在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

小學家長建議書篇一

親愛的家長朋友：

您好,！

隨著春節(jié)的臨近，幼兒園本學期的工作將接近尾聲,。在這學期中,，您和幼兒一起感受了幼兒園的學習生活，也和我們一起見證了幼兒成長路上的每一個“閃光點”,，而且對我們各項工作的開展給予了支持與配合,，在此，謝謝您了,！

為了讓幼兒度過一個美好的假期,，獲得豐富的體驗和增強社會交往能力，以快樂的心情迎接新學期的到來,，請家長在幼兒的學習,、生活、安全等方面配合如下：

1,、記錄假期有意義的.事情2—3件（幼兒說家長記或用圖畫表現(xiàn)）,。

2、每天堅持給幼兒講一個故事,，增長幼兒知識面,。

3、每天陪幼兒閱讀15分鐘,，重點培養(yǎng)閱讀興趣和看圖說話能力,。

4、指導幼兒收拾自己的玩具、圖書,，并能持之以恒,。

1、請您和幼兒一起制訂合理的生活作息時間表,。

2,、在開學的前一周，要根據(jù)幼兒園的作息時間,，調(diào)整生活節(jié)奏,。

3、督促幼兒每天早起早睡,，并堅持到戶外參加體育鍛煉活動,。

為確保幼兒假期生活平安，特制定假期安全提示如下,，請您配合：

1,、牢記家長手機號碼及家庭電話，知道家庭地址,。

2,、遵守交通法規(guī)，文明走路,，文明乘車,。

3、物品安全：不觸摸電器,、煤氣,、藥品、刀子等尖銳危險的物品,；注意防電,、防火、防毒等方面的教育,，并禁止幼兒燃放鞭炮，掌握基本的自護自救知識,。

4,、飲食安全：勤洗手；注意不暴飲暴食,，不喝涼水,。

5、活動安全：不玩危險的游戲,，不在危險的地方玩耍,。

6、自我保護：不隨便與陌生人接觸,；不私自外出,。

　議人：

時間：

小學家長建議書篇二

尊敬的各位家長：

你們好：

別以為你一邊看手機,，一邊坐在孩子邊上就是陪孩子了!也不要以為你開著電腦玩著，嘴上督促一下孩子,，就是管孩子了!錯!

美國心理學家發(fā)現(xiàn)：一個人能夠取得成就,，20%取決于后天努力，80%取決于父親教導,。

作為孩子生命中“重要的人”,，同樣一句肯定的話，如果由爸爸說出來,，對孩子的影響力會是媽媽的50倍,。

媽媽對孩子的影響是孩子能不能成為一個獨立的人;而爸爸則是塑造孩子對人生的看法;關系到人格的形成。

家庭教育中,，父親和母親誰更重要?

答案是都很重要,。一個人和母親的關系是否和諧，會影響孩子未來的婚姻是否幸福;和父親的關系是否和諧,，會影響孩子未來的事業(yè)是否有成就,。

和孩子建立親密的親子關系，需要每天一點一滴的積累,，不是一蹴而就的,。高品質(zhì)關系的建立，只需要每天專注的`陪伴孩子15分鐘便足夠!

所謂高品質(zhì)的陪伴,，就是在陪伴孩子的時候,，父親或母親是全心全意的和孩子一起互動，心無旁騖沒有跑神,，沒有想著工作,，沒有想著壓力;固然這些都存在。

可以是和孩子一起讀書講故事;可以是和孩子一起游戲或打球;可以是一起聽段音樂唱唱歌;可以是和孩子一起坐在沙灘上聽海浪的聲音,，講解大自然的知識,。可以是和孩子一起爬山,、一起坐在地上研究自然,，觀察小動物、小花兒,、小草樹木,。

可以是不加評判、沒有指責,、沒有輕視,、沒有打擊、沒有打斷;只是很單純、很欣賞,、很專注,、很幸福的，靜靜聆地聽孩子訴說,。在聆聽的過程中,，父母可以有的是：嗯、哦,、哇,、是哦、然后呢?還有呢?接下來呢?等回應,。

在陪伴的過程中,，盡可能多一些身體上的接觸：拍拍孩子的肩膀，摸摸孩子的頭,，把孩子的小手放在自己的手里,，擁抱孩子等等。還有,，很欣賞的眼神也很重要,。

方法還有很多，而最關鍵的就是：在那個片刻為人父母的你是否是——全身心的同在,。不多,，每天只要15分鐘!

