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2023年教師暑假讀書心得體會 暑假教師讀書心得(模板8篇)

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2023年教師暑假讀書心得體會 暑假教師讀書心得(模板8篇)
時間:2023-11-26 11:41:09     小編:QJ墨客

在撰寫心得體會時,,個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受,,具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,結(jié)合自身的經(jīng)驗和知識進(jìn)行分析和評價,,注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性,。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,,我們一起來了解一下吧,。

教師暑假讀書心得體會篇一

不同職業(yè)對服飾、外貌的要求不同,?!盀槿藥煴怼钡挠寺殬I(yè)特點,對教師外貌形象的總體要求是大方,、整潔,、自信、穩(wěn)重,。以下是教師外貌形象之大忌:濃妝艷抹,、發(fā)型怪異;奇裝異服、珠光寶氣;不修邊幅,、衣冠不整;畏首畏尾,、垂頭喪氣;輕浮易動、神經(jīng)兮兮,。作為教師,,一定要在日常生活中杜絕這些不符合教師職業(yè)特征的形象。

走上三尺講臺,,教書育人;走下三尺講臺,,為人師表。教師的形象是教師人格與價值的象征,,是教師智慧與才能的升華!一個優(yōu)秀教師完美地樹立必然是其為了教育事業(yè)而求真,、求善、求美的結(jié)果,。

閱讀的樂趣與重要,。

小學(xué)語文教師,教學(xué)的目標(biāo)就是讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用語言文字,,打好聽,、說、讀,、寫的基本功,。而閱讀教學(xué)則是聽、說,、讀,、寫教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié),。搞好閱讀教學(xué),達(dá)到葉圣陶先生說的“教是為了用不著教”的目的,,使學(xué)生自身的能力得到全面發(fā)展,,是現(xiàn)在小學(xué)語文教育的根本目的。

培養(yǎng)是閱讀教學(xué)的核心,。這種以字,、詞、句,、段,、篇基本功訓(xùn)練和聽、說,、讀,、寫基本功訓(xùn)練的閱讀能力的培養(yǎng)與其他諸多能力的培養(yǎng),如思維能力,、認(rèn)識能力,、自學(xué)能力、辦事能力等等構(gòu)成了語文教師教學(xué)的內(nèi)容,。

教師暑假讀書心得體會篇二

有人說,,愛是一盞燈,黑暗中照亮前行的你;愛是一首詩,,冰冷中溫暖渴求的心房;愛是夏日的風(fēng),,冬日的陽,春日的雨,,秋日的果,。是啊,著名教育家李鎮(zhèn)西的教育理念《愛是永恒的教育理念》,,正是證明了這一點,。他把自己所有的愛,,全部傾注給了他所熱愛的教育事業(yè),,25年如一日,愛生如子,,用他那“激情燃燒的歲月”,,譜寫著一幕幕愛的篇章。他把自己融入到班級這個集體大家庭里,,走進(jìn)學(xué)生的情感世界里面去,,把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,去感受學(xué)生的喜怒哀樂,,去贏得學(xué)生的信任與敬佩,。

對照李鎮(zhèn)西的教育方法,,我發(fā)現(xiàn):自己在教育教學(xué)過程中,有著很多不當(dāng)之處,。例如:在對待學(xué)生的態(tài)度上,,由于急于求成,常常忍不住對學(xué)生發(fā)火,,缺乏教育的技巧;有時,,對完不成作業(yè)的學(xué)生,缺少耐心輔導(dǎo),,缺少個別引導(dǎo),,使學(xué)生對我敬而遠(yuǎn)之,師生之間缺乏代溝,。

通過讀李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書,,我不斷反思自己,深感愧疚,,覺得自己與一個好老師的差距太遠(yuǎn)了,,這哪是愛學(xué)生?反思后才認(rèn)識到:教育上的愛,不是為了達(dá)到一個目的而做出的一種姿態(tài),,它是一種思想,,一種情感,一種氛圍,,運(yùn)用得恰當(dāng),,它會把“愛”自然而然的貫穿于教育的某一個環(huán)節(jié),也會不聲不響的體現(xiàn)在教育的每一個細(xì)節(jié),,更會潛移默化的浸潤著每一個學(xué)生的心靈,。所以,我深深感悟到:因為愛,,冰雪會消融;因為愛,,枯木會逢春;因為愛,希望綻放華彩,,因為愛,,能撥云見日,未來永值得期待;因為愛,,所有的生命才收獲了圓滿,。

