計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動(dòng)步驟。通過(guò)制定計(jì)劃,，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義,。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇一

我?，F(xiàn)有數(shù)學(xué)教師10人,，人人學(xué)歷達(dá)標(biāo)，理念先進(jìn),，個(gè)個(gè)年青有為,，干勁十足。在姜梅校長(zhǎng)的英明領(lǐng)導(dǎo)下,，在教導(dǎo)處的熱心幫助下,，相信一定能做出非凡的成績(jī)。

全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以推進(jìn)課程改革為抓手,，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控和管理，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心,，深入研究新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新問(wèn)題,、新情況，尋找解決問(wèn)題的策略,，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率,，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

(一)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新,。

1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,，本學(xué)期,，教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,。在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握,。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念,，改善教育教學(xué)行為,。

2、建議教師多讀教育理論專(zhuān)著,、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn),、熱點(diǎn)問(wèn)題,，做到有筆記，有心得,，并在組內(nèi)進(jìn)行交流,。

(二)扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率,。

1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作,。

2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員按時(shí)參加，不無(wú)故缺席,，并做好詳細(xì)記錄,。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式,，如講學(xué)式、閑談式等,，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí),，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專(zhuān)題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

4,、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí)，我們將把每次教研活動(dòng)都提前作好準(zhǔn)備,，提前確定中心發(fā)言人及主題,，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性,，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng),。

5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，安排好聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)。(每位老師一學(xué)期聽(tīng)課,、評(píng)課達(dá)到15節(jié)以上)組織全體組員對(duì)隨堂課進(jìn)行聽(tīng)課,、說(shuō)評(píng)、評(píng)課,、反思活動(dòng),。說(shuō)課者說(shuō)課要突出設(shè)計(jì)意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié);評(píng)課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?jiàn)，以此來(lái)提高教師的課堂教學(xué),，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。

6、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記,。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

要多問(wèn),、多聽(tīng),、多看，寫(xiě)好記錄及反思,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)及師德品質(zhì),，促進(jìn)青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

(三)抓實(shí)常規(guī)管理,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校制定的“備課,、作業(yè)布置及批改細(xì)則”，以明確工作要求,，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),。

2、學(xué)期初每位教師都必須加強(qiáng)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究,，領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn),，對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo),、重難點(diǎn)，提出具體可行的教學(xué)方法,，制定各自的教學(xué)計(jì)劃和本年級(jí)的教材分析,。

3、教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，因材施教，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

4,、課后精心設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng),。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時(shí),，字跡要端正,，符號(hào)要規(guī)范，講評(píng)要做到勤而細(xì),，并及時(shí)督促學(xué)生訂正,，對(duì)學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導(dǎo)，補(bǔ)漏補(bǔ)缺,，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

5、加強(qiáng)培優(yōu)輔困工作,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),，教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng),、少一點(diǎn)埋怨,、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼,，要花大力氣來(lái)提高合格率和優(yōu)秀率,。

(四)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

1,、重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng),。

2、重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng),。

(五)做好常規(guī)檢查工作,，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。

1,、及時(shí)檢查業(yè)務(wù)筆記和聽(tīng)課筆記,。

2、每月檢查一次作業(yè),。結(jié)合校教教導(dǎo)處制定的“作業(yè)要求”,，教研組學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想落到實(shí)處,。作業(yè)格式統(tǒng)一,，用筆統(tǒng)一，書(shū)寫(xiě)規(guī)范,。

3,、每周備課簽閱要細(xì)致，找出問(wèn)題及時(shí)督促改正,。備課要做到備教材,、備學(xué)生,、備教法。要明確每單元的目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn)，每課要有教學(xué)準(zhǔn)備,、練習(xí)設(shè)計(jì),、板書(shū)設(shè)計(jì)和課后反思。

4,、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測(cè)查,。配合教導(dǎo)處每月對(duì)教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核。

小學(xué)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇二

以學(xué)校工作總目標(biāo)為導(dǎo)向,，圍繞“教育就是建立自信心”的辦學(xué)理念,，全面打造“我能行文化”。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)精神,，以課題研究為主線,，引導(dǎo)全組成員認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)，積極實(shí)施課堂教學(xué)改革,，營(yíng)造良好的教研氛圍,。同時(shí)努力提升教師專(zhuān)業(yè)化水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會(huì)其新的思路和精神,，切實(shí)把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的脈絡(luò)，為教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2,、抓好常規(guī)管理，要做好個(gè)人的教案批注與修改,，凸現(xiàn)出個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格,，定期開(kāi)展教研活動(dòng)。

3,、全組教師認(rèn)真執(zhí)行教務(wù)處工作計(jì)劃,，配合教研室做好本組教師的`聽(tīng)、評(píng)課工作,。

4,、各學(xué)科組要圍繞“我能行文化”這一中心確立自己的研究課題。并在備課及上課時(shí)能凸顯出自己所研究的課題,。

5,、結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展多種興趣活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,，使各年級(jí)學(xué)生圓滿完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，爭(zhēng)取拿出一些優(yōu)秀作品,。

6,、本學(xué)期要配合學(xué)校作好各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)的組織和安排工作。

（1）第四周組織“各年級(jí)藍(lán)球比賽”

（2）第五周組織安排好“歌頌祖國(guó)合唱比賽”

（3）第七周組織安排“跳蠅踢鍵子比賽”

（4）第十一周組織安排“科幻畫(huà)比賽”

7,、做好期末各科教學(xué)測(cè)查工作和課題研究材料的整理匯報(bào),。

8、管理好體藝教學(xué)器材,，減少損失,，提高場(chǎng)地器材的使用率。本學(xué)期我們將繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神,，創(chuàng)建團(tuán)結(jié),、和諧、充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,，出色完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作,。

小學(xué)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇三

根據(jù)學(xué)校工作意見(jiàn)和校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，結(jié)合科學(xué)教研組教學(xué)特點(diǎn),，本學(xué)期學(xué)科組教研活動(dòng)是以新課程的理念來(lái)指導(dǎo)學(xué)科教學(xué),，以“探究性課堂教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)”為契機(jī)，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),，更新教育觀念,，扎實(shí)做好科學(xué)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，抓好科學(xué)學(xué)科組的常規(guī)教學(xué)管理工作,，努力培養(yǎng)好學(xué)?？茖W(xué)學(xué)科的師資力量，充分發(fā)揮現(xiàn)任老師各自的優(yōu)勢(shì),，使教研活動(dòng)真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。同時(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)流程管理,，關(guān)注課堂,，關(guān)注學(xué)生，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。積極開(kāi)展教研組活動(dòng),，以培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣為目標(biāo),，追求科學(xué)教學(xué)的最優(yōu)化,。努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、激發(fā)求知欲，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。在課程改革的實(shí)踐中,，不斷提高教師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平和科研水平。

1．成員情況分析,。

本組教師責(zé)任心強(qiáng),，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，積極鉆研教材,。他們樂(lè)于進(jìn)取，敢于競(jìng)爭(zhēng),，能虛心求教,，組內(nèi)教師能積極交流討論。大多教師能認(rèn)真?zhèn)湔n,，深入學(xué)生,，課前準(zhǔn)備充分，重視對(duì)學(xué)生能力和道德思想的培養(yǎng),，教學(xué)中能結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r和學(xué)生實(shí)際,，合理利用有效資源，并同學(xué)生的家庭,、社會(huì)生活緊密聯(lián)系,，注重對(duì)學(xué)生興趣愛(ài)好的培養(yǎng)，同時(shí)每位教師能積極參與教科研工作,，能經(jīng)?；ハ鄬W(xué)習(xí)，重視對(duì)新教學(xué)理念,、新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和鉆研,，大膽創(chuàng)新。同時(shí)我組教師也存在不足之處,，主要表現(xiàn)在重主科,、輕技能科現(xiàn)象嚴(yán)重存在。但我們組每一位教師還是能深入系統(tǒng)了解教材,。

