演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好！

我是一名普普通通的幼兒教師,，工作在平凡的崗位上,，我沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有值得炫耀的成績,。在這充滿機(jī)與挑戰(zhàn)的今天,，我依然努力的工作,，因?yàn)樗讶谌肓宋业纳睿蔀槲疑械囊徊糠?。有人說我們是燃燒的紅燭,，有人說我們是高級保姆，無論別人對我們怎樣評價(jià),，我都深知自己肩負(fù)的責(zé)任有多重大,。我是一名老師，所以擁有這樣稱號的我,，應(yīng)該不斷進(jìn)步,，慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，做個(gè)孩子喜歡,、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的老師,。記得剛剛來幼兒園的時(shí)候，我和曲老師帶小班的孩子,，這對我來說無疑是個(gè)挑戰(zhàn),。這是我新的開始，看到孩子們陌生,、害怕的眼神，聽著哇哇哭的聲音,，讓我覺得孩子好可憐呀,，我有責(zé)任和愛心去照顧他們。

我的這種愛與責(zé)任就越發(fā)強(qiáng)烈,，而它的源泉就來自于我的孩子們是他們給了我無限的愛,，是他們讓我重新審視自己，是他們讓我更進(jìn)一步解讀生活,。陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育,。”熱愛孩子,，不僅是一名教師人品,、學(xué)識、情感與親和力的展現(xiàn),，實(shí)際上更多的是傾注了我們幼兒教師對祖國,、對人類、對未來的熱愛,。因?yàn)橛袗?，我們才有耐心；因?yàn)橛袗?，我們才會關(guān)心,；因?yàn)橛袗郏覀儾藕秃⒆淤N心。愛孩子成長過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”,，實(shí)際上是我們教師最大的樂趣,。

做為幼兒教師，我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在關(guān)心和熱愛幼兒,。因?yàn)閻凼敲恳粋€(gè)幼兒健康成長的最基本前提和需要,。我們還要平等地對待和尊重幼兒，這也是幼兒的權(quán)利與成長的需要,。我們要將自己的愛給予班級里每一個(gè)可能招人喜愛和不招人喜愛的孩子,，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會，促進(jìn)每個(gè)孩子富有個(gè)性的,、充分的發(fā)展,，讓他們擁有幸福、快樂的生活,。

做為幼兒教師,，我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在支持幼兒的學(xué)習(xí)，促進(jìn)每一個(gè)幼兒全面,、健康的發(fā)展,。幼兒是在不斷的學(xué)習(xí)中成長的。教師要在教育工作中努力為幼兒創(chuàng)設(shè)和提供各種豐富的學(xué)習(xí),、活動環(huán)境和動手操作的機(jī)會,，積極鼓勵(lì)他們操作、探索和與人交往,，激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的態(tài)度,、興趣，在促進(jìn)幼兒認(rèn)知和智力發(fā)展的同時(shí),，還要關(guān)注和促進(jìn)幼兒社會性,、人格的積極健康的發(fā)展，因?yàn)榇龠M(jìn)每一個(gè)幼兒全面,、健康的發(fā)展是教師的重大責(zé)任,。

做為教師，不僅要把幼兒作為一個(gè)年幼的個(gè)體來培養(yǎng),，而且要把幼兒作為一個(gè)成長中的個(gè)體,、未來社會成員來培養(yǎng)，對幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展負(fù)責(zé),，為其一生成長奠基,。這也是對幼兒和社會做出的承諾。

記得去年冬天的一個(gè)早上特別的冷,，而我又是個(gè)最怕冷的人,。做操時(shí)我感覺特別的冷于是不停的搓手,。子軒跑到我的身邊問我：“老師你很冷嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“是呀老師好冷,，”“老師,，我的手很熱，我給你暖暖手吧,，”“不用”還沒等我說完我的手已在他的小手中了,。突然，有好多的孩子跑過來,，把他們那一雙雙小手伸到我手里,，“李老師，我的手也很熱,，不信,，給你暖暖，”

剎那間,，一雙雙肉乎乎,、暖融融的小手，給了我一股暖流,，它直通心臟,，然后隨血液流向全身的各個(gè)部位。此時(shí)此刻,，我的眼眶濕潤了,，再也沒有任何言語，因?yàn)樵俣嗟难哉Z不能準(zhǔn)確地表達(dá)我當(dāng)時(shí)的感受,，她的美麗是無法用任何絢麗的詞句形容的，她們的善良在這短暫的動作當(dāng)中表現(xiàn)得淋漓盡致有一種力量讓我用力去抱住這些可愛的孩子,，許久,，許久。

一個(gè)人的生命是有限的,，我們怎樣讓短暫的生命像彩虹般絢麗多彩呢,？曾有位名人說到：“美麗處處可見，只是人的肉眼沒有去發(fā)現(xiàn),?！庇變簣@的工作繁瑣、壓力大,，且我們民辦教師工資待遇低,，但我都坦然的面對,，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人情緒帶到工作中,。可以說每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情,。教師對學(xué)生的愛,，簡稱為師愛，是師德的核心,。

幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。我在幼兒園的每一天,，看到的是童貞的天真無邪,，感觸到的是童心的美麗可愛，欣賞到的是童年的雛形藝術(shù),，那是一般人所體會不到的真諦,，我在被孩子們關(guān)愛的同時(shí)，也在想,，時(shí)刻被關(guān)愛所包圍的孩子,，長大后也一定會成為一個(gè)擁有細(xì)膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人。行走在童心的世界,，我倍感驕傲與自豪,，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡樂,，感動與幸福,。相信對孩子的好永遠(yuǎn)都不可能是一種錯(cuò)誤！

謝謝大家,！

幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任篇二

xxx:,。

不知道哪位學(xué)者曾經(jīng)說過:“教師這個(gè)職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越最光榮的?！皯阎鴮@個(gè)想法的渴望,，我踏入了幼兒園。

然而,，當(dāng)我第一天走進(jìn)教室時(shí),，我真的面對著一群才華橫溢的“小孫“時(shí)，我心里直犯嘀咕,。做孩子的國王,，和孩子交流，這是我一生的事業(yè)嗎,？他們那么稚嫩,，乳臭未干,，能說會道，好動,，喜怒無常,，但他們是祖國的希望。

面對現(xiàn)實(shí),，我該怎么辦,，能怎么辦？我從工作開始就不止一次問自己,。我一度盲目追求如何培養(yǎng)孩子,，掌握高科技知識和技能，卻忽略了關(guān)于孩子道德教育和心理健康的基本常識,。自從聽了這樣一個(gè)故事,，我的教學(xué)觀念就變了。故事發(fā)生在1987年1月,，當(dāng)時(shí)75位諾貝爾獎(jiǎng)得主聚集在巴黎,，有人問一位金牌得主:“你在哪個(gè)大學(xué)和實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西？“沒想到,，白發(fā)書生回復(fù)說是在幼兒園,。“你在幼兒園學(xué)了什么,？“學(xué)者回答:“把自己的東西分一半給朋友,；你不能拿不屬于自己的東西；敢于承認(rèn)并為做錯(cuò)的事情道歉,；午休時(shí)不要出聲,；團(tuán)結(jié)互助帶孩子……從根本上說，這些是我學(xué)到的最重要的東西,?！拔艺娴暮芨兄x這位學(xué)者，他在我的教學(xué)過程中給了我深刻的教學(xué),。當(dāng)我強(qiáng)調(diào)幼兒的創(chuàng)造力和競爭力時(shí),，我不能忽視個(gè)性元素——耐心,、寬容和團(tuán)結(jié),。

