演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點,。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。演講的直觀性使其與聽眾直接交流,，極易感染和打動聽眾,。那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒園競選班主任演講稿篇一

尊敬的領(lǐng)導,、評委，各位同事：

大家好,！

我是小學四年級的語文老師xxx,，在教育這份事業(yè)上已經(jīng)堅持了六年了，還記得自己最初進來的時候,，青澀懵懂,，現(xiàn)在的我也褪去了全部的稚嫩，在事業(yè)上有了成熟和穩(wěn)重,，在家庭里也承擔著一個母親的身份了,。這次,，我想頂著這樣巨大的壓力，在此競選班主任工作,。我足夠相信自己的能力,，我也希望為這些孩子付出更多，希望大家能夠給我這樣的一個機會,，讓我去實現(xiàn)自己這個小小的愿望,。

我對教師這份事業(yè)的理解是，如果一個人沒有愛,，沒有熱情,，或許她就不適合做一名教師。教師是一份需要充滿愛的事業(yè),，就像我們?nèi)ズ亲o自己種的花草一樣,，需要耐心，需要恒心,，也需要長久的勇氣和愛,。這些東西，都是我們作為一名教師需要具備的,。這幾年下來,，我猛然發(fā)覺自己其實還算是一個比較溫和的人，所帶的學生,，所做的每一項工作,，都給了我很好的評價,。還記得學生在作文里形容我,，她說老師就像是一朵向日葵，有時候也像冬天的暖寶寶,。足夠溫暖,，照亮所有人的路，也暖了所有人的心,。

聽到這樣的評價,，我有些熱淚盈眶了。一直以來,，我都想的是,，我想把自己最好的那部分給我的孩子們，讓這些寶貝都得到啟迪,。我從未想過自己的這一份溫柔能夠給孩子帶來這么大的影響,，我也沒有想到做一個有愛的教師，是一件這么自豪的事情,。所以這次在競選班主任這件事情上,，我不能讓步，我也絕不能退縮。我想讓自己的肩膀更有力量,，不管承載著多少的希望和責任,，都能勇往直前。這是我的初心,，也是我的理想,。

作為一名人民教師，是一件無比自豪和榮耀的事情,。它是我的一枚勛章,，也是我的一片樹葉或是花草。它平凡且偉大,，它光亮也迷人,。如若成功的當選了班主任，我想自己會在教師的基礎(chǔ)上做好管理工作,，做好各項細節(jié)工作,。我不會辜負大家對我的期待和信任，也不會辜負自己的這一份熱愛和執(zhí)著,?；蛟S前方的路依舊未知，但此刻,，我能夠做的,，就是不知疲倦走好腳下的路。

感謝學校的一切,，讓我原本平凡的人生開枝散葉,，經(jīng)歷風雨，經(jīng)歷彩虹,。春夏秋冬,，我都愿意用自己的力量去給這些孩子們帶來好的影響和價值。我會更加的努力,，朝著一個更明亮的將來前行,。

幼兒園競選班主任演講稿篇二

各位領(lǐng)導，各位老師：

大家下午好!

首先我說一下,，本人對班主任競聘上崗的理解：通過這次競選,，主要是選拔出具有豐富班級管理經(jīng)驗的教師擔任班主任工作，不管競選結(jié)果如何,，本人均服從學校安排,。

本人曾擔任過三年的班主任工作，有一定的班級管理經(jīng)驗,，能及時關(guān)注學生的思想動態(tài),，發(fā)現(xiàn)學生的缺點和不足,，并想盡一切方法予以幫助和解決。班主任應該常和學生家長及科任教師溝通,，以便更多,、更全面的了解自己的學生。本人有飽滿的精神,，高漲的工作熱情,，較強的責任心、責任感,，吃苦耐勞,，勇于奉獻的精神。

軍訓,。

期間,，本人擔任29排政治輔導員，對我校班級的日常管理工作有了初步的了解和認識,。

班主任是班級的組織者和倡導者,，按照學校要求，從德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的方向開展班級工作,，培養(yǎng)良好的班集體，全面關(guān)心,、教育和管理學生,，使他們的身心得到全面發(fā)展，具體的計劃和措施如下：

(1)新的班級馬上要組建了,，首先應該引導學生盡快融入新的班集體,，培養(yǎng)團結(jié)互助，文明禮貌,，熱愛學習的班風,。

(2)科學組織優(yōu)秀的班委成員,，學習學校班級管理制度，讓學生參與到班級管理中,。

(3)認真組織學生學習我校的校規(guī)校紀,，并貫徹落實下去,。

(4)每周開展主題班會，發(fā)現(xiàn)一定時期內(nèi)班級存在的優(yōu)缺點,，并集體討論,，發(fā)揚優(yōu)點,，如何更好的改正缺點不足。

(5)經(jīng)常與科任教師及學生家長溝通,，以便更多,、更全面了解學生。

(6)合理組織,，科學安排班級日常事物,。

(7)時刻關(guān)心愛護學生，做好學生思想教育工作,，培養(yǎng)他們崇高的人生觀,，價值觀。

(8)認真完成學校交給的各項工作,。

總之,，一句話，本人有信心,，也有能力做好班主任工作,。

各位領(lǐng)導，各位老師：

下午好!

