對某一單位、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié),，既反映工作的概況,，取得的成績，存在的問題,、缺點(diǎn)，也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

高中班主任工作總結(jié)精辟篇一

為更好地貫徹落實(shí)班主任崗位職責(zé)．盡快提高學(xué)校班主任隊(duì)伍的理論水平和班級管理的能力,，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任在帶班管理方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良傳統(tǒng)．聘請部分優(yōu)秀班主任教師擔(dān)任青年班主任(工作未滿五年)的指導(dǎo)教師,，對青年班主任實(shí)行傳、幫,、帶,。

一、指導(dǎo)教師的職責(zé)和義務(wù)

1,、指導(dǎo)結(jié)對班主任學(xué)習(xí)有關(guān)法規(guī),、制度,，開展學(xué)生德育活動。

2,、指導(dǎo)結(jié)對班主任落實(shí)學(xué)校制定的各項(xiàng)制度,，抓好班級常規(guī)管理、班集體的建設(shè),、班干部的培養(yǎng),、良好班風(fēng)的建設(shè)、良好的'班級學(xué)習(xí)氛圍的形成等工作,。

3,、指導(dǎo)結(jié)對班主任結(jié)合班級的實(shí)際制訂班級的學(xué)期工作計(jì)劃、工作目標(biāo),，井根據(jù)計(jì)劃開展活動,。

4、指導(dǎo)結(jié)對班主任備好,、上好主題班會課,，每學(xué)期聽班會課二節(jié)以上。

5,、指導(dǎo)結(jié)對班主任開展學(xué)生的家訪工作,、心理健康教育、青春期教育和與各種問題學(xué)生的幫教結(jié)對,。

6,、每學(xué)期以書面形式對所結(jié)對班主任的工作給予評定，一學(xué)年對該班主任的工作情況作出綜合的評定,，存入學(xué)校德育處檔案,。

二、結(jié)對班主任的職責(zé)和任務(wù)

1,、結(jié)對班主任要尊重指導(dǎo)教師,，虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，盡快提高自己的班級管理能力,。2,、在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真制訂和實(shí)行每學(xué)期的班級工作計(jì)劃,。認(rèn)真上好主題班會,，做好班級的日常工作。

3,、結(jié)對班主任要爭取在兩年內(nèi)使自己的班主任工作水平和能力有較大的提高,。每學(xué)期至少要做到六個一：(1)制訂好一份班級工作計(jì)劃。(2)培養(yǎng)好一支班干部隊(duì)伍,。(3)建立一個良好的班集體,。(4)上好一節(jié)主題班會公開課,。(5)至少轉(zhuǎn)化好一個問題學(xué)生。

(6)寫一篇德育論文或班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。三、師徒結(jié)對的期限

師徒結(jié)對的期限一般為三年,。帶教對象為第一年任班主任的教師或班主任工作年限不滿三年的教師,。一般由指導(dǎo)教師帶至班主任工作滿三年。

高中班主任工作總結(jié)精辟篇二

本學(xué)年,，我主要擔(dān)任高二(4)班班主任,。這是文科班中的普通班，學(xué)生成績差,，但學(xué)生的日常行為習(xí)慣更差,，尤其是男同學(xué)，如遲到,、上課睡覺等不良行為,。這給班級管理帶來了很大的困難?；仡櫼粚W(xué)年的工作,，想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,，尤其是班主任,，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān),。班主任是學(xué)生班集體的教育者,、組織者和，也是學(xué)校教育工作,、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,，班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無上的，班主任的話對學(xué)生是號召力的,。在眾多任課教師中,，學(xué)生對班主任老師是最崇拜的、最信賴的,。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,，我深深體會到：良好的師生感情是決定班主任工作成功與否的關(guān)鍵。怎樣才能使學(xué)生“親其師,，信其道”呢?我試著從以下幾點(diǎn)做起,，并收到了良好的效果。

一,、以身作則,，為人師表,。

教師的一舉一動、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用,。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教,，要求學(xué)生做到的，教師首先做到,，而且要做的更好,，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣,。尤其是班主任,，他的世界觀、他的品德,、他的行為,、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生,。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生造成什么人,，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人?！蔽蚁Ｍ业膶W(xué)生成為積極向上,、勇于創(chuàng)新、不怕困難,、對人以誠相待,、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情,，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,，而我首先就要使自己成為這樣的人。

學(xué)生是具有模仿力的一個群體,，他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動,，并在某些方面進(jìn)行模仿，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用,。比如說在平時(shí),，我如果在教室里見到小的碎紙片，我就會順手撿起來,，講桌上比較亂的時(shí)候,，一方面給值日生說，另一方面我也會經(jīng)常動手收拾一下,。事實(shí)證明,，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率,。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法,，教師就不能有違法亂紀(jì)行為;教育學(xué)生不怕臟,、不怕累，教師就必須做到親自動手,，吃苦在前,，做好學(xué)生的帶頭人，否則,，即使你說的天花亂墜,，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng),，也不會得到滿意的效果。

