范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

教師的朗誦詩歌作品篇一

即便你已開始慢慢老去,。

像白楊樹紛紛落下的葉子。

你用粉筆勾勒出秋天的美麗,。

即便你還站在那里,，

站成一道風(fēng)景。

即便這風(fēng)景已有些荒涼,。

可我認(rèn)得,。

我一眼就能認(rèn)出你的背影。

我一眼就能讀懂你的目光,。

即便你已開始慢慢老去,。

像美麗的花楸樹。

枝頭燃燒著火紅的果子,。

即便你已離開三尺講臺。

即便那只粉筆已不再屬于你,。

可你還有我啊,。

你一定認(rèn)得我。

認(rèn)得我最初的幼稚,。

認(rèn)得我最后的不舍,。

我依然要為你勾勒一個節(jié)日的美麗。

我依然要敲出這短板的節(jié)奏,。

即便我現(xiàn)在已成了你――,。

即便你已開始慢慢老去――,。

教師的朗誦詩歌作品篇二

女：在夏天與秋天對話的季節(jié)，彌散開九月的芬芳,。

合：在耕耘與收獲擁抱的日子里,，心啊，早已是歡樂的海洋,！

男：九月飛歌,，是生命的神采飛揚(yáng)。

女：九月飛歌,，是熱能的激情釋放,。

男：九月飛歌，是時光的山高水遠(yuǎn),。

女：九月飛歌,，是奉獻(xiàn)的碩果累累。

合：九月,，把華夏兒女的心聲,，匯集成如潮的歌聲。

男：您將夢想放入我的手中,，稚嫩的心從此開始飛翔,。

女：您把自信注入我的心田，生命的歌聲從此開始嘹亮,。

男：是您高舉雙手托起我們飛上藍(lán)天,，您依然站在原地?fù)]動著手臂；

女：是您泛著輕舟載我們到夢想的彼岸,，您依然立在碼頭甘守著平靜,。

男：一支粉筆，寫下您無聲的歲月,；

一根教鞭,，揮灑您青春的花雨；

女：一塊黑板,，拓展您無限的向往,；

一盞孤燈,，放射您激情的生命,。

男：加減乘除，算不盡您付出的汗水,；

女：詩詞歌賦,，頌不完對您的崇敬。

男：您用執(zhí)著的信念托起了中國騰飛的新干線，

女：一座座雄偉的現(xiàn)代化都市是您點(diǎn)化的縮影,，

男：一代代業(yè)界的英才,，是您最舒心的笑容。

女：是啊,，師恩如海,！可大海的斑斕又怎能比得上師恩的厚重！

男：您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國的四面八方,；

女：您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天——,。

合：您就是那斗轉(zhuǎn)星移,、傳承歷史的脊梁！

男：選擇了教師,，我無怨無悔,；

女：走上了講臺，我激情澎湃,。

男：平淡的真實(shí),，真實(shí)的平淡，聚變成我燃燒的太陽,。

女：在平凡與偉岸間倘佯,，心，總會滾燙,，滾燙,。

男：每年到了今天，精致的賀卡,，像長了翅膀的吉祥鳥,，帶來祖國四面八方的問候；

女：我的電子郵箱也斥滿了來自天涯海角的祝福,，打開每一封郵件,，歡快的音樂，便盈滿了我激動的心房,。

