作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園小班衛(wèi)生教案篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒了解春天天氣漸漸變熱，有很多傳染病會(huì)發(fā)生,，教育幼兒要養(yǎng)成常洗手,、生吃瓜果要洗凈、不喝生水的良好習(xí)慣,。

2,、認(rèn)識(shí)蒼蠅、蚊子的外形特征,，明白它們的害處,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片和錄象帶。

活動(dòng)過(guò)程：1,、讓幼兒猜謎語(yǔ),，引出活動(dòng)。

分別說(shuō)出蒼蠅和蚊子的謎面,，讓幼兒猜,。

2、認(rèn)識(shí)蒼蠅和蚊子及其危害,。

(1),、讓幼兒觀看蒼蠅、蚊子的圖片(主要外形特征),，使幼兒從外形特征上認(rèn)識(shí)它們,。

(2)、觀看錄象帶：使幼兒了解蒼蠅和蚊子生活在什么地方(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀看蒼蠅蚊子在臭水溝,、糞坑,、垃圾箱等臟的地方生活)。

(3),、介紹蒼蠅是如何傳播疾病的,，并告訴幼兒蒼蠅傳播的疾病是痢疾(拉肚子)。

(4)、介紹蚊子是怎樣傳播疾病的,，并告訴幼兒蚊子傳播的疾病是乙腦(傷害大腦),。

3、活動(dòng)總結(jié)：教育小朋友要勤洗手,，不吃不清潔的食物等,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)反思,。

今日的活動(dòng)中,，幼兒明白不能買攤販的食物，因?yàn)樗麄儚匿浵裰锌吹搅耸称窙]有防護(hù)措施是不干凈的,，蒼蠅,、蚊子等到處亂飛，傳播疾病,，所以吃了不干凈食品就會(huì)生病,，就會(huì)有生命危險(xiǎn)。所以大家都決定以后不購(gòu)買這些食品,。

幼兒園小班衛(wèi)生教案篇二

1.知道手上有細(xì)菌,，飯前便后要洗手，經(jīng)常剪指甲,。

2.培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的`習(xí)慣,。

顯微鏡、載玻片多媒體課件白板,。

1.談話,。

你覺得你的手干凈嗎？你的手上有東西嗎,？干凈嗎,？（我們用手寫字、畫畫,、拍皮球...手上沾了很多細(xì)菌）,。

2.播放課件。

幼兒觀看課件,，了解細(xì)菌,。

3.觀察。

請(qǐng)一位手臟幼兒摸一摸載玻片,，放在顯微鏡下讓幼兒輪流觀察,。

4.討論：

怎樣保護(hù)手的清潔？如何正確洗手,？

幼兒園小班衛(wèi)生教案篇三

教學(xué)目標(biāo)：

1.明白手上有細(xì)菌,，飯前便后要洗手,，經(jīng)常剪指甲。

2.培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的習(xí)慣,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

顯微鏡,、載玻片多媒體課件白板。

教學(xué)過(guò)程：

1.談話,。

你覺得你的手干凈嗎,？你的手上有東西嗎？干凈嗎,？（我們用手寫字、畫畫,、拍皮球...手上沾了很多細(xì)菌）,。

2.播放課件。

幼兒觀看課件,，了解細(xì)菌,。

3.觀察。

請(qǐng)一位手臟幼兒摸一摸載玻片,，放在顯微鏡下讓幼兒輪流觀察,。

4.討論：

怎樣保護(hù)手的清潔？如何正確洗手,？

幼兒園小班衛(wèi)生教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

技能目標(biāo)：熟悉歌曲,，學(xué)習(xí)用愉快的情緒歌唱。

認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)隨音樂合拍地邊唱歌邊做動(dòng)作,，理解歌曲的內(nèi)容,，知道老師會(huì)像爸爸媽媽一樣愛他們，上幼兒園不哭也不鬧,。

情感目標(biāo)：初步感受歌曲的優(yōu)美情緒,，鼓勵(lì)幼兒參與歌唱活動(dòng)并體驗(yàn)與別人一起唱歌的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、巧虎圖片,、動(dòng)畫片《巧虎上幼兒園》。