二,、一視同仁,，嚴(yán)格要求。

師愛是最神圣的,，其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感,。正如馬卡連柯所說：“如果沒有要求，那就不可能有教育,?！苯處熞龅綈鄱卸龋瑖?yán)而有格,。在社會急劇變革的今天,，面對紛繁的世界，多種思想文化的激蕩,，新舊價(jià)值觀念的沖突,，激烈的競爭，以及拜金主義的侵蝕,，無不沖擊著孩子的心靈,，純正的師生之情失去了它原有的光環(huán)，在這種環(huán)境下,，熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則,，讓學(xué)生體會什么是真誠的愛，用實(shí)際行動去愛,，但面對各種因素,，我們必須做到對學(xué)生的愛要一視同仁。學(xué)生對老師的態(tài)度是很敏感的,，一句親切的話語投到學(xué)生的心中,，會激發(fā)他們的上進(jìn)心和敢于同困難作斗爭的必勝信念。同時(shí),，對于他們所犯的錯誤,，決不能隨便放過,，要幫助他們究其病因，以便徹底杜絕,。

一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作,，而且更應(yīng)該做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，班主任對后進(jìn)生要動之以情,，曉之以理,，激發(fā)他們的上進(jìn)心，增強(qiáng)他們克服困難的勇氣,，使后進(jìn)生盡快地趕上去,，決不能對他們惡語相傷，決不能有半點(diǎn)輕視的態(tài)度,，更不能置之不理,，也不要用同一標(biāo)準(zhǔn)把他們與優(yōu)秀生比較。否則,，會挫傷他們的自尊心,，使他們與老師產(chǎn)生敵對情緒，而達(dá)不到教育的效果,。

三,、信任學(xué)生，尊重學(xué)生,。

渴望理解,，渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說,，信任更是推動其上進(jìn)的力量,。我們班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難，有的同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確,，再加上自己貪玩,，家長過于溺愛，教育方式不正確,，造成了學(xué)習(xí)成績及各方面都比較差,，常受到同學(xué)們的鄙視。通過一段時(shí)間的觀察,，我掌握了該生的一些基本狀況,，與他們單獨(dú)交談，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo),，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進(jìn)步,。再如有的同學(xué)是因?yàn)樗枷霊卸琛⒉徽J(rèn)真聽講、作業(yè)不按時(shí)完成,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，造成成績上不去。面對這種情況,，我?guī)椭朔藨卸栊睦?，校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他變的愛學(xué)習(xí)了,。作為班主任,，我對于這些特殊學(xué)生，首先親近他們,，尊重他們,，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷,，經(jīng)常同他們交談,，了解思想狀況，抓住時(shí)機(jī),，盡量做到多表揚(yáng)，多鼓勵,，多給他們改錯的機(jī)會,，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助,，盡快提高學(xué)習(xí)成績,。

四、正確評價(jià),，鼓勵學(xué)生,。

教師經(jīng)常要對學(xué)生的工作進(jìn)行評價(jià)，教師的評價(jià)要公正,，只有公正地評價(jià)每一個學(xué)生,，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望,。因此,，我在教育中力求公正的評價(jià)每一位學(xué)生，對成績好的學(xué)生不護(hù)短,，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視,，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，防微杜漸;善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn),，并使之發(fā)揚(yáng)光大,。如大掃除中，有些學(xué)習(xí)差的學(xué)生勞動表現(xiàn)積極，不怕臟,、不怕累,，爭做重活，而有些所謂的好學(xué)生卻怕臟,、怕累,，在一旁轉(zhuǎn)圈。勞動結(jié)束后,，我及時(shí)作了全面的實(shí)事求是的總結(jié),，同學(xué)們聽后響起了熱烈的掌聲。對于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)格,，要求他們每周寫出工作總結(jié),，每月召開一次干部會議，推廣各自的工作經(jīng)驗(yàn),，對于取得成績的同學(xué)適時(shí)地表揚(yáng),，使他們心理上享受到成功的體驗(yàn)，以便更加努力學(xué)習(xí),。

雖然經(jīng)過長期不厭其煩的教育,，但是仍有個別學(xué)生不服從管理，違反了校規(guī)校紀(jì),，像___同學(xué),。給班級帶來了不良的影響。為此學(xué)生常規(guī)管理仍是今后班級管理的重點(diǎn),。

教育是一門科學(xué),，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù)，在工作中只有講究科學(xué),、創(chuàng)新,、藝術(shù)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)的人才來,。我爭取在今后的班主任工作中,，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn),，不斷提高,，積極探索，善于總結(jié),，使自己的班務(wù)工作水平盡快提高,。