男：從雅典的領(lǐng)獎臺到雪域的傲然哨崗,，

從沖天的神舟到科學(xué)的神圣殿堂；

女：從政壇的叱咤風(fēng)云到商海的運(yùn)籌帷幄,，

從改革的腳步鏗鏘到祖國的日益富強(qiáng),，

男：到處是我們心血澆鑄的棟梁在奮發(fā)昂揚(yáng)；

女：到處是我們深情放飛的雄鷹在展翅翱翔,。

男：這就是我們，作為一名普通的人民教師。

教師的朗誦詩歌作品篇三

是您,！老師,！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。

溫暖了我們的心靈,。

把幼小的我們,。

培育成成熟懂事的少年？

是您,！老師,！

您的保護(hù)讓我們健康成長。

在金秋時節(jié)結(jié)下碩果,。

您辛苦了,！老師！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。

您辛苦了,！老師！

把青春無么奉獻(xiàn)的人們,。

我們向您致以崇高的敬意,！

——您辛苦了，老師,！

教師的朗誦詩歌作品篇四

女：是誰用知識的火焰把我們的心靈照亮,？

男：是誰創(chuàng)造著祖國新的輝煌？

女：是誰昭示了民族的希望,？

合：是您,，就是您！我最親愛的——老師,！

男：一身樸素的衣裝,，映射出您品格的高貴！

女：一道慈祥的目光,，點(diǎn)燃我心中的理想,！

男：一支短短的粉筆，寫下了您生命的篇章,！

女：一方三尺寬的講臺,，耕耘著您畢生的希望！

男：一次親切的鼓勵,，促進(jìn)了我的健康成長,！

女：一次善意的批評，擦去了我心中的迷?！?。

男：衷心地感謝您呀,，老師，是您,，點(diǎn)亮了我心中的燭光,！

女：衷心地感謝您呀，老師,，是您,，昭示了民族的希望！

男：您把全部的心血,，都傾注到了我們的身上,。

女：請看那作業(yè)本上的絲絲紅線，就是您的血漿,！

男：您把全部的熱情,，都投放到了我們的身上。

女：請看一走上講臺的您,，煥發(fā)容光,，精神成倍地增長！

男：您把全部的幸福,，都寄托在了我們的身上,。

女：請看那學(xué)生發(fā)獎的儀式上，您的笑容最最綻放,！

男：教育改革春潮起,，您又走到了新的長征路上。

女：學(xué)習(xí)新課標(biāo),，教授新課程,，您總是顯得特別特別繁忙。

男：教育信息化,，追趕現(xiàn)代化,，您又坐到了計算機(jī)旁。

女：終身學(xué)習(xí),，不斷提高,，您說，要不這樣,，就會下崗,。

男：親愛的老師，您的努力我們知道,，在我們的心中,，您永不下崗！

女：教師佳節(jié),，一年一度,，恩師深情,，百年難忘！

男：在今天這個喜慶的日子里,，我們衷心地祝您——,。

合：工作順利,，身體健康,！

男：是誰在暗夜里點(diǎn)燃縷縷燭光？女：是誰種下秋季的片片金黃,？男：是誰把理想的光環(huán)播送到遠(yuǎn)方,？女：是誰用知識的火焰把我們的心靈照亮？男：是誰創(chuàng)造著祖國新的輝煌,？女：......

