制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

高一上學(xué)期教學(xué)計劃數(shù)學(xué)篇一

以班級德育工作為首,，以學(xué)生的發(fā)展為目標，進一步解放思想,，實事求是，改革創(chuàng)新,、與時俱進,，堅持以學(xué)生為本，努力提高班級德育工作水平,，不斷提高學(xué)生的思想道德水平和綜合素質(zhì),。進一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,，培養(yǎng)“態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗”的班風(fēng),，創(chuàng)建優(yōu)秀班級。

我們班的口號是“百舸爭流,，奮楫者先”,，接手這個班以來，我一直嘗試營造一種和諧發(fā)展,，快樂學(xué)習(xí),，良性競爭的班級氛圍，在第一節(jié)班會課上,，我提出我們的奮斗目標,，成績進入前八,，文明班評比進入前五。

一個學(xué)期下來,，成績方面雖然還有些不盡人意之處,，但還是有很多閃光點，語文更是沖入年級前三名,，物理拿了年級第一。文明班方面,，雖然我們一次都沒有拿到先進文明班的稱號,，但是五次評比中我們拿了三次第四，這無疑也給我們一個充分的信心,，我們一定能做得更好!

我們這個學(xué)期的目標是學(xué)習(xí)成績進入年級前八,，至少拿一次先進文明班，爭取兩次甚至更多,。

1.針對個別學(xué)生進行耐心的談話,直到行之有效,。

2.多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,做好心理專家和引導(dǎo)者。

3.利用時間進行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想,。

4.對要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階,。

5.積極開展各項評比活動,形成比、學(xué),、趕,、幫的風(fēng)氣。

6.適當調(diào)整班干部組織,每月進行一次班干部會議并做好記錄,，鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力。

高一上學(xué)期教學(xué)計劃數(shù)學(xué)篇二

高一歷史必修（i）是政治文明歷程,。著重反映人類社會政治領(lǐng)域發(fā)展進程中的重要內(nèi)容,。

新高中課程計劃在明確高中培養(yǎng)目標、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、確保教學(xué)內(nèi)容,、促進教學(xué)方式轉(zhuǎn)變等方面作了積索,。所以教學(xué)中應(yīng)緊跟高中課程改革的步伐前進，為了適應(yīng)這一形勢,，確保高考的順利推進,，確保高中教育質(zhì)量的穩(wěn)步前進，教學(xué)中要切實有利于廣大學(xué)生的自主發(fā)展,。

人類社會政治領(lǐng)域中的問題是極其復(fù)雜的,。

歷史必修（i）的8個學(xué)習(xí)專題，共27課,。主要是了解人類歷史上重要的政治制度,、政治事件及其代表等基本史實，正確認識歷史上的階級,、階級關(guān)系和階級斗爭,，認識人類社會發(fā)展的基本規(guī)律；學(xué)習(xí)從歷史的角度來看待不同政治制度的產(chǎn)生,、發(fā)展及其歷史影響,，理解政治變革是社會歷史發(fā)站多種因素共同作用的結(jié)果，并能對其進行科學(xué)的評價與解釋,、理解從專制到民主,、從人治到法治市人類社會一個漫長而艱難的歷史過程，從而樹立為社會主義政治文明建設(shè)而奮斗的人生理想,。

政治活動是人類社會生活的主要組成部分,。人類的政治活動既受制于經(jīng)濟和社會其他方面的發(fā)展，又發(fā)作用于經(jīng)濟及其他活動,，給社會發(fā)展以巨大的影響,。因此，我們學(xué)習(xí)歷史,，了解人類社會政治領(lǐng)域中的活動,，是非常有必要的,。

高一年級共5個班,，每個班將近50個學(xué)生，生源質(zhì)量高低不一,，因此,，我在教學(xué)當中一定要進行分層次分階段地鞏固和提高。針對一些成績較好的學(xué)生則要進行一定較難的作業(yè)布置和試卷的布置,。針對學(xué)情和特點略講某些章節(jié)教學(xué)中一定要重點突出詳略得當,，并以基礎(chǔ)知識為主。

綜合考點內(nèi)容，突出學(xué)科內(nèi)的知識銜接,，注重學(xué)科間的貫通,，拓寬學(xué)生知識面，提高了學(xué)生的思維能力,；基礎(chǔ)訓(xùn)練,，重在運用；拓展訓(xùn)練,，重在提高,；綜合訓(xùn)練，重在發(fā)展,。使學(xué)生既從“點”上拓展,，有能對所學(xué)知識點結(jié)合，融會貫通,。

高中歷史教材的主體結(jié)構(gòu)按“學(xué)習(xí)專題”購建,。共八個學(xué)習(xí)專題，包括導(dǎo)語,、學(xué)習(xí)建議,、主要介紹專題的歷史發(fā)展線索或?qū)W習(xí)重點，并提出一些學(xué)習(xí)方法上的建議,。正文后輻射自我測評,、材料閱讀與思考，以拓展我們的知識面,，提高分析問題和解決問題的能力,。

總之，歷史上的政治活動是豐富多彩,、極其復(fù)雜的,，他與經(jīng)濟活動、文化活動一起構(gòu)成料人類歷史上多彩的生活活動,。只要同學(xué)們潛心學(xué)習(xí),，細心探究，就一定會有許多預(yù)料不到的收獲,，感悟許多歷史的真諦,。

高一上學(xué)期教學(xué)計劃數(shù)學(xué)篇三

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期高一歷史備課組的工作將緊緊圍繞總校及學(xué)部的要求,，在教學(xué)活動中采取相應(yīng)的措施,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,提高教學(xué)質(zhì)量。同時以課改作為契機,，結(jié)合本校學(xué)情,，逐漸形成“以生為本”的教學(xué)理念,。具體來說，將圍繞快樂教學(xué),、課堂教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)進度、作業(yè)輔導(dǎo)等方面進行教學(xué),。

二,、教學(xué)進度安排：

本學(xué)期學(xué)的是政治史，共9個專題,，時間分配上,，前半學(xué)期5個專題，后半學(xué)期4個專題.同時,各剩余兩周作業(yè)進行期中和期末復(fù)習(xí),。

本學(xué)期預(yù)計共16個班級,教學(xué)內(nèi)容上要以課本為主,，高一年級,主要講清基礎(chǔ)知識與主干知識，不必做太多的拓展,。

按照課程標準的要求,，通過對政治史的學(xué)習(xí)探究，除理解重要的歷史事件,、歷史人物和歷史現(xiàn)象外,，還要重視對歷史思維能力的培養(yǎng)。學(xué)校過程中,，一定要注意現(xiàn)象與本質(zhì)直接的關(guān)系,，所以在分析問題時候，要從當時的政治與經(jīng)濟角度進行分析,，力求透過現(xiàn)象看本質(zhì),。還要讓學(xué)生學(xué)會從不同角度全面分析歷史進程，正確認識歷史發(fā)展過程中整體與局部的關(guān)系,，辯證地認識歷史與現(xiàn)實,、中國與世界的內(nèi)在聯(lián)系。增強學(xué)生的民族自豪感和自信心,，弘揚中華民族的民族精神,，形成正確的人生觀和價值觀.

