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小學(xué)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇一

教研是學(xué)校工作的重要組成部分,，是提高教師理論專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑,，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)新一輪基礎(chǔ)教育改革新理念，提高課堂效率的有效途徑,。本學(xué)期本著以新課程理念為指導(dǎo),，以新教材研究為載體，以課堂教育研究與改革為切入口,，加大教研,、教改力度；以熟悉新課標(biāo),，吃透教材,，探索教法，穩(wěn)步推進(jìn),，和諧發(fā)展為宗旨,，深入開(kāi)展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，發(fā)揚(yáng)“苦字當(dāng)頭,，實(shí)干興教”的拼搏精神,，正確處理改革與發(fā)展，質(zhì)量與創(chuàng)新的關(guān)系,，探索符合新課程理念的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式,，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作健康向上發(fā)展。結(jié)合我校實(shí)際,，特?cái)M訂本計(jì)劃,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、狠抓常規(guī)管理，改革課堂教學(xué),，向管理要質(zhì)量,，向教研要質(zhì)量。

3,、開(kāi)展課程研究,，方法研究，考試研究,，學(xué)困生轉(zhuǎn)化研究等方面的工作,。

4、組織教師撰寫教學(xué),、教研經(jīng)驗(yàn),，案例分析,，教學(xué)反思和論文等。

5,、開(kāi)展課題研究,。

6、組織教師進(jìn)行教學(xué)觀摩研討活動(dòng),。

7,、組織教師進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課,、集體備課,、說(shuō)課等活動(dòng)。

8,、開(kāi)展學(xué)生作業(yè)、書畫,、作文展評(píng)等活動(dòng),。

9、按質(zhì)按量完成好雙“五一”,。

10,、健全對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的管理和跟蹤輔導(dǎo)。

11,、健全對(duì)實(shí)驗(yàn),、圖書的相關(guān)管理。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，發(fā)揮理論的引領(lǐng)作用,。

1、組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)期初分組學(xué)習(xí)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)“課標(biāo)”深刻領(lǐng)會(huì)“課標(biāo)”新理念，能正確把握“課標(biāo)”精神,，能根據(jù)“標(biāo)準(zhǔn)”的精神對(duì)教材進(jìn)行分析,，，能有創(chuàng)見(jiàn)地處理教材,，使用教材,，能有效地組織課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展,。

2,、組織教師學(xué)習(xí)《課程觀》，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，從理論的,、高度的分析典型的案例，充分發(fā)揮理論的引導(dǎo)作用，使教師盡早進(jìn)入課改的新角色,，增強(qiáng)課改意識(shí),，樹立正確的課程觀、學(xué)生觀,、教師觀,、教學(xué)觀，把握新課程改革的方向,，大膽進(jìn)行新課程改革的實(shí)踐與研究,，不斷推進(jìn)課程改革。

（二）,、開(kāi)展課題研究,，建立以校為本的教學(xué)研究制度。

1,、教研課題;語(yǔ)文組（組長(zhǎng)：xxx）:如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,；數(shù)學(xué)組（組長(zhǎng)：xxx）：如何培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。教研組每?jī)芍芘e行一次研究,，并作好《校本教研實(shí)施過(guò)程記錄表》的記錄,，會(huì)后一并交教研組長(zhǎng)，由學(xué)校存檔,。

2,、圍繞教研課題開(kāi)展本校教學(xué)進(jìn)行活動(dòng)，采用依據(jù)學(xué)?？傮w研究課題,，“學(xué)習(xí)理論和方法――進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)間――討論交流找出問(wèn)題和不足――再進(jìn)行實(shí)踐檢驗(yàn)的方法?！薄皢?wèn)題（如果注意發(fā)現(xiàn),，問(wèn)題會(huì)很多，并記錄于相關(guān)的本子上）―設(shè)計(jì)（就是解決問(wèn)題的方案,，記錄于相關(guān)的本子上）―行動(dòng)（在教學(xué)中不斷實(shí)踐完善）―反思（再進(jìn)行反思,，找出得失，沒(méi)解決或解決不了的又做新的問(wèn)題來(lái)反復(fù)研究,，每月有一次記錄于相關(guān)的本子上）”是校本教學(xué)行動(dòng)研究的四個(gè)要素,；“問(wèn)題解決―合作交流（可以是兩人以上的日常對(duì)教學(xué)問(wèn)題的探討：也可以是團(tuán)體的交流，如教研組,，學(xué)校集體的）―敘事研究”是校本教學(xué)研究的三個(gè)基本途徑,，各教研組每位教師要根據(jù)學(xué)科總課程，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，大膽提出需要解決的問(wèn)題,，擬定行動(dòng)研究計(jì)劃,，并不斷進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，反思,，真正把教學(xué)與研究統(tǒng)一起來(lái),，獲得行動(dòng)與研究的親身體驗(yàn)與經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行整理,，提煉,，寫成教育隨筆、論文,，課堂教學(xué)案例（每學(xué)期一次,，學(xué)期末交學(xué)校）與反思，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

3,、加強(qiáng)教學(xué)研討，完善教研制度,，每一位教師要自覺(jué)參加集體備課,、說(shuō)課、聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)，開(kāi)展好每周一節(jié)的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),。（活動(dòng)順序附后）,。

（三）、加強(qiáng)常規(guī)管理,。

1,、修改完善管理規(guī)定，落到實(shí)處,，真正做到制度規(guī)范教學(xué),，靠管理提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，按照《五星鄉(xiāng)教學(xué)常規(guī)管理要求》，結(jié)合我校實(shí)際,，從“備,、講、批,、輔,、考、研”等基本環(huán)節(jié)抓起,，進(jìn)行檢查,、評(píng)定,。具體做法是：

課，在另一個(gè)班實(shí)踐,。并完成說(shuō)課活動(dòng)）,。

（2）每周一次教研活動(dòng)，時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí),，并有效果,；

（3）每?jī)芍芤淮涡１九嘤?xùn)，其中包括遠(yuǎn)教培訓(xùn),；

（4）,、不定期進(jìn)行教案檢查，學(xué)校每月檢查一次,，將情況記錄在,。

教案本上；教研組每天至少抽查一名教師的教案,；

（5）,、學(xué)生作業(yè)檢查，學(xué)校每月檢查一次,，并有相關(guān)記錄,，教研。

組每周至少抽查一個(gè)班的作業(yè),；

（6）學(xué)期末對(duì)教師教案,、教學(xué)情況、學(xué)生作業(yè)批改,、非統(tǒng)考科目教學(xué)進(jìn)行量比評(píng)分,；每位教師每學(xué)期上一節(jié)示范課，設(shè)計(jì)一篇優(yōu)質(zhì)教案,，學(xué)期末出一份優(yōu)質(zhì)試題交學(xué)校,，寫一篇“下水”文。

3,、全面貫徹落實(shí)《課程方案》,，開(kāi)齊課程，上足課時(shí),，對(duì)非統(tǒng)考科學(xué)校將不定期檢查,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)沒(méi)上或成其它科目將按常規(guī)管理制度處罰。

4,、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，辦好每月兩次的推普?qǐng)@地，抄一份xxx老師保管,，公共場(chǎng)合必須講普通話,，促使我校語(yǔ)言文字工作上一個(gè)新臺(tái)階,。

