總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

比較級和最高級的知識點總結(jié)篇一

虛數(shù)單位i一出，數(shù)集擴大到復(fù)數(shù),。一個復(fù)數(shù)一對數(shù),，橫縱坐標(biāo)實虛部。

對應(yīng)復(fù)平面上點,，原點與它連成箭,。箭桿與x軸正向，所成便是輻角度,。

箭桿的長即是模,，常將數(shù)形來結(jié)合。代數(shù)幾何三角式,，相互轉(zhuǎn)化試一試,。

代數(shù)運算的實質(zhì)，有i多項式運算,。i的正整數(shù)次慕,，四個數(shù)值周期現(xiàn)。

一些重要的結(jié)論,，熟記巧用得結(jié)果,。虛實互化本領(lǐng)大，復(fù)數(shù)相等來轉(zhuǎn)化,。

利用方程思想解,，注意整體代換術(shù),。幾何運算圖上看，加法平行四邊形,，

減法三角法則判;乘法除法的運算,，逆向順向做旋轉(zhuǎn)，伸縮全年模長短,。

三角形式的運算,，須將輻角和模辨。利用棣莫弗公式,，乘方開方極方便,。

輻角運算很奇特，和差是由積商得,。四條性質(zhì)離不得,，相等和模與共軛，

兩個不會為實數(shù),，比較大小要不得,。復(fù)數(shù)實數(shù)很密切，須注意本質(zhì)區(qū)別,。

高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,。

一、目前數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中,，影響數(shù)學(xué)成績提高的情況分析,。

就目前而言，文科班大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)缺乏主動性,、積極性，其主要表現(xiàn)有：

1,、不制定復(fù)習(xí)計劃,，課前不進(jìn)行認(rèn)真的預(yù)習(xí)，有的同學(xué)基礎(chǔ)本就薄弱,，因而上課時無法跟上老師的節(jié)奏,，導(dǎo)致聽課效率低下，成績進(jìn)步不大,。

2,、對老師布置的作業(yè)，不獨立思考完成,，抄襲別人的作業(yè),，敷衍了事。

3,、對復(fù)習(xí)過的相關(guān)概念不求甚解,，輕視三基(基本知識、基本技能、基本方法)的復(fù)習(xí),。

4,、作業(yè)書寫不認(rèn)真，解題思路不清晰,、過程不規(guī)范,。

5、復(fù)習(xí)方法不當(dāng),，復(fù)習(xí)時不能抓住一個核心知識,，擴散思維，舉一反三,，總結(jié)規(guī)律,。

6、時間支配不合理,，再加上受考試失敗的打擊,，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生恐懼心理，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒,。

以上存在的情況,，必須引起同學(xué)們的高度重視，立即加以糾正,。

二,、如何學(xué)好數(shù)學(xué)，提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)成績,，必須注重以下七個方面：

1,、每節(jié)課必須做到課前預(yù)習(xí)，把課上要講的習(xí)題和內(nèi)容過一遍,，課前預(yù)習(xí)是學(xué)好數(shù)學(xué)不可缺少的環(huán)節(jié),，預(yù)習(xí)的目的就是知道老師下節(jié)課所講的內(nèi)容，在這些內(nèi)容中,，哪些是已經(jīng)掌握的,，哪些知識還一知半解，存在哪些疑點,、難點,，整理自己的解題思路，看看和老師的思路是否對路,，是否還有更好的方法,，做到心中有數(shù)。這樣才能提高課堂的聽講效率,，不讓疑點輕易溜過,。

2,、上課必須全神貫注，做到耳到,、眼到,、心到、口到,、手到,。耳到就是專心聽講，聽老師對問題的分析,，自己從中得到什么樣的啟發(fā),。眼到：上課既要看講義，又要看老師板書,，二者必須有機兼顧,，學(xué)習(xí)老師的板書布局，提高自己解題的規(guī)范化,。心到是指用心思考,，跟上老師的解題思路，認(rèn)真體會老師是如何抓住問題的重點,，如何抓住問題的本質(zhì)和解題的方向的,。口到就是積極思維,，隨時準(zhǔn)備回答老師的問題,。手到就是在聽、看,、想,、說的基礎(chǔ)上，劃出知識的重點,、難點,，并且要將老師講課的重點，要點記錄下來,，記憶老師分析問題的方法和技巧，以便課后復(fù)習(xí)之用,，同時要認(rèn)真做好老師布置的作業(yè),。課堂上最忌諱以聽懂為目標(biāo)，能摘抄老師的講解步驟,，必要時甚至可以背誦一部分關(guān)鍵步驟,。

3、課后必須認(rèn)真回憶,、折磨和反思,，許多同學(xué)對課上沒弄懂的題目,，不是認(rèn)真琢磨，而是立即請教其他同學(xué),，這樣即使知道答案或者解題方法,，記憶效果也不會很好?；仡櫼恍┑湫屠},，通過反思進(jìn)一步加深認(rèn)知印象，日積月累,，很快就能舉一反三,，提高自己的思維能力和解決問題的能力，這是提高數(shù)學(xué)成績的一個非常重要的方法,。只有回想得起來的知識,，才能內(nèi)化成為自己的知識。最關(guān)鍵也是大家最容易忽視的一點是,，不懂的題目,，經(jīng)過老師或者同學(xué)講解以后，弄懂了,，就放在一邊不再過問,，如果過兩天再拿出來，發(fā)現(xiàn)自己又不懂了,。所以,，對于難題、不懂的題目我們應(yīng)該采用滾動復(fù)習(xí)的方法,，隔幾天就把前幾天的內(nèi)容拿出來回顧一遍,。

4、必須做好每章節(jié)的復(fù)習(xí)小結(jié),，每章節(jié)的知識復(fù)習(xí)結(jié)束后,，要進(jìn)行階段性的小結(jié)，同樣采取回憶式的方法,，先不看課本,，不看講義，不看課堂筆記,，認(rèn)真回憶該章節(jié)的知識脈絡(luò),，回憶一些具有代表性的“樣板”題型，尤其是解決這類問題的通法,，然后再打開講義和筆記,，認(rèn)真對照，使知識網(wǎng)絡(luò)和思路更進(jìn)一步完善,。

5,、必須完成一定數(shù)量的數(shù)學(xué)練習(xí)和數(shù)學(xué)作業(yè),，在應(yīng)試考試的大背景下，要準(zhǔn)確的掌握基本知識,、基本方法和基本技巧,，不做一定數(shù)量的練習(xí)和作業(yè)是絕對不行的，只有多做練習(xí),，才能熟而生巧,，才能提高解題能力和解題速度，才能提高解題的準(zhǔn)確性和考試的成功率,。并且在做題后要“回頭看”,，看自己解題時用到了哪些基本知識和數(shù)學(xué)方法，看一看還有沒有其他的方法或思路,，另外,，無論是作業(yè)還是考試，要始終把解題的準(zhǔn)確性放在第一位,，把解題的通法排在第一位,，而不是一味的追求速度、技巧和捷徑,，這是數(shù)學(xué)成績提高的重要保證,。

6、必須正確估計自己的數(shù)學(xué)水平和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力,，確立自己切實可行的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)起點和數(shù)學(xué)成績的學(xué)習(xí)目標(biāo),，對高三文科班的絕大部分同學(xué)而言，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不如理科生,，畢竟文理科的思維差異是客觀存在的,，大家必須認(rèn)識到這一點。因此,，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)必須要狠抓基礎(chǔ)復(fù)習(xí),。通過復(fù)習(xí)，能運用所掌握的知識去分析問題,，解決最基本的填空題和中檔題,，尤其是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)，起點必須是從課本開始,，看課本上的概念和例題,，做課本上的習(xí)題。如果課本上的概念都不清楚,，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)就成了無源之水，無本之木,。對復(fù)習(xí)講義上的題目,，能做多少就做多少,，對于難題，要學(xué)會主動放棄,，沒有必要去浪費時間,。如果真正把基本的東西弄懂了，高考110分是沒有問題的,。對于基礎(chǔ)掌握的較好的同學(xué),，同樣不能忽視“三基”的復(fù)習(xí)，要熟練掌握基礎(chǔ),。講義,、周練、月考試卷上的題目必須逐題過關(guān),，學(xué)校所發(fā)的資料必須充分利用,。確保填空題、中檔題不失分或少失分,，牢牢抓住80%(試卷結(jié)構(gòu)易,、中、難比例為4：4：2)不放松,，再根據(jù)可能,，完成后兩道題中的容易部分，高考向135沖刺,。個別基礎(chǔ)很好的同學(xué),，要準(zhǔn)確把握自己，不要故步自封,，而是應(yīng)該腳踏實地,，充分發(fā)揚“釘子”精神，有鉆勁有干勁有耐力,，通過復(fù)習(xí),，掌握一些新題型的解決方法，注重知識的靈活運用,，創(chuàng)新解題,，高考向145分沖刺。

7,、必須掌握行之有效的考試方法,，這是提高考試成績的的最后一道關(guān)卡。每次考試,，不管是周練還是月考,，高考，都要足夠重視,，養(yǎng)成良好的應(yīng)試習(xí)慣,?？荚嚨幕驹瓌t是：讀題一字一句的讀，讀清的基礎(chǔ)上讀懂,，認(rèn)真審題,，在題意不清的情況下，切不可輕易動筆,。胡亂審題,，輕易下筆，這是考試中的大忌,。要遵循先易后難的原則,，從前至后，依次答題,，中途碰到不懂,，無法下手的題目，要舍得暫時放棄或及時變換思路角度,，絕不可打攻堅戰(zhàn),，消耗過多的時間，會做的題目,，千萬不要出現(xiàn)計算上的失誤,，這種失誤在高考閱卷中經(jīng)常會造成整道試題的錯誤而失去本該拿到的分?jǐn)?shù)。

總之,，對于數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)可以概括為：課前預(yù)習(xí),，找出不足;課上聽講，解決問題;課后復(fù)習(xí),，鞏固疑難,。日輕周結(jié)階段過關(guān)。

數(shù)學(xué)教學(xué)心得,。

作為一個普通的高中數(shù)學(xué)老師,，能夠在此做關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)心得的報告，我感到十分的榮幸,，同時也感到肩上重?fù)?dān)的責(zé)任和壓力,。下面，我就根據(jù)切身體會在高中數(shù)學(xué)教學(xué)過程,，及作為一名班主任在與學(xué)生溝通過程中,，談?wù)勛约旱囊稽c心得：

一,、認(rèn)知數(shù)學(xué)教育的重要,。

高中數(shù)學(xué)教育是一門基礎(chǔ)性自然科學(xué)，在人生的知識教育中起承前啟后的作用，也是學(xué)習(xí)物理,、化學(xué),、計算機等學(xué)科基礎(chǔ),，對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和應(yīng)用意識，認(rèn)識數(shù)學(xué)的科學(xué)和文化價值,，形成理性思維有著不可替代的作用,。

二,、依教學(xué)大綱，科學(xué)制教學(xué)目標(biāo),。

高中階段,，學(xué)生需要學(xué)好代數(shù)、幾何,、概率統(tǒng)計、微積分初步的基礎(chǔ)知識,、基本技能,，以及其中的數(shù)學(xué)思想方法。

數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,，注重培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)地提出問題,、分析問題和解決問題的能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識和應(yīng)用意識,，提高學(xué)生數(shù)學(xué)探究能力,、數(shù)學(xué)建模能力和數(shù)學(xué)交流能力，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)實踐能力,。

三,、實際教學(xué)中應(yīng)關(guān)注的幾個問題,。

1、教學(xué)首先要拉近師生間的距離。

學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,，能否發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性，是教學(xué)成敗的首要因素,。因此,，在教學(xué)中，首先對學(xué)生進(jìn)行德育教育，顯得尤為重要,。

