隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來越高,，我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧,。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇一

高校畢業(yè)生是人才市場上非常重要的人力資源,，近年來,，隨著高校大規(guī)模的擴(kuò)招，在校大學(xué)生人數(shù)急劇上升,，畢業(yè)生人數(shù)也逐年增加,，隨之而來的是畢業(yè)生的就業(yè)問題。而事實(shí)上,，在畢業(yè)生和企業(yè)之間缺少有效的溝通渠道,，企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)人才的選擇條件沒有在有效的時(shí)間內(nèi)傳遞給大學(xué)生,，同時(shí)大學(xué)生的培養(yǎng)缺乏市場導(dǎo)向,。這使大學(xué)生就業(yè)時(shí)缺乏足夠信息，從而產(chǎn)生就業(yè)盲目性,。

(一)調(diào)查目的：

主要了解在校大學(xué)生就業(yè)期望,，自身素質(zhì)的評價(jià)，對就業(yè)形勢的看法,，旨在了解當(dāng)前的就業(yè)形勢對大學(xué)生的影響;通過對影響大學(xué)生就業(yè)因素的調(diào)查,，為當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個(gè)新的描述;幫助大學(xué)生盡快認(rèn)識自我，完善自我,，學(xué)校為學(xué)生提供就業(yè)引導(dǎo),，使學(xué)生能謀取理想職業(yè)。

(二)調(diào)查對象：

服裝公司前臺秘書徐麗,。

(三)調(diào)查地點(diǎn)：嘉興凱特服裝公司,。

(四)調(diào)查時(shí)間：20xx年12月1日。

(五)調(diào)查形式：填寫調(diào)查表的形式,。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告顯示我國大學(xué)擴(kuò)招后,，大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個(gè)不爭的事實(shí)，且有越來越嚴(yán)峻的趨勢,。針對這一社會現(xiàn)象,，我們?yōu)榇髮W(xué)生就業(yè)提供資料與研究依據(jù)。

(一)調(diào)查情況：

徐麗自從大學(xué)畢業(yè)之后進(jìn)了一家嘉興服裝公司做前臺秘書,，從事這項(xiàng)工作已經(jīng)兩年了,。她每天早上8點(diǎn)30開始上班，但是她需要提前半小時(shí)就要到公司開始打掃辦公區(qū)域的衛(wèi)生;之后準(zhǔn)備好今天一天需要的文件資料;接收郵件,，按處理郵件的程序?qū)︵]件進(jìn)行處理;還有接收傳真,、接打電話等等工作，當(dāng)然她每天最重要的工作是接待來訪,。她說一開始做這項(xiàng)工作的時(shí)候很害羞,，一點(diǎn)也不自信，總是出錯(cuò)。不過慢慢的經(jīng)歷過來,，現(xiàn)在對她而言接待工作簡直是小事一樁,，沒什么能難倒她。

徐麗的工作看似簡單,，實(shí)則很復(fù)雜,。除了簡單的接待工作之外，徐麗還要負(fù)責(zé)很多瑣碎的工作,，幫領(lǐng)導(dǎo)整理文件資料,、打印復(fù)印文件、撰寫辦公文檔包括排版等等,。事情多難免會出點(diǎn)錯(cuò),，比如文件丟失，造成公司經(jīng)濟(jì)上的損失;接待難搞野蠻的來訪者時(shí)引起來訪者的不滿,，難調(diào)解的時(shí)候直接影響了公司的形象;還有有時(shí)候也會與同事相處不融洽,，也同樣直接影響了工作……所以在工作中要求秘書具備高度的精力集中，靈活的處理問題,，注重細(xì)節(jié),，還要求秘書人員在工作中若與同事發(fā)生沖突，一定要妥善處理,，以免影響工作,。但在徐麗看來，這些都不算什么,，最讓她頭疼的是遇到惡意上訪胡鬧的來訪者的時(shí)候還有突然發(fā)生緊急狀況的事情的時(shí)候,，總是讓她手足無措，亂了陣腳,。她的上司主任經(jīng)常教她遇到這種麻煩事的時(shí)候一定要先穩(wěn)住自己的情緒，用良好的服務(wù)態(tài)度應(yīng)對并穩(wěn)住對方的情緒,，再認(rèn)真的勸說,。

徐麗平時(shí)也會被要求起草或撰寫一些文檔資料，比如說通知,、簡報(bào),、報(bào)告、信函,、總結(jié),、公司文件、便條和合同等等,，除此之外還會做一些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)之類的事務(wù),。所以這要求了前臺秘書在寫作方面和計(jì)算方面有一定的能力。

(二)調(diào)查體會：

綜合徐麗的工作情況，我得出了一下幾點(diǎn)體會：

1.隨著社會的迅速發(fā)展,，各大企業(yè)對前臺秘書的要求也越來越高,，不僅形象要好，因?yàn)槊貢碇镜墓P(guān)形象,，公司對秘書人員的個(gè)人儀表要求甚高,，尤其是前臺秘書，而且還要具備各種能力,，主猜你喜歡兒童樂園投資報(bào)告小學(xué)生實(shí)驗(yàn)室設(shè)備小學(xué)輔導(dǎo)班簽約小學(xué)晚輔導(dǎo)班小學(xué)資格培訓(xùn)班小學(xué)數(shù)學(xué)一對一多少錢小學(xué)英語澤林出版社可行性分析報(bào)告公司軍事冬令營活動方案小學(xué)資格證培訓(xùn)班要的有辦事能力,、公關(guān)能力、創(chuàng)新能力,、計(jì)劃能力,、表達(dá)能力、公文寫作能力,、分析能力等等;還有在知識方面的要求也很高,，精通秘書人員應(yīng)該具備的知識，如秘書知識,、外語和計(jì)算機(jī)知識,。

2.若想成為一名受社會受企業(yè)及領(lǐng)導(dǎo)的器重和賞識的秘書，光學(xué)習(xí)專業(yè)知識是不夠的,，還要了解更多的課外知識,。除此之外我覺得最重要的是經(jīng)驗(yàn)，在課外我們應(yīng)該多參加一些活動或者比賽,，不僅能增長知識,，還能鍛煉自己。在放假的時(shí)候我們還能去一些小公司兼職,，熟悉熟悉秘書的辦公環(huán)境和辦公條件,，為今后的秘書工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3.秘書這一工作不好做,，要學(xué)的東西學(xué)都學(xué)不完,，，但是只要努力了就一定能成功,，像徐麗一樣,。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇二

隨著知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來和高等教育規(guī)模的擴(kuò)大，以及社會競爭壓力的不斷增強(qiáng),，使以往曾頗具含金量的學(xué)士學(xué)位如今已成了一條底線,，一張大學(xué)文憑不再是人才市場上的搶手貨了，因而許多學(xué)子紛紛選擇考取更多的證書,，使得大學(xué)生考證現(xiàn)象趨于白熱化,。在理想與現(xiàn)實(shí)的抉擇中已更多偏向于后者的當(dāng)代大學(xué)生,，基本上把大學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)作求職的資本，但學(xué)習(xí)的最大動力是求職,，是積蓄4年以后的競爭實(shí)力,。“拿下”計(jì)算機(jī)培訓(xùn),、英語考級,、第二學(xué)歷等等證書，已構(gòu)成了相當(dāng)一部分大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主題,。為了了解我校學(xué)生的考證狀況,，我們進(jìn)行了一項(xiàng)有關(guān)大學(xué)生考證情況的抽樣調(diào)查。調(diào)查的主要是目前我校學(xué)生考證現(xiàn)狀,，分析其特點(diǎn),，以便進(jìn)一步探討大學(xué)生考證熱潮的緣由及其利弊。

1,、調(diào)查對象

本次調(diào)查以我校大三學(xué)生為總體,，采用隨機(jī)抽樣方法選取調(diào)查對象。具體做法是：先以我校大三全部學(xué)生名單為抽樣框,，在每個(gè)院的大三學(xué)生中,，按均等比例隨機(jī)抽取大三學(xué)生260人構(gòu)成本次調(diào)查的樣本。

2,、資料收集方法

本次調(diào)查采取問卷法收集資料,。問卷由12個(gè)問題構(gòu)成，主要詢問了學(xué)生對于考證的認(rèn)識和態(tài)度,、周圍人對考證的看法,、考證與就業(yè)的關(guān)聯(lián)等方面。實(shí)際發(fā)放問卷150份,，回收有效問卷140份,，有效回收率93.3%。實(shí)際調(diào)查樣本的構(gòu)成狀況見表1,。

表1 調(diào)查樣本構(gòu)成情況

男生女生 合計(jì)

人數(shù) 6575140

比率46.4% 53.6%

1,、我校大三學(xué)生對于考證的總體認(rèn)識狀況

很了解 一般般 只知道一點(diǎn)點(diǎn) 一點(diǎn)都不了解

人數(shù) 23 76 338

比率 16.4%54.3% 23.6% 5.7%

表2表明，絕大多數(shù)學(xué)生對考證的了解只是一般般,，其次是知道一點(diǎn)點(diǎn)，且了解深入和完全不了解的人數(shù)較少,，這一結(jié)果顯示出大學(xué)校園中考證氛圍較廣,，大部分學(xué)生對于考證都較為了解。

為了進(jìn)一步從各方面分析大三學(xué)生對考證的認(rèn)識,，筆者就學(xué)生們何時(shí)關(guān)注考證進(jìn)行調(diào)查（見表3）,。

表3 關(guān)注考證時(shí)間

大一大二大三

人數(shù) 37 76 27

比率 26.4% 54.3% 19.3%

表3說明大多數(shù)學(xué)生早就有考證的意愿，大一是個(gè)迷茫階段，而跨入大二一般大家都有了明確的目標(biāo),，在這個(gè)時(shí)期準(zhǔn)備考證可以說是比較合適,，若等到大三才開始關(guān)注并準(zhǔn)備，時(shí)間有些拖延,。被調(diào)查的學(xué)生都認(rèn)為在大學(xué)時(shí)期考證最好,，至于考何種證書，是否要與自己的專業(yè)有關(guān),，各人有各自的看法,。大多數(shù)是出于自己的意愿，認(rèn)為考證可以開闊視野,，掌握一些技能和增加知識面,。不敢保證以后絕對有用，但只要有時(shí)間,，就可以去多考一些證書,，說不定以后用得上。

2,、對于考證的性別差異

性別不僅是人的基本生理特征,，同時(shí)也是人的基本社會特征之一。不同性別的個(gè)體,，其社會化過程所具有的特點(diǎn)不會一樣,。對于目前的男女學(xué)生，他們在對待考證方面是否具有一些不同的特點(diǎn)呢,？這是我們希望了解的問題之一,，下面是學(xué)生們有關(guān)考過或者準(zhǔn)備考的相關(guān)證書的調(diào)查結(jié)果（表4）。

表4 男女生考取部分證書比率

英語四,、六級教師資格證駕駛執(zhí)照

男50% 35% 88%

女50% 65% 12%

調(diào)查結(jié)果表明,，對于英語四、六級等大學(xué)校園廣為考取的證書,，男女生選擇的比率大多相等,，而對于教師行業(yè)方面的證書，比較偏向文科性,，女生的比率明顯高于男生,，這也可以看出女生對于未來的就業(yè)，較偏向于安穩(wěn)的行業(yè),。并且,，關(guān)于技術(shù)方面的證書，偏向?qū)嵺`型和理科性,，就如駕駛執(zhí)照,，男生比率大大超過女生,。

中國是一個(gè)擁有五千年傳統(tǒng)的國家，“男尊女卑”的思想在一定程度上還未徹底根除,。在大學(xué)生就業(yè)市場上存在明顯的性別歧視,，如有些企業(yè)的“招聘啟事”上就明文規(guī)定“僅限男生”，這一現(xiàn)象也使得不同性別的人在“考證”上有不同的態(tài)度,。

《現(xiàn)代勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)》中有這樣一劇話,，“如果說具有相同生產(chǎn)率特征的人僅僅是因?yàn)樗麄兯鶎俚娜丝谌后w不同而受到不同對待，那么我們就可以說在當(dāng)前存在勞動市場歧視,?！痹诋?dāng)代中國人口男女比列不平衡的情況下，各就業(yè)單位應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變其觀念,，給每個(gè)人相同的就業(yè)機(jī)會,，使人才得到更好的利用，為人才搭起一個(gè)展示自我的平臺,。

3,、考證的專業(yè)差異

從1999年起，我國各大高校開始擴(kuò)招,，各學(xué)校也因此不停地增設(shè)專業(yè)以解決大容量的生源問題,，并適應(yīng)整個(gè)社會的變化發(fā)展。不同系別,，不同專業(yè),，所學(xué)內(nèi)容不同，同學(xué)們對于考證的價(jià)值取向也有所不同,。

表5 你所考的證書是否與你的專業(yè)有關(guān)(截取部分學(xué)院情況)

商學(xué)院 人文學(xué)院 教育學(xué)院 外國語學(xué)院 計(jì)算機(jī)學(xué)院 機(jī)械學(xué)院 電信學(xué)院

有 31.6%78.4% 82%71%70% 45% 20%

無 68.2%21.6% 18%29%30% 55% 80%

從表5的調(diào)查中我們可以看出,，大部分的同學(xué)認(rèn)為其所考的證書與其所學(xué)專業(yè)是有關(guān)的，但也不能排除部分系別的同學(xué)認(rèn)為其所考的證書與其所考專業(yè)是無關(guān)的,，如電信學(xué)院僅有20%的同學(xué)認(rèn)為其所考證書與其所學(xué)專業(yè)有關(guān),。

當(dāng)今，社會主義市場經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展,，加之當(dāng)前經(jīng)濟(jì)危機(jī)如此嚴(yán)峻,，企業(yè)紛紛面臨裁員、倒閉的風(fēng)險(xiǎn),，大學(xué)生就業(yè)的問題也日顯尖銳,。很多人抱著“多一張證書，多一份就業(yè)機(jī)會”的思想,，盲目跟從“考證熱”,，隨波逐流，從而忽視了大學(xué)生其在大學(xué)校園里所學(xué)的知識,，在社會上甚至出現(xiàn)了個(gè)別同學(xué)“證書一大堆,，專業(yè)課掛科”的現(xiàn)象。這一現(xiàn)象難道是值得提倡的嗎,？,！“考證熱”的出現(xiàn)不僅僅是社會的原因，同時(shí)也體現(xiàn)了在教育中存在的一些弊端和誤區(qū)以及部分大學(xué)生急功近利的就業(yè)心態(tài),。

本研究通過對抽樣調(diào)查資料的統(tǒng)計(jì)分析,，從方式、內(nèi)容等方面描述了目前大學(xué)生考證的現(xiàn)狀

和特點(diǎn),，并分析了性別差異和專業(yè)差異,。研究所得到的主要結(jié)果有以下幾點(diǎn)。

（1）周圍人的態(tài)度

老師對待學(xué)生考證的態(tài)度如何,，40%的學(xué)生的反映是老師偶爾提起,，28%的反映是老師建議他們在不影響學(xué)習(xí)的前提下，可以去考證,。至于周邊的同學(xué),，有48%的學(xué)生認(rèn)為大家對考證很感興趣，36%認(rèn)為當(dāng)提及考證時(shí),，大家都沒什么反映,，態(tài)度一般。這些正好說明他們對考證的了解只是一般般而已,。存在著盲目的態(tài)度,，所以專家建議，大學(xué)生要理性的對待考證,，不能隨波逐流,。然而，家人的支持是最重要的,，只有極個(gè)別學(xué)生的家人反對他們考證,，大數(shù)是支持的.。

（2）自身考證的原因

就業(yè)競爭的壓力當(dāng)然是學(xué)生考證的一個(gè)重要原因,，但最主要的還是人力資源市場的發(fā)展和需求決定了證書的數(shù)量在不斷增加,。我國從1993年起開始推行學(xué)歷文憑和職業(yè)資格證書并重的制度，現(xiàn)在和以后的趨勢是既要有學(xué)歷又要有職業(yè)資格才能進(jìn)入人力資源市場,。所以,，現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)幾乎都要手持資格證書。這無疑會迫使大學(xué)生去考一些資格證書,，為自己以后在就業(yè)競爭中買個(gè)“保險(xiǎn)”,。所以，證書不必去分高低,，誰也不能確保以后是否有用,，在學(xué)好專業(yè)知識的前提下,，考一些證書對自身實(shí)踐能力的提高也是有益處的。

（3）考證的途徑

調(diào)查結(jié)果顯示,，大部分學(xué)生選擇自己購買相關(guān)的資料輔助學(xué)習(xí),，選擇參加培訓(xùn)的學(xué)生較少，他們選擇的培訓(xùn)費(fèi)用也局限在100--500元之間,。其中的原因可能是因?yàn)榕嘤?xùn)會浪費(fèi)比較多的時(shí)間,，而且，如果態(tài)度不端正去選擇培訓(xùn)就顯得太浪費(fèi)錢了,。作為大學(xué)生,，自學(xué)能力應(yīng)該是比較強(qiáng)的，所以,，可以選擇自學(xué)考證知識,。不過如果想學(xué)到更多關(guān)于自己所考證書方面的知識，選擇參加培訓(xùn)再結(jié)合自學(xué)會取得更好的效果,。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇三

近年來,，高等教育已呈大眾化趨勢，大學(xué)生的面貌也發(fā)生了很大的變化,，其思想狀態(tài)已日趨多元化,，關(guān)于大學(xué)生校園生活的調(diào)查報(bào)告,。為了了解我校目前學(xué)生的業(yè)余生活狀況,，摸清他們的思想現(xiàn)狀，便于加強(qiáng)思想政治教育和對學(xué)生業(yè)余生活的引導(dǎo),。