5、加強(qiáng)教師三筆字,、簡(jiǎn)筆畫的練習(xí),。粉筆字每日一練，毛筆字學(xué)期末交學(xué)校檢查,。

6,、強(qiáng)化遠(yuǎn)程教育資源的`管理和使用。每?jī)芍芸匆还?jié)課堂實(shí)錄,，并寫出心得交學(xué)校存檔,。遠(yuǎn)教員定期對(duì)教師培訓(xùn)課件制作等相關(guān)知識(shí)。

7,、作好每學(xué)期一次的作業(yè)展評(píng),，并評(píng)分。

8,、開(kāi)展好圖書的借閱,，提高圖書的利用率。由李勇吉老師負(fù)責(zé),。

9,、每學(xué)期舉辦一次作文競(jìng)賽。

（四）,、教研活動(dòng)月歷,。

九月：學(xué)習(xí)《五星鄉(xiāng)教學(xué)環(huán)節(jié)基本要求》、教學(xué)方法探討,。

十月：學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》寫學(xué)習(xí)體會(huì)。

十一月：組織期中考試,，撰寫試卷分析,。

十二月：進(jìn)行教法研究，組織課題研究,，校本培訓(xùn),。

一月：考試研究，進(jìn)行期末考試,，閱卷等,，教學(xué)工作總結(jié)。

二月：開(kāi)學(xué),，動(dòng)員流失生返校,，檢查繼續(xù)教育讀書筆記。

三月：安排教師書寫教學(xué)計(jì)劃并交教研組,。

四月：組織集體備課,，上公開(kāi)課,。

五月：組織期中考試，課題研究交流,。

六月：進(jìn)行考試研究,，全面檢查教學(xué)工作情況，總結(jié),。

七月：安排繼續(xù)教育的有關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,。

小學(xué)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇二

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)約束自己,，鞭策自己,，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步,，得到提高,，使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要,。我還積極參加各類學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作中的不足.同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。“學(xué)海無(wú)涯,，教無(wú)止境”,，作為一名教師,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。隨著社會(huì)的發(fā)展,，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。所以,，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn),、方法等。通過(guò)學(xué)習(xí),，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

在學(xué)科教學(xué)工作方面,，我除了做好鉆研教材,、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí),、作業(yè)等常規(guī)工作以外,，本學(xué)年，我還做好以下幾點(diǎn)工作,。

1,、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性，經(jīng)常開(kāi)展小組競(jìng)賽活動(dòng),，通過(guò)給小組加分,，用表?yè)P(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),，讓學(xué)生自覺(jué)參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程,，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、開(kāi)展以兩人和四人小組互助活動(dòng),，以點(diǎn)帶面，以優(yōu)帶差,，提高班科成績(jī)的合格率,。

3、狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),。

在每節(jié)課上課前,，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒(méi)有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作,，我一般都不急著開(kāi)始上課,，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好。通過(guò)狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

三,、求實(shí)創(chuàng)新,，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作,，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。

驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。課堂上,，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源,，運(yùn)用課件,，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材,，實(shí)踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量,?？傊还茉谡n堂教學(xué)中,，還是在課外輔導(dǎo)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用,。

四、加強(qiáng)反思,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失,。

反思工作，在取得成績(jī)的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,，需要進(jìn)行反思,，教學(xué)水平提高速度緩慢。

2,、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo),。

3,、英語(yǔ)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些自己在教學(xué)的特色點(diǎn),。

4、工作的積極性不夠高,，主動(dòng)性不夠強(qiáng),，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng),。

小學(xué)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇三

以學(xué)校工作總目標(biāo)為導(dǎo)向,，圍繞“教育就是建立自信心”的辦學(xué)理念，全面打造“我能行文化”,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)精神,，以課題研究為主線，引導(dǎo)全組成員認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng),，積極實(shí)施課堂教學(xué)改革,，營(yíng)造良好的教研氛圍。同時(shí)努力提升教師專業(yè)化水平,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會(huì)其新的思路和精神，切實(shí)把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的脈絡(luò),，為教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2、抓好常規(guī)管理,，要做好個(gè)人的教案批注與修改,，凸現(xiàn)出個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格，定期開(kāi)展教研活動(dòng),。

3,、全組教師認(rèn)真執(zhí)行教務(wù)處工作計(jì)劃，配合教研室做好本組教師的`聽(tīng),、評(píng)課工作,。

4、各學(xué)科組要圍繞“我能行文化”這一中心確立自己的研究課題,。并在備課及上課時(shí)能凸顯出自己所研究的課題,。

5、結(jié)合實(shí)際,，開(kāi)展多種興趣活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，使各年級(jí)學(xué)生圓滿完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，爭(zhēng)取拿出一些優(yōu)秀作品,。

6、本學(xué)期要配合學(xué)校作好各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)的組織和安排工作,。

（1）第四周組織“各年級(jí)藍(lán)球比賽”

（2）第五周組織安排好“歌頌祖國(guó)合唱比賽”

（3）第七周組織安排“跳蠅踢鍵子比賽”

（4）第十一周組織安排“科幻畫比賽”

7,、做好期末各科教學(xué)測(cè)查工作和課題研究材料的整理匯報(bào)。

8,、管理好體藝教學(xué)器材,，減少損失,，提高場(chǎng)地器材的使用率,。本學(xué)期我們將繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié),、和諧,、充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,，出色完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作,。

小學(xué)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇四

我校將在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下，以黨為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家,、省市區(qū)教育工作會(huì)議精神，把立德樹人作為教育的任務(wù),，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。扎實(shí)抓好日常教學(xué)常規(guī)管理工作,，以《提高小學(xué)生家庭作業(yè)質(zhì)量研究》課題實(shí)驗(yàn)為籠頭,，以“國(guó)學(xué)”校本課程為特色，努力提高教學(xué)質(zhì)量和教師的專業(yè)成長(zhǎng)水平,。為構(gòu)建“美麗教育”,，打造“五個(gè)校園”而奮斗。

2,、課程整合,。

3、課堂提質(zhì),。

4,、課前課后提升。

1,、備課：為了提高備課質(zhì)量,，開(kāi)學(xué)初對(duì)教材要有一個(gè)整體把握。每個(gè)單元要有單元解讀,。每課時(shí)的備課都要有明確的教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn),、難點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程不僅要備知識(shí)點(diǎn),，更要體現(xiàn)教法和學(xué)法指導(dǎo),。堅(jiān)決杜絕無(wú)教案進(jìn)課堂現(xiàn)象。要求教齡3年以下含三年的教師備手寫詳案,，其他教師使用電子輸出教案,，要求進(jìn)行第二次備課，每月進(jìn)行一次檢查評(píng)優(yōu),，電子教案重點(diǎn)檢查第二次備課,，并及時(shí)反饋交流。對(duì)年青教師進(jìn)行教案常規(guī)培訓(xùn),。

2,、上課：教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，充分做好課前準(zhǔn)備,，上好每一節(jié)課,。教導(dǎo)處將經(jīng)常進(jìn)行課堂常規(guī)督查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與教師交流，并納入月目標(biāo)考核,。并進(jìn)行行政推門聽(tīng)課,，加大聽(tīng)課力度和廣度。將推門聽(tīng)課和打招呼聽(tīng)課及教研課三結(jié)合,，全面提高課堂效率。