第三,、對犯錯的學(xué)生絕不姑息，但方法一定要合適,，讓學(xué)生感到你批評他是為他好,，這樣才樂于接受你的批評，改正自己的錯誤,。

2,、教學(xué)要時刻面向全體學(xué)生。

面向全體學(xué)生就是要促進(jìn)每一個學(xué)生的發(fā)展,，既要為所有的學(xué)生打好共同基礎(chǔ),，也要注意發(fā)展學(xué)生的個性和特長。學(xué)生在入學(xué)之前,，因各種不同的因素,，在數(shù)學(xué)知識、技能,、能力方面以及數(shù)學(xué)經(jīng)驗,、志趣上存在很大的差異，特別是我校生源的實際問題——個性突出,、基礎(chǔ)知識相對薄弱,，因此在教學(xué)過程中，既要尊重學(xué)生的人格,，關(guān)注個體差異,，又要因材施教，因勢利導(dǎo),，發(fā)揮他們的特長和潛能,，通過多種途徑和方法，調(diào)動所有學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，改進(jìn)教學(xué)策略,，滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)才能,。

比較級和最高級的知識點總結(jié)篇二

雎鳩鳥在水中的綠洲上不停地鳴叫,，那文靜美麗的姑娘，是君子的好配偶,。

長短不齊的荇菜,，從船的左右兩邊去撈它。那文靜美麗的姑娘喲,，日日夜夜都在追求她,。

窈窕的姑娘追求不到,，日日夜夜思念她，思悠悠,，唉,！翻來覆去睡不著。

長短不齊的荇菜,，從左從右去采它,，那文靜美麗的姑娘喲，彈琴鼓瑟向她表示親近,。

長短不齊的荇菜,，從左從右去挑選它。那文靜美麗的姑娘喲,，敲鐘擊鼓使她快樂。

浩蕩的蘆葦,，莽莽蒼,，晶瑩的`露珠化成白霜。我所心愛的人兒,，在河水的那一方,。

若要逆流而上去尋找她，道路艱險而且漫長,。若要順流而下去找她,，（她）仿佛在水中央。

搖曳起伏的蘆葦,，青而未黃,，蘆葦上的露珠還閃著銀光，我所心愛的人兒,，在水草相接的地方,。

若要逆流而上去尋找她，道路艱險而且高,，若要順流而下去找她,，（她）宛如在水中高地上。

變幻不定的蘆葦,，蒼蒼莽莽,，岸邊的露水尚未干爽，我所心愛的人兒,，在河水遙遠(yuǎn)的彼方,。

若要逆流而上去尋找她，道路艱險而且曲折,。若要順流而下去找她,，（她）好像在水中注洲上,。

1、《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集,，共收入自西周初至春秋中葉五百多年的詩歌三百零五篇,，故又稱“詩三百”，按音樂的不同,，分“風(fēng)”“雅”“頌”三個部分,，其中“風(fēng)”包括十五“國風(fēng)”，有詩一百六十篇,；“雅”分“大雅”和“小雅”,，有一百零五篇；“頌”分“周頌”“魯頌”“商頌”,，有詩四十篇,。“風(fēng)”是帶有地方色彩的音樂,；十五“國風(fēng)”,，即十五個諸侯國或地區(qū)的民間歌謠?！把拧笔侵芡醭苯咏y(tǒng)治地區(qū)的音樂,。“雅”有“正”的意思,，當(dāng)時人們把王朝直接統(tǒng)治地區(qū)的音樂看成正間,。“頌”是一種宗廟祭祀用的歌詞,。

《詩經(jīng)》中的作品形式多以四言為主,，常以重章疊句加強抒情效果。普遍運用“賦”“比”“興”的表現(xiàn)手法,。

2,、統(tǒng)領(lǐng)《關(guān)雎》全篇的詩句是：窈窕淑女，君子好逑,。

3,、《蒹葭》選自《詩經(jīng)國風(fēng)》是一首典型的愛情詩。

4,、《蒹葭》以蒹葭起興,，寫出了追尋伊人不得的苦惱心情。

5,、本詩塑造了一個什么樣的人物形象,？

答：執(zhí)著地追求心上人的男子形象。

7,、《詩經(jīng)》中的許多膾炙人口的描寫男女愛情的名篇佳作,，如《蒹葭》一詩,，全詩通過“溯回從之，道阻且長,，溯游從之,，宛在水中央”的重唱復(fù)沓，描寫了戀人間追求愛情的艱辛與漫長,。

8,、《蒹葭》這首詩歌中運用了景物描寫，這些景物描寫向我們展示了一幅怎樣的畫面,？

答：這首詩向我們展示了一幅蕭瑟,、凄清（冷寂、蕭索,、凄涼）的晚秋畫面,。

7、你如何理解《蒹葭》這首詩所抒發(fā)的感情,？

答：對美好愛情（戀人,、意中人、幸福生活）的追求,、向往或相思之苦。

8,、重章疊唱是《詩經(jīng)》典型的藝術(shù)特色,，請簡要分析《蒹葭》這首詩重章疊唱的表達(dá)效果。

答：全詩三章,，采用重章疊形式,，一唱三嘆，節(jié)奏鮮明,，旋律優(yōu)美,，而且還顯示了主人公情感的足逐層加深，具有強烈的感染力,。

9,、《關(guān)雎》主要運用了什么藝術(shù)手法？請舉例分析其表達(dá)效果,。

答：運用了“興”的藝術(shù)手法,，如本詩開頭用“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”來起興,，引出“窈窕淑女,，君子好逑”使人由成雙成對的雎鳩鳥聯(lián)想到淑女是君子的佳偶，由雎鳩鳥和鳴聯(lián)想到君子對淑女的思念,。

10,、孔子說：“《關(guān)雎》樂而不淫,，哀而不傷?！苯Y(jié)合本詩談?wù)勀銓@句話的理解,。答：《關(guān)雎》是一篇男女言情之作，寫一個男子對女子的思念,、追求過程,，這個過程顯得美好、喜悅而又不低俗,，所謂“樂而不淫”,；寫求之不得的焦慮、苦悶而又求而得之的熱鬧情景,，所謂“哀而不傷”,。

11、《關(guān)雎》以雎鳩和荇菜起興,，寫出了一個男子對一位女子的美好情感,。詩中用來形容美麗善良的姑娘的成語是：窈窕淑女，本詩表達(dá)了一種誠摯,、熱烈,、健康的情感。

12,、《關(guān)雎》中的“流”“采”“d”釋義有何異同,，說說這樣使用的好處。

答：流：撈取采：采擇d：挑選,。這幾個詞都用來描寫淑女采摘荇菜時的動作,，本質(zhì)上沒有不同。這樣的變換,，避免單調(diào)重復(fù),，使文章富于變化。

13,、《詩經(jīng)》中常采用“興”的手法,，即先從別的事物說起，以引起所詠之物,，用以寄托情感,。請以本詩為例，談?wù)勥@些“興”的句子對表達(dá)詩歌的思想內(nèi)容有什么作用,。

答：首章以雎鳩的成雙和鳴,，相依相戀，興起淑女應(yīng)配君子的聯(lián)想,。第二章以荇菜的參差,，興起淑女之難求,。末章以荇菜既得而“采之”“d之”，興起想象中的淑女既得而“友之”“樂之”,，正是運用了興的手法,，詩歌將人物的內(nèi)心的感情較好地提示出來了。

14,、詩中的“湄”“坻”“濉薄b”各指水的什么地方,？

答：湄：岸邊，水與草相接的地方,。坻：水中的高地,。“濉保核邊,?！癰”：水中的小塊陸地。

15,、本詩每章以“蒹葭”和“白露”的不同狀態(tài)起興,，這樣寫有什么作用？

答：通過反復(fù)詠嘆,，突出追尋之路的艱險與漫長,，渲染主人公感情的綿長持久，表現(xiàn)主人公不能走近“伊人”而又永遠(yuǎn)點亮希望的情感狀態(tài),。

16,、《蒹葭》表達(dá)了主人公怎樣的內(nèi)心情感？

答：不顧艱難險阻,，對意中人窮追不舍的精神和深切懷念之情。

17,、《關(guān)雎》與《蒹葭》都可以看愛情詩,，但無論從風(fēng)格上還是從表現(xiàn)手法上都有很的差別，請你就此簡要說說,。

答：《關(guān)雎》重于敘事,，本詩重于情感；“窈窕淑女”是實實在在的人,，“伊人”則若即若離,；《關(guān)雎》以人寫情，本詩以景起情,；《關(guān)雎》“具體”,，《蒹葭》朦朧。

比較級和最高級的知識點總結(jié)篇三

復(fù)數(shù)是高中代數(shù)的重要內(nèi)容,，復(fù)數(shù)的代數(shù),、幾何,、三角表示方法以及復(fù)數(shù)的運算.我們看看下面的關(guān)于復(fù)數(shù)的知識點總結(jié)吧！

(1)復(fù)數(shù)的向量表示法的運算.對于復(fù)數(shù)的向量表示有些學(xué)生掌握得不好,，對向量的運算的幾何意義的靈活掌握有一定的困難.對此應(yīng)認(rèn)真體會復(fù)數(shù)向量運算的幾何意義,，對其靈活地加以證明.

(2)復(fù)數(shù)三角形式的乘方和開方.有部分學(xué)生對運算法則知道，但對其靈活地運用有一定的困難,，特別是開方運算,，應(yīng)對此認(rèn)真地加以訓(xùn)練.

(3)復(fù)數(shù)的輻角主值的求法.

(4)利用復(fù)數(shù)的幾何意義靈活地解決問題.復(fù)數(shù)可以用向量表示，同時復(fù)數(shù)的模和輻角都具有幾何意義,，對他們的理解和應(yīng)用有一定難度,，應(yīng)認(rèn)真加以體會.

(1)理解好復(fù)數(shù)的概念，弄清實數(shù),、虛數(shù),、純虛數(shù)的不同點.

(2)熟練掌握復(fù)數(shù)三種表示法，以及它們間的互化,，并能準(zhǔn)確地求出復(fù)數(shù)的模和輻角.復(fù)數(shù)有代數(shù),，向量和三角三種表示法.特別是代數(shù)形式和三角形式的互化，以及求復(fù)數(shù)的模和輻角在解決具體問題時經(jīng)常用到,，是一個重點內(nèi)容.

(3)復(fù)數(shù)的三種表示法的各種運算,，在運算中重視共軛復(fù)數(shù)以及模的有關(guān)性質(zhì).復(fù)數(shù)的運算是復(fù)數(shù)中的主要內(nèi)容，掌握復(fù)數(shù)各種形式的運算,，特別是復(fù)數(shù)運算的幾何意義更是重點內(nèi)容.

(4)復(fù)數(shù)集中一元二次方程和二項方程的解法.

比較級和最高級的知識點總結(jié)篇四

語文閱讀知識點包括以下三點：

一,、劃分段落層次。

段有自然段和意義段,。自然段也叫小段或小節(jié),。它是作者在表達(dá)內(nèi)容時，圍繞一個意思說一句話或幾句連貫的話,，是構(gòu)成篇章的最小單位,。意義段又叫邏輯段，它可以由一個自然段組成,，也可以由幾個相關(guān)的自然段合并而成,。自然段著重文字表達(dá)的需要，意義段著眼思想內(nèi)容的劃分,。

我們學(xué)習(xí)段,，一是弄懂怎樣把話一句一句地連起來，表示一個主要意思,；二是進(jìn)行思維訓(xùn)練,，培養(yǎng)概括能力。

自然段如何分層和概括段意呢?

