在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧
大學(xué)生心理健康節(jié)活動(dòng)策劃書篇一
生活本來就是一首韻律動(dòng)人的詩,迭宕起伏,時(shí)而激昂奮進(jìn),時(shí)而低沉萎靡,。我們雖然不是身居繁華鬧市,，但一樣有著緊張的生活節(jié)奏,繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)使我們像一根繃緊了的弦,半點(diǎn)不敢放松，我們這些剛踏進(jìn)大學(xué)校園不久的大一學(xué)生開始變得煩躁不安,。為此我們20xx147班組織了這次心理健康促進(jìn)活動(dòng),，具體內(nèi)容如下：
放飛心靈，享受生活——用愛推開層層鎖心的門,。
xx場地(初定),。
xx班全體同學(xué)等。
為了配合學(xué)院心理健康促進(jìn)部(20xx大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的'策劃書)的相關(guān)工作,，開展心理健康促進(jìn)月的一系列活動(dòng),，我們147班將舉行“放飛心靈，享受生活——用愛推開層層鎖心的門”為主題的交流會,。具體活動(dòng)計(jì)劃如下：
1,、組織全班同學(xué)一起去燒烤,，讓同學(xué)們在枯燥的學(xué)習(xí)生活之余放松心情。
2,、在燒烤期間玩一個(gè)小游戲——“猜猜我是誰”讓同學(xué)們從他人的反饋中認(rèn)識自己,，并體會被別人理解的感受。
3,、讓同學(xué)們自愿講述自己的成長故事,，引導(dǎo)大家用虔誠的心去傾聽別人的故事。
4,、讓全班同學(xué)圍成一個(gè)圈,，自由交談，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼,。
5,、全班高歌一曲《朋友》結(jié)束此次活動(dòng),。
6,、同學(xué)們志愿將場地中的垃圾撿走，為保護(hù)環(huán)境,，建立綠色家園做出自己的努力,。
通過此次活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)們的心理健康,，建立相互信任與彼此接納的關(guān)系,，用同學(xué)之情，同學(xué)之愛推開各自那層層鎖心的門,，增加班級凝聚力,，放飛心靈，享受生活,。真正達(dá)到這次活動(dòng)的目的——“用愛推開層層鎖心的門”,。
活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：xxx。
負(fù)責(zé)人：xxx,，xxx,，xxx。
大學(xué)生心理健康節(jié)活動(dòng)策劃書篇二
當(dāng)代大學(xué)生普遍存在心理問題的情況受到了社會的廣泛的關(guān)注,。健康的心理素質(zhì)是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，作為社會中一個(gè)越來越重要的群體，在這樣的一個(gè)階段正處于逐步走向成熟的關(guān)鍵時(shí)期,，更易發(fā)生一些心理問題,，因此，我班決定開展心理活動(dòng),，讓更多同學(xué)受益與了解心理健康知識,，更積極的生活,。
1、班上成員分為六組,，每組由六人左右的同學(xué)組成,。
2、由組織者準(zhǔn)備有關(guān)大學(xué)生心理問題的問題卡片,，提問,，小組自由討論，后選一名代表做回答,。
3,、各小組自由討論自己平時(shí)生活學(xué)習(xí)遇到的心理問題，以及如何面對解決的,。
4,、最后組織者進(jìn)行總結(jié)。
負(fù)責(zé)人：孫李娜,。
參與者：11級英語教育一班全體成員,。
xx年5月27日晚7：00。
xx教室401,。
大學(xué)生心理健康節(jié)活動(dòng)策劃書篇三
霍爾將青春期形容為不可避免的“疾風(fēng)怒濤”的時(shí)期,。處于青春期的高中生面臨著雙重的壓力，他們不僅要在快速的社會變革中選擇合適的自我角色,，而且要調(diào)適青春期生理,、心理發(fā)展所帶來的種種壓力。這些壓力過多過大過強(qiáng),，很容易使高中生產(chǎn)生消極情緒,，造成情緒困擾，嚴(yán)重的會導(dǎo)致情緒障礙,。因此如何幫助學(xué)生學(xué)會調(diào)控自己的情緒是高中心理輔導(dǎo)活動(dòng)課中的重要主題,。
第三是積極的社會制度?？梢姺e極情緒是積極心理學(xué)要研究的一個(gè)首要問題,。
為此，我們思考幫助學(xué)生學(xué)會調(diào)控自己的情緒,，除了調(diào)控自己的消極情緒外,，其實(shí)還可以增加自己的積極情緒，因此這堂課我們將關(guān)注點(diǎn)放在如何幫助學(xué)生增加積極情緒體驗(yàn)上,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自己去獲取幸福的能力,，讓學(xué)生帶著積極的情緒面對生活、學(xué)習(xí)以及自己的成長歷程,。感悟積極情緒的力量,，體驗(yàn)積極情緒帶來的快樂,，并用積極情緒去感染同伴，為幸福人生奠定基礎(chǔ),。
活動(dòng)目標(biāo):,。
1．知識與技能：
（1）了解情緒并沒有好壞之分，學(xué)會接納自己的情緒,。
（2）感受到積極情緒的作用,，并學(xué)會用合適的方法體驗(yàn)積極情緒。
2．過程與方法：
通過活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會帶著積極的情緒面對生活,、學(xué)習(xí)以及自己的成長歷程,。
3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：
通過討論、團(tuán)體活動(dòng)及分享,，感悟積極情緒的力量,，體驗(yàn)積極情緒帶來的快樂，并用積極情緒去感染同伴,。
活動(dòng)重,、難點(diǎn):。
1.讓高中學(xué)生學(xué)會用合適的方法體驗(yàn)積極情緒,。
2.通過感悟積極情緒的力量,，體驗(yàn)積極情緒帶來的快樂,，并用積極情緒去感染同伴,。
輔導(dǎo)對象:。
高一學(xué)生,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:,。
準(zhǔn)備教學(xué)課件及視頻，多米諾骨牌,，紙筆若干,，學(xué)生分組。
活動(dòng)過程:,。
一,、團(tuán)體暖身階段：游戲?qū)耄銮榫w,。
暖身游戲：快樂雨滴,。
1．在游戲過程中，你們都有怎樣的情緒體驗(yàn),？
2．你們在生活中還會體驗(yàn)到哪些情緒,？
小結(jié)：今天這堂課，老師和大家就來聊聊情緒,。
二,、團(tuán)體轉(zhuǎn)換階段：紙筆練習(xí),，主題展開。
（一）紙筆練習(xí),。
1.做情緒蛋糕,。
在紙上畫一畫，你喜歡的情緒與不喜歡的情緒各占百分之幾,，說明理由,。
2．你希望你喜歡的情緒多一點(diǎn)，你會采取哪些方法呢,？
3.出示一張?jiān)谥虚g畫有一個(gè)黑點(diǎn)的白紙,，問學(xué)生：“你們看到了什么？”
小結(jié)：同學(xué)們說了很多調(diào)控情緒的方法,。歸納起來兩種,，一種就是縮小你們的消極情緒，另一種就是擴(kuò)大我們的積極情緒,。大家也學(xué)習(xí)到了很多消極情緒的調(diào)控方法,，今天我們重點(diǎn)來擴(kuò)大我們的積極情緒，讓我們快樂更快樂,。
4.揭示課題：帶著積極情緒上路,。
（二）繪本《我好快樂》。
當(dāng)我快樂的時(shí)候,，我好像變成了小小回力球,，蹦蹦跳跳出開心的節(jié)奏。
當(dāng)我快樂的時(shí)候,，我會一直面帶微笑,，覺得這個(gè)世界真是好美妙。
我會不停地笑呀笑,，笑疼了肚子,，笑彎了腰。
哈哈哈,，就是這樣,！笑的感覺真是好！
和朋友們一起玩我好高興,，和奶奶一起烤出香噴噴的小餅,，我好開心。
還有,，和爸爸一起去快樂地旅行,，圍著篝火，一邊燒烤一邊說說笑笑,，讓我覺得多么幸福多么美妙,！
2．小組討論,，分享感受。
三,、團(tuán)體工作階段：帶著積極的情緒,，體驗(yàn)快樂。
（一）多米諾效應(yīng),。
游戲：多米諾骨牌,，
1．每8人一組，看哪一組在最短的時(shí)間內(nèi)完成所有骨牌的搭建,？
問：在玩骨牌的過程中,，你們有過怎樣的情緒體驗(yàn)？
開心,、緊張,、著急……（豐富的情緒體驗(yàn)）。
2．把一個(gè)骨牌輕輕推到,，會發(fā)生怎樣的現(xiàn)象,？
問：在這一過程中，你的情緒有沒有受到同伴的影響,？
總結(jié)：情緒就像骨牌一樣,，會發(fā)生連鎖效應(yīng)，你的好情緒也會傳遞,。生活中有很多這樣的感受,，當(dāng)你想到開心的事情時(shí)，就會越想越開心,，情緒越來越好,，你的行為也就越和善,，做事越有耐心,，心態(tài)越積極。
（二）記幸福日記,。
1.教師宣布活動(dòng)規(guī)則：
2.活動(dòng)開始：
（1）請學(xué)生思考三件進(jìn)展順利的好事情,。
（2）請學(xué)生寫下進(jìn)展順利的三件事情。
（3）請學(xué)生寫下為什么這件事情進(jìn)展順利以及你曾做過什么幫助其進(jìn)展順利,。145,。
3.小組分享：寫完后，在小組交流分享,。
4.集體分享：每組請一位同學(xué)分享完成該活動(dòng)后的內(nèi)心感受,。
小結(jié)：幸福很簡單，生活中處處有幸福,，我們應(yīng)該多學(xué)會更多地感受,、回憶生活中的幸福,、快樂的事情。老師希望大家能堅(jiān)持做,，無論大事還是小事,，過一個(gè)月你會體會到它的價(jià)值的。
（三）積極的目標(biāo)激勵(lì),。
……,。
四、團(tuán)體結(jié)束階段：感悟成長,，深化主題,。
（一）深化主題，分享感悟,。
再來看看我們的情緒蛋糕,，如果再讓大家切一次蛋糕，又會有什么不同呢,？請同學(xué)們用簡短的話,，談一談感悟。
（二）把自己積極的目標(biāo)寫在多米諾骨牌上,，時(shí)時(shí)以快樂的情緒感染自己,，感染他人。
在剛才玩游戲的骨牌中,，選取其中最喜歡的一張,，在上面寫上積極的話語，給自己以激勵(lì),。送給大家,，希望好心情能像多米諾骨牌一樣傳遞。
最后,，在歌曲聲中結(jié)束積極的情緒體驗(yàn)之旅,。
大學(xué)生心理健康節(jié)活動(dòng)策劃書篇四
“我陽光，我飛揚(yáng)”
通過組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富,、形式多樣,、針對性、參與性強(qiáng)的活動(dòng),，在全校學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康,、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍,，在宣傳普及心理健康知識的同時(shí)為學(xué)生搭建鍛煉心理品質(zhì),、提高心理素質(zhì)的平臺，全方位地加強(qiáng)對我校學(xué)生的心理健康教育。
xx年4月6日——4月3日,。
全校學(xué)生,。
(一)“關(guān)愛自我，讓心靈插上翅膀”簽名活動(dòng),。
活動(dòng)主題：讓我們用行動(dòng)珍愛生命,，關(guān)注我們的心理健康，營造美麗人生,。
活動(dòng)內(nèi)容：橫幅簽名活動(dòng),。
活動(dòng)對象：全校師生。
活動(dòng)時(shí)間：4月13日第七節(jié),。
活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓前廣場,。
(二)心理電影賞析。
活動(dòng)主題：看他人故事,，促自身成長,。
活動(dòng)內(nèi)容：組織觀看心理電影，探討心理健康問題,、電影拍攝手法,，引導(dǎo)同學(xué)深入思考。
活動(dòng)對象：全校學(xué)生,。
活動(dòng)時(shí)間：4月14日——4月15日第七節(jié),。
活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室(由學(xué)校電教中心統(tǒng)一播放)。
(三)心理手抄報(bào)大賽,。
1,、作品要求。
(1)參賽作品要充分體現(xiàn)“關(guān)愛自我,，讓心靈插上翅膀”的心理健康主題,，達(dá)到宣傳心理健康的目的。
(2)可以采取漫畫,、詩歌,、故事等各種形式反映要表達(dá)的.主題思想，用a3大小紙張制作,，要求圖文并茂,。
(3)嚴(yán)禁抄襲、剽竊他人作品,，違反規(guī)定者一律取消參賽資格。
(4)請參賽者將班級,、姓名等信息標(biāo)注在參賽作品正面右下角,。
2、比賽流程。
(1)投稿處：作品先交到本班心理委員處,，再由心理委員統(tǒng)一交給8裝潢2班盧柱樂,，電話(短號)：6148(科技樓51)。
(2)截稿日期：xx年4月2日
(3)由心理健康教育中心評委對入圍的作品進(jìn)行統(tǒng)一評審,。評分采用1分制,，其中主題3分，內(nèi)容3分,，表現(xiàn)形式創(chuàng)新2分,，整體效果2分。
(4)評獎(jiǎng)：獲獎(jiǎng)?wù)呙麊螌⒂?月下旬公布,，并面向全校展出作品,。
活動(dòng)時(shí)間：4月23日第七節(jié)。
活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓前廣場,。
活動(dòng)簡介：
1,、團(tuán)體游戲：三人五足、核彈頭,、風(fēng)雨同舟,。
2、個(gè)體游戲：彈彈跳,、竹簽,、大腳板。
(五)心靈感言征集(4月19日——4月21日),。
開展“我手寫我心,，小小卡片訴說心情”的心靈感言征集活動(dòng)。讓學(xué)生將自己的切身體會,、感悟,，或者平時(shí)沒有勇氣說、沒有機(jī)會說的感謝的,、道歉的話寫在我們精心準(zhǔn)備的卡片上,。
(六)心理手抄報(bào)、心理宣傳知識,、活動(dòng)圖片匯展(4月27日——,。
4月29日)。
1,、廣播：充分利用廣播站的宣傳力度,。
2、海報(bào)：以心理健康宣傳系列活動(dòng)為主題出海報(bào),。(由心理協(xié)會負(fù)責(zé)),。
3,、陽光心語報(bào)：將陽光心語心理健康報(bào)向?qū)W生發(fā)放。(由心理協(xié)會負(fù)責(zé)),。
xxx,。
大學(xué)生心理健康節(jié)活動(dòng)策劃書篇五
陽光伴我成長，健康隨我同行,。
二,、活動(dòng)目的。
宣傳普及心理健康知識的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì),、提高心理素質(zhì)的平臺,，全方位地加強(qiáng)對我系大學(xué)生的心理健康教育。
三,、活動(dòng)對象：
全體師生,。
四、主辦單位,。
能動(dòng)學(xué)院心協(xié),。
五、活動(dòng)時(shí)間,。
5月15日~5月28日,。
活動(dòng)一：心理測試。
地點(diǎn)：
一,、三食堂門口,，小樹林均可。
人員工作分組：一組幫助同學(xué)測評,，一組對測評結(jié)果分析,。
活動(dòng)二：心理征文大賽。
一,、二,、三等獎(jiǎng)。最后頒發(fā)獎(jiǎng)狀,，一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名,。（建議將此次比賽要與校方聯(lián)系,，使之成為校級的有效評比）。
活動(dòng)三：游戲大闖關(guān),。
內(nèi)容：