3,、作業(yè)：以課題《提高小學(xué)生家庭作業(yè)質(zhì)量研究》為籠頭進(jìn)行教學(xué)研討和探究,。尋求一個(gè)減負(fù)增效的途徑。認(rèn)真做好課題研究工作,。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)和批改,，每位教師要認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué),、有效的完成各項(xiàng)作業(yè),，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生。教師要精心設(shè)計(jì)學(xué)生練習(xí),，做到份量適中,、批閱及時(shí)、反饋到位,。語(yǔ)文練習(xí),、英語(yǔ)練習(xí)、美術(shù)練習(xí)一課一練,，低年級(jí)每周數(shù)學(xué)練習(xí)１－２次,，中高年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)每周2—3次，語(yǔ)文低年級(jí)寫話和造句練習(xí)每學(xué)期各６次,，中高年級(jí)每學(xué)期大作文８篇,，小作文８篇，大作文５０％要求詳細(xì)批,。教導(dǎo)處每月組織作業(yè)互閱,，期末進(jìn)行評(píng)優(yōu)。

4,、完善教學(xué)工作月檢查制度,。教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)常規(guī)的情況進(jìn)行定期和不定期的檢查，并按月對(duì)教師所教班級(jí)學(xué)生作業(yè),、教師備課情況以及課堂常規(guī)開(kāi)展檢查評(píng)比,，科學(xué)地將檢查結(jié)果與教師考評(píng)相結(jié)合。有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，達(dá)到減負(fù)提質(zhì)的效果,。

５,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控、反饋與調(diào)控：本學(xué)期重點(diǎn)抓六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量和畢業(yè)班學(xué)生的思想工作,。教導(dǎo)處將對(duì)畢業(yè)班進(jìn)行能力與現(xiàn)狀分析,，并提前做好畢業(yè)班備考方案。召開(kāi)相關(guān)會(huì)議給六年級(jí)老師解決實(shí)際問(wèn)題,。認(rèn)真做好畢業(yè)班師生工作,。加強(qiáng)學(xué)科操作檢測(cè)的監(jiān)控，本學(xué)期重點(diǎn)檢測(cè),。

6,、對(duì)學(xué)生減負(fù)提質(zhì)，以課題為抓手,，加強(qiáng)家庭作業(yè)的督查工作,，要求教師認(rèn)真設(shè)計(jì)有效的家庭作業(yè)，加大綜合實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)范圍,，家庭作業(yè)要認(rèn)真批閱,，教導(dǎo)處將家庭作業(yè)評(píng)閱情況納入月檢項(xiàng)目。

7,、積極響應(yīng)教育局體校的號(hào)召,，組織學(xué)生開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。學(xué)校體育組應(yīng)制定切實(shí)可行的陽(yáng)光體育活動(dòng)方案,，落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)工作,。

8、加強(qiáng)舞蹈,、籃球,、乒乓球隊(duì)課外訓(xùn)練。提高教學(xué)效果,，每月召開(kāi)訓(xùn)練隊(duì)教練會(huì)議,，期末驗(yàn)收評(píng)等級(jí)。辦出體色,，辦出質(zhì)量,。在籃球訓(xùn)練基礎(chǔ)上力爭(zhēng)組織一個(gè)校隊(duì)進(jìn)行長(zhǎng)期有效的訓(xùn)練。

9,、加強(qiáng)潛能生的管理,，教師要本著對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，既要認(rèn)真做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,，不歧視后進(jìn)生,，又要對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練。充分發(fā)揮小組合作的作用,。培養(yǎng)孩子們互幫互學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。

10,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理。分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率100%,，管理,、使用好實(shí)驗(yàn)室和儀器室，做好儀器報(bào)損工作,，參加區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)老師培訓(xùn),。

11、扎實(shí)抓好基礎(chǔ)教學(xué),。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。

12、做好畢業(yè)班工作,，召開(kāi)畢業(yè)班專題家長(zhǎng)座談會(huì)。重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,。

13,、開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)活動(dòng)，提高學(xué)生體質(zhì),。

14,、做好學(xué)校檔案管理及學(xué)籍管理工作，使檔案建設(shè)更規(guī)范,、更科學(xué),。

15、將“國(guó)學(xué)”作為校本課程,，經(jīng)常召開(kāi)校本課程老師研討會(huì),，不斷反思，不斷探究,。開(kāi)出一堂研討課,，每期評(píng)選國(guó)學(xué)小狀元，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)和學(xué)生的積極性,，讓特色更加鮮明,。讓學(xué)生浸潤(rùn)在濃濃的“國(guó)學(xué)”味中。

１,、充分發(fā)揮教研組的職能作用,，落實(shí)《教研組工作制度》，積極組織教師開(kāi)展教研活動(dòng),，教研組長(zhǎng)要將教研活動(dòng)常態(tài)化,、制度化，認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃,，安排好每次活動(dòng)內(nèi)容,、做到目標(biāo)明確,，形式多樣，扎實(shí)有效,。每期解決一至兩個(gè)教育教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)有價(jià)值的問(wèn)題,，期末每組召開(kāi)一次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議。要求每人發(fā)言5分鐘,，并交紙質(zhì)材料,。全期要求教研組集體活動(dòng)不少于8次，重點(diǎn)進(jìn)行課題研究,。本期加強(qiáng)集體備課的力度,，重點(diǎn)解決一兩個(gè)問(wèn)題。集體備課與教研課掛鉤,。

2,、努力推進(jìn)高效課堂建設(shè)。高效課堂研討常態(tài)化,。高效課堂新理念進(jìn)入課堂第一線教學(xué)實(shí)踐中去,。讓老師們真正放手，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，充分發(fā)揮小組合作的作用,，努力讓學(xué)生的問(wèn)題學(xué)生自己解決，讓學(xué)生在合作,、探究中獲得知識(shí),、獲得幸福。

3,、組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),，要把校本培訓(xùn)作為促進(jìn)教師成長(zhǎng)的主要渠道，注意形式的多樣化,，做到通識(shí)培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)結(jié)合起來(lái),，培訓(xùn)與教學(xué)結(jié)合起來(lái)，現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)與繼續(xù)教育工程結(jié)合起來(lái),，形成規(guī)范化,、制度化。讓高效課堂的理念融入老師的心中,，并付諸課堂教學(xué)實(shí)踐中去,。校內(nèi)校外培訓(xùn)相結(jié)合，全年外出培訓(xùn)總數(shù)不少于全校在職教師的20%,，不斷提高教師素質(zhì),。教師培訓(xùn)常態(tài)化。全面提高現(xiàn)代教育技術(shù)手段為教學(xué)輔助作用。

4,、給教師創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境,，經(jīng)常為教師推薦好書，開(kāi)展教師讀書及評(píng)優(yōu)活動(dòng),。進(jìn)行讀書心得和教書心得感悟交流活動(dòng),。利用寒暑假讓老師們多讀書,，讀好書,。并評(píng)選優(yōu)秀讀后感讓老師們充電加油,。

