在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)家長(zhǎng)建議書(shū)篇一

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：

您好,！

隨著春節(jié)的臨近，幼兒園本學(xué)期的工作將接近尾聲,。在這學(xué)期中,，您和幼兒一起感受了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，也和我們一起見(jiàn)證了幼兒成長(zhǎng)路上的每一個(gè)“閃光點(diǎn)”，而且對(duì)我們各項(xiàng)工作的開(kāi)展給予了支持與配合,，在此,，謝謝您了！

為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)美好的假期,，獲得豐富的體驗(yàn)和增強(qiáng)社會(huì)交往能力,，以快樂(lè)的心情迎接新學(xué)期的到來(lái)，請(qǐng)家長(zhǎng)在幼兒的學(xué)習(xí),、生活、安全等方面配合如下：

1,、記錄假期有意義的.事情2—3件（幼兒說(shuō)家長(zhǎng)記或用圖畫(huà)表現(xiàn)）,。

2、每天堅(jiān)持給幼兒講一個(gè)故事,，增長(zhǎng)幼兒知識(shí)面,。

3、每天陪幼兒閱讀15分鐘,，重點(diǎn)培養(yǎng)閱讀興趣和看圖說(shuō)話能力,。

4、指導(dǎo)幼兒收拾自己的玩具,、圖書(shū),，并能持之以恒。

1,、請(qǐng)您和幼兒一起制訂合理的生活作息時(shí)間表,。

2、在開(kāi)學(xué)的前一周,，要根據(jù)幼兒園的作息時(shí)間,，調(diào)整生活節(jié)奏。

3,、督促幼兒每天早起早睡,，并堅(jiān)持到戶(hù)外參加體育鍛煉活動(dòng)。

為確保幼兒假期生活平安,，特制定假期安全提示如下,，請(qǐng)您配合：

1、牢記家長(zhǎng)手機(jī)號(hào)碼及家庭電話,，知道家庭地址,。

2、遵守交通法規(guī),，文明走路,，文明乘車(chē)。

3,、物品安全：不觸摸電器,、煤氣,、藥品、刀子等尖銳危險(xiǎn)的物品,；注意防電,、防火、防毒等方面的教育,，并禁止幼兒燃放鞭炮,，掌握基本的自護(hù)自救知識(shí)。

4,、飲食安全：勤洗手,；注意不暴飲暴食,，不喝涼水。

5、活動(dòng)安全：不玩危險(xiǎn)的游戲,，不在危險(xiǎn)的地方玩耍,。

6,、自我保護(hù)：不隨便與陌生人接觸,；不私自外出。

　議人：

時(shí)間：

小學(xué)家長(zhǎng)建議書(shū)篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好：

別以為你一邊看手機(jī),，一邊坐在孩子邊上就是陪孩子了!也不要以為你開(kāi)著電腦玩著,，嘴上督促一下孩子，就是管孩子了!錯(cuò)!

美國(guó)心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)：一個(gè)人能夠取得成就,，20%取決于后天努力,，80%取決于父親教導(dǎo)。

作為孩子生命中“重要的人”,，同樣一句肯定的話,，如果由爸爸說(shuō)出來(lái)，對(duì)孩子的影響力會(huì)是媽媽的50倍,。

媽媽對(duì)孩子的影響是孩子能不能成為一個(gè)獨(dú)立的人;而爸爸則是塑造孩子對(duì)人生的看法;關(guān)系到人格的形成,。

家庭教育中，父親和母親誰(shuí)更重要?

答案是都很重要,。一個(gè)人和母親的關(guān)系是否和諧,，會(huì)影響孩子未來(lái)的婚姻是否幸福;和父親的關(guān)系是否和諧，會(huì)影響孩子未來(lái)的事業(yè)是否有成就,。

和孩子建立親密的親子關(guān)系,，需要每天一點(diǎn)一滴的積累，不是一蹴而就的,。高品質(zhì)關(guān)系的建立,，只需要每天專(zhuān)注的`陪伴孩子15分鐘便足夠!