本次調(diào)查提綱共涉及了學(xué)生的學(xué)生戀愛現(xiàn)狀,、學(xué)生在校時(shí)間的分配和學(xué)生現(xiàn)有校園文化生活等三個(gè)項(xiàng)目。問卷采取無記名的方法,，調(diào)查結(jié)果比較真實(shí)地反映了當(dāng)前學(xué)生的業(yè)余生活狀況，也反映出了一些存在的問題,，為我們今后如何針對這些存在的問題和學(xué)生對校園業(yè)余生活的需求,，進(jìn)行校園文化建設(shè)和對學(xué)生業(yè)余生活的引導(dǎo)和思想教育提供了依據(jù)和參考,。

根據(jù)調(diào)查顯示,，我校學(xué)生的戀愛現(xiàn)象較為普遍，在學(xué)校里成雙成對的情侶也幾乎隨處可見,，從回收的調(diào)查問卷中顯示大學(xué)生對戀愛的認(rèn)可程度也非常之高,，達(dá)%，而且大學(xué)生在選擇自己戀人上已趨多元化,，不只是以貌取人了,，更看中對方的人品、學(xué)習(xí)成績,、家庭背景，綜合考慮的人占調(diào)查總數(shù)的%,，這也說明當(dāng)代的大學(xué)生已日趨理智,。

調(diào)查結(jié)果顯示，大部分同學(xué)的戀愛目的是正確的,，但也有一部分人存在著某種問題,，特別是男生，有個(gè)別同學(xué)戀愛是為了追風(fēng),，也有絕少數(shù)是為了金錢,，而女生中這種思想基本沒有。從對戀愛與學(xué)習(xí)的問題上看,，超過半數(shù)的同學(xué)能夠把更多的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上,，能較為妥善地處理時(shí)間上的分配；從對戀愛中兩人所談?wù)摰脑掝}和對戀愛的結(jié)果來看,，大部分人對將來不抱多大希望,，所以在平時(shí)交談中也很少涉及到將來兩人的打算，調(diào)查報(bào)告《關(guān)于大學(xué)生校園生活的調(diào)查報(bào)告》,。

從調(diào)查結(jié)果顯示,，現(xiàn)有校園文化生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足同學(xué)的需求，有88%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的業(yè)余生活不夠豐富,；雖然學(xué)校通過多種途徑在豐富同學(xué)的業(yè)余生活,，如大力發(fā)展學(xué)生社團(tuán)，以社團(tuán)活動帶動校園文化,，而調(diào)查結(jié)果表明,，有73%的同學(xué)認(rèn)為參加學(xué)校社團(tuán)和學(xué)校的一些活動，對豐富校園生活,，培養(yǎng)興趣和提高能力的作用不大,。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這些社團(tuán)和活動不夠?qū)嵙Γ婕懊娌粡V,，活動質(zhì)量不高,，太形式化，有些純粹是為了搞活動而搞活動,。

貧乏的校園文化導(dǎo)致學(xué)生對課余時(shí)間的分配也十分不協(xié)調(diào),。在調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中課余時(shí)間中沒有參加社團(tuán)活動的占51%,，這表明有一半的同學(xué)沒有參加到學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中去。而在課余同學(xué)花在學(xué)習(xí),、看書上的時(shí)間也很少,，其中一天花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間少于1小時(shí)的占了24%，而花在上網(wǎng)和其他娛樂項(xiàng)目上的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過花在學(xué)習(xí)和看書上的時(shí)間,。

大學(xué)生消費(fèi)結(jié)果趨向多元化,，有些同學(xué)片面追求高消費(fèi)、貪圖享受,、趕時(shí)髦,，有的同學(xué)經(jīng)常成雙成對地出入麥當(dāng)勞、肯德基,，與老鄉(xiāng)經(jīng)常出入飯店,、酒家，不惜花大筆的電話費(fèi),、上網(wǎng)費(fèi),、娛樂費(fèi)。根據(jù)調(diào)查和日常的觀察,，在一些同學(xué)中還存在著盲目攀比,、擺闊追風(fēng)，有的同學(xué)認(rèn)為自己沒有更多的錢買時(shí)尚的服裝而缺乏自信心,，覺得低人一等,。還有一個(gè)問題非常值得考慮，調(diào)查結(jié)果顯示很少有同學(xué)想過自己勤工儉學(xué),，通過自己的勞動來為自己創(chuàng)收,，或是有部分同學(xué)想到過但并沒有真正落實(shí)到行動中去。

學(xué)業(yè)與戀愛都深深地吸引著當(dāng)代的大學(xué)生,，他們也想在人生的坐標(biāo)上尋找著兩者的結(jié)合點(diǎn),，大部分學(xué)生都有美好的愿望，既想學(xué)業(yè)有成,，又想戀愛成功,，一樣都不想放棄。但實(shí)際上往往事與愿違,，一談起戀愛來,，就把學(xué)業(yè)拋在腦后，尤其是感情出現(xiàn)波折的時(shí)候,，更是心猿意馬,。同時(shí)在他們失戀的時(shí)候，不能冷靜的面對，在自尊心受到傷害的同時(shí)產(chǎn)生了失望心理和報(bào)復(fù)心理,，以至于產(chǎn)生一些過激的行為,。

現(xiàn)有的校園文化氛圍，不能滿足同學(xué)的日常需要,，這也是校園的學(xué)生業(yè)余活動的場所不能滿足學(xué)校發(fā)展所造成的,。在學(xué)校里學(xué)生的業(yè)余生活很單一，除了能去去圖書館,、閱覽室,，大部分還是選擇去網(wǎng)吧，學(xué)校周圍的一些娛樂場所也比較低檔,，這些因素導(dǎo)致學(xué)生感覺業(yè)余生活單調(diào),、乏味。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇四

眾所周知,，smoking(吸煙)現(xiàn)象在社會生活中可以說是無處不在，無時(shí)不有,。然而,，只要我們稍加留意、觀察周圍存在的吸煙現(xiàn)象,，我們會不言而喻：吸煙不但對人們的生理有害,，而且時(shí)刻影響著人們的心理健康；有的吸煙現(xiàn)象甚至對他人的健康生活造成舉足輕重的影響,，嚴(yán)重則可能會因粗心而引來硝煙烈火之災(zāi)—火災(zāi),，導(dǎo)致一命嗚呼、人財(cái)俱失,。

在現(xiàn)實(shí)生活中因吸煙而帶來的災(zāi)難更是比比皆是,。美麗的林海—大興安嶺被火燒就是最好的例子,，縱觀歷史,，硝煙停熄未久前的中英鴉片戰(zhàn)爭不也是其例之一嗎？朋友,，那你是否也體會到吸煙是在自焚,，因此，只有放下手中的煙,，管好見煙垂涎三尺的嘴,，才是保證身心健康唯一的第一步。

為了讓吸煙的大學(xué)生戒煙,，不吸煙的大學(xué)生遠(yuǎn)離吸煙,；從而為有強(qiáng)健的身心體魄打好基礎(chǔ)，輕松學(xué)習(xí)，自信迎考；為建設(shè)社會主義事業(yè)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,。我作了一次了對大學(xué)生吸煙現(xiàn)象的研究性調(diào)查,。

采用調(diào)查問卷的方法對男生吸煙率、女生吸煙率以及吸煙者對香煙的依賴情況,、生活環(huán)境對吸煙者的影響的調(diào)查，進(jìn)而分析總結(jié)大學(xué)生吸煙的原因及危害。

本文采用調(diào)查問卷法和抽樣法對濰坊學(xué)院的同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,。

20xx年5月23日下午在濰坊學(xué)院內(nèi)開展了問卷調(diào)查活動。

〔1〕原建慧,，翟艷麗.醫(yī)學(xué)生吸煙現(xiàn)狀調(diào)查分析［j］.長治醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào),，20xx，16（1）：9-10.

〔3〕巖磊,孫英梅醫(yī)學(xué)生吸煙調(diào)查及控?zé)煷胧踛］.中國公共衛(wèi)生,20xx,18(10)：1222.

（一）：數(shù)據(jù)分析,。

1,、因?yàn)榇髮W(xué)生主要的吸煙人群是男生，所以我們主要調(diào)查了男生的吸煙情況,。其中男生80%,，女生20%。從問卷結(jié)果來看,，本校大學(xué)生男生的吸煙比例較大,，有超過50%的男生吸煙。但是對于女生群體我們不能忽視,，從社會上吸煙趨勢來看,，已經(jīng)出現(xiàn)了女性吸煙的現(xiàn)象和趨勢，為了女生的長遠(yuǎn)的發(fā)展,，提高女生進(jìn)入社會的辨別是非和控制自己的能力,，加強(qiáng)對女生群體的教育仍然是學(xué)校關(guān)注的問題。

2,、44%大學(xué)對吸煙行為持贊同態(tài)度,，27%的大學(xué)生對吸煙行為持反對態(tài)度，而剩下了29%群體對吸煙持無所謂的態(tài)度,。

3,、大學(xué)生初次吸煙年齡之小，集中在5-22歲,，有的被調(diào)查者在小學(xué)就已經(jīng)開始吸煙,。

4、吸煙的群體63%都嘗試過戒煙,，在嘗試過戒煙的同學(xué)中有59%的同學(xué)戒煙成功,，但是針對沒有戒煙成功的群體,，無論是學(xué)校還是社會必須對吸煙高度重視,，加強(qiáng)指導(dǎo)和教育,，讓非吸煙人群消除吸煙的動機(jī)。對于已經(jīng)吸煙的群體,，學(xué)校應(yīng)該采取相應(yīng)的有效措施幫助學(xué)生戒煙,。因?yàn)榇髮W(xué)生戒煙的主動性較低。在被調(diào)查的吸煙群體中,，我們可以看到這類群體的無論是親人,、朋友還是其他人都勸過戒煙，但是成效是很小的,。必須在社會宣傳,、學(xué)校教育、親人朋友的勸導(dǎo)下依靠規(guī)章和規(guī)范協(xié)調(diào)幫助吸煙群體戒煙,。

（二）：大學(xué)生吸煙上癮的原因,。

由于大學(xué)生時(shí)期是一個(gè)較為獨(dú)特的時(shí)期，無論是為了“顯示自己成熟”,，還是因?yàn)椤敖鈵灐?、“模仿”、“好奇”,、“受別人縱容’，其中總有一部分人吸食一支或幾支之后便不再吸了,，因?yàn)檫@個(gè)特殊時(shí)期過去以后,，他們的心理日漸成熟，心理上的各種矛盾被固定的思維方法,、固定的世界觀代替,。但也總有一部分人吸第一支以后就開始持續(xù)吸煙，其原因可能主要有以下四種：

1．來自朋友,、同學(xué),、同伴的壓力。他們互相影響,、互相鼓勵(lì)吸煙，互相敬煙,。而伙伴的激勵(lì)作用最容易強(qiáng)化個(gè)體不正確的吸煙態(tài)度與信念,。例如，同學(xué)在一起聚會娛樂時(shí),，朋友敬煙又不好意思拒絕,，在這種情況下吸煙逐漸形成習(xí)慣,，心理上,、生理上慢慢地都上癮了,。這就是我們經(jīng)常見到的“大學(xué)生在一起時(shí)抽煙更厲害”的原因,。

2．長時(shí)間承受較大的生活壓力。由于大學(xué)生在學(xué)習(xí),、戀愛,、就業(yè)、生活等方面的壓力較多,，而知識,，經(jīng)驗(yàn)不足，情緒不穩(wěn)定,，承受和調(diào)節(jié)能力較弱,，這些因素都會促使他們在吸煙行為上尋求心理慰藉，導(dǎo)致持續(xù)吸煙,。

3．堅(jiān)持認(rèn)為吸煙有一定的益處。有些大學(xué)生由于受社會誤導(dǎo),，認(rèn)為只有抽煙才能顯示男子漢的風(fēng)度和氣質(zhì),，能幫助自己樹立良好的公眾形象：吸煙能夠擺脫緊張情緒，能夠提神,、解愁,、解乏：抽煙是成熟男人的一種社交方式：抽煙是社會交際的必需品：吸煙能增加國家稅收，吸煙能降低失業(yè)率等等,。許多人都是由于這些錯(cuò)誤認(rèn)識而逐漸形成抽煙行為,。

4．受老師、偶像或其他學(xué)生尊敬的人的吸煙行為的影響,。人類行為的形成是個(gè)學(xué)習(xí),、模仿、逐步定型的過程,。大學(xué)生正處在學(xué)習(xí),、成長的時(shí)期，老師,、家長的吸煙行為在大學(xué)生中往往起到誤導(dǎo)作用,，并使反吸煙教育的說服力下降,。許多電影、電視中的英雄人物,、領(lǐng)袖人物的吸煙行為都會對大學(xué)生吸煙心理產(chǎn)生極大的誤導(dǎo)和不良影響,。這種誤導(dǎo)使吸煙行為逐步定型，即使過了青春期,，這種定型的行為仍不會消失,，反而會一直延續(xù)下去。

（三）：吸煙對身體的影響：

1健康受影響.

2形象受影響,相信很多人和我一樣也不會喜歡一身煙味的人.

3心理健康受影響,大學(xué)生抽煙肯定瞞著家長,那肯定要說謊,一個(gè)謊言往往需要十句謊言去掩飾,總是撒謊,心理回不自覺的緊張,而且會有多多少少的內(nèi)疚感,長期以往,對心里健康有害.

4經(jīng)濟(jì)情況受影響,可能要把零花錢的很大一部分花費(fèi)在買煙上,周圍的同學(xué)也抽的話,就會自然地產(chǎn),生攀比,比誰抽的是好煙,那肯定會影響經(jīng)濟(jì)情況,甚至嚴(yán)重的還會發(fā)展為偷錢買煙.

5學(xué)習(xí)受影響.

6未來潛在的影響.很多煙齡小的人將來很可能發(fā)展成為煙癮很大,，那會讓身邊的人吸到二手煙,二手煙的危害相信你也很清楚,污染了環(huán)境,損害了健康,甚至?xí)υ袐D產(chǎn)生影響從而寶寶也深受其害!

（四）：吸煙的危害（權(quán)威數(shù)據(jù)）：

吸煙危害健康,，科學(xué)實(shí)驗(yàn)早已證明，但全世界的煙民仍不斷增加,，特別是未成年人,，吸煙人數(shù)增長迅速，實(shí)在令人擔(dān)擾,，據(jù)世界衛(wèi)生組織,，英國帝國癌癥研究基金會和美國癌癥協(xié)會共同完成的一份關(guān)于吸煙的調(diào)查報(bào)告說，目前全世界共有煙民約11億人,，中國是世界第一吸煙大國,，煙民約3.4億人，世界上每年因吸煙導(dǎo)致疾痛而致死為315萬,，也就是,，每10秒鐘就有一個(gè)人死于吸煙，所引起的疾病,。當(dāng)你在吞云吐霧中似乎享受一種樂趣時(shí),，是否想過吸煙將對你的健康和生命造成威脅。

美國吸煙率下降后,，肺癌的發(fā)病率也在下降。我國1990年到1992年死亡調(diào)查結(jié)果顯示,，我國肺癌死亡率由70年代的7.17／10萬增加到151／10萬,。

（五）煙癮為何難以戒掉：

煙有害已成公論，但為何有人“明知煙有毒,，偏向煙海行”呢,？山東醫(yī)學(xué)院的張志華先生將吸煙的社會心理類型分類進(jìn)行了調(diào)查、統(tǒng)計(jì),、分析,，得出結(jié)論：好奇心理、從眾心理,、消遣心理,、成癮依賴心理占大多數(shù),，其次為排解、填充,、交際虛榮,、享受心理型。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生多為好奇心理,，中老年人多為成癮依賴型，而多數(shù)吸煙者是幾種心理交織在一起,。吸煙有害,，為此不少吸煙者也有戒煙的愿望，但卻難以戒掉,。世界衛(wèi)生組織煙草和健康合作中心主任翁心植對此進(jìn)行了分析,，他認(rèn)為，我國吸煙者戒煙率低的原因有多種：首先是處于煙霧彌漫的大環(huán)境中,。在我國男性吸煙一直被認(rèn)為是正常的社會習(xí)俗,，要改變這一觀念，絕非一朝一夕能奏效,。此外,，還有煙草的上癮性。香煙中的尼古丁具有精神活性的強(qiáng)化性,，會刺激中樞神經(jīng)系統(tǒng),，促使吸煙者重復(fù)使用尼古丁而不能自拔。人戒煙后,，由于肌體缺乏了尼古丁的刺激,，要自身調(diào)整到新的平衡，恢復(fù)正常健康代謝機(jī)能,，開始會很不適應(yīng),，因此便會產(chǎn)生一系列生理和心理反應(yīng)，而這些反應(yīng)都是戒斷癥狀,。正是由于這些戒斷癥狀,，使戒煙者產(chǎn)生了生病的錯(cuò)覺。戒斷癥狀實(shí)際上只是肌體的一種短暫生理反應(yīng),，是肌體進(jìn)行健康的調(diào)整,、恢復(fù)正常心理機(jī)能的結(jié)果。它的出現(xiàn)恰恰表明,，戒煙者的身體正在清除源于煙草中的尼古丁,，而且大部分尼古丁會在完全戒煙后的1—2周內(nèi)排出體外，那時(shí)戒斷癥狀就會逐漸消失,。