5、繼續(xù)實(shí)施"青藍(lán)工程",，提高教師的整體素質(zhì),。本學(xué)期將繼續(xù)為新進(jìn)來(lái)的青年教師配師傅，簽定責(zé)任書,，使青年教師的業(yè)務(wù)盡快成長(zhǎng)起來(lái),。做好青年教師十分鐘教學(xué)片斷青藍(lán)工程教學(xué)競(jìng)賽。借此平臺(tái)提升青年教師的課堂教學(xué)水平,。

6,、充分發(fā)揮名師工程作用,。市區(qū)級(jí)骨干教師,、學(xué)科帶頭人,、名師工作室成員及校園名師的骨干作用。帶動(dòng)全體教師積極開(kāi)展各類教育教學(xué)活動(dòng),，組織教師開(kāi)展各種教研活動(dòng),。如基本功比武、課堂教學(xué)競(jìng)賽,、青年教師論壇等活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)教師基本技術(shù)及技能的提高,。努力打造一批名師。每期名師工作室成員向全校老師學(xué)習(xí)匯報(bào)一次,。校園名師每期開(kāi)出一次公開(kāi)課,，充分發(fā)揮榜樣力量。

7,、認(rèn)真做好《提高小學(xué)生作業(yè)質(zhì)量研究》課題結(jié)題工作,，對(duì)課題進(jìn)行有效地探索。努力提高師生水平,。達(dá)到減負(fù)提質(zhì)的效果。請(qǐng)專家來(lái)校具體指導(dǎo)課堂工作,。樹立“問(wèn)題即課題”的研究意識(shí),，倡導(dǎo)微型課題研究活動(dòng),，努力做到以課題研究的要求指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，降低科研重心，促進(jìn)科研成果向教學(xué)效率轉(zhuǎn)化,。培養(yǎng)一批研究型,、學(xué)習(xí)型教師。

8,、開(kāi)展校際交流活動(dòng)：我校為學(xué)區(qū)中心校,，充分發(fā)揮中心校的輻射作用。

9,、開(kāi)展特色學(xué)校相關(guān)活動(dòng),。將“國(guó)學(xué)”教育特色做實(shí)做強(qiáng)。做到“四一一”。即每期四次專題會(huì)議,、一堂公開(kāi)課,、一次小狀元評(píng)選活動(dòng)。

10,、組織教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn),，每月進(jìn)行一次計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。鼓勵(lì)教師進(jìn)行新一輪計(jì)算機(jī)綜合能力登記證的考試,。

1,、開(kāi)展教師讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)教師閱讀教育專著,，使教師明確學(xué)習(xí)著名教育學(xué)家和著名教師的理論方法和實(shí)踐操作是接受繼續(xù)教育最便捷的方式,，是提高教師素質(zhì)教育的有效途徑，也是校本培訓(xùn)的基本途徑,。引導(dǎo)教師重點(diǎn)讀好一本書,，做好讀書筆記，定期開(kāi)展讀書心得交流活動(dòng),。

2,、開(kāi)展學(xué)生讀書活動(dòng)。各班應(yīng)根據(jù)班級(jí)特色,，組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，諸如美文賞讀、讀書筆記摘抄,、讀后感交流,、向你推薦一本好書、作文評(píng)比等,，為“好讀書,、讀好書”營(yíng)造良好的氛圍。學(xué)校圖書室要定期開(kāi)放,。期末讀書優(yōu)秀班集體評(píng)優(yōu)活動(dòng),。

3、開(kāi)展一些有益的活動(dòng)：以賽促教,、以賽促學(xué),。數(shù)學(xué)口算、朗讀和寫字比賽,、三小星比賽,、我是單詞王比賽、廣播操比賽,、科技競(jìng)賽活動(dòng),。

小學(xué)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇五

關(guān)注新聞熱點(diǎn),，特別是常州地方新聞和有關(guān)學(xué)生自身成長(zhǎng)發(fā)展的新聞。并能在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng),、國(guó)家,、國(guó)際大事，豐富教學(xué)資源,。

本學(xué)期每人至少讀一篇教育教學(xué)專著,，提高自身理論水平，加強(qiáng)教育教學(xué)理論與實(shí)踐的結(jié)合,，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，不斷解決學(xué)生的思想實(shí)際問(wèn)題，提高課堂教學(xué)的效果,，為輕負(fù)擔(dān),、高效益打好扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

教研組,、每個(gè)備課組開(kāi)學(xué)初制定好具體且切實(shí)可行的工作計(jì)劃,；加強(qiáng)集備。要切實(shí)做到減負(fù)增效,，就必須提高課堂45分鐘的效率,，就必須加強(qiáng)集備，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互助共進(jìn),。我們統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,，甚至統(tǒng)一到個(gè)別題目的講解,，為了擴(kuò)大課堂的容量，精選習(xí)題,，講好題,，講思路，講方法,，避免反復(fù)無(wú)用的操練,。

精心備好每一節(jié)課，上學(xué)期,，張永康老師嘗試編寫了九年級(jí)歷史學(xué)案,，效果較好,。本學(xué)期準(zhǔn)備在全組推廣,。

認(rèn)真上好每一堂課，注重上課的緊密性,、參與性,、有效性,，提高45分鐘課堂效益。通過(guò)抓課前預(yù)習(xí),、討論交流,、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，充分尊重學(xué)生的主體地位，營(yíng)造良好的課堂氣氛,，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性,。

本學(xué)期本組教師說(shuō)課不少于說(shuō)課不少于5次/人，并形成較為規(guī)范的文字,；認(rèn)真完成聽(tīng)課任務(wù),，教研組長(zhǎng)和二級(jí)以下教師聽(tīng)課不少于25節(jié)，一級(jí)教師聽(tīng)課不少于15節(jié),。聽(tīng)課筆記中,，要認(rèn)真寫出自己的感想和感悟。

注重反思教學(xué)行為,，寫好教學(xué)后記,。本學(xué)期，高級(jí)教師需每人完成,，一級(jí)每人,，一級(jí)以下每人教學(xué)反思。

認(rèn)真開(kāi)好校內(nèi)研究課,，本學(xué)期本組每位教師開(kāi)設(shè)校內(nèi)或組內(nèi)研究課不少于2次,，促進(jìn)教師去思考、鉆研,，采用各種現(xiàn)代教育手段,，展示教學(xué)特色，迅速提高教育教學(xué)水平,。

注重對(duì)學(xué)生基本素養(yǎng)的培養(yǎng),。通過(guò)抓作業(yè)來(lái)抓習(xí)慣、抓成績(jī),，注重作業(yè)的量及改正率,，提高作業(yè)的有效性。在作業(yè)布置方面,，教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目,，以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固和消化，同時(shí)盡量控制題量,，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),。教師及時(shí)批改作業(yè),，并作好講評(píng)，及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問(wèn)題,。

實(shí)行分層教學(xué),。在教改班的教學(xué)中，著重于提優(yōu),，在提前完成教學(xué)任務(wù)的前提下,，利用課堂時(shí)間直接進(jìn)行提優(yōu)的工作，多講題,，講難題,，把教學(xué)內(nèi)容進(jìn)一步深化和拓寬，便于他們?cè)谥锌贾心苋〉酶叻?。在平行班的教學(xué)中,，主要著眼于基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，利用課堂時(shí)間把基礎(chǔ)打扎實(shí)了,，才能保證每個(gè)學(xué)生能得分基本分,，中等難度的題目講透，保證70%的學(xué)生能掌握,，掌握一般的解題思路,。在課堂上主要是講解題的.方法，留有一定的思考余地讓學(xué)生課后再去完成,。在二模之前,，我們主要從全面落實(shí)基礎(chǔ)、抓后進(jìn)生,、基礎(chǔ)較好學(xué)生再提高,、關(guān)注學(xué)生心理、精選習(xí)題幾方面入手,，堅(jiān)持“每日一練”人人過(guò)關(guān),。