家長這種“職業(yè)”的特點是：最需要訓練卻最缺乏訓練!也許你事業(yè)有成，但事業(yè)的成功彌補不了家庭教育的失敗,。

無論兒女,，孩子不是母親一個人的，孩子的成長教育,，你只有一次機會,，千萬不要錯過!

倡議人：xxx。

20xx年xx月xx日,。

小學家長建議書篇三

尊敬的各位家長：

您好,！

恭喜您的孩子又長大了一歲，在這一學期您的孩子學習了不少文化知識,，更為可貴的是他們漸漸喜歡上了讀書,，在學校能借助拼音閱讀自己喜歡的圖書。其實一年級是培養(yǎng)孩子自主閱讀的關鍵時期,，這個時期讓孩子閱讀圖文并茂的圖書，可以激發(fā)他們的閱讀興趣,，培養(yǎng)孩子的閱讀理解能力,，潛移默化地提升孩子的文學鑒賞水準和審美水準。而且，一年級的孩子剛剛開始識字,，您抽時間多陪孩子讀書,，把握好培養(yǎng)孩子閱讀興趣的時機，幫孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，對于孩子的一生都有非常積極的影響,。

吉姆崔利斯《朗讀手冊》上有這樣一段話：“你或許擁有無限的財富，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金,。但你永遠不會比我富有,，我有一位讀書給我聽的媽媽?！边@句話形象的點出了“親子共讀”的重要性,。“親子共讀”活動開展的目的就是以閱讀為紐帶,，通過共讀,，父母與孩子共同學習，一同成長,，讓家長在與孩子共讀經(jīng)典的日子里一起享受書香,，體驗快樂，收獲成長,，為孩子創(chuàng)造更好的家庭學習環(huán)境,。

放寒假了，我校為進一步落實好“書香校園”工程的延伸工作,，提升您孩子的讀書能力,，特安排“親子共度美好時光、親子共讀一本好書,、親子共享文化滋養(yǎng)”快樂假期讀書活動,，希望您能大力支持與配合。

為了督促您的孩子認真讀書,，養(yǎng)成良好的讀書習慣,，我們誠摯的向您提出如下建議：

1．家長講故事，激發(fā)興趣,。

家長以講故事的形式給孩子讀書,，時間不限，但必須要求孩子專注地聽,；家長讀故事,，孩子必須手指著字，也就是語文識字中所說的隨文識字,，目的是讓孩子多認一些字,，時間可以從十分鐘到十五分鐘,，再到二十分鐘。

2．自己拼讀,，體驗成功,。

孩子學完了拼音后，要求課外閱讀必須是孩子自己拼讀,，遇到困難了,，才能請家長幫助。這樣循序漸近地進行閱讀要求,，鞏固拼音知識,。同時，希望家長能做適當?shù)妮o導,，讓孩子閱讀從困難到逐步讀得連貫的過程中,，體驗到了成功的快樂。

3．設計一張簡單的`讀書登記表,，記錄讀書時間,、內(nèi)容、頁數(shù),。根據(jù)孩子讀書的數(shù)量與質(zhì)量,，進行獎勵，激發(fā)孩子讀書興趣,。

4．認真和孩子共同讀完老師給孩子推薦的必讀書目,，有選擇地指導孩子閱讀選讀書目。根據(jù)一年級學生識字量有限這一特點,，我們精心選擇了適合他們閱讀的一些書籍,，推薦給您：

必讀書目選讀書目《灰姑娘》《小克勞斯與大克勞斯》《三百六十五夜故事》《親愛的笨笨豬》《丑小鴨》《楊紅櫻親子共讀繪本故事》《寓言故事》《木偶奇遇記》《拇指姑娘》《賣火柴的小女孩》《一只孤獨的烏鴉》新學期開校后，我們會考查您的孩子在假期的讀書情況,，根據(jù)學生的閱讀數(shù)量及質(zhì)量,，讀完一整本書的頒發(fā)讀書“小書迷”卡，讀完六本書的頒發(fā)讀書“小碩士”卡,，讀完十本書的頒發(fā)讀書“小博士”卡,。