說實(shí)話，其實(shí)我才21歲,，還在做學(xué)生時(shí)代未完成的夢,，需要父母的照顧！然而現(xiàn)實(shí)告訴我,，我選擇了學(xué)前教育這個(gè)光榮而艱巨的職業(yè),，我已經(jīng)踏入了這個(gè)神圣的殿堂,。我承擔(dān)了我沒有理由推卸的責(zé)任，我必須毫不猶豫地做好那位學(xué)者對我的教導(dǎo),。

雖然,，在大人眼里，我只是個(gè)孩子,，但我必須有父母的責(zé)任感,；雖然我只是一個(gè)學(xué)生，但我需要老師的激情,。我想在人生的沙漠里播種綠洲,；在生命的銅山上播種花草；在社會的沃土上播種希望,。

我知道前方的路不會一帆風(fēng)順,，但我會沿著陡峭的山路勇敢攀登，努力學(xué)習(xí),，虛心請教,，在未來的征途中不斷提高自己的素質(zhì)，充分發(fā)揮自己對朋友無私的幫助,，對孩子的關(guān)愛,，對事業(yè)的不斷追求。

幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!

十五年前,，我還是個(gè)單純稚嫩的小姑娘，在那明媚芬芳的九月,，走進(jìn)實(shí)幼溫暖的大家庭,，從此與她結(jié)下不解之緣。那時(shí)的我,，像個(gè)懵懂的孩子,，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺少教學(xué)藝術(shù),，不知道如何組織孩子的活動,，甚至和家長交談時(shí)都會紅著臉。這一切讓我茫然無措,。然而漸漸地,，我發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)心和焦慮都是多余的，因?yàn)?，?shí)幼為青年教師的成長與發(fā)展提供了一個(gè)非常寬松,、自主的環(huán)境。剛工作的那幾年，我發(fā)現(xiàn)自己在組織教育活動時(shí),，雖然每次都精心準(zhǔn)備,，可孩子們學(xué)習(xí)的興趣并不大。為此,，我感到很困惑,。

這時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心,、鼓勵(lì)給了我前進(jìn)的動力,。為了實(shí)施好一節(jié)活動，她們和我一起分析教材,，斟酌每個(gè)環(huán)節(jié)的`合理性,，就連拋出的每一個(gè)問題，都經(jīng)過了反復(fù)推敲,。深入課堂聽課之后,，園長又及時(shí)中肯地指出我的不足，提出的建議有理有據(jù),，令我茅塞頓開,。

一些骨干教師的示范課也讓我學(xué)到了如何更好地組織活動、如何寓教于樂,。幼兒園提供的一次次公開課的機(jī)會,，更讓我漸漸找到了感覺。我意識到一節(jié)成功的活動不僅僅在于那些精致巧妙的教學(xué)具,，更是老師和孩子之間心靈的交流,、智慧的對話和生命的呼喚。于是,，我努力把每個(gè)活動都當(dāng)成和孩子們游戲,、探秘的機(jī)會，用心與孩子們一起收獲快樂,，收獲成長,。

隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，對幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求,。為此,，園領(lǐng)導(dǎo)深謀遠(yuǎn)慮，為我們提供各種學(xué)習(xí),、磨煉的機(jī)會,。外出觀摩、培訓(xùn),，讓我們可以學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和模式;每月的基本功考核鼓舞著大家勤學(xué)苦練,，努力夯實(shí)教學(xué)基本功;優(yōu)質(zhì)活動展示則激勵(lì)著我們潛心加強(qiáng)教學(xué)研究,，力求使活動更加生活化,、游戲化;而三年一次的骨干教師評選,，更是成為檢驗(yàn)每個(gè)教師綜合素質(zhì)的試金石。一系列扎實(shí)有力的措施為教師們構(gòu)筑了一個(gè)展示自我的舞臺,，一個(gè)共同提升的平臺,。一個(gè)又一個(gè)青年教師在實(shí)幼這片沃土上逐漸成長、成熟起來,，綻放出自己獨(dú)特的美麗與芬芳,。

驀然回首，我在實(shí)幼這片菁菁芳草地已經(jīng)耕耘了整整15個(gè)春秋,。20xx年如白駒過隙,，我從一個(gè)青澀、稚嫩的小老師逐漸成長為骨干教師,、年級組長,。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的背后，承載的是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛,、同事的支持和家長的信任,。是你們的引領(lǐng)和鼓勵(lì)給了我前進(jìn)的動力和勇氣，是實(shí)幼這片廣闊的天地給了我一次次磨練和提高的機(jī)會,。我的成長與實(shí)幼已經(jīng)融為了一體,，我的根基也已經(jīng)深深駐扎于幼教這片瑰麗的熱土。而伴隨我們一代又一代教師共同成長的心靈家園——實(shí)驗(yàn)幼兒園,，走過崢嶸的歲月,，也即將迎來60年的華誕。

60年啊,，風(fēng)雨兼程,，永不停步，實(shí)幼人一路走來一路歌,。從昔日的幾間瓦房到今天的兩所現(xiàn)代化園區(qū);從繆繆可數(shù)的幾個(gè)員工到如今百人的龐大隊(duì)伍,，實(shí)幼在一天天發(fā)展壯大，師資力量不斷增強(qiáng),，辦園品味日漸豐潤,，管理模式更加完善，社會聲譽(yù)逐步提升,。這凝聚了多少實(shí)幼人的智慧,、心血和汗水，又有多少艱難,、辛勞和不易,。也許，前路依然會有坎坷和挫折，但是有我,、有你,、有每個(gè)實(shí)幼人的用心努力和辛勤付出，這艘滿載著激情和夢想的希望之舟必將駛向教育的理想彼岸,?！伴L風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，我們堅(jiān)信，我們期待!

文檔為doc格式,。

幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!