2．本學(xué)科特點(diǎn)與本校實(shí)驗(yàn)設(shè)備分析,。

小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周?chē)澜缬嘘P(guān)的科學(xué)知識(shí),，幫助他們體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的過(guò)程和方法，使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系,。在教學(xué)中要充分利用好實(shí)驗(yàn)的橋梁作用,。利用好實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)器材，為教學(xué)帶來(lái)較好的作用,。注重學(xué)科中的探究活動(dòng),，促學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的形成。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，要利用好學(xué)生對(duì)于做實(shí)驗(yàn)部分內(nèi)容興趣的優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)生的的動(dòng)手能力,。

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，進(jìn)一步推進(jìn)新課程的改革實(shí)驗(yàn)。

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高組內(nèi)教師的師德修養(yǎng),。要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的政治學(xué)習(xí)資料，不斷提高自己的師德水準(zhǔn),，敬業(yè)愛(ài)崗,，踏踏實(shí)實(shí)地工作，不斷提高認(rèn)識(shí),，振奮精神,，加強(qiáng)使命感和責(zé)任感。

（2）繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，在讀懂,、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，組織教師開(kāi)展專(zhuān)題性的研討,，認(rèn)真做好新教材的鉆研工作,，引導(dǎo)教師吃透新教材，全面把握新教材編寫(xiě)意圖,。

（3）以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量課堂教學(xué),，改進(jìn)學(xué)科評(píng)價(jià)方式，形成正確的評(píng)價(jià)觀,，嘗試以自評(píng),、互評(píng)等多種評(píng)價(jià)形式，建構(gòu)多元化評(píng)價(jià)體系,。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)觀念,，提高教學(xué)質(zhì)量。

2．加強(qiáng)進(jìn)修,，提高教師業(yè)務(wù)水平,。

（1）利用每次活動(dòng)機(jī)會(huì)，學(xué)理論,，統(tǒng)一教育思想,；學(xué)教法,，更新教學(xué)手段。組內(nèi)互相交流,，互幫互助,，從而提高業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),，全學(xué)期組內(nèi)集中學(xué)習(xí)活動(dòng)安排4次,，組長(zhǎng)要安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織好學(xué)習(xí)活動(dòng),，記錄好學(xué)習(xí)過(guò)程,。

（2）定時(shí)、定點(diǎn),、定內(nèi)容,，形式多樣的開(kāi)展教研組活動(dòng)，積極撰寫(xiě)札記,、教后感,，反思教學(xué)得失，切實(shí)提高教學(xué)水平,。高度重視科學(xué)教師的理論創(chuàng)新,，要不斷鼓勵(lì)科學(xué)教師，依托自己的教科研實(shí)踐,，認(rèn)真總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

（3）精心備課，認(rèn)真上課,，科學(xué)合理地安排好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在教學(xué)上有所突破,，有所創(chuàng)新,。認(rèn)真組織科學(xué)教師參與各類(lèi)教科研征文競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)有一定數(shù)量和質(zhì)量的論文在各級(jí)教育報(bào)刊雜志發(fā)表獲獎(jiǎng),。

（4）要求每人每學(xué)期經(jīng)常翻看專(zhuān)業(yè)報(bào)刊雜志,，開(kāi)闊視野，努力把握教學(xué)方向,?；ハ嗦?tīng)課、互相學(xué)習(xí),，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量,。

3．經(jīng)常了解和分析各年級(jí)教學(xué)情況。

（1）關(guān)注科學(xué)教師的教學(xué)，在科學(xué)教師中努力倡導(dǎo)"轉(zhuǎn)變觀念,，敢于實(shí)踐,，爭(zhēng)出成果"的教學(xué)風(fēng)氣。經(jīng)常了解和分析各年級(jí)教學(xué)情況,，貫徹好上級(jí)精神,，組織和輔導(dǎo)好學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，重視因材施教,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,。交流學(xué)習(xí)教育理論、新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教材的心得體會(huì),。

（2）每一星期開(kāi)展一次教研組活動(dòng)，學(xué)習(xí)文件精神,，了解最新課改動(dòng)態(tài)，共同備課,、交流,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行階段性總結(jié),，進(jìn)一步部署下一步工作,。

4．以探究教學(xué)為課題研究。

要以學(xué)校探究型教學(xué)作為課題研究,，同時(shí)要以新課程的理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué),，每位老師在平時(shí)教學(xué)的同時(shí)，積極迎新,，一學(xué)期應(yīng)深入研究1~2節(jié)課,。上好教研課。

1．要體現(xiàn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力,，就要放手讓學(xué)生去探索，進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，而不是在老師的一步一步的牽引中學(xué)習(xí),。但學(xué)生的自行探究應(yīng)該是有序的，是讓學(xué)生在交流中,、在碰撞中積累自己的經(jīng)驗(yàn),。

2．以各種活動(dòng)幫助科學(xué)素養(yǎng)的提高，針對(duì)小學(xué)生的實(shí)際,，結(jié)合科學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，開(kāi)展各類(lèi)興趣小組活動(dòng)，以點(diǎn)帶面。

（1）鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參加科技小發(fā)明小制作活動(dòng),，把好的想法轉(zhuǎn)化為科學(xué)實(shí)踐能力,，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐應(yīng)用能力。

（2）在中高年級(jí)學(xué)生中結(jié)合科學(xué)課后的自由研究,，開(kāi)展科學(xué)小課題研究活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生做好觀察、實(shí)驗(yàn)的記錄,，并撰寫(xiě)好課題報(bào)告,。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀課外書(shū)，多看看科普知識(shí),，開(kāi)展科學(xué)知識(shí)小競(jìng)賽,，豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí)。

3．糾正學(xué)生的偏科思想,，轉(zhuǎn)變學(xué)生只重視語(yǔ),、數(shù)的觀念，通過(guò)一定的科學(xué)知識(shí)和科學(xué)小實(shí)驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和科學(xué)素養(yǎng),，不奢望學(xué)生將來(lái)能成為科學(xué)家，但要有一定的科學(xué)創(chuàng)新,。

4．以學(xué)?？萍脊?jié)為契機(jī)，提高學(xué)生科學(xué)的素養(yǎng),。

1．制定教研組計(jì)劃,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃、科學(xué)教學(xué)計(jì)劃,。

2．開(kāi)展縣級(jí)立項(xiàng)課題題研究,。

3．科學(xué)教師學(xué)習(xí)新課程活動(dòng)。

4．遞交實(shí)驗(yàn)論文,。

1．教研活動(dòng),；

2、集體備課,。

3．學(xué)習(xí)新課程理論,，交流有關(guān)“評(píng)價(jià)”的心得體會(huì)。

1．組織開(kāi)展科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。

2．教研活動(dòng),。

1．教研活動(dòng)。

2．探究性教學(xué)課例研究,。

3．教學(xué)個(gè)案研究的活動(dòng),。

4．教學(xué)工作質(zhì)量評(píng)價(jià),；

5．期末總結(jié)工作。

小學(xué)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇四

本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo),，依據(jù)蕉城區(qū),，以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本,、以提高課堂教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性,，進(jìn)一步完善校本教研,，推動(dòng)教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專(zhuān)業(yè)能力,，使教育科研真正成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力。強(qiáng)教學(xué)研究,，狠抓常規(guī)落實(shí),，細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng)，進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。具體工作如下：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，嚴(yán)格實(shí)施《小學(xué)生課堂常規(guī)要求》，結(jié)合我校和班級(jí)實(shí)際情況,，每位教師制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃并嚴(yán)格按其計(jì)劃實(shí)施,。

2、依靠語(yǔ)文教研組和數(shù)學(xué)教研組開(kāi)展集體備課,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，在三至六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科上，以數(shù)學(xué)新課標(biāo)為主,，組織數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行校內(nèi)二級(jí)培訓(xùn),。加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗(yàn)交流，改革教學(xué)方法,，實(shí)施最大效能教學(xué),。同時(shí)，也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流,，促進(jìn)學(xué)科整合,，整體提高教學(xué)效能。

