使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

知識(shí)改變命運(yùn)的演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓:,。

上午好!我今天演講的主題是知識(shí)改變命運(yùn),。知識(shí)改變命運(yùn)。我,，一戶耕田種地的普通農(nóng)民的女兒,，來自美麗的洞庭湖畔。今天之所以能站在這講臺(tái)上,，是知識(shí)改變了我的命運(yùn),，是知識(shí)改變了我“鋤禾日當(dāng)午、汗滴禾下土”的務(wù)農(nóng)命運(yùn),，是知識(shí)鑄就了我“業(yè)精于勤,，荒于嬉”的人生追求，也是知識(shí)讓我與大家相聚在這美麗的東方硫都。

知識(shí)改變命運(yùn),。我國著名的數(shù)學(xué)家---陳景潤,，原本家境貧寒，在一家雜貨店當(dāng)學(xué)徒,，但是他并不屈從于命運(yùn),，而是自強(qiáng)不息、潛心鉆研,，以至于后來成就了讓世界為之震驚的“哥德巴赫猜想”,，也從此改變了自己的命運(yùn)，他用自己的毅力締造了“知識(shí)改變命運(yùn)”的神話!知識(shí)改變命運(yùn),。一個(gè)有知識(shí)的人能改變自己的命運(yùn),，一群有知識(shí)的人能改變國家的命運(yùn)。以一代偉人毛澤東為代表的共產(chǎn)黨人博覽群書,，海納百川,，通過不斷的學(xué)習(xí)和探索，成功地探索出了一條適合中國國情的“農(nóng)村包圍城市”的革命道路,，為中國革命指明了方向,，并成功地領(lǐng)導(dǎo)全國人民建立了新中國，改變了中國的命運(yùn),，用知識(shí)譜寫出一首光輝的歷史篇章,。

新中國成立后，勤奮,、好學(xué)的中國人民憑著對(duì)知識(shí)孜孜不倦的追求,，在一窮二白的土地上辛勤耕耘，不但研發(fā)了中國的兩彈一星,，實(shí)現(xiàn)了載人航天,、太空漫步的夢想，還成功地申辦了空前絕后,、無與倫比的08北京奧運(yùn)會(huì),。這一切都源自于知識(shí)的力量。是知識(shí)提升了中國的國際地位,，是知識(shí)讓中國昂首跨入了強(qiáng)國的行列,。

古今中外，知識(shí)改變命運(yùn)的事例不勝枚舉,，這已經(jīng)是不爭的事實(shí),。目前擺在我們面前更重要的，是怎樣提高大家對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的認(rèn)識(shí),，怎樣形成一種持之以恒,、全員參與的良好學(xué)習(xí)氛圍,。當(dāng)今時(shí)代，是以和平與發(fā)展為主題;以知識(shí)變革,、調(diào)整,、創(chuàng)新為顯著特征的時(shí)代。個(gè)人的發(fā)展,、企業(yè)的興旺,、國家的富強(qiáng)、民族的振興,，無不依賴于對(duì)知識(shí)的掌握與應(yīng)用,，依賴于對(duì)科技的創(chuàng)造與研發(fā)。在全球國民生產(chǎn)總值的高速增長中,，知識(shí)份額已經(jīng)由20世紀(jì)初的5%上升到今天的80%-90%,。按照西方流行的“知識(shí)折舊”定律的說法，“一年不學(xué)習(xí),，你所擁有全部知識(shí)就會(huì)折舊80%,。”因此任何人都不敢輕易斷言不再需要學(xué)習(xí),，這就要求我們必須把學(xué)習(xí)從單純的求知變?yōu)楣ぷ鞣绞胶蜕罘绞健Ｔ谥R(shí)經(jīng)濟(jì)的大潮面前,，無論是個(gè)人還是社會(huì),，無論是國家還是政黨，只有主動(dòng)學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)才能永葆生機(jī)與活力,。黨的xx屆三中全會(huì)確定了把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為全黨一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，這是新形勢下加強(qiáng)黨的建設(shè),、保持黨的先進(jìn)性,、提高黨的執(zhí)政能力的重大舉措。作為一名黨員,，我們要積極學(xué)習(xí),，成為勤奮好學(xué)、學(xué)以致用的模范,，不斷用新知識(shí),、新思維來武裝自己、豐富自己,、提升自己,。

知識(shí)改變命運(yùn)，技能創(chuàng)造財(cái)富,。時(shí)下,，云硫正在進(jìn)行技術(shù)改造和產(chǎn)業(yè)調(diào)整,，這正是我們激發(fā)智慧、施展才華的大好機(jī)會(huì),。讓我們行動(dòng)起來,，用知識(shí)創(chuàng)造全新的自己、用知識(shí)編織美好的生活,、用知識(shí)去實(shí)現(xiàn)百億云硫的宏偉藍(lán)圖吧!

老師們同學(xué)們：大家下午好今天我演講的題目是知識(shí)改變命運(yùn),。

現(xiàn)在這個(gè)世界是個(gè)多元素的社會(huì)，人類累積的知識(shí)促使現(xiàn)在的發(fā)展,，從這個(gè)趨勢來看提高自身的知識(shí)廣度,，是很有這個(gè)必要的也是必然的。但是在中國這個(gè)廣闊的地域里,，大家卻接受著自己不愿意接受的知識(shí),，甚至厭煩吸收現(xiàn)在的高科技的知識(shí)。大家都知道現(xiàn)在我國的高等教育體制是偏學(xué)術(shù)型的教育,，所以并不是每個(gè)人都適合這樣了,，我覺得知識(shí)接受是越多越好，但每個(gè)人對(duì)于知識(shí)的理解層面都不同,，有些人對(duì)于學(xué)術(shù)性的知識(shí)很是反感覺得不實(shí)用,，在社會(huì)上這樣的人就被社會(huì)唾棄，而這并代表這些人沒有知識(shí),，只是他們的知識(shí)是他們自己實(shí)踐出來的,。

接受知識(shí)有兩種方式，第一種被動(dòng)接受別人已經(jīng)實(shí)踐過的,，第二種是自己實(shí)踐然后見證別人見證過的,，然而在我們中國大多數(shù)人都是被動(dòng)的，有些人學(xué)到了,，有點(diǎn)自信,，有些人學(xué)不會(huì)，就很自卑,，但有一樣的感覺就是這學(xué)著到底有什么用呢?那些成績好的,，我也去調(diào)查過，有些人說學(xué)了是為了自己以后某種愿望,，但大多數(shù)人的回答是為了父母才拼命學(xué),，這很顯然，他們還是沒弄清學(xué)這些東西到底是為了什么,。的確這始終是令人困惑的,，大家總是聽周圍的人說知識(shí)學(xué)著都是有用的，但往往又有另一種現(xiàn)象太多自己從來沒實(shí)踐的知識(shí)混入頭腦,，會(huì)讓自己沒有能力全部啟動(dòng),，一個(gè)人的能力有限所以這讓很多人總是哀嘆知識(shí)真的能起到改變命運(yùn)的作用嗎?最后我想說有一點(diǎn)我能確定,，知識(shí)你愿意接受的知識(shí)并實(shí)踐過深刻過，它就一定已經(jīng)成為你自己的一部分,，會(huì)給你帶來不一樣的世界的!

知識(shí)能不能改變命運(yùn)關(guān)鍵看你會(huì)不會(huì)用用在哪里!謝謝大家聆聽我的演講完畢,。

著名導(dǎo)演張藝謀就回答了這個(gè)問題：“無論是名揚(yáng)全球的科學(xué)家，藝術(shù)家,，或是一個(gè)普通百姓,，都是知識(shí)改變了他們一生的命運(yùn)?！?/p>

三國時(shí)代,，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文,，下曉地理,，運(yùn)籌帷幄，決勝千里,，這力量就來自于知識(shí);一代偉人博覽群書,，海納百川，領(lǐng)導(dǎo)全國人民改變了中國的命運(yùn),，用知識(shí)譜寫出了光輝的篇章;是知識(shí),，讓高爾基扼住了命運(yùn)的咽喉;是知識(shí)，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識(shí),，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!

大家聽說過猶太人的故事嗎?猶太人父母在他們的孩子出生時(shí)就在書本上滴上蜂蜜,，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們,，看書就跟吃蜂蜜一樣甜。所以猶太人個(gè)性愛看書,，以前有人統(tǒng)計(jì)過,，平均每個(gè)猶太人一年要看三百多本書，他們從書中積累了豐富的知識(shí),。世界公認(rèn)，猶太民族是世界上最有創(chuàng)造力的民族,。

當(dāng)今社會(huì)最注重什么?人才!因?yàn)槿瞬攀谴龠M(jìn)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力,，只有掌握了足夠的知識(shí),，才能成為人才,，成為對(duì)社會(huì)有用的人,，反之,，我們就很難被社會(huì)認(rèn)可,，終將被社會(huì)所淘汰。一個(gè)有知識(shí)的人能改變自我的命運(yùn),，一群有知識(shí)的人能改變國家的命運(yùn),。

沒有“五四”的啟蒙,，哪有這天的中國?沒有新文化運(yùn)動(dòng),，何談中華的崛起?魯迅之言,，猶在耳畔：“從學(xué)醫(yī)的科學(xué)救國,，到寫作的文化救國,，中國缺的是知識(shí)!

“華北之大,，竟然放不下一張課桌?！蹦菚r(shí)候,，我們沒有強(qiáng)盛的國力,，沒有裝備精良的武器,，但中華兒女有的是黃帝蚩尤的熱血，有的是中華禮貌帶給我們的骨氣,，從“五四”到“九一八”，從“反帝反封”到“抗日救國”,，從抗戰(zhàn)到解放全民族,，中國正是在民眾的覺醒中重生,，在知識(shí)的感召下復(fù)生,。我們踏著父輩的思想前進(jìn),，在思想的升華中走向禮貌。改革開放,，經(jīng)濟(jì)建設(shè),，我們的祖國正一步步走向昌盛;神舟五號(hào),、六號(hào)載人飛船凝結(jié)著中國人民的智慧，沖上了云霄;“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星上九天攬?jiān)?以前歷經(jīng)千劫萬難的中國,，在知識(shí)的滋養(yǎng)下重?zé)ㄉ鷻C(jī),。

同學(xué)們,，你們明白嗎,，是知識(shí)的人民改變了中國,，改變了中國落后挨打的命運(yùn);是知識(shí)給了我們這個(gè)民族以韌性,，是人民用知識(shí)建設(shè)了中國,，塑造了中國蒸蒸日上的這天;是知識(shí)賦予了我們偉大復(fù)興的動(dòng)力,。知識(shí)對(duì)于一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)體,、一個(gè)民族，是多么的重要,。知識(shí),，是我們精神的需要,，知識(shí)是無窮無盡的,，在你不斷汲取知識(shí)營養(yǎng)的同時(shí),，知識(shí)已經(jīng)化為了一股力量,，讓你無往不勝,。

然而,，知識(shí)從來不屬于懶惰的人,。只有學(xué)習(xí),，我們的生命之樹才能結(jié)滿豐碩的果實(shí);只有學(xué)習(xí),，我們才有力量向理想的目標(biāo)靠近;只有學(xué)習(xí)我們才會(huì)創(chuàng)造嶄新的自我,，讓執(zhí)著的追求書寫無愧的人生,。

鮮花和掌聲從來不會(huì)賜予好逸惡勞者，而只會(huì)饋贈(zèng)給那些風(fēng)雨兼程的前行者;空談和散漫決不會(huì)讓你美夢成真,，只會(huì)留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆;只有學(xué)習(xí)知識(shí)才能到達(dá)成功的彼岸。

各位評(píng)委、各位來賓：您們好!

