在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

家長會家長代表發(fā)言稿分鐘篇一

大家好!

我是王啟越的媽媽,，今天很榮幸能夠作為家長代表在此發(fā)言,，首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝老師們對我們孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們對孩子們的關(guān)心與呵護(hù),，也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩,、健康快樂的幼兒園生活。同時,，我也要感謝李老師給我這樣一個機(jī)會來和大家探討一下關(guān)于孩子成長的話題,。

孩子是家庭的希望，社會的未來,。對孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長的責(zé)任,。家長對孩子的家庭教育負(fù)有不可推卸的責(zé)任，如何使家庭教育更加有效是每位家長都關(guān)注的,。我知道在座有很多優(yōu)秀的家長,，我非常愿意把我的一些想法說出來和大家作一個交流。

習(xí)慣是人生中最重要的東西,，好習(xí)慣決定好人生?，F(xiàn)階段，我主要是配合學(xué)校,，幫助寶寶養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,。從九月一日起，寶寶都升入小班了，每天下午老師都布置一點作業(yè),，我們也是從那天起回家的第一件事情就是做作業(yè),。每天下午放學(xué)她都得拉我去看外面的作業(yè)內(nèi)容，有時候我已經(jīng)看過了,，也不得不再陪她看一遍?，F(xiàn)在快一個月了，王啟越已經(jīng)基本養(yǎng)成了回家先做作業(yè)再吃飯看電視的好習(xí)慣,。我常?？吹揭恍┖⒆由闲W(xué)初中的家長為孩子不按時做作業(yè)學(xué)習(xí)成績不好的事情傷腦筋。如果我們的孩子從現(xiàn)在就養(yǎng)成這個好習(xí)慣,，老師在幼兒園也會表揚(yáng)按時完成作業(yè)的孩子,，寶寶通過自己努力得到肯定和鼓勵，收獲學(xué)習(xí)的成功感,，那么相信他們以后一定會是愛學(xué)習(xí)不讓家長操心的好學(xué)生的,。

對其他的習(xí)慣，像獨立穿脫簡單衣服鞋子,、早晚按時刷牙洗漱,、自己拿筷子吃飯等，我們也早已養(yǎng)成,。這樣早上照顧孩子我也可以輕松了許多,。有朋友的孩子，比越越大兩歲了還不能自己獨立吃飯,，每次朋友喂完孩子就來不及吃早飯了，得自己帶飯去上班或者餓肚子,，我看了覺得很為她著急,。其實孩子接受能力很強(qiáng)的，一種習(xí)慣只要一個月左右就會養(yǎng)成,，有時候還更少,，如果孩子有讓你覺得頭疼的壞習(xí)慣，不妨從現(xiàn)在開始,，改正他的壞習(xí)慣,，培養(yǎng)他的好習(xí)慣吧。

父母是孩子的啟蒙老師家庭是孩子的第一個學(xué)習(xí)場所,，這是眾所周知的,，孩子的模仿能力也很強(qiáng)，當(dāng)你一不小心說了不該說的話或做了不該做的事,，小孩子很容易效仿,。在這時，做父母的要做好榜樣?，F(xiàn)在外出,，紅燈是不能闖的,，因為這些都是寶寶在把關(guān)。有孩子在,，還要特別注意公共場合的排隊,、餐桌的禮儀、做客的禮儀,。和鄰居家的孩子在一起玩耍是她接受道德教育的`好時機(jī),，她不僅需要學(xué)會禮貌、忍讓,、分享,，還得學(xué)會控制在別人家玩耍的時間，學(xué)會做一個別人喜歡的小客人而不是做一個打擾別人,，讓別人見了就害怕的小孩,。所以有機(jī)會我常帶她去小朋友家玩，有時候甚至還帶她去找同事的孩子玩?，F(xiàn)在盡管王啟越是我們的獨生女兒,，在與小朋友相處過程中卻少有蠻橫不講道理的時候。另外,，講故事,、角色扮演的游戲也可以培養(yǎng)孩子的道德素養(yǎng)。

通過與寶寶溝通我解決了三個大問題,。第一個就是早上上學(xué)哭鬧,。有一陣，每天她只要看我穿衣服打扮她就知道要上學(xué),，好好的就開始哭,。開始我沒耐心，每次都兩個人生著氣來學(xué)校,。她也不是不喜歡上學(xué),，每次我放下她折回來看，早就高高興興跳舞去了,。后來再哭我就說咱們聊聊,，講好條件，早接,，現(xiàn)在好多了,。基本跳舞時間或剛跳完就能到校了,。另一個就是上公園,，每次花很多錢，玩很多東西。大人就生氣,，孩子也哭,。本來是讓孩子去那里玩的，結(jié)果卻弄得都不高興,。于是,，每次去之前我們都聊會，講好,，這次去有幾次機(jī)會讓她花錢,，一般是三次，買玩具玩東西或者是買零食,，她自己支配,，我只提醒她還有幾次機(jī)會。效果很好,。關(guān)鍵是讓她覺得開心了,，還能讓她自己學(xué)會取舍了,。家長要記住就是有時候孩子會要貴一點的東西，也別說她，先把次數(shù)的事解決了就是大進(jìn)步了,。還有就是我晚上去上班,，每次都哭,。很讓人心疼,。我們聊好每周媽媽有兩次機(jī)會晚上上班，她很高興就答應(yīng)了,。其實,，我本來就是上兩次。和她溝通好了,，她心里有數(shù)了,，而且她自己覺得是和媽媽說好的，就不會鬧了,。

