心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，從而不斷提升自己。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

老教師的崗前培訓(xùn)是為了讓教師提高教育教學(xué)的水平,，讓他們更好地適應(yīng)當(dāng)今快速發(fā)展的教育環(huán)境和新的教育形態(tài),。在這個(gè)過(guò)程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),。

第二段：培訓(xùn)前期準(zhǔn)備,。

在培訓(xùn)前，我認(rèn)真閱讀了幾本教育方面的書(shū)籍，以擴(kuò)展我的知識(shí)面,。我準(zhǔn)備了一個(gè)詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃,，列出了每個(gè)培訓(xùn)目標(biāo)，同時(shí)也為每個(gè)目標(biāo)準(zhǔn)備了相應(yīng)的教材和案例研究,。這些準(zhǔn)備計(jì)劃對(duì)于我的崗前培訓(xùn)起到了至關(guān)重要的作用，讓我在完全掌握了教學(xué)的基本知識(shí)后更好地適應(yīng)了新的教育環(huán)境,。

培訓(xùn)前,，我了解了很多新的教學(xué)方法，例如制作教案,、利用多媒體進(jìn)行教學(xué)等等,。培訓(xùn)過(guò)程中最重要的是加強(qiáng)實(shí)踐，我不斷地嘗試,，不斷地進(jìn)行改進(jìn),，最終取得了極大成功。我也逐漸意識(shí)到,，總是機(jī)械地跟著教案走并不是好的教學(xué)方法,，該方法往往會(huì)導(dǎo)致課堂效果不佳。更好的方法是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求進(jìn)行個(gè)性化教學(xué),，并且給予學(xué)生更多的自主權(quán),。

第四段：培訓(xùn)后的思考。

在崗前培訓(xùn)中,，我回顧了自己的教育教學(xué)思路,，深入思考了自己的教學(xué)方法，并根據(jù)實(shí)際的情況進(jìn)行了調(diào)整,。我發(fā)現(xiàn),，教學(xué)的核心在于關(guān)注個(gè)人學(xué)生，理解每個(gè)學(xué)生對(duì)于知識(shí)的需求以推動(dòng)每個(gè)學(xué)生的潛能發(fā)揮,。教育目標(biāo)不能僅僅局限于學(xué)生的成績(jī),，而是要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和高效學(xué)習(xí)的能力,。

第五段：總結(jié),。

崗前培訓(xùn)提供了一個(gè)非常幸運(yùn)的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)深入掌握教育教學(xué)中的核心理念,。它讓我重新審視了教育教學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和價(jià)值,，更從深層次上認(rèn)識(shí)教學(xué)方式的改進(jìn)。綜上所述,，我將這份培訓(xùn)的經(jīng)歷視作是一次成功的經(jīng)驗(yàn),，這經(jīng)驗(yàn)中將幫助我在未來(lái)的教學(xué)中更好地服務(wù)于學(xué)生的全面發(fā)展。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

作為今年應(yīng)屆畢業(yè)的研究生，我很榮幸地成為河堰初中教師隊(duì)伍中的一員,，開(kāi)始了自己人生的新征程,。四年大學(xué)生活的磨練和學(xué)習(xí)，使我們儲(chǔ)備了一定的教學(xué)理論知識(shí),，可我們?nèi)狈?shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。學(xué)校為了使我們新教師盡快適應(yīng)初中的教學(xué)工作，對(duì)我們進(jìn)行了為期三天半的崗前培訓(xùn),。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括對(duì)教育思想、教師的社會(huì)資本,、優(yōu)秀教師的成長(zhǎng),、課堂教學(xué)、說(shuō)課聽(tīng)課評(píng)課,、如何當(dāng)好班主任,、師德師風(fēng)和安全意識(shí)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過(guò)培訓(xùn),，受益匪淺,。特別是發(fā)現(xiàn)了自身的不足和需要提高改進(jìn)的地方。現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先,，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)更加熱愛(ài),。

“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也”。在我國(guó)以人為本,、科教興國(guó)的方針政策下,，高校教師在國(guó)家發(fā)展和社會(huì)生活中起到了越來(lái)越重要的作用。在培訓(xùn)中,，學(xué)校幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任,、角色特別這一問(wèn)題，初中的老師要做傳授知識(shí)的“經(jīng)師”,，更要做善于育人的“人師”,。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：一方面要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)工作,；另一方面要做學(xué)生的良師益友,，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生，真正成為學(xué)生的引路人,。所以我將更加熱愛(ài)我的工作,，以積極主動(dòng)的態(tài)度投入到其中，搞好教學(xué)、科研和學(xué)生管理工作,。

其次,，培訓(xùn)為我們的教學(xué)工作提供了很多經(jīng)驗(yàn)和方法。

在培訓(xùn)中,，幾位從事教育多年,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)、老師,，根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上,，幾位領(lǐng)導(dǎo)、老師都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法,；在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上，提出了如何強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合體的方法,；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，幾位領(lǐng)導(dǎo)、老師都談到了基本的一些具體做法,，總結(jié)一下,，大體有以下幾個(gè)方面：

第一，用一點(diǎn)情感,；多一點(diǎn)善意,；講一點(diǎn)差異；來(lái)一點(diǎn)商量,；搞一點(diǎn)幽默,。

第二，把眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn),；把工作做實(shí)一點(diǎn),；把金錢(qián)看輕一點(diǎn)；把名譽(yù)看淡一點(diǎn),。

第三,，教育方式要改變；教師角色的變化,；學(xué)習(xí)方式的變化,。使我認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭(zhēng)取精益求精。另外，吳主任還專門(mén)談到了新課標(biāo)理念,。

總之,，通過(guò)培訓(xùn)我更加堅(jiān)信：心態(tài)決定一切，有了積極的心態(tài)就成功了一半,！我們年輕教師要以積極的心態(tài)去適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等,，相信自己,，相信學(xué)校，不因暫時(shí)的困難而抱怨環(huán)境,，停滯不前,。只有懷著執(zhí)著的信念才能克服困難，在平凡的崗位上做出更大的貢獻(xiàn),！

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

是我人生非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，這一年我成為了一名光榮的人民教師。我通過(guò)呼市教師招聘考試來(lái)到了敕勒川實(shí)驗(yàn)中學(xué),，并即將在這里開(kāi)啟人生的新篇章,。非常感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)能夠提供給我們新教師崗前培訓(xùn)這一珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這三天的培訓(xùn)雖然短暫,，但使我受益匪淺,，給我指明了方向，讓我更清楚地明白了如何做一名學(xué)生喜愛(ài),、家長(zhǎng)信任,、社會(huì)放心的好老師，同時(shí)更加堅(jiān)定了我終身奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的決心和信心,。

在聆聽(tīng)了張副校長(zhǎng)“立德樹(shù)人立清正,，仁聲善教傳博雅”和張利芳副校長(zhǎng)“加強(qiáng)師德修養(yǎng)，規(guī)范從教行為”的講座后,，我對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念和培養(yǎng)目標(biāo)又有了更加深刻的理解,，他們的講座為我提供了今后努力的方向和目標(biāo)；郭仙枝老師和叢志勇副主任就如何成為一名好老師給我們做了激情澎湃的.演講,，從中我感受到了敕勒川實(shí)驗(yàn)中學(xué)老師的修養(yǎng)與力量,；楊立宇老師以曾國(guó)藩的名言引入，指出凡事必“躬身入局,，挺膺負(fù)責(zé)”,，讓我明白了作為一名人民教師，要把自己放進(jìn)學(xué)校的環(huán)境中,，做到“躬身”才能有所得,；于秀娟老師“讓思考伴隨成長(zhǎng),，以激情成就未來(lái)”的主題講座，通過(guò)分享自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使我明白了作為一名老師,，要有正確的自我認(rèn)知和明確的目標(biāo),，做好職業(yè)規(guī)劃，工作中要虛心學(xué)習(xí),，深入了解學(xué)生,，努力提高專業(yè)素養(yǎng)，只有這樣自己的職業(yè)生涯才能大放光彩,。

這次培訓(xùn)讓我成長(zhǎng)了很多,，提高了很多，同時(shí)這次培訓(xùn)也吹響了我教師生涯新的號(hào)角,。新的起點(diǎn)需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想,、行動(dòng)和實(shí)踐上給我以切實(shí)的引導(dǎo)和鼓勵(lì)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,，在今后的工作中,，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,，我將帶著飽滿的熱情,，付出不懈的努力，全身心地投入到教育教學(xué)工作中,。我相信,，今日含苞待放的花蕾，明日定能盛開(kāi)絢麗多姿的花朵,。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

已經(jīng)進(jìn)行兩周了,，兩周的校史及教學(xué)技能的培訓(xùn)使我受益匪淺。靜下心來(lái)思考,，主要有以下幾點(diǎn)心得：

第一,，要有專業(yè)的技術(shù)知識(shí)和教學(xué)技能。教師的首要任務(wù)就是教書(shū)育人,，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是教師的必然要求,，而良好的教學(xué)技能又可以提高教師對(duì)課堂的駕馭能力。民辦高校的學(xué)生相對(duì)于公辦高校的學(xué)生來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)自主性差,、學(xué)習(xí)能力較低,，這就要求民辦高校教師針對(duì)民辦高校學(xué)生這一特點(diǎn)，使用多樣的教學(xué)方法,，在授課過(guò)程中增加互動(dòng)性以及靈活的`教學(xué)手段,，盡最大可能地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)知識(shí)對(duì)學(xué)生的滲透力,。

第二,，要有良好的思想品質(zhì)。教書(shū)育人,，不僅要向?qū)W生傳授知識(shí),，還要教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。德智體美勞全面發(fā)展是學(xué)校遵循的基本原則,，教師不僅要把學(xué)生培養(yǎng)成應(yīng)用型人才,，還要在思想道德上把學(xué)生培養(yǎng)成有責(zé)任心、有使命感的社會(huì)合格人才,。

