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幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任(實(shí)用17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-27 15:32:16
幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任(實(shí)用17篇)
時(shí)間:2023-11-27 15:32:16     小編:FS文字使者

演講比朗誦更自然,更自由,可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位,。一般說來,,不要在演講人前邊安放講桌,,頂多安一個(gè)話筒,,以增加音量和效果,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,?下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,,希望能夠幫助到大家,。

幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任篇一

親愛的老師和孩子們:

大家早上好!

風(fēng)很冷,,冬天很厚,。圣誕老師好像剛走,馬上就要有新的假期了,。明天是一年的第一天,。你知道明天是什么假期嗎?但是一年一度的元旦又來了,!

什么是元旦,?你明白嗎?我告訴你——元月一日也叫元旦,?!霸笔情_始,“丹”是早晨,。元旦是一年的開始和第一天,。在此期間,孩子們可以再次放假,,呆在家里玩,,出去玩。相信大家都很期待,,也很開心,!

那么在即將到來的新年里,孩子們有什么愿望嗎,?

老師希望我們每個(gè)孩子都能在新的一年里實(shí)現(xiàn)他們的小愿望,。同時(shí)孩子馬上就要大一歲了,也期待大家都是懂事能干的好孩子,,讓老師開心讓媽媽安心的好孩子,。

幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委,,各位老師:

大家好!我是來自××市第幼兒園的××,,此時(shí)此刻站在這里,,我的心情十分的激動,感謝市教育局為我們提供這次學(xué)習(xí)交流的平臺,。

今天,,我演講的題目是:讓好習(xí)慣和孩子一路同行,。

習(xí)慣養(yǎng)成性格,性格決定命運(yùn),,良好的習(xí)慣是健康人格之基,。我們說教育的核心不僅僅是傳授知識,還要培養(yǎng)人的健康人格,,而良好的習(xí)慣正是健康人格的牢固基礎(chǔ),,在學(xué)前教育階段更應(yīng)該注重孩子的素質(zhì)教育,引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,幫孩子邁好走向成功大門的第一步,。

我平時(shí)喜歡閱讀,有一段文字我至今記憶猶新,,難以忘懷,。年月,七十多位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會,,有人問一位獲獎?wù)撸骸澳谀乃髮W(xué),,哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西?”出乎意料,,這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答:“在幼兒園,。”“在幼兒園學(xué)到些什么,?”學(xué)者答:“把自己的東西分一半給小伙伴,,不是自己的東西不要拿;東西要放整齊,;吃飯前要洗手,;做錯了事要表示道歉;要仔細(xì)觀察周圍的大自然,。從根本上說,,我學(xué)到的東西就是這些?!边@位學(xué)者的話代表了到會的科學(xué)家的普遍看法,,同時(shí)也說明一個(gè)道理:養(yǎng)成良好的習(xí)慣讓人終生受益。

中國古來就有“三歲看大,,七歲看老”之說,,其含義之一就是兒時(shí)的習(xí)慣如何,可以造就一個(gè)人的未來,。三到六,、七歲的孩子正處在人生的起步階段,隨著他們認(rèn)識和探索周圍世界的范圍逐漸擴(kuò)大,他們對周圍的一切事物充滿了好奇心,,求知長技能的愿望異常強(qiáng)烈,。這個(gè)時(shí)候,正是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵期,。

治天下之制者在人才,,成天下之才者在教化。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,,科技的進(jìn)步,,社會的日益繁榮,對未來人才提出了新的要求,,作為教育的執(zhí)行者-教師肩負(fù)著國家的重任,,肩負(fù)著社會賦予我們的厚望,新時(shí)期的教育需要我們不斷的更新思想,,轉(zhuǎn)變觀念,,注重素質(zhì)教育,跟上時(shí)代快速發(fā)展的節(jié)拍,。在這種教育形式下,,作為一名幼兒教育工作者,我認(rèn)為要把幼兒健康發(fā)展的事業(yè)做好,,為未來培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才而要邁出的關(guān)鍵性的第一步,,就是從自己的本質(zhì)工作入手,立足于孩子的素質(zhì)教育,,對幼兒進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng):

良好的習(xí)慣不是天生的,,也不是一朝一夕就能完成的,這其中需要幼兒的積極參與和不懈的堅(jiān)持,。如果我們只是簡單的要求孩子按照成人的要求去做,,那么孩子就會感到麻煩、枯燥,、甚至痛苦,。這怎么辦?這就需要我們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),,采取孩子樂于接受的方式,,激發(fā)孩子的興趣,調(diào)動他們參與的積極性和主動性,,變孩子“要我做”為“我要做”,。

去年暑假,因?yàn)楣ぷ鞯男枰?,我接了新的大班,。班上有個(gè)叫××的男孩子,,據(jù)他原來的老師講,這個(gè)孩子是有名的“淘氣大王,。”好多的孩子給他告狀,,打哭小朋友的是他,,撒尿的時(shí)候尿小朋友一身的是他,把小朋友帶來的玩具弄壞的也是他,。面對這樣的一個(gè)問題孩子,,我沒有急于對他采取什么教育措施,而是走到他的身邊,,和他一起玩游戲,,一起洗手,一起聊天,,慢慢的觀察他,,慢慢的了解他。終于有一天,,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子并不是一無是處,,他是一個(gè)愛勞動孩子。于是,,我就在全班小朋友面前表揚(yáng)了他,。聽著我的表揚(yáng),××的小臉上寫滿的是驚異,,是懷疑,,還有那眼睛里晶亮的東西。小××升入大班一個(gè)月來第一次主動把雙手放在腿上,,挺起了小脊梁專注的聽我說話了,。我又稱這機(jī)會表揚(yáng)了他的出色表現(xiàn)。自由活動的時(shí)候,,××趴到我的耳邊悄悄的告訴我:“我要做個(gè)好孩子,。”慢慢的王洋變了,,昔日的“淘氣大王”變得懂得關(guān)心小朋友,,懂得愛護(hù)班上的圖書,懂得認(rèn)真傾聽別人的講話了,。最難以忘懷的是孩子們的畢業(yè)典禮,,××表演了自己的節(jié)目,就向我跑過來,,一下抱著我,,哭著和我說,,“老師,我不畢業(yè)了,,我不離開你”,,聽著孩子動情的話語,回想起一年來和孩子相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,我和××的媽媽再也控制不住自己的感情,,淚水立刻涌滿了我的眼睛,這是喜悅的淚水,,是激動的淚水,,是幸福的淚水,這淚水流到心里,,不是咸的,,不是苦澀的,而是甜甜的,,像蜜一樣的甜,。

幼兒年齡小,善于模仿,,周圍人的言語行為時(shí)刻影響著孩子的言語和行為,。我們時(shí)刻注意自己的形象,力爭給孩子樹立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)典范,。為了培養(yǎng)孩子傾聽的好習(xí)慣,,我從不隨意打斷孩子的任何一句話;為了培養(yǎng)孩子整潔的好習(xí)慣,,我們教師的用品時(shí)刻注意保持干凈整齊,;為了讓孩子培養(yǎng)孩子勇敢的好品格,多少次壯著膽子,,代領(lǐng)孩子去捉自己原本很怕的昆蟲,;為了培養(yǎng)孩子活潑的性格,我就像一個(gè)孩子一樣和他們一起蹦,、一起跳,、一起拍皮球、一起翻跟頭......

我們就這樣嚴(yán)格要求著自己,,堅(jiān)持著,,絲毫不敢懈怠。每年每月,,每日每天,,每時(shí)每刻。我堅(jiān)信,,在我們的努力下,,孩子一定會在一個(gè)良好的環(huán)境的里,,成長為一個(gè)有著良好習(xí)慣的優(yōu)秀人才。

幼兒的生活環(huán)境,,不僅僅是幼兒園,,還包括家庭和社會。好多習(xí)慣的養(yǎng)成,,需要家長在家指導(dǎo)幼兒進(jìn)行鞏固練習(xí),,家庭在幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成中起著很重要的作用。班上的孩子大部分是獨(dú)生子女,,他們的生活條件優(yōu)越,智力和身體的發(fā)展很好,,但是家長在一些習(xí)慣的培養(yǎng)上存在著教育的誤區(qū),。

班上孩子們的家庭條件很好,孩子們有著豐厚的物質(zhì)生活之外,,家長對孩子的智力發(fā)展情況也非常關(guān)心,。但是,因?yàn)榧议L對教育知識的缺乏,,在教育孩子的過程中存在著一些或多或少的問題,。一天早晨,××的媽媽告訴我說“昨天孩子回到家,,我讓他把在幼兒園學(xué)的兒歌給我說說,,他不怎么會啊,后來我就教他,,教了一個(gè)小時(shí),,也沒有說熟練?!甭犞脑?,我連忙暗示她不要再當(dāng)著孩子的面說下去,然后和她約定晚上孩子離園的時(shí)候,,我和她要交換關(guān)于教育孩子的問題,。

到了離園的時(shí)間,××的媽媽如約來了,。我先聽取了她對孩子所持的教育觀點(diǎn),,接著,我給她講教育是長跑而不是短跑,,培養(yǎng)孩子一個(gè)好的習(xí)慣遠(yuǎn)比學(xué)會一首兒歌,、認(rèn)識幾個(gè)字要重要的多,給她講怎樣賞識孩子,,怎樣培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,。我們的交談既興奮又熱烈,,時(shí)間也在融洽的氣氛中不知不覺的滑過去,等我們突然想起時(shí)間的時(shí)候,,才發(fā)現(xiàn)偌大的幼兒園只有我們一個(gè)班的燈還亮著,,空蕩蕩的院子里,只有我一個(gè)人的摩托車孤零零的站那里,。也就從那時(shí)候開始,,從我和××媽媽的不斷的長談中,孩子開始發(fā)生了變化,,曾經(jīng)滿腹心事的他,,重又恢復(fù)了他孩子的天性,活潑,、好奇,、遇事喜歡刨根問底,在他那里總有問不完的“為什么”“什么樣”“怎么那樣”,。孩子進(jìn)步了,,說實(shí)話,最欣喜的是家長,。我忘不了××的媽媽是用怎樣感激的口氣來告訴我孩子的巨大變化,,是用怎樣的眼神表達(dá)著對我們工作的贊許。

一分耕耘,,一分收獲,,一分付出,就有一分回報(bào),,我們班的孩子個(gè)個(gè)在自己的水平上有了很大的提高,,講衛(wèi)生、懂禮貌,、善良友愛,、執(zhí)著進(jìn)取、開朗坦率,、勇敢樂觀是孩子的優(yōu)秀表現(xiàn),,更是我們不盡的追求。一聲聲稚氣有禮貌的問候,、一句句謙讓的話語,、一雙雙擺放整齊的鞋子、一件件疊放整齊的衣服,,展示的是我們健康向上的班風(fēng)班貌,,是孩子、家長,、教師三方共同努力的結(jié)果,。

我們幼教事業(yè)的道路還有很長很長,,哪些良好行為習(xí)慣孩子已經(jīng)養(yǎng)成;哪些良好行為習(xí)慣有待加以鞏固,、矯正或強(qiáng)化,。只要我們立足實(shí)踐,不斷分析,,不斷總結(jié),,反復(fù)教育,就能不斷促進(jìn)孩子在學(xué)習(xí)和生活中的各種良好行為習(xí)慣的形成,,達(dá)到教育的最終目的,。

我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn),為了孩子的全面發(fā)展,,我們責(zé)無旁貸,!

我堅(jiān)信,良好的行為習(xí)慣一定會幫孩子走好邁向成功的第一步,,并和孩子將來走向成功,走向未來一路同行,!

幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任篇三

各位家長朋友們:

上午好,!