現(xiàn)在，寶寶進(jìn)入幼兒園一年了,，在這一年中的變化是非常明顯的,，開始一走進(jìn)幼兒園大門就眼淚汪汪的，現(xiàn)在主動和老師小朋友玩游戲打招呼;以前見到親戚和單位同事,、鄰居都不說話,，現(xiàn)在能主動問好，放學(xué)與老師說再見,；以前上學(xué)什么都得等我?guī)退?，現(xiàn)在只要給她找好衣服自己就能穿好，在家高興了還會給我們把被子疊整齊，所有這些變化都離不開老師的教導(dǎo),，在這里我要向各位老師說聲,，辛苦了!

最后，希望我們家長朋友們能夠多多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵,、和孩子多溝通,、多交流，真正地了解孩子的內(nèi)心世界,，全心去愛我們的孩子,，培養(yǎng)孩子的自理能力，和孩子們交朋友,，在教育孩子的同時與他們共同成長,。再次感謝學(xué)校和老師對孩子們的細(xì)心關(guān)懷、教育和照顧,！衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好,，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開心快樂的成長,！祝所有的家長工作順利,！家庭幸福美滿！

水平有限,，請多包涵,！

家長會家長代表發(fā)言稿分鐘篇二

我先說一說自己在管理孩子過程中的一些誤區(qū)或是不恰當(dāng)?shù)淖龇ǎ?/p>

接下來我說說自己的反思和孩子成長的一點進(jìn)步：

一、感謝這個愛管閑事的班主任,。

我不知道咱們班別的孩子什么情況,，是不是也有茹這種現(xiàn)象、是不是也讓宋老師操了不少心,，反正,，我是真的很感激這個年輕的小姑娘、她一個大孩子去幫我管好了這個小孩子,、謝謝,！

二、多反思,、改正自己的行為,。

我通過與宋老師交流，拿宋老師對孩子的態(tài)度與自己比較,，也通過不斷的學(xué)習(xí),，我開始反思自己的做法、我問自己：

現(xiàn)在,，小茹能夠很樂觀很積極的對待自己的學(xué)習(xí)生活,、不但學(xué)習(xí)態(tài)度很端正,，還經(jīng)常對我的表現(xiàn)給一些鼓勵、我很珍惜她在思想,、態(tài)度上的這種進(jìn)步,、我相信孩子在這個大家庭里會身心很健康的全面發(fā)展，我也相信通過努力,，自己會做的越來越好,、爭取盡努力配合好班主任以及各位老師的工作、最后,，再次感謝宋老師的辛苦付出,！

家長會家長代表發(fā)言稿分鐘篇三

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,，辛勤的叔叔,、阿姨以及各位長輩們：

大家下午好！

今天是個特殊的日子,，我站在這個臺上,，代表六年級的全體同學(xué)發(fā)言，并不是因為我有好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，而是想借此機(jī)會給各位長輩們說句心里話,。

各位叔叔、阿姨以及各位長輩,，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧,！老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息,。我們的成長離不開老師的辛勤培育,，更離不開您們的精心愛護(hù)和配合，如果一旦失去了這些,，我們的健康成長就會受到阻礙,，我們就會走很多的彎路。

為此,，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校,，讓我們得到真正的、有效的教育,。請讓我在此向各位家長說件事：由于我的學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，自控力不強(qiáng)，期中考試前爸爸媽媽工作忙,，也沒顧上管我的學(xué)習(xí),，我可就自由了,，放學(xué)后不復(fù)習(xí)功課,，而只顧看電視貪玩,，結(jié)果數(shù)學(xué)考試只落得了個87分，我好后悔呀,！所以我在此代表全班的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點建議：

1,、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況。

2,、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,，提醒我們上課認(rèn)真聽講,。

4、抽出晚上看電視,、打牌的時間,，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

5,、支持我們的課外閱讀需求,，并建議我們購買好書，讀好書,，使我們養(yǎng)成愛讀書的.好習(xí)慣,。

6、經(jīng)常和我們交流,，談心,，掌握我們的心理狀況。

要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，只靠老師還不行,，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小,，免不了會貪玩,、偷懶。

我們有許多的缺點,，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明,、善良、活潑,、有個性,，人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師,，有爸爸媽媽的配合,，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,，我們也會有好的成績,。如今,，在各位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,，但是,，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”,。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，老師的辛勤培育下,，家長們的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才,！

我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和各位老師,，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關(guān)愛,，在此,，讓我代表我班全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了！??！

（敬禮）

爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學(xué)校,、老師,、以及您們對我們的期望，一定會為最后的小學(xué)生活畫上圓滿的句號?。ň瞎?/p>

謝謝大家,！

家長會家長代表發(fā)言稿分鐘篇四

各位老師、家長:,。

大家好!