第三,，要有良好的溝通能力。在民辦高校,，教師不僅承擔(dān)著教師的責(zé)任,，還被賦予了各種使命，面對(duì)如此,，教師需要的不僅僅是抗壓能力,，還要具備良好的溝通能力。不管是與學(xué)生,，還是同事和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),，都要積極溝通，有問(wèn)題就解決問(wèn)題,，以避免產(chǎn)生不必要的誤會(huì),。

培訓(xùn)過(guò)后，我們即將真正進(jìn)入教師的崗位,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，讓自己早日成為一名合格的大學(xué)教師。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

通過(guò)近期的培訓(xùn)我也進(jìn)一步的了解了工作,，終歸是剛剛畢業(yè)來(lái)到xx小學(xué)這里我特別的激烈,，這是讓我感覺(jué)特別榮幸的事情，在工作當(dāng)中我也始終都在陸接連續(xù)的表達(dá)自己的價(jià)值,，培訓(xùn)的初步了解讓我特別適應(yīng),，此時(shí)此刻我也對(duì)自己要求比擬高，在學(xué)校所學(xué)習(xí)終歸是理論,，要進(jìn)一步的表達(dá)實(shí)力還是須要在接下來(lái)的工作當(dāng)中去實(shí)踐,，這次的培訓(xùn)可以讓我初步的了解崗位職責(zé),，同時(shí)也有了一些心得。

想要讓自己做的更好就要付出時(shí)間跟精力,，這是肯定要做好的,，此時(shí)此刻我也會(huì)一步步的加深穩(wěn)固通過(guò)教學(xué)方面的培訓(xùn)這的確能夠激發(fā)我的個(gè)人實(shí)力，培訓(xùn)當(dāng)中也講到了許多,，身為一名新老師,，要鉆研好工作，對(duì)學(xué)生們有耐性,，同時(shí)也要擅長(zhǎng)視察,，看到每一位學(xué)的發(fā)光點(diǎn)，造就學(xué)生們自主的學(xué)習(xí)實(shí)力,，這跟在學(xué)校我接觸到的是有區(qū)分的,，的確還是通過(guò)培訓(xùn)了解到了這些，培訓(xùn)的教師也是特別耐性,，教會(huì)了我們的許多,，這一點(diǎn)無(wú)論是在什么狀況下面都應(yīng)當(dāng)落實(shí)好，終歸有些細(xì)微環(huán)節(jié)處是要清晰去相識(shí)的,，這次的崗前培訓(xùn)不僅僅是了解接下來(lái)的工作,，更加是對(duì)自身實(shí)力的一個(gè)客觀對(duì)待，只有在實(shí)踐當(dāng)中才能知道自己可以做到哪一步,，我此時(shí)此刻特別期盼接下來(lái)的教學(xué)工作,。

想對(duì)而言我作為一名新老師，的確還是須要付出更多的時(shí)間跟精力去工作,，須要擺好自己的位置,，在工作當(dāng)中不輕易的馬虎,，有什么事情就細(xì)致謹(jǐn)慎的做好,，無(wú)論是用什么樣的方式都應(yīng)當(dāng)端平心態(tài)，此時(shí)此刻包括接下來(lái)都是可以去落實(shí)到位的',，某種程度上面這代表著這一種責(zé)任,，在工作上面要端平心態(tài)，雖然說(shuō)這幾天下來(lái)的培訓(xùn)溝通時(shí)間不是許多,，但是在我看來(lái)能夠有時(shí)機(jī)去溝通就特別不錯(cuò)了,，在培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中拓展了我的視野，也讓在不知不覺(jué)當(dāng)中提高了自己實(shí)力,，要用一個(gè)高的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己,，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)老師往往從這些細(xì)微環(huán)節(jié)當(dāng)中就能夠看的出來(lái)，我此時(shí)此刻也會(huì)逐步的去穩(wěn)固自己的心態(tài),，要讓自己的工作也得到一個(gè)保障,，對(duì)于我來(lái)講確定還是會(huì)有許多事情要做好,，或許在實(shí)際工作當(dāng)中我的教學(xué)方式會(huì)有缺乏，但是總體來(lái)講還是沒(méi)有什么大問(wèn)題,，須要用時(shí)間的去漸漸的適應(yīng),，感謝幾天的下來(lái)的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，這讓我無(wú)比受用,，我會(huì)更加謹(jǐn)慎的去做好本職的事情,。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

x年11月13日至11月19日，我有幸參加了首屆x省高校教師崗前培訓(xùn)班,。在為期5天的學(xué)習(xí)中,，我們通過(guò)聽(tīng)專題報(bào)告、分班座談,、大會(huì)交流等形式,，對(duì)當(dāng)前高校和青年工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習(xí)和探討,，收益良多,。

目前我院正在用心進(jìn)行示范院校建設(shè)，建設(shè)示范院校就是要爭(zhēng)創(chuàng)發(fā)展的示范,、改革的示范,、管理的示范，示范的最終成果就是培養(yǎng)出受社會(huì)歡迎的高質(zhì)量人才,。職業(yè)教育的質(zhì)量和普通教育不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，它包括了職業(yè)潛力、職業(yè)理想,、職業(yè)道德在內(nèi)的綜合質(zhì)量要求,。職業(yè)潛力固然重要，但是職業(yè)理想和職業(yè)道德教育更為必要,。因此,，如何正確認(rèn)識(shí)我們的工作對(duì)象、在工作中政治輔導(dǎo)員將扮演何種主角,，如何改善我們的工作方法等等,，作為示范院校，我們要在這方面更為用心,、大膽地探索,，以率先取得突破性進(jìn)展，帶動(dòng),、引領(lǐng)其它高職院校,。

“只有看清對(duì)象，才能有的放矢”,。為了更好地開(kāi)展思想政治教育工作,，首先我們務(wù)必了解所應(yīng)對(duì)的工作對(duì)象,。在培訓(xùn)過(guò)程中，中國(guó)青年政治學(xué)院的陸士禎教授從新的視角為我們分析了80后青年的特點(diǎn),，啟發(fā)我們轉(zhuǎn)變工作思路,，創(chuàng)新工作方法。

80后在人們眼中一向沒(méi)有很好的印象,，早些年網(wǎng)絡(luò)和媒體上到處是歧視80后的現(xiàn)象,，稱80后是“垮掉的一代”、“最沒(méi)職責(zé)心的一代”,、“最自私的一代”,、“最叛逆的一代”。然而隨著時(shí)間的推移,、年齡的增長(zhǎng),，人們對(duì)80后的一些看法和偏見(jiàn)亦在逐漸改變，尤其是在x年5.12汶川地震發(fā)生后以及奧運(yùn)戰(zhàn)中,，年輕人的血性表現(xiàn),，作為有力的中堅(jiān)力量點(diǎn)燃了國(guó)人又一次的愛(ài)國(guó)熱潮，充滿活力地宣傳了愛(ài)國(guó),、思辨,、正義、人性的用心思想,，改變了人們對(duì)他們的看法,，至此各種媒體對(duì)80后進(jìn)行的用心報(bào)道和正式宣傳，甚至稱他們是“鳥(niǎo)巢一代”,。

我們?cè)诠ぷ髦兴鶓?yīng)對(duì)的就是這樣一個(gè)群體：他們最具影響力和表達(dá)力,，因而能夠在貼吧上針?shù)h相對(duì)探討問(wèn)題，能夠在學(xué)生會(huì)大選時(shí)精心籌劃找來(lái)“粉絲”,；他們看似缺乏理想信念,，但卻具有最自覺(jué)最真實(shí)的道德潛力，因而能夠在舉國(guó)哀悼汶川地震之日自發(fā)組織到國(guó)旗下靜靜默哀,；他們具有參與訴求,，因而很多同學(xué)紛紛參與安利紐崔萊健康長(zhǎng)跑,，告知所有市民用心投身奧運(yùn)……他們要簡(jiǎn)單,，拒絕沉重；要樂(lè)觀,，拒絕悲情,；要通俗，拒絕高深,；要搞笑,，不要古板,。他們要理想，不要理想主義,；要享樂(lè),，不要享樂(lè)主義；要激情,，不要激進(jìn)主義,。對(duì)于這種哲學(xué)，也許作為教師的我們有時(shí)也該放下輕視之心和苛責(zé)之情,，給予它們一點(diǎn)應(yīng)有的掌聲和欣賞,。

我們應(yīng)對(duì)的學(xué)生群體已經(jīng)開(kāi)始變化，甚至輔導(dǎo)員隊(duì)伍中也出現(xiàn)更多的80后身影,。迅速膨脹的學(xué)生規(guī)模,、80后學(xué)生呈現(xiàn)的新特點(diǎn)，給我們輔導(dǎo)員提出了新問(wèn)題,、新挑戰(zhàn),。長(zhǎng)期“保姆式”管理并不是學(xué)生們想要的大學(xué)生活，只會(huì)適得其反,，結(jié)果是培養(yǎng)了一批缺乏自主教育,、自主管理、自主提高的“弱勢(shì)潛力”群體,，難以適應(yīng)當(dāng)前激烈競(jìng)爭(zhēng)的需要,。因此，輔導(dǎo)員主角能否實(shí)現(xiàn)從“事務(wù)型”向“人生導(dǎo)師”轉(zhuǎn)變,，是決定輔導(dǎo)員工作成敗的關(guān)鍵,。

（一）輔導(dǎo)員應(yīng)從教育者變?yōu)榕惆檎摺?/p>

著名教育家斯普朗格說(shuō)：“教育之為教育，正在于它是一個(gè)人格心靈的‘喚醒’,，這是教育的核心所在”,。在培訓(xùn)中,，師大輔導(dǎo)員楊博告訴我們,，“就應(yīng)為學(xué)生過(guò)大學(xué)第一個(gè)生日”、“就應(yīng)關(guān)注‘特情’學(xué)生”,，這些都說(shuō)明輔導(dǎo)員就應(yīng)讓學(xué)生時(shí)刻體會(huì)到老師就在他的身邊,。有時(shí)我們也會(huì)遇到家里困難交不上學(xué)費(fèi)的學(xué)生，如果一味的教育他要誠(chéng)信,、要按時(shí)繳納,，勢(shì)必增加他的心理負(fù)擔(dān)，反而怪老師不通情理。不妨我們把身份變?yōu)榕惆檎?，幫他找一些勤工儉學(xué)的工作,、時(shí)常詢問(wèn)他的生活現(xiàn)狀，他會(huì)覺(jué)得老師一向在關(guān)心他,、關(guān)注他,，甚至覺(jué)得不交學(xué)費(fèi)對(duì)不起老師。用心感化學(xué)生會(huì)收到良好的教育效果,。