五、具體措施,。

1,、堅持集體備課活動。

集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，在集體備課中,，各種不同的思想可以相互碰撞與交流,，對于提高教師個人素質(zhì)具有很重要的作用,。本學(xué)期,，我們堅持每周定時(每周三上午第一節(jié)和周五晚上第一節(jié))定點備課,在集體備課中，要有主持人,，主講人和記錄人,，由主講人總結(jié)上周教學(xué)情況，確定接下來的教學(xué)內(nèi)容以及重難點,。然后由備課組成員相互研討,，針對教學(xué)過程中遇到問題，一起研討解決,。

2,、堅持互聽課制度。

互聽課是提高教師個人素質(zhì)的有效方法之一,。除了組內(nèi)公開課,，備課組成員必須到場聽課外，我們備課組還要積極開展相互聽課活動,，做到取長補短,，共同提高。在堅持聽課的過程中,，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

3、定期檢查教案,。

“不上無準備之課”是我們備課組要堅持的準則,。統(tǒng)一教案，定期檢查,，規(guī)范要求.嚴格的紀律和教師的高度自覺性是我們備課組出色地完成學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù)的重要保證,。

4、統(tǒng)一作業(yè),、練習(xí),，堅持講評。

在一個單元內(nèi)容結(jié)束后,，對學(xué)生進行一次基礎(chǔ)過關(guān)練習(xí),，并做到及時批閱和講評。而平時每一堂課前或課后,，對一些基礎(chǔ)知識則堅持采取聽寫,、翻譯或課堂提問的方式，重點學(xué)生重點培優(yōu)補差,，真正做到因材施教,。利用業(yè)余時間主動對一些基礎(chǔ)很差的同學(xué)進行補習(xí)，真正體現(xiàn)備課組老師對工作的認真負責(zé),。

5,、狠抓基礎(chǔ),，夯實雙基。

對每一單元的重要知識點講清講透,，隨堂練習(xí),，精講多練，講練結(jié)合,，提高每一堂課的教學(xué)效果,，向課堂要質(zhì)量，提高學(xué)生的整體素養(yǎng),。

高一上學(xué)期教學(xué)計劃數(shù)學(xué)篇四

隨著國家高中教育課程改革的不斷深入,，新課標的逐步實施，我們的教學(xué)當貫徹執(zhí)行《政治教學(xué)大綱》對高一階段的教學(xué)要求,，以教材為依據(jù),，同時要認真學(xué)習(xí)研究《課程標準》所提出的教學(xué)理念，遵循教材但不拘泥于教材,，探索構(gòu)建有特色,、充滿活力的政治課程體系，為學(xué)生的思維品質(zhì),、個性發(fā)展,、人格健全打好基礎(chǔ)，為學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣,、正確態(tài)度和科學(xué)方法打好基礎(chǔ),。

作為教師，我們是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者,，在教學(xué)中,，要積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，幫助他們樹立主體意識,，引導(dǎo)學(xué)生探尋適合自己的學(xué)習(xí)方法和途徑,。

二、學(xué)情分析,。

在初中教學(xué)中,，由于思想政治學(xué)科不要求記憶、背誦,、考試,，學(xué)生對思想政治學(xué)科的學(xué)習(xí)普遍不重視，有些學(xué)校的思想政治課經(jīng)常被所謂的“大學(xué)科”搶奪,，且受學(xué)習(xí)就是為了考試的不正確思想影響,，以及受各種復(fù)雜社會因素的或負面影響,，造成學(xué)生根本不把思想政治學(xué)科當成一門學(xué)科去學(xué)習(xí)，對思想政治課程的教學(xué)有很大的沖擊,。對于高一的學(xué)生來說，理論水平,、知識水平,、生活閱歷、思維方式,、認識能力較有限,，還不能用理論來分析解決在生活中遇到的實際問題。高中實行會考制度,，思想政治學(xué)科也作為會考科目之一,，由于上述原因，這給我們高中思想政治科目的教學(xué)帶來了嚴峻的挑戰(zhàn),。

本學(xué)期我仍然教5個班級,，分別為高一4、6,、7,、9班和12班。高一4,、6,、7為理科班，9班和12班為文科班,，9班是實驗班,，學(xué)生基礎(chǔ)較好，理解能力較強,，而4,、6、7班和12班為普通班,，學(xué)生底子薄弱,，學(xué)習(xí)積極性不高。面對六個基礎(chǔ)不同的班級,，在教學(xué)中也仍然采取不同的教學(xué)方法,，設(shè)定有層次的教學(xué)目標。普通班的學(xué)生要以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主,，努力夯實基礎(chǔ)，提高政治素養(yǎng),。而實驗班的同學(xué)應(yīng)該在抓好基礎(chǔ)的同時不斷鍛煉他們的邏輯思維能力,、綜合理解能力,，在教學(xué)問題設(shè)置、課后練習(xí)布置上體現(xiàn)梯度和難度,。

三,、教材分析。

全書分“公民的政治生活”,、“為人民服務(wù)的政府”,、“發(fā)展社會主義民主”和“當代國際社會”四個單元。通過對政治觀,、國家觀,、民主觀、政黨觀,、政府觀,、民族宗教觀、公民的權(quán)利義務(wù)觀等內(nèi)容的學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生認識中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位的合理合法性,，中國特色社會主義政治制度的特點和優(yōu)點，感受到社會主義民主政治的意義和價值并逐步形成正確的政治觀點,，樹立社會主義政治方向,。其次，強調(diào)了中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位是歷史和人民的選擇,，闡明發(fā)展社會主義民主,、建設(shè)社會主義政治文明，最根本的是堅持把黨的領(lǐng)導(dǎo),、人民當家作主和依法治國有機統(tǒng)一起來的思想,，貫穿著黨的基本路線和四項基本原則有助于培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想感情。聯(lián)系當前國內(nèi)外形勢發(fā)展的要求和學(xué)生的思想實際使所學(xué)的知識能夠在實踐中運用,！

四,、具體措施。

本年度政治學(xué)習(xí)主要為必修2《政治生活》,，具體措施如下：

1,、第一單元《公民的政治生活》的教學(xué)部分，內(nèi)容講述少,，但是知識點較難,，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地去感受體驗，注重對公民參與的解讀,。教學(xué)中我們必須提供必需的作家作品資料,，或引導(dǎo)學(xué)生自行從書刊、互聯(lián)網(wǎng)搜集有關(guān)資料，努力做到知人論世,，加深對公民的政治參與途徑的理解,。對有興趣模擬公民參加選舉的學(xué)生應(yīng)給予鼓勵。

2,、我國政府是人民的政府的教學(xué)是第二單元,，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生注重把握觀點和材料之間的聯(lián)系，著重關(guān)注思想的深刻性,、觀點的科學(xué)性,、邏輯的嚴密性、語言的準確性,。掌握基本的分析能力：學(xué)會從宏觀上整體感知,，理清思路,，概括要點,，努力從不同角度和層面對文本進行闡發(fā)、評價和質(zhì)疑,；微觀上學(xué)會政府的職能,，并且能簡單運用所學(xué)的知識理解分析和解決問題。

3,、發(fā)展社會主義民主的教學(xué)發(fā)展社會主義民主教學(xué)要注重知識點的歸納與理解,，本單元的著眼點在于更準確地把握文意。要引導(dǎo)學(xué)生注重體會人大與人大制的關(guān)系文章,，體會其中蘊含的民族精神,，積淀傳統(tǒng)文化底蘊；學(xué)習(xí)用歷史發(fā)展的眼光認識理解中國共產(chǎn)黨的歷史地位的確立的內(nèi)容,。要指導(dǎo)學(xué)生進行選擇題與主觀題的訓(xùn)練,，要通過斷題型訓(xùn)練掌握民主集中制的特點及用法。

4,、當代國際社會的教學(xué)講述國際的有關(guān)知識,，對于初中已學(xué)的知識則弱化，但是,，新的知識則加強理解與訓(xùn)練,，而且把圖、視頻加以理解,；盡量讓學(xué)生說,，進行單元復(fù)習(xí)，小結(jié)與歸納,，布置單元試卷加強訓(xùn)練,，收到效果。

高一是起始班，學(xué)生是具有可塑性的,，有了好習(xí)慣,，政治學(xué)習(xí)就會事半功倍。因此在抓好以上板塊學(xué)習(xí)的同時,，必須培養(yǎng)學(xué)生良好的政治,，學(xué)習(xí)的習(xí)慣。本學(xué)期我將在以下幾個方面作出努力：

1,、主抓基礎(chǔ)知識,，每一單元的復(fù)習(xí)都以基礎(chǔ)知識為主，讓學(xué)生腦子里有清晰的線索,。

2,、多研究一些習(xí)題，選擇適合我校學(xué)生的習(xí)題,，扎扎實實的做題,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧,，使之掌握考試的方法,。

4、根據(jù)該年級學(xué)生的特點,，認真組織好課堂教學(xué),，充分利用課堂時間，提高效率,。認真?zhèn)湔n,，加強集體備課，備好學(xué)生,，提高上課效率,。