高中班主任工作總結(jié)精辟篇三

今年我擔(dān)任高一(9)班的班主任。在這一學(xué)期的工作中,，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力,，以及以身作則的表率作用,，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展,，影響著學(xué)生成長的速度和趨向,。我認(rèn)識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),，還要有科學(xué)的工作方法,。

一、培養(yǎng)班級集體榮譽(yù)感,，樹立良好班風(fēng),。

一個班級要有一個奮斗目標(biāo)，奮斗目標(biāo)是班級的靈魂,，制定奮斗目標(biāo)及為這一目標(biāo)而努力是學(xué)生班級集體榮譽(yù)感培養(yǎng)的有效途徑,，也是促進(jìn)師生和諧關(guān)系的紐帶。我向?qū)W生提出爭當(dāng)學(xué)?！拔拿鳌卑嗉壍哪繕?biāo),，讓每一位學(xué)生認(rèn)識到班集體的榮譽(yù)是要每一位班級成員共同努力才能完成，每一位同學(xué)的表現(xiàn)對班級而言都很重要,，缺了誰都不行,。學(xué)生感到自我對集體的重要性，為了集體學(xué)生再苦再累,，都會將動作做得更規(guī)范、更到位,。

我還充分利用班會課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度,，調(diào)動學(xué)生的求知欲望與自我成才的動力。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊,，常常提醒他們,。

做任何事都貴在堅(jiān)持，我也堅(jiān)持天天抓,，時(shí)時(shí)抓,，說到做到。學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛,、勤奮學(xué)習(xí),。

二、重視班干部能力的培養(yǎng),。

要管好一個班級,，許多工作還得_學(xué)生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干;學(xué)生能干的事,，干部不干”,。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要,。

班里的很多工作,，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo)，其它的都由班委,、團(tuán)委來完成,，比如勞動委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、副班長兼考勤員協(xié)助老師點(diǎn)名,、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動,、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力。

這一學(xué)期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用,。

三、加強(qiáng)與學(xué)生,、家長,、科任教師的溝通。

除了公開的正面宣傳教育之外,，我也常與個別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話,。談話的對象是全體的學(xué)生。通過平時(shí)的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時(shí)與學(xué)生交流,，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題,、思想壓力問題等等,。

同時(shí)，通過家訪或打電話詢問,、交流及時(shí)與學(xué)生家長聯(lián)系,，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時(shí)解決問題,。

比如,，我發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生一天下午沒到校上課，便與家長聯(lián)系,，得知該生以上學(xué)為借口出去了,，并不在家,，后經(jīng)家長配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng)。經(jīng)教育該生認(rèn)識了錯誤,，把全部精力放在學(xué)習(xí)上,。這樣通過班主任與家長的配合，及時(shí)把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候,。

另外,，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況,，反映學(xué)生的問題,。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合,，提高學(xué)習(xí)成績,。

四、不斷學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平,。

“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想,，絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任,。

作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,，還要及時(shí)更新自己的知識,，改變觀念。信息時(shí)代中,，學(xué)生接觸的信息量大面廣,，因此，必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),，師生共同進(jìn)步,。我想，要做好班主任工作,，單憑愛心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己,，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,，才能勝任工作，否則會心有余而力不足,。

五,、創(chuàng)設(shè)生動活潑、健康向上的班級文化,。

班級是師生,、生生交往互動,，發(fā)展智能，塑造人格的舞臺,。高中生一天的時(shí)間絕大部分都在班級里度過,，生動活潑、健康向上的班級文化能使師生心情愉悅,，為學(xué)生營造和諧的成長氛圍,。我們通過征集意見反復(fù)討論，共同確定了班訓(xùn);創(chuàng)辦自己的圖書站,，用美好的思想,、美好的情感占領(lǐng)學(xué)生心靈;針對現(xiàn)階段學(xué)生的思想狀態(tài)，召開系列主題班會,，如：怎樣與同學(xué),、舍友相處;我能為班級做什么;學(xué)習(xí)落后了怎么辦;競爭與合作矛盾嗎等等，使學(xué)生有共同認(rèn)同的價(jià)值觀念,、價(jià)值判斷和價(jià)值取向;堅(jiān)持不懈抓行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,、感恩教育等。班級在平等,、和諧,、寬松的人際環(huán)境中形成良好的氛圍。

總而言之,，我這一學(xué)期做的都是些小事,，但這些小事又關(guān)系著每個學(xué)生家庭的希望，事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng),，所以做得好壞,，影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大,。我希望自己能夠不斷努力,，做好一名班主任。

高中班主任工作總結(jié)精辟篇四

經(jīng)過上一個學(xué)期的鍛煉,，我逐漸熟悉了班主任工作,。在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處和年級的關(guān)心幫助下,，我圓滿完成了這學(xué)期的工作,。總結(jié)起來,，這學(xué)期主要開展了以下幾個方面的工作,。