作為一名人民教師,我決心以著名教育家李鎮(zhèn)西為榜樣,,以“愛”為己任,,在今后的工作中,積極進(jìn)取,顧大局,,識大體,,努力按照上級的要求,按學(xué)校要求,,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,樹立競爭意識,不但要自己思想過硬,,品行端正,,業(yè)務(wù)水平高,樂于敬業(yè),,端正態(tài)度,,明確責(zé)任,勇創(chuàng)佳績,,還應(yīng)想方設(shè)法投入到學(xué)校集體的建設(shè)中,,增添自己的一分力量,為校增光,、添彩,。自覺維護(hù)學(xué)校利益,遵守規(guī)章制度,,服從安排,,舍小家顧大家,潔身自好,,吃苦在前,,享樂在后,甘為人梯,,愛生如子,。

最后,借著名教育家鎮(zhèn)西小語作為我的座右銘,,“教育是心靈的藝術(shù),,愛心是教育的靈魂”鞭策自己,激勵自己,,這就是我——一位人民教師在學(xué)習(xí)中的方向,。

教師暑假讀書心得體會篇三

今年暑假,學(xué)校安排我們讀一本書:《做卓越的教師》,。打開書,,我就被深深吸引住了,,“教師專業(yè)發(fā)展的六項__”,、“做幸福的教師”、“做會育人的教師”、“做會上課的教師”,、“做會寫作的教師”……每一個題目都讓我想盡快了解里面的內(nèi)容,,于是靜下心來,慢慢翻閱,、品味,。上次讀《教師閱讀地圖》自己感覺吃力不少,有的地方讀四,、五遍才弄明白是什么意思,,而讀這本書就如同聽一位富有思想又極其有演講水平的朋友的演講,一會兒激情澎湃,,一會兒娓娓細(xì)語,,一會兒諄諄教誨,一會兒促膝談心,,深入淺出,,淺顯易懂,是近幾年讀專業(yè)書讀得最快的一本書,,并且從中吸取到不少自己所需要的營養(yǎng),,受益匪淺。

也許是年齡的原因,,本書最吸引我,、給我印象最深的是第二輯“做幸福的教師”。作者用輕松活潑的筆調(diào),,生動流暢的語言,,巧妙地將教育學(xué)、心理學(xué),、社會學(xué)等理論融入其中,,告訴我們?nèi)绾芜M(jìn)行心理健康的調(diào)適,如何學(xué)做幸福的教師,。如:“不是你面對的東西決定你的幸福,,而是你面對的方式?jīng)Q定你的幸福”,。學(xué)會陽光思考,,學(xué)會人際交往,學(xué)會開心工作,,學(xué)會開心生活,,尤其是如何學(xué)會開心地工作對我的指導(dǎo)意義重大。作為一名教師,,我每天重復(fù)著許多相同的工作,,備課、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、考試,難免有些枯燥乏味,。但是,,如果自己將本職工作當(dāng)做一門藝術(shù)去研究,去追求,,就會覺得生活是那么的美好,,工作是那么的快樂!回想自己從教26年的經(jīng)歷,雖然羨慕有的職業(yè)那么光鮮自在,,也曾多次抱怨工作的辛苦,,但我始終沒有離開教育崗位,而且一直奮戰(zhàn)在教學(xué)一線,,憑的是什么?還不就是對教育事業(yè)的熱愛!是啊!既然不能“選我所愛”,,那就干脆“愛我所選”,因為“教師是一種使人類和自己都變得更美好的職業(yè);是一種不僅具有越來越重要的社會價值,,而且具有內(nèi)在的尊嚴(yán)與歡樂的職業(yè),。”在工作中要學(xué)會承受冷落,,學(xué)會歷經(jīng)磨難,,學(xué)會創(chuàng)新工作,自己就能體會“工作著是快樂的!”的內(nèi)涵,。今后,,我將一如既往愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),,直到自己職業(yè)生涯的結(jié)束,,用自己的方式?jīng)Q定自己的幸福。