今天幼兒園的老師讓我談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會,，說真的我也不知道該說些什么，我就隨便說說,，與在座的各位家長,、老師交流一下。

對孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長的責(zé)任,。家長對孩子的家庭教育負(fù)有不可推卸的責(zé)任,，如何使家庭教育更加有效是每位家長都關(guān)注的。在此我談幾點自己的看法：

現(xiàn)在這個階段我們培養(yǎng)孩子的獨立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手,。很多家長認(rèn)為孩子會越幫越忙,，自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好，所以不讓孩子動手做事,，這種做法是不對的,?？梢宰尯⒆幼鲆恍┖唵蔚氖虑椋绻幌肱囵B(yǎng)一個事事依賴別人的孩子的話,，千萬不要做一個萬事包辦的家長。我們平時讓孩子自己做事,，讓她自己去嘗試,。比如讓她自已刷牙、洗臉,、洗腳,、疊衣被等等。獨立的能力不是天生的,，是必須從小加以培養(yǎng)的,。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。在學(xué)校里每當(dāng)她回家告訴我說：“爸爸,，我們老師今天表揚(yáng)我了!給我貼小貼畫了!”這時我總要對她說：“佳敏讓爸爸抱抱你,。”當(dāng)我抱起她時用手在她背后輕輕地拍拍并擁緊一點兒,。這樣她就會有一種自信,，在這時候我會不失時機(jī)的說：“在家也要表現(xiàn)出色，自己的事情自己做,，做好了爸爸也給你貼小貼畫,。”她也會很認(rèn)真的點點頭說：“嗯!”

燈!兒歌上說了紅燈亮了等一等,。媽媽說過闖紅燈太危險,。”我趕緊剎車,，并向她道歉：“哦,，爸爸錯了，爸爸以后再不闖紅燈了,，小佳敏有錯也要改,，知道嗎?”她開心的說：“知道了?！逼綍r可以用提問的方式教育孩子,，我認(rèn)為這樣可以增加孩子的想象力和語言表達(dá)能力。比如有時在小區(qū)里或是路上,，遇到有亂扔垃圾的現(xiàn)象,，我會問她這樣做是不是對。得到肯定的回答后我會告訴她怎樣愛護(hù)環(huán)境,。這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力同時也讓她學(xué)會遵守社會公德,。

記得有一天早她媽媽給她穿好衣服,，我催她快點上學(xué)，她撅著小嘴很不高興的樣子,，我忙問她：“佳敏怎么了?為什么鬧脾氣了?”她很委屈的說：“媽媽給我穿系鞋帶的鞋,，中午睡醒覺后我自己不會系鞋帶?！钡拇_,，那雙鞋挺暖和的，但讓孩子自己穿肯定有問題,，我問：“那你自己想穿哪一雙呢?”她說：“我要穿那個粘帶的'旅游鞋,。”我讓她換上,，她很高興的穿上,，開開心心的上學(xué)了。

我女兒進(jìn)入幼兒園近一年了,，在這一年中的變化是非常明顯的,，從一開始一走進(jìn)幼兒園大門就眼淚汪汪的，到哪天因生病沒給她請假都要哭;從見到親戚和單位同事,、鄰居都不說話,，到進(jìn)入幼兒園就叫老師早，放學(xué)與老師說再見等等,，讓我這個做家長的都感到欣慰和自豪,。

我想，很多家長都會有這樣的一個習(xí)慣,，就是問一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己,，我也不例外，雖然,，孩子還不會一五一十的向我描述她的幼兒園生活,，但每次她的答案對我來說還是能讓我放心的。孩子對老師的肯定,，是因為他覺得老師是安全的,，是可以依賴的。所以,，在這里我要向各位老師說聲“老師,，辛苦了!”