積極參加市級(jí)和校際間教研活動(dòng)，廣泛開(kāi)展交流,、合作與研討,，拓寬視野，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

加強(qiáng)校本教研,，注重實(shí)效?？梢試@課堂教學(xué)進(jìn)行主題探究,，也可圍繞考試做好研究工作。

加強(qiáng)課題研究,，積極參與學(xué)校課題研究,，做到能教善研,，以研促教,。

積極撰寫教育,、教學(xué)體會(huì)和論文，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，并爭(zhēng)取發(fā)表或獲獎(jiǎng),。

1、加強(qiáng)對(duì)中考的研究,，特別是政史合卷的研討,。著力做好九年級(jí)教學(xué)研究工作。

2,、在全組推廣學(xué)案教學(xué),，切實(shí)推進(jìn)減負(fù)增效。

3,、做好青年教師的培養(yǎng)工作,。幫助督促吳青準(zhǔn)備教學(xué)新秀的評(píng)比。

4,、加強(qiáng)教研組網(wǎng)頁(yè)建設(shè),，做好教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)，群策群力,，不斷充實(shí)內(nèi)容,，使之成為同伴資源共享、交流反思的平臺(tái),。

5,、政治教師積極參加市優(yōu)秀論文評(píng)選。

總之,，這一學(xué)期,，政治備課組的全體教師將任勞任怨，努力做好自身的教學(xué)工作,，且大膽推陳出新,，力求在新的一年里做得更好。

小學(xué)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇六

本學(xué)期我將重點(diǎn)投入到以素質(zhì)教育為指揮棒的教學(xué)宗旨,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們建立初步學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心,，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流和書寫的習(xí)慣,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下基礎(chǔ),。

我校五,、六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年以上的英語(yǔ)，有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ),。大部分學(xué)生思維活躍,，模仿能力和記憶能力較強(qiáng)，所以應(yīng)針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué),，才會(huì)達(dá)到預(yù)期效果,；四年級(jí)的學(xué)生基本掌握了一定的日常用語(yǔ)，具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ),，因此,，對(duì)他們而言，英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)需要繼續(xù)深入滲透,，把重點(diǎn)放到聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫的要求上,，擴(kuò)大學(xué)生對(duì)西方國(guó)家了解的知識(shí)領(lǐng)域，充分發(fā)展學(xué)生在生活中使用英語(yǔ)的能力和習(xí)慣,。

1,、提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)良好的朗讀和書寫的習(xí)慣,。

2,、發(fā)音準(zhǔn)確、朗讀流利,，準(zhǔn)確掌握書中的重點(diǎn)內(nèi)容,。

3、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流,。

4,、能夠用簡(jiǎn)單的句子進(jìn)行寫作。

5,、熟悉掌握所學(xué)歌曲,、chant等。

6,、了解西方文化,，初步知道課文的文化背景。

7,、強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用,，本教材體現(xiàn)交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力的培養(yǎng)，在起始階段采用全身動(dòng)作反應(yīng)法,，讓學(xué)生做中學(xué),，在唱中學(xué)，在玩中學(xué),。

8,、注重能力培養(yǎng)。整套教材貫穿學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的主題,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言去做事情的的能力,。

9,、突出興趣激發(fā),。教學(xué)形式多樣化，其中包括對(duì)話,、歌謠,、小詩(shī)、歌曲,、游戲,、任務(wù)、繪畫等,。

10,、重視雙向交流和中西方文化的`介紹。

重點(diǎn)：

1,、提高課堂效率,。

2、養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ),，讀英語(yǔ),，說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。

3,、發(fā)音清楚,，語(yǔ)言正確，書寫工整,。

難點(diǎn)：

使英語(yǔ)基礎(chǔ)差的學(xué)生提高聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫的能力,，全面提高英語(yǔ)成績(jī)。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率,，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握,。

2、創(chuàng)新用各種不同英語(yǔ)教學(xué)法來(lái)輔導(dǎo)教學(xué),，如：情景教學(xué)法,、直接教學(xué)法和全身反應(yīng)法，并開(kāi)展一些有趣的活動(dòng),、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ),。

3、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景和環(huán)境,，使學(xué)生們?cè)谝欢ǖ挠⒄Z(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)“第二語(yǔ)言”,。做到“生活中有英語(yǔ)，英語(yǔ)中有生活”,。

4,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ)，肯定他們的進(jìn)步（尤其是英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生）,，樹立學(xué)生的信心,，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。

5,、注重教材的靈活性和可操作性,，以滿足不同層次的學(xué)生需求，幫助英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生,，提升英語(yǔ)基礎(chǔ)好的學(xué)生,。

6、多教chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生對(duì)單詞和句型的記憶,。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,，如：打電話、購(gòu)物,、生日聚會(huì),、野餐、旅游,、問(wèn)路,、看病等，為學(xué)生提供使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的機(jī)會(huì),。

7,、課堂盡量英語(yǔ)化，打好每位學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ),，重點(diǎn)提高差生的英語(yǔ)功底,，同時(shí)適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容，強(qiáng)化口語(yǔ)和應(yīng)試能力，對(duì)每一個(gè)單元的內(nèi)容力爭(zhēng)人人過(guò)關(guān),。

8,、練習(xí)形式多種多樣，手,、腦,、眼、肢體并用,，靜態(tài),、動(dòng)態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合,。通過(guò)大量的實(shí)踐,，是學(xué)生具有良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),、書寫和拼讀的基礎(chǔ),，并能用英語(yǔ)表情達(dá)意,，開(kāi)展簡(jiǎn)單的交流活動(dòng),。

小學(xué)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇七

本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo)，依據(jù)蕉城區(qū),，以學(xué)校發(fā)展為本,、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本,、以提高課堂教學(xué)效率為中心,，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進(jìn)一步完善校本教研,，推動(dòng)教學(xué)改革,，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力，使教育科研真正成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力,。強(qiáng)教學(xué)研究，狠抓常規(guī)落實(shí),，細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng),，進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。具體工作如下：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格實(shí)施《小學(xué)生課堂常規(guī)要求》,，結(jié)合我校和班級(jí)實(shí)際情況,，每位教師制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃并嚴(yán)格按其計(jì)劃實(shí)施。

2、依靠語(yǔ)文教研組和數(shù)學(xué)教研組開(kāi)展集體備課,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，在三至六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科上，以數(shù)學(xué)新課標(biāo)為主,，組織數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行校內(nèi)二級(jí)培訓(xùn),。加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗(yàn)交流，改革教學(xué)方法,，實(shí)施最大效能教學(xué),。同時(shí)，也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流,，促進(jìn)學(xué)科整合,，整體提高教學(xué)效能。