我這次進(jìn)行“大學(xué)生吸煙與健康”調(diào)查,，是為了解我國吸煙行為對人體健康的影響及卷煙市場情況,。宣傳吸煙有害健康。從我校此次抽樣調(diào)查看,，吸煙有害健康已為多數(shù)大學(xué)生所認(rèn)識,，他們也擁護(hù)政府在公共場所的禁煙規(guī)定，由于執(zhí)行禁煙規(guī)定的管理力度還不夠,，因而在一些公共場所違禁吸煙的現(xiàn)象還程度不同的存在,，雖然多數(shù)大學(xué)生已認(rèn)識到吸煙有害健康，由于習(xí)慣的戒煙,?？磥恚瑢訌?qiáng)對公共場所的禁煙管理,，加大吸煙有害健康宣傳的力度,，仍是今后有關(guān)部門要繼續(xù)下大力才有可能做好的工作。

總結(jié)一下幾點(diǎn)：

1,、應(yīng)當(dāng)學(xué)好吸煙危害的有關(guān)知識,，形成一種反對吸煙的習(xí)慣，確實(shí)作好不占半點(diǎn)煙,，不吸半嘴煙的良好習(xí)慣,。

2、應(yīng)當(dāng)適當(dāng)交際,，交際看好對象,，交往選方式，不交損友,，只交善友,，不因任何不良因素而吸煙，保持上進(jìn)心理,。

4,、應(yīng)當(dāng)潔身自愛，不隨社會吸煙分子以吸煙建立交際關(guān)系,，不聽從這別人的胡言亂語,。

1．從生理上：據(jù)研究，大學(xué)生吸煙成癮可能引起思維過程的嚴(yán)重退化和智力功能的損傷,，嚴(yán)重的會導(dǎo)致思維中斷和記憶力障礙,，吸煙者的聯(lián)想,、記憶,、想象、計(jì)算,、辨認(rèn)力,、智力效能比不吸煙者減低了10%左右,，而且注意力難以集中。

2．從經(jīng)濟(jì)上：大學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)而不是賺錢,。在經(jīng)濟(jì)上完全依賴于父母的支持,，并不具備獨(dú)立自主、自食其力的能力,。吸煙的學(xué)生一旦發(fā)生“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”,，往往采取一些非法的手段，如偷家里的或他人的煙與錢,，甚至不惜搶劫,、敲詐勒索，做出違法亂紀(jì)的行為,。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇五

在人才濟(jì)濟(jì)的當(dāng)今社會,，具備健康的體魄是極為的。大城市的發(fā)展,，高樓聳立,，大街小巷橫穿各處，人們接近大自然的機(jī)會越來越少,，人們忙忙碌碌,，很少停息一會兒，放松身心,。中學(xué)生的近視日趨嚴(yán)重,。在班級上，同學(xué)都戴著眼鏡,，對于中學(xué)生的視力情況,，我對河北省邢臺市育才中學(xué)初中二年級6班的同學(xué)做了一次關(guān)于中學(xué)生視力情況的調(diào)查。

對中學(xué)生視力情況的調(diào)查使認(rèn)識到中學(xué)生患近視的嚴(yán)重性,。提出倡議,，向同學(xué)們傳達(dá)近視的危害，從而使學(xué)生們認(rèn)識到要地保護(hù)眼睛,。

1.文獻(xiàn)研究法

(1)什么是近視?

我們都知道眼睛的基本結(jié)構(gòu)是由角膜,、瞳孔、晶狀體,、視網(wǎng)膜,、虹膜等幾大部分組成。管線經(jīng)過晶狀體成像于視網(wǎng)膜上,，在經(jīng)過視神經(jīng)把信息傳入大腦,，產(chǎn)生視覺，于是人便清晰地看到了物體，這就是眼睛的工作原理,。

近視眼是視力缺陷的一種能看清近處的東西,，看不清遠(yuǎn)處的東西。近視是由于眼睛的晶狀體和視網(wǎng)膜的距離過長或晶狀體折光力過強(qiáng),，使進(jìn)入進(jìn)入眼球的影像不能正落在網(wǎng)膜上而落在網(wǎng)膜的前面,。

近視眼需要佩戴凹透鏡：由于凹透鏡對光線具有發(fā)散作用，它是原來聚焦在視網(wǎng)膜之前的光線發(fā)散后正好聚焦在視網(wǎng)膜上,。

(2)初中生視力下降的原因

首先,，環(huán)境是近視的主要因素，眼睛過度疲勞和不用眼,，使得不少青少年眼睛的調(diào)節(jié)功能逐漸衰退而遭破壞?，F(xiàn)在問題的是學(xué)生課桌椅不規(guī)范，未能按年級,、個(gè)體差異配置,，不便于學(xué)生養(yǎng)成的坐姿。教室采光不好也易學(xué)生近視,。此外,，長接觸熒光物體，如電視,、電腦等,，學(xué)生視力下降的原因。所以說不良的學(xué)習(xí)環(huán)境嚴(yán)重了學(xué)生的身體健康,。

其次,，不參加體育鍛煉，體質(zhì)較差也不可,，從網(wǎng)上搜查的資料中：體學(xué)生近視率小于普通高校,，僅為四分。與體育專業(yè)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)較輕,，另一,，也與體育專業(yè)學(xué)生喜愛運(yùn)動、體質(zhì)好,。普通學(xué)校女生比男生不愛運(yùn)動,，也女生近視率高于男生的。

再次,，不科學(xué)的飲食習(xí)慣也會近視,。的臨床資料及動物試驗(yàn)說明：近視眼的與機(jī)體鈣、鉻等微量元素,。甜食為酸性食物,，一消耗體內(nèi)的鈣元素，另一升高血糖，晶體滲透壓,，是近視眼的又一禍根。

2.對育才中學(xué)周圍的眼動力眼鏡店做一次采訪,。

問：來配近視眼鏡以哪些人居多?

答：學(xué)生人數(shù)最多,，是初中生。

問：學(xué)生中近視度數(shù)為多少?

問：近視了不配戴眼鏡視力會越來越深嗎?

答：這要看保護(hù)的情況,。有些學(xué)生真性近視,，只要保護(hù)，預(yù)防,，是問題的,。

但近視已超過200度，如不戴眼鏡,，了學(xué)習(xí),，還近視的度數(shù)，是很不好的,?？傊还芙?，保護(hù)眼睛要的,。

問：近視產(chǎn)生原因?

答：中學(xué)生近視產(chǎn)生的原因是：

1、閱讀和寫字姿勢不;

2,、閱讀和寫字時(shí)不注意光線的強(qiáng)弱;

3,、生活和學(xué)習(xí)制度不健全;

4、先天的因素,。

問：配戴眼鏡的常識是?

答：配眼鏡前應(yīng)作散瞳驗(yàn)光,，確診為近視眼;配戴的眼鏡，應(yīng)該是度數(shù)合適的眼鏡,，度數(shù)不要過深或過淺;配戴眼鏡后,，仍然要注意用眼衛(wèi)生，防止,。要檢查視力,，如有視力下降，就要重新配鏡,。

問：能為中學(xué)生近視提些建議嗎?

答：用眼要衛(wèi)生;有近視要配眼鏡;多看綠色,，看遠(yuǎn)處以調(diào)節(jié)眼睛。預(yù)防近視眼,，最后要三要和四不看,。

3.派發(fā)問卷，對學(xué)生簡要采訪

為了進(jìn)一步了解初中學(xué)生的視力情況，對邢臺市育才中學(xué)初二年級6班的65名中學(xué)生了問卷調(diào)查和簡要采訪,。詳細(xì)的問卷內(nèi)容如下：

經(jīng)過我的問卷調(diào)查,，得到的結(jié)果如下：

據(jù)統(tǒng)計(jì)，本次調(diào)查當(dāng)中,，有63.08%的同學(xué)是近視階段的,，超過了總?cè)藬?shù)的二分之一。

2.近視年數(shù)

圖中信息的分別占23.1%和17.2%,。這說明呢?一,，初中升高中給學(xué)校及學(xué)生帶來的，嚴(yán)重中學(xué)生不健康用眼;另一,，學(xué)生健康用眼的意識,，自覺養(yǎng)成的習(xí)慣。的看,，學(xué)校及學(xué)生對健康用眼的意識不強(qiáng),。

于肉食的23。飲食習(xí)慣近視的直接原因,，但也屬原因,。比如說胡蘿卜素，維生素a,，b2,，就會使眼睛容易疲勞，從而近視,。,，要多吃維生素a，b2,，含胡蘿卜素較多的食物,，如牛奶，動物肝臟,，雞蛋,，花生，胡蘿卜,，蔬菜等,。,但看書也看的，這里的并非指書的類別,，而是指看書時(shí)的姿勢要遵循二要二不要原則,。所謂：二要是指眼睛和書本距離要一市尺，和連續(xù)看書一小時(shí)左右,要休息片刻向遠(yuǎn)處眺望一會,而二不要是指不要在光線淺暗和陽光下看書和不要躺在床上看,?？墒菙?shù)據(jù)顯示,學(xué)生平時(shí)看書離書面較近和躺在床上看書的就占所調(diào)查學(xué)生的46.3%,。雖然勤奮是好的,但成績而損害眼睛的話,是很可惜。

學(xué)生僅有近9%,，還算可觀,。

的，且不提這對學(xué)習(xí)成績的,，光是電視機(jī)和電腦的輻射很容易近視,，而且同學(xué)們在看電視和玩電腦游戲的時(shí)候,超過70%的同學(xué)是看電視兩小時(shí)的,長給眼睛了過多的負(fù)擔(dān)而又不休息的話,近視只是遲早的問題。

通過這次活動,，我了解到中學(xué)生近視的情況，總體來說,，不容樂觀,，并且對近視的原因有了更深的認(rèn)識，知道如何防止近視,。

如何讓青少年端正用眼健康的呢?可以調(diào)查中學(xué)生近視人數(shù)的比例及原因來讓青少年知道近視的害處,，青少年自我健康用眼的意識。

對此,，誠心給予下列建議,，希望大家視力的保護(hù)，防止近視隊(duì)伍的擴(kuò)大,。

1.加強(qiáng)眼睛的衛(wèi)生教育

我們的老師在教學(xué)和日常生活中要地對學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行教育,、強(qiáng)調(diào)，學(xué)生保護(hù)眼睛的意識,。我們認(rèn)為,，眼睛的衛(wèi)生教育應(yīng)從小學(xué)開始，一上學(xué)就要三要兩不要的習(xí)慣教育,，使學(xué)生把要求從小習(xí)慣化,。

2.要注意眼睛的休息

調(diào)查表明，學(xué)習(xí)時(shí)間長是視力下降的主要原因?，F(xiàn)在的高考,、中考、初考的競爭日趨激烈,，用延長時(shí)間,、題海戰(zhàn)術(shù)來追求升學(xué)率，會使學(xué)生視力下降,，造成永遠(yuǎn)不能彌補(bǔ)的損失,，而且還會使學(xué)生的體質(zhì)下降，嚴(yán)重防礙學(xué)習(xí),，所以各學(xué)科教學(xué)都有責(zé)任幫助學(xué)生從題海中解脫,，降低學(xué)習(xí)強(qiáng)度,，使學(xué)生有時(shí)間注意休息。

3.要采取積極的方法進(jìn)行保持和矯正

眼保健操已被多數(shù)學(xué)生,，所以學(xué)校應(yīng)在適當(dāng)?shù)那闆r下增加統(tǒng)一做操的次數(shù),，同時(shí)老師應(yīng)認(rèn)真輔導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤,，使其發(fā)揮真正的保護(hù)作用,。中學(xué)生近視中有一部分現(xiàn)在還只是假性近視，如果注意保護(hù),，還能恢復(fù),，有的則已成了真性近視，這時(shí)應(yīng)戴適宜的眼鏡來進(jìn)行矯正,，以保證視力不再下降,，不能隨便應(yīng)付，所以近視者都應(yīng)到醫(yī)院配制眼鏡,。

4.飲食合理

飲食中蛋白質(zhì),，減少碳水化合物供應(yīng)，可使有遺傳背景而發(fā)生近視的青少年減少或中止近視度數(shù)的增加,。因此,，為避免發(fā)生近視，少吃糖果和高糖食品,。食糖過多,，會使血液中產(chǎn)生大量的酸性物質(zhì)，酸與肌體內(nèi)的食鹽,，是鈣相,，了血鈣，這就會眼球壁的堅(jiān)韌性,，使眼軸易于伸長,，助長了近視和發(fā)展。表面,，預(yù)防近視可補(bǔ)充蛋白質(zhì),、鈣質(zhì)、磷質(zhì),、胡蘿卜,、豆芽、橘子,、廣柑,、紅棗等蔬菜水果也對預(yù)防近視有益。

5.搞好宣傳

學(xué)?？梢院诎鍒?bào),、講座等宣傳保護(hù)視力的性,，介紹保護(hù)視力的方法、強(qiáng)化保護(hù)意識,。

6.少看電視,、玩電腦和游戲機(jī)，多與大自然接觸

從調(diào)查中知道了大瀝的近視人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于潮陽的近視人數(shù),，這到底是為呢?有要的因素周圍的環(huán)境,，潮陽市的周圍有山有海，鄉(xiāng)村中青山綠水,，許多學(xué)生都可以在學(xué)習(xí)完后到處走走,，看看周圍的青山綠水，放松一下,，這對眼睛也有的幫助,，要多于大自然接觸。而大瀝生活富裕,，電視,、電腦和游戲機(jī)每戶都有,，學(xué)生課余都沉迷于電視,、電腦或游戲機(jī)中，對視力的是非常嚴(yán)重的,。

到此,，的報(bào)告總算告一段落了，心頭的一塊大石也就放下了,。在段里,，確實(shí)學(xué)到了不少的知識。更的是學(xué)會了分析問題的思維方法,。在收集材料的過程中,，學(xué)會了分工合作，互相幫助,，了深厚的友誼切都使收益匪淺,。

在整個(gè)過程中，有許許多多的小插曲,，的滋味無法一一道來,，但真的興很開心，這對來說,，是經(jīng)歷,、體驗(yàn)、一筆的財(cái)富,。開始社會,、熱愛生活,。需要的鍛煉，它能的素質(zhì),，讓終生受益,。

這次調(diào)查活動，都知道了視力不好對帶來了許多不便,，眼睛是感覺器官中最的,，大家的經(jīng)驗(yàn)與知識，大是經(jīng)由視覺或得,，它個(gè)人健康,、安全、生活情趣更阻礙學(xué)習(xí)活動,，更顯現(xiàn)出視力保健的性,。眼睛大家來說就等于財(cái)富，要好好的保護(hù)眼睛,。

眼睛是人類永恒的窗口你我的財(cái)富,。，朋友,，請珍惜你的眼睛!

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇六

三個(gè)因素直接相關(guān)：一時(shí)知識因素,，二是智力因素，三是能力因素,。創(chuàng)新能力的知識因素是各門學(xué)科所要解決的問題,，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力就是根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，并組織,、知道學(xué)生開展科技創(chuàng)新工作，使得取得創(chuàng)新成果,，這也是高等教育的主要任務(wù)之一,，本文通過對湖師宿舍學(xué)生的學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查的方式，分析了大學(xué)生對于創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的理解,。

一,、調(diào)查背景。

格林斯潘曾說,，“現(xiàn)在世界所面臨的金融海嘯是拜年一遇的”,，當(dāng)今世界各國都是以經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為當(dāng)下主題。社會在向前發(fā)展,，時(shí)代也在不斷進(jìn)步,，各行業(yè)的人們都以新的形象展現(xiàn)正在新的時(shí)代?？茖W(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異,，作為大學(xué)生的我們同樣也要與時(shí)俱進(jìn),，要以新的形象去面對新的時(shí)代，以像男的特點(diǎn)去適應(yīng)信的時(shí)代,，這對每個(gè)大學(xué)生是十分重要的,。近年來，我國新的基礎(chǔ)教育課程改革也將變革學(xué)習(xí)方式,，強(qiáng)調(diào)在學(xué)科領(lǐng)域要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究性學(xué)習(xí)的空間,；注重知識發(fā)生的過程，而不僅僅是結(jié)果,；注重主動學(xué)習(xí)過程,，繼而形成一定的自主探索和合作交流的意識和能力。

隨著課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布,，與之相應(yīng)的教材新增加了研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。如何變革學(xué)習(xí)方式，組織好這些內(nèi)容的教學(xué),，同時(shí)在教材的使用中,，創(chuàng)造性地選擇更多的內(nèi)容，開展探究性教學(xué),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，成為當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)中必須面對而無法回避的問題。

國的共識,，成為國際教育改革的潮流,。

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力是課程改革的要求,。新的課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生積極主動地獲取知識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，要求學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造精神,，實(shí)踐能力，它標(biāo)志著學(xué)生的學(xué)習(xí)方式正由傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)向主動型學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,。

二,、調(diào)查方法與過程。

調(diào)查對象：湖北師范學(xué)院在校大學(xué)生,。

調(diào)查時(shí)間：調(diào)查地點(diǎn)：學(xué)生宿舍調(diào)查方式：問卷法,。

調(diào)查過程：1．分組（將全班30名同學(xué)分成3個(gè)小組，每組設(shè)組長1名）,。

三,、現(xiàn)狀及分析,。

1、對于大學(xué)生在日常生活中是否注意培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的問題,，具體結(jié)果如下表：

次數(shù),。

申請過專利。

拆電器并復(fù)原,。

制作手工藝品,。

發(fā)表過自己的論文。

百分比,。

有效百分比,。

累計(jì)百分。

比

由上表可以看出對于大學(xué)生自己“發(fā)表過自己的論文,、制作手工藝品,、.申請過專利、拆電器并復(fù)原”等事件,，一般是由于其中條件的限制等原因,，學(xué)生的工藝品只限制于自己喜歡的小玩意兒，而自己的專利等較少,，由此,，大學(xué)生在學(xué)校應(yīng)該注重自己的這些方面的培養(yǎng)，從而提高自己的創(chuàng)新和實(shí)踐的能力,。3,、大學(xué)生對于目前的科技創(chuàng)新了解情況如下表：