家長會家長代表發(fā)言稿分鐘篇五

尊敬的各位家長、老師：

大家好,！

我是八班的xx,，此時此刻，我代表進(jìn)步生發(fā)言，我感到非常榮幸,。我首先要在這里對辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝和誠摯的敬意,！是您給我了我進(jìn)步的空間，是您給了我們努力學(xué)習(xí)的勇氣,，是您給了我們無限的關(guān)心,、愛護(hù)和支持。在這里真誠地道一聲：“謝謝”,！

“一滴水只有融入大海才永遠(yuǎn)不會干涸”,，我也是這種情況，有了班級良好的秩序,、老師的鼓勵、同學(xué)們之間互幫互助的學(xué)習(xí)扭轉(zhuǎn),，我才會有進(jìn)步,，成為我們進(jìn)步生中的一員。

下面我向大家談?wù)勗谖以趯W(xué)習(xí)中的一些體會：

1,、劃分學(xué)習(xí)目標(biāo),，分步實現(xiàn)。人有了目標(biāo),，才有了前進(jìn)的動力,。有了明確的目標(biāo)，然后讓自己在每次檢測中都穩(wěn)中有近,，分步實現(xiàn),，就會消除盲目不安的心情，胸有成竹,，成功也就水到渠成了,。

2、注重學(xué)習(xí)方法,，有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，再加上好的'學(xué)習(xí)方法，那就可以加快前進(jìn)的步伐了,。上課認(rèn)真聽講這是一個重要環(huán)節(jié),，如有聽不懂的地方一定要問。

3,、注重鞏固加深,，知識只有經(jīng)過反復(fù)運用后，才會牢牢記住,，作業(yè)一定要認(rèn)真完成,，可能有許多同學(xué)認(rèn)為老師作業(yè)布置的總是做過的題，根本沒什么意義，這也就是這一次一些同學(xué)退步的原因,。

4,、知識重在積累，難題不會有情可愿,，但基礎(chǔ)和講過的題必須會,，心中裝的`題型多了，也就容易做到舉一反三,，只有真正弄懂錯在哪,，都有進(jìn)步。

5,、科學(xué)安排時間,，時間的長短對大家來說都是一樣的，但若注意提高學(xué)習(xí)效率,，就相當(dāng)于延長了學(xué)習(xí)的時間,，特別是周末，更不能放松,。

尊敬的各位家長,、老師，成績只代表過去,，新的目標(biāo)在前方等待我們,，我一定會加倍努力，發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神,，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不辜負(fù)學(xué)校和老師的殷切希望,，共同努力,，共同進(jìn)步。

最后祝各位家長們：身體健康,，萬事如意,！

謝謝大家！

家長會家長代表發(fā)言稿分鐘篇六

大家好,，我很榮幸得此機(jī)會,，與大家分享我學(xué)習(xí)與進(jìn)步的過程。

同諸位家長一樣,，我的父母也期望我能考上不錯的大學(xué),，這樣的話，至少未來生活不必過多擔(dān)憂,。我的父母文化水平并不高,，但他們十分注重對我各方面的培養(yǎng),。同時，他們也是我的榜樣,，我的學(xué)習(xí)習(xí)慣大多是由他們的言談舉止淺移默化而來的,。我的父母在對于我學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)上較為委婉。他們不主張我激進(jìn)的學(xué)習(xí),，也不給我過高的要求,，只是讓我一步一步，踏踏實實,，對得住自已就行,，在此之上，取得一次次的進(jìn)步,。

我認(rèn)為,，父母本身應(yīng)克服自已的惡習(xí)，以做到好榜樣,，來影響和感化孩子,。并且，對毛病較多的孩子應(yīng)嚴(yán)加管教,，根除禍端(惡習(xí)),。比如督促學(xué)生早起,，少玩網(wǎng)游,，少接觸與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。更重要的是,，一定要注意與孩子的交流,，這種交流要經(jīng)常并且持續(xù)，父母要放下架子,，語重心長,，了解孩子內(nèi)心所想，并將自已的期望講給孩子,，要讓你們的孩子知道你們的不易,，不要敷衍。我每周回家至少會和我的父母交一次心,，這內(nèi)容涉及很多,，也不限方面，但我總能從父母的言語間了解或明白一些東西,，這不但增加了我們之間的感情,，還讓我明確了我學(xué)習(xí)的動力。

當(dāng)然,，學(xué)習(xí)是學(xué)生自身的事,，家長僅是起到一個引導(dǎo)的作用。可能大多家長最苦惱的就是：再過兩三年,，孩子的未來就基本定型了,，可他現(xiàn)在還不知道努力，每天渾渾噩噩,，很愁人,。我之前的學(xué)習(xí)也并不出色，投入了大把時間,。表面上很努力,，卻收獲頗少。

我發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在班里仍有很多這樣的同學(xué),，其實他們并不是裝努力，而是找不到技巧,，在走一條死胡同,。以我來說，在多次的考試的失敗與痛心之后,，我決定靜一靜,，不再盲目努力，而是思考我和那些一中的學(xué)生,，到底有什么差別?同樣的學(xué)習(xí)時間,，為什么結(jié)果不一樣，為什么我苦學(xué)一天,，也不及他們半天的成果,。在經(jīng)過深度思考之后，我發(fā)現(xiàn)了他們的學(xué)習(xí)方式與我的不同：追求效率,，細(xì)心認(rèn)真,，是那些程度好的同學(xué)的必有特點。