我叫,，來自,，我演講的題目是《知識(shí)改變命運(yùn)》,，請(qǐng)多指教!

小時(shí)候我聽爺爺說：“一花一世界”,。長大了才悟出這句話的道理：有花才有果,，有果才有收獲,，有了收獲才能有豐富的人生,。我想問大家一個(gè)問題：冥冥之中,，是什么主宰著我們的人生,，我們的命運(yùn)我們要怎樣才能改變自我的命運(yùn)呢讓我們來聽聽:著名導(dǎo)演張藝謀就回答了這個(gè)問題：“無論是名揚(yáng)全球的科學(xué)家,，藝術(shù)家,，或是一個(gè)普通百姓,，都是知識(shí)改變了他們一生的命運(yùn),。”

例如,，香港著名企業(yè)家李嘉誠先生,。他中學(xué)沒畢業(yè),，15歲就開始掙錢養(yǎng)家，他勤奮好學(xué)酷愛讀書,。少年時(shí)期他每一天白天工作之后，晚上還要買些舊書來自學(xué),，學(xué)完的舊書再拿去賣換購“新”的舊書,。工余之暇到夜校進(jìn)修,，補(bǔ)習(xí)文化知識(shí),。雖然他連高中都沒上過,，但他卻先后被香港大學(xué),、加拿大卡加里大學(xué),、北京大學(xué),、英國劍橋大學(xué)等多所世界名校授予榮譽(yù)博士學(xué)位,。之后自主創(chuàng)業(yè),，并逐步發(fā)展成長江實(shí)業(yè)集團(tuán),，凈資產(chǎn)高達(dá)數(shù)百億美元,。

李嘉誠成功的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：“21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的世紀(jì),，知識(shí)將最大程度地決定經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、民族進(jìn)步,、國家富強(qiáng)以及人類文化的提升,。誰掌握了科學(xué)知識(shí)，誰就有機(jī)會(huì)改變自我的命運(yùn)!

縱觀整個(gè)人類的發(fā)展史,，不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)是人類發(fā)展、進(jìn)步的關(guān)鍵,，任何一個(gè)時(shí)代的人都不會(huì)忽視學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性,。三國時(shí)代,，諸葛亮上知天文,，下曉地理,，運(yùn)籌帷幄，決勝千里,，這力量就來自于知識(shí);一代偉人毛澤東博覽群書，海納百川,，領(lǐng)導(dǎo)全國人民改變了中國的命運(yùn),，用知識(shí)譜寫出了光輝的篇章;是知識(shí),，讓高爾基扼住了命運(yùn)的咽喉;是知識(shí),，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識(shí),，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!

一個(gè)有知識(shí)的人能改變自我的命運(yùn),，一群有知識(shí)的人能改變國家的命運(yùn),。沒有“五四”的啟蒙,，哪有這天的中國?沒有新文化運(yùn)動(dòng),，何談中華之崛起?魯迅之言,，猶在耳畔：“從學(xué)醫(yī)的科學(xué)救國,，到寫作的文化救國,，中國缺的是知識(shí)!

親愛的朋友們:當(dāng)今社會(huì)最注重什么?人才!因?yàn)槿瞬攀谴龠M(jìn)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，只有掌握了足夠的知識(shí),，才能成為人才，成為對(duì)社會(huì)有用的人,。而知識(shí)的獲取務(wù)必透過學(xué)習(xí)。不管你是企業(yè)的老板,，還是公司的基層工作人員，都需要學(xué)習(xí),、培訓(xùn)。只有學(xué)習(xí),，我們的生命之樹才能結(jié)滿豐碩的果實(shí);只有學(xué)習(xí),，我們才有力量向理想的目標(biāo)靠近;只有學(xué)習(xí)我們才會(huì)創(chuàng)造嶄新的自我,，讓執(zhí)著的追求書寫無悔的人生,。

只有學(xué)習(xí)知識(shí)才能到達(dá)成功的彼岸,。知識(shí)是石，敲出生命之火;知識(shí)是火,，點(diǎn)燃命運(yùn)之燈;知識(shí)是燈,，照亮命運(yùn)之路;知識(shí)是路，引我們走向燦爛的明天!

常言說的好“活到老學(xué)到老”,，學(xué)習(xí)知識(shí)不分男女老少，不分早晚;只要你愿意就能受益,。親愛的工友同事們,、朋友們，趕緊行動(dòng)起來,，抓緊時(shí)光學(xué)習(xí),，多讀書,，讀好書,，讓我們學(xué)會(huì)用知識(shí)武裝自我的頭腦,，用知識(shí)的力量開拓完美的未來!

我的演講完畢,，多謝大家!

知識(shí)改變命運(yùn)的演講稿篇二

愛是生命中最好的養(yǎng)料,，哪怕只是一勺清水,，也能使生命之樹茁壯成長,。也許那樹是那樣的平凡,、不起眼,；也許那樹是如此的瘦小,，甚至還有些枯萎,，但只要有養(yǎng)料的澆灌,，它就能長得枝繁葉茂，甚至長成參天大樹,。

羅斯福小時(shí)候由于脊髓灰質(zhì)炎而留下了一條瘸腿和一嘴參差不齊的牙齒。由于這些原因，孩提的他認(rèn)為自己是最不幸的人,，很少與同學(xué)游戲和玩耍。

一天,，羅斯福的父親帶回家一些樹苗,，教孩子們每人栽一棵,，承諾給樹苗長的最好的孩子買一件最好的禮物,。羅斯福也想得到父親的禮物,，但看到蹦蹦跳跳的兄弟姐妹提水澆樹的身影萌生出的想法是：希望自己澆的那棵樹趕緊死去,。因此,，澆過一兩次后就再也沒有去搭理它,。

幾天后,，羅斯福無意中發(fā)現(xiàn)他種的那棵樹不僅沒有枯萎，反而長出了幾片新葉子,，與兄妹們種的相比,，似乎更嫩綠,，更有生氣,。父親兌現(xiàn)了諾言,，為羅斯福買了最好的禮物，并對(duì)他說,，從他栽的樹來看,，長大后，他一定能成為一個(gè)出色的植物學(xué)家,。

從那以后，羅斯福對(duì)生活有了美好的憧憬,，慢慢的變得樂觀開朗起來,。

幾十年后,，他雖然沒有成為一名植物學(xué)家,，但他成為美國赫赫有名的總統(tǒng),。

父親用愛重新點(diǎn)燃了羅斯福對(duì)生活的希望,，改變了他的命運(yùn),。像我們這學(xué)期剛學(xué)過的課文《別餓壞了那匹馬》、《唯一的聽眾》,、《用心靈去傾聽》，講述了一個(gè)又一個(gè)感人至深的愛的故事,，一個(gè)細(xì)微的舉動(dòng)，一句溫馨的話語，只要發(fā)自內(nèi)心的愛都能改變一個(gè)人的一生,。同學(xué)們，讓我們用愛心去對(duì)待生活,，讓愛在我們的心靈深處扎根吧！

評(píng)語：本文主題鮮明,，觀點(diǎn)正確，表現(xiàn)積極向上的理想和信念,。

該學(xué)生在認(rèn)真閱讀活動(dòng)讀本的基礎(chǔ)上，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，表現(xiàn)突出,，由學(xué)校選拔推薦。

知識(shí)改變命運(yùn)的演講稿篇三

各位評(píng)委,，朋友們：

大家好,！

我是一位來自底層的農(nóng)民，今天很高興能有機(jī)會(huì)站在這演講臺(tái)上來和大家一起分享我的讀書經(jīng)以及讀書給我?guī)淼姆N種收獲,。此時(shí)心情無比的激動(dòng)，我今天演講的題目是《知識(shí)改變命運(yùn)讀書能致富》,。

首先,，先來談?wù)劇爸R(shí)改變命運(yùn)”吧。曾經(jīng)的我因高考的`失利而無緣進(jìn)入高等學(xué)府進(jìn)一步學(xué)習(xí),，深造,，這給我留下了很大的遺憾,。但我并沒有因此而停下學(xué)習(xí)的腳步，因?yàn)槲抑乐挥型ㄟ^不斷的學(xué)習(xí),，充實(shí)自己，才能增長自己的知識(shí),，從而才更有可能在今后的人生道路上走得更遠(yuǎn),，更穩(wěn),。所以從那以后只要一有時(shí)間我便會(huì)去向朋友借書看或是到鎮(zhèn)文化站借書看，因?yàn)楫?dāng)時(shí)家里條件不是很好所以也沒有錢買書,。就這樣，我一直堅(jiān)持看書,，學(xué)習(xí),，久而久之,，我的知識(shí)還真增長了不少,，后來一次偶然的機(jī)會(huì),，我參加了競選村官的考試,，由于先前看了大量的書籍,，涉及的知識(shí)范圍還是比較廣的,，所以在那次考試中我打敗了其他的選手成功的當(dāng)選了村官,，這讓我很高興，因?yàn)檫@也是對(duì)我這幾年一直堅(jiān)持看書,，不斷充實(shí)自己使自己知識(shí)增長的一種肯定吧,。我記得有位名人曾說過這樣一句話“用知識(shí)武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的”，是啊,，知識(shí)是贏的基石,，使成功人生的臺(tái)階,，是取得勝利的保障,，知識(shí)就是力量，是改變一個(gè)人命運(yùn)的第一推動(dòng)力,。

知識(shí)浩瀚如海，那么作為新世紀(jì)有理想的農(nóng)村工作者,，我們該拿什么來應(yīng)對(duì)這一切的挑戰(zhàn)呢,？我覺得唯一的途徑就是學(xué)習(xí),，唯有學(xué)習(xí)可以增長我們的知識(shí),；唯有學(xué)習(xí)才不會(huì)在生活工作中迷失方向,；唯有學(xué)習(xí)才能在科技日新月異的今天永遠(yuǎn)立于不敗之地,；唯有學(xué)習(xí)才能成就一個(gè)美好的未來。