教師的朗誦詩歌作品篇五

金風(fēng)送歡笑,，丹桂花香飄。

老師的節(jié)日,，今天又來到,。

老師為我們的成長，

老師對我們的撫愛,，

我們永遠(yuǎn)不會忘記,。

老師，您好,！

人們把老師比作紅燭,，

照亮別人而把自己燃燒。

人們把老師比作園丁,，

培育桃李開遍天涯海角,。

教師是太陽底下崇高的事業(yè)。

老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光,。

老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路,。

老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽。

老師的話兒像春雨滋潤我的心,。

老師用知識的雨露澆灌我們成長,。

溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛,。

老師的言傳身教,，像春雨潤物細(xì)無聲。

老師甘當(dāng)綠葉,，把我們當(dāng)紅花托起,。

老師是一片綠葉，樂于默默奉獻(xiàn),。

綠葉的綠色象征著老師青春常在,。

當(dāng)我們像鮮花盛開時,，

永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。

老師像大樹,，

頭頂藍(lán)天,，腳踩大地，

默默地為社會造福,。

老師是大樹,，

為世界帶來一片春色。

老師播撒希望的種子,，

把我們培育成一片樹林,。

小樹長成棟梁材，

不忘園丁培育恩,。

是啊,，

老師的熱情像太陽，

老師的教誨像春雨,，

老師的風(fēng)格像綠葉,，

老師的事業(yè)像大樹，

我們的老師就是好,。

教師的朗誦詩歌作品篇六

教師的春風(fēng),，日日沐浴我心一位好老師，勝過萬卷書,。以下是本站小編為大家整理的有關(guān)教師朗誦的詩歌,，供大家參考。

說起我們的崗位呀,，

是多么普通,。

又是何等的。

不尋?！?。

這里不是。

汽笛悠揚(yáng)的海港,，

卻見成群的海燕,。

展翅翱翔，

曾有多少勇敢的船隊,。

從這歡樂的平臺下水,，

迎著拍天的大浪。

齊刷刷地,。

豎起了遠(yuǎn)征的桅檣!

這里不是,。

鉆機(jī)隆隆的礦山，

但卻儲存著,。

祖國最珍貴的寶藏,，

曾有多少彩色的礦石,。

在這里開采和冶煉，

變成錚亮的鉚釘,。

在精密的機(jī)床上閃光!

這里不是,。

百靈鳥歡唱的原野，

但卻有,。

千朵萬朵迎春花,。

競相綻放，

曾有多少破土的新苗,。

在這里化作了,。

金稻、

青稞,、

紅高粱!

這里不是。

梅花鹿雀躍的叢林,，

但卻有,。

澎湃的松濤。

在耳邊轟響,，

多少紅楓,，

多少綠柳，

多少白楊,，

在這里長成了,。

立地頂天的棟梁!

啊，談起我們的職業(yè)喲,，

是那么平凡,。

又是何等的高尚———。

我們不是水手長,，

卻帶領(lǐng)孩子們,。

征服了多少驚濤駭浪;。

我們不是設(shè)計師,，

卻架設(shè)了多少,。

通往真理的橋梁;。

我們不是爐前工,，

卻冶煉了多少,。

優(yōu)質(zhì)的鋼錠;。

我們不是醫(yī)學(xué)家呀,，

卻撫平了多少孩子,。

心靈深處的創(chuàng)傷!

我們的事業(yè)。

并不顯赫一時,，

但卻珍藏著億萬人,。

深情的希望;,。

我們的青春。

雖不能永遠(yuǎn)存在,，

但卻在未來的歲月中,。

加倍地延長!

我們用心血、汗水,。

和皺紋,、白發(fā)。

為祖國換來,。

滿園的春色,。

和遍野的花香……。

在無數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中,。

我擁有著一個寶石般閃亮的職業(yè),。

我驕傲，我是一名老師!