1,、“微課”已經(jīng)成為教育工作中最為重要的教學(xué)資源,，本學(xué)期通過(guò)已培訓(xùn)過(guò)的學(xué)員出發(fā)，在相關(guān)專家講授微課理論的基礎(chǔ)上,，注重實(shí)踐操作演練和微課作品成品成果展現(xiàn),，在教學(xué)中，應(yīng)用微課“先學(xué)后導(dǎo)”新模式,，每位教師學(xué)會(huì)制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)的“微課”視頻,，讓學(xué)生能通過(guò)微課視頻，更好地掌握自己精確的知識(shí),。在今后的教學(xué)中能真正體驗(yàn)到采用微課進(jìn)行“翻轉(zhuǎn)課堂”所帶來(lái)的全新感受,。

2、教師學(xué)習(xí)交流是促進(jìn)教師提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)和教學(xué)技能的重要方式,。繼續(xù)遵循,，走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式盡力提供教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

3、外派教師到外校聽(tīng)課交流學(xué)習(xí),，聽(tīng)取名優(yōu)教師課堂教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),，回校做好轉(zhuǎn)訓(xùn)工作，擴(kuò)大學(xué)習(xí)交流面,。

4,、以聽(tīng)校內(nèi)教師公開(kāi)課評(píng)課的方式組織教師相互學(xué)習(xí)交流，共同促進(jìn),。

1,、校本培訓(xùn)是教師提高教育覺(jué)悟,，提高教學(xué)技能，掌握教育業(yè)務(wù)知識(shí)的重要途徑,。本年來(lái)學(xué)校校本培訓(xùn)將從教師師德師風(fēng),、教育技術(shù)、優(yōu)化課堂教學(xué)三個(gè)方面開(kāi)展校本培訓(xùn)工作,。

小學(xué)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇八

認(rèn)真貫徹落實(shí)十六大精神,，以萊州市教研室工作要點(diǎn)為依據(jù)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,，以課程改革為核心,，以教育創(chuàng)新為主線，以提高教師的全面素質(zhì)為突破口,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持教管教研一齊抓,，充分發(fā)揮教科研在教育改革中的靈魂作用,，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新的臺(tái)階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐,，教學(xué)研究工作開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的局面,。

1、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)與研究,，確保課程改革順利實(shí)施,。圍繞新課程改革，在研究性學(xué)習(xí),、探究式教學(xué)和教師專業(yè)化等方面進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。組織教師們以集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，確保學(xué)習(xí)時(shí)間,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)組織形式和學(xué)習(xí)效果,。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)新大綱,、新教材、新教法的研究,，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變思想,，探索“以學(xué)生發(fā)展”為本的教學(xué)模式，建立以“尊重,、民主,、平等、合作”為特點(diǎn)的新型師生關(guān)系，確保新課程改革的順利實(shí)施。同時(shí),，引導(dǎo)教師利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源,，開(kāi)闊眼界,，及時(shí)了解最新教育思想和先進(jìn)教育教學(xué)理論,，與新思想接軌,，與先進(jìn)同行,，確保教學(xué)研究的前瞻性,。

２,、抓好教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)質(zhì)量教學(xué)常規(guī)是教學(xué)的基礎(chǔ),，搞好教學(xué)常規(guī)管理,，是順利進(jìn)行教育改革的前提。本學(xué)期要認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)細(xì)則》,，借市視導(dǎo)評(píng)估的契機(jī),，規(guī)范新課程下教師的教學(xué)行為，建立良好的教學(xué)秩序,，推動(dòng)課程改革健康發(fā)展,。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，重點(diǎn)應(yīng)落在抓好教學(xué)質(zhì)量和提高教師的課堂教學(xué)水平上,。為提高教學(xué)質(zhì)量,，一是要加強(qiáng)集體備課教研活動(dòng)。要經(jīng)常組織本校教研組進(jìn)行小型教研活動(dòng),，取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短,，教研活動(dòng)可以不受時(shí)間、地點(diǎn),、形式等的限制,，注重實(shí)效，大到課題研究,，小到一道題的輔導(dǎo),，都可以作為研究的內(nèi)容。二是要引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，以賽促教,，促進(jìn)教師及時(shí)與平行班級(jí)查漏補(bǔ)缺，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。為提高課堂教學(xué)水平,，要抓好、抓細(xì),、抓實(shí)主題性教研活動(dòng),，要從小處著手，確定每次教研活動(dòng)解決的重點(diǎn),，不怕問(wèn)題小,，就怕沒(méi)實(shí)效,，要切實(shí)注重教研活動(dòng)的實(shí)效性，避免走過(guò)場(chǎng),。

3,、搞好主題性教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平,。主題性教研活動(dòng)是對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)的重要途徑,，也是提高教師適應(yīng)新課改要求的良好方法。根據(jù)市室的要求及本學(xué)期學(xué)校工作的安排,，我們擬定本校的主題性教研活動(dòng)主要有三個(gè),，一是在語(yǔ)文學(xué)科中如何實(shí)施“小學(xué)生母語(yǔ)綠洲工程”，二是如何進(jìn)行自主評(píng)價(jià)式作文教學(xué)改革,，三是英語(yǔ)教學(xué)如何才能適應(yīng)形勢(shì)的需求,。每次活動(dòng)之前，教導(dǎo)主任要充分做好準(zhǔn)備,，注重教研活動(dòng)的實(shí)效性,。要做到解決一個(gè)問(wèn)題，確定一個(gè)觀點(diǎn),，制定一個(gè)常規(guī),。教研的結(jié)果要形成文件，成為今后本校的常規(guī)要求,。

4,、加強(qiáng)新教材培訓(xùn)與研究，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)軌,。結(jié)合市室組織的一,、二年級(jí)新課程教材培訓(xùn)工作，開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng),，準(zhǔn)確把握各科標(biāo)準(zhǔn)的具體內(nèi)容,，通過(guò)培訓(xùn)使教師迅速適應(yīng)教學(xué)，同時(shí),，要求教師對(duì)新教材進(jìn)行研究，提倡創(chuàng)造性地使用新教材,，在集中聽(tīng)課和主題性教研活動(dòng)中,，積極推廣有創(chuàng)新意義的新課型、新方法,，讓教師掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段,，實(shí)現(xiàn)教師由舊思想向新教法、新教學(xué)思想的轉(zhuǎn)軌,。

5,、組織教師競(jìng)賽,，提高教師業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期我們新按照市室的統(tǒng)一安排,，積極組織籌備各學(xué)科教學(xué)案例設(shè)計(jì)大賽,，數(shù)學(xué)自制課件評(píng)選、優(yōu)秀科研成果評(píng)選和探究式教學(xué)優(yōu)秀案例評(píng)選,、心理健康教育,、信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等一系列活動(dòng)，提高教師進(jìn)行教育科研的能力,，引導(dǎo)教師由教書匠型教師,，向?qū)W者型、科研型教師轉(zhuǎn)軌,。