談完了前者,，那么再來談?wù)労笳甙伞白x書能致富”,。

記得以前農(nóng)民朋友種地都采用那種傳統(tǒng)的耕作方式,，雖然付出了很多的勞動(dòng),，但往往最后的收獲都不能如人所愿,，還有以前養(yǎng)的那些牲口,，比如說豬,，羊,，雞,，鴨等等,，由于缺乏一些養(yǎng)殖方面的知識(shí),，牲口在養(yǎng)到中途時(shí)都會(huì)因?yàn)檫@樣那樣的原因而死去,，付出了勞動(dòng)力不談到那時(shí)成本都收不回來,，這讓人感到很惋惜,。而如今,，隨著社會(huì)的發(fā)展,，農(nóng)村改革的深入,，農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)的調(diào)整,；種植業(yè)養(yǎng)殖業(yè)的蓬勃發(fā)展,，新技術(shù)新品種的引進(jìn),，對(duì)農(nóng)民種植養(yǎng)殖的要求也越來越高,。今天的農(nóng)民已經(jīng)不再是昔日“面朝黃土背朝天”的傳統(tǒng)意義上的農(nóng)民了,，新的形勢也需要農(nóng)民由勞動(dòng)型向知識(shí)型轉(zhuǎn)變,，那么為此我們必須捧起書本來進(jìn)行學(xué)習(xí)，多讀一些農(nóng)業(yè)方面的書籍,，只有這樣我們才能掌握更多新的種植養(yǎng)殖技術(shù)，才能更好更快的促使農(nóng)民朋友致富,，因此“只有多讀書,，才能快致富”,，這不僅是黨中央的囑咐,，也是新農(nóng)村建設(shè)和發(fā)展最現(xiàn)實(shí)的選擇,。

其實(shí)因讀書而致富的例子相信大家都知道很多,。不談別人,，就拿我自己來說吧,。近幾年,，我投入了一定的資金在家辦起了養(yǎng)豬場,，雖然規(guī)模與專業(yè)養(yǎng)豬場相比有一定的差距,，但在農(nóng)村還算得上可以,。自己先前對(duì)養(yǎng)豬這一方面的知識(shí)也了解的不是很多,，為了能夠把豬養(yǎng)好,，我買了大量的有關(guān)養(yǎng)豬方面的書籍回來看,，通過看書對(duì)豬的生活習(xí)性以及疾病防治等有了相關(guān)的了解,，也正因如此,，近年來豬還養(yǎng)得不錯(cuò),，也給我?guī)砹讼喈?dāng)可觀的收入,，這讓我感到很欣慰,，同時(shí)也正驗(yàn)證了“讀書能致富”這樣一句話,。

俗話說“富不讀書,，富不長久,；窮不讀書,，窮根難斷”,，讀書可以改變農(nóng)民的思想觀念,；讀書可以培養(yǎng)農(nóng)民掌握科學(xué)技術(shù)的能力；讀書可以開闊農(nóng)民發(fā)展生產(chǎn)力增加經(jīng)濟(jì)收入的新視野,。

最后我想說：二十一世紀(jì)的社會(huì)是競爭的社會(huì),，作為新世紀(jì)的農(nóng)民我想我們只有用知識(shí)武裝自己,，才能使自己在競爭激烈的社會(huì)中立于不敗之地,；我們只有用讀書改變自己,，才能使自己在平凡的生活中收獲意外的驚喜,。

謝謝,！

知識(shí)改變命運(yùn)的演講稿篇四

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

“知識(shí)改變命運(yùn)”,，“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)”這兩句話是爸爸告訴我的,，前者是對(duì)我的期盼,，后者是對(duì)我的警醒,。

在爺爺生活的年代里,，爸爸告訴我最明顯的標(biāo)志是窮，沒文化,；在爸爸童年,、青年的生活里,，爸爸告訴我最明顯的標(biāo)志還是窮,，文化不高,。所以,，在我們的家訓(xùn)中留下了這樣兩句精簡而含義深刻的話。

爺爺去世已經(jīng)有許多年了,。他那慈祥的面孔總是在記憶里隱隱約約的浮現(xiàn),，爸爸曾對(duì)我說過：“在家族里世世代代都是以種田,，漁業(yè)或以本領(lǐng)吃飯的百姓,，沒有出現(xiàn)當(dāng)官或考取功名的人,?！蔽殷@訝地問：“為什么呀,？”爸爸卻只回答了一個(gè)字：“窮,?！痹诮?jīng)濟(jì)現(xiàn)代化發(fā)展的今天,，家家戶戶都過上了小康生活,，不愁吃穿，哪里來的窮呢,？但殊不知在爸爸上學(xué)的時(shí)候，爺爺只知道完成了九年義務(wù)教育就算可以了,。

當(dāng)時(shí)家里有外債,，日子本就艱苦,，更別提說供完兩個(gè)兒子上大學(xué)了。于是爸爸拿到高中畢業(yè)證書就回家務(wù)農(nóng)了,。在當(dāng)時(shí)對(duì)學(xué)業(yè)的不重視,，才釀成了一輩子只能靠賣力氣來換取幸福生活的代價(jià),。賣力氣生活苦不堪言,，一點(diǎn)技術(shù)活就會(huì)費(fèi)腦筋想半天,，沒有知識(shí)的人生無非是悲劇性的一生，只會(huì)被無窮無盡的貧窮束縛一生,，無比痛苦,。想到這些我感到了一種比失去生命更為恐懼的冰冷——沒有知識(shí),。為了我在社會(huì)更好的立足,，爸爸從族史中獲取經(jīng)驗(yàn)總結(jié)教訓(xùn),，期望我能夠用知識(shí)的力量改變現(xiàn)狀。

只有勤奮,，才能看到明天的希望,，如果農(nóng)民不辛勤的播種，澆水,，鋤草，殺蟲,。等到收獲的季節(jié)里倉中無一粒谷，全家人靠什么吃飯呢,？在世世代代的勞動(dòng)生涯中先輩們總是勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),。雖然他們不會(huì)滔滔不絕,，舞文弄墨。但是他們明白只有默默地辛勤付出,，才能獲得“春種一粒粟,，秋收萬顆籽”的美好生活,。

而現(xiàn)在的我,，不用賣力地農(nóng)耕,，衣食無憂,，只要好好讀書就行了。但是,，學(xué)習(xí)的進(jìn)步、生活的鍛煉和成功的獲取都離不開一個(gè)“勤”字,。試想,，如果不努力不勤奮,，哪來的華羅庚的卓越,，齊白石的優(yōu)秀,，屠呦呦的成功……古往今來,，任何一個(gè)偉人的輝煌都是靠一個(gè)“勤”字鑄就的,，只有努力過,，勤奮過,，才有資格說放棄,，路是靠自己走出來的,，命運(yùn)掌握在自己的手中,，于是乎,，“勤”就像一塊潔凈的布,，擦拭我心中的塵埃,，塑造出一個(gè)最好的自己。

在祖祖輩輩的文化傳承中,，家風(fēng)家訓(xùn)中“勤”才是最重要的，而“知識(shí)”是靠“勤”來擁有的,。爸爸更希望我銘記“勤”，用勤來獲取知識(shí),，編織自己的美好人生。我定將不負(fù)父望,，義無反顧地把這種家訓(xùn)一絲不茍的傳承下去，創(chuàng)造自己的未來,。

知識(shí)改變命運(yùn)的演講稿篇五

演講稿,。

具有宣傳,、鼓動(dòng)、教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn),、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。下面是小編給大家整理的關(guān)于寫知識(shí)改變命運(yùn)演講稿,，歡迎閱讀。

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家，早上好!

今天,，我演講的題目是《讀書改變?nèi)松?，知識(shí)改變命運(yùn)》。同學(xué)們,，你們知道嗎?4月23日就是世界讀書日。世界讀書日的目的就是讓我們多讀書,，讀好書,，享受閱讀的樂趣,。

同學(xué)們,，我們中太多人是“草根”,，而不是“二代”們,。我們不讀書,，如何改變自己的人生呢?所以，我認(rèn)為“讀書改變?nèi)松?，知識(shí)改變命運(yùn)”。

可是，中國人的閱讀現(xiàn)狀令人擔(dān)憂啊!據(jù)調(diào)查：上海5年前,，學(xué)生每人每年借閱圖書大約10本,，而現(xiàn)在還不足1本,。而猶太民族：平均每人每年讀書64本,。

巴丹說“閱讀不能改變?nèi)松拈L度,，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn),。”

讀書提升生命的高度,，使我們?nèi)顺絼?dòng)物性,，不至淪為活動(dòng)木偶,，行尸走肉。

讀書改變生命的質(zhì)量,。蘇秦刺股讀書，讓自己過上了錦衣玉食的生活;蘇軾手不釋卷,，豐富了自己的精神世界;林徽因讀書變得睿智豁達(dá),、優(yōu)雅美麗;史鐵生讀書抵御了浮躁、擺脫了平庸,。

同學(xué)們，我們讀什么樣的書呢?讀名人傳記,，激勵(lì)自己勤奮學(xué)習(xí),。讀優(yōu)秀的,。

作文,。

書,、素材書,，為高考寫作積累技巧和素材,。讀老師和同學(xué)推薦的書,。讀一切有利于我們的高考和人生的書,。

同學(xué)們,，在我們中國“窮不扎根,，富不傳代,，知識(shí)可改變命運(yùn)”。就讓我們多讀書,，讀好書,，改變自己的人生吧!謝謝大家!我的演講完畢。

什么時(shí)候是世界讀書日,，你知道嗎?

如果你還不知道那我來告訴你，4月23日就是世界讀書日,，給大家溫習(xí),、補(bǔ)充點(diǎn)知識(shí)!