由上表可以看出，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)和大學(xué)生電子設(shè)計(jì),，許多大學(xué)生都知道,，但是，對于大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽和大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽,，許多大學(xué)生還不認(rèn)識完全,，就起具體原因在于這類項(xiàng)目在學(xué)生的前期學(xué)習(xí)中還不能具體表現(xiàn)出來，相信在進(jìn)行更多的學(xué)習(xí)后,，學(xué)生能夠認(rèn)識到這點(diǎn)的重要性,，從而逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

4,、對于湖北師范學(xué)院的很多協(xié)會,，可能許多人可能不能認(rèn)識到其中的部分協(xié)會的，那些可以提高學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的,。對此,，我們做出的調(diào)查結(jié)果如下：

c.數(shù)學(xué)建模協(xié)會。

是否。

次數(shù),。

百分比,。

有效百分比。

累計(jì)百分比,。

d.職業(yè)發(fā)展協(xié)會,。

是否。

次數(shù),。

百分比,。

有效百分比。

累計(jì)百分比,。

刻苦鉆研的精神求真務(wù)實(shí)的品格次數(shù),。

百分比。

有效百分比,。

累計(jì)百分比,。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇七

東漢著名學(xué)者王逸在《楚辭·章句》中注釋說:“不受曰廉，不污曰潔,?！币簿褪钦f不接受他人饋贈的錢財(cái)禮物，不讓自己清白的人品受到玷污,，就是廉潔,。后來，廉潔逐漸從一種高尚的個(gè)人修養(yǎng)發(fā)展到對官員的道德要求,。對廉潔,，我們有了更高的要求，不貪污是廉潔的基本行為規(guī)范,。對于國家工作人員,，不得利用職務(wù)上的便利，侵吞,、竊取,、騙取或者以其他手段非法占有公共財(cái)物,。不受賄也是廉潔的基本行為規(guī)范,。不奢侈浪費(fèi)。不利用權(quán)力為親友謀取私利,。官員在公務(wù)活動中應(yīng)該秉公辦理,，對所有人一視同仁，不能利用職權(quán)或自己的特殊地位為親友謀取私利,。不做其他損公肥私的事情,。

“修身”就是指個(gè)人對自己的思想意識和道德品質(zhì)進(jìn)行主動的、自覺的鍛煉和修正，按照社會道德標(biāo)準(zhǔn)的要求,，不斷的消除,、克制自己內(nèi)心的各種非道德欲望，努力將自己的品德修養(yǎng)提高到一個(gè)盡善盡美的境界,。

腐敗是一個(gè)世界通病,，也是一個(gè)歷史通病。為了國家的長遠(yuǎn)發(fā)展,，我們必須廉潔修身,。腐敗現(xiàn)象是否已積重難返，“越反越多”?反腐敗斗爭應(yīng)堅(jiān)持“持久戰(zhàn)”還是“速勝論”?群眾參與,，能否成為反腐“生力軍”?這些是xx年中紀(jì)委全會后人們對當(dāng)前反腐形勢的三個(gè)追問,。中央官員及專業(yè)人士對于這些問題的回答讓我意識到群眾參與反腐的重要性，同時(shí)想到大學(xué)生作為未來社會的新血液,，學(xué)習(xí)廉潔修身具有必要性,。

xx年1月中央頒布《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》明確提出了開展廉潔教育的任務(wù)，體現(xiàn)了國家對廉潔教育的重視,?！翱墒菍W(xué)校是否重視廉潔修身的教育?在學(xué)校我們應(yīng)該如何進(jìn)行廉潔修身的相關(guān)教育?”帶著這樣的思考，我利用寒假社會實(shí)踐,，通過調(diào)查,，了解了關(guān)于廉潔修身教育的一些情況。以調(diào)查資料為基礎(chǔ),，結(jié)合我國的國情,，在如何解決廉潔修身的教育問題上，我提出了自己的一些觀點(diǎn)與措施,。

本次研究的創(chuàng)新之處在于調(diào)查了大學(xué)是否重視《廉潔修身》課程,，大學(xué)生對廉潔修身的態(tài)度，并且研究了國內(nèi)關(guān)于廉潔修身教育的建設(shè)經(jīng)驗(yàn),。

(一)研究方法：問卷調(diào)查法,。

(二)研究工具：問卷測量表和excel統(tǒng)計(jì)軟件。

(一)研究過程,。

1.上網(wǎng)了解當(dāng)今推進(jìn)廉潔修身、反腐敗的形勢,，研讀《廉潔修身(大學(xué)版)》,。

2.設(shè)計(jì)并向大學(xué)生派發(fā)調(diào)查問卷,，了解大學(xué)生對腐敗的態(tài)度、廉潔修身的教育情況。

3.每隔1天回收一次問卷的結(jié)果,。15天后回收了138份有效的答卷,。

4.對調(diào)查問卷進(jìn)行分析,。

(二)調(diào)查結(jié)果。

第1題：你覺得我們的社會環(huán)境廉潔程度如何?

a.非常廉潔b.總體上廉潔c.有點(diǎn)腐敗d.非常腐敗,。

調(diào)查顯示：絕大部分受訪大學(xué)生認(rèn)為社會環(huán)境廉潔程度不高,，多腐敗現(xiàn)象,。

第二題：您對當(dāng)今的官員貪污行為持何種態(tài)度?

a.不能接受b.可以理解，人都是有私欲的,。

c.只要不被抓住就可以d.支持，人為財(cái)死鳥為食亡,。

調(diào)查顯示：百分之七十六點(diǎn)八的受訪大學(xué)生對官員貪污行為“不能接受”，但仍有兩位大學(xué)生表示“只要不被抓住就可以”,。

第三題：您是否贊成社會中因工作之事給單位領(lǐng)導(dǎo)送禮?

a.贊成b.反對c.沒意見。

調(diào)查顯示：對于社會中因工作之事給單位領(lǐng)導(dǎo)送禮的現(xiàn)象,，受訪大學(xué)生大學(xué)生接近百分之六十表示反對,，約百分之九表示贊成，約百分之三十二表示沒意見,。

a.贊成,，那些幫助別人的人自己也要付出金錢和勞動，不可能幫了別人自己吃虧,。

b.不贊成,，會形成惡性循環(huán)。

c.無所謂,，反正社會上這種現(xiàn)象很普遍,。

調(diào)查顯示：過半受訪大學(xué)生對人們給紅包、請吃飯以求幫助的行為表示“不贊成,，會形成惡性循環(huán)”,，約四分之一認(rèn)為“無所謂，反正社會上這種現(xiàn)象很普遍”,，少部分選擇“贊成，那些幫助別人的人自己也要付出金錢和勞動，不可能幫了別人自己吃虧”,。

第五題：你覺得當(dāng)代大學(xué)生與廉潔修身的關(guān)系是：

a.十分密切,，影響日后的工作與生活。

b.兩者關(guān)系不大,，因?yàn)槲覀冎皇菍W(xué)生,，對社會上的事沒有影響力。

c.只和有意向當(dāng)公務(wù)員的同學(xué)有關(guān),。

d.完全沒有關(guān)系,。

調(diào)查顯示：絕大部分受訪大學(xué)生認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生與廉潔修身的關(guān)系“十分密切，影響日后的工作與生活”,。

第六題：有想過怎樣改善社會的廉潔情況嗎?

a.有親身體會時(shí)想過b.偶爾想過c.覺得與自己無關(guān),，沒想過,。

調(diào)查顯示：百分之七十二點(diǎn)五的受訪大學(xué)生只是“偶爾想過”怎樣改善社會的廉潔情況,，百分之十四點(diǎn)五的受訪大學(xué)生表示“有親身體會時(shí)想過”，百分之十三的受訪大學(xué)生則表示“覺得與自己無關(guān),，沒想過”,。

第七題：你覺得自己需要接受廉潔修身這方面的教育嗎?

選項(xiàng)。

小計(jì)比例,。

沒所謂,接不接受對自身影響不大3626.1%,。

需要.因?yàn)楸救藢@個(gè)問題的認(rèn)識程度不深7856.5%。

不需要,，我己具備這種品質(zhì)2417.4%,。

本題有效填寫人次138調(diào)查表示：過半受訪大學(xué)生覺得自己需要接受廉潔修身這方面的教育。

第八題：你的學(xué)校開設(shè)了廉潔修身這門課嗎?

a.有,，很重視b.有,，但不重視c.沒有。

a.非常有必要b.有必要c.一般,，無所謂,。

d.沒什么必要e.完全沒必要。

調(diào)查表示：超過百分之六十的受訪大學(xué)生認(rèn)為在校園內(nèi)有必要開展“廉潔修身”的教育活動,。

第十題：學(xué)校專設(shè)廉潔教育內(nèi)容會對學(xué)生有何影響?

a.因?qū)W生課堂時(shí)間有限,，會對學(xué)生學(xué)習(xí)其他功課造成不良影響。

b.有助于學(xué)生廉潔意識的養(yǎng)成,，促其健康成長,。

c.學(xué)生廉潔意識的確立，甚至?xí)议L的廉潔守法意識產(chǎn)生積極的影響,。

d.不清楚,。

調(diào)查表示：超過百分之七十受訪大學(xué)生認(rèn)為學(xué)校專設(shè)廉潔教育內(nèi)容有良好影響,，約百分之十六受訪大學(xué)生認(rèn)為會妨礙其他功課的學(xué)習(xí)。

第十一題：您認(rèn)為,，學(xué)校應(yīng)如何加強(qiáng)廉潔修身教育?

歸納答案：開展宣傳講座;廣播,、黑板報(bào)、學(xué)校網(wǎng)站,、宣傳櫥窗宣傳,、圖書館;真實(shí)案例教育;相關(guān)主題的辯論賽或征文活動;教師以身作則。

第十二題：您覺得現(xiàn)在關(guān)于廉潔修身的存在的問題有哪些?

歸納答案：大家缺乏廉潔意識;缺少提高廉潔意識的渠道;缺少監(jiān)督機(jī)構(gòu)的管理;受到現(xiàn)實(shí)各種情況束縛,。

大學(xué)生是當(dāng)代社會的文化青年,，對大學(xué)生進(jìn)行廉潔修身教育，就是為了讓大學(xué)生在將來為國家和人民承擔(dān)屬于自己的使命,。大學(xué)生處于迅速成長,、成才的人生階段，承擔(dān)著科教興國,、人才強(qiáng)國的歷史重任,，在大學(xué)生中開展廉潔修身教育，是大學(xué)生健康成長的內(nèi)在需要,，也是民族振興的希望所在,。學(xué)校應(yīng)該重視廉潔修身的教育。作為大學(xué)生,，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《廉潔修身》這門課程,，真正了解廉潔修身的重要性，才能在復(fù)雜的社會環(huán)境中保持道德人格,。

(一)對于廉潔修身調(diào)查問卷的結(jié)論,。

大學(xué)生普遍意識到社會風(fēng)氣需要改善，能夠意識到自身與廉潔修身有著密切的關(guān)系,，但對《廉潔修身》課程的重視程度較低,。學(xué)校開展廉潔修身教育工作不夠到位，廉潔修身的氛圍不濃厚,。

(二)關(guān)于廉潔修身教育的對策,。

一是充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)生廉潔教育與校園文化活動有機(jī)結(jié)合,。如,，大連理工大學(xué)開展“廉潔修身、和諧發(fā)展”主題廉潔教育活動月活動,，廣東惠州各學(xué)校通過組織多種形式的廉潔教育主題班會,，“廉潔自律”故事會、演講會,，廉政詩歌朗誦會,、歌會等活動,，營造了濃厚的廉潔校園文化氛圍,。

二是抓住新生入學(xué),、入黨,、考核考試、畢業(yè)實(shí)習(xí)、就業(yè)擇業(yè)等重要節(jié)點(diǎn)開展廉潔教育。如北京大學(xué)堅(jiān)持將廉潔教育工作納入畢業(yè)教育的整體框架，從人格養(yǎng)成教育和職業(yè)倫理教育兩個(gè)方面入手，打好政治拒腐和道德倡廉的“預(yù)防針”，引導(dǎo)畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)人生修養(yǎng)和事業(yè)發(fā)展“雙進(jìn)步、雙豐收”。

三是發(fā)揮主題教育,、活動載體的作用，將學(xué)生課外活動打造成為廉潔教育的第二課堂,。在學(xué)生實(shí)踐教育環(huán)節(jié)中強(qiáng)化廉潔教育的要求,，把樹立和弘揚(yáng)廉政文化的客觀要求內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。如江西省許多高校把廉政文化進(jìn)農(nóng)村作為大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”活動的重要內(nèi)容,，促進(jìn)廉政文化“進(jìn)學(xué)?！迸c“進(jìn)農(nóng)村”有機(jī)結(jié)合。

四是發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用,，積極開展廉政公益廣告展播活動,，把廉潔教育納入農(nóng)村學(xué)校遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)、高校校園網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)科研網(wǎng)絡(luò)建設(shè),。

五是注重融入師德建設(shè),。把廉潔教育的要求貫穿師德師風(fēng)建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在提升廣大教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德水平和廉潔自律意識的同時(shí),，充分發(fā)揮教師在校園廉政文化建設(shè)中的導(dǎo)向和示范作用,，以“為人師表,、言傳身教、率先垂范”的實(shí)際行動，影響和教育學(xué)生樹立廉潔意識。如，南寧市第四職業(yè)學(xué)校在教職工中開展“廉潔從教、從我做起”大討論,，組織教職工深入開展廉潔從教、廉潔育人的討論;玉林市各學(xué)校與教師簽訂《教師廉潔從教服務(wù)承諾書》,，從而使全體教職工進(jìn)一步深化認(rèn)識，增強(qiáng)育人的責(zé)任感,。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇八

大學(xué)生寢室是大學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)和進(jìn)行思想文化交流的重要場所之一,是大學(xué)生人生道路上重要的成長環(huán)境。據(jù)統(tǒng)計(jì),，大學(xué)生大約有23的時(shí)間是在宿舍里度過的,。它相當(dāng)于大學(xué)生的第二個(gè)“家”，寢室成員共同生活在一起,，相互交流,，相互影響。古語說：“與善人居如入芝蘭之室,，久而自方,；與惡人居，如入鮑魚之肆,，久而自臭,。”

大學(xué)生寢室文化是指寢室成員在寢室生活、學(xué)習(xí),、休息,、娛樂、社交等活動中所構(gòu)建的物質(zhì)文化和精神文化的總和,，它包括寢室成員的學(xué)習(xí)方式,、生活習(xí)慣、人際交往,、精神風(fēng)貌,、道德氛圍、室內(nèi)環(huán)境布置等方面,。它對大學(xué)生的影響是深刻的,，正確地引導(dǎo)和整合積極向上的寢室文化有助于大學(xué)生健康成長，有助于大學(xué)生早日融入社會,，有利于大學(xué)生形成正確的人生觀,，價(jià)值觀，世界觀,。

地點(diǎn)：臺州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院

主題：促進(jìn)校園和諧發(fā)展,，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生寢室人際關(guān)系中存在的問題

問卷調(diào)查——在臺州科技職業(yè)學(xué)院各專業(yè)發(fā)放問卷

（一）大學(xué)生如何看待寢室人際關(guān)系

（二）大學(xué)生在寢室人際中存在的問題

（三）大學(xué)生如何處理寢室人際關(guān)系

（一）制作問卷

（二）分發(fā)調(diào)查問卷，在學(xué)院分發(fā)調(diào)查問卷,。

（三）問卷整理與分析。

（四）撰寫調(diào)查報(bào)告,。通過問卷調(diào)查完成調(diào)查報(bào)告,。

在臺州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)放問卷235份，回收有效問卷68份,。

（一）基本信息

男女比例,。

男生占47.62%,女生占52.38%。

2.學(xué)院比例,。

人文旅游學(xué)院占27.38%,，機(jī)電與模具工程學(xué)院占27.78%，農(nóng)業(yè)工程學(xué)院占0. 2%,，經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院占29. 7%,，成人教育學(xué)院占5.95%。

3.年級比例,。

大一學(xué)生占30.95%,，大二學(xué)生占57.74%，大三學(xué)生占8.93%,。

4.獨(dú)生子女比例,。

獨(dú)生子女占32. 4%，不是獨(dú)生子女占60.7 %。

5.地區(qū)比例,。

來自同地區(qū)的學(xué)生占4.88%,，部分來自同地區(qū)的占40.48%，全都不是同地區(qū)的占44.64%,。

6.住宿比例,。有過住宿的學(xué)生占82. 4%，沒有住過校的學(xué)生有3.69%,。

7.性格比例,。性格偏內(nèi)向的學(xué)生占22.62%，性格偏外向的學(xué)生占3.69%,，性格為混合型的學(xué)生占60. 2%,。

8.同班比例,。寢室成員都為同班同學(xué)占87.50%,，部分為同班同學(xué)的占.3 %,，都不是同班同學(xué)的占0.60%。

基本信息分析

男女比例的問卷分布較為平均；

學(xué)院比例的問卷分布比例主要以人文旅游學(xué)院、機(jī)電與模具工程學(xué)院和經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院為主,；