在無數(shù)奉獻(xiàn)和進(jìn)取的篇章中,。

我擁有著金子般閃亮的一頁,。

我驕傲，我是一名老師!我是一名老師,。

我把神圣而崇高的理想之燈,。

在我的心中點(diǎn)亮。

在我的頭頂高高掛起,。

讓它照亮我的行程,。

讓它把我的激情和詩意燃燒。

讓它把我的機(jī)智和活力點(diǎn)燃,。

讓它把我的恒心和愛心升騰!我是一名老師,。

我把手中的紅燭高高舉起。

只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天,。

只要我的雛鷹能名揚(yáng)萬里,。

只要我的信念能堅如磐石。

只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕,。

我情愿燃燒我的每一寸軀體,。

讓我的青春才華乃至整個的生命。

在跳動的燭火中升華,。

在血液的鮮紅中凝固,。我驕傲，

我是一名老師!我是一名老師,。

我在春天的土地上播種,。

我栽培美的幼芽，等待它開花。

我埋下知識的種子,，盼望它結(jié)果,。

我播種優(yōu)秀品格。

我播種高貴情感,。

我用語言播種,。

我用彩筆耕耘。

我用汗水澆灌,。

我用心血滋潤,。

只要我的幼苗能長成參天大樹。

我不悔雪花把我的雙鬢染白,。

只要我的希望能把他們的前路照亮,。

我寧愿把自己化為一撮泥土我是一名老師。

三尺講臺是我的人生舞臺,。

因為熱愛,，我深情地演繹著我的人生。

白色粉筆是我的人生畫筆,。

因為執(zhí)著,，我微笑著寫下希望擦去功利。

因為熱愛,。

忍看桃熟流丹，李熟技?xì)垺?/p>

因為執(zhí)著,。

選擇詩滿人間,，畫滿人間。

為什么我的眼中總是飽含淚水,。

為什么我的心中總是波濤澎湃,。

因為，我的愛如此深沉,。

因為,，我的執(zhí)著早已在土地中生根我驕傲。

我是一名老師我是火種,。

將學(xué)子們的心靈之火點(diǎn)燃,。

我是石子。

將學(xué)子們的道路鋪平,。

我是階梯,。

將學(xué)子們的高度襯托。

如果我可以作為陽光,。

我會讓溫暖充滿每一個心靈空間,。

如果我可以作為春風(fēng)。

我會讓真情開遍每一個心靈花園。

如果我可以作為雨露,。

我會讓每一棵小草都笑容滿面,。

如果我可以作為泉水。

我會讓每一次成功和失敗都化為甘甜我不會用金錢的尺子來丈量我的價值,。

因為我知道,。

我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁,。

我不會讓我知識的泉水變?yōu)橐惶端浪?/p>

因為我知道,。

我不是未來，但我的事業(yè)是未來,。

在高大的灌木面前我不曾悲哀,。

大地不會忘記小草的綠色。

在寬闊的海洋面前我不曾失望,。

因為我同樣擁有大海一樣的胸懷!我驕傲,，

我是一名老師!我是一名老師。

我無怨于自己的奉獻(xiàn),。

我是一名老師,。

我無悔于自己的選擇。

我是一名老師,。

我無愧于自己的稱號,。

我驕傲。

我是一名老師!

今天,，我們站在這里,，

不是為了唱起那纏綿憂傷的驪歌，

不是為了讓你的雙唇再一次顫抖,，

今天,，我們站在這里，

站在高中畢業(yè)的門檻上,，

站在紅柱青瓦,、古色古香的樓前。

一同回首三年的溫馨時光,，

一同開啟我們的心靈之旅,。

還記得嗎?

當(dāng)清晨的優(yōu)美音樂驚醒夢中的校園，

當(dāng)?shù)谝豢|陽光溫暖了你燦爛的笑臉,。

還記得嗎?