（二）輔導(dǎo)員應(yīng)從說(shuō)服者變?yōu)閮A聽(tīng)者,。

教育家霍姆林斯基說(shuō)：“只有能夠激發(fā)孩子去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育,?！北热纾龅綄W(xué)生打架,，應(yīng)對(duì)問(wèn)題學(xué)生,，不能急于說(shuō)服批評(píng)，首先要分析他們的心理,。學(xué)生打架后一般有三種心理：第一是害怕,。他們擔(dān)心會(huì)受到輔導(dǎo)員的批評(píng)和學(xué)校的處分，有極強(qiáng)的防御心理,；第二是委屈,、不服。學(xué)生之所以打架,，都有他們自己的“道理”,。輔導(dǎo)員和他們談話，學(xué)生會(huì)千方百計(jì)為自己辯解,；第三是激動(dòng),。不論學(xué)生打贏還是打輸，對(duì)輔導(dǎo)員的言語(yǔ),、表情十分敏感,，很容易激動(dòng)。這時(shí),，教師的任務(wù)并不是如何去說(shuō)服對(duì)方認(rèn)錯(cuò),，而是要通過(guò)用心傾聽(tīng)，抓住學(xué)生的問(wèn)題要點(diǎn),，然后做到句句話精確,、到位，講出重點(diǎn),，幫忙學(xué)生自我成長(zhǎng),。

（三）輔導(dǎo)員應(yīng)從評(píng)價(jià)者變?yōu)槔斫庹摺?/p>

不要因?yàn)槟硞€(gè)錯(cuò)誤行為就輕易對(duì)學(xué)生本人作是非性評(píng)價(jià),，而應(yīng)耐心引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤和思考行為的后果,，從“學(xué)生為何會(huì)這樣”的角度看待問(wèn)題,，啟發(fā)他們思考今后就應(yīng)怎樣去做才是最重要的。只有把評(píng)價(jià)建立在理解的基礎(chǔ)上,，才會(huì)找到問(wèn)題的癥結(jié),。

（四）輔導(dǎo)員應(yīng)從指導(dǎo)者變?yōu)橐龑?dǎo)者。

在與學(xué)生交往的過(guò)程中,，尤其是當(dāng)校園“事故”發(fā)生后,，輔導(dǎo)員首先應(yīng)從學(xué)生健康成長(zhǎng)的角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，立足學(xué)生一生的發(fā)展,，而不應(yīng)著眼于學(xué)生闖禍給自己帶來(lái)的麻煩上,。要讓學(xué)生切身感受到輔導(dǎo)員對(duì)他們的關(guān)心和信任，而不單是對(duì)錯(cuò)誤行為的不滿,，學(xué)生才會(huì)解除“心理防線”講實(shí)情,。

輔導(dǎo)員工作好處重大，學(xué)生思想政治工作資料繁雜,，針對(duì)學(xué)生呈現(xiàn)的新特點(diǎn),、出現(xiàn)的新問(wèn)題，我認(rèn)為輔導(dǎo)員工作應(yīng)從以下幾方面著眼,。

首先,，抓好班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)。他們是輔導(dǎo)員開(kāi)展工作的重要依靠力量,，他們的素質(zhì)如何直接影響我的工作成效,。班團(tuán)干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用,，班工作就能做好,，良好的班風(fēng)就能構(gòu)成；反之,，則影響惡劣,。因此應(yīng)用心對(duì)班干部進(jìn)行培養(yǎng)，定期組織班干部培訓(xùn),，增強(qiáng)班干部隊(duì)伍的管理和服務(wù)意識(shí),，培養(yǎng)他們的敢管、會(huì)管潛力,。組織召開(kāi)骨干碰頭會(huì),，及時(shí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)相互提高,。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，金融學(xué)院的張玉敏處長(zhǎng)為我們介紹的“黨員成長(zhǎng)手冊(cè)”引起了我的興趣，其資料包括支部書(shū)記談話、同學(xué)寄語(yǔ),、任課教師評(píng)估,、大學(xué)軌跡、未來(lái)展望及人生理想規(guī)劃,、個(gè)人園地等欄目,。我們也能夠建立“干部成長(zhǎng)手冊(cè)”，使我們所有學(xué)生干部看到自己的.成長(zhǎng),，找到未來(lái)的發(fā)展目標(biāo),。

其次，抓好班群眾建設(shè),。優(yōu)秀的班群眾能夠促進(jìn)學(xué)生各方面潛力的提高,，為他們帶給更廣闊的發(fā)展空間。具體資料包括：

1,、以學(xué)風(fēng)建設(shè)為契機(jī),，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。任課教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況最了解,，學(xué)風(fēng)建設(shè)工作除了輔導(dǎo)員的引導(dǎo)外,，還能夠建立“知心工程導(dǎo)師制”。每一位任課教師負(fù)責(zé)相應(yīng)的學(xué)生,，以專業(yè)科研指導(dǎo)為基礎(chǔ),、就業(yè)與職業(yè)指導(dǎo)為重心，在課余時(shí)間對(duì)其負(fù)責(zé)的學(xué)生進(jìn)行適時(shí)幫忙,，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，了解未來(lái)職業(yè)生活，為就業(yè)作好準(zhǔn)備,。

2,、以班級(jí)活動(dòng)為平臺(tái)，鍛煉班里同學(xué)的綜合潛力,。實(shí)施班級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目化,，采用競(jìng)標(biāo)的方式，針對(duì)不同活動(dòng)主題,，選取策劃最好的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)開(kāi)展,。這樣既調(diào)動(dòng)了大家的參與熱情，也使除班委外的更多同學(xué)潛力得到展示,，提高了他們的工作用心性和自我價(jià)值認(rèn)同感,。

3、以班級(jí)文化建設(shè)為途徑,，構(gòu)成班級(jí)核心價(jià)值理念,。班級(jí)文化建設(shè)包括班級(jí)論壇,、班史、宿舍文化三個(gè)部分,。在班級(jí)論壇上同學(xué)們圍繞學(xué)生的思想,、生活的熱點(diǎn)確定主題，自由寫(xiě)下自己的看法和觀點(diǎn),，旨在舒緩學(xué)習(xí)壓力,、加強(qiáng)思想交流,、營(yíng)造健康向上的環(huán)境,；班史，由同學(xué)們選出的“史官”負(fù)責(zé)撰寫(xiě),，旨在記錄同學(xué)們?nèi)暝诖髮W(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，培養(yǎng)同學(xué)們的歸屬感。宿舍文化也是班級(jí)文化建設(shè)的重要方面,，宿舍的好壞,，直接影響宿舍內(nèi)每位成員，也決定了班里的氛圍,。

再次,，輔導(dǎo)員要用心在學(xué)生中開(kāi)展職業(yè)指導(dǎo)和心理指導(dǎo)。引進(jìn)心理測(cè)評(píng)工具,，在學(xué)生大一入學(xué)后開(kāi)展心理測(cè)評(píng),，這將有助于輔導(dǎo)員有針對(duì)性地開(kāi)展職業(yè)指導(dǎo)和心理指導(dǎo)工作。有意識(shí)的規(guī)劃,，將有助于學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自己,、理性看待自己的專業(yè)、了解未來(lái)的職業(yè),，進(jìn)而明確目標(biāo),、把握自己的方向。

最后,，善于學(xué)習(xí),，不斷提升自身綜合素質(zhì)。這就要求我們務(wù)必深人,、了解,、關(guān)心青年學(xué)生，認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究,，抓住他們所關(guān)注的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題，掌握青年學(xué)生的脈搏和利益需求,，用心進(jìn)行理論探討,，提高對(duì)工作的前瞻性和預(yù)見(jiàn)性,。只有這樣，才能做到釋疑解惑,、平衡心理,、理順情緒，把青年學(xué)生的思想統(tǒng)一到黨的路線方針政策上來(lái),。

通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我進(jìn)一步明確了自己的職責(zé)和使命，增強(qiáng)了工作自豪感,，認(rèn)識(shí)到自己正在從事著指導(dǎo)學(xué)生未來(lái)發(fā)展的最神圣的職業(yè),。同時(shí)我也深深地感受到在自己的工作中還存在很多不足，需要進(jìn)一步改善,。做好學(xué)生管理工作,，是所有高職院校面臨的嚴(yán)峻課題。正是因?yàn)椤皣?yán)峻”,，真正解決了也就更有價(jià)值,、更有好處。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

本學(xué)期很高興參加了xx中專秋季教師崗前培訓(xùn),，通過(guò)本次培訓(xùn)我感觸頗多,。

9月1日上午李校長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校本學(xué)期的工作計(jì)劃向各位老師進(jìn)行了匯報(bào)。從李校語(yǔ)重心長(zhǎng)的講話中,，我深深體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性,，在以后的工作中，我一定要抓住一切機(jī)會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí),，充實(shí)自己的頭腦,，提高自己的專業(yè)技術(shù)。在教學(xué)工作中,，要以學(xué)生為中心,，以素質(zhì)為基礎(chǔ)，以技能為重點(diǎn),，打造學(xué)校升級(jí)版,，提高學(xué)校辦學(xué)吸引力。