年級比例的問卷分布,，以大一,、大二學(xué)生占大多數(shù)；

獨(dú)生子女比例的問卷分布,，是獨(dú)生子女的占大多數(shù),；

性格比例的問卷分布，性格為混合型的學(xué)生占大多數(shù),；

同班比例的問卷分布,，同班同學(xué)的學(xué)生占大多數(shù)。

（二）大學(xué)生如何看待寢室人際關(guān)系

（1題）75%的學(xué)生認(rèn)為宿舍人際關(guān)系十分重要,，23.2 %的學(xué)生認(rèn)為宿舍人際關(guān)系重要,，.79%的學(xué)生認(rèn)為宿舍人際關(guān)系一般,。這說明大部分學(xué)生對宿舍人際關(guān)系的重要程度是比較認(rèn)可的,，少部分學(xué)生對宿舍人際關(guān)系的認(rèn)可程度不夠高,。

（2題）66.07%的學(xué)生對當(dāng)前的宿舍人際關(guān)系感到滿意,，30.95%的學(xué)生對當(dāng)前宿舍人際關(guān)系感到一般,，2.38%的學(xué)生對當(dāng)前宿舍人際關(guān)系感到不滿意,。這說明大部分學(xué)生對宿舍人際關(guān)系的認(rèn)可度和滿意程度是比較高的,，不會有太大的矛盾,。少部分學(xué)生可能存在有某些原因?qū)Ξ?dāng)前宿舍不夠滿意。

（三）大學(xué)生在寢室人際中存在的問題

（9題）在研究大學(xué)生在寢室人際中存在的問題時(shí),，發(fā)現(xiàn)在“室友間進(jìn)行情感交流”的問題上,，有45.83%的學(xué)生選擇交流很頻繁，36.3 %的學(xué)生選擇交流頻繁,，6.67%的學(xué)生選擇交流一般,，0. 9%的學(xué)生選擇交流很少。由此可以看出,，大部分的大學(xué)生明白良好的人際關(guān)系的形成是需要大家在一起互相接觸,，實(shí)現(xiàn)思想與感情的互相交流的，能經(jīng)常做到人際互動,，將會實(shí)現(xiàn)更好的人際交往。

（4題）在“懂得分享”的問題上,，有50.60%的學(xué)生選擇愿意很樂意去分享自己的東西,；有47.62%的學(xué)生選擇看是什么東西再分享自己的東西；有0.79%的學(xué)生選擇不樂意去分享自己的東西,。由此可以看出,，大部分學(xué)生愿意去分享自己的東西的,，懂得互幫互助，增進(jìn)宿舍人際關(guān)系,，是宿舍關(guān)系更和諧,。

（9題、20題,、23題）調(diào)查顯示,，在生活瑣事方面存在的問題。主要集中在個(gè)人衛(wèi)生,、宿舍衛(wèi)生,、作息時(shí)間不協(xié)調(diào)等問題上。具體表現(xiàn)在“有人不講個(gè)人衛(wèi)生”,、“休息時(shí)間有人打接電話”,、“休息時(shí)間有人開燈”、“休息時(shí)有人說話”,、“有人不打掃宿舍衛(wèi)生”等等,。從性別差異上來看，除了上述的一些問題,，男生之間主要還表現(xiàn)在“有人有腳臭”“有人借錢及其它東西不還”,、“有人打鼾”等，女生主要還表現(xiàn)在“有外人留寢”,、“關(guān)于水電費(fèi)宿舍內(nèi)部有分歧”,、“有人不經(jīng)我的允許就睡、坐我的床”,、“有人不經(jīng)我的允許就吃我的零食”等,。

（2題、22題）在“經(jīng)濟(jì)情況”的問題上,，52.38%的學(xué)生認(rèn)為宿舍同學(xué)的經(jīng)濟(jì)情況都差不多,，認(rèn)為自己家在宿舍中的經(jīng)濟(jì)情況為一般的占74.40%。由此可以看出,，大部分學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)都是較為平均,，不存在較大的貧富差距，在宿舍的生活水平都是比較均等的,，不會存在太多貧富差距上的歧視,。

（2題）在“生活方式”的問題上，有42.26%的學(xué)生選擇在寢室生活中和大家一起行動,，2.98%的學(xué)生選擇一個(gè)人行動,，39.29%的學(xué)生學(xué)生選擇偶爾一起，偶爾一個(gè)人,，5.48%的學(xué)生選擇固定幾個(gè)人,。由此可見,，在寢室的生活方式，大部分學(xué)生行動是一致,，不存在太多的孤立獨(dú)立,，相處的時(shí)間較長且固定。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇九

xx市內(nèi)各大學(xué),。

xx市內(nèi)大大學(xué)大學(xué)生,。

一、調(diào)查背景：

問卷調(diào)查,。

發(fā)出問卷100份,，收回100份。

其中有效100份,。

二,、具體分析：

此次調(diào)查的目的是為了了解大學(xué)生的英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀以及當(dāng)前高等學(xué)校英語教學(xué)效果與社會英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)效果之比較，為高等學(xué)校英語教學(xué)體制改革提供現(xiàn)實(shí)依據(jù)和具體建議,。

此次調(diào)查采取多階抽樣方法,，即從沈陽的各類社會英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中隨機(jī)抽取了其中的雷式外語四、六輔導(dǎo)班,。其中樣本總量為100,，共發(fā)出問卷100份，回收100份,?；厥章蕿?00%,隨機(jī)抽取樣本個(gè)體，其所反映的具體情況具有很強(qiáng)的代表性,。

此次對大學(xué)生英語學(xué)習(xí)的調(diào)查結(jié)果顯示：絕大多數(shù)大學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的興趣不大,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的態(tài)度和積極性欠佳；高等教育的英語教學(xué)質(zhì)量與英語社會培訓(xùn)結(jié)構(gòu)相比在學(xué)生認(rèn)可程度上后者優(yōu)與前者,。具體情況顯示如下：

1,、認(rèn)為學(xué)習(xí)英語是為了適應(yīng)社會需求的學(xué)生占52%，以應(yīng)付考試的占38%,，而出于興趣學(xué)習(xí)英語的僅占10%由上數(shù)據(jù)可以看出大多數(shù)學(xué)生英語并非出于興趣或愛好,，而是社會所趨，比如英語四級證書與學(xué)位證掛鉤,，以后走上社會求職英語四級證是一道門檻等等此類,。

2、認(rèn)為高教英語教學(xué)質(zhì)量一般的同學(xué)占63%,，認(rèn)為良好的占7%,，認(rèn)為不好的占30%。而相對應(yīng)地，認(rèn)為社會英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)效果一般的占34%,，認(rèn)為良好的占54%，而不好的僅占12%,。由此可以看出學(xué)生對高教英語教學(xué)質(zhì)量的認(rèn)可度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu),。究其原因：大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為高等學(xué)校教師教學(xué)缺乏明確目的性和針對性，沒有輕重之分,，教學(xué)形式枯燥無味,，教師自身水平不夠理想，特別是年輕教師缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及教學(xué)方法缺乏靈活性等等,。而對社會英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的看法卻相反,，認(rèn)為其教學(xué)有針對性，有明確的目的性,，教師較專業(yè)并經(jīng)驗(yàn)豐富,，教學(xué)水平一般較高。

3,、從學(xué)生的學(xué)習(xí)精神狀態(tài)來講,，認(rèn)為在社會英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)精神狀態(tài)更好的占58%，而認(rèn)為在校內(nèi)學(xué)習(xí)精神狀態(tài)更好的僅占12%,。一樣好的占29%,，且認(rèn)為導(dǎo)致上述情況的原因是由于校內(nèi)老師的教學(xué)方法有問題的學(xué)生占54%，學(xué)習(xí)目的問題占41%,。由此可以看出在學(xué)習(xí)精神狀態(tài)上高教英語教學(xué)也遜于社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu),。

要提高英語技能，自學(xué)和參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是兩種主要方式,。但因?yàn)楦鞣N原因,，各位同學(xué)的英語自學(xué)能力不是很理想，在一家知名英語教育機(jī)構(gòu)的調(diào)查報(bào)告中,，高達(dá)61%的人平時(shí)基本不閱讀任何英語讀物,；每周閱讀10小時(shí)以上的只有1%。另外,，75%的人基本不使用英語寫作,；偶爾寫寫的僅有18%?？梢?，僅靠自學(xué)很難養(yǎng)成英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，更不用說得到良好的學(xué)習(xí)效果了,。在我們學(xué)習(xí)英語的自覺性不高的情況下,，到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“補(bǔ)一課”無疑成為了提高英語技能的一個(gè)重要途徑。

可盡管如此,，由我們的調(diào)查數(shù)據(jù)得,，在所調(diào)查的學(xué)生中,，只有近20%的學(xué)生曾經(jīng)參加過校外英語培訓(xùn)，其人數(shù)甚至不足所調(diào)查學(xué)生總?cè)藬?shù)的1/4,。由此可見,，校外英語培訓(xùn)在大學(xué)生，至少是在大一,、大二學(xué)生中還不是十分熱門,。我想，其原因大概與校外英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的收費(fèi)有一定關(guān)系,。我在網(wǎng)上曾看到過一則消息,，在沈陽落戶的多思國際英語學(xué)校，學(xué)一級英語竟需7480元,！盡管它是一所全新模式的英語學(xué)校,，可仍讓人驚訝于它學(xué)費(fèi)的昂貴。當(dāng)然這么昂貴的學(xué)費(fèi)是少見的,，但不可否認(rèn),，大多數(shù)英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的收費(fèi)對于大學(xué)生來說，支付起來仍有一定的困難,。畢竟,，大學(xué)生，尤其是大一,、大二學(xué)生,，大多數(shù)人是沒有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)能力的。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇十

《20xx中國大學(xué)生戀愛白皮書》發(fā)布,，這是全國首部大學(xué)生戀愛白皮書,。大學(xué)不僅是學(xué)術(shù)的殿堂,，知識的圣地，也是孕育愛情的伊甸園,。從“苗條淑女,，君子好逑”到“所謂伊人，在水一方”,，無不表達(dá)了大學(xué)生對美好愛情的憧憬,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國在校生人數(shù)3559萬,，其中有過戀愛經(jīng)歷的比例高達(dá)80%,。戀愛,，已經(jīng)成為大學(xué)生的必修課,。

然而,，大學(xué)生正處于心理成熟的過渡時(shí)期,，其能否樹立正確的戀愛觀，會直接影響其人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀的建立，影響其個(gè)人的命運(yùn)和祖國的未來,。因此,，在956741名用戶中，按照地區(qū),、學(xué)校,、年級、性別等維度,，抽取36741名大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)研,，以把握當(dāng)代大學(xué)生的戀愛心理，幫助其樹立正確的戀愛觀,，助力大學(xué)生健康戀愛,。

數(shù)據(jù)中心顯示,，40%的大學(xué)生談戀愛是因?yàn)樯顭o聊。告別了緊張的高中時(shí)期,，來到學(xué)習(xí),、生活、情感都非常開放自由的大學(xué),，許多學(xué)生感到無可適從,。沒有了課業(yè)的壓力和升學(xué)的困擾，宅宿舍,、玩游戲,、看動漫、追小說成了大學(xué)生的普遍生活方式,。為了擺脫無聊的生活狀態(tài),，許多學(xué)生將希望寄托于談戀愛，希望能夠有一個(gè)人陪伴自己,，共同度過不一樣的大學(xué)生活,。

60%的大學(xué)生戀愛更加注重對方的“人品”和“性格”。和印象中90后“張揚(yáng)”,、“開放”,、“腦殘”的標(biāo)簽相比，大學(xué)生對待情感問題相當(dāng)理性,。在對異性的要求方面,，“品行”占比33%，位居第一,，“性格”占比27%,，位居第二，“外貌”占比16%,，位居第三,。大學(xué)生談戀愛，更加希望能夠找到人品端正和性格nice的另一半,。

北京,、南京、廣州,、武漢大學(xué)生戀愛比例最高,。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，學(xué)生觀念普遍較為開放,，對戀愛的包容度也會更高,。在抽樣調(diào)查中，北京高校學(xué)生戀愛比例高達(dá)20%,，居第一;南京高校學(xué)生戀愛比例為19%,，居第二;廣州高校學(xué)生戀愛比例為16%,，居第三。經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)程度與當(dāng)?shù)馗咝W(xué)生戀愛的比例呈正相關(guān)關(guān)系,。

“身高”和“體重”與大學(xué)期間的戀愛次數(shù)有密切的關(guān)系,。身高在170cm-180cm的男生，戀愛次數(shù)最多,，平均為5.8次;身高在160cm-170cm的女生,，戀愛次數(shù)最多，平均為4.3次,。體重為60kg-70kg的男生,，戀愛次數(shù)最多，平均為5.2次;體重為40kg-50kg的女生,，戀愛次數(shù)最多,，平均為3.6次。

大學(xué)生情侶發(fā)生性關(guān)系的比例達(dá)57%,。由于大學(xué)生處于生理和心理的發(fā)育期,，雙方感情升華到一定程度，發(fā)生性關(guān)系被認(rèn)為是正常事情,。并且隨著思想觀念的進(jìn)步,，情侶發(fā)生婚前性行為也逐步為社會所接受。在發(fā)生性關(guān)系時(shí),，65%的情侶會采用避孕措施。這一方面說明大學(xué)生對于性抱著包容的心態(tài),，但另一方面也說明大學(xué)生十分嚴(yán)肅認(rèn)真地對待性行為,。

61%的情侶畢業(yè)后選擇分手。畢業(yè)之后,，面臨著工作地點(diǎn)不一致,、前途規(guī)劃的不契合，情侶雙方普遍會將分手作為解決辦法,。但依舊有39%的情侶,，在畢業(yè)后依舊堅(jiān)持忠貞的愛情。

83%的畢業(yè)生對在校生的戀愛表示支持,。從學(xué)校走向社會,，戀愛時(shí)會考慮許多現(xiàn)實(shí)因素，交往異性的范圍會隨之縮減,，戀愛的成功率極低,。故大多數(shù)的畢業(yè)生支持在校生談戀愛，并支持校園情侶能夠堅(jiān)持走下去,?！霸诿利惖男@,，談一場青春的戀愛，無關(guān)物質(zhì),，無論家庭,，只享受兩個(gè)人的美好時(shí)光”是大多數(shù)畢業(yè)生對在校生情侶的美好祝愿。

91%的大學(xué)生戀愛受“四難”困擾,?！跋嘤鲭y”，33%的大學(xué)生受限于自己狹小的社交圈子,，難以遇見合適的另一半;“脫單難”,，28%的大學(xué)生難以有機(jī)會在心儀的對象面前表露心聲;“戀愛難”，19%的大學(xué)生不知道如何升級自己的戀愛關(guān)系;“維持難”,，9%的大學(xué)生不懂得處理雙方的關(guān)系,，而導(dǎo)致雙方矛盾激化或分手。

當(dāng)今,，校園戀愛已經(jīng)十分常見,，能否幫助大學(xué)生樹立正確的戀愛觀，是政府,、高校,、企業(yè)都應(yīng)該深思的問題。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇十一

有時(shí)候我甚至覺得,，上大學(xué)就是把父母的血汗錢給糟蹋了,！他們辛辛苦苦掙錢供我上學(xué)，可我念出來之后,，不但養(yǎng)活不了他們,，連自己都養(yǎng)不了?！币豢跉庹f完這些話,，小趙沉默了好一會兒。

“那你后悔上大學(xué)嗎,？”

“后悔,！”回答很干脆。

一個(gè)月前,，小趙從北京農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè),，找到了一份工作——保安，每月800元,。小趙說什么也不甘心,，他和其他三個(gè)準(zhǔn)備考研的同學(xué)一起，租了一間不到20平方米的民房,，白天忙著復(fù)習(xí)考研,，晚上去麥當(dāng)勞打工掙點(diǎn)兒錢,。

“上了高中就要考大學(xué)，考了大學(xué)還得考研,，但是實(shí)際沒學(xué)到什么東西,，就是拿了個(gè)文憑?！彼麩o奈地笑了笑,，“雖說后悔，但也是身不由己,，像是一種慣性,。我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，要想有出頭之日只能接著考研,?！?/p>

近日，中國青年報(bào)社會調(diào)查中心與騰訊網(wǎng)新聞中心聯(lián)合開展了一項(xiàng)調(diào)查（共有8777人參與）,，結(jié)果顯示,，34。7%的在談到自己的大學(xué)生活時(shí),，都覺得“后悔”,。

——————

現(xiàn)在有種流行的說法叫做“經(jīng)營人生”。作為“經(jīng)營者”,，不少大學(xué)生對上大學(xué)的投入產(chǎn)出比表示了不滿,。他們認(rèn)為自己投入了過多的時(shí)間與金錢——四年的學(xué)習(xí)時(shí)間與高昂的學(xué)費(fèi)，可收獲的是“沒學(xué)到什么有用的東西”,、“念了四年,，出來還是找不到工作”。

之所以會“后悔”,，調(diào)查顯示，51,。5%的人認(rèn)為,，自己在大學(xué)里“沒學(xué)到什么有用的東西”。幾年前,，上海交通大學(xué),、清華大學(xué)博士生導(dǎo)師劉西拉教授，在兩校大四年級成績比較好的學(xué)生中進(jìn)行的一次調(diào)查也發(fā)現(xiàn),，2/3的學(xué)生對大學(xué)前三年的課程“不滿意”,，覺得“沒什么收獲”。

“所謂的專業(yè)其實(shí)并不專,，公共課要求很多,，而且這幾年我花在英語上的時(shí)間占了一大半,。我真不知道為什么古漢語專業(yè)對英語有這么高的要求?！币幻麧h語言專業(yè)的大三學(xué)生說起這些,，還是覺得“很郁悶”。

