工作學習中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師教育教學實踐總結(jié)篇一

20xx年11月5日，當我踏上包車的那一刻,，意味著我的實習生活正式終止了,。這短短的兩個月，卻給我留下了難以忘記的回想，指導老師對我的仔細指導,，隊友對我的關(guān)心,，學生們對我的支持與配合，每一張笑臉,，每一次回想,，都是一種享受。

在xx中學實習期間,，我的主要任務(wù)有課堂教學工作和班主任工作,，以下是我的教育實習總結(jié)。

課堂教學活動在我的指導老師秦老師的仔細幫助指導下,，我能夠得以順利進行,。同時高一歷史科組長陳老師和其他老師也給了我很多的寶貴建議。剛到xx中學時,，實習的前半段,，我主要是先聽課，聽各個老師的課,，各個科目的課,，從中吸取一些課堂上的處理技能。所以,，在跟指導老師見面之后,，我就跟老師拿了課表，計劃好我之后什么時間聽什么課,。

通過聽課,，我了解到各個老師都有自己的風格，有自己特殊的優(yōu)勢,，秦老師的非常的風趣幽默,，生動形象，學生都非常愛好他的課,，課堂氣氛也很好,，能夠到達共鳴。陳老師的課線索非常清楚,，體系很完全,，一節(jié)課下來，知識點非常清楚明了,，非常有利于學生溫習和記憶,。呂老師的課很重視分析，任何一個結(jié)論都是通過分析引導學生自己得出結(jié)論,，而不是將結(jié)論直接拋給學生,，讓學生自己去背,。三個老師各有自己的特點，聽完課之后,，感覺自己有很多地方需要改進。同時在聽課階段,，我也會自己先備備課,，然后給指導老師看，不斷的修改,，直到我真正站在講臺上,。

國慶之后，高一學生去軍訓一個星期,，于是我們有了一個非常長的長假,，但是這樣也意味著我們的實踐機會和時間變少了。所以我更加珍愛這段時間,，在這段時間里,，我將第二單元的課都備好了，等到學生軍訓回來之后,，我就開始正式上課,。由于學生在國慶之前恰好是月考，所以回來的第一節(jié)課是評講試卷,。我并沒有準備評講試卷,，試卷也沒有從頭到尾去做過一遍，心里有些虛,。但是我的指導老師卻很淡定地說,，沒關(guān)系，漸漸來,。于是,，我就先去聽他如何評講試卷，聽了一節(jié),，感覺不夠,，又去聽了一節(jié)，聽完兩節(jié)之后,，就自己在辦公室漸漸消化,，不知道的題趕忙問老師，但是心里還是非常的緊張,，忐忑不安,。下午第一節(jié)課，我就正式站上了講臺,。一節(jié)課下來,，指導老師跟我說太緊張了，讓我放輕松點，并且給我糾正了一些口誤,。

接下來的第二節(jié)就開始進入狀態(tài),，一次一次的不斷改進。評講試卷之后,，便開始上新課,。每次上新課前我都會不自覺的緊張，但是當我進入課堂時,，與學生有了交換之后,，便開始漸漸地進入狀態(tài)，緊張的感覺也沒那么強烈,。每一次上課,，指導老師都非常認真地去聽我的課，給我指導建議,，讓我在下一節(jié)課能夠更好更順暢的去完成,。上了幾節(jié)課之后，我就發(fā)覺,，在課堂上與學生的互動非常重要,，如果一節(jié)課沒有互動，那么這節(jié)課會是很沉悶的一節(jié)課,，要想讓學生愛好上課,，就必須讓課堂充滿快樂。我的指導老師的課堂就充滿快樂,，在這一方面他也給了我很多建議,，搜索一些相干的歷史小故事，一些貼近學生的流行用語穿插在課堂上,，可以使全部課堂氣氛很活躍,。在理科班上了幾節(jié)課之后，我的指導老師讓我去試試在文科班上課的感覺,，體驗不同學生的不同反應(yīng)和課堂成效,。文科班和理科班的不同就是，文科班比較文靜,，比較乖,，非常認真地做筆記，而理科班雖然相對活躍一些,，但整體來說沒有文科班認真仔細,。不管怎樣，在為期不多的教學實踐中,，我收獲了很多,，對于教材的知道,，課件的修改，都要感謝我的指導老師給我的指導和建議,，讓我在磨練中不斷成長,。