接下來(lái)王校和霍校就招生就業(yè)和教育教學(xué)工作做了相應(yīng)的匯報(bào),，同時(shí)各位主任也做了講話,。

9月3日，孟憲和老師和黃老師就幸福教育和團(tuán)隊(duì)精神做了相應(yīng)的講座,。孟老師的幸福教育講座深入具體,，讓我體會(huì)到了我們應(yīng)該減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中體會(huì)到快樂(lè),，讓老師在教學(xué)中感受到幸福,。黃老師的團(tuán)隊(duì)建設(shè)講座激情高昂,，讓我明白了一個(gè)集體凝聚力的重要性，我們要尊重別人,，學(xué)會(huì)成全別人,，并且忠誠(chéng)自己的本職工作。

通過(guò)這次培訓(xùn),，總有一種意猶未盡的感覺(jué),，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí),，作為一名新教師,，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師，為我們國(guó)家的教育事業(yè),，為我們師專的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

為期五天的崗前培訓(xùn)緊張而又精彩,，各位校領(lǐng)導(dǎo)從各個(gè)方面全面的介紹了學(xué)校的`教學(xué)宗旨,、辦學(xué)理念、以及本學(xué)期的工作目標(biāo)等方面,，讓我深刻的理解學(xué)習(xí)領(lǐng)悟到會(huì)議精神,。各位專家給我們講解了關(guān)于幸福教育以及團(tuán)隊(duì)精神，使我對(duì)教師的職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí),。以下是本人對(duì)這幾天培訓(xùn)的心得：

xx中專的辦學(xué)理念是讓每一個(gè)人都享受成功,，這也是每一位教師的目標(biāo)和心愿，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生是從各個(gè)初中校分流出來(lái)的不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生,，要想讓每一位學(xué)生都能學(xué)會(huì)學(xué)懂,，就要求教師在教學(xué)過(guò)程中不斷研究探索，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法,。正所謂學(xué)無(wú)止境,，作為一名專業(yè)教師，在業(yè)余時(shí)間,，要不斷充電學(xué)習(xí),，多方參考資料，精益求精,，認(rèn)真研究教材,，把握重點(diǎn)，積極的備課,，講課,，輔導(dǎo)并認(rèn)真研究課堂,，如何能夠成功的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，打造一個(gè)民主高效的課堂,，比如我這門(mén)課程,，就可以要求學(xué)生們自己制作教材相關(guān)的道具，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)原理,，解析原理,，理解原理，除此之外,，還要修師德,，最重要的一點(diǎn)是要學(xué)會(huì)幸福教育，關(guān)注學(xué)生,，調(diào)整心態(tài),，從學(xué)生厭學(xué)，老師厭教的怪圈中跳出來(lái),，打造一個(gè),，學(xué)生樂(lè)學(xué)，教師樂(lè)教的良性循環(huán),。

隨著社會(huì)的發(fā)展,，學(xué)校也不斷與時(shí)俱進(jìn)，同樣,，身為學(xué)校的一名員工,，一塊基石，我們也要積極進(jìn)取,，不斷加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，努力擴(kuò)展技能知識(shí)面,，讓自己的專業(yè)知識(shí)更加扎實(shí)，基礎(chǔ),，并且不斷擴(kuò)展知識(shí)面,，努力讓自己能夠成為雙師型教師，并且積極配合教研組教研,，思想上位,，積極響應(yīng)學(xué)校策略，遵守學(xué)校規(guī)定,，提高自己的執(zhí)行力,，除此之外，還要做好最重要的一點(diǎn),，就是要學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，只有這樣，才能發(fā)揮出我們最大的潛力,，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,，不會(huì)被大浪淘沙。

教師是神圣的職業(yè),，我們要注意自己的師言,、師行，努力做一個(gè)合格的,、進(jìn)步的教師,，相信通過(guò)這次培訓(xùn)，我能夠在本學(xué)期的工作中做的更好,，邁上一個(gè)新的臺(tái)階,。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作和提高我們特崗教師的專業(yè)素養(yǎng)，市教育局特地對(duì)我們進(jìn)行了崗前培訓(xùn),。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)教育改革發(fā)展及新教育理念、教育管理,、校園文化建設(shè)專題,，以及中小學(xué)班級(jí)管理專題、師德修養(yǎng)專題,、課堂教學(xué)力提升與教師專業(yè)成長(zhǎng)專題。通過(guò)此次培訓(xùn),，我受益匪淺,，感受頗深，現(xiàn)將自己新的體會(huì)總結(jié)如下：

第一,，是余局長(zhǎng)講的內(nèi)容,，他風(fēng)趣幽默地為我們介紹了畢節(jié)的概況，說(shuō)實(shí)話,，雖然我是土生土長(zhǎng)的畢節(jié)人,，但對(duì)畢節(jié)我是真的不了解，我更不知道我們的家鄉(xiāng)竟然有那么多的神奇之處,，為此我感到非常的慚愧,，但是，聽(tīng)了余局長(zhǎng)的介紹后,，我為我的家鄉(xiāng)感到驕傲,，但是最讓我們所有人都振奮的是關(guān)于畢節(jié)未來(lái)幾年的發(fā)展和國(guó)家對(duì)畢節(jié)教育的投入，這不但和我們以后的生活質(zhì)量息息相關(guān),，還關(guān)系到入職前的心態(tài)調(diào)整,，我們大多數(shù)人不再把特崗看作是“上山下鄉(xiāng)”的一次鍛煉,，更愿意去把它當(dāng)作我們終身的事業(yè)去經(jīng)營(yíng)。通過(guò)他的講解,，我明白了,，我更應(yīng)該珍惜這個(gè)來(lái)之不易的職業(yè)。

第二,，是楊老師講的中小學(xué)班級(jí)管理,，她講了自己是如何當(dāng)班主任的和自己當(dāng)班主任的經(jīng)歷，最讓我感動(dòng)的是,，楊老師講自己班上有一位農(nóng)村來(lái)的同學(xué)經(jīng)常上的事件,，作為一名即將上崗的特崗教師，我將站在她的角度去想像她的思想,，她的行為,，這使我明白了“教師是人類靈魂的工程師”這一句話并不是一句簡(jiǎn)單的贊美。尊重是教育的潤(rùn)滑劑,。順勢(shì)引導(dǎo),，挖掘了孩子創(chuàng)作的天賦。成就了一個(gè)孩子的夢(mèng)想,。愛(ài)與尊重是打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙,，班主任一定要充分相信學(xué)生，善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn),，讓每個(gè)生命都綻放出精彩,。她告訴我們要做一個(gè)有理性、感性,、悟性和靈性的老師,。

第三，是稅老師講的師德修養(yǎng),，在稅老師的講座中她告訴我們師德是教師的靈魂,，教師是人類文化、科學(xué)知識(shí)的傳播者,，又是倫理,、道德的傳授人，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng),、教育下一代的光榮而艱巨的任務(wù),。教師良好的道德人格不是與生俱來(lái)的，也不可能自發(fā)地形成,，而是在后天的社會(huì)實(shí)踐中形成的,。教師只有在教育實(shí)踐中，通過(guò)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到社會(huì)發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn),，了解到社會(huì)主義教師道德的內(nèi)容和意義,，并通過(guò)自身的修養(yǎng)，將認(rèn)識(shí)內(nèi)化為自己的道德情感,、意志和信念,，不斷外化為自己的道德行為和習(xí)慣，才能形成一定的道德品質(zhì),。良好的師德,，可以調(diào)節(jié)教師的行為和師生關(guān)系，塑造學(xué)生真﹑善﹑美的'情操,，提高教學(xué)質(zhì)量和效果,，對(duì)精神文明建設(shè)、社會(huì)未來(lái)發(fā)展都有很重要的意義,。

第四,，是段老師講的課堂教學(xué)力提升與教師專業(yè)成長(zhǎng)，段老師結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，他強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法,；在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上，他還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法,；在談到教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，也讓我認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭(zhēng)取精益求精。另外,，老師還強(qiáng)調(diào)：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門(mén)課,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué),，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。在這次培訓(xùn)中，老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,，我覺(jué)得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

總之，這次培訓(xùn)感悟頗多,，一言難盡,，對(duì)于即將踏上講臺(tái)的我具有十分重要的意義。盡管環(huán)境惡劣,，但我也會(huì)義無(wú)反顧地挺過(guò)去,，一心向善，教書(shū)育人,。國(guó)家剛頒布的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中已明確指出,，應(yīng)大力對(duì)農(nóng)村教育的投入，這也讓我看到了農(nóng)村教育的希望,。我們更應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)陶行知先生的“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神。我們大家更應(yīng)該共同奮斗,，為我國(guó)xx年實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)而不懈努力！

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

教師是一個(gè)光榮而神圣的職業(yè),。做一名老師不難,，但是做一名合格、優(yōu)秀的人民教師卻是十分不易,。作為一名剛踏入社會(huì)的新教師,，我們面臨著從學(xué)生到教師的角色的轉(zhuǎn)變。如何完成這種角色轉(zhuǎn)換,，成長(zhǎng)為一名合格,、優(yōu)秀的老師？我們無(wú)疑是迷茫的,。就在我們彷徨迷茫之時(shí),，新教師崗前培訓(xùn)活動(dòng)如一場(chǎng)及時(shí)雨，翩然而至,，滋潤(rùn)了我們的心田,，如一縷陽(yáng)光，為我們迷茫的心照亮了前進(jìn)的方向,。

早上進(jìn)修學(xué)校的夏老師主持舉行了開(kāi)班典禮,，參加的有我們182名小學(xué)、幼兒新教師,。會(huì)上陳局長(zhǎng)的一番話,，使我們接受了一次洗禮,。他提出的“九個(gè)字”引起我們的深深反思，“我是誰(shuí),，做什么,，怎么做”。是的,，做了十幾年的學(xué)生,，突然要轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕巧€真的是有些不適應(yīng),！以前是坐在下面聽(tīng)老師講課,，如今的我們將要走上三尺講臺(tái)，為學(xué)生傳授知識(shí),。突然覺(jué)得自己肩負(fù)著很大的重任,。我們是該想想作為一名人民教師應(yīng)該做些什么，必須本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)來(lái)面對(duì)這些孩子,。同時(shí),，我們也要好好的規(guī)劃一下自己的未來(lái)，不能只是是單純的做一個(gè)呆板的教書(shū)匠,。如今的社會(huì)更需要的是素質(zhì)教育,。