5、加強學(xué)生課后輔導(dǎo),，及時解決學(xué)生不明白的問題,，避免因累積而厭學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力,。

6,、解決學(xué)生的思想問題，真正認識政治學(xué)科,，改變初中政治的原有習(xí)慣,，學(xué)會理解記憶。只有這樣才能真正學(xué)好政治,。

高一上學(xué)期教學(xué)計劃數(shù)學(xué)篇五

熟悉新同學(xué),。

星期二上午。

數(shù)學(xué)：小動物的家。

科學(xué)：找芽芽,。

星期三下午,。

安全教育。

星期四上午,。

數(shù)學(xué)：有趣的日歷1藝術(shù)：柳樹姑娘,。

星期五下午。

手工：大嘴虎,。

本周工作重點：

1,、熱情接待幼兒和家長，穩(wěn)定幼兒情緒,，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園,。

2、常規(guī)培養(yǎng)：教育幼兒懂禮貌;培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、教育幼兒注意安全：不推,、不擠,、不亂跑,。

4、安全教育：教育幼兒入廁,、吃飯、睡覺養(yǎng)成排隊的習(xí)慣,，會安全使用鉛筆。注意在生活注意保護自身安全,。

高一上學(xué)期教學(xué)計劃數(shù)學(xué)篇六

教學(xué)內(nèi)容。

備注,。

1

1.1，1.2,。

解三角形,。

2

1.2。

解三角形,。

3

2.1，2.2,。

數(shù)列的概念與簡單表示法，等差數(shù)列,。

4

2.3,。

等差數(shù)列的前n項和。

5

2.4,，2.5,。

等比數(shù)列及前n項和,。

6

2.5。

考試,。

7

3.1,，3.2。

不等關(guān)系與不等式,，一元二次不等式及其解法,。

8

3.3，3.4,。

二元一次不等式（組）與簡單線性規(guī)劃問題,，基本不等式。

9

考試,，復(fù)習(xí),。

10,。

期中考試,。

11。

1.1,，1.2,。

空間幾何體的結(jié)構(gòu)，三視圖,，直觀圖,。

12,。

1.3,。

空間幾何體的表面積與體積。

13,。

2.1,，2.2。

空間點,、直線,、平面的位置關(guān)系，直線,、平面平行的判定及其性質(zhì),。

14。

2.3,。

直線,、平面的判定及其性質(zhì),。

15。

3.1,，3.2,。

直線的傾斜角與斜率，直線方程,。

16,。

3.3。

直線的交點坐標與距離公式,。

17,。

4.1，4.2,。

圓的方程,，直線、圓的位置關(guān)系,。

18,。

4.3。

空間直角坐標系,。

19,。

復(fù)習(xí)。

20,。

考試,。

21。

22,。

高一上學(xué)期教學(xué)計劃數(shù)學(xué)篇七

新的一輪高一開始,，幾個問題自然擺在了我們的面前：

高中階段的學(xué)科目標：物理學(xué)科本身就是一門科學(xué)性很強的自然科學(xué)，在教學(xué)過程中如何打好學(xué)生基礎(chǔ),、發(fā)展思維,、挖掘潛力、培養(yǎng)能力是所有物理老師共同關(guān)注的課題,。在認知領(lǐng)域方面規(guī)定“學(xué)習(xí)比較全面的物理基礎(chǔ)知識及其應(yīng)用,，從物理學(xué)與科學(xué)技術(shù)、人類社會發(fā)展的關(guān)系這一角度認識物理學(xué)的作用”,。在操作領(lǐng)域方面提出“培養(yǎng)學(xué)生觀察,、實驗?zāi)芰Α⑺季S能力,、自學(xué)能力,。初步學(xué)會科學(xué)地研究物理問題，尋找物理規(guī)律的方法”,。對能力培養(yǎng)和科學(xué)方法教育規(guī)定具體要求,。在情意領(lǐng)域方面規(guī)定“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的志趣,，實事求是的科學(xué)態(tài)度，克服困難,、團結(jié)協(xié)作,、勇于探索、積極進取的精神”,?！敖Y(jié)合物理教學(xué)進行辯證唯物主義教育和愛國主義教育”。培養(yǎng)學(xué)生的“五種能力”,，打好基礎(chǔ),，應(yīng)對高考。

2,、高一目標是什么?

高一是學(xué)生整個高中階段的第一年,，這一年的學(xué)習(xí)對于學(xué)生今后的發(fā)展至關(guān)重要。高一是基礎(chǔ),，特別是本學(xué)期,，是入門期。是克服“物理難學(xué)”,、“懼怕物理”心理的關(guān)鍵時期,；在知識上是基礎(chǔ)；在學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)上,；學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)上,；在培養(yǎng)規(guī)范上；在良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成上,。

3,、應(yīng)當怎么教?（教師的行動）對應(yīng)新的形勢，我們應(yīng)當怎么教?

新的課程改革的形勢和規(guī)范辦學(xué)的形勢,，今年8月22日會議上教育局提出繼續(xù)堅持“兩個不動搖”,。

新課程改革當然不僅僅是更換一套教材那么簡單，教師教學(xué)方式要實現(xiàn)從“組織教學(xué)”到“動機激發(fā)”,，從“講授知識”到“主動求知”,，從“鞏固知識”到“自我實現(xiàn)”的轉(zhuǎn)變，而轉(zhuǎn)變教學(xué)方式的目的又在于實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，實現(xiàn)學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”的目標。

這些變化都對課堂教學(xué)提出了新的要求,。欲求有效,，必須力求教學(xué)活動的每個環(huán)節(jié)都有效，即學(xué)習(xí)課程標準,、鉆研和處理教材,、深入了解和分析學(xué)情,、備課、課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)的實施,、對學(xué)生的輔導(dǎo),、課后反思……諸環(huán)節(jié)，以及教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為都要做到有效,，才能保證教學(xué)的有效性,。

4、學(xué)生應(yīng)當怎么學(xué)?（學(xué)生的行動）,。

新的形勢下,，學(xué)生學(xué)習(xí)方式要轉(zhuǎn)變。要學(xué)會學(xué)習(xí),，變被動接受為主動探索,、主動求知。自主,、合作,、探究培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)的意識。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力,。

一,、把研、煮,、論,、思活動常態(tài)化。

1.認真學(xué)習(xí)《高中物理新課程標準》,，深刻領(lǐng)會新課標精神,，認真鉆研教材內(nèi)容，深刻體會教材的編寫意圖,，合理的處理,、整合教材，吃透教材的重點與難點,，切實把握準教學(xué)的深度和廣度,。

2.不論是擔(dān)任物理教學(xué)工作多少年，也不論教學(xué)經(jīng)驗有多豐富,，隨著新形勢和新的學(xué)生的變化,，肯定有一些需要完善的地方。教師要經(jīng)常反思教學(xué)中的優(yōu)點和不足,，努力提高業(yè)務(wù)水平,，不斷提升自己駕馭課堂的能力。所以“教學(xué)反思——教學(xué)改革——教學(xué)重建”這幾個環(huán)節(jié)決不能打折扣,，還應(yīng)多聽老教師的課,，與自己仔細對比,，從中學(xué)習(xí),。主動邀請老師聽課指導(dǎo)，詳細些好課后記。平時多向其它教師請教交流,，互相取長補短,。

3.注意研究學(xué)生的思維特點,、學(xué)習(xí)方法以及興趣愛好等因素,。要依據(jù)教材和學(xué)生的實際情況深入研究和科學(xué)選擇教學(xué)方法。特別注意在高一學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣,，切忌要求過高,、死記硬背物理概念和物理規(guī)律。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,，要把主要的精力放在研究提高學(xué)生的基本素質(zhì)和能力方面,。要逐步地糾正學(xué)生在初中物理學(xué)習(xí)中的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法。