記得我們的偉人周恩來總理說過為中華崛起而讀書,，而你又是為什么而讀書呢?這個(gè)問題你可曾想過?偉大的作家高爾基說過,，“我讀書越多,，書籍就使我和世界越接近,，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義”對(duì)我而言讀書讓我走出了山村?讀書也讓我更加明白了追求人生的價(jià)值和奮斗的方向,。

人生不能沒有知識(shí);成功不能沒有謀略;知識(shí)和謀略從哪里來,，勿用質(zhì)疑讀書會(huì)讓你視野更開闊,，讓你的人生更精彩;我們的毛澤東和周恩來總理從讀書中獲得知識(shí),，因?yàn)樽x書改變了他們的人生,，因?yàn)橹R(shí)改變了自己的命運(yùn)?讀書改變?nèi)松?，知識(shí)改變命運(yùn)，正如愛因斯坦所說：“人只要獻(xiàn)身于社會(huì),，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義,?！边@就是說,，生命的價(jià)值和意義,，完全取決于你對(duì)人類,、對(duì)社會(huì)有沒有做出一定的貢獻(xiàn)。要很好地做出貢獻(xiàn),，必須有一定的知識(shí),，那要掌握知識(shí),，就必須讀書,，好好地讀書,。

知識(shí)就像是命運(yùn)海洋里航行的“船只”,，當(dāng)你把它造的越結(jié)實(shí)就能航行的越遠(yuǎn)，當(dāng)你造的越大你所承載的就越多,，你不斷的進(jìn)行更新維護(hù)就算是暴風(fēng)雨來臨也會(huì)不畏懼的向無知的海洋前進(jìn),。“莫等閑,，白了少年頭”，相信讀書讓你走出人生的輝煌,，知識(shí)讓你跳出命運(yùn)的束縛。

知識(shí)就是力量,，是徹底改變個(gè)人命運(yùn)的第一推動(dòng)力,。在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代中,，誰擁有知識(shí),、才華就等于把握住了自己命運(yùn)的咽喉;相反地,，誰的知識(shí)一窮二白則只能失宰于人,?？傊痪湓?，知識(shí)改變命運(yùn),。

拿破侖曾說,，“真正的征服，唯一不使人遺憾的征服,，就是對(duì)無知的征服?！笨梢?，知識(shí)是多么多么地重要,。拿破侖在征服無知,，獲得知識(shí)之后振興了法蘭西,，用自身活生生的事跡釋譯了他所說的,。

名言。

詩詞,。

等各方面都有很高的造詣,。毛澤東同志以其智慧知識(shí)閃耀歷史長河,。

當(dāng)時(shí)代巨輪滾入二十一世紀(jì),，有識(shí)之士奮筆疾呼：“知識(shí)爆炸的時(shí)代來臨拉!”。當(dāng)求伯君以三年時(shí)間創(chuàng)造事業(yè)輝煌來敘說知識(shí)在中關(guān)村轉(zhuǎn)折個(gè)人命運(yùn),，當(dāng)丁磊以大陸首富來譯寫知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富的價(jià)值,，當(dāng)胡仙以女兒身用知識(shí)的力量帶領(lǐng)“星島”報(bào)業(yè)雄冠香港。我們還有什么理由不來加入疾呼的行列,，“知識(shí)改變命運(yùn)!”個(gè)人一切一切的智慧才能都靠知識(shí)來營養(yǎng),，只有身上充滿知識(shí),，我們才有施展才能的力量。

而恰恰相反,，無知的人,，縱然家產(chǎn)萬貫亦會(huì)終敗其盡，辱取于人;沒有真才實(shí)學(xué)的人,，縱然千軍萬馬亦只會(huì)全軍覆沒,，身敗名裂;沒有知識(shí)陶冶的人，縱然爆發(fā)一時(shí)亦只會(huì)龍困池塘,，沒有作為,。戰(zhàn)國時(shí)期趙括的“紙上談兵”，王安石筆下的神童方仲永等例子都已是老生常談,，千古笑話?？蛇@更是慘痛的教訓(xùn)，無時(shí)無刻不在催示著這么一個(gè)道理：知識(shí)改變命運(yùn);沒有知識(shí)使他們滑入冰冷深淵,。

古今中外，屹立于世間最璀璨,、最明亮的那顆明珠就是“知識(shí)”,。屠格捏夫說過，“知識(shí)比任何東西能給人以自由,?！倍?dāng)今知識(shí)爆炸，創(chuàng)新一日千里;內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)超延到社會(huì)生活的方方面面,，與人教育則可具體成智商,、情商兩類。擁有兩大法寶,，就有如龍泉在握,，諸葛再世，執(zhí)牛耳而行天下,。“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,。”大學(xué)生朋友在校當(dāng)苦作行舟人,，傲游知識(shí)海洋,，暢想知識(shí)殿堂,。人生須臾，在這個(gè)知識(shí)創(chuàng)造價(jià)值的激烈競爭年代,，擁有知識(shí)才華則海闊憑魚躍,，天空任鳥飛?！澳乳e,，白了少年頭”，相信知識(shí)的力量便相信你能走出人生的輝煌,。

尊敬的評(píng)委,、親愛的朋友們：

大家好!

我演講的題目是《書屋照亮鄉(xiāng)村，知識(shí)改變命運(yùn)》,。

xx社區(qū)座落在風(fēng)景秀麗的錫山腳下,，渠河岸邊。地處孔子賢婿,、七十二賢之一的公冶長的故鄉(xiāng),。這里民風(fēng)淳正,，文化底蘊(yùn)深厚,，自古就有“十萬人家盡讀書”的美譽(yù),。

近年來,，在黨的富民政策指導(dǎo)下，xx社區(qū)掀起建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的高潮,，生產(chǎn)發(fā)展,，環(huán)境美化，鄉(xiāng)風(fēng)文明,，農(nóng)民精神生活開始充實(shí)起來，對(duì)科學(xué)技術(shù)的需求更加迫切,，農(nóng)家書屋應(yīng)運(yùn)而生,。浙江秘書網(wǎng)將竭誠為您服務(wù)!

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生,，隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲。農(nóng)家書屋猶如黑夜里的一盞明燈,，照亮鄉(xiāng)村致富發(fā)展的投資方向,，鋪就了新農(nóng)村科技興農(nóng)的康莊大道,。因?yàn)橛辛藭?，村民的精神面貌煥然一新，多少村民,，一直以來的那種面朝黃土背朝天,、揮汗如雨收獲不足的貧苦命運(yùn)因此而改變,。

每當(dāng)走進(jìn)xx社區(qū)的農(nóng)家書屋,，總會(huì)看到三五個(gè)村民在認(rèn)真閱讀圖書,。這里藏書豐富,，政治經(jīng)濟(jì),、法律規(guī)范,、企業(yè)管理、文化藝術(shù),、作物栽培、牲禽養(yǎng)殖,、醫(yī)療衛(wèi)生、生育保健等等,，雖不能包羅萬象,，卻也是五花八門,。這些圖書,，針對(duì)了農(nóng)村的實(shí)際,，適應(yīng)了農(nóng)民的需求,。這小小的農(nóng)家書屋，是村民補(bǔ)充知識(shí)的溫馨港灣,，是村民收獲精神糧食的希望田野,。

“書屋照亮鄉(xiāng)村,，知識(shí)改變命運(yùn),。”自從有了農(nóng)家書屋,，大家的思想悄然轉(zhuǎn)變，村子里游手好閑,、喝酒賭錢的少了,，讀書看報(bào),、自主創(chuàng)業(yè)的多了,。書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書是調(diào)節(jié)村民日常生活的潤滑劑,，它讓勞累的村民讀懂辛勤的內(nèi)涵，它讓閑散的村民找到行動(dòng)的力量;讀書是村民發(fā)家致富的助推器,，它讓渴望知識(shí)的村民收獲科技的碩果,，它讓不懂科學(xué)的村民發(fā)解開致富的密碼,。

知識(shí)改變命運(yùn)的演講稿篇六

尊敬的評(píng)委,、親愛的朋友們：

大家好,！

我演講的題目是《書屋照亮鄉(xiāng)村,，知識(shí)改變命運(yùn)》。

xx社區(qū)座落在風(fēng)景秀麗的錫山腳下，渠河岸邊,。地處孔子賢婿,、七十二賢之一的公冶長的故鄉(xiāng),。這里民風(fēng)淳正,，文化底蘊(yùn)深厚,，自古就有“十萬人家盡讀書”的美譽(yù),。

近年來，在黨的富民政策指導(dǎo)下,，xx社區(qū)掀起建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的高潮，生產(chǎn)發(fā)展,，環(huán)境美化,，鄉(xiāng)風(fēng)文明,，農(nóng)民精神生活開始充實(shí)起來,，對(duì)科學(xué)技術(shù)的需求更加迫切，農(nóng)家書屋應(yīng)運(yùn)而生。浙江秘書網(wǎng)將竭誠為您服務(wù),！

好雨知時(shí)節(jié),，當(dāng)春乃發(fā)生,，隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲,。農(nóng)家書屋猶如黑夜里的一盞明燈,，照亮鄉(xiāng)村致富發(fā)展的投資方向，鋪就了新農(nóng)村科技興農(nóng)的康莊大道,。因?yàn)橛辛藭?，村民的精神面貌煥然一新,，多少村民,，一直以來的那種面朝黃土背朝天,、揮汗如雨收獲不足的貧苦命運(yùn)因此而改變,。

每當(dāng)走進(jìn)xx社區(qū)的農(nóng)家書屋，總會(huì)看到三五個(gè)村民在認(rèn)真閱讀圖書,。這里藏書豐富，政治經(jīng)濟(jì),、法律規(guī)范,、企業(yè)管理,、文化藝術(shù),、作物栽培,、牲禽養(yǎng)殖、醫(yī)療衛(wèi)生,、生育保健等等,，雖不能包羅萬象,，卻也是五花八門,。這些圖書,，針對(duì)了農(nóng)村的實(shí)際,，適應(yīng)了農(nóng)民的需求,。這小小的農(nóng)家書屋,，是村民補(bǔ)充知識(shí)的溫馨港灣,，是村民收獲精神糧食的希望田野,。

“書屋照亮鄉(xiāng)村,，知識(shí)改變命運(yùn),?！弊詮挠辛宿r(nóng)家書屋，大家的思想悄然轉(zhuǎn)變,，村子里游手好閑,、喝酒賭錢的少了,，讀書看報(bào)、自主創(chuàng)業(yè)的多了,。書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書是調(diào)節(jié)村民日常生活的潤滑劑,，它讓勞累的村民讀懂辛勤的內(nèi)涵,，它讓閑散的村民找到行動(dòng)的力量,；讀書是村民發(fā)家致富的助推器,，它讓渴望知識(shí)的村民收獲科技的碩果,，它讓不懂科學(xué)的村民發(fā)解開致富的密碼,。

知識(shí)改變命運(yùn)的演講稿篇七

知識(shí)能夠啟迪你的智慧,，打開你的心胸,，開闊你的視野,。我在暢游音樂天堂的途中深有體會(huì)。

在我初步領(lǐng)悟古箏的時(shí)候,，并沒有深入的了解古箏,，也沒有揣摩、領(lǐng)悟樂曲所表達(dá)的意境,，只是一味地模仿,，把樂曲按部就班的彈奏出來,，老師也總是批評(píng)我的演奏就像一杯無色無味的白開水,，沒有任何感情色彩,，缺乏感染力,。

記得在領(lǐng)悟《瀏陽河》這首曲子的時(shí)候,，每次去還課,，老師聽罷曲子不由地嘆道：“你沒有深入的明白這首曲子,，更不用說演奏出它深層的內(nèi)涵了,。如果你了解了解樂曲的背景，作者創(chuàng)作時(shí)所處環(huán)境,，再來演奏它,，也許效果會(huì)更好一些的?！?/p>

我聽后,，立刻回家查找關(guān)于《瀏陽河》的資料,，并仔細(xì)的研讀,、深究，領(lǐng)悟其中的意境,。還找來了一些名家演奏的旋律,，細(xì)細(xì)聆聽,。這方面的知識(shí)給了我很大的啟迪。果然不出所料,，演奏效果大大提高,，表現(xiàn)出了瀏陽河在靜、動(dòng)時(shí)的迷人景象,。最終獲得了老師的好評(píng),。