對此,，高等教育研究學(xué)者,、上海交通大學(xué)的熊丙奇教授認(rèn)為，我國的高等教育本身確實(shí)需要改革,?！艾F(xiàn)在50%以上的大學(xué)生將經(jīng)歷主要用在外語學(xué)習(xí)上，考四六級,、考gre,、考托福、考雅思等等,。相反,，他們對專業(yè)課投入的精力卻很少。另外,，現(xiàn)在大學(xué)開設(shè)的很多課,，都不是學(xué)生想學(xué)的專業(yè)知識，而是規(guī)定學(xué),、要求學(xué)的課程,。”

調(diào)查發(fā)現(xiàn),，讓一些人覺得“后悔”的原因,，還有“念了四年，出來還是找不到工作”（39,。2%）,。據(jù)教育部公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，xx年全國高校畢業(yè)生人數(shù)為115萬,，xx年,，第一批擴(kuò)招本科生進(jìn)入就業(yè)市場后，畢業(yè)生人數(shù)超過212萬,。到了xx年和xx年,，高校畢業(yè)生人數(shù)分別增長到330萬與413萬。

伴隨著數(shù)倍于以往的畢業(yè)生數(shù)量,，近年來,，大學(xué)生找工作的難度越來越大，期望也越來越低。,，擴(kuò)招之前,，應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的目標(biāo)月薪普遍在2500~3000元，而到了xx年,，求職畢業(yè)生主動將月薪要求降至1000元,、800元、500元,，一些人甚至不惜“零工資就業(yè)”,。

與此同時(shí)，大學(xué)的學(xué)費(fèi)卻一路看漲,。自1994年至今,，國內(nèi)大學(xué)學(xué)費(fèi)從每年幾百元一路飆升至每年5000~8000元不等，10年間學(xué)費(fèi)猛漲20倍,。大學(xué)四年,，學(xué)生的花費(fèi)在4萬~8萬元?！按髮W(xué)質(zhì)量和收費(fèi)不符,，特別是二類大學(xué)?！币幻麉⑴c調(diào)查者留言說,。和他一樣，19,。0%的人因?yàn)橛X得“學(xué)費(fèi)太高,，得不償失”而后悔上大學(xué)。

——————

有意思的是,，盡管調(diào)查中只有47,。6%的人明確表示“不后悔”，但被問到“如果重新選擇會怎樣”時(shí),，60,。1%的人都說，自己仍然會選擇上大學(xué),。

“因?yàn)楝F(xiàn)在找工作要看文憑?。　毙≮w的想法代表了很多人對當(dāng)今大學(xué)價(jià)值的認(rèn)可與判定,，“網(wǎng)上有一句話我非常贊同：上大學(xué)后悔四年，不上大學(xué)后悔一輩子,?！?/p>

對此，熊丙奇解釋說,，“上大學(xué)=好的工作單位=有保障的生活”,，這在中國幾乎成了一條人人認(rèn)可的社會定律,。長期以來，人們總是認(rèn)為,，考上某大學(xué),，就意味著獲得這所學(xué)校的學(xué)歷文憑，也就意味著推開了通往成功的大門,。換句話說,，不上大學(xué)就意味著沒出路。而另一方面,，長久以來,，很多用人單位認(rèn)為，招高學(xué)歷的員工才是硬道理,，在高學(xué)歷的基礎(chǔ)上再考慮員工的工作能力,。這就導(dǎo)致更多的學(xué)生一味追求高學(xué)歷，造成人才浪費(fèi),。

調(diào)查發(fā)現(xiàn),，盡管67。2%的`人贊成“擴(kuò)招后大學(xué)生越來越不值錢了”的說法,，但也有44,。7%的人承認(rèn)“上大學(xué)找不到工作，不上更找不到工作”,。

值得注意的是,，28%的表示，如果重新選擇,，自己會“上個(gè)高職,，學(xué)門手藝”。有網(wǎng)友留言說：“當(dāng)初我一心想上大學(xué),，可現(xiàn)在想起來,，真應(yīng)該聽父親的話，中學(xué)畢業(yè)去讀個(gè)高職,。那樣的話兩三年就能出來工作了,，有門手藝工作也好找?！?/p>

北京某技校機(jī)電一體化專業(yè)畢業(yè)生小陳,，在北京經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)一家合資企業(yè)實(shí)習(xí)一年后，順利留下了,。和他一樣,，大部分技校生都能找到實(shí)習(xí)單位并順利簽約。踏實(shí)肯干、操作技能熟練,、可塑性較強(qiáng),，愿意從基層做起，且便于管理,、穩(wěn)定性強(qiáng)是技校生就業(yè)優(yōu)勢所在,。有資料顯示，近幾年,，北京市技校畢業(yè)生簽約率均在95%以上,。

根據(jù)北京市勞動和社會保障局公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，截至去年年底,，北京市至少缺口8萬名高級技能人才,。也有數(shù)據(jù)表明，當(dāng)下社會急需的,、月薪超過5000元的“十大職位”中,，高級技術(shù)工人占了4個(gè)。

——————

另一種論調(diào)也在蔓延——“考不上好大學(xué)=沒有工作=白讀書”,。

為了上一個(gè)好大學(xué),，1999年，上海457名上線考生放棄高考志愿,，此后幾年,，放棄大學(xué)入學(xué)機(jī)會的學(xué)生有增無減，高考復(fù)讀班的“錄取分”越來越高,。對此,，熊丙奇教授曾分析說，不少學(xué)生和家長都認(rèn)為,，上大學(xué)是投資?，F(xiàn)在上不同層次、不同質(zhì)量的大學(xué),，投資的時(shí)間和金錢幾乎沒有差別,，可今后的就業(yè)前景、發(fā)展空間卻有天壤之別,。筆者在采訪中也發(fā)現(xiàn),，越是非重點(diǎn)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，“后悔”者的比例也越高,。

對于“后悔上大學(xué)”的問題,，一方面，大學(xué)自身確實(shí)存在這樣那樣的問題,，但我們也應(yīng)該看到,，另一方面,，公眾對于大學(xué)的期待，已經(jīng)漸漸超出了“接受教育”本身,，出現(xiàn)了功利化的傾向。調(diào)查中,，24,。6%的人認(rèn)為“拿到大學(xué)畢業(yè)證書才是最關(guān)鍵的”，20,。6%的人贊成“不上大學(xué)多沒面子”的說法,。

熊丙奇說，我們有一種思維定勢：上大學(xué)是農(nóng)村,、貧困地區(qū)孩子的惟一出路,。在這樣一種邏輯中，接受教育的目的是“跳出農(nóng)門”,，如果這個(gè)目標(biāo)達(dá)不到,，上學(xué)就沒有多少價(jià)值了。如果把這種邏輯再繼續(xù)下去,，“新讀書無用論”——上大學(xué)學(xué)費(fèi)太高,，畢業(yè)了還是一樣找不到工作，還不如早點(diǎn)兒打工去——也就是順理成章的事了,。

對此,，復(fù)旦大學(xué)中國歷史地理研究所所長葛劍雄教授曾談到，我們把過多的希望都與念大學(xué)聯(lián)系起來,，比如說離開農(nóng)村,、改變身份、提高社會地位等等,。他認(rèn)為,，對一個(gè)人能力的評價(jià)，不能只看一張文憑,。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇十二

大學(xué)是社會人才的主要輸出地,，大學(xué)生的成長和發(fā)展備受社會關(guān)注，大學(xué)生的能力與素質(zhì)如何關(guān)系到一個(gè)學(xué)校的聲譽(yù),，也關(guān)系到一個(gè)大學(xué)生將來的就業(yè)狀況和對社會的貢獻(xiàn)程度,。目前，我院學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力相對較小,，課余時(shí)間充足,，有足夠的時(shí)間去完成自己想做的事情。在課外時(shí)間,，大學(xué)生的讀書狀況,、消費(fèi)狀況,、參加社團(tuán)狀況、戀愛狀況等如何,，是我們這次調(diào)查和關(guān)注的問題,。

本次調(diào)查的目的在于通過對大學(xué)生的讀書、消費(fèi),、參加社團(tuán),、戀愛等的調(diào)查分析，進(jìn)一步的了解當(dāng)前我院大學(xué)生讀書觀,、消費(fèi)觀,、參加社團(tuán)觀、戀愛觀,，為大學(xué)生進(jìn)一步合理安排自己的課余時(shí)間,、如何讀好書、談好戀愛等提出建議和對策,。

調(diào)查對象：高職院校大學(xué)生（以我院大一,、大二學(xué)生為主要的調(diào)查對象）。

問卷調(diào)查（抽樣調(diào)查在校大一,、大二學(xué)生）和訪問座談法,。

第一階段：確定調(diào)查主題，安排組隊(duì)人員分工,。

第二階段：（1）第一階段的任務(wù)完善（2）根據(jù)主題設(shè)計(jì)問卷,，各成員共同完成題目設(shè)計(jì)，交流修改完善調(diào)查問卷,，交予老師審核,。

第三階段：（1）第二階段工作完成，整合工作成果,，打印調(diào)查問卷初稿（2）正式打印問卷,，發(fā)放問卷，通過走訪自習(xí)室和宿舍,，并收集問卷,。

第四階段：各個(gè)成員利用專業(yè)知識對問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，完成這次調(diào)查的數(shù)據(jù)處理,。

第五階段：將問卷進(jìn)行處理信息和數(shù)據(jù)匯總,，撰寫此次調(diào)查的總結(jié)和分析報(bào)告。

（1）小組成員：5人組成一個(gè)調(diào)查小組,，每班分成若干小組,，

（2）調(diào)查時(shí)間：2xxx年6月9日——6月20日（第16周、第17周）,。

（3）交調(diào)查報(bào)告的時(shí)間：2xxx年6月24日前,。

（4）對撰寫調(diào)查報(bào)告的要求：

1,、調(diào)查報(bào)告文字不能少于2000字。

2,、調(diào)查報(bào)告需要用a4紙統(tǒng)一打印,，裝訂成冊。

4,、調(diào)查報(bào)告后面要附上本組設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷,。

（4）本次社會調(diào)查活動是我院大一學(xué)生《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課的課外實(shí)踐活動，所有學(xué)生必須參加,，按要求完成任務(wù)的學(xué)生，計(jì)4節(jié)實(shí)踐課學(xué)時(shí),。

1,、必須認(rèn)真組織、引導(dǎo)學(xué)生開展本次課外社會實(shí)踐活動,，

3,、必須對學(xué)生調(diào)查報(bào)告進(jìn)行批閱打分，在7月3號完成,，批閱后,，調(diào)查報(bào)告統(tǒng)一裝訂，上交思政部資料室保存,。

4,、本次社會調(diào)查工作時(shí)間緊，任務(wù)重,，每班計(jì)算4個(gè)課時(shí)工作量,，沒有按照要求完成任務(wù)的，不能計(jì)算工作量,。

5,、大學(xué)生社區(qū)服務(wù)（或參加學(xué)院社團(tuán)）的調(diào)查與分析。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇十三

本次研究采用的是網(wǎng)絡(luò)上的《大學(xué)生戀愛調(diào)查表》,。由13個(gè)選擇題和一個(gè)問答題組成,，內(nèi)容涉及大學(xué)生戀愛現(xiàn)狀及對待戀愛等方面。

2,、研究對象,。

通過問卷調(diào)查，調(diào)查了本校的大學(xué)生,，進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,，有效問卷43份。

3,、調(diào)查時(shí)間：20xx年11月18日,。

1,、在調(diào)查結(jié)果中，現(xiàn)在沒有戀愛的有24人,，占56%的比例,。正在戀愛中的有19個(gè)，占44%的比例,。而在他們選擇戀人的因素中,，人品占到了88%的比例，其次是性格占86%,，感覺占84%,。而在戀愛動機(jī)上，81%的人認(rèn)為彼此被對方的某些優(yōu)點(diǎn)吸引,，只有14%的人認(rèn)為是尋求精神寄托,，只有極個(gè)別的一兩位同學(xué)認(rèn)為談戀愛是為了滿足虛榮心。從這方面也能看出本校大學(xué)生在戀愛觀上還是比較成熟的,。

2,、對于大學(xué)生談戀愛對自身的影響，有23%的同學(xué)認(rèn)為戀愛令學(xué)習(xí)生活更有動力,，60%的同學(xué)認(rèn)為是因人而異,，處理得好則可以幫助自己，處理不好就傷害雙方,。而在戀愛與婚姻是否掛鉤的問題上,，79%的人認(rèn)為戀愛與婚姻二者不能等同;另有88%的同學(xué)對于“不求天長地久，但求曾經(jīng)擁有”都持反對態(tài)度,，這也可以說明大學(xué)生的戀愛觀還是比較理性的,。

3、面對失戀,，47%的人選擇發(fā)奮學(xué)習(xí),，驅(qū)散失戀痛苦，44%的人選擇不成戀人成朋友,，只有9%的人會選擇另找一個(gè)撫平創(chuàng)傷以及報(bào)復(fù)對方,。這無疑是最不理性的做法。

4,、在愛情面臨的最大問題上,，有44%的人認(rèn)為是畢業(yè)后各奔東西，難在一起,，另有23%人認(rèn)為是雙方長久生厭,，另有42%的人認(rèn)為會喪失激情并有較大的經(jīng)濟(jì)壓力。

5,、對于父母對大學(xué)愛情的態(tài)度問題上,，有37%的人選擇了無所謂,，以及35%的人選擇不贊成，只有少數(shù)父母持贊同意見,。由此也可見在對待大學(xué)生談戀愛的問題上,，有相當(dāng)一部分父母是比較謹(jǐn)慎的，也有相當(dāng)一部分父母認(rèn)為孩子大了,，應(yīng)該可以自己掌握,。

戀愛觀因人而異，相比很多在高中甚至初中就開始談戀愛的學(xué)生來說,，大學(xué)生談戀愛也漸漸變得更理性,，也更成熟。但是大學(xué)生畢竟沒有走入社會,，在感情碰到問題時(shí),，難免會做出一些不合適的行為。因此,，大學(xué)生的戀愛觀從某種程度上說還是需要一定歷練并且也是不太成熟的。

大學(xué)生由于未接觸社會,，思想還處于相對比較單純的狀況中,，還并未完全成熟。因此,，不恰當(dāng)?shù)膽賽塾^也出現(xiàn)在了大學(xué)生的戀愛中,，同時(shí)，大學(xué)生戀愛還受到外界周圍環(huán)境的影響,。

1,、大學(xué)學(xué)業(yè)輕松，因空虛而戀愛,。

在接受調(diào)查的學(xué)生中,，只有少部分的同學(xué)是因?yàn)榭吹酱蠹叶加心信笥眩X得自己單身沒面子,，滿足虛榮心,。為了克服孤獨(dú)，寂寞,，就選擇了戀愛,。相對于高中的忙碌的學(xué)習(xí)生活來說，大學(xué)生活變得輕松,，時(shí)間也變得多了起來,。讓剛進(jìn)校的大學(xué)生放松了自己，在空余時(shí)間,，就覺得無聊,，空虛,，寂寞，便想找一個(gè)人來打發(fā)時(shí)間,，尋求快樂,。

2、抱著隨便玩玩的態(tài)度,。

都說大學(xué)是一個(gè)戀愛的季節(jié),，在隨處都可以看到情侶的大學(xué)校園里，一個(gè)人變顯得孤單,，寂寞了,。這也增進(jìn)了大學(xué)生談戀愛的的沖動。大學(xué)生因?yàn)樯磉叺耐瑢W(xué)或朋友都在拍拖,，看著他們幸福的樣子,，便也想找個(gè)對象。

3,、處理不好學(xué)業(yè),、愛情之間的關(guān)系。

對于進(jìn)入大學(xué)的在校學(xué)生來說,，分析能力和處理關(guān)系的能力還不是很強(qiáng),，特別是女生，因?yàn)楦星楸容^細(xì)膩,，往往把愛情放在事業(yè),、學(xué)業(yè)之上。結(jié)果導(dǎo)致失去愛情后,，學(xué)業(yè)和事業(yè)也荒廢了,，變得一無所有。甚至有少數(shù)人認(rèn)為承受不了失戀的痛苦,，覺得一旦愛上了就是一生的事,，就要終身相隨。但是大學(xué)的愛情畢竟還不成熟,，分手是很正常的事,。也就因?yàn)檫@樣，因失戀而輕生的大學(xué)生也不在少數(shù),。

4,、戀愛擺在了物質(zhì)之上。

由于受拜金主義的影響,，有一些人認(rèn)為找對象首先要看他的經(jīng)濟(jì)能力,。談戀愛的前提是對方的家庭條件和社會地位。傳統(tǒng)來說，女生依賴性比較強(qiáng),，希望把自己托付給一個(gè)可靠的人身上,。但現(xiàn)在社會，男女的功利性,、物質(zhì)性色彩都明顯增加,。談戀愛變成了一筆交易。

5,、不注重戀愛的結(jié)果,。

很多大學(xué)生心里都存在著這樣的想法，兩個(gè)人在一起一天開心就好了,。很多大學(xué)生帶著“只在乎曾經(jīng)擁有,，不在乎天長地久”的心理與異性交往，把戀愛當(dāng)成是“愛的體驗(yàn)”和充實(shí)大學(xué)生活的一種方式,，而不是為了將來婚姻和組建家庭,。兩個(gè)人在一起想的是如何浪漫，而不是想兩個(gè)人該如何為將來努力,。因此,，畢業(yè)那天分手也變得無所謂，結(jié)果并不重要成了大學(xué)生戀愛的又一不成熟表現(xiàn),。不注重結(jié)果,，也是大學(xué)生不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