4.教師準備一套初中課本,，認真分析相關(guān)知識,，做好初中和高中在知識上和學(xué)習(xí)方法上的銜接。對高一學(xué)生來講,，物理課程無論從知識內(nèi)容還是從研究方法方面相對于初中的學(xué)習(xí)要求都有明顯的提高,，因而在學(xué)習(xí)時會有一定的難度。學(xué)生要經(jīng)過一個從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過程,，作為教師要耐心地幫助學(xué)生完成這個適應(yīng)過程,。首先要積極培養(yǎng)和保護學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性，加強物理實驗教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生觀察與實驗的基本素養(yǎng),。其次要注意聯(lián)系實際，以學(xué)生熟悉的實際的問題或情景為背景,，為學(xué)生搭建物理思維的平臺,。第三，要注意知識與能力的階段性,，降低起點,，不急于求成，對課堂例題和習(xí)題要精心選擇,，不要求全,、求難、求多,，要求精,、求活。同時要強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識,、基本技能,、基本方法，強調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用,，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ),。

二、打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，向45分鐘要質(zhì)量,。

為了達成目標和計劃，首先就是要提高上課的效率,。每位教師都要積極參與課堂教學(xué)改革,，努力提高課堂教學(xué)效益。每周安排一位教師上公開課,，其它教師都要積極參與聽評課,，青年教師做到先聽課再上課，力爭12名教師盡快成為市教育局教研室提出的課堂教學(xué)改革達標教師,，并年底推出2---3名優(yōu)秀教師,。打造高效課堂而最終目的就是要培養(yǎng)能力，為此要把握一個原則,，即“學(xué)生思維在先”的原則,。也就是“先學(xué)后教、以學(xué)定教”的原則,。學(xué)生思維在先與新課程提出的“自主,、探究、合作”的教學(xué)理念是一致的,。如何保證學(xué)生思維在先呢?充分利用導(dǎo)學(xué)案,，讓學(xué)生先預(yù)習(xí)，然后在學(xué)生預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上授課,，這是高效課堂的第一步,。結(jié)合學(xué)校提出的“五六”模式，提出新授課課堂教學(xué)要求：教學(xué)中理解大綱要求,，備教材,、備大綱、備學(xué)生,、備同步練習(xí),。

（1）對一節(jié)課的知識內(nèi)容有全面的了解，寫出知識框架,，弄清有幾個定義,、概念、規(guī)律、定理,、定侓和公式,。

（2）對每一個知識點進行分析和活化、拓展,、變通,、找出生活中的實例，在概念分析,、規(guī)律總結(jié),、定律驗證的基礎(chǔ)上進行數(shù)學(xué)化推導(dǎo)公式。

（3）在細化每一個知識點的同時全面分析確定和驗證知識重點和難點,。合理設(shè)計例題和練習(xí)題,，做到取材面廣、代表性強,、注意舉一反三,，注意因材施教，循序漸進,，滿足不同程度的學(xué)生,；注意講清思路，滲透方法,，培養(yǎng)學(xué)生思維的邏輯性,。

（4）加強實驗，以提高學(xué)生的觀察和分析能力及學(xué)習(xí)積極性,，還能加深對知識的理解,。

（5）課堂上做到脫離教案，把知識講活,、講細,、講實、講新,，精講多練,，及時完成課本習(xí)題及相應(yīng)的補充題，這是掌握知識,，培養(yǎng)能力的必要手段,，新課階段應(yīng)把重點放在對基礎(chǔ)知識的記憶、理解和運用上,，教學(xué)過程既是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程,，也是學(xué)生領(lǐng)會方法、提高能力和接受熏陶的過程,。

我們的集體備課采用集中與分散相結(jié)合的方式進行,。每周一次全組集中集體備課,，集中集體備課時我們采用提前一周，單課時備課的方式,。集體備課的基本程序：個人粗備——集體備課——個人細備,。高一物理組共12人，分兩個級部,。每周3節(jié)課,，我們兩個級部分工協(xié)作的方式,，材料統(tǒng)一,、進度統(tǒng)一、計劃統(tǒng)一,、單元過關(guān)統(tǒng)一,，每個級部負責(zé)一章的導(dǎo)學(xué)案編寫和單元考試題的命制。另一級部則負責(zé)本章的自助餐作業(yè),。各級部教研組長負責(zé)安排本章的材料編寫分工,，課時主講人根據(jù)全組討論的課時計劃，將自已負責(zé)的課時做出學(xué)案或者習(xí)題卷,，并明確提出至少提前二天,，把材料印刷好。在集體備課過程中,，課時主講人以“說課”的形式把每一課時的教學(xué)流程,、重難點的突破、習(xí)題配置進行講解,。然后通過集體討論加以完善,，最后定稿。最后定稿的打印稿張貼在組內(nèi)的小黑板上,，使每一位成員對下一周的教學(xué)安排非常清晰,。根據(jù)最后定稿，每位成員再進行自己的個人細備,，各人細備務(wù)求每堂課都有教案,，每個教案都有自己的風(fēng)格與特色。

我們在集體備課時重點放在備學(xué)情,、備習(xí)題,、備問題上。導(dǎo)學(xué)案的問題設(shè)計,、習(xí)題配置的廣度與深度,。每天的說課分級部進行則可以隨時隨地地對教學(xué)的思路、認識以及出現(xiàn)的問題進行研究探討,。每個導(dǎo)學(xué)案和跟蹤練習(xí)材料要形成電子稿,，積累下來，建立檔案。

學(xué)習(xí)的過程又是思維的過程,。人的思維分為分析,、綜合、比較,、抽象,、概括等。如果思維能力存在問題,，那么學(xué)生對于新知識的理解就會存在思維障礙,，學(xué)生的直觀動作思維、直觀形象思維,、抽象邏輯思維就會受到限制,。一要求老師經(jīng)常與學(xué)生特別是邊緣生進行交流溝通，二是通過課代表了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，三是利用當堂檢測和課前小測,。及時掌握學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的困惑，找到準確找到教學(xué)的切入點以便備課過程中選擇設(shè)計適合的教學(xué)活動,，啟迪學(xué)生的思維,。

今年高一學(xué)生比較多，也注定是學(xué)生水平參差不齊,，每個班中成績差的學(xué)生比較多,，必須做好分層次教學(xué)。一是學(xué)習(xí)杜郞口中學(xué)的做法,，與班主任協(xié)調(diào),，在學(xué)習(xí)小組的劃分上做好學(xué)生不同層次的搭配，二是書面練習(xí)分層,，把基礎(chǔ)題和稍難的題分開,。分批讓學(xué)生在課上或課下完成。三是課堂提問分層次,，四是對學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生適當增加自助餐作業(yè),。這樣可以避免大鍋飯端不平的現(xiàn)象和好學(xué)生吃不飽的現(xiàn)象。特別是對于學(xué)習(xí)最困難學(xué)生,，一定要讓這些學(xué)生都把改弄懂的基礎(chǔ)知識,，必考內(nèi)容弄懂，一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決,。對他們正確引導(dǎo),，消除心理防礙，適當放慢速度,，使他們對概念的理解和掌握隨著認識能力的提高螺旋式上升,。

在選擇習(xí)題時,，教師要結(jié)合學(xué)生的實際情況和認知規(guī)律來進行選擇、設(shè)計,、編制以提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性,、主動性同時，控制好習(xí)題量,，不搞“題海戰(zhàn)術(shù)”,。

（1）習(xí)題選擇要突出典型性和針對性。

習(xí)題的選擇不能貪多,、貪全,、習(xí)題的選擇應(yīng)典型，既要注意對知識點的覆蓋面,，又要能通過訓(xùn)練讓學(xué)生掌握規(guī)律,，達到“以一當十”，習(xí)題課不同于新授課,，復(fù)習(xí)課，他是以訓(xùn)練作為課堂教學(xué)的主要組成部分,，故要達成高效的訓(xùn)練目標,，教師在選擇習(xí)題時，要針對教學(xué)目標,，針對考察知識點,，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，切忌隨意和盲目,。

（2）習(xí)題選擇要強調(diào)基礎(chǔ)性和可行性,。

教師應(yīng)在學(xué)生最近發(fā)展區(qū)內(nèi)進行習(xí)題的選擇，即應(yīng)具有很強的基礎(chǔ)性和可行性,，過分簡單的習(xí)題會影響學(xué)生思維的'質(zhì)量,，思維活動未得到充分的發(fā)展，缺乏其應(yīng)有的激勵作用,，難度過大的習(xí)題易挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，使學(xué)生難以獲得成功的喜悅，長此以往,，將會使學(xué)生喪失學(xué)習(xí)物理的自信心,。所以，習(xí)題的選擇把握好“度”,，狠抓基礎(chǔ)知識的鞏固和基本技能的訓(xùn)練,，抓住重點，突破難點,。