我來到綠豆班大概也已經(jīng)有三個(gè)月了,在這三個(gè)月的時(shí)間里,,我非常感謝家長朋友們對我工作的支持與配合,!綠豆班的寶寶們很聽話、很懂事,、很聰明,、很勇敢、很堅(jiān)強(qiáng)也很漂亮,。但是,,同樣的,通過這三個(gè)月的學(xué)習(xí)和生活我發(fā)現(xiàn)了各位共通的一點(diǎn),,就是家長對寶寶們的年齡特點(diǎn)和情緒波動方面不是很了解,,所以導(dǎo)致很多的家長朋友們在孩子剛剛做出一些一反常態(tài)的事情的時(shí)候就很困惑,很焦急,。所以我希望各位做一次交流,,既方便各位相互探討,又可以讓各位分享一些好的應(yīng)對方法和措施,。下面我就總結(jié)一下這幾個(gè)月在班中所遇到的孩子情緒方面的問題,,各位也可以一起來說一說!

下面我就為各位家長朋友們詳細(xì)的解釋一下這兩點(diǎn):

2歲—3歲幼兒情緒發(fā)展的明顯特征是易感性和易變性,,他們的情緒非常外露,,極易受環(huán)境的影響,。如一個(gè)孩子想媽媽哭了,便有一群孩子跟著哭,。他們一嚇就哭,、一哄就笑,高興與不高興,、愿意與不愿意都流露在臉上,。

幼兒對親近的人有強(qiáng)烈的情感依戀,當(dāng)與親人分離時(shí),,大多數(shù)都要經(jīng)歷或長或短的分離焦慮過程,。他們用啼哭等方式表示分離的痛苦,這種因情感依戀而產(chǎn)生的分離焦慮表明該年齡幼兒對依戀對象的存在和消失十分敏感,。幼兒2—3歲時(shí),,情緒曲線呈波動狀,或許昨天還十分熱衷的一件事情,,今日一覺醒來卻變得非常的反感,,處在這種階段的幼兒智力方面的發(fā)展同時(shí)也會發(fā)展的十分迅速,比如,,他們會為自己所反感的事情找各種各樣的理由,,從而達(dá)到他們想要的結(jié)果。這種情緒會持續(xù)一段時(shí)間,,等過一陣又會突然一下喜歡了,。

出現(xiàn)反抗現(xiàn)象2—3歲幼兒由于動作、語言和認(rèn)知能力的發(fā)展,,擴(kuò)大了社會交往的范圍,,逐漸習(xí)慣與同齡伙伴及其成人的交往,如在游樂場愿意到小朋友多的地方玩,。但在交往中帶有明顯的自我中心傾向,,常常以自己的需要作為唯一的標(biāo)準(zhǔn),如在與小朋友玩時(shí)常常會搶別人的東西,,不能滿足時(shí)甚至?xí)ヒe人,。此年齡段出現(xiàn)了人生的第一個(gè)反抗期。所以如果您發(fā)現(xiàn)孩子最近總是很叛逆,,不聽話,,千萬不要呵斥甚至動手打他,他正處在一個(gè)很微妙的階段,,他的心情也是不知所措,、躁動的。在此建議您及時(shí)和老師進(jìn)行溝通,在家中也要盡量營造一個(gè)比較寬松,、舒適,、氣氛祥和的環(huán)境,當(dāng)他犯錯誤的時(shí)候和他好好講道理,,這樣就可以幫助他輕松順利的度過這個(gè)反抗期,。如果反之,孩子就會變得煩躁不安,、情緒不穩(wěn),,會對他的交往方面造成很大的阻礙。我希望各位家長在了解了這兩點(diǎn)以后,,能針對這兩點(diǎn)發(fā)表一下自己的看法并說一下您的寶寶在家中所表現(xiàn)出的有關(guān)這兩點(diǎn)的一些現(xiàn)象,,我們好一起討論一下,針對您的困惑,,我們可以集合全班家長的力量盡量幫您解決這方面的問題,,我也會對您進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),以便我們能夠更好的配合,,教育好孩子,。在此,我要感謝各位家長在過去的三個(gè)月中對我的工作所表現(xiàn)出的支持與理解,,希望我們在今后的家園共育中能夠一直這樣相互多溝通,、多理解、多幫助,。真正做到家園共育。

幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任篇四

尊敬的xxx:

大家好,!我是xxx,。

人的一生中能遇到一位好老師是莫大的幸福。

我很幸福,,因?yàn)樵谖业膶W(xué)生時(shí)代就遇到了許多好老師,。他們用愛心和智慧在我的心中播下了一顆種子,一顆對"教師"這一職業(yè)無限崇尚的種子,。去年,,我?guī)е缇醋哌M(jìn)了教師隊(duì)伍,站在了孩子們面前,。當(dāng)我穿過"紅燭",、"春蠶"、"人類靈魂工程師"的光環(huán),,走進(jìn)它的內(nèi)核時(shí),,我才真正地懂得,教師是一種平凡的、需要用愛心澆灌的事業(yè),。

20xx年的夏天,,當(dāng)我?guī)е鴪A夢的興奮和激情走到孩子們中間時(shí),才發(fā)現(xiàn),,一切并不是想象中的那么簡單,。孩子們的哭鬧,大小便不能自理的尷尬以及家長們的要求,,弄的我有些手足無措,。可是既然選擇了這個(gè)職業(yè),,我只能努力去做好,,努力最得更好,努力做到最好,!因?yàn)楹⒆觽兪悄菢拥募冋婵蓯?,和他們一起游戲,常常覺得自己也變成了一個(gè)心地純潔而透明的孩子,??粗麄円惶焯炜鞓返爻砷L。那份收獲的喜悅,,讓我感到無比的滿足,。

疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣,。因?yàn)檫@種愛只講付出不計(jì)回報(bào)的,、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,。這種愛是對孩子們進(jìn)行的教育感情基礎(chǔ),。我清楚的記得我?guī)“鄷r(shí),有些孩子哭的跟淚人兒似的,,不肯吃飯,,不肯游戲。我把他們輕輕地抱在懷里,,擦干臉上的淚水,,告訴他們:老師就是你們在幼兒園里的媽媽。幾天后,,當(dāng)孩子流著淚把小手伸向我的懷抱時(shí),,我感到前所未有的滿足與快樂,我第一次感受到被一個(gè)孩子接納時(shí)那么的甜蜜,,那么的幸福,。

在愛的嘗試中,我一天天的改變,變得越來越像"孩子們的媽媽",。漸漸的,,真的有孩子會喊我一聲"媽媽"。這時(shí),,我享受到了工作帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福和快樂,。每天,我都會得到孩子們最真誠的笑臉和問候,,我生病了,,會有孩子送來最甜美的靈丹妙藥——金嗓子喉片。如果我哪天請假沒上班,,孩子們就會反復(fù)地念叨著:"謝老師怎么還沒來""謝老師怎么還沒來"正如高爾基所說:"如果誰愛孩子,,孩子就會愛誰;只有用愛,,才能教育孩子",。我付出的只是一顆真誠的愛心,而孩子們回報(bào)給我的是溫暖的愛的海洋,。是啊,,這就是愛,這就是我們老師對孩子的愛,。有了這些愛,,空氣便有了溫度,有了這些愛,,冰山也會熔化,;有了這些愛,一切都將變得美好,。

早上,,站在園門口,看著孩子和家長告別,,知道,自己新的一天的生活就要開始了,,中午,,看著孩子熟睡的臉龐,輕輕地給他們蓋上被子,,一抹微笑浮現(xiàn)在他們的臉上,,甜甜的,也許在夢里,,他正在和爸爸媽媽一起歡笑呢,。晚上,家長來接他們,當(dāng)他們跑著,,歡笑著,,回頭向我招手,甜甜地道:"老師,,再見",。此時(shí),我的心融化了,。最喜歡看孩子們的笑,,他們的笑是對我的肯定,那純真的笑容使我想起了奮斗在前線的白衣天使們,,當(dāng)他們竭盡全力救死扶傷之后,,是否也會有這樣的笑容,每當(dāng)想到這些,,我就暗暗發(fā)誓,,我一定要做得更好。

在醫(yī)院幼兒園這個(gè)集體中,,老師們每天都豪情滿懷,,努力工作著。為了使工作在臨床一線的同事們能夠安心挽救生命,,老師們不遺余力地付出,,無怨無悔。

我們醫(yī)院幼兒園,,由于老師們的付出而發(fā)展,,由于老師們的努力而日益輝煌。61個(gè)春秋過去了,,醫(yī)院幼兒園越來越煥發(fā)出勃勃的生機(jī),。就在這過去的20xx年,對我們幼兒園來說,,是具有里程碑意義的一年,。經(jīng)過幾年的精心籌備,奮力沖刺,,在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,,我們?nèi)w老師夜以繼日認(rèn)真工作,我園順利通過了市示范幼兒園正式評審,。

61年的風(fēng)雨歷程,,老師們用自己心中的摯愛譜寫出一曲曲教育事業(yè)的華彩樂章。大音稀聲,,大愛無言,。正是有了這愛,,我們才能無怨無悔地付出;正是有了這種愛,,我們才能一如既往地勇敢前行,;正是有了這種愛,我們才勇敢地托起了醫(yī)院的一方天空,!

最后,,請?jiān)试S我用一首《滿江紅》來結(jié)束我的演講,表達(dá)我的心聲……

春日初收,,細(xì)雨夜,,思緒縈繞。為師表,,言傳身教,,澆灌幼苗。

四季辛勞暮與早,,蠟炬成灰光多少

血與汗,,看人才風(fēng)貌,全知曉,。

愛深沉,,枝葉茂。鬢為霜,,人自豪,。

奉獻(xiàn)歌高唱,余音裊裊,。

滔滔長江浪推浪,,衛(wèi)水留下聲聲好!

齊努力,,建醫(yī)院偉業(yè),,丹心照!

謝謝大家,!

幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師:

大家好,!我今天演講的題目是《讓青春綻放師德之美》。

我是一名普通的幼兒園老師,。我教了五年書,。20xx年,我才20歲,,滿懷期待地走上講臺。當(dāng)時(shí)的心情很激動,,很得意,,同時(shí)也有點(diǎn)忐忑,。面對幾十雙無辜的眼睛,我不知所措.我應(yīng)該教他們什么,?游戲,?兒歌?我什么都做不了,!于是我拿起孩子們的課本,,一句一句地讀。我看不懂,。只記得有個(gè)孩子站起來好奇地問:“老師,,你的手怎么老是抖?”孩子們立刻朝我投來嘲弄的目光,,我的臉變紅了,。無奈,我把目光轉(zhuǎn)向教官,,教官笑著看著我,,朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。在她的鼓勵下,,我逐漸自由地結(jié)束了第一節(jié)課,。從那以后,我多向老師請教,,積累經(jīng)驗(yàn),,發(fā)揮主觀能動性,真正做到教與學(xué)并重,。年復(fù)一年,,我們迎來了一批活潑可愛的“小家伙”,,看他們的天真爛漫,。我真誠地愛他們。記得剛進(jìn)幼教崗的時(shí)候,,每當(dāng)孩子進(jìn)公園哭,,父母著急的時(shí)候,,我總是很著急。孩子哭了,,父母著急,。此刻,我總能用心去發(fā)現(xiàn),,用心去感受,,用心去思考,從容應(yīng)對一切,。

在過去的五年里,,我努力工作,,致力于教育教學(xué)的科研活動。平時(shí)勤于收集積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,撰寫教學(xué)心得,,在教育領(lǐng)域把自己的真誠和真心奉獻(xiàn)給自己。在過去的五年里,,我一直在不斷成長,,使自己在專業(yè)技能上有所發(fā)展。在不斷的實(shí)踐中,,我從未忘記提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),。參加過兩次專業(yè)培訓(xùn),為工作更好的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。

在和孩子一起成長的過程中,,內(nèi)心充滿了感激。我要感謝我的孩子們,,他們讓我感受到了工作中不斷增長的快樂和自信,,他們讓我找到了作為老師對我專業(yè)發(fā)展的支持,他們給了我很多關(guān)于教育的火花,。同事們兢兢業(yè)業(yè),、負(fù)責(zé)任的態(tài)度給了我以身作則的力量,每一次經(jīng)驗(yàn)交流都讓我深刻感受到老師工作的重要性,。是工作,,是實(shí)踐,給我?guī)砹搜芯康纳钔寥?!我會通過總結(jié),、探索、嘗試來積累經(jīng)驗(yàn),。

我很高興整天在孩子們中間徘徊,,看著幼稚的笑容,聽著真誠的話語,,感受著心與心碰撞時(shí)的快樂,。感覺自己進(jìn)入了人生中最輝煌的時(shí)刻。之前聽一位學(xué)者說過:“老師這個(gè)職業(yè),,是太陽底下最優(yōu)越最光榮的”,。隨著對這種想法的渴望,許多孩子在夏天和冬天被送走了,。我喜歡這樣一首詩:“有一首歌最動人,,那就是師德,那就是最美的人生,,那就是老師,,那就是老師的靈魂,。不要說我們一無所有,我們有同樣炙熱的太陽,,我們有同樣廣闊的天空,在同樣的天空下,,我們使用它,。轉(zhuǎn)眼間,五年過去了,。這五年,,唐朝的大家族讓我成熟,園長給了我信心,,孩子給了我無限的快樂,!