1,、現(xiàn)場找10位同學(xué)分為2組，進(jìn)行千千結(jié)和用吸管傳皮筋的游戲,，最快完成組每人加一分,。
2,、工作人員在手中拿5跟繩子,，讓同學(xué)們給人抓一邊,，一根繩上的2人分為一組。
3,、一組發(fā)一個(gè)氣球,，兩人最快壓破的隊(duì)加2分。
4,、進(jìn)行知識搶答,，最快答對的組一題加一分，問題在5個(gè)左右,。
5,、抱抱游戲，兩人中的一方能把另一方抬起的組加2分,，抬起方式只要不借助外力或外物,，無論抱起、舉起,、背起等都可,。
6、將得分進(jìn)行排名,，進(jìn)而發(fā)放小禮品,。
活動(dòng)四：愿望瓶。
內(nèi)容：號召過往同學(xué)將自己的愿望寫在小紙片中,，折成千紙鶴,，投入愿望瓶，隨后贈(zèng)送小禮品,。
七,、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
50元以下。
大學(xué)生心理健康節(jié)活動(dòng)策劃書篇六
為進(jìn)一步做好大學(xué)生心理健康教育工作,，幫助大學(xué)生深化感恩之心,，建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)積極向上的陽光心態(tài),，促進(jìn)大學(xué)生健康成長和全面發(fā)展,，學(xué)校決定開展"第十一屆大學(xué)生陽光心理健康節(jié)"活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
心感恩愛傳遞共成長,。
xx年5月-6月,。
1.陽光現(xiàn)場心理咨詢。
分別在南北校區(qū)開展免費(fèi)現(xiàn)場心理咨詢,，通過面談咨詢,、心理量表測驗(yàn),、房樹人測試等多種形式為大學(xué)生們現(xiàn)場解答日常生活中遇到的心理問題和心理困惑。
2.心理咨詢室體驗(yàn)日,。
在規(guī)定時(shí)段向?qū)W生開放心理咨詢室,，通過參觀心理咨詢室，體驗(yàn)沙盤游戲,、音樂放松椅,、天賦腦圖儀，開展趣味心理測試等,，讓大學(xué)生感受體驗(yàn)心理咨詢流程,，了解心理咨詢室的主要功能。
邀請心理健康教育專家進(jìn)行主題講座,，幫助大學(xué)生學(xué)會以合適的方式表達(dá)自我,，增強(qiáng)感恩意識，了解如何與身邊的人交流,、溝通,、互助，善于以樂觀,、幽默和積極的心態(tài)去面對他人,，提升人際溝通能力，樹立積極和諧的陽光心態(tài),。
4."陽光心理學(xué)校"培訓(xùn),。
結(jié)合主題開展"陽光心理學(xué)校"培訓(xùn)，圍繞與大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的自我認(rèn)識,、人際關(guān)系,、愛情心理等內(nèi)容，通過講座,、互動(dòng),、體驗(yàn)等方式開展系列培訓(xùn)，在大學(xué)生中普及心理健康知識,，幫助大學(xué)生重新認(rèn)識自我,，營造和諧健康的心理氛圍。
5.陽光心理團(tuán)體輔導(dǎo),。
圍繞主題開展人際信任成長團(tuán)體輔導(dǎo),，以室內(nèi)團(tuán)體輔導(dǎo)的形式，通過角色扮演,、游戲,、情景模擬、自由討論等形式吸引成員積極參與,，在輕松,、安全的環(huán)境中逐步開放自我,，引導(dǎo)大學(xué)生在真誠的交往中尋找自信，增強(qiáng)團(tuán)體成員的人際信任水平,，構(gòu)建和諧的大學(xué)生人際關(guān)系,。
6.心理委員素質(zhì)拓展訓(xùn)練。
針對各學(xué)院分中心心理委員,，通過開展戶外素質(zhì)拓展活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)院心理委員之間的交流溝通,，在提升心理委員情緒控制,、溝通交流、挫折應(yīng)對,、人際關(guān)系處理等技能的同時(shí),，積極推進(jìn)學(xué)院心理健康教育工作開展。
7.微視頻大賽,。
圍繞主題開展微視頻大賽,，以學(xué)院、班級,、宿舍或個(gè)人為單位,，圍繞與主題有關(guān)的人和事進(jìn)行拍攝，制作一個(gè)5分鐘以內(nèi)的.視頻,，用一種創(chuàng)新的方式闡釋感恩的心情故事或情感體驗(yàn),，匯聚校園感恩的正能量。對征集到的優(yōu)秀作品,，中心還將通過在一定范圍集中展示,，讓更多的學(xué)生體會感恩的重要意義，提升自身心理健康水平,。
8.感恩西大故事匯,。
圍繞主題，通過演講的形式,，開展感恩西大故事匯活動(dòng),。參賽選手可發(fā)揮自身風(fēng)采和演講才能，以各自不同的角度和方式來表達(dá)對學(xué)校,、對老師,、對同學(xué)以及周圍的人和事的知恩感恩之情或是報(bào)恩施恩之意，演講時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi),。
各學(xué)院（部）要高度重視,，組織學(xué)生參加以"心感恩愛傳遞共成長"為主題的心理健康節(jié)活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)院（部）自身特色開展相關(guān)宣傳教育活動(dòng),，積極推動(dòng)學(xué)院（部）心理健康教育工作,。6月8日前向?qū)W校心理健康教育與服務(wù)中心報(bào)送活動(dòng)總結(jié)備案,。
xx大學(xué)學(xué)生工作部（處）。
二〇一六年四月二十五日,。
大學(xué)生心理健康節(jié)活動(dòng)策劃書篇七
一,、舉辦人：
一一藥本心理委員。
二,、活動(dòng)宗旨：
促進(jìn)大學(xué)生的交流,，提高學(xué)生心理素質(zhì)，增強(qiáng)同學(xué)們心理的自信,，緩解大學(xué)生的當(dāng)前壓力,。
三、活動(dòng)主題：
幸?？鞓?。
四、游戲時(shí)間：
4月18日下午1點(diǎn)至2點(diǎn)30分,。
五,、游戲地點(diǎn)：
部系樓b—101。
六,、游戲形式：
游戲分為三個(gè)項(xiàng)目：
第一是價(jià)值拍賣,；
第二是發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，找出自信,；
第三是炫出自己特長,。
七、游戲內(nèi)容及規(guī)則,。
項(xiàng)目一：價(jià)值拍賣,。
游戲目的：激發(fā)學(xué)生思考物性價(jià)值，體驗(yàn)人生態(tài)度,，知其所需,，給出國留學(xué)人生定位。
游戲說明：該游戲先將要拍賣的東西寫在硬紙板上,。每個(gè)學(xué)生手中有5000元（道具錢）,，它代表一個(gè)人一生的時(shí)間和精力。每個(gè)人可以根據(jù)自己對人生的'理解隨意競買下表中的東西,。每樣?xùn)|西都有低價(jià),，每次出價(jià)以500元為單位，價(jià)高者得到東西,，有一次出價(jià)5000元的,，立即成交。
（1信任2責(zé)任3理解4寬容5坦誠6真誠或同學(xué)所珍視的物品（并道出拍賣緣由））直到所有東西都拍賣完為止，然后請大家認(rèn)真考慮買回來的東西,。
并討論交流為什么想要競拍這個(gè)東西,？在拍賣過程中，你的心情如何,？
項(xiàng)目二：肯定自己,。
游戲目的：讓同學(xué)們各自發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)生活中的自信,，自信人生方能更具動(dòng)力,。
游戲說明：首先把每個(gè)同學(xué)的學(xué)號或姓名寫好，放置黑箱中,，由特邀嘉賓（班長或班主任）抽簽,，抽到者上臺并發(fā)言，說出自己特長,。
接下來由同學(xué)互相發(fā)言,，發(fā)掘該生特點(diǎn)（在場的任何人都有發(fā)言權(quán)，包括兩主持人和特邀嘉賓）,。
項(xiàng)目三：魅力人生。
游戲目的：先展現(xiàn)出我班寢室的文化生活,，再讓單個(gè)同學(xué)展示自己風(fēng)采一面,，以實(shí)際行動(dòng)炫出自信，引導(dǎo)大家自信生活,。
游戲說明：先由幾個(gè)寢室唱他們的寢歌,，再由4——5個(gè)人進(jìn)行才藝表演（唱歌、跳舞,、武術(shù),、樂器、魔術(shù)等）,。
八,、特長報(bào)名方式：
直接報(bào)給本班心理委員或班長、團(tuán)支書,。
九,、報(bào)名時(shí)間：
4月10日至4月16日。
十,、宣傳：
由班長及宣傳委員負(fù)責(zé),。
大學(xué)生心理健康節(jié)活動(dòng)策劃書篇八
20xx級新生到校報(bào)到期間(20xx.9.7——20xx.9.8)。
上午8：00——12：00,。
下午12：00——16：00,。
教學(xué)樓前。
10級新生及其陪同到校親屬,。
加快10級新生熟悉學(xué)校新環(huán)境的步伐,，宣傳并普及心理健康知識,，在身心兩個(gè)方面體現(xiàn)學(xué)校的人文主義色彩。
1,、時(shí)間：20xx.9.1-20xx.9.7在08,、09級間招募相關(guān)志愿者，并進(jìn)行人員時(shí)間安排工作,。
3,、向志愿者講明志愿者紀(jì)律，要求志愿者嚴(yán)格遵守,。
(2)外聯(lián)工作開展,，積極與周圍店面加強(qiáng)溝通合作，方便了解,。建立好,，校外店鋪的檔案，完善好合同簽訂等手續(xù),。
(3)與院辦老師聯(lián)系,，商議活動(dòng)具體地點(diǎn)，以及帳篷的`搭建等問題,。
(4)針對迎新問題,，開展志愿者的招募工作，并制定相應(yīng)的志愿者紀(jì)律制度及獎(jiǎng)勵(lì)制度,。
(1)向10級新生分發(fā)新生心理適應(yīng)健康手冊,，設(shè)身處地的為新生們介紹心理適應(yīng)及調(diào)試等問題的解決方法，宣揚(yáng)心理健康,，普及心理知識,。
(2)以彩頁的形式，具體形象的向10級介紹周邊環(huán)境;從我們的體驗(yàn)出發(fā),，介紹以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。真正以看得見的方式，實(shí)實(shí)在在的利于新生了解,、融入新的環(huán)境,。
(3)提供交通路線指導(dǎo)、校園事務(wù)咨詢,，礦泉水,、小扇子等物品，為新生及其親屬提供便利,。
7：00-7：40工作人員將必要的設(shè)施,，桌椅、新生心理適應(yīng)健康手冊、環(huán)境介紹圖,、礦泉水等必要物品準(zhǔn)備齊全,。
7：50-8：00志愿者到位，準(zhǔn)備迎接08級新生及其陪同到校親屬,。
大學(xué)生心理健康節(jié)活動(dòng)策劃書篇九
經(jīng)研究決定,，啟動(dòng)我校第十一屆心理健康教育文化節(jié)暨第三屆全省高校“陽光護(hù)航”心理育人宣傳季活動(dòng),。具體活動(dòng)方案如下：
陽光護(hù)航珍愛生命,，心理育人激揚(yáng)青春。
20xx年x月——x月,。
為了進(jìn)一步開展我校學(xué)生心理健康工作,，全面提升大學(xué)生心理健康水平，擴(kuò)大心理健康教育覆蓋面,，提高學(xué)生心理健康教育活動(dòng)參與度,，大學(xué)生心理健康教育將于20xx年x月15日15：00,，在xx校區(qū)xx廣場開展第十一屆大學(xué)生心理健康教育文化節(jié)啟動(dòng)儀式暨環(huán)校園接力賽活動(dòng),。
（二）第三屆校園心理情景劇大賽,。
為了引導(dǎo)學(xué)生逐漸養(yǎng)成“善于自助、勇于求助,、樂于互助”的心理健康“三助”習(xí)慣,，同時(shí)給喜愛心理學(xué)和舞臺表演的學(xué)生提供一個(gè)展示自己創(chuàng)作、表演才華的平臺,，更直接、更形象地向廣大學(xué)生傳播心理健康知識,，為和諧校園添彩增色,，大學(xué)生心理健康教育中心將舉辦xx學(xué)院第三屆校園心理情景劇大賽。具體安排如下：
1.報(bào)送報(bào)名表與劇本階段,。
各學(xué)院于x月30日前將各自的參賽報(bào)名表電子版及紙質(zhì)版報(bào)送到大學(xué)生心理健康教育中心,，并上報(bào)完整劇本（電子版）。
2.排練階段,。
4月各二級學(xué)院自行組織排練,。
3.評選階段。
5月份統(tǒng)一進(jìn)行評選,，具體安排另行通知,。
4.展演階段。
優(yōu)秀作品將推選至省上參加陜西高校優(yōu)秀心理情景劇評選活動(dòng),。
（三）心理委員與宿舍舍長心理健康培訓(xùn),。
為更進(jìn)一步鞏固我校心理健康四級網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)心理健康朋輩力量，將心理健康教育工作落到實(shí)處,，大學(xué)生心理健康教育中心將舉行20xx級心理委員及宿舍舍長專題培訓(xùn),。具體安排如下：
1.培訓(xùn)時(shí)間。
20xx年x月—x月,。
2.培訓(xùn)內(nèi)容,。
培訓(xùn)內(nèi)容圍繞心理健康知識普及、常見心理問題解析,、心理危機(jī)干預(yù)方法等方面展開,，由各二級學(xué)院聯(lián)系心理咨詢師對學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)。
（四）“新時(shí)代·新征程·新綻放”女大學(xué)生成長教育專題活動(dòng),。
為提高女生自我保護(hù)意識,，培育女生“自尊自信，理性平和健康心態(tài)”,，大學(xué)生心理健康教育中心和xx市婦聯(lián)將在x月期間在全校范圍內(nèi)開展“新時(shí)代·新征程·新綻放”女大學(xué)生成長教育講座,，并組織各二級學(xué)院開展豐富多彩的女生成長教育專題活動(dòng)，幫助女生解決成長中的困惑和問題,，促進(jìn)其身心健康發(fā)展,。
大學(xué)生心理健康節(jié)活動(dòng)策劃書篇十
圍繞大學(xué)生在成長過程中普遍存在的心理困惑，以“給力心靈,，團(tuán)結(jié)互助,，共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈,，積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生正確面對各種困惑，并主動(dòng)探求解決途徑,，健康成長,。
20xx年5月3日（5月3日—31日）。
全體學(xué)生,。
（一）宣傳篇,。
1、橫幅宣傳：出一條橫幅（一式兩份）,，宣傳本屆心理健康節(jié)主題,。
承辦單位：院宣傳部、院心理健康部,。
橫幅內(nèi)容：團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈，共同成長——湖鐵職院第八屆大學(xué)生心理健康節(jié)宣（暫定）,。
橫幅位置：南院懸掛于j1教學(xué)樓前,，東院懸掛于籃球場,。
2、板報(bào)宣傳：出一期板報(bào),，宣傳本屆心理健康節(jié)主題,、內(nèi)容、時(shí)間安排等,。
活動(dòng)要求：六系各出一期板報(bào),。
板報(bào)擺放：南院籃球場、東院教學(xué)樓前,。
3,、報(bào)紙宣傳：出一期報(bào)紙（《心之橋》特刊），宣傳本屆心理健康節(jié)主題,、內(nèi)容,、具體活動(dòng)安排等。
承辦單位：大學(xué)生心理成長協(xié)會《心之橋》編輯部,。
活動(dòng)時(shí)間：5月份編輯,、印刷完成。
4,、海報(bào)宣傳：各系各出3張海報(bào),，宣傳本屆心理健康節(jié)。
活動(dòng)要求：
（1）正確懸掛于南院和東院籃球場上,；