細(xì)細(xì)想來,，他們是抓住學(xué)習(xí)的每一分鐘,，高效率，高質(zhì)量,，而我們,，只是盲目的抓每一分鐘去學(xué)習(xí)，把自已搞成大忙人,，結(jié)果卻不盡人意,。于是，我便在自身上做實驗：學(xué)習(xí)時結(jié)合自已規(guī)定時間,，這段時間內(nèi),，就把心澄清,，然后心無旁騖，滿門心思搞學(xué)習(xí),。我發(fā)現(xiàn)效果果然不錯,，當(dāng)我的成績有所上升時，我便慢慢地找到了屬于我的學(xué)習(xí)方法,。

首先,，我找到了學(xué)習(xí)效率高的最佳時間。比如之前,，我們晚上開學(xué)寢到11點,，我也在那時學(xué)習(xí)，可我總是犯困,，學(xué)習(xí)效率極低,，于是我一狠心，就放棄了晩間學(xué)習(xí)的時間,，比同寢的同學(xué)早睡了40分鐘,，而轉(zhuǎn)為早上早起，來補(bǔ)回晩上的時間,。

其次,，得明確在自已的學(xué)習(xí)時間內(nèi)，該學(xué)什么,，要記什么,，要學(xué)到什么程度，而并非是埋頭一天,，卻漫無目的,。

接著,，同學(xué)們要注意多看課本,，課上認(rèn)真做筆記，課下認(rèn)真作業(yè),，這都是最基本的套路,，若是成績無起色，不要說你有多努力,，絕對是以上環(huán)節(jié)沒做到位,。

可能很多人都覺得我一是做了不少題，一定是沒日沒夜的學(xué),。其實不然,，我從開學(xué)到現(xiàn)在，一本資料書都沒看過,，一道課外資料題都沒做過,，并不是不推崇課外拓展,。而是我明白，連課內(nèi)知識都掌握不全,，盲目刷題,，簡直就是徒勞。若是基礎(chǔ)知識掌握的很扎實,，那樣再做高難度題,，絕對會事半功倍。

最后,，就是我們的自制力,。其實到了這個時候，幾乎所有的同學(xué)都知道該怎么學(xué)習(xí),，可在這條路上,，沒有自制力的同學(xué)自然會停下來欣賞美麗的假象，而忘了前進(jìn),。這路當(dāng)然也有吸引我的假象,，有時我也會猶豫不決，這個過程很痛苦,，甚至逼得我想放棄學(xué)業(yè),。偶爾，我也會想,，我只是個孩子,，而且是個極不出色的孩子，為什么不能過放松的日子,，把自已打扮一下,。但是，我又是個不服輸?shù)娜?，我覺得我并不笨,，為什么學(xué)業(yè)高峰的人不是我?在仔細(xì)的思忖之后，我發(fā)現(xiàn)我最最想要的,，是證明自我,，用我的手來輔我想要的人生，用我的肩膀來撐起我的家,，用我的能力來贍養(yǎng)父母,，回報父母。

其實以我為例,，我更想說,，我和同學(xué)們一同在班里學(xué)習(xí)，在食堂吃飯,，回寢室休息,，我的一舉一動,，算是被他們看得很清楚，若想學(xué)習(xí)我的方法,，或是超越我,，自然十分輕松，可現(xiàn)實未出現(xiàn)此結(jié)果,，這說明,，一些學(xué)生自身本來就不想學(xué)，不想打造自已的未來,，也沒意識到自身處境,。對于這些學(xué)生，想進(jìn)步,，可謂比登天還難,。

簡單來說，如果自身無法意識到學(xué)習(xí)的重要性,，那無論家長如何x,，老師如何督促，最終也只是杯水車薪,。

我的演講結(jié)束,，謝謝大家!

家長會家長代表發(fā)言稿分鐘篇七

各位家長，感謝你們在百忙之中來參加孩子的家長會,，我代表各位老師感謝你們的到來,，并再次給各位家長提三點建議：

一、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系,。經(jīng)常與班主任,、任課教師進(jìn)行溝通，準(zhǔn)確把握孩子的學(xué)習(xí)動態(tài);關(guān)注孩子學(xué)科平衡,，督促孩子重視弱勢學(xué)科的提高,，促使孩子均衡發(fā)展。關(guān)注孩子思想動向,，我們要互相配合,，把孩子的不良發(fā)展勢頭消滅在萌芽狀態(tài),。

二,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙為借口,，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活，但是孩子的成長是我們的希望,，我想大家每天抽出5-10分鐘時間,，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)還是可以的,。例如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,，還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的,。