老師的工作繁瑣而忙碌,但也充實(shí)而快樂,。每個(gè)人帶著使命來到這個(gè)世界,,每個(gè)人的生命中都跳躍著一個(gè)神圣的使命!從“神要對人負(fù)責(zé),,心要苦,,筋骨要累,身體要餓”這句名言,,可以領(lǐng)略古人的辛苦,。從《但是一寸長的`草有多少愛,報(bào)紙的第三個(gè)春天》這首詩中,,我們可以看到世界上的兒女們對母親的奉獻(xiàn),。從不朽的絕句“春天的蠶會織到死,每晚蠟燭會哭泣”,,我覺得我們用青春和誓言來詮釋教師職業(yè),。

對于一個(gè)上課積極主動,做事沒有毅力的孩子,,我會放大他的優(yōu)點(diǎn),,當(dāng)眾熱情表揚(yáng)。對于缺乏自信的孩子,,我會給他更多在群眾面前鍛煉的機(jī)會,。對于調(diào)皮的孩子,我會耐心勸說他們換個(gè)角度思考,。我認(rèn)為只有愛孩子才能親近和理解孩子,,只有愛孩子才能喜歡和欣賞孩子。只有愛孩子,,老師才能和孩子很好的溝通,,才能有打開任何孩子內(nèi)心深處的鑰匙,。所以,我覺得老師應(yīng)該有一份愛,。

五年過去了,,我在這個(gè)教育領(lǐng)域很努力,默默貢獻(xiàn),。我會本著對事業(yè)的真誠,,對孩子的愛,對工作的熱情,,對未來的信心,,在我的教育崗位上繼續(xù)勤奮無私地工作,讓我能與學(xué)前教育事業(yè)共患難,,共同成長,!我愿“把心化作春雨,換來桃李芬芳”,。

幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任篇六

尊敬的各位老師:

大家好,!

幸福是人生的主題,那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么,?幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活的實(shí)踐中,,感受理想目標(biāo)和理想實(shí)現(xiàn)而得到的精神滿足,從而在追求理想與目標(biāo)的過程中的到的愉悅感受,,是教師從工作理想到現(xiàn)實(shí)的最美的情感體驗(yàn),。

幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實(shí)踐工員。沒有當(dāng)過幼兒教師是無法體驗(yàn)其中的辛苦和甜蜜的幸福感的,,在幼兒園做的工作是瑣碎的,、細(xì)致的、要面對一群孩子,,每個(gè)孩子的性格都不一樣,,教師對于不同的孩子要使用不同的方法,還要面對不同類型的家長,,教育改革的深化,,對教師的專業(yè)水平要求越來越高,“付出總沒有回報(bào)”這是教師最常說的一句話,。我覺得,,對于這句話,幼兒教師的體會也是很深刻的,。

每天面對的是一群天真無邪的孩子,,老師們要發(fā)現(xiàn)這個(gè)職業(yè)的幸福感才能做好這個(gè)行業(yè)。如果她從心底感受到這個(gè)職業(yè)的幸福,那么她每天都會很有激情地上班,,看到孩子的一張張笑臉,,那些煩心的事也會拋到九霄云外;她會很認(rèn)真地做好每項(xiàng)工作,,很公平地去愛每一個(gè)孩子,,這樣天天都很開心對于幼兒的心理健康有重要影響。

教師面對的是一群不一樣的孩子,,每個(gè)孩子都是有差別的,,在經(jīng)過你的教育,孩子有變化了,,有進(jìn)步了。比如:幼兒從依賴父母到自己獨(dú)立,,從不會做事情到能主動幫父母,、老師、同伴等,;孩子去參加比賽獲獎了等等,;都離不開老師的教育、幫助,??吹阶约旱母冻鰶]有白費(fèi),感受到學(xué)生對自己的喜愛,、尊重,、感激和祝福,教師的內(nèi)心都會有油然而生的滿足,。這就是做教師的幸福,。

當(dāng)家長說:我們會好好配合老師的工作?;蛘呤怯變簣@開展的活動,,我們做為家長的都會大力支持而且積極地配合;再者是家長對你說:“老師,,我的孩子多勞您費(fèi)心了,,您辛苦了”?!岸?,這個(gè)老師真不錯?!本瓦@么一句話或幾句話,,說明老師的工作得到家長、社會的認(rèn)可和尊重,家長的支持,、配合,、理解是老師的付出的回報(bào),這也是教師的幸福所在,。

幼兒的內(nèi)心生活時(shí)刻給我們帶來滿意和不滿意,、高興和苦惱、憂愁和歡樂,、疑惑和詫異,、寬慰和憤怒。在幼兒世界給我們帶來的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi),,有愉快的和不愉快的,、高興的和傷心的曲調(diào)。善于認(rèn)識這種和諧的樂聲,,是教育工作者精神飽滿,、心情愉快和取得成功的最重要條件?!比绻惆押⒆涌闯墒橇钭约盒臒┑娜?,那么你就會感到心煩;如果你把孩子看成是可愛的天使,,那么你就會變成快樂的天使,。

當(dāng)你真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,傾聽孩子的童聲,,與他們心與心的交流,,你會認(rèn)識到孩子中間蘊(yùn)藏著智慧和力量。如果我們與孩子交往蹲下身來,,與孩子同唱,、同跳,與他們共同感受成長,,你會發(fā)現(xiàn)快樂就在你身邊,。你給孩子一份愛,孩子會回報(bào)給你十分最真誠,,最純潔,,最美好,最無私的愛,!這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感,!

讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧!

幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任篇七

大家好,!

我是大xx班的語文老師,,今天榮幸自己得到大家對我的認(rèn)可,,我接受這份優(yōu)秀教師的榮譽(yù)。站在這里,,心情無比的激動,,我真的很難想象自己竟然真的拿到了這份榮譽(yù),我的心中充滿的激動,。

我在幼兒園任職也有x年了,,作為幼兒園的資歷比較高的老師,也是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)比較豐富的老師,,這些是我現(xiàn)在所擁有的,。但是這些都不是我一個(gè)人本身就有的,而是進(jìn)入幼兒園后,,經(jīng)幼兒園軟給我的資源,,讓我參加培訓(xùn)得到的,所以我的心中對這所幼兒園的感激特別的深厚,。我從進(jìn)來開始,,就是之前園里的前輩一點(diǎn)點(diǎn)的帶起的我,讓我一點(diǎn)點(diǎn)的變得優(yōu)秀,。我有今天的作為,幼兒園的前輩老師們和我的同事們功不可沒,,同時(shí)也是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)愿意提供資源和環(huán)境供我學(xué)習(xí),,我才可以有這樣的資歷去爭取這一份極高的榮譽(yù)。今天自己拿到了這給榮耀,,我也感謝自己這些年不斷的努力學(xué)習(xí),,不斷的為自己爭取機(jī)會提高自己的能力和修養(yǎng)。

優(yōu)秀教師身上必須要有很高的職業(yè)道德,,對待孩子要給予充分的耐心,,也把他們引向正確的方向,幫助他們把在幼兒園里的知識基礎(chǔ)打牢,,才能順利的從幼兒園畢業(yè)進(jìn)入小學(xué),。我現(xiàn)在是作為大班的數(shù)學(xué)老師,我在園里教過小班,,也教過中班,,直至現(xiàn)在的大班,我一點(diǎn)點(diǎn)的成長,,成就如今這樣優(yōu)秀的自己,。我教孩子們數(shù)學(xué),幫助他們把數(shù)學(xué)的底子打好,。由于我的教學(xué)能力不錯,,我也得到各位家長的青睞,在家長的信任下,我越發(fā)的喜歡研究數(shù)學(xué),,對數(shù)學(xué)有很多的了解,,我也參加過幼師在數(shù)學(xué)的比賽,也都有獲得好的成績,。而我能夠擁有今天的所有一切,,我真的是要感謝我教的這些孩子們,是他們?nèi)P的相信老師,,配合我的所有教學(xué),,讓我知道孩子們是喜歡我的教學(xué)方式,讓我產(chǎn)生了很多的動力去進(jìn)行幼兒數(shù)學(xué)的教研,,才能有今天這樣好的成功,。

今時(shí),我即使有如此的成就,,我未來也不會就此停下學(xué)習(xí)的腳步,,不會停下前進(jìn)的腳步,我一定堅(jiān)持把自己的事業(yè)發(fā)展下去,,教會更多幼兒的數(shù)學(xué),,幫幼兒們把數(shù)學(xué)學(xué)好。在此希望大家對我有更多的支持,,對我更加的信任,,我必不負(fù)你們今天給的榮譽(yù)。

謝謝大家,!

幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任篇八

當(dāng)鮮花綻放于陽光之下,,是綠葉最快樂的.日子,當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié),,是園丁最欣慰的時(shí)刻,,我是一片綠葉,一名快樂的園丁,,一位平凡的教師,,其實(shí)幼兒教師并不像跟多人想的那樣,幼兒園教師很輕松每天就是和孩子玩,,沒有工作的壓力,;還有的人覺得幼兒園的工作就是照顧孩子吃飽穿暖,面對這些不知情的看法,,更堅(jiān)定了我們的決心,,一定要讓自己的職業(yè)發(fā)揮出他們想不到的價(jià)值。

幼兒教師的工作時(shí)繁忙瑣碎的,,當(dāng)你靜下心來梳理自己工作的同時(shí),,審視我們的幼教職業(yè),,不禁感慨萬千。

我熱愛幼教事業(yè),,因?yàn)槲疑钋械亩脜⑻齑髽涫加诓唤L(fēng)的幼苗,,我們在幼苗的根莖上澆灌人生第一滴水,我們的一言一行,,會影響孩子的一生,,我們要尊重幼兒的人格發(fā)展,讓他們在幼兒園健康快樂地成長,。

在傳統(tǒng)觀念中,,老師總是對的,不光幼兒這么認(rèn)為,,連教師自己也是這么認(rèn)為的,。這就給幼師與幼兒之間的溝通帶來的一定的障礙。所以我覺得幼兒園教師應(yīng)該是孩子的好伙伴,、是孩子的引導(dǎo)者,,是幼兒學(xué)習(xí)的合作者和引導(dǎo)者,更是幼兒的傾聽者和觀察者,,幼兒園教師應(yīng)該是家長的好朋友,,而如何能充當(dāng)好這一角色,是這樣松與嚴(yán),,責(zé)與罰需要我們努力的,。我覺得首先你要讓孩子和家長都相信你,用你的話語,、動作,、微笑告訴他們,,老師很喜歡你,,正確對待幼兒的各種不良情緒。每天保持樂觀向上情緒,,用自信,、善意的微笑面對幼兒,縮短孩子之前的距離,,給幼兒以母親般的擁抱,。

運(yùn)用鼓勵性的語言,肯定幼兒的成果,、提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣與信心,。善于捕捉幼兒的閃光點(diǎn),及時(shí)肯定幼兒好的表現(xiàn),,滿足幼兒在集體中展示自我價(jià)值的需要,,能夠和孩子一起生活,,不再是去“管”孩子,而是十分享受和孩子在一起的時(shí)間,,一起探索,,一起分享,不再將孩子看成是整齊劃一的群體分子,,而是一個(gè)個(gè)有個(gè)性,、有思想的鮮活個(gè)體,發(fā)自內(nèi)心地尊重他們并體悟到他們的情緒,,對于發(fā)張孩子交給我你完全可以放心,,然后,用你堅(jiān)持的努力一步步來實(shí)踐你的承諾,,你對孩子很關(guān)心,,對家長很熱情,你會用自己全部的熱情來和他們分享孩子成長的一點(diǎn)一滴,,孩子和你在一起生活得很愉快,。

當(dāng)然,這其中也會出現(xiàn)重重的誤會,、矛盾和不理解,,沒關(guān)系。讓自己多站在對方的角度考慮考慮,,試著讓自己去體諒,、去理解,從而用自己的一顆溫暖的心去寬容,、去解釋……相信自己一定可以讓每一個(gè)孩子,、每一位家長都喜歡你。讓我們用自己的愛心,、童心,、細(xì)心托起祖國明天的太陽。

多少祖國的花朵,,需要辛勤的澆灌,,

多少稚嫩的幼苗,需要精心的修剪,,

多少天真的童心,,需要溫馨的呵護(hù)。

綠葉,,靜靜的吐露自己的幽香————不張揚(yáng),;綠葉,默默的襯映著紅花———無怨言,;做一片平凡的綠葉,,光榮的教師,,是我無悔的選擇!

幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任篇九

心中總有一幅圖畫,,畫的是老師與孩子們玩老鷹捉小雞的游戲,。老師是雞媽媽,她張開雙臂攬住老鷹,,保護(hù)身后那群可愛的寶寶,。老師的臉上是開心的`,孩子的臉上則是幸福的,。一直以來,,我希望自己就是那樣的老師。帶著愛,,與孩子一起快樂的作游戲,。朝著這個(gè)目標(biāo)努力的同時(shí),我也一直在琢磨:這份愛一股腦該是怎樣的,?又該如何讓孩子感受到呢,?隨著時(shí)間的推移,我越來越覺得這份愛應(yīng)該是尊重,、理解和責(zé)任的綜合體,。

愛就是尊重。

愛就是理解,。

理解孩子需要建立在對孩子自習(xí)慣擦的基礎(chǔ)上,。只有熟悉孩子的脾氣,認(rèn)識到孩子間存在的個(gè)別差異,,才能因材施教,,對孩子的愛才能落到實(shí)處。如果我們無視孩子的發(fā)展水平,,一味追求自己心中的教育效果,,那么注定了能力弱的孩子將體驗(yàn)到更多的失敗,擁有更多的失落感,。

愛就是責(zé)任,。

責(zé)任是更高層次的愛,。無論孩子是俊是丑,,智商是高時(shí)低,表現(xiàn)是好是壞,,身體是健全還是殘疾,,我們都要愛他,都要對他們負(fù)責(zé),。我們要把教育的視線延伸到課外,,把愛滲透在孩子的日常生活中,,關(guān)注每個(gè)孩子好的或是壞的表現(xiàn)。當(dāng)孩子在活動中有不佳的表現(xiàn)時(shí),,老師要善于“小題大做”,。因?yàn)椤靶☆}大做”正是老師對孩子關(guān)心的作法,也正好凡一股腦了老師這份負(fù)責(zé)的愛,。老師的愛,,真的很神奇,不是神但妙藥卻勝似神但妙藥,。這份愛可以讓一個(gè)自卑的孩子成為充滿自信的孩子,;使表現(xiàn)不佳的孩子重新表現(xiàn)自己。然而,,愛又是被動的感覺,,不易老師自己的感覺為標(biāo)準(zhǔn),要看孩子是否感覺到了老師的愛,。這也就注定了這種愛必須是穩(wěn)定的,,像太陽一樣永恒;必須是及時(shí)的,,當(dāng)孩子需要時(shí)要馬上給予,;這種愛是行動的,不僅僅是口頭上的,,更需要用實(shí)際行動去體現(xiàn),。只有這樣,孩子才會感受到老師那份深深的愛,,孩子才會更好的回報(bào)這份愛,。

孔子云:其身正,不令則行,;其身不正,,雖令不從。有一則公益廣告恐怕大家都看到了,,它描述了這樣一幅情景:一位媽媽正在給自己的媽媽洗腳,,邊洗邊說:“勞累了一天了,洗洗腳吧,!”蹲在一旁的兒子看到了快速的跑了出去,,吃力的端來一盆水說:“媽媽,洗腳,,我也給你講小鴨子的故事,。”最后出現(xiàn)了這樣一句廣告詞:其實(shí)父母是孩子最好的老師,。這則廣告使我深受啟發(fā),,由此想到:好孩子是從老師的好榜樣開始的,。

一日生活中,老師和孩子想吃的時(shí)間較長,,俗話說:什么樣的老師就會教出什么樣的孩子累,。老師的性格往往從孩子的身上也可體現(xiàn)出來。在孩子的眼里,,老師是“圣人”,,是完美無缺的。常聽家長和我溝通說:“我家的孩子最聽老師的話了,,我說什么也不聽?。 庇行r(shí)候,,家里的事還要拿到學(xué)校來解決,。其實(shí)我認(rèn)為,在日常的細(xì)小事情中,,老師也會有處所的地方,,聰明的孩子一下就能察覺出來,便直言不諱的指出,。

最近,,在我班里發(fā)生了這樣一件事:下課了,孩子們玩起了小老師的游戲,,他們一會兒教識字,,一會兒教唱歌,并不時(shí)地讓“學(xué)生”坐好,,忙得不亦樂乎,。不一會兒,小老師學(xué)著我的樣子開始批評“學(xué)生”了,,那樣子可這像那么回事,,兇的不行了啊,一只手指著“學(xué)生”,,一只手叉著腰,,對著學(xué)生說:“我不喜歡你了,也不要你了,,一會兒把你送別的班里去,。”望著孩子天真地申請,,我有些不自在了,,這就是我平時(shí)批評孩子時(shí)的樣子嗎,?我給孩子做了一個(gè)什么樣的榜樣,?從這件小事中,,我感悟到老師的示范作用還真挺重要的。這樣做不但會降低教師的威信,,而且無形中對幼兒造成了一定的影響,,使師生關(guān)系產(chǎn)生距離。

在以后的學(xué)習(xí)生活中,,作為教師的我應(yīng)更加注意自己的言行,,以好的形象展現(xiàn)在幼兒面前。在這么多雙眼睛的注視下,,我更不允許自己出錯,,我堅(jiān)信:只要我們有好的榜樣,就會有許許多多的好孩子,!

幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任篇十

作為童年的.選擇,,我從事幼兒教育。不經(jīng)意間,,十幾年在平凡的平靜中悄然逝去,,沒有留下令人印象深刻的成就,也沒有留下令人驚嘆的豐功偉績,,但我依然堅(jiān)持到了今天,。我不能說我很熱愛這份工作,也不能說我為此付出了多少,,但我就是用這種平凡而簡單的方式,,用教師的職業(yè)道德去詮釋一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值!

說到教師職業(yè)道德,,人們會馬上想到一些子詞:為人師表,,愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)……但我覺得新時(shí)期的幼兒教師也要有活潑開朗的性格,,進(jìn)取上進(jìn)的情感,,融入群體的團(tuán)隊(duì)精神。

師德的一切要求都是基于教師的人格,,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕憩F(xiàn)在人格特征上,。我開朗樂觀。每天我都帶著好心情投入工作,,微笑著和孩子打招呼,。看到父母放心地把孩子交給我,,孩子在我的帶領(lǐng)下玩得開心,,我覺得這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園工作繁瑣,壓力大,,我們民辦教師工資低,,但我從容應(yīng)對,不考慮個(gè)人得失,,不把個(gè)人情緒帶到工作中,??梢哉f,,我每天都以平和的心態(tài),充滿情感的真誠對待每一個(gè)孩子,。消除追逐名利的心理,用平凡的心態(tài)和快樂的心情去做真實(shí)的事情,。師愛學(xué)生是師德的核心,。幼兒園的孩子就像新出土的幼苗一樣,,需要“園丁”的呵護(hù)和培育,。我也有一個(gè)6歲的女兒。作為母親,,我傾注了全部的愛,,關(guān)心她的成長。這種感覺是無私奉獻(xiàn)的,。每當(dāng)女兒在生活學(xué)習(xí)上有了一些進(jìn)步,,我都會很開心,。這種喜悅溢于言表,,可以消除一天的疲勞,。每一個(gè)孩子都是母親的寶貝,,我在多年的學(xué)前工作中把所有的孩子都當(dāng)成自己的女兒,這讓我深深體會到,,像母親一樣愛孩子,,溫暖地愛每一個(gè)孩子,,會讓你覺得有意義,,孩子會健康快樂,你會快樂,,會感受到工作的快樂,。

幼兒園的工作需要很多人的合作才能做好,這就需要教師有良好的“團(tuán)隊(duì)精神”,。團(tuán)隊(duì)精神,,只有四個(gè)字,簡單來說就是溝通,、信任,、團(tuán)結(jié)、合作,、協(xié)作,、互助。幼兒園是一個(gè)大家庭,。個(gè)人融入這個(gè)大家庭,,才能有所提升,才能體會到工作的樂趣,,才能有好的發(fā)展,。

以上學(xué)期為例。幼兒園派我去學(xué)dv拍攝和后期制作,。因?yàn)槲覍Υ艘粺o所知,,雖然我已經(jīng)培訓(xùn)了兩天,但我不能從英語模式的界面開始,?;貋砗螅蚁爰热挥變簣@送我去培訓(xùn),,我也想給自己留名,,所以我每天晚上在家查資料,去論壇咨詢大師,。

我們電教組的老師也鼓勵我,,給了我很大的信心,。4月份市電教館有一次課錄測評活動,時(shí)間很緊,,兩天內(nèi)要完成4節(jié)課的拍攝制作,。我堅(jiān)決理解這個(gè)艱巨的任務(wù),我是一個(gè)在路上的新手,,需要去琢磨,,去做。我可以說那兩天我?guī)缀鯖]怎么睡覺,。最后四個(gè)班都拿了一等獎,。看到我的工作得到了肯定,,電教組的老師也很開心,,我也覺得我的努力得到了回報(bào)。5月份大班的小朋友做畢業(yè)光盤,,我們電教組的老師一起討論策劃,。五一假期持續(xù)了七天,我在家花了七天的時(shí)間在想這件事,。最后,,我做了《明星班》的電子光盤。的確,,我為了dv拍攝和制作放棄了休息時(shí)間,,經(jīng)常想到深夜。但是我得到了很多:自知之明的成長,,孩子的歡笑,,同事的認(rèn)可,幼兒園的回歸,。是我對這個(gè)團(tuán)隊(duì)的熱愛,,讓我努力學(xué)習(xí),無私工作,,無私付出,。就是在這樣的團(tuán)隊(duì)里,我體會到了合作的樂趣,,享受到了工作的樂趣,。

所以師德——不是簡單的說教,而是精神的體現(xiàn),,是知識內(nèi)涵和文化品位的深刻體現(xiàn),!師德需要——老師的培養(yǎng)、教育和修養(yǎng),!我希望我的愛能奉獻(xiàn)給我心愛的土地,,我希望我的愛能影響我教過的每個(gè)孩子,。在生活中,我不需要轟轟烈烈,,只要保持為人師表的美德,,讓自己通過自我分析、自我發(fā)展,、自我提升,、自我超越來實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值!

幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任篇十一

尊敬的各位家長,,各位老師,,親愛的小朋友們:

大家下午好!

在十二年的幼教生涯中,,我始終銘記著一雙眼睛,,這雙眼睛在我的歲月中穿行,。

記得在我剛剛參加工作的第一天,,一位老大爺抱著他的孫子前來報(bào)名。我想親切地拉過小孩的手,,他卻固執(zhí)地縮了回去,,而且眼神對我充滿了敵意。剛被送來的有些孩子或許會這樣,,但我發(fā)現(xiàn)這孩子的眼睛里缺少兒童應(yīng)有的天真爛漫,,更充滿孤獨(dú)、偏執(zhí)和冷漠,。

經(jīng)過了解,,才知道這個(gè)應(yīng)該擁有父母愛撫的幼小生命卻經(jīng)受著不平凡的遭遇。母親為了尋找新的生活,,便把兩歲多的孩子扔給丈夫,;丈夫?yàn)榱藢で笮碌膼矍椋桶堰@可憐的孩子扔給父母,。這孩子從小就像缺乏陽光雨露的小樹一般缺少起碼的父愛和母愛,。小朋友們做游戲時(shí),他卻在旁邊獨(dú)坐,;小朋友們唱歌時(shí),,他卻雙唇緊閉。他性格孤僻,,離群索居,。他拒絕同伴的友好,他拒絕老師的親昵,。當(dāng)父母們來接孩子們回家時(shí),,寶貝們那種幸福的眼神,,那種歡呼鵲躍的情景,讓他羨慕,、讓他嫉妒,,更讓他傷心痛苦。他只能把頭靠在柵欄里兩眼噙滿眼淚,。

是一次次特別的護(hù)送,,是一次次母親般的陪伴,慢慢溫暖了這顆冰冷的心,;是一次次深情的愛撫,,是一次次真誠的鼓勵,漸漸打開這把堅(jiān)固的鎖,。他終于開始說話了,,終于大聲唱歌了,他嘗試加入游戲活動,,臉上帶著開心的笑容,。花兒悄悄地綻放了,,它綻放得如此燦爛,,如此美麗。孩子,,你知道嗎,?你的微笑讓老師多么幸福;你的成長讓老師多么欣慰呀,!

走過的歲月似乎并不短暫,,一路普普通通、平平淡淡,,但在這一片明凈的天空下,,我們卻擁有花一般的童心,擁有詩一般的生活,。孩子一撥一撥的長大,,一撥一撥的離開。平時(shí)一個(gè)問候的電話,、街上一聲親切的招呼,、節(jié)日一張深情的賀卡都能激起我心中幸福的情愫。守望鮮艷的花蕾,,守望美麗的朝陽,,就是守望我的夢想與信念。傾聽著花開的聲音,,深情呵護(hù)著心靈的成長,。我們與愛心同行,,在平凡的崗位上放飛――理想――與希望!

幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任篇十二

尊敬的各位評委,、各位嘉賓,、親愛的同學(xué)們:

大家好!

我演講的題目是《我對孩子的責(zé)任》(我的演講如果能在大家心中泛起一朵小小的浪花,,就是我無比的驕傲和自豪)帶著火紅的青春,!帶著火熱的激情!帶著火樣的夢想,!十八年前我選擇了幼教,,選擇了葉的事業(yè),選擇了愛的事業(yè),!選擇無怨無悔的無私奉獻(xiàn)的事業(yè),!

十八年的拼搏一首歌——“責(zé)任如山”;十八年的奮斗一幅畫——“愛心無價(jià)”,!十八年的愛心一首詩——“責(zé)任如山,,愛心無價(jià)”面對一張張充滿童稚的小臉,十八年來,,我每時(shí)每刻都在叩問自己:你的愛心是否缺失,?面對一雙雙清澈的眼睛,,十八年來,,我時(shí)時(shí)刻刻的都在反省自己:你的責(zé)任心是否打了折扣?面對一顆顆幼小的心靈,,十八年來我隨時(shí)隨地在警醒自己:“責(zé)任如山,,愛心無價(jià)!”

世上有許多東西,,給予他人時(shí),,往往是越分越少,而唯有一樣?xùn)|西確是越分越多,,那就是愛,!愛不是索取,愛是給予,!愛不是等價(jià)交換,,愛是無私奉獻(xiàn)!

這是發(fā)生在我園大班的真實(shí)故事:吃完午飯,,幼兒已陸續(xù)來到寢室午休,,武老師正在細(xì)心的給每位孩子掖被子、糾正不良睡姿,,剛走到潤潤的床邊,,便被孩子的樣子嚇壞了,,只見孩子全身劇烈抽搐、手腳亂蹬,、口吐白沫,,武老師迅速冷靜下來,專業(yè)知識告訴她孩子突發(fā)癲癇,,首先要保護(hù)好孩子的舌頭不被咬壞,,她急忙讓配班老師拿干凈的毛巾來,就在等待的時(shí)候,,武老師擔(dān)心孩子咬壞舌頭,,情急之下,她毫不猶豫的把自己的手指伸進(jìn)孩子口中,,孩子就像咬住了救命稻草,,緊緊的咬緊牙關(guān),生生的把武老師的手指咬破,!鮮血從孩子的嘴里直往外流,。十指連心啊,!武老師忍著劇痛,,一手讓孩子緊緊咬著,一手輕輕撫摸著孩子,,一邊聲淚俱下的呼喚著孩子:“潤潤,!潤潤!”看見孩子慢慢安靜了下來,,脫離了危險(xiǎn),,武老師才松了一口氣!看見武老師鮮血淋淋的手指,,聞訊趕來的家長感動的潸然淚下,!武老師卻忍著疼痛微笑的安慰家長:“只要孩子沒事,我沒關(guān)系”,!是?。≈灰⒆咏】?,我們再苦,、再累、再痛都算不了什么,!

一句普通的話語,,凝聚著老師對孩子的拳拳愛心!定格著老師對孩子的無私責(zé)任心,展現(xiàn)了老師默默奉獻(xiàn)的高大靈魂,!

“沒有愛就沒有教育”,,愛是陽光,能融化冰雪,;愛是春風(fēng),,能催生萬物;愛是春雨,,能浸潤心靈,!

春風(fēng)化雨,潤物無聲,。袁才華老師在幼教這塊園地里默默耕耘了20個(gè)春秋,,他對孩子的摯愛,對工作的細(xì)心有口皆碑,。多少次下班后,,她所在的班依然亮著燈,那是她在與家長交流,,分享著孩子的表現(xiàn)和育兒經(jīng)驗(yàn),;多少次下班后她依然忙碌著,那是她和班上的老師在加班制作教具和布置教室壞境,;多少次下班后,,她把特殊的孩子帶回家細(xì)心照料!多少次在深夜依然亮著燈,,那是袁老師在讀書學(xué)習(xí)為自己充電,!她就像一頭永不疲倦的“老黃牛”用心血,、用激情在耕耘,!是啊,!我們耕耘著孩子的幼小心田,耕耘著幼兒的美好心靈,,耕耘著祖國的錦繡前程,!

一枝獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園,!怎能忘?。≡诰o急關(guān)頭,,親手為便秘的幼兒摳出大便的袁瑋老師,!怎能忘啊,!在丈夫重病住院期間,,依然堅(jiān)守工作崗位的孫云老師,!怎能忘啊,!還有無數(shù)個(gè)深受孩子喜歡的無私奉獻(xiàn)的好老師,!在我們市直機(jī)關(guān)幼兒園這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里,每一名老師都是一個(gè)亮點(diǎn),,每一個(gè)名字的背后都有一串生動的故事,!如同一滴水,卻折射出了“責(zé)任如山”的師德光輝,!折射出了“愛心無價(jià)”的莊嚴(yán)承諾,!她們用心靈的呼喚展示著幼教人的動人風(fēng)采!她們用愛的奉獻(xiàn)展示著幼教人的精彩樂章,!

我們愿在幼兒園教師這個(gè)平凡的崗位上,,肩負(fù)如山的責(zé)任,懷揣無價(jià)的愛心,,手牽手,、心連心,再續(xù)棗陽幼教的新輝煌,。

幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們:

大家好!

八年前,,我是帶著無奈踏入幼兒園的,。從小學(xué)下崗的我,除了教過幾天書,,別的一無長處,,體弱的我,肩不能挑,,手不能提,,所以做不成工人了,幼兒園招人的時(shí)候,,我馬上報(bào)了名,,想來小學(xué)教得,幼兒園肯定不成問題,,從此我開始了我的“孩子王”生涯,。

開始的三年,我在農(nóng)村幼兒園里自以為是的度過了,,我?guī)е蟀?,教著拼音,那時(shí)覺得幼兒園和小學(xué)一樣,只不過孩子小點(diǎn),,考試少點(diǎn),,也不懂什么叫“幼兒園小學(xué)化傾向”。

三年后我走進(jìn)了“石港幼兒園”這個(gè)大家庭,,成為?。?)班的老師,才發(fā)現(xiàn),,一切并不是想象中的那樣簡單,。孩子們的哭鬧、大小便不能自理的尷尬以及家長們挑剔甚至苛刻的要求,,弄得我有些手足無措,。看著老老師們和聲細(xì)雨的上課,,輪到我,,卻是僵硬的、死板的,,連微笑時(shí)也那么不自然,,可是既然選擇了這個(gè)職業(yè),我只能努力去做好,,努力做得更好,,努力做到最好!