1,、“微課”已經(jīng)成為教育工作中最為重要的教學(xué)資源,，本學(xué)期通過(guò)已培訓(xùn)過(guò)的學(xué)員出發(fā),，在相關(guān)專(zhuān)家講授微課理論的基礎(chǔ)上，注重實(shí)踐操作演練和微課作品成品成果展現(xiàn),，在教學(xué)中,，應(yīng)用微課“先學(xué)后導(dǎo)”新模式，每位教師學(xué)會(huì)制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)的“微課”視頻,，讓學(xué)生能通過(guò)微課視頻,，更好地掌握自己精確的知識(shí)。在今后的教學(xué)中能真正體驗(yàn)到采用微課進(jìn)行“翻轉(zhuǎn)課堂”所帶來(lái)的全新感受,。

2,、教師學(xué)習(xí)交流是促進(jìn)教師提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)和教學(xué)技能的重要方式。繼續(xù)遵循,，走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式盡力提供教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

3,、外派教師到外校聽(tīng)課交流學(xué)習(xí)，聽(tīng)取名優(yōu)教師課堂教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),，回校做好轉(zhuǎn)訓(xùn)工作,，擴(kuò)大學(xué)習(xí)交流面。

4,、以聽(tīng)校內(nèi)教師公開(kāi)課評(píng)課的方式組織教師相互學(xué)習(xí)交流,，共同促進(jìn)。

1,、校本培訓(xùn)是教師提高教育覺(jué)悟,，提高教學(xué)技能，掌握教育業(yè)務(wù)知識(shí)的重要途徑,。本年來(lái)學(xué)校校本培訓(xùn)將從教師師德師風(fēng),、教育技術(shù)、優(yōu)化課堂教學(xué)三個(gè)方面開(kāi)展校本培訓(xùn)工作,。

小學(xué)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇五

本學(xué)期我將重點(diǎn)投入到以素質(zhì)教育為指揮棒的教學(xué)宗旨,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,，使他們建立初步學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心,，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),，使他們形成初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流和書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下基礎(chǔ),。

我校五,、六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年以上的英語(yǔ),，有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ),。大部分學(xué)生思維活躍，模仿能力和記憶能力較強(qiáng),，所以應(yīng)針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué),，才會(huì)達(dá)到預(yù)期效果；四年級(jí)的學(xué)生基本掌握了一定的日常用語(yǔ),，具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ),，因此，對(duì)他們而言,，英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)需要繼續(xù)深入滲透,，把重點(diǎn)放到聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)的要求上，擴(kuò)大學(xué)生對(duì)西方國(guó)家了解的知識(shí)領(lǐng)域,，充分發(fā)展學(xué)生在生活中使用英語(yǔ)的能力和習(xí)慣,。

1、提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)良好的朗讀和書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣,。

2、發(fā)音準(zhǔn)確,、朗讀流利,，準(zhǔn)確掌握書(shū)中的重點(diǎn)內(nèi)容。

3,、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流,。

4、能夠用簡(jiǎn)單的句子進(jìn)行寫(xiě)作,。

5、熟悉掌握所學(xué)歌曲,、chant等,。

6、了解西方文化,，初步知道課文的文化背景,。

7、強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用,，本教材體現(xiàn)交際教學(xué)思想,，注重學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力的培養(yǎng)，在起始階段采用全身動(dòng)作反應(yīng)法,，讓學(xué)生做中學(xué),，在唱中學(xué),，在玩中學(xué)。

8,、注重能力培養(yǎng),。整套教材貫穿學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的主題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言去做事情的的能力,。

9,、突出興趣激發(fā)。教學(xué)形式多樣化,，其中包括對(duì)話,、歌謠、小詩(shī),、歌曲,、游戲、任務(wù),、繪畫(huà)等,。

10、重視雙向交流和中西方文化的`介紹,。

重點(diǎn)：

1,、提高課堂效率。

2,、養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ),，讀英語(yǔ)，說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣,。

3,、發(fā)音清楚，語(yǔ)言正確,，書(shū)寫(xiě)工整,。

難點(diǎn)：

使英語(yǔ)基礎(chǔ)差的學(xué)生提高聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)的能力，全面提高英語(yǔ)成績(jī),。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，進(jìn)行課堂的有效教學(xué),，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握,。

2,、創(chuàng)新用各種不同英語(yǔ)教學(xué)法來(lái)輔導(dǎo)教學(xué),，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和全身反應(yīng)法,，并開(kāi)展一些有趣的活動(dòng),、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

3,、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景和環(huán)境,，使學(xué)生們?cè)谝欢ǖ挠⒄Z(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)“第二語(yǔ)言”。做到“生活中有英語(yǔ),，英語(yǔ)中有生活”,。

4、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ),，肯定他們的進(jìn)步（尤其是英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生）,，樹(shù)立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣,。

5,、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生需求,，幫助英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生,，提升英語(yǔ)基礎(chǔ)好的學(xué)生。

6,、多教chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生對(duì)單詞和句型的記憶,。充分利用教科書(shū)中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如：打電話,、購(gòu)物,、生日聚會(huì)、野餐,、旅游,、問(wèn)路、看病等,，為學(xué)生提供使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的機(jī)會(huì),。

7,、課堂盡量英語(yǔ)化，打好每位學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ),，重點(diǎn)提高差生的英語(yǔ)功底,，同時(shí)適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容，強(qiáng)化口語(yǔ)和應(yīng)試能力,，對(duì)每一個(gè)單元的內(nèi)容力爭(zhēng)人人過(guò)關(guān),。

8,、練習(xí)形式多種多樣,，手,、腦、眼,、肢體并用，靜態(tài),、動(dòng)態(tài)結(jié)合,，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合。通過(guò)大量的實(shí)踐,，是學(xué)生具有良好的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào),、書(shū)寫(xiě)和拼讀的基礎(chǔ),，并能用英語(yǔ)表情達(dá)意，開(kāi)展簡(jiǎn)單的交流活動(dòng),。

小學(xué)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇六

認(rèn)真貫徹落實(shí)十六大精神,，以萊州市教研室工作要點(diǎn)為依據(jù)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,，以課程改革為核心,，以教育創(chuàng)新為主線，以提高教師的全面素質(zhì)為突破口,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持教管教研一齊抓,，充分發(fā)揮教科研在教育改革中的靈魂作用,，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新的臺(tái)階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐,，教學(xué)研究工作開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的局面,。

1、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)與研究,，確保課程改革順利實(shí)施,。圍繞新課程改革，在研究性學(xué)習(xí)、探究式教學(xué)和教師專(zhuān)業(yè)化等方面進(jìn)行理論學(xué)習(xí),。組織教師們以集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，確保學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)組織形式和學(xué)習(xí)效果,。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)新大綱、新教材,、新教法的研究,，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變思想，探索“以學(xué)生發(fā)展”為本的教學(xué)模式,，建立以“尊重,、民主、平等,、合作”為特點(diǎn)的新型師生關(guān)系,，確保新課程改革的順利實(shí)施。同時(shí),，引導(dǎo)教師利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源,，開(kāi)闊眼界，及時(shí)了解最新教育思想和先進(jìn)教育教學(xué)理論,，與新思想接軌,，與先進(jìn)同行，確保教學(xué)研究的前瞻性,。