當(dāng)你們第一次踏進(jìn)王府蒙中的校門,，

我的世界剎那間被繽紛的色彩注滿。

我看到溫婉羞澀的你,，從葉的寧靜中走來,，

我看到多愁善感的你，從花的芬芳中走來;。

我看到真誠樸實(shí)的你,，從校園甬道中走來,，

我看到飛揚(yáng)灑脫的你，從操場上走來,。

一千多個不同的日夜,，沒有哪天可以模糊，

二百多個你的樣子,，沒有哪一個可以省略,。

你是我博大的園林里一抹希望的綠色，

你是我溫暖的河流中一葉乘風(fēng)破浪的白帆,。

你是我堅實(shí)的軀干上一樹爛漫的紅葉,，

你是我浩瀚的長空中一片純凈的藍(lán)天。

你一聲熱切的問好,，讓我自豪驕傲,，

你一個親近的眼神，讓我倍感春天的溫暖,。

你一個美麗的微笑,，讓我信心百倍，

你一次次默契的配合,，讓我迷戀三尺講壇,。

有一種激情，叫指點(diǎn)江山;,。

有一種承諾,，叫同舟共濟(jì);。

有一種幸福,，叫如飲甘醇;。

有一種友誼,，叫心手相牽,。

教師的朗誦詩歌作品篇七

是誰用知識的火焰把我們的心靈照亮？

是誰創(chuàng)造著祖國新的輝煌,？

是誰昭示了民族的希望,？

合：是您，就是您,！

我最親愛的——老師,！

一身樸素的衣裝，

映射出您品格的高貴,！

一道慈祥的目光,，

點(diǎn)燃我心中的理想！

一支短短的粉筆，

寫下了您生命的篇章,！

一方三尺寬的講臺,，

耕耘著您畢生的希望！

一次親切的鼓勵,，

促進(jìn)了我的健康成長,！

一次善意的批評，

擦去了我心中的迷?！?。

衷心地感謝您呀，老師,，

是您,，點(diǎn)亮了我心中的燭光！

衷心地感謝您呀,，老師,，

是您，昭示了民族的希望,！

您把全部的心血,，

都傾注到了我們的身上。

請看那作業(yè)本上的絲絲紅線,，

就是您的血漿,！

您把全部的熱情，

都投放到了我們的.身上,。

請看一走上講臺的您,，

煥發(fā)容光，精神成倍地增長,！

您把全部的幸福,，

都寄托在了我們的身上。

請看那學(xué)生發(fā)獎的儀式上,，

您的笑容最最綻放,！

教育改革春潮起，

您又走到了新的長征路上,。

學(xué)習(xí)新課標(biāo),，教授新課程，

您總是顯得特別特別繁忙,。

教育信息化,，追趕現(xiàn)代化，

您又坐到了計算機(jī)旁,。

終身學(xué)習(xí),，不斷提高,，

您說，要不這樣,，就會下崗,。

親愛的老師，您的努力我們知道,，

在我們的心中,，您永不下崗！

教師佳節(jié),，一年一度,，

恩師深情，百年難忘,！

在今天這個喜慶的日子里,，

衷心地祝您——。

工作順利,，身體健康,！

教師的朗誦詩歌作品篇八

伴著月光，您在黑夜里默默耕耘,。

無論白晝,、黑夜，不管嚴(yán)寒,、酷暑,。

您與時間爭鋒，您同知識搏斗,。

在人生征途中,，您始終堅信——。

天高任鳥飛,，愛拼才會贏,。

老師啊,！老師,，是您,，把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂,，把我們送到成功的彼岸,。

又逢教師節(jié),，寄上我們一份誠摯的祝福,。

愿您擁有更健康,、

快樂與幸福的每一天,！

老師,，教師節(jié)已來臨了,。

您能不能放一下那手中的紅筆,，停止一下為我們作業(yè)的苦惱，來放松放松,？

每天,，您都在勞累與苦惱著，為我們的作業(yè)而勞累,，為我們的作業(yè)而苦惱,。

其實(shí)，您比我們更累,、更苦,。

可誰能知道？

教師節(jié)來臨,，我們更加努力的學(xué)習(xí),，是給您最好的禮物。

老師,，教師節(jié)已來臨了,。

您能不能少一份用力，多一份放心,。

來放松放松,？

每天，您都在備課中度過,，但您無一絲怨言,，而是更加努力的備課。

其實(shí),，您比我們更累,、更苦。

可誰能知道,？

教師節(jié)來臨,，我們更加努力聽課，是給您最好的禮物,。

“飲其流者懷其源,，學(xué)其成時念吾師?！?/p>

老師,，我將會以最好的成績，來回報您的無私奉獻(xiàn),！

我已長成了一棵開花的樹,。

親愛的老師。

當(dāng)春風(fēng)把你枯樹葉一樣的'手輕扶,。

將你家臨街的那扇窗,。

打開,。

可曾看見有一棵開花的樹。

正笑靨深濃,。

您的老花眼,。

還能看見我的模樣嗎。

我的每一個枝椏上,。

都有你的青春,。

站立著。

今夜,。

請允許我將滿枝滿椏的笑靨,。

在你夢中搖落。

好讓你把在四季的風(fēng)中,。

走丟的青春,。

尋回。

而我,。

將永遠(yuǎn)是一棵開花的樹,。

為你枝葉紛披。

為你把幸福的記憶,。

搖曳,。

教師的朗誦詩歌作品篇九

老師是我們的一副眼鏡，時時刻刻讓我們嘆為觀止;老師是我們的手電筒,，每時每刻都在照亮前方的路;老師是我們的黑板擦,，無時不在抹去你心中的雜念。下面本站小編和大家一起,，欣賞有關(guān)教師朗誦詩,。