戀愛,，幾乎是所有人都要經(jīng)歷的事情,，無論今后是否會選擇一起生活一輩子,。在大學(xué),，更是顯得相當(dāng)平常，而且大學(xué)里的愛情將是人生最后一段與金錢物質(zhì)無關(guān)的純真感情,，就像被城市包圍的原始森林,，一旦走入社會，愛情都會變味,，褪色!大學(xué)戀愛很正常,，但大學(xué)的愛情能否走完一輩子卻是很多人都感到疑慮的問題!究竟為什么如此美好的愛情卻要在進(jìn)入社會就夭折，最主要的還是要樹立正確的戀愛觀,。

如今,，隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大學(xué)生中出現(xiàn)一部分以“四大件”房子,、車子,、票子、樣子作為擇偶的第一標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象，這種擇偶觀是不利于大學(xué)生戀愛心理的健康發(fā)展的,，而且往往會埋下有害的種子,。無數(shù)事實(shí)證明，建立在這種基礎(chǔ)上的愛情,，是經(jīng)不起風(fēng)浪考驗(yàn)的,，只有以志同道合、心靈的默契和共鳴作為擇偶的第一標(biāo)準(zhǔn)才能使愛情長久永恒,。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇十四

小學(xué)英語已經(jīng)開設(shè)了好幾年了,，這幾年在小學(xué)英語的研究方面有了一定的成就，取得了不小的成績,。如如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,、如何有效地提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的方法，如何改進(jìn)教學(xué)方法等等都是當(dāng)前研究的重要方面,，而這些方面的研究歸根到底就是為了一個(gè)方面：通過學(xué)習(xí)后能夠使小學(xué)生盡量掌握多一點(diǎn)的英語知識,，而小學(xué)生在課堂上經(jīng)過教師的傳授到底能夠掌握多少知識？這是我們一直以來比較關(guān)心的問題,，也是急需解決的一個(gè)問題,。基于以上的問題和考慮因素,，本人在實(shí)習(xí)期間進(jìn)行了一次對小學(xué)英語課堂知識掌握情況的調(diào)查,。（正文宋體五號，下同）

（一）調(diào)查內(nèi)容

調(diào)查問卷：（8道題目）

（二）調(diào)查方法

調(diào)查方式是問卷調(diào)查形式,，以班級為單位,，每個(gè)班級抽25名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。

（三）調(diào)查對象

本次調(diào)查對象是四年級部分學(xué)生,，每個(gè)班級25人,，共100人。

（四）調(diào)查步驟

10月26日問卷調(diào)查,；

10月27日統(tǒng)計(jì),、分析調(diào)查結(jié)果；

10月28,、29日深入研究,，撰寫調(diào)查報(bào)告

1、學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣

興趣是人們力求認(rèn)識某種事物或愛好某種活動并伴有積極情緒色彩的心理傾向,，是推動人們進(jìn)行活動的最現(xiàn)實(shí),、最活躍的內(nèi)部動機(jī)。濃厚的興趣可以培養(yǎng)學(xué)生的求知欲,，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動力,。同樣的,，在英語課堂上，濃厚的興趣可以促使學(xué)生去學(xué)習(xí)認(rèn)識,，甚至在課前已經(jīng)學(xué)會了將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，在課堂上能夠很好的回答問題，從而更好的掌握課堂知識,，反之則會失去對課堂知識的掌握,，可以說學(xué)習(xí)興趣是掌握英語知識的關(guān)鍵。調(diào)查顯示,，對英語感興趣的學(xué)生在課堂上會主動,、積極的回答老師所提出的問題，這樣一來學(xué)生就能夠更容易的去掌握課堂知識,。

2,、學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自覺性和積極性

學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自覺性和積極性包括課堂上學(xué)習(xí)英語的自覺性和積極性和課外學(xué)習(xí)英語的自覺性和積極性。學(xué)生課堂上學(xué)習(xí)英語的自覺性和積極性是指學(xué)生在課堂上在教師傳授知識的過程中所表現(xiàn)出來的有意注意,、認(rèn)真聽課的程度,、所表現(xiàn)出來的活躍度以及教師提問問題時(shí)所表現(xiàn)出來的自覺程度和積極程度。學(xué)生課外學(xué)習(xí)英語的自覺性和積極性是指學(xué)生正在課外自覺復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)課堂知識以及自覺,、積極參加各種英語興趣小組以及各類關(guān)于英語方面的一些活動。

（1）,、你在家會花多長時(shí)間復(fù)習(xí)剛學(xué)的英語知識,？

a、2—3小時(shí)10%

b,、1—2小時(shí)20%

c,、30分鐘—1小時(shí)50%

d、30分鐘以下20%

（2）,、老師教過的新知識,，你會：

a、全部記住40%

b,、大多記住50%

c,、就記住幾個(gè)容易的9%

d,、都記不住1%

第一的調(diào)查顯示50%的學(xué)生在課外會復(fù)習(xí)英語30分鐘——1個(gè)小時(shí)的時(shí)間,。對于四年級的學(xué)生來說是一個(gè)很好的玩樂時(shí)間，因?yàn)檫@個(gè)年段的學(xué)生的自我約束意識還不是很強(qiáng),，只有自己自覺或是在家長指導(dǎo)督促下的學(xué)生才會堅(jiān)持每天看或是聽英語,。這就是學(xué)生對于課外的自覺性和積極性的體現(xiàn)。第二項(xiàng)調(diào)查顯示學(xué)生記住的大部分是老師在課堂上所教授的知識,，這也是靠學(xué)生自己在課堂和在課外的自覺性掌握的知識,，所以自覺性對學(xué)生的課堂知識的掌握有著很重要的作用，在課堂教授掌握知識的情況下，自己通過課外的學(xué)習(xí)掌握更多部分的課堂知識,，彌補(bǔ)課堂上的不足,，達(dá)到應(yīng)有的學(xué)習(xí)目的。

3,、學(xué)生自身的素質(zhì)

學(xué)生的素質(zhì)包括學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力,、記憶力以及自己對學(xué)習(xí)英語所掌握的.方法等。學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力是指學(xué)生原有的英語基礎(chǔ),。英語基礎(chǔ)好的學(xué)生在課堂的發(fā)言和表現(xiàn)就比其他學(xué)生多,，更容易懂老師的話語。下面有兩組調(diào)查：

（3）,、老師上課用英語跟你交流時(shí),，你會：

a、完全聽懂32%

b,、大多聽懂50%

c,、有幾個(gè)聽懂15%

d、完全不懂1%

（4）,、老師叫你回答問題時(shí),，你會：

a、積極主動回答83%

b,、老師叫到時(shí)回答17%

c,、老師叫到時(shí)不敢回答

d、不理老師管自己做其他事情

第一道題有一半的學(xué)生選擇b大部分都聽的懂,，一是說明老師平時(shí)在課堂上的英語對話用語練習(xí)多,，學(xué)生已經(jīng)聽的習(xí)慣了，二是說明學(xué)生自身的英語聽的能力比較好,，基礎(chǔ)知識扎實(shí),，對老師的提問能夠及時(shí)的反應(yīng)過來，有正確的解釋和回答,。而第二題大部分學(xué)生選的是a,。反應(yīng)了學(xué)生在課堂上的自信還是很高的，英語基礎(chǔ)知識扎實(shí),，對老師的提問能夠大膽的說出自己的答案,，自信心很高。有了自信就會促使學(xué)生有自覺性和自信心去學(xué)習(xí),。正如以下的調(diào)查所顯示的：

（5）,、你認(rèn)為怎么做才能使你更容易掌握新知識

？a,、上課認(rèn)真聽講,，課后再自己運(yùn)用83%

b,、上課認(rèn)真聽講，下課死記硬背9%

c,、就上課認(rèn)真聽講,，其他什么都不做3%

d、上課不認(rèn)真聽講,，自己課后自學(xué)5%,。

調(diào)查顯示：83%的學(xué)生在課堂上能認(rèn)真聽講，在課堂上就能掌握必須的知識,。課后,，再根據(jù)各自的自覺性去適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用。這說明學(xué)生的記憶力是學(xué)生掌握課堂知識的重要方面,。在課堂上就能很好的掌握課堂知識,，課后只需要簡單的復(fù)習(xí)和鞏固就能完全掌握所需要掌握的各種知識。而這里就能體現(xiàn)出學(xué)生的自覺性和積極性,，有英語學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生就能很好,、很快的掌握所學(xué)知識，而沒有學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生記憶力再好也學(xué)不進(jìn)去,，也是徒勞的,。

4、教師的教學(xué)方法

教師的教學(xué)方法直接影響到學(xué)對整堂課的興趣,，從而影響到學(xué)生想學(xué)或不想學(xué)這堂課,。從導(dǎo)入到最后的鞏固練習(xí)過程中教師如果把握不好的話會使整堂課癱瘓。好的教學(xué)方法關(guān)系到一堂課上學(xué)生知識的掌握程度好壞,。比如上單詞教學(xué)課的時(shí)候,，一個(gè)單詞的呈現(xiàn)方法不同，學(xué)生記住單詞的程度也不同,，本人曾經(jīng)在三年級的兩個(gè)平行班中用不同的方法教授同樣內(nèi)容的單詞,，一個(gè)班是直接的單詞呈現(xiàn)，然后教讀,，另一個(gè)班采用不同的單詞呈現(xiàn)方式,，結(jié)果后面的班級學(xué)生單詞記住的人數(shù)較多。學(xué)生普遍比較喜歡多種呈現(xiàn)方式的單詞教學(xué),。然而教學(xué)方法也不能一成不變,，必須經(jīng)常換新穎的教學(xué)方式教授新課。這樣才能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，更加快的掌握所學(xué)內(nèi)容,。

5,、教學(xué)的課堂活動

課堂活動是教學(xué)過程中必不缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，教學(xué)活動可以帶動師生間的互動,，從而促進(jìn)師生間的交流。課堂活動主要是以游戲,、歌謠等方面展開的,。根據(jù)教育學(xué)和心理學(xué)，小學(xué)生不可能整堂課下來都是有意注意,，因此課堂活動的開展可以呼應(yīng)學(xué)生無意注意的那段時(shí)間,，不會使學(xué)生脫離課堂的氛圍，但同時(shí)我們注意的是課堂活動的開展也有不好的一面,。

（6）老師上課玩游戲時(shí),，你會：

a、為了掌握新知識去玩52%

b,、為了好玩但也為了掌握新知識去玩44%

c,、純粹為了好玩2%

d、為了湊熱鬧去玩

調(diào)查顯示：大部分學(xué)生還是為了掌握新知識而參加游戲的,，可見課堂上的游戲是學(xué)生掌握新知識的重要步驟,。豐富的課堂活動能夠吸引學(xué)生的注意，在活動中去掌握新的知識,。所以課堂活動的開展應(yīng)該夠?qū)嵲?，貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)。

6,、教學(xué)內(nèi)容的層次

小學(xué)英語教材主要氛圍單詞部分和對話部分,。下面是一題調(diào)查學(xué)生對單詞課和對話課的喜歡程度：

（7）你喜歡上對話課還是上單詞課？

a,、都喜歡75%

b,、喜歡上對話課13%

c、喜歡上單詞課10%

d,、都不喜歡2%

調(diào)查顯示：多數(shù)學(xué)生對于上單詞課還是上對話課不太在意,，都是比較喜歡的。而從b和c中看得出,，學(xué)生比較喜歡上對話課,，對話課比較活潑，能夠上臺表演,，課堂氣憤活躍,，也抓住學(xué)生愛表演的天性，使學(xué)生熱衷于上對話課,。

7,、知識掌握的檢驗(yàn)

對于課堂知識的掌握的檢驗(yàn)的最直接的方法就是單詞的聽寫。這是對于單詞的聽寫中學(xué)生對單詞的掌握情況：

（8）老師課堂上聽寫單詞時(shí),，你會：

a,、全部寫出60%

b,、大多寫出26%

c、寫出幾個(gè)簡單的14%

d,、一個(gè)都寫不出來

四年級開始已經(jīng)有了單詞的聽寫,，就是說要求學(xué)生掌握簡單的幾個(gè)單詞的拼寫。在課堂上的聽寫是很好的掌握學(xué)生是否記住單詞的教學(xué)方法,。調(diào)查顯示：大部分學(xué)生還是在課堂上已經(jīng)掌握了單詞,，并且順利的寫了出來。這說明課堂的操練是學(xué)生記憶單詞的主要方法和途徑,。

基于以上的分析和認(rèn)識,，我們也必須采取相應(yīng)的對策來更好的讓學(xué)生掌握課堂知識。

1,、創(chuàng)設(shè)情境,、培養(yǎng)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自覺性與積極性

心理學(xué)認(rèn)為,，興趣是心理活動的傾向,，是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，是開發(fā)智力的鑰匙,。有了興趣,，學(xué)生就會產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，主動的進(jìn)行學(xué)習(xí),。英語教育不是簡單的教授英語知識,，而是要在豐富的課堂活動中讓學(xué)生掌握知識，讓英語課變得有意思起來,，學(xué)生自然就會對英語感興趣,，同時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自覺性和積極性自然的會被激發(fā)出來。

2,、給學(xué)生創(chuàng)造良好的課外學(xué)習(xí)英語的環(huán)境

教師除了課堂上的英語教學(xué)之外,，應(yīng)該在課外給予學(xué)生一定的英語的活動，把課堂上學(xué)習(xí)到的知識能夠完全運(yùn)用到日常的生活中去,，比如說開展英語的課本劇表演,，進(jìn)行一段時(shí)間的英語培訓(xùn)，開展外語國家的文化教育,，讓學(xué)生更加深入的了解外國文化,，對學(xué)習(xí)英語產(chǎn)生進(jìn)一步的興趣。也可以不定期的對學(xué)生開展英語方面的測試,，讓學(xué)生在了解自己掌握的情況下,，也讓教師掌握學(xué)生在這一段時(shí)間的掌握情況，了解學(xué)生的動態(tài)。

3,、倡導(dǎo)良好的教態(tài)和優(yōu)良的教學(xué)方法

在課堂上進(jìn)行形神交流,，從而使教師可以更好的掌握整堂課。教師的教學(xué)方法的好壞直接影響整堂課的展開,，教師必須培養(yǎng)各方面自身的素質(zhì),，盡可能地以全新的教學(xué)方法奉獻(xiàn)給課堂,，奉獻(xiàn)給學(xué)生,，從而使學(xué)生能夠在良好的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

4,、課堂活動主要是吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

科目的主要方面,。英語課堂的教學(xué)活動主要是吸引孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣，特別是低年級的孩子,，主要是以游戲?yàn)橹?，但是英語課堂活動的展開應(yīng)該圍繞教師所傳授的知識而展開，而不是單純的游戲,、歌謠,，課堂活動更要應(yīng)該貼近學(xué)生，適合學(xué)生,，能夠吸引學(xué)生的興趣去學(xué)習(xí)英語,。很明顯的是：低年級的課堂活動不能放到高年級的課堂中，因?yàn)楦吣昙壍膶W(xué)生已經(jīng)對那些他們以前做過的課堂活動不再感興趣了,。

5,、不同主題的課程應(yīng)該用不同方式的教學(xué)方法

小學(xué)英語教學(xué)不是以傳統(tǒng)的機(jī)械式的方法傳授課堂知識，單詞課應(yīng)該創(chuàng)設(shè)多種情境導(dǎo)入各個(gè)單詞,，而不是那種直接寫單詞念單詞的傳統(tǒng)模式,。而對話課比較單詞而言難度更大，一直教師頭疼的問題,。對話課不應(yīng)該只是簡單的跟讀操練,，而應(yīng)該結(jié)合課堂游戲，由詞成句,，由單詞拓展出句子,，在對話練習(xí)前先讓學(xué)生掌握對話中難讀的句子，然后開展課堂多種形式的會話是目前比較實(shí)用的方法,。

6,、讓學(xué)生在課堂上多講多練習(xí)

師生互動是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。一節(jié)課下來如果師生之間沒有互動的話那基本上是失敗的一堂課,，教師如果要想讓學(xué)生掌握多點(diǎn)的知識,，要想上一堂成功的課，就必須在傳授知識的同時(shí)及時(shí)從學(xué)生那邊得到反饋,，這就要進(jìn)行師生間的互動,，師生間的互動能夠使整堂課變得活躍,，從而能夠激發(fā)學(xué)生的求知欲，更好的掌握課堂知識,。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇十五

“人無信不立,，市無信不興，國無信不強(qiáng)”,?！爸v誠實(shí)，守信用”是人與人之間,、團(tuán)體與團(tuán)體之間,、人與團(tuán)體之間建立良好關(guān)系的基石。誠信也是現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)的生命,，是國家強(qiáng)盛,、文明的重要標(biāo)志。但在國家物質(zhì)文明建設(shè)與精神文明建設(shè)取得了巨大進(jìn)展的現(xiàn)代社會,，由于社會主義市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌過程中體制的不健全,，行為的不規(guī)范，傳承幾千年的誠信美德在強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)利益面前受到嚴(yán)重沖擊,，出現(xiàn)“誠信危機(jī)”,，導(dǎo)致人們的不誠信行為在社會生活中頻頻涌現(xiàn)。象牙塔里的大學(xué)生也不例外,。為了了解現(xiàn)代大學(xué)生的誠信狀況,，特做本次調(diào)查研究。

二,、調(diào)查方法

調(diào)查方法：本次調(diào)查采用問卷調(diào)查和個(gè)別訪談的方式,。調(diào)查問卷采用集體測試，由調(diào)查者指導(dǎo)被調(diào)查者填寫后回收,。調(diào)查者隨機(jī)訪談100位同學(xué),。