（3）習(xí)題選擇要體現(xiàn)研究型和挑戰(zhàn)性,。

選擇習(xí)題要精,，首先要有豐富內(nèi)涵，教師除注重結(jié)果之外,，更要注重組題方式和質(zhì)量,，做到“一題多解”熟悉各種解法，多解歸一,，挖掘共同本質(zhì),，多題歸一，歸納出解題規(guī)律,。其次盡量設(shè)計實際生活中的原型,，從學(xué)生感興趣的問題選編習(xí)題，訓(xùn)練學(xué)生的自主性和探究性,，讓學(xué)生體驗到物理在實際生活中的應(yīng)用,。同時讓學(xué)生在收集信息的過程中，體驗解決問題的過程,，從而達到解決實際問題的能力,。

（4）習(xí)題選擇要扎根于課本習(xí)題。

（5）習(xí)題選擇要關(guān)注熱點,。

建議選擇開放性試題,，以鍛煉學(xué)生的發(fā)散思維能力和創(chuàng)新能力，啟發(fā)學(xué)生全方位,、多角度,、深層次的思考問題；關(guān)注應(yīng)用性習(xí)題的選擇,，以訓(xùn)練學(xué)生運用物理知識,、物理思想方法解決一些簡單的生活實際問題，讓學(xué)生懂得物理來源于生活,，又服務(wù)于生活,；關(guān)注探究性習(xí)題的選擇，以訓(xùn)練學(xué)生的觀察,、交流歸納等多種能力,。

課堂例題與習(xí)題要精心篩選，不要求全,、求難,、求多，要求精,、求少,、求活，強調(diào)例題與習(xí)題的教育教學(xué)因素,，強調(diào)理解與運用,。作業(yè)本著精留精練,、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想。對作業(yè)完成情況進行統(tǒng)計,，完成質(zhì)量進行分析,，對錯誤解法進行剖析，對不同問題進行歸類,，對不同的解法進行歸納,，并找同學(xué)談話，分析每個同學(xué)的得失,。并對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評價,，做到小周期，快節(jié)湊,，快循環(huán),，使學(xué)生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高。讓優(yōu)秀的學(xué)生開設(shè)物理課外課堂,，從學(xué)生的思維角度出發(fā)定時定點講述物理錯題,，克服物理弱科生的思維障礙。

1,、認真書寫,，卷面整潔規(guī)范。

2,、語言表述規(guī)范。

3,、解答步驟規(guī)范,。

4、先畫圖后做題,，善于運動圖像解決物理問題,，規(guī)范要作圖。

5,、審題規(guī)范,，解物理題要做到不選對象不解題，不列式,。

6,、認真聽講、積極參與,。

7,、勤于思考、善于總結(jié)反思,。經(jīng)常反思感悟自己未能做出來的題目涉及的基本解題方法,。

8,、對錯題積累，解題方法積累,，感悟心得積累,，要經(jīng)常回頭看,。

9,、做到堂堂清、日日清,、周周清,、月月結(jié)。

10,、勤學(xué)好問,、不怕困難。

文檔為doc格式,。

高一上學(xué)期教學(xué)計劃數(shù)學(xué)篇八

本學(xué)期,，我校教學(xué)以深化課堂教學(xué)改革為工作核心，以規(guī)范常規(guī)教學(xué)為基點,，以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合的研究,、實踐為重點，以以校為本的教師培訓(xùn)為切入點,，以特色發(fā)展為突破點,，力爭使學(xué)校教學(xué)工作得到進一步的提升，特提出以下工作計劃：

二,、教學(xué)目標,。

學(xué)生通過高中生物課程的學(xué)習(xí)，將在以下幾個方面得到發(fā)展：獲得生物科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)知識,，了解并關(guān)注這些知識在生活,、生產(chǎn)和社會發(fā)展中的應(yīng)用;提高對科學(xué)和探索未知的興趣;養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，樹立創(chuàng)新意識,，增強愛國主義情感和社會責(zé)任感;認識科學(xué)的本質(zhì),，理解科學(xué)、技術(shù),、社會的相互關(guān)系,，以及人與自然的相互關(guān)系。逐步形成科學(xué)的世界觀和價值觀;初步學(xué)會生物科學(xué)探究的一般方法,。具有較強的生物學(xué)實驗的基本操作技能,、搜集技能、搜集和處理信息的能力,，以及交流與合作的能力;初步了解與生物科學(xué)相關(guān)的應(yīng)用領(lǐng)域,，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和走向社會做好必要的準備,。具體目標如下：

1、知識目標,。

(1)獲得生物學(xué)基本事實,、概念、原理,、規(guī)律和模型等方面的基礎(chǔ)知識,，知道生物科學(xué)和技術(shù)的主要發(fā)展方向和成就，知道生物科學(xué)發(fā)展的重要事件,。

(2)了解生物科學(xué)知識在生活,、生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)發(fā)展和環(huán)境保護等方面的應(yīng)用,。

(3)積極參與生物科學(xué)知識的傳播,，促進生物科學(xué)知識進入個人和社會生活。

2,、情感態(tài)度與價值觀目標,。

(1)初步形成生物體的結(jié)構(gòu)和功能、局部與整體,、多樣性與共同性相統(tǒng)一的觀點,，樹立辯證唯物主義自然觀，逐步形成科學(xué)的世界觀,。

(2)認識生物科學(xué)的價值,，樂于學(xué)習(xí)生物科學(xué)，養(yǎng)成質(zhì)疑,、求實,、創(chuàng)新及勇于實踐的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。

(3)認識生物科學(xué)和技術(shù)的性質(zhì),，能準確理解科學(xué)、技術(shù),、社會之間的關(guān)系,。能夠運用生物科學(xué)知識和觀念參與社會事務(wù)的討論。

3,、能力目標,。

(1)能夠正確使用一般的實驗器具，掌握采集和處理實驗材料,、進行生物學(xué)的操作,、生物繪圖等技能。

(2)發(fā)展科學(xué)探究能力,。

課程具體目標中的知識,、情感態(tài)度與價值觀,、能力三個維度在課程實施過程中是一個有機的整體。

高一上學(xué)期教學(xué)計劃數(shù)學(xué)篇九

通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生學(xué)會簡單的文件操作,，能夠認識word__,，會使用word__輸入文字，對輸入有錯誤的文件內(nèi)容進行修改,，能根據(jù)要求進行簡單的排版,，會插入圖片、藝術(shù)字,，并會進行簡單的段落調(diào)整,，學(xué)習(xí)使用文本框，初步探索inter網(wǎng)絡(luò)世界,，會簡單地把網(wǎng)上的圖片及文字保存在自己的文檔中,，并使用網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容學(xué)習(xí)簡單的小報制作。

二,、教材分析,。

教學(xué)內(nèi)容是：window98、文字處理,、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識等,。

其中第一課是window98基礎(chǔ)知識;第二課至第十課是word__的簡單操作(包括中文輸入,、修改錯誤,、美化文本、簡單排版,、插入藝術(shù)字和圖片);第十一課至第十四課絡(luò)知識,，使用網(wǎng)絡(luò)知識。

學(xué)生在以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，對計算機的功能及簡單操作已經(jīng)有了較全面的認識,，也已經(jīng)學(xué)會用window98的簡單操作，最重要的是學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機這門課程興趣濃厚,，對于進一步的教學(xué)有一個良好的基礎(chǔ)。

四,、教學(xué)措施,。

1.適時對學(xué)生進行思想道德教育,，讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛護公物，文明上網(wǎng)的習(xí)慣,。

2.教學(xué)要切合小學(xué)生實際，充分考慮小學(xué)生年齡,、興趣,、知識、認知結(jié)構(gòu)等特點，語言要通俗易懂,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)電腦,、用電腦的興趣，調(diào)動學(xué)生主動參與,，讓學(xué)生敢用,、想用、會用,、善用電腦,。

3.教學(xué)中提倡和鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)完成操作任務(wù)的不同方法，觸類旁通相關(guān)軟件的使用,。

4.加強機房(網(wǎng)絡(luò)教室)管理確保教學(xué)順利進行,。

在不斷的教學(xué)中，我們有了更多的認識，只要學(xué)校的工作做好了,，老師的教學(xué)工作教好了,，那么學(xué)生的成績必然出現(xiàn)很好的狀況,，時代在發(fā)展的情況就是這樣，很現(xiàn)實的情況,。相信我們在認識到當前的情況后,，我們才會做出相應(yīng)的對策出來，更好的發(fā)展我們的教育,，將孩子們培養(yǎng)成祖國的棟梁!