一年一度的教師節(jié)即將來臨，然而今年的教師節(jié)與往年的截然不同,。不僅僅因?yàn)榕畠荷狭诵W(xué),，對教師節(jié)有了新的感悟，還因?yàn)樯习噙@么多年,，第一次獲得了市委,、市政府頒發(fā)的優(yōu)秀教師證書。

昨天上午,，匆忙中準(zhǔn)備好了會議需要的材料,，中午匆匆去女兒的學(xué)校偷視她的午休情況，當(dāng)然不忘去看望了教女兒的班主任老師,。到了班級,，有十多個(gè)孩子坐在座位上，女兒不在,。到操場上,，滿耳的吵鬧聲，滿眼的孩子,，因?yàn)槎?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看，分不出大小高矮胖瘦,，花花綠綠的衣裳,，像滿滿的運(yùn)動的音符。

站在樓前,，看了半天,，終天看到女兒坐在水泥的領(lǐng)操臺上，和一個(gè)穿著粉色外衣的女孩不停地說著什么,，小嘴巴一張一合,，小腿不停地晃啊晃,，一副悠閑自在的樣子。站了很久,，女兒也沒往這邊看,。倒是同事的女兒，看到我,，驚喜地和我打招呼。

看看女兒沒有下來的意思,，我走過去,，把她抱下來，告訴她不要坐在水泥臺上,，拿出包里她愛吃的糖,。女兒看到我，很意外地問：媽媽,，你怎么來了?似乎我的探視,，她并沒什么驚喜，然后很大方地把糖分給了周圍的小朋友,，看來,，我的來與不來對她沒什么影響。

想想就在去年,，我們還享受學(xué)前的時(shí)光,，可以晚去，可以早走,，我若休息,，孩子可以不上幼兒園。今年已經(jīng)全然不同了,，早上必須早早地起床,，然后背著大大的書包，沐浴著九月初升的太陽,，迎著微涼的清風(fēng)去上學(xué),。老師也已不再是看孩子的阿姨，雖然話語依然親切,，但是,，想到她們要教女兒六年，就肅然起敬,。

孩子和這些老師在一起的時(shí)間要比和父母的時(shí)間長,，她們的言行舉止品行，將直接影響孩子的一生,。為了孩子,，也要和老師保持良好的溝通和感情,。以前，聽說誰誰教師節(jié)給老師送禮,，一邊送了還一邊背后說老師的壞話,，很是反感，覺得是他們玷污了這個(gè)神圣的節(jié)日,，可自從孩子入學(xué),，我就想著找機(jī)會和老師表達(dá)一下敬意，教師節(jié)確實(shí)是一個(gè)不錯(cuò)的機(jī)會,。

既然是自愿表達(dá)的,，又何必說老師的壞話呢，其實(shí),，家長的心理都是一樣的,，目的是想讓老師對自己孩子好一些，特殊照顧一下,，然而,，班級里那么多學(xué)生，這愿望也只能是一廂情愿了,。既然如此,，為什么還要去看望老師呢，想來還是希望老師能對自己的孩子多關(guān)照一些,。雖然明知道關(guān)鍵在自己孩子的表現(xiàn),，然而當(dāng)家長的，哪有不重視老師的呢,?？赐蠋煟吹氖歉星?，和功利無關(guān),。

今天，學(xué)校發(fā)給我一個(gè)大大的優(yōu)秀教師證書,?？粗t紅的證書，很是開心,，這也算是對自己從教這些年來努力工作的.見證吧,。自九七年上班以來，一直努力工作,，不僅僅因?yàn)闊釔?，更因?yàn)樨?zé)任使然。有時(shí)為了把工作做好,，常常熬夜到很晚,。

其實(shí)也沒人要求自己這樣做,，把工作盡量做好也只是為了讓自己心安。雖然挨了不少累,，聽了不少風(fēng)涼話,，但也得到了很多鍛煉，增長了見識,，開闊了心胸,，砥礪了意志。這幾年,，孩子的出生,，成長，占用了自己更多的時(shí)間,，曾經(jīng)有過一段不適應(yīng),，怕落后,，怕一生就這樣荒蕪成柴米油鹽,。

孩子小的那段時(shí)間，經(jīng)常地失眠,，不知自己除了照顧孩子還能做點(diǎn)什么,。好在孩子二周歲就上了幼兒園，上了幼兒園的孩子愛看書,，這些年,，光陰就在和孩子一本一本地看書中一晃而過。如今,，女兒已經(jīng)上了小學(xué),，中午在學(xué)校用餐，放學(xué)去課后班,。

有了她的集體,，有了她自己的生活。每天接她回家,，一路上小嘴總是不停地說著學(xué)校里的新鮮事,。而我，也終于熬過了艱難的歲月,，每當(dāng)夜深人靜無聲的月光灑進(jìn)清亮的家時(shí),，看著睡熟的女兒的臉，看著靜默中泛著月光的家,，心底里就柔軟起來,。我的人生，終于守得云開見日出,，終于成熟起來,，心不再浮躁,，不再計(jì)較得失，不再意氣用事,。女兒,，她又將會有一個(gè)怎樣的人生?我的成長歷程，或許可以成為女兒的財(cái)富,，指引她走好每一步,。

作為教師，自己或許不是最優(yōu)秀的,，但這些年,，確實(shí)是認(rèn)真地做著自己能做的每件事?？赡懿皇敲考露甲龅帽M善盡美,，但是盡了心，不如意的地方,，只是因?yàn)槟芰τ邢?。這個(gè)暑假，我依然是沒有休息,。編了兩本書,，說是編，其實(shí)就是校對,，校對得自己都快背下來了,。雖然不需要太高的水平，但是那份擔(dān)驚受怕,，真比自己懷胎十月都難熬,。其實(shí)就是怕出錯(cuò)，文字的東西,，印出來就是給大家看的,，萬一出了一點(diǎn)紕漏，即使別人不說,，自己也過意不去,。

知道自己需要修煉的還很多，不管是工作上的還是家庭方面的,，不論是個(gè)人修養(yǎng)還是待人處事,，人生就是一個(gè)逐漸完善的過程，人生也是一個(gè)傳承的過程,，不僅是為自己,，更是為責(zé)任，都應(yīng)該朝著自己理想的人生前行,。

幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任篇五

對教育,、對學(xué)校,、對孩子的愛與責(zé)任是師德的靈魂。下面是本站小編帶給大家的20xx最新幼兒園教師關(guān)于愛與責(zé)任的,。

演講稿范文,。

歡迎閱讀!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們：

大家好，很高興在這里與大家談愛與責(zé)任這個(gè)話題,。

愛,，它包含了太多的溫馨與美好的回憶，是一個(gè)含義豐富,，博大精深的字眼,，母愛-給予我們生命，養(yǎng)育我們的偉大的愛,。友愛-給予我們力量,，溫暖我們心跡的愛。每一種愛都是人類美好品德的結(jié)晶,。這其中有一種愛,，不似母愛的偉大，確有母愛的寬懷,。不似友愛的溫暖,，確有友愛的溫馨,。這便是教師之愛,，她來的更輕，更柔,，更讓人難以忘懷,。

泰戈?duì)栐f過“愛是理解的別名”，用愛去理解學(xué)生,，讓學(xué)生理解我們的愛,，是老師成功的開始。我們在理解中相容,，用愛去感受,，體會，尋找,。只有愛才是打開學(xué)生心扉的鑰匙,。

也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受，當(dāng)我們挑燈苦熬,，精心備課,，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識，有時(shí)卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高,，眼神不夠渴望;當(dāng)我們認(rèn)真投入,，對他們曉之以理,，動之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個(gè)性的孩子依然我行我素;曾經(jīng),，我的心一點(diǎn)點(diǎn)冷卻下去,，甚至有說不出的惱火、傷心,。但幾乎與此同時(shí),，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動，又一次次地溫暖我的心田,。

