學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己,。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來看一看吧,。
幼兒園教育孩子的心得體會(huì)篇一
我的孩子xx是一個(gè)男孩,，所以我很注重他毅力和體能的培養(yǎng)以及為人處事。
政政不管吃什么都會(huì)想著我,，雖然是小事情但是當(dāng)時(shí)我是很感動(dòng)的',，如果孩子能一直這樣下去就好了，現(xiàn)在我們家一直給他養(yǎng)成什么東西都是先給長輩吃的習(xí)慣,。
這樣長大了心里才會(huì)有我們,，我覺得現(xiàn)階段我們就要和孩子成為朋友，如果成為朋友那么在青春期和叛逆期,，和他們溝通才能更好,，我們現(xiàn)在就要和孩子多交流溝通,，在日常生活中也要用“謝謝”之類的用語，我們要多聽一些孩子自己的想法,，尤其是在孩子不聽話的時(shí)候,，我們要站在孩子的立場(chǎng)停聽聽孩子在想什么，我們更不能對(duì)孩子亂許愿,，承諾的事情一定要辦到,，不要讓孩子對(duì)你失望。
政政從小就養(yǎng)成去超市只要一種東西或者是玩具,，他現(xiàn)在不會(huì)每天問我要玩具,，我們給他規(guī)定，如果要東西每天只要一種,，不管是玩具還是吃的,，他自己來選擇，在價(jià)格上也有要求,，大的或是貴的玩具,，只能當(dāng)做獎(jiǎng)品。
只有在一個(gè)月內(nèi)表現(xiàn)好,，或者是得到老師的連續(xù)表揚(yáng),，或是像在走秀時(shí)表演時(shí)表現(xiàn)出色，可以得到獎(jiǎng)勵(lì)品,，要讓孩子知道玩具的來之不易,，讓他們珍惜來之不易的東西，別讓我們的男孩太“富有”,，富有有兩個(gè)概念,，一個(gè)是父母的溺愛和包辦，一個(gè)是物質(zhì)上的充裕,，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)母F養(yǎng)他們,。
我們每個(gè)星期都要帶政政去爬山，每周去游泳1—2次,，這樣既增加了我們之間的感情,，親子協(xié)作的能力，還增強(qiáng)了體質(zhì),。
做男孩的家長應(yīng)該不大驚小怪,，不怕他們摔跤跌到了讓孩子自己爬起來，不要因?yàn)樯晕⒌拈W失就驚慌失措,，我們不能時(shí)時(shí)當(dāng)孩子的保護(hù)傘和避難所,，讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己來解決，讓孩子自己知道自己是個(gè)小男子漢,，應(yīng)該有獨(dú)立解決問題的能力,，不要養(yǎng)成事事很依賴的心理,。
幼兒園教育孩子的心得體會(huì)篇二
時(shí)光過得真快，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期又開始了,?？葱∨笥褌円惶焯斓亩拢惶焯斓卦陂L大,，心里總是樂滋滋的,，和在一齊真的很開心，仿佛自我也回到了童年一般,，和他們?cè)谝积R盡情的玩耍,，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力,！這讓我感觸最深,，有時(shí)甚至想：我不僅僅是在教育他們，其實(shí)我也在受他們的影響,。真正的生活在他們當(dāng)中,，才使我深刻的體會(huì)到成為他們老師的那份自豪感。
選取幼師,，是我的夢(mèng)想,，站在教育的講臺(tái)，是我的追求,，短短兩年的教育生涯中,，讓我明白了很多很多，在教育工作中,，讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的知識(shí),。
雖然，站在教育的講臺(tái)上,，感到工作壓力之大,，工作之累，講好每一堂課,，并不是一件簡單的事,，務(wù)必課前的備課，課前的設(shè)想深思等等,。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來的期望,，一切都是值得,。
“三歲定八十”可想而知,，的重要性。雖然自古以來,，也有“萬事開頭難”的說法,，但是作為一名幼兒,，在這一個(gè)時(shí)期中，模仿潛力是十分的強(qiáng),，讓人望之驚嘆,，學(xué)什么都很容易上手，作為這一個(gè)階段的幼兒來說,，天真無憂無慮,，在對(duì)任意事物之中，都是充滿了好奇感,，充滿了奇思妙想,，所以理解潛力當(dāng)然是最強(qiáng)的時(shí)期，而身為一名幼兒教師的我們,，一言一行都對(duì)幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響,，務(wù)必先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時(shí),，注意自身的一言一行,，使幼兒有一個(gè)好榜樣。
