè)心,、有職責心,、有上進心、愛校,、愛崗,、愛生、團結協(xié)作,、樂于奉獻,、勇于探索、用心進取的要求去規(guī)范自己的行為,。對待學生做到：民主平等,，公正合理，嚴格要求,，耐心教導;對待同事做到：團結協(xié)作,、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調,，用心溝通;對待自己做到：嚴于律已,、以身作則、為人師表。

作為一名市級骨干教師,，又是學校行政人員,，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范,、班級管理要優(yōu)秀,、教育教學成績要突出……要不怎樣有說服力呢?隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足,。我用心利用空余時間閱讀摘錄教育理論,，學習先進經驗和新的教育理念……不斷的充實自己,，更好的進行教育教學實踐,。課堂上組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的注意力，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性,。同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結合，布置好課外作業(yè),，減輕學生的負擔,，從而使學生有舉一反三的潛力，培養(yǎng)了學生良好的學習興趣和習慣,。我繼續(xù)參與了鎮(zhèn)級,、校級課題《鏈接文本尋找練筆切入點的教學研究》《基于漢字科學的識字教學、閱讀教學研究》,，在課題的指導下,，用心進行探索，不斷地分析,、討論,，巳獲得了必須的成效，撰寫《遵循字理趣味識字提高實效》一文發(fā)表在泉州市教育科學研究成果匯編,。

我雖是學科的骨干教師,，但我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅僅嚴格要求自己、大膽實踐,，還用心地帶動青年骨干教師的成長,，指導張萍玉老師在“利用漢字文化的小學識字教學探索”課題結題暨泉州市“十二五”相關教科研課題中期總結會上執(zhí)教的一年級識字綜合性學習課《我和漢字交朋友》，效果良好,。為青年教師迅速,、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期,，發(fā)揮老教師的傳,、幫、帶作用,、促進新老教師之間相互學習,，不斷提高自身的教學水平和業(yè)務素質。我與新教師丁迎迎老師建立師徒關系,，經常性地聽課研課,，每次聽完課一齊評課，針對學生的行為習慣,，老師的上課常規(guī),，教學設計的安排，重難點的把握,，指導學生的方式方法等方面進行探討,，尋求更好的教學方法和教學策略。一年來,，我和丁老師的收獲都很大,，對小學語文課堂教學也有了一個新的認識。

作為一名骨干教師,，墨守陳規(guī),、持續(xù)現狀、踏步不前是絕對不對的,，一向以來,，我在實踐中不斷反思，不斷總結,，找出自己的不足,，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：

1,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生潛力的培養(yǎng),。

2,、對差生多些關心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3、利用各種方法,，訓練學生提高,、集中注意力。

4,、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名骨干教師,，務必以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現,、研究和解決學生教育和管理工作中的新狀況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

教師年終工作總結個人篇十二

時光如梭,，不知不覺已經工作了一年,感觸頗多。作為一名教師非常榮幸也非常辛苦,，尤其是作為剛剛走出象牙塔站上講臺的年輕教師,，不僅要盡快融入角色，更擔負著教育教學的重任,。我對一學期來的教學工作總結如下：

二,、不斷提高自身的教學教研能力，努力提高教學質量,。我能積極參加各種教研活動,，如集體備課，校內外聽課,，教學教研活動,，不斷提高課堂教學的操作調控能力,，語言表達能力。我追求課堂講解的清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，情感化,，生動化；努力做到知識線索清晰,，層次分明,，教學言簡意賅，深入淺出,。我深知學生的積極參與是教學取得較好的效果的關鍵,。所以在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現學生在學習過程中的主動性,，讓學生學得輕松，學得愉快,。在課堂上講得盡量少些,，而讓學生自己動口動手動腦盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和接受能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。

三、虛心向其他老師學習,，在教學上做到有疑必問,。在每個章節(jié)的學習上都積極征求其他有經驗老師的意見，學習他們的方法,。同時多聽老教師的課,，做到邊聽邊學，給自己不斷充電,，彌補自己在教學上的不足,，并常請備課組長和其他教師來聽課，征求他們的意見,，改進教學工作,。

四、注意培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法,。不良的學習習慣和學習態(tài)度等一些問題困擾和制約著學生的學習,。為了解決這些問題，我下面一方面下功夫,。

1,、改變學生學習數學的一些思想觀念,，樹立學好數學的信心。我給他們講清楚,，大家其實處在同一起跑線上,，誰先跑，誰跑得有力,，誰就會成功,。對較差的學生，給予多的關心和指導,，并幫助他們樹立信心,；對驕傲的學生批評教育，讓他們不要放松學習,。