（2）紙張大小標(biāo)準(zhǔn)（與院宣傳部統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)）,。
5、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)安排,，心理健康知識,。
承辦單位：院心理健康部、院團(tuán)委廣播站,。
資料提供：院心理咨詢中心,。
注意事項(xiàng)：六系掛好海報(bào)后須通知院里進(jìn)行拍照留影。
（二）活動(dòng)篇,。
1、“團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈,，共同成長”大學(xué)生征文征畫比賽。
具體細(xì)則如下：
（1）活動(dòng)對象：全院學(xué)生,。
（3）活動(dòng)方式：以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈，共同成長”的心情故事,，再對參賽的作品進(jìn)行x選,，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理健康報(bào)中,。
（4）活動(dòng)分為兩個(gè)程序：第一輪：各系分配到班級征選（篇數(shù)不限）。
第二輪：院里征選,。
（5）備注：5月4號到7號在籃球場設(shè)立心理健康節(jié)活動(dòng)咨詢臺,，發(fā)放心理健康節(jié)活動(dòng)安排表；征文必須貼近生活,、內(nèi)容豐富,，積極向上；參賽文章不得抄襲,，否則將被取消比賽資格,。
（6）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
2、“愛的抱抱”溫暖校園行動(dòng),。
（1）活動(dòng)目的：給同學(xué)們鼓勵(lì)與擁抱,，讓同學(xué)們對自己坦誠，對身邊的人坦誠,，釋放心情,，說出對朋友、家人,、學(xué)校的感謝,。
（2）主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心。
（4）協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會,。
（5）活動(dòng)內(nèi)容：兩名成員分別穿著卡通人物服裝,，給路過的同學(xué)送去“愛的抱抱”。此外,，活動(dòng)現(xiàn)場還擺放了“感恩”和“祝?！眱蓧K展板。不少同學(xué)也可以寫下自己對好友,、家人,、學(xué)院的感恩與祝福，或是自己大學(xué)三年的心愿和夢想,。同學(xué)們可以與其擁抱和合影,。
（6）活動(dòng)流程：設(shè)立一個(gè)服務(wù)臺，準(zhǔn)備便利貼和筆,，同學(xué)領(lǐng)到筆和紙?jiān)賹懮献约旱脑捄筚N在指定的板報(bào)上,。每位真誠地寫出“感恩”與“祝福”的同學(xué)將獲得一份小小的禮物,。
（8）活動(dòng)地點(diǎn)：南院籃球場,。
3、校園心理劇比賽,。
（1)活動(dòng)目的：
通過心理話劇表演反映大學(xué)生活的方方面面與點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，讓同學(xué)們關(guān)注自己與他人的心理健康,，使同學(xué)們從話劇中學(xué)會更好地處理自我、自我與家庭,、人際交往,、情緒管理等方面的問題，更懂得享受生活,，珍愛生命,，構(gòu)建和諧心靈，健康成長,。
（2）話劇主題：畢業(yè)n年以后,，我們相聚湖鐵。
（3）主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。
（5）協(xié)助單位：院治保部,、體育部、院秘書處,。
（6）參賽隊(duì)伍：6系及心理成長協(xié)會各派一支代表隊(duì),，加心理成長協(xié)會共7支隊(duì)伍參加比賽。
（7）活動(dòng)流程：4月2日之前各參賽單位交校園心理劇劇本初稿至心理咨詢中心,，4月6日之前心理咨詢中心將修改意見反饋至承辦單位,，4月11號前劇本定稿，4月至5月上旬排練,，彩排時(shí)間是5月18日,。
（8)比賽時(shí)間：5月19日下午15：00（暫定）。
（9）x分標(biāo)準(zhǔn)：
（1）x分方式：總分10分,，取平均分,。
（2）根據(jù)服裝，表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應(yīng)得分,。
（10）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名,；二等獎(jiǎng)1名；三等獎(jiǎng)2名,；優(yōu)秀表演獎(jiǎng)1名,；最佳團(tuán)體獎(jiǎng)2名；最佳獲獎(jiǎng)隊(duì)將獲得獎(jiǎng)金和（集體）獎(jiǎng)金,。
（11）比賽地點(diǎn)：南院籃球場,。
（12）場地設(shè)置、紀(jì)律,、安全工作安排：由院心理健康部、院體育部采購材料,，布置場景,，由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計(jì)分,，院治保部、院宿管部維護(hù)現(xiàn)場紀(jì)律,、安全,。
4、沙盤游戲作品展覽,。
（1)活動(dòng)目的：通過本次活動(dòng),，讓同學(xué)感受到做沙盤游戲的樂趣，感受到自己的內(nèi)心世界,，同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)前往心理咨詢室體驗(yàn)沙盤游戲,。
（2）活動(dòng)簡介：一粒沙是一個(gè)世界，反映著智者的思考和智慧,；沙盤中展現(xiàn)出美妙的心靈花園,，則是沙盤游戲治療的生動(dòng)意境。把無形的心理內(nèi)容以某種適當(dāng)?shù)南笳餍缘姆绞匠尸F(xiàn)出來,，從而獲得治療與治愈,，創(chuàng)造與發(fā)展，以及個(gè)性化的體驗(yàn),，便是沙盤游戲的無窮魅力和動(dòng)人的力量所在,。
（3)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心。
（5)協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會,、六系心理健康部,。
（6)參與人員：本院學(xué)生。
（7）活動(dòng)流程：各系學(xué)生在4月底之前做完沙盤游戲,，將每個(gè)作品拍照留影,，寫上相應(yīng)的名字，班級,，作品名,，并以系為單位將照片電子稿上交院里。院里選擇部分作品,，征得該同學(xué)同意,，并由該同學(xué)對作品進(jìn)行一定的描述（即：沙盤的名字、故事）后統(tǒng)一沖洗進(jìn)行展出,。
（8)圖片展覽時(shí)間：5月25日（三）9：30-5月26日（四）18：00,。
（9）展覽地點(diǎn)：南院籃球場。
5,、心靈影片賞析,。
（1）活動(dòng)目的：通過影片引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自己與他人的心理健康，努力構(gòu)建和諧心靈,，和諧人際,，健康成長,。
（2)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心。
（4）協(xié)助單位：機(jī)電系心理健康部,、電氣系心理健康部,。
（5）活動(dòng)要求：露天電影，心理咨詢中心負(fù)責(zé)提供影片和宣傳資料,、播放設(shè)備,。
（6）放映時(shí)間：第一場-5月6日（五）第二場-5月13日（五）。
（7）觀看形式：各系組織觀看,。
（8）負(fù)責(zé)單位與地點(diǎn)設(shè)置：
第一場：南院籃球場--機(jī)電系心理健康部負(fù)責(zé),。
東院籃球場--電氣系心理健康部負(fù)責(zé)。
第二場：南院籃球場--人文系心理健康部負(fù)責(zé),。
東院籃球場—軌道系心理健康部負(fù)責(zé),。
（東、南院各設(shè)置一個(gè)場地）,。
6,、“5.25（我愛我）心理健康日”戶外宣傳活動(dòng)。
（1）活動(dòng)目的：呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康,，并以此掀起社會關(guān)注心理健康的熱潮,。為提高我院大學(xué)生的心理健康水平，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識,，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮,，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人意識到心理健康問題的重要性,。
（2）主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。
（3）策劃承辦單位：院心理健康部、朋輩心理咨詢員,。
（4）協(xié)助單位：院學(xué)生會,。
贊助單位：172校園活動(dòng)網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇,。
（5）活動(dòng)流程：
（2）兩個(gè)團(tuán)體競賽活動(dòng),，由各系選派隊(duì)伍參加總決賽；
（3）現(xiàn)場朋輩心理輔導(dǎo)活動(dòng),，橫幅簽名活動(dòng),。
（6）活動(dòng)宣傳：“我愛我——團(tuán)結(jié)互助，給力心靈,，共同成長”橫幅一條以供簽名,；各系于5月24日19：00以前出橫幅、海報(bào)宣傳（每個(gè)系5張）置于南院籃球場；準(zhǔn)備525宣傳資料,。
（7）活動(dòng)形式：團(tuán)隊(duì)形式,。
（8）比賽地點(diǎn)：南院籃球場。
（10）活動(dòng)內(nèi)容：
團(tuán)體競賽活動(dòng)一：無敵風(fēng)火輪,。
（1）項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作競技型。
（2）道具要求：報(bào)紙,、膠帶,。
（3）活動(dòng)場地：南院籃球場。
（4）游戲時(shí)間：10分鐘,。
（5）游戲詳細(xì)玩法：12人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán),，將圓環(huán)立起來全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)；到達(dá)指定的'目的地,，時(shí)間最短的為勝利者,。報(bào)紙破壞的不能再進(jìn)行比賽。
（6）活動(dòng)目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致,，密切合作,，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神；培養(yǎng)計(jì)劃,、組織,、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮,、一絲不茍的工作態(tài)度,；增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。
（7）參加人員：各系各派出二支隊(duì)伍,，每個(gè)隊(duì)伍十二人,。
（8）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng),，三等獎(jiǎng)3項(xiàng),。根據(jù)不同名次分發(fā)獎(jiǎng)品，參賽隊(duì)伍均獲小禮品一份,。
（9）活動(dòng)流程：每個(gè)系選2支優(yōu)秀隊(duì)伍參賽,，在到院里進(jìn)行總決賽；每支比賽隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊(duì)伍取好組名,，定好組歌,，并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的展示；總決賽時(shí),，分3場進(jìn)行比賽,，比賽順序通過抽簽決定，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，友誼比賽,，安全第一,。
團(tuán)體競賽活動(dòng)二：瘋狂的設(shè)計(jì)。
（1)游戲類型：益智型,、團(tuán)體合作型,。
(2)游戲目的：增強(qiáng)組員的團(tuán)體合作能力。
(3)游戲人數(shù)：各系2個(gè)小組,，每組10人,。
(4)游戲道具：小紙條、筆（工作者提前準(zhǔn)備）,。
(5)游戲規(guī)則：
第一輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準(zhǔn)備的26個(gè)字母中的兩個(gè),，然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)字母。
第二輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準(zhǔn)備的一個(gè)單詞（單詞由3-4個(gè)字母組成）,，然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)單詞,。
在10分鐘內(nèi)完成單詞數(shù)最多為勝利的一方。
(6)游戲時(shí)間：10分鐘,。
（7）參加人員：各系各派出2支隊(duì)伍,，每個(gè)隊(duì)伍10人。
（8）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立一等獎(jiǎng)1項(xiàng),，二等獎(jiǎng)2項(xiàng),，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。根據(jù)不同名次分發(fā)獎(jiǎng)品,，參賽隊(duì)伍均獲小禮品若干,。
（9）活動(dòng)流程：由各系到班級選優(yōu)秀隊(duì)伍參賽，在到院里進(jìn)行總決賽,；每支比賽隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊(duì)伍取好組名,，定好組歌，并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的展示,；總決賽時(shí),，分3場進(jìn)行比賽，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，友誼比賽,，安全第一。
(10)活動(dòng)場地：南院籃球場,。
7,、心理講座篇。
（1）活動(dòng)目的：通過舉辦健康心理講座,，引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識健康,，關(guān)愛生命，提高全校大學(xué)生的自尊、自愛,、自立,、自強(qiáng)的自我意識。從而使得全校大學(xué)生能夠更好的面對學(xué)習(xí),、工作,、感情和生活。
（2）主辦單位：湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作處心理咨詢中心,。
(3)承辦單位：院心理健康部,、院心理成長協(xié)會。
(5)講座內(nèi)容：沙盤游戲的使用與操作（待定）,。
主講：待定。
地點(diǎn)：j2多媒體,。
總負(fù)責(zé)：肖樂瀅欽松,。
宣傳：聶政。
參加單位：各系心委,、朋輩成員,。
流程：
1、主持人介紹,。
2,、聽講座。
3,、嘉賓小結(jié),。