“腹有詩書氣自華”,,是金海岸小學(xué)教師的語言,。蘇霍姆林斯基說過:“只有精神及其豐富的人,他們才能成為幸福的人”,。作為一名教師,,生活中除了適當(dāng)?shù)男蓍e和積極的運(yùn)動以外,恐怕只有讀書能使我最開心和最充實了,。本書中也寫道:“讀一本好書,,是與一個高尚的人談話。人只有一生,,但只有一生是不夠的,,我們要在優(yōu)秀的作品中再活一次,,甚至再活十次,這樣的人生才是有意義的,?!弊x書使我今天比昨天更有智慧,,今天比昨天更慈悲,,今天比昨天更懂得寬容,今天比昨天更懂得愛,,境界提高了,,胸懷寬廣了,在快樂工作的同時開心的生活著,。

本書中一些精彩語言,,如“對一名教師來說,推動其教育事業(yè)發(fā)展應(yīng)該有兩個輪子,,一個叫做“情感”,,一個叫做“思考”?!白鹬?、信任、理解,、是每一個孩子精神生命所必需的陽光,、空氣和水,是孩子心靈健康成長的必要條件,?!薄皼]有情感,沒有愛,,也就沒有教育,。教師的愛是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng),,即使冰凍的感情也會消融,。”“教而不研則淺,,研而不教則浮,。”等等,,我都細(xì)細(xì)品味,,反復(fù)咀嚼,如沐春風(fēng)之中,。

總之,,我很喜愛此書,,以后還會細(xì)細(xì)品讀,不斷汲取養(yǎng)分,,促進(jìn)自己健康的成長,,提高教育涵養(yǎng)。

教師暑假讀書心得體會篇四

美國著名教育家保羅.韋地博士花了40年的時間,,收集了9萬名學(xué)生所寫的信,,內(nèi)容是關(guān)于他們心目中最喜歡的老師。據(jù)此,,保羅.韋地概括出作為一個好教師的人格魅力的12個方面:

—友善的態(tài)度,。“她的課堂有如一個大的家庭,,我再也不怕上學(xué)了,。”

—尊重課堂內(nèi)每一個人,?!八粫涯阍谒嗣媲跋窈镒影銘蚺,!?/p>

—耐性,。“她絕不會放棄,,直到你能做到為止,。”

—興趣廣泛,?!八龓Ыo我們課堂以外的觀點,并幫助我們?nèi)グ阉鶎W(xué)到的知識用于生活,?!?/p>

—良好的儀表?!八恼Z調(diào)與笑容使我很舒暢,。”

—公正,?!八龝o于你應(yīng)得到的,沒有絲毫偏差,?!?/p>

—幽默感?!懊刻焖龝Щ貋砩僭S歡樂,,使課堂不致單調(diào),。”

—良好的品性,?!拔蚁嘈潘c其他人一樣會發(fā)脾氣,不過我從未見過,?!?/p>

—對個人的關(guān)注?!八龝椭胰フJ(rèn)識自己,,我的進(jìn)步有賴于她使我得到松弛,?!?/p>

—坦率?!爱?dāng)她發(fā)覺自己有錯,,她會說出來,并會嘗試其他方法,?!?/p>

—寬容?!八b作不知道我的愚蠢,,將來也是這樣?!?/p>

—有方法,。“忽然間,,我能順利念完我的課本,,我竟然沒有察覺是因為她的指導(dǎo)?!?/p>

教師暑假讀書心得體會篇五

暑假期間讀了李鎮(zhèn)西老師寫的《做最好的班主任》這本書,,感受頗深,這本書是李鎮(zhèn)西老師26年班主任工作經(jīng)驗和教育智慧的精華集萃,,全方位的闡述了他的教育觀,、教師觀、學(xué)生觀,、家長觀,、班級管理、學(xué)生思想工作,、學(xué)生心理健康教育等的理念和實踐,。從這本書中讓我深深體會到要構(gòu)建和諧師生關(guān)系非常重要而且也要注意以下幾點,。

“教育不能沒有愛,沒有愛就沒有教育”,,愛是教育的靈魂,。只有熱愛學(xué)生,才能正確對待,、寬容學(xué)生所犯的錯誤,,才能耐心的去雕塑每一位學(xué)生。特別是對待班上的后進(jìn)生,,更要給他們多一些的愛,。要經(jīng)常找他們談心,多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,,及時地給予表揚(yáng),,督促他們不斷前進(jìn)。