所謂高品質(zhì)的陪伴，就是在陪伴孩子的時(shí)候，父親或母親是全心全意的和孩子一起互動(dòng),，心無(wú)旁騖沒(méi)有跑神,，沒(méi)有想著工作，沒(méi)有想著壓力;固然這些都存在,。

可以是和孩子一起讀書(shū)講故事;可以是和孩子一起游戲或打球;可以是一起聽(tīng)段音樂(lè)唱唱歌;可以是和孩子一起坐在沙灘上聽(tīng)海浪的聲音,，講解大自然的知識(shí)?？梢允呛秃⒆右黄鹋郎?、一起坐在地上研究自然，觀察小動(dòng)物,、小花兒,、小草樹(shù)木。

可以是不加評(píng)判,、沒(méi)有指責(zé),、沒(méi)有輕視,、沒(méi)有打擊,、沒(méi)有打斷;只是很單純、很欣賞,、很專(zhuān)注,、很幸福的，靜靜聆地聽(tīng)孩子訴說(shuō),。在聆聽(tīng)的過(guò)程中,，父母可以有的是：嗯、哦,、哇,、是哦、然后呢?還有呢?接下來(lái)呢?等回應(yīng),。

在陪伴的過(guò)程中,，盡可能多一些身體上的接觸：拍拍孩子的肩膀，摸摸孩子的頭,，把孩子的小手放在自己的手里,，擁抱孩子等等。還有,，很欣賞的眼神也很重要,。

方法還有很多，而最關(guān)鍵的就是：在那個(gè)片刻為人父母的你是否是——全身心的同在,。不多,，每天只要15分鐘!

家長(zhǎng)這種“職業(yè)”的特點(diǎn)是：最需要訓(xùn)練卻最缺乏訓(xùn)練!也許你事業(yè)有成，但事業(yè)的成功彌補(bǔ)不了家庭教育的失敗。

無(wú)論兒女,，孩子不是母親一個(gè)人的,，孩子的成長(zhǎng)教育，你只有一次機(jī)會(huì),，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)!

倡議人：xxx,。

20xx年xx月xx日。

小學(xué)家長(zhǎng)建議書(shū)篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您好,！

恭喜您的孩子又長(zhǎng)大了一歲,，在這一學(xué)期您的孩子學(xué)習(xí)了不少文化知識(shí)，更為可貴的是他們漸漸喜歡上了讀書(shū),，在學(xué)校能借助拼音閱讀自己喜歡的圖書(shū),。其實(shí)一年級(jí)是培養(yǎng)孩子自主閱讀的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期讓孩子閱讀圖文并茂的圖書(shū),，可以激發(fā)他們的閱讀興趣,，培養(yǎng)孩子的閱讀理解能力，潛移默化地提升孩子的文學(xué)鑒賞水準(zhǔn)和審美水準(zhǔn),。而且,，一年級(jí)的孩子剛剛開(kāi)始識(shí)字，您抽時(shí)間多陪孩子讀書(shū),，把握好培養(yǎng)孩子閱讀興趣的時(shí)機(jī),，幫孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，對(duì)于孩子的一生都有非常積極的影響,。

吉姆崔利斯《朗讀手冊(cè)》上有這樣一段話：“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富,，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有,，我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽,。”這句話形象的點(diǎn)出了“親子共讀”的重要性,?！坝H子共讀”活動(dòng)開(kāi)展的目的就是以閱讀為紐帶，通過(guò)共讀,，父母與孩子共同學(xué)習(xí),，一同成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在與孩子共讀經(jīng)典的日子里一起享受書(shū)香,，體驗(yàn)快樂(lè),，收獲成長(zhǎng)，為孩子創(chuàng)造更好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。