關(guān)于班主任工作，我?guī)У氖歉咭?班,，這是一個活潑可愛的班級,，作為他們的副班主任，當我跟他們第一次見面時,，結(jié)結(jié)巴巴的自我介紹時，他們對我的熱情和配合,，讓我立刻消去了緊張的感覺,，短短的幾分鐘的見面，讓我覺得這一群孩子很值得我去深入的了解,，在接下來的日子的相處中,，也印證了這一點。當天晚上,，我便去下宿舍,，女生宿舍總共有4個，當我走到女生宿舍門口時,，并沒有想象中的那么熱情,，而我一時之間也不知道該如何去與她們交換和溝通。于是只能草草走完幾個宿舍,。在與老師交換之后,，我嘗試著去走進她們。高一新生,，面對一個新的環(huán)境,，有些學生可能還不是很適應(yīng)。從這一個入手,，就發(fā)覺,，她們有很多話聊，而不是像我一開始時的.清靜,，從這一刻開始,，我與她們之間的感情也開始漸漸地建立起來。當我跟他們逐漸熟悉之后,，便有學生找我談天,，通過面對面的談天，可以知道很多平時不知道的事,，而這就是與學生溝通交換的一個重要途徑,。而我也會主動去找學生談天,，了解班里的近況。在這期間,，我組織了一次班委競選,，學生們在我的鼓勵下積極報名，認真競選,，全部競選活動輕松又不失嚴肅,，很好的完成了任務(wù)，選出了班委,。與學生一起學習生活,，不僅僅能夠提升自己的班主任工作能力，還使得自己在心態(tài)上好像變得年輕了許多,。感謝班主任給我的這些機會,。另外，還要再次打心里感激xx中學給我們這次實習的機會,，這里有優(yōu)秀的老師,、優(yōu)秀的學生、優(yōu)秀的硬軟件設(shè)施,，學校還給我們實習隊提供良好的吃宿條件,，確保我們能夠順利展開教學，在教學安排上,，能夠確保我們都能夠走上講臺,，而且各位指導老師都能夠提出指導意見。

通過實習,，我吸取了寶貴的人生體會和教學體會,。在學生到老師這個角色轉(zhuǎn)換的進程中，我看到了自己在教師這個崗位上的優(yōu)勢與不足,。我酷愛著這個職業(yè),，今后我要為成為一位優(yōu)秀的教師而不斷努力。

教師教育教學實踐總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間兩個月的實習生活也結(jié)束了,。還記得剛開始的時候的迷茫與不確定,，而當結(jié)束的這一天到來的時候自己才發(fā)現(xiàn)，雖然是短短的兩個月時間,，可是自己早已不知不覺中習慣了這個環(huán)境,，融入了這個集體，早已把自己當成了這個集體里的一份子,。

在這兩個月的實習期間,，我向自己的指導老師學習。認真的聽取老師對我的評價和建議,。認真的聽好老師上的每一堂課,，吸取老師的寶貴的教學方法,。準備好每一堂課，聽取老師的建議和教導,。仔細批改學生每天的作業(yè),，做好作業(yè)講評工作。幫助作業(yè)中錯誤較多的學生進行個別講解,，盡全力做好一名有責任心的好老師,。在班主任工作方面，監(jiān)督學生每天的衛(wèi)生工作,，觀察學生的上課出勤情況,。在工作上也得到了其他老師們的幫助和關(guān)心，得到了學生的配合和支持,。短短的兩個月,，給我留下了很多美好的回憶。這些都讓我的實習生活變得難忘和豐富多彩,。

在離別時刻的思考來得更猛烈了，忽然希望日子可以重來,，希望做得更好,，本來可以做得更好的，不僅在班主任工作方面也在學科方面,。在此,，我做個總結(jié)，為以后做個回憶,。

還是聽課,，但角色已變。

現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識;現(xiàn)在聽課是學習教學方法,。目的不一樣,，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導老師的上課方式,，上課的思想,，注意學生的反應(yīng)，有種縱觀全局的快感,。聽取教學經(jīng)驗豐富的老師講課,，不但可以學習他們的'教學方法，總結(jié)他們的教學特點,，還可以與他們交流,，探討教學方案，這樣自己在教學方面才能得到提高,。

在高一年級組聽取了xxx老師,、xx老師,、xx老師、xx老師,、xx老師,、xx老師等老師的授課，在高二年組聽了xx老師,、xx老師的授課,，他們各有特點，或嚴謹或活潑,，但都有一個宗旨,，因材施教，根據(jù)學生的特點進行教學讓學生聽懂,，理解,，注重以練習促理解。也聽了其他學科的老師的授課,，重溫了高中的學科,，感覺和學生的學習心理又靠近了一點，也體會到了學科不同造成了課堂氛圍的不同,，也堅定了“輕松教學,、形象教學”的理念，希望依靠自己的努力提高課堂的趣味性,，讓學生喜歡上數(shù)學,，學習數(shù)學的思維方法。

每個老師都會有不同的教學風格,，或許這就是教無定論的真正含義,。我也深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如，雖然老師總說自己的課堂不如其他老師好,，但我覺得她擁有了一個教師的資本：時間以及隨之沉淀的東西,，教學已經(jīng)成為她生命中的重要東西，一言一語,，一詞一句,，遠非我們能企及的，一切都是屬于數(shù)學的,，一切都是自然而然的,，她知道他們怎么想，怎么學,，她知道他們哪里會聽不懂,，知道哪里會出錯。我深感,，教學是一門藝術(shù),，而課堂語言是這種藝術(shù)的傳達方式,。

聽課之余，我根據(jù)在大學所學的教育知識和在中學見習聽課所學到的,，在已有的基礎(chǔ)上備課,。感覺自己有點躍躍欲試，卻也充滿著不安,，畢竟沒有如此正式的上課,，也害怕誤認子弟，給他們造成知識漏洞,，影響了教師的形象,。