大學(xué)生心理健康節(jié)活動(dòng)策劃書篇十一
圍繞大學(xué)生在成長過程中普遍存在的心理困惑，以“給力心靈,，團(tuán)結(jié)互助,，共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈,，積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生正確面對各種困惑，并主動(dòng)探求解決途徑,，健康成長,。
：20xx年5月3日（5月3日-31日）。
全體學(xué)生,。
（一）宣傳篇,。
1、橫幅宣傳：出一條橫幅（一式兩份）,，宣傳本屆心理健康節(jié)主題,。
承辦單位：院宣傳部、院心理健康部。
橫幅內(nèi)容：團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈,，共同成長--湖鐵職院第八屆大學(xué)生心理健康節(jié)宣（暫定）。
橫幅位置：南院懸掛于j1教學(xué)樓前,，東院懸掛于籃球場,。
2、板報(bào)宣傳：出一期板報(bào),，宣傳本屆心理健康節(jié)主題,、內(nèi)容、時(shí)間安排等,。
活動(dòng)要求：六系各出一期板報(bào),。
板報(bào)擺放：南院籃球場、東院教學(xué)樓前,。
3,、報(bào)紙宣傳：出一期報(bào)紙（心之橋特刊），宣傳本屆心理健康節(jié)主題,、內(nèi)容,、具體活動(dòng)安排等。
承辦單位：大學(xué)生心理成長協(xié)會《心之橋》編輯部,。
活動(dòng)時(shí)間：5月份編輯,、印刷完成。
4,、海報(bào)宣傳：各系各出3張海報(bào),，宣傳本屆心理健康節(jié)。
活動(dòng)要求：（1）正確懸掛于南院和東院籃球場上,；
（2）紙張大小標(biāo)準(zhǔn)（與院宣傳部統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)）,。
承辦單位：院心理健康部、院團(tuán)委廣播站,。
資料提供：院心理咨詢中心,。
注意事項(xiàng)：六系掛好海報(bào)后須通知院里進(jìn)行拍照留影。
（二）活動(dòng)篇,。
1,、“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈,，共同成長”大學(xué)生征文征畫比賽,。
具體細(xì)則如下：
（1）活動(dòng)對象：全院學(xué)生。
（3）活動(dòng)方式：以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈,，共同成長”的心情故事,，再對參賽的作品進(jìn)行評選，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理健康報(bào)中,。
（4）活動(dòng)分為兩個(gè)程序：第一輪：各系分配到班級征選（篇數(shù)不限）,。
第二輪：院里征選。
（5）備注：5月4號到7號在籃球場設(shè)立心理健康節(jié)活動(dòng)咨詢臺,，發(fā)放心理健康節(jié)活動(dòng)安排表,；征文必須貼近生活、內(nèi)容豐富,，積極向上,；參賽文章不得抄襲，否則將被取消比賽資格,。
（6）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
2,、“愛的抱抱”溫暖校園行動(dòng)。
（1）活動(dòng)目的：給同學(xué)們鼓勵(lì)與擁抱,，讓同學(xué)們對自己坦誠,，對身邊的人坦誠，釋放心情,，說出對朋友、家人,、學(xué)校的感謝,。
（2）主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心。
（3）承辦單位：院心理健康部,。
（4）協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會,。
（5）活動(dòng)內(nèi)容：兩名成員分別穿著卡通人物服裝，給路過的同學(xué)送去“愛的抱抱”,。此外,，活動(dòng)現(xiàn)場還擺放了“感恩”和“祝福”兩塊展板,。不少同學(xué)也可以寫下自己對好友,、家人、學(xué)院的感恩與祝福,，或是自己大學(xué)三年的心愿和夢想,。同學(xué)們可以與其擁抱和合影。
（6）活動(dòng)流程：設(shè)立一個(gè)服務(wù)臺,，準(zhǔn)備便利貼和筆,，同學(xué)領(lǐng)到筆和紙?jiān)賹懮献约旱脑捄筚N在指定的板報(bào)上。每位真誠地寫出“感恩”與“祝?！钡耐瑢W(xué)將獲得一份小小的禮物,。
（8）活動(dòng)地點(diǎn)：南院籃球場,。
3、校園心理劇比賽,。
（1）活動(dòng)目的：
通過心理話劇表演反映大學(xué)生活的方方面面與點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，讓同學(xué)們關(guān)注自己與他人的心理健康，使同學(xué)們從話劇中學(xué)會更好地處理自我,、自我與家庭,、人際交往、情緒管理等方面的問題,，更懂得享受生活,，珍愛生命，構(gòu)建和諧心靈,，健康成長,。
（2）話劇主題：畢業(yè)n年以后，我們相聚湖鐵,。
（3）主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。
（4）承辦單位：院心理健康部。
（5）協(xié)助單位：院治保部,、體育部,、院秘書處。
（6）參賽隊(duì)伍：6系及心理成長協(xié)會各派一支代表隊(duì),，加心理成長協(xié)會共7支隊(duì)伍參加比賽,。
（7）活動(dòng)流程：4月2日之前各參賽單位交校園心理劇劇本初稿至心理咨詢中心，4月6日之前心理咨詢中心將修改意見反饋至承辦單位,，4月11號前劇本定稿,，4月至5月上旬排練，彩排時(shí)間是5月18日,。
（8）比賽時(shí)間：5月19日下午15：00（暫定）,。
（9）評分標(biāo)準(zhǔn)：
（1）評分方式：總分10分，取平均分,。
（2）根據(jù)服裝,，表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應(yīng)得分。
（10）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名,；二等獎(jiǎng)1名,；三等獎(jiǎng)2名；優(yōu)秀表演獎(jiǎng)1名,；最佳團(tuán)體獎(jiǎng)2名,；最佳獲獎(jiǎng)隊(duì)將獲得獎(jiǎng)金和（集體）獎(jiǎng)金。
（11）比賽地點(diǎn)：南院籃球場,。
（12）場地設(shè)置,、紀(jì)律,、安全工作安排：由院心理健康部、院體育部采購材料,，布置場景,，由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計(jì)分，院治保部,、院宿管部維護(hù)現(xiàn)場紀(jì)律,、安全。
4,、沙盤游戲作品展覽,。
（1）活動(dòng)目的：通過本次活動(dòng)，讓同學(xué)感受到做沙盤游戲的樂趣,，感受到自己的內(nèi)心世界,，同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)前往心理咨詢室體驗(yàn)沙盤游戲。
（2）活動(dòng)簡介：一粒沙是一個(gè)世界,，反映著智者的思考和智慧,；沙盤中展現(xiàn)出美妙的心靈花園，則是沙盤游戲治療的生動(dòng)意境,。把無形的心理內(nèi)容以某種適當(dāng)?shù)南笳餍缘姆绞匠尸F(xiàn)出來,，從而獲得治療與治愈，創(chuàng)造與發(fā)展,，以及個(gè)性化的體驗(yàn),，便是沙盤游戲的無窮魅力和動(dòng)人的力量所在。
（3）主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。
（4）承辦單位：院心理健康部。
（5）協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會,、六系心理健康部,。
（6）參與人員：本院學(xué)生。
（7）活動(dòng)流程：各系學(xué)生在4月底之前做完沙盤游戲,，將每個(gè)作品拍照留影,，寫上相應(yīng)的名字，班級,，作品名,，并以系為單位將照片電子稿上交院里。院里選擇部分作品,，征得該同學(xué)同意,，并由該同學(xué)對作品進(jìn)行一定的描述（即：沙盤的名字、故事）后統(tǒng)一沖洗進(jìn)行展出,。
（8）圖片展覽時(shí)間：5月25日,。
（三）9：30-5月26日,。
（四）18：00。
（9）展覽地點(diǎn)：南院籃球場,。
5,、心靈影片賞析。
（1）活動(dòng)目的：通過影片引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自己與他人的心理健康,，努力構(gòu)建和諧心靈,，和諧人際，健康成長,。
（2）主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。
（3）承辦單位：院心理健康部。
（4）協(xié)助單位：機(jī)電系心理健康部,、電氣系心理健康部,。
（5）活動(dòng)要求：露天電影，心理咨詢中心負(fù)責(zé)提供影片和宣傳資料,、播放設(shè)備,。
（6）放映時(shí)間：第一場-5月6日。
（五）第二場-5月13日,。
（五）（7）觀看形式：各系組織觀看,。
（8）負(fù)責(zé)單位與地點(diǎn)設(shè)置：
第一場：南院籃球場--機(jī)電系心理健康部負(fù)責(zé)。
東院籃球場--電氣系心理健康部負(fù)責(zé),。
第二場：南院籃球場--人文系心理健康部負(fù)責(zé),。
東院籃球場-軌道系心理健康部負(fù)責(zé)。
（東,、南院各設(shè)置一個(gè)場地）,。
（1）活動(dòng)目的：呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，并以此掀起社會關(guān)注心理健康的熱潮,。為提高我院大學(xué)生的心理健康水平,，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮,，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題,，讓更多的人意識到心理健康問題的重要性。
（2）主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。
（3）策劃承辦單位：院心理健康部,、朋輩心理咨詢員。
（4）協(xié)助單位：院學(xué)生會,。
贊助單位：172校園活動(dòng),、大學(xué)生精英論壇。
（5）活動(dòng)流程：
（2）兩個(gè)團(tuán)體競賽活動(dòng),，由各系選派隊(duì)伍參加總決賽,；
（3）現(xiàn)場朋輩心理輔導(dǎo)活動(dòng),，橫幅簽名活動(dòng)。
（6）活動(dòng)宣傳：“我愛我--團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈,，共同成長”橫幅一條以供簽名；各系于5月24日19：00以前出橫幅,、海報(bào)宣傳（每個(gè)系5張）置于南院籃球場,；準(zhǔn)備525宣傳資料。
（7）活動(dòng)形式：團(tuán)隊(duì)形式,。
（8）比賽地點(diǎn)：南院籃球場,。
（10）活動(dòng)內(nèi)容：
團(tuán)體競賽活動(dòng)一：無敵風(fēng)火輪。
（1）項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作競技型,。
（2）道具要求：報(bào)紙,、膠帶。
（3）活動(dòng)場地：南院籃球場,。
（4）游戲時(shí)間：10分鐘,。
（5）游戲詳細(xì)玩法：12人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán),；到達(dá)指定的目的地,，時(shí)間最短的為勝利者。報(bào)紙破壞的不能再進(jìn)行比賽,。
（6）活動(dòng)目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致,，密切合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神,；培養(yǎng)計(jì)劃,、組織、協(xié)調(diào)能力,；培養(yǎng)服從指揮,、一絲不茍的工作態(tài)度；增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解,。
（7）參加人員：各系各派出二支隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍十二人,。
（8）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立一等獎(jiǎng)1項(xiàng),，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng),。根據(jù)不同名次分發(fā)獎(jiǎng)品,，參賽隊(duì)伍均獲小禮品一份。
（9）活動(dòng)流程：每個(gè)系選2支優(yōu)秀隊(duì)伍參賽,，在到院里進(jìn)行總決賽,；每支比賽隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊(duì)伍取好組名,，定好組歌，并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的展示,；總決賽時(shí),，分3場進(jìn)行比賽，比賽順序通過抽簽決定,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，友誼比賽，安全第一,。
團(tuán)體競賽活動(dòng)二：瘋狂的設(shè)計(jì),。
（1）游戲類型：益智型、團(tuán)體合作型,。
（2）游戲目的：增強(qiáng)組員的團(tuán)體合作能力,。
（3）游戲人數(shù)：各系2個(gè)小組，每組10人,。
（4）游戲道具：小紙條,、筆（工作者提前準(zhǔn)備）。
（5）游戲規(guī)則：
第一輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準(zhǔn)備的26個(gè)字母中的兩個(gè),，然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)字母,。第二輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準(zhǔn)備的一個(gè)單詞（單詞由3-4個(gè)字母組成），然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)單詞,。
在10分鐘內(nèi)完成單詞數(shù)最多為勝利的一方,。（6）游戲時(shí)間：10分鐘。
（7）參加人員：各系各派出2支隊(duì)伍,，每個(gè)隊(duì)伍10人,。（8）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng),，三等獎(jiǎng)3項(xiàng),。根據(jù)不同名次分發(fā)獎(jiǎng)品，參賽隊(duì)伍均獲小禮品若干,。
7,、心理講座篇。