2,、幼兒園全景圖,，激發(fā)幼兒想上幼兒園的愿望。

活動(dòng)重點(diǎn)：

激發(fā)幼兒的歌唱興趣和參與集體活動(dòng)的興趣,。

活動(dòng)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)用愉快的情緒歌唱,，隨音樂合拍地邊唱歌邊做動(dòng)作。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、圖片引入,。

師：“看,！誰(shuí)來(lái)了？他要和我們一起學(xué)本領(lǐng)呢,！”（教師出示巧虎圖片,。）。

有的幼兒根據(jù)以前看動(dòng)畫片的經(jīng)驗(yàn)可能認(rèn)識(shí)巧虎：“巧虎”,，如不認(rèn)識(shí),，教師可介紹。

師：“今天巧虎要上幼兒園了,，你們看,，巧虎在干什么啊,？”

2,、觀看動(dòng)畫片。

師：“巧虎在幼兒園和小朋友都做了什么高興的事呢,？”（播放動(dòng)畫片,，幼兒觀看。）,。

引導(dǎo)幼兒用固定的語(yǔ)句形式,，以自己是巧虎，說(shuō)說(shuō)巧虎在幼兒園干什么,，如：我在幼兒園和小朋友一起唱歌,、跳舞、吃飯,、喝水,、玩游戲等。（請(qǐng)幼兒模仿巧虎做各種唱歌,、跳舞,、吃飯、喝水,、玩游戲動(dòng)作,，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出巧虎上幼兒園很高興）。

3,、出示幼兒園全景圖,。

師：“巧虎在幼兒園高興嗎？他喜歡上幼兒園嗎,？那他的幼兒園漂亮嗎,？我們的幼兒園呢？我們來(lái)看看是我們的幼兒園漂亮還是巧虎的幼兒園漂亮,?！?/p>

引導(dǎo)幼兒觀看幼兒園全景圖,，說(shuō)說(shuō)我們的幼兒里有什么，如：我們的幼兒里有大型玩具,、秋千,、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅、攀巖等,。（以幼兒愛玩的特點(diǎn),，引發(fā)幼兒愛上幼兒園的興趣。）,。

4,、學(xué)習(xí)唱歌曲。

師：“聽,！巧虎高興的唱起了歌,！都唱了什么？”（教師出示巧虎圖片,，邊示范演唱歌曲《我上幼兒園》,，并引導(dǎo)幼兒根據(jù)剛才聽到的歌曲說(shuō)歌詞）,。

師：“那我們和巧虎一起來(lái)唱歌吧,！”（教師放慢演唱，聽教師的演唱,，讓幼兒更容易學(xué)唱,；教師用鋼琴伴奏教幼兒一句一句學(xué)唱歌曲。）,。

師：“我們用好聽的聲音,、快樂的情緒演唱好嗎？”（幼兒隨教師的琴聲演唱歌曲）,。

5,、引導(dǎo)幼兒自由地創(chuàng)編動(dòng)作。

師：“爸爸媽媽都是怎樣上班的呢,？”（教師引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表示出來(lái),，比如：一般爸爸都會(huì)開車，引導(dǎo)幼兒可以模仿開車動(dòng)作,，或者媽媽是醫(yī)生,，引導(dǎo)幼兒可以模仿打針的動(dòng)作等。其他歌詞也同樣的方法,。）,。

師：“爸爸媽媽都要去上班，在幼兒園有什么事就找誰(shuí)呀,？在幼兒園老師就是你們的媽媽,，會(huì)像爸爸媽媽愛你們一樣愛你們的,，所以在幼兒園你們并不孤單，因?yàn)橛欣蠋煁寢屧诒Ｗo(hù)你們的,?！保ㄏ變旱哪吧謶趾团c家人的分離焦慮。）,。

師：“我們一起上幼兒園吧,！“（教師引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表示出來(lái)，比如：我們?nèi)ビ變簣@高興不高興呀,？高興的時(shí)候就也不哭也不鬧,，引導(dǎo)幼兒可以左右各擺手一次。）,。