從黎民百姓到文臣武將，

從一招一式到馳騁賽場,，

從蹣跚學(xué)步到凌空翱翔,，

從呀呀學(xué)語到放聲歌唱，

從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚(yáng),，

從加減乘除到運(yùn)算流暢,，

誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)?

誰沒有體驗老師的衷腸?

誰沒有品味老師的佳釀?

多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬,，

你是紅燭燃燒著亮麗的生命,，

奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名,，

你用真情傳播著智慧的火種,。

就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，

就象那冬梅吟唱著早春的歌聲,。

多少個不眼之夜,，多少次燈光長明，

你在漫漫的長夜里有伏案的身影,，

青絲之間添華發(fā),，三尺講臺蕩笑聲，

你用友愛縮短著心與心的路程,。

你是那陽光融化冷漠的冰雪,，

你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。

啊!光榮的教師,，辛勤的園丁!

桃李芬芳是你的歡樂,，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。

啊!光榮的教師,，辛勤的園丁!

桃李芬芳是你的歡樂,，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。

老師,，我想對你說：你的音容笑貌,，你的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前;你的關(guān)心,，愛護(hù),，一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘，諄諄教導(dǎo),，至今銘記在我的心中;你和我們一起時的一切,，都如同昨日歷歷在目。

老師,，我想對你說：是你給了我學(xué)習(xí)的自信;是你給了我生活的勇氣,，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動力，是你給了我奔向好前程的希望,。

老師,，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。

如果沒有你,，或許就沒有我生活的前景;如果沒有你,，或許就沒有今天的我。

老師,，我想對你說：感謝你,。

乖巧的百靈鳥應(yīng)該為老師縱情歌唱，

老師能使沙漠不再荒涼,，

孕育綠洲溪水流淌,，

老師有靈丹妙方，

能讓愚笨變得富有智商,。

即使傾長江為墨,，

也畫不全老師的光芒,，

縱然讓大地作紙，

也寫不完老師的華章,。

教師的朗誦詩歌作品篇十

教師節(jié)的意義在于尊師重教,，你知道教師節(jié)詩歌朗誦稿嗎?相信不少人都不是很清楚吧，下面本站小編就給大家介紹教師節(jié)詩歌朗誦稿,，感興趣的一起來看看吧!

您,，是黑夜的啟明星。

您,，是白晝的晴空,。

您，是驕陽下的清風(fēng),。

您,，是雨中的屋檐。

您,，是大海;,。

您，是山川,。

是您塑造了我的靈魂,。

您，是載送衛(wèi)星的火箭,。

您,，是海上的羅盤針。

您,，是投入,，

您，是付出,。

您就是我們最敬愛的老師,。

多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬,，

你是紅燭燃燒著亮麗的生命,，

奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名,，

你用真情傳播著智慧的火種,。

就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，

就象那冬梅吟唱著早春的歌聲,。

多少個不眼之夜,，多少次燈光長明，

你在漫漫的長夜里有伏案的身影，

青絲之間添華發(fā),，三尺講臺蕩笑聲,，

你用友愛縮短著心與心的路程。

你是那陽光融化冷漠的冰雪,，

你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮,。

啊!光榮的教師，辛勤的園丁!

桃李芬芳是你的歡樂,，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。

啊!光榮的教師,，辛勤的園丁!