我們班有這樣一個(gè)孩子,，特別調(diào)皮，上課小動作不停,，不僅如此,，還喜歡影響別的小朋友聽課，總是湊到同桌臉上講話,，鬧得同桌也沒法聽課,。同桌是換了一個(gè)又一個(gè)，座位也由后往前調(diào)了一次又一次,，就是沒多大改觀,。說實(shí)話，要愛這樣一個(gè)孩子真的有點(diǎn)困難,。抱著一絲的希望,，我開始多和他聊聊天，了解他內(nèi)心的想法是怎樣的,，在一次無意的對話中我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)對五角星也是很在乎的,。那天放學(xué)后，我讓他幫助關(guān)窗,。一邊關(guān)一邊和他聊天,，提到五角星時(shí)，他難過地說：“林老師,，我的五角星被扣得只剩2顆了……”我想了想,，說：“因?yàn)槟惚憩F(xiàn)不好，才會被老師扣五角星呀,。老師可以幫你快點(diǎn)得到五角星,，你想不想要?”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。我對他說：“只要明天你課上好好表現(xiàn),，我一定多給你幾顆,，而且還要舉手發(fā)言，好不好?”他高興地嗯了一聲。到了第二天上課前,，我又提醒了他一下：“你想不想要五角星,，過會兒好好表現(xiàn)哦?！钡搅苏n前兩分鐘準(zhǔn)備,，他果然坐得端端正正，還頭一直往上撐,，生怕我沒看見他,。我就借這機(jī)會好好表揚(yáng)了他一翻，到了上課,，一遇到簡單的問題我就請他回答,，如果答對了，我就送他兩顆五角星,。到快下課時(shí),，我又在全班小朋友面前表揚(yáng)他這節(jié)課進(jìn)步真快，借此機(jī)會,，又送他了兩顆五角星,。到放學(xué)的時(shí)候，他高高興興地跑來找我,，說：“老師,，我10顆五角星到了，可以換小紅花了,?！笨粗@股高興勁，想著真是值得啊,。在之后的日子里,，他的壞毛病也反復(fù)出現(xiàn),，但是,，作為教師的我只要有耐心和恒心，就一定可以成功,。這是什么,，這，就是愛的力量!

也許大家都曾遇到過類似的事情,，身為今天的青年教師,，與這些孩子們相處，你會漸漸感覺到他們的獨(dú)特的被賦予新時(shí)代特征的個(gè)性,，也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗,、鹵莽;也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要用心發(fā)現(xiàn)，他們其實(shí)很想與你接近,，他們以獨(dú)特的方式渴望著你的關(guān)注,，企盼著你的關(guān)愛，在意著你的關(guān)懷,。如果身為教師的你忽略了這一點(diǎn),，縱然你有高深的學(xué)識，耀眼的才華,，你在他心中也被打了一個(gè)大大的叉,。化解這一叉的奧妙,，便是愛,，便是責(zé)任!

“愛”與“責(zé)任”，二者其實(shí)是分不開的,，“愛”是責(zé)任的體現(xiàn),，而“責(zé)任”是愛的化身。

我們的愛是細(xì)膩的,，一遍遍的諄諄教導(dǎo),，一次次的細(xì)心照料，一聲聲殷切的關(guān)懷,。

我們的愛是無聲的,，學(xué)生的身影在我們的心中，在我們的腦中,，在我們的夢中,。

我們的責(zé)任在愛中體現(xiàn)，以我們的愛心換取學(xué)生的真心,，用我們責(zé)任心換取學(xué)生健康的成長,。

我們的愛是因?yàn)槲覀冇袗鄣呢?zé)任。責(zé)任與愛一個(gè)教師永恒的話題,。一個(gè)永遠(yuǎn)也說不完的話題,。

責(zé)任是樹，愛就是藤,，他們是緊緊依附在一起的,，愛融入在責(zé)任之中，他們是如影相隨,。?讓我們奉獻(xiàn)出我們的愛,，擔(dān)負(fù)起我們的責(zé)任，一起去創(chuàng)造無比美好的明天,。

各位評委,、老師：

大家下午好!今天我演講的題目是：“愛與責(zé)任”。談到師德這個(gè)話題，我個(gè)人的理解那就是作為一個(gè)老師應(yīng)具備的最起碼,、最基本的職業(yè)道德,。它的內(nèi)涵主要體現(xiàn)在愛與責(zé)任。我深信在座的每位老師內(nèi)心深處都有一顆愛心,、一顆責(zé)任心,，并且將這份愛與責(zé)任時(shí)時(shí)刻刻投入到我們的生活中、工作中,。每天看到我們的老師為了搞好教育教學(xué)工作而忙碌的身影,，這種對教育、對學(xué)校,、對孩子的愛與責(zé)任時(shí)常讓我為之感動,，也讓我充分理解了作為一個(gè)老師的人生追求，生活的真諦,。

回想十幾年來,，為人女，我沒有對雙親盡到孝道;為人妻,，我不是一個(gè)合格的妻子;為人母,，我不是一個(gè)好媽媽;只有為人師，才讓我倍感欣慰!!

我愛教師這個(gè)職業(yè),，因?yàn)榻處熓瞧椒驳?，雖說我們物質(zhì)上并不富有，但我們精神上是充實(shí)的,。我們是春天播撒種子的人,，我們心中有著秋收的期盼;有誰能像我們一樣，天天面對的是一張張可愛的笑臉,，一雙雙晶瑩的眼睛,，一顆顆透明的心，一個(gè)個(gè)青春的夢?!有誰能像我們一樣,，一舉手,，一投足，一絲美麗的微笑,，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一句關(guān)切的話語，就能溫暖一個(gè)孩子的心!

謝謝大家!

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師：

大家好!

愛,，是一種情感，所謂的愛是一種不要求回報(bào)的寬容,、理解,、包容、接受。教育部部長周濟(jì)同志提出：“愛與責(zé)任”是“師德之魂”,?！皼]有愛就沒有教育”，“沒有責(zé)任就辦不好教育”,。愛是無形的力量,，愛是師德的核心，愛是教育的靈魂,，是教育的橋梁,，是教育的推動力，是教育成功的基礎(chǔ),。沒有公德,，社會就會淪落，沒有師德,，教育就會沒落——師德是愛,，更是一種責(zé)任!如果沒有責(zé)任，沒有責(zé)任意識,，就不會明確自己的職守,，不會明確自己肩負(fù)的歷史重任，那就辦不好教育,，育不好學(xué)生,。“一日為師,，終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言,。既然做“父親”，就要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，對學(xué)生負(fù)責(zé),。古訓(xùn)說得好：“子不教，父之過,，教不嚴(yán),，師之惰”。那么什么是教師的愛呢?我們認(rèn)為,，教師的愛就是對學(xué)生的尊重,、愛護(hù)和信任，使學(xué)生真正感到來自教師的溫暖和呵護(hù),。在我們的學(xué)校,，廣大教師每天都是“隨車潛入校，潤物細(xì)無聲”般的工作,，這是因?yàn)椋?/p>

我們深知：教師的愛一種“一日為師,，終生為父”最高尚的愛,。教師的愛又不完全等同于母親的愛。她不是一直攙著孩子“走路”,，也不是把孩子抱在懷里,，而是把學(xué)生裝在心里。教師不僅要把學(xué)生看作是他們自己的兒女,，傾注全部的心血,，關(guān)注學(xué)生的身心的健康。教師還在他們合適的時(shí)間,、在合理的場合下及時(shí)給孩子們指點(diǎn)方向,，所以教師的愛是開導(dǎo)孩子們心智的愛。教師的愛就是用自己的汗水辛勤耕耘,，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛,。