教師綜合幼兒的動(dòng)作,，帶領(lǐng)幼兒邊唱邊做動(dòng)作。

師：“你上幼兒園的時(shí)候最想和誰(shuí)一起去??？那你們就去找自己的好朋友吧！那你們應(yīng)該對(duì)好朋友怎么說(shuō)呢,？”（教師鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)邀請(qǐng)好朋友,，和好朋友一起演唱，并為好朋友喝彩,，在學(xué)會(huì)結(jié)伴表演后,，鼓勵(lì)幼兒邀請(qǐng)沒有朋友的幼兒，并一起表演,。）,。

6、結(jié)束,。

師：“小朋友唱歌真好聽,，跳舞真好看，回到家把今天學(xué)的歌曲,、舞蹈給爸爸媽媽表演表演好嗎,？爸爸媽媽一定會(huì)說(shuō)我家寶貝真棒，會(huì)跳舞,、唱歌了對(duì)嗎,？現(xiàn)在我們到外面玩我們幼兒園的玩具，尋找幼兒園里的快樂去吧,！”

活動(dòng)延伸：

1,、建構(gòu)區(qū)：搭建我的幼兒園。

2,、娃娃家：與好朋友一起玩,。

幼兒園小班衛(wèi)生教案篇五

1,、知道刷牙能保護(hù)牙齒。

2,、會(huì)模仿成人刷牙,。

1、課件—正確的刷牙順序,。

2,、mp3：刷牙歌。

3,、教具——牙刷,。

一、播放課件：正確的刷牙順序,。

請(qǐng)寶寶欣賞,，吸引寶寶的注意。

二,、邊念歌詞,，邊帶領(lǐng)寶寶徒手模仿刷牙動(dòng)作。

1,、示范刷牙的正確方法：

刷門牙的時(shí)候要上下刷,，刷牙槽的.時(shí)候要來(lái)回刷。

2,、刷完牙齒后詼諧地表現(xiàn)吐水的動(dòng)作,。

引發(fā)寶寶已有的漱口經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)寶寶模仿刷牙的興趣,。

三、請(qǐng)寶寶拿著做好的牙刷伴隨歌曲做動(dòng)作,，

告訴寶寶刷牙能夠保護(hù)牙齒,。

幼兒園小班衛(wèi)生教案篇六

1、理解并學(xué)唱歌曲《講衛(wèi)生》,，知道歌曲是四二拍的節(jié)奏,。

2、初步學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作進(jìn)行表演,，通過(guò)歌曲知道要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

3、喜歡參加音樂活動(dòng),，體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1,、材料準(zhǔn)備：歌曲《講衛(wèi)生》,；小兔生病圖片一張；太陽(yáng),，洗手,，刷牙圖片各一張。

2,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)愛干凈講衛(wèi)生有初步的認(rèn)知,。

三、

活動(dòng)過(guò)程,。

（一）導(dǎo)入：

1,、律動(dòng)：《刷牙歌》進(jìn)入教室。

（二）初步欣賞歌曲,，幼兒傾聽,。

教師播放歌曲《講衛(wèi)生》：歌曲好聽嗎？名字是什么,？

（三）教師范唱,，理解歌詞內(nèi)容。

1,、教師范唱第一段：你們聽到了什么,？（重點(diǎn)：起得早，手臉洗干凈,，刷牙忘不掉,。）。

2,、教師范唱第二段：你們又聽到了什么,？（重點(diǎn)：飯前洗洗手，飯后不亂跳,。）,。

（四）根據(jù)歌曲節(jié)奏打拍子，用“啦”字哼唱,。

1,、帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏念歌詞，并學(xué)會(huì)用手打拍子,。

2,、幼兒用“啦”字跟老師一起哼歌曲。

（五）完整播放歌曲,，幼兒歌唱,。

1、幼兒輕聲跟老師唱1—2遍，注意唱準(zhǔn)休止符,。

2,、幼兒隨音樂集體唱1—2遍。

（六）幼兒演唱歌曲,，進(jìn)行歌曲表演,。

1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行集體,，分組,，個(gè)人的形式進(jìn)行演唱。