這次知識(shí)的啟迪改變了我對(duì)音樂的認(rèn)知,，使我在以后的領(lǐng)悟上得到了很大的幫忙,。也能融入自我的情感與內(nèi)涵,。我的發(fā)奮最終沒有白費(fèi)，在全國“新星杯”第四屆電視藝術(shù)新星活動(dòng)中榮獲“江蘇十佳”和“全國優(yōu)秀選手”的稱號(hào);在全國電視藝術(shù)風(fēng)采大賽中榮獲江蘇賽區(qū)銀獎(jiǎng)及全國銀獎(jiǎng);在首屆江蘇演藝大賽中獲得二等獎(jiǎng),。

由此,，有了知識(shí),，我的藝術(shù)生活得以延續(xù);有了知識(shí),，我的藝術(shù)生活充滿了活力,。

知識(shí)改變命運(yùn)的演講稿篇八

大家好,！

很榮幸再次參加競職演講,，在演講前，我想先給大家講個(gè)民間傳說,。

相傳若干年前,，有這么一個(gè)有抱負(fù)的年輕人，他有志于成為他們班的一個(gè)小組長,，可那年頭,，就這芝麻綠豆大的官也要在班上進(jìn)行脫稿的競職演說,。到了演講那一天,，本來準(zhǔn)備的不錯(cuò)的年輕人,，忽然感到腦子一片空白,，什么也記不住了。當(dāng)老師喊到他的名字的時(shí)候,，他紅著臉,、低著頭,，顫顫危危的上了臺(tái),，在臺(tái)上哆嗦了半天,，也沒有吐出幾個(gè)象樣的字,。老師一看情形不妙,，生怕他嚇出個(gè)好歹來,，趕緊讓他下去了,。于是乎，這個(gè)年輕人的第一次演講就這樣遺憾的結(jié)束了,。

但是年輕人沒有放下,，十年后，他以優(yōu)異的成績考上了天津大學(xué),，并以相當(dāng)過得去的成績從法學(xué)院畢業(yè)，然后他又順利的進(jìn)入了一家世界500強(qiáng)的企業(yè)就職,，一干就是四年,。這天他又一次站上臺(tái)前進(jìn)行演講,，但這一次，他不會(huì)哆嗦了,！

傳說中的這個(gè)年輕人就是我,。這天,，他為競聘零售管理部副職而來,，期望透過以題目為只有知識(shí)才能改變命運(yùn)的演講與在座的各位共勉！

說到只有知識(shí)才能改變命運(yùn),，這但是相當(dāng)大的一個(gè)題目，是多少年來大家爭相探討的話題,，同時(shí)也是我的一個(gè)人生信條。

什么才能讓人不再貧窮,？什么才能讓農(nóng)民的孩子走出山溝,？什么才能讓人去追逐夢想,？是參加夢想劇場嗎？不是,！在當(dāng)今時(shí)代,，也許有太多的東西能夠憑借，但唯有知識(shí)才是最可靠的保障,！當(dāng)求伯君以三年時(shí)光創(chuàng)造事業(yè)輝煌來敘說知識(shí)在中關(guān)村轉(zhuǎn)折個(gè)人命運(yùn)，當(dāng)丁磊以大陸首富來譯寫知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富的價(jià)值,，當(dāng)胡仙以女兒身用知識(shí)的力量帶領(lǐng)星島報(bào)業(yè)雄冠香港。我們還有什么理由不來加入疾呼的行列,，知識(shí)改變命運(yùn)！個(gè)人一切一切的智慧才能都靠知識(shí)來營養(yǎng),，只有身上充滿知識(shí),，我們才有施展才能的力量,。

在原先的工作崗位上,，個(gè)中原因就只有自我體會(huì)了,。

大家皺著眉頭,，聽我嘮叨了半天,，可能要說,，是不是因?yàn)槟闶谴髮W(xué)生,，有知識(shí),，就喊著只有知識(shí)才能改變命運(yùn)啊,，你要我們這些老家伙怎樣活??？我的回答是否定的,。大學(xué)生不代表就是有知識(shí),，或者從某種好處上來說不代表著你有應(yīng)對(duì)以后復(fù)雜工作的各方面知識(shí),。但大學(xué)生也有他們的優(yōu)勢,，就是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的潛力。我們?nèi)绻蛔⒁膺M(jìn)一步學(xué)習(xí),，加緊知識(shí)儲(chǔ)備,，若干年后我們與高中、初中生已沒有本質(zhì)上的差別了,，如果這個(gè)時(shí)候還帶著某種優(yōu)越感，在工作上拈輕怕重,，那就基本沒有進(jìn)一步發(fā)展，改變命運(yùn)的可能了,。這個(gè)世界就是這樣，有飛黃騰達(dá)的大學(xué)生,，也有站在街頭靠賣烤白薯為生的大學(xué)生。另一方面,，此刻的工作需要依靠有知識(shí)的人來駕馭。三年前,，我提出加油站信息化管理設(shè)想的時(shí)候,，有人還懷疑它的可行性。但第二年ic卡系統(tǒng),、電子帳表系統(tǒng)，此刻辦公自動(dòng)化平臺(tái),、erp系統(tǒng)的紛紛上馬,，在我們眼花繚亂的`同時(shí),，也感覺到工作的復(fù)雜性已超越了原先的想象,。如果仍不注意積累知識(shí),，學(xué)習(xí)技能，將很快被工作所淘汰。

大家也許又要問,，你們年輕人腦子快能學(xué)習(xí)，但我們都三四十歲，年紀(jì)一大把的人了,，還怎樣學(xué)?。吭谀抢镂揖筒辉僭u(píng)論三四十歲是不是一大把年紀(jì)了,，但我想有這么一個(gè)例子到是能回答這個(gè)問題。我本人比較喜歡看中央七套的《致富經(jīng)》欄目,。有一期節(jié)目介紹一個(gè)退休老大爺?shù)墓适?。這個(gè)老大爺六十歲從鐵礦廠退休后,，覺得被廠里遺棄的礦渣,，既污染環(huán)境,，又是對(duì)資源的一種浪費(fèi),，因?yàn)檫@種礦渣并非沒有價(jià)值的廢渣,，而是由于鐵廠技術(shù)但是關(guān)而無法提煉出里面有價(jià)值的部分,。于是老大爺放下了打麻將的時(shí)光,，開始查閱超多的相關(guān)書籍,，同時(shí)請(qǐng)教了有關(guān)的專家，最后研究出了廢棄礦渣提煉技術(shù),。60多歲了開始創(chuàng)業(yè),，此刻資產(chǎn)已經(jīng)到達(dá)數(shù)百萬。從這個(gè)例子能夠看出,，學(xué)習(xí)知識(shí)，沒有年輕人和年紀(jì)大人的差別,，需要的是持之以恒的決心,。

此刻搞的轟轟烈烈的職業(yè)技能鑒定和技能大比武工作正是帶給給大家一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和進(jìn)一步發(fā)展的平臺(tái),。這是一個(gè)起點(diǎn),，但決不是終點(diǎn),。只有根據(jù)工作的需要,，明確理想的方向,，才能獲得進(jìn)一步發(fā)展的可能,，才能實(shí)現(xiàn)人生中的一次又一次的飛躍,。

我的演講完了,，多謝大家！

知識(shí)改變命運(yùn)的演講稿篇九

今年是“十三五”的開局之年,，經(jīng)過十二個(gè)五年計(jì)劃得發(fā)展，中國的經(jīng)濟(jì)制度和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大變化,，高新科技的產(chǎn)業(yè)革命突飛猛進(jìn),，新材料,，新技術(shù)日新月異。超純硅,，砷化鎵的研制成功,，衛(wèi)星遙感技術(shù)和定位技術(shù)的高速發(fā)展,，互聯(lián)網(wǎng)云端技術(shù)的日趨成熟,。這新變化都使我們深深的感覺到知識(shí)改變命運(yùn),，技術(shù)改變生活。

愛因斯坦說過“成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說空話”,，從我們跨入指教中心校門的那一天起,，我們就已經(jīng)開始了由學(xué)生到技術(shù)工人的轉(zhuǎn)變,。要成為一名懂理論，會(huì)操作,，專業(yè)知識(shí)精的煤礦工人,，我們需要做的事情還有很多。但首先應(yīng)明確自己的學(xué)習(xí)目的,，制定出合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行,。

其次,，會(huì)使用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，合理的利用時(shí)間,，科學(xué)的記憶,。遵循生物鐘的運(yùn)行規(guī)律,，按時(shí)作息,，保證自己充足的睡眠時(shí)間，要加強(qiáng)鍛煉,，做到勞逸結(jié)合，張弛有度,，充沛的體力是高效學(xué)習(xí)的前提,。

再次,，要養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣，“好腦瓜不如爛筆頭”養(yǎng)成良好的`筆記習(xí)慣,，可以提高我們的學(xué)習(xí)效率，有利于對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶,。

第四，要告別上課不認(rèn)真聽講,，睡覺，玩兒手機(jī),，開小差的壞習(xí)慣,。要上課期間始終保持良好的精神狀態(tài),。

最后,，要學(xué)會(huì)學(xué)以致用,，將理論知識(shí)變?yōu)樽约旱臇|西,，通過實(shí)踐將理論深化,，不斷提升自己的專業(yè)技能水平。

同學(xué)們,，一千個(gè)零比不上一個(gè)一,，一千句話比不上一個(gè)行動(dòng)，腳踏實(shí)地,，勤學(xué)苦練才是根本,。有位哲人說過：“要想成為常青樹，第一要素就是鍛煉自己的根,?！边@個(gè)根,，就是知識(shí),，這個(gè)根就是技能,。我們在技校的三年時(shí)光,，就是要鍛煉自己的根。只有掌握知識(shí),，學(xué)會(huì)技能才能到達(dá)成功的彼岸,。同學(xué)們,，讓我們行動(dòng)起來,，用只是武裝自己的頭腦,，用技術(shù)開拓我們美好的未來！

知識(shí)改變命運(yùn)的演講稿篇十

每一個(gè)人的命運(yùn)都是由你自己掌握的,。怎樣把握好它,，就看你是怎樣看待它、對(duì)待它,、培養(yǎng)它的,。有這樣一句話：“知識(shí)改變性格,，性格扭轉(zhuǎn)品質(zhì),，品質(zhì)決定命運(yùn),?！笨梢娭R(shí)是可以改變一個(gè)人的人生道路,。

知識(shí)可以啟迪你的智慧,，打開你的心胸,，開闊你的視野。我在暢游音樂天堂的途中深有體會(huì),。

在我初步學(xué)習(xí)古箏的時(shí)候,，并沒有深入的了解古箏，也沒有揣摩,、領(lǐng)悟樂曲所表達(dá)的意境，只是一味地模仿,，把樂曲按部就班的彈奏出來，老師也總是批評(píng)我的演奏就像一杯無色無味的白開水,，沒有任何感情色彩，缺乏感染力,。