家長朋友們要積極配合我校開展的快樂假期讀書活動，也讓我們攜起手來,，和孩子們一起全身心投入到讀書活動中去,，分享讀書的快樂，體驗閱讀的幸福,！讓每一個孩子在老師,、家長的精心呵護與引領下，都成為愛讀書,、會讀書的人,。

xx,。

xx。

小學家長建議書篇四

親愛的家長們：

你們好,！

我今天提出的建議是：不要過分地溺愛孩子！

溺愛這個詞大家不陌生吧,，但你知道它的害處嗎,？溺愛是孩子自私、冷漠,、狹隘,、懶惰、脆弱,、自我為中心等不良品質(zhì)的'淵源,，因溺愛而驕縱，養(yǎng)子如養(yǎng)虎,，最終而成患,！在我國，家長溺愛孩子的現(xiàn)象很嚴重,，大約在五個家庭中就有三個以上的家庭存在溺愛行為,，占到百分之六、七十,，情形相當嚴重,。

為了使您的孩子成為優(yōu)秀的學生，成為將來對社會有用的人才,，我今天真誠地向你們提出建議：不要過分地溺愛孩子,！

在此我向家長提出三要、三不要：

一,、要講究原則,，不要嬌慣孩子。過分的嬌慣會使孩子提出來不合理的要求,，養(yǎng)成不良習慣,，所以對不合理要求，要堅決加以拒絕,，并給他講明道理,。

二、不要包辦代替,，而要鼓勵自己的事情自己做,。孩子能做的事，家長絕不包辦代替,，要從小培養(yǎng)孩子自我管理,、自我生存的能力,。

三、不要以孩子為中心,，而要讓他（她）學會關心,、理解別人。孩子不以自我為中心,，就會更多地替他人考慮,，逐漸養(yǎng)成關愛他人，學會感恩的意識,，為將來良好的人際關系打下基礎,。

家長們醒悟吧，庭院里跑不出千里馬,，溫室里長不出參天松,，塑造一個人才要給他關愛，而不是溺愛,，過分的溺愛是可怕的禮物,。希望廣大家長能夠接受我的建議！

倡議人：xxx,。

20xx年xx月xx日,。

小學家長建議書篇五

歡迎您們把孩子送到硐坪小學三年級，我有幸受托成為該班的班主任,，針對該班學生基礎差,、學生學習自覺性差的現(xiàn)狀，望各位家長能積極配合我們教育你們的孩子,。

家長：“望子成龍,，盼女成鳳”是您們最大的心愿，更是我們最大的心愿,。孩子的成長,、成才在于家長、老師的共同培養(yǎng),，也在于孩子的自身努力,。您們的孩子現(xiàn)在還是個小學生，自我控制能力很差,，需要來自于家長的管教,，作為班主任老師，我向您們提如下建議：

每天早上六點,，應把孩子叫醒,，按時起床；晚上十點,，應督促孩子睡覺,。

每天應安排適量的勞動讓孩子做以外,，其它時間應管制孩子學習、看好書,。要知道,，懶惰的人難成大器。

如果你家離學校近,，中午飯回去吃的話,，大可不必給孩子零花錢，如果有時間,，可以多給孩子買些有益的書看，對孩子的成長更有益,，比你給孩子零花錢買零食吃更有益得多,。

“了解孩子才能教育孩子”。

家長每天在孩子出門前叮囑孩子要注意安全,，特別是到學校路上許多地邊池等危及孩子安全的地方,，安全教育的關鍵在于預防。

上述建議是我個人的粗淺意見,，希望家長能配合執(zhí)行,，同時，也希望家長能為我們提供寶貴的建議,，共同把孩子培養(yǎng)上成才之路,。

建議人：xxx。

日期：xx月xx日

小學家長建議書篇六

家長朋友們：

你好,！

創(chuàng)良好家風助孩子成才,。家風是家庭成員文化修養(yǎng)、行為準則,、人格品位,、人際關系等方面的具體體現(xiàn)。家風雖然是無形的,，但對孩子的影響卻是巨大的,。它既是一種耳濡目染、潛移默化的教育力量,，又是孩子行為規(guī)范的自動“調(diào)節(jié)器”,，更是孩子陶冶道德情操的“天然熔爐”。家風端正的家庭,，其子女成才北高,，犯罪率低。此外,，家風還具有繼承性和延續(xù)性,，即凡是在具有良好家風的家庭中成長起來的孩子,，其將來又會成為合格家長。所以形成良好的家風,，其意義非同小可,。要形成一種有助于孩子成才的良好家風，家長應從以下幾方面著手：