放寒假了,，我校為進(jìn)一步落實(shí)好“書(shū)香校園”工程的延伸工作,，提升您孩子的讀書(shū)能力，特安排“親子共度美好時(shí)光,、親子共讀一本好書(shū),、親子共享文化滋養(yǎng)”快樂(lè)假期讀書(shū)活動(dòng)，希望您能大力支持與配合,。

為了督促您的孩子認(rèn)真讀書(shū),，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，我們誠(chéng)摯的向您提出如下建議：

1．家長(zhǎng)講故事,，激發(fā)興趣,。

家長(zhǎng)以講故事的形式給孩子讀書(shū)，時(shí)間不限,，但必須要求孩子專(zhuān)注地聽(tīng),；家長(zhǎng)讀故事，孩子必須手指著字,，也就是語(yǔ)文識(shí)字中所說(shuō)的隨文識(shí)字,，目的是讓孩子多認(rèn)一些字，時(shí)間可以從十分鐘到十五分鐘,，再到二十分鐘,。

2．自己拼讀，體驗(yàn)成功,。

孩子學(xué)完了拼音后,，要求課外閱讀必須是孩子自己拼讀,，遇到困難了,，才能請(qǐng)家長(zhǎng)幫助。這樣循序漸近地進(jìn)行閱讀要求,，鞏固拼音知識(shí),。同時(shí)，希望家長(zhǎng)能做適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo),，讓孩子閱讀從困難到逐步讀得連貫的過(guò)程中,，體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)。

3．設(shè)計(jì)一張簡(jiǎn)單的`讀書(shū)登記表,，記錄讀書(shū)時(shí)間,、內(nèi)容、頁(yè)數(shù),。根據(jù)孩子讀書(shū)的數(shù)量與質(zhì)量,，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)孩子讀書(shū)興趣,。

4．認(rèn)真和孩子共同讀完老師給孩子推薦的必讀書(shū)目,，有選擇地指導(dǎo)孩子閱讀選讀書(shū)目,。根據(jù)一年級(jí)學(xué)生識(shí)字量有限這一特點(diǎn)，我們精心選擇了適合他們閱讀的一些書(shū)籍,，推薦給您：

必讀書(shū)目選讀書(shū)目《灰姑娘》《小克勞斯與大克勞斯》《三百六十五夜故事》《親愛(ài)的笨笨豬》《丑小鴨》《楊紅櫻親子共讀繪本故事》《寓言故事》《木偶奇遇記》《拇指姑娘》《賣(mài)火柴的小女孩》《一只孤獨(dú)的烏鴉》新學(xué)期開(kāi)校后,，我們會(huì)考查您的孩子在假期的讀書(shū)情況，根據(jù)學(xué)生的閱讀數(shù)量及質(zhì)量,，讀完一整本書(shū)的頒發(fā)讀書(shū)“小書(shū)迷”卡,，讀完六本書(shū)的頒發(fā)讀書(shū)“小碩士”卡，讀完十本書(shū)的頒發(fā)讀書(shū)“小博士”卡,。

家長(zhǎng)朋友們要積極配合我校開(kāi)展的快樂(lè)假期讀書(shū)活動(dòng),，也讓我們攜起手來(lái)，和孩子們一起全身心投入到讀書(shū)活動(dòng)中去,，分享讀書(shū)的快樂(lè),，體驗(yàn)閱讀的幸福！讓每一個(gè)孩子在老師,、家長(zhǎng)的精心呵護(hù)與引領(lǐng)下,，都成為愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的人,。

xx,。

xx。

小學(xué)家長(zhǎng)建議書(shū)篇四

親愛(ài)的家長(zhǎng)們：

你們好,！

我今天提出的建議是：不要過(guò)分地溺愛(ài)孩子,！

溺愛(ài)這個(gè)詞大家不陌生吧，但你知道它的害處嗎,？溺愛(ài)是孩子自私,、冷漠、狹隘,、懶惰,、脆弱、自我為中心等不良品質(zhì)的'淵源,，因溺愛(ài)而驕縱,，養(yǎng)子如養(yǎng)虎，最終而成患,！在我國(guó),，家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子的現(xiàn)象很?chē)?yán)重，大約在五個(gè)家庭中就有三個(gè)以上的家庭存在溺愛(ài)行為,，占到百分之六,、七十，情形相當(dāng)嚴(yán)重,。