自己站在講臺上的日子終于也來了。

聽了兩周的課后,，我開始走上講臺,，開始慢慢適應(yīng)課堂氣場。由于經(jīng)驗不夠,，應(yīng)變能力不強,，課堂變成了純粹是灌輸知識，毫無藝術(shù)感,，沒想到這種自己曾經(jīng)嗤之以鼻的事也發(fā)生在自己的身上,，有學生一下課就垂頭喪氣的說自己聽不懂。那個時候罪惡感暴發(fā)了,，開始懷疑自己是否真的適合當老師，想找個地洞鉆,，或者以死謝罪算了,。去找指導老師慚悔，老師還是一貫如春風般的微笑,，說你的課堂上得不錯,，只是還是有一點點地方要注意一下，我覺得老師是客氣話,，把學生的反映告訴她,，她說，可能是因為我的聲音不夠大,，還有練習的時間太少,，一次性講那么多知識他們一下子接受不了也很正常。原來一個老師的語音語調(diào)真那么重要啊,。聽了指導老師的話,，感覺到莫大的安慰，突然就充滿了力量,，準備下次課,，注意語音語調(diào),，運用意志的力量，讓他們感覺到自己處于嚴肅的課堂,，不能怡怠,，還有，一定要讓他們聽懂,。

第二次課,，感覺自己從容了許多，不像第一次那么過度興奮,，也開始注意學生課堂上的表現(xiàn),，及時調(diào)整，一節(jié)課下來,，感覺很踏實,，問了之前那個說聽不懂的學生這節(jié)課怎么樣，努力終于得到了回報,，她聽懂了,。指導老師也說我這次上課較之前有很大進步。

另外,，由于實習學校的特殊分班制度,，我分別在重點班和普通班上了相同的內(nèi)容，感覺重點班的反應(yīng)很熱烈,，上課很流暢,，越發(fā)昂揚我的斗志，但到普通班上課,，就上得有點艱澀,，甚至有點感覺自己像蝸牛一般馱著他們上路，感覺又受了打擊,，雖然之前已經(jīng)知道學生程度的不同,，需要對教學內(nèi)容進行調(diào)整，但也沒想過課堂效果會如此不同,，忽然有種沖動,，只想上普通班，非得把他們教會不可,。多么希望課后有機會給他們查缺補漏啊,。但是數(shù)學正在趕課時，而且學生也很忙,，整天都被各種作業(yè)追著趕著,，感覺自己好無能為力。

教師教育教學實踐總結(jié)篇三

20xx年，我分別指導牧醫(yī)xx秋和牧醫(yī)xx秋兩個班的學生進行了xxx為期兩周的實習實驗,。作為指導教師,，在實習期間常常與學生進行交換，指導他們學習,、生活,，現(xiàn)總結(jié)以下：

實習實驗是我校學生每學期經(jīng)歷的一個重要環(huán)節(jié)，實習的目的是,，透過理論與實踐的結(jié)合,，進一步提高學生的思想認識，鞏固所學的理論知識,，提高了操作技能,，特別是視察、分析與解決問題的實際潛力,，這對畜牧獸醫(yī)專業(yè)的學生而言特別重要,。為了使同學們能加深對實習的認識，我就盡可能地與學生就實習工作進行了交換與溝通,，了解學生對于實習的想法,，還針對學生和實驗室的實際狀態(tài)，提出了具體要求,，使他們進一步了解實習實驗的重要性和必要性,，要求學生嚴格遵照實驗室的'規(guī)章制度，確保安全第一,，個性強調(diào)要有吃苦刻苦,、持之以恒的精神，為后面從事專業(yè)業(yè)務(wù)奠定了堅實的基礎(chǔ),。

為了使學生能盡快進入實習狀態(tài),，開始就對學生反復(fù)強調(diào)實習要求，操作規(guī)范,，親身演示后才讓學生分組實驗。在學生實習的進程中進行不中斷的監(jiān)督檢查,，耐心輔導,，隨時掌控學生動態(tài)，了解實習進程中顯現(xiàn)的問題,，并及時解決問題,，從而保證實習工作順利安全有效地進行。對于那些操作不慎破壞實驗儀器的學生,，嚴加教育,，登記報告實習員，價格便宜的在學生潛力范疇內(nèi)按價賠償。

除了進行實習實驗的日常管理,，以保證每個學生能順利完成實習以外,，要求每個學生每一天完成一份實習報告，事后做好每個學生的實習鑒定批閱評分,，盡量客觀公平地給每個學生做出一個公道的實習成績,，同時打掃好實驗室的衛(wèi)生，讓實習工作的掃尾,。

教師教育教學實踐總結(jié)篇四

我們于xx月xx日上午到達實習學校――xx二中,，之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈：我們xx個男生兩個房間一個房間xx個男生另外一個房間x個，設(shè)備簡陋,，房間內(nèi)蒼蠅相當多,。女生xx個人住一個房間，男生相對還好一點,。就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學生面前的第一個考驗,，我們及時清醒的認識到面前的困難，排除沮喪的心情,，齊心協(xié)力的安置行李,，布置房間，找來生活用品,，很快我們在這樣的環(huán)境中安頓下來,。剛安頓好，負責實習事宜的老師和學校領(lǐng)導就召集我們開會,，在會上校長對我們的實習做了安排,，介紹了學校的一些基本的情況，還向我們提出了學校對我們的要求和希望,，希望我們這次實習能順利完成,，每個實習老師都能學到本領(lǐng)，要求我們嚴格要求自己,，為人師表,，言必行，行必果,，身正為范,。這為我們的實習有條不紊的進行提供了保障。晚上我們實習隊進行了一次簡單的會議,，落實了隊規(guī)隊紀,，各項實習工作的安排和實習期間該注意的.事項。有了這一切的統(tǒng)籌安排,，我的實習才能進行的這么順利,。