２,、抓好教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)質(zhì)量教學(xué)常規(guī)是教學(xué)的基礎(chǔ),，搞好教學(xué)常規(guī)管理,，是順利進(jìn)行教育改革的前提。本學(xué)期要認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)細(xì)則》,，借市視導(dǎo)評(píng)估的契機(jī),，規(guī)范新課程下教師的教學(xué)行為，建立良好的教學(xué)秩序,，推動(dòng)課程改革健康發(fā)展,。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，重點(diǎn)應(yīng)落在抓好教學(xué)質(zhì)量和提高教師的課堂教學(xué)水平上,。為提高教學(xué)質(zhì)量,，一是要加強(qiáng)集體備課教研活動(dòng)。要經(jīng)常組織本校教研組進(jìn)行小型教研活動(dòng),，取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短,，教研活動(dòng)可以不受時(shí)間、地點(diǎn)、形式等的限制,，注重實(shí)效，大到課題研究,，小到一道題的輔導(dǎo),，都可以作為研究的內(nèi)容。二是要引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，以賽促教,，促進(jìn)教師及時(shí)與平行班級(jí)查漏補(bǔ)缺，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。為提高課堂教學(xué)水平,，要抓好、抓細(xì),、抓實(shí)主題性教研活動(dòng),，要從小處著手，確定每次教研活動(dòng)解決的重點(diǎn),，不怕問(wèn)題小,，就怕沒(méi)實(shí)效，要切實(shí)注重教研活動(dòng)的實(shí)效性,，避免走過(guò)場(chǎng),。

3、搞好主題性教研活動(dòng),，提高課堂教學(xué)水平,。主題性教研活動(dòng)是對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)的重要途徑，也是提高教師適應(yīng)新課改要求的良好方法,。根據(jù)市室的要求及本學(xué)期學(xué)校工作的安排,，我們擬定本校的主題性教研活動(dòng)主要有三個(gè)，一是在語(yǔ)文學(xué)科中如何實(shí)施“小學(xué)生母語(yǔ)綠洲工程”,，二是如何進(jìn)行自主評(píng)價(jià)式作文教學(xué)改革,，三是英語(yǔ)教學(xué)如何才能適應(yīng)形勢(shì)的需求。每次活動(dòng)之前,，教導(dǎo)主任要充分做好準(zhǔn)備,，注重教研活動(dòng)的實(shí)效性。要做到解決一個(gè)問(wèn)題,，確定一個(gè)觀點(diǎn),，制定一個(gè)常規(guī)。教研的結(jié)果要形成文件,，成為今后本校的常規(guī)要求,。

4、加強(qiáng)新教材培訓(xùn)與研究，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)軌,。結(jié)合市室組織的一,、二年級(jí)新課程教材培訓(xùn)工作，開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng),，準(zhǔn)確把握各科標(biāo)準(zhǔn)的具體內(nèi)容,，通過(guò)培訓(xùn)使教師迅速適應(yīng)教學(xué)，同時(shí),，要求教師對(duì)新教材進(jìn)行研究,，提倡創(chuàng)造性地使用新教材，在集中聽(tīng)課和主題性教研活動(dòng)中,，積極推廣有創(chuàng)新意義的新課型,、新方法，讓教師掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段,，實(shí)現(xiàn)教師由舊思想向新教法,、新教學(xué)思想的轉(zhuǎn)軌。

5,、組織教師競(jìng)賽,，提高教師業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期我們新按照市室的統(tǒng)一安排,，積極組織籌備各學(xué)科教學(xué)案例設(shè)計(jì)大賽,，數(shù)學(xué)自制課件評(píng)選、優(yōu)秀科研成果評(píng)選和探究式教學(xué)優(yōu)秀案例評(píng)選,、心理健康教育,、信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等一系列活動(dòng)，提高教師進(jìn)行教育科研的能力,，引導(dǎo)教師由教書(shū)匠型教師,，向?qū)W者型、科研型教師轉(zhuǎn)軌,。

6,、組織學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)特長(zhǎng)發(fā)展,。依據(jù)市室工作要點(diǎn)及本校實(shí)際,，擬在本校舉行各科競(jìng)賽活動(dòng)，語(yǔ)文競(jìng)賽主要由“小學(xué)生母語(yǔ)‘陽(yáng)光·綠洲’工程”所引發(fā)的“寫(xiě)字,、演說(shuō),、積累、現(xiàn)場(chǎng)作文”等系列競(jìng)賽及小學(xué)生語(yǔ)文讀寫(xiě)大賽組成,，數(shù)學(xué)主要由“計(jì)算能力競(jìng)賽”和“數(shù)學(xué)智力競(jìng)賽”兩項(xiàng)組成,，科技或其他科目以“第二屆勞技作品創(chuàng)新大賽”為主,，通過(guò)這些競(jìng)賽，做到以賽促教,，以賽測(cè)教,，拉動(dòng)學(xué)科學(xué)習(xí)向深度、精度,、廣度發(fā)展,，為學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展提供可能，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深化,。

1、布置新學(xué)期工作,，制訂各種計(jì)劃,設(shè)立各種簿冊(cè),。

2、建立健全各種興趣活動(dòng)小組,。

1,、各教研組制定教研工作計(jì)劃，各任課教師制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。

2,、籌備各學(xué)科教學(xué)案例設(shè)計(jì)大賽和數(shù)學(xué)自制課件評(píng)選工作。

3,、傳達(dá),、落實(shí)萊州市教研室下發(fā)的《關(guān)于實(shí)施“小學(xué)生母語(yǔ)‘陽(yáng)光·綠洲’工程”的意見(jiàn)》、《關(guān)于借鑒金城經(jīng)驗(yàn)推行“小學(xué)生母語(yǔ)學(xué)習(xí)水平個(gè)性化評(píng)價(jià)研究”的意見(jiàn)》,。

4,、組織英語(yǔ)教師參加英語(yǔ)教材培訓(xùn)與課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。

5,、規(guī)范備課,、上課、作業(yè),、批改的要求,。

6、進(jìn)行大單元集體備課活動(dòng),。

7,、評(píng)選校優(yōu)秀藝術(shù)教育論文。

1,、組織三四年級(jí)數(shù)學(xué)教材疑難問(wèn)題解答和應(yīng)用題專(zhuān)題研討活動(dòng),。

2、實(shí)施學(xué)科主題性教研活動(dòng),。

3,、組織集中聽(tīng),、評(píng)課活動(dòng)。

4,、開(kāi)展校際間的聯(lián)誼活動(dòng),。

5、準(zhǔn)備省,、市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,。

6、迎接區(qū)視導(dǎo)評(píng)估,，學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作大檢查,。

7、組織英語(yǔ)教師課堂教學(xué)研討,。

8,、設(shè)計(jì)制作數(shù)學(xué)自制課件，準(zhǔn)備評(píng)選,。

9,、組織小學(xué)生語(yǔ)文讀寫(xiě)大賽。（五年級(jí)）,。

1,、結(jié)合視導(dǎo)評(píng)估，迎接全市小學(xué)生口語(yǔ)水平抽測(cè)工作,。（各年級(jí)）,。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查與落實(shí),，準(zhǔn)備全市教學(xué)工作視導(dǎo)評(píng)估材料,。

3、組織小學(xué)生計(jì)算能力檢測(cè),。

4,、開(kāi)展心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。

5,、1～5年級(jí)寫(xiě)字比賽,。

6、組織參加探究式教學(xué)優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng),。

7,、準(zhǔn)備第四屆全市教育科研工作會(huì)議的論文材料。

2,、迎接第二屆小學(xué)勞技作品創(chuàng)新大賽,。

3、組織3～5年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽,。

4,、進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文自主作文課堂教學(xué)主題性研討,。

5、組織參加萊州市2004年優(yōu)秀科研成果評(píng)選,。

6,、全市小學(xué)生數(shù)學(xué)智力競(jìng)賽。（五年級(jí)）,。

8,、制訂各科復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)迎考,。

xx年1月：

1,、組織期末復(fù)習(xí)和教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

小學(xué)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇七

為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,，進(jìn)一步深化課題改革,，不斷提升辦學(xué)理念及辦學(xué)水平，切實(shí)提高教師的綜合素質(zhì),，確保教育教學(xué)工作持續(xù)快速發(fā)展，根據(jù)教文體局的戰(zhàn)略戰(zhàn)策和我校的整體思路,，特制定如下工作計(jì)劃,。