我是個(gè)好模仿,,模仿能力也還不錯的人,,我的學(xué)習(xí)也就從對同事的模仿開始,搭伴老師和孩子說話時(shí)我聽著,,老老師上課時(shí)我看著,,上一堂新課前,我會跑過去討教同軌的老老師,,這里怎么講,,這段音樂該用怎么動作來表示…領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)我總是盡快盡好的完成,在一次次的嘗試中,,我一天天地改變,,當(dāng)我申報(bào)小學(xué)老師資格認(rèn)定時(shí),一個(gè)專家說,,我怎么看你怎么像幼兒園的老師,那次我的資格認(rèn)定沒有通過,,可我的心里特別高興,,第二年我毅然決定申報(bào)幼兒園老師資格認(rèn)定,輕松過關(guān),幾年的努力沒有白費(fèi),,我從一名小學(xué)老師轉(zhuǎn)型成為一名合格的幼兒老師,。

幼兒園里每個(gè)班就是一個(gè)大家庭,老師是家園聯(lián)系的橋梁,,一個(gè)班有多少孩子就要和多少家長打交到,,我們最怕遇到難纏的家長,可偏偏卻讓我碰上了,。去年,,我和一個(gè)叫偉偉的孩子的奶奶產(chǎn)生了許多誤會,她脾氣古怪,、偏激,,我們相處得很不愉快,最后,,我們不歡而散,,可過了一學(xué)期,她竟又來到我們幼兒園,,還要求呆在我們班,,我心中真是有一千個(gè)一萬個(gè)不愿意,可作為一名幼兒老師我沒有權(quán)利選擇孩子,、甚至拒絕孩子,。當(dāng)偉偉的奶奶又一次帶著孩子走進(jìn)我們班,孩子不知是因?yàn)槟懬?,還是感覺到老師的淡漠,,他緊緊的抓著奶奶的手哭起來,我的心一下子軟了,,我彎下身子把孩子摟在懷里輕聲對他說:“偉偉,,歡迎你回來,看,,大家都都在對你笑呢,!”孩子抓住了我的手,情緒平靜下來,。我知道老師和家長的關(guān)系是否融洽對孩子的教育及身心發(fā)展都會產(chǎn)生很大的影響,,既然孩子走進(jìn)我們班,就是我們的孩子,,家長就是我們的家長,,我會盡我最大努力協(xié)調(diào)好家園關(guān)系,這是一個(gè)幼兒老師的職責(zé),。

看著孩子們像禾苗一樣一天天快樂地拔節(jié)成長,,那份收獲的喜悅,,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了他們帶給我的煩惱。面對日新月異的課改新形勢,,我知道,,只有不斷地學(xué)習(xí)和充實(shí),不斷地更新觀念,,才能適應(yīng)改革的需要,。為此,我虛心學(xué)習(xí),,參加教科研,,進(jìn)行自身繼續(xù)教育,吸收了國內(nèi)外最新的幼兒教育理念,,在豐富自己學(xué)養(yǎng)的同時(shí),,我的專業(yè)水平也得到極大的提升。

這些年來,,我撰寫了大量的個(gè)案記錄和教育筆記,,我撰寫的論文《談?wù)勑“嗟膸缀涡误w教學(xué)》獲通州市三等獎后又獲南通市二等獎。每天晚上,,我都會對一天的教育教學(xué)活動進(jìn)行反思,,我問自己:“這樣做對嗎?”“怎樣做更好,?”我還讓孩子自己思考哪些做得很好了,,哪些地方還存在不足,認(rèn)識到別人的優(yōu)點(diǎn),,知道自己今后如何改進(jìn),。

憑著對幼教工作的熱忱和執(zhí)著,我逐漸從一名普通的幼兒老師成長為園里的業(yè)務(wù)骨干,,去年開始,,我擔(dān)任了教研組長,這是領(lǐng)導(dǎo)的器重,,更是沉甸甸的責(zé)任,,我只有努力的學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),以更高的目標(biāo)要求自己,。

一枝獨(dú)秀不是春,,萬紫千紅香滿園。走進(jìn)石港幼兒園,,你會看到許許多多這樣平凡普通,,卻靈魂高貴的老師。她們俯首甘為孺子牛,,默默奉獻(xiàn)自己的愛心和智慧,;她們潤物無聲似清泉,,灌溉著孩子們稚嫩的心田……日復(fù)一日,,年復(fù)一年,。在無怨無悔的道路上,我們會始終帶著一如既往的微笑,,去迎接繁花綠草,,去傾聽鳥語花香,去擁抱顆顆童心,,伴隨他們一路歡唱,。因?yàn)樵谖覀冃闹校肋h(yuǎn)有一顆最明最亮的太陽,。

“捧著一顆心來,,不帶半根草去”,愛著,,奉獻(xiàn)著,,美麗著,漫漫幼教路,,我成長,,我快樂!

幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,各位老師們:

大家晚上好,!我要演講的題目是《用愛播撒希望》。

有人說,,教師是人類的工程師,,在平凡的崗位上作出了不平凡的貢獻(xiàn)。的確,,如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾,,教師的職責(zé)就是讓他們生活在這片溫暖的陽光里絢麗綻放。在“衣帶漸寬終不悔,,為伊消得人憔悴”這深刻體驗(yàn)中,,我體會了教師的無私奉獻(xiàn),我們在平凡的崗位上,,為了桃李滿天下這個(gè)簡單的理想而不斷的追求,。

俗話說,樓房要建的高,,地基就要打的牢,,一個(gè)人要成為對社會有貢獻(xiàn)的人,少不了要接受教育,,幼兒教育是人一生教育的起點(diǎn),,其成長的道路究竟如何,,與其受到的幼兒教育是密不可分,如何讓自己成為一個(gè)合格的幼兒教師,,為幼兒以后的繼續(xù)教育打下良好基礎(chǔ),,鍛煉出良好身體,養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,,塑造良好的人格,,這是我成為一名幼兒教師以來一直思考的問題。每個(gè)人,,每個(gè)幼兒教師,,可能對此都有不同的理解,不同的答案,。而我的理解是,,要做好這些工作,就是要愛幼兒教師這個(gè)職業(yè),,愛每一個(gè)孩子,。

心,引起他的思考,、關(guān)懷和擔(dān)心”,。正所謂親其師信其道,用愛和孩子架起了親情般的橋梁,。即然我們選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè),,我就會竭盡所能,把這事業(yè)當(dāng)成最光輝的事業(yè),,使之理想化,、神圣化,為了人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量,。

其次,是對幼兒無私的愛,。教師要熱愛幼兒,只有熱愛幼兒,,尊重幼兒,,真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們,做到曉之以理,、動之以情,、導(dǎo)之以行,深入到孩子中去,,關(guān)注他們的舉動,,觀察他們的言行,了解他們的心理動態(tài),,才能很好的為幼兒服務(wù),。我們教師辛勤勞動,,滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享,用自己的心血精心哺育下一代,,希望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán),。熱愛幼兒就意味著尊重,要認(rèn)真考慮自己對孩子的每一個(gè)意見,,每一個(gè)做法,,無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落——人得自尊心。我覺得熱愛幼兒要面向全體,,尤其是個(gè)別性格特殊的幼兒,能容納他們的天真,,能容納他們的錯誤,,這種愛才是博大而深沉的!多表揚(yáng),,多給他們戴一些高帽子,,少批評,即使批評也盡量不在全班幼兒面前批評,。讓愛的暖流也能流進(jìn)他們的心田,,讓他們也感受到生活中的陽光。

作為一名幼兒教師,,我們一定要樹立高尚的道德情操和精神追求,,要有甘為人梯,樂于奉獻(xiàn)的精神,,要用我們的愛心去點(diǎn)亮一盞盞心燈,,在照亮幼兒未來的同時(shí),也輝煌自己的人生,。幼兒教師的工作是既平淡又忙碌的,,在這看似平淡枯燥的生活中,只要我們用心去感受,,實(shí)則充滿著歡樂和幸福,。在每日的教學(xué)活動中享受著幼兒進(jìn)步帶給自己的幸福,也在職業(yè)活動中感受著自我發(fā)展帶來的幸福,。

振興民族的希望在教育,,振興教育的希望在教師。我,,愿意為祖國的幼兒教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的青春,,我的一生,我越發(fā)堅(jiān)定了我的信念:愛崗敬業(yè),,無私奉獻(xiàn),腳踏實(shí)地當(dāng)好一名幼兒教師,!

幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任篇十五

我當(dāng)過幼兒教師。我知道幼兒教師的苦與累,。

雖然我在當(dāng)幼兒教師之前,,學(xué)了八年學(xué)前教育專業(yè)(幼師四年,大學(xué)四年),,兒童心理學(xué)在大學(xué)考試時(shí)得了96分,,全班第…—,繪畫,、唱歌,、跳舞等技能課也學(xué)了五六年,可當(dāng)我到幼兒園工作的第一個(gè)學(xué)期,,卻茫然不知所措,,像被拋進(jìn)了孩子們的汪洋大海,完全被他們牽著鼻子走,,在他們一日的吃喝拉撒睡中被動地運(yùn)轉(zhuǎn)著,,對任何將要發(fā)生的事情沒有一點(diǎn)預(yù)見能力。

一個(gè)上午,,從8點(diǎn)到12點(diǎn),,除了上兩節(jié)課以外,還要組織幼兒吃早點(diǎn),、喝豆?jié){,、上廁所、洗手,、上床就寢,,這一切統(tǒng)統(tǒng)發(fā)生在一間40平方米的教室里。我每天被孩子們吵得頭昏腦脹,,特別是在下午的帶班時(shí)間就更不知怎么面對,,以前學(xué)的唱歌、跳舞,、繪畫都不會用,,也不知道怎么用了。

我的第一個(gè)學(xué)期就是在孩子們的叛逆和自己的無奈中度過的,。因?yàn)槲医邮值氖谴蟀?,孩子不了解我的性情,我也不了解他們的性情,,所以即使我和他們天天面對,,也沒有走進(jìn)彼此的內(nèi)心。第二年,主任讓我?guī)“?,并且讓我和一位工作了十幾年的中年教師配班,,因?yàn)檫@位教師的經(jīng)驗(yàn)豐富,我倆又有著良好的人際關(guān)系,,我的幼教生涯才慢慢走上正軌,。小班的孩子進(jìn)入幼兒園的第一天面對的就是我,先人為主,,容易對我產(chǎn)生感情,。我自己急躁的脾氣經(jīng)過一年的磨練也變得溫和了許多,又因?yàn)槊鎸Φ暮⒆又挥腥龤q,,很是惹人憐愛,,慢慢地也激發(fā)了我潛在的母性,看孩子的眼神里有了愛,,有了內(nèi)涵,,孩子就逐漸對我產(chǎn)生了依戀的情感。這樣,,上課也好、組織活動也好,、帶他們散步也好,,心里慢慢有了底,對一些事情的處理有了預(yù)先的準(zhǔn)備,,所以工作起來慢慢也就得心應(yīng)手了,。

班帶好了,以前學(xué)的東西就開始派上用場了,。由于教學(xué)基本功還不錯,,組織教學(xué)活動越來越省心省力了。我最管用的一招,,就是在每天下午帶班時(shí)間,,吃好午點(diǎn)以后,拿起一本書.學(xué)著鞠萍姐姐的聲調(diào)給孩子們講故事,?!稘O夫和金魚的故事》《匹諾曹》《哪吒鬧海》《孫悟空三打白骨精》等較長的故事也納入了我的視野,。由于所選的故事本身富有文學(xué)性和引人人勝的情節(jié),,孩子們在我的講述中仿佛置身于一個(gè)神奇的世界,他們的表情會隨著故事的情節(jié)而發(fā)生變化,,或緊張或激動或悲傷或哈哈大笑,,良好的師幼互動也在故事中慢慢建立起來。

到了第三年,我慢慢地找到了自信,,但還是有很多問題我無法找到答案,,比如,在一本本公開發(fā)行的教材中,,三分之一的內(nèi)容勉強(qiáng)能用,,三分之一的內(nèi)容能上出好的效果,還有三分之一的內(nèi)容遠(yuǎn)離孩子們的生活,,挑選適合本班實(shí)際的活動內(nèi)容就成了我那時(shí)最大的任務(wù),。但說實(shí)話,我那時(shí)還沒有能力和精力創(chuàng)編教學(xué)內(nèi)容,,基本上處于沒有了教學(xué)參考資料就不會上課的境地,。因?yàn)槟贻p,缺少經(jīng)驗(yàn),,教學(xué)和教研也沒有真正結(jié)合,,更主要的是沒有剩余的時(shí)間和精力,因此,,上完一天的班,,我?guī)缀蹙徒钇AΡM,每天只覺得睡不醒,,眼圈發(fā)黑,。

幼兒教師是體力大于腦力的工作,需要的是精力,、耐心,、愛心還有恒心,這里每件事都是對我們的考驗(yàn),。我現(xiàn)在給大學(xué)生上課時(shí)就會明白地告訴他們:幼兒教師這一看上去很美的工作,,其實(shí)飽含了許多的艱辛和勞累。

幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任篇十六

尊敬的各位老師:

下午好,!