高一上學(xué)期教學(xué)計劃數(shù)學(xué)篇十

以新課改為契機,，以新教材為突破口，面向全體學(xué)生,，以學(xué)生為主體,，進一步認清當前教育形勢，結(jié)合一年級特點,，優(yōu)化教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。注重情感,、態(tài)度,、價值觀的實現(xiàn)，重視學(xué)生個性的發(fā)展,。運用先進的教育理論,，從學(xué)生實際出發(fā),，采用多樣化的評價方式，促進學(xué)生不斷發(fā)展,。

這學(xué)期,，我在高一的某某班和某某班教物理教學(xué)。根據(jù)上學(xué)期期末質(zhì)檢結(jié)果分析,，學(xué)生基礎(chǔ)普遍薄弱,，很少有學(xué)生能很好地掌握要求的內(nèi)容。學(xué)生基礎(chǔ)知識點落實不夠好,，學(xué)習(xí)效果不明顯,。學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)方法。因此,，在必修2的教學(xué)中,，有必要重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。加強基礎(chǔ)版畫和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。學(xué)生對物理不感興趣,，普遍認為物理難學(xué)。一些學(xué)生開始感到被拒絕,。要引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變思想認識,，激發(fā)學(xué)生的教學(xué)興趣和積極性。

必修2是普通必修模塊的第二部分,，大部分是必修1模塊的綜合或應(yīng)用,，也是考試要求的教學(xué)內(nèi)容之一。所以對學(xué)生的基本要求比較高,，在教學(xué)過程中應(yīng)該不會太難,。有必要用新課程的理念改變教學(xué)的`難點和重點。本學(xué)年的教學(xué)在鞏固必修1知識點的基礎(chǔ)上,，重點進行了必修2的教學(xué),。通過各種教學(xué)方法，學(xué)生可以掌握基本的物理知識和規(guī)律,，并將其應(yīng)用于解決問題,。在平時的實踐中，注意學(xué)業(yè)水平考試對教學(xué)的要求,。

1,、一如既往做好集體備課，充分發(fā)揮集體智慧,，取長補短,，整體提升。及時做好各項測試質(zhì)量分析,，針對教學(xué)中存在的問題提出教學(xué)整改措施,。青年教師要多學(xué)習(xí),、多研究、多聽講座,，在大幅度提高教育教學(xué)水平的同時，努力發(fā)揮好作為教學(xué)生力軍的作用,。

2.規(guī)范課堂出勤和評估,。認真學(xué)習(xí)教研組公開課老師的課，多在小組內(nèi)互相傾聽,，每周至少一次,，做到互相學(xué)習(xí)，互相借鑒,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時調(diào)整。

3.這學(xué)期我們還是要放慢進度,。在教學(xué)內(nèi)容上,，我們只安排完成第二節(jié)必修課。由于大部分學(xué)生基礎(chǔ)還比較薄弱,，學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有很好的養(yǎng)成,，也沒有文理科，學(xué)生還是要應(yīng)付九門課,。所以綜合各方面考慮,，還是放慢進度為宜。至于后續(xù)課程能否按時保質(zhì)完成,，我們應(yīng)該找到更好的策略,。

4.為了達到目標和計劃，這學(xué)期要真正做到降低難度,，減少內(nèi)容,，加強訓(xùn)練，重復(fù)記憶,，尤其是在課堂上,，真正貫徹先學(xué)后教，精講多練的原則,。提高上課和作業(yè)的效率,。

5.在學(xué)生管理方面，一如既往的精細嚴格,，尤其是重點學(xué)生和重點時段的管理,。深入課堂，深入學(xué)生,，增加親和力,，多和學(xué)生交談,，多方面給予學(xué)生鼓勵和幫助。課內(nèi)課后都要有完整的反饋機制,。例如,，在課堂上立即進行反饋練習(xí)。家庭作業(yè)有問題的學(xué)生應(yīng)該和他們交流,，了解問題,，以便及時改進。學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生應(yīng)該經(jīng)常交流,。必要時,，進行家訪。

6.盡可能多做實驗,，讓學(xué)生多做實驗,，激發(fā)學(xué)生興趣，增加感性認識,，加深理解,；

7.提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，加強作業(yè)管理,；

(1)精心設(shè)計作業(yè),，根據(jù)學(xué)生差異分層設(shè)計。既要注意鞏固,，又要注意前瞻,。

（2）要求書寫工整，紙面整潔,，解題規(guī)范,。

高一上學(xué)期教學(xué)計劃數(shù)學(xué)篇十一

1、學(xué)生情況分析：

學(xué)生剛剛進入高中,，對于歷史的學(xué)習(xí)還停留在初中的認識水平,。在他們的概念里，歷史是副科,，開卷考試,，考試題的思維量不大，平時的`學(xué)習(xí)時間就是給語數(shù)外理化,。

2,、教材分析：

歷史必修一呈現(xiàn)的是人類政治文明發(fā)展史，內(nèi)容包括中國和世界的,，涉及古代,、近代和現(xiàn)代不同歷史時期。

本書內(nèi)容可分為四個方面：

（1）中國和外國政治制度及發(fā)展特點,；

（2）重大的政治事件,；

（3）政治文明發(fā)展過程中涌現(xiàn)出重要政治人物,；

（4）重要的歷史現(xiàn)象。

通過了解這些歷史內(nèi)容,，我們能夠正確認識歷史上出現(xiàn)的重大政治斗爭,，把握人類社會發(fā)展的基本線索和規(guī)律；理解政治變革是社會發(fā)展多種因素共同作用的結(jié)果,；通過對歷史的回顧,，還能更清醒的把握當今中國和世界政治特點及未來走向。

1,、知識和能力：在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進一步認識歷史發(fā)展進程中重大歷史問題,；在掌握歷史知識的過程中,，進一步提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力。

2,、過程和方法：進一步認識歷史學(xué)習(xí)的一般過程,，掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法。學(xué)習(xí)唯物主義的基本觀點的方法,，努力做到論從史處,、史論結(jié)合；注重探究學(xué)習(xí),，養(yǎng)成獨立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會與他人尤其是不同見解人合作學(xué)習(xí)和交流。

3,、情感態(tài)度和價值觀：通過歷史學(xué)習(xí),，進一步了解中國國情，熱愛和繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，弘揚和培育愛國主義和民族精神,；加深對歷史上以人為本、善待生命,、關(guān)注人類命運的人文主義精神的理解,。

1、做好初高中的銜接：新課程的編寫采用了所謂專題的形式,。這應(yīng)建立在學(xué)生掌握通史的基礎(chǔ)之上,。但初中歷史教育的現(xiàn)狀決定了眾多學(xué)生既對初中歷史知識的掌握情況不理想，無法成為學(xué)習(xí)高中歷史課程的必要的知識基礎(chǔ),；又缺乏必要的學(xué)習(xí)能力和方法的培養(yǎng),。因此，在進行高中課程教學(xué)的時候必須考慮通史知識回憶和能力,、方法養(yǎng)成,。

2,、在課堂教學(xué)過程中，堅決貫徹課改精神,，努力實現(xiàn)知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度價值觀教學(xué)三維目標的有機統(tǒng)一,。注重提高學(xué)生的學(xué)史興趣,，使歷史知識趣味化。突出學(xué)生學(xué)習(xí)歷史方法的培養(yǎng),，使歷史知識問題化,。