認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在教研室,、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以新課程的深入實(shí)施為契機(jī),，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)為突破口，以不斷促進(jìn)師生發(fā)展為根本,，進(jìn)一步探索我校持續(xù)快速發(fā)展的教學(xué)教研新路子,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教師的教育理論素養(yǎng),。為了促進(jìn)我校教師成長(zhǎng)，使大批教師的理論和實(shí)踐水平雙提高,，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理。每學(xué)年讀好一本教育專(zhuān)著（每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不少于1000字）,每月學(xué)1篇理論文章（每篇學(xué)習(xí)筆記不少于300字）,。

在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,，做到三個(gè)必須：必須是先進(jìn)的教育思想,；必須與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合；必須有利于提高教學(xué)效率,。

在學(xué)習(xí)管理上,，保證每周2課時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，不遲到,、不早退,。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。教研處定期或不定期地抽查教師的備、講,、改,、導(dǎo)、查各項(xiàng)工作,。

備課：要求各位教師認(rèn)真鉆研教材,，結(jié)合實(shí)際，設(shè)計(jì)個(gè)性化教案,，有自己的教學(xué)特色,。各備課組教師要加強(qiáng)交流，集思廣益,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，建立集體備課制度。每周開(kāi)展一次集體備課,，每次活動(dòng)不少于兩課時(shí),，集體備課要做到“五定”：定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定主備人、定記錄人,。每學(xué)期不少于14節(jié),，教案內(nèi)容包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)方法、教具,、教學(xué)過(guò)程,、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置,，教學(xué)后記等,，教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查,每個(gè)年級(jí)評(píng)出a,、b、c三個(gè)等級(jí),。

上課：向40分鐘要質(zhì)量,，每位老師要建立自己的課堂標(biāo)準(zhǔn)，在課堂教學(xué)中,，充分發(fā)揮教師“三者”的作用,，認(rèn)真實(shí)施教學(xué)方案。一方面要避免教學(xué)的隨意性,，另一方面又要隨時(shí)準(zhǔn)備根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)需求調(diào)整教學(xué)方案,，處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。讓自己的每一節(jié)課成為學(xué)生喜歡,、教學(xué)效率高的課,。

作業(yè)：作業(yè)的選擇要精、實(shí),、活,，反對(duì)繁、難,、怪,，反對(duì)重復(fù)作業(yè)和機(jī)械訓(xùn)練，作業(yè)類(lèi)型要多樣化,，要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,，合理選擇書(shū)面作業(yè)和非書(shū)面作業(yè),。作業(yè)的量要適度，既要重視基礎(chǔ)性,，又要聯(lián)系生活,，具有應(yīng)用性，以促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐應(yīng)用能力的提高,。作業(yè)批改要及時(shí),、格式書(shū)寫(xiě)要規(guī)范，作業(yè)評(píng)價(jià)以等遞形式呈現(xiàn),，作業(yè)評(píng)語(yǔ)要體現(xiàn)激勵(lì)性,。

聽(tīng)課：根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行“推門(mén)聽(tīng)課”制度,。各備課組教師之間要經(jīng)常交流,，互相聽(tīng)課,。要求每學(xué)期每位教師聽(tīng)課10節(jié)以上，并要邊聽(tīng)邊思,，及時(shí)評(píng)注,。

輔導(dǎo)：輔導(dǎo)要貫徹因材施教，因人制宜的原則,。輔導(dǎo)學(xué)生應(yīng)耐心,，鼓勵(lì)質(zhì)疑問(wèn)難，對(duì)學(xué)生的提問(wèn)要循循善誘,，不隨意斥責(zé),，杜絕譏諷、挖苦學(xué)生,。以正面誘導(dǎo)和鼓勵(lì)為主,，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)信心。

檢測(cè)：改進(jìn)檢測(cè)的方法,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià),，形式和手段可多樣化。各年級(jí)要統(tǒng)一做好單元檢測(cè)工作,，備課組長(zhǎng)要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，抓好單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)，嚴(yán)格考核,，及時(shí)做好檢測(cè)分析,，查漏補(bǔ)缺工作。

3,、教研活動(dòng)保證每雙周活動(dòng)一次,，交流、反思,、總結(jié)教學(xué)情況,，通過(guò)教學(xué)研討、教學(xué)觀摩,、說(shuō)課,、評(píng)課、教學(xué)反思與交流,、案例分析,、問(wèn)題會(huì)診等途徑，使教師在觀念上達(dá)成共識(shí),，在實(shí)踐與摸索中找到解決問(wèn)題的途徑,，把解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題作為校本教研的核心。每次活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不準(zhǔn)無(wú)故缺席,，并做好詳細(xì)記錄,。

4、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，學(xué)習(xí)教育理論,，與同行探討，向?qū)＜艺?qǐng)教,，不斷提高自己的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平,。每位數(shù)學(xué)教師每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教學(xué)案例，記一次教育故事,，每單元寫(xiě)一篇教學(xué)反思,。

5、數(shù)學(xué)競(jìng)賽,。以班級(jí)為單位開(kāi)展數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。鼓勵(lì)各班根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),。

6,、加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)，以傳,、幫,、帶的形式，盡快讓年輕教師成長(zhǎng)起來(lái),，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候組織年輕教師開(kāi)展成長(zhǎng)匯報(bào)課,，以提高年輕教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期舉行“十佳教學(xué)標(biāo)兵”評(píng)選,，為優(yōu)秀中青年教師健康成長(zhǎng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件,，全面提高教師的素質(zhì)。

7,、積極參與課題研究,，已立項(xiàng)的課題做好有關(guān)實(shí)施工作,，堅(jiān)持課題研究與教學(xué)相結(jié)合,。

小學(xué)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇八

本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng)，以改革為動(dòng)力,，以創(chuàng)新為核心,，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨,，管理為保證,，提高為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教師隊(duì)互動(dòng)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn),，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn),，建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長(zhǎng)效機(jī)制，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),，緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃“創(chuàng)一，爭(zhēng)二,，保三”和學(xué)校工作計(jì)劃,，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階,，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)研究工作開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的局面,，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

1、完善各項(xiàng)管理制度,，規(guī)范教研活動(dòng);,。

2、著眼教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，培養(yǎng)骨干教師;,。

3、依托遠(yuǎn)程教育資源,，提高教育成效;,。

4、抓好互動(dòng)過(guò)程,，充實(shí)教學(xué)技能,。

以“理論學(xué)習(xí)、集體備課,、主題教研,、反思交流”等活動(dòng)為基本形式。

圍繞教學(xué)主題,，需要理論指導(dǎo),。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,，不斷提高教育教學(xué)水平,。

通過(guò)實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話,，注重“以老帶新,、以強(qiáng)帶弱”,，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見(jiàn)，促進(jìn)教師共同提高,。

以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容,，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開(kāi)課,，通過(guò)說(shuō)課,、聽(tīng)課、評(píng)課,、教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論,，談自己的想法、看法,，集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高。

(一),、抓好教學(xué)常規(guī)管理,。

新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的不斷深入,，管理模式和不合理的規(guī)章制度,，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話,，板書(shū)工整,，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。檢查做好記錄,，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù),。

充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，做到用好電教設(shè)備,，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù),。

根據(jù)中心校教研室的安排,，積極主動(dòng)開(kāi)展片區(qū)教研活。

動(dòng),，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校石門(mén),、長(zhǎng)勝、黑喜等開(kāi)展片區(qū)教研交流,，走出去,，請(qǐng)近來(lái),，保證人人參與,，人人提高，個(gè)個(gè)有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地,，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線,。

1、教育教學(xué)方法培訓(xùn),。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題,。

2、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感,，更符合時(shí)代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù),，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合,。

3、利用“5+1”教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象,，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，聽(tīng)專(zhuān)家講座，觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄,。