三,、重視家長自身的行為和修養(yǎng)，樹立威信,?！吧斫虅儆谘越獭边@是古訓(xùn)，是我國傳統(tǒng)家教的重要經(jīng)驗,，很值得我們現(xiàn)在的家庭教育發(fā)揚(yáng)光大,。身教的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于說教，父母有多少時間在家讀書,，家中有多少書,，培養(yǎng)出的孩子境界是不一樣的。孩子是看著父母的脊背長大的,。孩子學(xué)做人,，第一個榜樣就是父親或母親。父母對孩子的教育是潛移默化的,。父母健康的生活方式對子女的高尚情操,、高尚人格和心理健康的形成與發(fā)展都有密切的關(guān)系。父母不良的生活方式,，例如抽煙,、酗酒、賭博,、不節(jié)制的打麻將,、玩撲克、大吃大喝,、大吹大擂等都會對孩子的心理發(fā)展造成嚴(yán)重的負(fù)面影響,。

有人說：“教師是一種講良心的職業(yè)”，但是我們學(xué)校的各位老師師更把它作為一種事業(yè),。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè),，學(xué)生能夠健康成長，成為社會的有用之才,，那就是我們的追求,。各位家長，學(xué)校教育不是萬能的,，但學(xué)校會盡力,，家庭教育必不可少,，希望家長們重視，我們真誠希望家校攜手,，并軌同行!

最后,，我以大詩人李白的一句話送給在座的各位以作共勉：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海,。祝愿在座的所有同學(xué),，快樂學(xué)習(xí)，快樂成長,，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、家長身體健康,、工作順利!

我的講話完畢,，謝謝大家!

家長會家長代表發(fā)言稿分鐘篇八

葉老師好，各位家長朋友好,！

很榮幸,，承蒙葉老師的信任，今天能和各位家長朋友一起來交流關(guān)于孩子在小升初階段語文學(xué)習(xí)方面的一些想法,。也很惶恐,，因為葉老師是我們基礎(chǔ)教學(xué)語文專業(yè)的前輩，我是班門弄斧,；而在座各位家長朋友在孩子的教育方面都比我做得用心做得出色,，是我學(xué)習(xí)的榜樣。那我今天只能投機(jī)取巧,，從一位中學(xué)語文教師和小學(xué)高段孩子的家長這樣的雙重身份來和大家交流一下,，在家庭教育中，我們能幫助孩子的語文學(xué)習(xí)做些什么,。

常常有家長來問我,，我孩子語文考試閱讀扣分很多，該怎么來訓(xùn)練,。閱讀訓(xùn)練,，是屬于語文老師的教學(xué)范疇，不是家長買點課外閱讀練習(xí)來做做就能提升的,。這是屬于語文教學(xué)專業(yè)的事,。專業(yè)的事情讓專業(yè)人士去做，家長就做好家長的事,。

我一直有個觀點：家庭教育對孩子語文素養(yǎng)的培養(yǎng)起著關(guān)鍵作用,，學(xué)校教育對孩子的語文能力的培養(yǎng)起著關(guān)鍵作用。當(dāng)然,，這不是涇渭分明的,，但基本由此界限。語文素養(yǎng)和語文能力的培養(yǎng),，這是一個內(nèi)修外煉的關(guān)系,，而前者的范圍更為廣泛。好比練武,，內(nèi)功與招數(shù),。語文學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)漢語言的學(xué)習(xí)，還是學(xué)漢語文化,、漢語思維與思想的學(xué)習(xí),。語文不記不背肯定不行，語文光記光背也肯定不行,。因為文化,、思想是要內(nèi)化而來的。這種內(nèi)化是長期潛移默化,、浸潤的過程,。這內(nèi)化，關(guān)鍵在于閱讀,。

在孩子的閱讀中,，我們作為家長要有三個方面的“關(guān)注”。

關(guān)注閱讀習(xí)慣,。首先,，我想問一下在座的家長，您有閱讀習(xí)慣嗎,？改變孩子,，從改變自己開始；培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,，從養(yǎng)成自己的閱讀習(xí)慣開始,。如果實在做不到一起閱讀，那就盡量做到陪伴閱讀,。陪伴,，是最大的愛。安靜地陪伴在家里,，您可以做您喜歡的事,，但要保持家中安寧的環(huán)境。我真切地記得一年級的時候,，葉老師和我們分享的一篇文章,，題目《定能生慧》。孩子既要能動，這是孩子天性,，讓他們有充分活動的自由,，這是鍛煉體魄的需求；孩子在長大過程中也要學(xué)會安定,，在安定中培養(yǎng)思維,，開發(fā)思想，產(chǎn)生智慧,，這是精神成長的需求,。而靜心閱讀是讓孩子學(xué)會安定、成長思維的有效途徑,。

關(guān)注閱讀質(zhì)量,。閱讀的有效性很大程度取決于閱讀的質(zhì)量。最簡單的講,，就看怎樣的書?，F(xiàn)在孩子閱讀時間本來就少，電影電視電腦,，游戲網(wǎng)絡(luò)外出活動等等,，豐富的娛樂生活早已大量地占據(jù)了孩子們有限的自由支配時間。所以,，在有限的單位閱讀時間內(nèi),，閱讀的質(zhì)量在于是否閱讀合適的書。