自然段劃分層次，就是通過對一段話的分析,，看出這段在有個意思,，這幾個意思又是怎樣一層一層有順序地寫下來的。

自然段常見的組合方式有：

1,、順承式,。

即按事情或動作的先后順序表達(dá)。

例如：7月27日凌晨兩點,，九江賽城湖的大堤塌陷了,。//400多名官兵聞訊趕到。支隊長一聲令下：“上,！”頓時,，一條長龍在崩塌的堤壩下出現(xiàn)了。官兵們肩扛沉重的沙包,，在泥水中來回穿梭,。有的為了行走快捷，索性赤腳奔跑起來,。嶙峋的片兒石割破了腳趾,，他們?nèi)徊活櫍闹兄挥幸粋€念頭：“大堤,，保住大堤,！”//狂風(fēng)卷著巨浪，猛烈地撕扯著堤岸,。戰(zhàn)士們高聲喊道：“狂風(fēng)為我們吶喊,！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油,！”一個個奮勇跳入水中,，用自己的血肉之軀筑起了一道人墻。//經(jīng)過幾個小時的鏖戰(zhàn),，大堤保住了,，官兵們渾身上下卻是傷痕累累?！帮L(fēng)聲雨聲濤聲，聲聲震耳,；雨水汗水血水,，水水相融?！边@是人民子弟兵在這場驚心動魄的大決戰(zhàn)中的真實寫照,。

這一自然段共有四層意思，把四層意思?xì)w納起來概括段意：

當(dāng)九江賽城湖大堤塌陷時,，官兵們聞訊趕到,，扛沙包,，筑人墻，終于保住了大堤,。

2,、并列式。

在一段話中,，分別寫幾種事物的幾個方面,，它們層與層之間的關(guān)系是并列存在的。

例如《精讀與泛讀》第五自然段：如果面對一大堆讀物,，我們可以將每本書的內(nèi)容提要,、前言、章節(jié)目錄等很快地從頭到尾看一遍,，這樣就能大致了解每本書的梗概,、特點及應(yīng)用范圍等。//對一本讀物來說,，可以幾段幾段地粗讀,，也可以幾頁幾頁地翻閱，而不必逐一探究某個字,、詞或句子的意思,。俗話說的“一目十行”，就是指這種走馬觀花式的快速閱讀方法,。

這一段前后兩部分分別介紹了面對許多讀物和一本讀物時不同的讀書方法,。前后顯然是并列并系的。

3,、總分式,。

先總述后分述或先概括敘述后具體敘述，也包括先總述再分述最后總結(jié)以及先分述再總結(jié),。

如《爺爺?shù)奶J笛》第1自然段,。在強強的相象里，爺爺?shù)男￠l屋是個好玩的地方：碧藍(lán)碧藍(lán)的海水就踩在腳下,。白天,，成群的海鳥在窗外翱翔；夜晚,，天上的星星映在海水中,，如千萬點螢火閃閃爍爍。更有趣的是,，海水長著一大片一大片的蘆葦,。一張普普通通的葦葉，經(jīng)爺爺三折兩卷，就成了一支蘆笛,。吹奏起來,，曲調(diào)是那樣婉轉(zhuǎn)悠揚，還帶著一股濃濃的海水味……,。這一段先總述爺爺?shù)男￠l屋是個好玩的地方,，再具體描繪周圍景色之美、蘆笛曲調(diào)動聽,。

再如《夾竹桃》第三個自然段,。先總述我們家常見的花應(yīng)有盡有，再分述春,、夏,、秋三季花兒依次開放的景象，最后總結(jié)園子里一年三季,，花開花落,，萬紫千紅的盛景。

比較級和最高級的知識點總結(jié)篇五

（一）,、固體的顏色,。

1、紅色固體：銅,，氧化鐵,。

2、綠色固體：堿式碳酸銅,。

3,、藍(lán)色固體：氫氧化銅，硫酸銅晶體,。

4,、紫黑色固體：高錳酸鉀。

5,、淡黃色固體：硫磺,。

6、無色固體：冰,，干冰,，金剛石。

7,、銀白色固體：銀,，鐵，鎂,，鋁,，汞等金屬。

8,、黑色固體：鐵粉,，木炭，氧化銅,，二氧化錳,，四氧化三鐵，（碳黑,，活性炭）,。

9、紅褐色固體：氫氧化鐵,。

（二）,、液體的顏色。

11,、無色液體：水,，雙氧水。

12,、藍(lán)色溶液：硫酸銅溶液,，氯化銅溶液，硝酸銅溶液,。

13,、淺綠色溶液：硫酸亞鐵溶液，氯化亞鐵溶液,，硝酸亞鐵溶液,。

14、黃色溶液：硫酸鐵溶液,，氯化鐵溶液,，硝酸鐵溶液。

15,、紫紅色溶液：高錳酸鉀溶液,。

16、紫色溶液：石蕊溶液,。

（三）,、氣體的顏色。

17,、紅棕色氣體：二氧化氮,。

18、黃綠色氣體：氯氣,。

19,、無色氣體：氧氣,，氮氣，氫氣,，二氧化碳,，一氧化碳，二氧化硫,，氯化氫氣體等大多數(shù)氣體,。

1、我國古代三大化學(xué)工藝：造紙,，制火藥,，燒瓷器。

2,、氧化反應(yīng)的三種類型：爆炸,，燃燒，緩慢氧化,。

3,、構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒：分子，原子,，離子,。

4、不帶電的三種微粒：分子,，原子,，中子。

5,、物質(zhì)組成與構(gòu)成的三種說法：

（1）,、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的；

（2）,、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的,；

（3）、一個二氧化碳分子是由一個碳原子和一個氧原子構(gòu)成的,。

6,、構(gòu)成原子的三種微粒：質(zhì)子，中子,，電子,。

7、造成水污染的三種原因：

（1）工業(yè)“三廢”任意排放,，

（2）生活污水任意排放,，

（3）農(nóng)藥化肥任意施放。

8,、收集方法的三種方法：排水法（不容于水的氣體）,，向上排空氣法（密度比空氣大的氣體）,，向下排空氣法（密度比空氣小的氣體）。

9,、質(zhì)量守恒定律的三個不改變：原子種類不變,，原子數(shù)目不變，原子質(zhì)量不變,。

10、不飽和溶液變成飽和溶液的三種方法：增加溶質(zhì),，減少溶劑,，改變溫度（升高或降低）。

11,、復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生的三個條件：生成水,、氣體或者沉淀。

12,、三大化學(xué)肥料：n,、p、k,。

13,、排放到空氣中的三種氣體污染物：一氧化碳、氮的氧化物,，硫的氧化物,。

14、燃燒發(fā)白光的物質(zhì)：鎂條,，木炭,，蠟燭。

15,、具有可燃性,，還原性的物質(zhì)：氫氣，一氧化碳,，單質(zhì)碳,。

16、具有可燃性的三種氣體是：氫氣（理想）,，一氧化碳（有毒）,，甲烷（常用）。

17,、co的三種化學(xué)性質(zhì)：可燃性,，還原性，毒性,。

18,、三大礦物燃料：煤,，石油，天然氣,。（全為混合物）,。

19、三種黑色金屬：鐵,，錳,，鉻。

20,、鐵的三種氧化物：氧化亞鐵,，三氧化二鐵，四氧化三鐵,。

21,、煉鐵的三種氧化物：鐵礦石，焦炭,，石灰石,。

22、常見的三種強酸：鹽酸,，硫酸,，硝酸。

23,、濃硫酸的三個特性：吸水性,，脫水性，強氧化性,。

24,、氫氧化鈉的三個俗稱：火堿，燒堿,，苛性鈉,。

25、堿式碳酸銅受熱分解生成的三種氧化物：氧化銅,，水（氧化氫）,，二氧化碳。

26,、實驗室制取co2不能用的三種物質(zhì)：硝酸,，濃硫酸，碳酸鈉,。

27,、酒精燈的三個火焰：內(nèi)焰，外焰,，焰心,。

28,、使用酒精燈有三禁：禁止向燃著的燈里添加酒精，禁止用酒精燈去引燃另一只酒精燈,，禁止用嘴吹滅酒精燈,。

29、玻璃棒在粗鹽提純中的三個作用：攪拌,、引流,、轉(zhuǎn)移。

30,、液體過濾操作中的三靠：

（1）傾倒濾液時燒杯口緊靠玻璃棒,，

（2）玻璃棒輕靠在三層濾紙的一端，

（3）漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁,。

31、固體配溶液的三個步驟：計算,，稱量,，溶解。

32,、濃配稀的三個步驟：計算,，量取，溶解,。

33,、濃配稀的三個儀器：燒杯，量筒,，玻璃棒,。

34、三種遇水放熱的物質(zhì)：濃硫酸,，氫氧化鈉,，生石灰。

35,、過濾兩次濾液仍渾濁的原因：濾紙破損,，儀器不干凈，液面高于濾紙邊緣,。

36,、藥品取用的三不原則：不能用手接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口聞藥品的氣味,，不得嘗任何藥品的味道,。

37、金屬活動順序的三含義：

（2）排在氫前面的金屬能置換出酸里的氫,，排在氫后面的金屬不能置換出酸里的氫,；

（3）排在前面的金屬能把排在后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來,。

38、溫度對固體溶解度的影響：

（1）大多數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而增大,，

（2）少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化不大,，

（3）極少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而減小。

39,、影響溶解速度的因素：

（1）溫度,，

（2）是否攪拌。

（3）固體顆粒的大小,。

40,、使鐵生銹的三種物質(zhì)：鐵，水,，氧氣,。

41、溶質(zhì)的三種狀態(tài)：固態(tài),，液態(tài),，氣態(tài)。

42,、影響溶解度的三個因素：溶質(zhì)的性質(zhì),，溶劑的性質(zhì)，溫度,。

1,、空氣：氮氣（n2）和氧氣（o2）。

2,、水煤氣：一氧化碳（co）和氫氣（h2）,。

3、煤氣：一氧化碳（co）,。

4,、天然氣：甲烷（ch4）。

5,、石灰石/大理石：（caco3）,。

6、生鐵/鋼：（fe）,。

7,、木炭/焦炭/炭黑/活性炭：（c）。

8,、鐵銹：（fe2o3）,。

1、氯化鈉（nacl）：食鹽。

2,、碳酸鈉（na2co3）：純堿,，蘇打，口堿,。

3,、氫氧化鈉（naoh）：火堿，燒堿,，苛性鈉,。

4、氧化鈣（cao）：生石灰,。

5,、氫氧化鈣（ca（oh）2）：熟石灰，消石灰,。

6,、二氧化碳固體（co2）：干冰。

7,、氫氯酸（hcl）：鹽酸,。

8、堿式碳酸銅（cu2（oh）2co3）：銅綠,。

9,、硫酸銅晶體（cuso4,。5h2o）：藍(lán)礬,，膽礬。

10,、甲烷（ch4）：沼氣,。

11、乙醇（c2h5oh）：酒精,。

12,、乙酸（ch2cooh）：醋酸。

13,、過氧化氫（h2o2）：雙氧水,。

14、汞（hg）：水銀,。

15,、碳酸氫鈉（nahco3）：小蘇打。

比較級和最高級的知識點總結(jié)篇六

1,、能發(fā)光的物體叫光源,。

2、光在同一種介質(zhì)中是沿直線傳播的。現(xiàn)象：影子的形成,。日食和月食,。小孔成像……

3、光在真空中傳播速度最快,，c=3×108 m/s ,。在水中約為真空中的3/4，玻璃為真空的2/3 ,。

4,、光年是長度單位，指光在1年中的傳播距離,。

二,、光的反射

5、光的反射定律：反射光線與入射光線,、法線在同一平面內(nèi);反射光線和入射光線分居法線兩側(cè);反射角等于入射角,。(鏡面反射與漫反射 都遵循反射定律)

6、平面鏡成像的特點：像與物大小相等,，像與物的連線與平面鏡垂直,，像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離。原理：光的反射現(xiàn)象,。所成的是虛像,。

7、球面鏡的利用：凸面鏡：汽車觀后鏡……凹面鏡：太陽灶,，手電筒的反光裝置……

三,、光的.折射

8、光的折射：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時,，傳播方向會發(fā)生偏折,，這種現(xiàn)象叫……。

9,、光的折射定律：光發(fā)生折射時,，折射光線、入射光線,、法線在同一平面內(nèi);折射光線和入射光線分居法線兩側(cè);當(dāng)光線從空氣中折射入介質(zhì)時,，折射角小于入射角;當(dāng)光線從介質(zhì)中折射入空氣時，折射角大于入射角,。

10,、光發(fā)生反射與折射時，都遵循光路可逆原理,。

11,、色散：復(fù)色光被分解為單色光，而形成光譜的現(xiàn)象，稱為色散,。

12,、白光是由紅、橙,、黃,、綠、藍(lán),、靛,、紫、七種單色光組成的復(fù)色光,。

13,、光的三原色：紅、綠,、藍(lán)顏料的三原色：紅,、黃、藍(lán)

14,、透明物體的顏色由通過它的色光決定,。

15、不透明的物體顏色由它反射的色光決定的,。

16,、當(dāng)白色光(日光等)照到物體上時，一部分被物體吸收,，另一部分被物體反射,，這就是反射光，我們看到的就是反射光,，不反射任何光的物體的顏色就是黑色,。