2,、教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容做出相應(yīng)的動(dòng)作,。

（七）結(jié)束活動(dòng)：

四、活動(dòng)延伸：

幼兒園小班衛(wèi)生教案篇七

各位評(píng)委老師：

大家好,！

一,、說(shuō)活動(dòng)意圖：

《綱要》中指出，幼兒活動(dòng)的能力是在大膽表現(xiàn)的過(guò)程中逐步發(fā)展起來(lái)的.,，《講衛(wèi)生》這首歌曲節(jié)奏活潑歡快,，歌曲有趣易懂，特別適合小班幼兒的年齡特點(diǎn),，而且,，小班的幼兒抵抗力差，身體防御能力弱,，講衛(wèi)生對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是件不可忽視的事情,，所以，才會(huì)設(shè)計(jì)本次活動(dòng),。

二,、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)：

根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有藝術(shù)欣賞水平我從三個(gè)維度定位了以下目標(biāo)：

1、理解并學(xué)唱歌曲《講衛(wèi)生》,，知道歌曲是四二拍的節(jié)奏,。

2,、初步學(xué)會(huì)肢體動(dòng)作表演,，通過(guò)歌曲知道要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3,、喜歡參加音樂活動(dòng),，體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣。

三,、說(shuō)活動(dòng)重難點(diǎn)：

藝術(shù)教育是開啟幼兒心靈的一扇窗戶,，《講衛(wèi)生》這首歌有著對(duì)幼兒很大的衛(wèi)生教育意義，所以，我把理解并學(xué)唱歌曲《講衛(wèi)生》,，知道歌曲是四二拍的節(jié)奏,。作為本次活動(dòng)的重點(diǎn)。

小班的幼兒自我控制能力很差,，對(duì)愛干凈,，講衛(wèi)生的認(rèn)知也淺顯，所以,，初步學(xué)會(huì)肢體動(dòng)作表演,，通過(guò)歌曲知道要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣將會(huì)成為本次活動(dòng)的難點(diǎn)。

四,、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備：

為了實(shí)現(xiàn)本次活動(dòng)目標(biāo),，我做了以下準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：歌曲《講衛(wèi)生》,；小兔生病圖片一張,；太陽(yáng)，洗手,，刷牙圖片各一張,。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)愛干凈講衛(wèi)生有初步的認(rèn)知,。

五,、說(shuō)教法與學(xué)法：

為了給幼兒一個(gè)寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，本次活動(dòng)我采取了情景法和示范法,；而幼兒主要通過(guò)情景的創(chuàng)設(shè)進(jìn)入到角色中去,，再加上我的講解和示范，從而來(lái)獲得知識(shí)與體驗(yàn),。

六,、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入部分；

幼兒律動(dòng)進(jìn)教室,，發(fā)聲練習(xí),。根據(jù)情景的導(dǎo)入來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)歌唱的興趣。

（二）基本部分,；

1,、播放音樂，初步欣賞歌曲,，幼兒傾聽,。

2、范唱歌曲,，讓幼兒理解歌詞內(nèi)容,，知道這首歌里面唱的是什么,。

3、根據(jù)歌曲節(jié)奏打拍子,，用“啦”字哼唱,。

4、完整播放歌曲,，幼兒歌唱,，并出示歌曲中相應(yīng)的圖片，幫助幼兒記憶歌詞,。

5,、幼兒演唱歌曲，進(jìn)行歌曲表演,。

（三）結(jié)束部分：

以情景開頭,，以情景結(jié)束。帶領(lǐng)幼兒出去洗干凈小手,。

七,、說(shuō)活動(dòng)延伸：

八、說(shuō)活動(dòng)預(yù)期：《講衛(wèi)生》是一首活潑歡快,，簡(jiǎn)單有趣的一首歌曲,，幼兒應(yīng)該很快能掌握，之后就可以盡情的投入到歌曲表演中去,，體驗(yàn)音樂活動(dòng)所帶來(lái)的樂趣,。

幼兒園小班衛(wèi)生教案篇八

教學(xué)目標(biāo)：

1.明白手上有細(xì)菌，飯前便后要洗手,，經(jīng)常剪指甲,。

2.培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

顯微鏡,、載玻片多媒體課件白板,。

教學(xué)過(guò)程：

1.談話。

你覺得你的手干凈嗎?你的手上有東西嗎?干凈嗎?(我們用手寫字,、畫畫,、拍皮球...手上沾了很多細(xì)菌)。

2.播放課件,。

幼兒觀看課件,，了解細(xì)菌。

3.觀察,。

請(qǐng)一位手臟幼兒摸一摸載玻片,，放在顯微鏡下讓幼兒輪流觀察。

4.討論：

怎樣保護(hù)手的清潔?如何正確洗手?