教學實習的開展,，我們分為兩個階段：實習的第一周為見習階段，在這個星期里,，我全面熟悉初一數(shù)學教材,，認真聽指導老師的每一堂課，做好聽課紀錄,，課后與老師探討,，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和過程,。學習如何備課,、備學生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合,。第二階段是上課,，我的指導老師是具有十多年教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，并且?guī)У氖撬膫€理科班,，所以她給我上的課不是很多,，而且給我安排的課時間間隔比較長，這就使得我有充分的時間細心琢磨教材,、詳細寫教案,、做課件，每一樣都是改了又改,，直到自己認為能教好的符合班級情況為止,，這樣才交給指導老師審批，在指導老師的批改和建議下再做修改,，并且在上課前進行試講,。我的每一節(jié)課指導老師和另外一個數(shù)學都堅持聽課，在課后細心幫我評課,，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見,，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞,，在課后努力改正,，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤,，在這樣的努力下,，我在教態(tài)、語言,、板書、提問技巧,、與學生互動各方面都有了顯著的提高,。

老師的贊賞和學生成績的提高是對我的教學水平充分的肯定,。認真負責，勤懇踏實,，為人師表,，積極開展班主任工作。做班主任是辛苦的,，而當普通班的班主任則是更辛苦的,，當我第一次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗到這一點。學生素質(zhì)普遍較低,，個給管理教育帶來了巨大的困難,，所以一開始我就暗下決心，一定要加倍努力,，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好,，輔助班主任將班級帶好。每天有三個主要任務(wù)：一是看早讀,，每天早上7：00到教室督促他們打掃衛(wèi)生,，檢查儀容儀表，督促他們認真早讀,。二是在上課時間進行巡堂,，檢查上課情況，如有上課不認真聽講者,，下課及時找他談話,，提出警告。三是午自習,，我要到班上看班,，輔導個別學生，給個別學生作思想工作,。我在一開始我就抓緊了解班級情況,，管理整理他們的檔案和成長經(jīng)歷，很快的熟悉了學生的狀況和家庭情況,，這給我的工作起了很大的作用,。

在這過程中，我做到愛崗敬業(yè),，任勞任怨,，不喊苦不喊累，盡責的做好每一項工作,，帶領(lǐng)學生參加學校的各項活動,。經(jīng)過不懈的努力，班級整體情況有了改善,，我與學生也建立了良好的師生關(guān)系,，得到他們的信任,，成為他們訴說心事的對象，我也誠懇地傾聽他們的傾訴并開導他們,。在班主任實習工作中,，我學會了制定班級的班規(guī)紀律，學會了如何調(diào)動班干部,，學會了維持班級紀律,，學會對學生進行個別教育，學會寫班主任工作計劃,，學會怎樣開好,。

主題班會，學會這一切都是我班主任工作實習進步的真實寫照,?；ハ嚓P(guān)心，相互學習,，團結(jié)協(xié)作,，做好實習隊的工作。

在實習期間,，除了教學實習和班主任工作,，我在實習隊里也盡力盡責，與隊友團結(jié)合作完成該完成的任務(wù),；與隊友相互幫忙,，相互聽課，互相借鑒經(jīng)驗,，虛心聽取別人的意見和批評,。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實習工作起了很大的幫助,，我從不同的隊友身上學到了很多,，如不同的教學風格，班主任工作技巧等等,。雖說我們的實習已近尾聲,，但我對教學的追求和努力將一如既往，我對學生的關(guān)愛也將永不消減,，作為準老師的我將在以后的學習,、工作、生活中不斷努力,、不斷成長,，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。

教師教育教學實踐總結(jié)篇五

整個實習期間,，我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷,。當看見那些十三四歲青春活潑的學生時,，我們都感覺自己似乎時光倒流回到六七年前的中學時代。初中的學生還不失去童真,，善于思考問題，但是在道德,、情感方面還有待發(fā)展,。也許我們的年齡與之相近，他們既把我們當作老師,，還當作朋友,，許多心里的問題都愿意與我們交流。學生已經(jīng)有了自己的思想和邏輯,，遇到問題有自己的思維方式和解決辦法,。他們已經(jīng)不喜歡老師牽著他們走，也不喜歡老師完全教他們怎么做,。由于我年紀和他們差距不大,，他們都很愿意和我討論問題。這時我就以朋友的角色與之傾心交談,，適當?shù)慕o他們建議,。將他們的內(nèi)心世界作為我的平臺，將心比心,，他們也就會報以我同等的尊重,。日復(fù)一日地監(jiān)督早讀、課間操,、眼保健操和晚修,，認真的班主任工作是很累人的事情。學校是一個規(guī)訓的場所,，學生接受的教育都是在控制之下和有目的的,，目的是完善道德和形成良好的人格。班主任的素質(zhì)主要體現(xiàn)在日常行為中,。班主任要以作則,。說到做到。班主任的一言一行學生都看在眼里,，叫學生不要亂扔垃圾,，自己就首先要做到不扔垃圾。班主任可以體現(xiàn)出班主任的性格,、氣質(zhì),、能力等心理特征，班主任通過良好的素質(zhì)征服學生,，使學生對班主任產(chǎn)生愛,，才能接受班主任的管理教育,，班主任就通過自己良好的素質(zhì)可以使學生受到潛移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟?qū)W生,、感化學生,、感染學生，使師生之間相互尊重,、相互信任產(chǎn)生情感共鳴,，班主任只有得到學生的信任和誠服，師生才能融洽交流,。而為了讓學生的思想向真善美的方向發(fā)生變化,，班主任不知道要花費多少汗水和心血?；仡欉^去兩多月的班主任工作,，心中充滿感激。我要感謝我的學生,，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點――基于實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育,、關(guān)于人生,、關(guān)于學習、關(guān)于生活的思考的火花,。我要感謝學校的老師們,，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大,。