歲月匆匆,，一年又過去了,，在這一年中，我取得了人生最重要的成長與進步,。去年的這個時候,，我擔當了班主任教師，當時的我惆悵,、茫然,，班主任工作對我來說是新的領(lǐng)域，它既新奇又充滿挑戰(zhàn),。學校領(lǐng)導對我充分信任和支持,，身邊的老師給我工作和生活上的幫助和指引，使得我順利完成學校布置的各項教育教學任務和日常事務,，我工作的順利開展離不開你們的支持與鼓勵,，感謝你們。

在這一年中我也展現(xiàn)了作為一名年輕教師應該有的青春,、活力,、激情和自信。一年來,，我認真的觀察身邊優(yōu)秀的班主任老師是如何開展班級工作的,，在他們身上我學到了很多寶貴的經(jīng)驗，呂光新老師的以情感人和優(yōu)秀的班干部協(xié)作管理方式,，鄭旭峰老師豐富多彩的主題活動和對學生全面的研究,，郭德勇老師對學生的博愛與良好的應變能力,，李敏老師對學生的耐心與細心照顧，張春華老師的大膽潑辣的作風,，葉永泉老師的學生自律自主探究的方法等等,，他們身上都體現(xiàn)了作為班主任老師的博愛精神和優(yōu)秀的協(xié)調(diào)、管理以及組織的能力,，這對于我來說是一筆寶貴的財富,，我用眼觀察，用心思考,，對班主任工作有了初步的認識：

“因為有了太陽,，大地萬物自由生長。因為有了月亮,，夜晚不再暗淡無光,。因為有了星星，天空不再遼遠空曠,。因為有了我,，學生的生活變得多彩多樣?！边@高度概括了班主任老師對學生的重要性,，班主任工作是學校工作的前沿，是聯(lián)系社會,、學校,、家長與學生的紐帶。所以作為一個班主任首先要做個優(yōu)秀的協(xié)調(diào)者,，協(xié)調(diào)好學校與家庭,、學生與教師等關(guān)系，為學校各方面工作順利開展做好服務,。同時要協(xié)調(diào)好師生關(guān)系,，既要關(guān)愛學生的健康發(fā)展，又要維護好教師聲譽,。所以從這個角度來說班主任又是個服務者,，要有“一切為了學生，為了學生的一切”的服務精神,。

1,、重視養(yǎng)成教育。

行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊,。

2、構(gòu)建教師群體合力,，創(chuàng)造合作共贏和諧環(huán)境,。

我準備在班級工作中，認真聽取各位老師的意見,，做他們與學生之間溝通的橋梁,，為學生與教師進行平等的溝通搭好平臺，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍,，讓每個學生在班級授課中感到民主自由,，讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。

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幼兒園競選班主任演講稿篇三

尊敬的校領(lǐng)導，老師,，同學們：

大家好,！

我是701班的學生小問號。我要競選的職務是七年級班主任助理,。

進入中學,，同學們將迎來新的挑戰(zhàn)。新的老師,，新的同學,，新的環(huán)境，新的學習科目,，新的學習模式,。如何快速地轉(zhuǎn)變自己的學習模式，進入學習狀態(tài),，這是十分重要的,。我想，如果我成為級長助理,，我能帶領(lǐng)同學們快速地轉(zhuǎn)變學習模式,，盡可能縮短中學的適應期，爭取在區(qū)期末測試成績達到：語文平均分90,，數(shù)學平均分95 英語平均分95,。

同學們，進入中學,，我們的學習與小學階段有很大的不同,。中學需要更多的自主學習，不再像小學時那樣由老師推著走,，所以我認為,，年級可以開展一些以各科學習為主題的活動,，這可以幫助同學們更快地適應中學的學習。

下面我從6個方面闡述幫助同學們的方案和建議：

語文,，需要大量的.閱讀與積累,，同學們要充分地利用閱覽室，（閱覽室）是學校的一大資源,。讀書時,，同學們要有針對性地閱讀，可適當?shù)亻喿x中外名著,，靜下心來一字一句地品味咀嚼,。其次是各種優(yōu)秀的散文，詩歌,，雜文等等,。同學們充分利用課間，飯后或者其他時間段到閱覽室讀書,。另外,，科任老師根據(jù)學生的各自情況作引導性的指導，提醒,，并向?qū)W生推薦適合閱讀的書籍,。學校定期組織開展閱讀分享的活動，讓同學們把讀一本書的感受,，心得,，把對書中的人物，情節(jié)的分析自由地說出來,，跟大家分享,。閱讀分享活動舉行的時間，地點與形式都不用限制,?？梢栽谡n間時的教室里，活動時的操場上,，或是飯桌上,，同學們各抒己見，想到了就說出來,。

數(shù)學,，光靠背公式是無法學好的。數(shù)學必須鍛煉一個靈活的思維,。我建議學校在校園內(nèi)的公告欄上張貼一些新穎,，靈活性大的題目，供同學們思考作答。答對有獎勵,，題目在同學答對后更換,，這樣一來能讓同學們多動腦,，多思考,，鍛煉數(shù)學思維。另外宣傳欄中可以把數(shù)學與生活中常見的現(xiàn)象結(jié)合起來,，增加數(shù)學的趣味性,，提高同學，們對數(shù)學學習的積極熱情,。老師和同學們每一位都應該對數(shù)學某一數(shù)學課題的學習進行分享,。在課堂上也可以適當加入奧數(shù)的學習，這能很好鍛煉同學們的思維,。

英語,，是一門語言的學習，只有多聽多說多用才能學好,。只是背單詞,，背句型，背語法的是“啞巴英語”在課堂上師生應該用英語交流鼓勵同學們開口說英語,。英語同樣需要同學們走進閱覽室,，嘗試閱讀一些英語原版的書籍，從書中了解并學習外國文化,，這樣有助于加深對英語的理解程度,，加強英語閱讀能力。在課后,，同學們可以與老師分享英文歌曲,，英文詩歌，美文,。分享的形式也可以多種多樣的,，可以利用課間等空閑時段分享。同時,，一個學期應以班為單位,，舉行全英文的文藝表演，讓同學們都參與進來,，這樣對英語學習有很大的幫助,。

幼兒園競選班主任演講稿篇四

各位領(lǐng)導各位老師：

兩年前我“黃袍加身”稀里含糊當上了班主任，固然公道但同等法,。本日謹慎申請,，參加競選，盼望當一個既公道又合法的班主任。如果大家給這個機遇的話,，我將竭力把以下工作理念變成實際,。

對學訂正副校長的唆使精神，教務處,，政教處,，年級部帶領(lǐng)的工作安排，當作圣經(jīng),，領(lǐng)悟精華,，盡管臨時想不明白，也要徹完全底履行,。多找本身題目,，不打“上帝”麻煩。