(二)開(kāi)發(fā)校本課程,。

1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念,、提高課堂教學(xué)的效率,。

2、圍繞本校教研主要形式積極開(kāi)展活動(dòng),，落實(shí)好集體,。

備課、反思交流,、主題教研,、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng),。

時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來(lái),，主題教研與理論學(xué)。

習(xí)結(jié)合起來(lái),。每次教研活動(dòng),，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)。

言,，與同伴互動(dòng),、共同進(jìn)步,。

3、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí),、講座等活動(dòng),，形成進(jìn)行。

教學(xué)反思的習(xí)慣,。

4,、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章(管理人員和骨干教師讀一本教育專(zhuān)著);寫(xiě)好每一課教后反思，積極撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)論文,，參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科論文評(píng)比;每期至少聽(tīng)課8節(jié);寫(xiě)一篇研討文章,。積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科，跨年段,，互相聽(tīng)課,，推門(mén)聽(tīng)課，每人每學(xué)期聽(tīng)課至少8節(jié),。每學(xué)年度教師個(gè)人撰寫(xiě)相關(guān)論文2篇,，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。

同解決,。

九月,、十月：

2、分析上學(xué)期教學(xué)工作中所存在的問(wèn)題,。并寫(xiě)出期末質(zhì)量分析,。

3、鼓勵(lì)教師積極參加國(guó)培學(xué)習(xí),。

4,、九月在本村進(jìn)行一次片區(qū)公開(kāi)課。(由黑喜,、長(zhǎng)勝小學(xué)派出教師到我校上經(jīng)驗(yàn)交流課,。)。

5,、十月銀廠,、石門(mén)片區(qū)經(jīng)驗(yàn)交流課。

十一月,、十二月：

1,、十一月22日在本村舉行一次公開(kāi)課。(五年級(jí)語(yǔ)文),。

2,、十一月下旬組織中期考試并做質(zhì)量分析。

3,、十二月20日在本村舉行一次公開(kāi)課,。(四年級(jí)語(yǔ)文)元月,。

1、組織教師對(duì)該期的教學(xué)情況初步評(píng)估,。

2,、組織好期末素質(zhì)發(fā)展抽測(cè)工作,。

小學(xué)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇九

本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以鎮(zhèn),、校工作計(jì)劃為依據(jù);以搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率為中心,，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)、教科研意識(shí),、質(zhì)量意識(shí),、合作意識(shí)、以新課程改革為契機(jī),，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，不斷深化教學(xué)改革,，全面提高我校英語(yǔ)組教師的工作水平。通過(guò)教學(xué)研究,，提高教師駕馭課堂能力,，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué),、教育工作中,，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個(gè)性得到充分的發(fā)展,，使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽,。開(kāi)展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng),，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式,，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)以往做得不夠的地方,，為進(jìn)一步提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新的臺(tái)階而扎實(shí)工作,。

1、深入學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真進(jìn)行教材分析,、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作,。

2,、積極開(kāi)展反思型教研活動(dòng),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3,、以“有效課堂---初探新課程會(huì)話教學(xué)”為主題,，展開(kāi)磨課活動(dòng)。

4,、探索小課題實(shí)踐研究,，以課堂為主陣地，積極探索,、注重實(shí)效性,，及時(shí)結(jié)題。

5.努力提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，爭(zhēng)取六年級(jí)畢業(yè)考試取得良好的成績(jī),。

1、備課,、上課,。認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材,，分析學(xué)生實(shí)際,，備課時(shí)認(rèn)真制定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，確定教學(xué)方法,，選擇教學(xué)媒體，注重教案的批注反思由常規(guī)性向有效細(xì)節(jié)反思過(guò)渡,，突出針對(duì)性及實(shí)效性,，提高教師的反思能力，以教學(xué)反思提升備課,、上課內(nèi)涵,。突出板書(shū)設(shè)計(jì)和課后練習(xí)設(shè)計(jì)。充分利用課堂這個(gè)教學(xué)的主陣地,，以學(xué)生為中心,，發(fā)揮其主動(dòng)性和積極性。

2,、做好傳,、幫、帶,，進(jìn)行互相聽(tīng)課,，推進(jìn)全體英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)水平的提升。

3、常規(guī)校本教研活動(dòng),。每位教師上一節(jié)評(píng)估課,。以小課題為主題開(kāi)展形式豐富的教研活動(dòng)，如理論學(xué)習(xí),、團(tuán)隊(duì)磨課,、案例研討、聽(tīng)課備課等,。做到有計(jì)劃,、有活動(dòng)、有記錄,、有總結(jié),、有發(fā)言人,，內(nèi)容充實(shí),，盡量使每個(gè)組員在教研活動(dòng)中能有所思、有所說(shuō),、有所得,。

4、積極參加各項(xiàng)活動(dòng),。根據(jù)鎮(zhèn)校教研處和縣,、相關(guān)教研計(jì)劃，我們組將積極參加各項(xiàng)英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng),。

5,、教師自身素質(zhì)的提高。通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí),、討論,，不斷提高自己的教育理論水平、專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,、教學(xué)能力和教科研水平,。積極參加課題研究工作，在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué),，將課題研究和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合來(lái),，提高自己的教學(xué)效果和理論水平。

二月份

各班科制定教學(xué)計(jì)劃,。

學(xué)習(xí)如何落實(shí)好備課,、學(xué)生作業(yè)格式要求等。

三月份

1.學(xué)習(xí)本學(xué)期英語(yǔ)科組工作計(jì)劃,。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)“小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)常規(guī)”,。

3、做好傳,、幫,、帶,，教師之間互相聽(tīng)課，互相傳授經(jīng)驗(yàn),，推動(dòng)整體提高,。

四月份

1.主題研討活動(dòng)，主題——“什么是有效的課堂教學(xué)”,。

組織英語(yǔ)教師觀看小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課錄像及研討學(xué)習(xí)活動(dòng),。

教學(xué)案例交流。

五月份

1,、做好期中復(fù)習(xí)和質(zhì)量分析,。

2、各級(jí)科開(kāi)展英語(yǔ)比賽活動(dòng),，并制定好活動(dòng)方案,。

六月份

1、組織學(xué)生參加“希望之星”英語(yǔ)才能展示活動(dòng),。

2,、英語(yǔ)課題組接受縣教研室的小課題結(jié)題驗(yàn)收。

七月份

1,、抓好期末英語(yǔ)復(fù)習(xí)工作,。

2、撰寫(xiě)教學(xué)論文,。

3,、上交教學(xué)工作總結(jié)。

小學(xué)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇十

實(shí)踐課程改革,，全面深化素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提,，以提高師資素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，深入教學(xué)一線,，為教師,、學(xué)生服務(wù),，以務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，加強(qiáng)教學(xué)研究和教師校本培訓(xùn),，配合學(xué)校開(kāi)展廉政建設(shè)進(jìn)校園和關(guān)愛(ài)留守生活動(dòng),，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就本期工作作以下總結(jié)。

1、組織xx年校冬運(yùn)會(huì)

2,、組織兩次送教下鄉(xiāng)和迎接縣送教到我?；顒?dòng)

3、組織教師參加城東北協(xié)作區(qū)的研討活動(dòng)

4,、組織全校教師兩次參加省專(zhuān)家組來(lái)我校聽(tīng)課和講座活動(dòng)

5,、組織了全校學(xué)生體育達(dá)標(biāo)測(cè)試工作

1、在短時(shí)間內(nèi)完成了各年級(jí)各科教師聘任工作,，做到了超前謀劃,，為全校順利開(kāi)學(xué)作好前期準(zhǔn)備。

2,、及時(shí)排了課表,，做到了開(kāi)學(xué)第一開(kāi)就能按新課表、新作息時(shí)間上課,，按部頒計(jì)劃開(kāi)齊,、開(kāi)足課程。

3,、做好了新生報(bào)名及新生,、四六年級(jí)分班落班工作,。

4,、做好了新生及插班生報(bào)名落班工作。核對(duì)了各班人數(shù),，了解各班人數(shù)分布情況,。并配合資料室做好學(xué)生的建檔工作。