教師教育教學實踐總結(jié)篇六

實習對于我們體育教育專業(yè)的師范生來說,，是一門必修課，也是我們將來踏上社會的一個轉(zhuǎn)折點,，是必須要經(jīng)歷的,。在這段實習期間，我經(jīng)歷了很多人生中的第一次：第一次真正站上講臺,，第一次在這么多學生面前講授知識,，第一次體會到為人師表的滋味……那么多的第一次讓我也學會很多東西。這段充滿酸,、甜,、苦、辣的實習生活,，將成為我人生中一次刻苦銘心的經(jīng)歷,，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財富。現(xiàn)對這段實習生活的感想以及收獲總結(jié)如下：

生活篇。

還記得10月12日的下午兩點多鐘,，我們實習隊的12個隊員懷著憧憬,，帶著一份喜悅終于來到了順德鄭裕彤中學。這間中學是我們實習隊三個實習點之中環(huán)境最好的一個了,，我很幸運能夠在那么好的環(huán)境中實習,，真希望能夠快點進入實習階段，其實現(xiàn)在已經(jīng)是處在實習階段了,，確切點說,，應(yīng)該是希望早點可以上課，當個真正的老師,，這是在來實習前就已經(jīng)那么期待了。我們利用一個下午加晚上的時間,，把行李搬上宿舍樓后,，打掃了一遍宿舍，要呆在這兩個多月呢!然后把電腦搬到了我們的辦公室,，以方便我們以后工作,，工作環(huán)境不錯吧!

晚餐時間到了，我們一行人來到飯?zhí)?，我們被安排在一張大圓桌用餐,，往后的日子都是在這張大圓桌上用餐了。在用餐禮節(jié)方面,，我覺得我們已經(jīng)做到很有禮貌,。來到了順德這個美食天堂就一定離不開吃，在實習的第一個星期六,、日,，我們幾個隊員一起去品嘗了大良著名的特產(chǎn)，然后去逛街,，對附近的環(huán)境做了“摸底”調(diào)查,。在這里，有位我們湛師的師姐,，她畢業(yè)于物理學院,。我們來了兩個禮拜后，她非常熱誠地邀請我們吃飯,，那天,，我們每個人都很開心。以后的每個星期六,、日,，我們的隊員或多或小都會出去走走，輕松一下。隨著時間的流逝,，記載著我們實習隊員的生活照片就越來越多了,。我們實習隊員從一開始的陌生到逐漸的認識，再到現(xiàn)在深厚的感情,，這一切一切永遠都會藏進我記憶的深處!

教學工作篇,。

作為一名體育教師，首先上好課是最基本的要求,。在實習前我做了比較充分的準備,，但真正的中學教學對我來說還是第一次。從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，就需要慢慢的摸索與積累,。實習的第第二天，我希望聽聽指導老師的課,。出乎意料的是,，指導老師讓我直接就開始上課。我當時在想,，這是指導老師在考驗我嗎?對于聽課,，我是想先認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意指導老師講解思路與組織學生的方法跟自己的想法的差別,，以吸收老師的優(yōu)點,。但是遺憾的是，指導老師直接就把課交給了我,，是想看看我的能力吧?,。

過了兩天，我已經(jīng)能夠把課上得很好了,，學生們也很喜歡上我的課,，也許是所教授的學生是高三學生的原因，我們彼此配合得很默契,。指導老師也很滿意,，還跟在后面當起了學生。那時候我真的很意外,，我害怕自己做得不好,，害怕自己的。

教案,。

會出現(xiàn)大的錯誤,，害怕自己會怯場。事實證明,，我真的能應(yīng)付過來,。接下來的時間，我為了寫教案與備課而忙了起來。對于寫教案,，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠隨心所欲了,，已經(jīng)能夠駕輕就熟了。我感到很幸運,，在校外實習能夠教授自己的專業(yè),，那是很幸運的了，要知道,，很多同學出去實習并不是教授自己的專業(yè),，因此對實習有一定的阻礙，所以我很幸運,。鄭裕彤中學的體育課是選項教學,，上課是按年級來上的，每個星期我需要交兩份教案給指導老師,，日子就是在這樣的寫教案,、上交教案的過程中度過的。