對內(nèi)只找弱點,，對外只說亮點,。誠心誠意，榮辱與共,。

喜好他們,，觀賞他們，明白他們,，包涵他們,，赤膽忠心蒔植他們。

把高三當作比賽集訓來抓,，培優(yōu)補弱出結(jié)果,。

從他們身上尋找工作豪情，尋找精神氣力,，讓本身班級從柔弱走向富強,，從富強走向更加富強。

感謝大家,！

幼兒園競選班主任演講稿篇五

尊敬的領(lǐng)導,，評委，各位同事：

大家好,！

彈指之間,，時間便跳到了這一個節(jié)點。上個學期我作為高三的數(shù)學老師成功的送走了一批優(yōu)秀的學生,。進入學校三年,，我親眼目送這一批孩子的離開，其實真的很不舍,，但是看到他們都得到了一個不錯的成績,，我的內(nèi)心也是非常的開心的,。我教的那兩個班的數(shù)學成績在全校排名都是比較靠前的，這確實是一件讓人開心的事情,，所以這次我才有這樣的勇氣站在這里,，想憑借著自己現(xiàn)在濃烈的熱情和斗志，競選這次高一x班的班主任一職,，希望各位領(lǐng)導同事可以支持一票,！

三年前，我剛從xx師范大學畢業(yè),，經(jīng)歷了一個學期的實習之后,，我非常自信的報考了我的高中母校，非常榮幸的是,，我成功的過了一系列的考核，成功的跨入了我的母校教學,。其實這次回到自己家鄉(xiāng)工作,，也是我計劃之內(nèi)的事情。我很愛自己的家鄉(xiāng),，我也很愛我這所母校,。這里曾經(jīng)是供我長大的地方，現(xiàn)在是我實現(xiàn)理想的地方,。所以真的很感謝各位我曾經(jīng)的老師,，我現(xiàn)在的同事，我感謝大家,，我也很愛大家,，謝謝大家！

隨著自己步入學校之后,，我就把全部的心思放在了這份教育事業(yè)上,，第一個學期的時候，我非常認真的學習各位老師,、同事的教學,。我特意去請教了我以前的高中班主任，也就是我們的xx老師,，他是一位非常優(yōu)秀的數(shù)學教師,，值得我永遠的尊敬和學習。

我的老師對我很好,，盡己所能的教我,。我身邊的老師們也非常積極的幫助我，能夠有這樣的待遇真的很榮幸,，所以我非常的努力,，一年一年的,，我的教學水平上升了很多，我?guī)У膬蓚€班的數(shù)學成績也提升了很多,，在學校,、在全縣都是算得上比較優(yōu)良的。這一切的確是一件非常安慰人心的事情,，所以我感恩這一切,，我感恩身邊人帶給我所有的幫助，我感恩自己所付出的一切努力,，我也感恩學校給予我的機會和平臺,，更是感恩這份事業(yè)給予我的光輝。

所以這次競選班主任,，我確實也是做好了準備的,。這三年的積累，我成熟了很多,，雖有不足的地方,，但是我一直都在改變和進步，這一切都是可以克服的,。我想爭取這一次機會,，盡自己所有的力量去做好這一份班主任工作。請大家多多支持,，我會常擁一顆感恩的心,，讓自己的事業(yè)更加出彩，感謝大家,！

幼兒園競選班主任演講稿篇六

競選班主任演講稿,，在學校有機會競聘班主任時，我們首先要準備一篇班主任競聘演講稿,，如何去書寫這篇演講稿,？大家可以參考競聘演講稿范文大全！

尊敬的校領(lǐng)導,、各位老師：

大家好!

上山之前,，我以前學校同仁問我：五中老師是不是都爭做班主任，而我們都是校領(lǐng)導勉為其難,，逼不得已地被接受了!我說是啊,，因為我們外校老師絕對認真、負責,、敬業(yè),。

不用我說我們中考高考取得這么輝煌的成績都是我們外校老師努力的成果，就說今天競聘的場面,，每個人都看到競爭是如此激烈,，前面這么多班主任都發(fā)表了熱情洋溢的競聘宣言,，而今天學校也通知我參加競聘，我真有些汗顏,，發(fā)表演講的這些老師我親眼見證他們個個都取得這么大成績以及學生對他們的尊敬和愛戴,，而我卻有些微不足道了。

但是,，既然校領(lǐng)導相信我,，給我這么一個機會站在這兒，我相信我也會像他們一樣成為一名優(yōu)秀班主任,。

我先談談我競聘的優(yōu)勢：

第一,，我雖沒有什么驚天動地的偉大成就，但我對工作踏實,、認真,，并且我熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任這個充實而又繁忙的工作,。

第二,，我在來到我校之前，也曾在其他學校擔任過三年的班主任,，三年的工作實踐使我在班級管理方面也大致摸索出一套自己的方法。

如果此次我競聘上了,，那將是我的榮幸,。

今后我將從以下幾個方面開展我的工作：

一、作為一名普通教師或是班主任,，一定要把愛放在第一位,，而且與學生保持平等，絕不能高高在上,，那導致的結(jié)果只是學生怕你,，而不是學生敬你，應該作為學生的朋友,，充分尊重學生,，縮短師生之間心靈上的距離，當然,，關(guān)心和尊重學生并不等于放任自由,，聽之任之，而應該外慈內(nèi)嚴,。

二,、建立健全的班級管理制度，一個良好的班集體,，并不是班主任一個人在孤軍奮戰(zhàn),，而應該充分發(fā)揮班委的作用,，讓每個學生參與管理，齊抓共管,。

三,、提高學生綜合素質(zhì)。

克服以分取人,，一刀切的現(xiàn)象,。

提高學生素質(zhì)，也不是提高幾個學生素質(zhì),，而應注重引導“優(yōu)秀生”,，鼓勵“后進生”，開展一幫一,，為學[生營造一個良好的學生學習環(huán)境,，使同學們感覺到“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”,，堅信每個學生都有閃光點,，另外，加強與科任老師的聯(lián)系,，團結(jié)協(xié)作,。

四、做學校教育與家庭教育的橋梁,，班主任必須深入了解學生的基本情況,，掌握學生的思想動態(tài)，經(jīng)常家訪,，以便有的放矢,，讓學生進得來，留得住,，學得好!