尊重比熱愛更為重要,。因為給學(xué)生以尊重學(xué)生才能感受師生的平等,,才能感受自尊的存在。一旦他們認(rèn)為失去自尊他們就會失去向上的動力,,精神的支柱,,由此導(dǎo)致消沉。反之,,他們就會獲得向上的動力源泉,。為此,我們要尊重學(xué)生的人格,、意愿,、隱私權(quán)等等,采用一切的方式肯定學(xué)生,,賞識學(xué)生,。

真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心,而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,,我就讓學(xué)生寫《老師我想對你說》,,把平時不敢當(dāng)面跟老師說的話通過寫的形式告訴老師,讓老師更深入地了解自己的學(xué)習(xí),、生活和想法,,使得學(xué)生更能感受到教師的親切與平易近人。

小學(xué)生盡管年齡小,,但他們也是感覺敏銳,、有獨(dú)立想法的個體,。教師的為人、責(zé)任心和愛心,、學(xué)識和教學(xué)能力水平,、對學(xué)生的態(tài)度等,都會在平日的言行舉止中傳達(dá)給學(xué)生,。教師付出的愛心和奉獻(xiàn),,會得到學(xué)生的真情回報。

知識最終要靠學(xué)生自己去掌握,,做人最終要學(xué)生自己去做,。這就決定了學(xué)生的主體地位。因此應(yīng)該讓學(xué)生主動參與實踐,,學(xué)會自我教育,、自我管理、自我成才,,才能使學(xué)生的個性得到全面展示,。

師生關(guān)系是對立統(tǒng)一的,,教師處于矛盾的主要方面,,在運(yùn)動變化中起著主導(dǎo)作用。因此,,構(gòu)建良好的師生關(guān)系關(guān)鍵在于教師,。作為教師首先應(yīng)該結(jié)合自身的工作轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)自身修養(yǎng),,提高師德素養(yǎng)和教學(xué)能力,,以高尚的品格和過硬的素質(zhì)去感染學(xué)生,征服學(xué)生,,很多教師就是因為這點讓他們每到一個新的班級都會獲得學(xué)生的一片歡呼,。其次,應(yīng)該做好角色的轉(zhuǎn)換,。在素質(zhì)教育中教師不再是獨(dú)奏者而應(yīng)是伴奏者,,舞臺的中心應(yīng)該是學(xué)生,教師的任務(wù)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣而不是學(xué)生的監(jiān)督者,。

總之,,看了這本書,為他的人格魅力所折服,。在以后的教育工作中我會不斷地提醒自己,,要熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,,給學(xué)生更多的關(guān)愛,。

教師暑假讀書心得體會篇六

不同職業(yè)對服飾,、外貌的要求不同?!盀槿藥煴怼钡挠寺殬I(yè)特點,,對教師外貌形象的總體要求是大方、整潔,、自信,、穩(wěn)重。以下是教師外貌形象之大忌:濃妝艷抹,、發(fā)型怪異;奇裝異服,、珠光寶氣;不修邊幅、衣冠不整;畏首畏尾,、垂頭喪氣;輕浮易動,、神經(jīng)兮兮。作為教師,,一定要在日常生活中杜絕這些不符合教師職業(yè)特征的形象,。

走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,,為人師表,。教師的形象是教師人格與價值的象征,是教師智慧與才能的升華!一個優(yōu)秀教師完美地樹立必然是其為了教育事業(yè)而求真,、求善,、求美的結(jié)果。

小學(xué)語文教師,,教學(xué)的目標(biāo)就是讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用語言文字,,打好聽、說,、讀,、寫的基本功。而閱讀教學(xué)則是聽,、說,、讀、寫教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié),。搞好閱讀教學(xué),,達(dá)到葉圣陶先生說的“教是為了用不著教”的目的,使學(xué)生自身的能力得到全面發(fā)展,,是現(xiàn)在小學(xué)語文教育的根本目的,。

培養(yǎng)是閱讀教學(xué)的核心。這種以字、詞,、句,、段、篇基本功訓(xùn)練和聽,、說,、讀、寫基本功訓(xùn)練的閱讀能力的培養(yǎng)與其他諸多能力的培養(yǎng),,如思維能力,、認(rèn)識能力、自學(xué)能力,、辦事能力等等構(gòu)成了語文教師教學(xué)的內(nèi)容,。