（1）活動(dòng)目的：通過舉辦健康心理講座,，引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識健康,，關(guān)愛生命，提高全校大學(xué)生的自尊,、自愛,、自立、自強(qiáng)的自我意識。從而使得全校大學(xué)生能夠更好的面對學(xué)習(xí),、工作,、感情和生活。
大學(xué)生心理健康節(jié)活動(dòng)策劃書篇十二
大學(xué)生心理健康教育是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要環(huán)節(jié),。為深入貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的.意見》,、教育部《關(guān)于加強(qiáng)普通高校大學(xué)生心理健康教育工作的意見》和《普通高校大學(xué)生心理健康教育工作實(shí)施綱要》文件精神,，推動(dòng)我校大學(xué)生心理健康教育工作的深入開展，促進(jìn)大學(xué)生健康成長,，進(jìn)一步提高我校大學(xué)生的整體素質(zhì)水平,，經(jīng)研究決定，開展第四屆“5.25”大學(xué)生心理健康節(jié)系列活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
通過豐富多彩的心理健康宣傳活動(dòng),，營造我校良好的心理健康教育氛圍，幫助大學(xué)生樹立正確的心理健康觀念,，掌握必要的心理調(diào)適方法,，培養(yǎng)大學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)和社會適應(yīng)能力，拓展大學(xué)生心理素質(zhì),，切實(shí)落實(shí)我校的“質(zhì)量水平年”建設(shè)目標(biāo),，建設(shè)聊大文化，彰顯聊大精神,。
我愛我---和諧心靈
20xx年5月5日---5月31日
1,、時(shí)間：5月25（星期日）上午
2、地點(diǎn)：團(tuán)委多功能廳
4,、參與學(xué)生：
心理部部長,、心理協(xié)會各部部長、班級心理委員,、宿舍心理預(yù)警員,、部分學(xué)生代表、各社團(tuán)代表,。
5,、儀式議程
（1）領(lǐng)導(dǎo)講話
（2）倡議書
（3）剪彩啟動(dòng)
（4）分管學(xué)生工作副書記、心理輔導(dǎo)員聘用儀式
（5）節(jié)目匯演
（6）簽名活動(dòng)
6,、要求
在開幕式現(xiàn)場,，每個(gè)學(xué)院須擺放兩個(gè)展板，兩條橫幅,，以展現(xiàn)學(xué)院特色,，營造良好的氛圍。如有更好的宣傳形式,，在總結(jié)表彰時(shí)會酌情獎(jiǎng)勵(lì),。
1、時(shí)間：5月25（星期日）
2,、地點(diǎn)：東校區(qū)大學(xué)生事務(wù)中心
3,、活動(dòng)內(nèi)容
大學(xué)生心理健康節(jié)活動(dòng)策劃書篇十三
5·25是全國大學(xué)生心理健康日?！?·25”與“我愛我”諧音,，表明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題。5月份是青年人的月份,，在當(dāng)代大學(xué)生心理問題突顯的今天,，選擇這樣一個(gè)日子，是有其特殊意義的,。今年“5.25全國大學(xué)生心理健康日”也即將到來,，我們學(xué)院也將借此機(jī)會在我院開展“5.25心理健康日”活動(dòng)。
通過開展這次活動(dòng),，營造積極向上,、百花齊放、格調(diào)高雅,、健康文明的文化氛圍,，在豐富師生業(yè)余文化活動(dòng)，加強(qiáng)精神文明建設(shè)的同時(shí),，培養(yǎng)大學(xué)生的健康心理,，也向全校師生宣傳心理健康的重要性。
引導(dǎo)同學(xué)們以良好,、陽光,、理智、健康的心態(tài)去面對生活中的種種,。提高同學(xué)之間,，集體之間的團(tuán)結(jié)凝聚力。
主辦單位：吉馬學(xué)院團(tuán)委會,。
承辦單位：院團(tuán)委學(xué)生會學(xué)習(xí)部,。
模塊一：
1、游戲規(guī)則的熟悉,，每對選派一位隊(duì)長過來對游戲進(jìn)行體驗(yàn)學(xué)習(xí),，然后回去教給他們隊(duì)的成員，并給予一定的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練,。(前期),。
2、到操場上進(jìn)行比賽，展示各個(gè)隊(duì)的訓(xùn)練成果,。(中期),。
3、在比賽時(shí),，我們部門會用相機(jī)隊(duì)他們的表現(xiàn)進(jìn)行拍攝,，活動(dòng)結(jié)束后，會把那些照片資料發(fā)給他們,，作為紀(jì)念,。也作為宣傳展示。(后期),。
模塊二：同時(shí)在校道走廊還會擺設(shè)現(xiàn)場心理小測試,。
活動(dòng)一、5·25當(dāng)天在男生宿舍樓底下進(jìn)行現(xiàn)場簽名活動(dòng),，
活動(dòng)二,、集體游戲競賽。
1,、時(shí)間：xx年5月26日星期三,。
2、地點(diǎn)：院籃球場,。
3,、流程：
各班級12個(gè)人為一隊(duì)，男女各6名,，若女生不夠6個(gè)可請外員,。為了確保比賽的秩序，減少工作量,，各個(gè)隊(duì)將分為不同的時(shí)間段進(jìn)行,，每個(gè)時(shí)間段比賽的隊(duì)數(shù)由最終報(bào)名隊(duì)數(shù)的多少而定。
游戲一：趣味傳球投籃,。
12名隊(duì)員站成一縱列,，把腳打開，身體前傾,，由第一名同學(xué)將手中的籃球從胯下往后推遞,，最后一名同學(xué)做好接球的準(zhǔn)備，通過大家的協(xié)助,，使籃球順利傳到最后一名同學(xué)的手中,。最后一名同學(xué)接到球后，迅速帶著球跑到最前面的`位置,，其他同學(xué)向后退一個(gè)位置,。然后重復(fù)之前的動(dòng)作,，直到所有的同學(xué)都完成一次傳球，第一名同學(xué)就迅速將球投入籃框中,，直到投中,，游戲結(jié)束。所用時(shí)間最短的小組為優(yōu)勝,。
游戲二：擺造型。
我們將事先把這個(gè)任務(wù)布置給每個(gè)隊(duì),，讓他們回去商量,，每一個(gè)隊(duì)各擺出一個(gè)造型，可以有主題,，必須是積極向上的,，能體現(xiàn)團(tuán)體精神以及集體力量的?？梢赃m當(dāng)借助道具,。比賽當(dāng)天每個(gè)隊(duì)把他們想的造型展示出來給大家看，工作人員將他們的造型拍攝下來,。最后進(jìn)行評選,。
第二天將公布比賽成績。
游戲三：人椅,。
12名隊(duì)員面朝里,，圍成一個(gè)圈，然后集體向右轉(zhuǎn),，調(diào)整成員之間的位置,，使每位隊(duì)員的左腳腳尖頂住前面一位隊(duì)員的左腳腳跟，注意一定要頂好,。慢慢調(diào)整好姿勢后,，隊(duì)長喊“一二三”，所有隊(duì)員身體往下坐,，剛好可以坐在后一位隊(duì)員的膝蓋上,。工作人員開始進(jìn)行計(jì)時(shí)，堅(jiān)持的時(shí)間最長的隊(duì)伍獲得勝利,。
4,、獎(jiǎng)項(xiàng)與獎(jiǎng)勵(lì)。
一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng)各一隊(duì)，頒發(fā)相應(yīng)的獲獎(jiǎng)證書,。
活動(dòng)三,、心理小測試,。
我們將在學(xué)校進(jìn)行擺攤，同學(xué)自愿來進(jìn)行一些心理健康的小測試,，通過問題測試,，能夠更多的了解自己，正式自己,，從而達(dá)到本次活動(dòng)的宗旨與目的,。這個(gè)活動(dòng)也可以給更多的同學(xué)機(jī)會來參與“5.25心理健康日”這個(gè)活動(dòng)。
道具：宣傳的橫幅,、籃球若干個(gè),，桌子若干，椅子若干,，秒表(也可用手機(jī)代替),。
資金預(yù)算：2件水、橫幅等,。
預(yù)計(jì)：100元,。
1、在活動(dòng)中要注意安全,。防止出現(xiàn)被球砸傷等意外,。
2、參賽者不能穿高跟鞋,，以免把腳踩傷,。
3、工作人員要做好思想工作,，如有隊(duì)員引起沖突或吵鬧,，要及時(shí)上前去做調(diào)解。避免產(chǎn)生不良后果,。
4,、維持好現(xiàn)場的秩序有序的進(jìn)行。
大學(xué)生心理健康節(jié)活動(dòng)策劃書篇十四
心理健康是全社會普遍關(guān)注的話題,，也是衡量健康的重要因素,，下面是本站小編精心整理的大學(xué)生心理健康活動(dòng)。
策劃書,。
供大家學(xué)習(xí)和參閱,。
在大學(xué)里，生活要度過四年,，當(dāng)然也有三年或是五年,，這些都是視情況而定的，不過在不斷學(xué)習(xí)生活中,，大學(xué)生經(jīng)常會出現(xiàn)一些問題,，雖然不是很突出,，比例也不高，但是這足以引起我們的重視了,。因?yàn)榇髮W(xué)生受教育多年,，心理素質(zhì)和思想素質(zhì)都得到不少的提高，出現(xiàn)一點(diǎn)為題我們也要關(guān)注,。
一,、活動(dòng)背景。
據(jù)調(diào)查,，在我國,，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25%―30%，而長期以來,，心理健康教育主要以咨詢、講座,、宣傳展等方式來幫助廣大同學(xué),，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求。因此在今年“5.25”大學(xué)生心理健康日來臨之即,，我院心理健康教育中心特組織開展心理主題班會活動(dòng),讓心理健康教育走進(jìn)班級,。
二、活動(dòng)目的,。
1,、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū)，通過活動(dòng),，消除困惑,，走出誤區(qū);。
2,、感受人生的歡樂和幸福,，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個(gè)人，善待生命的每一天,。
三,、活動(dòng)宗旨“提高班級凝聚力,構(gòu)建和諧班級?！?/p>
四,、活動(dòng)主題“打開心扉，暢游愛的海洋”
五,、活動(dòng)形式主題班會,。
六、活動(dòng)時(shí)間5月x號,。
七,、活動(dòng)地點(diǎn)體育學(xué)院18幢203,。
八、活動(dòng)過程,。
思：xx年,，由北京師范大學(xué)心理學(xué)社、心理健康者協(xié)會倡議,，十多所高校響應(yīng),，并經(jīng)北京市團(tuán)委、學(xué)聯(lián)批準(zhǔn),，確定每年的5月25日為北京大學(xué)生心理健康日,。“525”與我愛我諧音,，表明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題,，也充分體現(xiàn)了該活動(dòng)的宗旨和目的。
魚：把這樣一個(gè)意義重大的日子定在5月25日,，是用心挑選的,。首先，5月4日是五四青年節(jié),，長久以來,，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情。作為新一代的年輕人,，首選的活動(dòng)當(dāng)然是5月,。其次，鑒于現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏對心理健康知識的了解,，由此導(dǎo)致缺乏的自己心理問題的認(rèn)識,，所以“心理健康日”活動(dòng)就是要提倡大學(xué)生愛自己，珍愛自己的生命,，把握自己的機(jī)會,，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人,，關(guān)愛社會,。
2、介紹我院心理健康教育的管理,、服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容,。
思：體育學(xué)院心緣室盛老師心理互助員。
3,、班主任講話,。
4、同學(xué)們討論主題話題,。
魚：同學(xué)們,，讓我們先用掌聲歡迎今天來我們這里做客的朋友和老師們,。
思：同學(xué)們，今天我們要用一節(jié)課的時(shí)間來聊一個(gè)話題,，這個(gè)話題就是——友情,。可以說,，朋友在我們的生活中最不可缺少的,。余秋雨先生的。
散文,。
中提到這樣一句話：“已過中年,，人在很大程度上是為了朋友們活著。朋友無論在何時(shí),，都是我們遠(yuǎn)行萬里的鼓勵(lì)者和送別者,。”那么,，在同學(xué)們?nèi)^大小的心中朋友又占據(jù)了怎樣的位置呢?今天我們就來討論一下友情這個(gè)話題,。
話題一：什么是友情什么是朋友。
如果說友誼是一顆常青樹,，那么,，澆灌它的必定是出自心田的清泉;,。
如果說友誼是一朵開不敗的鮮花,，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽,。
話題二：友情是親密的,，要不得距離。
5,、對一些典型案例的思考,。
北京某大學(xué)xx級女學(xué)生奚某因涉嫌盜竊同學(xué)寶來汽車被海淀檢察院起訴到法院，這是近年來北京市最大一起大學(xué)生盜竊案,。
21歲的犯罪嫌疑人奚某是北京某大學(xué)xx級學(xué)生,，平時(shí)與一同學(xué)不和，且一向看不慣其平素處處炫耀自己有錢,、目中無人的做派,。xx年11月11日，奚某利用學(xué)校上課收作業(yè)的時(shí)機(jī),，趁同學(xué)不備將其上衣兜內(nèi)的車鑰匙偷走,，隨后將其放在校內(nèi)停車場的白色寶來1.8t型轎車偷走，該車價(jià)值人民幣246733元,，同時(shí)偷走車內(nèi)現(xiàn)金人民幣10000元,，美元2100元(價(jià)值人民幣17408元),，奚某于第二天被查獲歸案。
據(jù)了解,，近年來大學(xué)生特別是女大學(xué)生校園盜竊增多,，但是該案盜竊數(shù)額特別巨大，居近年來大學(xué)生犯罪之首,。
6,、小游戲：
口傳悄悄話(我早上已經(jīng)走到寢室樓下了，發(fā)現(xiàn)天有點(diǎn)陰,，但是不下雨,。我不放心，怕下雨,，就回去拿了把傘,，沒想到后來又是個(gè)大晴天)。從第一個(gè)人開始以耳語方式傳到小組中最后一個(gè)人,，再請同學(xué)們談感受,。
此練習(xí)目的是了解真相是如何變成假象的;了解傳播的途徑越長，失真就越大,。所以與人交往是,，如果想知道真情.一定不要道聽途說;傳播和接收信息的人都有責(zé)任保證準(zhǔn)確。),。
7,、組織每位同學(xué)都講講班上其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。
8,、請輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言,。
九、活動(dòng)意義：
通過本次班會,，提高我班學(xué)生的心理健康知識水平,，增強(qiáng)心理保健意識。懂得人際交往,，建立和諧的人際關(guān)系,。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題,，讓更多的人對心理健康引起足夠重視,。
心理的健康很重要，一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的,，就是怕你在不斷的生活中失去了方向,，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到最好!