合適的書與高質(zhì)量的書,。高質(zhì)量的書,，不一定是適合孩子看的書。比如,，莫言的書,，還有很多古今中外的很多名著，不一定適合小學(xué)階段的孩子閱讀,，同樣一本書,，不同的孩子也有不同的適應(yīng)度。閱讀要循序漸進(jìn),，不帶功利目的,。當(dāng)然，低質(zhì)量的書,，肯定不是合適的書,。

書店與圖書館里的閱讀現(xiàn)象，孩子們私下流行的讀物,，作為家長要旁觀,、要過問,、要探討、要指導(dǎo),。書籍對人思想的影響就如交友一樣,。舉例，柯南閱讀,，校園小說,、網(wǎng)絡(luò)小說,，利用節(jié)假日略作涉獵即可,，不應(yīng)過多占用寶貴的閱讀時間，弊大于利,。那些曾經(jīng)我們閱讀過的武打小說和言情小說,，家長也要幫孩子甄別、選擇,。

消遣類與提升類的書,。消遣閱讀促進(jìn)閱讀習(xí)慣的良性形成，提升閱讀是促進(jìn)孩子語文素養(yǎng),、思維品質(zhì)的真正提升,。提倡有意識引導(dǎo)、潛移默化,，切不可硬性規(guī)定,，以免扼殺孩子的閱讀興趣。帶有功利性目的的閱讀,，不長久,；自發(fā)無目的的閱讀是真閱讀、快樂閱讀,。

合適的閱讀時間,。平時閱讀與假期閱讀。碎片化閱讀與整體性閱讀相結(jié)合,。

閱讀范圍盡量寬泛,。文學(xué)、歷史,、哲學(xué),、科學(xué)。讀史使人明智,，讀詩使人靈秀,，演算使人精密，哲理使人深刻,，倫理學(xué)使人莊重,，邏輯修辭使人善辯,。

關(guān)注閱讀品質(zhì)。淺層次閱讀與深層次閱讀,。簡單點講,，淺層次閱讀，就是接收和感受,。接收內(nèi)容,，感受情感或趣味。深層次閱讀,，就是思考與辨析,，從內(nèi)容到形式，從情感到思想,，開始思考,、分析、判斷,、辨別,、對話。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子在反復(fù)閱讀一本書的時候（不是閱讀狹隘）,，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子在自主摘抄一本書中他所喜歡的文字,，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)他在表達(dá)中能主動并多次引用一本書中的文字，這些時候都說明他對這本書的閱讀逐漸進(jìn)入深層次,。如果他能主動去寫對這本書的讀后感,，說明他開始有接受性閱讀進(jìn)入思考性閱讀，這種閱讀品質(zhì)的逐漸形成,，對孩子的思想促進(jìn),，閱讀提升都是一個質(zhì)的飛躍。

深層次閱讀,，主動和被動,。課堂上的深層閱讀是在教師引導(dǎo)下，課外的深層閱讀是孩子自發(fā)的需求,，是閱讀能力真正提升的重要標(biāo)志,。這里有一個積累、背誦的問題,。多讀多背肯定是好的,，但，不提倡課外閱讀中強(qiáng)迫性背誦,，這會扼殺孩子的閱讀興趣和熱情,。課外背誦必須建立在自主感悟與賞析的基礎(chǔ)上，引發(fā)興趣,，因喜愛而去記憶,，那是快樂的記憶,，長久的記憶。

目前我們這個年齡階段的孩子,，允許他們多數(shù)淺層閱讀,，但要有意識地逐漸引導(dǎo)向深層閱讀。

快讀——海量閱讀,；慢讀——深層閱讀,。兩者結(jié)合，方能真正提升閱讀的品質(zhì),，提升孩子的語文素養(yǎng),。

此外，我很想啰嗦一個另外的語文素養(yǎng),。

關(guān)于書寫,。

培養(yǎng)孩子寫好字,，認(rèn)真寫漢字的態(tài)度和習(xí)慣,。非常感謝我們的葉老師，從一年級開始就培養(yǎng)的書寫習(xí)慣和能力,。葉老師自己寫著一手工整漂亮的字,，這對孩子們是一種非常好的、潛移默化的引導(dǎo)和培養(yǎng),。

任何理由都不能成為不好好寫字的理由,。電腦打字、時間來不及,，總有一種理由可以成為借口,，而借口都是無理的。

從教近二十年,，發(fā)現(xiàn)：字寫得好的,，語文成績不會差到哪里去；語文成績出色的,，字肯定漂亮,。漢字書寫對漢語學(xué)習(xí)的思維是有影響的，這可以是一個很有意思的課題研究,。

字寫得好,，到底對未來有多大功利性的好處，我不敢保證,。但,，即使字寫得好，只是一根稻草的力量,，大家也不要小看它,，往往一根稻草會在關(guān)鍵性的時候起到你意想不到的作用,。