其一,，創(chuàng)造和睦的家庭氛圍,，讓孩子能在和諧、溫暖的家庭環(huán)境中健康成長,。古人云：“家和萬事興,。”家庭成員之間相互尊重,、理解是教育子女的先決條件,。家長的關懷，家庭成員彼此間的愛護,，民主平等的關系,，文明禮貌的風氣，奮發(fā)向上的精神等,，這些對孩子成長都是積極的動力因素,。

其二，創(chuàng)造良好的'家庭環(huán)境,，讓家庭的每個角落都能發(fā)揮教育功能,。良好的家庭環(huán)境不是時髦、豪華生活用品的堆積,，而在于其整潔化,、條理化、知識化,，使孩子置身其中,，能得到賞心悅目的精神享受，受到美的熏陶,，進而產(chǎn)生愉悅向上的動力,。

其三，樹立良好的家長榜樣,?！皩W高人之師，身正人之范”,。要想讓孩子喜好讀書,，家長就不能通宵達旦地打牌搓麻將、聚眾酗酒；要想讓孩子講文明有禮貌,，家長就得首先從自我做起,，自尊、自重,、自愛,，不斷提高自己的品質(zhì)和素養(yǎng)。

家風如春雨,，潤物細無聲,。良好的家風有利于孩子成長成才，望子成龍的家長們,，不妨從自己做起,，給孩子創(chuàng)造一個寬松美好的成才環(huán)境。

建議人：

日期：

小學家長建議書篇七

親愛的_屆本科畢業(yè)生：

時光流逝,，如白駒過隙,，忽然而已。當綠意漸染枝頭,，離別的氣息亦開始彌漫。畢業(yè)季的驪歌悄然響起,，不述離傷,，只言珍重。四年前的此時,，我們?yōu)榱送粋€夢想,，仗鴻鵠之志，從五湖四海匯于玉泉河畔;四年后的此刻,，我們?yōu)榱瞬煌淖非?，?jù)英杰之才、攜成熟穩(wěn)健走向四面八方,。

四年寒窗時已過,，莘莘學子情亦存?；厥淄?，母校以其嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度熏陶我們，以其深厚的文化底蘊滋養(yǎng)我們,，是母校教導我們待人接物,、求知治學、付出奉獻,、擔當進取,。惜別母校之際，我們即將踏上新的征程，追尋青春的夢想,。在前行的路上,，我們將繼續(xù)秉承“崇德厚學，勵志敏行”的校訓,，弘揚“厚重篤實,，艱苦創(chuàng)業(yè)”的校園精神，勤于學習,，勇于承擔,，敢于奉獻，為“師大夢”與“中國夢”的實現(xiàn)而努力奮斗,。

值此畢業(yè)離校之際,，我們向_屆全體本科畢業(yè)生發(fā)出以下倡議：

一、積極進取,，圓滿離校,。繼續(xù)保持良好的精神風貌，認真完成離校前的各項學習,，上好離校前的最后一節(jié)課,，站好離校前的最后一班崗，展示積極進取的畢業(yè)生形象,，給自己的大學生活交上一份完美的答卷,。

二、遵規(guī)守紀,，文明離校,。在享受母校美好時光的最后階段，自覺遵守校規(guī)校紀,，嚴于律己,，愛護學校公共設施，保持宿舍衛(wèi)生整潔,，確保自身和他人的人身財產(chǎn)安全;不打架,，不酗酒，不起哄,，維持大學校園的寧靜與神圣,。

三、敢于擔當,，誠信離校,。按規(guī)定辦好各項離校手續(xù)，主動結清學費,、住宿費,、水電費等欠款;飲水思源，感恩銘記心間，如期履行助學貸款合同,，全面展現(xiàn)師大學子誠實守信的人格品質(zhì),。

四、合理安排,，有序離校,。嚴格執(zhí)行學校畢業(yè)離校程序規(guī)定，合理安排自己時間,，增強集體意識,，高效、有序,、文明地辦理畢業(yè)手續(xù),，銘記、傳遞離校前與母校各部門老師最后一次接觸的溫暖與感動,。