在教育實習過程中,，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的能力我還差很多,。經(jīng)過我的充足準備與不斷改進,，以及指導老師的悉心指導，我的教學技能水平得到了很大的提高,，上課也能得心應(yīng)手了,。在實習的中后期，公開課就成為我的一個最為重要的任務(wù),。雖然我還是比較害怕上公開課的,，但公開課是檢驗一個老師教學質(zhì)量的重要途徑。為了備好公開課,，每天都會忙個不停,，還經(jīng)常向指導老師請教，在備課當中我深深地會到上好一個好的體育課要做的準備工作真是很多很多,。公開課的時候,，實習學校的體育老師都過來聽課，而我也好好地完成了上課的內(nèi)容,，也得到了老師的較高的評價,。雖然現(xiàn)在的我與指導老師還不能相比較，但是我從指導老師身上學到了許多的教學經(jīng)驗,，也學到了許多運動隊訓練的經(jīng)驗,，我真的很感謝我的指導老師。

在實習過程中，我認真工作,，任勞任怨,，老師吩咐的任務(wù)，有效率有質(zhì)量的完成,。學校田徑運動會的秩序冊編排工作,，校運會的鮮花隊排練，順德區(qū)運動會鮮花隊的排練,，幾千份獎狀的蓋章,，組織課間操等等大大小小工作，我都積極主動做好!

班主任工作篇,。

做一名好的班主任的確很難,。不但教學工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體,，提高整體教學水平,，同時又要顧及班中每一名學生，不能讓一名學生落伍,。這就要求教師不能只為了完成教學任務(wù),，而且還要多關(guān)心留意學生，經(jīng)常與學生交流,，給予學生幫助,，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他,。

一個班級就像一個大家庭,，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時,，也要努力地做好班主任的工作,。對于原班主任交付了一些工作任務(wù)，我都按時認真的完成,。早上去看他們早讀,，課間操，晚上晚修前到班上去維持紀律等等,。在這同時,，我有了一些領(lǐng)悟，要做好班主任就必須要多一點了解學生,，關(guān)心學生,，信任學生。在這段時間的班主任實習中,，我逐漸記住每一個學生的名字,，并初步了解他們的性格,，特長以及優(yōu)缺點，這是作為一個班主任的基本要求,。關(guān)心學生就不但要關(guān)心學生的學習,，生活以及思想情感，而且也應(yīng)該相信學生的能力,，讓他們有發(fā)揮個人的空間,。但信任不等于放縱。所以我注意把握了一個度,，多與學生溝通,，從心了解學生，做好學生的思想工作,，與學生打成一片,。而我在上課時，經(jīng)常要求他們上課要有上課的樣子,，一定要認真聽課,，下了課我們可以有說有笑。但是這就要求我們在學生面前保留一定的嚴肅,。在這期間,，我認真準備并召開了一次題為“凝聚班魂，營造快樂大家庭”的主題班會,。讓學生有所感有所悟,，讓他們在活動中體會“團結(jié)就是力量”，珍惜集體的團結(jié),，促進同學間更進一步的了解,，能夠自覺維護集體的榮譽,。

雖然班主任工作是辛苦與繁瑣的,，但是每天早上來到班上看到學生的時候，我就情不自禁地想起當年的我為了考上理想的大學在那里奮斗著的情景,。這就讓我充滿了動力繼續(xù)迎接新一天的工作,。而我又從原任班主任那里學習了班級管理方法和學生教育方法，這是以后當班主任的一筆寶貴的財富,。

情感篇,。

在實習中，我還發(fā)現(xiàn)了,，有些東西不能選擇,，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當然要認真完成,，但如果你能夠主動就能為你贏得更多的機會,。只要勤問,、勤學、勤做,，就會有意想不到的收獲,。回顧這一個多月的時間,，我是用心的,，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習生,，還缺乏教學經(jīng)驗,，甚至因為說話的時候普通話說得不好或者說錯了，學生把我的錯誤指出來而覺得無地自容,、羞愧一兩天的事情也有過,。

在實習中，你會遇到各種各樣的情況,，就像天氣一樣千變?nèi)f化,。當遇到了自己喜歡的還是不喜歡的，容易完成的還是很難完成的,，我們都要勇敢的面對,。雖然我一開始的時候都會有顧忌去做,，但是事實告訴我,，應(yīng)該對自己有信心,，應(yīng)有勇氣去嘗試,。即使我在嘗試中失敗了,，也能讓自己成長,，如果連鍛煉的機會都沒有的話,，哪何來積累經(jīng)驗和成長呢?這么一想我上的那么多節(jié)課也是很有價值的,。這一切,，只能靠自己去爭取,。如果我們只是在那里等待別人給你的機會，那我們只會在沉默中消亡,，只有主動,，才能為自己創(chuàng)造良機。實習,，讓我經(jīng)受了挫折,，也讓我享受了快樂!