五,、努力提高業(yè)務水平。

我會堅持學習,，尤其是我在剛進入我校,，學校就安排我和梅秋紅和魏運城兩位老師搭檔，又和顧老師等一批優(yōu)秀的老師坐在同一個辦公室,，從他們身上,，我才真正知道什么才叫敬業(yè)。

所以無論我聘上還是沒聘上,，我都要虛心地像他們請教在工作中遇到的困難和難題,。

總之，如果此次競聘成功,，我一定會全身心投入工作,，積極進取,，踏實工作，按時,、按質(zhì),、按量完成或超額完成學校交給的任務。

曾經(jīng)我看到這么一段話,，“班主任在,，學生自覺，那是一名合格班主任;班主任在,，學生不自覺,，這是一個失敗的班主任，而班主任不在,，學生也能自覺,，這才是一個成功的班主任。

”所以我積極向成功班主任靠攏,。

謝謝大家,。

尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：

大家好!我是xx,，很高興參加學校組織的這次競聘,。

班主任是學校教育的核心，班主任的工作關(guān)系著一個班級的教學質(zhì)量,，一舉一動深刻地影響著學生,。

班主任的工作是辛苦的，是有責任的,，但同時又充滿著幸福感。

作為一名參加工作不久的教師,，我想成為一名班主任,，更想成為一名優(yōu)秀的班主任。

面對這個艱巨而充滿挑站性的工作,，我先說自己競聘這個崗位的條件：

第一,、在工作中認真責，做好每一件事的工作態(tài)度是我對自己的要求,。

不管有無經(jīng)驗,、能力如何，我都想以自己正直,、善良的人格,，去感染這些不幸的孩子們。

第二,、我曾經(jīng)擔任過近十年的班主任工作,，讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗,，從中學到了很多的管理方法和經(jīng)驗。

我想這段經(jīng)歷對我以后的工作會有很大幫助,。

班主任是聯(lián)系學生和家長,、學校之間的紐帶,是學校工作中的重心。

一個班級就像一列列火車,，這列火車能裝多少貨物,、沿什么軌道跑，跑向哪里,，跑得快不快,，全靠班主任這個火車頭帶領(lǐng)。

班主任工作尤其瑣碎,、辛苦,，它要求承擔此工作的老師要有高度的敬業(yè)精神和責任感，有著科學的管理方法和組織能力,，更要有“一切為了學生,，為了學生的一切”服務的精神。

感悟班級管理,，說到底方法只有一個字,，那就是愛，但班級管理的真諦卻在于會愛,。

假使給我一個班級,，我將至少具體，扎實,，細致的做好以下五方面的工作：

一,、規(guī)范班級制度，抓好團,、隊組織建設(shè),，形成良好班風。

一個良好班集體的成長,，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn),，我認為應建立健全《班級公約》等制度，既要關(guān)心和尊重學生,，又要嚴格要求學生,，做到嚴格有度，要求有法,。

加強班風建設(shè),，充分發(fā)揮班委的作用，選好班團干，營造積極向上的氛圍,，為班級未來更好地發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),。

二、通過豐富多彩的課余生活,，提升班級文化內(nèi)涵,，形成良好的學習風氣。

班級的文化建設(shè)是一個班級工作的重心,，只有建立一個良好的班級文化,，才能讓學生形成正確認識，促進學生向正確的方向發(fā)展,。

因此我打算通過豐富多彩的課余生活,，激發(fā)學生的熱情、開發(fā)潛能,、充實學生的精神世界,，來提升自己的班級文化，讓學生在正確文化,、輿論的引導下,、濃郁的學風中向積極的方面發(fā)展，實現(xiàn)我們共贏的目的,。

三,、針對學生年齡階段，切實抓好思想教育,。

一是抓好低年級的養(yǎng)成教育,，幫助學生盡快的進行角色的轉(zhuǎn)換，以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的學校生活,。

具體做法是,，制定班級公約，用以規(guī)范學生的言行舉止,，進行團隊精神教育,，建立班級的集體榮譽感，培養(yǎng)他們的集體主義精神,。

二是抓好中年級的青春期教育。

特校學生入學年齡大,，隨著身心的發(fā)展,，青春期也已到來，不僅要鞏固之前養(yǎng)成的良好習慣,，還要關(guān)注學生的心理變化,，引導好學生對友情、愛情的認識,，發(fā)展同學之間純潔的友情,，杜絕學生早戀現(xiàn)象的發(fā)生,。

其次還要對學生進行感恩教育，了解師長的艱辛與不易,，教育學生珍惜來之不易的學習機會,，幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。

三是抓好高年級的理想前途的教育,，讓學生從前途與理想方面加強思考,，為最后沖擊中考做好充分的準備，以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對最后的'抉擇,。

其中將以板報,、演講、主題班會等多種形式開展學生的工作,，為學生充分營造環(huán)境,，加強引導，爭取最后的勝利,。

四,、密切聯(lián)系各科教師，協(xié)調(diào)各方力量,，發(fā)揮紐帶作用,。

班級教育需要各科教師共同配合，所以做好班級任課教師的協(xié)調(diào)工作及班主任與學校工作的協(xié)調(diào)是每個班主任工作的重要環(huán)節(jié),，也是關(guān)系一個班級發(fā)展的重要因素,。

班主任考核中為什么要加入其他學科的成績，體現(xiàn)的就是這一職責,。

我準備在班級工作中,，認真聽取各位老師的意見，做他們與學生之間溝通的橋梁,，為學生與教師進行平等的溝通搭好平臺,，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個學生在班級授課中感到民主自由,，讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康自由的發(fā)展,。

五、作好家校聯(lián)系工作,，創(chuàng)新聯(lián)系方式,、開通電子信箱、短信互動等溝通渠道,，真正實現(xiàn)家園同步教育,，讓“學校、家庭、社會形成教育合力”不只是一句空話,。

當然,，我的想法和看法還不夠全面，我會努力向各位同事學習,，更會向老班主任請教,，以他人之長補己之短。

今天的競聘并非志在必得,，因為我知道有一大批更有能力更有智慧的同仁會更加出色的完成學校,、家長的重托。

人生苦短,，向著自己的目標而努力,，不做一輩子“遺憾”的教師。

你努力了,，不管結(jié)果如何,，也就沒有遺憾了。

如果有幸擔任班主任,，我一定會盡我最大努力做好班主任工作,，使我班能成為一個健康文明、充滿活力的集體,。

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師們：

大家好!