為了使您的孩子成為優(yōu)秀的學(xué)生,，成為將來(lái)對(duì)社會(huì)有用的人才,，我今天真誠(chéng)地向你們提出建議：不要過(guò)分地溺愛(ài)孩子！

在此我向家長(zhǎng)提出三要,、三不要：

一,、要講究原則，不要嬌慣孩子,。過(guò)分的嬌慣會(huì)使孩子提出來(lái)不合理的要求,，養(yǎng)成不良習(xí)慣，所以對(duì)不合理要求,，要堅(jiān)決加以拒絕,，并給他講明道理。

二,、不要包辦代替,，而要鼓勵(lì)自己的事情自己做。孩子能做的事,，家長(zhǎng)絕不包辦代替,，要從小培養(yǎng)孩子自我管理、自我生存的能力,。

三,、不要以孩子為中心，而要讓他（她）學(xué)會(huì)關(guān)心,、理解別人,。孩子不以自我為中心，就會(huì)更多地替他人考慮,，逐漸養(yǎng)成關(guān)愛(ài)他人,，學(xué)會(huì)感恩的意識(shí)，為將來(lái)良好的人際關(guān)系打下基礎(chǔ),。

家長(zhǎng)們醒悟吧,，庭院里跑不出千里馬,，溫室里長(zhǎng)不出參天松,，塑造一個(gè)人才要給他關(guān)愛(ài)，而不是溺愛(ài),，過(guò)分的溺愛(ài)是可怕的禮物,。希望廣大家長(zhǎng)能夠接受我的建議！

倡議人：xxx,。

20xx年xx月xx日,。

小學(xué)家長(zhǎng)建議書(shū)篇五

歡迎您們把孩子送到硐坪小學(xué)三年級(jí)，我有幸受托成為該班的班主任,，針對(duì)該班學(xué)生基礎(chǔ)差,、學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的現(xiàn)狀,，望各位家長(zhǎng)能積極配合我們教育你們的孩子。

家長(zhǎng)：“望子成龍,，盼女成鳳”是您們最大的心愿,，更是我們最大的心愿。孩子的成長(zhǎng),、成才在于家長(zhǎng),、老師的共同培養(yǎng)，也在于孩子的自身努力,。您們的孩子現(xiàn)在還是個(gè)小學(xué)生,，自我控制能力很差，需要來(lái)自于家長(zhǎng)的管教,，作為班主任老師,，我向您們提如下建議：

每天早上六點(diǎn)，應(yīng)把孩子叫醒,，按時(shí)起床,；晚上十點(diǎn)，應(yīng)督促孩子睡覺(jué),。

每天應(yīng)安排適量的勞動(dòng)讓孩子做以外,，其它時(shí)間應(yīng)管制孩子學(xué)習(xí)、看好書(shū),。要知道,，懶惰的人難成大器。

如果你家離學(xué)校近,，中午飯回去吃的話,，大可不必給孩子零花錢(qián)，如果有時(shí)間,，可以多給孩子買(mǎi)些有益的書(shū)看,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)更有益，比你給孩子零花錢(qián)買(mǎi)零食吃更有益得多,。

“了解孩子才能教育孩子”,。

家長(zhǎng)每天在孩子出門(mén)前叮囑孩子要注意安全，特別是到學(xué)校路上許多地邊池等危及孩子安全的地方,，安全教育的關(guān)鍵在于預(yù)防,。

上述建議是我個(gè)人的粗淺意見(jiàn)，希望家長(zhǎng)能配合執(zhí)行,，同時(shí),，也希望家長(zhǎng)能為我們提供寶貴的建議，共同把孩子培養(yǎng)上成才之路,。