四,、透鏡及其應(yīng)用

1,、凸透鏡對光有會聚作用，凹透鏡對光有發(fā)散作用,。

平行于凸透鏡主光軸的光線會聚于焦點,，通過凸透鏡焦點的光線平行于主光軸射出，通過凸透鏡光心的光線傳播方向不變,。凸透鏡的焦點是實焦點,，凹透鏡的焦點是虛焦點。

2,、凸透鏡的確定方法

(1)手摸法：中間厚邊緣薄的為凸透鏡,。

(2)聚焦法：用太陽光對著透鏡照能得到細(xì)小亮斑的是凸透鏡。

(3)放大法：看書上的字放大的是凸透鏡。

3,、透鏡的兩個鏡面所在球心的連線叫主軸,，焦點到光心的距離叫焦距，焦距越短折光能力越強,。

4,、放大鏡的使用：放大鏡成正立、放大的虛像,，物像同側(cè),。使用時應(yīng)使物體盡量遠(yuǎn)離透鏡，但物距不得超過一倍焦距,。

5,、幻燈機與投影儀：都是將較小的物體經(jīng)凸透鏡在屏幕上成放大的像，投影儀中平面鏡的作用是改變光的傳播方向,，要使得到的像更大,，應(yīng)把幻燈機或投影儀遠(yuǎn)離屏幕并把影片與透鏡的距離調(diào)近。

6,、照相機：較大的物體經(jīng)凸透鏡后成較小的像,，景物離照相機越遠(yuǎn)，拍到的像就越小要使拍到的像大些,，應(yīng)使照相機離物近些,，同時將鏡頭與底片的距離調(diào)大些。

簡言之：

要使像大,，減物距,，增像距。

要使像小,，增物距,，減像距。

7,、放大鏡,、幻燈機、照相機是代表凸透鏡成不同像的三種最基本的光學(xué)儀器,。

9,、望遠(yuǎn)鏡的目鏡和物鏡都可以由凸透鏡組成，物鏡相當(dāng)于照相機,，目鏡相當(dāng)于放大鏡,，先由物鏡把遠(yuǎn)處的物體拉近成實像，再由目鏡放大成虛像,。我們看遠(yuǎn)處的物體通過望遠(yuǎn)鏡使視角變大了,，所以能看得很清晰,。

10、晶狀體和角膜的組合相當(dāng)于凸透鏡,，它把光線會聚在視網(wǎng)膜上,。

11、眼睛通過睫狀體來改變晶狀體的形狀,，看遠(yuǎn)處的物體時,，睫狀體放松晶狀體變薄，物體射來的光會聚在視網(wǎng)膜上,，看近處的物體時,，睫狀體收縮晶狀體變厚對光的偏折能力變強，物體射來的光也會聚在視網(wǎng)膜上,。

12,、近視的形成：

(1)睫狀體功能降低不能使晶狀體變薄，晶狀體折光能力大,。

(2)眼球的前后方向上過長,。

這兩種結(jié)果都能使像成在視網(wǎng)膜前方，形成近視,。

因為凹透鏡對光有發(fā)散作用,，所以用凹透鏡制成眼鏡矯正近視。

13,、遠(yuǎn)視：(與近視相反)用凸透鏡矯正,。

14、眼鏡的度數(shù)：

凹透鏡的度數(shù)是負(fù)的,，凸透鏡的度數(shù)是正的,。

凸透鏡越厚，焦距就小,，度數(shù)就越大,。

凹透鏡中心越薄，焦距就小,，度數(shù)就越大,。

度數(shù)=100/f(f為焦距，單位：米)

15,、巧記凸透鏡成像的區(qū)分：

物近像遠(yuǎn)像變大,，一倍焦距分虛實,，

二倍焦距分大小,，實像總是倒立的。

比較級和最高級的知識點總結(jié)篇七

主要是考函數(shù)和導(dǎo)數(shù),，因為這是整個高中階段中最核心的部分,，這部分里還重點考察兩個方面：第一個函數(shù)的性質(zhì),，包括函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性;第二是函數(shù)的解答題,，重點考察的是二次函數(shù)和高次函數(shù),，分函數(shù)和它的一些分布問題，但是這個分布重點還包含兩個分析,。

對于這部分知識重點考察三個方面：是劃減與求值,，第一，重點掌握公式和五組基本公式;第二,，掌握三角函數(shù)的圖像和性質(zhì),，這里重點掌握正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的性質(zhì);第三，正弦定理和余弦定理來解三角形,，這方面難度并不大,。

數(shù)列這個板塊，重點考兩個方面：一個通項;一個是求和,。

在里面重點考察兩個方面：一個是證明;一個是計算,。

概率和統(tǒng)計主要屬于數(shù)學(xué)應(yīng)用問題的范疇，需要掌握幾個方面：……等可能的概率;……事件;獨立事件和獨立重復(fù)事件發(fā)生的概率,。

這部分內(nèi)容說起來容易做起來難,，需要掌握幾類問題，第一類直線和曲線的位置關(guān)系,，要掌握它的通法;第二類動點問題;第三類是弦長問題;第四類是對稱問題;第五類重點問題,，這類題往往覺得有思路卻沒有一個清晰的答案，但需要要掌握比較好的算法,，來提高做題的準(zhǔn)確度,。

同學(xué)們在最后的備考復(fù)習(xí)中，還應(yīng)該把重點放在不等式計算的方法中,，難度雖然很大,，但是也切忌在試卷中留空白，平時多做些壓軸題真題,，爭取能解題就解題,，能思考就思考。

比較級和最高級的知識點總結(jié)篇八

世界各區(qū)域資源分布：

一,、東亞：

1,、朝鮮境內(nèi)有豐富的森林、礦產(chǎn)資源,；

2,、日本國內(nèi)森林資源、水利資源,、漁業(yè)資源豐富,；

二,、東南亞：

1、礦產(chǎn)以錫,、石油為主,；

2、種植業(yè)發(fā)達(dá)：

（1）馬來西亞：天然橡膠,，油棕（第一）,；

（2）印度尼西亞：胡椒，金雞納霜（第一）,；

（3）菲律賓：椰子,，蕉麻；

（4）泰國：水稻,；

三,、南亞：

四、中亞：

1,、小麥,，棉花，畜產(chǎn)品,；

2,、礦產(chǎn)豐富，種類多樣,，煤，鐵,，石油（分布在里海沿岸）,；

五,、西亞和北非：

1,、石油資源豐富：分布在波斯灣沿岸以及伊拉克境內(nèi)，儲量占世界的一半,，開采量為1/4,，出口量第一：

2,、特產(chǎn)：土耳其安卡拉羊毛,、摩洛哥橄欖油,、阿富汗紫蓋皮羊毛,、伊拉克椰棗,；

3,、北非的鐵礦分布在利比亞,、埃及與蘇丹境內(nèi),，磷分布在西部沿海地區(qū),；

六,、撒哈拉以南非洲：

2、水利資源豐富：世界第二,；

3,、動物資源豐富：獅子，大象，猩猩,；

4,、生物資源豐富：可可，丁香,，劍麻,；

七,、西歐：

1、礦產(chǎn)：煤（大不列顛島）,、鐵（大不列顛島西海岸）、石油（北海）；

2、旅游資源-人文景觀,，自然景觀；

八、歐洲東部和北亞：

1,、森林資源（第一）；

2,、水力資源,；

九、北美：

1,、礦產(chǎn)：煤（美國東北部）,，鐵，石油,，天然氣,，鋼金鋁鋅-有色金屬（美國西部）；

2,、森林（寒帶針葉林,，溫帶闊葉林），草場,，水力——美國,；

十,、拉丁美洲：

2、水力：巴西高原,；

3,、生物：植物-森林（紅木，烏木）,；

4,、經(jīng)濟作物（咖啡，香蕉,，甘蔗）,；

十一、大洋洲：

1,、礦產(chǎn)-鐵（塔斯馬尼亞島）,，煤（澳大利亞東部沿海）；

2,、稀有動物-鴨嘴獸,；

十二、南極：

1,、礦產(chǎn)-煤,，鐵，石油,，天然氣,，生物，淡水,；

2、生物-企鵝（鳥類）,，海豹,，鯨，磷蝦,；

3,、淡水水庫；

十三,、北極：

1,、豐富生物資源：北極熊，海豹,；

比較級和最高級的知識點總結(jié)篇九

2.接天蓮葉無窮碧,，映日荷花別樣紅?！獥钊f里《曉出凈慈寺送林子方》,。

3.興盡晚回舟,，誤入藕花深處?！钋逭铡度鐗袅睢?。

關(guān)于春天的詩句。

1.春潮帶雨晚來急,，野渡無人舟自橫,。——韋應(yīng)物《滁州西澗》,。

2.忽如一夜春風(fēng)來,，千樹萬樹梨花開?！瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》,。

3.國破山河在，城春草木深,?！鸥Α洞和贰?/p>

4.最是一年春好處,，絕勝煙柳滿皇都,。——韓愈《早春呈水部張十八員外》,。

關(guān)于雨的詩句,。

1.君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池,?！钌屉[《夜雨寄北》。

2.春潮帶雨晚來急,，野渡無人舟自橫,。——韋應(yīng)物《滁州西澗》,。

3.黃梅時節(jié)家家雨,，青草池塘處處蛙?！w師秀《約客》,。

4.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無,?！n愈《早春呈水部張十八員外》。

關(guān)于酒的詩句,。

1.今日聽君歌一曲,，暫憑杯酒長精神,。——杜牧《赤壁》,。

2.金樽清酒斗十千,，玉盤珍羞直萬錢?！畎住缎新冯y》,。

3.中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛,?！瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》,。

4.勸君更盡一杯酒,，西出陽關(guān)無故人?！蹙S《送元二使安西》,。

5.濁酒一杯家萬里,，燕然未勒歸無計?！吨傺汀稘O家傲秋思》,。

關(guān)于月的詩句。

1.煙籠寒水月籠沙,，夜泊秦淮近酒家,。——杜牧《泊秦淮》,。

2.深林人不知,，明月來相照?！蹙S《竹里館》,。

3.明月幾時有?把酒問青天?！K軾《水調(diào)歌頭》。

4.會挽雕弓如滿月,，西北望,，射天狼?！K軾《江城子密州出獵》,。

比較級和最高級的知識點總結(jié)篇十

自然狀態(tài)下的政府職能主要為“御外”、“安內(nèi)”,，一方面表現(xiàn)為統(tǒng)治職能的極端強化,，另一方面表現(xiàn)為經(jīng)濟管理和社會管理職能的相對弱化,；近現(xiàn)代資本主義國家的政府職能主要為“御外”、“安內(nèi)”,、“建設(shè)公共設(shè)施”,；現(xiàn)代資本主義國家的政府職能主要有：提供公共產(chǎn)品和服務(wù)，穩(wěn)定宏觀經(jīng)濟,，調(diào)節(jié)社會分配,，維護市場秩序。

政府職能體現(xiàn)了公共行政的本質(zhì)要求,，是公共行政的核心內(nèi)容,，也是公共行政的本質(zhì)體現(xiàn)，直接體現(xiàn)公共行政的性質(zhì)和方向,；政府職能是政府機構(gòu)設(shè)置的根本依據(jù),；政府職能的轉(zhuǎn)變是行政管制體制和機構(gòu)改革的關(guān)鍵；政府職能的實施情況是衡量行政效率的重要標(biāo)準(zhǔn),。政府職能的實施手段主要是依法行政,。

（1）社會環(huán)境的變遷。社會環(huán)境變遷是決定政府職能轉(zhuǎn)變的外在動因,。

（2）公共行政的科學(xué)化,。公共行政的科學(xué)化是政府職能轉(zhuǎn)變的內(nèi)在動力。要按照統(tǒng)一,、精簡,、高效的原則大力精簡機構(gòu)和人員；要按照權(quán)責(zé)統(tǒng)一的原則,，合理劃分和界定各級各部門的事權(quán)和職能分工,。

（3）技術(shù)手段的創(chuàng)新。技術(shù)手段的創(chuàng)新是政府職能轉(zhuǎn)變的根本保障,。舉例：政府運用財政政策,、貨幣政策等工具可以間接、宏觀地對市場進(jìn)行調(diào)控,；政治科學(xué)和管理科學(xué)的發(fā)展使政府的機構(gòu)設(shè)置和組織運作更加合理有效,。