能站在這里參與競聘初一年級的班主任，我要感謝的人太多了,。

最主要的,，首先我要感謝校領(lǐng)導給我發(fā)言的機會，其次我要感謝我的同事,、我的家人以及我?guī)н^的三輪學生,。

本人現(xiàn)年31歲，于年7月畢業(yè)于太原師范學院數(shù)學系,。

8月我很榮幸的成為太鐵一中的一員,，并從事數(shù)學教學工作，至今算來已有整整八個年頭了,。

這八年來,，我的真正拜過的班主任師傅有兩位：一位是為人正直，管理教導學生有方的張進老師,，另一位是治學嚴謹,，鐵面無私的董敬袖主任。

業(yè)務上的師傅有初中的李琪老師,，鄭清老師還有目前在高中的馮建梅老師。

我的這些師傅們都是兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹治學,，心懷學生的好老師,。

我在向他們虛心求教的同時也不禁為他們精湛的管理藝術(shù)而驚嘆。

但遺憾的是,，起初的那些年我居然像個壞學生一樣沒有能夠好好領(lǐng)悟他們的教育精髓,，只能學習他們的形式，不能掌握實質(zhì),，以至于不能與自己的個性相結(jié)合,，在無數(shù)個夜不能寐的苦思冥想之后也沒有找到適合自己的路。

但是最近兩年來,，隨著我成家之后,，責任感的增強，以及與我們上屆初三年級組老師共事的過程中,，在與幾位有經(jīng)驗的班主任老師探討過如何管理學生的話題之后,，我逐步領(lǐng)悟到教育學生管理學生的一些奧妙和真諦。

我還通過與學生網(wǎng)絡聊天探討教學,，探討管理問題,，獲得了很多直觀的經(jīng)驗。

通過觀察仔細揣摩各位班主任在實施管理中的手法與心態(tài)以及學生的事后反響,，并且采用換位思考的方式,，研究管理的技巧和藝術(shù)。

利用我現(xiàn)有的網(wǎng)絡資源尋找教育成功和失敗的案例,，并汲取營養(yǎng),。

這些都是我這些年來所做的。

“xx年磨一劍”我覺得我的劍該出鞘了,。

對班主任工作的認識：

班主任處在管理的最基層,，是班級管理的領(lǐng)導組織者。

班級學生的日常管理,，靠班主任具體操作運行;學校布置的教學,、學生管理等項工作，靠班主任具體落實;學生日常產(chǎn)生的思想問題,，靠班主任來化解,。

班主任工作的質(zhì)量，不僅體現(xiàn)在學生的思想道德方面,，而且體現(xiàn)在學風,、班風、班級聚力,、團隊精神等方面;在一定程度上,，反映學?；A(chǔ)管理工作的成效和學生管理的水平。

我要競聘班主任是基于以下幾點考慮的,。

1.業(yè)務方面

經(jīng)過八年的數(shù)學教學實踐,，我已熟悉了初中學段的數(shù)學教材，學生的學習特點,，并能做到教材與課堂的整合,，靈活處理教材并能因材施教。

在與學生的相處中,，我體會到了教學的快樂和自己的價值所在,。

但這些年來我未曾擔任過一次班主任，這是我職業(yè)生涯中最大的遺憾,，同時我也在我的業(yè)務發(fā)展上因此也遇到了天花板,，無論從學校的發(fā)展還是我個人的要求，我認為我必須要突破自己的業(yè)務水平和教學水平,。

在初中教學中,，“七分管理三分教學”要想提升自己的教育教學水平必須做班主任，因為只有班主任才能與學生進行立體的接觸,，這樣我才能更多的了解學生的心理,、情感和需求，在實施我的課堂教學時也就有了更好的切入點,。

同時也豐富了我的教學資源,，積累經(jīng)驗。

我也愿意分享我的寶貴經(jīng)驗并能不斷地虛心向各位優(yōu)秀的班主任繼續(xù)學習,。

2.身體方面

與死神的兩次擦肩而過,，讓我學會感恩和珍惜的同時，更讓我榮幸地獲得了現(xiàn)在幸福美滿的家庭,，在這個家庭的呵護下我的身體極為健康,，精力旺盛。

3.心態(tài)方面

本人近幾年來潛心修煉心性,，有著相對穩(wěn)定的世界觀和健康向上的心態(tài),，在處理問題時能做到對事不對人，且性格趨于沉穩(wěn)老練,，波瀾不驚,，目前自信在與其他同事與領(lǐng)導的配合下我應該可以冷靜而理智地面對和處理一切問題。

4.其他方面

本人善于動腦思考,，擁有極強的數(shù)學專業(yè)素養(yǎng),，表達條理清晰，能清醒地認識到自己的不足之處并能通過各種手段改進自己,，本人能不斷從書堆,，自然界以及人際交往中學習汲取知識,，領(lǐng)悟并尋找開啟本人和學生智慧之門的鑰匙，并及時而慎重地應用于教學管理實踐,。

在管理學生的時候,，我也深刻體會到身教勝于言教的道理，平日里細節(jié)上謹慎做人,，努力做到君子慎獨，爭取行為師范,。

以上的條件使得我面對班主任工作有了足夠的信心,。

在班主任工作方面，本人以前是旁觀者,，現(xiàn)在我要為努力做一個負責的優(yōu)秀班主任而努力,。

如果我能當選班主任，我打算

1.狠抓入學頭一個月的行為習慣養(yǎng)成,，主要包括：到校,，上課，衛(wèi)生,，安全,，課間，作業(yè),，落實,。

用最短的時間了解每個學生的家庭情況，學力,，爭取熟悉每個學生學習的心理身體狀況,，為下一步實施教育做好鋪墊。

2.不斷更新教育觀念和教學觀,，教育的根本是人才,，人才的關(guān)鍵是素質(zhì)，作為一名教師,，不僅要教書,，更要育人，作為一名班主任,，更需要成為素質(zhì)教育的踐行者,。