如何去帶好幼兒一向是我們作為幼兒老師研究與討論的話題,，俗話說：“世界上沒有教不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師”幼兒作為一個(gè)完整的人，需要全方位的發(fā)展,，作為教師務(wù)必抓住幼兒感興趣的事物,，進(jìn)行設(shè)計(jì)適合幼兒需要的各類科學(xué)活動(dòng)。
幼兒園教育孩子的心得體會(huì)篇三
我園年前上了午餐,，中午孩子在園休息,，也許是新鮮，孩子們開始表現(xiàn)的非常興奮,?？尚迈r勁一過，幾個(gè)孩子開始鬧情緒,，尤為勝者就是玲玲,。不知是不是見她鄰家孩子，因感冒,，幾天沒在幼兒園午休,，眼紅，還是有其他原因,?？傊棵课绮蜁r(shí)間一到,，就開始哭鬧,，怎么哄也沒有,，真有點(diǎn)弄得我們束手無策。不光在園鬧,，在早上上幼兒園時(shí)就開始跟爸媽鬧,，哭著喊著不上幼兒園，她的爸媽也很為難,，要求接幾天看看,。我們也沒有其他辦法，只好答應(yīng)試試,。她的爸媽接了她幾次,，哭鬧的情況有所好轉(zhuǎn)，我們?cè)囍鴦袼形缱∠?，可是,，她一聽就開始抹眼睛?？磁c她商量無結(jié)果,，只好與她爸媽商量。結(jié)果是強(qiáng)行讓孩子住下,，不給她父母來接她的希望,。她哭鬧了幾天，發(fā)現(xiàn)我們包括她父母在內(nèi),，都不可能向她妥協(xié)了,，她的情緒慢慢穩(wěn)定了下來。當(dāng)我把這個(gè)好消息告訴她爸媽時(shí),，她爸媽高興地不得了,。
可寒假過后，玲玲第一天上學(xué),，中午她爸給她送被褥,，她卻拉著她爸不松手，哭鬧著不住園,。我們當(dāng)時(shí)一心軟,，想讓她爸當(dāng)天把她領(lǐng)回家，明天再住下,，可她爸爸說,，她就是太任性了，今天帶回去,，明天一樣鬧著回家,，今天不滿足她，明天就沒事了。果然,，如她爸爸所說，她爸爸一走,，她就不再鬧了,。
經(jīng)過這件事讓我明白，我們不要老是看到孩子任性的哭鬧就向孩子妥協(xié),。這樣反而讓孩子形成這樣一種想法,，只要我連哭帶鬧，父母老師都會(huì)滿足我的需求,。如果我們一味的縱容孩子這種連哭帶鬧的威脅,，一而再，再而三的向他們妥協(xié),，他們只要發(fā)現(xiàn)他們的需求沒有得到滿足,，就會(huì)拿出這樣的武器，來威脅我們,。因此,，對(duì)于我們這些陪伴孩子成長的`人來說，我們要對(duì)孩子們的任性行為學(xué)會(huì)說不,，不能老是縱容孩子的這種任性,。
幼兒園教育孩子的心得體會(huì)篇四
20xx年六一兒童節(jié)，以過一個(gè)“趣味,、有味,、有文化的兒童節(jié)”為宗旨，以“健康六一,，歡樂六一”為主題,，開展豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子們過一個(gè)充實(shí)而又有意義的節(jié)日,，激發(fā)學(xué)生健康生活,、熱愛生活、熱愛學(xué)校,、關(guān)愛小伙伴的豐富情感,，充分展示學(xué)生的才華?；顒?dòng)形式多樣,，資料健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活,，又起到了教育作用,，受到了廣大家長的一致稱贊。現(xiàn)將我校系列活動(dòng)開展情景總結(jié)匯報(bào)如下：
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶六一系列活動(dòng)的開展情景，認(rèn)真制定活動(dòng)方案,，圍繞活動(dòng)主題,，進(jìn)取探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃,。并將籌備工作落實(shí)到班級(jí),、人頭，構(gòu)成人人參與的局面,。在活動(dòng)期間,，努力營造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)和影響,，進(jìn)取爭取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參與,，并充分利用這一點(diǎn)是我校在歷年的六一籌備工作上都做的很好。