建議人：xxx,。

日期：xx月xx日

小學(xué)家長(zhǎng)建議書(shū)篇六

家長(zhǎng)朋友們：

你好,！

創(chuàng)良好家風(fēng)助孩子成才。家風(fēng)是家庭成員文化修養(yǎng),、行為準(zhǔn)則,、人格品位、人際關(guān)系等方面的具體體現(xiàn),。家風(fēng)雖然是無(wú)形的,，但對(duì)孩子的影響卻是巨大的。它既是一種耳濡目染,、潛移默化的教育力量,，又是孩子行為規(guī)范的自動(dòng)“調(diào)節(jié)器”，更是孩子陶冶道德情操的“天然熔爐”,。家風(fēng)端正的家庭,，其子女成才北高，犯罪率低,。此外,，家風(fēng)還具有繼承性和延續(xù)性，即凡是在具有良好家風(fēng)的家庭中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子,，其將來(lái)又會(huì)成為合格家長(zhǎng),。所以形成良好的家風(fēng)，其意義非同小可,。要形成一種有助于孩子成才的良好家風(fēng),，家長(zhǎng)應(yīng)從以下幾方面著手：

其一，創(chuàng)造和睦的家庭氛圍,，讓孩子能在和諧,、溫暖的家庭環(huán)境中健康成長(zhǎng)。古人云：“家和萬(wàn)事興,?！奔彝コ蓡T之間相互尊重、理解是教育子女的先決條件,。家長(zhǎng)的關(guān)懷,，家庭成員彼此間的愛(ài)護(hù)，民主平等的關(guān)系,，文明禮貌的風(fēng)氣,，奮發(fā)向上的精神等，這些對(duì)孩子成長(zhǎng)都是積極的動(dòng)力因素,。

其二，創(chuàng)造良好的'家庭環(huán)境,，讓家庭的每個(gè)角落都能發(fā)揮教育功能,。良好的家庭環(huán)境不是時(shí)髦,、豪華生活用品的堆積，而在于其整潔化,、條理化,、知識(shí)化，使孩子置身其中,，能得到賞心悅目的精神享受,，受到美的熏陶，進(jìn)而產(chǎn)生愉悅向上的動(dòng)力,。

其三,，樹(shù)立良好的家長(zhǎng)榜樣?！皩W(xué)高人之師,，身正人之范”。要想讓孩子喜好讀書(shū),，家長(zhǎng)就不能通宵達(dá)旦地打牌搓麻將,、聚眾酗酒；要想讓孩子講文明有禮貌,，家長(zhǎng)就得首先從自我做起,，自尊、自重,、自愛(ài),，不斷提高自己的品質(zhì)和素養(yǎng)。

家風(fēng)如春雨,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。良好的家風(fēng)有利于孩子成長(zhǎng)成才，望子成龍的家長(zhǎng)們,，不妨從自己做起,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松美好的成才環(huán)境。

建議人：

日期：

小學(xué)家長(zhǎng)建議書(shū)篇七

親愛(ài)的_屆本科畢業(yè)生：

時(shí)光流逝,，如白駒過(guò)隙,，忽然而已。當(dāng)綠意漸染枝頭,，離別的氣息亦開(kāi)始彌漫,。畢業(yè)季的驪歌悄然響起，不述離傷,，只言珍重,。四年前的此時(shí)，我們?yōu)榱送粋€(gè)夢(mèng)想，仗鴻鵠之志,，從五湖四海匯于玉泉河畔;四年后的此刻,，我們?yōu)榱瞬煌淖非螅瑩?jù)英杰之才,、攜成熟穩(wěn)健走向四面八方,。