為此我要起早貪黑，迅速熟悉并兢兢業(yè)業(yè)做好班主任的每一項常規(guī)工作,，并能通過自己的言傳身教教育好每一個學生,，讓他們學會踏踏實實做事，認認真真做人,，養(yǎng)成良好的行為習慣,。

3.我堅信每個學生都有閃光點,，因此我會注重挖掘每個學生的閃光點，然后,，我會加強與科任教師的聯(lián)系,，團結(jié)協(xié)作，加強作業(yè)的監(jiān)督管理和學習任務的認真落實情況,，確保課堂教學的效率,，為此我準備在作業(yè)管理上下大力氣。

努力與各位科任老師一起做到分層布置作業(yè),，控制數(shù)量,，同時還要確保課堂效率的最大化。

為了每一位學生的成才,，成人做出最大努力,。

4.建立健全班級管理制度。

學生也是管理者,，一個良好班集體的成長,，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認為加強班風建設(shè),，充分發(fā)揮班委的作用,，讓每個學生意識到自己是班級的主人，讓學生參與管理,，齊抓共管,。

5.做學校教育與家庭教育的橋梁。

如果我們把一年的時間分為兩半,，我們可以清楚地看到,，學生的一半時間在學校，另一半時間在家里,，所以,，了解學生的家庭教育顯得尤為重要，因此我必須深入了解學生的基本情況,，掌握學生的思想動態(tài),，經(jīng)常家訪，以便有計劃,，有目的地對學生進行教育,，讓學生在學校能快樂地，充實地度過每一天,。

6.努力提高業(yè)務水平和能力,，滲透思想、安全,、法制教育,。

我會堅持學習,，虛心向老教師請教在工作中遇到的困難和問題。

在班級管理中,，我還會滲透思想,、安全、法制教育,，綜合一切教育力量,，把學生教好，育好!

各位領(lǐng)導,，老師們,，我相信，憑著我良好的個人素質(zhì),，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的精神,，腳踏實地的工作,，我一定能把這個崗位的工作做好。

幼兒園競選班主任演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位老師：

大家好,！在充滿生機與活力的新世紀，在日新月異的知識經(jīng)濟時代,，在競爭激烈,、挑戰(zhàn)與機遇并存的今天，我本著鍛煉,、提高的`目的走上講臺,，展示自我，積極參加教師崗位的競聘,。

xx年7月我走出了師范學校的大門,，20xx年xx月應聘到無錫山語銀城實驗幼兒園主班職務，雖然來園的時間不長,，但是無錫山語銀城實驗幼兒園這個又團結(jié)又溫暖的大家庭讓我逐步成長起來的,。今天，我參加小班班主任教師職位的競聘,，主要理由是：

一,、吃苦耐勞和默默無聞的班主任競聘上崗敬業(yè)精神是每一個老師余生具來品質(zhì)，本人能積極參加政治學習,，遵守遵守幼兒園各項規(guī)章制度,，團結(jié)同事，熱愛集體,，服從分配,，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真、求實,、求新,。

二、在教學中我深知要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。總結(jié)：假如我能夠競聘上崗演講稿,，我將以更大的熱情投入工作和學習中,。

我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力,！我相信,，在我不斷的學習和實踐中，我會成長起來的,，愿得到學校領(lǐng)導和同事的誠懇支持,，謝謝！

幼兒園競選班主任演講稿篇八

各位領(lǐng)導,、老師：

大家好,！

首先，我要感謝領(lǐng)導給了我這個幼兒園班主任的機會,，讓我有機會在大家面前充分展示自己,，我叫××，20××年從幼師學校畢業(yè)后來到幼兒園工作,，至今已經(jīng)有年的工作經(jīng)驗了,。在這幾年的工作中，我一直是吃苦耐勞,，愛崗敬業(yè),，工作上踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè),，努力把自己的本職工作干好,。通過這幾年的工作，我已經(jīng)充分具備了勝任班主任這個工作職位的能力與素質(zhì),，我認為自己最適合當一名幼兒園班主任,。

我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：

要做好一名幼兒教師,，首要的素質(zhì)是尊重孩子,、熱愛孩子，具有奉獻精神。尊重孩子,，表現(xiàn)在走近孩子,、走進孩子。了解孩子們的內(nèi)在需要,、情感特征,、個性表現(xiàn)，把幼兒看成一個大寫的“人”,，時時關(guān)心他,，處處愛護他，和他建立一種平等友善的師生關(guān)系,。在日常生活中,，我對孩子們一視同仁，不偏不寵,。做到多鼓勵,、多肯定，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的“閃光點”,，用愛心溫暖每個孩子,。當孩子有不幸和痛苦時，我的同情和開導使他們得到了慰籍,；當孩子有了錯誤和缺點時，我的公正和幫助使他們獲得了信心,。

除了要傳授知識,，教給孩子做人的道理外，我還承擔起“媽媽”的責任,，負責孩子們的吃,、喝、拉,、撒,、睡。時常露出甜甜的微笑,，經(jīng)常拉拉孩子的小手,、拍拍孩子的小腦門、抱抱他們,、吻吻他們,、摟著他們說個悄悄話——媽媽一樣的關(guān)愛和體貼使孩子對我產(chǎn)生一種深深的依戀情感，從而覺得幸福,、安全和滿足,。走進童心世界，做孩子們的好伙伴。平時和孩子們同舞同歌,、同嬉同樂,，遇到問題共同探討解決，處處和孩子們達成一片,。并能夠善于捕捉教育的契機和欣賞幼兒,。

教師的職業(yè)是為社會服務、為家長服務,、為孩子服務,。“細微處見真情”是我家長工作的感受,。我和家長交流的方式通常采用家園聯(lián)系欄,、家園聯(lián)系冊、電話以及接送時面對面溝通,。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn),、孩子的特點和有針對性的家庭教育指導。交流的方法根據(jù)家長不同的心理和個性特點,，注意說話的語氣和方式,，講究溝通、交流的藝術(shù),。