五,、牢記師恩，成熟離校,。大學四年,，青春無限，記憶永恒,，是恩師讓我們從幼稚走向成熟,，從盲從走向獨立，從成長邁向成才,。在即將告別母校之際,，建議向所有老師道一聲誠摯的感謝,，感謝恩師四年的培養(yǎng)和付出,，感謝恩師四年的教誨與關心。師恩如山,，鐫刻心間,，帶上恩師的重托，肩負前行的使命,，迸發(fā)青春的力量,，書寫燦爛的人生。

六,、盡己所能,，奉獻離校。之所以滿懷不舍,，正是對師大無限的熱愛,。贈人玫瑰，手有余香。離校之際,，關愛他人,，奉獻愛心，捐贈書籍等物品給需要的學弟學妹;別離之時,，向師弟師妹傳授自己大學的成功經(jīng)驗,，留下對他們最真誠的期盼與祝福;開展有紀念意義的文明校園活動，寫下與母校最后的美好記憶,。

七,、昂揚斗志，自信離校,。面對嚴峻的就業(yè)形勢,，保持平和心態(tài);面對激烈的社會競爭，心存必勝的信心與勇氣,。樹立遠大志向,，正確處理現(xiàn)實與理想、個人和社會的矛盾,，面向基層,，扎身基層，讓青春在實踐中閃光,。

鯤鵬展翅今正舉,，情灑師大憶青春。親愛的同學們,，畢業(yè)不是終點,，而是新征程的起點。在我們即將離開校園步入社會之際,，請不要忘記“師大人”的殷切期望與真摯祝福,。無論身在何處，無論走向何方,，師大是我們永遠的家!

我們愛師大,，我們將用實際行動為師大代言!

最后，衷心祝愿_屆全體本科畢業(yè)生志存高遠,、鵬程萬里,，開創(chuàng)更加美好的未來!

江蘇師范大學。

第二十一屆學生自我管理委員會,。

_年6月7日,。

小學家長建議書篇八

時光似水，歲月如梭,，時間總是那么悄然而至,，而又無聲走遠!不經(jīng)意間,，短暫的大學生涯已走入倒計時刻?；厥走^去,歡笑,、淚水、團結,、進取,，一切都將在這一刻定格，成為我們生命中最美好的回憶與珍藏,。面對離別,，有太多的感傷與留戀;談及離開，有太多的責任與動力,?；赝@些年的寒窗苦讀，聆聽著校訓,，我們跟著學校一同成長,。如今，我們即將步入社會,，承擔起時代賦予我們的使命和責任,，帶著對未來事業(yè)的美好憧憬遠行，挑戰(zhàn)未知，譜寫藍圖。離別的鐘聲即將敲響,，在此之即，我們特向全院_屆畢業(yè)生發(fā)出“文明離?！钡慕ㄗh：

1.懷感恩之心、樹自身形象,。感恩是一種文明,、是一種品德。感謝學校,、老師教誨之恩,，保持良好的精神狀態(tài),，給周圍的老師,、同學們展示一個積極向上、勇于進取的自我,。

2.自覺遵守學校規(guī)章制度,，爭當文明楷模。不打架,，不酗酒,，不破壞公物,，愛護教學設施，讓我們的校園和諧與寧靜永在,。

3.講究衛(wèi)生,、保持整潔。離校前要確保宿舍衛(wèi)生,，保證內(nèi)部家具的完好無損,，將一份清潔珍藏。我們在校園里駐留了多載,，現(xiàn)在我們?nèi)允瞧渲械囊粏T,，我們肩上是留下的承繼，我們有義務把這份責任進行到底,。

4.積極勇敢地面對嚴峻的就業(yè)形勢和激烈的社會競爭,，保持平和的心態(tài)。面對競爭,，要有勝者的信心和勇氣,樹立遠大理想和全局觀念,，正確處理個人的擇業(yè)愿望和國家需要的矛盾，面向基層,，到祖國最需要的地方,、崗位去實現(xiàn)自己的人生目標。要相信“天生我才必有用”,、“是金子總會發(fā)光”,。

親愛的同學們，畢業(yè)不是終點,，而是新的起點,。離開熟悉的校園，我們將踏上另一段征程,，去尋找屬于我們的海闊天空,，也許荊棘叢生，也許坎坷遍及,，我們將始終以主人翁精神自勉,，去克服千難萬阻。

帶走雄心,，留下愛心,，攜起手來，一如既往,，永遠銘記,，我們是__人!

建議人：_。

時間：_x年_月_日,。