我們深知：教師的愛是“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！钡囊环N無私的愛。教師的愛是對學(xué)生的愛從不求回報(bào),，甚至如潭千秋一樣舍生忘死的去呵護(hù)自己的學(xué)生,。教師在工作中，無論遇到學(xué)生,、家庭,、領(lǐng)導(dǎo)的不理智、誤解,、歧視,、壓迫等，他們決不因此而影響到對學(xué)生的教誨和關(guān)愛,，他們決不會把對學(xué)生的愛與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來,。所以教師的愛就是一種“吃得是草，擠的是奶和血”的無私的愛,。

我們深知：教師的愛是一種神圣的愛,。因?yàn)椤疤蹛圩约旱暮⒆邮潜灸埽鵁釔蹌e人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣,。教師的愛是公平的,，她不分貧窮和貴賤。教師思考的是學(xué)生未來的長遠(yuǎn)發(fā)展,，他們從不因眼前的不理解而放任遷就,。教師的愛的情感是超人的，他們對蕓蕓眾生能夠區(qū)別對待,，因人施教,，做到對好學(xué)生不溺愛,，對差學(xué)生不操之過急,、循循善誘,。教師的愛包含母愛且勝于母愛，教師的愛包含父愛且超越父愛,，是一種嚴(yán)格要求和精心施教的神圣的愛,。

所以，我們教師的愛就是遵照胡提出的“真情,、真心,、真誠”六個(gè)字去關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，用我們的高尚的愛,、無私的愛,、神圣的愛，讓他們健康成長,。

教師工作就是一個(gè)社會的平凡崗位,，做著貌似“平凡”的工作。然而,，我們都知道“一個(gè)孩子的失敗,，對一個(gè)教師來說，只是幾十分之一的失敗,，但對于一個(gè)家庭來說,，就是百分之百的失敗?！彼越處煹墓ぷ骶褪且环N替他人家庭做嫁衣的,、有高度社會責(zé)任性的工作。

讓我們從現(xiàn)在做起,，從自身做起,，從與我們息息相關(guān)的“微小行為”做起，愛自己,、愛家人,、愛學(xué)生、愛朋友,、愛工作,、愛生活的每一天，以實(shí)際行動構(gòu)筑起道德文明這面大旗幟,。教師,，應(yīng)該是一個(gè)用愛書寫的名字;一個(gè)用責(zé)任支撐起的身軀。當(dāng)“愛與責(zé)任”融匯,，講臺上回蕩的是成長的旋律,。讓愛與責(zé)任為我們導(dǎo)航!

幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

我是一個(gè)容易感動的人。別人一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一句溫暖的問候,，一次及時(shí)的幫助常常會激起我心中的漣漪，甚至使我眼眶潮熱,。有時(shí)躺在被窩里或在桔黃的燈下,，回味那些令我感動的人與事，我的內(nèi)心便充溢著幸福和溫暖,。雖然在父母眼里還是孩子的我,，但在家長的眼里我卻是一名教師，所以擁有這樣稱號的我,，應(yīng)該不斷進(jìn)步,，慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，做個(gè)孩子喜歡,、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的老師,。記得剛剛來幼兒園的時(shí)候，我和周老師,、何老師帶大班的孩子,，這對我來說無疑是個(gè)挑戰(zhàn)。這是我第一份工作,，也是新的開始,，看到孩子們陌生、害怕的眼神,，聽著哇哇哭的聲音,，讓我覺得孩子好可憐呀，我有責(zé)任和愛心去照顧他們,。

當(dāng)我幸運(yùn)的成為一名幼兒園老師時(shí),，我的這種愛與責(zé)任就越發(fā)強(qiáng)烈，而它的源泉就來自于我的孩子們是他們給了我無限的愛,，是他們讓我重新審視自己,，是他們讓我更進(jìn)一步解讀生活。陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育,?！睙釔酆⒆樱粌H是一名教師人品,、學(xué)識,、情感與親和力的展現(xiàn)，實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對祖國,、對人類,、對未來的熱愛,。因?yàn)橛袗郏覀儾庞心托?；因?yàn)橛袗?，我們才會關(guān)心；因?yàn)橛袗?，我們才和孩子貼心,。愛孩子成長過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”,，實(shí)際上是我們教師最大的樂趣,。

為幼兒教師，我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在關(guān)心和熱愛兒童,。因?yàn)閻凼敲恳粋€(gè)兒童健康成長的最基本前提和需要,。我們還要平等地對待和尊重兒童，這也是兒童的權(quán)利與成長的需要,。我們要將自己的愛給予班級里每一個(gè)可能招人喜愛和不招人喜愛的孩子,，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會，促進(jìn)每個(gè)孩子富有個(gè)性的,、充分的發(fā)展,，讓他們擁有幸福、快樂的童年生活,。

做為幼兒教師,，我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在支持兒童的學(xué)習(xí)，促進(jìn)每一個(gè)兒童全面,、健康的發(fā)展,。兒童是在不斷的學(xué)習(xí)中成長的。教師要在教育工作中努力為兒童創(chuàng)設(shè)和提供各種豐富的學(xué)習(xí),、活動環(huán)境和動手操作的機(jī)會,，積極鼓勵(lì)他們操作、探索和與人交往,，激發(fā)兒童主動學(xué)習(xí)的態(tài)度,、興趣，在促進(jìn)兒童認(rèn)知和智力發(fā)展的同時(shí),，還要關(guān)注和促進(jìn)兒童社會性,、人格的積極健康的發(fā)展，因?yàn)榇龠M(jìn)每一個(gè)兒童全面,、健康的發(fā)展是教師的重大責(zé)任,。

做為教師，不僅要把幼兒作為一個(gè)年幼的個(gè)體來培養(yǎng),，而且要把幼兒作為一個(gè)成長中的個(gè)體,、未來社會成員來培養(yǎng),，對兒童的學(xué)習(xí)和發(fā)展負(fù)責(zé)，為其一生成長奠基,。這也是對兒童和社會做出的承諾,。

一個(gè)人的生命是有限的，我們怎樣讓短暫的生命像彩虹般絢麗多彩呢,？曾有位名人說到：“美麗處處可見,，只是人的肉眼沒有去發(fā)現(xiàn)?！庇變簣@的工作繁瑣,、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低,，但我都坦然的面對,，不以個(gè)人的'得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人情緒帶到工作中,?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,，真誠的對待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情,。教師對學(xué)生的愛，簡稱為師愛,，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園侗的呵護(hù)和培養(yǎng),。我在幼兒園的每一天,，看到的是童貞的天真無邪，感觸到的是童心的美麗可愛,，欣賞到的是童年的雛形藝術(shù),，那是一般人所體會不到的真諦，我在被孩子們關(guān)愛的同時(shí),，也在想,，時(shí)刻被關(guān)愛所包圍的孩子，長大后也一定會成為一個(gè)擁有細(xì)膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人,。

幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任篇七

身為一名教師,，心中要有責(zé)任感，對自己的學(xué)生要有愛，才是一個(gè)好的老師,。下面是由小編為大家整理的“愛與責(zé)任幼兒園教師演講稿”,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！

曾經(jīng)的一個(gè)夢,，為了這個(gè)夢而努力奮斗,。那是我人生中最特別的一個(gè)日子，我光榮地成為了一名幼兒教師,。從那天起,，我每天都珍惜這個(gè)機(jī)會，并賦予我對這圣神職業(yè)產(chǎn)生更多的感慨：“師者,，人之模范,，”一直至今，陪伴我度過十幾個(gè)春秋,。

現(xiàn)在的我不僅僅是我孩子的母親，更是我們幼兒園許許多多孩子的母親,。感謝您,，親愛的家長，信任我,，把您的寶貝交給我,。同時(shí)也請您放心，您的寶貝也是我的寶貝,，更是我們幼兒園教師團(tuán)隊(duì)的寶貝,。沒有什么愛比母愛更偉大。幼兒教師對幼兒的愛,，我相信可以用母愛來衡量,。情系幼兒，像母親般熱忱地愛著每一個(gè)幼兒,，看著孩子們進(jìn)步,、成長、學(xué)會的本領(lǐng),。我是多么的開心,、快樂、富有成就感,。從而使我對幼教事業(yè)更加的熱愛,，更加的投入。我已深深體會到幼教工作帶來的喜悅感和快樂感。

這不僅僅是我的事業(yè),，也是我們團(tuán)隊(duì)共同的事業(yè),。我們要發(fā)揚(yáng)幼兒教師團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揚(yáng)相互學(xué)習(xí),，相互幫助,，相互理解，提高自身素質(zhì),。有了穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì),，大家才能體會到工作中的默契感、集體感,、榮譽(yù)感,。當(dāng)然，我們所付出的辛苦是與成績成正比的,。就如：xx市x余所幼兒園,，去年下半年衛(wèi)生大檢查中，只有x所幼兒園衛(wèi)生系數(shù)達(dá)標(biāo)通過,，本園就是其中的一所,，這少不了教師團(tuán)隊(duì)的努力。

著名作家冰心說過：“有了愛,，就有了一切,；

有了愛，才有教育的先機(jī),?！庇變航處熍c其他教師不同，他是3—7歲學(xué)前兒童的啟蒙教師,。要教好這些孩子并非一件簡單的事情,，需要付出許多。

教師的愛是滴滴的甘露,，即便枯萎的心靈,，也能蘇醒；

教師的愛是融融春風(fēng),，即使冰冷的感情也能消融,。小一班的xxx，在語言上有些障礙,，家長在家里的努力很難取得進(jìn)步,。當(dāng)xxx來到幼兒園，走進(jìn)小一班集體生活,、活動,。他開始游戲,、欣賞故事、學(xué)習(xí)語言,，在老師的耐心引導(dǎo)和溝通下,。孩子終于開口說話了，一句,、兩句?，F(xiàn)在使用語言已經(jīng)不成問題了。聽到自己寶貝能流利的說話,，家長是多么的開心,。

我用一顆永駐的童心走進(jìn)孩子們的世界，發(fā)現(xiàn),、了解,、幫助、教育他們,。孩子們的天真,、活潑、可愛是沒有任何掩飾,，沒有任何隱藏的,。每天我們都帶著微笑，帶著熱情迎接每一位幼兒,。

教師這個(gè)職業(yè)不僅是光榮的,，也是一種責(zé)任，家長把呀呀學(xué)語的孩子交給我們,，孩子的安全是天，教育是地,。幼兒教師這個(gè)職業(yè)有其苦,，有其樂。我們是人類靈魂的工程師,?？梢愿腥就拢腥炯议L,，同心同德搞好家園工作,。教師與家長的心是一樣的，就是培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,，培養(yǎng)影響孩子一生的良好習(xí)慣,。“學(xué)高為師,，德正為范”我們身為人師,，必須做好孩子們的榜樣。

希望每一位幼兒教師都能成為睿智型的教師。希望自己也是,。在學(xué)習(xí)中更要做到：自我反思,、自我發(fā)展、自我完善,，在自我超越中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,。“立師德,，鑄師魂”是廣大幼兒教師的心聲,。我將永遠(yuǎn)不會忘記自己肩上的責(zé)任，在撒播知識的同時(shí)將愛種在孩子們的心間,。感謝社會,，感謝幼兒園，感謝家長給我這個(gè)機(jī)會當(dāng)幼兒教師,。選擇當(dāng)幼兒教師真好,，它使我青春永駐，永駐童心,。

謝謝大家,！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家好,！

今天我演講的題目是“愛與責(zé)任,，永恒的追求”。

我喜歡這樣的一首詩：“我是一名教師,，我高舉手中的紅燭,，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的幼鷹能翱翔萬里,，只要我的信念能堅(jiān)如磐石,，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體,，讓我的青春乃至整個(gè)的生命在跳動的燭火中升華,、在鮮紅的血液中奔騰。

我很自豪,，我是一名老師,。是的，我很自豪,，我是一名教師,，更自豪，因?yàn)槲沂且幻變簣@教師,，從事著陽光下最輝煌的職業(yè),，我不后悔,，因?yàn)閻酆拓?zé)任強(qiáng)化了我對教育的執(zhí)著，追求,！經(jīng)過細(xì)心的照料,，我在幼兒園老師的平凡崗位上悄然耕耘了九個(gè)春夏秋冬。我微笑著,，哭泣著,，感動著，失敗著,，悲傷著,。在不斷的。

總結(jié),。

分析中,，我發(fā)現(xiàn)了它，屬于自己的收藏——那是一顆愛孩子的心,，一切源于愛,。

有多少次，當(dāng)我和孩子們玩的時(shí)候,，我笑了,，讓我感覺到孩子的圣潔和天真；

多少次,，帶著孩子,，忘記了煩惱，沒有了憂愁,，體會到了工作的快樂,。

我堅(jiān)定地告訴他：這一切都是值得的，因?yàn)閻?，我愛每一個(gè)孩子,，我愛我的教育，所以再苦再累也毫無怨言,。

愛不是掛在嘴邊的口頭禪，責(zé)任必須通過實(shí)地的艱苦工作來實(shí)現(xiàn),。我愿意用我一生的精力投入到我熱愛的學(xué)前教育中去,，用責(zé)任和愛去撥動孩子心中的七弦琴，奏響生命的五彩樂章,。

謝謝大家,！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好,！

我是一名普普通通的幼兒教師,，工作在平凡的崗位上,，我沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有值得炫耀的成績,。在這充滿機(jī)與挑戰(zhàn)的今天,，我依然努力的工作，因?yàn)樗讶谌肓宋业纳?，成為我生命中的一部分,。有人說我們是燃燒的紅燭，有人說我們是高級保姆,，無論別人對我們怎樣評價(jià),，我都深知自己肩負(fù)的責(zé)任有多重大。我是一名老師,，所以擁有這樣稱號的我,，應(yīng)該不斷進(jìn)步，慢慢積累經(jīng)驗(yàn),，做個(gè)孩子喜歡,、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的老師。記得剛剛來幼兒園的時(shí)候,，我和曲老師帶小班的孩子,，這對我來說無疑是個(gè)挑戰(zhàn)。這是我新的開始,，看到孩子們陌生,、害怕的眼神，聽著哇哇哭的聲音,，讓我覺得孩子好可憐呀,，我有責(zé)任和愛心去照顧他們。