下午是顧建新老師講授的“現(xiàn)代技術(shù)教育培訓(xùn)”。在當(dāng)今社會(huì),，我們的教育不再拘泥與黑板,，粉筆和掛圖。很多時(shí)候我們都需要用到多媒體,，投影儀等設(shè)備,。在大學(xué)里寫(xiě)接觸到了一些，但是用起來(lái)也并不見(jiàn)得得心應(yīng)手,，所以顧老師為我們介紹的一些多媒體的使用方法以及課件的制作都對(duì)我們有很大的幫助,。同時(shí)還為我們介紹了wordxx，exceixx以及powerpoint的應(yīng)用,，這些都讓我們受益匪淺,。

短短的一天時(shí)間，收獲卻不少,！在以后的學(xué)習(xí)中,，還是會(huì)更加努力的。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

踏入生機(jī)勃勃的校園,，處處皆美景。在這樣美的校園里,，也要有美的言行,，在工作中要把握“嚴(yán)與愛(ài)”的尺度，做到恒心、耐心,、細(xì)心,。

各位優(yōu)秀老師給了我們?cè)S多實(shí)踐性建議，舉出工作中遇到的`案例,，分享解決辦法。讓我意識(shí)到,，想成為一名好老師要經(jīng)過(guò)許多歷練,，方可取得“真經(jīng)”,。

在培訓(xùn)后，我有了以下感悟：

除了教師最基本的能力之外，我認(rèn)為首先是要愛(ài)學(xué)生。從本質(zhì)上看,，不存在“優(yōu)等生”或“差生”。教師要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，尋找他們每一個(gè)閃光點(diǎn),，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì),，使他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上有質(zhì)的飛躍。

其次是隨時(shí)充滿正能量。教師更應(yīng)該保持積極向上的心態(tài),，對(duì)工作充滿熱情,。遇到困難不輕易抱怨,，從自身角度做出改變,，合理應(yīng)對(duì),。

最后,，每位老師都有自己獨(dú)特的個(gè)性,，面對(duì)不同學(xué)生,，前輩們的精妙方法不一定適合每個(gè)人，這就要求我們多反思研究,，從實(shí)際出發(fā),。

通過(guò)接受前輩的指導(dǎo),，我對(duì)教師工作有了新的認(rèn)識(shí),，在職業(yè)生涯規(guī)劃上也有了新的想法。在以后的工作中,，我會(huì)盡最大努力，做好每件小事,，無(wú)論遇到怎樣的困難，都保持熱情和勇氣,，不忘初心,、砥礪前行。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

作為一名實(shí)實(shí)在在的新教師,，我是真的沒(méi)有任何當(dāng)老師的經(jīng)驗(yàn),，我算是第一次接觸這個(gè)職業(yè)，對(duì)這個(gè)職業(yè)感興趣,，但是緊張更多,，我還是害怕自己不能去做好教師的角色,，耽誤了學(xué)生的學(xué)習(xí)。但是我在進(jìn)入培訓(xùn)后,，心中的緊張和不安倒是慢慢的沒(méi)有了,。培訓(xùn)的老師第一天就看出了我的顧慮，因此第一堂課老師就是講述了他的事跡,，我也才知道第一次做老師都是一樣的'心情,，不要太過(guò)緊張，也沒(méi)有那么復(fù)雜,。我聽(tīng)了老師的經(jīng)歷,，我就鎮(zhèn)靜下來(lái)專心上課培訓(xùn)了。也不再去想那些對(duì)自己不利的事情,，和影響自己的事情,。

培訓(xùn)中，我從老師那學(xué)到,，在跟學(xué)生相處時(shí)一定要換位思考,，不能按照自己的思維去相處，因?yàn)楦鷮W(xué)生在一起的時(shí)候,，如果以老師的身份相處,，那就不會(huì)很自在了，所以要一朋友的身份相處交流,，學(xué)生會(huì)更加親近自己,，當(dāng)然上課就不能這樣了，課堂是一個(gè)嚴(yán)肅的地方,，那就必須嚴(yán)肅起來(lái),，這樣才能控住場(chǎng)，不會(huì)讓課堂的秩序變亂,。還有就是上課一定不能老是在講臺(tái)上面唱獨(dú)角戲,，必須要學(xué)生參與進(jìn)課堂里，因?yàn)閷W(xué)生才是課堂的主體,，老師只是課堂的引導(dǎo)人,，因此上課必須以學(xué)生為主，把學(xué)生帶到課堂里去,，讓他們進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài),。如若不然就很容易造成學(xué)生們對(duì)課堂產(chǎn)生厭惡的情緒，進(jìn)而會(huì)影響學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性,，因此上課就會(huì)無(wú)精打采的,。

從這些的培訓(xùn)里，我就想到了自己以前上學(xué)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)老師說(shuō)的很對(duì),，因此通過(guò)這次的崗前培訓(xùn),，我倒是又學(xué)到很多很有用的技巧，對(duì)自己教師的角色反而有些期待了,，在經(jīng)過(guò)老師對(duì)我們的培訓(xùn),，我也知道怎么去找到適合自己的教學(xué)方式了。在以后我正是的上課后,，我一定會(huì)努力做到在培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)到的那樣,，并且結(jié)合實(shí)際的情況去做出調(diào)整，努力完善自己的教學(xué),。

感謝這些的崗前培訓(xùn),，打消了我很多的顧慮，也消散了我有些焦慮,，我現(xiàn)在可以正面去面對(duì)未來(lái)遇到的挑戰(zhàn),，一定做個(gè)好老師。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

畢業(yè)于南通大學(xué)杏林學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè),，在校期間多次獲得學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，畢業(yè)后從事教育工作,。進(jìn)入三中后,，擔(dān)任初二（8）班班主任。在此期間,，每天勤懇工作,，陪同學(xué)生自習(xí)、午休,，時(shí)刻關(guān)注班級(jí)學(xué)生狀態(tài),。此后，我會(huì)努力做到既教書(shū)又育人,，志愿做孩子心中真正的良師益友,。

格言：生命不能重復(fù)，教育沒(méi)有后悔,，師愛(ài)沒(méi)有功利,。

作為一名人民教師，我們要誠(chéng)信立教,、淡泊名利,、敬業(yè)愛(ài)生，在為人處世上少一點(diǎn)名利之心,，在教書(shū)育人上多一點(diǎn)博愛(ài)之心,。同時(shí)要注重自身的成長(zhǎng)發(fā)展，完善自己，適應(yīng)新時(shí)代的教育需求,。此次參與學(xué)校組織的新教師培訓(xùn),，我感觸頗深，收獲良多,。

首先xxx副校長(zhǎng)從師德師風(fēng)方面對(duì)我們提出殷切希望,，指導(dǎo)我們要以德立身，以德立學(xué),，以德施教,，以德育德。從王校長(zhǎng)的發(fā)言中,，我深切感受到“師德”的重要性,。“學(xué)高為師,，德高為范”,，作為教師，我們應(yīng)該用自身高尚的品德給學(xué)生帶去積極的,、正向的影響,。教師是一面鏡子，言談舉止,，為人處世,，衣著穿戴都是學(xué)生私下議論的話題，作為教師不能說(shuō)一套做一套,，應(yīng)嚴(yán)于律己,，言行一致，成為學(xué)生的表率,。若能做到正本清源,，重塑生命，那將是教師一輩子引以為傲的事,。

教師是“人類靈魂的工程師”,，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)和成才的作用不言而喻，而在新時(shí)代中,，師德師風(fēng)建設(shè)顯得尤為重要,，而師德師風(fēng)建設(shè)的核心應(yīng)該是提高教師的素質(zhì)?！皩W(xué)為人師,，行為世范”，教師個(gè)人的示范對(duì)于促進(jìn)學(xué)生心靈的健康和成長(zhǎng)是任何東西都不可能替代的,。那么,，我們?cè)鯓硬拍艹蔀橐幻媒處熌?？我認(rèn)為，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教,，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),；才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn),，竭盡全力地去教育學(xué)生,；才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表,，廉潔從教。因此,，我們必須規(guī)范自己的言行舉止,，以師德為先，用我們的人格來(lái)影響學(xué)生,；以教育為志,，用博愛(ài)喚醒學(xué)生。

其次,，xxx副校長(zhǎng)對(duì)我們進(jìn)行了教師成長(zhǎng)與發(fā)展方面的培訓(xùn),，讓我們明確在各階段應(yīng)該做到什么，并且指導(dǎo)我們?nèi)绾稳?shí)現(xiàn),。教師對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃，促進(jìn)發(fā)展是非常必要的`,，教師的專業(yè)成長(zhǎng)關(guān)系到教師的個(gè)人素質(zhì)提高,，更關(guān)系到整個(gè)教育質(zhì)量的提高。作為新教師,，我們首先要多學(xué)習(xí),，積極向老教師請(qǐng)教，盡快適應(yīng)學(xué)校生活,，完成自身角色轉(zhuǎn)變,。第二要通過(guò)自身的學(xué)習(xí)，反思在專業(yè)知識(shí)與教學(xué)技能等方面的成長(zhǎng)與實(shí)現(xiàn),；第三是多參加教育部門(mén)或?qū)W校組織的各種培訓(xùn)等活動(dòng),，促進(jìn)自己專業(yè)成長(zhǎng)。教師是一個(gè)需要終身學(xué)習(xí)的職業(yè),，為了更好地為學(xué)生“傳道,、授業(yè),、解惑”，我們要多研究多學(xué)習(xí),，及時(shí)更新教育理念,，讓自己有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，且要做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,，在學(xué)中教,，在教中學(xué)。在教學(xué)工作中,，要刻苦鉆研,，提高課堂教學(xué)能力，多研究教材,，多了解學(xué)生,，多反思、改進(jìn)教學(xué)方法,，努力做到以學(xué)生為中心,，以學(xué)習(xí)為中心。張校長(zhǎng)毫不吝惜地向我們傳授了關(guān)于教師成長(zhǎng)與發(fā)展的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，真誠(chéng)希望我們能盡快得到成長(zhǎng),，早日成為一名合格教師。我也必將在之后的工作中勤學(xué)習(xí),、多反思,，更好地規(guī)劃未來(lái)。