（4）傳統(tǒng)行政文化的影響。傳統(tǒng)行政文化是影響政府行政職能轉(zhuǎn)變的因素,。如何吸收精華,、剔除糟粕，克服傳統(tǒng)行政文化不良因素所帶來的惰性和慣性,，是政府職能能否發(fā)生實質(zhì)性轉(zhuǎn)變的重要因素,。

政府職能轉(zhuǎn)變，不僅包括政府職能內(nèi)容的轉(zhuǎn)變,，還包括政府行政職能方式的轉(zhuǎn)變,、政府職能的重新配置以及相應(yīng)政府機構(gòu)的調(diào)整和改革,。主要包括以下三個方面：

（1）政府職能的外部轉(zhuǎn)移。指政府將不屬于自己的職能還給企業(yè)以及社會中介組織,，防止政府職能的“越位”,，將屬于政府自己的職能收回，防止政府職能的“缺位”,。

（2）政府職能的系統(tǒng)轉(zhuǎn)移,。在縱向?qū)蛹壷g要按照必要的集中與適當(dāng)?shù)姆稚⑾嘟Y(jié)合的原則，合理劃分各級政府的職能范圍,，明確各自的權(quán)力和責(zé)任,；在橫向部門之間要按照相同或相近的職能由一個部門承擔(dān)的原則，合理配置和劃分政府部門之間的職責(zé)分工,。要在管理運行上按封閉原則進(jìn)行分類,。

（3）行政管理方式的轉(zhuǎn)變。行政管理方式,，即政府行使能的方式,，包括工作方式、工作作風(fēng),、運行程序等,，管理手段的轉(zhuǎn)變，就是將傳統(tǒng)計劃經(jīng)濟體制下的單一行政手段,，轉(zhuǎn)向綜合運用經(jīng)濟手段,、法律手段為主，輔之以必要的行政手段,。

（1）政企分開的主要內(nèi)容：政府與企業(yè)社會職能的分開,；企業(yè)所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)的分開；政府國有資產(chǎn)所有者職能與行政職能的分開,。

政府不應(yīng)直接管理企業(yè),，直接干預(yù)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動，不得隨意截留企業(yè)的權(quán)利,，使企業(yè)真正成為自主經(jīng)營,、自負(fù)盈虧、自我發(fā)展,、自我約束的法人實體和市場競爭的主體,。

（2）政企分開的主要措施：解除政府主管部門與所辦經(jīng)濟實體和直屬企業(yè)的行政隸屬關(guān)系；大量裁減專業(yè)經(jīng)濟部門和各種行政性公司,，發(fā)展社會中介組織；加強和改善國有企業(yè)的監(jiān)管方式,。

作為過渡性措施,，要保留部分專業(yè)部門,，主要職能為制定行業(yè)規(guī)劃和引導(dǎo)行業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的調(diào)整。

國家機構(gòu)由國家權(quán)力機關(guān),、國家行政機關(guān),、國家審判機關(guān)、國家檢察機關(guān),、國家軍事機關(guān)組成,。政府機關(guān)為國家機構(gòu)的重要組成部分。

行政機構(gòu)的行政權(quán)力與國家權(quán)力機關(guān)的立法權(quán)力,、國家審判機關(guān)和國家檢察機關(guān)享有的司法權(quán)力,，分工不同，相互合作,，共同構(gòu)成國家權(quán)力系統(tǒng),。

群眾組織亦稱人民團體、群眾團體,，包括各種依法定程序成立的群眾團體,、專業(yè)團體、群眾自治組織等,，如工會,、共青團、婦聯(lián)等三大群眾團體,；文聯(lián),、紅十字會、慈善會等專業(yè)團體,；村民委員會,、城市居民委員會等群眾自治組織。

機構(gòu)編制管理是行政管理的基礎(chǔ)工作之一,，是根據(jù)國家社會經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r,、政治體制狀況以及行政管理科學(xué)化程度，通過運用技術(shù)手段綜合分析,，以確定國家各類法定組織的職能范圍,、職責(zé)權(quán)限、機構(gòu)設(shè)置和人員配備,，并進(jìn)行調(diào)控和監(jiān)督,，以實現(xiàn)國家管理系統(tǒng)的精簡、統(tǒng)一,、高效,。

我國的機構(gòu)編制工作采取“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級管理”的領(lǐng)導(dǎo)體制；其在編制管理方面的主要任務(wù)是：職能管理,；機構(gòu)管理,；人員管理。

政府機構(gòu)的名稱一般包括域名（地理位置或管理范圍）,、矢名（管理內(nèi)容）,、格名（表明規(guī)格級別）。

三定：定職能,、定機構(gòu),、定人員編制。

（1）職能優(yōu)先原則,，即：職能是機構(gòu)存在的前提,；科學(xué)界定政府總體職能；科學(xué)配置和劃分政府職能,；以政府職能是否順利實現(xiàn)來檢驗政府機構(gòu)設(shè)置的合理性,。

（2）完整統(tǒng)一原則，即：政府職能是完整統(tǒng)一的,；行政權(quán)力是完整統(tǒng)一的,；政府機構(gòu)設(shè)置是完整統(tǒng)一的。

（3）管理幅度與管理層次相適應(yīng)的原則,，在實際應(yīng)用中,，應(yīng)遵循以下幾條規(guī)律：

在管理對象和內(nèi)容不變的情況下，管理幅度與管理層次成反比,；管理幅度事務(wù)的難易程度成反比,；管理幅度同管理者的能力以及管理手段的先進(jìn)程度成正比；管理幅度與下屬人員的能力成正比關(guān)系,；管理層次與組織效率成反比,。

（4）權(quán)責(zé)一致原則，指在機構(gòu)設(shè)置中,，要使機構(gòu)的職權(quán)與職責(zé)相稱,、平衡，它包含三層意思：設(shè)計合理的職位體系,；權(quán)責(zé)相稱的制約機制,；獎懲分明的激勵機制。

（5）精簡與效能原則,，即做到機構(gòu)設(shè)置要精簡,；人員編制要精干；辦事程序要簡化,。

（6）依法設(shè)置原則,。

政府機構(gòu)改革的動因：經(jīng)濟體制改革的需要,；政治體制改革的需要；精簡機構(gòu)和人員的需要,；減輕財政負(fù)擔(dān)的需要,；提高行政效率的需要。

1982年機構(gòu)改革,。一是提出干部的“四化”，即革命化,、知識化,、專業(yè)化、年輕化,，特別在解決干部隊伍老化和領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)過多方面取得突破性進(jìn)展,；二是實行行政首長負(fù)責(zé)制，并將其寫入憲法,。

1988年機構(gòu)改革,。一是提出轉(zhuǎn)變政府職能的概念，并把轉(zhuǎn)變政府職能作為政府機構(gòu)改革的關(guān)鍵,；二是提出政企分開,、黨政分開原則，初步理順黨政關(guān)系,、政府與企事業(yè)單位和人民團體的關(guān)系,、政府各部門之間的關(guān)系以及中央政府同地方政府的關(guān)系。

1993年機構(gòu)改革,。一是在提出建立社會主義市場經(jīng)濟的背景下,，把適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制作為機構(gòu)改革的目標(biāo)；二是強調(diào)了轉(zhuǎn)變職能的根本途徑是政企分開,；三是提出了行政管理體制改革的概念,，擴大了機構(gòu)改革的內(nèi)涵。

改革目標(biāo)：建立辦事高效,、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào),、行為規(guī)范的行政管理體系，完善國家公務(wù)員制度,，建設(shè)高素質(zhì)的專業(yè)化行政管理干部隊伍,，逐步建立適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制的有中國特色的行政管理體制。

改革原則：一是按照發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的要求,，轉(zhuǎn)變政府職能,，實現(xiàn)政企分開，把政府職能切實轉(zhuǎn)變到宏觀調(diào)控,、社會管理和公共服務(wù)方面來,，把生產(chǎn)經(jīng)營的權(quán)力真正交給企業(yè),；二是按照精簡、統(tǒng)一,、效能的原則,，調(diào)整政府組織機構(gòu)，實行精兵簡政,，加強宏觀經(jīng)濟調(diào)控部門,，調(diào)整和減少專業(yè)經(jīng)濟部門，適當(dāng)調(diào)整社會服務(wù)部門,，加強執(zhí)法監(jiān)管部門,，發(fā)展社會中介組織；三是按照權(quán)責(zé)一致的原則,，調(diào)整政府部門的職責(zé)和權(quán)限,，明確劃分部門之間的職能分工，相同或相近的職能交由一個部門承擔(dān),，克服多頭管理,、政出多門的弊端；四是按照依法治國,、依法行政的要求,，加強行政體系的法制建設(shè)，實現(xiàn)政府機構(gòu),、職能,、編制、工作程序的法定化,。

垂直管理部門的工作業(yè)務(wù),、人事任免、經(jīng)費撥付,，均由上級業(yè)務(wù)主管部門決定,，其職能具有專屬性、執(zhí)法性,、監(jiān)控性特點,，目前，實行中央業(yè)務(wù)主管部門垂直管理的機構(gòu)有中國人民銀行,、海關(guān),、國家稅務(wù)等系統(tǒng)，實行省級垂直管理的機構(gòu)有地方稅務(wù),、工商管理,、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督管理等系統(tǒng)。

（1）按照負(fù)最后決策職責(zé)的不同,，分為首長制,、委員制和混合制,。混合制中成效的好壞關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)和作風(fēng),。

（2）按照上下級之間享有的決策,、指揮監(jiān)控職權(quán)的大小分為集權(quán)制、分權(quán)制和均權(quán)制,。

（3）按業(yè)務(wù)性質(zhì)和管轄范圍,，分為層級制、職能不同制和并用制,。層級制也稱“直線制”,、“分級制”、“系統(tǒng)制”,，其特點在是有利于指揮統(tǒng)一，節(jié)制嚴(yán)明,，相互銜接,，行動迅速，但有時難免草率,；職能制亦稱“分職制”,、“機能制”、“幕僚制”,，其特點在于分工精細(xì),，專業(yè)明確，有力于推動專業(yè)化和高效化,。

（4）按指揮監(jiān)控權(quán)是否集中或分散于一個或多個主體的不同,，分為完整制和分離制。完整制也稱“集約制”,、“一元統(tǒng)屬制”,，俗稱“一元化領(lǐng)導(dǎo)”；分離是也稱“獨立制”,、“多元化統(tǒng)屬制”,，俗稱“多元化領(lǐng)導(dǎo)”。

八個非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)：巡視員,、助理巡視員,、調(diào)研員、助理調(diào)研員,、主任科員,、副主任科員、科員,、辦事員,。

國務(wù)院各部門的巡視員和助理巡視員職數(shù),，不超過該部門司局級領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)的三分之一，其中巡視員不超過40%,，調(diào)研員和助理調(diào)研員職數(shù),，不超過處級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)職數(shù)的75%。

省,、自治區(qū),、直轄市人民政府設(shè)置的巡視員、助理巡視員職數(shù),，不超過廳（局）級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)職數(shù)的三分之一,，巡視員不超過30%，調(diào)研員和助理調(diào)研員職務(wù)職數(shù),，不超過處級領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)的50%,。

省轄市（行署、州,、盟,、直轄市的區(qū)）人民政府機關(guān)設(shè)置的調(diào)研員和助理調(diào)研員，不超過處級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)職數(shù)的三分之一,，其中調(diào)研員不超過30%,，主任科員和副主任科員職數(shù)，不超過科級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)職數(shù)的50%,。

縣級（地轄市,、旗、省轄市的區(qū)）人民政府機關(guān)各部門,，設(shè)置主任科員和副主任科員職數(shù),，不超過科級職務(wù)職數(shù)的50%。