因?yàn)橛袗?，我們才會關(guān)心,；

因?yàn)橛袗郏覀儾藕秃⒆淤N心,。愛孩子成長過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”,，實(shí)際上是我們教師最大的樂趣。

做為幼兒教師,，我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在關(guān)心和熱愛幼兒,。因?yàn)閻凼敲恳粋€(gè)幼兒健康成長的最基本前提和需要。我們還要平等地對待和尊重幼兒,，這也是幼兒的權(quán)利與成長的需要,。我們要將自己的愛給予班級里每一個(gè)可能招人喜愛和不招人喜愛的孩子，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會,，促進(jìn)每個(gè)孩子富有個(gè)性的,、充分的發(fā)展,，讓他們擁有幸福、快樂的生活,。

做為幼兒教師,，我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在支持幼兒的學(xué)習(xí)，促進(jìn)每一個(gè)幼兒全面,、健康的發(fā)展,。幼兒是在不斷的學(xué)習(xí)中成長的。教師要在教育工作中努力為幼兒創(chuàng)設(shè)和提供各種豐富的學(xué)習(xí),、活動環(huán)境和動手操作的機(jī)會,，積極鼓勵(lì)他們操作、探索和與人交往,，激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的態(tài)度,、興趣，在促進(jìn)幼兒認(rèn)知和智力發(fā)展的同時(shí),，還要關(guān)注和促進(jìn)幼兒社會性,、人格的積極健康的發(fā)展，因?yàn)榇龠M(jìn)每一個(gè)幼兒全面,、健康的發(fā)展是教師的重大責(zé)任,。

做為教師，不僅要把幼兒作為一個(gè)年幼的個(gè)體來培養(yǎng),，而且要把幼兒作為一個(gè)成長中的個(gè)體,、未來社會成員來培養(yǎng)，對幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展負(fù)責(zé),，為其一生成長奠基,。這也是對幼兒和社會做出的承諾。

記得去年冬天的一個(gè)早上特別的冷,，而我又是個(gè)最怕冷的人,。做操時(shí)我感覺特別的冷于是不停的搓手。子軒跑到我的身邊問我：“老師你很冷嗎,？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“是呀老師好冷,，”“老師，我的手很熱,，我給你暖暖手吧,，”“不用”還沒等我說完我的手已在他的小手中了。突然,，有好多的孩子跑過來，把他們那一雙雙小手伸到我手里,，“李老師,，我的手也很熱,，不信，給你暖暖,，”

剎那間,，一雙雙肉乎乎、暖融融的小手,，給了我一股暖流,，它直通心臟，然后隨血液流向全身的各個(gè)部位,。此時(shí)此刻,，我的眼眶濕潤了，再也沒有任何言語,，因?yàn)樵俣嗟难哉Z不能準(zhǔn)確地表達(dá)我當(dāng)時(shí)的感受,，她的美麗是無法用任何絢麗的詞句形容的，她們的善良在這短暫的動作當(dāng)中表現(xiàn)得淋漓盡致有一種力量讓我用力去抱住這些可愛的孩子,，許久,，許久。

一個(gè)人的生命是有限的,，我們怎樣讓短暫的生命像彩虹般絢麗多彩呢,？曾有位名人說到：“美麗處處可見，只是人的肉眼沒有去發(fā)現(xiàn),?！庇變簣@的工作繁瑣、壓力大,，且我們民辦教師工資待遇低,，但我都坦然的面對，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,，不把個(gè)人情緒帶到工作中,。可以說每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。教師對學(xué)生的愛,，簡稱為師愛,，是師德的核心。

幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng),。我在幼兒園的每一天,，看到的是童貞的天真無邪，感觸到的是童心的美麗可愛,，欣賞到的是童年的雛形藝術(shù),，那是一般人所體會不到的真諦，我在被孩子們關(guān)愛的同時(shí),，也在想,，時(shí)刻被關(guān)愛所包圍的孩子，長大后也一定會成為一個(gè)擁有細(xì)膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人,。行走在童心的世界,，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教,，我就選擇了微笑與歡樂,，感動與幸福。相信對孩子的好永遠(yuǎn)都不可能是一種錯(cuò)誤,！

謝謝大家,！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好,！

今天我演講的題目是《用心工作,，感悟幸福》,。

一個(gè)幼兒教師,，一個(gè)合格的幼兒教師，首先要具備的是什么,？可能有人會說：是扎實(shí)的基本功,，是耐心。這些我都贊同,，但我覺得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和對孩子的愛,。沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感，和對孩子的愛心,。一切都無從談起,。

愛源于責(zé)任，而責(zé)任本身又是一種愛,。愛蘊(yùn)含責(zé)任,，而責(zé)任閃現(xiàn)在無限的愛中。愛與責(zé)任,，一樣的浪漫,，一樣的真實(shí)，也會一樣的沉重。而我們所扮演的角色—教師,，更是一個(gè)需要用愛與責(zé)任來支撐的職業(yè),。如果愛與責(zé)任是并存在教育上的兩個(gè)音符，那么它們更是教育上最和諧的樂符,。愛與責(zé)任那將是伴隨我們一生的財(cái)富。因?yàn)槲沂怯變航處?，我就要對孩子?fù)責(zé),，對孩子有愛。我就要平等地欣賞,，對待身邊的每一位孩子,。我沒有理由以貌取人，厚此薄彼,，助長孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊,。我唯一能做的是關(guān)愛有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會,，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長,。

我記得我班有一個(gè)小男孩很內(nèi)向，很有自己的個(gè)性,，上學(xué)已經(jīng)有很久了,，每次看到她高興地時(shí)候都是和同一個(gè)小朋友在玩，不管老師和小朋友說些什么,，他都是以一副很不屑的樣子,，讓我很是頭痛，很氣憤,。偶然一次機(jī)會,，使我深深的了解了他，他是一個(gè)比較有才的孩子,，不管自己有神魔想法總會深藏自己的心底,，不大和別人交流，通過一次和他的談話,，慢慢的他便開始信任了老師,。慢慢才開始在小朋友的面前表達(dá)自己的想法，每一次考試他的成績總是出乎老師的意料,。

因?yàn)槲沂怯變豪蠋?，我就要對家長負(fù)責(zé)。當(dāng)家長把他的心肝寶貝送到我懷里的那一刻,，我知道我的責(zé)任有多重,！我要像媽媽一樣呵護(hù)孩子，關(guān)愛孩子，幫助孩子,。我又要做媽媽無法做到的——教師的責(zé)任,，我要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，教他如何做人,，如何學(xué)習(xí),，如何生活。引導(dǎo)他明白道理,，幫他探索世界奧秘,。