結(jié)合上學(xué)期期末的班級調(diào)查，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度,，比如考勤,，值日,，衛(wèi)生，勞動,，集會,，自修，等逐一目標(biāo)責(zé)任化,，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施,，做到班級事務(wù)事事有法可依，有章可循,。

開學(xué)初,，通過民主選舉，競爭上崗,，產(chǎn)生新的班干部,，每半學(xué)期改選一次。每一個部門的班干部都負(fù)責(zé)班級具體的管理工作,，實(shí)行班級學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé),，班干部向班長負(fù)責(zé)，班長向班主任負(fù)責(zé)的層級管理體制,。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排,，每周負(fù)責(zé)組織一次主題班會，主題班會按計(jì)劃,，實(shí)施,，班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實(shí)行，從而有力提高學(xué)生干部的工作能力,。

當(dāng)班級實(shí)行層級管理體制后,，要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。一方面,，每周召開一次班干部會議,，了解同學(xué)們對班級的建議和意見;另一方面，不定時(shí)地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查,，比如檢查自修紀(jì)律,，值日勞動，出勤登記,，作業(yè)交繳等方面,，指導(dǎo)班干部對同學(xué)違紀(jì)行為開展批評與自我批評。

當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高一下學(xué)期后,，學(xué)習(xí)成績有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延,，我想了很多辦法,。利用主題班會,，個別談心，書面交流,，鼓勵,，激將，組織學(xué)生現(xiàn)身說法,，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式,，從不同角度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來,。

學(xué)生從初中到高中第一次接觸研究性學(xué)習(xí),，這是一項(xiàng)把課內(nèi)學(xué)習(xí)同社會實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生在上學(xué)期末已經(jīng)確定了研究性學(xué)習(xí)的選題方向,，在寒假中不少研究性學(xué)習(xí)小組已經(jīng)開展了活動,，這學(xué)期準(zhǔn)備進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收。由于指導(dǎo)老師所帶的學(xué)習(xí)小組比較多,，班主任對這項(xiàng)工作的督促檢查是非常必要的,。

差生的形成原因是多方面的。這學(xué)期我通過個別談心,，家訪,，查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式，了解班上后進(jìn)生的多方面信息,，對每一位后進(jìn)生都設(shè)計(jì)出詳細(xì)的幫扶計(jì)劃,。對于紀(jì)律差生，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì),，然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例,。當(dāng)然我們不能為了處罰學(xué)生而進(jìn)行處罰，為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象,，在日常班干部的班級管理工作中,，我就要求班干部對違紀(jì)學(xué)生多一些事前的暗示,，多一些監(jiān)督，從而有效減少班級學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象;對于成績差生,，我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑。創(chuàng)造機(jī)會不斷鼓勵他們,，在課余也多一份關(guān)心,，讓他們感受到老師并沒有因?yàn)槌煽儾疃艞壸约?，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動力,，學(xué)習(xí)一定會慢慢跟上來,。在多位教師的共同努力下,，班上的**，**,，**,，**等同學(xué)的學(xué)習(xí)一年來取得了不同程度的進(jìn)步,。

高中班主任工作總結(jié)精辟篇五

20xx年8月,，我來到沙高,，一年來的生活和學(xué)習(xí)使我真正地實(shí)行了角色的轉(zhuǎn)換，在此,，感謝學(xué)校的信任和培養(yǎng),。這個學(xué)期，我又擔(dān)任高二（5）班的副班主任,，協(xié)助班主任羅老師管理班級，回顧半年來的工作情況,，現(xiàn)做如下總結(jié)：

沙高是百年老校，有自己的治學(xué)精神與傳統(tǒng),，但學(xué)校始終以培養(yǎng)高素質(zhì)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才為理念,，注重管理的規(guī)范化，堅(jiān)持育人為本,，德育為先,。在學(xué)校先進(jìn)理念的指導(dǎo)下，我和班主任羅曉鳴老師按照學(xué)校的管理要求帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì),，規(guī)范在班級內(nèi)上課自習(xí)的坐姿、上課積極舉手發(fā)言,、小組探究要通力合作，互幫互助,、課間看到領(lǐng)導(dǎo)老師要行禮問好、回到寢室要迅速洗漱休息,，不要大聲喧嘩,、在規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)吃食品等行為要求,，特別注重在點(diǎn)滴生活中強(qiáng)化對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。通過反復(fù)的強(qiáng)調(diào)要求，學(xué)生知道什么可以做,，什么不能做,。特別是在衛(wèi)生方面,，要求值日生每天在規(guī)定時(shí)間之內(nèi)完成值日任務(wù),，我自己也經(jīng)常檢查班級衛(wèi)生,，督促值日生認(rèn)真高效的完成任務(wù),，提早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。例外在紀(jì)律,，特別是晚自習(xí)紀(jì)律方面，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我監(jiān)督跟他人監(jiān)督,，保證晚自習(xí)安靜正常進(jìn)行，目前這項(xiàng)工作還在持續(xù)中,，而且有了很大進(jìn)展。