6,、組織學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)特長(zhǎng)發(fā)展,。依據(jù)市室工作要點(diǎn)及本校實(shí)際,，擬在本校舉行各科競(jìng)賽活動(dòng)，語(yǔ)文競(jìng)賽主要由“小學(xué)生母語(yǔ)‘陽(yáng)光·綠洲’工程”所引發(fā)的“寫字,、演說(shuō),、積累、現(xiàn)場(chǎng)作文”等系列競(jìng)賽及小學(xué)生語(yǔ)文讀寫大賽組成,，數(shù)學(xué)主要由“計(jì)算能力競(jìng)賽”和“數(shù)學(xué)智力競(jìng)賽”兩項(xiàng)組成,，科技或其他科目以“第二屆勞技作品創(chuàng)新大賽”為主，通過(guò)這些競(jìng)賽,，做到以賽促教,，以賽測(cè)教，拉動(dòng)學(xué)科學(xué)習(xí)向深度,、精度,、廣度發(fā)展，為學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展提供可能,，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深化,。

1、布置新學(xué)期工作,，制訂各種計(jì)劃,設(shè)立各種簿冊(cè),。

2、建立健全各種興趣活動(dòng)小組,。

1,、各教研組制定教研工作計(jì)劃，各任課教師制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。

2,、籌備各學(xué)科教學(xué)案例設(shè)計(jì)大賽和數(shù)學(xué)自制課件評(píng)選工作,。

3、傳達(dá),、落實(shí)萊州市教研室下發(fā)的《關(guān)于實(shí)施“小學(xué)生母語(yǔ)‘陽(yáng)光·綠洲’工程”的意見(jiàn)》,、《關(guān)于借鑒金城經(jīng)驗(yàn)推行“小學(xué)生母語(yǔ)學(xué)習(xí)水平個(gè)性化評(píng)價(jià)研究”的意見(jiàn)》。

4,、組織英語(yǔ)教師參加英語(yǔ)教材培訓(xùn)與課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),。

5、規(guī)范備課,、上課,、作業(yè)、批改的要求,。

6,、進(jìn)行大單元集體備課活動(dòng)。

7,、評(píng)選校優(yōu)秀藝術(shù)教育論文,。

1、組織三四年級(jí)數(shù)學(xué)教材疑難問(wèn)題解答和應(yīng)用題專題研討活動(dòng),。

2,、實(shí)施學(xué)科主題性教研活動(dòng)。

3,、組織集中聽(tīng),、評(píng)課活動(dòng)。

4,、開(kāi)展校際間的聯(lián)誼活動(dòng),。

5、準(zhǔn)備省,、市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,。

6、迎接區(qū)視導(dǎo)評(píng)估,，學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作大檢查,。

7、組織英語(yǔ)教師課堂教學(xué)研討,。

8,、設(shè)計(jì)制作數(shù)學(xué)自制課件，準(zhǔn)備評(píng)選,。

9、組織小學(xué)生語(yǔ)文讀寫大賽,。（五年級(jí)）,。

1,、結(jié)合視導(dǎo)評(píng)估,，迎接全市小學(xué)生口語(yǔ)水平抽測(cè)工作,。（各年級(jí)）。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查與落實(shí),，準(zhǔn)備全市教學(xué)工作視導(dǎo)評(píng)估材料。

3,、組織小學(xué)生計(jì)算能力檢測(cè),。

4、開(kāi)展心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),。

5,、1～5年級(jí)寫字比賽,。

6,、組織參加探究式教學(xué)優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)。

7,、準(zhǔn)備第四屆全市教育科研工作會(huì)議的論文材料,。

2、迎接第二屆小學(xué)勞技作品創(chuàng)新大賽,。

3、組織3～5年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽,。

4、進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文自主作文課堂教學(xué)主題性研討,。

5,、組織參加萊州市2004年優(yōu)秀科研成果評(píng)選。

6,、全市小學(xué)生數(shù)學(xué)智力競(jìng)賽。（五年級(jí)）,。

8,、制訂各科復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)迎考。

xx年1月：

1,、組織期末復(fù)習(xí)和教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),。

小學(xué)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇九

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作安排和學(xué)校教學(xué)教研安排,，立足課堂,、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教學(xué)有效性,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點(diǎn),，深化開(kāi)展教學(xué)探討,，仔細(xì)搞好教學(xué)探討、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理,，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)老師,、學(xué)生共同發(fā)展,。

二、基本狀況分析,。

理科組共有老師18人,，其中專職老師18人，中青年女老師占總數(shù)的60%,，區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課老師占50%,，市級(jí)優(yōu)質(zhì)課老師占30%，勤學(xué)好問(wèn)是理科組的強(qiáng)勢(shì),，刻苦鉆研是他們一貫的作風(fēng),，正因?yàn)槿绱耍偌由鲜屑?jí)優(yōu)質(zhì)課老師的帶動(dòng),，我校理科組的教研正朝有效,、有序化發(fā)展。

三,、工作目標(biāo),。

1、加強(qiáng)“教材怎樣整合處理”的研討,，提高課堂教學(xué)效率,，形成老師樂(lè)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)的良好氛圍,。

2,、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率,。

3,、轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念,。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實(shí)施，而課程實(shí)施的基本途徑是教學(xué),，教學(xué)觀念不更新,，教學(xué)方式不變更，教改就將流于形式,。所以老師必定要更新教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,，才能指導(dǎo)平常的教學(xué)工作,。

4、搞好教法,、學(xué)法探討,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和實(shí)力。

5,、依據(jù)各年級(jí)段的學(xué)生特點(diǎn),，變更學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

6,、實(shí)行集體備課制度,，切實(shí)有效的運(yùn)用“三生”課堂教學(xué)理念教學(xué)。

四,、詳細(xì)工作：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),、提高相識(shí)。

1,、本學(xué)期,數(shù)學(xué)組全體老師將接著圍繞“利用優(yōu)課,，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新以及促進(jìn)新型教學(xué)模式運(yùn)用”這一主題綻開(kāi)探討，激勵(lì)組內(nèi)老師依據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)自主培育新型教學(xué)模式,，主動(dòng)為推動(dòng)素養(yǎng)教化創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件,。

3、在學(xué)習(xí)理論,、總結(jié)閱歷基礎(chǔ)上,，組織老師進(jìn)一步開(kāi)展教改反思，撰寫教化教學(xué)論文,。激勵(lì)組內(nèi)老師參與各級(jí)各類論文大賽及發(fā)表論文,。

（二）加強(qiáng)教化教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)實(shí)效,。

1,、接著加強(qiáng)教研共案的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

強(qiáng)化每周一次的教研活動(dòng),。以備課組為單位,，關(guān)注日常教學(xué)，重視課后閑聊式的學(xué)習(xí)研討，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教材的探討和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),，剛好反思實(shí)踐過(guò)程中的得與失,。每周實(shí)行一次集體學(xué)習(xí)探討，做到“四定”：定專題,、定中心發(fā)言人,、定時(shí)間、定地點(diǎn),。

2,、推行聽(tīng)課制度。

每人每學(xué)期要上好一堂高質(zhì)量的試驗(yàn)課,，主動(dòng)開(kāi)展備課組內(nèi)相互聽(tīng)課,、備課組與備課組之間的交叉聽(tīng)課、以教研組為單位的中心組聽(tīng)課等活動(dòng),，共同探討真實(shí)的數(shù)學(xué)課堂,，課后進(jìn)行自評(píng)與他評(píng)，在互動(dòng)的過(guò)程中提升老師自我反思的意識(shí)和實(shí)力,，逐步變更老師內(nèi)在的一些觀念,。