回憶起剛來到學校的我們是那么的迷糊，那么的膽怯,，而現(xiàn)在的我們進步了,，成長了，開始變得老練了,，堅定了,。兩個月的實習生活讓我獲益匪淺,，并使我愛上了當教師這一光榮的職業(yè)。實習,，不僅是我人生中一段珍貴的記憶,，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做得更好,。

教育實習是師范教育一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié),。

一：在實習中，提高了我們的教學能力和綜合素質(zhì),，是全方位的實戰(zhàn)訓練,，有利于提高從教技能，在我們身份轉(zhuǎn)換中健全心理素質(zhì);在艱苦的環(huán)境中鍛煉身體素質(zhì);在教育教學中提高專業(yè)素質(zhì);在文明教育中完美人格素質(zhì),。

二：離論聯(lián)系實際,，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識,，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實踐問題的能力,，為畢業(yè)后走上工作崗位成為一名優(yōu)秀的教師打下一定的基礎(chǔ),。

三：同時，可以檢驗教學效果,，為進一步提高教育教學質(zhì)量,、培養(yǎng)合格人才累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備,。

在新開街學校實習的這十五周的時間里,，感受頗多。實習期間,，我遵守學校紀律,，嚴格要球自己，努力為人師表,。我出任了初二三班的數(shù)學教學任務(wù)兼班主任,，認真完成了三方面的實習基本內(nèi)容,，具體情況如下：

1.育工作實習方面,。

開學初期，來新開街學校,，積極主動向原班主任請教,，了街班級了解情況，在明確教學進度及教學計劃后,，馬上跟隨楊老師聽課,，參加教研會議,，小組內(nèi)試講，評課,。我所在的班級,，學生基礎(chǔ)參差不齊。因此,，在備課中,，注重對基本知識和基本理論的強調(diào)。結(jié)合聽課的心得制定了教學計劃,，進行了試講,，得到了指導教師的肯定后，正式走上講臺,。

走上二年三班的講臺時,，不免有些緊張。這是第一次正式講課,，還帶著緊張之為的些許激動,。經(jīng)過精心備課，本節(jié)課還是取得了一定的成績,，完成了各項教學計劃,，課程的講授得到了指導教師老師的好評，但同時也指出了我的不足,，課下,，我即使總結(jié)了自己的得失，并進行反思,。

在教學過程中我不斷積累經(jīng)驗,，研究課程，改進教學方法,，使每堂課程都飽滿精練,。在我自己的努力和指導教師的幫助下，我的教學實習工作取得了圓滿成功,。

2.班主任工作實習方面,。

開學初期，開展“新學期,、新態(tài)度——我能行”主題班會,，在新的學期開始，增強學生的自信心,，讓學生感受到通過努力而成功的喜悅,。同時做好本學期的。

學習計劃,。

制定學習目標在“我能行”的態(tài)度中朝著目標前進,。學期中期開展“文明,、禮儀”主題班會培養(yǎng)學生文明禮儀須從現(xiàn)在做起、從自身做起的意識并為學校的和諧建設(shè)做出一份貢獻,。五月中旬在期中考試已結(jié)束而期末考試尚未到來之時為謹防學生s思想松懈,、學習放松開展“成功捷徑——奮斗”主題班會。引導學生學樹立正確的人生目標通過各項小活動體會奮斗過程中帶來的成就感為期末考試的復(fù)習鋪設(shè)一個良好的捷徑,。

在實習工作中,，我還著重做了幾位同學的思想工作，幫助他們克服思想波動,，在青春叛逆期,，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀,，并對其進行課業(yè)輔導,，等等。因此,，在張老師的細心指導下,，我學到了許多本上沒有的東西，積累了許多班級的管理方法,，并有了一定的班主任工作經(jīng)驗,，為日后走上工作崗位打下了堅實的基礎(chǔ)。

3.教育調(diào)查與研究報告方面,。

進入新開街學校之后,，綜合新開街學校的現(xiàn)狀及學生特點我做了細致的分析，同準備階段的教育調(diào)查計劃一并制定了本次教育調(diào)查的主題及調(diào)查步驟,，展開教育調(diào)查,，并同周邊的幾所中學的實際情況相結(jié)合，作了此次報告.

此次,。

調(diào)查報告,。

的方向重點是如何提高課堂氣氛、調(diào)動學生的學習積極性,。我聽取了學生的一些意見,，請教了一些教學經(jīng)驗豐富的教師，查詢了有關(guān)資料,，并結(jié)合了當前《課程標準》完成了教育調(diào)查報告,，報告得到了指導老師的認可。

以上三方面的內(nèi)容是我在實習期間完成的,?；貞浭逯艿慕逃龑嵙?，使我深深體會到,，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，是非常不容易的。除了本身應(yīng)具備淵博的學識外,，其他各方面如語言,、表達方式、心理狀態(tài),、以及衣著,、動作神態(tài)等也是有講究的;當然，我更是體會到了當一名老師的快樂與幸福,。與學生在一起,，我會回憶起自己中學時代，也會想起自己曾經(jīng)的點點滴滴,。當我在講臺上書寫每一筆的時候,，我都能覺察到自己臉上洋溢著幸福的微笑，因為,，我這么多年讀書學來的知識,，終于找到了傳輸給他人的途徑，讓我自身有一種成就感,。

教師教育教學實踐總結(jié)篇七

不知不覺中,，來到第四幼兒園已經(jīng)快三個月了，在這三個月的實習時間里,，讓我親身的體會到了幼兒教師的酸甜苦辣與不容易,。在這三個月里，我開心過,，也因為遇到過一些棘手的問題而傷心困惑過,，但更多的是收獲，在這短暫的實習時間里,，讓我深刻的認識到一位幼兒教師應(yīng)該具備一些什么樣的素質(zhì),，也更讓我認識到自己應(yīng)該從哪些方面去更好的完善自己。現(xiàn)將我在實習中的一些體會與感受記錄如下：