就說今年吧,，早在三月底,，校領(lǐng)導(dǎo)就把活動(dòng)方案安排到少隊(duì)處，讓教師參考研究,，從而給教師帶來了一個(gè)新的思路,。四月初六一主題基本上定下來，方便教師圍繞主題準(zhǔn)備節(jié)目,。我校從四月的第一周就開始排練,，每一天只練半個(gè)小時(shí)，一點(diǎn)也不影響正常上課,，接近六一,，節(jié)目輕簡便松練完了。在準(zhǔn)備鞋子,，道具上,，我校也在五一左右就完成了，所以到六一之前,，師生一點(diǎn)都不感到緊張,。我校真的做到了早準(zhǔn)備早開始的六一系列活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備方面,，體育組早著手,，早訓(xùn)練。彩旗隊(duì),，口風(fēng)琴演奏隊(duì)也在音樂組教師的口哨聲中訓(xùn)練有素,。
舉行隆重表彰活動(dòng)，表彰了多個(gè)優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀班級(jí),。受到表彰的同學(xué)當(dāng)著全校師生的面接過獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,，臉上都洋溢著自豪的笑容,。同時(shí)這些成績，也讓在場(chǎng)的家長們重新認(rèn)識(shí)了學(xué)校的教學(xué)成果,。為學(xué)校深入民心起到了良好的宣傳作用,。
學(xué)校號(hào)召家長帶領(lǐng)孩子積極參與各種親子活動(dòng)，在活動(dòng)中,，在游戲里與孩子親密交流,，滿足孩子心靈上渴望與家人在一齊的夙愿。真正做到從孩子心靈出發(fā),。為學(xué)生研究,。收獲頗豐,。
今日的學(xué)校里一陣陣歡欣雀躍,，每個(gè)參與的孩子都在活動(dòng)中得到了鍛煉，體會(huì)到了童年的歡樂,。有的班級(jí)得到了一等獎(jiǎng),，有的沒有，可是同學(xué)們都在參與中充實(shí)了自我,，加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,，都度過完美的節(jié)日時(shí)光。這才是本次活動(dòng)的宗旨,。
熱火朝天的運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了,，趣味的游戲長廊結(jié)束了，兩個(gè)多小時(shí)的文藝活動(dòng)在愉快的氣氛中也結(jié)束了,，可是孩子們留下的笑聲還蕩漾在學(xué)校中,，整個(gè)學(xué)校似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃。能夠說,，今年的“六一”,，作為活動(dòng)的組織者，雖然我們付出了許多勞動(dòng),，但能讓孩子們度過了一個(gè)愉快的節(jié)日,，看到同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容,，我們的辛苦是值得的,。
幼兒園教育孩子的心得體會(huì)篇五
讀了不少家庭教育的書籍，我個(gè)人認(rèn)為《站在孩子的高度》這本書對(duì)于我這位不合格的媽媽來說,，有了很大的啟發(fā)和幫助,。讀了劉維雋老師的這本《站在孩子的高度》，一書讓我懂得了教育孩子,，除了傳統(tǒng)的教育方式外還有新的家教方法,。讓我從中的到了新的育兒經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也增長新的知識(shí)。
劉維雋老師這本書,，是在自己小外孫女小荷,，結(jié)合西方的教育方式為題材。將自己對(duì)教育的理解融入生活從中發(fā)現(xiàn)孩子的長處,，利用陪在孩子身邊玩耍,。讓孩子通過玩耍來不斷地探索、發(fā)現(xiàn)自己身邊的事和物,。從中提高孩子自身各方面能力,，來發(fā)現(xiàn)自己生活中的小事，從事情的各個(gè)方面來增長自己的閱歷和判斷能力等,。
《站在孩子的高度》這本書,，是利用一個(gè)個(gè)生活中真實(shí)發(fā)生的事情來告訴我如何教育孩子、如何讓孩子擁有自己的空間,。告訴我用什么方法把愛傳遞給孩子,，讓他如何去感受到我的愛。同時(shí)讓我學(xué)會(huì)了怎樣與孩子溝通,，怎么說他會(huì)聽你的,，能讓他明白你的意思。教會(huì)了我如何把握孩子在不良情緒時(shí)怎樣去安撫他,，讓他乖巧的解開心結(jié),。也讓我懂得了陪孩子一起玩是多么重要的事情。