老師,是我們學(xué)習(xí)道路的指導(dǎo)者,,一直為學(xué)生們傳道解惑,。致教師讀書心得一:最近的空余時間,都是在讀《致教師》這本書,,書名很吸引人,,內(nèi)容都是解答一線教師工作、生活中的困惑,,通過一個教育是事業(yè),,而教師是職業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè),,擔(dān)負(fù)的卻是教育的責(zé)任,。師與生之間,維系在一起的是愛,,因而愛也就成為了教育永恒的主題?!敖逃淖罡呔辰缡遣涣艉圹E的愛,,我希望自己能夠達(dá)到這個境界。

莎士比亞曾說:書籍是全世界的營養(yǎng)品,。生活里沒有書籍,,就像沒有陽光;智慧里沒有書籍,,就像鳥兒沒有翅膀,。我們要做一名出色的教師就要順應(yīng)時代的發(fā)展通過各種的渠道來充實自己,而讀書是最好的方法之一,。

教師暑假讀書心得體會篇七

比知識更重要的是方法,,有方法才有成功的路徑。教師今天的學(xué)習(xí)主要不是記憶大量的知識,而是掌握學(xué)習(xí)的方法——知道為何學(xué)習(xí)?從哪里學(xué)習(xí)?怎樣學(xué)習(xí)?如果一個老師沒有掌握學(xué)習(xí)方法,,即使他教的門門功課都很優(yōu)異,,他仍然是一個失敗的學(xué)習(xí)者。因為這對于處在終身學(xué)習(xí)時代的人來說,,不啻是一個致命的缺陷,。學(xué)習(xí)型社會為全體社會成員提供了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會中的個體學(xué)習(xí),,猶如一個人走進(jìn)了自助餐廳,,你想吃什么,完全請便,。個體完全可以針對自身的切實需求,,選擇和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)的進(jìn)度等等,。

比方法更重要的是方向。在知識經(jīng)濟(jì)大潮中,,作為一名人民教師,,應(yīng)該認(rèn)準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo),找準(zhǔn)自己的價值空間,。教書的生活雖然清貧,,但一本好書會使我愛不釋手,一首好詩會使我如癡如醉,,一篇美文會使我百讀不厭,。我深深地知道,只有樂學(xué)的教師,,才能成為樂教的教師;只有教者樂學(xué),,才能變成為教者樂教,學(xué)者樂學(xué),,才能會讓學(xué)生在歡樂中生活,,在愉快中學(xué)習(xí),這就是我終身從教的最大追求,。

比方向更重要的是態(tài)度,,比態(tài)度更重要的是毅力?!叭螤枛|南西北風(fēng),,咬定青山不放松?!币惶鞇圩x書容易,,一輩子愛讀書不易,。任何人都可以使夢想成為現(xiàn)實,但首先你必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢想的信念,。有信念自有毅力,,有毅力才能成功。有一位教育家說過,,教師的定律,,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成長,,明日你就將停止教學(xué),。身為教師,必須成為學(xué)習(xí)者,?!白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W(xué)做教師”。教師只有再度成為學(xué)生,,才能與時俱進(jìn),,不斷以全新的眼光來觀察和指導(dǎo)整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,,創(chuàng)造性地開展教書育人工作,。常讀書使我明白了許多新道理:教學(xué)不再是簡單的知識灌輸、移植的過程,,應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師,,包括環(huán)境“人——環(huán)境”系統(tǒng)。學(xué)生將不再是知識的容器,,而是自主知識的習(xí)得者,。面對知識更新周期日益縮短的時代,教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念,,而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流,,篩濾舊有,活化新知,,積淀學(xué)養(yǎng),。