法國作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”當(dāng)鮮花綻放于陽光之下,,是綠葉最快樂的日子,。當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié),是園丁最欣慰的時(shí)刻,。我是一片綠葉,,我是一名快樂的園丁,一名平凡的幼兒教師。路在腳下延伸,,而我剛剛起步,!路在腳下延伸,而我就在鋪路,!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,,我都一如既往,絕不退縮,,因?yàn)槲业纳磉呌刑嘧鎳幕ǘ?,需要辛勤澆灌;太多稚嫩的幼苗,,需要精心修剪,;太多天真的童心,需要溫馨呵護(hù),。這是我的責(zé)任,,這是我所從事的偉大的事業(yè)。

古代大教育家孔子嘔心瀝血,,以教為重的精神教育著我,;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,“捧著一顆心來,,不帶半根草去”始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神,、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我,增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念,。孔子曰:“其身正,,不令而行,;其身不正,雖令不從,?!苯處煿ぷ鞯摹笆痉缎浴焙蛯W(xué)生所特有的“向師性”,使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,,古今中外無數(shù)事例證明,,育人單憑熱情和干勁是不夠的,還需要以德立身,、以身立教,。常言道,學(xué)高為師,,德高為范,。教書育人,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范,。教師需要從小事做起,,從自我做起,率先垂范,,作出表率,,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,,以和藹的態(tài)度對待人,,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護(hù)人,。只有這樣,,才能保證教書育人的實(shí)效,學(xué)生才會“親其師,,信其道”,,進(jìn)而“樂其道”。

師德是教師最重要的素質(zhì),,是教師之靈魂,。而做一名好老師還必須有一顆金子般的愛心,正如魯迅先生所說:“教育是植根于愛的”愛是教育的源泉,,教師有了愛,,才會用用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),才會有追求卓越和創(chuàng)新的精神,。它是師德的核心,,只有它,才能觸動學(xué)生的心弦,,只有它,,才能收獲豐碩的果實(shí)?!皼]有愛,,就沒有教育”。教師的天職是給孩子希望,,教育是播種希望的事業(yè),。以大愛的心胸去關(guān)愛幼兒,熱愛幼兒,,讓教育與愛同行,。愛是一種偉大的感情,它總在創(chuàng)造奇跡,,創(chuàng)造新人,。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,,我將找到清澈如山泉的真,、善、美,。

史煙飄過,,回看今朝。走上三尺講臺,,教書育人,;走下三尺講臺,為人師表,。我們在幼兒教育中肯定會所遇到一些困難和問題但這些都是暫時(shí)的,,只要我們懷著勇敢、熱情的心去挑戰(zhàn),,難關(guān)肯定會過去的,。所謂“一分耕耘,一分收獲,?!保绻幸惶?,我們會發(fā)現(xiàn)自己的付出得到肯定或回報(bào)時(shí),,孩子們的微小進(jìn)步帶給我們帶來莫大的安慰和鼓勵時(shí),那么那時(shí)候再苦再累也是值得的,。

我們總會向往輝煌燦爛的明天,,但明天是由每一個(gè)今天壘成,有向往有行動有堅(jiān)持,,方會使剎那變成永恒,,使夢想變成現(xiàn)實(shí)。昨夜微霜初渡河,,今晨秋風(fēng)凋青發(fā)。每一項(xiàng)新的工作,,對我來說都是一項(xiàng)挑戰(zhàn),,我告誡自己只要大膽去做,生命便會實(shí)實(shí)在在,,只要放手去干,,事業(yè)便會充滿陽光,讓自己在充實(shí)中完善自我,,在寧靜中儲積生命的動力,。還是魏書生說得好:“把自己平凡的工作當(dāng)作宏偉的世界去研究,,你就會發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣?!绷煹?,鑄師魂,練師功,,樹師表,,是我們共同的心聲,更是人生堅(jiān)定的誓言,!我永遠(yuǎn)不會忘記自己肩負(fù)的責(zé)任,,在播撒知識的同時(shí)也把愛種在孩子們的心間,為孩子們點(diǎn)燃希望的燈,,用愛心承載孩子們?nèi)松南M?。為了太陽底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,,不回顧,,不彷徨,風(fēng)雨兼程,,勇往直前吧,!

幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家晚上好:

我從三字經(jīng)引入我的話題,,中央電視臺第十頻道有一個(gè)《百家講談》節(jié)目,,相信大家一定很熟悉!在暑假期間,,復(fù)旦大學(xué)的錢文忠教授在解讀三字經(jīng),,我特別喜歡他的課。他的粉絲們自稱是“潛艇”,,我也是一個(gè)潛艇,。三字經(jīng)中有這些的一段話:養(yǎng)不教,父之過,,教不嚴(yán),,師之惰。錢先生的解讀是幾千年的中國傳統(tǒng)文化告訴我們,,教師在孩子的教育中起著不可替代的作用,。教育家陶行知說:“在教師手里操著幼年人的命運(yùn),便操著民族和人類的命運(yùn)”而作為教育主陣地的學(xué)校教育中,,班主任工作關(guān)系到了孩子的健康成長和全面發(fā)展,,是學(xué)校教育中的最重要的組成部分。作為一個(gè)班主任我感到責(zé)任重大,,不同于其它工作的是我肩負(fù)的是幾十個(gè)孩子的一生的幸福,。

從開始工作就一直任班主任,,近十年的班主任工作經(jīng)歷告訴我,班主任工作艱巨而復(fù)雜,,我們私立學(xué)校的班主任更是如此,。艱巨我就不用細(xì)說了,一個(gè)班主任通常要付出巨大的精力來管理班級教育學(xué)生,,晚睡早起,,披星戴月是常有的事。為了班級和學(xué)生經(jīng)常連自己的家都顧不上,。但是,,我們付出了這么多,就能把學(xué)生教育好嗎,?我們也經(jīng)常報(bào)怨現(xiàn)在的孩子真是太難管了,,怎么教育他們呢?現(xiàn)在的孩子到底需要什么,?我們這些當(dāng)班主任的到底應(yīng)該怎么做才能教育好他們呢,?這是班主任工作的復(fù)雜性。

作為一個(gè)學(xué)科老師最重要的就是教好自己的所任科目,,讓孩子喜歡你的課,,讓孩子能學(xué)到你的學(xué)科知識,讓孩子能考出一個(gè)好的成績,,這就是一個(gè)好的學(xué)科老師,。但是,班主任呢,?我們讓孩子們老老實(shí)實(shí)的坐在教室里,,不打架,不罵人,,不談戀愛,,不給我們?nèi)鞘戮褪且粋€(gè)好班主任嗎?有的班主任自豪的說,,學(xué)生見了我就像是老鼠見了貓一樣,,這樣就是一個(gè)好班主任嗎?當(dāng)然不是,!作為一個(gè)班主任我們應(yīng)該給孩子更多的東西,。教育的最終目標(biāo)是培養(yǎng)人格健全的人,而人格的健全包含了太廣泛的內(nèi)容,。遠(yuǎn)大的理想和人生的目標(biāo)。而這里邊的很多東西正是我們現(xiàn)代的孩子所欠缺的,。學(xué)好文化課知識固然重要,,但我覺得作為一個(gè)班主任我們更應(yīng)該看重每個(gè)孩子的人格培養(yǎng),,這些也許是他們最需要的東西。

最簡單的語言往往包含著最深刻的道理,。三字經(jīng)里說:守孝悌,,次見聞。錢文忠教授的解釋是,,古代的孩子教育是首先學(xué)習(xí)孝敬父母和長輩,,悌是和同輩的人處理好關(guān)系,懂得最基本的禮儀,,然后如果你還有精力再學(xué)點(diǎn)知識,。這向我們傳達(dá)了一個(gè)觀點(diǎn),就是古代是很看重孩子的成人教育的,。而我們班主任所擔(dān)負(fù)的就是這項(xiàng)使命——如何使孩子成人,。

我們用什么去教育孩子讓他們成人成材呢?首先我給大家講一個(gè)故事:印度南部有一個(gè)地方叫喀拉拉邦,,人們用大象運(yùn)木材,。利欲所驅(qū),很我象主越來越殘忍,。象主安得利爾養(yǎng)了九頭大象,,一年內(nèi)累死了六頭。后來大象開始報(bào)復(fù),,撞毀房屋,,毀壞運(yùn)木車,甚至最后六頭大象圍攻安得利爾將他踩成一張人皮,。而另一個(gè)叫吉米的象主卻給大象按摩,,同樣的工作量他的大象干的更多,心情舒暢,。很快別的象主也學(xué)他,,但大象卻不讓他們靠近。而吉米一來大象們卻乖乖的享受他的按摩,。后來吉米開了大象按摩院收徒弟,,并說出了其中的秘密“心無柔情,手無溫暖”,。

是?。 靶臒o柔情,,手無溫暖”,,我們的教育又何嘗不是如此呢!“心中沒有真愛,,教育就是冰冷的”而沒有愛的教育注定是要失敗的,。這些年的班主任工作我一直恪守這一原則,,我用心去愛班里的每一個(gè)孩子,用愛去感化他們,,教育他們,。所以,一直以來,,我所教過的幾乎所有的孩子都和我很親很近,,就在這個(gè)學(xué)期初,有好幾個(gè)家長給我打電話說,,本來想讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)了,,但是孩子不愿意走,說是舍不得我,。

但是,,我們老師的愛不應(yīng)該是溺愛,偏愛而應(yīng)該是博愛,、大愛,。我們的愛有原則、有分寸,、有目的,、有道理。

作為一個(gè)班主任我們在工作中扮演著多種角色,,那么我就用不同的角色演繹來詮釋我的班主任工作吧,!

來東海學(xué)校初中部兩年,當(dāng)了兩年的班主任,。每年夏天學(xué)生的蚊帳都是我?guī)椭麄冎?;男生宿舍的馬桶我的知給他們通了多少次;孩子們生病了都是我?guī)麄內(nèi)メt(yī)務(wù)室,,有時(shí)是一天跑好幾趟,,如果趕上這天課多會跑的兩腿發(fā)顫;新生想家了,,有時(shí)我會在宿舍陪他們說話聊天,,直到他們破涕為笑!思想上有波動了,,成績下降了,,同學(xué)之間有矛盾了,和家長耍性子…我就像是一個(gè)居委會的大媽又像是社區(qū)的片警,,為他們解決著家長里短的小事,!但是這是班主任工作的一部分,我必須要做,也必須做好,。

上學(xué)期,,班里有一個(gè)女孩的爸爸突然意外去世了,我和王鵬濤主任在醫(yī)院里安慰孩子和她的媽媽并幫助他們處理后事,,整整忙了一個(gè)下午?;匦:?,我怕她無法從失去親人的痛苦中走出來,我找了班里的其它女生,,告訴她們能這個(gè)女孩回校后好好安慰她,,幫助她盡快的從痛苦中走出來。我清楚得記得那是周日的晚上,,是看電影的日子,,我們班的女生都沒有去,而是在教室給她疊千紙鶴,,我和她們一起給她疊了很多的紙鶴,,還給她買了一個(gè)大大的毛絨狗。

欣欣回校后,,幾個(gè)女生對她格外的好,。無論是在教室還是宿舍,她們都圍在她周圍,。怕她害怕,,晚上幾個(gè)女生輪流和她一起睡。我把她叫到身邊對她說:你看你身邊還有這么多愛你的人,。同學(xué),、老師、還有你的媽媽,。你一定要堅(jiān)強(qiáng)的,、快樂的生活。有什么事情就告訴我,,在學(xué)校里我就是你的爸爸,!