5,、教導(dǎo),、教研、教研組,、備課組工作計(jì)劃,，及時(shí)出臺(tái)，并按計(jì)劃正常開(kāi)展活動(dòng),。

6,、召開(kāi)了教研組長(zhǎng)、課題組長(zhǎng)專(zhuān)題會(huì)議,，明確本期的教研工作任務(wù),，教研工作的重點(diǎn)。

7,、強(qiáng)化畢業(yè)班工作的管理

8,、召開(kāi)了新調(diào)教師和代課教師專(zhuān)題會(huì)議，學(xué)習(xí)學(xué)校教育教學(xué)的若干規(guī)定，促進(jìn)教育教學(xué)的有序開(kāi)展,。

9,、語(yǔ)文教研組本期著力進(jìn)行了語(yǔ)文備課改革工作，期初各備課組長(zhǎng)制訂出備課方案,，確定主備人,，主持學(xué)習(xí)、交流,、研討工作,。撰寫(xiě)教案，備課組集體研討后定稿,，然后匯編成冊(cè),，形成《宿松縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)年級(jí)語(yǔ)文教研集》，集子里不但有教案,，還有反思,、校內(nèi)公開(kāi)課的說(shuō)課稿、備課說(shuō)課稿,，研討與評(píng)課的記錄等等,。這項(xiàng)改革有力地推動(dòng)了小語(yǔ)課堂教學(xué)改革，為我校的語(yǔ)文教學(xué)研究工作積累了豐富的材料,。

10,、組織了三次教學(xué)檢查，加強(qiáng)了備課和作業(yè)的管理力度,。

11,、冬運(yùn)會(huì)如期舉行。通過(guò)我們?nèi)熒墓餐?，體育教研組的辛勤準(zhǔn)備,，整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)氣氛熱烈、秩序井然,，體現(xiàn)了我校師生良好的精神風(fēng)貌,，成為學(xué)校工作的一次成功檢閱，尤其值得關(guān)注的是,，運(yùn)動(dòng)員積極參賽,，頑強(qiáng)拼搏，賽出了風(fēng)格,，賽出了水平,，取得了優(yōu)異成績(jī)，也在比賽中體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),。

12,、組織了全校學(xué)生體育達(dá)標(biāo)測(cè)試工作,。

13、省級(jí)課題研究正在按計(jì)劃和方案有序?qū)嵤?。多次召開(kāi)課課組專(zhuān)題會(huì)議,。《網(wǎng)絡(luò)資源在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的運(yùn)用》組織了系列活動(dòng)：舉行了第四屆學(xué)生網(wǎng)絡(luò)作文比賽和第二屆教師博客比賽,。同時(shí)編制了第五期,、第六期《小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)習(xí)作選》。通過(guò)幾年努力課題研究如期完成,，申報(bào)結(jié)題材料已經(jīng)按期上報(bào),。

14、語(yǔ)數(shù)英教研組精心地組織了送教下鄉(xiāng)活動(dòng),。這次送教三節(jié)課：語(yǔ)文邵雙梅,、數(shù)學(xué)唐小亮和英語(yǔ)教師楊華娟所授課，受到了所到程嶺,、洲頭等幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),、學(xué)校的廣大教師的熱烈歡迎和熱情接待，讓送課和聽(tīng)課的教師倍受啟發(fā),，頗具感悟,，取得了良好的社會(huì)效益。也體現(xiàn)出了我校年青教師的豐采,，同時(shí)促進(jìn)了校際之間的交流,。

針對(duì)上述問(wèn)題，后階段我們將重點(diǎn)抓以下幾項(xiàng)工作：

(1)繼續(xù)加強(qiáng)備講批輔工作,，特別要加強(qiáng)聽(tīng)課,、備課、學(xué)生作業(yè)的普查和抽查,，并將檢查結(jié)果公布于眾。

(2)加強(qiáng)以聽(tīng)課,、評(píng)課為主的教研活動(dòng),。

(3)繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)的力度。

(4)繼續(xù)開(kāi)展“四十歲以上教師的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)”,，提高教師的教育教學(xué)水平,。

在過(guò)去的一學(xué)期里，我們教導(dǎo)處團(tuán)結(jié)一心,，開(kāi)拓進(jìn)取,，積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作，認(rèn)真開(kāi)展豐富多彩的校本教研活動(dòng),。盡管如此,，我們的教導(dǎo)處工作還是存在著一些不足之處,。我們將在盤(pán)點(diǎn)xx的同時(shí)，以更加積極昂揚(yáng)的姿態(tài),，展望和規(guī)劃xx的工作,，我們要進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路,，勤奮工作,，創(chuàng)造實(shí)小新的輝煌!

小學(xué)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇十一

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作安排和學(xué)校教學(xué)教研安排,，立足課堂,、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教學(xué)有效性,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點(diǎn),，深化開(kāi)展教學(xué)探討,，仔細(xì)搞好教學(xué)探討、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理,，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)老師,、學(xué)生共同發(fā)展,。

二、基本狀況分析,。

理科組共有老師18人,，其中專(zhuān)職老師18人，中青年女老師占總數(shù)的60%,，區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課老師占50%,，市級(jí)優(yōu)質(zhì)課老師占30%，勤學(xué)好問(wèn)是理科組的強(qiáng)勢(shì),，刻苦鉆研是他們一貫的作風(fēng),，正因?yàn)槿绱耍偌由鲜屑?jí)優(yōu)質(zhì)課老師的帶動(dòng),，我校理科組的教研正朝有效,、有序化發(fā)展。

三,、工作目標(biāo),。

1、加強(qiáng)“教材怎樣整合處理”的研討,，提高課堂教學(xué)效率,，形成老師樂(lè)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)的良好氛圍,。

2,、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)效率。

3,、轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念,。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實(shí)施，而課程實(shí)施的基本途徑是教學(xué),，教學(xué)觀念不更新,，教學(xué)方式不變更，教改就將流于形式,。所以老師必定要更新教學(xué)觀念,，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，才能指導(dǎo)平常的教學(xué)工作,。

4,、搞好教法、學(xué)法探討,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和實(shí)力,。

5、依據(jù)各年級(jí)段的學(xué)生特點(diǎn),，變更學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

6、實(shí)行集體備課制度,，切實(shí)有效的運(yùn)用“三生”課堂教學(xué)理念教學(xué),。

四、詳細(xì)工作：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),、提高相識(shí),。

1、本學(xué)期,數(shù)學(xué)組全體老師將接著圍繞“利用優(yōu)課,，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新以及促進(jìn)新型教學(xué)模式運(yùn)用”這一主題綻開(kāi)探討,，激勵(lì)組內(nèi)老師依據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)自主培育新型教學(xué)模式，主動(dòng)為推動(dòng)素養(yǎng)教化創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件,。

3,、在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)閱歷基礎(chǔ)上,，組織老師進(jìn)一步開(kāi)展教改反思，撰寫(xiě)教化教學(xué)論文,。激勵(lì)組內(nèi)老師參與各級(jí)各類(lèi)論文大賽及發(fā)表論文,。

（二）加強(qiáng)教化教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)實(shí)效,。

1,、接著加強(qiáng)教研共案的學(xué)習(xí)活動(dòng),。

強(qiáng)化每周一次的教研活動(dòng)。以備課組為單位,，關(guān)注日常教學(xué),，重視課后閑聊式的學(xué)習(xí)研討，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教材的探討和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),，剛好反思實(shí)踐過(guò)程中的得與失,。每周實(shí)行一次集體學(xué)習(xí)探討，做到“四定”：定專(zhuān)題,、定中心發(fā)言人,、定時(shí)間、定地點(diǎn),。