現(xiàn)在工作忙,，工作壓力也大,。能陪伴孩子的時(shí)間不多。但我認(rèn)為還是要多抽出時(shí)間來陪陪孩子,。從玩耍中培養(yǎng)孩子的性格開發(fā)孩子的思維能力,、動(dòng)手能力、動(dòng)腦能力,。讓他自己去判斷什么誰對(duì)的,，什么是錯(cuò)的。自己需要什么和自己要要去做什么等,。父母是孩子在生活習(xí)慣養(yǎng)成中最好的老師,。就是陪孩子做一個(gè)游戲或是一家人出旅游貨是一起在外面吃頓飯對(duì)孩子的幫助和熏陶因?yàn)槭呛艽蟮模膭?lì)是對(duì)孩子最大的幫助,。
幼兒園教育孩子的心得體會(huì)篇六
因?yàn)橄矚g小朋友所以我選擇成為一名幼師,，在__x幼兒園我擔(dān)任中班老師，管理班級(jí)二十名小朋友,，教導(dǎo)他們學(xué)習(xí)生活,。
進(jìn)入中班的小朋友年級(jí)都小,，他們接受能力不是很強(qiáng)，非常好動(dòng),，想要教導(dǎo)好他們就必須要學(xué)會(huì)方法,，用有趣的故事來吸引小朋友認(rèn)真聽課學(xué)習(xí)。如果太過枯燥的教學(xué),，小朋友都不喜歡,，很容易讓他們分神，所以在教導(dǎo)過程中,，都會(huì)選好一個(gè)故事,，并且在故事中傳達(dá)一些道理。
小朋友不可能馬上就明白故事中的道理,，需要慢慢為小朋友分析,，這樣才能夠讓小朋友既學(xué)到知識(shí)又能夠有機(jī)會(huì)成長，才能夠?qū)W好東西,。我從來不認(rèn)為學(xué)生學(xué)不好東西是他們的問題,，只能是老師教導(dǎo)的方式太死板,。
我們教學(xué)過程中要抓住小朋友的性格特點(diǎn),，與小朋友成為朋友然后引導(dǎo)他們，在上課的時(shí)候讓他們主動(dòng)回答問題,，為了激勵(lì)小朋友積極回答問題,，我選擇了一些獎(jiǎng)勵(lì)，比如好看的卡片,，或者一朵小紅花,，剪紙什么的用來獎(jiǎng)勵(lì)小朋友。當(dāng)小朋友得到了獎(jiǎng)勵(lì),，他們就會(huì)更加喜歡參加互動(dòng),，教導(dǎo)起來更加容易。
小朋友在幼兒園,，犯了錯(cuò),，我們不能如同訓(xùn)斥大人那樣訓(xùn)斥他們，而是要開導(dǎo)他們,，讓他們明白這樣做不對(duì),，讓他們明白有些是錯(cuò)事不能犯。對(duì)于小朋友做的好的地方,，不要吝惜表揚(yáng),，只要他們做的好，就應(yīng)該多多表揚(yáng),，表揚(yáng)的形式可以是獎(jiǎng)品,。也可以是夸贊等方式,。
我發(fā)現(xiàn)受到表揚(yáng)的學(xué)生他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度更加認(rèn)真，而且也比其他小朋友更加有自信,，在學(xué)習(xí)中更主動(dòng),，會(huì)自己動(dòng)腦思考，也更加積極參加互動(dòng),，這是表揚(yáng)的效果,，既然學(xué)生需要表揚(yáng)，我們就應(yīng)多給一些表揚(yáng),，讓小朋友積極學(xué)習(xí),。
除了教導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)知識(shí)，我們更多的是要教導(dǎo)他們做人的道理,，學(xué)會(huì)一些基本的生活技能,，比如吃飯穿衣喝水等，他們雖然小,，但是有些事情還是要教導(dǎo)的,，這些也是我們教師的責(zé)任，只有讓小朋友們學(xué)好了,，做到了,，我們才可以讓小朋友開開心心的上學(xué)。
與小朋友交流,，是教學(xué)中不可缺失的過程,，他們小，總會(huì)把自己的情緒想法表達(dá)出來,，然后根據(jù)情況調(diào)整我們上課的方式,，讓小朋友更加容易接受，當(dāng)然交流就要我們與小朋友做朋友,，了解他們,，明白他們的想法。如果一個(gè)老師連自己學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度都不知道,，很難交到好學(xué)生,。幼兒是一群非常淳樸的小朋友，他們不會(huì)撒謊,，只要我們與他們好好溝通，總會(huì)找到自己教學(xué)問題,，同時(shí)也需要分析自己哪些地方需要改進(jìn),，我們作為幼師一樣也需要經(jīng)常學(xué)習(xí)，提升自身,。
幼兒園教育孩子的心得體會(huì)篇七
首先感謝xx為我們家長提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。通過短暫三次的課程,，讓我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)到好多育兒書上學(xué)不到的知識(shí)，讓我們對(duì)育兒教育又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),，讓我們對(duì)xx也更多了一份了解,。