（1）在近兩年度考核為優(yōu)秀或近三年年度考核為稱職以上,。

（2）晉升科,、處級正職，應(yīng)分別任下一級職務(wù)兩年以上,；晉升科,、處、司,、部級副職,，應(yīng)分別任下一級職務(wù)三年以上。

（3）晉升處級職以上領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),，一般應(yīng)具有五年工齡和兩年以上基層工作經(jīng)歷,，晉升縣級以上人民政府工作部門副職和國務(wù)院各工作部門司級副職，應(yīng)具有在下一級兩個以上工作部門任職的經(jīng)歷,，晉升地（市）級以上政府機關(guān)處級以上職務(wù)的,，需有三年以上基層工作經(jīng)歷,。

（4）晉升科級正副職，應(yīng)具有高中,、中專以上文化,；晉升副處級到正司級職務(wù)，應(yīng)具有大專以上文化,；晉升副部級職務(wù),，應(yīng)具有大學(xué)本科以上文化程度。

（1）決策主體由個人轉(zhuǎn)向集體,。（2）決策過程由主觀隨意轉(zhuǎn)向程序化,。

（3）“謀”與“斷”的相對分離。（4）“斷”與“行”的相對分離,。

（5）決策手段的運用日益增強,，量化和技術(shù)化，成為現(xiàn)代科學(xué)行政決策的標(biāo)志,。

行政決策執(zhí)行手段：法律手段,、行政手段、經(jīng)濟手段,。

編制行政執(zhí)行計劃包括以下四方面內(nèi)容：進(jìn)行工作安排；進(jìn)行人力安排,；進(jìn)行物力安排,；進(jìn)行時間安排。

行政執(zhí)行通過確定目標(biāo),、衡量成效,、糾正偏差三個步驟，對決策執(zhí)行進(jìn)行控制,。

（1）以協(xié)調(diào)的主客體及其內(nèi)容為標(biāo)準(zhǔn),，可劃分為三種：與外部環(huán)境的行政協(xié)調(diào)；內(nèi)部縱橫向的行政協(xié)調(diào),；內(nèi)外部,、縱橫向人際關(guān)系的行政協(xié)調(diào)。

（2）以協(xié)調(diào)所解決的中心問題及其具有的性質(zhì)為標(biāo)低頭不語,，可劃分為四種：以解決與外部環(huán)境之間矛盾沖突為中心的,，即適應(yīng)性的行政協(xié)調(diào)；以解決內(nèi)部縱橫向之間矛盾沖突為中心,，即結(jié)構(gòu)性的行政協(xié)調(diào),；以解決內(nèi)部運作過程中各環(huán)節(jié)之間矛盾沖突為中心，即動態(tài)性的行政協(xié)調(diào),；以解決內(nèi)外部,、縱橫向之間矛盾沖突為中心,，即溝通性的行政協(xié)調(diào)。

（3）以協(xié)調(diào)所涉及的管理層次和管理手段為標(biāo)準(zhǔn),，可劃分為：高層協(xié)調(diào),，中層協(xié)調(diào)，基層協(xié)調(diào),；權(quán)責(zé)體制協(xié)調(diào)與規(guī)制協(xié)調(diào),，利益協(xié)調(diào)與心理協(xié)調(diào)。

法制是加強依法監(jiān)督的保證,，教育是加強依法監(jiān)督的基礎(chǔ),。

行政監(jiān)察機關(guān)依照法律擁有檢查權(quán)、調(diào)查權(quán),、建議權(quán)和一定的行政處分權(quán),。

監(jiān)察機關(guān)受理的申訴指國家公務(wù)員和國家行政機關(guān)任命的其他人員，不服行政機關(guān)給予的行政處分決定向監(jiān)察機關(guān)提出的申訴,，它不包括不服監(jiān)察機關(guān)的行政處分的申訴,，也不包括不服原處理決定而要求重新處理的申訴。同時,，人大,、政協(xié)、工青女等單位所屬的工作人員,，不服本單位給予的行政處分而的申訴,，不屬于監(jiān)察機關(guān)受理的申訴范圍。

審計機關(guān)擁有檢查權(quán),、調(diào)查權(quán),、建議權(quán)和處理權(quán)。

我國行政系統(tǒng)的外部監(jiān)督主要包括國家權(quán)力機關(guān)的監(jiān)督,、人民法院和人民檢察院的監(jiān)督,、政黨監(jiān)督和社會及輿論監(jiān)督。

國家權(quán)力機關(guān)的監(jiān)督主要體現(xiàn)在六個方面：聽取和審議工作報告,；審查和批準(zhǔn)國民經(jīng)濟計劃和財政算,、決算；審查政府的法規(guī),、規(guī)定和命令,；質(zhì)詢和詢問；代表視察和執(zhí)法檢查,；罷免政府組成人員,。

人民檢察院的監(jiān)督范圍為：法紀(jì)檢察、經(jīng)濟檢察、偵查監(jiān)督,、監(jiān)所監(jiān)督,。

社會輿論監(jiān)督的形式有：提出批評和建議；提出申訴,、控告和檢舉,；信訪監(jiān)督；新聞宣傳,，輿論曝光,；民主協(xié)商。

比較級和最高級的知識點總結(jié)篇十一

1,、釋名：《詩經(jīng)》原名“詩”或“詩三百”,，漢代《詩》被推崇為儒家的經(jīng)典之一，所以稱為《詩經(jīng)》,。

采詩說：采詩官員采集民歌,，以了解民情，“觀風(fēng)俗,，知得失,。”

獻(xiàn)詩說：天子而命諸侯百官獻(xiàn)詩,。

4,、詩“六義”：風(fēng)雅頌賦比興。前者是分類,，后者是藝術(shù)手法,。

《詩經(jīng)》的分類：主要依據(jù)音樂為標(biāo)準(zhǔn)，分風(fēng),、雅、頌三類,。

“風(fēng)”也稱“國風(fēng)”,，是帶有各地特色以民歌為主的詩歌。包括周南,、召南,、邶風(fēng)、鄘風(fēng),、衛(wèi)風(fēng),、王風(fēng)、鄭風(fēng),、齊風(fēng),、魏風(fēng)、唐風(fēng)、秦風(fēng),、陳風(fēng),、檜風(fēng)、曹風(fēng),、豳風(fēng)等15個地區(qū)的樂歌,，共160篇。

5,、《詩經(jīng)》作品產(chǎn)生的'年代和地域,。

大致論定最早的詩篇產(chǎn)生于西周初年，最晚的不過春秋中葉,。前后大約5間,。

地域是以北方的黃河流域為中心，向南擴展到了江漢流域,。

大部分篇目的作者難以確考,。具有集體創(chuàng)作的性質(zhì)。

“四家詩”是漢代傳授《詩經(jīng)》的魯,、齊,、韓、毛四家詩說的合稱,。

三家詩：《魯詩》為魯人申培公所傳,，《齊詩》為齊人轅固生所傳，《韓詩》為燕人韓嬰所傳,。屬今文經(jīng)學(xué)派,，并列于學(xué)官，魏晉以后先后失傳,。

《毛詩》為大毛公魯人毛亨和小毛公趙人毛萇所傳,，屬古文經(jīng)學(xué)派。東漢列于學(xué)官,，經(jīng)學(xué)大師鄭玄作《箋》,，故得以流傳。

1,、周部族的史詩,。

《大雅》中的《生民》、《公劉》,、《綿》,、《皇矣》、《大明》,。

2,、農(nóng)事詩。

《豳風(fēng)·七月》這篇農(nóng)事詩的杰作，反映了周初農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況,，敘述了農(nóng)夫一年四季的勞動和生活,，是一幅形象而又真實的社會生活畫卷。

3,、頌歌與怨刺詩,。

歌功頌德的作品占有一定比例。

也有不少怨刺詩,。

《魏風(fēng)·伐檀》,、《魏風(fēng)·碩鼠》《鄘風(fēng)?相鼠》。

4,、戰(zhàn)爭和徭役詩,。

表現(xiàn)將士們同仇敵愾，共御外侮的昂揚斗志,，如秦風(fēng)中的《小戎》,、《無衣》。

反映了對長年征戰(zhàn)服役的厭倦和對自身遭遇的傷感,，如《小雅·采薇》和《豳風(fēng)·東山》,。

學(xué)好語文的方法。

課本知識是語文的基礎(chǔ),，打好基礎(chǔ)才能更好的學(xué)習(xí)它,。有不少學(xué)生認(rèn)為只要上課時專心聽講，勤記筆記,，課后認(rèn)真完成作業(yè),，再加上自覺復(fù)習(xí)，就能使成績提高,。其實,，這還不夠。學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí),。也就是說在老師上課之前,，你先得自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量運用你已經(jīng)獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題,，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師,、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論,。課本要反復(fù)閱讀，直到把問題看的透徹了,、明白了,。為了鞏固知識，你最好在課下做一些練習(xí)，知識才會掌握的更牢固,。這樣不僅學(xué)習(xí)效果好,，而且培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力。

二,、注意課外積累,。

知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個浪花,，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我們的需求的,，所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段,，我們不可能再有大量的課余時間進(jìn)行閱讀,，因此，閱讀時要有選擇,。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志,，從電視、廣播,、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息,，并有條理的做下筆記。要關(guān)心社會生活,，了解社會動態(tài),，使自己的思想要不斷進(jìn)步。這樣不僅能使我們積累更多知識,，更能豐富我們的生活,。

三、加強寫作訓(xùn)練,。

我們學(xué)習(xí)語文的一個重要目的就是寫作,。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎(chǔ),，要學(xué)會對文章的細(xì)讀,，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內(nèi)空空,，是寫不出好文章的,。除此之外，注意觀察生活,、感悟生活,，堅持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆,，都是幫助我們寫好作文的有效途徑,。寫好的作文要反復(fù)修改,，也可以請教老師、同學(xué)的意見,，精益求精,。

四、理解文言文,。

文言文是我們古代中國留給我們的無可替代的文化財富,，學(xué)好文言文也是學(xué)好語文最重要的一點之一。要學(xué)好文言文,，我們要多去讀,，多去理解哪些詞的意思，去學(xué)一些基本語法,，去被背假字,、古今異義、一詞多義,、詞類活用等各大難點,。但這些不能急于求成，需要時間慢慢的積累,。你也可以有空多去圖書館看各種文學(xué)書籍,。

比較級和最高級的知識點總結(jié)篇十二

一般老師在組織xx輪復(fù)習(xí)的過程中，都會有意識地幫助學(xué)生梳理知識,、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),，之后隨著習(xí)題的增多和復(fù)習(xí)內(nèi)容綜合性的加強，對于被動建構(gòu)的知識網(wǎng)絡(luò),、每塊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系等,，一些同學(xué)可能會重新模糊起來，這時再次梳理知識就非常必要,。要盡可能清晰地知道各塊內(nèi)容中的基本概念及基本要求,，還應(yīng)該把做過的或者老師曾經(jīng)在學(xué)校考過的試卷再認(rèn)真瀏覽一遍,不管題目以前做對了還是做錯了都要看一下,。這樣可以把主干知識通過試卷串聯(lián)起來,，這是沖刺復(fù)習(xí)的方法之一。

檢視自己曾經(jīng)出現(xiàn)過的失誤,，找到自己知識的漏洞,、思維方式的偏差、解題規(guī)范的疏漏,、錯誤集中的點作為訓(xùn)練重點,，有目的地精選一些材料進(jìn)行訓(xùn)練，不讓同樣的錯誤在中考中重現(xiàn),。

對于生物學(xué)的學(xué)習(xí)來說,，僅有對知識的理解是不夠的，大家必須在理解的基礎(chǔ)上牢固記憶,。復(fù)習(xí)的最后階段,，大家一定要注意記牢課本中的一些重要結(jié)論，如線粒體是活細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所等,，這些結(jié)論往往就是答題的落腳點,。另外，通過記牢課本上相關(guān)的圖解來理解課本中的主干知識,，也同樣是一種很好的復(fù)習(xí)方法,。

慎做模擬題，但應(yīng)該選做一些近3年的中考題,，以便進(jìn)一步明確中考題目的命題思路和方式,，也可以檢測一下自己對知識的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺,，方便最后的復(fù)習(xí)鞏固,。一定要仔細(xì)分析考試中失分的原因。一般來說,，有的失分顯示出復(fù)習(xí)有遺漏,，表現(xiàn)在考生對某知識的理解含糊不清;有的失分顯示出學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，浮躁不踏實,，表現(xiàn)在沒看清題意等所謂的粗心而做錯;有的失分顯示出理解能力,、分析能力不強，表現(xiàn)在答非所問或應(yīng)用性問題失分;有的失分顯示出基本能力較弱,，表現(xiàn)在簡答題出錯;有的失分顯示出解綜合題能力不強,，表現(xiàn)在解題不完整或思路混亂或不正確等等。只有仔細(xì)地分析失分原因,，才能相應(yīng)地制訂本階段復(fù)習(xí)策略,。