一個教師,不在于他讀了多少書和教了多少年書,,而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教,、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別,。十多年來,我始終把讀書和教書結(jié)合起來,,創(chuàng)新教,、創(chuàng)新讀,、創(chuàng)新用,在用中創(chuàng)新,。教書和讀書生活,,使我感悟出了人生的真諦:教師的人生,應(yīng)該有創(chuàng)新精神,。年年春草綠,,年年草不同。我們要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型教師,,愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件,。他不但具有無私奉獻(xiàn)的師魂,誠實正直的師德,,全面發(fā)展的師觀,,教書育人的師能,嚴(yán)謹(jǐn)求實的師風(fēng),,而且還應(yīng)具有開拓進(jìn)取的銳氣,,蓬勃向上的朝氣,勇于拼搏的英氣,,甘愿奉獻(xiàn)的“傻”氣,,自強(qiáng)不息的骨氣。吾以培養(yǎng)新世紀(jì)之英才,,振興中華為己任,,雖生活清貧,但仍以春蠶的精神,、紅燭的風(fēng)格,、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品格和孺子牛的志向,,奮力拼搏,,無私奉獻(xiàn)。常讀書和常思考,,使我勇于和善于對自己的教育教學(xué)作出嚴(yán)格的反省和內(nèi)省,,既要不憚于正視自己之短,努力探究補(bǔ)救途徑,,更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗,,從中提煉出可供借鑒的精華,為理論的突破夯實根基,。愚人不才,,笨鳥先飛,我愿把追求完美的教學(xué)藝術(shù)作為一種人生目標(biāo),,把自己生命的浪花融入祖國的教育教學(xué)改革的大潮之中,。

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教師暑假讀書心得體會篇八

所謂魅力,,就是對人的吸引力,。文章有魅力,讀者就愿意多讀,;人有魅力,,別人就愿意與之交往。一個教師若有魅力,,學(xué)生就喜歡多親近,,聆聽其教誨。正所謂《學(xué)記》有云:“安其學(xué)而親其師,,樂其友而信其道,。”可知,,教師的人格魅力所產(chǎn)生的吸引力和感染力對學(xué)生的影響是巨大的,,深遠(yuǎn)的,有些方面甚至?xí)绊憣W(xué)生的一生,。

那么如何提高自己的人格魅力,?本書告訴我們要具備以下“五心”:淡泊名利,積善成德,,有顆敬業(yè)心,。關(guān)愛學(xué)生,幼人之幼,,有顆慈愛心,。公而無私,一視同仁,,有顆公平心,。謙虛坦誠,仁慈和善,,有顆寬容心,。精益求精,永于創(chuàng)新,,預(yù)科進(jìn)取心,。我認(rèn)為這“五心”的核心是教師的職業(yè)道德之本——愛,既愛自己的職業(yè),,也愛自己的學(xué)生,。獻(xiàn)身教育,甘為人梯,,忠誠人民的教育事業(yè)是教師職業(yè)道德的核心,,教師要善于養(yǎng)德,養(yǎng)勤勉敬業(yè)之德,、愛生奉獻(xiàn)之德,、誠實有信之德、謙和團(tuán)結(jié)之德,、公道正派之德,、與時俱進(jìn)之德,守住自己的道德良心,,出色履行自己的天職,,人民教師的形象才會可敬可愛,絢麗光耀,。

我們都知道教師的人格魅力,,不單單是個人修養(yǎng)、人生境界的問題,,而是一種不可或缺或無法替代的教育因素,、教育手段和教育力量。教師要完成教書育人的使命,,要用自己的人格力量來陶冶學(xué)生,,在學(xué)生眼中,教師還要做到威而不令,、嚴(yán)而不死,、親而不猥、活而不散,、寬而不亂,、博而不驕、新而不怪,、雕而不俗,、剛而不犟、憤而不私,,盡管我們要求教師不至于盡善盡美,,而我們要為這個目標(biāo)不懈追求。

可愛的教師們,,我們每天面對繁復(fù)的工作,,面對那一群各色的學(xué)生,我們要讓自己時刻相信:

相信每一個生命個體都渴望被信任與尊重,,每一個受教育者都渴望能和教育者平等交流和溝通,。只要你相信每一個孩子,你就能獨(dú)具慧眼,,發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能,;只要你心中有愛,,你就會看到每一個孩子都是一朵含苞待放的花朵,你就會相信,,即使是一株小草,,有一天也會開出像海洋一樣繽紛的花。讓我們學(xué)會耐心,,學(xué)會等待,,等待學(xué)生慢慢學(xué)會,慢慢領(lǐng)悟,;多一點信心,、少一點失望給他們鼓勵,多一點積極,、少一點消極給他們希望,,多一點耐心、少一點性急來等待他們成長,。

也讓我們對自己,、對學(xué)生、對未來,、對生活充滿自信,。情是雨露,愛是陽光,。春風(fēng)走過的地方,,花兒次第開放,讓愛成為教育的果實,!

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