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景,。

在幼兒園，我發(fā)現(xiàn)很多小朋友都不懂得講究衛(wèi)生，衣服和手都弄懂得臟臟的,，所以我就想經(jīng)過(guò)一個(gè)小活動(dòng)讓小朋友在愉悅的情景下懂得怎樣講究衛(wèi)生,，并且懂得講衛(wèi)生的重要性。

活動(dòng)目標(biāo),。

1.找出衣服和手被弄臟的原因,。

2.學(xué)會(huì)怎樣講究衛(wèi)生。

3.經(jīng)過(guò)活動(dòng),，了解講究衛(wèi)生的重要性,，并學(xué)會(huì)從生活中的點(diǎn)滴做起。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),。

認(rèn)知講究衛(wèi)生的重要性及情感教育。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

一件臟衣服和一件干凈衣服,、雙手。

活動(dòng)過(guò)程,。

1.引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng),。

(1)拿出兩件衣服，讓幼兒觀察有什么不一樣,。

(2)然后提問(wèn)幼兒：衣服為什么會(huì)變臟?

2.分析原因,。

(1)讓小朋友說(shuō)出衣服變臟的原因。

(2)要怎樣才能不把衣服弄臟,。

(3)要是衣服臟了該怎樣辦,。

3.總結(jié)。

4.雙手的方法也類似上述的,。

5.延伸,。

教學(xué)反思。

我覺得教學(xué)要結(jié)合幼兒的身心發(fā)展,，做到一切從實(shí)際出發(fā),，與時(shí)俱進(jìn)。多關(guān)心幼兒的心理變化,，經(jīng)常和幼兒溝通,，增強(qiáng)幼兒的自信心，樂于學(xué)習(xí),。加強(qiáng)師生互動(dòng)的活力,，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用肢體語(yǔ)言，以便表達(dá)得更加貼切,，讓幼兒印象更加深刻,?？傊诮虒W(xué)中要學(xué)會(huì)靈活變通,，事半功倍,，歡樂學(xué)習(xí)。

幼兒園小班衛(wèi)生教案篇九

1,、初步掌握一些飯食小常識(shí),，知道飯前飯后要洗手，生吃瓜果要洗干凈才能吃的道理,。

2,、養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3,、不隨便吃街頭小攤販的小吃,。

圖片、洗手液,、毛巾等,。

老師通過(guò)讓小朋友看圖片，啟發(fā)小朋友思考為什么這些小朋友會(huì)肚子疼,。

師：小朋友們,，看了這些圖片你們想想，為什么圖片上的小朋友會(huì)肚子疼呢,？

幼兒：小朋友沒有洗手就拿東西吃,。

1、幼兒討論,，基本了解飲食衛(wèi)生的知識(shí),，從中知道講究衛(wèi)生的原因。

2,、現(xiàn)場(chǎng)指出,；老師可做示范；吃瓜果如何講究衛(wèi)生,。瓜果要洗凈去皮,。吃蘋果時(shí)，要先把蘋果洗干凈,，再把蘋果皮削掉,。否則，皮上有細(xì)菌就會(huì)到我們的肚子里,，我們的肚子就會(huì)疼,。比如：西紅柿、黃瓜,、橘子,、葡萄等,。

3、師：告訴幼兒飯前要洗手,，吃水果要洗手,，大小便要洗手,，玩完玩具要洗手等,。

4、教師示范如何正確洗手,。挽袖子,、打開水龍頭、把手沖濕,、關(guān)上水龍頭,、打洗手液或香皂、揉搓手心手背手指手指縫手腕,、打開水龍頭沖洗干凈,、捧起水將水龍頭沖干凈、關(guān)上水龍頭,、擦手,、放袖子。

5,、幼兒操作,、教師指導(dǎo)。

教師總結(jié),。

可以向幼兒介紹一下,，變質(zhì)腐爛的，被蒼蠅,、蚊子叮咬過(guò)的.,，或放在不干凈的容器內(nèi)的食物等，吃了會(huì)對(duì)身體的危害,，對(duì)身體有害,。