3、加強(qiáng)常規(guī)管理制度,。

每月進(jìn)行常規(guī)檢查（包括老師的備課,、反思、學(xué)生的作業(yè),。）對(duì)檢查狀況進(jìn)行分析,，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教化教學(xué)工作。

4,、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教化資源的運(yùn)用,。

利用遠(yuǎn)程教化資源中心的“教學(xué)案例”設(shè)立的“課堂實(shí)錄”和“同步課堂”“同步輔導(dǎo)”欄目為學(xué)生學(xué)習(xí)開(kāi)拓了一個(gè)嶄新領(lǐng)域。既豐富了學(xué)問(wèn)又更新了學(xué)習(xí)方式,，在學(xué)問(wèn)方面,，教學(xué)方法上大彌補(bǔ)了過(guò)去傳統(tǒng)教學(xué)中的不足之處。

5,、充分利用“班班通”資源,，提高課堂教學(xué)效率。

（三）發(fā)揮教研群體作用,，提高教研實(shí)效,。

主動(dòng)開(kāi)展學(xué)校教研組活動(dòng)，每周星期三開(kāi)展數(shù)學(xué)教研活動(dòng),。做到教研活動(dòng)常?；?、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合,，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合,，培訓(xùn)青年老師與教研活動(dòng)相結(jié)合。

1,、教研活動(dòng)常?；Ｒ罁?jù)教研組的詳細(xì)狀況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施,，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在課堂教學(xué),。實(shí)施“開(kāi)放的課堂”，老師間相互聽(tīng)課評(píng)論溝通,，促使每位老師上好“家常課”。組內(nèi)老師校內(nèi)聽(tīng)課不得少于10節(jié),。

2,、教研活動(dòng)專題化。針對(duì)教研組的詳細(xì)問(wèn)題,，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié),，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決方法，集思廣益,、溝通探討,，促使廣闊參加老師有所收獲。

五,、詳細(xì)措施：

1,、接著深化課堂教學(xué)探討，推動(dòng)課堂教學(xué)改革,。通過(guò)每周一次的全組教學(xué)研討,，全組老師參加溝通，授課老師剛好反思,，再綻開(kāi)網(wǎng)上探討的集體備課形式,，加快課改速度，提高課堂教學(xué)效率,。

2,、扎實(shí)開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差工作。

針對(duì)學(xué)校實(shí)際狀況,，仔細(xì)開(kāi)展提優(yōu)補(bǔ)差工作,。要求提優(yōu)工作有安排、有內(nèi)容,、定時(shí)間,、有實(shí)效,，補(bǔ)差工作有對(duì)象、有措施,、有提高,。為了使每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所用、學(xué)有所長(zhǎng),，我們安排將每個(gè)年級(jí)的學(xué)生按其學(xué)習(xí)特點(diǎn),，進(jìn)行長(zhǎng)期的分層輔導(dǎo)。

3,、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能,。努力改進(jìn)探討活動(dòng)的形式，注意提高教研實(shí)效,，不斷提高教學(xué)探討和業(yè)務(wù)管理水平,。力求做到探討專題化、活動(dòng)制度化,、學(xué)習(xí)理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。建立正常的以聽(tīng)課、說(shuō)課,、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng),，提倡一課多作，加強(qiáng)評(píng)課,、切磋環(huán)節(jié),，提高探討含量。努力探究改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系,、評(píng)價(jià)指標(biāo)及其評(píng)價(jià)過(guò)程,，發(fā)揮課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì),、調(diào)控作用,。

4、仔細(xì)重視抓好教科研,。全體老師應(yīng)樹立科研興教思想,、自覺(jué)參加教科研實(shí)踐?？梢砸罁?jù)教學(xué)中實(shí)際狀況及教學(xué)新動(dòng)態(tài)自擬專題向教研組或教育處申報(bào)備案,。根據(jù)學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、總結(jié),、檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)探討。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學(xué)論文,。

5,、堅(jiān)持我校教研的一貫要求,，落實(shí)聽(tīng)課、上課,、反思,、教學(xué)論文的指標(biāo)。加強(qiáng)青年老師的指導(dǎo)和培育,。

6,、發(fā)揮名師作用。對(duì)己獲得市,、區(qū)學(xué)科帶頭人,、教學(xué)骨干稱號(hào)的老師，組織他們公開(kāi)教學(xué)觀摩,、展示活動(dòng),，也可以結(jié)合其教學(xué)理念、組織教學(xué)的一些做法,，等一些勝利的閱歷進(jìn)行講座,，起到傳、幫,、帶作用。從而培育和造就更多的名老師,，并不失時(shí)機(jī)向上級(jí)主管部門舉薦學(xué)科教學(xué)能手,，推動(dòng)老師隊(duì)伍建設(shè)。

六,、活動(dòng)支配,。

1、制定溝通各種安排,。

2,、學(xué)教學(xué)常規(guī)。

3,、月工作自查,。

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

3,、智力競(jìng)賽。

4,、優(yōu)質(zhì)課講課活動(dòng),。

5、月工作自查,。

1,、組織期中考試,。

2、開(kāi)展老師講課,、評(píng)課,、說(shuō)課活動(dòng)。

3,、校內(nèi)評(píng)比專題論文,。

4、月工作自查,。

1,、組織老師學(xué)習(xí)課改理念。

2,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

3、接著開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),。

4、月工作自查,。

1,、寫好各學(xué)科復(fù)習(xí)安排。

2,、教研活動(dòng),，集體備課。

3,、寫各種總結(jié),。

七、教研支配,。

雙溝鎮(zhèn)民族小學(xué)20__-20__年秋（理科）,。

教研活動(dòng)支配。

周次,。

學(xué)科,。

主講人。

活動(dòng)形式,。

探討專題,。

負(fù)責(zé)人。

地點(diǎn),。

2

理

安排通過(guò),。

“三生”課堂教化理念。

辦公室,。

2

數(shù)學(xué),。

研討課,。

小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果。

教室,。

3

理

理論學(xué)習(xí),。

辦公室。

4

數(shù)學(xué),。

研討課,。

小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果。

教室,。

實(shí)行課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng).

5

理

理論學(xué)習(xí),。

《如何創(chuàng)新教學(xué)方法》。

辦公室,。

6

數(shù)學(xué),。

研討課。

小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果,。

教室,。

7

理

理論學(xué)習(xí)。

如何小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果,。

辦公室,。

8

數(shù)學(xué)。

研討課,。

小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果,。

教室。

接著開(kāi)展課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng),。

9

理

理論學(xué)習(xí)。

小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果,。

辦公室,。

10。

數(shù)學(xué),。

研討課,。

小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果。

教室,。

11,。

美術(shù)。

錄像課,。

小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果,。

辦公室。

12,。

數(shù)學(xué),。

研討課,。

小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果。

教室,。

1.實(shí)行期中考試2.做好打算迎接鎮(zhèn)教學(xué)大檢查,。

13。

理

理論學(xué)習(xí),。

小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果,。

辦公室。

14,。

科學(xué),。

研討課。

小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果,。

教室,。

15。

美術(shù),。

錄像課,。

小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果。

辦公室,。

16,。

數(shù)學(xué)。

復(fù)習(xí)課,。

小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果,。

教室。

1.做好打算迎接區(qū)教學(xué)大檢查2.做好老師和學(xué)生作業(yè)評(píng)比活動(dòng),。