高一上學(xué)期教學(xué)計劃數(shù)學(xué)篇十二

認真研讀《課程標準》和《考試說明》，根據(jù)市教研室提出的高三復(fù)習(xí)要求建議,，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，精選精練，因材施教,，確保達b率跟文化成績相配,，不拖后腿。

1,、集體備課,。

（1）認真研究新課標和近幾年的高考說明及習(xí)題，在此基礎(chǔ)上編寫適合我校學(xué),。

情的導(dǎo)學(xué)案（由要點知識與同步滾動課堂練習(xí)構(gòu)成）,。

（2）分工到人，相互交流探討,、完善導(dǎo)學(xué)案,，反思課堂教學(xué)，力爭復(fù)習(xí)課高效,。

實用,。

2、重視交流,。

（1）收集20xx年高考試題以及各大市模擬試題,，分析歸類總結(jié)，并提煉出需要,。

加強或補缺的部分,，增強復(fù)習(xí)的針對性和有效性。

（2）多磨課,，深入課堂,，根據(jù)不同層次的學(xué)生實行不同的教學(xué)措施。強化班和普通班差異化教學(xué)。

（3）積極參加市教研室組織的高三教師集體研討會,，把握最新的高考動向,。

3、精選精講,。

（1）根據(jù)學(xué)生的實際情況針對性選題進行復(fù)習(xí)和訓(xùn)練,，注重基礎(chǔ)，把握難度,。

（2）對習(xí)題要做到精講和精練,，不搞題海戰(zhàn)術(shù)；對于難點和疑點問題要詳細講解,，反復(fù)訓(xùn)練,。

（3）注意必備基礎(chǔ)知識的默寫，夯實基礎(chǔ),；并在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生的解題能力,。

4、提優(yōu)補差,。

（1）對于有沖本科希望和要求的學(xué)生，多關(guān)注多指導(dǎo),，利用課余時間進行提優(yōu),。確保達b。

（2）對于基礎(chǔ)差的學(xué)生,，需要提高其學(xué)習(xí)興趣,，幫助其明確學(xué)習(xí)目標，利用課余時間進行補差,，樹立學(xué)習(xí)信心,。

周次計劃進度備注。

1南京市期初考試前復(fù)習(xí),。

2期初考試及試卷講評,、《遺傳的'基本規(guī)律》后續(xù)復(fù)習(xí)。

3必修2《遺傳的分子基礎(chǔ)》復(fù)習(xí),。

4必修2《遺傳的分子基礎(chǔ)》復(fù)習(xí),、單元練習(xí)及講析。

5必修2《生物的變異綜合》《人類遺傳病》復(fù)習(xí),。

6必修2《生物的進化》復(fù)習(xí),、必修2模塊綜合練習(xí)及講析模塊查漏補缺。

7必修3《人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)》復(fù)習(xí),。

8必修3《動,、植物生命活動的調(diào)節(jié)》復(fù)習(xí)含有關(guān)實驗。

9必修3《生物個體的穩(wěn)態(tài)》單元練習(xí)及講析單元查漏補缺,。

10必修3《種群和群落》復(fù)習(xí),、單元練習(xí)與講析含有關(guān)實驗。

11必修3《生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)態(tài)》復(fù)習(xí),、單元練習(xí)與講析,。

12期中考試,。

13《生態(tài)環(huán)境保護與生態(tài)工程》復(fù)習(xí)、模塊綜合練習(xí)與講析模塊查漏補缺。

14選修3《基因工程》復(fù)習(xí)、單元練習(xí)與講析單元查漏補缺。

15選修3《細胞工程》復(fù)習(xí),、單元練習(xí)與講析。

16選修3《胚胎工程》復(fù)習(xí)、單元和模塊綜合練習(xí)與講析模塊查漏補缺,。

17選修1《微生物的分離與培養(yǎng)》復(fù)習(xí)、單元練習(xí)與講析單元查漏補缺。

18選修1《發(fā)酵技術(shù)》《酶的應(yīng)用》復(fù)習(xí)。

19選修1模塊綜合練習(xí)與講析、查漏補缺,。

20課本實驗強化復(fù)習(xí),、實驗類習(xí)題綜合練習(xí)與講析。

21《要點基礎(chǔ)知識》滾動默寫,，模塊組合練習(xí)與講評,。

22《要點基礎(chǔ)知識》滾動默寫,，市一模前綜合練習(xí)與講評,。

省略。

高一上學(xué)期教學(xué)計劃數(shù)學(xué)篇十三

新的學(xué)期,為了更好的完成本學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù),特對本學(xué)期的教學(xué)定如下計劃:,。

我所擔(dān)任的2個班的地理教學(xué)任務(wù),學(xué)生的基礎(chǔ)不盡相同,對地理的重要性認識也不同,又加上一部分學(xué)生本身對學(xué)習(xí)的興趣不濃,求知欲不強,這樣的情況對地理的教學(xué)任務(wù)就顯的較重,并且不易出成績.

本冊教材涉及的是高中人文地理的部分內(nèi)容,是高中地理課的重中之重.通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)讓同學(xué)們了解高中地理的自然地理,，本學(xué)期的教材分為四個單元,每個單元都從不同層面對學(xué)生進行知識教育.其中前三單元是本教材的重點,占授課時間的三分之二.

針對班級參次不齊的情況,試圖采取以下措施:。

1,、讓學(xué)生試著了解地理這門新的.學(xué)科,盡量讓學(xué)生自己找出相關(guān)的知識資料,從培養(yǎng)學(xué)生的開拓精神如手.

2,、課堂上多關(guān)注“弱勢群體”,對那些在課堂上表現(xiàn)不積極的學(xué)生多給他們機會,讓他們也感到學(xué)習(xí)的快樂,讓他們在自己的解答過程中找回自信.

3、盡量聯(lián)系實際生活,讓學(xué)生自己在生活中證明教材中的結(jié)論.

4,、抓落實工作,為構(gòu)建大廈打好根基.

第一階段授課階段2月---4月,第五,、六單元,第七單元的前兩節(jié))。

第二階段期中考試復(fù)習(xí)階段(4月中旬),。

第三階段授課階段(4月底----5月初,第七,、八單元),。

第四階段期末考試總復(fù)習(xí)階段(歸類,、過課本,、試題訓(xùn)練),。

除了以上的大致安排外,我自己應(yīng)好好鉆研教材,學(xué)習(xí)大綱,吃透難點知識點,備好課,上好課,做好課外輔導(dǎo),爭取每個學(xué)生把基礎(chǔ)知識掌握到位.

高一上學(xué)期教學(xué)計劃數(shù)學(xué)篇十四

體育教學(xué)是學(xué)校教育工作的重要組成部分,，在新的學(xué)期里,，我本著全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育,，以新課標為標準將本學(xué)期的體育教學(xué)工作計劃如下：

一,、學(xué)情分析,。

六年級學(xué)生在體能、運動技能,、知識等方面比其他年級好,，為此教師要給學(xué)生創(chuàng)造主動參與學(xué)習(xí)的機會，使學(xué)生的主體作用得到充分發(fā)揮,。在體育課學(xué)習(xí)中,，學(xué)生之間的體能、體育基礎(chǔ)存在極大差異,。體育教師要認識到這種差異,，在目標確定、內(nèi)容安排等方面區(qū)別對待,。以使學(xué)生都有平等參加體育活動的機會,。

二、教材分析,。

在小學(xué)體育教學(xué)中多以跑,、跳為主，在走和跑的練習(xí)中,，主要發(fā)展學(xué)生的速度,、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì);在跳的練習(xí)中,，主要發(fā)展學(xué)生的彈跳能力為主要的練習(xí)內(nèi)容,，如：快跳起來，立定跳遠等;在發(fā)展力量方面,，主要以投擲實心球為主;在技巧方面,，主要以墊上練習(xí)和簡單體操為主。

三,、教學(xué)目標,。

(一)、使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學(xué)會一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

(二),、初步學(xué)習(xí)田徑、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力,。(三),、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢,，頑強,，勝不驕、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則,，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