一,、活動(dòng)主題：我愛我——團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈，共同成長,。
二,、活動(dòng)目的：
圍繞大學(xué)生在成長過程中普遍存在的心理困惑，以“給力心靈,，團(tuán)結(jié)互助,，共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈,，積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生正確面對各種困惑，并主動(dòng)探求解決途徑,，健康成長,。
三、活動(dòng)主辦：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。
四,、活動(dòng)承辦：院系心理健康部，心理成長協(xié)會,。
五,、活動(dòng)時(shí)間：xx年5月3日(5月3日—31日)。
六,、活動(dòng)范圍：全體學(xué)生,。
七、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排：
(一)宣傳篇,。
1,、橫幅宣傳：出一條橫幅(一式兩份),，宣傳本屆心理健康節(jié)主題,。
承辦單位：院宣傳部、院心理健康部,。
橫幅內(nèi)容：團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈,，共同成長——湖鐵職院第八屆大學(xué)生心理健康節(jié)宣(暫定)。
橫幅位置：南院懸掛于j1教學(xué)樓前,，東院懸掛于籃球場。
2,、板報(bào)宣傳：出一期板報(bào),，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、時(shí)間安排等,。
活動(dòng)要求：六系各出一期板報(bào),。
板報(bào)擺放：南院籃球場、東院教學(xué)樓前,。
3,、報(bào)紙宣傳：出一期報(bào)紙(心之橋特刊)，宣傳本屆心理健康節(jié)主題,、內(nèi)容,、具體活動(dòng)安排等。
承辦單位：大學(xué)生心理成長協(xié)會《心之橋》編輯部,。
活動(dòng)時(shí)間：5月份編輯,、印刷完成。
4,、海報(bào)宣傳：各系各出3張海報(bào),，宣傳本屆心理健康節(jié)。
活動(dòng)要求：(1)正確懸掛于南院和東院籃球場上;,。
(2)紙張大小標(biāo)準(zhǔn)(與院宣傳部統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)),。
5、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)安排,，心理健康知識,。
承辦單位：院心理健康部、院團(tuán)委廣播站,。
資料提供：院心理咨詢中心,。
注意事項(xiàng)：六系掛好海報(bào)后須通知院里進(jìn)行拍照留影。
(二)活動(dòng)篇,。
1,、“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈,，共同成長”大學(xué)生征文征畫比賽,。
具體細(xì)則如下：
(1)活動(dòng)對象：全院學(xué)生。
(3)活動(dòng)方式：以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈,，共同成長”的心情故事，再對參賽的作品進(jìn)行評選,，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理健康報(bào)中,。
(4)活動(dòng)分為兩個(gè)程序：第一輪：各系分配到班級征選(篇數(shù)不限)。
第二輪：院里征選,。
(5)備注：5月4號到7號在籃球場設(shè)立心理健康節(jié)活動(dòng)咨詢臺,，發(fā)放心理健康節(jié)活動(dòng)安排表;征文必須貼近生活,、內(nèi)容豐富，積極向上;參賽文章不得抄襲,，否則將被取消比賽資格,。
(6)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
2、“愛的抱抱”溫暖校園行動(dòng),。
(1)活動(dòng)目的：給同學(xué)們鼓勵(lì)與擁抱,，讓同學(xué)們對自己坦誠，對身邊的人坦誠,，釋放心情,，說出對朋友、家人,、學(xué)校的感謝,。
(2)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心。
(4)協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會,。
(5)活動(dòng)內(nèi)容：兩名成員分別穿著卡通人物服裝,，給路過的同學(xué)送去“愛的抱抱”。此外,，活動(dòng)現(xiàn)場還擺放了“感恩”和“祝?！眱蓧K展板。不少同學(xué)也可以寫下自己對好友,、家人,、學(xué)院的感恩與祝福，或是自己大學(xué)三年的心愿和夢想,。同學(xué)們可以與其擁抱和合影,。
(6)活動(dòng)流程：設(shè)立一個(gè)服務(wù)臺，準(zhǔn)備便利貼和筆,，同學(xué)領(lǐng)到筆和紙?jiān)賹懮献约旱脑捄筚N在指定的板報(bào)上,。每位真誠地寫出“感恩”與“祝福”的同學(xué)將獲得一份小小的禮物,。
(8)活動(dòng)地點(diǎn)：南院籃球場,。
3、校園心理劇比賽,。
(1)活動(dòng)目的：
通過心理話劇表演反映大學(xué)生活的方方面面與點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，讓同學(xué)們關(guān)注自己與他人的心理健康,，使同學(xué)們從話劇中學(xué)會更好地處理自我,、自我與家庭、人際交往,、情緒管理等方面的問題,，更懂得享受生活，珍愛生命，構(gòu)建和諧心靈,，健康成長,。
(2)話劇主題：畢業(yè)n年以后，我們相聚湖鐵,。
(3)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。
(5)協(xié)助單位：院治保部、體育部,、院秘書處,。
(6)參賽隊(duì)伍：6系及心理成長協(xié)會各派一支代表隊(duì)，加心理成長協(xié)會共7支隊(duì)伍參加比賽,。
(7)活動(dòng)流程：4月2日之前各參賽單位交校園心理劇劇本初稿至心理咨詢中心,，4月6日之前心理咨詢中心將修改意見反饋至承辦單位，4月11號前劇本定稿,，4月至5月上旬排練,，彩排時(shí)間是5月18日。
(8)比賽時(shí)間：5月19日下午15：00(暫定),。
(9)評分標(biāo)準(zhǔn)：
(1)評分方式：總分10分,，取平均分。
(2)根據(jù)服裝,，表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應(yīng)得分,。
(10)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)1名;三等獎(jiǎng)2名;優(yōu)秀表演獎(jiǎng)1名;最佳團(tuán)體獎(jiǎng)2名;最佳獲獎(jiǎng)隊(duì)將獲得獎(jiǎng)金和(集體)獎(jiǎng)金。
(11)比賽地點(diǎn)：南院籃球場,。
(12)場地設(shè)置,、紀(jì)律、安全工作安排：由院心理健康部,、院體育部采購材料,，布置場景，由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計(jì)分,，院治保部,、院宿管部維護(hù)現(xiàn)場紀(jì)律、安全,。
4,、沙盤游戲作品展覽。
(1)活動(dòng)目的：通過本次活動(dòng),，讓同學(xué)感受到做沙盤游戲的樂趣,，感受到自己的內(nèi)心世界，同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)前往心理咨詢室體驗(yàn)沙盤游戲,。
(2)活動(dòng)簡介：一粒沙是一個(gè)世界,，反映著智者的思考和智慧;沙盤中展現(xiàn)出美妙的心靈花園,，則是沙盤游戲治療的生動(dòng)意境。把無形的心理內(nèi)容以某種適當(dāng)?shù)南笳餍缘姆绞匠尸F(xiàn)出來,，從而獲得治療與治愈,，創(chuàng)造與發(fā)展，以及個(gè)性化的體驗(yàn),，便是沙盤游戲的無窮魅力和動(dòng)人的力量所在,。
(3)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心。
(5)協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會,、六系心理健康部,。
(6)參與人員：本院學(xué)生。
(7)活動(dòng)流程：各系學(xué)生在4月底之前做完沙盤游戲,，將每個(gè)作品拍照留影,，寫上相應(yīng)的名，班級,，作品名,，并以系為單位將照片電子稿上交院里。院里選擇部分作品,，征得該同學(xué)同意,，并由該同學(xué)對作品進(jìn)行一定的描述(即：沙盤的名、故事)后統(tǒng)一沖洗進(jìn)行展出,。
(8)圖片展覽時(shí)間：5月25日(三)9：30-5月26日(四)18：00,。
(9)展覽地點(diǎn)：南院籃球場。
5,、心靈影片賞析,。
(1)活動(dòng)目的：通過影片引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自己與他人的心理健康，努力構(gòu)建和諧心靈,，和諧人際,，健康成長。
(2)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。
(4)協(xié)助單位：機(jī)電系心理健康部,、電氣系心理健康部。
經(jīng)貿(mào)系心理健康部,、軌道系心理健康部,。
(5)活動(dòng)要求：露天電影，心理咨詢中心負(fù)責(zé)提供影片和宣傳資料,、播放設(shè)備,。
(6)放映時(shí)間：第一場-5月6日(五)第二場-5月13日(五)。
(7)觀看形式：各系組織觀看,。
(8)負(fù)責(zé)單位與地點(diǎn)設(shè)置：
第一場：南院籃球場--機(jī)電系心理健康部負(fù)責(zé),。
東院籃球場--電氣系心理健康部負(fù)責(zé),。
第二場：南院籃球場--人文系心理健康部負(fù)責(zé),。
東院籃球場—軌道系心理健康部負(fù)責(zé),。
(東、南院各設(shè)置一個(gè)場地),。
(1)活動(dòng)目的：呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康,，并以此掀起社會關(guān)注心理健康的熱潮。為提高我院大學(xué)生的心理健康水平,，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識,，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題,，讓更多的人意識到心理健康問題的重要性,。
(2)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心。
(3)策劃承辦單位：院心理健康部,、朋輩心理咨詢員,。
(4)協(xié)助單位：院學(xué)生會。
贊助單位：
(5)活動(dòng)流程：
(2)兩個(gè)團(tuán)體競賽活動(dòng),，由各系選派隊(duì)伍參加總決賽;,。
(3)現(xiàn)場朋輩心理輔導(dǎo)活動(dòng)，橫幅簽名活動(dòng),。
(6)活動(dòng)宣傳：“我愛我——團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈，共同成長”橫幅一條以供簽名;各系于5月24日19：00以前出橫幅,、海報(bào)宣傳(每個(gè)系5張)置于南院籃球場;準(zhǔn)備525宣傳資料,。
(7)活動(dòng)形式：團(tuán)隊(duì)形式。
(8)比賽地點(diǎn)：南院籃球場,。
(10)活動(dòng)內(nèi)容：
團(tuán)體競賽活動(dòng)一：無敵風(fēng)火輪,。
(1)項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作競技型。
(2)道具要求：報(bào)紙,、膠帶,。
(3)活動(dòng)場地：南院籃球場。
(4)游戲時(shí)間：10分鐘,。
(5)游戲詳細(xì)玩法：12人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán),，將圓環(huán)立起來全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán);到達(dá)指定的目的地，時(shí)間最短的為勝利者,。報(bào)紙破壞的不能再進(jìn)行比賽,。
(6)活動(dòng)目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作,，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神;培養(yǎng)計(jì)劃,、組織,、協(xié)調(diào)能力;培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解,。
(7)參加人員：各系各派出二支隊(duì)伍,，每個(gè)隊(duì)伍十二人。
(8)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立一等獎(jiǎng)1項(xiàng),，二等獎(jiǎng)2項(xiàng),，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。根據(jù)不同名次分發(fā)獎(jiǎng)品,，參賽隊(duì)伍均獲小禮品一份,。
(9)活動(dòng)流程：每個(gè)系選2支優(yōu)秀隊(duì)伍參賽，在到院里進(jìn)行總決賽;每支比賽隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊(duì)伍取好組名,，定好組歌,，并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的展示;總決賽時(shí)，分3場進(jìn)行比賽,，比賽順序通過抽簽決定,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，友誼比賽,，安全第一,。
團(tuán)體競賽活動(dòng)二：瘋狂的設(shè)計(jì)。
(1)游戲類型：益智型,、團(tuán)體合作型,。
(2)游戲目的：增強(qiáng)組員的團(tuán)體合作能力。
(3)游戲人數(shù)：各系2個(gè)小組,，每組10人,。
(4)游戲道具：小紙條、筆(工作者提前準(zhǔn)備),。
(5)游戲規(guī)則：