第一次接觸幼兒園的工作,，感覺新奇而繁忙,。和小朋友在一起是開心的，他們的聰明可愛深深的感染了我,，內(nèi)心對這份工作的熱愛越來越強烈同時也感到了沉沉的責任,。在踏入第四幼兒園之前，我印象中的幼兒園,，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,，學習簡單的知識的場所。可當我真正踏入這工作當中實踐時,，我對它有了進一步的了解,。帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲只是幼兒園一日活動中的一個小部分，真正的幼兒園工作,，幼兒教師要扮演不同的角色,，而且每個角色都要注意幼兒的安全，從幼兒的一日活動中讓我明白了如何更好的開展幼兒的各項活動,，從而也知道如何做才能成為一名合格的幼兒教師,。

首先，作為幼兒教師,，要做好幼兒的安全工作,。幼兒園教育指導綱要》中就明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”?？梢?，在我們具體的工作中，應(yīng)當始終繃緊安全之弦,，并有計劃地對幼兒進行詳實可行的安全教育,，以確保他們能夠每天高高興興地來園，快快樂樂地離開,，在安全的環(huán)境中健康的成長,。那么該如何做，才能更好的保證幼兒的安全呢,。

第二,、要定期進行安全的檢查，把幼兒園可能存在的安全問題消除在萌芽當中,。

第四,、在平時，要開設(shè)安全課程,，讓幼兒的自我保護意識得到提高,。

其次，要做好家長工作,。幼兒的成長,，受幼兒園、家庭,、社會三大環(huán)境的影響,，每一方面都有具體的途徑，三方面是相輔相成的,，其中最重要的是家庭教育和幼兒園教育的密切配合,?？茖W實踐表明，家園主動攜手對幼兒進行同步教育,，是促進幼兒健康發(fā)展的必由之路,。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉(zhuǎn),，才能共同促進孩子的發(fā)展”,。的確,，在幼兒園里,，搞好家園共育，贏得家長支持是提高幼兒園的辦園質(zhì)量和口碑,。我們應(yīng)把家長工作提到教育教學工作的重要位置,，始終與家長建立著相互信任、相互尊重,、相互支持的合作伙伴關(guān)系,。所以，我們的要贏得的支持,、幫助與認可,。

教師教育教學實踐總結(jié)篇八

我們實習的學校雖然在縣城，但是農(nóng)村的教學環(huán)境相對比較艱苦,，學校沒有多媒體教學設(shè)備,，這給美術(shù)教學中所展示的圖片帶來眾多局限性，而且因條件制約老師們在課堂上展示的圖片及資料非常有限,。

我的第一節(jié)課是在緊張中結(jié)束的,，雖然精心的備課，但在課堂上面對孩子們五花八門的問題還是有些緊張,。經(jīng)過指導老師的培訓,，我們帶著自信走進了下一個班級。這節(jié)課我要講的是《飛天》即敦煌的壁畫上的飛天形象,，很巧合,，夏天我剛?cè)ミ^莫高窟和龍門石窟。因此拍了很多真實的石窟圖片,，配合書上的圖片一個真實的飛天展現(xiàn)在孩子們眼前了,。課堂氣氛活躍了學生們聽得非常認真。通過我的講解,，孩子們了解了更多有關(guān)飛天與石窟的故事,。“因為平時很少有外界的圖片,，所以這節(jié)課學生們格外的認真”我的指導教師這樣說,。我很欣慰，因為我的到來使他們了解了外面的世界。

在課堂教學上,，我們將理論知識轉(zhuǎn)化成為更形象化的,，語言運用到課堂上。使學生們積極主動參與進來,。在此環(huán)節(jié)中我們也學會了如何組織教學,，使理論知識更形象化及激發(fā)學生興趣，引導學生自主學習等,。在此過程中,，我們深感，教育是一個互動的過程,，老師只有認真地投入到教學工作中并做好充分準備,，孩子就會積極配合共同完成教學計劃。

二,、聽課,。

在實習的過程中我們聽了大量的指導教師的課。并對其發(fā)出贊嘆,，因為他們在課堂上那樣的應(yīng)對自如,。雖然教學條件艱苦，但是通過講述身邊的故事與例子,，加上幽默風趣的.語言,，雖沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛依然活躍,。我想這正是我們要學習的,。發(fā)揮自身理論知識與實際相結(jié)合，克服困難,，完善教學工作,。

在課堂上我們還學會了一些語言技巧來維持教學秩序，如：個別同學開小差,，不應(yīng)該在課堂上訓斥,，而應(yīng)該以提問或其他不影響正常教學的方法使其思緒放回在課堂上。

在課堂討論是對于班級的混亂,，可以表揚紀律好的小組,，進行鼓勵，那其他小組就會效仿,，課堂很快就會安靜,。在聽課過程中，我們深感,，課堂語言也是一種藝術(shù),。聽課的過程,，是積累經(jīng)驗的過程，在了解教學流程的同時,，也應(yīng)注重教學方式及一些組織教學的能力,。