俗語說,，火車跑得快,，全憑車頭帶。一個成為優(yōu)秀班級的前提是有一個既有能力又有責(zé)任感的班委會團(tuán)隊(duì),。為使班級干部在同學(xué)心目中樹立起正確的形象，我經(jīng)常與他們交流經(jīng)驗(yàn)方法,，并要求所有班級干部要協(xié)作至上，彼此間要加強(qiáng)溝通,，他們有了好的想法和創(chuàng)意，積極鼓勵從旁協(xié)助,，提升了班干部管理班級的自信心和在其他同學(xué)心目中的威望,。

教育是一門藝術(shù),，在日常的教育管理中,，我感受比較深的便是馬卡連柯的“嚴(yán)格要求就是最大的尊重”。的確,，嚴(yán)格要求每位學(xué)生，既是對學(xué)生的最大尊重,，又能幫助我更好地完成班級管理工作,。我有過失敗的教訓(xùn),，先前只作為科任老師的時(shí)候跟學(xué)生走得比較近，因此在學(xué)生中相對失去了一些權(quán)威，因此現(xiàn)在管理起來就比較麻煩,，經(jīng)過這段時(shí)間的調(diào)整，通過個別談心,，并配合班級制度嚴(yán)格執(zhí)行，做到嚴(yán)中有愛,，以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行,，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重,。

管理班級時(shí)，我公平對待每一位學(xué)生,，不管他的學(xué)習(xí)如何，我都以平等的眼光來看待,，真誠的幫助他們解決學(xué)習(xí)上和生活中遇到的問題，我班有一些同學(xué),，學(xué)習(xí)成績很好但平時(shí)生活習(xí)慣很差，經(jīng)常因?yàn)樽烂鏁?，座下有紙,，值日不徹底甚至自?xí)說給多次給班級扣分對于這樣的學(xué)生,，我首先明確態(tài)度,，學(xué)習(xí)成績突出是值得夸贊的事情,，但學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣不好給班級抹黑也必須批評懲罰,，在深入的了解和談話過后幫他分析給他提供改正的要求建議并經(jīng)常檢查督促他,。在處理各項(xiàng)問題中,，我堅(jiān)持一個原則就是讓他們養(yǎng)成知錯就改的好習(xí)慣和尊重,、感恩他人的生活態(tài)度,。

另外,，在這個學(xué)期的副班主任工作中,，我認(rèn)為自己還存在一些問題，比如不能夠真正地了解每一個學(xué)生,，與學(xué)生溝通、接觸比較少,，因此對學(xué)生的熟悉程度不夠，導(dǎo)致處理問題的時(shí)候不能具體問題具體分析,，不能做到快速有效地處理。另外,，由于是這個學(xué)期接的副班主任工作，之前的形象還停留在他們心目中,，因此，學(xué)生對我還不能真正地轉(zhuǎn)化到班主任的角色,，在權(quán)威上還是有差于班主任老師,，需要在自己在日后工作中多加強(qiáng)此方面的鍛煉。

一個月不到的副班主任工作中,，我深深地體會到了班主任工作的瑣碎與繁重，班級中的每個學(xué)生都需要班主任去了解和關(guān)心,，班級中的每一件事情，都需要班主任去處理和實(shí)施,。不過在與學(xué)生的接觸中，我也能看到每個學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，每個學(xué)生可愛的一面，我深深地希望他們每個人通過高中三年的學(xué)習(xí)都能到達(dá)理想的高峰,。同時(shí)，我也希望自己在各個老師的幫助下,，盡快地成長起來，與邢立棟老師一起把高二(5)班建設(shè)成為一個團(tuán)結(jié),，和諧，積極向上的班集體,。在政治教學(xué)中，我也希望自己能夠通過不斷的學(xué)習(xí)與反思,，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，在反思中成長,，使自己能夠成為一個優(yōu)秀的中學(xué)教師,。

高中班主任工作總結(jié)精辟篇六

今天我有幸參加學(xué)校的班主任工作論壇,，可要求介紹班主任工作經(jīng)驗(yàn),，實(shí)屬慚愧。因?yàn)閷τ谖疫@樣一個新手來說,，確實(shí)談不上什么經(jīng)驗(yàn),，只不過是給我提供了一個和大家共同交流的機(jī)會罷了。我將我的工作總結(jié)如下：