接著,，優(yōu)秀班主任代表王莉老師向我們分享了班主任管理的寶貴經(jīng)驗(yàn),。我也即將成為一名班主任，王老師的真誠(chéng)分享,，于我而言是雪中送炭,，讓我這個(gè)新手班主任在茫然無(wú)措中找到了些許方向。讓我印象最深的是王莉老師關(guān)于愛(ài)的教育,，不管是上課還是管理班集體,，“愛(ài)”尤為重要。作為教師,，作為班主任,，只有真誠(chéng)的付出，真心的關(guān)愛(ài)學(xué)生,，才能獲得學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的尊重,，那我們的各項(xiàng)工作也能更好的展開(kāi)。所以,，在今后的班主任工作中,，我會(huì)注意與學(xué)生的交流方式,，關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，在班級(jí)管理方面,，我會(huì)多讓學(xué)生參與,，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，明確所有人的責(zé)任與義務(wù),，多和學(xué)生進(jìn)行心靈溝通,，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，我們一起在愛(ài)中同進(jìn)步,，共成長(zhǎng),。

最后，張波校長(zhǎng)在致辭中對(duì)我們新教師提出殷切希望：第一,，要轉(zhuǎn)換角色,，勇于擔(dān)當(dāng)。既然選擇了在黑板前站立,，就選擇了一種使命與責(zé)任,。我們只有抱著一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心去工作，才不會(huì)覺(jué)得工作疲累,，才會(huì)把工作做得更好,。第二，要外塑形象,，內(nèi)練真功,。我們的一言一行、一舉一動(dòng),，都會(huì)影響學(xué)生,，都可能點(diǎn)亮和啟迪學(xué)生的心靈。而學(xué)生是社會(huì)主義接班人,，是未來(lái)的人才,，要培養(yǎng)高質(zhì)量人才就要求教師有高素質(zhì)，所以作為教師必須提升自己各方面的能力,。第三，要遵循準(zhǔn)則,，立身修德,。教師要肩負(fù)起“立德樹(shù)人，教書(shū)育人”的職責(zé),，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利,，自尊自律,，加強(qiáng)師德建設(shè),，弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，要以高尚師德影響學(xué)生,，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和指路人,。

作為新教師，我的職業(yè)生涯剛剛起步,，經(jīng)過(guò)各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁的培訓(xùn)、指導(dǎo),，我會(huì)守住教育底線,，立德樹(shù)人，努力完善自我,，做好學(xué)生的引路人,。在xx縣第三中學(xué)這個(gè)夢(mèng)想起航的地方，我會(huì)以熱忱的心投身崗位,，為成為“四有”好老師,，育人大先生而努力奮斗。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作和提高我們特崗教師的專業(yè)素養(yǎng),，市教育局特地對(duì)我們進(jìn)行了崗前培訓(xùn),。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)教育改革發(fā)展及新教育理念,、教育管理,、校園文化建設(shè)專題，以及中小學(xué)班級(jí)管理專題,、師德修養(yǎng)專題,、課堂教學(xué)力提升與教師專業(yè)成長(zhǎng)專題。通過(guò)此次培訓(xùn),，我受益匪淺,，感受頗深，現(xiàn)將自己新的體會(huì)總結(jié)如下：

第一,，是余局長(zhǎng)講的內(nèi)容,，他風(fēng)趣幽默地為我們介紹了畢節(jié)的概況，說(shuō)實(shí)話,，雖然我是土生土長(zhǎng)的畢節(jié)人,，但對(duì)畢節(jié)我是真的不了解，我更不知道我們的家鄉(xiāng)竟然有那么多的神奇之處,，為此我感到非常的慚愧,，但是，聽(tīng)了余局長(zhǎng)的介紹后,，我為我的家鄉(xiāng)感到驕傲,，但是最讓我們所有人都振奮的是關(guān)于畢節(jié)未來(lái)幾年的發(fā)展和國(guó)家對(duì)畢節(jié)教育的投入,，這不但和我們以后的生活質(zhì)量息息相關(guān)，還關(guān)系到入職前的心態(tài)調(diào)整,，我們大多數(shù)人不再把特崗看作是“上山下鄉(xiāng)”的一次鍛煉,，更愿意去把它當(dāng)作我們終身的事業(yè)去經(jīng)營(yíng)。通過(guò)他的講解,，我明白了,，我更應(yīng)該珍惜這個(gè)來(lái)之不易的職業(yè)。

第二,，是楊老師講的中小學(xué)班級(jí)管理,，她講了自己是如何當(dāng)班主任的和自己當(dāng)班主任的經(jīng)歷，最讓我感動(dòng)的是,，楊老師講自己班上有一位農(nóng)村來(lái)的同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng)的事件,，作為一名即將上崗的.特崗教師，我將站在她的角度去想像她的思想,，她的行為,，這使我明白了“教師是人類靈魂的工程師”這一句話并不是一句簡(jiǎn)單的贊美。尊重是教育的潤(rùn)滑劑,。順勢(shì)引導(dǎo)，挖掘了孩子創(chuàng)作的天賦,。成就了一個(gè)孩子的夢(mèng)想。愛(ài)與尊重是打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙,，班主任一定要充分相信學(xué)生，善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn),，讓每個(gè)生命都綻放出精彩。她告訴我們要做一個(gè)有理性,、感性、悟性和靈性的老師,。

第三，是稅老師講的師德修養(yǎng),，在稅老師的講座中她告訴我們師德是教師的靈魂,，教師是人類文化,、科學(xué)知識(shí)的傳播者,，又是倫理、道德的傳授人,，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代的光榮而艱巨的任務(wù),。教師良好的道德人格不是與生俱來(lái)的，也不可能自發(fā)地形成,，而是在后天的社會(huì)實(shí)踐中形成的,。教師只有在教育實(shí)踐中,，通過(guò)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到社會(huì)發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn),，了解到社會(huì)主義教師道德的內(nèi)容和意義，并通過(guò)自身的修養(yǎng),，將認(rèn)識(shí)內(nèi)化為自己的道德情感、意志和信念,，不斷外化為自己的道德行為和習(xí)慣，才能形成一定的道德品質(zhì),。良好的師德，可以調(diào)節(jié)教師的行為和師生關(guān)系,，塑造學(xué)生真﹑善﹑美的情操，提高教學(xué)質(zhì)量和效果,，對(duì)精神文明建設(shè)、社會(huì)未來(lái)發(fā)展都有很重要的意義,。

第四，是段老師講的課堂教學(xué)力提升與教師專業(yè)成長(zhǎng)，段老師結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上,，他強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法,；在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上，他還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法,；在談到教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，也讓我認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考,，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭(zhēng)取精益求精,。另外，老師還強(qiáng)調(diào)：在新課程改革的背景下,，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門(mén)課,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué)，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。在這次培訓(xùn)中,，老師所講述的一些方法,，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,，我覺(jué)得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

總之,，這次培訓(xùn)感悟頗多，一言難盡,，對(duì)于即將踏上講臺(tái)的我具有十分重要的意義。盡管環(huán)境惡劣,，但我也會(huì)義無(wú)反顧地挺過(guò)去，一心向善,，教書(shū)育人,。國(guó)家剛頒布的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中已明確指出，應(yīng)大力對(duì)農(nóng)村教育的投入,，這也讓我看到了農(nóng)村教育的希望。我們更應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)陶行知先生的“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神。我們大家更應(yīng)該共同奮斗,，為我國(guó)實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)而不懈努力,！

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

20xx年8月16日x市新招聘教師崗前培訓(xùn)在二十五中拉開(kāi)了序幕。我十分榮幸參加入了這次培訓(xùn),，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)到了很多新理念，新知識(shí),，就像常局長(zhǎng)講的，我們要珍惜這個(gè)來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的教師,。在這短短的兩天培訓(xùn)中，來(lái)自一線教授或教師的講座,，使我感受頗多，收獲頗多,，其中x大學(xué)孟彩云教授的《教師職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)成長(zhǎng)》令我印象深刻。

“那塊黑板,，寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利,。那個(gè)講臺(tái),，舉起的是別人,，奉獻(xiàn)的是自己……”,。崇高的師德，源于千百年來(lái)中華文化的積淀和傳承,。“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”——人們用這樣的詩(shī)句贊美教師們的無(wú)私奉獻(xiàn)；“人類靈魂的工程師”,、“辛勤的園丁”——人們用這樣的比喻頌揚(yáng)教師們的高尚情操；“學(xué)為人師,、行為世范”——人們用這樣的標(biāo)尺度量教師職業(yè)的偉大與崇高，從古至今,，崇高的師德在中國(guó)教師中薪火相傳，生生不息,。

我們作為,，祖國(guó)教育在線上的一名新教師肩負(fù)著國(guó)家和民族興旺發(fā)達(dá),，長(zhǎng)盛不衰的重任,，首先熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)人民、熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生,，師愛(ài)溫潤(rùn)在平凡的日子里?；繇骼蠋煆慕塘辏羁谈形虻剑骸皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,；鄒有云老師提出“讓愛(ài)的陽(yáng)光照亮森山”；黃靜華老師”用心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生”,；林崇德老師指出“師愛(ài)是師德的靈魂”。這種愛(ài)在危難關(guān)頭閃爍著奪目的光輝,。譚世明老師，殷雪梅老師為了學(xué)生的安全不惜犧牲自己寶貴的`生命,，陳善知老師說(shuō)：“老師在，學(xué)生在,！危急時(shí)刻，把生的希望留給學(xué)生,，把死的危險(xiǎn)留給自己,，“生死關(guān)頭,，他們將學(xué)生的利益放在第一位,，一切為了學(xué)生”。王月娥老師,，用小船搖出希望,、嚴(yán)桂珍老師,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)他們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧细沙隽瞬黄椒驳氖聵I(yè)，究竟為了什么,？,，他們自豪的說(shuō)：不為什么,，“因?yàn)槲覀兪侨嗣窠處煛薄Ｆ椒驳墓ぷ?，偉大的奉獻(xiàn)鑄就了閃光的師德之魂。