一要仔細(xì)審題，見到一道試題后,，首先要弄清題目所涉及的所有概念的含義和一些重要詞語的作用,，排除表面現(xiàn)象的迷惑，以保證對題意的理解準(zhǔn)確無誤,。

其次,，要抓住關(guān)鍵詞句，這樣才能找到解題的突破口,。

第三,，要學(xué)會避陷阱、破定勢,，要善于發(fā)散思維,，從多角度思考問題,。

第四，要挖掘題目中的隱含條件,，將所給信息進(jìn)行合理轉(zhuǎn)換,，如換一種方式表述條件、將圖表轉(zhuǎn)換成文字,、將文字信息轉(zhuǎn)換成圖,、，將抽象的信息具體化,，使隱藏的條件浮出來,，從而明確問題的指向。

對有關(guān)實驗,，除了要知道實驗現(xiàn)象,，還要了解實驗的過程，探究實驗還需要思考如何控制變量,、設(shè)計實驗,、處理數(shù)據(jù)、作出解釋等,。對于各章節(jié)出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)圖,、流程圖等，不僅要認(rèn)圖識圖,，還要了解相關(guān)的知識點,。重視和加強對設(shè)計和完成實驗?zāi)芰Φ目疾槭钱?dāng)今中考的一項重要目標(biāo)。這就要求考生除了掌握對照實驗必須控制的單一變量因素外,，還必須對實驗的'可行性,、可信性、可靠性做出理性的思考,。

蹄疫,、非典性肺炎、無土栽培,、環(huán)境保護,、綠色食品、害蟲的生物防治,、可持續(xù)發(fā)展等熱點問題在中考中的介入,，有利于加強學(xué)生對生命科學(xué)新成果及其應(yīng)用價值、發(fā)展前景的關(guān)注,，對生物學(xué)實際問題的研究和探索,，很好地體現(xiàn)了學(xué)科知識與社會實踐和科技發(fā)展的緊密聯(lián)系，體現(xiàn)了學(xué)以致用的命題思想,。

建議大家在復(fù)習(xí)時要看,、練結(jié)合,。可以把做題的時間放在與中考理綜或生物科同步的時間去做,。這樣除了可以保證中考復(fù)習(xí)所需要的訓(xùn)練量,，還可以調(diào)節(jié)自己的生物鐘，保證中考時有良好的精神狀態(tài),。看糾錯本的時候,，也要注意不僅僅是用眼去看,，必須隨時記錄一些感想、體會,，思考自己當(dāng)初出現(xiàn)問題的原因,，必要的時候還要回歸課本，澄清一些概念,。既培養(yǎng)了學(xué)生的自主意識和創(chuàng)新能力,，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神。

1,、兩棲動物的主要特征：青蛙將卵產(chǎn)在水中并在水中受精,，幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸;成體大多生活在陸地上,，也可在水中游泳,，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸,。

2,、蚯蚓的呼吸：蚯蚓沒有專門的呼吸器官，它們依靠濕潤的體壁與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換,。蚯蚓的體壁能夠分泌黏液,，使體壁始終保持濕潤，以保證正常的呼吸,。

3,、細(xì)菌是單細(xì)胞生物。它的細(xì)胞包括：細(xì)胞壁,、細(xì)胞膜,、細(xì)胞質(zhì)、dna集中的區(qū)域,。沒有成形的細(xì)胞核;沒有葉綠體;(不能進(jìn)行光合作用,。)。

4,、真菌的細(xì)胞都有細(xì)胞壁,、細(xì)胞膜,、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,。沒有葉綠體,。

5、變態(tài)發(fā)育：在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中,，家蠶的幼蟲與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,，這種發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育。

6,、兩棲動物的生殖發(fā)育與環(huán)境：生殖和幼體發(fā)育必須在水中進(jìn)行,，幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸生活。

1,、生物多樣性面臨威脅的原因：濫砍亂伐,濫捕亂殺,環(huán)境污染,外來物種入侵,、很多野生動物瀕臨滅絕的主要原因是：棲息地遭到破壞。

3,、保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū),。

4、遺傳是指親子間的相似性,，變異是指親子間和子代個體間的差異,。生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育而實現(xiàn)的。

5,、基因位于染色體上是具有遺傳效應(yīng)的dna的片段,。dna是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)構(gòu),。

6,、染色體：細(xì)胞核內(nèi)能被堿性染料染成深色的物質(zhì)，是遺傳物質(zhì)的主要載體,。每一種生物細(xì)胞內(nèi)的染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的,。

7、在生物的體細(xì)胞中染色體是成對存在的,，基因也是成對存在的,，分別位于成對的染色體上。人的體細(xì)胞中染色體為23對(46條),，也就包含了46個dna,。

8、化石：是生物的遺體,、遺物或生活痕跡,，由于種種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化系形成的。

比較級和最高級的知識點總結(jié)篇十三

地理環(huán)境空間廣大,，事物多種多樣,，關(guān)系錯綜復(fù)雜。

學(xué)習(xí)

一,地球和地圖

1,地球的形狀是一個兩極略扁,赤道略鼓的不規(guī)則的球體.地球的平均半徑長是6371千米,赤道長約為4萬千米.表面積約為5.1億平方千米.

2,地球的自轉(zhuǎn)所圍繞的假想的軸叫地軸,地軸同地球表面相交的兩點叫兩極,其中對著北極星的一端叫做北極,另一端叫做南極.北極是世界上最北點,站在北極點上,四面八方都是南方.南極是地球上的最南點,站在南極點上四面八方都是北方.

3,在地球儀上,連接南、北兩極的線叫經(jīng)線,又叫子午線,經(jīng)線指示南北方向,所有的經(jīng)線的'長度都相等,兩條相對的經(jīng)線可以形成一個經(jīng)線圈,都能把地球平分成兩個半球.

4國際上規(guī)定,把通過英國格林尼治天文臺原址的那條經(jīng)線定為0°經(jīng)線.又叫本初子午線,習(xí)慣上,人們根據(jù)西經(jīng)20°和東經(jīng)160°的經(jīng)線圈,把地球平分為東,、西兩個半球.西經(jīng)21°位于西半球,東經(jīng)161°位于西半球,180°經(jīng)線位于西半球.

5在地球儀上,同赤道平行的線叫做緯線,緯線指示東西方向.緯線都自成圓圈,緯線的長度不相等,地球上最在的緯線圈是赤道.

6低緯度是0°至30°,中緯度為30°至60°,高緯度為60°至90°.

7,人們根據(jù)太陽熱量在地表的分布狀況,把地球表面劃分為五個帶,即熱帶,北溫帶,南溫帶,北寒帶,南寒帶.

8,北緯23°26′的緯線,，叫北回歸線。它是北半球接受陽光直射最北的界線,，北回歸線在五帶中是熱帶和北溫帶的分界線。

9,，南緯23°26′的緯線,，叫南回歸線，它是南半球接受陽光直射最南的界線,，南回歸線上,，太陽每年可直射一次，在五帶中,，南回歸線是熱帶和南溫帶的發(fā)界線,。

10，北緯66°34′度的緯線,，叫做北極圈,，它是北半球有極晝極夜現(xiàn)象的最南界線，也是五帶中北溫帶和北寒帶的分界線,。

11,，南緯66°34′的緯線，叫南極圈,，它是南半球有極晝和極夜現(xiàn)象最北界線,，在五帶中，南極圈是南溫帶和北寒帶的分界線,。

12,第年12月22日或23日,太陽直射23°26′緯線,這一天正是北半球的冬至日.

13,地球上晝夜的更替現(xiàn)象主要是地球自轉(zhuǎn)運動產(chǎn)生的.,

14,地面上某個地點高出海平面的垂直距離叫絕對高度,也叫海拔.

15,常見的五種地形是指山地,丘陵,高原,盆地.

16,在等高線地形圖上,等高線越密集,表示坡度越陡,等高線越稀疏,表示坡度越緩.

17,在分層設(shè)色地形圖上,平原一般用綠色表示,高原一般用褐色或黃色表示,

18.地球緯線的最大周長是赤道,，長約4萬km。地球的表面積是5.1億平方千米,。地球的平均半徑是6371km,。

19.世界面積最大的大洲是亞洲，最小的大洲是大洋州。四大洋中最大的是太平洋,，最小的大洋是北冰洋,，緯度最高的大洋是北冰洋。

20.地圖上如果比例尺大,，則表示的范圍小,但內(nèi)容詳細(xì),。比例尺的三種形式是數(shù)字式、線段式,、文字式,。地球上的四大洋中，跨經(jīng)度最廣的大洋是北冰洋,。七大洲中,，跨經(jīng)度最廣的是南極洲。

21.在等高線地形圖上,，坡陡的地方,，等高線密集;坡緩的地方，等高線稀疏,。地圖的三要素是方向,、比例尺、圖例和注記,。世界最大的島嶼是格陵蘭島,。

22.陸地地形一般有五種形態(tài)，即山地,、平原,、高原、盆地,、丘陵,。造成海陸變遷的主要原因有地殼變動和海平面升降。五帶中,，地面得到太陽光熱最少的是北寒帶和南寒帶,。

23.世界上第一個乘坐宇宙飛船進(jìn)入太空的宇航員是加加林。我國第一個乘坐宇宙飛船進(jìn)入太空的宇航員是楊利偉,。地球表面上,，陸地總面積占總表面積的29%。

24.在世界的七大洲中,，北美洲和南美洲的分界線是巴拿馬運河,。亞洲和非洲的分界線是蘇伊士運河。亞洲和歐洲的分界線是烏拉爾山,、烏拉爾河,、里海,、大高加索山、黑海,、土耳其海峽,。

25.世界上最大的湖泊是里海。世界上平均海拔最高的大洲南極洲,，有“冰雪高原”之稱的大洲是南極洲,。世界最大的沙漠是撒哈拉沙漠。

26.大陸漂移學(xué)說是由德國科學(xué)家魏格納提出來的,。20世紀(jì)60年代人們又提出了板塊構(gòu)造學(xué)說,，地球表面由六大板塊組成，即亞歐板塊,、非洲板塊,、印度洋板塊、太平洋板塊,、美洲板塊,、南極洲板塊。

27.世界上面積最大的平原是亞馬孫平原,。世界水量最大的河流是亞馬孫河,。世界最長的河流是尼羅河。世界上面積最大的熱帶

雨

由小編提供的初一上冊地理知識點總結(jié)(1)就和大家分享到這里了，愿大家都能學(xué)好地理,。

比較級和最高級的知識點總結(jié)篇十四

（第一課）精耕細(xì)作的古代農(nóng)業(yè)：

1,、從刀耕火種到鐵犁牛耕的農(nóng)業(yè)耕作方式的變革。

（1）原始農(nóng)業(yè)：刀耕火種（火耕）,。

（2）我國農(nóng)業(yè)進(jìn)入了“耜耕”或“石器鋤耕”階段的標(biāo)志：松土工具耒耜的出現(xiàn)和普遍使用,。

（3）商周時期，出現(xiàn)青銅農(nóng)具,。春秋時期,，小件鐵農(nóng)具問世。牛耕是我國農(nóng)用動力上的一次革命,。戰(zhàn)國時,，牛耕初步推廣。此后,，鐵犁牛耕逐步成為中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的主要耕作方式,。

2、我國古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的特點：

（1）小農(nóng)經(jīng)濟以家庭為生產(chǎn),、生活單位,，農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合，生產(chǎn)主要是為滿足自家基本生活的需要和交納賦稅，是一種自己自足的自然經(jīng)濟,，小農(nóng)經(jīng)濟精耕細(xì)作,，是中國封建社會農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本模式。