幼兒園小班衛(wèi)生教案篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒喜歡聽,、念兒歌、并在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，嘗試改編兒歌,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。

2,、使幼兒懂得吃東西前要洗手,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

食物卡片若干,、籃子、盤子,、大蘋果胸飾1個(gè),、實(shí)物（蘋果）若干個(gè)、圖片（小朋友,、小蘋果）各一個(gè),、小口袋一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

教師出示小口袋（內(nèi)裝有大蘋果一個(gè)）,，請(qǐng)幼兒猜一猜,、摸一摸口袋內(nèi)是什么？

（1）教師模仿大蘋果的口氣：啊,，我是一個(gè)大蘋果,，誰(shuí)喜歡歡我呀？為什么,？

（3）教師帶軍軍洗洗手,。

（1）教師帶上大蘋果胸飾，示范念兒歌《我是一個(gè)大蘋果》,。

（2）幼兒學(xué)念兒歌,。

（3）請(qǐng)幼兒做做大蘋果的樣子，表演兒歌,。

（1）（出示傷心小蘋果）看,，小蘋果怎么啦？發(fā)生了什事,？你們喜歡小蘋果嗎,？（為小蘋果編歌）小蘋果笑了。

（2）蘋果的歌和小蘋果的歌有什么不一樣的地方嗎,？（教師引導(dǎo)幼兒如何仿編兒歌）,。

（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒摸口袋內(nèi)的食物，學(xué)習(xí)仿編兒歌,。

吃東西前要洗手,。

幼兒園小班衛(wèi)生教案篇十一

1、知道勤洗澡可以保護(hù)皮膚,。

2,、通過(guò)遷移生活經(jīng)驗(yàn)及音樂表演，初步學(xué)習(xí)自己洗澡,。

3,、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。

音樂磁帶《豬小弟》《洗澡歌》。

小豬圖片一張,。

一,、出示小豬圖片，引起幼兒的興趣,。

它的名字叫"豬小弟",，我們一起來(lái)聽聽在它身上發(fā)生了怎樣的故事?

二、聽音樂《豬小弟》,。

提問(wèn)：

1,、開始小豬沒有朋友和它游戲?為什么沒有?(因?yàn)樗砩先悄唷?。

2,、后來(lái)有朋友和它做游戲了?為什么又有朋友了呢?(因?yàn)樾∝i它洗澡以后變干凈了,。),。

三,、組織幼兒討論：

你愛洗澡嗎?為什么要經(jīng)常洗澡呢?

1、洗澡可以使我們干凈,，這樣人很舒服,。

2、運(yùn)動(dòng)后會(huì)出汗,，皮膚上就有污垢,，污垢就容易產(chǎn)生細(xì)菌，對(duì)皮膚不好,。

3,、經(jīng)常洗澡，干凈的皮膚可以放出"溶菌霉"消滅細(xì)菌,，保護(hù)我們的皮膚,。

四、討論：你是怎樣洗澡的?

五,、即興表演：

沖水--擦肥皂--搓泡泡--沖水--再搓一搓--沖水,。

六、幼兒隨音樂表演,，體驗(yàn)洗澡的樂趣,。

你洗干凈了嗎?還想洗洗哪?(幼兒自由地創(chuàng)遍：頭、胳膊,、肚子,、屁股、腿等等,。),。

幼兒園小班衛(wèi)生教案篇十二

1、明白垃圾要扔到垃圾箱中，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,。

2,、樂意大膽使用材料與伙伴合作制作垃圾箱。

3,、感受到共同制作的歡樂,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

材料準(zhǔn)備：剪刀,、不一樣大小的紙盒,、包裝紙、漿糊,、雙面膠,、抹布等。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有與伙伴合作的經(jīng)驗(yàn),。

【重點(diǎn)和難點(diǎn)】,。

1、此活動(dòng)的制作教師研究到紙盒有不一樣薄厚,，孩子們?cè)诩艉窦埡袝r(shí)會(huì)有困難,。

2、制作的盲目性,。

【活動(dòng)過(guò)程】,。

1、以談話的形式導(dǎo)入：

我們今日帶來(lái)這么多的材料想做什么樣的垃圾箱?怎樣做?都需要什么材料?想與誰(shuí)合作?