根據(jù)我的實踐經(jīng)驗總結(jié)出以下幾個“要”與“不”：要微笑,、要具體、要保持,；不呆板,、不說白、不間斷,。面對形形色色的家長,，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂解難,，熱心地為他們提供幫助,，將每項工作做到前面，照顧好每個孩子,。讓每個孩子高高興興來,，愉愉快快走，使每個家長都感到放心,、安心,。

我始終堅持努力學習業(yè)務知識和科學文化知識，提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平,。從踏上工作崗位起,，在教育教學上，我經(jīng)常學習各種幼教刊物，勇于嘗試新教法,、吸收新思想,、新經(jīng)驗、新理論來不斷充實自己從而在備課中,，明確每節(jié)課的教學目標,，熟悉教學任務并認真書寫教案，做好教具,，力求備好,、上好每節(jié)課。在教學中,，充分發(fā)揮教師的主導作用,，調(diào)動孩子們學習的積極性、主動性,、創(chuàng)造性,，激發(fā)他們求知的欲望，并做到了即面向全體,，又照顧了個別差異,。其次，我具備一名班主任教師所具備的素質(zhì),。

1,、具有較強的集體榮譽感。吃苦在前,，享受在后,，從不計較個人得失，有了錯誤及時改正,，處處以大局為重。

2,、具有較強的適應思想,、能力和責任感。

幼兒園競選班主任演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師們：

大家好!

能站在這里應邀參加競聘初一年級的班主任,，我要感謝的人太多了。最主要的,，首先我要答謝校領(lǐng)導給我發(fā)言的機會,，其次我要謝謝我的同事、我的家人以及我?guī)н^的三輪學生,。

本人現(xiàn)年31歲,，于年7中醫(yī)學院月畢業(yè)于太原師范學院電機系。8月我很榮幸的成為這么鐵一中的一員，并從事數(shù)學教學工作,，至今算來已有整整十個年頭了,。

這八年來，我的真正拜過的老師師傅有兩位：一位是為人正直,，管理教導學生梅塞縣有方的張進老師,，另一位是治學嚴謹，鐵面無私的董敬袖主任,。業(yè)務上的師傅有高二的李琪老師,，鄭清老師還有目前在高中的馮建梅老師。我的這些師傅們雖然是兢兢業(yè)業(yè),，嚴謹治學,，心懷學生的糟老師。我在向他們虛心求教的同時也不禁為他們精湛勸勉的管理藝術(shù)而驚嘆,。但遺憾的是,，起初的那些年我居然像個教育學員一樣沒有能夠好好領(lǐng)悟他們的壞精髓，只能學習他們的形式,，不能掌握實質(zhì),，以至于不能與自己的個性相結(jié)合，在無數(shù)個夜不能寐的苦思冥想之后也沒有找到適合自己的路,。但是最近兩年來,，隨著我成家之后，責任感的`增強,，以及過程與我們上屆初三高年級老師共事的過程中,，在與幾位有經(jīng)驗的班主任老師探尋過如何管理學生的話題之后，我逐步領(lǐng)悟到教育學生管理學生的一些奧妙和真諦,。我還通過與教學學生網(wǎng)絡聊天探討英語教學,，探討管理問題，獲得了很多直觀的經(jīng)驗,。通過觀察仔細揣摩各位班主任在實施管理中的手法與心態(tài)以及學生事后反響,，并且采用換位思考的方式，研究管理的理論知識和藝術(shù),。利用我現(xiàn)有的尋找教育成功和失敗的案例,，并汲取營養(yǎng)。這些都是我這些年來所搞的,?！皒x年磨一劍”我覺得我的劍該出鞘了。

對班主任組織工作的認識：

班主任處在管理的最黨員干部,，是班級管控的領(lǐng)導組織者,。班級學生的日常管理,，靠老師具體操作運行;學校布置的教學、學生行政管理等項工作,，靠班主任具體落實;學生日常產(chǎn)生的思想難題,，靠班主任來化解。班主任工作的質(zhì)量,，不僅體現(xiàn)在學生的思想道德學生家長方面,，而且體現(xiàn)在學風、班風,、班級聚力,、團隊精神等方面;在一定程度上，反映學?；A(chǔ)管理工作的成效和學生管理的水平,。

我要競聘班主任是基于以下幾點考慮的。

1.業(yè)務方面,。

經(jīng)過八年的數(shù)學教學實踐,，我已熟悉了初中學段的數(shù)學教材，學生的學習特點,，并能課堂做到教材與課后的整合,，靈活處理教材并能因材施教。在與學生的相處中會,，我體會到了教學的快樂和自己的價值所在,。但張老師這些年來我未曾擔任過一次班主任，這是我職業(yè)生涯中的遺憾,，同時我也在我的業(yè)務發(fā)展上因此也遇到了天花板,，無論從夜校的發(fā)展還是技校我個人的要求，認為我必須要突破自己的業(yè)務水平和教學水平,。在初中教學中,，“七分管理四分教學”要想提升自己的教育水平必須做班主任，因為只有班主任才能與學生進行實景的接觸,，這樣我才能更多的了解學生的心理,、情感和需求，在實施我的課堂教學之時較好也就有了更好的切入點,。同時也豐富了我的教學資源,，積累經(jīng)驗,。我也愿意分享我的寶貴經(jīng)驗并能不斷地虛心向各位有價值優(yōu)秀的班主任繼續(xù)學習,。

2.身體方面。

與死神的兩次擦肩而過,，讓我學會感恩和珍惜的同時,，更讓我榮幸地獲得了現(xiàn)在幸福美滿的家庭,，在這個家庭的呵護下我四肢的身體極為健康，精力旺盛,。

3.心態(tài)方面,。

本人近幾年來不輟修煉心性，有著相對態(tài)度穩(wěn)定的世界觀和健康向上的心態(tài),，在人則處理問題時能辦到對事不對人,，且性格趨于沉穩(wěn)老練，波瀾不驚,，目前自信在與其他堅毅同事與領(lǐng)導的配合下我應該可以理智而理智地面對和處理一切問題,。