欣欣哭了,但我知道這是幸福的淚水,。孩子是不幸的,,小小年齡就失去了父親,可是她又是幸福的,。因?yàn)樗磉呉廊挥性S多愛她關(guān)心她的人,。

有一個(gè)叫高承航的男孩,因?yàn)楹屯瑢W(xué)打鬧把手指弄折了。他家是四川的,,家長趕不過來,,是我?guī)ト嗣襻t(yī)院做的手術(shù)。手術(shù)當(dāng)晚在醫(yī)院的病房里,,我打地鋪睡了一晚上,。一個(gè)房間里的病人沒有人相信我會是孩子的老師,大概他們沒有遇到過這樣的老師吧,!我們初中部的溫老師陪了他七天才出院,。孩子被開除后一直找不到學(xué)校,我又幫他聯(lián)系了幾所學(xué)校,,直到他入學(xué),。直到暑假期間,孩子的家長打電話說,,還是想回來上學(xué),。

大愛無言,我從來沒有想過學(xué)生的回報(bào),。雖然,,我們的孩子們有這樣那樣的毛病,但當(dāng)我真心愛他們時(shí),,他們是能體會到的,。我有急性咽炎,每次咽炎上課都疼的說不出話來,,細(xì)心的孩子們總是會悄悄的把藥放在我的桌子上,,然后放上一個(gè)小紙條寫著:老班,注意身體,,按時(shí)吃藥,!落款是:初二一班全體同學(xué)。當(dāng)你看到這樣的紙條會不感動嗎,?我覺得自己的付出值得,。

1。愛就是在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求孩子:“嚴(yán)師出高徒”,,在學(xué)習(xí)上我對他們很嚴(yán)格,,有時(shí)甚至是苛刻。很多人推崇賞識教育,,一味的賞識等于溺愛,。我們的孩子在家里是小皇帝,到學(xué)校還是公子,。我不相信這樣能把孩子教育好,。每個(gè)孩子都會犯錯誤,,犯了錯誤受到相應(yīng)的懲戒是必要的。這樣幫助他們明辯事非,,知道為自己的行為負(fù)責(zé),。這是人格健全的一部分。教育部剛剛出臺的條例說,,班主任可以對學(xué)生適當(dāng)?shù)膽徒?。但懲戒并不等于體罰,我們可以想很多懲戒的辦法,,但是不能體罰和變項(xiàng)的體罰學(xué)生,。

以前,實(shí)在氣的不行了我也拿戒尺打過他們的手心,,但我有一個(gè)原則“心無柔情,手無溫暖”,,我從來都是打完了就心疼了,,晚上跑到宿舍里去看他們的手要不要緊。每次,,他們都爭著把手給我看,,這個(gè)說老師你看還有紅印呢,那個(gè)說老師你給吹吹吧,!于是,,大家說說笑笑好像什么都沒有發(fā)生過一樣。從來沒有一個(gè)孩子抱怨過我的懲戒,,我想原因就是“心有真愛,,手有柔情”吧!

2,。愛就是尊重每一個(gè)孩子:班級里的學(xué)生和我的關(guān)系都很好,,或者說他們都喜歡和我相處。我想其中最重要的一個(gè)原因是無論他們的個(gè)性好壞,,成績優(yōu)劣我都給予了他們平等的對待和最起碼的尊重,。

孫某某一天打過兩次架,309宿舍一天扣過20分,。我可以處罰他們,,但從來不詆毀他們的人格。孩子可以犯錯誤,,他們的錯誤是成長中的必然,。耐心的引導(dǎo)和嚴(yán)格的教育和處罰是必須的。但過度的出言重傷必然會引起逆反,,把孩子引向另一個(gè)極端,。班級里有很多基礎(chǔ)較差的孩子,他們問題我從來都是耐心的講解,哪怕是最簡單的問題,,哪怕是我講過好幾遍的問題,。

比如新來的一個(gè)女生,孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,,又內(nèi)向,。我每次都是主動去找她給她講題。也許因?yàn)榛A(chǔ)的問題,,她的成績沒有提高的特別快,。但是孩子得到的遠(yuǎn)不止知識上的收獲。更重要的是一種對孩子的尊重,,這在很大程度上將影響孩子一生的發(fā)展,。很多家長給我打電話說孩子變化很大,開朗了,,愛笑了,,自信了!我想,,這些性格上的變化大概比學(xué)到文化知識更為重要,!

3。愛就是給孩子成功的體驗(yàn):我們成人理解的成功也許是事業(yè)上的成功,、家庭的幸福,。而孩子們的成功體驗(yàn)完全不同,他們做出一道題,,考好一次試,,比好一場籃球賽,畫出一幅好畫,,贏得一次老師表揚(yáng),,受到一次同學(xué)的掌聲都是成功的體驗(yàn)。

我盡量的為每一個(gè)孩子創(chuàng)造成功的體驗(yàn),,他們需要這種體驗(yàn),,這本身是對自己的一種認(rèn)可。而成功的體驗(yàn)會讓孩子有成就感,,幸福感,,認(rèn)同感,而渴望成功會成為孩子將來奮發(fā)進(jìn)取的源動力,。

為此,,我們會抓住每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)給他們表現(xiàn)自我的機(jī)會,讓他們體驗(yàn)到成功的喜悅,。比如姜的漂亮的鋼筆字,,所有女生的黑板報(bào)設(shè)計(jì),,康的表演,陳的制作,,羅的手工,,董的勤奮,劉的思維,,宇的熱情等等,。

也許還有的孩子缺少成功的體驗(yàn),我不會忘記班里的任何一個(gè)孩子,,我會關(guān)注他們發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn),,讓他們獲取展示自己的機(jī)會,體驗(yàn)成功的快樂,。

我不知道在座的各位班主任老師覺得班主任工作的重點(diǎn)是什么,,我認(rèn)為班主任工作的重點(diǎn)不是對班主任的管理,而是對孩子的德育教育,。其實(shí)德育教育就是成人的教育,,當(dāng)然也關(guān)系到了孩子的全面發(fā)展。東海學(xué)校初中部很早就開始探討如何進(jìn)行有效的德育教育,,在上學(xué)期在政教處戰(zhàn)勝主任的領(lǐng)導(dǎo)下,我們提出了德育教育序列化的構(gòu)想并付之實(shí)施,。

我有必要做一個(gè)詳細(xì)的解釋:簡單的說,,就是根據(jù)學(xué)生在不同的年齡階段給予他們相應(yīng)的德育教育,讓他們在每一個(gè)成長時(shí)期都能在學(xué)校接受到正確的,、必要的思想指導(dǎo)和心理指導(dǎo),,從而促進(jìn)孩子們的健康發(fā)展。那么,,誰又是教育序列化的主要實(shí)施者呢,?一是學(xué)校的政教處,二是班主任教師,。下面我就以初二上學(xué)期為例,,談一下我們的德育教育的開展。

首先,,要根據(jù)初二學(xué)生的年齡特點(diǎn)確立初二德育工作的主題,。初二的學(xué)生正處于青春期,進(jìn)行青春期教育被定為上學(xué)期的德育工作主題,。青春期的生理衛(wèi)生,、心理衛(wèi)生、情緒變化,、身體變化,、行為趨向等被列為這個(gè)德育序列的幾個(gè)重要環(huán)節(jié),。

其次,學(xué)校政教處根據(jù)這一個(gè)年級的德育主題給出在這個(gè)學(xué)期學(xué)校要開展的幾項(xiàng)活動,?;顒拥哪康木菫檫@個(gè)德育主題服務(wù)的。比如題為“我的花季雨季”的演講比賽,,比如“怎樣充實(shí)快樂的度過我的黃金年華”辯論比賽等,。

再次,班主任根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行主題班會教育,。比如,,我在上個(gè)學(xué)期開展了“正確認(rèn)識青春期”“怎樣控制自己的情緒”“早戀,盛開的花”等多個(gè)主題班會,。學(xué)生的學(xué)校和教師的幫助下,,能夠正確的認(rèn)識青春期,從而安全度過青春期,。

這個(gè)學(xué)期我任初三的班主任,,我和戰(zhàn)主任商量想把禮儀教育定為這個(gè)學(xué)期德育教育的一個(gè)序列。還是三字經(jīng)的內(nèi)容:為人子方少時(shí)親師友習(xí)禮儀香九齡能溫席孝于親所當(dāng)執(zhí)融四歲能讓梨弟于長宜先知,,魏文忠教授給我們講了兩故事:黃香自小沒有母親,,他對自己的父親特別孝敬。九歲時(shí),,為了讓自己的父母睡的舒服一點(diǎn),,他夏天用扇子把枕頭扇涼,冬天用自己的身體把席子溫?zé)嵩僮尭赣H睡,。這個(gè)故事叫黃香扇枕或叫黃香溫席,,是二十四孝中的一個(gè)故事。魏先生在講孔融時(shí)說,,他四歲就知道長幼有序,,給自己的兄長讓梨。還講了一個(gè)孔融懂禮儀的故事,。說當(dāng)時(shí)的京城有一個(gè)大官姓李架子很大一般的人他都不見,。孔融的父親是當(dāng)時(shí)的一個(gè)地方大員想見他都不行,??兹诋?dāng)時(shí)十一二歲,他說我去試試,,他來到人家門前對門衛(wèi)說,,勞駕你給李大人通報(bào)一聲,就說他的世交之子前來拜訪,。古人說世交都是指三代人的交情,,門衛(wèi)不敢小看這個(gè)小孩子,,馬上通報(bào)。李大人想不出來會是誰,,就說讓他進(jìn)來吧,!進(jìn)去一看,不認(rèn)識啊,,于是就問我和你父親認(rèn)識嗎,?孔融很從容的回答,您的先祖和我的先祖是世交,。您姓李,,我姓孔,您的先祖老子和我的先祖孔子不是世交嗎,?李大人一看這個(gè)小孩子太了不起了,,這樣回答即抬高了我又圓了自己的說法,明明是騙人的,,心里又這么舒服,,這就是禮儀。

當(dāng)然,,現(xiàn)代禮儀又有不同的內(nèi)容,,我給孩子們準(zhǔn)備了禮儀專家金正昆的專題講座。從基本禮儀到商務(wù)禮儀,,這些都是他們將來知識的重要組成部分,,一定會對他們的發(fā)展產(chǎn)生巨大的正面影響。

四,、在家校聯(lián)系中,我像是一座橋梁溝通著學(xué)校和每個(gè)家庭,,溝通著每一個(gè)孩子和父母,。我會利用每一次機(jī)會給家長介紹我們的學(xué)校,同時(shí)利用一切的機(jī)會給他們交流如何教育孩子,。其實(shí),,學(xué)校教育只是教育的一部分,家庭教育也是教育不可缺少的一部分,,大部分家長并不知道如何教育自己的孩子,,他們也需要我們的幫助。這也是我們工作的一個(gè)部分,。今天因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,,這個(gè)方面我就不展開說了!

我覺得班主任工作就像是寫一篇散文,,愛就是這篇散文的“神”,,我們每一位老師用的不同的方法就是“形”,。散文是形散而神不散,而做好一個(gè)班主任無論我們采用什么樣的方法并不重要,,重要的是有一顆真愛之心,。

愛學(xué)生,愛我們的每一個(gè)學(xué)生,!用我們的博愛去譜寫新的篇章,,用真愛鑄就永遠(yuǎn)的師魂吧!最后再次祝大家教師節(jié)快樂,!,,我的演講到此結(jié)束,謝謝大家,!

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