時(shí)間能夠證明一切,，這用在班級管理上也是真理,。從開學(xué)第一天開始，我就打算花上時(shí)間,，用心管理。雖說他們已經(jīng)都是初三的學(xué)生了,，相對于初一初二的學(xué)生來說，他們算是大學(xué)生了,。但畢竟還是孩子，大人都有不自覺的時(shí)候,，更何況是孩子呢?所以這就需要老師靠上,。開學(xué)伊始，我就計(jì)劃好要來到學(xué)生的前頭,，走在學(xué)生的后頭。早晨我早早的來到學(xué)校,，組織學(xué)生的紀(jì)律,，看他們收交作業(yè),，看他們打掃衛(wèi)生。他們什么地方做的不是很好的就及時(shí)的告訴他們,。下午學(xué)生都走了,，我這才離開學(xué)校,。時(shí)間能夠證明一切,。我靠上一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生慢慢的形成了一些良好習(xí)慣,，一切工作都步上了正規(guī)。

初三這個學(xué)期進(jìn)行了大分班,，而我也是剛剛接觸這個班。雖說我在初一的時(shí)候帶過一年班,，可畢竟沒有積累下多少經(jīng)驗(yàn)。我想只有借助于班干部這個平臺幫助我共同管理了,。一個班級如果能有一直過硬的班干部隊(duì)伍，我想：能管理好班級,，那就不是問題。常言說得好：火車跑的快,，全靠車頭帶。班干部就好像整個班級的火車頭,。只要他們能夠齊心協(xié)力，我相信管好班級指日可待,。況且初三學(xué)生已經(jīng)具備了很強(qiáng)的管理能力了,。所以,，我要說：選好了班干部,，就等于班級工作干好了一半,。開學(xué)之初,，我沒有急于選班干部,，而是先通過觀察,，通過詢問,，全面調(diào)查等方法，對全班學(xué)生進(jìn)行了解,。一周以后，利用班會時(shí)間通過推薦與自薦的方式選出了班干部,，從而組建起了班委會。班長高顏和譚晗都是在初一初二的時(shí)候干過,，自然比較熟悉班級管理。而其他的班干部,，像谷俊麗、董文碩等也是以前干過的,。他們成了我的得力好助手，在管理班級方面給我提了很多好的建議,。

選好了班干部之后，下一步的主要任務(wù)就是制定了班規(guī),。我讓紀(jì)律委員董文碩同學(xué)制定了我班的班規(guī),。從學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生三個方面制定了大大小小20條規(guī)定,。每條規(guī)定都實(shí)行扣分制?？鄯譂M10分的同學(xué)要請家長,，并且罰干值日一周。以上這些班規(guī)是由我們值日的班干部來嚴(yán)格執(zhí)行,，認(rèn)真做好記錄,。如果在衛(wèi)生上被學(xué)?？哿朔郑蔷托枰裉旄芍等盏膶W(xué)生明天接著干,，以便督促學(xué)生認(rèn)真干好每一天的值日,。班規(guī)的制定,，在很大程度上約束了學(xué)生的行為，同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的日常行為,，學(xué)生自我監(jiān)督的能力增強(qiáng)了,。

每次班會，我都會充分的備課,。我會充分利用好每周的班會時(shí)間,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。當(dāng)然有時(shí)我也會給同學(xué)們將一些教育上的小故事,，讓學(xué)生們從中受到啟發(fā),，獲得收獲。上一周的班會課上,，我給學(xué)生讀了一篇題為：畢業(yè)班老師的震撼講話,。學(xué)生們在聽的過程中不時(shí)地發(fā)出贊同的聲音，看來是感同身受了,。聽完以后,，我請學(xué)生們談了一下自己的感受。他們已經(jīng)開始認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性了,，明確了自己以后努力的方向,。我感覺這是一次非常有教育意義的班會。我也清晰的認(rèn)識到：改變學(xué)生的思想是至關(guān)重要的,。

后進(jìn)生是每個班級客觀存在的,，對后進(jìn)生是否關(guān)注直接影響到班主任工作的成敗與否。在這一點(diǎn)上,，我還是比較注意的,。我班的苑召吉同學(xué)，平時(shí)比較的散漫,，不太遵守紀(jì)律,，學(xué)習(xí)成績比較差。一次他竟然私自把手機(jī)帶來學(xué)校,，并且在上晚自習(xí)的時(shí)候偷玩手機(jī),，結(jié)果被我發(fā)現(xiàn)了。發(fā)現(xiàn)以后，我并沒有惡語相向,，并沒有一味的責(zé)難他,，而是對他曉之以理，動之以情,，用自己的耐心和愛心來做他的思想工作,。向他講述了帶手機(jī)的危害。我告訴他：玩手機(jī)只會影響學(xué)習(xí),，對自己一點(diǎn)好處也沒有,。而且我答應(yīng)他要替他保管手機(jī)到星期五，星期五放學(xué)以后就還給他,，讓他從此以后不要再帶到學(xué)校來了,，如果再帶來的話，就會被沒收,。他答應(yīng)了,。并且向我承若：以后絕不會再把手機(jī)帶到學(xué)校了來了。星期五放學(xué)回家以后,，他還主動給我打來了電話,。這幾天我發(fā)現(xiàn)他變了：變得遵守紀(jì)律了;也變得愛學(xué)習(xí)了。尤其是在今天的語文課上,，我驚喜的發(fā)現(xiàn)他在出聲的,、大聲的背誦古詩了，這真是讓我沒有想到的,。