教師帶幼兒分別進(jìn)行討論激發(fā)幼兒的制作興趣,。

2,、幼兒意愿找到自我的合作伙伴進(jìn)行制作。

在過(guò)程中教師做幼兒的支持者,、合作者,，盡量滿足幼兒的需求，給與適時(shí)的指導(dǎo)與幫忙,，使孩子們能獲得成功,。

3、作品展覽與講評(píng)：

請(qǐng)孩子們說(shuō)出制作的過(guò)程,，將自我的成功與伙伴共同分享,。教師尊重孩子們的意見將垃圾箱放在有用之處。

總結(jié)：

(1)教師會(huì)適時(shí)地進(jìn)入給予指導(dǎo)與幫忙,。

(2)引導(dǎo)幼兒充分地說(shuō)出自我的想法以及如何與伙伴合作的想法,，孩子們帶著想法，有目的的制作減少了盲目性,。

幼兒園小班衛(wèi)生教案篇十三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體，感受洗澡的快樂。

2,、逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗(yàn),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《喜唰唰》,、《我愛洗澡》,、《日光海岸》音樂。

2,、寶寶洗澡錄像,、洗澡用品若干、每人一塊沐浴花,。

活動(dòng)過(guò)程：

（1）有段非常好聽的音樂,，你們想聽嗎？讓我們隨音樂來(lái)跳一跳,。寶寶們隨喜唰唰音樂做律動(dòng),。

（2）好熱呀？你們熱嗎,？怎樣才會(huì)舒服,？

（3）有個(gè)非常可愛的寶寶,，讓我們看看他在干嗎？放寶寶洗澡的錄像,，引起寶寶洗澡的興趣,。

（1）教師：寶寶洗澡時(shí)，洗了哪兒呀,？引導(dǎo)寶寶充分用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表達(dá),。引導(dǎo)幼兒注意洗澡時(shí)要保護(hù)好眼睛、耳朵,、嘴巴不讓臟水進(jìn)入,。

（2）提問(wèn)：寶寶洗澡時(shí)用到了什么？我們洗澡的時(shí)候會(huì)用到哪些東西,？

（3）教師出示魔術(shù)盒,，幼兒猜猜里面藏著什么東西？

小朋友們喜歡變魔術(shù)嗎,？現(xiàn)在所有小朋友變成小小魔法師,，伸出小魔棒（食指）指著魔術(shù)盒說(shuō)變變變，就會(huì)變出好多的東西,。

教師小結(jié)：

洗澡用的東西可真多,，這些東西都可以讓我們的身體變干凈和舒服，成為干凈的寶寶。現(xiàn)在每人拿一個(gè)喜歡的,，讓我們隨音樂來(lái)洗澡吧,。

（1）播放音樂《我愛洗澡》。在前奏部分教師邊喊：“寶寶們,，洗澡啦”,，邊做擰水龍頭的動(dòng)作，然后給每個(gè)寶寶“抹沐浴液”,，帶領(lǐng)寶寶跟隨音樂有節(jié)奏地扭動(dòng),。后背洗不到怎么辦呀？（幫個(gè)忙擦一擦）,。寶寶之間互相幫忙擦背,、教師與幼兒間互相擦背。幼兒手拉手,，變大泡泡,，小泡泡。

（2）請(qǐng)幼兒跟著音樂來(lái)洗澡,，教師觀察幼兒的舞動(dòng)情況,，及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)得逼真、有趣的幼兒,。引導(dǎo)幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng),。

（1）洗干凈了嗎？好,，輕輕的放回沐浴花,。我們用浴巾擦擦身體。（放松）播放音樂《日光海岸》,。

（2）洗完澡我們抹點(diǎn)什么呢,？抹上點(diǎn)寶寶潤(rùn)膚露，聞聞香嗎,？教師聞一聞?dòng)變?，欣喜地告訴幼兒“香極了”。

回家以后要勤洗澡,，做一個(gè)健康,、講衛(wèi)生的好寶寶。