家長的期望就是我們的努力方向，我要對家長負(fù)責(zé),，還家長一個(gè)健康,，快樂，活潑聰明的寶貝,。寶寶是個(gè)不內(nèi)向又不愛說話的孩子,，剛開始進(jìn)入我班時(shí)就深深地知道了他的媽媽有很多的要求，經(jīng)過與孩子的相處,，她漸漸的能主動的和老師打招呼,。當(dāng)他看到孩子主動打招呼的那一刻，露出了會心的笑容,，和老師也很客客氣氣的說話,，因此，我相信當(dāng)每一位家長看到孩子的進(jìn)步時(shí),，都會很感謝我們對他們的教育,。

因?yàn)槲沂怯變航處煟⒆犹鹛鸬母杪暿俏倚拈g一股流淌不盡的清泉,；

孩子好奇的目光是我鬧中永不停息的思考,；

孩子銀鈴般的笑聲是我人生路上最美的延伸。托爾斯泰也告誡年輕人說：“做人要有生過的目標(biāo),，一輩子的目標(biāo),，一年的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo),，甚至一分一秒都要有存在的目標(biāo),，我的目標(biāo)就是作為幼兒教師，滿懷愛與責(zé)任走在屬于我的,，屬于所有幼兒教師的幼教事業(yè)的康莊大道,！

謝謝大家！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,！

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼之間，參加工作已經(jīng)有10幾個(gè)年頭了,，站在講臺上,，剛畢業(yè)時(shí)那種難以掩飾的青澀和靦腆仿佛就在昨天。10幾年的時(shí)間,，足以改變許多事情,，但對教師這一工作的責(zé)任感，卻由年輕時(shí)的火熱衍變成了今日的綿長不息,，俞久彌新,，猶如地下的樹影，早晨的時(shí)候團(tuán)成一片,，快中午時(shí)，便枝枝杈杈分得越來越清楚,。

常常聽到有人說：“你是老師?。〔诲e(cuò)呀,！一天就那么幾節(jié)課,，動動嘴就行了，風(fēng)吹不著,，雨淋不到的,，一年還有寒暑假”。每次聽到這些,，我只是一笑了之,，我明白，只有從事了教師工作的人才能真正體會到這份工作的辛苦,。記得剛參加工作的時(shí)候,，一位老教師對我說：“老師吃得是良心飯！”這句樸實(shí)的話語道出了教師精神的實(shí)質(zhì),。

是?。≡谶@個(gè)平凡的世界里,，我們需要英雄,，但我們更需要千千萬萬，實(shí)實(shí)在在,，腳踏實(shí)地于平凡崗位的有責(zé)任心的人,。教師，固然有著別人無法理解的艱辛,，但她也同樣有著別人無法體會到的幸福,！世上有很多東西,，給予他人時(shí)，往往是越分越少,，唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。那就是愛！教師的愛是春風(fēng)化雨,、潤物無聲的,，付出時(shí)，我們沒有想到工資,，沒有想到回報(bào),，這就是一種責(zé)任的驅(qū)使。

當(dāng)他受委屈時(shí),，也希望老師能夠像媽媽一樣摸著他的頭,，安慰他吧。這種念頭便會驅(qū)使我盡力把學(xué)生的每件小事做細(xì),、做好,。

冰心有一段話曾激勵(lì)過無數(shù)的人為這個(gè)世界默默無聞、無怨無悔地奉獻(xiàn)著自己：“愛在左,，責(zé)任在右,，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開花,，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子,，踏著荊棘,，不覺得痛苦，有淚可流,，卻覺得幸福,。”也許,，我不能成為冰心筆下那個(gè)隨時(shí)播種便能開花的人,，但我可以做一顆流星，在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時(shí),，偶爾還會想起：在他們的夜空中,，曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程。

謝謝大家,！

幼兒園教師演講稿愛與責(zé)任篇八

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我是一個(gè)容易感動的人,。鼓勵(lì)的眼神，熱情的問候和及時(shí)的幫助……它常常在我的心里激起漣漪,，甚至讓我的眼睛發(fā)熱,。有時(shí)候躺在床上或者橘黃色的燈光下,，回憶著感動過我的人和事，心里充滿了幸福和溫暖,。雖然在父母眼里我還是個(gè)孩子,，但在父母眼里我是個(gè)老師。所以有了這樣的頭銜,，我要不斷進(jìn)步,，慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，做一個(gè)孩子喜歡的老師,，帶領(lǐng)同事去信任,。

當(dāng)我有幸成為一名幼師的時(shí)候，我的愛和責(zé)任越來越強(qiáng)烈,，它的源頭來自于我的孩子,，是他們給了我無限的愛，是他們讓我重新審視自己,，是他們讓我進(jìn)一步詮釋了我的人生,。陶行知先生說:“沒有愛就沒有教育?！睂⒆拥膼郏粌H僅是一個(gè)老師的品格,、學(xué)識,、情感、親和力的展示,，其實(shí)更多的是我們老師對祖國,、對人類、對未來的愛,。因?yàn)閻?，我們有耐心；因?yàn)橛袗?，我們才會在乎,；因?yàn)閻郏覀兒秃⒆佑H密無間,。愛每一個(gè)微小的事物,。閃點(diǎn)”其實(shí)是我們老師最大的榮幸。

作為幼師,，我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在對孩子的關(guān)心和愛護(hù)上,。因?yàn)閻凼敲總€(gè)孩子健康成長最基本的前提和需要。我們應(yīng)該平等地對待和尊重兒童,，這也是兒童權(quán)利和成長的需要,。我們要把我們的愛給班上每一個(gè)可能被喜歡或者不被喜歡的孩子,，給每一個(gè)孩子提供平等的發(fā)展機(jī)會，用個(gè)性促進(jìn)每一個(gè)孩子的全面發(fā)展,，讓他們擁有一個(gè)幸?？鞓返耐辍?/p>

人的一生是有限的,。怎樣才能讓短暫的人生像彩虹一樣多彩,？一位名人曾經(jīng)說過:“美隨處可見，但肉眼找不到,?！庇變簣@工作繁瑣，壓力大,，我們臨時(shí)老師工資低,，但我坦然面對，不考慮個(gè)人得失,，不把個(gè)人情緒帶到工作中,。可以說,，我每天都以平和的心態(tài),，充滿情感的真誠對待每一個(gè)孩子。消除追逐名利的心理,，用平凡的心態(tài)和快樂的心情去做真實(shí)的事情,。師愛學(xué)生是師德的核心。幼兒園的孩子,，像新出土的幼苗一樣,，需要“園丁”關(guān)心和培養(yǎng)。幼兒園的每一天,，我看到童真,，感受到童真的美好與可愛，領(lǐng)略到童年的雛形藝術(shù),，這才是大多數(shù)人無法理解的真諦,。而我在被孩子呵護(hù)的同時(shí)，也認(rèn)為總是被關(guān)愛包圍的孩子,，長大后會是一個(gè)擁有細(xì)膩情感世界和豐富精神世界的高尚的人,。

走在童心的世界里，我感到驕傲和自豪,。當(dāng)我選擇學(xué)前教育時(shí),，我選擇微笑和快樂，觸摸和幸福,。相信對孩子好永遠(yuǎn)不會是錯(cuò),！