多一些關(guān)懷,，少一些責(zé)難，將更容易贏得學(xué)生對你的尊敬,，對你的愛戴!試想,，若果當(dāng)時(shí)我并沒有對他用耐心和愛心去感化他，去說服他,，可能他也不會轉(zhuǎn)變的這么快,，他也許還會和你頂撞，不聽你的勸說,，可能事情只會適得其反,。愿我們每位老師都會多一點(diǎn)耐心和愛心。

總之,，我覺得要想帶好自己的班級,，首先必須要熱愛你的班級，然后用心去經(jīng)營你的班級,。

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高中班主任工作總結(jié)精辟篇七

這學(xué)期我擔(dān)任高二a10班的班主任工作，回首這一學(xué)期來的工作情況,，我緊扣教會學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題,，結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來開展工作。這個過程感覺很累,，作為一個班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦，雖然在高一我已經(jīng)擔(dān)任了一年的班主任工作,。但對于高二分科后的新班級,，一切我都需要從頭再來。通過一學(xué)期的辛勤工作,，我對高二學(xué)生的心理和學(xué)習(xí)特點(diǎn)有了一定的了解,，下面我對這學(xué)期的工作進(jìn)行一下總結(jié)和概括。

1,、學(xué)會做人做事：對于每一個學(xué)生來說,，以后他們都將走上社會，作為一名社會的公民來說,，最重要的就是怎樣來做好一名社會公民,。我經(jīng)常利用班會和跟班時(shí)間，向?qū)W生舉例怎么樣去做一個誠信的人,、一個有道德的人和一個高尚的人,。針對在班級管理中遇到的不講誠信和素質(zhì)低下的學(xué)生，我采取絕不姑息的態(tài)度,。比如對考試作弊的學(xué)生首先和他們談話讓他們認(rèn)識到作弊的嚴(yán)重性和對以后的嚴(yán)重影響,。然后針對作弊的嚴(yán)重性讓學(xué)生寫出自己對這件事的反思過程及檢討，然后在班級公開檢討并做出保證,。對于低素質(zhì)的學(xué)生,，比如為了一點(diǎn)小事就大打出手的，首先通過見面談話的方式讓他們認(rèn)識到此事情的粗魯和可恥,，并舉出例子教會他們遇到此事時(shí)應(yīng)該怎么樣去處理,。然后在班級內(nèi)批評教育和讓其做出公開檢討和保證，并且針對不同情況根據(jù)班規(guī)采取不同的懲罰措施,。班主任的一言一行,，對學(xué)生的影響很大。所以在平時(shí),，我嚴(yán)格要求自己,，語言上做到不謾罵，不說侮辱性的話,。行動上,，我采取通過自己的模范作用來引導(dǎo)學(xué)生,，看到地上有紙屑，我會彎下腰去撿,。其實(shí),，我的這些做法，對自己是一個做人的道理,，對學(xué)生卻是一次次無形的教育,。

2、學(xué)會知識：對于學(xué)生來說,，除了要學(xué)習(xí)做人做事的道理外,，接下來最重要的莫過于學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，離開學(xué)校后用自己所學(xué)的知識應(yīng)用于自己的生活學(xué)習(xí)中去,。我將我對學(xué)習(xí)的理解和怎么去學(xué)習(xí)每一科提出我以前的做法和比較好的學(xué)習(xí)方法讓學(xué)生借鑒,。對于學(xué)習(xí)我提出了三種境界，第一步是你學(xué)懂了,，也就是上課你能聽懂老師講的課,；第二步是你學(xué)會了，也就是你對知識點(diǎn)達(dá)到理解地步,，能會做課后的習(xí)題,；第三種境界是你省悟了，你完全理解了每個知識點(diǎn),，能熟練運(yùn)用它們來分析和解決實(shí)際問題,。要想達(dá)到第三境界你就要多去思考和理解事物間的聯(lián)系。每學(xué)科間都是有一定聯(lián)系的,，要結(jié)合我們以前所感知的世界來促進(jìn)我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí),，最重要的在于掌握每學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和理解每學(xué)科的特點(diǎn)。

3,、實(shí)現(xiàn)理想：對于每個高中生來說,，他們來這里可能都懷抱著自己的理想與目標(biāo)。作為班主任,，我們就是要引導(dǎo)學(xué)生讓他們知道自己真正的目標(biāo)和理想,，并通過事例介紹和鼓勵讓學(xué)生會為了自己的目標(biāo)、理想去奮斗和努力,。讓每位學(xué)生認(rèn)識到自己應(yīng)該有目標(biāo)和理想,，并會堅(jiān)定決心為實(shí)現(xiàn)它不斷努力和堅(jiān)持。