四年寒窗時(shí)已過(guò)，莘莘學(xué)子情亦存,?；厥淄簦感Ｒ云鋰?yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度熏陶我們,，以其深厚的文化底蘊(yùn)滋養(yǎng)我們,，是母校教導(dǎo)我們待人接物、求知治學(xué),、付出奉獻(xiàn),、擔(dān)當(dāng)進(jìn)取。惜別母校之際,，我們即將踏上新的征程,，追尋青春的夢(mèng)想。在前行的路上,，我們將繼續(xù)秉承“崇德厚學(xué),，勵(lì)志敏行”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“厚重篤實(shí),，艱苦創(chuàng)業(yè)”的校園精神,，勤于學(xué)習(xí)，勇于承擔(dān),，敢于奉獻(xiàn),，為“師大夢(mèng)”與“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗。

值此畢業(yè)離校之際,，我們向_屆全體本科畢業(yè)生發(fā)出以下倡議：

一,、積極進(jìn)取，圓滿(mǎn)離校,。繼續(xù)保持良好的精神風(fēng)貌,，認(rèn)真完成離校前的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，上好離校前的最后一節(jié)課,，站好離校前的最后一班崗,，展示積極進(jìn)取的畢業(yè)生形象，給自己的大學(xué)生活交上一份完美的答卷,。

二,、遵規(guī)守紀(jì),，文明離校。在享受母校美好時(shí)光的最后階段,，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì),，嚴(yán)于律己,，愛(ài)護(hù)學(xué)校公共設(shè)施,，保持宿舍衛(wèi)生整潔，確保自身和他人的人身財(cái)產(chǎn)安全;不打架,，不酗酒,，不起哄，維持大學(xué)校園的寧?kù)o與神圣,。

三,、敢于擔(dān)當(dāng)，誠(chéng)信離校,。按規(guī)定辦好各項(xiàng)離校手續(xù),，主動(dòng)結(jié)清學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi),、水電費(fèi)等欠款;飲水思源,，感恩銘記心間，如期履行助學(xué)貸款合同,，全面展現(xiàn)師大學(xué)子誠(chéng)實(shí)守信的人格品質(zhì),。

四、合理安排,，有序離校,。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校畢業(yè)離校程序規(guī)定，合理安排自己時(shí)間,，增強(qiáng)集體意識(shí),，高效、有序,、文明地辦理畢業(yè)手續(xù),，銘記、傳遞離校前與母校各部門(mén)老師最后一次接觸的溫暖與感動(dòng),。

五,、牢記師恩，成熟離校,。大學(xué)四年,，青春無(wú)限，記憶永恒,，是恩師讓我們從幼稚走向成熟,，從盲從走向獨(dú)立，從成長(zhǎng)邁向成才。在即將告別母校之際,，建議向所有老師道一聲誠(chéng)摯的感謝,，感謝恩師四年的培養(yǎng)和付出，感謝恩師四年的教誨與關(guān)心,。師恩如山,，鐫刻心間，帶上恩師的重托,，肩負(fù)前行的使命,，迸發(fā)青春的力量，書(shū)寫(xiě)燦爛的人生,。

六,、盡己所能，奉獻(xiàn)離校,。之所以滿(mǎn)懷不舍,，正是對(duì)師大無(wú)限的熱愛(ài)。贈(zèng)人玫瑰,，手有余香,。離校之際，關(guān)愛(ài)他人,，奉獻(xiàn)愛(ài)心,，捐贈(zèng)書(shū)籍等物品給需要的學(xué)弟學(xué)妹;別離之時(shí)，向師弟師妹傳授自己大學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn),，留下對(duì)他們最真誠(chéng)的期盼與祝福;開(kāi)展有紀(jì)念意義的文明校園活動(dòng),，寫(xiě)下與母校最后的美好記憶。

七,、昂揚(yáng)斗志,，自信離校。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，保持平和心態(tài);面對(duì)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),，心存必勝的信心與勇氣。樹(shù)立遠(yuǎn)大志向,，正確處理現(xiàn)實(shí)與理想,、個(gè)人和社會(huì)的矛盾，面向基層,，扎身基層,，讓青春在實(shí)踐中閃光。

鯤鵬展翅今正舉,，情灑師大憶青春,。親愛(ài)的同學(xué)們,，畢業(yè)不是終點(diǎn)，而是新征程的起點(diǎn),。在我們即將離開(kāi)校園步入社會(huì)之際,，請(qǐng)不要忘記“師大人”的殷切期望與真摯祝福。無(wú)論身在何處,，無(wú)論走向何方,，師大是我們永遠(yuǎn)的家!