總之，通過參加此次家長學(xué)校的學(xué)習(xí),，我們是受益多多,，感受多多。現(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì),。
一,、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
黃專家的講課,，說這個(gè)時(shí)候是孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)間,。對(duì)這一點(diǎn)，我深有感受,。孩子上幼兒園以前,，每次要他洗手，都是把水龍頭開得大大的,，然后看到水嘩啦嘩啦流,，好象水不開大，一雙小手洗不干凈似的,。
可上學(xué)沒幾天,，一次我和他一起去洗手,，孩子自己主動(dòng)把水龍水的水流量調(diào)得小小的,，還對(duì)我講：“水龍頭不能開得太大，開得太大了,，它會(huì)哭的,。”好形象的話語!我知道,，一定是老師教的,，讓他們無論是在學(xué)校，還是在家里,，已經(jīng)無形中建立起這種節(jié)約用水的意識(shí)了。原來好的習(xí)慣就是這樣養(yǎng)成的,。
二,、親子溝通的技巧。
劉教授傳達(dá)給我們的一句話“一個(gè)孩子,，經(jīng)常被你看成怎樣,，經(jīng)常被你說成怎樣,，經(jīng)常被怎樣對(duì)待,，在不久的將來就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)!”我想其中一個(gè)很重要的理念就是尊重孩子,、理解孩子，不要把我們大人的觀點(diǎn)強(qiáng)加給孩子,，不要隨便給孩子戴上“笨”“差”“沒用”的帽子。學(xué)會(huì)傾聽孩子的情緒,，接納孩子的思想。
三,、家園有效的溝通,。
只有家長和老師的充分溝通,，才能幫助孩子更快,、更好的成長。xx此次舉辦家長學(xué)校,，使家長和專家,、園長面對(duì)面進(jìn)行溝通交流，共同探討孩子教育問題,，成達(dá)共識(shí)，可謂是事半功倍,。
我們家孩子上幼兒園前兩個(gè)星期都表現(xiàn)好好,，可到了第三個(gè)星期的中期，就開始鬧情緒了,，原因是不肯吃學(xué)校的“黑飯”,。我們通過和老師的努力配合，給孩子進(jìn)行各種詳解和認(rèn)識(shí),，終于接受了營養(yǎng)又好吃的“黑飯”,。如果沒有有效的溝通，其狀況會(huì)是什么樣,，我不敢想象,。
不知不覺，孩子在幼兒園已快三個(gè)月了,，眼看著孩子漸漸長大,，漸漸懂事，我心中也充滿對(duì)班級(jí)老師、對(duì)xx所有工作人員太多的感激,。
xx的辦學(xué)宗旨“老師用心,，家長放心，孩子開心!”作為家長,，我覺得把孩子送到這來,，我是放心的。
幼兒園教育孩子的心得體會(huì)篇八
防止幼兒意外事故的發(fā)生,。根據(jù)以上情況我班級(jí)教師安全教育希望能做到無處不在,，每個(gè)細(xì)小微弱的環(huán)節(jié)都不落下：
1、堅(jiān)持每天晨檢,，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,，如發(fā)現(xiàn)即時(shí)教育幼兒并與其家長溝通。上課時(shí),，必須讓幼兒進(jìn)教室聽課,。下課時(shí)，不得離開教室,。下課時(shí)間如有幼兒離園,，教師要及時(shí)尋找，加強(qiáng)管理,。
2,、午飯時(shí)注意，預(yù)防燙傷幼兒,。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,，并為幼兒端到面前。
3,、堅(jiān)持每天午檢,，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳,、鼻,、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班,，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒,，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,，如蒙頭并及時(shí)糾正。
4,、把好幼兒離園關(guān),，一定要看卡放人，不認(rèn)識(shí)的人有即使有接送卡,，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人,。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生,。