記得在學(xué)習(xí)《瀏陽河》這首曲子的時(shí)候，每次去還課,，老師聽罷曲子不由地嘆道：“你沒有深入的理解這首曲子，更不用說演奏出它深層的內(nèi)涵了,。如果你了解了解樂曲的背景，作者創(chuàng)作時(shí)所處環(huán)境,，再來演奏它,，也許效果會(huì)更好一些的,。”

我聽后,，立刻回家查找關(guān)于《瀏陽河》的資料,，并仔細(xì)的研讀、深究,，領(lǐng)悟其中的意境。還找來了一些名家演奏的旋律,，細(xì)細(xì)聆聽,。這方面的知識(shí)給了我很大的啟迪,。果然不出所料,，演奏效果大大提高,，表現(xiàn)出了瀏陽河在靜、動(dòng)時(shí)的迷人景象,。最終獲得了老師的好評(píng),。

這次知識(shí)的啟迪改變了我對(duì)音樂的認(rèn)知,，使我在以后的學(xué)習(xí)上得到了很大的幫助,。也能融入自己的情感與內(nèi)涵,。我的努力最終沒有白費(fèi)，在全國“新星杯”第四屆電視藝術(shù)新星活動(dòng)中榮獲“江蘇十佳”和“全國優(yōu)秀選手”的稱號(hào),；在全國電視藝術(shù)風(fēng)采大賽中榮獲江蘇賽區(qū)銀獎(jiǎng)及全國銀獎(jiǎng),；在首屆江蘇演藝大賽中獲得二等獎(jiǎng),。

由此,，有了知識(shí),，我的藝術(shù)生活得以延續(xù),；有了知識(shí)，我的藝術(shù)生活充滿了活力,。

知識(shí)改變命運(yùn)的演講稿篇十一

我的奶奶只讀過三年書，爺爺更是一天學(xué)也沒上過,，簡直是“目不識(shí)丁”,。但他們很堅(jiān)持讓爸爸學(xué)習(xí)。但爺爺奶奶是農(nóng)民,，爸爸上小學(xué)的時(shí)候,，放了學(xué)就要跟著爺爺奶奶下地干活，打草,，施肥,，收割,，樣樣都得給爺爺奶奶幫助,。這一干就要干上幾個(gè)小時(shí),，一干干到天黑,，才能拖著快要散架的身子回到家,，連汗都顧不上擦，就要點(diǎn)上蠟,，在光下做完功課,。爸爸十一歲時(shí),，開始到十幾公里外的中學(xué)住校，只有周末才能回家,，回到家也得下地干各種農(nóng)活,。到了十四歲就開始到外地獨(dú)自求學(xué),?？傻搅耸罴?，爸爸還得回家干農(nóng)活,，而暑假似乎又是專門為這一年中最重要的時(shí)候定制的---收割麥子的時(shí)候,。因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒有先進(jìn)的機(jī)器,，爸爸只好把“歡樂”的暑假幾乎所有的時(shí)間用在拿著鐮刀在海洋一般的麥田中收獲一年所有的糧食---那海水似的麥子上,。

少年時(shí)生活的艱辛打磨著爸爸的意志,，使他學(xué)會(huì)了吃苦耐勞,，也倍加珍視現(xiàn)在學(xué)習(xí)得到的知識(shí),，并刻苦學(xué)習(xí)，也熱愛上了學(xué)習(xí),。但因?yàn)榧揖硨?shí)在貧寒,，原本志向高遠(yuǎn)的爸爸只好放棄了他的大學(xué)夢,，進(jìn)入一所中專學(xué)習(xí)石油專業(yè),，早些工作,，為家庭分擔(dān),。好在功夫不負(fù)有心人，爸爸最后以優(yōu)異的成績被保送到大學(xué),。這期間爸爸從未有過放棄。他最后研究生畢業(yè),，成為了一名石油工程師,。

知識(shí)改變了我爸爸的命運(yùn)，讓他從一個(gè)農(nóng)民之家的少年,，走向一位石油工程師,，讓他走進(jìn)了新生活,，新天地,。使爸爸的生活一下子美好了起來,。沒錯(cuò),，知識(shí)就能改變命運(yùn),，我也要象爸爸一樣努力學(xué)習(xí)知識(shí),，改變我自己的命運(yùn)!

我是一個(gè)馬上要升入初三的學(xué)生,。在小學(xué)時(shí),，我從沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)知識(shí)在我們生活中的重要性，知識(shí)改變我們的命運(yùn),，這句話說的沒錯(cuò)。而經(jīng)歷了初一初二,，我才真正的體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性。

對(duì)于原本學(xué)習(xí)知識(shí)的過程,，我總是抱有一種僥幸的心理，從沒有把知識(shí)放在自己的心上,。每一個(gè)人都有長大的過程，而我是在經(jīng)歷了初二才真正的努力學(xué)習(xí)起來,。原本我總覺得學(xué)習(xí)知識(shí)是那么的`枯燥,，我現(xiàn)在我才明白學(xué)習(xí)知識(shí)是那么的快樂,，在讀書時(shí),，我無時(shí)無刻都能感受到知識(shí)帶給我的快樂,，在我能夠真正的把握知識(shí)我體會(huì)到我的心情是那么的開心,，激動(dòng),。

學(xué)習(xí)的過程雖然很艱苦，但這種艱苦也同樣磨練著我們的意志,。只有在艱苦中才能完善自己,，不是每一個(gè)人都能接受得了這種磨難,，我們既可以在磨練中成長，可以在磨練中滅亡,。我們可以在學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中體會(huì)到快樂,，也可以在快樂中學(xué)習(xí),，我們的生活經(jīng)歷也在磨練著我們，也許很多人沒有發(fā)現(xiàn),，但生活確實(shí)也教了我們很多在書籍中不可能教授的知識(shí),。

知識(shí)也是我們的伙伴，我們不能把它當(dāng)做一種任務(wù),。或許很多人都把知識(shí)當(dāng)作自己人生經(jīng)歷的一種任務(wù),，相信只要學(xué)好了知識(shí)便把握了自己的未來，這句話說的是有可信度,，但也不是完全可信的。假如我們把學(xué)習(xí)知識(shí)當(dāng)作一種任務(wù),，我們便不能在學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中體會(huì)到它的快樂，不能真正的把知識(shí)運(yùn)用到自己的生活當(dāng)中,。

知識(shí)改變命運(yùn)的演講稿篇十二

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

這天我演講的題目是：知識(shí)改變命運(yùn),，學(xué)習(xí)成就未來。

大家可曾思考過：是什么主宰著我們的命運(yùn)?我們要怎樣才能改變自我的命運(yùn)呢?上個(gè)世紀(jì)末,，愛國富豪李嘉誠先生曾說：“我們正在跨入21世紀(jì),，是知識(shí)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的世紀(jì),，知識(shí)將程度地決定經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、民族進(jìn)步,、國家富強(qiáng)以及人類文化的提升,。知識(shí)是推動(dòng)發(fā)展的最重要工具，改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)就掌握在我們自我手中!”這是他對(duì)自我成功經(jīng)驗(yàn)最精辟的總結(jié),。導(dǎo)演張藝謀也認(rèn)為：“無論是名揚(yáng)全球的科學(xué)家，藝術(shù)家,，或是一個(gè)普通百姓，都是知識(shí)改變了他們一生的命運(yùn),?！?/p>

三國時(shí)代,，諸葛亮羽扇綸巾,，上知天文，下曉地理,，運(yùn)籌帷幄，決勝千里,，這力量就來自于知識(shí);一代偉人毛澤東博覽群書,，海納百川,，領(lǐng)導(dǎo)全國人民改變了中國的命運(yùn)，用知識(shí)譜寫出了光輝的篇章;是知識(shí),，讓高爾基扼住了命運(yùn)的咽喉;是知識(shí),，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識(shí)，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!

世界公認(rèn),，猶太民族是世界上最有創(chuàng)造力的民族,。有個(gè)故事說：猶太人父母在他們的孩子出生時(shí)就在書本上滴上蜂蜜,，讓孩子吃,，為的就是告訴孩子們，看書就跟吃蜂蜜一樣甜,。所以猶太人個(gè)性愛看書,，以前有人統(tǒng)計(jì)過,，平均每個(gè)猶太人一年要看三百多本書，他們從書中積累了豐富的知識(shí),。

一個(gè)有知識(shí)的人能改變自我的命運(yùn)，一群有知識(shí)的人能改變國家的命運(yùn),。從“五四”到“九一八”，從“反帝反封”到“抗日救國”,，從抗戰(zhàn)到解放全民族，中國正是在民眾的覺醒中重生,，在知識(shí)的感召下復(fù)興。改革開放,，經(jīng)濟(jì)建設(shè)，我們的祖國正一步步走向昌盛;神舟系列載人飛船,，凝結(jié)著中國人民的強(qiáng)大智慧,，沖上了云霄;“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星，凝聚著中國人民的創(chuàng)新精神,，上九天攬?jiān)?以前歷經(jīng)千劫萬難的中國,，在知識(shí)的滋養(yǎng)下重?zé)ㄉ鷻C(jī),。是知識(shí)給了我們這個(gè)民族以韌性,，是知識(shí)建設(shè)了中國蒸蒸日上的這天!

知識(shí)浩瀚如海,，掌握知識(shí)的途徑就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)。唯有學(xué)習(xí),，我們才不會(huì)在生活中迷失方向;唯有學(xué)習(xí),，我們才不會(huì)被歷史所淘汰;唯有學(xué)習(xí),，我們才能在科技日新月異的這天,，永遠(yuǎn)立于不敗之地;唯有學(xué)習(xí)才能成就一個(gè)完美的未來。

從小學(xué)到高中,，十二年寒窗,，都是在為我們的未來打基礎(chǔ),，而如今處于高三的我們應(yīng)當(dāng)更加深刻地認(rèn)識(shí)到這個(gè)道理,。通往前方的獨(dú)木橋擠滿了我們的同齡人，要想平穩(wěn)順利地透過,，就務(wù)必刻苦學(xué)習(xí)。一輪復(fù)習(xí),，時(shí)光緊迫,。十二年寒窗，就在此一搏!

知識(shí)從來不屬于懶惰的人,。只有刻苦學(xué)習(xí),，我們的生命之樹才能結(jié)滿豐碩的果實(shí)，只有刻苦學(xué)習(xí),，我們才有力量向理想的目標(biāo)靠近,，只有刻苦學(xué)習(xí),，我們才會(huì)創(chuàng)造嶄新的自我,，用執(zhí)著的追求書寫無悔的人生!鮮花和掌聲從來不會(huì)賜予好逸惡勞者，而只會(huì)饋贈(zèng)給那些風(fēng)雨兼程的前行者;空談和散漫決不會(huì)讓你美夢成真,，只會(huì)留下“白了少年頭,，空悲切”的慨嘆;只有學(xué)習(xí)知識(shí)才能到達(dá)成功的彼岸,。

新中國即將迎來建國x周年,，讓我們珍惜此刻的大好時(shí)光,，抓緊時(shí)光學(xué)習(xí)知識(shí),，用知識(shí)塑造全新的自我,，用知識(shí)創(chuàng)造完美的未來，用知識(shí)續(xù)寫中華民族的輝煌吧!