三、調(diào)查結(jié)果和分析

(一)對誠信重要性的認(rèn)同程度

從調(diào)查的情況來看,，幾乎所有的大學(xué)生對誠信是持認(rèn)同的態(tài)度,。如在回答問題2時(shí)，男,、女學(xué)生分別有89%和88.8%的人認(rèn)為誠信是很重要的,，認(rèn)為一般重要分別占9.5%和7%，認(rèn)為無足輕重的分別只占1.5%和4.2%,。大學(xué)生畢竟是受過多年教育的學(xué)生,，他們都能從思想上認(rèn)識到誠信作為一種美德是值得提倡的，欺騙、不守信的行為是可恥的,。說明了誠信在社會的活動中地位的重要性,。

(二)對自己和他人誠信行為的認(rèn)同程度

當(dāng)前社會上對大學(xué)生誠信度的評價(jià)并不高，而大學(xué)生對于自身和群體誠信行為的認(rèn)同度也不高,。如“是,，誠信是人的基本道德”的人只有53.8%，而“基本是,，視具體情況而定”的有38.5%,，“不是”的有7.6%。

從上表我們可以看出,，大學(xué)生們對自己和他人的誠信行為評價(jià)確實(shí)不高,。通過訪談,，我們知道：很多大學(xué)生承認(rèn)自身群體的誠信道德水平一般,，與大學(xué)生應(yīng)該具有的素質(zhì)是不相符合的。大部分的學(xué)生能從思想上認(rèn)識到誠信是一種美德,，是非常重要的,，但在具體的行為中卻只有一半左右的人能把它作為一種“做人的準(zhǔn)則”，不少的學(xué)生認(rèn)為自己是有誠信的而對別人的誠信度卻持懷疑態(tài)度,。為什么大學(xué)生在思想認(rèn)識上和具體行為上,，在對所屬群體和個(gè)體的誠信道德的認(rèn)同上會出現(xiàn)矛盾呢?一方面可能與他們所處環(huán)境缺乏誠信行為，對誠信行為認(rèn)識比較模糊有關(guān);另一方面,，也可能一部分人在做調(diào)查時(shí)掩蓋了自己的真實(shí)想法,。反映出當(dāng)代大學(xué)生知行的不一致。

(三)關(guān)于考試作弊

通過訪談我們知道：學(xué)生不止在作弊時(shí)心理矛盾,，對作弊得來的成績,，也會在內(nèi)心自責(zé)。他們會難受,，畢竟這不是自己的勞動所得,。但如果看見周圍的人作弊而自己沒有，也會后悔,，覺得吃了虧,。同時(shí)及格對他們來說是何等的重要，因此受到目前利益驅(qū)動,，為了有個(gè)好成績或及格,，為了不吃虧不后悔，他們選擇考試時(shí)作弊,。這種作弊行為一定程度上反映大學(xué)生的知行不一,，受目前利益和周圍環(huán)境影響之大。

(四)關(guān)于學(xué)術(shù)作假

學(xué)術(shù)腐敗問題已成為阻止高校學(xué)術(shù)發(fā)展的障礙。調(diào)查表明：對論文剽竊這個(gè)問題,，大一學(xué)生有69.4%的人認(rèn)為是“有損學(xué)校名譽(yù)的惡劣行為”,，從大二開始就只有48.2%的學(xué)生這樣認(rèn)為，大三大四只有43%左右的學(xué)生這樣認(rèn)為,。對這種行為“給予同情,，覺得在哪兒都會發(fā)生”的.從低年級到高年級分別為30.6%、51.8%,、56.2%,、56.4%。以上調(diào)查數(shù)據(jù)表明：隨著年級的增長,，對論文剽竊的認(rèn)同感越來越高,。

通過訪談了解到相當(dāng)部分大學(xué)生并未確立嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)觀，他們還是認(rèn)同“剪刀加漿糊”的做學(xué)問方式,。如有67%的學(xué)生承認(rèn)：寫論文時(shí)會上網(wǎng)下載資料,，然后“用別人的文章拼湊成論文”。實(shí)際上不少的高校教師也有這種感受：學(xué)生的論文就是拼湊出來的,，多改幾篇論文就能看見“許多熟悉的語段”,。甚至有的文章是一字不差，一模一樣的,。這反映學(xué)術(shù)作假之風(fēng)在高校很嚴(yán)重,。

(五)關(guān)于助學(xué)貸款

調(diào)查表明，半數(shù)以上的學(xué)生認(rèn)為對于國家助學(xué)貸款,，銀行的償還要求是苛刻的,、難以理解的,。這說明很多同學(xué)并不認(rèn)為國家助學(xué)貸款是一種契約，而更多地看作國家的一種資助。誠然,，國家助學(xué)貸款有資助的性質(zhì),，但貸款首先是作為一種契約存在的,，需要學(xué)生去履行,。大多數(shù)學(xué)生對待助學(xué)貸款的履行態(tài)度不是很嚴(yán)肅。在“如果您申請了國家助學(xué)貸款,，你”一題中,，85%的學(xué)生回答會按時(shí)還款，11%有錢就還,沒錢就不還,4%的學(xué)生回答到時(shí)再看,，或者能拖就拖,。由于我國還未建立完善的個(gè)人信用系統(tǒng)，所以未來的還款主要還是建立在大學(xué)生誠信道德基礎(chǔ)上,。從數(shù)據(jù)中可以看出,，隨著大學(xué)生年級的升高,，他們“到時(shí)候再說”“能拖就拖”的思想越來越嚴(yán)重，這預(yù)示越到高年級,，學(xué)生的誠信度越低,，畢業(yè)后拖欠貸款的還真有其人。

雖然誠信歸根到底是一種道德義務(wù),，但道德義務(wù)的實(shí)現(xiàn)并不單純依賴于道德本身的力量,，而是需要一個(gè)外在的約束機(jī)制來調(diào)整和控制這種道德價(jià)值的取向。在一個(gè)法制昌明的社會,，誠信體系之所以健全是由于制度對誠信的反面——不誠信的約束力太強(qiáng)大了,。一個(gè)人完全置道德義務(wù)于不顧，他無法承受違反這種道德義務(wù)所要面臨的舉步維艱的處境,。因此,，在很多問題上，對契約的遵守本身就能夠保障道德的實(shí)現(xiàn),。

綜上所述,，我們看到，作為一種道德情操,，大學(xué)生普遍對誠信有較強(qiáng)的認(rèn)同感,，并將其作為品質(zhì)修養(yǎng)的一個(gè)重要方面,。但在實(shí)踐中,，誠信并沒有普遍內(nèi)化到學(xué)生的具體行動中去，體現(xiàn)出一種以個(gè)體利益為中心的隨機(jī)性特征;誠信作為對他人和社會的訴求,，學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)的渴望心理,，但對于自己能否保證做到，較多學(xué)生存在“視情況而定”的狀態(tài);對學(xué)生而言,，誠信主要是作為一種道德層面的東西而存在,，尚未形成一種較強(qiáng)的契約意識，而如果沒有對契約的遵守,，誠信能得到保障嗎?說到底,，誠信是一種如何對待自己、對待他人以及自己和他人關(guān)系上的一種態(tài)度,，這種態(tài)度不僅僅是對他人進(jìn)行價(jià)值和道德的評價(jià),，更重要的是自己的態(tài)度、對自己的要求以及實(shí)際的操作情況,。在調(diào)查中,，一個(gè)很重要的現(xiàn)象是，誠信對于很多學(xué)生來講都是一種“困境”,，因?yàn)樵谄焚|(zhì)的對立面,，往往存在一些更現(xiàn)實(shí),、更直接的利益，怎樣做出選擇,，并不容易,。

四、思考與建議

針對本次調(diào)查中反映出的各種問題,，結(jié)合已有的研究成果,，我們覺得要進(jìn)行有效的誠信教育應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：

(一)防止知行脫節(jié)，注重從心理上,、行為上引導(dǎo);

(二)防止環(huán)境的不良影響,，注重以輿論和實(shí)際活動營造講誠信的環(huán)境氛圍;

(三)防止只顧眼前利益，以針對性措施形成制度約束;

(四)誠信教育盡量從早抓起,。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇十六

公司黨委以的學(xué)習(xí)教育為連接線,，以辦實(shí)事為落腳點(diǎn)，聚焦特色載體強(qiáng)實(shí)效,，讓學(xué)起來,、黨徽亮起來、黨員動起來,，讓實(shí)事辦實(shí),，讓群眾切實(shí)有感。做實(shí)“我為群眾辦實(shí)事”取得了顯著的成效?，F(xiàn)將有關(guān)工作匯報(bào)如下,。

為深入學(xué)習(xí)貫徹的學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話精神，按照集團(tuán)公司的學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于印發(fā)〈xx集團(tuán)公司“學(xué)史力行踐初心,、我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動工作方案〉的通知》,、《x有限公司黨委關(guān)于開展的學(xué)習(xí)教育的實(shí)施方案》精神，制定了《xx直屬庫有限公司“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動工作方案》,，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，黨委書記為組長，其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員為副組長,，中層科長為成員,，結(jié)合當(dāng)?shù)鼐用駥?shí)際需要，積極開展調(diào)研,，制定我為群眾辦實(shí)事措施x條,，全面安排部署“我為群眾辦實(shí)事”工作，確保公司“我為群眾辦實(shí)事”工作落實(shí)到位,。

開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動,，是對黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的彰顯，是對的學(xué)習(xí)教育核心要義的有力展現(xiàn),，公司把開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動作為重要內(nèi)容,，結(jié)合實(shí)際,，把學(xué)習(xí)同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、觀照現(xiàn)實(shí),、推動工作結(jié)合起來,，強(qiáng)化公仆意識、為民情懷,，發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用,，從為種糧農(nóng)民辦實(shí)事、為幫扶地區(qū)注動力,、為職工群眾排憂解難等三個(gè)方面開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動,，正在推進(jìn)落實(shí)之中，切實(shí)把的學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為聽黨話,、感黨恩,、跟黨走，做優(yōu)秀xx人的具體行動,。

（一）發(fā)揮綠色科技儲糧技術(shù)優(yōu)勢,，儲糧技術(shù)進(jìn)萬家。xx公司依托直屬企業(yè)和專業(yè)化糧油管理人才隊(duì)伍,，認(rèn)真貫徹落實(shí)集團(tuán)公司《農(nóng)戶儲糧節(jié)糧減損技術(shù)服務(wù)工作方案》,。自年xx月xx日起持續(xù)開展走村串戶開展“我為群眾辦實(shí)事，儲糧技術(shù)進(jìn)萬家活動”活動,。倉儲監(jiān)管科化驗(yàn)員現(xiàn)場講解科技儲糧,、害蟲防治、防治藥品使用等技術(shù),，現(xiàn)場發(fā)放《農(nóng)戶科學(xué)儲糧節(jié)糧減損技術(shù)宣傳手冊》,、實(shí)例照片圖示宣傳等資料，通過開展宣傳,、培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)，幫助農(nóng)戶提高科學(xué)儲糧意識和技術(shù)水平,，減少農(nóng)戶儲糧損失,，提高農(nóng)戶收入；同時(shí)進(jìn)一步加大宣傳和推廣力度“一卡通”收購系統(tǒng)和“惠三農(nóng)”app,。

（二）走訪慰問生活困難留守兒童,，踐行學(xué)史力行。x月x日,，組織開展“踐行學(xué)史力行,，關(guān)愛留守兒童”為主題活動，前往xx鎮(zhèn)中心小學(xué)給留守兒童,、家庭生活困難的孩子們送去了美好的祝福及精美的`學(xué)習(xí)大禮包,，送去了黨組織的關(guān)懷和溫暖,，祝愿孩子們健康快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步,。關(guān)愛留守兒童不只是溫暖孩子們的心,，更重要的是讓更多的社會力量來關(guān)心幫助留守兒童，為留守兒童營造健康,、快樂,、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，促進(jìn)他們的健康成長,，幫助他們解決在學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和問題,，讓他們真切地感受到黨的關(guān)心和愛護(hù)。

（三）助力農(nóng)戶初春春耕及抗旱,，為民排憂解難,。助力鄉(xiāng)村振興，幫助農(nóng)民群眾排憂解難,，助人為樂,、雪中送炭。年xx月xx日起,，為xx鎮(zhèn)周邊種地農(nóng)民提供水源,，利用庫內(nèi)水房，抽水便捷,、水源充足的條件為糧庫周邊種地農(nóng)民需要澆灌的田地?zé)o償提供種地用水,、免費(fèi)抽水，助力初春春耕及抗旱,；利用消防水車為xx鎮(zhèn)發(fā)生火災(zāi)的群眾,，出消防水池解發(fā)生火災(zāi)群眾之難。

（四）為民聚力收購便民服務(wù),，提升服務(wù)水平,。xx公司為廣大農(nóng)民群眾更好地享受到xx的服務(wù)，增設(shè)便民服務(wù),，長期堅(jiān)持在賣糧結(jié)算窗口增設(shè)座椅,、飲水設(shè)施、售糧期間提供免費(fèi)三餐優(yōu)質(zhì)服務(wù),、提供雨雪天售糧車輛停放處,、充電設(shè)備、急救包等設(shè)施,，擴(kuò)大為農(nóng)服務(wù)水平和成效,。并時(shí)刻緊盯侵害群眾利益的作風(fēng)問題，堅(jiān)決杜絕政策性糧食收儲過程中抬級抬價(jià),、壓級壓價(jià),、吃拿卡要,、“打白條”等問題。

隨著“我為群眾辦實(shí)事”工作的不斷深入,，公司將繼續(xù)圍繞中心工作提高效能,，進(jìn)一步完善制度、加強(qiáng)管理,、推動黨的建設(shè)各項(xiàng)工作再上新臺階,。

一是黨建工作抓基礎(chǔ)探索創(chuàng)新。廣大黨員干部隊(duì)伍建設(shè)凝聚力,、黨性修養(yǎng)進(jìn)一步增強(qiáng),，政治覺悟在服務(wù)中再提升，工作效能顯著,。

二是為民服務(wù)意識進(jìn)一步加強(qiáng),。

三是“我為群眾辦實(shí)事”是開展的學(xué)習(xí)教育的重要載體。是進(jìn)一步聯(lián)系和服務(wù)群眾的重要手段,，有利于改善黨群干群關(guān)系,，有利于凝聚更多更大的人民偉力，有利于筑牢廣大黨員堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,。的學(xué)習(xí)教育,，不僅要學(xué)懂弄通，更要做細(xì)做實(shí),，要圍繞不斷滿足人民群眾對美好生活的向往而不懈奮斗,。廣大黨員必須清醒意識到，共產(chǎn)黨根基在人民,、血脈在人民,，只有堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，才能幫助群眾解決實(shí)際困難問題,，才能不斷提高群眾的幸福感,、獲得感、安全感,，進(jìn)而才能凝聚起更加強(qiáng)大的奮進(jìn)力量,。

四是扎實(shí)開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動，是踐行初心使命的責(zé)任擔(dān)當(dāng),。廣大黨員要積極行動起來，主動作為,、善作善成,。要結(jié)合疫情影響，著力找準(zhǔn)人民群眾的操心事,、煩心事,、揪心事,，以坐不住的責(zé)任感和等不得的緊迫感一件一件抓落實(shí)。要經(jīng)常深入基層,、深入群眾,，帶著問題、帶著感情,、帶著責(zé)任,，通過與群眾交心談心，摸清基層工作情況,，掌握群眾所想所急所盼,，提高實(shí)踐活動的針對性和實(shí)效性。

進(jìn)一步推進(jìn)“我為群眾辦實(shí)事”工作任務(wù)清單x條落實(shí)措施,，創(chuàng)新工作方法,，進(jìn)一步拓展服務(wù)平臺，加大宣傳力度將陣地推進(jìn)到一線職工身邊,，切實(shí)為群眾解決實(shí)際問題,。

一是堅(jiān)持把“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動貫穿的學(xué)習(xí)教育全過程，與落實(shí)全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)結(jié)合起來,，整體推進(jìn),。把察民情訪民意作為工作的第一步，深入工作一線,、工作服務(wù)對象聽取意見,、了解民生需求，精準(zhǔn)對接發(fā)展所需,、職工所盼,、民心所向。

二是要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),，堅(jiān)持具體問題具體分析,，要取得實(shí)效。圍繞保障群眾利益,，為職工群眾排憂解難,，完善激勵(lì)保障機(jī)制。落實(shí)好員工福利待遇,，統(tǒng)籌做好員工待遇保障,、食堂、健康體檢,、帶薪休假等工作,，充分調(diào)動廣大黨員干部員工干事創(chuàng)業(yè)積極性。

三是進(jìn)一步增強(qiáng)群眾觀念、責(zé)任意識,，真正提高自己的思想覺悟,。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，站在講政治,、講正氣的高度要求自己,。把為人民服務(wù)意識落實(shí)到各項(xiàng)工作中去，以高度的責(zé)任感,、事業(yè)心,，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,。

四是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺,、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，以高度工作責(zé)任感和踏實(shí)工作作風(fēng),，真正做到全心全意為人民服務(wù),；以高度的政治責(zé)任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心,，腳踏實(shí)地,、勤勤懇懇地扎實(shí)工作作風(fēng)完成黨和人民交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，提高工作效率,。

今年是共產(chǎn)黨成立102周年,，也是“十四五”開局之年、全面開啟建設(shè)現(xiàn)代化國家新征程的第一年,，站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)交匯點(diǎn),，“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義，不僅是錘煉廣大黨員為民服務(wù)本領(lǐng)的“磨刀石”,，也是檢驗(yàn)廣大黨員初心使命的“試金石”,，要把群眾的事辦到群眾心坎上，特別是涉及群眾切身利益的問題,，要作為重中之重來解決落實(shí),，要把群眾滿不滿意、答不答應(yīng)作為衡量實(shí)踐活動成效的重要標(biāo)準(zhǔn),，在實(shí)踐實(shí)干中贏得民心民意,。