人民教師是“太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)”,；使命崇高，責(zé)任重大,。一言一行都連著祖國(guó)的前途,，民族的未來(lái),，自律的責(zé)任意識(shí)是一名教師必備的人格素養(yǎng),，愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人,，為人師表體現(xiàn)在生活的分分秒秒中,，自從我們選擇了這個(gè)職業(yè),，我們就肩負(fù)著，崗位責(zé)任,、社會(huì)責(zé)任,、國(guó)家責(zé)任,，我們不負(fù)使命，我們做好了準(zhǔn)備,，我們決心用我們的青春和汗水乃至生命，撐起我們光榮神圣的教育事業(yè)的精神大廈,，用閃耀的師德之光，光照乾坤,。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

初中歷史教師，從事教育事業(yè)4年,，多次被學(xué)校評(píng)選為優(yōu)秀教師和先進(jìn)個(gè)人。作為一名老師,，應(yīng)該用自己智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi),，得益于課外，就如古人云：授人以魚(yú),，一飯之需；授人以漁,，終身受用。我熱愛(ài)我的職業(yè)和學(xué)生,，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)最大的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸！

記得有很多人說(shuō)過(guò),，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，之前記得,，如今懂得,。很榮幸我成為了這光輝職業(yè)中的一員,。“十年育樹(shù),，百年育人”，踏上了三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。

懷著期待與欣喜,，我參加了為期一天的“xx縣第三中學(xué)20xx學(xué)年度新教師崗前培訓(xùn)”,?！捌诖笔且?yàn)椴饺胄碌墓ぷ鲘徫?，?duì)環(huán)境和美好的未來(lái)充滿期待；“欣喜”是因?yàn)槲腋惺苤骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)老師的深切關(guān)懷,。

培訓(xùn)內(nèi)容共分為四個(gè)部分。首先是xxx副校長(zhǎng)的師德師風(fēng)培訓(xùn),。分別為：為師者要明道信道,、為師者要立德垂范、為師者要業(yè)精善學(xué),、為師者要敬業(yè)愛(ài)生,。其中讓我印象最深刻一句話是“教育是用一顆心去喚醒另一顆心,，這才是教育的本質(zhì)”,。我覺(jué)得作為“傳道者”，教師只有自己有理想,，有信仰，才能用你的理想去點(diǎn)燃學(xué)生的理想,，才能用自己的信仰去引領(lǐng)學(xué)生的信仰；只有自己有夢(mèng)想,，才能幫助學(xué)生筑夢(mèng)，追夢(mèng),，圓夢(mèng)。作為“大先生”,，教師的崇高理想應(yīng)該是中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，教師的崇高信仰應(yīng)該是馬克思主義,，教師的崇高夢(mèng)想應(yīng)該是中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),。只有這樣的理想,，這樣的信仰和這樣的夢(mèng)想,，才是主要旋律和力量，才能感化和引領(lǐng)學(xué)生,。

其次便是xxx副校長(zhǎng)給我們作了有關(guān)教學(xué)常規(guī)和教科研方面的培訓(xùn)。其中提到了我最感興趣的有關(guān)教師成長(zhǎng)的幾個(gè)基本階段：1,。適應(yīng)階段(1-3月)2。合格教師(1年左右)3,。骨干教師(3-5年)4。成熟型教師（10年左右)5,。專家型教師,。目前的我處于第二階段,，需要自我提升和學(xué)習(xí)的空間還很大,。張校還在論文寫(xiě)作上給我們進(jìn)行深入的講解。我學(xué)到了論文靈感的來(lái)源應(yīng)從課堂教學(xué)實(shí)踐與反思中得來(lái)(包括課程教材,、教法的總結(jié)與提煉),。其次是怎么論證你的觀點(diǎn)：1。首先提出觀點(diǎn)：是什么,。2。理論闡述：為什么,。3。實(shí)際運(yùn)用：怎么做,。最后張校還給了我們很多實(shí)用的建議和方法，這幫助我解答了很多的困惑,。

下午，張波校長(zhǎng)作總指示并致辭,，從張校長(zhǎng)的'講話中，我可以感受到他很歡迎新教師的到來(lái),，同時(shí)對(duì)我們也抱有很高的期望。

最后是王莉主任的德育和班主任工作的培訓(xùn),。她告訴我們，在一個(gè)班級(jí)當(dāng)中,，或多或少都會(huì)有一些“問(wèn)題”學(xué)生和“特殊”學(xué)生的存在，他們?cè)趯W(xué)校里表現(xiàn)也讓人頭疼。但面對(duì)這些學(xué)生,，我們應(yīng)該采取不一樣的辦法。我們?nèi)羰遣扇∫晃兜闹肛?zé)和不停的告狀方式,，那么，這些孩子不僅不會(huì)改變他們的行為,，甚至還變本加厲，與我們形成對(duì)立,，離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，那樣,，他們的成績(jī)也提高不上去。因此我們要明確一點(diǎn)的是,，學(xué)生和老師不是敵對(duì)的關(guān)系。當(dāng)我們遇到這樣的問(wèn)題如何解決呢,？首先，要有一個(gè)良好的心態(tài),，其次，要站在學(xué)生的角度,，最后拿著放大鏡找優(yōu)點(diǎn)，給他們建立信心,，此時(shí)師生的關(guān)系也得到改善。王主任不僅教我們?cè)鯓优c學(xué)生相處,，她還根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了很多當(dāng)好班主任的方法,，讓我有了很大的收獲。從中我還感受到了教師特別是班主任,，教學(xué)過(guò)程中要以賞識(shí)的眼光耐心地去對(duì)待每一位學(xué)生，爭(zhēng)取讓每一位學(xué)生得到更好的發(fā)展。

通過(guò)本次培訓(xùn),，我收獲很多，也讓我對(duì)未來(lái)的工作充滿信心,，更有勇氣面對(duì)將來(lái)的挑戰(zhàn)和困難。雖然只是短短的一天培訓(xùn),，但是卻讓我在認(rèn)識(shí)上有了很大的提高，特別在當(dāng)班主任方面,，給我們新教師提了很多建議和方法,，受益匪淺,，同時(shí)讓我更有信心去面對(duì)形形色色的學(xué)生,。崗前培訓(xùn)是一個(gè)新起點(diǎn)，為我打開(kāi)了人生新舞臺(tái)的大門(mén),，我會(huì)繼續(xù)提高自身素質(zhì)，努力爭(zhēng)取當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師,。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六

期待已久的教師崗前培訓(xùn)終于到來(lái)了，事實(shí)證明不枉此行,，短短的兩天培訓(xùn)給人留下深刻的印象，讓我在領(lǐng)略了名師風(fēng)范的同時(shí),，還受到了深深的啟發(fā)。

對(duì)于剛剛踏出校門(mén)的我們,，找準(zhǔn)定位是十分重要的,，進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)向我們拋出的“我是誰(shuí)”、“我們要干什么”,、“我要怎么做”的這幾個(gè)問(wèn)題,，我覺(jué)得是十分必須而緊迫的,，剛剛結(jié)束了學(xué)生生涯的我們，有時(shí)候還沒(méi)能把角色從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，但是社?huì)不等待我們成長(zhǎng)，社會(huì)不等待我們成熟,。所以，我們要在轉(zhuǎn)變角色方面多下功夫,，努力成為學(xué)生的良師益友，不斷地將自身的理論知識(shí)付諸實(shí)踐,，做好傳道授業(yè)解惑的本職工作，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，以強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，迎接全新的挑戰(zhàn),。

這是我今后努力的方向,。俗話常說(shuō),，“要給學(xué)生一杯水，老師就得有一桶水,。”校長(zhǎng)再次語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)到,，教師必須具備精深的專業(yè)知識(shí)和廣博的'文化知識(shí)。我清楚地知道,，這不可能一蹴而就，需要我們堅(jiān)持不懈,，不斷積累，我會(huì)把這定為自己在今后教學(xué)中一大重任,。針對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)匱乏的問(wèn)題，我想在以后的教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)當(dāng)扎扎實(shí)實(shí)穩(wěn)定根基,，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)，多和新教師交流,，不斷自身提升自身的教學(xué)水平。

這是這次培訓(xùn)最大的收獲,。老師說(shuō)：“學(xué)會(huì)溝通,，做一個(gè)快樂(lè)的教師?！焙荛L(zhǎng)一段時(shí)間里，我細(xì)細(xì)品味這句話,，感受頗多。首先,，一個(gè)快樂(lè)的人可以給周圍的人帶來(lái)快樂(lè)，而一個(gè)快樂(lè)的老師卻可以給很多人帶來(lái)快樂(lè),，而且這樣的快樂(lè)可能是影響著他們的一生。在教師這個(gè)崗位上,，為師者要做好自己的本分，笑著當(dāng)老師,。再者，關(guān)于溝通,，在以前我覺(jué)得關(guān)愛(ài)學(xué)生就是讓學(xué)生快樂(lè)最好的表現(xiàn),，聽(tīng)了老師的講解我才恍然大悟,，不僅要關(guān)愛(ài)，還要讓學(xué)生感受到你的愛(ài),，這才是成功的關(guān)心,，才是溝通的關(guān)鍵,。這個(gè)誤區(qū)的發(fā)現(xiàn)，是我本次培訓(xùn)的最大的收獲,。這樣的收獲，不僅限于教學(xué)上,，我想也會(huì)對(duì)我的人生產(chǎn)生重大的影響。