第一輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準(zhǔn)備的26個(gè)母中的兩個(gè),，然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)母。
第二輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準(zhǔn)備的一個(gè)單詞(單詞由3-4個(gè)母組成),，然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)單詞,。
在10分鐘內(nèi)完成單詞數(shù)最多為勝利的一方。
(6)游戲時(shí)間：10分鐘,。
(7)參加人員：各系各派出2支隊(duì)伍,，每個(gè)隊(duì)伍10人。
(8)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立一等獎(jiǎng)1項(xiàng),，二等獎(jiǎng)2項(xiàng),，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。根據(jù)不同名次分發(fā)獎(jiǎng)品，參賽隊(duì)伍均獲小禮品若干,。
(9)活動(dòng)流程：由各系到班級選優(yōu)秀隊(duì)伍參賽,，在到院里進(jìn)行總決賽;每支比賽隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊(duì)伍取好組名，定好組歌,，并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的展示;總決賽時(shí),，分3場進(jìn)行比賽，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，友誼比賽,，安全第一,。
(10)活動(dòng)場地：南院籃球場,。
7、心理講座篇,。
(1)活動(dòng)目的：通過舉辦健康心理講座,，引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識健康，關(guān)愛生命,，提高全校大學(xué)生的自尊,、自愛、自立,、自強(qiáng)的自我意識,。從而使得全校大學(xué)生能夠更好的面對學(xué)習(xí)、工作,、感情和生活,。
(2)主辦單位：湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作處心理咨詢中心。
(3)承辦單位：院心理健康部,、院心理成長協(xié)會,。
(5)講座內(nèi)容：沙盤游戲的使用與操作(待定)。
主講：待定,。
地點(diǎn)：j2多媒體,。
總負(fù)責(zé)：肖樂瀅欽松。
宣傳：聶政,。
參加單位：各系心委,、朋輩成員。
流程：
1,、主持人介紹,。
2、聽講座,。
3,、嘉賓小結(jié)。
在大學(xué)里,，生活要度過四年,，當(dāng)然也有三年或是五年,，這些都是視情況而定的，不過在不斷學(xué)習(xí)生活中,，大學(xué)生經(jīng)常會出現(xiàn)一些問題,，雖然不是很突出，比例也不高,，但是這足以引起我們的重視了,。因?yàn)榇髮W(xué)生受教育多年，心理素質(zhì)和思想素質(zhì)都得到不少的提高,，出現(xiàn)一點(diǎn)為題我們也要關(guān)注,。
一、活動(dòng)背景,。
據(jù)調(diào)查,，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25%d30%,，而長期以來,，心理健康教育主要以咨詢、講座,、宣傳展等方式來幫助廣大同學(xué),，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求。因此在今年“5.25”大學(xué)生心理健康日來臨之即,，我院心理健康教育中心特組織開展心理主題班會活動(dòng),讓心理健康教育走進(jìn)班級,。
二、活動(dòng)目的,。
1,、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū)，通過活動(dòng),，消除困惑,，走出誤區(qū);。
2,、感受人生的歡樂和幸福,，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個(gè)人，善待生命的每一天,。
三,、活動(dòng)宗旨“提高班級凝聚力,構(gòu)建和諧班級?！?/p>
四,、活動(dòng)主題“打開心扉，暢游愛的海洋”
五、活動(dòng)形式主題班會,。
六,、活動(dòng)時(shí)間2月25號。
七,、活動(dòng)地點(diǎn)體育學(xué)院18幢203,。
八、活動(dòng)過程,。
思：xx年,，由北京師范大學(xué)心理學(xué)社、心理健康者協(xié)會倡議,，十多所高校響應(yīng),，并經(jīng)北京市團(tuán)委、學(xué)聯(lián)批準(zhǔn),，確定每年的5月25日為北京大學(xué)生心理健康日,?！?25”與我愛我諧音,，表明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題，也充分體現(xiàn)了該活動(dòng)的宗旨和目的,。
魚：把這樣一個(gè)意義重大的日子定在5月25日,，是用心挑選的。首先,，5月4日是五四青年節(jié),，長久以來，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情,。作為新一代的年輕人,，首選的活動(dòng)當(dāng)然是5月。其次,，鑒于現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏對心理健康知識的了解,，由此導(dǎo)致缺乏的自己心理問題的認(rèn)識，所以“心理健康日”活動(dòng)就是要提倡大學(xué)生愛自己,，珍愛自己的生命,，把握自己的機(jī)會，為自己創(chuàng)造更好的成才之路,，并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人,，關(guān)愛社會。
2,、介紹我院心理健康教育的管理,、服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容。
思：體育學(xué)院心緣室盛老師心理互助員。
3,、班主任講話,。
4、同學(xué)們討論主題話題,。
魚：同學(xué)們,，讓我們先用掌聲歡迎今天來我們這里做客的朋友和老師們。
思：同學(xué)們,，今天我們要用一節(jié)課的時(shí)間來聊一個(gè)話題,，這個(gè)話題就是――友情?？梢哉f,，朋友在我們的生活中最不可缺少的。余秋雨先生的散文中提到這樣一句話：“已過中年,，人在很大程度上是為了朋友們活著,。朋友無論在何時(shí)，都是我們遠(yuǎn)行萬里的鼓勵(lì)者和送別者,?！蹦敲矗谕瑢W(xué)們?nèi)^大小的心中朋友又占據(jù)了怎樣的位置呢?今天我們就來討論一下友情這個(gè)話題,。
話題一：什么是友情什么是朋友,。
如果說友誼是一顆常青樹，那么,，澆灌它的必定是出自心田的清泉;,。
如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么,，照耀它的必定是從心中升起的太陽,。
話題二：友情是親密的，要不得距離,。
5,、對一些典型案例的思考。
北京某大學(xué)xx級女學(xué)生奚某因涉嫌盜竊同學(xué)寶來汽車被海淀檢察院起訴到法院,，這是近年來北京市最大一起大學(xué)生盜竊案,。
21歲的犯罪嫌疑人奚某是北京某大學(xué)xx級學(xué)生，平時(shí)與一同學(xué)不和,，且一向看不慣其平素處處炫耀自己有錢,、目中無人的做派。xx年11月11日,，奚某利用學(xué)校上課收作業(yè)的時(shí)機(jī),，趁同學(xué)不備將其上衣兜內(nèi)的車鑰匙偷走,，隨后將其放在校內(nèi)停車場的白色寶來1.8t型轎車偷走，該車價(jià)值人民幣246733元,，同時(shí)偷走車內(nèi)現(xiàn)金人民幣10000元,，美元2100元(價(jià)值人民幣17408元)，奚某于第二天被查獲歸案,。
據(jù)了解,，近年來大學(xué)生特別是女大學(xué)生校園盜竊增多，但是該案盜竊數(shù)額特別巨大,，居近年來大學(xué)生犯罪之首,。
6、小游戲：
口傳悄悄話(我早上已經(jīng)走到寢室樓下了,，發(fā)現(xiàn)天有點(diǎn)陰,，但是不下雨。我不放心,，怕下雨,，就回去拿了把傘，沒想到后來又是個(gè)大晴天),。從第一個(gè)人開始以耳語方式傳到小組中最后一個(gè)人,，再請同學(xué)們談感受。
此練習(xí)目的是了解真相是如何變成假象的;了解傳播的途徑越長,，失真就越大,。所以與人交往是，如果想知道真情.一定不要道聽途說;傳播和接收信息的人都有責(zé)任保證準(zhǔn)確,。)。
7,、組織每位同學(xué)都講講笊掀淥同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),。
8、請輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言,。
九,、活動(dòng)意義：
通過本次班會，提高我班學(xué)生的心理健康知識水平,，增強(qiáng)心理保健意識,。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系,。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮,，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視,。
心理的健康很重要,，一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的,，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本,，我們一定要調(diào)整好自己的心理,，使自己能夠做到最好!
大學(xué)生心理健康節(jié)活動(dòng)策劃書篇十五
一、 活動(dòng)宗旨：
大學(xué)生盡管生理成熟,，但承擔(dān)繁重的學(xué)業(yè)任務(wù)與未來發(fā)展的任務(wù),，他們需要更多的時(shí)間發(fā)展自我。當(dāng)愛情的腳步走近時(shí),，可能無法逃避,，但擁有選擇的權(quán)利。大學(xué)生戀愛是一把雙刃劍,，通過此次活動(dòng)幫助同學(xué)們樹立一個(gè)正確的愛情觀,，用一個(gè)積極的心態(tài)去面對，可以更好的處理一些情感問題,。
二,、活動(dòng)主題：愛情與成長
三、活動(dòng)時(shí)間：xx年5月
四,、活動(dòng)地點(diǎn)：
1,、長沙理工大學(xué)金盆嶺校區(qū)田徑場
2、4教多媒體教室
五,、參與對象及人數(shù)：
六,、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）滾布圈搶女生、架橋女生歸
七,、報(bào)名方式：
1,、以班級為單位每班報(bào)20名男同學(xué)參賽；
2,、把每班參賽的20名男同學(xué)分成四組（每組5名）,；
八、活動(dòng)流程：
3,、準(zhǔn)備參賽的同學(xué)站在起點(diǎn)線,，而終點(diǎn)線安排好八名女同學(xué)等待；
6,、該組剩下的四名同學(xué)一起取已準(zhǔn)備好的椅子并抬上搶到的女生按所指路線回到起點(diǎn)線,；
7、8名女生被搶完并全部隊(duì)員已回到起點(diǎn)活動(dòng)結(jié)束,。
九,、注意:
1、若有男隊(duì)員在活動(dòng)過程中腳踩到草地上則從那個(gè)過程的起點(diǎn)線或終點(diǎn)線重新開始,，若某組把布圈弄破判該組營救失敗,，由裁判另發(fā)一塊布圈給下一組,，繼續(xù)進(jìn)行游戲。
2,、單場比賽以班為單位搶得女生多者獲勝.若搶的女生一樣多則以速度快者為優(yōu)勝者,。
十、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
團(tuán)體獎(jiǎng)：取前六名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)
一等獎(jiǎng) 第1名
二等獎(jiǎng) 第2,、3名
三等獎(jiǎng) 第4,、5、6名
最佳組織獎(jiǎng) 2名
十一,、活動(dòng)器材：
2-5條布圈,，椅子2-5把。
十二,、其他未盡事宜,，待后補(bǔ)充。
城南學(xué)院土木與建筑系陽光心理工作部
xx年4月30日
土木與建筑系“525”活動(dòng)總結(jié)
為響應(yīng)國家“525”心理健康活動(dòng)月的號召,；為幫助同學(xué)澄清自己的愛情價(jià)值觀,豐富同學(xué)們對愛情的理解,為能幫助同學(xué)更好的認(rèn)識愛,、理解愛、學(xué)會愛,。為幫助同學(xué)們贏得愛情與心理的健康發(fā)展,。土木與建筑系陽光心理工作部組織開展了“525愛情與成長”的戶外班級集體滾布圈活動(dòng)?；顒?dòng)在萬佳老師的組織和領(lǐng)導(dǎo)下活力倍增,、激情四射。在部長和各副部長的精心策劃和努力準(zhǔn)備下完善,?；顒?dòng)過程中克服種種困難，風(fēng)雨無阻,、保證了整個(gè)活動(dòng)的正常進(jìn)行,。活動(dòng)詮釋了愛情與成長這兩個(gè)息息相關(guān)而又難以平衡的話題.積極的向大學(xué)生傳播了“愛情與成長,健康平衡發(fā)展”的理念,。從而讓同學(xué)們能夠更好的認(rèn)識愛、理解愛,、學(xué)會愛,。
我們整個(gè)活動(dòng)分為：“五人滾布圈、搶美人,、架橋美人歸”三個(gè)環(huán)節(jié),，在各班心理委員組織下以班級為單位參加比賽。比賽初選規(guī)則,，在田徑場草坪上分兩塊區(qū)域,，在區(qū)域內(nèi)畫兩條平行橫線,，間隔10米,一條為起點(diǎn)，一條為終點(diǎn)線;兩個(gè)班參賽時(shí)每個(gè)班分得布圈一塊,，然后把每班的20個(gè)同學(xué)分成四組且每組5個(gè)同學(xué);準(zhǔn)備參賽同學(xué)站在起點(diǎn)線,，而終點(diǎn)線由主持安排八個(gè)女同學(xué);待裁判示意準(zhǔn)備后開始，每個(gè)班的第一組開始走上布圈,，裁判吹哨后,，該組同學(xué)開始滾動(dòng)布圈前進(jìn)，滾到終點(diǎn)線后該組同學(xué)馬上走下布圈,，派一名男同學(xué)去搶美女且每次只能搶一個(gè);派一名同學(xué)用最快的速度把布圈送到起點(diǎn)線交給本隊(duì)的下一組同學(xué),繼續(xù)1-4步驟;該組剩下的三名同學(xué)和搶美女者一起取已準(zhǔn)備好的木板并抬上搶到的美女按所指路線回到起點(diǎn)線,須要速度和穩(wěn)度以此循環(huán),直到美女被搶完并全部隊(duì)員已回到起點(diǎn),；以班為單位搶的美女多者獲勝.若搶的美女一樣多則以速度快者為優(yōu)勝者；注意:若有隊(duì)員腳踩到草地上則從那個(gè)過程的起點(diǎn)線或終點(diǎn)線重新開始,，若那一組把布圈弄破那么就判該組失敗,，由裁判另發(fā)一塊布圈給下一組，繼續(xù)進(jìn)行游戲,。