家長會家長代表發(fā)言稿分鐘篇九

親愛的同學(xué)：

你們好！

六十幾個同學(xué),，或許來自不同地方,，不同的學(xué)校?？僧?dāng)我們來到了這個班級后,，就注定要一起走過三年的路，這一路上,，有開心,，有難過，有悲傷,，有幸福,。

誰不希望考試考好，誰又不想學(xué)習(xí)學(xué)好,，誰又不想走平坦的道路,。我們失敗過，可我們也有自尊,，我們不甘墮落,。在上一學(xué)期中期考試我們失敗，我們崛起,，在到這一學(xué)期月考失敗,，我們再次崛起。在這些日子里,，在這一路上,，我們的失敗與成功都不想讓家長失望，讓老師絕望,。

在幸福三班一起走過的一些日子里,，我們曾拼搏過，為了證明自己,，為了不辜負(fù)老師和家長,，我們晚睡早起。晚上回去晚了,，走在路上被人看見了,，他們嘴里會嘀咕著：“這些學(xué)生比我們上班還要累?！痹缟虾茉缇偷綄W(xué)校,，或與家長會覺得我們來玩，可我們卻像打了雞血似的讀書,，背書,。下課背,，課間操背，放學(xué)背,。其實我們真的很累,，可我們還要堅持，我們也還是孩子,，可現(xiàn)在,，我們還要努力奮斗。

在過去的'輕松歲月里,，或許幸福三班沒有一起走過,，可在現(xiàn)在將近一年里，幸福三班有過太多太多共同的回憶,，雖然在這些回憶中,，很多都是考試之前瘋狂的準(zhǔn)備和有些人考試之后痛苦的流淚?？苫厥啄且黄鹱哌^的日子,，卻滿滿承載著幸福。

幸福三班,，風(fēng)雨三年,，我們要一起成長！

家長會家長代表發(fā)言稿分鐘篇十

叔叔阿姨們：

在二中這一個充滿生機(jī)的校園里,，處處洋溢著青春的歡樂，處處體現(xiàn)著生活的五彩繽紛,，而在眾多優(yōu)秀的班級中,，我以作為二中的一員而感到自豪。

在學(xué)校,，老師是我們的父母,，他們充滿著智慧，洋溢著熱情,，他們似一潭秋水,，滋潤著我們的心田，似和煦的陽光,，融化著我們心頭的冰雪,。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。他們用自己的青春支持著我們的成長,，用自己的心血增長我們的才干。二中的班主任劉老師,，無時無刻不跟我們在一起,，他治班嚴(yán)謹(jǐn),，對待工作一絲不茍，我想他那瘦小的身體,，就是他對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的最好見證,。二中是一個溫暖的家，父母和兄弟姐妹在不斷的奮斗,，拼搏,，用持之以恒的精神把這個集體打造得燦爛、輝煌,。

青年人就像早晨八九點鐘的太陽,。是的，太陽就該發(fā)光,，我們要敢于接受挑戰(zhàn),，以蓬勃的朝氣握緊人生航船之舵。在時間長河的航道上,，二中的學(xué)子都在揚(yáng)帆奮進(jìn),，奔向春光明媚的遠(yuǎn)方，奔向如火如荼的未來,。

理想是火點燃希望之燈,、理想是燈、照耀成功之路,。在二中這個充滿競爭,，充滿希望的集體中，我們的遠(yuǎn)大的人生理想被樹立起來了,，為了實現(xiàn)理想,，實現(xiàn)那圓圓的大學(xué)夢，同學(xué)們無時無刻不在埋頭苦干,，開拓進(jìn)取,，自強(qiáng)不息。

二中是一個團(tuán)結(jié)熱愛的集體,，在校里的千分競賽中,，第一個月，我們班是唯一一個沒有扣分的班級,，以1000分的總分獲得“文明班級”這個光榮稱號,。我們不是盲目的.樂觀，而是持之以恒,，在第二個月中又獲得了“文明班級”這個稱號?，F(xiàn)在，第三個月已快完了，我們班還未扣一分,，我相信,，到時候“文明班級”這個稱號又是非我班莫屬。當(dāng)我們連續(xù)兩次獲得文明班級時,，羨慕聲和贊揚(yáng)聲會不停地從別班同學(xué)口中傳出,，這令我們多么的驕傲和自豪啊!

現(xiàn)在，段考已經(jīng)結(jié)束,，成績也已出來了,，我們的成績也向前邁了一大步，班上81位同學(xué),，有77位同學(xué)獲獎,，這是一貫餓多么振奮人心的消息啊!這個成績的取得離不開同學(xué)辛勤的汗水和共同的努力。

偉大的父母們,，讓你們的子女在二中,，你們應(yīng)該為之自豪，二中的同學(xué)在新時代里會樹立起一面鮮紅的旗幟,。