5、戶外活動(dòng)時(shí)謹(jǐn)慎選擇活動(dòng)場(chǎng)地,，活動(dòng)之前認(rèn)真而全面檢查活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)器械,，及時(shí)排除不安全因素。確保幼兒安全,，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,，一定報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)，做到及時(shí)消滅不安全的隱患,，保障幼兒安全,。同時(shí)注重孩子的安全教育，讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷,。
6,、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水,、電,、門、窗,。晚接的孩子一定要和值,、班老師做好交接，并簡單交代其幼兒情況,。
7,、書包內(nèi)不可放置削筆刀、剪刀等鐵質(zhì)尖銳物品,。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理,，如帶班老師來園后,，馬上檢查一下教室內(nèi)有無危險(xiǎn)隱患。將不安全因素降低到最低限度,。
1,、教育幼兒在教室內(nèi)、走廊上,、上下樓梯時(shí)不追跑和橫沖直撞,，教育幼兒不要大聲喊叫；教育幼兒洗手,、喝水,、小便時(shí)自覺的有序排隊(duì)，不亂跑，當(dāng)心滑倒,；進(jìn)餐時(shí),，要求幼兒安靜用餐，不邊講邊吃,，以免食物吞進(jìn)喉嚨里,。
2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有傷害性,，如刀、電,、大頭針,、熱水等，會(huì)主動(dòng)避開不安全的物品,。明白安全門的作用,。
3、教育幼兒不將手放在門縫間,、桌子間,、椅子間、以免擠傷,。
4,、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠,，一個(gè)一個(gè)滑,，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全,。
5,、教育幼兒不能碰電器插座，不可以帶小刀,，在美工課剪紙時(shí)候注意安全,，知道怎樣正確的使用剪刀。
6,、不把紙團(tuán),、扣子、拉鏈等塞到耳,、鼻,、嘴里。最大限度地消除不安全因素,。
7、知道自己獨(dú)自在家時(shí)如何保護(hù)自己，不吃陌生人的食物,，不給陌生人開門,，不跟陌生人走、懂得不能隨便離開家長或集體等,。
8,、在生活中隨機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育并開展相關(guān)的游戲活動(dòng)。
（1）為求安全取消幼兒的一系列活動(dòng),。
（2）為求安全降低幼兒活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn),。
（3）為求安全限制幼兒活動(dòng)的范圍。讓家長知道用這些辦法來達(dá)到避免孩子發(fā)生意外傷害的愿望是不現(xiàn)實(shí)的,。要求家長根據(jù)幼兒好奇心強(qiáng),、求知欲旺盛且行為無意性大、自控力差的特點(diǎn),，注意教幼兒一些應(yīng)付意外傷害的方法和能力的培養(yǎng),，讓家長認(rèn)識(shí)到對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育的重點(diǎn)是意識(shí)和能力的培養(yǎng)。
我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕,，把安全放在首位,，眼睛不離開幼兒，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪,。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng),，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力,。通過形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識(shí)和方法,，才能真正保證幼兒的安全。