多謝大家!

知識(shí)改變命運(yùn)的演講稿篇十三

知識(shí)不只是我們普遍意義上的書本文字,，概念命題,，也不只以符號(hào)或語言的形式靜態(tài)的存在,。更重要的是,，知識(shí)是我們的經(jīng)驗(yàn),，是在大腦中形成的表象,、圖式（有組織的知識(shí)結(jié)構(gòu)）和行為，隨環(huán)境和我們認(rèn)知的變化而變化,，以動(dòng)態(tài)的形式存在。知識(shí)的掌握不僅要求我們理解內(nèi)化,，更要求我們遷移應(yīng)用。因此從一定意義上說知識(shí)可以改變命運(yùn),。

呂蒙讀書，士別三日當(dāng)刮目相看,。

心理學(xué)界現(xiàn)在普遍認(rèn)為智力受先天遺傳和后天經(jīng)歷教育的雙重影響。也就是說,，依靠后天的努力我們的智力也可以出現(xiàn)可喜的改變?？ㄌ貭枌⑽覀兊闹橇Ψ譃榫w智力（通過掌握社會(huì)文化經(jīng)驗(yàn)而獲得）和流體智力（以神經(jīng)生物為基礎(chǔ)，隨神經(jīng)系統(tǒng)的成熟而提高）,。其潛臺(tái)詞就是：流體智力就像春天的花朵——會(huì)受到年齡的限制,，生理成熟后不會(huì)增長甚至以后會(huì)面臨衰退的境地。但是,，不用害怕，晶體智力就像陳年的老酒,，會(huì)隨著我們經(jīng)驗(yàn),、知識(shí),、能力、行為應(yīng)變水平的增長而增高,。難怪埃里克森認(rèn)為人們在人生最后階段才形成智慧的品質(zhì),。

埃里克森是最早對(duì)智慧發(fā)展進(jìn)行闡述的心理學(xué)家,。

在理解掌握知識(shí)的過程中，我們的大腦和神經(jīng)高速運(yùn)轉(zhuǎn),，這就促進(jìn)了神經(jīng)聯(lián)結(jié)的精細(xì)化和大腦皮層中溝回的加深,。直接結(jié)果就是讓我們流體智力發(fā)展得更快，保持得更久,。這就讓智力增加，讓我們贏在起跑線上,。理解知識(shí)后，這些新的知識(shí)再轉(zhuǎn)化成我們意識(shí)中的表象,，和我們過去的圖式發(fā)生共鳴從而建立新的圖式。這些圖式就像一層層沙土,，不斷增加著我們的晶體智力。讓我們更有耐力，一直領(lǐng)先,。

利用知識(shí)來增長智力是一件非常非常辛苦，需要大毅力的事情,。或許有些人很難依靠后天努力讓自己的智力增長到一個(gè)妖孽的地步,，但是，沒有關(guān)系,。專精一方面的知識(shí)也是很有好處的,。

專長主要是受個(gè)體后天知識(shí)經(jīng)驗(yàn)影響的人類智能成分，是勝任某一領(lǐng)域的活動(dòng)任務(wù)所必須具備的心理特征,。一些認(rèn)知心理學(xué)家將專長看做一套知識(shí)系統(tǒng)，新手和專家之間的區(qū)別就是對(duì)相關(guān)知識(shí)的提取速度和使用效率,。而熟練使用知識(shí)的最穩(wěn)固的方法就是重復(fù)，說白了就是多讀書,！斯滕伯格認(rèn)為，個(gè)體由新手成長為專家取決于三個(gè)方面的因素：知識(shí),，效率，洞察力,。知識(shí)是其根本,，新手若能將更多的知識(shí)應(yīng)用于專業(yè)范圍解決問題，增強(qiáng)知識(shí)和相關(guān)信息的結(jié)合能力,，那么大師之路指日可待。就算當(dāng)不了將軍,，做個(gè)拆彈專家也挺風(fēng)光！

知識(shí)改變的不是命運(yùn)，而是我們的認(rèn)知和歸因,。上面講到的控制感不只是讓我們變得更有氣質(zhì)，還有一個(gè)間接的作用——塑造認(rèn)知,。因?yàn)榭梢愿淖兛刂埔恍┩馕?，漸漸的形成了一種能力增長觀（認(rèn)為能力是可以改變的，隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)行得以提升）,，變成一個(gè)掌握目標(biāo)者,，也就是掌握知識(shí)更多的是為了增強(qiáng)自身的能力,，不是為了表現(xiàn)自己。就像一柄重劍,，無鋒不顯眼,，簡單一擊往往就是嚴(yán)重的內(nèi)傷,。所以知識(shí)能夠內(nèi)化為他們認(rèn)知的一部分，不只存在于記憶,，還能克制言行,、調(diào)節(jié)情緒,，形成自己獨(dú)特的認(rèn)知風(fēng)格,。

這種獨(dú)特的認(rèn)知風(fēng)格主要表現(xiàn)在認(rèn)知?dú)w因上,。相信能力,，肯定努力,。顯而易見，他們是一群內(nèi)歸因者,。成功來自自己的能力，所以他們自信,。對(duì)于穩(wěn)定性和可控性來講，他們認(rèn)為成功是不穩(wěn)定的但卻是可控的,。努力不穩(wěn)定，多努力一點(diǎn)就能離成功進(jìn)一步,，少努力一點(diǎn)也許就落后了很多。幸好,，努力雖然不穩(wěn)定但卻可控，我們可以選擇讓自己多付出一點(diǎn),，早日取得成功。這樣的歸因讓他們有更高的自尊,，更客觀的自信,，付出更多的努力來收獲成功。

控制理論認(rèn)為控制是人類發(fā)展的中心主體,。人們總是努力的想做好一些事情,，使得自己在世界上留下生存的痕跡。為了達(dá)到這個(gè)目的,，個(gè)體就會(huì)對(duì)其所生存的環(huán)境進(jìn)行控制，這種控制不是暫時(shí)的,，而是貫穿于一生當(dāng)中,。知識(shí)掌握的初期是一個(gè)次級(jí)控制的過程,，也就是主體無力改變環(huán)境，通過調(diào)整自己來適應(yīng)環(huán)境,。主體承認(rèn)自己的蒼白,，努力的用知識(shí)來武裝自己。當(dāng)我們的知識(shí)積累到一定程度時(shí),，我們可以利用這些知識(shí)去創(chuàng)造革新，這就是一個(gè)主動(dòng)改變環(huán)境的過程,，也即初級(jí)控制的過程,。

蘇秦懸梁刺股，手不釋卷,，終以縱橫之術(shù)叱咤六國不管是初級(jí)控制還是次級(jí)控制,，都要求我們學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行遷移應(yīng)用,，順應(yīng)環(huán)境乃至改變環(huán)境,。在這個(gè)過程中我們會(huì)漸漸增強(qiáng)自己的心理力量,，獲得一種對(duì)事物的掌控感,，達(dá)到自我實(shí)現(xiàn),，獲得一種高峰體驗(yàn),。反過來，當(dāng)我們在不知不覺中越來越好的時(shí)候,，我們也開始相信自己,，變得越來越自信,。這不是一種主觀暗示，而是真實(shí)可觸摸的,。如馬斯洛所說：自我實(shí)現(xiàn)在很大程度上能讓人散發(fā)出一種迷人的氣質(zhì)。

四,、知識(shí)完善性格,。

氣質(zhì)生于先天，性格多成后天,。大家想到知識(shí)的時(shí)候會(huì)滿懷尊崇之情，但是不要忘了寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。學(xué)習(xí)知識(shí)還有讓人驚訝的附帶作用,。學(xué)習(xí)本就枯燥無味，知識(shí)更是抽象無情,。出于興趣我們不會(huì)厭煩,，但是長年累月總會(huì)疲勞,。兩耳不聞窗外事,，培養(yǎng)的是我們的專注,。十年如一日，磨練的是我們的堅(jiān)毅,。知識(shí)的躬行,，讓我們慢慢靈活。所有的這些,，本就是一筆巨大的財(cái)富,。專注，堅(jiān)毅,，靈活，高自尊,，努力俯首,，兢兢業(yè)業(yè),。藏鋒學(xué)習(xí)知識(shí)的這些年讓我們有了多么美麗的性格。所以,，命運(yùn)的枷鎖不攻自破！不要覺得學(xué)霸悶,，學(xué)霸呆,，他們其實(shí)很可愛很強(qiáng)大,。從今天起每天多看一頁書,，感覺自己萌萌噠,！

依靠后天，不斷學(xué)習(xí)知識(shí)強(qiáng)大自己的人最不缺的就是堅(jiān)持和努力,。等到智力足以蛻變成雙翼,，他們怎么會(huì)不飛向更高的藍(lán)天,。

最后,，溫馨提示：知識(shí)雖好但不要膨脹哦,！知識(shí)往往帶來權(quán)威,，名利，請(qǐng)保持那份質(zhì)樸吧,，千萬不要自我膨脹呀,。還有，沒有絕對(duì)的真理,，也不要束縛住不羈的思維呢,！

文檔為doc格式,。

知識(shí)改變命運(yùn)的演講稿篇十四

大家好,！

很榮幸再次參加競職演講,，在演講前,，我想先給大家講個(gè)民間傳說,。

相傳若干年前,，有這么一個(gè)有抱負(fù)的年輕人,，他有志于成為他們班的一個(gè)小組長,，可那年頭，就這芝麻綠豆大的官也要在班上進(jìn)行脫稿的競職演說,。到了演講那一天,，本來準(zhǔn)備的不錯(cuò)的年輕人,，忽然感到腦子一片空白,，什么也記不住了,。當(dāng)老師喊到他的名字的時(shí)候，他紅著臉,、低著頭,，顫顫危危的上了臺(tái)，在臺(tái)上哆嗦了半天,，也沒有吐出幾個(gè)象樣的字,。老師一看情形不妙，生怕他嚇出個(gè)好歹來,，趕緊讓他下去了,。于是乎，這個(gè)年輕人的第一次演講就這樣遺憾的結(jié)束了,。

但是年輕人沒有放棄,，十年后，他以優(yōu)異的成績考上了天津大學(xué),，并以相當(dāng)過得去的成績從法學(xué)院畢業(yè),，然后他又順利的進(jìn)入了一家世界500強(qiáng)的企業(yè)就職,，一干就是四年。今天他又一次站上臺(tái)前進(jìn)行演講,，但這一次，他不會(huì)哆嗦了,！

傳說中的這個(gè)年輕人就是我,。今天，他為競聘零售管理部副職而來,，希望通過以題目為“只有知識(shí)才能改變命運(yùn)”的演講與在座的.各位共勉,！

說到“只有知識(shí)才能改變命運(yùn)”，這可是相當(dāng)大的一個(gè)題目,，是多少年來大家爭相探討的話題,，同時(shí)也是我的一個(gè)人生信條。