桃李芬芳是你的歡樂,，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。

一塊黑板,。

三尺講臺,。

是您揮灑人生的天地。

我們在您的天地里茁壯的成長,。

一支支粉筆,。

在您的手里。

變幻成了黑板上的字,。

又變成了我們的頭腦里的知識,。

一根根教鞭。

在您的面前,。

不斷的飄舞,。

把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里。

您沒有雄健的體魄,。

卻給我們撐起了一片無雨的天空,。

您沒有建筑師的雙手。

卻給我們奠定了最堅實(shí)的基石,。

您沒有藝術(shù)家的眼光,。

卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。

您那淵博的知識,。

讓我們感受文明與希望,。

您那高遠(yuǎn)的胸懷。

讓我們懂得寬容與忍讓,。

您那高尚的人格,。

深深影響著我們的心靈。

感謝您老師,。

我們真誠的感謝您,。

您就像那一支默默的蠟燭。

燃燒了自己卻照亮了別人。

有您的光明的指引,。

我們不會在黑暗中迷失方向,。

老師，我想對你說：你的音容笑貌,，你的舉手投足,，時常展現(xiàn)在我的眼前;你的關(guān)心，愛護(hù),，一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘,，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中;你和我們一起時的一切,，都如同昨日歷歷在目,。

老師，我想對你說：是你給了我學(xué)習(xí)的自信;是你給了我生活的勇氣,，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動力,，是你給了我奔向好前程的希望。

老師,，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者,。

老師，我想對你說：如果沒有你,，或許我就會自暴自棄;如果沒有你,，或許我就會那么沉迷下去;如果沒有你，或許就沒有我生活的前景;如果沒有你,，或許就沒有今天的我,。

老師，我想對你說：感謝你,。

感謝老師,，

是你們賜予我們知識。

假如你們是園丁,，

我們就是那溫室里的花朵,，

在您的澆灌下一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。

假如您是蠟燭,，

我們就是蠟燭旁無盡的黑暗,，

是您照亮了我們，

幫助我們找到了通往光明的道路,。

假如您是白云,，

我們就是天空，

天空沒了白云就會失去光彩,。

老師真的很感謝您,，

謝謝您對我們的一點(diǎn)一滴,，

這些您對我們的好，

我們都銘記在心,。

您花費(fèi)了一生的時間來教育我們,，

您是無私的，

您把您的知識都毫無保留的傳授給了我們,。

在那百花盛開的春天,，

我愿化作明媚的陽光，

為您增添幾分光彩,。

在那烈日炎炎的夏季,，

我愿化作一把遮陽傘，

為您遮住那酷熱的陽光,。

在那樹葉飄落的秋季,，

我愿化作一件大衣，

為您取暖,。

陽光明媚的九月，

我們在這詩情畫意的季節(jié)里,，

迎來了一個神圣的日子,，

九月十日教師節(jié)。

在這美好的節(jié)日里,，

我手捧美麗的鮮花,，

獻(xiàn)給您。

親愛的老師,，

有多少個不眼之夜,，

又有多少次燈光長明，

有多少日月輪回,，

又有多少個春夏秋冬,，

一縷縷白發(fā)，

是您走過的歲月蒼霜;,。

一道道皺紋,，

是您譜下的不滅華章;。

嘔心瀝血育英才,，

是您無私的奉獻(xiàn);,。

天下遍桃李，

是您執(zhí)著的理想,。

親愛的老師,，

您無私的愛心播種了新的希望，

您滿腔的熱血撒下了智慧的火種,，

您無私的奉獻(xiàn)精神豐富了我的心靈,，

您淵博的知識增添我了的智慧。

老師您是梯，

默默無名,，

以偉岸的身軀,，

托著我們稚嫩的雙腳，

一步步攀高;,。

老師您是燭,，

燃燒著亮麗的生命，

以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路,，

伴隨我們不斷地向前探索,。

親愛的老師，

您就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠,，

您就象那冬梅飄灑著早春的芳香,。

今日又逢佳節(jié)，

寄上我一份誠摯的祝福,，

祝福您永遠(yuǎn)健康幸?？鞓?