這是這次培訓(xùn)比較大的收獲,。我的教師證寫(xiě)的是高級(jí)教師資格，我入職的是小學(xué)語(yǔ)文呀,，但是，我也反對(duì)別人說(shuō)這是大材小用,，因?yàn)椴煌碾A段，學(xué)習(xí)方法的教授不同,，策略也不盡相同。而x老師《小學(xué)教學(xué)常規(guī)與實(shí)施策略的探究》這個(gè)講座的講解,，不僅讓我對(duì)小學(xué)的教學(xué)有了近一步的了解，對(duì)于高中和小學(xué)的學(xué)法的差異有了明顯的感知,，解開(kāi)了思想上的困惑，這對(duì)在以后的教學(xué)是有很大的幫助的,。

總之,，通過(guò)這次培訓(xùn),，我總有一種意猶未盡的感覺(jué)，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七

初來(lái)xxx，對(duì)于一切陌生而新奇,。幾天的培訓(xùn),在感受到xx博大的人文情懷文化之余,，更多的是對(duì)教師的一種更為深刻的認(rèn)識(shí)和對(duì)xx這個(gè)大家庭更為真摯的熱愛(ài)。

xx中學(xué)93年創(chuàng)辦至今,，從無(wú)到有,，從少到多,，歷經(jīng)坎坷,。體現(xiàn)了前輩教育工作者堅(jiān)忍不拔的品質(zhì),，作為這所學(xué)校的新生力量,。我們應(yīng)該繼承xx的這種優(yōu)良傳統(tǒng)，像山川河流一樣傳承不息,，充滿生機(jī)。

作為一名老師,，責(zé)任尤為重要,。對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。只有認(rèn)清自己的責(zé)任,，才會(huì)確定自身的目標(biāo)，去落實(shí)自身的工作,。去學(xué)為人師，行為世范,。對(duì)待學(xué)生要有一顆包容的心，去允許他們犯錯(cuò),，但決不縱容,。去做良師,，也做益友。在學(xué)生的成長(zhǎng)道路上,，為他們揚(yáng)帆引航。把他們培養(yǎng)成人格健全,，有利于社會(huì)的人。一個(gè)孩子代表一個(gè)家庭,，一個(gè)班少了一個(gè)孩子，也許并不影響整個(gè)班級(jí)機(jī)制的正常運(yùn)轉(zhuǎn),，但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是致命的打擊,，一個(gè)孩子代表了一個(gè)家庭的未來(lái),，甚至全部。所以我們要認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生,，不拋棄，不放棄,。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)不僅僅表現(xiàn)在道德層面上，也應(yīng)該注重自身學(xué)識(shí)的提升,，學(xué)生來(lái)校求知，作為一名老師,，我們應(yīng)該促成他們形成完善的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。讓每個(gè)學(xué)生都成為學(xué)識(shí)豐富的知識(shí)人,。

對(duì)自己負(fù)責(zé)，首先要正確定位自身的角色,。把自己當(dāng)做教育人,，而不是社會(huì)人,。這就意味著在很多事情上面,，我們要學(xué)會(huì)受到社會(huì)道德的制約。所謂教書(shū)育人,，首先自己要身正，以身作則,，言傳身教,，成為一個(gè)正直的人，成為社會(huì)道德模范,，去影響學(xué)生，影響社會(huì),。其次要加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng),，我們要有過(guò)硬的學(xué)識(shí)基礎(chǔ),。這樣我們才能從容教學(xué),，為學(xué)生答疑解惑?；畹嚼希瑢W(xué)到老,，學(xué)習(xí)永無(wú)止境，我們應(yīng)該和學(xué)生一起進(jìn)步,，把最專業(yè)和全面的學(xué)科知識(shí)傳授給他們。最后我們要有良好的執(zhí)行力,，創(chuàng)新的精神，上進(jìn)的工作作風(fēng),，有理想,，有追求,，有毅力，霸得蠻,，耐得煩,，做出突出的工作業(yè)績(jī),，真正的`做到對(duì)自己負(fù)責(zé)。

對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，剛畢業(yè)的我們，什么都沒(méi)有,，什么都不會(huì)，沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn),，一切都得重新來(lái)學(xué)，也不可能一下做出很大的成績(jī),，正處于人生的低谷。然而在社會(huì)這個(gè)大的舞臺(tái)上,，在我們最艱難的時(shí)刻，是xx中學(xué)向我們敞開(kāi)了懷抱,，用它的睿智與寬容,，迎接著我們的到來(lái)。讓稍顯稚嫩的我們?cè)谏鐣?huì)中暫時(shí)有了立足之地,，站穩(wěn)了腳跟。所以我們要學(xué)會(huì)感恩,。用最飽滿的精神，最青春的活力,，最大的力量，踏踏實(shí)實(shí)工作,，用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)學(xué)校,，以學(xué)校為榮,，帶著滿腔熱血，和年輕人的活力與干勁,，在xx書(shū)寫(xiě)我們自己的人生。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八

今年x月__號(hào),，我來(lái)到__區(qū)教育局報(bào)到，成為_(kāi)_區(qū)廣大教師隊(duì)伍中光榮的一員,，我深感榮幸。為了我們能盡快地融入角色,、勝任崗位并在學(xué)科發(fā)展上有所建樹(shù)，區(qū)教育局為我們量身定做,，精心安排了相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)。

主要是八月份的崗前集中培訓(xùn)和九月份上崗后的分學(xué)科培訓(xùn),。經(jīng)過(guò)培訓(xùn),，我在自身身份定位、班主任管理,、課標(biāo)運(yùn)用、教學(xué)實(shí)踐等方面都有了更為深刻的認(rèn)識(shí)和理解,，主要有以下幾個(gè)方面體會(huì)，先整理如下,。

首先是自身的身份認(rèn)同。我深感自己已不在是一位學(xué)生了,，近20年的學(xué)生生涯,，在培訓(xùn)開(kāi)始的第一天,，畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。如果說(shuō)當(dāng)我們?nèi)ソ逃謭?bào)到時(shí),，還覺(jué)得自己是個(gè)大學(xué)畢業(yè)生的話，那么培訓(xùn)時(shí),，不論是包四中的老師，還是教研室的老師,，都已不再以學(xué)生的身份來(lái)看待我們了。

以前耳邊常常聽(tīng)到的同學(xué)變成了現(xiàn)在的老師,，培訓(xùn)老師已經(jīng)把我們當(dāng)成他們隊(duì)伍中平等的一員了,。所以與其說(shuō)是培訓(xùn)我們,，其實(shí)也就是__區(qū)教育系統(tǒng)部分老教師和新教師的交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。

以前各位新教師見(jiàn)面到招呼都會(huì)先問(wèn)是哪個(gè)學(xué)校的,，現(xiàn)在也問(wèn)，但是回答卻大不相同了,。形勢(shì)逼人，縱使我們?cè)俨幌腚x開(kāi)學(xué)生時(shí)代,，但是我們必須要在心中確立起自己的身份認(rèn)同—我是一位人民教師，并且以萬(wàn)分熱情投入到人生的新階段,。

其次是崗前集中培訓(xùn)。包四中的老師和區(qū)教研室的老師分別為我們做了《給青年班主任的建議》和《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)—對(duì)高效課堂的思考》的報(bào)告,。講解全面，細(xì)致入微,，一個(gè)從管理方面,，一個(gè)從教學(xué)方面,，為我們這些即將入職的教師，打了基礎(chǔ),，勾畫(huà)了藍(lán)圖,，也提供了方法和經(jīng)驗(yàn)，使我獲益匪淺,。

老師結(jié)合自己__年教學(xué)生涯和__年的班主任經(jīng)驗(yàn),，分別從激情滿懷,，勇于爭(zhēng)先；愛(ài)亦有道,，愛(ài)亦有法；要具備過(guò)硬的教學(xué)水平,；針對(duì)學(xué)生所犯的錯(cuò)誤批評(píng)教育要得法；與學(xué)生交往要親疏有度,；注重家校聯(lián)合；團(tuán)結(jié)凝聚一支能打硬仗的教師隊(duì)伍等七個(gè)方面為我們非常全面細(xì)致的講述了她對(duì)如何成為一名優(yōu)秀班主任的看法和總結(jié),，我聽(tīng)后很受啟發(fā)，可以說(shuō)如果我們都按照老師說(shuō)的這樣走的話,，那么幾年后我們必定可以在班級(jí)管理方面展露頭角,，成為一名優(yōu)秀的班主任。

而老師基于課標(biāo)的教學(xué)讓我們更加清晰的了解到新課改的要求和方法,，以前在大學(xué)雖然接觸過(guò)一些課標(biāo)的知識(shí),，但這次聽(tīng)了老師講座我才真正地感受到研究課標(biāo),，進(jìn)行高效教學(xué)的重要性,，新課改不單單是是改變過(guò)去應(yīng)試教育下的“高分低能”為現(xiàn)在所謂的“不以分?jǐn)?shù)論英雄”。

其實(shí)新課改提倡的素質(zhì)教育,，是對(duì)我們提出了更高,、更嚴(yán)格的要求,，不僅要高分，還要高素質(zhì),，一個(gè)學(xué)生的能力和素質(zhì)上去了，是不會(huì)考低分的,，而這一點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)，必須是基于高效課堂的實(shí)施,，今后我要更加注重對(duì)課標(biāo)的研究，結(jié)合實(shí)際,，合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),，以期在高效課堂上有所建樹(shù),。

再次是上崗后的學(xué)科培訓(xùn)。先是理論考試,，我很慶幸自己沒(méi)有在大學(xué)廢棄了高中時(shí)代的知識(shí)，所以這次考試對(duì)我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,，由此可見(jiàn)經(jīng)常復(fù)習(xí)的重要性，而走上教師崗位,，反復(fù)研讀更是不可少的。

最后,，我想說(shuō)的是，經(jīng)過(guò)培訓(xùn),，加上之前的積累,，我已初步具備了一名中學(xué)思想政治課教師的資格,，在今后的教學(xué)生涯中，自當(dāng)倍加珍惜,，勇于探索,，積極進(jìn)取,，為早日成為一名杰出的教育工作者而不懈奮斗，為_(kāi)_教育的發(fā)展而孜孜以求,。