什么才能讓人不再貧窮,？什么才能讓農(nóng)民的孩子走出山溝,？什么才能讓人去追逐夢想？是參加夢想劇場嗎,？不是,！在當(dāng)今時(shí)代，也許有太多的東西可以憑借,，但唯有知識(shí)才是最可靠的保障,！當(dāng)求伯君以三年時(shí)間創(chuàng)造事業(yè)輝煌來敘說知識(shí)在中關(guān)村轉(zhuǎn)折個(gè)人命運(yùn)，當(dāng)丁磊以大陸首富來譯寫知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富的價(jià)值,，當(dāng)胡仙以女兒身用知識(shí)的力量帶領(lǐng)“星島”報(bào)業(yè)雄冠香港,。我們還有什么理由不來加入疾呼的行列，“知識(shí)改變命運(yùn),！”個(gè)人一切一切的智慧才能都靠知識(shí)來營養(yǎng),，只有身上充滿知識(shí)，我們才有施展才能的力量,。知識(shí)能夠成就一個(gè)人的輝煌,，知識(shí)更能提供一個(gè)人進(jìn)一步發(fā)展的平臺(tái)。幾天前,，我看到一個(gè)加油站的員工進(jìn)入公司的一個(gè)部門幫忙,，她由于在這次的某專業(yè)部門的技能大比武中成績出色，而獲得了參加公司某部門雙項(xiàng)選擇的機(jī)會(huì),，我為這樣的員工感到高興,，更為我們服務(wù)于這樣政策開明、機(jī)會(huì)均等的公司感到由衷的欣慰,。公司每年都會(huì)有注意平時(shí)知識(shí)積累,、工作表現(xiàn)突出的員工進(jìn)入更高崗位繼續(xù)發(fā)展，同時(shí)，也有不少員工仍然十幾年甚至幾十年如一日的奮戰(zhàn)在原來的工作崗位上,，個(gè)中原因就只有自己體會(huì)了,。

知識(shí)改變命運(yùn)的演講稿篇十五

老師們，親愛的同學(xué)們：

知識(shí)不只是我們普遍意義上的書本文字,，概念命題,，也不只以符號(hào)或語言的形式靜態(tài)的存在。更重要的是,，知識(shí)是我們的經(jīng)驗(yàn),，是在大腦中形成的表象、圖式（有組織的知識(shí)結(jié)構(gòu)）和行為,，隨環(huán)境和我們認(rèn)知的變化而變化,，以動(dòng)態(tài)的形式存在。知識(shí)的掌握不僅要求我們理解內(nèi)化,，更要求我們遷移應(yīng)用,。因此從一定意義上說知識(shí)可以改變命運(yùn)。

呂蒙讀書,，士別三日當(dāng)刮目相看,。

心理學(xué)界現(xiàn)在普遍認(rèn)為智力受先天遺傳和后天經(jīng)歷教育的雙重影響。也就是說,，依靠后天的努力我們的智力也可以出現(xiàn)可喜的改變,。卡特爾將我們的智力分為晶體智力（通過掌握社會(huì)文化經(jīng)驗(yàn)而獲得）和流體智力（以神經(jīng)生物為基礎(chǔ),，隨神經(jīng)系統(tǒng)的成熟而提高）,。其潛臺(tái)詞就是：流體智力就像春天的花朵——會(huì)受到年齡的限制，生理成熟后不會(huì)增長甚至以后會(huì)面臨衰退的境地,。但是,，不用害怕，晶體智力就像陳年的老酒,，會(huì)隨著我們經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)、能力,、行為應(yīng)變水平的增長而增高,。難怪埃里克森認(rèn)為人們在人生最后階段才形成智慧的品質(zhì)。

埃里克森是最早對(duì)智慧發(fā)展進(jìn)行闡述的心理學(xué)家,。

在理解掌握知識(shí)的過程中,，我們的大腦和神經(jīng)高速運(yùn)轉(zhuǎn),，這就促進(jìn)了神經(jīng)聯(lián)結(jié)的精細(xì)化和大腦皮層中溝回的加深。直接結(jié)果就是讓我們流體智力發(fā)展得更快,，保持得更久,。這就讓智力增加,，讓我們贏在起跑線上。理解知識(shí)后，這些新的知識(shí)再轉(zhuǎn)化成我們意識(shí)中的表象,，和我們過去的圖式發(fā)生共鳴從而建立新的圖式。這些圖式就像一層層沙土,，不斷增加著我們的晶體智力。讓我們更有耐力,，一直領(lǐng)先,。

利用知識(shí)來增長智力是一件非常非常辛苦，需要大毅力的事情,?；蛟S有些人很難依靠后天努力讓自己的智力增長到一個(gè)妖孽的地步,，但是,，沒有關(guān)系,。專精一方面的知識(shí)也是很有好處的。

專長主要是受個(gè)體后天知識(shí)經(jīng)驗(yàn)影響的人類智能成分,，是勝任某一領(lǐng)域的活動(dòng)任務(wù)所必須具備的心理特征。一些認(rèn)知心理學(xué)家將專長看做一套知識(shí)系統(tǒng),，新手和專家之間的區(qū)別就是對(duì)相關(guān)知識(shí)的提取速度和使用效率。而熟練使用知識(shí)的最穩(wěn)固的方法就是重復(fù),，說白了就是多讀書,！斯滕伯格認(rèn)為,，個(gè)體由新手成長為專家取決于三個(gè)方面的因素：知識(shí)，效率,，洞察力,。知識(shí)是其根本，新手若能將更多的知識(shí)應(yīng)用于專業(yè)范圍解決問題,，增強(qiáng)知識(shí)和相關(guān)信息的結(jié)合能力，那么大師之路指日可待,。就算當(dāng)不了將軍，做個(gè)拆彈專家也挺風(fēng)光,！

知識(shí)改變的不是命運(yùn)，而是我們的認(rèn)知和歸因,。上面講到的控制感不只是讓我們變得更有氣質(zhì)，還有一個(gè)間接的作用——塑造認(rèn)知,。因?yàn)榭梢愿淖兛刂埔恍┩馕铮瑵u漸的形成了一種能力增長觀（認(rèn)為能力是可以改變的.,，隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)行得以提升），變成一個(gè)掌握目標(biāo)者,，也就是掌握知識(shí)更多的是為了增強(qiáng)自身的能力,，不是為了表現(xiàn)自己。就像一柄重劍,，無鋒不顯眼，簡單一擊往往就是嚴(yán)重的內(nèi)傷,。所以知識(shí)能夠內(nèi)化為他們認(rèn)知的一部分，不只存在于記憶,，還能克制言行,、調(diào)節(jié)情緒,，形成自己獨(dú)特的認(rèn)知風(fēng)格,。

這種獨(dú)特的認(rèn)知風(fēng)格主要表現(xiàn)在認(rèn)知?dú)w因上,。相信能力,，肯定努力。顯而易見,，他們是一群內(nèi)歸因者。成功來自自己的能力,，所以他們自信。對(duì)于穩(wěn)定性和可控性來講,，他們認(rèn)為成功是不穩(wěn)定的但卻是可控的,。努力不穩(wěn)定,，多努力一點(diǎn)就能離成功進(jìn)一步,，少努力一點(diǎn)也許就落后了很多,。幸好，努力雖然不穩(wěn)定但卻可控,，我們可以選擇讓自己多付出一點(diǎn),，早日取得成功。這樣的歸因讓他們有更高的自尊,，更客觀的自信,，付出更多的努力來收獲成功,。

控制理論認(rèn)為控制是人類發(fā)展的中心主體。人們總是努力的想做好一些事情,，使得自己在世界上留下生存的痕跡。為了達(dá)到這個(gè)目的,，個(gè)體就會(huì)對(duì)其所生存的環(huán)境進(jìn)行控制,，這種控制不是暫時(shí)的，而是貫穿于一生當(dāng)中,。知識(shí)掌握的初期是一個(gè)次級(jí)控制的過程，也就是主體無力改變環(huán)境,，通過調(diào)整自己來適應(yīng)環(huán)境,。主體承認(rèn)自己的蒼白,，努力的用知識(shí)來武裝自己,。當(dāng)我們的知識(shí)積累到一定程度時(shí),，我們可以利用這些知識(shí)去創(chuàng)造革新，這就是一個(gè)主動(dòng)改變環(huán)境的過程,，也即初級(jí)控制的過程。

蘇秦懸梁刺股,，手不釋卷，終以縱橫之術(shù)叱咤六國不管是初級(jí)控制還是次級(jí)控制，都要求我們學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行遷移應(yīng)用,，順應(yīng)環(huán)境乃至改變環(huán)境,。在這個(gè)過程中我們會(huì)漸漸增強(qiáng)自己的心理力量，獲得一種對(duì)事物的掌控感,，達(dá)到自己實(shí)現(xiàn)，獲得一種高峰體驗(yàn),。反過來，當(dāng)我們在不知不覺中越來越好的時(shí)候,，我們也開始相信自己,，變得越來越自信,。這不是一種主觀暗示，而是真實(shí)可觸摸的,。如馬斯洛所說：自己實(shí)現(xiàn)在很大程度上能讓人散發(fā)出一種迷人的氣質(zhì)。

氣質(zhì)生于先天,，性格多成后天。大家想到知識(shí)的時(shí)候會(huì)滿懷尊崇之情,，但是不要忘了寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,。學(xué)習(xí)知識(shí)還有讓人驚訝的附帶作用。學(xué)習(xí)本就枯燥無味,，知識(shí)更是抽象無情,。出于興趣我們不會(huì)厭煩,，但是長年累月總會(huì)疲勞。兩耳不聞窗外事,，培養(yǎng)的是我們的專注。十年如一日,，磨練的是我們的堅(jiān)毅。知識(shí)的躬行,，讓我們慢慢靈活,。所有的這些，本就是一筆巨大的財(cái)富,。專注，堅(jiān)毅,，靈活，高自尊,，努力俯首，兢兢業(yè)業(yè),。藏鋒學(xué)習(xí)知識(shí)的這些年讓我們有了多么美麗的性格,。所以,，命運(yùn)的枷鎖不攻自破,！不要覺得學(xué)霸悶,，學(xué)霸呆,，他們其實(shí)很可愛很強(qiáng)大,。從今天起每天多看一頁書,，感覺自己萌萌噠！

依靠后天,，不斷學(xué)習(xí)知識(shí)強(qiáng)大自己的人最不缺的就是堅(jiān)持和努力。等到智力足以蛻變成雙翼,，他們怎么會(huì)不飛向更高的藍(lán)天,。

最后,，溫馨提示：知識(shí)雖好但不要膨脹哦,！知識(shí)往往帶來權(quán)威，名利,，請(qǐng)保持那份質(zhì)樸吧，千萬不要自己膨脹呀,。還有，沒有絕對(duì)的真理,，也不要束縛住不羈的思維呢,！