4.其他方面。

本人善于動腦思考,，擁有極強的數(shù)學專業(yè)素養(yǎng),，表達條理清晰，能清醒地認識到各種的不足之處并能通過自己手段改進自己,，本人能不斷從書堆,，自然界以及人際交往中學習汲取提煉出知識，領(lǐng)悟并尋找開啟本人和學生智慧之門的鑰匙,，并及時而慎重地應用于教學管理實踐,。在管理體制學生的時候，我也深刻領(lǐng)悟到身教勝于言教的道理,，平日里細節(jié)上謹慎做人,，特蘭縣君子慎獨，爭取行為師范,。

以上的條件使得我面對班主任工作有了足夠的信心,。在班主任工作方面，本人以前是失敗者,，現(xiàn)在我要為努力做一個負責的優(yōu)秀班主任而努力,。

如果我能當選班主任，我打算,。

1.狠抓入學頭一個月的行為習慣養(yǎng)成,，主要包括：到校，上課,，衛(wèi)生,，安全，課間,，作業(yè),，落實。用最的時間了解每個學生的家庭情況,，學力,，爭取熟悉學習每個學生學習的成見身體狀況,，為下一步實施教育德育積極開展鋪墊。

2.不斷更新教育禮義觀念和教學觀,，素質(zhì)教育的根本是人才,，人才的關(guān)鍵是道德素質(zhì)，作為一名教師,，不僅要教書,，更要育人，作為一名班主任,，更需要成為素質(zhì)教育的踐行者,。為此我要起早貪黑，陌生迅速熟悉并兢兢業(yè)業(yè)做好班主任的每一項常規(guī)工作,，并能通過自己的言傳身教教育好每一個學生,，讓他們學會踏踏實實做事，認認真真做人,，練就良好的行為習慣,。

3.我堅信每個學生都有閃光點，因此我會注重挖掘每個學生的閃光點,，然后,，我會加強與科任教師的聯(lián)系，團結(jié)協(xié)作,，加強的監(jiān)督管理和學習任務的認真落實情況,，確保課堂教學的效率，為此我準備在作業(yè)管理上下大力氣,。努力與各位科任老師一起做到分層布置作業(yè),，控制數(shù)量，同時還要確保課堂效率的化,。為了每一位學生的成才,，成人做出努力。

4.建立健全班級管理制度,。學生也是管理者,，一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn),，我同時指出加強班風建設(shè),，充分發(fā)揮班委的作用，讓每個學生意識到自己是畢業(yè)班的主人,，讓學生參與管理,，齊抓共管。

5.做學校小學教育與家庭教育的懸索橋。如果我們把一個多月的時間分為兩半,，我們可以清楚地聽到，學生的一半時間在學校,，另一半時間在家里,，所以，了解學生的家庭教育尤為重要顯得尤為重要,，因此我必須情況深入了解學生的大體上情況,，掌握學生的思想動態(tài)，經(jīng)常家訪,，以便有計劃,，有目的地對學生進行教育工作，讓學員在學校能快樂地,，充實地度過每一天,。

6.努力提高業(yè)務水平和能力，滲透思想,、安全,、法制教育。我會堅持學習,，虛心向老教師請教在工作中遇到的和問題,。在班級管理中，我還會滲透思想,、安全,、法制教育，綜合一切教育力量,，把學生教好,，育好!

各位領(lǐng)導，老師們,，我相信,，憑著我良好的個人業(yè)務水平，愛崗敬業(yè),，樂于奉獻的精神,，腳踏實地的工作，我一定能把這個崗位的工作切實加強,。

幼兒園競選班主任演講稿篇十

尊敬的領(lǐng)導,、各位同事：

大家好！

作為任課老師,，我也是去把工作做好了,，此次有班主任的崗位我也是要來競選，我也是相信憑借自己的能力也是能把這份工作做好,，雖然自己之前沒有做過班主任,，但是自己也是和班主任的溝通,，日常工作里面的交流里熟悉和了解了班主任該如何的做，我也是有信心來做好的,。

教學上,，我想也是不用多說什么，我的能力也是得到了大家的認可,，這個也是我能做好老師的原因,，同時班主任的工作更多的也是要去帶班，要多花很多的精力用在學生們身上去的,，而如果這樣,，教學方面的準備就沒有那么多的，而自己的教學其實也是有了很多的經(jīng)驗可以去做好,，所以也是不會受到影響,，反而是可以用更多的精力花在了解學生，和班級的管理上面,，去讓整個班級做的更好,，成績得到進步，習慣得到更好的培養(yǎng),，同時我也是會利用好自己教學的經(jīng)驗,，其實教學之中也是要去了解學生，要去清楚學生們的狀況是怎么樣的情況,，也是要管理好課堂,，其實推延到班級的管理，了解學生們的生活情況,，自己也是可以用到這些的,。

如果我是班主任，我覺得培養(yǎng)學生們的一個習慣是非常的重要,，無論是日常作息生活的習慣或者是學習的一個習慣,，是一個好的習慣也是可以讓人終身受益的，而特別是學習方面要讓學生們養(yǎng)成主動積極的學習態(tài)度,，班級整個的風氣也是要向上相互幫助的,，這樣大家的成績也是更加的容易得到提升，只有自己的主動,，那么對于學習也是不會那么的被動接受會更好一些,，而且也是要讓學生們對于科目的學習有自己的興趣，同時生活之中好的習慣我也是要去做好監(jiān)督,，督促他們養(yǎng)成,，這也是我重點的工作方向，學生們的主動，他們的好習慣如果有了,，那么自然進步會更加的大,，而不僅僅只是我們老師去教學就夠了的，作為班主任我也是會和家長會和任課老師一起的去交流,，去探討,，更好的熟悉學生，了解他們從而為了整個班級而做好工作,。

我也是相信我能去做好，自己的能力清楚,，同時也是得到了一些任課,，雖然還是個新手班主任，但是我也是會努力的去學習,，去請教,，把所學用好的，也是希望得到肯定以及同事們的支持,，讓我來擔任這個班主任的工作,。謝謝！