我們愛(ài)師大，我們將用實(shí)際行動(dòng)為師大代言!

最后,，衷心祝愿_屆全體本科畢業(yè)生志存高遠(yuǎn),、鵬程萬(wàn)里,，開(kāi)創(chuàng)更加美好的未來(lái)!

江蘇師范大學(xué),。

第二十一屆學(xué)生自我管理委員會(huì)。

_年6月7日,。

小學(xué)家長(zhǎng)建議書(shū)篇八

時(shí)光似水,，歲月如梭，時(shí)間總是那么悄然而至,，而又無(wú)聲走遠(yuǎn)!不經(jīng)意間,，短暫的大學(xué)生涯已走入倒計(jì)時(shí)刻?；厥走^(guò)去,歡笑,、淚水、團(tuán)結(jié),、進(jìn)取,，一切都將在這一刻定格，成為我們生命中最美好的回憶與珍藏,。面對(duì)離別,，有太多的感傷與留戀;談及離開(kāi)，有太多的責(zé)任與動(dòng)力,?；赝@些年的寒窗苦讀，聆聽(tīng)著校訓(xùn),，我們跟著學(xué)校一同成長(zhǎng),。如今，我們即將步入社會(huì),，承擔(dān)起時(shí)代賦予我們的使命和責(zé)任,，帶著對(duì)未來(lái)事業(yè)的美好憧憬遠(yuǎn)行，挑戰(zhàn)未知,，譜寫(xiě)藍(lán)圖,。離別的鐘聲即將敲響,，在此之即，我們特向全院_屆畢業(yè)生發(fā)出“文明離?！钡慕ㄗh：

1.懷感恩之心,、樹(shù)自身形象。感恩是一種文明,、是一種品德,。感謝學(xué)校、老師教誨之恩,，保持良好的精神狀態(tài),，給周?chē)睦蠋煛⑼瑢W(xué)們展示一個(gè)積極向上,、勇于進(jìn)取的自我,。

2.自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，爭(zhēng)當(dāng)文明楷模,。不打架,，不酗酒，不破壞公物,，愛(ài)護(hù)教學(xué)設(shè)施,，讓我們的校園和諧與寧?kù)o永在。

3.講究衛(wèi)生,、保持整潔,。離校前要確保宿舍衛(wèi)生，保證內(nèi)部家具的完好無(wú)損,，將一份清潔珍藏,。我們?cè)谛@里駐留了多載，現(xiàn)在我們?nèi)允瞧渲械囊粏T,，我們肩上是留下的承繼,，我們有義務(wù)把這份責(zé)任進(jìn)行到底。

4.積極勇敢地面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),，保持平和的心態(tài),。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，要有勝者的信心和勇氣,樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和全局觀念,，正確處理個(gè)人的擇業(yè)愿望和國(guó)家需要的矛盾,，面向基層，到祖國(guó)最需要的地方,、崗位去實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),。要相信“天生我才必有用”、“是金子總會(huì)發(fā)光”,。

親愛(ài)的同學(xué)們,，畢業(yè)不是終點(diǎn),，而是新的起點(diǎn)。離開(kāi)熟悉的校園,，我們將踏上另一段征程,，去尋找屬于我們的海闊天空，也許荊棘叢生,，也許坎坷遍及,，我們將始終以主人翁精神自勉，去克服千難萬(wàn)阻,。

帶走雄心,，留下愛(ài)心，攜起手來(lái),，一如既往,，永遠(yuǎn)銘記，我們是__人!

建議人：_,。

時(shí)間：_x年_月_日,。