大學(xué)生心理健康節(jié)活動(dòng)策劃書篇十六
在學(xué)校中營造一種關(guān)注心理健康,、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍,，通過組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富,、形式多樣、參與性強(qiáng),、針對性強(qiáng)的`活動(dòng),，在宣傳普及心理健康知識的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺,，全方位地加強(qiáng)對我校學(xué)生的心理健康教育,。
20xx年5月。
全校學(xué)生,。
主題：我的青春我做主,。
要求：1、1000字以內(nèi)手寫稿(統(tǒng)一用作文紙)或打印稿,。
2,、內(nèi)容健康、積極向上,。
3,、嚴(yán)禁抄襲。
參與方法：各班語文課代表統(tǒng)一收齊,，于5月28日前上交學(xué)生處,，每個(gè)班級至少選送一份(初、高三除外),。
注：稿件須注明作者的真實(shí)姓名,、班級,、學(xué)號。
大學(xué)生心理健康節(jié)活動(dòng)策劃書篇十七
二,、活動(dòng)目的：
圍繞大學(xué)生在成長過程中普遍存在的心理困惑,，以“給力心靈，團(tuán)結(jié)互助,，共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動(dòng),，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈，積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生正確面對各種困惑,，并主動(dòng)探求解決途徑，健康成長,。
三,、活動(dòng)主辦：學(xué)生工作處心理咨詢中心。
四,、活動(dòng)承辦：院系心理健康部,，心理成長協(xié)會。
五,、活動(dòng)時(shí)間：xx年5月3日（5月3日—31日）,。
六、活動(dòng)范圍：全體學(xué)生,。
七,、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排：
（一）宣傳篇。
1,、橫幅宣傳：出一條橫幅（一式兩份）,，宣傳本屆心理健康節(jié)主題。
承辦單位：院宣傳部,、院心理健康部,。
橫幅內(nèi)容：團(tuán)結(jié)互助，給力心靈,，共同成長——湖鐵職院第八屆大學(xué)生心理健康節(jié)宣（暫定）,。
橫幅位置：南院懸掛于j1教學(xué)樓前，東院懸掛于籃球場,。
2,、板報(bào)宣傳：出一期板報(bào)，宣傳本屆心理健康節(jié)主題,、內(nèi)容、時(shí)間安排等,。
活動(dòng)要求：六系各出一期板報(bào),。
板報(bào)擺放：南院籃球場,、東院教學(xué)樓前。
3,、報(bào)紙宣傳：出一期報(bào)紙（心之橋特刊）,，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容,、具體活動(dòng)安排等,。
承辦單位：大學(xué)生心理成長協(xié)會《心之橋》編輯部。
活動(dòng)時(shí)間：5月份編輯,、印刷完成,。
4、海報(bào)宣傳：各系各出3張海報(bào),，宣傳本屆心理健康節(jié),。
活動(dòng)要求：正確懸掛于南院和東院籃球場上；
紙張大小標(biāo)準(zhǔn)（與院宣傳部統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)）,。
5,、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)安排，心理健康知識,。
承辦單位：院心理健康部,、院團(tuán)委廣播站。
資料提供：院心理咨詢中心,。
注意事項(xiàng)：六系掛好海報(bào)后須通知院里進(jìn)行拍照留影,。
（二）活動(dòng)篇。
1,、“團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈，共同成長”大學(xué)生征文征畫比賽,。
具體細(xì)則如下：
活動(dòng)對象：全院學(xué)生,。
活動(dòng)時(shí)間：全院征文上交時(shí)間為5月9日——5月18日、優(yōu)秀征文評展時(shí)間為5月26日,。
活動(dòng)方式：以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈，共同成長”的心情故事,，再對參賽的作品進(jìn)行評選,，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理健康報(bào)中。
活動(dòng)分為兩個(gè)程序：第一輪：各系分配到班級征選（篇數(shù)不限）,。
第二輪：院里征選,。
備注：5月4號到7號在籃球場設(shè)立心理健康節(jié)活動(dòng)咨詢臺，發(fā)放心理健康節(jié)活動(dòng)安排表；征文必須貼近生活,、內(nèi)容豐富,，積極向上；參賽文章不得抄襲,，否則將被取消比賽資格,。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
2、“愛的抱抱”溫暖校園行動(dòng),。
活動(dòng)目的：給同學(xué)們鼓勵(lì)與擁抱,，讓同學(xué)們對自己坦誠，對身邊的人坦誠,，釋放心情,，說出對朋友、家人,、學(xué)校的感謝,。
主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心。
協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會,。
活動(dòng)內(nèi)容：兩名成員分別穿著卡通人物服裝,，給路過的同學(xué)送去“愛的抱抱”。此外,，活動(dòng)現(xiàn)場還擺放了“感恩”和“祝?！眱蓧K展板。不少同學(xué)也可以寫下自己對好友,、家人,、學(xué)院的感恩與祝福，或是自己大學(xué)三年的心愿和夢想,。同學(xué)們可以與其擁抱和合影,。
活動(dòng)流程：設(shè)立一個(gè)服務(wù)臺，準(zhǔn)備便利貼和筆,，同學(xué)領(lǐng)到筆和紙?jiān)賹懮献约旱脑捄筚N在指定的板報(bào)上,。每位真誠地寫出“感恩”與“祝福”的同學(xué)將獲得一份小小的禮物,。
活動(dòng)時(shí)間：5月12日下午14：30—16：00,。
活動(dòng)地點(diǎn)：南院籃球場。
3,、校園心理劇比賽,。
（1）活動(dòng)目的：
通過心理話劇表演反映大學(xué)生活的方方面面與點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓同學(xué)們關(guān)注自己與他人的心理健康,，使同學(xué)們從話劇中學(xué)會更好地處理自我,、自我與家庭,、人際交往、情緒管理等方面的問題,，更懂得享受生活,，珍愛生命，構(gòu)建和諧心靈,，健康成長。
話劇主題：畢業(yè)n年以后,，我們相聚湖鐵,。
主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心。
協(xié)助單位：院治保部,、體育部,、院秘書處。
參賽隊(duì)伍：6系及心理成長協(xié)會各派一支代表隊(duì),，加心理成長協(xié)會共7支隊(duì)伍參加比賽,。
活動(dòng)流程：4月2日之前各參賽單位交校園心理劇劇本初稿至心理咨詢中心，4月6日之前心理咨詢中心將修改意見反饋至承辦單位,，4月11號前劇本定稿,，4月至5月上旬排練，彩排時(shí)間是5月18日,。
（8）比賽時(shí)間：5月19日下午15：00（暫定）,。
評分標(biāo)準(zhǔn)：
評分方式：總分10分，取平均分,。
根據(jù)服裝,，表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應(yīng)得分。
（10）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名,；二等獎(jiǎng)1名,；三等獎(jiǎng)2名；優(yōu)秀表演獎(jiǎng)1名,；最佳團(tuán)體獎(jiǎng)2名,；最佳獲獎(jiǎng)隊(duì)將獲得獎(jiǎng)金和（集體）獎(jiǎng)金。
（11）比賽地點(diǎn)：南院籃球場,。
（12）場地設(shè)置,、紀(jì)律、安全工作安排：由院心理健康部,、院體育部采購材料,，布置場景，由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計(jì)分,，院治保部,、院宿管部維護(hù)現(xiàn)場紀(jì)律、安全。
4,、沙盤游戲作品展覽,。
（1）活動(dòng)目的：通過本次活動(dòng)，讓同學(xué)感受到做沙盤游戲的樂趣,，感受到自己的內(nèi)心世界,，同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)前往心理咨詢室體驗(yàn)沙盤游戲。
活動(dòng)簡介：一粒沙是一個(gè)世界,，反映著智者的思考和智慧,；沙盤中展現(xiàn)出美妙的心靈花園，則是沙盤游戲治療的生動(dòng)意境,。把無形的心理內(nèi)容以某種適當(dāng)?shù)南笳餍缘姆绞匠尸F(xiàn)出來,，從而獲得治療與治愈，創(chuàng)造與發(fā)展,，以及個(gè)性化的體驗(yàn),，便是沙盤游戲的無窮魅力和動(dòng)人的力量所在。
（3）主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心,。
（5）協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會,、六系心理健康部。
（6）參與人員：本院學(xué)生,。
活動(dòng)流程：各系學(xué)生在4月底之前做完沙盤游戲,，將每個(gè)作品拍照留影，寫上相應(yīng)的名字,，班級,，作品名，并以系為單位將照片電子稿上交院里,。院里選擇部分作品,，征得該同學(xué)同意，并由該同學(xué)對作品進(jìn)行一定的描述（即：沙盤的名字,、故事）后統(tǒng)一沖洗進(jìn)行展出,。
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大學(xué)生心理健康節(jié)活動(dòng)策劃書篇十八
為進(jìn)一步做好大學(xué)生心理健康教育工作,，幫助大學(xué)生覺察自我，悅納自我,，培養(yǎng)積極向上的陽光心態(tài),，促進(jìn)大學(xué)生健康成長和全面發(fā)展，學(xué)校決定開展“大學(xué)生陽光心理健康節(jié)”活動(dòng),，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
覺察心靈悅納自我,。
20xx年5月,。
1、陽光現(xiàn)場心理咨詢,。
分別在xx校區(qū)開展現(xiàn)場咨詢活動(dòng),，通過面談咨詢、職業(yè)興趣測試,、心理量表測驗(yàn),、房樹人測試等多種形式為大學(xué)生現(xiàn)場解答日常學(xué)習(xí)、生活,、職業(yè)規(guī)劃中遇到的心理困惑,。
2、陽光心理團(tuán)體輔導(dǎo),。
針對大學(xué)生開展“旖旎時(shí)光里的心理之旅―過去現(xiàn)在未來時(shí)間線上的旅行”主題成長團(tuán)體輔導(dǎo)，以室內(nèi)團(tuán)體輔導(dǎo)的形式,，通過角色扮演,、游戲、情景模擬,、分享個(gè)人感悟等形式,，讓學(xué)生在輕松、愉快的環(huán)境中逐步開放自我,，通過時(shí)間線上的旅行讓每個(gè)人對自己的大學(xué)生活有一個(gè)全新的認(rèn)識,，覺察自己的過去和現(xiàn)在，更好地規(guī)劃未來,。
3,、“陽光心理學(xué)校”培訓(xùn),。
以“著眼未來,，做人生的領(lǐng)導(dǎo)者”為主題，圍繞大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的溝通與表達(dá)技巧,、領(lǐng)導(dǎo)者的人格魅力等內(nèi)容,，通過講座、互動(dòng)和體驗(yàn)等方式開展系列培訓(xùn),，普及大學(xué)生心理健康知識,，促進(jìn)大學(xué)生完善自我認(rèn)識，營造和諧健康的心理氛圍,。
4,、心理咨詢中心體驗(yàn)日。
在5月12日下午向?qū)W生開放心理咨詢中心,，通過參觀心理咨詢室,，體驗(yàn)沙盤游戲,、團(tuán)體輔導(dǎo)、身心反饋訓(xùn)練,、情緒宣泄,、認(rèn)知調(diào)節(jié)、天賦腦圖儀,、房樹人測驗(yàn)和oh卡牌等活動(dòng),，讓大學(xué)生體驗(yàn)心理咨詢流程，了解心理咨詢室的主要功能,，消除對心理咨詢的神秘感和恐懼感,。
邀請心理健康教育專家進(jìn)行主題講座，解讀高校心理健康工作,，特別是大學(xué)生危機(jī)干預(yù)與識別工作,，提升學(xué)校輔導(dǎo)員的心理健康教育水平、工作能力,。
6,、心理委員素質(zhì)拓展訓(xùn)練。
面向各學(xué)院（部）分中心心理委員開展戶外素質(zhì)拓展活動(dòng),，加強(qiáng)各學(xué)院心理委員之間的交流溝通,，在提升心理委員溝通交流、挫折應(yīng)對,、人際關(guān)系處理等技能的同時(shí),，更好推動(dòng)學(xué)院心理健康教育工作開展。
8,、“我和你眼中的我”照片征集大賽,。
通過征集兩組照片，在自我和他人兩個(gè)視角的影像照片中去發(fā)現(xiàn)更真實(shí)的自己,，去尋找我們不曾發(fā)現(xiàn)的特質(zhì)與自我形象,。以自我視角和他人視角盡情去探索“我眼中的我”和“你眼中的我”，以此達(dá)到察覺心靈,，悅納自我的目的,。
9、“觀影明心”心理微電影/動(dòng)畫推薦大賽,。
推薦自己喜愛的心理微電影/動(dòng)畫（支持原創(chuàng)）,，并附上推薦理由，中心將從中選出優(yōu)秀作品進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投票并評獎(jiǎng),，以心理微電影/動(dòng)畫為載體,，增進(jìn)大學(xué)生自我的覺察，記錄成長歷程,，探查青春體驗(yàn),，提高大學(xué)生心理健康水平,。
10、情緒配音大賽,。
選擇一部經(jīng)典影視作品,，為其中的某段臺詞進(jìn)行情緒配音。經(jīng)典影視是心理的時(shí)光機(jī),，聲音是心靈的播放器,，感受經(jīng)典影音，分享情感體驗(yàn),，促進(jìn)心靈成長,。