1,、強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí),，主動學(xué)習(xí)。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵大家多思考,、多討論,、多問老師,、敢于提出自己的觀點(diǎn)、敢于創(chuàng)新,。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,。要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,，課前預(yù)習(xí),，認(rèn)真上課,，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí),，適當(dāng)練習(xí),。還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，加強(qiáng)與任課教師聯(lián)系,，了解他們的學(xué)習(xí)成績,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。

3,、常表揚(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生,。對于勤奮的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)，并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí),，以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。同時(shí)，針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生,，及時(shí)地進(jìn)行獎勵,。

4、常與學(xué)生談心,。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,，我都能常與他們談心，鼓勵他們進(jìn)步,。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生,，我常鼓勵他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展,。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,，我能鼓勵他們慢慢進(jìn)步。而對于后進(jìn)生,，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上,，努力向前。特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績問題,，在期中考試之后,，就學(xué)生的成績,，我有計(jì)劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流，并給了他們一些建議,。

5,、加強(qiáng)與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生,，能與他們家長交流,，對他們的孩子進(jìn)行表揚(yáng)，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作,；而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生,，必要的時(shí)候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。

6,、對學(xué)生進(jìn)行文明習(xí)慣教育,，做到有禮貌、講文明,、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,，主動打招呼,；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜,，遵守紀(jì)律,。同時(shí)，做好弱勢學(xué)生工作,。多和家長聯(lián)系溝通,，雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

班級有三分之二的學(xué)生都在校外租房住,，這學(xué)期我經(jīng)常利用班會和平時(shí)跟班時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全教育。特別重視對學(xué)生交通安全和住宿處的安全教育,，特別在冬季要注意安全用電,。春夏季節(jié)教導(dǎo)學(xué)生注意食品安全和防極端天氣和溺水。并宣傳一些遇到此類情況如何處理的方法,。

在班級管理和班主任工作中,，還有許多做的不到位。在今后工作中我要盡可能的去了解學(xué)生的各方面情況,，通過班會,、集體活動等多種形式來養(yǎng)成班級的和睦團(tuán)結(jié)氛圍。加強(qiáng)班干部的作用,，讓班干部及時(shí)回饋班級情況,，做到對班級各方面情況的及時(shí)掌握,。多積極去和學(xué)生接近，了解他們,，處理同學(xué)們之間的矛盾,，做學(xué)生的良師益友。

高中班主任工作總結(jié)精辟篇八

高二xx班現(xiàn)有學(xué)生xxxx人,，其中男生xxxx人,，女生xxxx人。高二第一學(xué)期分為南洋中銳學(xué)校理科重點(diǎn)班,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校全體校級領(lǐng)導(dǎo)致家長信，明確方向,，振奮精神,。

2,、堅(jiān)決貫徹一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切的辦學(xué)理念、原則,。

1,、班級倡導(dǎo)互相幫助、互相理解,、互相寬容的寬松,、和諧氛圍;。

2,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動;,。

3、開展經(jīng)長性的同學(xué)間,，師生間溝通活動,。

3、拓寬知識面,，增大練習(xí)難度,，以高考的題型，及高考題目的風(fēng)格去影響學(xué)生,，為高三復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備,。

1、寢室準(zhǔn)軍事化管理;,。

2,、晨跑嚴(yán)肅認(rèn)真;。

3,、教室衛(wèi)生,，擔(dān)當(dāng)區(qū)衛(wèi)生達(dá)標(biāo);,。

4、就餐文明,，禮貌;,。

5、大小假期準(zhǔn)時(shí)離,、返校;,。

6、學(xué)校檢查要有記錄,，批評,、表揚(yáng)入檔，弘揚(yáng)正氣,。

高中班主任工作總結(jié)精辟篇九

能否形成一個積極向上,、努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的,。只有在良好的班集體中教師開展教育和教學(xué)活動,，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面,，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

(一)注重教室文化的建設(shè),。

開學(xué)初，我組織全班學(xué)生把教室布置好,，讓教室的每一塊壁,，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義,。在具體布置時(shí),，針對班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼,，小處著手,，制定班級文明公約，張貼名人名言,，使學(xué)生行有可依,，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評比欄,。班組設(shè)置由專人管理的"圖書角",，以拓寬學(xué)生的知識面。為及時(shí)反饋學(xué)生情況,，設(shè)置了班級日記,，由班長負(fù)責(zé)記錄。

(二)注意班干部的培養(yǎng)。

進(jìn)入高二以后,，班干部換屆重新選舉,，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng),，有一定影響力的班干部隊(duì)伍,。對待班干部，我積級引導(dǎo),，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則,，"各守其位,，各司其職，各盡其責(zé)",。另外,，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題,，同時(shí)布置新的工作和任務(wù),。這樣，由于班干部積級配合,，以身作則,，從而帶動全班,，收到了較好的成效,。

(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合。