2,、改變學生不良的學習習慣，建立良好的學習方法和學習態(tài)度,。開始,，有些學生有不好的學習習慣，例如作業(yè)字跡潦草,，不寫解答過程,；不喜歡課前預習和課后復習；不會總結消化知識,；對學習馬虎大意,，過分自信等。為了改變學生不良的學習習慣,，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè),，指導他們預習和復習,，強調總結的重要性，并有一些具體的做法,，如寫章節(jié)小結,，做錯題檔案，總結做題規(guī)律等,。對做得好的同學全班表揚并推廣,，不做或做得差的同學要批評。通過努力,，大多數同學能很快接受,，慢慢的建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度。

五,、做好課后輔導工作,，注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想與方法的輔導,，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情,，而是充滿樂趣的,，從而自覺的把身心投放到學習中去。

六,、積極推進素質教育,。我能積極推進素質教育，改變教學觀念,，在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

教師年終工作總結個人篇十三

孩子是自己最好的老師，跟孩子相處,，自己學到了很多,，更多的是自己的心態(tài)平和了很多，也很開心,。這學期跟家長的溝通交流也多了些,，以前都是孩子成績退步或在校表現不好時才給家長電話或短信，這學期以來,，孩子成績,、作業(yè)進步了，上課表現好,、積極回答問題我都會及時短信告知家長,，以便家長了解孩子在學校的學習情況，孩子得到家長和老師的表揚,，更是積極主動學習,，爭取表現更好,。

12月7-9號去深圳學習也感受頗深，目睹了各位特級教師優(yōu)秀的講課和專家們到位的點評,，期中黃愛華老師出示的一首改版的《你總是心太軟》讓在場的老師捧腹大笑,，笑過之后又留給我們深深的思考，同時他出示的一張他去四川某山村小學課間10分鐘孩子開心玩耍的一張照片,，照片上孩子們穿著樸素或可用破爛來形容,，但孩子們個個臉上露出的是很燦爛陽光的笑容，他們學習條件簡陋,，環(huán)境艱苦,，但他們內心是明朗的。當時我馬上想到了我的孩子們,，平時因內容沒講完會拖堂幾分鐘,，也想到了有次一個孩子上課發(fā)呆被我發(fā)現，課后找他談話問他怎么了,，他說他在想下課了玩什么游戲,，當時我也在想孩子們是很重視課后10分鐘的休息時間的，對他們來說也很重要,?；貋砗笪揖透?個班的孩子說，以后李老師不拖堂,，除非特殊情況,。其實我還是沒有完全做到不拖堂，有時我會以孩子們上課紀律不好耽誤上課為由拖堂幾分鐘,，這一點我沒有說到做到,，以后的教學中盡量改正。

在教學中也還存在一下問題,，有待改正：

1,、繼續(xù)要加強有效提問，這點還要繼續(xù)學習琢磨和反復改進,。

2、語言表達不精煉,、啰嗦,，在以后的教學中多向有經驗的老師請教學習提高自己的業(yè)務水平。

3,、對現教知識點跟前后學習的知識點之間的聯(lián)系把握不準,，對某些知識點的教學目標也還把握不準。

4,、注重培養(yǎng)孩子的數學思維能力和表達能力,。

作為一名只有一年半教齡的新老師,，要想把課上好，把教學搞好,，就必須要付出更多的時間和精力,。和其他老師比，我還有很大的差距,，在新的學期里,，我會繼續(xù)努力，爭取更大的進步成為一名合格的老師,。作為一名小學教師,，我覺得這份工作肩負著很大的`責任，所以,，自工作以來,，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作,，并不斷學習,，努力提高自己各方面的能力。現將本學年的工作總結如下：

我積極參加各種學習培訓,，認真參加政治學習,，并做好學習筆記，提高自己的思想覺悟,。在工作中,，我積極、主動,、勤懇,、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作,，在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高,。

我擔任六年級的科學，小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,，我嚴格要求自己,，精心預設每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善,。我是這樣進行教學活動的：

1,、課前準備好每一節(jié)課。

2、了解學生的學習情況,。

3,、研究教學方法。

4,、做到熱愛學生,，平等的對待每一個學生。

我熱愛自己的工作,，做到按時上下班,，不遲到不早退，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作,。這學期為了扎實地推進新課程,，我積極地去外校聽科學交流課，多學習,，以提高自己的教學水平,。

總之，在這一學年中,，我不僅在業(yè)務能力上,，還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤,，人無完人,，在教學工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，語言不夠生動，理論知識不夠,，教學經驗不足,，組織教學能力還有待提高。在今后的工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師。