四,、教學(xué)重點,、難點分析。

根據(jù)新課標和教材要求,，六級的各項內(nèi)容主要以快速跑,、耐久跑，跳躍,，擲實心球為主要內(nèi)容,，在教學(xué)中應(yīng)注重加強學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢的培養(yǎng)。體育課中體驗到運動樂趣,、掌握一定技能,、提高體能、培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和協(xié)作精神的主要途徑;在教學(xué)中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高,。

高一上學(xué)期教學(xué)計劃數(shù)學(xué)篇十五

遵照高中素質(zhì)教育的.基本原則：育人第一,，升學(xué)第二。全面落實高中生物課程的基本理念：

（2）面向全體學(xué)生,。

（3）倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),。

（4）注重與生活實踐的聯(lián)系。

本學(xué)期教研室下達的任務(wù)是授完生物必修1—《遺傳與進化》,。我們的計劃是在圓滿完成任務(wù)的同時,，還要實現(xiàn)一下目標：

1、首先努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣,，使學(xué)生從興趣出發(fā),，主動參與課堂，自主學(xué)習(xí),。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)方法是成功的前提,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定學(xué)生的一生,。要教給學(xué)生了解生物學(xué)特點,，并掌握學(xué)習(xí)生物學(xué)的特有方法，“授之以漁”,。

3,、全面提高學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)生扎實地掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識,，為培養(yǎng)學(xué)生的能力打下堅實的基礎(chǔ),。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,。提倡探究性學(xué)習(xí),，將探究式教學(xué)與講授式教學(xué)有機結(jié)合起來，提高課堂效率,，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,。努力開全實驗，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實驗?zāi)芰?。注重生物學(xué)知識與生活,、生產(chǎn)實際的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生遷移和運用知識的能力,。

5,、注重核心概念的教學(xué)。核心概念對學(xué)生概括和運用知識起到很重要的作用,，必須加強核心概念的教學(xué),。

本學(xué)期我校高一生物教師得到充實，由兩位生物教師擔(dān)任生物的教學(xué)任務(wù),，可以說壓力很大,。為了保證教學(xué)的質(zhì)量，我們生物備課組將加強集體備課,，未經(jīng)集體備課的課不上,。我們平時要加強對課標、教材的研究,，確保準確把握教材,，少走彎路。

我?，F(xiàn)在有學(xué)生530人左右,，男女比例接近1：1，有10個教學(xué)班,，其中文化班8個,，藝體班2個，每人5個班，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生有一定的進步,，但總體來說，學(xué)生基礎(chǔ)較弱,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，智力水平還可以,，學(xué)生的自治能力較弱,，學(xué)習(xí)方法欠缺。

1,、加強集體備課：每周有一次大集體備課：確定下周的教學(xué)進度,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、習(xí)題（考慮學(xué)生的實際,，讓不同層次的學(xué)生做不同的試題）、作業(yè)情況,；協(xié)調(diào)各班的進度,；反饋上周各班學(xué)習(xí)情況、完成作業(yè)的情況,；安排下周的觀摩課,，評課的時間、地點,。

2,、改進方法、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性：每班找出2名生物成績優(yōu)秀的學(xué)生進行自我總結(jié),，然后進行總結(jié),，介紹給學(xué)生，讓其選擇適合自己的方法,；教師要挖掘教材中和學(xué)生生活密切聯(lián)系的地方,，提高學(xué)生的興趣；教師要提高自己的教學(xué)藝術(shù)（提高語言的表達能力,、語言的感染力）,。

3、加強學(xué)生生物實驗的能力：課上時間進行基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)以及操作事項的說明,，課下讓學(xué)生自主完成實驗（教師提前準備好實驗材料,，學(xué)生在周六、周日去實驗室做實驗）,。

4,、自我發(fā)展：本學(xué)期除了完成上級主管部門、學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)之外，我要通過報刊,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高自己的能力。另外積極參加各類教科研,，積極撰寫教學(xué)論文,、認真進行教學(xué)反思，提高自己的教研能力,。

5,、開展生物興趣小組活動：旨在提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，提高學(xué)生的能力,。原則在學(xué)生自動報名的基礎(chǔ)上開展活動,。活動每2周開展一次,，時間利用課外時間（晚上7：30—8：30）,，開展的內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、重點難點突破,、典型習(xí)題點評,、講座等等。

高一上學(xué)期教學(xué)計劃數(shù)學(xué)篇十六

體育課應(yīng)該是運動與快樂一致的,，本學(xué)期的體育教學(xué)要讓學(xué)生們喜歡上,，才能夠繼續(xù)體育的工作。所以本學(xué)期的體育教學(xué)工作計劃的實施一定要按照學(xué)生們來,。

一,、指導(dǎo)思想。

根據(jù)“健康第一”,、“快樂體育”的指導(dǎo)思想,，認真做好體育教學(xué)工作，推進體育課程的改革,，堅持開展學(xué)生體育訓(xùn)練工作,，用心做好體育活動，本著“求實,、協(xié)作,、創(chuàng)新、奮進”的精神做好體育工作,，力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng)佳績,。

二、工作重點,。

1,、深化體育(與健康)課程改革，立足課堂，扎扎實實上好每一節(jié)體育常態(tài)課,，提高體育教學(xué)質(zhì)量,，有效地改善學(xué)生的體質(zhì)健康水平。

2,、強化體育教師的教科研意識,，組織教師用心參加各級各類組織的教研活動并及時總結(jié)。

3,、用心組織學(xué)生體質(zhì)健康達標測試輸機上報工作,，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

4,、繼續(xù)抓好校園大課間活動每月的群體活動秋季運動會的組織與實施。

5,、加大體育運動隊訓(xùn)練力度,，嚴抓訓(xùn)練質(zhì)量，用心參加各項比賽,，爭取獲得好成績,。

6、做好校園體育特色工程,，打造校園體育特色,，構(gòu)成校園體育特色品牌。

三,、具體措施,。

體育課教學(xué)從增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂對基本技能和基礎(chǔ)知識的教學(xué),，經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育,，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的用心性,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、在教學(xué)中,，加強與重視基礎(chǔ)知識和基本技能同時注意對學(xué)生潛力的培養(yǎng),，努力完成體育五個領(lǐng)域的任務(wù)。

2,、教師要認真?zhèn)湔n,，精心寫好教案，認真上好每一堂課,。

3,、教學(xué)原則教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的生理心理特點及學(xué)生的實際狀況,，科學(xué)地安排好密度和運動量,。

5、認真學(xué)習(xí)和貫徹課程標準,，鉆研教材,，明確教學(xué)目的與任務(wù)，掌握教材重點難點明確本科的教學(xué)任務(wù)以及完成任務(wù)采取的教學(xué)原則教學(xué)方法組織措施等,。

6,、教學(xué)中要有嚴密的組織紀律性，嚴格的保護措施與要求,，嚴防傷害事故的發(fā)生,，一旦發(fā)生傷害事故及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并做好妥善處理。

7,、教師要根據(jù)教學(xué)任務(wù),，提前準備和布置好場地器材及教學(xué)用具。

8,、加大課余訓(xùn)練力度,，提高競技水平在普及的基礎(chǔ)上抓提高，注重運動隊員全面發(fā)展,，做好督促溝通協(xié)調(diào)工作,，使運動隊員在學(xué)習(xí)思想行為等諸方面全面發(fā)展。使校園體育工作健康發(fā)展,。

9,、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員小組長及用心分子的作用，并經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,，使他們真正起到教師助手的作用,。

10、加強對校園體育器材的管理,，讓學(xué)生懂得正確使用器材的方法,，并養(yǎng)成愛護校園公共財產(chǎn)的良好行為。

四,、重視體育課安全問題,。

體育課的安全問題是我們體育教師所務(wù)必重視的問題。首先,，我們要有強烈的職責(zé)心,，用滿腔的熱情去關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生充滿愛心,。上課前,，應(yīng)認真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中,，應(yīng)仔細觀察學(xué)生的活動狀況;在教學(xué)中，應(yīng)加強學(xué)生的安全教育,，以免發(fā)生意想不到的傷害事故,。