（2）中國封建經(jīng)濟中占據(jù)主導(dǎo)地位的是：自給自足的自然經(jīng)濟,。

&了解古代中國在冶金術(shù),、制瓷業(yè)、絲織業(yè)等手工業(yè)部門取得的主要成就,。

4．唐代制瓷形成南青北白兩大系統(tǒng),。5．宋代江西的景德鎮(zhèn)，到元代發(fā)展為全國制瓷中心,，明清時是全國的瓷都,。6．明朝在青花瓷的基礎(chǔ)上，燒制出彩瓷,；清代還發(fā)明了琺瑯彩,。7．明清時蘇州、杭州是著名的絲織業(yè)中心,，使用花樓機機構(gòu)復(fù)雜精密,。

（第三課）古代商業(yè)的發(fā)展。

1,、了解“市”的形成和發(fā)展,。

（1）西漢：每個城市都設(shè)專供貿(mào)易的“市”與住宅區(qū)嚴(yán)格分開，長安城東西有市,。設(shè)官員管理（市長或市令）,，按時開市閉市。

（2）隋唐：長安城有市和坊,，市與坊用圍墻隔開,，白天定時開市閉市。

（3）宋朝：市與坊的界限逐漸打破,，店鋪隨處可設(shè),，且早晚都可經(jīng)營。

2,、知道主要的商業(yè)城市和著名的商幫：

（4）西漢：長安,、洛陽、邯鄲,、臨淄,、宛、成都著名商業(yè)中心,。

（5）隋唐黃河流域長安,、洛陽,；長江流域揚州、益州,，成為繁華的商業(yè)城市,；廣州重要的外貿(mào)港口，政府設(shè)市舶使,。

（6）宋代開封,、臨安；益州發(fā)行“交子”,，世界上最早的紙幣,。

（7）元的大都、杭州,。世界第一大港泉州,。

（8）明清：出現(xiàn)商幫。如,，徽商,、晉商（兩者相同之處：都從經(jīng)營鹽業(yè)起家；商業(yè)活動都涉及金融領(lǐng)域（徽商經(jīng)營典當(dāng)業(yè),，晉商興辦票號）,；活動范圍都涉及國外，都積累起巨額財富）,。

（第四課）的發(fā)展資本主義萌芽的緩慢發(fā)展,。

&了解“重農(nóng)抑商”和“海禁”政策的基本含義極其影響。

（1）中國封建社會的基本經(jīng)濟政策：“重農(nóng)抑商”政策,。

首倡“重農(nóng)抑商”政策的是：戰(zhàn)國時期秦國商鞅變法,。

“重農(nóng)抑商”得以長久實行的根本原因：適應(yīng)了自給自足的自然經(jīng)濟的需要。

其目的：維護自然經(jīng)濟,，確保賦役征派和地租征收,，維護政治穩(wěn)定,，鞏固封建統(tǒng)治,。積極作用：保護了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和小農(nóng)經(jīng)濟，促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展,；封建社會初期鞏固新興地主政權(quán),。

明清重農(nóng)抑商的表現(xiàn)：農(nóng)本商末的思想，專賣制度,，關(guān)卡重稅,，歧視商人，龐大的官營手工業(yè),。

消極后果：強化自然經(jīng)濟,，阻礙工商業(yè)發(fā)展,，阻礙資本主義萌芽的發(fā)展。

（2）明代“海禁”是防倭寇之患,，但并未禁止官方對外貿(mào)易,；清代是因為對付東南沿海人民的抗清斗爭。兩者都是為維護封建統(tǒng)治秩序,。

（3）清代一直實行的“閉關(guān)鎖國”的含義：嚴(yán)格限制對外交往,。

清代只開一處對外通商是在：廣州（由廣州十三行統(tǒng)一經(jīng)營管理對外貿(mào)易）。

閉關(guān)鎖國的后果：妨礙海外市場的開拓,，抑制資本的原始積累,，阻礙資本主義萌芽的滋長；使中國與世隔絕,，沒能及時學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)知識和生產(chǎn)技術(shù)以發(fā)展生產(chǎn)力,，使中國逐漸落后于世界潮流。

$第二單元近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動與資本主義的曲折發(fā)展,。

（第一課）中國資本主義的產(chǎn)生,。

中華民族資本主義產(chǎn)生背景和興起的史實：

1、中華民族資本主義產(chǎn)生的原因：（1）外國資本主義的入侵使自然經(jīng)濟逐漸解體,。

（2）受外商企業(yè)豐厚利潤的刺激,。（3）洋務(wù)派對民辦企業(yè)起了誘導(dǎo)作用。

中華民族資本主義產(chǎn)生的時間是：19世紀(jì)六七十年代,；地點是：東南沿海地區(qū),。

2、代表企業(yè)：發(fā)昌機器廠,、繼昌隆繅絲廠,、貽來牟機器磨坊。

（第二課）中華民族資本主義的發(fā)展,。

一,、近代中華民族資本主義發(fā)展的階段：

（5）為什么是“短暫”春天：第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，歐洲列強卷土重來,。

（2）抗日戰(zhàn)爭期間：民族工業(yè)遭到沉重打擊,。

原因：淪陷區(qū)：一些廠礦或被日軍所毀，或被日軍以各種形式吞并,。

國統(tǒng)區(qū)：國民政府實施戰(zhàn)時體制,，強化對經(jīng)濟的全面統(tǒng)治，官僚階層壓榨民族企業(yè)牟取暴利,。

&萎縮（1）時間：抗戰(zhàn)勝利以后（解放戰(zhàn)爭期間或1945—1949）,。

（2）原因：a美國商品大量涌入中國市場，排擠了國貨（1946年《中美友好通商航海條約》）,。

二,、理解資本主義在中國近代歷史發(fā)展進(jìn)程中的地位和作用,。

1、經(jīng)濟上,，是一種新的經(jīng)濟因素,，有利于社會進(jìn)步；

3,、思想上,，不斷沖擊和動搖封建正統(tǒng)思想的統(tǒng)治地位，為西方資產(chǎn)階級思想文化的傳播提供了社會條件,。

但是,，在半殖民地、半封建社會的中國,，由于資產(chǎn)階級的軟弱和妥協(xié),，走資本主義道路是行不通的。

比較級和最高級的知識點總結(jié)篇十五

合理的設(shè)計分析是成功地進(jìn)行技術(shù)設(shè)計的關(guān)鍵一步,，分析得當(dāng)可以指引以后的技術(shù)上可以少走或不走彎路,。

產(chǎn)品本身是一個整體，包括功能,、造型,、材料等，但任何產(chǎn)品都不是孤立存在的,，一方面,，它是為人服務(wù)的，人的需求在很大程度上決定著產(chǎn)品的設(shè)計;另一方面,，它是在一定的環(huán)境中使用的,，必然受到環(huán)境的制約，并對環(huán)境產(chǎn)生影響,。因此,，設(shè)計任何產(chǎn)品都應(yīng)綜合考慮物、人,、環(huán)境三個方面,。詳見書本p95臺燈分析的例子。

知識點二：方案的構(gòu)思方法,。

方案的構(gòu)思是指人們在一定的調(diào)查研究和設(shè)計分析的基礎(chǔ)上,，通過思考將客觀存在的各要素按照一定的規(guī)律架構(gòu)起來,，形成一個完成的抽象物,，并采用圖、模型,、語言,、文字等方式呈現(xiàn)思維過程,。

(1)草圖法。

設(shè)計時,，我們可以運用草圖法進(jìn)行構(gòu)思,。草圖不僅能將一些想法明確地表達(dá)出來，而且可以隨意修改,。在運用草圖法進(jìn)行構(gòu)思的過程中,，學(xué)生可以捕捉靈感、自由發(fā)揮,、不受約束,。

(2)模仿法。

模仿現(xiàn)實生活中存在的一些事物進(jìn)行方案的構(gòu)思,。如仿生技術(shù),。

(3)聯(lián)想法。

要用聯(lián)想的方法進(jìn)行方案的構(gòu)思,，人們就必須具備豐富的實踐經(jīng)驗,、較廣的見識、較好的知識基礎(chǔ)及豐富的想象力,。

利用聯(lián)想法進(jìn)行方案的構(gòu)思,，不一定能使技術(shù)設(shè)計一次性成功，但它有可能為構(gòu)思找到一種方法或一條形成方案的路徑,。運用聯(lián)想法進(jìn)行構(gòu)思后,，我們不能盲目地實踐，而應(yīng)該首先對方案進(jìn)行科學(xué)論證,，而后再進(jìn)行制作和實施,。

(4)奇特性構(gòu)思法。

奇特性構(gòu)思法所形成的方案一般具有原創(chuàng)性,。這些構(gòu)思在歷史上很少發(fā)生,，或從來沒有發(fā)生過，甚至有些構(gòu)思在當(dāng)前的科學(xué),、技術(shù),、經(jīng)濟條件下無法實現(xiàn)。

知識點三：方案的比較和權(quán)衡,。

在多個方案經(jīng)構(gòu)思形成后,，我們往往要對這些方案進(jìn)行評判和比較，同時要從設(shè)計的目的出發(fā),，針對一些相互制約的問題進(jìn)行權(quán)衡和決策,，最后選出較為滿意的方案或集中各方案的優(yōu)點進(jìn)行改進(jìn)。

對方案進(jìn)行比較和權(quán)衡的過程是一個綜合考慮的過程,，各個指標(biāo)并不是獨立的,，它們相互關(guān)聯(lián),、相互制約。抓住設(shè)計的核心與關(guān)鍵是權(quán)衡設(shè)計方案的必要條件,。

考慮的方面：實用,、美觀、創(chuàng)新,、穩(wěn)定性,、安全性、環(huán)保性,、加工難易程度,、經(jīng)濟成本。

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比較級和最高級的知識點總結(jié)篇十六

1.生物體具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。

2.細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位;細(xì)胞是一切動植物結(jié)構(gòu)的基本單位,。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),。

3.新陳代謝是生物體進(jìn)行一切生命活動的基礎(chǔ)。

4.生物體具應(yīng)激性,，因而能適應(yīng)周圍環(huán)境,。

5.生物遺傳和變異的特征，使各物種既能基本上保持穩(wěn)定,，又能不斷地進(jìn)化,。

6.生物體都能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境,。

7.組成生物體的化學(xué)元素,，在無機自然界都可以找到，沒有一種化學(xué)元素是生物界所特有的,，這個事實說明生物界和非生物界具統(tǒng)一性,。

8.生物界與非生物界還具有差異性。

9.糖類是細(xì)胞的主要能源物質(zhì),，是生物體進(jìn)行生命活動的主要能源物質(zhì),。

10.一切生命活動都離不開蛋白質(zhì)。

11.核酸是一切生物的遺傳物質(zhì),。

12.組成生物體的任何一種化合物都不能夠單獨地完成某一種生命活動,，而只有這些化合物按照一定的方式有機地組織起來，才能表現(xiàn)出細(xì)胞和生物體的生命現(xiàn)象,。細(xì)胞就是這些物質(zhì)最基本的結(jié)構(gòu)形式,。

13.地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的,。

14.細(xì)胞膜具一定的流動性這一結(jié)構(gòu)特點，具選擇透過性這一功能特性,。

15.細(xì)胞壁對植物細(xì)胞有支持和保護作用,。

16.線粒體是活細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所。

17.核糖體是細(xì)胞內(nèi)將氨基酸合成為蛋白質(zhì)的場所,。

18.染色質(zhì)和染色體是細(xì)胞中同一種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài),。

19.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所，是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動的控制中心,。

20.構(gòu)成細(xì)胞的各部分結(jié)構(gòu)并不是彼此孤立的,，而是互相緊密聯(lián)系、協(xié)調(diào)一致的,，一個細(xì)胞是一個有機的統(tǒng)一整體,，細(xì)胞只有保持完整性，才能夠正常地完成各項生命活動,。

21.細(xì)胞以分裂的方式進(jìn)行增殖,，細(xì)胞增殖是生物體生長、發(fā)育,、繁殖和遺傳的基礎(chǔ),。

22.細(xì)胞有絲分裂的重要意義(特征)，是將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過復(fù)制以后,，精確地平均分配到兩個子細(xì)胞中去,，因而在生物的親代和子代間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性，對生物的遺傳具重要意義,。

23.高度分化的植物細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的能力,，也就是保持著細(xì)胞全能性。