2,、推行聽(tīng)課制度。

每人每學(xué)期要上好一堂高質(zhì)量的試驗(yàn)課,，主動(dòng)開(kāi)展備課組內(nèi)相互聽(tīng)課,、備課組與備課組之間的交叉聽(tīng)課、以教研組為單位的中心組聽(tīng)課等活動(dòng),，共同探討真實(shí)的數(shù)學(xué)課堂,，課后進(jìn)行自評(píng)與他評(píng)，在互動(dòng)的過(guò)程中提升老師自我反思的意識(shí)和實(shí)力,，逐步變更老師內(nèi)在的一些觀念,。

3、加強(qiáng)常規(guī)管理制度,。

每月進(jìn)行常規(guī)檢查（包括老師的備課,、反思、學(xué)生的作業(yè),。）對(duì)檢查狀況進(jìn)行分析,，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教化教學(xué)工作。

4,、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教化資源的運(yùn)用,。

利用遠(yuǎn)程教化資源中心的“教學(xué)案例”設(shè)立的“課堂實(shí)錄”和“同步課堂”“同步輔導(dǎo)”欄目為學(xué)生學(xué)習(xí)開(kāi)拓了一個(gè)嶄新領(lǐng)域。既豐富了學(xué)問(wèn)又更新了學(xué)習(xí)方式,，在學(xué)問(wèn)方面,，教學(xué)方法上大彌補(bǔ)了過(guò)去傳統(tǒng)教學(xué)中的不足之處。

5,、充分利用“班班通”資源,，提高課堂教學(xué)效率。

（三）發(fā)揮教研群體作用,，提高教研實(shí)效,。

主動(dòng)開(kāi)展學(xué)校教研組活動(dòng),，每周星期三開(kāi)展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。做到教研活動(dòng)常?；?、專(zhuān)題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合,，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合,，培訓(xùn)青年老師與教研活動(dòng)相結(jié)合。

1,、教研活動(dòng)常?；Ｒ罁?jù)教研組的詳細(xì)狀況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施,，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在課堂教學(xué),。實(shí)施“開(kāi)放的課堂”，老師間相互聽(tīng)課評(píng)論溝通,，促使每位老師上好“家常課”,。組內(nèi)老師校內(nèi)聽(tīng)課不得少于10節(jié)。

2,、教研活動(dòng)專(zhuān)題化,。針對(duì)教研組的詳細(xì)問(wèn)題，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié),，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決方法,，集思廣益、溝通探討,，促使廣闊參加老師有所收獲,。

五、詳細(xì)措施：

1,、接著深化課堂教學(xué)探討,，推動(dòng)課堂教學(xué)改革。通過(guò)每周一次的全組教學(xué)研討,，全組老師參加溝通,，授課老師剛好反思，再綻開(kāi)網(wǎng)上探討的集體備課形式,，加快課改速度,，提高課堂教學(xué)效率。

2,、扎實(shí)開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

針對(duì)學(xué)校實(shí)際狀況，仔細(xì)開(kāi)展提優(yōu)補(bǔ)差工作,。要求提優(yōu)工作有安排,、有內(nèi)容、定時(shí)間,、有實(shí)效,，補(bǔ)差工作有對(duì)象、有措施,、有提高,。為了使每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所用、學(xué)有所長(zhǎng),，我們安排將每個(gè)年級(jí)的學(xué)生按其學(xué)習(xí)特點(diǎn),，進(jìn)行長(zhǎng)期的分層輔導(dǎo)。

3,、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能,。努力改進(jìn)探討活動(dòng)的形式，注意提高教研實(shí)效,，不斷提高教學(xué)探討和業(yè)務(wù)管理水平,。力求做到探討專(zhuān)題化、活動(dòng)制度化,、學(xué)習(xí)理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。建立正常的以聽(tīng)課、說(shuō)課,、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng),，提倡一課多作，加強(qiáng)評(píng)課,、切磋環(huán)節(jié),，提高探討含量。努力探究改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系,、評(píng)價(jià)指標(biāo)及其評(píng)價(jià)過(guò)程,，發(fā)揮課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì),、調(diào)控作用,。

4、仔細(xì)重視抓好教科研,。全體老師應(yīng)樹(shù)立科研興教思想,、自覺(jué)參加教科研實(shí)踐?？梢砸罁?jù)教學(xué)中實(shí)際狀況及教學(xué)新動(dòng)態(tài)自擬專(zhuān)題向教研組或教育處申報(bào)備案,。根據(jù)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié),、檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)探討,。在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)專(zhuān)題教學(xué)論文。

5,、堅(jiān)持我校教研的一貫要求,，落實(shí)聽(tīng)課、上課,、反思,、教學(xué)論文的指標(biāo)。加強(qiáng)青年老師的指導(dǎo)和培育,。

6,、發(fā)揮名師作用。對(duì)己獲得市,、區(qū)學(xué)科帶頭人,、教學(xué)骨干稱(chēng)號(hào)的老師，組織他們公開(kāi)教學(xué)觀摩,、展示活動(dòng),，也可以結(jié)合其教學(xué)理念、組織教學(xué)的一些做法,，等一些勝利的閱歷進(jìn)行講座,，起到傳、幫,、帶作用,。從而培育和造就更多的名老師，并不失時(shí)機(jī)向上級(jí)主管部門(mén)舉薦學(xué)科教學(xué)能手,，推動(dòng)老師隊(duì)伍建設(shè),。

六、活動(dòng)支配,。

1,、制定溝通各種安排。

2,、學(xué)教學(xué)常規(guī),。

3、月工作自查,。

1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3,、智力競(jìng)賽,。

4、優(yōu)質(zhì)課講課活動(dòng)。

5,、月工作自查,。

1、組織期中考試,。

2,、開(kāi)展老師講課、評(píng)課,、說(shuō)課活動(dòng)。

3,、校內(nèi)評(píng)比專(zhuān)題論文,。

4、月工作自查,。

1,、組織老師學(xué)習(xí)課改理念。

2,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

3、接著開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),。

4、月工作自查,。

1,、寫(xiě)好各學(xué)科復(fù)習(xí)安排。

2,、教研活動(dòng),，集體備課。

3,、寫(xiě)各種總結(jié),。

七、教研支配,。

雙溝鎮(zhèn)民族小學(xué)20__-20__年秋（理科）,。

教研活動(dòng)支配。

周次,。

學(xué)科,。

主講人。

活動(dòng)形式,。

探討專(zhuān)題,。

負(fù)責(zé)人。

地點(diǎn)。

2

理

安排通過(guò),。

“三生”課堂教化理念,。

辦公室。

2

數(shù)學(xué),。

研討課,。

小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果。

教室,。

3

理

理論學(xué)習(xí),。

辦公室。

4

數(shù)學(xué),。

研討課,。

小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果。

教室,。

實(shí)行課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng).

5

理

理論學(xué)習(xí),。

《如何創(chuàng)新教學(xué)方法》。

辦公室,。

6

數(shù)學(xué),。

研討課。

小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果,。

教室,。

7

理

理論學(xué)習(xí)。

如何小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果,。

辦公室,。

8

數(shù)學(xué)。

研討課,。

小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果,。

教室。

接著開(kāi)展課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng),。

9

理

理論學(xué)習(xí),。

小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果。

辦公室,。

10,。

數(shù)學(xué)。

研討課,。

小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果,。

教室。

11,。

美術(shù),。

錄像課,。

小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果。

辦公室,。

12,。

數(shù)學(xué)。

研討課,。

小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果,。

教室。

1.實(shí)行期中考試2.做好打算迎接鎮(zhèn)教學(xué)大檢查,。

13,。

理

理論學(xué)習(xí)。

小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果,。

辦公室,。

14。

科學(xué),。

研討課。

小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果,。

教室,。

15。

美術(shù),。

錄像課,。

小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果。

辦公室,。

16,。

數(shù)學(xué)。

復(fù)習(xí)課,。

小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果,。

教室。

1.做好打算迎接區(qū)教學(xué)大檢查2.做好老師和學(xué)生作業(yè)評(píng)比活動(dòng),。